時間：2022-12-10 10:37:12
導語：在校慶策劃書的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
學院簡介
吉林工商學院是XX年3月經國家教育部批準，由原吉林財稅高等?？茖W校、吉林商業高等?？茖W校和吉林糧食高等專科學校實體合并組建的省屬公辦本科院校。原三所高等專科學校成立于上世紀50年代，在半個多世紀的辦學歷程中，打造了財會、餐旅、糧食、食品等一批名牌專業，為國家建設培養輸送了數以萬計的優秀人才。學院組建后，堅持“突出特色、打造精品、育人為本、名師興校”的辦學理念和“博學善思、厚德自強”的校訓，在服務地方、貢獻社會的同時，不斷贏得自身的發展和社會的好評。
學院坐落在北國春城長春市，設有正陽、和平、西安三個校區，本部位于皓月大路1606號，北臨長春公園，環境優美。占地總面積近50萬平方米，建筑面積30.6萬平方米，圖書館藏書100萬冊，各種教學實驗設備3000多臺(套)，多媒體教室和語音室座位數6000多個，計算機網絡構建了良好的數化校園技術平臺和服務體系。
一、 活動背景
為了回顧學院歷史，展示辦學成就，展望美好未來，擴大知名度，激勵師生、校友愛校榮校的精神，增強社會各界關心、支持學校辦學的熱情，凝聚各方力量，推動學校全面、快速、可持續發展，學院決定籌備啟動xx年合校周年慶。
二、 活動主題
共建母校，展望未來，提高學院社會知名度。
三、 活動目的
本活動主以宣傳學院知名度為目的，讓更多社會在校高中生以及家長了解學院發展，同時也為了讓更多的同學能夠更深的認識吉林工商學院，對學院的感情更深。
四、 活動對象
吉林工商學院全體師生及能夠請到的長春市各界領導干部和新聞媒介。
五、 活動時間
xx年7月1日上午 8：00——12：00
六、 活動地點
吉林工商學院正陽校區操場
七、 活動內容策劃
(一) 慶典前期準備工作
1、 從學院各個分院選拔一百人組成方隊練習方陣走步，教職員工也選一組，并排練一組鼓號隊。
2、 要求各個分院出一組優秀的文藝節目，有自己特長想要表演的可積極報名。
3、 從學生中挑選優秀女生作為禮儀小姐進行培訓，以供慶典服務用。
4、 聯系吉林大學等各個院校學生可為我院慶典友情出演一些節目。
5、 聯系新聞媒介，爭取可以在長春電視臺新聞廣播可以播報我們的慶典大會。
6、 向個層邀請的領導干部發邀請函。
7、 向社會征集發傳單，公眾吸免費入場觀看節目
8、 從社會個單位拉贊助。
(二) 現場布置
1、 會場主席臺安排10排4列座椅以供院領導、長春市干部及個贊助單位領導干部新聞記者等重要人士就坐。
2、 進校門擺放校史校情有關的圖片、大報，展現一些從我院從去的一些優秀學生優秀成績，與我院歷年的一些豐功偉業。
3、主席臺前劃分一區域，慶典大會共擺設800張座椅，并劃分為1區、2區、3區、4區，中間搭建舞臺以供表演。
4、主席臺上方由一氣球拱門包圍上方寫上“熱烈慶祝吉林工商學院合校四周年”。并用氣球拼成圖案用以裝飾。
5、主席臺兩側掛兩條條幅，內容向學院師生進行征集，
6、 校外大門外布置10個高空氣球和彩帶(左右門各方五個)
7、 貴賓需要經過到主席臺的路鋪50米的紅色地毯。
(三) 慶典現場
1、 市領導、各部門負責同志出席，新聞記者也參加，全校師生出席
2、 主持人宣布校慶典正式開始。
3、 升國旗、奏國歌(全體起立)，方陣、鼓號隊做準備。
4、 方陣檢閱，
5、 介紹參加慶典的各級領導、嘉賓。
6、 校長致辭。
7、 教育廳領導講話。
8、 單位領導代表講話。
9、 在校生代表講話。
10、 發動和號召屆時到會的所有師生的簽名活動,表達“我以工商學院為榮”的自豪感。還可以邀請各級領導以及到場嘉賓參加。
11、 觀看文藝演出。
12、 由禮儀小姐帶領領導干部以及嘉賓到準備好的餐廳就餐。
八、 活動預算
校慶活動主要經費預算：216000元
(一) 、媒體預算：
預計電視30000元，電臺廣播25000元，報紙15000元。
(二) 、實物預算：
1、鼓號隊：5000元
2、紀念品：500個*50元/個=25000元
3、慶典餐飲：20席*1000元/席=XX0元
4、會場布置、音響租賃費(含后臺幕布、塑料凳、高空氣球、拱門)：50000元
5、花籃：10只*200元/只=XX元
6、條幅、橫幅：1000元
7、礦泉水：100箱*20元/箱=XX元
8、地毯：2條*500/條=1000元
9、其他零星開資(含請柬、嘉賓證、工作證、胸花、小國旗、彩旗等)XX0元
10、獎品以紅包為主：XX0元
九、活動進度及注意事項
1、會場所有設施要在活動前一天準備就緒并安裝，在活動當天開始前驗收并交付使用。
2、由于方陣節目都由我們自己出，排練一定要細致，內容精彩，以免給領導市民留下不好的印象，影響學院聲譽以及外界對我院的評價。
3、拱門、空氣球、彩旗要保證質量，保證會場結束不會有異樣。
4全體師生保證文明用語，時刻注意自己的形象，不要讓媒體與外界看到我們有不好的表現。
在此衷心的祝愿吉林工商學院合校周年慶典圓滿成功，真心的祝福，吉林工商學院明天會更好。
一、指導思想與目的
通過20周年校慶，回顧辦學歷史，展示辦學成就,豐富辦學理念，創造發展契機；擴大影響，提高知名度，樹立良好社會形象，爭取社會各界更大支持，進一步優化外部辦學環境，拓展辦學空間，為新一輪發展奠定堅實基礎；加強與校友聯系，加深了解，增進情感；增強學校的凝聚力，向心力和號召力，努力實現建院升本的奮斗目標。
二、校慶主題
校慶20周年的主題是“團結拼搏、求真創新、嚴謹篤學、與時俱進”。我校是在非常艱苦的條件下創建的，二十年來高專全校師生，以對祖國人民的高度責任感，努力實踐“求新、求實、求善”的校訓，形成了愛國進步、誠信質樸、求真創新、為人師表、與時俱進的精神，為建院升本奠定了基礎。
三、校慶原則
隆重熱烈，簡樸務實，有序高效，促進發展
四、組織機構
學校成立“新余高等?？茖W校20周年校慶籌備委員會”，統一領導全校校慶活動的各項工作的實施。
校慶籌備委員會成員名單如下：
主 任：劉 冬
副主任：羅玉峰
委 員：寧世春 胡 涌 彭衛東 歐陽長城 劉桂華 李 敏
