時間：2022-08-02 13:09:23
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關鍵詞：大學社團；職業能力；實踐效利
大學生社團活動是大學素質教育的重要載體，是高校校園文化和隱性課程的重要組成部分，也是提高學生職業技能和素養過程的有機組成部分。依托大學生社團，在實訓基地開展旨在提高大學生職業技能的實踐活動，實現社團活動與學生職業技能課程相互補充，是促進學生職業能力培養、提升學生就業能力的重要手段。
一、實訓基地開展學生社團活動存在的問題
（一）社團活動缺乏校方及實訓基地的有效監管和指導
目前在高等院校，學生社團活動基本都是以學生自主策劃、自主安排、自主運作為原則進行的。堅持自主性原則，對于培養學生的創新意識、組織協調能力和人際交往都有著很大的作用。但這也易使學生社團活動以學生興趣所在為目標，弱化學生的職業技能訓練。同時，也導致學生開展的活動同實訓基地和社團教師的監管指導相脫節，學生出現的問題不能及時反饋給指導教師，指導教師很難實現有效的過程監管，影響社團活動的質量。
（二）社團活動缺乏整體、一貫式規劃
學生社團活動的開展既要適應學生的身心特點，也要具體結合學生的職業需求，逐步形成以新課程的理念統領的、符合學生職業技能發展的、一貫的、有梯度的社團活動模式，以適應學生未來實際崗位需求。但目前學生大多數社團活動內容較靈散，不成體系，缺乏層次性、遞進性和整體性，影響學生整體實踐水平的提高。
（三）社團實踐活動成果驗收手段單一
目前，社團活動主要是由校方負責考核和驗收，因而多數社團活動成果驗收的主要手段是校方管理部門查記錄、看總結、聽匯報，考核方式雖然簡單易行，但成果的驗收很難避免片面性，不利于指導教師總結評價，進而影響社團活動的下一步開展。
二、學生社團在校外實訓基地開展實踐活動的策略
（一）搭建網絡信息平臺
學生社團活動在實訓基地開展實踐活動，是有目的、有計劃、有組織的，這就需要實訓基地及大學生社團要對學生的實踐活動進行嚴格、細致的過程監管。在監管的過程中，實訓基地要同學生所在學校實現社團活動的共育共管，指導教師要隨時掌握活動開展的過程，適時做出相應的決策；接受學生的實踐反饋，并給予及時有效的指導，這要求在學生社團開展實踐活動過程中形成一種有效、暢通的信息溝通機制，有助于學生社團活動的進一步科學管理，激勵學生形成積極的參與態度。
信息溝通機制的運行依賴于社團組織活動信息平臺的搭建，主要可以通過以下兩種途徑來實現：
1.建立社團實踐活動聯絡群，通過網上群組交流來實現實踐活動的管理與指導。群組成員應包括實訓基地指導教師、管理者，學生社團校方管理者、指導教師以及全體社團成員。
2.建立相對穩定的社團實踐活動信息網站，實現社團活動相關指導信息的更新與資源共享。網站主要內容可以設定為同級同類院校開展社團活動的成功案例、社團實踐活動資訊和當下最前沿的相關理論研究成果等。
（二）分階段開展主題實踐活動
根據社團活動群體，有目的性地采用循序漸進的方式和手段提高學生的能力和水平。在實訓基地中以社團活動的方式提高學生的職業技能，是一個由低級逐漸向高級發展的過程，因而我們對學生的社團活動實踐要求也要循序漸進、分階段、按專題落實。
由教師引導，使學生由較低水平逐步發展到較高的水平，最后由學生獨立完成，不能操之過急。在活動中，教師要時刻注意啟發學生積極地發現問題、解決問題，指導學生用科學的研究方法和學習方法去解決問題，注重對技巧和規律的總結和運用，注重實踐過程的體驗。
同時，活動的開展要按專題來進行，即在不同的時間段內，分別確定不同的中心活動項目，圍繞這一中心活動項目展開活動。由于不同的階段有不同的中心活動項目，使社團活動的開展能從不同側面確定不同的主題，既豐富了學生的活動內容，又有利于讓學生從自己的興趣、實用需求出發，從不同角度感受、體驗、整合直接經驗，較快地提高職業技能。
（三）活動成果驗收手段要多元化
對學生社團的實踐活動要全程跟蹤指導，對其成果要定期驗收和評價，主要方式和手段為：
1.活動成果驗收要采用雙重評價方式，即實訓基地現場專家和校方指導教師對社團活動分別作出評價。各種評價主體有明確合理的比例分配，對學生多方面的表現進行評價，最后結合二者的評價對學生的活動成果作出綜合性評定。
2.觀摩學生實戰技能，側重學生職業技能的考查和評定。
3.可將社團活動和獲取相關職業技能資格相掛鉤。將社團活動與技能考核、驗收相結合的同時，鼓勵學生獲得相關職業資格證書。
關鍵詞: 大學生社團社團建設社團管理
大學生社團是高職院校園文化的重要載體,深受大學生的歡迎。隨著社會發展、科技進步和教育改革的不斷深入,高職院中種類繁多、主題各異的大學生社團發展迅猛,同時也伴有網絡形式增多、跨?；顒釉龆?、與社會聯系增多等諸多特點。但是,從大學生社團的發展現狀看,也存在著不少問題:學院主管部門對大學生社團定位不明,重視不夠;大學生社團制度不健全,缺乏規范化管理;大學生社團缺乏資金支持,硬件條件有限,發展不平衡等。針對高職院大學生社團建設存在的問題,積極探討新形勢下如何加強大學生社團的建設與管理,促進大學生社團健康和諧發展尤為重要。
一、加強對大學生社團的領導
加強對大學生社團的領導,是建設和繁榮大學生社團的關鍵。一是建立健全對大學生社團的領導體制,形成黨委領導、行政支持、團組織具體管理、各部門共同關心的管理格局。要把加強和改進大學生社團工作作為貫徹黨的教育方針、推進素質教育的重要組成部分,納入學院整個的工作計劃當中。二是堅持加強學院黨團組織對大學生思想政治教育進社團工作的領導,深入推進大學生思想政治教育進社團。始終堅持在意識形態領域的指導地位,著力提高大學生社團的政治鑒別能力,切實做到大學生社團指導思想一元化與活動形式多元化的結合,不使違背憲法和黨的路線方針政策的錯誤觀點和言論通過大學生社團或社團活動散播、傳播,要引導大學生社團健康發展。三是黨團組織要把握對社團組織的審批、考核與監督,并明確大學生社團的主管部門。另外,還可考慮由主管部門委派社團負責人,保證上通下達、上情下達的順暢,也保證社團活動在嚴格的組織管理中進行。
二、加強對大學生社團的指導
大學生社團具有自我服務、自我教育、自我管理、自我發展的特點,但并不意味著大學生社團就不需要學院有關部門和老師的指導。恰恰相反,為了保證大學生社團能順利運轉,學院相關部門必須加強對大學生社團的指導。為此,需要選派部分德高望重、有專業特長、教育有方且責任心強的教師作為大學生社團的管理者和指導者,實施專業導師和思想政治教育導師制。專業導師側重于對社團成員進行專業指導,譬如指導社團學生做實驗、寫論文、開展社會調查及其他科研活動。思想政治教育導師側重于對社團成員的思想政治教育和社團組織的管理,如組織社團文娛活動、制度建設、政治學習等。兩方面的導師相互配合,相互補充,相互促進,保證思想政治工作和業務工作“兩手抓,兩手都要硬”,實現大學生社團的全面發展。
三、加強對社團活動的監管
活動是大學生社團存在的基本要素,開展豐富多彩的宗旨性活動,是大學生社團煥發生機活力和健康發展的基礎。學院相關部門除了要大力支持大學生社團開展特色活動外,還應在尊重社團自主性的前提下,按照“以人為本、面向學生、主動管理和服務”的理念,規范大學生社團的活動。
1.改進大學生社團聯合會的內部架構。為加強對大學生社團的管理,各高職院一般都建立了大學生社團聯合會,大學生社團聯合會代表學校團委管理監督社團活動。但是,大多數社團聯合會名稱不規范、職責不清,干部以組織活動為目標,把自己等同于社團,對社團的管理不規范、不到位。因此,我們要按照“服務社團發展、規范社團管理、繁榮校園文化”的原則和對社團活動監管的要求。大學生社團聯合會可以設立主席(副主席)、團體會員管理部、社團活動管理部、財務監督部等工作部門,組織開展大學生社團的年度審查、社團活動的管理監督、社團經費財務監管等工作。
2.建立嚴格的社團活動審批及定期匯報制度,督促社團量力而行開展與社團相符合的活動。大學生社團開展校外活動或邀請校外人員進校開展活動,必須報相關部門審批。在條件許可的情況下,設立學生(社團)活動中心,為社團活動提供統一的活動場地,既方便社團活動的開展,又便于社團活動的有效監管。
3.扎實開展大學生社團的年度審查登記工作。建立和健全大學生社團干部會議制度和社團檔案管理制度。注重社團年度工作計劃、總結、社團活動方案和活動過程等文字、影像材料的收集、整理和保管。建立社團經費管理與使用制度,堅持會務公開、財務公開制度,自覺接受會員及會員大會財務監督。
四、加強大學生社團干部隊伍建設
大學生社團干部是大學生社團建設和發展的中堅力量,是社團活動計劃的組織者和協調者。抓好大學生社團干部隊伍建設,一要把好干部入口關。要采用科學的選拔用人機制,學院團委和指導教師要親自參加干部選用工作,了解掌握干部的工作情況,通過加任務、加壓力在活動一線做好大學生社團骨干的選拔工作,要讓群眾基礎好、業務能力強、確實優秀的大學生社團骨干擔任社團負責人,牢牢把握大學生社團的發展方向。二要做好大學生社團干部培訓工作。要根據大學生社團工作的特點,邀請校內外專家、學者,灌輸新理念,傳授工作方法;開展社團干部的交流,把比較成熟的大學生社團聯合會干部推薦到比較薄弱的大學生社團進一步鍛煉,大學生社團中的優秀骨干可以選拔到大學生社團聯合會的具體崗位上進行培養。三要承認社團干部的學生干部身份,建立社團干部考評機制,根據大學生社團活動開展情況和影響力大小確定社團干部的工作成績,對于失職、瀆職的干部實行責任追究制。要讓大學生社團干部和班團干部一樣,可以參加優秀學生干部、優秀共青團干部的評選。
五、加大對大學生社團建設的投入
經費缺乏是影響一些大學生社團發展的重要因素,學院應當加大對大學生社團的經費支持,有條件的高職院最好設立社團活動的必要經費,以保證優秀大學生社團活動的正常開展。要表彰優秀社團。同時,高職院應積極支持和引導監督大學生社團通過吸納社會贊助和提供有償服務的方式募集活動資金,在活動場地、活動條件、宣傳陣地等方面給予大學生社團優惠和支持,為大學生社團開展活動提供有力的物質保障。
六、加強品牌精品社團建設
品牌是社團的靈魂。樹立品牌意識、構建特色社團是使社團文化建設深入發展必不可少的環節。當社團的活動走上品牌化發展道路時,社團才會顯示出旺盛的生命力和強大的凝聚力,才會吸引更多的學生參與到其中來。此外,品牌社團還具有輻射效應,可以帶動更多的社團發展。高校在社團管理工作中應堅持出精品、創特色的工作思路,重點扶持思想性強、特色鮮明、結合學科和社會實際、學生喜歡的社團,加大對品牌社團的投入,使社團走品牌化發展之路。社團活動也要堅持品牌化,努力做到“人無我有,人有我優”,不斷與時俱進、開拓創新,從成員的興趣愛好和需求出發,結合專業和學習實際,創新形式,挖掘內涵。
實踐證明,大學生社團在高校建設和發展中扮演了越來越重要的角色。高校要順應教育發展的趨勢,重視社團的作用,關心大學生社團的發展,積極探索新形勢下大學生社團的建設和管理體制,切實發揮大學生社團在高職院育人工作中的重要作用,進而促進學生全面發展。
參考文獻:
[1]劉崗.高校學生社團建設研究[J].揚州大學學報(高教研究版),2000,(3).
