時間：2023-07-04 16:26:58
導語：在雷雨安全教育的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
【關鍵詞】機械 學生實習 安全教育
一、安全教育的內涵及重要性
安全教育是指對學生進行安全思想（態度）、安全知識（應知）、安全技能（應會）的宣傳、教育和訓練。安全教育的內容首要是安全思想教育。全體師生要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，努力加強安全意識，認真學習有關安全知識，學好各項實驗實習操作規程，通過不斷的實踐訓練，充分掌握安全技術知識，提升安全作業技能，從而順利達到實驗實習教學的最終目標。
學生實驗與實習是培養學生職業技能的必經之路，而實驗實習必定要求學生親臨現場動手操作，與各種各樣的機床、電器等工具打交道，也就不可避免的帶有一定的安全隱患。
二、怎樣搞好機械類專業學生實習的安全教育
對于機械類專業學生來說，實習是職業院校教育教學工作的重要環節，對于培養學生良好的職業技能具有不可替代的重要作用。
所謂安全教育是對學生進行思想教育，安全知識教育，安全技能培訓。
（1）首先，從思想上作好教育。思想上的安全認識并不是天生就有的，需要長期安全學習和安全理念知識灌輸才能達到預期的效果。而我們現行的只對學生進行短期安全教育的方法需要改進，要讓安全教育貫徹整個實習教學和技能訓練的始終。最終達到“要我安全我要安全我懂安全我會安全”的轉變，形成一種安全風氣。我們知道，安全事故的發生大多是由于當事人不注意造成的。為什么對于同樣的現象，有的人注意到了，而有的人視而不見呢？這是因為他們的感官受到該現象的刺激強度和次數不同。在平日里，教師有關安全教育的話可能沒有少說，但發生在實習過程中的一些真實案例更容易引起學生的注意。安全教育應從真實的安全事故案例入手，邀請事故人員現身說法，或者采用先進的多媒體技術，播放事故發生情況，讓學生直觀的了解事故發生的原因，并學會對原因進行分析。只有會分析事故原因，才能進行有效的防范。工廠里事故的發生基本分為三種情況：麻痹大意。許多工作時間較長的操作者，往往認為自己已經很熟悉操作了，思想不集中，很容易發生事故。不遵守安全操作規則。比如在操作旋轉工件或設備時，害怕燙手，帶上手套操作，造成手被設備絞斷。長發工人不按安全要求戴好安全帽，頭發被絞住，如果不能及時脫離就有生命危險。疲勞操作。有的工人晚上不好好休息，第二天，昏頭昏腦的就去上班，邊操作邊睡覺，這也是極易造成安全事故的。
（2）其次，介紹常見安全事故及其防護要領和各工種的安全操作規程。學生在實習前教師應介紹實習中可能遇見的安全事故，并詳細教授應該掌握的防護要領。比如砂輪安裝前應檢查砂輪片是否有裂紋，若肉眼不易辨別，可用堅固的線把砂輪吊起，再用一根木頭輕輕敲擊、靜聽其聲。（金屬聲則優、啞聲則劣）。砂輪機必須有牢固合適的砂輪罩，否則不得使用。砂輪安裝好后，一定要空轉試驗2～3分鐘，看其運轉是否平衡，保護裝置是否妥善可靠，在測試運轉時，應安排兩名工作人員，其中一人站在砂輪側面開動砂輪，如有異常，由另一人在配電柜處立即切斷電源。……不同工種的學生實習條件不同，要根據工種進行專門的講解。
（3）安全教育要從習慣抓起。習慣一旦形成具有很大的慣性，好的習慣有助于我們的工作，而壞的習慣就很危險了。學生實習時，首先在實習場地點名，了解學生出勤情況，觀察學生的穿戴，使學生養成良好的穿戴習慣。女生進工廠必須戴頭套，把頭發網住，以防頭發被機床絞住，同時結合女工被絞住頭發的慘劇進行講解，增強學生的安全意識。不能穿拖鞋、涼鞋進入車間，車間放有許多設備工件，帶棱、帶角、帶刺的特多，不做好防護，必定腳要出問題。特別是要實行每節課課前都集中進行檢查，不合格的人不準進實作室，讓學生養成正確的穿戴習慣。其次，把學生分成幾個小組，每個小組的同學相互提醒，相互監督，以便及時發現不符合安全文明生產的操作。第三，提前介紹每天的操作項目，以及最容易出現的安全問題，讓學生們能夠提前注意，早做準備。第四，老師在操作車間不斷巡視，以便于及時發現問題、解決問題。一旦發現學生有不正確的動作時，比如學生用嘴吹鐵屑，直接用手去扯嵌入鞋底的鐵屑等等。馬上要求他停下來，組織學生們共同來討論，找出違反操作規程的地方，帶領學生共同來糾正。這樣，邊操作邊糾正，直觀教學現場討論，讓學生迅速的掌握一般的安全操作知識。同時，在巡視的過程中，觀察學生的精神狀態，對于萎靡不振的同學，了解他們的情況，如果是身體不適，就讓他們及時治療；如果是晚上沒有休息好，就要對他們提出批評，要求他們馬上改正。第五，在每天實習結束后，安排講評，表揚正確的，批評錯誤的，特別強調不符合安全要求的穿戴、操作和精神狀態，要求學生改進。
