摘要：本文通過(guò)梳理美國(guó)、英國(guó)和日本高校教師職業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)與做法,對(duì)我國(guó)高校教師職業(yè)發(fā)展提出建議,通過(guò)推行全員培訓(xùn)制度、優(yōu)化創(chuàng)新培訓(xùn)資源等措施,推動(dòng)我國(guó)高校教師職業(yè)發(fā)展科學(xué)化。
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