中午好。
驕陽似火、天氣酷熱，又恰逢期末備考，我首先代表東區社聯感謝大家能騰出寶貴的時間參加此次大會。
社團文化作為校園文化中最活躍的因素，對豐富校園文化生活、創造良好文化氛圍和提高大學生綜合素質有著舉足輕重的地位。只有社團文化豐富多彩，校園文化建設才能真正取得突破；學校在校園文化建設中具有重要地位，但學生才是最重要的主體，社團是由學生自主管理的，它由一群群有著共同興趣愛好的大學生組成，是展示當代大學生風采最絢麗的舞臺。在這個舞臺上，大家可以展示自己，可以吸取知識，可以認識朋友，可以提高技能，也可以獲取快樂，充實自我；此外，社團干部還可以在開展社團活動的過程中提高了自己的管理協調能力，更好的實現了自身的價值。
社團文化從一定意義上講就是一種群眾文化，有著廣泛的群眾基礎，而這里的群眾實際上就是朝氣蓬勃的廣大大學生。所以，這種文化的生命力和創造力可想而知；社團文化應該有更好的發展。
西安建筑科技大學東校區大學生社團聯合會作為管理并服務于廣大社團的組織，從XX年4月成立至今，一直在積極的工作，努力為東校區社團營造良好的發展環境；2011-2012學年，我第四屆東區社聯再接再厲，以整合資源，提升社團整體影響力；完善獎懲機制，提升社團積極性為工作重點，努力開創社團社聯工作新局面。
在08-0年，東區社聯一直注重加強社聯內部建設，要求全體干部樹立踏實認真、身先士卒、積極主動的工作作風，主動關心社團、幫助社團，樹立主人翁意識。堅持管理與服務并重的工作理念，同時，加強內部組織建設，注重干部培養與內部交流，提升組織凝聚力，努力提高為社團服務的水平。
在提高工作效率，保證工作質量、做好本職工作的前提下，社聯積極拓展工作平臺、活躍工作思路；努力開創社團工作新局面。
本學年社聯在加強溝通交流的同時，也注重對社團工作的指導和幫助，積極參與社團活動，社聯參與或支持了漢文化協會“冬至迎日活動”，吉他社“搖滾音樂節”，青春文化藝術協會“青春杯”、唐華詩詞社“建云杯”書畫大賽，交誼舞協會“露天舞會”，林傲棋社“棋類精英賽”，天籟之音“社團辯論賽”等眾多社團活動。
只有加強社團之間的聯系，才能更好地整合資源、拓展平臺；社聯鼓勵并引導社團間聯合舉辦活動，并主動和社團交流合作。社聯與吉他社共同舉辦的“搖滾音樂節”等優秀活動也充分證明了整合資源、加強合作的重要性。
09年五月，我東校區社聯聯合東校區廣大社團舉辦了“第三屆社團文化節”，在這個以別具特色的“文化長廊”為主體的文化節上，廣大社團爭奇斗艷，努力展出自己的風采。熊
寧愛心社與一米陽光協會聯合校外公益機構組織的“智障兒童歌舞表演”，集郵協會的“臨時郵局”，輪滑社的“輪滑接龍”，漢文化協會的“漢服展示”，紅十字會的“急救現場演示”，top聯盟的“斗舞”等別具特色的活動吸引了眾多師生的關注，充分展示了當代大學生青春活力、自信樂觀的精神風貌，獲得了參觀了此次活動的領導的高度評價。
10年十月，經東校區團工委批準，東校區社聯對四個組織渙散、活動稀少的社團予以注銷，并在本學年先后批準了音樂愛好者協會、煙雨書友軒協會、集郵協會、top聯盟等四個新社團的成立申請，新社團的成立為東校區社團的發展注入了新鮮血液。
本學年，社聯繼續加強與外界的交流，在原有的基礎上，與更多的高校建立聯系，為日后的合作奠定基礎。社聯帶領部分社團參與了由陜西科技大學、西安工業大學、西安醫學院等高校聯合舉辦的“第63屆國際大學生日”主題活動和由共青團省委主辦的“五一”曲江社團展演等活動，加強了與其他高校的交流合作。
由于社團是基于興趣愛好建立起來的，有著先天存在的松散性，簡單的強制性管理根本行不通，所以，本學年，社聯進一步加強制度建設 ，完善獎勵機制，并將此作為社聯本年度的重點工作。
社聯出臺了《西安建筑科技大學東校區社團負責人聘任制度》《西安建筑科技大學東校區社聯社團干部獎懲評優制度》和《西安建筑科技大學東校區學生社團考核制度》，以制度為基礎，加強對社團的監管。在全部社團中推行社長聘任制度，并對優秀社團和優秀社團干部進行獎勵。
如前面所說，加強制度建設 ，完善獎勵機制是社聯本年度的重點工作，而此次社團評優則是社聯本年度工作的重中之重，是具有重要意義的收尾工作，今天，我們隆重的召開此次評優總結大會，就是要將這一成果公布于眾，鼓勵先進，樹立榜樣。
為了讓大家更清楚的了解本次社團評優，在此，我就評優的一些具體情況向各位作以介紹：
本次社團評優主要分信息收集匯總，評分分級，主席團評議三個環節。
第一環節，信息收集匯總：（1）對社團年度工作總結、社團財務報表、會議出勤率等材料進行收集歸整，獲取關于社團活動、社團內部管理，社團配合社聯工作的情況等方面的資料；（2）聽取社聯干部對相關社團的情況匯報；（3）進行面向社團普通會員的民意調查，調查社團會員對其所在社團的滿意度，從側面了解各社團的社團活動和內部管理情況。最后，將以上信息匯總，形成材料。
第二環節，評分分級：根據收集的信息，給社團打分，監察部根據《西安建筑科技大學東校區學生社團考核制度》制作了社團評優量化評分表。該表分財務管理、組織建設、社團活動、社團宣傳及獲獎情況、校內認同度調查、校團委領導及社團聯合會評議、附加分等七個方面，包含了社團工作的主要方面。以量化評分表為基礎，監察部打出基礎分，再交由各分管副主席查漏補缺、更正存在問題的分數，進行了第二輪打分；秘書處將第二輪得分情況填入電子檔評分表，再交由主席核查，得出初評分。秘書處將初評分告知社團，社團有疑問者向相應的分管副主席申訴，副主席對申訴進行解答；對確有問題的得分予以更正，得出各社團量化評比的最終得分。
根據制度規定，社聯對廣大社團進行分級，將得分在60分以下的社團定為d級社團，60分-70分的社團定為c級社團，70分-80分的社團定為b級社團，80分-100 分的社團定為a級社團。
第三環節，主席團評議：社聯主席團以量化評比的得分為重要參考，對各社團情況進行整體考量，在評優資格的認定上嚴格把關，取消了部分不配合社聯日常工作，不能及時上報評優材料的社團及個人的評優資格。同時，注意兼顧不同類型社團的特點，保證優秀社團在各類型社團中都有分布，以促使各類型社團的均衡發展。
最終，在報東校區團工委批準后，西安建筑科技大學東校區產生了10個優秀社團，15人優秀社長，一個組織管理獎，一個最佳人氣獎和兩個最佳創新獎。
尊敬的各位領導、老師們：
轉眼之間一年的光陰，又將匆匆駛去。還記得在正月開學前行政例會上，田校長宣布了各個科室以及科室的任職人員名單，健全了城內小學領導團隊。我擔任政教處主任一職，任命王永勝擔任政教副主任，康旭華擔任大隊輔導員。此刻，我開始重新審視自己的工作崗位和職責。從2009年1月開始擔任學校大隊輔導員，又在2011年5月通過學校筆試、面試、全體教職工投票等程序成為了學校德育主任。從此原來的這些都將劃上一個句號，開始投入專職政教工作中。其實這幾年擔任大隊輔導員和德育主任以來，主要還是以活動為抓手，從大隊輔導員這個職責做的工作較多，把德育工作融入到各項活動中，可以說大隊工作已經得到學校和社會的認可，自己也總結出大隊各方面的一些管理措施和辦法，也有了一定的經驗?，F在，開始專門來做德育工作，可以說是從零開始。像當初的大隊工作一樣，慢慢摸索、學習、總結。一年時間過去了，回想一下，進行總結：
一、老帶新
首先要把自己原來手頭的大隊工作移交新輔導員，幫助他正常開展大隊工作。從大隊委建設；升旗的議程、開展；晨會的主題安排、人員設定、主持人的安排；紅領巾廣播的人員、播音環節、時間、欄目、安排；值周生校門值崗要求與每日值周檢查；每周一歌；衛生、課間操、眼保健操檢查等等常規的大隊工作和活動的開展進行了詳細的理論指導以及實際幫助操作?，F在，康老師已經對大隊工作游刃有余。
二、社團活動總結
社團是田校長來后才開展的，感謝田校長的信任，委以重任，社團工作我也是從零開始，盡我所能，努力讓社團老師盡責，讓班主任老師少操心，讓學生有收獲，讓領導放心，讓家長滿意，讓社會好評。在一年的社團活動中，從春季學期到秋季學期，由一到四年級全面鋪開到二、三年級固定時間和地點有序開展；由班級個別學生參與到全班參與；由學生怕誤課不能保證每節課按時參加到社團老師再也不用向我追著要人，我在教室追著找學生；由每節課的點名表無法正常點名到現在學生人數穩定；總之，通過一步步的實踐，讓社團向著良好的勢頭發展，做了大量的工作：
