時間：2022-10-04 14:31:01
導(dǎo)語：在國慶節(jié)主題班會的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
每年的十月一日是一年一度的國慶節(jié)，是我們偉大祖國母親的生日。伴隨著風(fēng)風(fēng)雨雨，我們的母親祖國已經(jīng)55周歲了，這一天，舉國上下都在歡度慶祝這一節(jié)日。
一大清早，我們便到了學(xué)校，在學(xué)校里，同學(xué)們有的出黑板報(bào)、畫畫；有的做賀卡、開主題班會；還有的通過日記、詩歌等形式紛紛表達(dá)對祖國媽媽的愛。國慶長假，同學(xué)們跟爸爸媽媽一起走出家門，游覽名勝古跡，領(lǐng)略祖國的偉大文化。商店的門口懸掛著氣球和彩旗，有紅的、有黃的、有綠的……洋溢著喜慶的氣氛。里面人聲鼎沸，原來都在打折、開展系列促銷活動。街上人山人海，就連坐車買票也要排著長長的隊(duì)伍，打的也要等好長時間。風(fēng)景區(qū)的游人有如長龍，不計(jì)其數(shù)，男女老少盡在其中，人們都趁著節(jié)日出來游玩。
遠(yuǎn)方北京的叔叔打來電話告訴我們，北京國慶熱鬧非凡。我很想去北京，看看天安門，看看我們偉大首都的面貌，我和叔叔已經(jīng)約好明年暑假一起同暢游北京。
國慶節(jié)是一個快樂的節(jié)日，人民的生活水平真的提高得很快。我們在祖國媽媽的懷抱中，幸福、快樂地成長，愿祖國媽媽永遠(yuǎn)美麗、永遠(yuǎn)繁榮，愿祖國一年比一年興旺、發(fā)達(dá)！
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學(xué)校對于國慶節(jié)安全的倡議書
尊敬的家長：
您好！根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于20xx年部分節(jié)假日安排的通知》，今年國慶節(jié)放假時間為10月1日—10月7日共7天。根據(jù)上級相關(guān)部門的工作部署，結(jié)合我校的實(shí)際情況，希望家長們對自己子女在長假期間的安全問題引起高度重視，在以下幾個方面加強(qiáng)教育和防范：
一、注意防溺安全
為防止溺水事故的發(fā)生，需加強(qiáng)子女不良行為的監(jiān)管和教育，督促你的子女做到以下幾點(diǎn)：不準(zhǔn)私自到河塘水庫游泳；不得擅自與同伴結(jié)伴游泳；不在沒有成年人或老師的帶領(lǐng)下游泳；不到不熟悉的水域或水情險(xiǎn)惡的地方游泳；不到有危險(xiǎn)的水域玩耍、嬉鬧。
二、注意交通安全
1、自覺地遵守交通規(guī)則，不在路上玩耍、嬉鬧；上下學(xué)要注意沿途石塊墮落；雨天步行注意防滑。謹(jǐn)防自然災(zāi)害的傷害。
2、嚴(yán)禁學(xué)生無證駕駛機(jī)動車輛和未滿12周歲的兒童騎自行車外出活動。
3、學(xué)生(幼兒)外出必須乘坐符合規(guī)定的客運(yùn)車輛，不攜帶易燃易爆物品上車，不乘坐“三無”摩托車、農(nóng)用車輛和殘疾人自備車輛等非客運(yùn)車輛，以及超載車輛。
三、注意身心安全
不到人員擁擠、高聲喧鬧、雜亂無序等有危險(xiǎn)的公共場所玩耍和逗留，以免發(fā)生集體踩踏等傷害事件；不玩有危險(xiǎn)的游戲；不爬高；不單獨(dú)外出玩耍或活動。
四、注意飲食安全
養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不買、不吃“三無”（無商標(biāo)、無生產(chǎn)日期、無生產(chǎn)廠名）和過期變質(zhì)的食品，預(yù)防食物中毒事件。
五、注意消防安全
嚴(yán)禁學(xué)生(幼兒)玩火和參加救火活動，禁止學(xué)生(幼兒)野外用火，不帶火種上山，避免事故發(fā)生。
六、加強(qiáng)法制教育。要從小教育孩子遵紀(jì)守法，自覺抵制賭博、封建迷信等活動，遠(yuǎn)離，倡導(dǎo)健康有益的.業(yè)余生活。
最后，讓您的子女可做一些力所能及的家務(wù)活和其他勞動（如摘茶葉等），以體驗(yàn)勞動的艱苦和父母的艱辛。
xx鎮(zhèn)中心小學(xué)
20xx年x月x日
學(xué)校對于國慶節(jié)安全的倡議書
親愛的同學(xué)們：
秋風(fēng)送爽，佳節(jié)將至。在中秋節(jié)與國慶節(jié)雙節(jié)并至之際，為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化和傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)廣大學(xué)生喜迎國慶，也為讓廣大離家游子感受團(tuán)圓與溫暖，我們向全校學(xué)生發(fā)出中秋節(jié)活動倡議：
一、寄一封家書，表達(dá)美好祝愿
“每逢佳節(jié)倍思親”。在這個闔家團(tuán)圓的日子，建議回家的同學(xué)與家人共賞月、同歡聚，將孝順父母、尊敬長輩體現(xiàn)在實(shí)際行動上；建議未能回家團(tuán)聚的同學(xué)寫一封家書，發(fā)一條短信，通一次電話，向遠(yuǎn)方的親人匯報(bào)自己在燕園的學(xué)習(xí)生活，傳達(dá)自己的濃濃思念和美好祝愿。
二、獻(xiàn)一次愛心，傳遞親情溫暖
胸懷天下的北大學(xué)子，理應(yīng)對社會弱勢群體有更多的關(guān)注與關(guān)愛。各黨團(tuán)支部及班級可以自發(fā)組織前往孤兒院和養(yǎng)老院，探訪“空巢”老人、看望留守兒童，以力所能及的關(guān)心和陪伴讓他們感受到溫暖和快樂。
三、開一次班會，抒發(fā)愛國熱情
圍繞喜迎中秋、歡度國慶的主題，各黨團(tuán)支部可廣泛組織主題班會、社會實(shí)踐等活動，通過參加國慶升旗儀式、參觀展現(xiàn)建國成就的展覽等形式，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)愛國熱情、立志成才報(bào)國，并在集體活動中增進(jìn)友情、凝聚力量。
四、多一分謹(jǐn)慎，確保人身安全
中秋、國慶雙節(jié)期間，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，有相對較長的放假時間。不少同學(xué)將借此機(jī)會返鄉(xiāng)探親或出行旅游，度過一個愉快而充實(shí)的假期。在此期間，學(xué)校要特別提醒大家，無論是“讀萬卷書”，還是“行萬里路”，安全、健康永遠(yuǎn)都是最重要的前提，希望同學(xué)們時刻樹立“安全第一”的意識，做好各種防范工作，不讓隱患有可乘之機(jī)。
希望各黨團(tuán)支部及班級組織廣大同學(xué)積極行動起來，營造良好節(jié)日氣氛，喜迎中秋，歡度國慶！
學(xué)生工作部
20xx年x月x日
學(xué)校對于國慶節(jié)安全的倡議書
親愛的同學(xué)們：