（4）做好安全記錄。在進行訓練時要求教師和每一位同學都要做好安全記錄，包括對該訓練項目的設備檢查情況，是否存在隱患，訓練過程中有無不安全因素等等，都要如實記錄下來，以備以后的警醒、改進和安全總結。
（5）進行安全考核。要把安全知識、安全技術水平與學生的學習成績相結合，與激勵機制相結合，使學生達到較高的業務水平，較強的分析判斷緊急情況及處理能力。
（6）嚴格要求學生執行實習紀律。嚴格遵守實習工廠一切規章制度，嚴守操作規程，遵守作息制度。
最后，指導學生養成安全操作的習慣。安全觀念最終需要落實到行動上，也只有在行動中才能夠檢驗安全觀念是否牢固。因此，安全教育的有效方法之一就是讓學生自己主動進行安全隱患排查。當排查安全隱患成為學生的習慣，就可以說具有了比較強的安全意識。
綜上所述，安全教育是事關學生終生的人生安全和幸福的大事，不論是理論教學還是生產實習都必須大力加強安全文明生產的教育。
關鍵詞：農科類；食品安全；農產品檢測；教學改革
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）49-0150-02
《食品安全與農產品檢測》，又名《農產品質量檢測技術》，是食品科學與工程和食品質量與安全專業必修的專業課，同時也是部分農科類專業的一門選修課，它是食品安全概論方面的課程如《食品安全學》與食品檢測原理技術方面的課程如《食品分析》等的綜合，內容涉及到食品安全危害性來源、食品的安全評價、食品安全檢測技術、食品安全標準體系、食品安全法律、法規等。開設本課程的目的是讓農科類學生，特別是農業資源與環境專業的學生更多地了解食品安全方面的知識，掌握農產品檢測技術，并與土壤學、植物營養學結合起來，充分理解影響生產安全食品的影響因素和如何在田間生產安全食品。該門課程能為學生將來從事土壤與植物營養、農作物良種選育、農產品質量鑒定、農產品貯藏、食品安全及農業環境保護等領域的生產和科研工作提供必要的技術手段。然而，由于《食品安全學》、《食品分析》這兩門課本身涵蓋的知識內容就比較多，將兩門課整合在一起而形成的《食品安全與農產品檢測》教學內容就更加豐富，但此課程作為農學類選修課，課時數相對較少，只有32個學時，目前此課程教學過程中存在的一個重要問題是教學速度較快，學生跟不上老師的節奏，且不少學生學習興趣不高，同時由于該門課程主要涉及儀器分析、食品化學、食品營養學等相關課程的知識，而這些知識又正是選修這門課程的學生所缺乏的，從而導致教學效果不好和質量下降。筆者根據自己幾年的教學經驗，從教學內容、教學方法、課程考核等方面提出改革建議，引導教師進行教學改革，達到激發學生學習興趣，以改善教學效果和提高教學質量。
一、以農產品安全檢測技術為重點，優化設計教學內容
《食品安全與農產品檢測》課程內容體系包括理論教學和實踐教學兩個方面，理論教學內容包括：食品安全的內涵、發展史及相關標準；農產品酸度、蛋白質及主要必需氨基酸、碳水化合物、油脂、維生素、限量元素、有毒有害物質和農藥殘留的檢測原理和檢測方法等[1]。由于是給非食品專業學生授課，關于食品安全學的相關知識可簡單介紹與講解，如食品安全危害性來源、食品的安全評價、食品安全標準體系、食品安全法律、法規等，讓學生了解這方面知識即可。而在農產品安全檢測技術方面需要重點講授，即要在教學中要結合國家標準規定的測定方法著重講解相關基本概念、測定原理、方法步驟和注意事項，這樣既可讓學生掌握扎實的基本理論知識，又使本課程所介紹的分析技術同時具備科學性和法律的規范性。同時要根據授課學生的課程學習背景，相應增加與農產品檢測技術內容密切相關的儀器分析知識，讓學生知其然，更要知其所以然。例如將色譜分析法、原子吸收光譜法概論加到農產品有機酸、氨基酸和限量元素測定內容中，簡單介紹這兩種分析方法的原理與應用情況。此外，注重將學科最新發展成果引入教學，恰當處理課程內容經典與現代的關系，例如在介紹限量元素的測定、有害物質的檢驗與測定時，不單是按教材內容講授分析方法，而是結合食品安全的現狀，介紹國際上先進的、快速的食品安全檢測技術，特別是一些生物技術方面的檢測技術，如利用電感耦合等離子體―質譜（ICP-MS）聯用技術測定重金屬、克倫特羅快速檢測試紙卡檢測農藥殘留和酶聯免疫分析技術-ELISA檢測食品安全性等，使學生在獲取知識同時，及時了解和掌握國內外食品安全檢測技術的發展方向。實踐教學以培養創新型、復合型人才為目標，以加強基本技能訓練為基礎，通過綜合性與設計性實驗，培養學生的創新能力與動手實踐能力。因此在實踐教學內容上，要精選實驗內容，要求每一個實驗采用不同的儀器、設備和方法，以避免學生重復性工作現象的出現。另外，還應著重要求學生掌握針對不同項目測定的樣品預處理技術，包括樣品采集與制備、待測液的制備等。