1、開學前，根據實際情況確定社團課程以及配備社團老師。
2、社團老師與學校簽訂責任狀。學生家長與學校簽訂學生參與社團活動責任書
3、每個社團匯總老師簡介以及教學計劃。
4、一周時間進行報名，又實際情況，刪減書法、數模、沙畫社團，進行二次、三次報名。
5、用兩周的時間讓學生適應社團，確定好每個社團的人數以及名單，不準亂調。
6、每節社團課前和結束，社團老師都要做到提前10分鐘簽到，放學后簽退。
7、我們對社團老師的課堂以及社團學員的到位情況每次都會進行查課，及時反饋。
8、秋季學期一共開展社團老師會議4次，強調教學進度、教學管理、學生安全、社團制度、觀摩活動等事項。
9、社團老師也要求備課，本學期一共檢查社團老師教案三次，及時發現課程設置以及學生學生學習情況并反饋。
10、20個社團做了詳細的學期課程設置安排，并編成冊，成為學校的校本教材。
11、每個社團必須有老師和學生的集體合影，并要求學生以及家長寫出參加社團活動的收獲和感想。
12、進行了三次大型觀摩，全區的觀摩、全校家長會觀摩以及學期末匯總家長觀摩，受到一致好評和高度贊揚！
13、家長在學期末填寫社團活動問卷調查，通過調查，100%的家長對學校開展社團活動滿意。90%的老師能做到課堂反饋，80%的老師能在課后就社團上課內容以及學生學習狀況和家長交流，在意見與建議當中有10%的家長對學校的硬件設施希望得到改善，如：室外的社團由于冬季天氣寒冷、夏季太過炎熱、霧霾比較嚴重時能有室內的場所，舞蹈社團希望能有更大一點的場地，以及音響設備，小提琴社團希望學校提供專門的教室和譜架來避免孩子帶譜架的不安全和上課時搬桌子，擺、收譜架浪費時間。5%的家長提到社團課在1小時或是一個半小時有些短，建議延長至2小時。
14、社團結束，按10%的比例評選出優秀社團學員在匯總觀摩時進行表彰與獎勵，二年級授獎56人，三年級授獎58人。
15、學期結束，各社團老師全部寫出社團總結并交回。
雖然努力讓社團活動盡善盡美，但是能力有限，還有不完善之處，請大家多多能幫助提出建議，我也會努力發現問題，及時總結，聽取建議，讓社團更好的開展，真正讓學生受益，為學校添彩！
三、其他工作總結
1、每學期初班級文化建設的開展、檢查、評比。
2、每月一次的衛生大掃除。老師、學生、家長總動員。
3、學生行為習慣每周要求。專門制表，并在晨會填寫在每周要求欄內，執行不到位。
4、完成我校學生城鎮醫療保險的參保工作，共參保592 人，其中低保5 人，正常 586 人，成人 1 人。參保金額70820元。信息全部電子版總結后報送。
5、三次捐款：為學生王蕭云捐款共41879.5元，教師送溫暖、獻愛心捐款活動， 141人參與，共捐 2080 元。第三次130人捐款13000元
6、體育季拔河、廣播操、室內操比賽，晨會中進行的比賽結果的宣布，遺憾沒有進行頒獎儀式。
7、山西晚報的征文比賽，三四年級參加，收稿56份，學校先進行評比，表彰獎勵13名同學，提高參與積極性。
8.完善學生的成長檔案資料。
9.清明節劉胡蘭紀念館。
10.陵園掃墓。
11.嵐城面塑節活動。
12.磧口之旅。
13.文水梨園基地實踐活動。
14.視力測試安排布置，順利完成。
15.成語故事初賽、決賽，比賽。
16.走進新聞綜合廣播實踐播。
17.小記者十人十一足競技賽。
18.兩次交通銀行實踐活動。
19.去聾啞學校慰問活動。
20.八一街、小哈弗幼兒園來校體驗小學生活。
21.我校12名同學代表離石區在柳林參加市象棋比賽。
22.象棋冠軍走進城內小學親臨指導。
23. 3.9、4.9兩個班級的文明禮儀體驗劇參加省展演，兩位指老師喜獲省級榮譽。
24.勝利80周年系列活動：升旗、晨會、主題隊會、講座等。
25.李霞老師家庭親子講座。
26.防震演練、兩次防火逃生演練。
27.各個班級社會實踐活動，3.10、2.6、3.2、3.51.6、3.8、1.11、5.10、1.2、5.8,一共 10 個班開展。
28.文化館高雅藝術進校園。
29.《中國少年報》小記者稿件投稿并見報。
30.老兵藝術團來校交流指導。
31.公眾平臺開展《中隊秀》欄目5.14、2.6、3.9、間斷，沒有堅持。
32.六一校園文化藝術節七場大型演出，孩子和親子趣味體育活動，資料匯總成書。
33.黨務工作：選舉、兩學一做考試、民主生活會、黨支部換屆選舉、組織觀看兩學一做專題片。
34.創建呂梁市節水型校園的資料匯總，并授牌。
35.全省防震示范學校的匯報材料、平安校園創建匯總。
36. 每次鈴聲變更的調整。
37.一年級班主任工作交流會、班主任學習書籍《班主任工作創意市集》和《創建一間幸福教室》授書與交流、班主任工作論壇。
38.讀書角的建立與維護，需要更加健全的制度與管理，班主任老師安排。
39.寒暑假優秀作業的評比。
40.春秋季家長會。
41.預防傳染病宣傳。
42.交通安全系列活動：警官來校講座、主題隊會、社會實踐體驗。
43、衛民安消防宣傳處教師消防講座。
44、大隊委、播音員選拔筆試、面試。
45、重陽節敬老活動。
46、隊前教育、入隊儀式。
47、勵志中國夢 感恩在心中公益講座活動。
48、捐書活動，部分充實讀書角，部分2.10班代表學校捐助貧困山區學校。
49.種植園植樹節儀式。
活動開展的很多，參與面也廣，組織更多更好的活動加強學生各方面能力的提升，并通過活動進行德育教育。
四、工作反思
1、政教工作需更多渠道學習、實踐、總結。
2、宣傳報道稿件提高水平，內容再豐富，報道更加及時。
3、有布置、有執行，有檢查，不朝令夕改，不讓老師做返工事情，徒勞無功的事情。
4、領導交代工作后：少和領導提困難、自己動腦想辦法，少發牢騷多行動，圓滿完成來匯報。
六、最后總結
老老實實做人 真誠待人 正直處事
踏踏實實做事 以身作則 角色轉化
清清白白行政 集體為重 全心服務
勤勤懇懇盡職 做好本職 當好助手
平平淡淡生活 不計得失 不過張揚
實實在在成績 圓滿完成 檢查好評
［摘 要］南師大附中江寧分校初中版畫社是一個以黑白木刻版畫臨摹和創作為基礎、培養社員審美能力與人文素養為主要目標的藝術類學生社團。社團創辦5年來，秉承宗旨，開展了近百次活動，成果斐然，滿足了學生拓展興趣、發展特長、全面發展的需要。
［關鍵詞］黑白木刻；版畫社團；開設實踐
［中圖分類號］ G633.95
［文獻標識碼］ A
［文章編號］ 1674-6058（2017）27-0005-02
南師大附中江寧分校初中版畫社團是由初中在校學生根據自己對版畫的喜好，自愿參與，并按照學校一定的要求組織成立的。該社是在社團指導教師的指導下，通過開展黑白木刻版畫制作、義賣和作品展覽等形式的活動，以了解版畫知識、學習版畫制作技能并參加各級各類比賽和展覽為主的學生群體組織。
一、社團成立的背景和宗旨
（一）社團成立的背景
1.校園社團文化背景
豐富的課程設置是我校的一大辦學特色，在課程的安排上，我校除了開足開齊國家規定的所有必修、必選課程之外，通過積累和探索，還設置了一系列適合各類不同層次、不同興趣、不同能力傾向學生的個性化教育校本課程。
學生社團課程在校本課程體系中獨立成項，學校為有文學、藝術、體育等特長的學生開設了96個“學生社團”課程，制定了《南師附中江寧分校社團課程綱要》，明確了我校社團課程的性質是學生主體性活動課程，隸屬于校學工部和團委管理，并對課程的實施和評價提出了具體要求。
2.社團成立的條件
①版畫畫種優勢。版畫是美術的四大畫種之一，黑白木刻版畫是版畫中制作性較強的畫種之一，是在木板上以刀刻出反向圖像，再用黑墨（或單一墨色）印在紙上欣賞的一種版畫藝術。[1]制作過程融繪畫、刻制、印刷為一體，具有獨特的刀味和木味，畫面高度概括、對比強烈。同時，作為一種繪畫和工藝有機結合的繪畫形式，在畫、刻、印的制作過程中凸顯了動手和動腦的創造性思維特征，比其他畫種在學生動手動腦方面的訓練有更明顯的獨特作用。另外，黑白木刻作品具備復制性的特點[2]，便于參賽參展、發表出版、贈送交流，相比其他畫種在交流功能上具備一定優勢。在初中成立版畫社團，圍繞黑白木刻版畫開展各項活動，對于促進學生動手動腦和實踐創新能力的發展、培養學生對民間美術與文化遺產形成健康的審美情趣、傳承我國民族文化技藝、形成我校藝術教學特色具有重要的現實意義。