肖曉廣 彭菊生 姚中國
籌委會下設校慶辦公室成員如下：
主 任：胡 涌
副主任：夏文英
成 員：劉柏松 曾小榮 彭 力
五、校慶主要內容
1、慶典大會
慶典大會定于2006年9月下旬舉行，并同時舉行校史展覽室揭幕儀式，參觀校史展。
2、校慶宣傳
校慶公告于2006年5月30日前在省內有關媒體上刊出;校慶網站于2006年6月開通；6月成立第一屆校友會，6月—9月開展“校友尋訪”活動；9月召開校慶新聞會；8月出版反映學校風貌的畫冊和反映前進中高專的專題片。
3、文化藝術活動舉辦大型文藝晚會，晚會活動以學校升本晚會的節目為主要內容，爭取以較少的經費辦出既有學校特色，又能展示學校風采的高水平的文化藝術活動。
校慶期間還將舉辦學生藝術節，“教職工書畫、攝影作品大賽”、校慶征文等活動。
4、校史展覽室建設
按照升本要求建成校史展覽室，通過舉辦校史展，弘揚優秀傳統，展示辦學成果，豐富辦學理念，提高學校地位。
六、成立校友會和校友基金會
學校成立校友會，制定校友會章程，召開校友會第一屆理事大會，號召每位校友贊助校友基金100元，多贊助不限，將提供一本歷屆校友通訊錄。
七、總體要求
校慶是全體高專人的節日，是內聚人心、外樹形象，全面促進學校發展的一個良好機遇，也是對學校管理水平的一次集中檢閱。為了調動廣大師生員工的積極性與參與性，各系部要圍繞各自的建設與發展，拿出校慶活動的方案，按照學校校慶工作總體方案要求，積極有效地組織好各系部的校慶活動。
八、校慶籌備工作具體分工
㈠ 組織協調組（校慶辦）
組 長：胡 涌
副組長：夏文英
成 員：劉柏松 曾小榮 彭 力
主要職責工作：
負責校慶活動的策劃、組織，協調和聯絡，督促協調校慶各籌備工作小組和各系部校慶籌備組的各項籌備工作。
負責提出校慶籌備工作計劃及校慶活動的總體方案。
㈡ 宣傳教育組（由宣傳部負責）
組 長：姚中國
成 員：宣傳部全體成員
工作目標：
通過有效的宣傳，展現我校建設20年來取得的成就，提高學校的知名度與影響力，讓廣大校友更加熱愛母校，積極爭取各級政府和社會各界對我校的認同和支持，增加我校對人才和社會的吸引力。通過宣傳，增強學校的凝聚力、感召力，增強每位高專人的自豪感、自信心和責任感，以自己出色的成績為實現學校的發展目標貢獻力量。
2、加大校慶的輿論宣傳。5月30日前在有關媒體校慶公告，在校園的廣播、校報、網絡、宣傳欄等宣傳陣地加強校史、學校的發展與成就、校友先進人物、學校先進典型、學校發展成果和亮點、“十一五”規劃等有關工作中的改革與創新的宣傳，對外宣傳圍繞校慶指導思想和主題，抓住特色和重點作好幾篇文章，在有關媒體發表，形成一定影響。
3、負責編輯和制作宣傳我校的專題片，在9月初完成。
4、籌備校慶20周年大型文藝晚會，成立晚會策劃導演組，由藝術系配合。9月份晚會成形并彩排。
㈢ 會務安排和校史展覽組（由校慶辦負責）
組 長：夏文英
成 員：校慶辦公室全體人員
工作目標：
通過舉辦校史展，弘揚優秀傳統，展示辦學成果，豐富辦學理念，提高學校地位。
工作任務：
1、負責校史館建設和布展，在9月完成。
2、開通和維護校慶網站。
3、負責校慶慶祝大會等重大活動的籌備、會場布置和會議的組織協調。
4、負責校慶請柬、通知的發放。
㈣ 校友聯絡組（團委、學工部負責）
組 長：鐘 鉞
成 員：團委、學工部全體人員
工作目標：
努力凝聚我校校友，負責校友的聯絡和校友會的組建，協調各系部的校友聯絡工作。
工作任務：
1、建立歷屆校友名單檔案，將陳列在校史館。
2、負責制作校友聯絡通訊錄。
3、負責慶祝大會、文藝晚會的禮儀。
4、籌備召開第一屆校友會理事大會，成立校友會，制定校友會章程。
5、向每位校友發出校慶通知，成立校友基金會。
（五）資金籌措組（校慶辦負責）
組長：夏文英
成員：劉伯松 曾小榮 簡小兵
為隆重、熱烈、活潑的慶祝67周年，進一步推動班集體建設年工作，激發少先隊員的愛國主義情感，增強少先隊員的集體榮譽感，進一步加強未成年人的思想道德建設，我校特開展“祖國，我為你驕傲;雅小，我為你自豪!”慶國慶系列活動。
一、活動主題：“祖國，我為你驕傲;雅小，我為你自豪!”
二、活動時間：2016年X月X日
三、活動內容：
1、低年級：“祖國，我為你驕傲;雅小我為你自豪”童謠說唱比賽。可以根據班級的情況，由班主任從班中選擇組隊學生，人數根據情況自定(不少于10人)。為了豐富童謠的表現形式，充實內容，活躍氣氛，在童謠誦讀時可以采用分角色、加動作、配音樂等不同形式，將表現和創新和諧地結合。時間是3~5分鐘。
2、中年級：“愛國、愛校、愛班”紅歌大合唱比賽，以齊唱、合唱為主要表現形式，演唱作品可以根據藝術作品的內容進行合理的創編。以班為單位組成合唱隊，人數不少于20人。
評分：要求符合主題、健康向上，整齊合拍、音準到位，精神飽滿、真摯感人，服裝統一，組織紀律好，上下場快靜齊，各班設指揮一名，限由本班學生擔任，如有特色，可酌情加分。
3、高年級：“愛國、愛校、愛班”集體詩朗誦比賽。以班為單位，人數不少于20人。詩歌內容健康向上，圍繞“祖國，我為你驕傲;雅小，我為你自豪”開展，以音詩畫的形式，時間不超過5分鐘。
四、活動形式：
低年級：音樂教室 童謠集體誦讀比賽(行為規范、文明禮儀)
開學伊始，校園“牛皮癬”瘋狂蔓延之勢不容忽視。加強對校內廣告、宣傳海報公告欄的管理，提升南華大學純凈校園之風已迫在眉睫。
同時，整治校園內亂張貼小廣告的不文明現象，清除校園內各處墻壁的“牛皮癬”，也意在為我院文明和諧校園建設及文化底蘊建設盡一份力，增強學生的校園主人翁意識，給同學們創造一個良好的學習、生活環境。船山學院特開展治理校園“牛皮癬”的活動。
二、活動目的：
通過此次清除校園“牛皮癬”，意在提高同學們關心校容校貌、美化校園環境的意識和作為一名青志成員應有的責任感；號召更多的同學參與“牛皮癬”大作戰的隊伍中來，樹立文明張貼意識，還校園應有的純凈之風；參與此次清潔勞動，培養同學們的勞動觀念和奉獻精神；在新的學期里，回歸良好的校園氛圍，全身心投入到學習中來。
三、活動主題：
清除頑固“牛皮癬”，樹文明張貼新風
四、主辦單位：
南華大學船山學院團委學生會
策劃承辦：