一年一度的中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)又要到了，值此佳節(jié)來臨之際，為了進(jìn)一步宣傳尊師愛生、綠色過節(jié)的理念，營造自尊自律、廉潔從教的良好氛圍，學(xué)院團(tuán)委學(xué)生處向全體同學(xué)提出如下倡議：
一、純潔過節(jié)，合理表達(dá)祝愿
在中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)來臨之際，同學(xué)們應(yīng)用文明、健康的形式表達(dá)敬師愛師心意，自覺抵制請客送禮等庸俗風(fēng)氣，做一名自尊自律，廉潔自信的青年模范。學(xué)院團(tuán)委學(xué)生處號召全院學(xué)生，杜絕向授課教師、輔導(dǎo)員、班主任贈送禮品、禮金等行為的發(fā)生，建議同學(xué)們用電子賀卡、手機(jī)短信、微信等綠色、合理的方式表達(dá)對老師的感念之情，建議同學(xué)們用自己的努力和進(jìn)步回饋老師的教育之恩。
二、奉獻(xiàn)愛心，傳遞親情溫暖
努力踐行社會主義核心價(jià)值觀，更多關(guān)注與關(guān)愛社會弱勢群體。傳遞一份溫暖，奉獻(xiàn)一份愛心，前往孤兒院和養(yǎng)老院，探訪空巢老人、望留守兒童，一份陪伴，一句祝福，以力所能及的關(guān)心和陪伴讓他們感受到溫暖和快樂。
三、小心謹(jǐn)慎，確保人身安全
過節(jié)期間，會部分同學(xué)利用假期返鄉(xiāng)探親或出行旅游，希望同學(xué)們時刻樹立“安全第一”的意識，減少結(jié)伴遠(yuǎn)游，做好各種防范工作，將安全風(fēng)險(xiǎn)降到最低。
同學(xué)們，在這舉國歡慶的節(jié)日里，希望大家，用孝心感動師長，用愛心關(guān)愛他人，用行動展現(xiàn)新時代大學(xué)生的風(fēng)采，積極踐行社會主義核心價(jià)值觀，真誠的祝愿同學(xué)們渡過一個開心、快樂有意義的節(jié)日！
團(tuán)委學(xué)生處
20xx年x月x日
學(xué)校對于國慶節(jié)安全的倡議書
全校師生員工：
國慶將至，在全社會倡導(dǎo)文明出行新風(fēng)，摒棄不文明陋習(xí)，是每一位師生員工應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。請?jiān)诒M情享受假日休閑的時候千萬不要忘了文明出行，實(shí)際上您的文明舉止和行為也是享受假日休閑的重要一部分，我們理應(yīng)成為文明出行的實(shí)踐者、參與者、支持者。為此，我們向廣大師生員工倡議：
一、維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。不隨地吐痰和口香糖，不亂扔廢棄物，不在禁煙場所吸煙。
二、遵守公共秩序。不喧嘩吵鬧，排隊(duì)遵守秩序，不并行擋道，不在公眾場所高聲交談。
三、遵守交通規(guī)則。開車不喝酒，喝酒不開車;斑馬線上不爭先，紅綠燈前不搶行;不超速、不超載、不搶道;不違章停車、不逆向行駛、不亂鳴喇叭、不向車外扔雜物，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，安全行駛。
四、外出旅游要自覺遵守《中國公民-國內(nèi)旅游文明行為公約》和《中國公民出國(境)旅游文明行為指南》，樹立文明風(fēng)尚，注意文明養(yǎng)成，尊重旅游地區(qū)風(fēng)俗習(xí)慣，知禮守禮，文明旅游。
本班總體情況較好，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀(jì)。學(xué)生自我管理能力較好，班干隊(duì)伍的管理能力相對以往有所提高。當(dāng)然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學(xué)生人數(shù)相對較多；班干部的管理能力不強(qiáng)，這些無疑都是班級管理中的難點(diǎn)。本班教師隊(duì)伍：穩(wěn)定、能力強(qiáng)，老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，教師之間關(guān)系和諧，配合得較好。家庭層次：學(xué)生家庭背景復(fù)雜，家長文化水平參差不齊，對學(xué)校工作的配合很不積極主動。
一、德育工作目標(biāo)：
在以往兩年的形成的素養(yǎng)基礎(chǔ)之上，通過常規(guī)的深入管理和規(guī)范，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和感恩意識，并以此為輻射，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德水平。同時，通過各種形式的班會和主題教育活動，強(qiáng)化學(xué)生已有的道德水準(zhǔn)和思想認(rèn)識，引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生在剩下的一年時間里設(shè)計(jì)好自己的人生藍(lán)圖，走好自己的人生路。與此同時，加強(qiáng)對班干部和班級團(tuán)員的管理和優(yōu)化，以帶動和促進(jìn)全班學(xué)生不僅做一個有學(xué)識的人，更要做一個有德行的人。
二、智育工作目標(biāo)：
以初三開學(xué)考試為契機(jī)，做好對學(xué)生成績的目標(biāo)管理和跟蹤，積極發(fā)揮每一位任課老師和各方面的力量，充分合理地挖掘每一位學(xué)生的潛能，通過各種途徑和方式彌補(bǔ)中上層面學(xué)生在單科上的不足；提高中下層面學(xué)生的整體成績，力爭做到擴(kuò)大優(yōu)秀面，壯大中間面，縮小落后面。
1、值周值日班長負(fù)責(zé)制 每周安排一位值周班長，負(fù)責(zé)整個這一周的紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)工作，同時下設(shè)五名值日班委，負(fù)責(zé)當(dāng)天的常規(guī)工作；值日班長做到每天下午放學(xué)前一小結(jié)，值周班長做到每周一小結(jié)，表揚(yáng)好人好事，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)；同時，指出當(dāng)天和當(dāng)周存在的問題，拿出解決辦法。
2、作業(yè)缺交及一日常規(guī)違紀(jì)登記 由科代表登記好當(dāng)天缺交作業(yè)的學(xué)生名單，交學(xué)習(xí)委員登記匯總；由值日班長登記好當(dāng)天違紀(jì)的學(xué)生名單交值周班長登記匯總，這兩項(xiàng)指標(biāo)均每月統(tǒng)計(jì)一次，在班上予以公布并作為學(xué)期末評優(yōu)評先的參考。