②良好的學校藝術氛圍和堅實的學生基礎。我校在美術學科建設和美術校本課程的開發與實踐上具備一定的經驗及優勢，有著良好的藝術教育傳統和氛圍。尤其是我校九年一貫制一體化藝術課程實踐活動的付諸實施，《紙版畫》和《橡皮刻》校本課程已在小學階段開設，《黑白木刻》選修課的開設在初一年級和歷年的夏令營活動中也已成為常態。有相當數量的學生喜歡版畫并已掌握了一定的版畫制作技能，創作出了很多優秀的作品，有很好的基礎，他們可以成為組建初中版畫社團的骨干力量。
③軟硬件條件成熟。我校的《黑白木刻》選修課2008年9月就已在中學開設，目前擁有專業版畫工作室和印刷室各一間（面積130㎡左右），配備了銅版印刷機、工作臺、墨臺等相關專業設備，選修課的課程體系設置相對成熟并有一定的開設管理經驗。指導教師為校美術專職教師，版畫專業，區美術學科帶頭人，在美術教育教學方面頗有研究，尤其擅長版畫教學，多次開設市、區公開課《版畫》，面向全市美術教師介紹過我校版畫校本課程的教學經驗。這些都為我校初中學段組建版畫社團、開展各項活動提供了堅實的軟硬件基礎。
（二）社團成立的宗旨
版畫社是一個以黑白木刻版畫臨摹與創作為基礎，培養社員審美能力與人文素養為主要目標的藝術類學生社團。主張“嚴謹、趣味、美感”，旨在讓社員通過各種工具、材料和制作的嘗試，獨立完成版畫刻印的過程，形成具有獨特藝術魅力的版畫作品的同時，用刻刀雕琢夢想，體驗美術活動樂趣，提高美術素養，促進我校學生身心素質的和諧發展，滿足學生全面發展的需求。社團口號為：“刻出你的夢想，印出你的特色，用畫面營造美麗世界。”
二、社團活動開展實踐過程概述和活動案例
（一）前期準備
（1）2012年5月開展了抽樣問卷調查活動，調查了40名初一、初二學生對黑白木刻版畫的認識情況及學習興趣，研究版畫社團成立的可行性，為社團活動的開展提供基礎資料。其中：聽說過黑白木刻的學生占82.50%；見過黑白木刻作品的學生占52.50%；了解黑白木刻基本知識的學生占27.50%；愿意學習制作黑白木刻的學生占75.00%；愿意選擇版畫選修課程的學生占85.00%。調查結果表明，在我校初中部組建版畫社團是可行的。
（2）與2011~2012學年初一版畫選修課中的熱愛木刻版畫的學生骨干成員，共同起草了建立初中版畫社團的申請。在申請中詳細列明了社團成立的宗旨、組織形式、活動內容及運行機制等，遞交學校學工部和團委并通過了審核。
（3）整理版畫工作室、印刷室、工作臺、墨臺、晾畫架等相關設備，添置版畫印刷機、拷貝桌、油墨、滾筒、清洗劑等設備和工具材料。
（4）根據問卷調查獲知的基礎資料和社團活動的宗旨，搜集資料，總結之前開設的初一《黑白木刻》選修課經驗，完成對《中小學校本課程開發的理論與實踐》《木刻教程新編》等書籍的閱讀，制定社團年度活動計劃，整理活動方案和課件。
（5）2012年9月在校社團“課程超市”招募社員活動中，招募首批社員29名，其中初一學生12名，初二學生17名，社團活動時間為一學年，社團正式成立。同時，社團的成立得到了校學工部、團委和初中學部的大力支持，為版畫社團提供了部分活動經費。
（二）開展的主要活動
版畫社團每周活動一課時（每周二下午第八節），一年為一周期。社團成立5年間，任命了5任社長，只有社員166名，開展了近百次活動，主要活動內容如下。
（1）開展作品賞析和制作活動。通過開展經典黑白木刻作品賞析活動，讓社員了解學習版畫創作的意義和方法，感受版畫作品的美，形成健康的審美情趣，養成珍視優秀民間美術與文化遺產的態度。通過開展作品的臨摹和創作活動，讓社員掌握了黑白木刻制作的基本技法和表現語言，培養了學生的實踐能力和創新精神。社團自成立以來，形成學生優秀作品500余件。
（2）舉辦學生作品展和作品義賣活動。依托于學校每年5月份文化藝術節的活動平臺，每年舉辦一次學生版畫作品展和作品義賣活動（義賣所得款項委托校團委捐與社會公益組織），在展示社團優秀作品成果的同時也擴大了社團的知名度。經過數年的摸索與發展，版畫社團組織的此項活動已成為我校藝術節上的傳統保留活動，深受我校師生和校外同行的好評及肯定，并被多家媒體報道。
（3）參加各級各類繪畫比賽活動。社團成立至今參加區級以上比賽12次，先后獲得首屆市十佳中學生社團、市優秀中學生社團和校精品社團稱號，社員在國家級、市級、區級繪畫比賽中獲獎28人次，社員通過創作原創作品參賽，既鍛煉了動手動腦的能力，提高了創新能力和實踐能力，也增強了自信心和堅強的意志品質。
（4）開展對外交流活動。社員在形式多樣的對外交流活動中，分享自己的活動經驗和社團成果，在擴大影響力的同時也開闊了視野。
（三）社團活動開展典型案例
活動主題：組織社員參加“成長的歷程”南京市青奧主題繪畫比賽
活動時間：2014年3月~2014年5月
活動目標：參加市級繪畫比賽并獲獎
活動形式：版畫作品創作
1.活動過程
①利用社團活動課時間集中輔導作品草圖的設計。
②開展參賽木刻版畫作品的制作活動。
③多次開展作品的印刷活動，選取其中優秀的作品參賽。
④記錄作品創作過程中的圖片及影像資料等過程性資料。
⑤對本次活動開展總結，包括肯定社員參加比賽、刻制作品過程的艱辛，對作品制作成敗的點評，得失的總結等。
2.活動成果
①社員孫萌等6名學生獲一等獎，社員沈圣雨、芮正恒獲二等獎，社員陳祺菲等9名學生獲三等獎。
②南師附中江寧分校獲優秀組織獎，指導教師金祎獲優秀指導老師。
③獲獎學生孫萌、指導教師金祎作為獲獎學校代表領獎。
④社員通過本次原創作品參賽活動，掌握了一定的黑白木刻制作技法，創作了優秀的版畫作品，培養了實踐能力和創新精神，增強了自信心和堅強的意志品質，滿足了他們拓展興趣、發展特長、全面進步的需要。
三、開展社團活動取得的主要成果
社團成立5年以來，形成500余件優秀作品，編撰了《學生版畫作品集》和校本教材《黑白木刻入門》，社員在國家級、市級、區級繪畫比賽中獲獎28人次，先后獲得南京市十佳中學生社團、南京市優秀中學生社團和校精品社團稱號，多次舉辦版畫作品展和社團義賣活動，被不同的媒體報道，并與國內外多所學校進行交流，在校內外享有一定的知名度。同時，探索和構建了可行的、適合初中學生的社團活動課程體系，既有益補充和實踐拓展了現有的國家美術課程設置，也滿足了學生拓展興趣、發展特長、全面進步的需要，促進了學生實踐和創新能力的發展。
實踐證明，初中版畫社團成立5年來，規章制度完善、組織健全、社員穩定、自主管理、活動形式豐富，為社員們提供了施展才華的舞臺，充分體現了學生社團的特色。在社團活動過程中，社員學習興趣濃厚、反響熱烈、參與度高，形成的作品數量和質量都不錯，活動成效顯著。初中版畫社團的成立和實踐是可行的，適合我校初中學生個性化發展的需要，是對我校初中美術第一課堂的延伸和補充，在實現中學生的素質教育和豐富校園文化建設中發揮了積極的作用。
［ 參 考 文 獻?。?/p>
一、學生社團建設的背景與意義
當今小學生的活動天地比較狹小，活動內容匱乏，活動方式單一，學生的實踐能力不強。要有效提高學生的整體素質，既需要課堂的系統專業教育，也需要豐富的課外實踐鍛煉。形式多樣的學生社團作為學校第一課堂的延伸和補充，在培養學生的實踐能力和創新意識方面具有積極的意義。它可以培養學生的興趣愛好，陶冶情操，促進學生的身心健康；可以通過社會實踐，開闊視野，培養學生的社交能力；可以提高競爭力，鍛煉自我，增強學生的競爭意識。因此，重視學生社團建設將有利于學校更好地推行素質教育，培養高素質的人才。
二、學生社團建設的實踐與探索
學校不僅承載著培養學生良好思想道德和行為習慣的重任，還有義務為他們的成長和成才創造機會，提供舞臺。學生社團無疑就是這樣一個能讓學生充分展示自我和發展能力的平臺。那么，學校應發揮怎樣的作用，使得學生社團建設工作更好地開展呢?