為此我們在實踐教學方面選擇了農產品中還原性抗壞血酸含量、油料作物油脂含量、可溶性還原糖含量、限量元素硒含量及農藥殘留檢測等方面的實驗，讓學生在實踐教學中，學會化學滴定、物理提取、化學消化、生物技術檢測及原子吸收檢測等方面的技能，而且要在實驗實踐中讓學生充分接觸測試儀器設備，讓學生自主測定樣品，這樣可以充分激發學生的學習積極性。除了采用傳統的實驗教學手段外，有條件的學校，還應以學生為主體，選擇開展綜合設計性實驗，通過設置小項目，例如蔬菜批發零售市場蔬菜安全性評估項目，讓學生自主設計實驗方案，然后具體實施，包括設置測定指標、采樣方法、樣品處理、測定等方面，最后要求學生提交一份蔬菜批發零售市場蔬菜安全性評估實踐報告。這樣不僅能夠提高學生學習的興趣和熱情，而且還能促使學生將學到的理論知識與檢測技能、生產實踐結合在一起，做到融會貫通，全面提高學生綜合素質。
二、多種教學方法與手段并用
《食品安全與農產品檢測》是一門集理論教學和實踐教學為一體的課程，在教學過程中，如何避免重復教學，協調好課堂和實踐教學的內容，采用怎樣的教學方法是決定本課程教學質量的重要方面。在理論課方面要避免照本宣科的教學手段，否則學生很快就會失去學習的興趣。在實踐教學過程中，應本著充分發揮教師的指導作用，以學生為中心的指導思想，引導學生自主學習，重視學生實踐技能、科學態度和創新精神的培養，激發學生對學習的興趣，從而提高學生的綜合實踐能力[2]。因此在教學過程中，要注重啟發式、案例導入式、研討式等多種教學方法的應用。由知識點問題引入，輔以必要的參考求解思路，引導學生主動學習和思考，使學生正確、全面地認知問題由產生到解決的全過程。例如，在講解農產品中限量元素測定內容時，引入當今社會關注熱點問題“鎘米”事件，向學生展示大量的圖片、新聞報道及數據信息，一方面可激發學生的學習興趣，另一方面讓學生充分發表意見和看法，圍繞鎘米產生的原因、帶來的危害以及如何進行有效的檢測展開討論，然后再向學生從農產品安全檢測方面講授相關知識。又如在講解硝酸鹽、亞硝酸鹽及其測定技術知識時，首先向學生播放一段關于硝酸鹽、亞硝酸鹽的視頻節目，從節目中充分了解硝酸鹽、亞硝酸鹽的危害及其相關知識，然后讓學生討論我們該如何調控食品中的硝酸鹽、亞硝酸鹽含量，具體到我們這個專業，我們該如何通過土壤管理和植物營養管理降低農產品特別是蔬菜中的硝酸鹽。這樣學生就對硝酸鹽、亞硝酸鹽有了足夠的興趣，之后再向學生詳細講解農產品中硝酸鹽、亞硝酸鹽檢測技術原理與技術。讓學生在討論和課堂講授中學習和強化知識，加深學生對所學知識和測定技術方法的掌握。此外，充分利用好現代信息技術手段。目前大多數高校都有網絡與遠程教育平臺，因此可制作豐富、翔實的教學內容如教學大綱、多媒體教學課件、視頻、習題解答、復習測試題等在網絡教育平臺上，以彌補課堂教學時數的不足；學生可以根據需要利用計算機、平板或手機等設備查看教學內容，便于自主閱讀、理解、記憶、掌握課堂上沒有理解和掌握的內容，也可以打開與課程密切相關的感興趣的內容進行詳細的閱讀和學習。同時，學生可以在網絡教育平臺上進行提問、質疑，由任課老師回答學生提出的相關問題，通過師生的互動，提高教學效果。因此，網絡教學和課堂教學相結合，可以有效提高教學質量。
三、課程考核方式多樣化
課程考核是對教師教學和學生學習效果的檢驗和評價。目前，這門課程的主要考核方式還是閉卷考試，偏重于知識記憶，對學生綜合素質和創新能力的考核普遍不足。蔡克勇曾指出：“評價不再僅僅是甄別和選拔學生，而是促進學生潛能、個性、創造性的發揮，使每一個學生具有自信心和持續發展的能力。”[3]因此，《食品安全與農產品檢測》課程的考核方式應當能夠充分體現學生基本知識與實踐動手技能的考核。例如我們在教學中采用了基本知識、實驗實踐技能和創新能力三方面的考核，建立從學習過程、實驗操作、期末考試到課外實踐，定性評價與定量評價相結合的評價體系。在實驗實踐技能考核中，嚴格要求學生，包括操作過程，實驗結果準確性，對實驗過程中問題的分析與解決等，如在農產品限量元素硒含量測定實驗中，提供給學生一個測試樣和一個標準物質，通過學生對空白、標準物質和樣品的測定結果，判斷學生實驗操作的科學性和準確性，并將學生對實驗結果的分析作為實驗操作判分的一項重要指標。在課外實踐考核中，讓學生采集本地蔬菜批發市場的10種類不少于30個樣品的農產品，然后進行農藥殘留定性檢測，依據實踐報告結果完成情況綜合評定分數。
四、結語
《食品安全與農產品檢測》課程是一門實踐性很強的課程，作為農學類專業的一門選修課程，涉及多個學科內容，對老師和學生提出了較高要求和帶來了挑戰，因此教師需要從課程內容選擇設計、教學方法手段和課程考核等幾個方面出發提高教學質量，不僅要廣泛吸收其他課程先進的教學經驗，積極整合優秀教改成果，更需要在教學實踐中不斷反思和提高。
參考文獻：
[1]吳廣楓，許建軍，石英.農產品質量安全及其檢測技術[M].北京：化學工業出版社，2007.