船山學院青年志愿者隊
五、活動人員：
船山學院青志隊成員
六、活動地點：
二棟教學樓
七、活動時間：
xx年月日
八、活動的開展：
（一）、活動的前期階段的準備
1、準備活動工具：鋼絲球，小刀，水桶，垃圾袋，刷子，抹布等。
2、安排兩到三位同學到校園內各個地區了解環境情況。
3、宣傳組溝通好，利用各種宣傳手段，在學校進行活動前期宣傳。
4、對青志成員做好思想工作，要注意安全，清理的過程中不準打鬧，要嚴格聽從安排，過高清除不了的不準爬桿。
(二)活動的開展階段
1、活動當天在指定地點集合，進行動員講話，分配各隊員活動任務（具體分組按實際情況安排）。重點強調活動的注意事項和紀律，照集體相片
2、半小時后，集中好人員，有序開始清理。同學按照負責人安排清理指定區域，分工合作。
3、活動時要注意青志形象，遇到高出難以清理的，應事先商量，聽從小組負責人的安排。
4、所帶的工具要妥善保管好，并認真清除“牛皮癬”小廣告、亂涂亂畫的非法字跡，并把垃圾放在隨身帶的袋子里面。
5、活動完畢后，把垃圾帶走，并到活動指定地點集合。交工具、簽到。
（三）活動的后期階段
1、各組負責人清點活動用具，統一交辦公室。
2、宣傳組做好活動后期宣傳。
3、策劃組寫好活動總結。
九、活動意義：
借此服務活動對青志成員們提供鍛煉自我的平臺，激發大家對青志活動的熱情，體會勞動帶來的樂趣。培養“奉獻小我，服務大家”的志愿者意識。用自己的意識去影響更多人樹立文明張貼意識，與制造“牛皮癬”,破壞校園環境的可恥行為作斗爭；用自己的熱情去激發更多人保護校園環境的熱情。齊心協力，營造文明校園的良好氛圍。同時，借此次契機，培養10級新成員與09級老隊員互相交流，互相配合的默契。為今后船山青年志愿者隊發展增添新的活力。
十、注意事項：
1、所有參與者要愛護公物，盡可能不傷及公物的底漆，將鏟下的廣告紙不要隨便亂丟，先裝進自帶的垃圾袋，再投到垃圾箱。
2、所有參與者不要大聲喧嘩、嬉笑打鬧，不要無故離開活動地點，如有特殊情況需征求負責人同意方可離開。不要影響和妨礙行人的活動，保持良好形象。
都說小說來源于生活，在生活中我們總不期然的遇到很多感動，是抬頭望異鄉明月時泛起的濃濃親情，還是平日里朋友之間那份暖暖陽光般的友誼？又或者，是我們心中期待的那份純純的愛戀？太多太多，我們的心情需要有一個機會，去一語道破，來吧！拿起你的筆，把生活中的那一些事、那一些情，打磨成璀璨星光！
通過本次活動，目的是為了促進我校文學交流，提高同學的心理素質，為我們的大學生活增加色彩，讓我們的理想、感情、信念有一個舞臺，展現我們的青春，讓五邑大學的校園更有活力！
我們將以“公平、公正、共同參與”為活動宗旨，力求將活動辦得更好！
PS：輕小說(Light novel)是一種文學體裁，以十多歲的中學、高中生的少男少女為主要讀者群取向，偶爾使用動漫畫風格作為插畫的一種娛樂性文學作品，另外也有Juvenile或Young Adult小說的說法，Juvenile原意為青春期，比較屬于從兒童文學到國中高生階段間的文學作品走向；而Young Adult小說則為以青少年十五二十時期的讀者取向作品。
其文體多使用讀者慣常口語書寫，比較輕淺易懂，是適合給少年少女輕松閱讀的風格，包含的題材也是包羅萬象，有如戀愛、奇幻、科幻、推理、恐怖等多樣化的種類，其中也有部分作品是改編自電玩、動畫、漫畫。
主辦單位：五邑大學心理健康教育中心
承辦單位：化工系心理健康教育協會
紡織服裝系心理健康教育協會
一、參賽對象
五邑大學所有在讀學生
二、征文要求
(一) 題材限定為小說，字數500以上2000以下。
(二) 文章內容積極向上。
(三) 必須為自我原創作品，不得抄襲、套改。
(四) 稿件請注明作者的真實姓名及詳細的聯系方式。
(五) 網上投稿至電子郵箱者，附件電子文檔排版要求：題目為二號黑體，正文為小四號宋體，行距為固定值20磅，頁邊距為上25.4mm，下25.4mm，左31.7mm，右31.7mm。
(六) 自助投稿者稿件需以原稿或方格紙以簡體字書寫，版式字跡需清晰。如采用打印稿，排版要求見征文要求第（五）項。
(七) 電子版如附帶插畫請注明來源是原創還是網上Download
（PS：插畫只影響評選最佳插畫獎，與其他獎項不掛鉤）
三、投稿方式
(一) 網絡投稿：
申請開通電子郵箱（暫緩申請），以附件形式提交作品。（再由相關工作人員、整理并到五邑大學心理在線網站相應專欄。）
(二) 自助投稿：可以交到校心理健康教育協會辦公室（主樓二樓）。（再由相關工作人員每天下午領取、整理并到五邑大學心理在線網站相應專欄。）
(三) 組織推薦：由各社團組織或各班級推薦作品。
（衷心希望看到各院系心理健康教育協會推薦的優秀作品）
四、賽程安排
4月13日前傳單出爐，分別派發給各院系心里健康教育協會，互通有無，相互間在院系內進行宣傳
4月16日前開始進行貼橫幅等前期宣傳工作
4月19日晚動員大會，地點待定
4月20日開始接受投稿，投稿截止日期為五月3日
4月21日開放網上投票，投票截止日期為五月8日
五月5日舉行插畫現場投票
同月10日進行頒獎晚會
（備注： 以上日期地點均為初定，等待校方時間安排。）
五、經費預算
(一) 宣傳費用：傳單40，橫幅20，頒獎晚會場地布置20
(二) 獎品(待定)
六、獎項設置
1 一等獎一名獎金200元、證書、宣傳手冊
2 二等獎一名獎金100元、證書、宣傳手冊
3 三等獎一名獎金80元、證書、宣傳手冊
其余選手獎勵：筆記本一本
七、比賽評分標準
（Ⅰ）一、二、三等獎由專業評委評選
（Ⅱ）最佳插畫獎由現場設點投票結果選出得票最多者
（Ⅲ）最具內涵獎以專業評委及網站投票結果選出，其中網上投票占70%，專家評委占30%
（Ⅳ）最具人氣獎由網站文章點擊率評選出最多者
（Ⅴ）屆時我們會開通抄襲舉報，被舉報并經查實者取消參賽作品所獲獎項，獎勵順延至順位排名選手
八、籌備組機構設置
(一) 專業評委：暫定邀請項傳軍老師及傅蓉老師擔任，其余人選待定
(二) 總籌備小組：張蔚睿、徐懷穎、成嘉虹、唐紫恩
(三) 網絡組：黃錦鴻、張宏明、胡志輝、梁杰霞、陳杰川
(四) 宣傳組：李祥樸、翁春禪、朱曉敏、梁杰堅、林沛瑜