3、勞動值日登記 由勞動委員和勞動小組組長負(fù)責(zé)安排當(dāng)天的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生打掃，對表現(xiàn)突出和優(yōu)秀以及不積極、不負(fù)責(zé)的值日生分別登記在冊，作為學(xué)期末評優(yōu)評先的參考，并且每月對表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎勵，積極鼓勵和倡導(dǎo)學(xué)生做好自己分內(nèi)的事，做有責(zé)任的中國人。
4、班規(guī) 由班主任組織全體學(xué)生一起制定并在班會上通過，上升到四班級“根本**”的高度，作為全班學(xué)生行動的參考和指南，避免了以往班級無“法”可依窘境，進(jìn)一步地加強(qiáng)了學(xué)生自治的能力。
5、班級公約 班級的公共道德規(guī)范，從守紀(jì)、尊重他人、文明習(xí)慣的養(yǎng)成等13個方面為學(xué)生指明了道德上的規(guī)范和目標(biāo)，促使其在不知不覺當(dāng)中養(yǎng)成善于為他人著想的良好習(xí)慣。
6、每月學(xué)習(xí)小結(jié) 以每個月的月考為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生對自己的成績進(jìn)行理性的分析和思考，明了優(yōu)勢，明確差距，明晰對策，同時對班級前十名和單科前三名以及有進(jìn)步的學(xué)生予以物質(zhì)獎勵，鼓勵其再接再厲，不斷超過他人；超越自己。
三、工 作 安 排（按月份）
九月 1、開學(xué)報(bào)到，檢查作業(yè)，收費(fèi)，入學(xué)教育。指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以及書寫考試分析、總結(jié)。
2、“走好初三第一步”主題班會。
3、開展“文明行為習(xí)慣評比”活動。
4、補(bǔ)充調(diào)整班干部隊(duì)伍，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力。
5、以教師節(jié)、國慶節(jié)為契機(jī)，通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教以及愛國主義等傳統(tǒng)教育。
十月
1、迎國慶節(jié)，中秋節(jié)。
2、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的艱辛，逐步學(xué)會理解、尊重、感恩父母。 共2頁,當(dāng)前第1頁1
3、“愛國守紀(jì)，文明成才”主題班會
4、月考。小結(jié)。
十一月
1、 主題討論：初三，學(xué)習(xí)壓力該如何緩解？
2、主題班會：“我的未來不是夢 ”——讓希望與微笑同行
3、期中考試。班會。家長會。
十二月
1、學(xué)習(xí)主題月，開展一系列學(xué)科學(xué)習(xí)競賽活動，進(jìn)一步提高 學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、月考。班會。家長會。
一月
1、迎元旦系列活動。
2、主題班會：“陽光走在風(fēng)雨后 ”————在挫折中磨礪檢 閱自己
3、班會。期末考試。家長會。
一、**城區(qū)小學(xué)節(jié)日主題教育活動現(xiàn)狀調(diào)查
筆者于2009年11月24日，對**城區(qū)三所學(xué)校的120教師（其中10%是學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)）和120名五年級學(xué)生分別進(jìn)行了問卷調(diào)查，根據(jù)問卷調(diào)查顯示：
（一）教師卷
序號調(diào)查內(nèi)容人數(shù)百分比（排序）說明的問題
1您知道的一年內(nèi)我國的主要節(jié)日有哪些？90%以上的都寫了：元旦、春節(jié)、元宵、“三八”國際婦女節(jié)、五四青年節(jié)、“六一”國際兒童節(jié)、“七一”黨生日、“八一”建軍節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、建隊(duì)節(jié)這些傳統(tǒng)的重大節(jié)日。另外，1位教師寫了5月的第三個星期日全國助殘日、2位教師寫了7月7日紀(jì)念日、3位教師寫了3月26日全國小學(xué)生安全教育日、3位教師寫了6月26日國際禁毒日、3位教師寫了4月22日。教師們對傳統(tǒng)的重大節(jié)日是記得很牢的，但只有很小部分教師關(guān)注了極少的新增加的與學(xué)校教育有關(guān)的節(jié)日。新增的節(jié)日的宣傳有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
2您認(rèn)為哪些節(jié)日對學(xué)生的教育密切相關(guān)？依次分別為：“六一”國際兒童節(jié)、“十一”國慶節(jié)，為100%；其次是建隊(duì)節(jié)、教師節(jié)、元旦、安全教育日、地球日、禁毒日、助殘日。教師只關(guān)注傳統(tǒng)的重大節(jié)日，對新增的也與學(xué)生教育密切相關(guān)的節(jié)日認(rèn)識不足。
3您記得你們學(xué)校經(jīng)常開展的節(jié)日教育活動有哪些？其中精力投入最多、最認(rèn)真對待的印象最深的主要是哪些節(jié)日？依次分別是：“六一”國際兒童節(jié)、“十一”國慶節(jié)，建隊(duì)節(jié)、元旦、教師節(jié)、植樹節(jié)、安全教育日、地球日、禁毒日。學(xué)校對傳統(tǒng)的重大節(jié)日都非常重視，但對新增的也與學(xué)生教育密切相關(guān)的節(jié)日重視不夠。
4哪些節(jié)日您知道名稱但不知道具體的日期？全國助殘日、全國愛牙日、世界無煙日、世界和平日、世界糧食日等等。教師們平時對這些節(jié)日關(guān)注度不夠，聽說了但沒放在心上，更談不上在平時的教育中對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育了。
5您在平時的教育教學(xué)中會利用節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行教育嗎？經(jīng)常會（85%），有時會，有時不會（15）。不會0。
節(jié)日主題教育已成為廣大教師教育教學(xué)的自覺行為。
6您知道學(xué)校在節(jié)日主題教育活動中采取的主要形式有？您感覺在這些教育活動中學(xué)生最喜歡的形式有？
排序依次為：遠(yuǎn)足、考察，觀看影視節(jié)目，參觀圖板（片）展示、博物館等，召開慶祝大會、文藝節(jié)目演出，主題班會，邀請專家講座，知識競賽、征文比賽，國旗下講話。教師們也深深知道，學(xué)生們喜歡走出課堂，喜歡生動形象，不喜歡單一枯燥的說教。
7您認(rèn)為哪些類別的節(jié)日主題教育活動學(xué)校還要進(jìn)一步加強(qiáng)？排序以次為：愛國主義、民族教育，消防、交通等安全教育，誠信、社會公德教育，環(huán)保教育，衛(wèi)生健康教育，慈善、人道主義教育，國際理解教育。愛國主義依然是主旋律，安全是保障人的生命，誠信是根本，環(huán)保健康是基礎(chǔ)，人道主義是升華。