端午節假期安全教育講話稿
我國的傳統節日端午節即將來臨，在這里，首先祝大家節日快樂!為了增強安全意識，提高自我保護能力，快快樂樂地度過端午節假期，確保端午節放假期間同學們的人身安全，現將假期有關事項安排如下：
一、放假時間：
按照國家法定假日規定及學校的安排，端午節放假時間為6月9日至6月11日，共三天，6月12日(上課。
二、假期安全應注意的事項
1、要安排好生活和作息時間，生活要有規律，注意休息，勞逸結合。
要安排一定的時間溫習功課，完成老師布置的作業。
參加些力所能及的家務勞動，保持身心健康。
2、注意交通安全。
不坐“三無”車輛。
上下車要遵守秩序。
遵守交通規則，不橫穿馬路，不在馬路上嬉戲打鬧;喜歡輪滑的同學嚴禁穿輪滑在馬路上滑行;嚴禁在馬路上騎自行車。
時刻牢記，安全第一!
3、要注意飲食衛生，不買無生產廠家、無生產日期、無衛生許可的“三無”產品，不吃過期和霉爛變質的食物。
粽子是端午節必吃的食品，近年來粽子的品種，質量，口味都得到了改善，但同學在食用的時候也不要過量，不要給自己的腸胃增加負擔，以致影響自己的健康。
4、要注意做好傳染疾病的預防工作，如手足口病、水痘、猩紅熱，如發現自己發熱、咳嗽、咽痛、出紅疹、水痘等癥狀，要請家長盡快帶往醫院就醫。
若被確診為傳染病病例，要及時告之班主任老師。
衛生方面要特別注意：①盡量不外出旅游，不到人群密集的公共場所。
②注意室內通風換氣，保持空氣流通，多在空氣新鮮的戶外活動。
③養成良好的衛生習慣，不吃生食和不潔食物，飯前便后要用流動的水將手洗凈。
④做好一日健康觀察，如有不良癥狀，盡快讓家長帶自己去醫院就診。
5、放假期間，要防止溺水現象的發生，要求做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結伴游泳;不在無家長或教師帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救。
特別要注意遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，要立即尋求成人幫助。
6、雨天安全不能忽視。
6月7日下午，xxxx省xxxx市暴雨臨頭，一名高考生，在趕往考點的路上，失足落入路邊的排水溝身亡。
這個教訓告訴我們下雨天走路要遠離水溝、洼地等危險地方。
假期三天會有雷雨、暴雨，同學們不要在雷雨時躲避于樹下、電線桿下或其他容易引發雷電擊傷的地方。
雷電、暴雨來臨時，同學們盡量不要外出，更不要去山區游玩。
同學們，我們需要一個健康的身心，所以就要求我們過一種有節制、有秩序的生活。
希望同學們快樂成長，健康成長。
最后，祝大家過一個健康，安全，愉快的端午節!
端午節假期安全教育講話稿
各位老師、同學：
上午好!
中國傳統節日“端午節”即將來臨，按照國家法定假日規定，6月20日至22日放假調休，共3天，23號(下周二)正常到校上課。
為保證學生能夠過一個有意義的假期，平安返校。
學校對端午節假期中的安全問題提出以下幾點要求：
一、今天下午放學以后，打掃好教室衛生，關好門窗，妥善保管好自己的物品，文明離校。
二、防溺水教育。
為了防止學生溺水事故的發生，學校作出以下“六不”規定：
1.不準私自下河游泳;2.不擅自與他人結伴游泳;3.不在無家長或教師帶領的情況下游泳;4.不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;5.不到不熟悉的水域游泳;6.不熟悉水性的學生不擅自下水施救。
三、交通安全教育：不私自外出，外出必須有家長或成年人的陪同，注意交通安全。
不乘坐拖拉機、農用車等非載客的運輸交通工具;乘車時禁止把頭、手伸出窗外，禁止嘗試駕駛一切機動車。
四、汛期安全教育：由于已經處于夏季，假期間經常有雷雨、暴雨，同學們不要在雷雨時躲避于樹下、電線桿下或其他容易引發雷電擊傷的地方。
要注意行走安全，不抄近道，不走池塘邊、壕溝邊的泥濘小道，不撐傘單手騎自行車，防止摔倒掉入路溝、池塘等事故發生。
雷電暴雨來臨時，不要外出。
五、飲食安全教育：夏季天氣熱，要防止中暑;要注意飲食衛生，不買無生產廠家、無生產日期、無衛生許可的“三無”產品，不吃過期和霉爛變質的食物。
端午節假期安全教育講話稿
各位老師、同學：下午好!