(五) 檔案組：陳麗珠、黃惠霞、曹傳海
(六) 策劃組：李永耀、胡志輝
(七) 主持：待定
備注：
總籌備小組：作為整個大賽籌備期間的主要籌備成員，負責和管理整個大賽。
網絡組：及時跟進投稿文章，及時更新網站。
宣傳組：負責比賽所有的對外宣傳工作。
檔案組：負責比賽籌備期間所有的資料收集、參賽者的跟蹤工作。
策劃組：跟進整個比賽流程，策劃頒獎晚會。
九、具體工作進程
(一) 4月上旬：
1. 學習相關網絡知識，讓參賽者或讀者更方便投稿、閱覽（網絡組）。
2. 開始準備第一期宣傳工作（宣傳組）。
3. 進一步詳細經費預算（檔案組）。
4. 跟進比賽流程，對不合理的地方進行修改（策劃組）。
(二) 4月中旬：
1. 與校心理健康教育協會網絡部溝通，于五邑大學心理在線網站設專欄上傳來稿并開放投票（網絡組）。
2. 舉辦動員大會及在南北區飯堂定時設點派發傳單宣傳，掛初期橫幅（宣傳組）。
(三) 4月下旬：
1. 及時更新主題網站，閱讀各上交文章，檢查是否有抄襲、套改（網絡組）。
2. 繼續通過各種渠道進行宣傳本次比賽（宣傳組）。
3. 接受參賽者投稿，收集整理參賽者資料，制作參賽者通訊錄（檔案組）。
4. 對比賽設置不合理的地方進行跟進，及時更改（策劃組）。
5. 設點插畫展示并進行現場現場投票
(四) 5月上旬：
1. 整理統計各項獎項評選數據（網絡組）。
2. 準備頒獎晚會現場布置，出海報公布獲獎名單（宣傳組）。
3. 收集各項本次比賽相關資料，聯系獲獎參賽者，準備獎品（檔案組）。
4. 籌劃頒獎晚會流程，會場布置，工作安排（策劃組）。
晚會預定邀請對象：
1>校心理健康教育協會領導：項傳軍老師及傅蓉老師
2>各院系心理輔導員老師及各院系書記
3>各院系心里健康教育協會主席團
4>校心理健康教育協會各部門干部
5>大賽各獲獎者
6>適當考慮班級心理健康委員或個別班級出席（視地點的大小而定）
（根據情況酌情添加或減少邀請名單）
備注：希望各籌備小組于整個活動中認真負責自己工作任務，且互相幫助。
青春校園·博客家園—博客大賽
二、活動背景
博客，現代廣泛使用的交流平臺，它擁有自由、開放、共享的特點，并且具有隨意性、互動性、大眾性的優點，而大學生是一個青春渴望展現自我，渴望擁有個性的的群體，這些特點與博客特點不謀而合。
三.活動目的
以博客大賽的形式為我校大學生提供一個展示風采、交流經驗的平臺，促進大學生綜合素質的全面提升，陶冶大學生的道德情操，豐富校園文化生活，展現我校大學生的精神風貌，進一步營造健康向上的校園網絡文化氛圍。
四、活動時間
(3)、入圍名單公布2012年11月19日
五、參賽對象
全校在讀學生
六、活動內容
一)、參賽形式
1、團隊參賽：以團委、團總支、班級團支部、團隊等任意組合方式為參賽隊伍。
2、個人參賽：以個人建設博客形式申報。
二)、參賽要求
1、博客形式不限，主題不限，內容積極向上，能體現當代大學生精神風貌，展現健康人格，陽光心態。
2、博客在同學中產生積極影響，更好的實現“自我教育、自我管理、自我服務”功能，營造積極向上的網絡輿論氛圍。
3、所有參賽博客不得違背新浪博客相關規定與國家有關部門的法律規定。
4、參與博客的內容必須與所申報的獎項匹配。
三)、比賽安排
1、宣傳階段
2、報名階段
3、初評階段
由專業評審團評出優秀博客參與復賽，2012年11月19日公布入圍名單。
4、復賽階段
5、決賽階段
四)、大賽評分要求
a、博客總體評分
① 發表日志數量。
②信息處理能力。
③頁面特點、信息組織的優劣。
④交流和互動。
⑤個人性和公共性的結合。
⑥瀏覽量和評論。
b、博客特色評分
①、文字內容(內容豐富，主題鮮明，精彩原創。)
②、視屏鏈接(收看效果良好，切合主題，內容健康，積極向上。)
③、空間設計(各內容版塊安排合理。)
④、圖片內容(涵蓋美觀、經典、有趣、原創。)
c、總體風格
① 版面與視覺感受。
② 創意。
③技術。
④評論。
五)、獎項設置
1、共青團博客獎
博客利用情感、藝術、時尚的元素吸引廣大青年能夠主動參與到共青團的事業中來，在博客平臺上建立自己的精神空間，樹立自己的群體文化，使團員思想教育在網絡平臺達到“自下而上”與“自上而下”雙向互動的“狂歡”效果。博客內容能吸引廣大青年并能有良好互動，對提升共青團干部魅力有參考價值。（環校接力賽活動策劃書）
一等獎 1名
二等獎 2名
三等獎 3名
優秀獎 5名 (不參加答辯)
2、團隊獎項(包括社團、班級團支部、系部學生分會、球隊等等團隊
一等獎 1名
二等獎 3名
三等獎 5名
優秀獎 7名
3、六項主題博客獎(每項3個)
1)最佳校園文學主題博客獎
博客以時事評論、文學創作等為主要內容。
2)最佳校園音樂主題博客獎
博客主要是記錄音樂感受、分享好的音樂、提供原創音樂作品或其他與音樂相關的內容。
3)最佳校園圖片主題博客獎
博客內容與攝影、圖片分享相關。攝影與圖片能反映懷化學院校園生活或者當代大學生活熱點。
4)最佳校園情感主題博客獎
博客是個人心情、愛情、友情、親情等方面內容為主。最佳寢室風采獎 3名
5)最佳宿舍風采主題博客獎
博客內容展示所在宿舍的風采、記錄宿舍故事。
6)最佳創新博客獎
博客布局合理、頁面清晰。
4、5個單項征文獎
征文主題：影視評論，音樂評論，文章、小說讀后感。
七、表彰展示
1、為獲獎的團隊、個人頒發獲獎證書及獎品。
2、獲獎博客將在懷化學院五溪博客首頁展示。
大賽官方博客地址：(懷化學院計算機科學與技術系團總支)
大賽新浪微博地址：(懷化學院計算機科學與技術系團總支)
八、其他事項
1、凡參賽的博客須遵守相關大賽規定。
2、大賽組委會對活動相關評比方案有修改權和最終解釋權。
任教班級一年級 班學生人數人
基本情況
分 析全班學生剛進校門，年齡小，愛說、愛動、愛表現，天真爛漫，喜歡玩耍，對于學校的生活充滿了渴望，對于學校班級的各項紀律、規定都不了解，良好的學習習慣處于初步形成期。
認 知
能 力學生的程度不一，有的孩子提前上學前班，對于點數、數字的書寫有了一定的基礎，有一定的學習數學的經驗；而有的學生，沒有上過學前班，對于數字和數學語言是一個比較陌生的認識，學生的程度深淺不一。