一是要加強自身組織建設，推動學生社團良性發展。首先，成立社團管理中心。學生社團管理中心遵循學校精細化管理原則，對學生社團的成立進行初步審查，組織社團招募活動，對學生社團的日常工作進行監督管理，實施年度檢查與綜合評估，組織社團展示活動等。其次，規范社團運作流程。我校借鑒國內外學生社團運作的成功經驗，根據實際情況，制定了符合本校實際的社團運作流程。具體運作流程為：成立管理中心大力宣傳動員自主組建社團競聘社團社長聘請輔導老師管理中心注冊舉行招募活動開展社團活動開設培訓課堂。再次，強化社團中期管理。我校通過強化學生社團建設的中期管理，促進學生社團的健康、穩定發展。工作重點是解決好學生社團的可持續發展問題，引導學生社團積極主動地開展活動，確保每個社團都有明確的發展目標、措施、步驟，推動的良性發展。最后，做好社團檔案管理。學生社團的各項工作做到及時入檔存儲，以保證各項工作的連續性和規范性。
二是應對學生社團實行分層、分類管理，完善學生社團管理制度。首先，著力建設文學藝術類社團。我校在文學藝術類社團的指導力量、活動內容和形式上狠下工夫，努力培養學生具有較高的藝術素養和表演水平。如我?！敖鹛枴蔽璧笀F表演的《老鼠愛蛋糕》節目，赴北京參加第四屆全國校園文藝匯演喜獲銀獎，并在中國教育電視臺播出。其次，重點扶持體育科技類社團。我校積極開展健康活潑、形式多樣、格調高雅的體育活動，實現學生第二課堂生活的多樣化。如我校田徑俱樂部多次在市、區級各類比賽中獲得佳績。再次，積極支持法治國防類社團。我校在法治國防類社團活動開展、經費投入等方面創造條件，給予政策扶持，提高社團活動質量，促進社團的健康發展。如我校少年軍校集軍事訓練、國防教育和少先隊活動于一體。學生通過一日軍營體驗，了解了的光榮傳統，學習了國防知識并鍛煉了堅強意志。最后，大力倡導志愿服務類社團。我校本著“服務為本、立足校園、服務社會”的宗旨，繼續深入開展志愿服務活動，推進校園文化向社區輻射，并不斷在服務的內容和形式上提升層次，將真情獻給社會，用科學文化服務社區，培養學生的社會公德意識和社會責任感，使這些社團成為我校對外宣傳的一個窗口。如“螢火蟲”愛心社團利用節假日和學習之余走出校門，開展敬老院慰問、愛心募捐和“手拉手”愛心聯誼等實踐活動。
三是要不斷推陳出新，樹立品牌意識，加強學生社團的特色建設。首先，組織開展學生社團文化節。我校以推進學生素質發展為目標，圍繞社團活動實際情況，精心組織學生社團文化節的活動。學生社團文化節安排在每年的5月和12月，由學生社團管理中心具體部署安排該節的各項工作。其次，各社團的活動分類設計，爭創特色。各學生社團的活動做到有目的、有計劃、有總結，并對大型活動實行備案制和審批制。凡被學校確認的活動項目統一納入學生社團文化節項目序列，由學生社團管理中心加強各學生社團活動的統籌管理，努力使學生社團不斷向高品位、高層次發展。最后，抓好學生社團特色建設，突顯學生社團的個性特色。學生社團特色建設以優秀社團為依托，在原有活動模式的基礎上突顯學生社團特色，狠抓活動質量，從各個方面強化活動項目的示范性，爭取做出品牌，做出特色，做出成效。優秀社團做到內容上突出社團的特色，適應時代的要求；形式上開拓創新、打破陳規；活動上責任到人、分工明確；數量上貴于精而不在多。學校力求從各方面提高社團活動的質量，展社團風采，亮社團品牌，使社團活動穩步發展、再創輝煌。
四是要加強對外學習、交流與合作，推動學生社團聯動建設。一方面我校積極主動與校外各界開展交流，采取“走出去”和“引進來”策略，推動學生社團與兄弟學校學生社團的合作與交流，實現資源共享，促進共同發展。我校不斷學習、借鑒兄弟學校學生社團建設管理與發展的成功經驗，為我校學生社團建設注入新的理念，尋找新的方法。另一方面我校實施扶優樹強戰略，集中精力、精心打造能反映學校水平、體現學校特色、代表學校形象的標志性學生社團，并以此擴大我校學生社團工作的影響力，為學校贏得良好聲譽。如我?！耙濉奔t領巾環保社團，通過環保知識教育、調查分析自然環境和開展環?；顒拥?，使隊員們在宣傳環保法規、參與環保行動中樹立環保意識，形成良好的環保習慣。多年來該社團受到了全校師生和社會各界一致好評，被授予“江蘇省優秀紅領巾社團”的稱號。
三、對學生社團建設的思考
一是正確定位，發揮自主功能。社團作為學生的重要活動載體，要充分發揮學生的主體作用，實現自主管理，規范運轉。輔導老師退居幕后，從旁協助。同時，要協調好課業負擔與社團活動的關系，讓學生自愿把社團活動看做自己生活的一部分，并從中受益。
二是拓展渠道，發揮橋梁作用。學生社團是學校溝通社會的重要橋梁。“立足校園，走向社會”已成為學生社團的共識和發展目標。一方面，可以利用文學藝術類社團開展義演活動、志愿服務類社團開展愛心活動的機會，爭取社會各界的支持。另一方面尋求新的實踐途徑，嘗試創建社團實踐基地，建立與社會有關方面長期穩定的合作關系。
三是與時俱進，增強社團活力。時代賦予使命，奮斗鑄就輝煌。社團建設要與時俱進，不斷創新，要不斷學習新知識，總結新經驗，解決新問題。社團活動應該為學生健康、個性的發展提供一個輕松自由的環境。它突破了時間的束縛，打破了空間的限制，在活動方式上靈活多樣，在活動內容上充分自主，每個學生在社團活動中都可以找到自己的興趣點，并將興趣發展成特長。
總之，學生社團活動是展示學生才華的大舞臺，是課內外銜接的一道亮麗的風景線，是培養學生綜合素質的重要載體，是校園生機、活力和魅力的體現。隨著教育改革的不斷深化和素質教育的全面推進，社團文化已經成為校園文化建設的重要組成部分。
大學生社團是為志趣相同的學生提供的一個展現自我、服務自我、管理自我的平臺。現階段大學里的學生社團發展狀況所表現出來的特點是：學生社團發展勢頭迅猛、社團數量、類型不斷增多，多樣化趨勢明顯增強，專業和覆蓋面不斷擴大，參與人數越來越多，活動內容日趨豐富；學生社團的個性化更加突出；學生社團的社會化程度不斷提高。社團之所以能夠吸納大量同學，是因為其自身存在諸多優點：
1 大學生社團可以開闊大學生的視野
社團是由不同專業、不同年級的同學自發組成的，匯聚了不同層次、不同性格的學生，他們的思維方式、知識結構等各具特點，因志向一致、興趣相同而聚集一起，通過社團內的溝通和交流和社團活動的開展，可以拓寬他們的知識面，開闊他們的視野。
2 大學生社團可以提高大學生的素質
大學生社團是大學生“自我能力延伸”的平臺，每個會員在這樣的環境下，可以不斷地實現自我完善，耳濡目染，潛移默化，使之內化成自身潛在的人格魅力。大學生渴望充實自己、發展自己，學生社團為這種渴望提供了機會，參與學生社團可以豐富課余生活、培養愛好特長、擴大知識面和人際交往圈。在不斷使自己某一方面的技能得到錘煉的同時，也在向社會和他人展示自我，從而獲得較強的自我認同感，增強自信心，從而為培養健康的人格打下堅實的基礎。各類性質不同的社團也能使同學們的個人特長和技能得到充分的發揮和體現。如藝術團的同學學會了技藝表演，演講協會的同學學會了激情演講，計算機協會的同學切磋了電腦技術。同時這些一技之長不僅可以促進學生在專業上的學習，更對學生將來走向社會具有巨大的促進作用。
3 大學生社團在繁榮和活躍校園文化中起到舉足輕重的作用
學生是校園文化建設的主體，形式多樣、豐富多彩的社會活動是校園文化建設的重要內容和方式。大學生社團的迅速發展給校園文化的發展與繁榮提供了良好的群眾基礎，精彩紛呈的社團活動和大學生在其中表現出來的良好的精神風貌，給校園文化注入了巨大的生機和活力。很多同學都認為社團在繁榮和活躍校園文化中發揮了很大作用。通過各社團開展豐富多彩的社團活動，可以烘托校園文化的氛圍，提升校園文化的層次。
4 大學生社團能更好地促進大學生就業
調查中有97％的同學認可社團對促進大學生就業和創業的作用。大學生的創業能力是一種綜合能力、綜合素質的體現，也是個人素質積淀和養成的反映，而大學生社團正是提供鍛煉這種能力的有效場所。每一個會員在社團里是否能出類拔萃必須憑自身的努力，通過自我表現使自身的各種能力得到鍛煉和提高，從而提升就業實力。
二 大學生社團存在的問題
大學生社團對學生成長中的各方面都起到了一定的促進作用，但是學生社團由于其運行機制、建設深度等的不成熟，造成大學生社團在運作過程中存在著許多問題，影響其作用的實效性。
1 社團自身定位模糊，發展方向不明確
大學生社團是大學生基于共同興趣和愛好自愿結成的學生組織，大多數社團在成立之初都沒有明晰的發展方向，新的會員僅憑興趣和愛好加入，對社團的長遠發展并無深入了解和規劃；相當數量的社團即便經過數年的建設和發展，還是無法明確自身的發展方向，亦沒有準確的定位。這種沒有目標的盲目發展，最終必將導致社團發展走人死胡同。
2 社團自身管理不科學
大學生社團雖然都建立了內部管理制度，但有些制度缺乏科學性、針對性和可操作性；有的制度在實際工作和活動中又不能得到很好地貫徹和執行；還有部分社團由于成立時間倉促，自身制度建設無法跟上，存在著組織結構不健全、內部分工不明確等問題，這些問題直接影響了社團活動的正常開展和質量。一個缺乏完善的管理制度或有制度但執行不力的組織，必定缺乏凝聚力和可持續發展的動力。
3 學校的政策支持和條件保障不到位
校方對學生社團的重視程度不夠，在學校獲得的政策支持也比較薄弱；加之學生社團數量龐大，學校無法在活動經費和場所等方面給予每個社團足夠的支持。社團管理機構對社團發展缺乏應有的指導。大多數高校在社團的基礎上成立了大學生社團聯合會等社團管理機構，負責大學生社團的日常管理事務。但在實際工作中，這些管理機構并沒有發揮應有的作用，僅停留在協助和參與社團的各種活動，對各社團的經費進行監督和管理等，而缺乏對每個社團的可持續發展進行深入的討論和研究，很少協助社團負責人一起制定社團的中長期發展規劃等。顯然，目前的這些管理工作是低層次的，無法適應和滿足社團長遠發展的需要。
4 追求短期的轟動效應并且虎頭蛇尾現象嚴重
學生社團喜歡追求“轟動”效應，鋪天蓋地貼海報、掛橫幅、做宣傳，甚至邀請新聞單位進行炒作，沒有把主要精力放在思考社團工作的實質性內容和社團的長期發展上。許多社團的活動還缺乏整體策劃，加之缺乏老師的指導，使得一些社團的活動內容在低水平上重復，社團活動層次有待進一步提高。另外一些社團的領導成員只重視自己在任期間的工作，而不關心社團整體的發展目標和規劃，對下一任領導成員缺乏培養，以至于一些領導成員離團后，往往造成社團群龍無首，虎頭蛇尾現象嚴重，使得有些社團從此一蹶不振，甚至走向衰亡。
三 大學生社團發展的建議
存在于大學社團的缺陷使大學社團留有提升的空間，如若能夠解決上述諸多問題，社團的作用即可得到最大化的發揮：
1 充分認識大學生社團的作用