中國傳統節日“端午節”即將來臨，首先祝大家節日愉快!
今天上午學校召開了安全教育工作會議，對學校安全工作提出了具體要求，現結合本次會議精神對端午節假期中的安全問題提出以下幾點要求：
一、住校生今天下午放學以后，打掃好教室和宿舍衛生，關好門窗，妥善保管好自己的貴重物品，文明離校。
特殊情況今晚不能離校的，需向班主任書面提出申請，報校保衛科批準。
阜陽地區的同學若不離校，也需在班主任處登記，班主任將名單交宿舍管理員備查。
放假期間，不主張晚間出校，特殊情況，必須在晚9：00之前回宿舍就寢。
下周一晚自習正常進行。
二、在往返學校的路途上要選擇車況較好的交通工具乘坐，遇到緊急情況，在第一時間與家長或學校取得聯系，必要情況撥打110求助。
三、放假期間或返校以后，嚴禁到溝塘湖泊游泳，防止發生溺水事故或感染血吸蟲疾病。
最近，周邊城市的某個學校已經發生學生游泳溺水事件，教訓慘痛，值得我們吸取。
四、夏季來臨，食品安全也不可忽視，不要暴飲暴食，更不能食用變質的食物，防止發生食物中毒。
五、外出游玩，要注意行為文明，愛護環境和公共設施;遇到突發事件要保持冷靜，尋求正當途徑處理。
六、放假期間，盡最大努力幫助家長做些力所能及的事情，不向家長提出超出家長經濟承受能力的要求。
七、不要沉迷于網絡游戲，更不能夜不歸宿。
八、請各處室在周五下午放學時把貴重物品帶走，關好電源和門窗，防止發生火災和盜竊事件。
端午節假期安全教育講話稿
各位老師、同學：
中國傳統節日“端午節”即將來臨，在此我提前祝大家端午節快樂，按照國家法定假日規定，6月9日至11日放假共3天，12號(下周日)正常到校上課。
為保證學生能夠過一個有意義的假期，平安返校。學校對端午節假期中的安全問題提出以下幾點要求：
一、今天下午放學以后，打掃好教室衛生，關好門窗，妥善保管好自己的物品，文明離校。
二、要安排好生活和作息時間，生活要有規律，注意休息，勞逸結合。要安排一定的時間溫習功課，完成老師布置的作業。參加些力所能及的家務勞動，保持身心健康。
三、不得參加封建迷信活動，不抽煙，不喝酒，不賭博，不擺闊氣亂花錢。不得上網吧，游戲廳，臺球室，錄像廳等不適宜少年兒童活動的場所。
四、防溺水教育。為了防止學生溺水事故的發生，學校作出以下“六不”規定：
1.不準私自下河游泳;
2.不擅自與他人結伴游泳;
3.不在無家長或教師帶領的情況下游泳;
4.不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;
5.不到不熟悉的水域游泳;
6.不熟悉水性的學生不擅自下水施救。
五、交通安全教育：
不私自外出，外出必須有家長或成年人的陪同，注意交通安全。不乘坐拖拉機、農用車等非載客的運輸交通工具;乘車時禁止把頭、手伸出窗外，禁止嘗試駕駛一切機動車、電動車。不準騎自行車上路。
六、汛期安全教育：
由于已經處于夏季，假期間經常有雷雨、暴雨，同學們不要在雷雨時躲避于樹下、電線桿下或其他容易引發雷電擊傷的地方。要注意行走安全，不抄近道，不走池塘邊、壕溝邊的泥濘小道，不撐傘單手騎自行車，防止摔倒掉入路溝、池塘等事故發生。雷電暴雨來臨時，不要外出。
七、飲食安全教育：
夏季天氣熱，要防止中暑;要注意飲食衛生，不買無生產廠家、無生產日期、無衛生許可的“三無”產品，不吃過期和霉爛變質的食物、瓜果。粽子是端午節必吃的食品，近年來粽子的品種，質量，口味都提到了改善，但同學在食用的時候也不要過量，不要給自己的腸胃增加負擔，以致影響自己的健康。若有生病，不要隨便吃藥，要及時到正規衛生院或醫院診療，不要到沒有開業資格證的診所看病治療。
八、外出游玩，要注意行為文明，愛護環境和公共設施;遇到突發事件要保持冷靜，尋求正當途徑處理。
九、不要沉迷于網絡游戲，更不能夜不歸宿。
十、放假期間，盡最大努力幫助家長做些力所能及的事情，不向家長提出超出家長經濟承受能力的要求。
同學們，我們需要一個健康的身心，所以就要求我們過一種有節制、有秩序的生活。希望同學們快樂成長，健康成長。
最后，祝大家過一個健康，安全，愉快的端午節!