學習態度
及習慣每個學生都抱著美好的愿望來上學，開始他們的真正意義上的學習，來接受正規的教育。但是談不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神，學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段。
培養目標在數學活動和解決問題的過程中，初步感受數學與生活的聯系，初步養成喜歡數學，能運用所學數學知識解決生活中的簡單問題。對身邊與數學有關的事物產生好奇心和興趣。
其他
本學期我要狠抓學生的良好的學習習慣和正確的讀寫姿勢，培養學生通過多種途徑學習數學的能力。并且，注意學生各方面的安全，培養形象思維能力。
二、全冊教材分析
1、本冊教材安排及特點
本冊教材根據兒童的年齡特點和生活經驗，選取學生熟悉的、新穎的、感興趣的內容為素材，目的是有計劃的引導學生認識自己、認識家庭、認識學校、認識社會、了解自然。使學生能觀察、體驗到數學與生活的密切聯系，初步體會學習數學的現實意義。
密切主題素材之間的聯系，構成情景串；提出一系列的問題，形成“問題串”。根據每個單元的教學內容和教學目標，設計幾個主題情境。主題情境是包含有多個信息的“信息包”，其呈現形式是把學生感興趣的現實活動，劃分為幾個情節，編排成“故事串”，從而引出一個個相對獨立的問題；也可以把一個現實活動的各個環節完整地反映出來，從而引出一系列有邏輯聯系的問題——形成“問題串”。構建開放的、具有一定思維跨度的板塊編排方式，為教與學留有盡可能大的思維空間。本教材多構建的“板塊”編排方式，有兩層含義：一是指在一個單元里，減少例題，強化基本數學思想方法的作用，擴大教與學的空間，如“20以內的數的進位加法和退位減法”單元；二是減少欄目設置，構建了簡單明了的結構。教材在綜合情境圖之后，安排了“你說我講”板塊。這個板塊分兩個層次，標有紅色圓點的一般是需要學生合作探索、非常規性問題，標有綠色圓點的是讓學生獨立常識解決的問題?！白灾骶毩暋卑鍓K，是讓學生根據自己的需要，選擇合適的練習，鞏固所學知識、技能，是讓學生運用所學知識解決實際問題，培養學生的解決問題能力和應用意識?！盎仡櫿怼卑鍓K，是讓學生自主的對所學知識進行回顧、整理與深化。“我學會了嗎”和“豐收園”板塊是在一個單元的學習結束后，讓學生對自己的學習情況進行反思與評價。本教材打破過去過于嚴格的知識體系的束縛，由解決現實中的問題引發學生對學習數學的興趣，培養學生初步的應用意識和解決問題的能力。
2、本冊教材重點、難點及解決問題的策略
本冊教材共有九個單元：快樂的校園、媽媽的小幫手、走進花果山、誰的手兒巧、海鷗回來了、有趣的游戲、小小運動會、我換牙了、雪山樂園。
教材重點：在具體的情境中能熟練的認讀、寫、20以內的數，能用數表示物體的個數或事物的位置與順序；建立初步的空間觀念；能按照給定的標準或選擇某個標準對物體進行比較和分類。
教材難點：體會20以內加減法的意義，能熟練的口算20以內的數的加減法；初步形成空間觀念；經歷簡單的數據收集過程，形成初步的統計觀念。
教學中要有計劃、有目的地組織學生進行練習，練習題要精選，不搞機械重復；練習形式要豐富多彩，能吸引學生；練習過程中要尊重學生在解決問題過程中所表現出來的不同水平和個體差異，如就同一問題情境，允許學生提出不同層次的問題，在合作、探索的過程中允許學生用不同的方式表述自己的想法，用不同的知識與方法解決問題等，總之要最大限度地發展每一個學生的智力潛能，使全體學生在原來的基礎上都得到發展；另外練習一定要強調高效率。
3、根據學生實際和新課程理念，你準備如何科學、靈活地使用好教材
本冊新教材與以往的教材又有所不同，一打開書一幅色彩鮮明的開學圖呈現于學生的眼前，內容豐富的海底世界，讓學生經歷自然有趣的看圖數數活動過程，展示自己已有的經驗，為學新知識打好基礎。初步感受數學就在身邊。學習這課時，我會組織學生有條理地觀察，按照“整體到部分再到整體”，并且引導學生說一說，說的時候也要注意條理性，并且有意識地使用圓點來表示數字，使用“上下左右”等方位詞語，從而為后面的學習打下基礎，形成連貫性。本冊書突出學生自己發現問題，提出問題的能力。如：第一單元《快樂的校園—10以內數的認識》中信息窗2，圖中的主信息是教師和學生做老鷹捉小雞的游戲，副信息是幾個同學在操場上跑步，遠處的綠地里還插著標有班級的牌子。這一情景圖中的顯性問題是“扎小辮的同學排第幾？”在教學中，我會引導學生觀察、發現并提出這一問題。如學生有困難，我就來提出。圖中的隱性問題，要由學生在顯性問題的引導下自己提出。如“穿花衣服的小朋友排第幾？”等等。我還會重視 “合與分” 的教學，結合具體的實物和習題的聯系，讓學生感受數字的意義。再如，本冊教材中的“聰明小屋”，背后蘊涵著一種開放、民主、探索、交流的教與學的方式。對一些掌握了基礎知識后，具備了一定的解決問題的能力的學生，我會放手讓他們獨立解決，提高部分學生的實際應用能力，激發他們熱愛數學、勇于探索數學的良好習慣。我還會大膽放手，讓學生通過操作、觀察、分析、獨立探索出各自的計算方法，然后展示、交流各自的成果，使算法的多樣和學習的個性化在這里得到較好的體現。 【1】 關于青島版小學數學第一冊教學計劃的文章 >>
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教學中，我還將引導學生走進生活這個大課堂，充分利用書籍、電視、報紙、家庭、網絡等渠道，觀察、調查、參觀、訪問和搜集查閱資料等，在活動中提出問題、解決問題，在活動中學習數學、運用數學，在生活這個大課堂里讓學生學好數學。例如在學了《分類與比較》后，我會讓學生根據自己掌握的知識技能，選擇自己喜歡的事物進行分類統計，引導學生整理自己的書包、房間等，讓他們在實際生活中感受和探索數學給自己帶來的快樂，充分調動和激發學習數學的興趣。
此外，教學中，我還要充分利用學生的生活經驗,設計生動有趣、直觀形象的數學教學活動,如運用將故事、做游戲、搞比賽、直觀演示、模擬表演等，調動學生的學習積極性，讓學生在生動具體的情境中理解和認識數學知識。