建立長期有效的管理機制，學校應加大對學生社團的投入。學校應該高度認識大學生社團在整個學校管理中所起的巨大作用，建立健全社團成立審批與年度注冊制度，嚴把學生社團成立的入門關，對于長時間沒有開展活動“有名無實”的社團，或者出現重大問題、日常管理嚴重失控的社團，要給予相應的處理、整頓，乃至取締、撤消，使學生社團的發展始終處于一個動態發展、適者生存的環境中；應該不斷建立健全社團的目標管理與考核獎評制度；建立健全社團的教育培訓與素質測試制度。但同時應該注意，對學生社團的管理重在協調，不在控制。學校在管理過程中應充分發揮學生社團的主觀能動性，為學生社團工作營造一個寬松平等的環境。由此，學校在給予大學生社團指導的同時，也應該給予大學生社團巨大的自治能力，讓他們能夠獨立開展活動。
2 “特色興社”
“特色興社”是大學生社團必須具備的重要意識，是一個社團之所以和其他社團不同的原因所在，是大學生社團的閃光點。為此，大學發展應該結合社團本身的學科特點及特色，不斷提高“特色興社”的意識，形成自己的優勢，打造自己的品牌。社團管理機構應根據社團的自身特點，進行分類指導：把握好興趣愛好類社團的方向，使其有序健康地發展；給社會公益類社團提供更多發揮才能的舞臺，提供機會鍛煉每一個學生；特色是組織的生命力，學生社團只有在內容、形式上別具
一格，獨辟蹊徑，做到人無我有、人有我優、人優我新、人新我精，才能對學生產生凝聚力，在社會上才有影響力，才能形成品牌效應。學校主管部門要引導學生根據地方文化特色、學校特點、專業特色來組建社團，開展特色社團活動。
3 社團活動應立足于現實
社團活動的組織目的應該立足于青年學生自身的成材目標和愿望，避免空洞的說教。學生活動不僅閃光點要多，更要注重活動的目的和效果等因素。學生社團應該注意調查研究，總結經驗，加強宣傳，樹立典型，不斷尋找學生社團發展的閃光點，推動學生活動邁上新臺階，取得新進展。
4 控制學生社團的規模
高校中學生社團的數量不宜過多，打個比方：一所高校學生的人數有5000人，15～16個系，而全校的學生社團卻高達120多個。在一所高校內有如此數量的社團會產生一個什么結果呢?這意味著平均一個學生要參加7～8個社團，學生的大部分時間用于社團活動，正常學習無暇顧及。而高校畢竟是以專業知識教育為主的機構，學生的主要精力還是要放在學習上，如此做法實為本末倒置。另外，對于學生而言，把過多的精力消耗在應付社團活動上已是疲于奔命，對學生的日常管理工作必將受到極大沖擊。
5 與本校其他社團加強交流聯系，與其他學校同類社團之間展開對話合作
社團與社團之間同是基于學校這樣的一個大平臺，必須在交流合作上邁出一步，才能做到“小社團聯合，大學校團結”的宗旨。而且相互之間的學習交流能夠優化資源配置、內部結構整合。而校與校之間由于地方文化、校園文化的不同必然造成思想觀念的不同，開拓視野、集百家之長對社團的發展尤為重要。校與校之間的社團交流既有利于社團的成長與壯大，更能夠促進學校友誼的發展，應是大學社團發展的必經之路。
在新形勢下，大學生社團要進一步明確自身在校園文化建設中的功能定位和發展方向；加強管理、完善規章制度；增強創新意識、注重內涵建設；改進活動方式，擴展社團的覆蓋面。不斷改革、完善社團的不足之處，使之能最大限度地為青年學生的求知、擇業、生活等方面提供更多的服務，培養學生處理生活問題的能力。
參考文獻
1 余洪，大學生社團的發展現狀及建設思考，揚州大學學報(高教研究版)，2006(3)
加入社團可以提高一個人的能力，例如加強與周圍同學的交流，提高他的交際能力。社團工作在年終已經告一段落了，大家也應該寫工作總結了。下面就是小編給大家帶來的2020大學生社團年度工作總結范文5篇，希望能幫助到大家!
2020大學生社團年度工作總結一本光陰荏苒，歲月匆匆，轉眼間半年的時光已經靜悄悄溜走了，回眸這半年來我所走過的路，所經歷的點點滴滴，發現自己變得成熟穩重了許多.半年雖然很短，但是足以讓我深深地愛上這個快樂的團隊，這個溫暖的大家庭，愛上宣傳部的工作。
這一年帶給我的東西有很多：快樂，感動，溫暖，自信，歷練，成長……這些讓我埋下了對宣傳部難以割舍的情結.回想上期初進本校，大家都懷著對宣傳部的一份熱忱參加了宣傳部干事的競選榮進了宣傳部.我知道進入宣傳部工作是給我的大學生活增添更艷麗的色彩，我也很樂意能有這樣一個發展我畫畫這個興趣愛好，培養辦事能力，豐富大學生活的平臺，所以我對宣傳部的工作始終充滿熱情.在各干事的合作下宣傳部的工作得到了有條不紊地開展，在這半年年的工作中累積了經驗，吸取了教訓.在協助社團聯合會其他部門干事部長做好各項工作的同時，我們的宣傳部也是碩果累累，成績驕人.在宣傳部部長和其他干事的共同努力下，這半年較好的完成了各項宣傳工作，履行了宣傳部的職責。現談談這一年的工作情況如下：
一、這1年，我和其他干事們采取以宣傳板為主，海報橫幅為輔的宣傳手段，堅持走繪畫風格新穎，宣傳內容突出的路線，為我們學院的各大中小型活動起到了應有的宣傳效果.其中包括第九屆科技文化節版面版面設計大賽版面，社聯迎新晚會版面，社聯十周年版面，感恩節版面，校慶70周年版面，社團表彰大會等以及各部門活動的前期宣傳。宣傳部作為團總支學生會的一個門面，它關系到整個組織在外界的形象面貌，因此其重要性是不言而喻的。
二、版面設計大賽的時候，冷風嗖嗖。但是我們每個干事堅持著自己的工作崗位。認真的看管好每個版面對每個投票負責。寒冷的天氣大家毫無怨言。雖然冷，但是在一起，就快樂。通過大賽都近了一步。更像是一家人了。
三、社聯十周年，我們排了大話天仙配這個小品，收到了所有觀眾的好評，在這個10分鐘小品的背后，我么宣傳部的每個人都付出了不懈的努力。從剛開始的煩躁，不安，忐忑到后來慢慢溝通，磨合，齊心協力。我們體會到了一家人的意義，我們知道了團隊精神，我們學會了換位思考。這都是書本里沒有的。
四、我們還進行了word，ps，pop，體和禮儀的專業培訓，我們還和其他部門進行聯誼，加強各個干事之間的交流。
這學期要結束了。這個學期以來，在社團聯合會主席團的帶領和各位部長的指導下，我真正成長為社聯宣傳部的一員，對此我十分感謝主席團和各位部長的指導和幫助。在實際的工作中我也不無時無刻體驗到學生會這個大家庭濃濃的溫馨，暖暖的關愛。在學哥學姐的帶領下，對社聯以及社聯宣傳部有了深刻認識，在宣傳部工作的一個學期中，我學會了怎樣合理安排工作和學習的關系，怎么陌生同學交流，怎么于學生會的學哥學姐交流，學會了合作意識。
在過去的工作中，我深深的體會到合作的重要性。我們宣傳部是一個團體，而我們作為團體的一份子，應該把團結合作放在頭一位，宣傳部的工作是繁重，的瑣碎的，不定的，所以每一項上級交給的任務都是對我們的一次考驗，我們成員之間應部分你我的積極工作，把自己的時間化的用于工作中，如果我們的成員都能做到，我們的宣傳部將會更加完美，而我們的宣傳部也會得到更多同學的認可。在宣傳部的一個學期以來，我不光學習到了很多的知識技能，而且也發現了自己在各個方面的不足。發現不足，彌補不足，這就是進步，在以后的工作中我還要繼續努力，認真完成工作的同時，吸取別人成功的經驗，完善自我。在這一學期的時間里，我們每個人都收獲到了很多東西，取得著各自的進步。每個人的付出與收獲，換來了我們學院學生社團工作的新發展。我們很幸運在宣傳部的位子上為社團的各項工作的建設出一份力?？梢赃@么說，這一學期是累的一學期，忙的一學期，快樂的一學期，收獲的一學期，難忘的一學期。
2020大學生社團年度工作總結二隨著期末的腳步越來越近，本學期社團部的工作也接近了尾聲。我們校學生會全體成員團結努力，積極進取、銳意開拓，社團部工作也取得了驕人的成績，得到了我校領導及廣大師生和同學們的認可。同時社團部的工作也在創新中不斷前進，一系列活動開展得有聲有色，每次活動后，自我檢討、總結，力求在下次的工作任務中考慮的更細致，想法更全面，社團部將與各部門成員共同努力，使校學生會的工作再上一個新臺階?，F將本學期主要工作總結如下：
一、社團聯合招聘大會
金秋送爽，桂丹飄香，又一批懷著夢想的莘莘學子踏進了鄂州職業大學，為豐富廣大學子的課外生活，我校舉辦了為期四天的社團招新工作。作為的活躍校園文化生活的一個重要組織，學生社團是我們廣大學子的第二課堂，是學生開發潛能、展現自我的舞臺，社團已成為校園內一道亮麗的風景線。廣大同學積極響應，紛紛加入到自己感興趣的社團?？梢哉f，招新工作是很成功的。為期四天的招新活動，招新人數達4600余人。社團部作為這次活動的承辦單位，充分發揮了它的作用。當然，這次活動的順利進行和圓滿結束也離不開學工處、校團委的大力支持和學生會全體成員的共同努力。
促成社團招新活動圓滿成功的因素有以下幾點：
1、“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。
2、密切配合。
對方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們招新地點因故突然改變，各社團能夠很配合地到達另一個臨時決定的地點進行招新，更沒有因場地問題引發的不滿和糾紛。
3、分工具體、安排合理。
在活動沒有開始之前，領隊就已經將勞動任務合理分配。如我們社團部男生負責搬東西，女生則負責記錄;同時，也注意到工作時間的協調，比如工作實行輪流值班制。
4、各社團負責人態度誠懇、熱情且耐心的為新生講解。
5、招新地點安排合理。
各社團的招新地點都結合其社團特色進行了合理的劃分。
6、這次活動的成功離不開團委的同時也離不開學生會全體成員的努力。
在這次活動中，學生會成員都能夠積極地去做事，這種不怕苦、不怕累的精神是值得發揚的。
這次活動雖取得了成功，但成功之中存在一些不足：
1、新場地的衛生情況不好，存在社團負責人吃零食、亂扔垃圾的現象。
2、部分社團負責人沒有在規定的時間到達招新現場。
3、在歸還招新物品的時候，場面比較混亂。
二、五大校區十佳歌手大賽
11月份，精彩上演了十佳歌手大賽，與往年的不同，這次是五大校區聯合舉辦的，規模大。從宣傳到決賽，我們一起并肩作戰，把這個屬于我們的活動辦的漂漂亮亮、紅紅火火，雖然這次活動的主要負責部門是文藝部，但作為學生會的一份子，我們就是一個集體，我們不分彼此!共同把屬于我們的十佳辦得有聲有色。從初賽到復賽到復活賽再到決賽，歷時一個多月，社團部所有成員在每次活動中都積極配合，服從安排，在做事中認真踏實!把屬于我們的份內工作做到很好，我們，齊心協力，一起為把我們的十佳辦得更好而努力著，為選手投票的那幾天，雖然天氣有點冷，但是我們所有成員做事的熱情還是沒有減退，我們認認真真，爭取不讓其出一點差錯!