8您覺得學(xué)校開展節(jié)日主題教育活動有必要嗎？很有必要96%，一般，可有可無（4%），沒必要0。教師對學(xué)校開展節(jié)日主題教育活動是全面認(rèn)可的。
9您覺得你們學(xué)校開展的節(jié)日主題教育效果如何？很有效果（35%），有些有，有些沒有（65%），一點(diǎn)都沒有0。學(xué)校節(jié)日主題教育活動的實(shí)效性還有待進(jìn)一步增強(qiáng)。
10如果您是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，您可能會采取哪些措施來進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校節(jié)日主題教育活動的開展？最多的是提到了一定要讓學(xué)生喜聞樂見、寓教于樂，多開展一些形式多樣、豐富多彩的活動，不能搞形式主義，走過場。部分提到了要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性、主動性，讓學(xué)生全面參與、組織。
（二）學(xué)生卷
序號調(diào)查內(nèi)容人數(shù)百分比（排序）說明的問題
1你知道的一年內(nèi)我國的主要節(jié)日有哪些？依次分別是：“六一”國際兒童節(jié)、國慶節(jié)、建隊(duì)節(jié)、元旦、春節(jié)、“三八”國際婦女節(jié)、“七一”黨生日、“八一”建軍節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)的重大節(jié)日。有個別寫了地球日、全國法制宣傳日、全國助殘日、全國小學(xué)生安全教育日、國際禁毒日等，但很多只寫了名稱，寫不出具體的時間。學(xué)生們對傳統(tǒng)的重大節(jié)日是記得很牢的，但只有很小部分學(xué)生關(guān)注了極少的新增加的節(jié)日。學(xué)校對新增的節(jié)日的宣傳有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
2你記得你們學(xué)校經(jīng)常開展的節(jié)日教育活動有哪些？其中搞得最隆重的印象最深的主要是哪些節(jié)日？依次分別為：“六一”國際兒童節(jié)、“十一”國慶節(jié)，建隊(duì)節(jié)為100%；其次是教師節(jié)、元旦、安全教育日、地球日、禁毒日、助殘日、全國法制宣傳日等。學(xué)生們與教師一樣只關(guān)注傳統(tǒng)的重大節(jié)日，對新增的也與學(xué)生教育密切相關(guān)的節(jié)日知之甚少。
3你最喜歡的節(jié)日有哪些？
依次分別是：春節(jié)、“六一”國際兒童節(jié)、“十一”國慶節(jié)，建隊(duì)節(jié)、元旦。這些重大節(jié)日學(xué)校都非常重視，都會組織豐富多彩的慶祝活動，春節(jié)是學(xué)生在校外時最喜歡的節(jié)日。
4哪些節(jié)日你知道名稱但不知道具體的日期？世界和平日、全國愛牙日、全國助殘日、世界無煙日、世界糧食日等等。學(xué)生們平時對這些節(jié)日不夠注意，聽說了但沒放在心上，學(xué)校在對這些節(jié)日的宣傳上力度不夠。
5你知道學(xué)校在節(jié)日主題教育活動中采取的主要形式有？您感覺在這些教育活動中學(xué)生最喜歡的形式有？
排序依次為：遠(yuǎn)足、考察，觀看影視節(jié)目，參觀圖板（片）展示、博物館等，召開慶祝大會、文藝節(jié)目演出，主題班會，知識競賽、征文比賽，邀請專家講座，國旗下講話。學(xué)生們喜歡走出課堂，喜歡生動形象，不喜歡單一枯燥的說教。
6你覺得學(xué)校開展節(jié)日主題教育活動有必要嗎？很有必要91%，一般，可有可無（7%），沒必要2%。學(xué)生對學(xué)校開展節(jié)日主題教育活動還是全面認(rèn)可的。
7你覺得你們學(xué)校開展的節(jié)日主題教育效果如何？很有效果（33%），有些有，有些沒有（64%），一點(diǎn)都沒有3%。學(xué)校節(jié)日主題教育活動的實(shí)效性還有待進(jìn)一步增強(qiáng)。
8如果希望你向?qū)W校的老師或領(lǐng)導(dǎo)提進(jìn)一步搞好節(jié)日主題教育活動，你會提哪些建議很多學(xué)生都提到了多讓他們走出課堂，到野外活動參觀考察，學(xué)校要多搞一些讓他們喜聞樂見、寓教于樂、形式多樣、豐富多彩的活動，希望多發(fā)揮他們的自主性、主動性，讓他們?nèi)鎱⑴c、組織。少搞那些講話報(bào)告之類的，少寫些體會心得的文章。
二、**城區(qū)小學(xué)節(jié)日主題教育活動存在問題原因分析
節(jié)日主題教育活動只停留在重大的傳統(tǒng)節(jié)日的層面上，忽視了那些看似不重要、實(shí)際上對學(xué)生今后可持續(xù)發(fā)展有重要影響的新增的節(jié)日。其實(shí)，在學(xué)校教育中，很多學(xué)生的德育問題都是可以借助節(jié)日活動這個教育載體得以有效地完成的，但實(shí)際工作中卻被輕視了，從而造成了我們學(xué)校教育中的許多漏洞、盲點(diǎn)。造成這種局面的原因是多方面的：
1．認(rèn)識不足，工作不到位。很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，節(jié)日主題教育活動只要重大的節(jié)日活動搞好了，其它的就一般地帶帶過，應(yīng)付一下上級的檢查就行了。這種認(rèn)識反應(yīng)地學(xué)校工作計(jì)劃中是很明顯的。例如：某學(xué)校工作計(jì)劃第三條德育工作中第二條這樣寫的：開展主題教育活動，根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育。完了，既沒有具體的安排，更沒有相應(yīng)的措施。這樣的計(jì)劃，能開展好節(jié)日主題教育活動嗎？能收到很好的教育效果嗎？根本就是形式主義的做法。
2．形式主義、走過場。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，很多學(xué)校在對待如“十一”國慶節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“10.13”隊(duì)?wèi)c這些重大節(jié)日時都會投入大量的人力物力精力去認(rèn)認(rèn)真真地搞,從教師與學(xué)生的調(diào)查問卷中也可以清楚地看出來,正是因?yàn)閷W(xué)校重視認(rèn)真對待、精心組織了（見附件：某學(xué)校國慶慶祝活動、隊(duì)?wèi)c活動、六一慶祝活動方案），所以學(xué)生才會喜歡，教育的效果才會明顯。但除此之外，學(xué)校在組織如：國際禁毒日、法制宣傳日、全國助殘日、世界地球日等這些節(jié)日教育活動時，很少去考慮過教育活動產(chǎn)生的實(shí)際教育意義，只是一味地按照上級教育行政部門和政府有關(guān)部門的通知意見，能應(yīng)付的就應(yīng)付一下。簡單地在升旗儀式上宣傳一下，班級里教育一下，總結(jié)中胡亂地湊些數(shù)據(jù)了事。這樣做的最終結(jié)果是計(jì)中有了、總結(jié)中有了、檢查中通過了、但在學(xué)生的腦海中卻忘記了。