在綜合情境圖的教學中，我將有意識地由引導學生通過自己觀察、分析提出問題，提高學生從數學的角度選擇信息、組織信息、運用信息解決問題的能力，培養學生初步的應用意識和解決問題的能力，從而把解決問題與數學基礎知識、基本技能的學習緊密聯合起來。
三、本年級教學目標
根據學科、年段和本冊教材，結合三個緯度擬定板塊式教學目標
1、數與代數。
在具體的情境中能熟練地認讀、寫、20以內的數，能用數表示物體的個數或事物的
位置與順序；認識“ ”、“ ”、“ ”、的含義，能夠用符號和詞語描述20以內數的大?。荒苷J識個位和十位，識別十位和個位上數字的意義；結合具體情境，體會加減法的意義；能熟練的口算20以內數的加減法；結合現實素材，進行初步的估算。經歷用20以內的數描述身邊事物的過程，理解數的意義，初步形成數的概念；在概念形成的過程中，發展初步的抽象、概括的能力；在比較數的大小的過成中，建立初步的符號感和對應思想。
2、空間與圖形。
通過事物和模型辨認長方體和正方體、圓柱體和球等立體圖形；辨認從正面、側面和上面觀察到的簡單物體的形狀；會用上下、左右、前后描述物體的相對位置。在認識幾何形體和確定位置的過程中形成初步的空間觀念。初步培養與同伴交流與合作中的合作意識。
3、統計與概率。
能按照給定的標準或選擇某個標準對物體進行比較和分類；通過簡單的統計活動，初步認識像形統計圖和簡單統計表，并從中知單簡單統計的結果，初步了解一些簡單的數據處理的方法。在分一分、比一比的活動中，形成初步的觀察、分析、比較的能力；經歷簡單的數據收集整理的過程，形成初步的統計觀念。發現事物中隱含的簡單規律。了解用簡單的方法不同的方法去解決問題。
4、實踐與綜合應用。
在實踐活動中，加深對20以內數的認識與計算方法、圖形與統計等知識的理解，初步了解收集、整理數學信息的渠道與方法；促使學生在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的事情產生的好奇和興趣，喜歡學習數學，喜歡觀察并提出問題，能積極參與數學活動，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得一些成功的體驗，初步具有學好數學的信心和具有經過獨立思考認識數學知識的體驗；使學生在數學活動和解決問題的過程中，初步感受數學與日常生活的密切聯系，了解可以用數和形來描述某些生活現象，去解決生活中的一些實際問題。
四、本學期提高教學質量的構想和具體措施
一年級的學生的，對于學習不知道是怎么回事，但是卻充滿了向往，所以，利用一切時機，培養學生的學習數學的興趣，對于今后的學習也是一個關鍵的環節。有了良好的學習習慣，才能提高學習效率，收到事半功倍的效果。在數學教學中，我會著重抓以下幾點：
一、 培養認真聽講的習慣。
聽講是課堂上接受信息的第一道大門。學生聽講能力強弱與否，是決定接受信息多寡的首要因素。課上我要求學生全神貫注地聽講，主要采取正面引導的方法，看到某某學生聽講特別認真，我會適時地表揚。如，“xxx同學聽講多認真呀，真是個會
【2】 關于青島版小學數學第一冊教學計劃的文章 >>
雄鷹的夢想是翱翔于天際，駿馬的夢想是馳騁于大地，人生能有幾回搏，青春的我們為什么不為夢想而搏擊哪！年輕沒有失敗，只要你肯亮出你自己。
二、序
1、 比賽題目： “志遠建工 迎62年國慶”演講比賽
比賽主題： 國慶、全運會
4、 綜合印象：根據選手臨場表現和演講效果作出評價（10分） 四、活動流程：
1、宣布比賽開始
2、介紹來賓
3、介紹評委
4、宣布評分辦法
5、比賽
6、評委點評或領導講話
7、宣布獲獎名單
8、頒獎。
9、宣布比賽結束
五、工作人員安排
1、主持人: 李x
2、嘉賓評委接待、協調：劉x
觀眾安排：孟x
3、幻燈片操作：張x
4、相機拍攝：王x
5、統計分數：王x、付x（專遞、和評委介紹評分準則）
6、禮儀：禮儀部
7、紀律：紀檢部、
888、后勤保障：其他學習部成員
六、物品準備
1、申請：教室（2個）、綬帶（4條）、證書（3本）、筆記本（7本）
2、準備物品：礦泉水、筆、計算器、紙、評分表、主持詞、海報。
七、要求
1、學習部成員及工作人員必須提前20分鐘到達現場
2、禮儀部成員提前10分鐘到達
3、紀檢部、生活部提前5分鐘把觀眾帶到現場
4、評委及嘉賓開場前到達
5、選手必須著正裝提前10分鐘到達
6、活動結束后學習部清理現場，并做好總結及未完善工作（證書打?。?/p>
八、活動前期準
1、 要提高演講賽水平，必須要提高參賽選手的水平，培訓參賽選手：
1）、一是對選手的演講稿作統一修改評定，或提出要求；
關鍵詞：陸地運輸設備；反傾銷；現狀；動因；應對之策
在當前互聯網與電子商務高速發展的時代背景下，一國運輸設備的擁有量，極大地影響著本國經濟的發展速度。自2008年發生全球金融危機以來，國際貿易保護主義逐漸抬頭，因而在我國陸地運輸設備出口日漸增多的同時，美國、澳大利亞、阿根廷等國為了保護國內相關產業，不斷地采取各種貿易壁壘，借以遏制我國鐵路機車、汽車、集裝箱與管道等陸地運輸設備對當地的出口。其中，對華汽車、摩托車、自行車及相關配件的反傾銷力度最大，占對華陸地運輸設備貿易壁壘總數的65%。由此，如何應對國外對我國陸地運輸設備頻繁的反傾銷調查，穩步推進我國陸地運輸設備的外貿出口，已成為當前我國政府與企業亟需解決的重要問題。
一、國外對華陸地運輸設備反傾銷的現狀
（一）征收的反傾銷稅率較高
國外對我國陸地運輸設備進行了肯定性的反傾銷認定后，所征收的反傾銷稅率普遍較高。以自行車為例，2013年6月，歐盟公告，決定第三次延長對我國自行車的反傾銷稅期。截至2016年底，歐盟對原產于我國的自行車整車征收了長達23年的高額反傾銷稅，稅率達48.5%。與歐盟相似，加拿大對我國出口的自行車也征收了較高的反傾銷稅，稅率達48.5%。再以我國出口的鐵路與公路運輸集裝箱為例，2014年5月14日，美國商務部發起了對原產于我的53英尺普通集裝箱的反傾銷與反補貼調查。同年11月，美國認定我國出口至該國的鐵路與公路運輸集裝箱售價低于成本，因而對我國出口的上述產品收取反傾銷關稅。其中，對53英尺內陸干貨集裝箱收取的最高反傾銷關稅達153.24%。2015年4月，美國重新確定了自我國進口的上述產品最終反傾銷稅，稅率高達107.1%-111.22%。可見，國外對我國陸地運輸設備征收的整體反傾銷稅稅率較高，且大多征稅時間較長。