端午節假期安全教育講話稿
老師、同學們：
明天就是我國的傳統節日—端午節，為了“增強安全意識，提高自我保護能力”，平安、快樂地度過端午節假期，現就假期安全提如下幾點要求。
1.放假時間：根據上級的安排，端午節放假時間為6月9日至6月11日，共三天，6月12日(星期天)照常上課。
2.要安排好生活和作息時間，生活要有規律，注意休息，勞逸結合。要安排一定的時間完成老師布置的作業;參加些力所能及的家務勞動，保持身心健康。
3.不參加封建迷信活動，不抽煙，不喝酒，不賭博。
4.不私自下水游泳;不到河邊、池塘、水庫附近游玩;由于已經處于夏季，假期間經常有雷雨、暴雨，同學們不要在雷雨時躲避于樹下、電線桿下或其他容易引發雷電擊傷的地方。要注意行走安全，不抄近道，不走水庫邊、池塘邊、壕溝邊的泥濘小道，不騎自行車。
5.不私自外出，外出必須有家長或成年人的陪同，注意交通安全。
6.夏季天氣熱，要防止中暑;要注意飲食衛生，不買無生產廠家、無生產日期、無衛生許可的“三無”產品，不吃過期和霉爛變質的食物。粽子是端午節必吃的食品，但同學在食用的時候也不要過量，不要給自己的腸胃增加負擔，以致影響自己的健康。
同學們 遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。讓我們把平安的種子撒播進每一個人的心田，我們必將收獲更多的幸福和快樂。
一、在物理規律教學中滲透安全教育
物理規律是物理現象、過程在一定條件下發生、發展和變化的必然趨勢及其本質聯系的反映。規律教學是中學物理教學的中心任務,遵循物理規律是保障人們安全生活和生產的前提。
如學完浮力知識后,引導學生認識到人體密度大于水的密度,人在水里是要下沉的,所以不到無安全設施、無救護人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不會游泳要使用救生圈,以增大浮力,增強安全性。又如在學習光的反射規律時,講述司機夜晚開車時不開內燈的原因。如果開內燈,車內的物體就會在司機前的擋風玻璃上像,如若把“像”當成是車前的物體,就會看不清車前的路,從而造成交通事故。為保證行車安全,汽車在夜間行駛時,車內不允許開燈。而光的折射規律則告訴我們“潭清疑水淺”的物理道理,到野外玩耍時,切不可貿然下水中嬉戲。通過凸透鏡對光線的會聚作用規律的認識,教育學生不可以隨處丟棄透明飲料瓶,防止透明飲料瓶進水后具有了凸透鏡的功能,引發森林火災等等。
二、在物理概念教學中滲透安全教育
物理學中有大量的物理概念,這些概念是在大量觀察、實驗的基礎上獲得的,反映了物理現象及過程的本質屬性。這些概念都與我們的日常生活緊密相連,大都蘊含著豐富的安全教育因素。
如在學習“慣性”這一概念時,通過講述行駛中的汽車和自行車剎車時,由于慣性不能立即停下來,即使是緊急剎車,也要向前運動一段距離才能停下來,因而慣性是造成許多交通事故的重要原因。為了避免由于來不及剎車而造成交通事故,交通部門對機動車輛的時速進行了限制,教育學生騎車不要超速行駛。安全帶的使用就是防止由于慣性對人造成不必要的傷亡,防止人在交通事故中受傷或在發生事故時減輕受傷程度。據統計,駕乘人員系好安全帶,在事故中存活的機會是不系安全帶的2倍,還可將受傷的幾率降低50%。
三、在物理習題教學中滲透安全教育
學習物理離不開物理習題的講與練, 這是學生鞏固知識形成能力及學以致用的重要內容。在物理習題教學中,有意識地設計與學生生活息息相關的題目,讓學生明白生命是脆弱的。
如下面幾例習題,就蘊含著豐富的安全教育內容。
題目一:在一個雷雨交加的日子里,某村民到大樹底下躲雨,不幸被雷電擊中造成重傷。此后村內謠言四起,說什么“魔鬼纏身”,什么“前世沒有修行好”……家里人在眾人面前抬不起頭,不但不送病人到醫院醫治,反而求神拜佛,導致病人耽誤了治療。
(1)文中所述的觀點對嗎?正確觀點?(2)為了避免類似事故的發生,人們在高大建筑物上安裝了_________;(3)如果你遇到雷雨天氣這種情況,你的做法是_________。
[答案:(1)不對,雷電是一種自然現象,要相信科學,破除迷信(2)避雷針(3)不在大樹下高大建筑物下避雨。]
題目二:為了防止森林火災,在森林里不允許隨地丟棄透明的飲料瓶,這是由于雨水進入飲料瓶后對光的作用相當于一個_________鏡,它對太陽光的_________作用,可能導致森林火災。
[答案:凸透 會聚]
題目三:現代社會汽車大量增加,發生交通事故的一個重要原因是遇到意外情況時車不能立即停止。司機從看到情況到肌肉動作操作制動器來剎車需要一段時間,這段時間叫做反應時間,在這段時間內汽車要保持原速前進一段距離,叫反應距離。從操縱制動器剎車,到車停下來,汽車又要前進一段距離,這段距離叫做制動距離。
下面是一個機警的司機駕駛一輛保養得很好的汽車在干燥的水平公路上以不同的速度行駛,測得的反應距離和制動距離。
(1)汽車在正常行駛時,車輪與地面間的摩擦是___摩擦。剎車后,由于___汽車還會繼續向前滑行一段距離,在此過程中車輪會發熱,這是用___的方法來增加車輪的內能。
(2)利用上表數據,算出該司機的反應時間大約是___秒。
(3)分析上表數據,可知影響汽車制動距離的主要因素是什么?
