時間：2022-12-27 14:01:12
導語：在大學班級月總結的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
經歷了殘酷的高三生活，我們物工二班的同學有緣在巢湖學院這個美麗的大家園相聚。從開學到現在已經有一個月了，期間我們共同經歷了軍訓生活，在烈日炎炎下短暫的體驗了軍旅生活。現在已經正式開始上課，美好的大學生活正式開始了。為了增強班級凝聚力，使日后的班級工作更好的開展，舉辦這次團日活動，大家一起回顧過去，展望美好大學生活。
二、活動主題：
回顧過去，展望未來。
三、活動目的：
1.幫助同學們互相認識，加強了解，增強班級凝聚力，使
我們的班級融合成一個團結互助的大家庭。
2.有利于日后班級工作的開展，使同學之間更加熟悉。
3.給班級有才藝的同學一個表現的平臺，鼓勵有才藝的同學更多的表現自己，鍛煉自我。
四、活動意義：
1.加強班級同學之間的聯系。讓大家互相交流，彼此了解，增強班級凝聚力。
2.有利于日后班級工作的開展，使同學們樹立班級主人翁的責任感。
3.使新成立的班委得到一次合作完成班級工作的機會。
五、活動時間與地點：
2015年10月，學校操場南側
六、活動參與班級：
七、活動形式：
以聚會的形式在操場舉行，期間會有各種小游戲及才藝表演。
八、活動流程：
1.團支書做開場白，簡單介紹此次活動流程。(5分鐘)
2.學生代表發言，講述對于從高中到大學巨大轉變的感受，幫助大家回憶過去，同時展望美好大學生活。(10分鐘)
3.邀請有才藝的同學進行才藝表演，使活動在愉快的氛圍中進行。(10分鐘)
4.通過抽簽分組的形式將全班同學分為五組進行問題搶答等附帶懲罰措施的小游戲，使每一位同學都能參與其中，同學之間更加熟悉。(30分鐘)
5.通過朗讀名人寄語幫助大家樹立大學目標。(5分鐘)
6.邀請學生代表講述參加此次活動的感受及大學四年的期望和目標。(10分鐘)
7.由活動負責人做活動總結。
(5分鐘)
8.播放勵志音樂，結束此次活動。(5分鐘)
九、活動總結：
在活動結束之后由團支部及學生代表認真做好總結，寫出活動所得與經驗。
十、活動準備：
1.前期組織委員通知全體同學，準備好小游戲等活動所需的各種材料。
2.主持人準備開場白和結束語以及各環節之間的轉換語。
3.宣傳委員準備好活動所需的記錄本以及拍照工具。
4.文藝委員組織準備才藝展示，其余各班委做好協助工作。
4.團支書提前15分鐘到操場做好場地的準備工作。
5.組織委員提前10分鐘組織大家到達場地等待活動開始。
十一、活動注意事項：
1.班級人員不得無故遲到和早退。
2.班委和主持人負責維持現場秩序和班會的正常進行。
3.對進活動行詳細記錄和拍照留念，并做好微博宣傳工作。
4.在活動期間注意保護操場衛生。
5.活動結束后班委留下來，對操場進行衛生打掃等工作。
6.在活動開始前和結束后進行點名，完成班級人員簽到簽退工作。
一、 學習方面
學習是學生的第一任務，大學生也不例外，但大多數同學似乎是對這突如其來的寬松學習環境不適應，上課早退甚至是曠課現象嚴重，晚自習出勤率較低，即使出勤也多是為了應付輔導員制定每周不少于三次的晚自習出勤的硬性規定。
二、 班級思想作風建設和班委建設
本學期雖然校團委開展了以端正同學們思想作風的一系列團日活動，但大多流于形式，同學們積極性較差，尤其是班委建設方面，大多班委工作懶散，工作熱情較低，缺乏在學之中的榜樣作用，致使班委建設極不完善，班級工作開展較為困難。
三、 班級活動方面