3．沒有形成系列，管理制度不齊全。節(jié)日主題教育活動實(shí)效低下，固然有認(rèn)識上的原因，但很大程度上是管理上的問題。學(xué)校沒有把節(jié)日主題教育活動真正列入到學(xué)校議事日程上去，沒有形成系列，沒有成為學(xué)校的常規(guī)管理工作，只是即時性的（除國慶、隊(duì)?wèi)c、六一外），上級有布置了做，上級沒布置了不做，今年記得了做，明年忘記了不做，隨意性強(qiáng)。而且，什么樣的節(jié)日怎么樣宣傳、怎么樣組織、效果怎么樣驗(yàn)收都沒有一整套的思路和辦法，這些都大大影響了節(jié)日主題教育活動的質(zhì)量和效果。
三、促進(jìn)**城區(qū)小學(xué)節(jié)日主題教育活動規(guī)范化的策略
節(jié)日主題教育活動是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會的重視努力，學(xué)校、家庭的密切配合。只有這樣，才能充分開發(fā)利用這一豐富的教育資源，充分發(fā)揮節(jié)日主題教育活動在學(xué)生教育中的重要作用。
1．正確認(rèn)識，高度重視。每一個節(jié)日的設(shè)立，都有其特定的意義和背景，有的是帶有鮮明的民族傳統(tǒng)性的，有的是需要全社會都來關(guān)注重視的，有的是事關(guān)全人類生存命運(yùn)的，有的是發(fā)生過的重大事件等等。正因?yàn)檫@樣，在每個節(jié)日的背后都蘊(yùn)藏著豐富的教育資源，是一個個十分難得的教育契機(jī)。現(xiàn)在的小學(xué)生，就是社會明天的棟梁，作為祖國未來的建設(shè)者和接班人，就必須具有較高的素質(zhì)。素質(zhì)怎么培養(yǎng)？很大一部分決定于平時的學(xué)校教育中。
一、本班學(xué)生基本情況分析：本班共有37位學(xué)生，全部為女生，其中兩個走讀生，28位住校生，7位通生，大部分學(xué)生來自農(nóng)村，部分學(xué)生在智力素質(zhì)上有較高的水平，進(jìn)取心強(qiáng)。但在個別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
二、本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭取學(xué)習(xí)成績名列年級前列。
三、具體措施：貫徹“德育為先，以人為本”的方針，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和我校制定的《一日常規(guī)》，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4、通過學(xué)校和班級的各種活動如校運(yùn)動會、文藝比賽、等各項(xiàng)活動，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)互助小組，開展學(xué)習(xí)競爭活動，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、以各個節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動，進(jìn)行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動；結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育；結(jié)合國慶節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
8、利用課余時間與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
9、抓好本班教室和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生保潔工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、黑板報(bào)、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、道路安全、食品衛(wèi)生等教育。
12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄€班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時，要經(jīng)常通過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，共同探討解決問題的方法，對癥下藥。并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。
15、多巡堂，多上早讀、午自習(xí)，時刻留意學(xué)生的情況。
四、各月份工作安排：
九月份：
1、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習(xí)并熟記。同時，開展各項(xiàng)安全教育。
2、選出班干部，召開班干部及各種學(xué)生會議。
3、布置教室，美化學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、結(jié)合教師節(jié)開展尊師好學(xué)的教育活動。
5、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
6、出好第一期黑板報(bào)。
7、召開主題班會。
8、統(tǒng)計(jì)班級住校生名單安排其住校。
十月份：
1、主題班會----結(jié)合國慶節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義的教育。
2、開展“交通安全”宣傳月活動，對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。
3、召開班干部會議，了解開學(xué)以來的班干部的工作情況及班級中存在的問題，布置近期工作。
4、出好慶國慶黑板報(bào)及學(xué)習(xí)園地。
5、組織學(xué)生積極參加興趣小組活動。
十一月份：
1、開展講文明、樹新風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感的教育活動。
2、召開班干部及不同層次學(xué)生會議，深入了解學(xué)生情況。
3、做好期中考試的學(xué)習(xí)動員和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育。以及期中考試小結(jié)。