（二）反傾銷調查較為頻繁
近年來，國外對我國陸地運輸設備的反傾銷調查日漸頻繁。據新聞網數據整合顯示，2010年至2016年，國外對我國陸地運輸設備的反傾銷調查從不足10次上升至超過35次。其中，2015年，國外對華陸地運輸設備的反傾銷調查次數最多，包括初審與復審調查多達40余次。例如，烏茲別克斯坦從國外進口的貨車超過93%均源于我國和韓國，且從我國進口的貨車總量年均增長40倍左右。該國認為上述現象嚴重威脅了本國經濟，因此于2015年7月對來自我國載重不足5噸的貨車發起了反傾銷調查。并且，某一國家對我國陸地運輸設備的調查次數也較多。以近幾年對我國反傾銷調查日漸增多的阿根廷為例，2013年以來，阿根廷對進口自我國的陸地運輸設備及相關配件發起的反傾銷調查次數超過8起。在此期間，巴西對我國陸地運輸設備的反傾銷調查也較多，達5起。國外頻繁的反傾銷調查，嚴重阻礙了我國陸地運輸設備出口貿易的發展。
（三）汽車零部件成為反傾銷的主要產品
當前，國外對華反傾銷的陸地運輸設備種類較多，包括管道附件、自行車、摩托車等。而在國外對我國運輸設備的反傾銷案件中，輪胎、玻璃與車軸等汽車零部件是最主要的調查產品。據中商情報網整合數據顯示，截至2016年10月，國外對華汽車零部件的反傾銷，占對我國運輸設備反傾銷總數的73%。例如，2015年11月，委員會了對該產品的反傾銷終裁公告，決定對我國載重汽車輪胎征收為期5年的反傾銷稅，稅率為14.79%-35.35%。2016年1月，美國政府對我國生產的乘用車和輕型卡車輪胎征收了反傾銷稅。2016年8月2日，阿根廷公布了本年度第180號決議，決定對原產于我國的汽車空調蒸發器、冷凝器和汽車及拖拉機散熱器作出反傾銷初裁。12月6日，阿根廷了第779號決議，決定對進口自我國的汽車及拖拉機散熱器征收有效期為5年的從價反傾銷稅，稅率為187.47%。2017年1月3日，阿根廷對原產于中國的鋁合金輪轂進行反傾銷調查，并已完成取證?？傮w而言，汽車零部件是國外對華陸地運輸設備反傾銷的主要產品類型。
（四）反傾銷具有連鎖反應
現階段，國外對我國陸地運輸設備反傾銷呈現出連鎖反應特征。以2016年以來的運輸設備反傾銷案件為例，1月，美國政府對我國生產的乘用車和輕型卡車輪胎征收了反傾銷稅。6月，巴西發展工貿部了第52號決議，決定對原產于我國的汽車玻璃征收臨時反傾銷稅，有效期為6個月。7月，阿根廷了第169號決議，決定對原產于我國的鋁合金車輪發起反傾銷調查。并且，國外對我國同種陸地運輸設備產品的反傾銷也存在連鎖反應。以我國大陸和臺灣生產的自行車反傾銷案件為例，2010年7月，加拿大政府決定對原產于我國的自行車征收反傾銷稅，稅率達64%。2013年6月，歐盟公告，決定第三次延長對我國自行車的反傾銷稅期，并對進口自我國的自行車，繼續征收48.5%的懲罰性反傾銷稅。2014年2月，阿根廷對原產于我國大陸和臺灣的自行車完成了復審調查取證。并于當年5月12日簽發了第328/2015號決議，決定對原產于我國的自行車，采取有效期為5年的反傾銷措施。綜上所述，國外對我國陸地運輸設備反傾銷存在著顯著的連鎖反應。
二、國外對華陸地運輸設備反傾銷的動因分析
（一）國外對華陸地運輸設備的法規與標準較為嚴苛
近年來，陸地運輸設備出口經常遭遇國外嚴格的法規限制，導致我國頻繁遭遇反傾銷。例如，歐盟曾對輪胎標簽法規提出了嚴格規定，即自2012年11月1日起，各國在歐盟管轄范圍內出售的陸地運輸設備零部件，包括輕型卡車、公共汽車、轎車和卡車等輪胎均必須加貼標簽，標示出滾動噪聲、輪胎滾動阻力（即燃油效率）與濕滑抓地性能的相關等級，并嚴格規定了汽車輪胎滾動阻力值均不能超出規定限值。若相關輪胎企業直至2014年1月1日達不到限值要求，或至2016年1月1日拒絕接受認證，便禁止其在歐盟銷售。與此同時，歐盟對我國陸地運輸設備較為嚴苛的法規與標準，嚴重阻礙了我國陸地運輸設備出口。以山東省東營市為例，受歐盟國家的法規影響，東營市2016年1-10月的橡膠輪胎出口額僅為129.78億元，同比下降6.1%。以此可知，國外關于陸地運輸設備的法規與標準比較嚴格，致使我國頻繁遭遇反傾銷。
（二）國內陸地運輸設備的出口量激增，對國外產業形成沖擊
近幾年，我國陸地運輸設備的出口量不斷增多。據海關總署統計數據顯示，2016年1-11月，我國共出口汽車整車及底盤72萬輛，較上年同期增長6.9%。另據中國汽車工業協會數據顯示，2016年11月，我國共出口汽車7.4萬輛，環比增長19.6%，同比增長34.6%，連續四個月呈現同比增長態勢。其中，乘用車與商用車分別出口5.5萬輛與1.9萬輛，環比分別增長25.1%和6.5%。我國陸地運輸設備出口量的激增，對國外市場產生了一定競爭壓力，致使頻繁遭遇出口國反傾銷。以我國輪胎出口為例。據印度汽車輪胎制造商協會數據顯示，2014―2015年，我國出口印度的輪胎數量達55萬條，約為2013―2014年19萬條出口量的3倍。印度TBR替換胎市場中，大概有25%均來自于進口，對當地汽車輪胎產業產生了巨大沖擊。因此，為保護本國汽車輪胎市場的正常發展，2016年5月，印度對進口自我國的充氣子午線輪胎發起反傾銷調查。由此發現，我國陸地運輸設備出口量的增加，對國外同類產業形成了巨大沖擊，致使我國眾多陸地運輸設備遭遇反傾銷調查。
（三）我國陸地運輸設備產品附加值低，研發投入力度不足