您好!根據國務院辦公廳關于端午節放假通知，端午節放假安排如下： 6月22日—6月24日(本周五至本周日)共放假3天，6月25日(下周一)開始正常上課。
為了使孩子度過一個安全而又意義的的節日，希望各位家長督促您的孩子做到：
1、教育孩子熱愛勞動，利用假期，幫助父母做一些力所能及的家務。
2 教育并督促孩子合理安排作息時間，養成良好的生活習慣。
3、注重安全教育。貴子女在家期間，希望家長加強對子女的監管、教育，防止孩子脫離家長(監護人)擅自下河、塘、水庫、溝、渠等處游泳或戲水，避免發生溺水事故;教育孩子不到建筑工地、磚廠等危險或偏僻地方玩耍、逗留。教育孩子要遵守交通規則，注意交通安全，不乘坐無牌、無證車輛，嚴禁在道路上追逐打鬧;增強孩子防拐騙、防綁架、防敲詐、防盜竊意識，謹慎與陌生人交往。教育子女注意居家安全，安全使用水、電、氣等，不獨自在家，不爬高。
4、夏季是各種傳染病尤其是流行性水痘、手足口病等的高發季節，注意飲食衛生，不暴飲暴食，不喝生水、不吃霉變過期食品，防止食物中毒事故的發生;教育孩子不到人口聚集地玩耍，不接觸感冒發燒病人，勤洗手，預防流行性疾病的傳播。
幼兒園防災減災日方案范文一
根據《掇刀區20xx年防災減災日活動方案》的通知，為提高我園廣大師生防災減災意識和能力，切實做好5月12日防災減災日和5月7日至13日防災減災宣傳周的宣傳教育工作，結合我園實際，特制定方案如下：
一、指導思想：以《掇刀區20xx年防災減災日活動方案》的通知精神為指導，堅持安全第一、預防為主的方針，以應急避險演練活動為主體，結合五個一活動，推動幼兒園應急避險演練活動的規范化和常態化，努力提高師幼應急避險意識和能力，確保幼兒園安全穩定。
二、活動目的：通過開展防災減災宣傳周活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。
三、活動時間：20xx年5月7日5月13日
5月12日為防災減災日四：活動內容及形式：五個一活動
1、組織一次國旗下講話。
2、以班級為單位開展一次避險基本常識教育活動。(各班自行組織)3、組織幼兒觀看一次防災減災或應急演練專題片。
各班自行組織)4、開展一次預防溺水事故專題教育活動。(各班自行組織)5、開展一次應急逃生演練活動(全園師幼)。
五、班級教育活動內容安排：1、利用晨間談話等形式，學習防火災、防地震、防臺風、防洪水等安全知識。2、結合健康活動，學習防火災知識。
3、利用夏天雷雨天氣，進行現場講解雷電知識、防水災知識。
4、參加園內逃生演練活動。六、活動要求：1、各班在進行防災減災知識宣傳時形式多樣，講究實效。
2、安全知識具體落實到每次安全活動中。
3、班級宣傳與家長結合，小手拉大手，帶動全社會共同關注
4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個環節，增強孩子的安全意識。
幼兒園防災減災日方案范文二
活動目的：
通過開展防災減災宣傳日活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。 活動時間：
5月12日
活動內容及形式：
1、利用電子屏幕播放滾動宣傳標語。
2、以告家長倡議書的形式進家庭開展防震減災宣傳教育活動。
3、以班級為單位開展一次避險基本常識教育活動。(各班自行組織)
4、開展一次防災應急逃生演練活動(全園師幼)。
5、開展園內安全大排查活動，對存在安全隱患的地方及時消除及整改。
活動要求
1、各班在進行防災減災知識宣傳時形式多樣，講究實效。
2、安全知識具體落實到每次安全活動中。
本車共有學生154人。學生年齡參差不齊，自理能力弱，有待進一步提高學生的自覺性和行為習慣。
二、指導思想
結合學生的實際情況，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我管理的能力，對孩子們進行集體主義和愛國主義教育，展示中小學生新形象，樹立良好的車風，為創建優秀車次而努力！
三、工作思路
（一）搞好日常管理工作，建立車隊長。
1、訓練學生上車紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。
2、訓練學生在車上的紀律，保證在車上不說話，不吃東西。
3、訓練學生在車上注意安全，車窗開的不能過大，頭手不能伸出窗外。
4、培養學生良好的行為習慣，不亂扔果皮紙屑（特別是往車窗外亂扔）。
5、培養團結協作的車隊長，發揮車隊長的榜樣作用。
（二）對學生進行思想品德教育。
1、在車上對學生進行《中小學生守則》的教育，學生以此為范，導之于行。
2、對學生進行集體主義，愛國主義和傳統教育。
3、結合生活情境，適時對學生進行品德教育。
（三）教育學生做一個遵守紀律的好孩子。
1、在車上發現不良行為的學生要立即教育，并幫助改正。
2、加強對學生的管理，是家長放心，孩子滿意。
（四）加強與家長的合作