12月3日，十佳歌手大賽在藝術禮堂圓滿的落下了帷幕，那一刻，我們內心充滿驕傲與自豪!十佳的成功舉辦說明了團隊的力量是巨大的。但在成功的背后也出現了一些問題，如：東西丟了很多;每次活動都不能很好的收尾!力爭在下次活動中更好的完成工作!
三、一二九愛國運動
十二月份，我們最重要的工作就是一二九愛國運動。我們舉辦了接力跑和齊唱國歌等一系列愛國運動。用接力跑傳承愛國思想，接力跑是一項含有危險性的活動，因為人多而且還要過馬路，不過在我們學生會各成員的充分協調下和組織下，此活動進行的井然有序，同時也充分表現了愛國情操。齊唱國歌，展現愛國風尚。此次活動使同學們重溫歷史，了解歷史的使命感，也鍛煉了自己，展現了自我!
但在活動中也存在以下不足：
1、部分成員做事不夠積極，存在偷懶的現象。
2、前期宣傳等準備工作不足，許多同學對此次活動的流程不清楚。
3、因天冷有許多成員沒有準時到。
4、分工不夠明細，做事有始無終。
這半年來我們社團部的工作成績是可喜的，從社團招新到協助各部門組織其他的各個活動，我們部門的表現總體來說還是可以的。我們不怕累，不怕苦，從搬桌椅打掃清潔等一些小事做起，充分發揮團隊合作精神，相互照顧、相互體貼，努力的把每個活動每件小事做到。這份輝煌與成就是所有社團部成員心血和智慧的結晶。因為只有對社團活動的發展不斷進行總結和思考，我們才能不斷進步，社團部才能不斷發展，社團部事業的明天才會更加輝煌壯麗!在全體成員的努力下，相信下學期我們的工作會更加出色!
2020大學生社團年度工作總結三轉眼一學期就要過去了，足球社已經在輕工學院生活1年多了了，回顧過去的數個春秋，可以清楚看見，一個朝氣蓬勃的社團在蒸蒸日上。
這學期，在我校社團聯和指導老師的領導下，在各位社團干部和社員的共同努力下，足球社在各方面取得了自身一定的發展。社團機構逐步健全，社團活動逐步規范化、活動的主題更加能體現社團的自身特色、活動的質量和水平顯著提高，加強了與有關組織和人員的合作與交流，促進了自身發展。
回顧上一學年以來的工作，社團進行了維持社團良性發展的`一些工作，總結起來有以下幾點：
一，開學初進行了社團納新活動，共納入新社員20人。
二，積極開展各種社團活動，豐富社團生活，讓各個社團在活動中成長學習，比如每周2的足球訓練，讓廣大社團都更加熱愛足球，并且也擴大了足球社在全院的知名度。以及舉辦了第一屆足球賽，不僅鍛煉了社團干部完成任務的能力，也擴大了社團的影響力。
三，為提高我院學生的身體素質，增強班級、同學之間的友誼和文化交流，提高我院學生的足球競技水平，展現當代大學生青春活力和積極向上的精神風貌，豐富同學們的課余文化生活。積極配合學校開展第一屆泉州輕工足球賽，把宣傳的工作的做得很到位，得到了老師的一致好評。同時外聯部借助這個機會，也更加鍛煉了自己的獨立解決問題的能力，宣傳部也加強了自己宣傳的技能，組織部也更加協調的配合各個部門的工作，協助學校把這屆足球賽舉辦的十分成功。
憑借以上經驗，我認為我們足球社會更加努力，會不斷的成長和健全。雖然有很多好的經驗，但是同時也存在一定的不足，比如：社團成員之間的信息傳達工作不是很到位，主要是由于我們足球社是一個院級社團，社員涵蓋了各個系，通知工作必要不方便，這需要我們更加努力解決，同時，社員參加訓練積極性不高，因為很多人怕熱怕累，而忽略了運動的重要性，所以我們要更加普及大眾體育精神，并且讓更多的同學去認識足球這一世界第一運動。
我相信，在各位指導老師和社團聯的幫助下，足球社的明天會更加燦爛，成績更加驕人。讓足球社的名聲更加出眾。
2020大學生社團年度工作總結四我是__科技學院的一名大一新生，總覺得時間過得太快，眨眼間一學期結束了?，F在還能清楚的記得當初__科技學院的我，懵懵懂懂，但追求進步，渴望鍛煉。最終選擇了信工團委宣傳部，開始了我的新的大學生活。
團委是一個本著“來自學生，服務學生”的組織。在一學期的工作過程中，我逐漸發現，團委更是一個群眾性的組織，它主要依靠學生獨立開展工作，尤其對于我們信工系這個新思維的院系更應該如此。
記得唐朝魏征曾經說過：“水亦能載舟，亦能覆舟”，所以對于我們團委的人來說，只有全心全意為所有信工系的學生服務，代表廣大信工學生的最更本利益利益，如實地反映廣大學生的意愿，真誠地與系領導、老師溝通和加強與學生的的密切聯系，充分發揮橋梁和紐帶作用，并參與信工系學生的管理，才能夠更好地促進我們信工系同學在德、智、體、美、勞等方面得以全面發展，我個人認為這是我們團委所有成員的圣神的使命和義不容辭的義務。還有，團委要想更好的發揮自己的作用就需要明確自身職責，在加強自身建設的同時，要堅持工作務實與創新并舉，要堅持自身建制的完善。從剛開始進入團委到現在，一路走來我并不是一路順風的，遇到了很多難以想象的困難和險阻，但是現在想來，正是那些挫折磨練了我的意志，鍛煉了我的品格。最終，充滿斗志的我，克服了困難，也讓我積累了不少寶貴的經驗!
從進團委宣傳部到現在已經有一年的時間了。我覺得這一年的時間并沒有虛度，相反我覺得過得很充實。
總結這半年來的工作，宣傳部能夠主動自主完成組織領導下發的工作任務，積極配合其他部門開展活動，部內部長干事相處融洽，工作積極認真，充分利用人才資源，發掘干事的潛力，認真培養，目前本部干事可自主完成上級下發任務和活動展板、院報質量都有所提高，尤其是該部各成員之間的合作意識，及組織凝聚力都有了進一步的規范?？梢哉f過去的這一學期，是該部改革創新的一個轉折時期?？梢哉f經過這一年的鍛煉和學習，宣傳部全體成員成長進步很多，希望在今后的工作中吸取經驗教訓，經過全體成員的共同奮斗拼搏，將工作做的更好，將團委工作做的更好，將學院工作做的更好。
總之，我們相信，今后宣傳部一定會發揚優點，吸取經驗，克服不足，取得長足的進步。宣傳部同仁會用辛勤的汗水創造出美好的文體、文娛環境，會本著熱心為同學服務的工作態度，真誠負責地工作。
在信息工程系團總支團委這塊鍛煉我，磨練我，激勵我，成長我，成熟我的沃土上，我留下了太多的回憶，這其中有苦，也有甜，但更多的還是充實!非常感謝信工系團委給了我這個可以展示自己，鍛煉自己的平臺!當然，我前進的步伐不會因在團委遇到一些挫折、打擊而停止;相反，我會迎著風浪，在波濤洶涌的“大?！崩锢^續前行。
2020大學生社團年度工作總結五這一學期很快行將接近尾聲了，轉瞬咱們就要成為大二的先生。至今咱們一同在一個部門度過了整整一年的時間，亦是是轉眼即逝的。
一、我的收獲
_學期的我，還是老樣子，只管沒有做出什么突出的貢獻，但是還是踴躍參加每一次的會議。開會時候，和部長開一些無傷大雅的玩笑。還是那樣輕松的氛圍。但是咱們心里都是知道的，下學期開始咱們可以一同聚集在一同的時候就少之又少了。這樣開心的畫面也不知道還會出現幾次。記得以前還不是很喜愛開例會，但是后來漸漸開始珍惜起開會的時間了。收獲最多的還是在部門外面獲得的這份勾結的友情。
這學期，少了很多抱怨。由于每次有很困難的事情，都是部長幫咱們處理了，余下的都是憑仗咱們的自愿。很多咱們部門的同窗都付出了引人注目的貢獻的，很低調，但是很致力，為社團的是一忙就是忙很長的時間。有時在很熱的天氣還要去很遠的新區去拉贊助。從他們身上，我看到了什么叫默默付出，什么叫致力，也給了我很大的震撼。看到了比咱們承擔的更多的。
二、我的無余
這學期，感到最無余的就是沒有為社團做出多少貢獻。沒有做很多事，過的比較平平淡淡。原來的那種動力在始終減退。缺乏的是那股奮斗、踴躍的沖勁。有一種退步的感覺。但是時間已通過去了，有些遺憾。沒有將本人的那種弦給繃緊，自我放松和自我懶惰了。
三、總結
關鍵詞：專業社團；電氣信息；建設與發展；管理機制
作者簡介：雷必成（1974-），男，畬族，浙江臺州人，臺州學院物理與電子工程學院，副教授；王韜（1979-），男，浙江臺州人，臺州學院物理與電子工程學院，講師。（浙江臺州318000）
基金項目：本文系臺州學院2010年度教學建設工程一般項目的研究成果。
中圖分類號：G642.5 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2012）11-0130-02
高校專業社團是高校第二課堂的重要組成部分，具有專業性、自發性、開放性、隨意性等特點。專業社團組織的內在發展規律和自身的特點，決定了其具有其他組織無法替代的作用，它能激發學生學習動力，優化學風建設；有利于大學生創造能力的培養；有利于指引學生成功邁向社會的第一步。專業社團活動能培養拔尖人才，同時由于其普及面廣，也容易把專業活動深入到班級、學生中去，變成學生自發的行為，能創造濃厚的學術、學習氛圍，使學習的積極性、主動性和創造性得到充分發揮。[1，2]