現階段，我國陸地運輸設備商品的附加值不高，整體開發能力較弱，致使企業頻繁遭遇國外反傾銷。據新浪網數據顯示，我國出口汽車零部件商品總體上以技術附加值較低、粗放型、勞動密集型的低端商品為主，80%以上進入國際售后維修市場，盈利水平普遍較低。而出口企業間的銷價競爭激烈也極大地影響了企業盈利能力和水平，嚴重阻礙陸地運輸設備生產企業規模的擴大，引發了國外反傾銷的貿易摩擦。此外，我國陸地運輸設備企業的研發投入力度不高，致使商品頻繁遭遇國外反傾銷。據中國汽車報數據顯示，2016年上半年，《中國汽車報》統計在內的96家汽車零部件上市公司中，有95家公布了研發費用，這95家公司的研發投入，半年累計為73.66億元，相比上年同期的65.5億元雖然增長12%，但僅占全部汽車零部件上市公司總營業收入的2.9%，投入仍然甚少。并且，至2016年9月，國內汽車零部件上市企業研發投入占營收比例的平均水平也僅為3.6%。其中，研發投入超4%的企業僅為34家，超過5%的企業僅17家，不足1%的企業有6家。
（四）國外為確保自身貿易救濟力，變相延續替代國標準
國外為保證貿易救濟能力，延續對我國的替代國標準，致使我國陸地運輸設備頻繁遭遇反傾銷。在《中國加入世貿組織議定書》中，成員國提出終止對我國反傾銷的“替代國”做法，并提交修改了反傾銷法律制度的提案。但直至2016年，僅有澳大利亞、新西蘭、瑞士等80多個世貿組織成員放棄對我國“替代國”做法，其他國仍選擇采取該做法，試圖確保自身貿易救濟能力，保護自身產業利益。例如，十五年來，美國為確保自身貿易救濟能力，先后對自中國進口的多個輪胎產品發起超過10起反傾銷調查，包含乘用車、工程輪胎與輕型卡車輪胎等，并采用了諸多限制措施。另據人民日報海外版2016年11月10日報道，歐盟委員會也提出將修改對華反傾銷法，即用“市場扭曲”概念與標準替代“非市場經濟”。但這一方法并未真正取消“替代國”做法，僅是對替代國做法的變相延續。國外有些國家為了保證自身貿易救濟能力，變相延續替代國標準，致使我國出口遭遇反傾銷。
三、我國陸地運輸設備企業應對國外反傾銷的相關對策
（一）加大設備研發投入力度，提升自身品牌的市場占有率
現階段，我國內資零部件企業90%的市場份額與制造能力集中于低端商品，且低水平重復建設現象嚴重。因此，我國陸地運輸設備零部件出口企業的首要工作應是集中精力研發科技商品，占領與守住自家門口市場。以汽車輪胎為例，我國汽車輪胎制造商應不斷加大對輪胎的技術創新，開發擁有自主知識產權的優質汽車輪胎，打造自有品牌。應對汽車輪胎生產過程技術改造，提升汽車輪胎產品的技術含量與附加值。并且，針對我國本土汽車輪胎品牌檔次與價格均比較低，且大部分營銷至發展中國家等現狀，我國應提升自有品牌汽車輪胎的質量，打造行業知名品牌，以優質汽車輪胎與一流服務進入國際性市場，提升自身品牌的市場占有率。例如，汽車輪胎出口企業應改變市場營銷理念，針對國際市場標準與規定，出廠專業出口的汽車輪胎，以及其他陸地運輸設備。
（二）建立合資企業，開拓新型市場
我國應與國外運輸設備公司建立合資型企業，規避當地對華運輸設備的反傾銷貿易壁壘，進而開拓新市場?，F階段，在境外投資建廠已成為我國零部件企業規避貿易壁壘的有效路徑，如福耀玻璃與玲瓏輪胎等企業。例如，2016年11月，山東銀保輪胎與泰企之間建立合資企業，在泰國春武里設立合資工廠，專業生產卡車與乘用車輪胎，有效了規避美國政府對我國生產輪胎征收的反傾銷稅。因此，我國其他陸地運輸設備出口企業可借鑒上述企業經驗，與國外建立合資企業。并且，我國應不斷開拓與國外合資建設工廠的目標市場，可以涉足泰國市場、東南亞國家聯盟市場、印度與美國市場。通過海外建廠，將公司業務更加多樣化，而不只是集中于摩托車、汽車等輪胎生產相關業務。并經過境外建設產地，有效利用當地資源優勢，加大汽車零部件的出口量，降低物流成本，防止匯率波動。
（三）采取差異化出口方式，降低反傾銷調查風險
面對我國陸地運輸設備頻繁遭遇國外反傾銷的現狀，尤其是針對我國汽車出口量的激增，相關企業應采取差異化出口方式。例如，汽車零部件出口企業應合理設置風險投資，將利潤與營銷有效結合，通過較高企業零部件銷售價格，獲得高額利潤，降低反傾銷調查風險。并在發展高科技商品同時，占領國內高利潤的中、高端市場。而自行車整車出口應盡量采取避免P款和高成本風險的措施。既應保持我國捷安特、愛地雅、歐亞馬等企業贏得歐洲國家的反傾銷稅豁免權，也應考慮通過第三國或換作零件及采用電單車替代等方式，進軍歐洲市場，盡量降低成本與風險。具體而言，由于目前電單車產品能夠提供15%-25%的利潤空間，高于普通自行車。由此應可以采取電單車代替普通自行車的做法，將其作為我國自行車企業進軍歐洲市場的敲門磚，出口歐洲國家，從而提供強大需要和客觀利潤，拯救大批國內自行車企業。
（四）完善行業協會制度，采用積極應訴方法
在國外啟動的對華陸地運輸設備反傾銷調查中，應注重行業協會與商會之間的聯系，大力完善行業協會制度，有效發揮商會組織的協調效用。政府與行業協會應規定傾向于本土高端汽車零部件制造商的相關政策，在法規、資本與市場等方面，為其創造良好空間。并且，針對美歐對華反傾銷“替代國”做法，行業協會應積極提起世貿訴訟，維護國際貿易規則的嚴肅性和自身合法權益。同時，行業協會應詳細研讀進口國家的技術法律法規、市場環境和貿易規則，有效應對陸地運輸相關的貿易摩擦。另外，有效發揮陸地運輸設備反傾銷應訴機制，確定其反傾銷機制的責任方；引導行業協會與陸地運輸設備企業到我國駐外使館，創建國內反傾銷應訴機制的橋梁。我國應健全行業協會和商會組織，本行業內陸地運輸設備出口企業應聯合展開反傾銷應訴，增強應訴立法與力度，減少對單一陸地運輸設備出口企業的應訴成本。
（五）構建陸地運輸設備貿易壁壘預警機制
陸地運輸設備出口企業應大量引進和培育熟練掌握國際貿易規則與相關技術法規的專業型人才，在商品生產、設計與出售等環節遵循國際貿易規則，防患于未然。另外，分辨與判斷海外市場主體。以美國、印度、澳大利亞、阿根廷等為主要出口市場的陸地運輸設備企業，應實時搜集相關情報，對我國出口陸地運輸設備的價格、市場行情、數量、市場份額等主要參數展開實時監控，及時預測，做好相關防范。對國外已設置的貿易壁壘，企業應組織專業人員分析壁壘產生的動因與可能發生的后果，并將分析結論制作成報告，提交到行業協會提供給同行參考，設立全行業的陸地運輸設備相關的信息共享機制。此外，采取合作共贏模式，行業、政府與企業間應創建零部件相關的反傾銷預警機制，在國際市場上，強化零部件企業的抗風險能力。
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