建立學校家庭電話互訪制度。留有每位學生家長的電話號碼，如有特殊情況，立即通知家長。爭取家長對我工作的支持，努力使家校教育形成合力。
四、具體安排
1、對學生進行乘車安全教育。
2、培養學生良好的乘車習慣，不遲到，不早退。
3、如學請假，需告訴跟車老師。
一、大力開展節約型校園建設，為學校節省了大量開支。
一年來，我校后勤在學校經費嚴重不足的情況下，大力開展資源節約型校園建設，積極尋求提高資源利用效率的途徑。重視學校設施設備資產的合理利用，保證了我校教育教學的正常進行。比如我校部分廢舊風扇的維修循環利用，飲水機的維修循環利用，廢舊電腦的維修循環利用，打印機的維修循環利用，以及課桌椅的維修循環利用等。同時還對學校固定資產實行了精細化管理，嚴格執行校產管理制度，實行“誰主管誰負責誰使用誰負責”的原則，做到了責任到人。另外，在有限的資金使用上，我校后勤嚴格執行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，堅持專款專用，以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，提高了資金的使用效率，為我校大大減少了辦學成本，減輕了財政負擔。
二、狠抓服務和管理，力爭學校教育教學和師生生活一切保障到位。
一年來，我校后勤堅持以“后勤為教育教學服務為宗旨”，始終以學校的教育教學為中心開展工作，全力配合學校教育教學實施性計劃，做到了學校教育教學和師生生活的一切保障到位。例如，師生的住房、住宿配置到位；教師的辦公桌椅配置到位；學生的課桌椅配置到位；學校教學使用的設施設備配置到位；飲食服務到位；飲用水和熱水的供應到位；物品維修服務到位；以及學校設施設備維修保養到位等等。
三、狠抓校園安全不放松一年來成效顯著。
傳統節日端午節即將到來。端午節是我國傳統節日，在這個陽光燦爛的日子里：吃粽子，得甜蜜;看龍舟，好運收;飲雄黃，逐小人;系彩縷，好運勢。為了更好地繼承和發揚中國的傳統佳節，幫助學生度過一個安全而有意義的節日，按照上級部門和學校的統一安排，現將有關工作告知家長，請您配合學校共同做好學生的安全教育和假期指導工作。
一、端午節假期安排
1、6月16日——6月18日放假三天。
2、6月19日(星期二)正常上課。
二、假期安全教育及指導
1、進行預防溺水安全教育。目前正進入夏季，是學生溺水事故發生的高發期。要特別注意加強學生游泳(玩水)安全教育，講清私自外出游泳的危險性及可能導致的嚴重后果，提高學生防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。教育孩子不要在江、河、湖、溪流、水庫、水潭等水域游泳、戲水。
2、五、六月是手足口病等疾病蔓延的高峰期，教育孩子不到人員密集的場所，如網吧、商場、游戲廳等;注意飲食衛生，不吃生冷食品，不喝生水，不購買食用不衛生食物；勤洗手，多通風;家長要及時掌握孩子的健康狀況，一旦發現孩子身體不適，要及時送醫院檢查治療。同時注意飲食安全，食品安全環境復雜，提醒孩子增長辨別不合格食品的技能，防止食物中毒。
3、注意交通安全，要求孩子遵守交通規則，不在馬路上玩耍。未滿12周歲不得騎自行車上路。騎自行車不得在高速或在機動車道上騎行。
4、現在為雨季，請家長們配合學校做好防洪教育。漲大水期間，遇到道路被水淹，教育孩子不要強行通過。雷雨時，盡量不要外出，應關好每間房屋的門窗。為防止雷電波損壞家用電器，雷電時最好拔掉無避雷功能的家電的插頭。
5、放假期間嚴禁學生私自結伴集體外出，學生出游必須由家長帶領或得到家長同意。教育孩子外出要控制好時間，不隨便在外留宿。
6、教育孩子文明禮讓，避免與社會閑雜人員發生沖突或密切來往，預防發生意外。教育孩子不要輕易相信陌生人，謹防上當受騙。
7、要教育子女堅決抵制社會不良風氣，禁止進入“網吧、游戲機室”等不適宜的娛樂性場所，不到一些非法集會場所參加活動。
二、合理安排時間：
在假期，家長要引導孩子了解端午節傳統習俗，過好傳統節日;同時，要引導孩子參加如爬山、郊游、看影視、書城購書、體育鍛煉等健心、健體的活動;家長要督促孩子正常作息。
最后，感謝您對學校工作的理解、支持和配合!衷心祝愿祝您和家人幸福安康!
泉州外國語中學鯉城附屬小學
2018年6月15日
學校微信公眾平臺
泉州外國語中學鯉城附屬小學微信公眾平臺添加方式：
1、登錄微信—通訊錄—添加朋友—搜號碼—輸入：泉州外國語中學鯉城附屬小學
2、掃描右邊二維碼 ：
------------------------------------------------------------------
《2018年端午節放假致學生家長的一封信》回執單
以上內容我已認真閱讀，我將切實履行監護人的責任，教育、督促孩子做好
《一封信》的相關要求。我的建議： ________________________________________________________________________