摘要：在美國營利性私立高等教育的發(fā)展歷程中,對其是非曲直的評價存在較大爭議。通過對美國營利性私立高等教育的是非辨析,可為當(dāng)前我國推進民辦高等教育分類管理改革提供啟發(fā),應(yīng)同等支持鼓勵營利性民辦高等教育發(fā)展,強化營利性民辦高等教育的市場干預(yù)監(jiān)管機制,守護營利性民辦高等教育質(zhì)量基本底線。
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