近年來，高校學生社團以較快速度實現了規模化發展，據資料顯示，有些高校社團學生參加率達到70%。其中，專業社團已成為學生社團的主要形式，大學生專業社團已經成為人才培養的重要載體。[3]
專業社團作為有專業背景的團隊，其成立的初衷就是以促進學生就業、創業為目標，在延伸第一課堂、豐富第二課堂、加深專業知識理解、培養創新意識、增強創業能力等方面具有積極意義。專業社團在籌建的過程中就有把自己所學的專業理論知識和具體項目、實踐相結合的特點，學生可以在學院為他們提供的實踐環境中結合社會需求，在實踐過程中不斷積累就業、創業的經驗。同時在社團實踐中，能促進不同專業學生的交流，開闊知識視野，完善知識結構，有助于培養復合型專業人才，提升學生創新、就業能力。[4]
一、現狀與工作基礎
臺州學院（以下簡稱“我?！保╇娮涌萍紖f會原名家電維修協會，成立于1992年3月，至今已有近20年歷史，協會自建立以來，得到了學院領導的極大鼓勵、幫助，特別是在協會開展各種專業活動時，實驗室都盡量提供元器件與場地支持，并指定專業教師作為協會指導教師提供長期的幫助與指導。
協會會定期組織協會成員在校內外開展免費維修活動，達到“學以致用，服務社會”的協會宗旨，贏得了社會內外人士的好評。值得一提的是，協會成員通過協會提供的平臺在歷屆的競賽中取得了優良的成績，每年都有學生獲獎，其中包括全國電子競賽一等獎，浙江省電子競賽一等獎、二等獎多次，智能機器人競賽全國一、二等獎多次，獲得多項浙江省大學生創新項目，同時也為電子系學生的高就業率奠定了一定的基礎，為我校贏得了良好的聲譽。電子科技協會起到了較好的第二課堂作用，為電子專業學生實踐課內知識，提供了良好的平臺。
2010年以來，我校物理與電子工程學院為了配合“電子信息工程”與“電氣工程及其自動化”專業建設與發展需要，加大了對電子科技協會的支持。一方面，為協會分別提供了200平方的長久性專用的活動場地，及所需的基本學習、辦公設施；另一方面，配置了用于電子制作的6套基本儀器（電腦、直流電源、示波器、信號發生器），同時提供了平時活動所需的各種元器件材料。此外，學院領導還專門研討制定了初步的社團運行方案，并為協會配備了4～5個專業指導教師。
二、存在問題
1.社團活動缺乏創新意識
目前，高校各種社團活動內容陳舊，形式單一，缺乏創新，涉及面窄。這種局限性，無法充分發揮社團的育人功能。隨著我校辦學理念的不斷提升，社團的活動應站在創新的起點上，以學校的辦學理念和發展方向為立足點，使社團活動特色化、個性化、創新化。
2.指導教師作用有待進一步發揮
社團在創立之初，都有相應的指導教師支持，但是由于聯系不緊密，指導教師的作用沒有得到充分的發揮。雖然前期給社團指定了4～5位指導教師，但具體的運行機制還在摸索中，如何充分發揮每位指導教師的作用依然是最值得探究的課題。
3.經費不足
充足的經費保障是維系社團發展的命脈，高校學生社團活動經費主要靠學校劃撥、收取會費和社會贊助。但是這三方面的收入非常有限，社團除了支付必要的活動開支外，已經所剩無幾，無法開展更多的活動，經費嚴重不足。雖然目前學院給予經費大力支持社團活動，但是這種支持是階段性的，不可能是常規性、長久性的支持。
4.內部機制不完善
學生社團的性質決定了社團作為群眾性組織，有較強的自發性，雖然社團在校團委和學院團委的監管下運行，但在實施過程中社團本身往往沒有嚴格的內部規章制度和管理程序，使得社團內部管理松散，缺乏激勵機制和民主機制；同時由于自身知識構成及水平的有限性，絕大多數的社團負責人缺乏經營建設的理念，并沒有為社團的下一步發展做好相應的規劃；再加上社團干部更換交替，社團活動沒有延續性，各種資源及成果沒有得到充分的利用，嚴重影響了社團活動質量，制約了社團的發展。
5.會員流失現象嚴重
近些年來，“電子科技協會”在大一新生入校時招新會員后人數可以達到100人左右，但是到大二后，基本都只剩下協會的十幾個干部還在撐著，其他學生基本上都已不參加活動，使得協會沒有出現新老交替、老生帶動新生的良性發展局面。這一方面是由于協會的活動形式簡單、缺乏創新，另一方面也是由于沒有一個好的激勵及獎罰機制造成的。
6.學科競賽參與不夠深入
在歷年的各級各類學科競賽中，協會會員雖然都是競賽的主要成員，但是并不參與各種選拔、組織工作；同時，參賽的學生都是另外由教師單獨輔導的，且參與面不廣，以致于每次轟轟烈烈的國家、省級競賽，在協會內部沒有造成較好的氛圍，錯失了為新老會員提供觀摩學習的機會；另一方面，教師每年在選拔、組織工作中投入了大量的不必要精力。
三、建設措施
針對“電子科技協會”存在的問題，我們希望探索出一套有效的專業社團建設運行方案。通過舉辦、參加各種技能大賽與培訓，開展與專業特征相結合的社團活動，激發學生的學習興趣和熱情，讓學生在各種專業和社會活動中發現、培養、發展自身的特長，逐步形成基本實踐能力與操作技能、專業技術應用能力與專業技能、創新能力與綜合技能等多種能力，有效提升學生的創新和就業能力。為了達到這一目標，開展了以下幾方面的建設工作。
1.充分發揮指導教師作用
專業教師對于社團活動及過程的建議、參與、監督與評價，對于專業型大學生社團的建設具有相當重要的作用，也是專業型大學生社團建設區別于其他類型社團建設的特點之一。專業指導不僅要在課題選擇、研究方法等方面為學生提供幫助，更要貫穿整個學術風氣營造的全過程，對學生學術研究的各個階段進行監控和評估。對于指導教師，制定相應政策，計算其工作量，將其工作實績作為崗位聘任、評優評先的條件之一。創造條件，提高專業社團指導教師的主動性、積極性、創造性和水平性，讓學生對專業社團充滿信心，讓學生清楚地知道，在專業社團里是一定會得到鍛煉和學到知識的。
2.以課題為訓練途徑
指導教師出課題，每個指導教師帶領5～6個科研小組。一年級新生以小課題為主，以接觸本專業基礎知識，增強動手能力為目標；二、三年級學生以綜合性、設計性課題為主，為校立科研項目和省級創新項目做準備，如果是院級項目，只要指導教師通過其論文，結題時可頒發結題證書。另一方面，課題的選題配合人才培養計劃的進度，以便用于課外的課題來激發學生的課內學習興趣。
3.積極拓展經費來源
在現有的經費來源基礎上，一方面積極組織協會會員申報各級學生項目，既可擴充經費又可以有實際的項目來進行訓練；另一方面組織、訓練有一定基礎的協會會員依托教師的橫向項目資源，對外承接一些簡單的電路設計與加工項目，除了補充經費來源，還可以較早的接觸社會實際工程。
4.全方位的參與學科競賽
與電子相關的各級各種學科競賽逐漸都交給“電子科技協會”來組織，教師只提供指導意見，這樣可以賦予協會更多的活動內容，有利于協會營造學習氛圍、宣傳自身，有利于會員的穩定，便于協會的長期發展。當然這需要一個過程來慢慢過渡，需要一個好的流程與機制來確保工作的順利進行。
5.成果展示與評價
協會努力以各種形式傳播學術知識，擴大協會影響。如定期邀請已經畢業的老會員結合工作實際與新會員進行交流，將協會的成果定期展示，擴大影響；在專業社團開展的活動中，對于專業的優勢項目可作為傳統保留下來，同時要開拓創新，并且充分考慮每次活動的學生參與度、影響范圍、創新性等；每次社團活動后，都要不斷總結、反思、做到既有一定的模式，又有突破與創新；對于各種成果，盡量要以、專利申請方式突顯出來，以便增加學校的認可度，為社團爭取更多的外部資源。
6.建立社團管理制度和骨干培養的長效機制
由于社團是學生以興趣、愛好自愿組織起來的學生群眾團體，要建立有規模、有深度、有發展潛力的優秀社團，有效的社團管理體系是必不可缺的。社團骨干的培訓也應作為管理體系中的一部分得到重視，加強學生社團骨干的培養，對社團骨干進行定期的、系統的培訓，通過提高社團骨干的素質，可促進社團健康、有序地發展。社團發展過程中的各種檔案、畢業會員的資料都要有一整套的管理機制，才能讓社團有持續穩定的發展。
四、結束語
我?！半娮涌萍紖f會”經過以上幾方面的建設，成功的完成了2011年全國大學生電子競賽的大部分組織工作；2011年協會會員申請了8項實用新型專利，目前已有7項獲授權；近2年以學生為負責人的橫向項目到款經費3萬元；協會會員獲浙江省大學生科技創新項目資助4項；浙江省大學生成果推廣資助項目3項；校立及院立學生科研項目13項。這些成果說明我們的建設思路是正確的，建設措施是有效的。然而社團的建設與完善需要有一個長期的積累與沉淀，這就要求我們不斷推進建設措施，努力把每一項措施都落到實處，這樣才能充分發揮專業社團應有的作用。
參考文獻：
[1]井新宇.產學研結合開展校園專業社團工作芻議[J].職業教育研究,2006,(11):108-109.
[2]湛紅艷.專業型社團建設的思考[J].湖北廣播電視大學學報,2009,(1):39-40.