班級活動目的在于加強同學們之間的友誼和班級凝聚力，充實同學們的精神世界，調動廣大同學的參與集體活動的積極性。本學期雖然舉行了一些活動，但活動大多流于形式，在組織過程中存在較大失誤，活動現場秩序較亂。活動之后，工作總結無法及時反饋。
針對以上總結，特總結出以下幾點建議：
一、 學習方面
1. 強化晚自習出勤率。讓同學們了解到晚自習是消化當天學習知識預習第二天課程的重要時間段。同時，班委堅持每天晚上簽到簽走，不遲到不早退，有事必須提前請假
2. 積極完善上課點到制度，確保同學不曠課，及時到達上課地點，缺席時必須提前請假
二、 班級思想建設與班委建設
1. 生活委員及信息委員應多注意同學們思想動態，發現并解決問題。充分發揮班級qq群的作用，及時反饋同學們對班委意見建議，爭取每學期評選優秀班干部的獎項
2. 定期召開班委會議，討論工作中的問題，總結開展工作的經驗，明確各班委的職責，加強班委配合
3. 與兄弟班級負責人溝通，定期交流工作，學習經驗，取長補短
三、 班級活動方面
1. 活動前應制定更加明確細致的方案書，加強發揮每個班委成員的力量，將活動細化，確保每一個環節不出錯。活動中要指派專人維護現場秩序，保證現場不會出現混亂局面。活動后應指定人寫好班級活動總結，及時對活動作出反饋，并及時召開班委會，總結經驗。
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尊敬的馮老師：
我自XX年9月擔任熱能1201班班長，至今已半年有余。在擔任這一職務的半年里，在您和班主任吳老師的指導下，在各位班委的配合和共同努力下，我在班級整體上開展了一些工作、活動。現將有關情況簡要匯報如下：
一、主要工作完成情況：
1、定期組織班會，班委會。上學期，共組織班會四次，班委會兩次，分別針對入學須知，活動月活動，期中，期末總結安排，班委職責強化等方面進行統籌安排。這是一個新生的班集體，及時的，下期工作目標與規劃對統一思想，增強班集體意識產生較好的影響。
2、參加華電XX年度團校學習。團校課程是為培養優秀班級學生干部組織開展的。通過在團校一個月的學習，了解掌握了大學班委工作的總體情況，規范了個人工作方式方法，學習到了一些先進的管理技巧，增強了個人情商。并且，在此過程中與團支書組織編寫了《熱能1201班班級手冊》，制定了班規。
3、參加院里班級風采展示。在該活動中，我調動班級同學，結合班級手冊挖掘班級風采，與團支書等共同配合，在展示會上獲得“優秀班集體”稱號。
4、牽頭組織班級學習及文體活動
a)
與學習委員組織開展學習交流活動，并且制定學期班級學習計劃。在班委努力和同學們的配合下，我班在期末考試中取得了零掛科的佳績。
b)
在十月活動月中，寫作協調各班委帶動全班同學參與到包括合唱，籃球賽，辯論賽等活動中，并取得不錯的成績。
c)
配合生活委員動員各宿舍參加優秀宿舍評比。
5、聯誼。在XX年末，我與團支書共同組織了本班與電氣1206班的元旦聯誼，增進了同學友誼，擴大了人際交往。
6、公益活動。動員大家以班級的名義參與了校“志愿班級”活動，并有一次前往動物保護中心進行公益勞動。
二、工作中存在的問題及努力的方向：
1、班級組建不久，部分同學對班級活動態度較冷漠，對班級事務不夠熱情，在本學期，我將繼續組織開展活動，吸取以往經驗，改進不足，用獎勵等方式將同學們的熱情提升到一個新的高度。
2、在工作中，自己有時顯得不夠耐心，總體工作完成了，但細節仍需注意。
3、還要進一步出好學習和工作關系，多與老師同學溝通交流，爭取在后一學期的工作上有質的飛躍。
【大一班級聚餐策劃書范文一】 一、活動性質
本學期第一次班集體大型娛樂活動。
二、活動目的
希望通過本次活動，加強同學們之間的友誼，促進班風建設。
三、活動對象
