一、本刊注釋均采用腳注形式，文末不列參考文獻。注釋序號采用1，2，3……；同一文獻被反復引用者，從第二次引注開始可標為“同注某某”。

二、正文中標題層次格式:一級標題用“一”，居中;二級標題用“(一)”;三級標題用“1”。盡量不要超過三級標題。

三、所有參考文獻按照在文中出現的先后順序做實引，在引用處用上角標的形式標注，如“[1]”“[2]”等。

四、研究方法和數據支持：對于研究性文章，應詳細描述研究所采用的方法，并提供充分的數據支持和分析。數據可以通過統計分析、圖表、圖像等形式展示，以增強研究結果的可信度和可重復性。

五、原創性要求：投稿的內容必須是作者或作者團隊獨立完成的原創工作，未在其他刊物或會議上發表或投稿過。如有引用他人研究成果，需進行適當引用并注明出處。

六、主題相關性：征稿內容應與當代教育科學領域相關，包括但不限于教育心理學、教育管理與領導、教育技術與遠程教育、課程與教學研究、教育評估與測量等方面的研究成果。

七、文章結構和格式：稿件須具備較完整的結構，包括引言、研究方法、實驗過程、結果與討論、結論等部分。同時，請使用規范的科學寫作格式，包括清晰的標題、摘要、關鍵詞，合理的段落結構和圖表標注等。

八、編輯部對來稿有刪改權。不同意刪改的稿件請在稿件中聲明，編輯部保留對不同意刪改稿件進行撤換的權力。

九、正文中的數學表達式亦按全文順次編號，如“(1)”、“(2)”等，放在表達式的右邊行末，其間不加虛線。

十、正文每段第一行起空兩格;文中獨立段落的引文,首行另起空四格,回行空二格排齊,獨立段落的引文首尾不必加引號。獨立段落的引文字體變為仿宋體。