4、參加學(xué)校秋季籃球運(yùn)動會。
5、對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育。
6、主題班會：創(chuàng)建平安學(xué)校。
十二月份：
1、組織學(xué)生籌備慶祝元旦文藝活動。
2、召開中下生會議，深入了解情況鼓勵及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
3、第四次主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
4、對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育。
5、評選三好學(xué)生、優(yōu)秀班干。
一月份：
1、主題班會----怎樣制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、參加元旦文藝匯演。
3、做好復(fù)習(xí)動員工作，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。
4、做好學(xué)生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>
5、對學(xué)生進(jìn)行假前法制和各項(xiàng)安全教育。
以愛國主義、集體主義、社會主義思想教育為重點(diǎn)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以“主題活動月”為載體，努力開創(chuàng)德育工作的新局面。
二、工作目標(biāo)
1、著力打造一支能力較強(qiáng)的少先隊(duì)小干部隊(duì)伍，并充分發(fā)揮小干部的作用。
2、通過過各種渠道，加強(qiáng)德育教育。提高我班德育教育的針對性與實(shí)效性。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成好的日常行為習(xí)慣。
三、工作要點(diǎn)：
(一)強(qiáng)化育人意識，致力德育隊(duì)伍建設(shè)。
構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的德育格局，推進(jìn)家校聯(lián)系，從而建立以學(xué)校教育為中心，家庭教育為基點(diǎn)，社會教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。一方面積極開展“家長進(jìn)課堂”活動和“預(yù)約家訪”活動，密切學(xué)校與家長的聯(lián)系。通過家訪，促進(jìn)家校的了解和交流，把學(xué)校的關(guān)懷送到家，把家長的建議帶回校，把家教的方法送到家，把學(xué)生的情況帶回校。
(二)進(jìn)一步細(xì)化常規(guī)管理工作，在學(xué)生的養(yǎng)成教育上下工夫。
本學(xué)期要以xx大的召開為契機(jī)，開展“感受新變化迎接xx大”“人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育教育系列實(shí)踐活動。重點(diǎn)是文明交通教育活動，倡導(dǎo)遵守社會公德，培養(yǎng)文明習(xí)慣，提高公民道德素質(zhì)。認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。重視科普工作，提高健康知識知曉率，引導(dǎo)學(xué)生成為學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)的好少年。
(三)認(rèn)真組織主題月活動，寓教育于活動之中
1、民族精神教育和愛國主義教育系列活動。
結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、建隊(duì)日、國慶節(jié)、元旦節(jié)、等重大節(jié)日及紀(jì)念日，舉行各種慶祝、紀(jì)念活動，弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神。同時結(jié)合“感受新變化迎接xx大”“人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育教育系列實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、法制教育系列活動。
加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育，并以《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為參考教材，利用午會、班會活動等形式，利用案例分析，模擬演練等形式，宣傳、普及有關(guān)法律知識，增強(qiáng)自護(hù)意識和能力。
(四)加強(qiáng)對后進(jìn)生教育、轉(zhuǎn)化工作。落實(shí)對后進(jìn)生的幫扶提高工作，建立后進(jìn)生檔案。
(五)重視心理健康教育。關(guān)注學(xué)生心靈，及時對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，對個別學(xué)生，要提供特別的咨詢服務(wù)，并做好心理健康咨詢記錄。
(六)進(jìn)一步做好貧困生資助工作。
四、活動安排
九月份：科教衛(wèi)生月
1、召開隊(duì)小干部工作會議，制定本學(xué)期德育工作計(jì)劃。
2、慶祝教師節(jié)活動。
3、繼續(xù)開展班級文化建設(shè)，布置美化教室。
4、參加學(xué)校學(xué)生格言的評選活動，人人寫自己的人生格言。
5、參加校園“科技節(jié)”活動。
7、開展“規(guī)范文明言行從我做起”主題教育活動。
8、上交中隊(duì)(班主任)工作計(jì)劃。
十月份：弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育月
1、結(jié)合國慶節(jié)開展愛國主義教育，開展講愛國故事等活動。
2、結(jié)合建隊(duì)日進(jìn)行中隊(duì)委改選。
3、開展“誠實(shí)守信我先行”主題教育活動。
十一月份：文明禮儀教育月
1、開展“人人是形象，文明禮儀伴我成長”主題教育系列實(shí)踐活動。
(1)開展“學(xué)習(xí)禮儀知識，爭做文明公民”主題教育活動。
(2)以“維護(hù)公共秩序，塑造公眾形象”為主題的宣傳教育活動。
2、召開家長會，開展“家長進(jìn)課堂”活動。
3、進(jìn)行小干部的培訓(xùn)。
十二月份：法制安全教育月
1、元旦慶祝活動。
為了強(qiáng)化學(xué)生自我管理，我們建立班級自主管理小組，下設(shè)學(xué)習(xí)小組、宿管小組、體育小組、衛(wèi)生小組、宣傳小組、紀(jì)檢小組等自主管理機(jī)構(gòu)，制定《學(xué)生自主管理章程》，通過建章立制，以確保自主管理有章可循，有據(jù)可依。具體工作中，主要采取了以下措施：