10級軟件技術二班方向全班同學。
四、活動經費
AAA制，生活委員進行本次活動預算，算出每人大概出多少錢，多出部分充當班費，不足的由班費支出。
五、活動時間
20xx年11月15日(星期二)晚上7點至10點。
六、活動地點
學院附近的重慶三耳火鍋，k8音樂會所
七、活動形式
以小組為單位，通過隨機抽簽形成小組，共5大組(桌)，每桌8人，男女各半。
八、準備工作
(一)前置任務
做好活動前的征求班里建議工作
(二)班長任務
1、做好具體流程策劃
2、做好人員調配
(三)組織委員和生活委員任務(統籌及分配)
1、負責通知班里同學(飛信、班群告知)【組織委員】
2、做好經費預算【生活委員】
(四)文藝委員任務
根據活動流程，策劃出各項娛樂項目，使活動富有趣味性
(五)衛生委員和宣傳委員任務
負責好活動場地及道具安置工作，及活動結束后的清理工作
(六)團支書任務
負責拍攝有意義的照片
九、活動流程(正式聚餐)
1、當晚6點六點半
班委在重慶三耳火鍋做好場地和道具等相關準備工作;
2、六點半點六點五十分
班上同學重慶三耳火鍋集合;
3、七點整
分桌妥定，開始上菜
4、七點九點整
邊吃飯，邊游戲
游戲內容：
一.傳牙簽
參與游戲者每人抽一張撲克牌，然后相繼按撲克牌的順序坐好，持最小(或最大)的那張撲克牌的人為先頭，用嘴銜住那根牙簽，依次傳到下一個人的嘴里，不許掉哦，注意不能借用手或任何工具幫忙，如果掉了，那自然要受到懲罰嘍，傳完一圈后，游戲未完。將牙簽撅一半，繼續抽撲克牌，按新的順序坐好，接著下一輪的傳遞繼續撅一半再撅越來越刺激.
二.官兵捉賊
用具：分別寫著官、兵、捉、賊字樣的四張小紙
這個游戲最好是四個人來玩。將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張。抽到捉字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是賊字，猜錯的要罰，有猜到官字的人決定如何懲罰，由抽到兵字的人執行。
5.九點十點
去k8音樂會所唱歌，發掘班級人才，促進班級同學和諧
十、聚餐活動圓滿結束，同學返回各自宿舍
班長負責給每個寢室的寢室長打電話，確定每人人安全回到宿舍
十一、本周班會由生活委員公布本次花費情況
軟技二班班長：劉志強
20xxx年11月3號
活動總結
本次活動增強了班級凝聚力，提升了班級榮辱感，促進了班級同學間的交流，通過本次活動，班級凝聚力再上新臺階，同學之間感情得到加強，同學間那種陌生感漸漸消除，大家對大學生活充滿著向往。班委之間合作得到加強，使我們這個班委團隊得到了磨合。
【大一班級聚餐策劃書范文二】 一、活動引語：有一種生活，只有經歷過，你才知道其中的艱辛;有一種艱辛，只有體會過，你才知道其中的快樂;有一種快樂，只有擁有過，你才知道其中的純粹。
二、活動目的：
1.豐富xx文綜班學生的課余生活,增進班級各成員之間的友好關系。
2.提高班級同學的動手合作、加強交流能力 。
三、活動地點：
安順市洪山湖哄香農家樂
四、活動時間：
xx年6月12日
五、 活動費用：
2450元
六、活動參與者：
1、學生：xx級初等教育(綜合文科)班全體同學(總計： 89人)
2、教師：班主任(陳姝凝)及其我系相關領導和老師
七、活動流程：
1、先討論聚餐所需購置的材料和所用工具。
2、通過全班班干會議商討，之后爭取同學意見,生活委員進行總結，計算最終結果。
3、碗、筷子、勺子，所用餐具由生活委員進行統計。
4、為了確保活動安全，制定活動相關的協議書(略)。
八、開展活動：
我們以簡單自己動手為樂趣,讓同學全部參與活動中,并且避免鋪張浪費.
①根據農家樂的設計，結合各位同學的興趣愛好，我們舉行了分組進行了歌詠比賽，以女生為優先，在音樂的配合下進行女生和男生對唱。
② 開始一起動手煮面條。
③為了節省時間在煮面條過程中有一部分同學負責和老板配合。
活動結束后我們一起清洗餐具,打掃衛生。
九、活動效果：
此次活動由xx文綜班班級委員會策劃主辦,旨在增進班級各成員之間的感情,即讓同學深感家務事的不易,體會到父母的偉大。活動中,同學分工明確,這也讓大家明白了合作的重要性,增強了班級團隊合作的意識.而活動中不絕于耳的歡笑聲表明班級各成員間的感情得到了進一步升華.讓大家在學校感受到家的溫暖.活動前我們進行了大量準備工作,以確保活動順利進行。
資環系xx文綜班課外聚餐活動總結
總結時間：xx年6月13日
總結人：
好聚不過是地方，好吃不過餃子,溫暖不過集體.為增強大學生思想教育,豐富我們的大學班級生活,加強班級各成員之間的團結與交流,我們班干部委員會在這次周末來臨之際,組織了一次別開生面的課外聚餐聚會活動。
本活動由xx文綜班干委員會組織,成員參與其中，在周日上午9點活動準時開始,剛來到學校大門,我們全體成員就按照活動流程積極的參與到準備活動中,根據農家樂的設計，結合各位同學的興趣愛好，我們舉行了分組進行了歌詠比賽，以女生為優先，在音樂的配合下進行女生和男生對唱。
截止6月12日下午6點時的參加人數為89人，無人請假。聚餐實際參加人數89人。
下面就活動情況做一個簡單總結：
1、 活動工作人員：
總協調：張盛勁(班長)
一、樹立明確的奮斗目標
（1）班級要有班級的目標。人的行為活動是受目的控制的，人的活動目的決定人行為的方式和行為習慣。在學習和社會實踐活動中，有目標的人勇往直前，沒有目標的人任由外力推動，終生一無所獲，所以一個人要有明確的奮斗目標。同樣一個班級也要有自己的目標。班級管理的所有措施、組織的所有活動都是為了有利于同學們更好地學習,要實現新的突破，盡可能地考出自己的最好成績。告誡同學“不怕苦、苦一時，若怕苦、苦一世”、“拼一年春夏秋冬、搏一生無怨無悔”。
（2）學生要制訂不同時段的奮斗目標。凡高考成功者都有較高的自我目標。如以積極的心態審視自己達到的水平，并在此基礎上制訂一個更高的且通過努力能達到的新的目標。有了目標，不斷努力，才會有成功的愉悅感，這是一個人最好的自我激勵和最有作用的內在動力。一是明確終生努力方向和目標；二是學年度的奮斗目標；三是每個月的學習目標；四是每天的學習安排。在大學的生活里，要有清醒的認識，要堅持哪些好的做法克服那些弱點，總成績要達到什么目標，在緊跟老師復習的同時還要自學、復習哪些內容等等，不要求寫在紙上，至少要做到心中有數。
二、營造良好的學習氛圍
（1）優良學風的形成有賴于個人的習慣及在公共學習場所的行為。一個人置身于學習氛圍散漫的教室里，有的交頭接耳，有的大聲說笑，有的聽音樂，有的睡覺等等，試問，他還有足夠的毅力讓自己靜坐在一邊看書學習嗎？相反，如果他走進的是一個安靜的教室，每個人都專心致志地學習，相信他也會被那種氛圍感染，情不自禁的提醒自己要認真了。再者，良好的學習氛圍也會促進老師的教學。課堂上，大家都在認真聽講，秩序井然，老師的講課興致和效率也會高多了，這樣更有益于學生對知識的學習。
（2） 充分發揮尖子生的帶頭作用，積極形成你追我趕的競爭氛圍。這種氛圍要靠教師的正確引導才能一步一步形成，不然會形成一種嫉妒和破壞。我班學生的成績比較平均，前幾名一直不能固定，但前10名或15名大體上變化不大，做好這部分學生的工作，引導好對班級的學風有很大地促進作用。我一是將班上最好的座位作為獎勵安排給他們，二是每次考試后幫他們分析成功或失敗的原因，給他們以動力，三是爭取任課教師為他們培優補差。