一、主題班會——“我的班級我做主”
自主管理小組由班長、副班長等班委主要成員組成，由他確定每周主題班會的內(nèi)容和形式。主題班會由班長主持，主要針對一周的問題進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)得失，表彰優(yōu)秀，提出希望。除了常規(guī)性工作之外，還根據(jù)實(shí)際情況適時向全班學(xué)生征詢意見，在開學(xué)、國慶節(jié)、運(yùn)動會、元旦、等重要時間召開主題鮮明的班會。
二、班級事務(wù)承包責(zé)任制——“我的責(zé)任我來負(fù)”
在班級自主管理小組主持下，班內(nèi)制定出班級事務(wù)承包責(zé)任制，承包制注重調(diào)動學(xué)生積極參與的意識和積極工作的態(tài)度，把班級大至集體活動，小到一門一窗的所有事務(wù)全部向全班學(xué)生承包，實(shí)行過程中注重面向全班學(xué)生，主張“事事有人干，人人有事干，沒有沒人干的事，也沒有沒事干的人”，通過這種方式，調(diào)動學(xué)生的班級參與意識和責(zé)任意識。
三、在合作中競爭——“爭奇斗艷競風(fēng)流”
在班級自主管理小組的統(tǒng)一下協(xié)調(diào)下，各部分工合作，在合作中競爭，在競爭中合作，人盡其能，各顯神通，極大提高了班級運(yùn)作效率。
實(shí)踐活動小組積極組織各班進(jìn)行社會實(shí)踐活動，學(xué)校運(yùn)動會前，他們利用放假期間到各個公司拉贊助，在進(jìn)行社會實(shí)踐的同時，也宣傳了學(xué)校。
宿管小組每天在午晚休前后的十幾分鐘時間內(nèi)在宿舍樓內(nèi)輪流值班，維持紀(jì)律。他們還積極倡導(dǎo)宿舍文化，給每個宿舍起上一個富有詩意的名字，讓宿舍中洋溢著溫馨。
一個學(xué)期的學(xué)生自主管理，取得了很大的成效。自主管理給學(xué)生提供了展示自我、參與管理的機(jī)會，培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理能力，培養(yǎng)了學(xué)生良好的習(xí)慣，為每個學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的機(jī)會。學(xué)生在工作中鍛煉了管理能力，提高了自信，增長了自我約束力。自我約束力的增強(qiáng)，對良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成起到了積極的作用。
為此，我校站在為學(xué)生終身發(fā)展的高度，站在對國家前途對民族命運(yùn)著想的高度，開展貼近社會實(shí)際，貼近學(xué)生生活實(shí)際的活動，讓學(xué)生感悟一場場波瀾壯闊的生命歷程，傳承一部部生生不息的民族精神，使學(xué)生從小樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的民族品質(zhì)，民族氣節(jié)，高尚的民族精神，民族情感。
一、在學(xué)科教學(xué)中開展中華傳統(tǒng)美德教育
在各學(xué)科的教學(xué)中，都有德育滲透點(diǎn)，尤其是《品德與社會》《語文 》《音樂》等學(xué)科，在教學(xué)過程中，我們要充分挖掘教材本身所蘊(yùn)含的民族傳統(tǒng)思想和美德教育的內(nèi)涵，在教學(xué)活動中積極地滲透傳統(tǒng)美德教育。
在每一學(xué)科的教學(xué)中，教師都會想方設(shè)法通過導(dǎo)語引入，背景介紹，播放音樂，表情誦讀，動作講解，質(zhì)疑提高等環(huán)節(jié)或手段，設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)情境或氛圍，使學(xué)生進(jìn)入當(dāng)時的歷史境界中，與文本中的人物“見面 ”，讓文本中的畫面和作者的思想感情在學(xué)生的頭腦中活起來，使之如臨其境，如聞其聲，如見其形。從而掀起學(xué)生思想感情的波瀾，使學(xué)生隨著作者的情感變化，受到感染，產(chǎn)生共鳴，得到潛移默化的熏陶。
二、利用主題班會進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育
班會是班主任對學(xué)生實(shí)施教育的一塊主陣地，充分發(fā)揮班會的作用，尤其是主題班會，如果開得好的話,會收到意想不到的效果。通過開展《我愛我家》《責(zé)任伴我行》《做最好的自己》《中國奧運(yùn)》《我眼中的美》《改革開放30周年》等主題活動，讓學(xué)生通過自己喜歡的形式，如演講、表演、小品劇、快板、講故事等等進(jìn)行活動，通過學(xué)生自己的準(zhǔn)備、參與及親身感受，來達(dá)到對傳統(tǒng)美德的正確認(rèn)知和樹立傳統(tǒng)美德的意識，從而達(dá)到通過活動引導(dǎo)行為的目的。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、西方的母親節(jié)、父親節(jié)等等，不斷開展熱愛祖國、尊師頌師、愛生重教、尊老愛老、團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評選積極分子，宣傳先進(jìn)，促進(jìn)后進(jìn)。
三、利用學(xué)校大型活動，如運(yùn)動會、歌詠比賽等培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念
一年來，我校精心組織并認(rèn)真實(shí)施，以培養(yǎng)學(xué)生的道德主體意識為重點(diǎn)的教育活動。如：去農(nóng)田實(shí)施《顆粒歸倉》的綜合實(shí)踐活動，為災(zāi)區(qū)人民的募捐活動，生動活潑的趣味體育活動，還有興趣盎然的讀書活動等，這些活動培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力，在活動中積極合作的意識，勇于戰(zhàn)勝困難的信心，學(xué)生勇于參與，同時品嘗到了活動的樂趣，并用寫作方式記錄了自己的生活感受、思想體驗(yàn)，至今回想起來還興奮不已。每一次學(xué)校開展的大型活動，都力求達(dá)到活動育人的目的，讓學(xué)生在活動中學(xué)美德，行美德，創(chuàng)美德。
【關(guān)鍵詞】主題班會
主題班會的開展，是班級活動的重要組成部分，是班級文化建設(shè)的有效途徑，也是學(xué)校進(jìn)行德育管理的重要途徑之一。然而由于教育觀念落后、缺乏科學(xué)的主題班會管理機(jī)制，班會作用并沒有達(dá)到預(yù)期效果。當(dāng)前的主題班會存在諸多問題：主題班會的活動主體不是學(xué)生，變成教師單方面的說教；教師的教育方法單一、老生常談，主題缺乏創(chuàng)新性，不能與時俱進(jìn)；主題班會的開展時間零碎化，往往被主課霸占。要開展一堂學(xué)生真正能夠參與并受益的主題班會需要從設(shè)計(jì)原則開始說起。