（3） 營造一個干凈整潔的安靜的學習環境。禁止在教室里大吵大鬧，禁止在教室里吃東西，禁止將小說和一些雜志帶入教室。安排好每天的清潔，堅持一二年級每周一次大掃除。為了有安靜的室內環境，班主任就不能怕辛苦。
三、及時進行考試總結
發揮考試的作用，就必須認真做好考試總結。接手這個班級之初，我就和學生談了三點：認識自我（分析自己的學習情況）、控制自我（給自己制定一個計劃）、持之以恒（長期堅持下去）。現在我們基本上是每月一次綜合性考試，每次考完以后，班級都要認真進行考試總結。總結的形式和內容很多。有成績分析：表揚進步比較大的同學，批評退步不前的；有學科分析：查找薄弱學科，分析成績進步的學科；有問題探討：分析成功的原因，查找存在的不足；有今后改進的措施。可以找學習進步的同學談自己的心得體會，交流學習方法與經驗。
四、?關注學生的情緒變化，加強學生心理輔導
（1）學生的情緒有幾個階段：進入大學的興奮期、經過幾次考試后的灰心期、圣誕元旦春節的放縱期、新學期開始的緊張期、畢業臨近的焦慮期。針對每一個階段學生的心理變化，及早想好辦法，正確引導學生順利完成大學的學業。
（2）做好家長與學校的聯系工作，解決學生的后顧之憂。但是就班級實際情況而言，能考上研究生只有極個別的希望。于是在第一次家長會上我就給家長和學生講讀書的重要性，不要瞧不起不好的院校，要正確定位，盡可能考出自己的最好成績，然后選擇理想的專業。結合考試的情況，我召開了部分學生的家長會，要求家長提供后勤保障、關注學生晚自習后的學習。
（3）班級常規管理要有人情味。對學生的教育不能一直是訓斥的態度，不能居高臨下。盡可能地站在學生的角度思考。二十幾歲的學生非常講面子，學生犯錯既要讓他認識錯誤，又能盡量保護學生的自尊心是最好的。
五、發揮任課教師集體力量
雖然班級的任課教師從沒正兒八經的開過會，但由于我們辦公比較集中，平時課間經常討論學生的教育問題，商量如何加強管理、什么樣的教法更適合、怎么樣抓好尖子生的治跛工作等。教他們的老師，對學生比較熟悉，對班級管理出謀劃策最多。我們是一個團結的集體，平時討論說到某一學科的問題，大家也從不見怪，而是一起想辦法解決。現在班級的午輔和自習課老師們爭著到班輔導，有時甚至需要班主任協調，而自習課是沒有任何報酬的。經常有些學生到辦公室向老師們問問題，每位任課教師都耐心細致地輔導，給與學生極大的鼓勵和幫助。正是因為全體任課教師和同學的共同努力，我班的學習成績正一步一個臺階地向前進。
我認為學風建設應該落到實處，不能搞太多形式化的東西，不是開幾次班會，喊幾聲口號，掛幾個條幅就可以的，而是應該把工作的重心切實地放在學生身上，替學生著想，樹立正確的輿論導向，營造積極向上的學習氛圍。同時，要教育學生努力按要求來約束自己，形成良好的自律意識與習慣。對表現突出的給予表彰獎勵；對違反紀律的學生，注意批評的方式方法，同時積極給予幫助。有利于學風建設和學生成才的事多做，不利的或形式主義的東西少干，只有這樣，才有利于學風向好的方向發展。
參考文獻：
[1]田恒平.班主任理論與實務[M].首都師范大學出版社,2007,1.
述職報告屬于應用寫作，有著報告者陳述自己任職情況，評價自己工作能力，下面是小編整合的優秀班干部期末述職報告范文，共同閱讀吧，肯定對你有所幫助的。
優秀班干部期末述職報告范文1尊敬的輔導員，親愛的同學們：
大家好!
進入大學，我很榮幸成為班上的干部。轉眼間，兩個月過去了，我學到了很多東西，能夠擔任財會一班班的班干部，與全體同學一同學習、一同共事，我覺得很開心。作為副班長，我一定不辜負大家的期望，為大家服務，為咱們1班爭光。在為同學們服務的過程中，我接觸了許多的人和事，下面我將以述職的形式一一呈現出來。
第一：關于工作
作為副班長，我主要輔助班長管理班上的相關事宜。協助班長開展班級綜合測評。我的工作在綜合測評方面有一些涉及，主要起協助班級綜合測評小組開展相關的工作。這兩個月組織了很多次活動，這個也是我們值得驕傲地方。在那幾次活動中同學們都非常積極，取得了比較好的效果。班上的考勤、紀律、衛生等都是非常好的，一直在經管系名列前茅。
第二：關于學習
目前很多同學還處在一個由高中到大學過渡的階段，很多同學身上出現散漫不適應的現象，上課心不在焉，課后的復習非常差。所以接下來我們要重點抓學習，做好課前預習課后復習，我發現有些學科十分枯燥和高深，如果不認真學習，會逐漸被社會淘汰的。
第三：關于生活。
大學生活，豐富多彩，在此可能同學們深有體會，這一期間同學們參加了許多社團和學生會，這些活動鍛煉了我們的知識增長了我們的能力，也能發現了自己身上的不足，從而得以豐富和完善自我。
以上是我對前兩個月的總結，接下來說一下下一步的工作計劃
第一，在即將來臨的優班評比中，帶領班級同學發揮我們班級強大的團結凝聚力和公認的實力，爭取在優班評比中爭取到屬于我們的榮譽
第二，在接下來的時間里，主要和班委團隊搞好我們接下來的班級建設。協作班委團隊做好后續的相關工作
以上就是我最近的工作和將要做的工作。謝謝輔導員和同學們對于我工作的支持，在接下來的日子里我們一起加油。爭取讓我們財會一班越來越好。
謝謝大家!
優秀班干部期末述職報告范文2日子如同白駒過隙，回首間，自己又站在學期之末。從加入大學生____到現在，已經歷了三個學期的工作，在文化傳媒部工作的一年中，我參加過__評選，__學子論壇，__教育大講堂等活動，在老師的領導下，從策劃宣傳，到具體活動，我和__的成員們一起用辛勤的汗水，留下了成長的印記。新學期伊始，我擔任文化傳媒部部長，有了一年來的工作經驗，在適應新的學習、工作環境下，我努力做好自己的本質工作，協助各部門各項工作，努力完成了各項工作任務。經過認真的總結和回顧，現將我本學期的工作情況報告如下：
一、認真做好本職工作
在這一學期的工作里，有成功的喜悅也有失敗的落魄，在各位同學的幫助下，憑借我在大一時期踏踏實實工作積累下的經驗，我很快適應了部長的工作，身處這個部門，我盡心盡力和全體成員共同努力做好各項工作，并思考了如何改進文化傳媒部現在所存在的不足之處。在協助其它部門的工作里，我們每一個成員都代并表我們各自的形象，我們向來嚴格要求自我。我把每次活動都當作一次挑戰，主動鍛煉自我的意識，時刻提醒自己做個有心人，努力培養部員，以高自我。
二、主動提高思想認識
在思想上，我很明確大學生____是立足大學生__，服務大學生__團隊的學校組織，是聯系學生與學校的"橋梁"和"紐帶"，是發展大學生__的舞臺和基地，是培養大學生成功__的重要載體。我自加入____以來，從未脫離這一主題，認真履行職責，當自己全身心的投入每一次__的活動時，我都會做好"同學的公仆"，也就是這個主題使我的責任感更強了，組織能力也有了很大的提升。通過活動，我收獲頗豐，積累了很多工作經驗，
學會了主動思考。文化傳媒部不是一個虛設的部門，每一次的活動都離不開展板的制作，噴繪和各種審批手續。擔任部長以來，我更是對部員們嚴格要求，不僅技術和待人做事都要嚴格要求，用自己的技術和謙虛的態度，換來__的榮譽，如今，他們已經初步掌握文化傳媒部的各個工作流程。文化傳媒部的工作性質決定了我要以更高的工作標準來要求自己和各位部員，要考慮到更多的細微之處，要以自己的細心、耐心和熱心換得文化傳媒部的疏而不漏、有條不紊!