一、主題班會的設(shè)計(jì)原則
主題班會的設(shè)計(jì)原則主要可以從三個設(shè)計(jì)角度展開：“過程說”、“整體與局部結(jié)合說”和“文化角度”。大多學(xué)者都主張“過程說”觀點(diǎn)[1]，主題班會要把握教育性、系統(tǒng)性、真實(shí)性、藝術(shù)性和全體性這些原則。陳英[2]也在“關(guān)于主題班會的幾點(diǎn)思考”中談到，主題班會要適時、適當(dāng)及適量。同樣李學(xué)明[3]認(rèn)為，一堂有效的主題班會必須做到針對性強(qiáng)、參與面廣、創(chuàng)意新、趣味足及形式靈活。特別是張克龍[4]，他為當(dāng)前主題班會的創(chuàng)新提供了一條新思路：“理想的主題班會應(yīng)該不是預(yù)設(shè)，而是通過積極的選擇、提煉、整合而后生成的”。“整體布局結(jié)合說”的代表觀點(diǎn)有李敏[5]提出的“立意有高度，參與有廣度，內(nèi)容有深度的整體設(shè)計(jì)要求，以及局部上達(dá)到主題表現(xiàn)形式要有新意、內(nèi)容銜接要有創(chuàng)意及環(huán)境布置要有寓意”。而“文化角度”的代表人物是白蕓[6]，她指出開展主題班會的前提是欣賞和理解學(xué)生文化生活，做到回歸學(xué)生真實(shí)的生活世界。
在明確了設(shè)計(jì)原則之后，如何確定主題又是一個值得探討的問題。
二、主題確定的依據(jù)
1.具有目的性。班會主題的選擇要使學(xué)生的主體意識、行為能力、情感態(tài)度價(jià)值觀得到全面發(fā)展，即目標(biāo)性。因此，教師在開展主題班會時要以明確的意圖為依據(jù)。仇志熠[7]在《淺談如何開展主題班會活動》中提出：主題班會需有明確的教育目的，它并不是一種形式，而是為了解決班級中存在的某一個問題或某一類問題而展開的。
2.具有針對性。吳勇斌[8]在《社會主體確定“四結(jié)合”》中指出：“特殊性”是班主任要根據(jù)班級的特點(diǎn)和特色，“具體問題具體分析”，定主題開展班會課活動，捕捉學(xué)生“亮點(diǎn)”，讓每堂班會課都“有聲有色”，學(xué)生都有所收獲，對于改善班級體面貌起著重要作用。而這個“特殊性”就是我們所說的針對性。
3.符合時效性。在一年中，有著不少的節(jié)日和紀(jì)念日，因此，不僅要以一些重要的節(jié)日如“五四”青年節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)為契機(jī)，開展各種各樣以歡度節(jié)日為主題的主題班會活動；同時還應(yīng)在一些特殊的紀(jì)念日里開展活動[9]。
三、主題班會的開展形式
具體開展的時候，豐富的形式往往能調(diào)動學(xué)生積極性，取得事半功倍的效果。根據(jù)主題的形式[10]可以將主題班會分為日常式、政治式、階段式、節(jié)日式和偶發(fā)式幾類。若要將精彩的內(nèi)容和完美的形式有機(jī)融和[11]，可采用知識競猜式、模擬情境式、現(xiàn)身說法式等；除此，為了實(shí)現(xiàn)教育的社會化[12]，也可請學(xué)生家長共同開主題班會，班與班聯(lián)辦，畢業(yè)年級與未畢業(yè)年級聯(lián)辦。另外也可以根據(jù)班會舉辦的要求分為發(fā)動群眾式、尋找共鳴式、發(fā)揮創(chuàng)造式和持之以恒式[13]。
四、主題班會的實(shí)施過程
主題班會的實(shí)施過程可分為活動前的準(zhǔn)備、活動中的參與情況、以及活動后的總結(jié)三大部分。
活動前的準(zhǔn)備包括方案設(shè)計(jì)、人員安排、以及道具準(zhǔn)備。方案設(shè)計(jì)要設(shè)計(jì)主題班會的目的、開展形式、邀請嘉賓以及教室的布置。人員安排首先要確定負(fù)責(zé)人和協(xié)助管理的人員，參與班會服務(wù)的學(xué)生也要落實(shí)到位。道具的準(zhǔn)備要遵循簡約經(jīng)濟(jì)又不失趣味性的原則，需要教師給學(xué)生時常進(jìn)行把關(guān)。
活動中的參與情況，教師應(yīng)該在關(guān)鍵的引導(dǎo)環(huán)節(jié)啟發(fā)學(xué)生，不應(yīng)該全程參與，否則會影響學(xué)生自己的創(chuàng)造性，對自由發(fā)揮造成約束；學(xué)生通過主題班會經(jīng)歷思想碰撞，產(chǎn)生認(rèn)知沖突并解決認(rèn)知沖突，形成自己的認(rèn)識；要通過師生雙方的同努力完成活動目標(biāo)。
活動后的總結(jié)包括教師的教學(xué)總結(jié)，學(xué)生小組的總結(jié)與自我總結(jié)。教師活動總結(jié)主要從班會落實(shí)程度、學(xué)生發(fā)展情況，活動中的可取之處與不足等方面進(jìn)行。學(xué)會小組總結(jié)要綜合小組各成員意見，體現(xiàn)小組觀念，實(shí)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)；學(xué)生自我總結(jié)過程主要包括學(xué)生自身的體會和感悟，從中學(xué)到了什么。
五、主題班會的作用及意義
一堂好的主題班會其作用是多方面的。
首先就學(xué)生而言，主題班會為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了教育情景，由學(xué)生直接參與，并在教師的引導(dǎo)下，構(gòu)建教育意義，習(xí)得教益。而學(xué)生作為接受教育活動的主體，需要主動地參與到班會活動的組織與進(jìn)行中，鍛煉了學(xué)生的組織能力與表達(dá)能力。同時，學(xué)生在參與的過程中接受了積極的道德教育或?qū)嵱玫娜粘＜寄埽瑢W(xué)生今后的發(fā)展都是大有脾益的。
從教師工作的角度看，主題班會是增強(qiáng)班級凝聚力、提升班級文化氛圍的重要手段。主題班會可以實(shí)現(xiàn)對學(xué)生集體價(jià)值觀念的培養(yǎng)。由于平時課堂教學(xué)任務(wù)重，學(xué)生眾多，教師有時要想完全了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和動態(tài)往往心有余而力不足，主題班會則可以是課堂教育的一個延伸和擴(kuò)充，有利于班主任工作的開展。
最后，師生之間的和諧也是教育取得成功的必要因素。主題班會一方面是班主任展現(xiàn)個人才華，形象和魅力的重要舞臺，另一方面也是師生同歡共樂、情感交流的場所。與人和諧共處、社會規(guī)范、平等的社會觀念等，教師的言行舉止可以讓學(xué)生對照榜樣規(guī)范自身養(yǎng)成，形成更加友好融洽默契的師生關(guān)系。對整個班級的健康向上發(fā)展是功不可沒的。
【參考文獻(xiàn)】
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