三、總結過去，展望未來
一年來，我勤勤懇懇、踏踏實實的做了很多工作，這是應該做的。取得了一些成績，但這不是我自己一個人的功勞，是大家的，是全體大學生____成員的。但我親身經歷了__的各項活動，熟悉了舉辦各種活動的大體脈絡流程，并總結了自己的心得體會，從中得到了鍛煉和提高。同時，作為__的一份子，我不僅代表我們這一個部門，而是整個__的縮影，但自己本身還有很多的不足和缺點，有待進一步完善，提高。比如：
1、對各方面知識掌握的還不夠，理論素養還不高。
2、工作尚欠大膽，創新意識不強，總是在遵循前輩留下的經驗。
3、性格內向，不善表達，有些時候表達方式欠考慮。
4、在工作中被動做事，與人溝通的能力尚待提高。
我知道"金無足赤，人無完人"，我的工作雖然有做得不好的地方，但我將在今后學習、工作中認真加以改正和提高。同時，我希望老師和同學們對我今后的工作給予監督，不足之處，我會虛心接受并改正。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
回首工作歷程，我經歷許多沒有接觸的事物和事情;見識了很多從未見識過的新鮮;
總之，因為有這樣一個團隊，使我在大學里不斷的展示自我，提升自我，在全新的學期里，我們將以更加飽滿的姿態帶好部員，向更高的臺階邁進。
以上是我的個人述職報告，若有不妥之處，盡請老師們批評指正。
優秀班干部期末述職報告范文3各位老師、各位同學：
這一年多來，作為班長，我學到了很多東西，特別是在組織管理這個方面上獲益非淺。我只有了解了底下所有同學們的想法，才能恰當的開展班級工作——組織和管理班級。從這個角度來看，我認為自己的表現是合格的。對于老師布置的工作，我都能盡我所能的做好。
在這個學期中，班級的學習氣氛非常濃厚。至開學以來，每星期一，我組織晚自習時，班級的紀律都較為可觀，沒有出現大吵大鬧的現象，同學們都能在科代表的安排下，好好解決作業，并認真的閱讀課外書。但晚修時，走動的同學較多，理由多為討論問題。但我希望這是勤學好問的好表現。(因為都是一些學習比較刻苦的學生)
從我班長的本職工作來講，這一學期中，我即看到了新的明天，但也有不好的苗頭。第一我從日常的生活中看到，有些同學對小人書產生了興趣，上課看，午休看，晚修也看，雖然看漫畫雖不是壞處，但我認為，我們應該先在解決好學業的情況下，再利用漫畫，在課余時間消遣一番。有效地做到勞逸結合。
現在有一批同學的學習態度錯位嚴重：平時上課不認真，而到了大考時，才臨時抱佛腳。并對成績沒有深刻的反思，有著60分萬歲思想。在我看來，在這樣一個競爭激烈的年代，60分的成績能干什么?我希望，這些同學能在老師的引導下，對明天有一個美好的憧憬。
另一個不容樂觀的問題就是：大家對學校安排的活動抵觸情緒比較嚴重，很多時候，同學們需要經過老師較長時間的說服才愿意去參加活動。例如在這次游泳、運動會的報名，其實很多同學的水平都非常的出眾，就是沒有一個集體榮譽感，對班級的奉獻精神欠缺，還要老師一個個的強逼。這一點希望老師與我今日著重培養。
這是一學期來，我看到班級的不好的現象。在平時，我會對這些不好的現象進行系統的整頓。讓5班突破，做到更好!
優秀班干部期末述職報告范文4各位同學，大家好!這一學年很榮幸的成為我們班的副班，在第一次班委會的時候，在班長的領導下我也非常清晰地明確了我自己的職責。在上面的阿敏的述職中，大家已經了解到了我和阿敏工作的交叉部分，契合點。同時在上次的班會共享中也明確我職責的另一個部分。現在我開始像大家報告我在第一個月所做的相關工作，同時在下一個月應該有的班級工作的計劃。
本月工作：
第一，我和阿敏同時作為第一負責人，總體負責優班評比的工作。在這次工作中我扮演的角色和阿敏的一樣是評優工作的第一負責人。在這次工作中，我主要負責班級同學個人相關信息的收集，負責初步完成班級的加分統計，草擬評優結構書，和金榜一起設計班級在優班評比的相關現場的展示，同時做好結構書的最終匯總的工作，形成相應的電子版和紙質版。
第二，協助班長開展的班級綜合測評。我的工作在綜合測評方面有一點點的涉及，主要起協助班級綜合測評小組開展相關的工作。
工作計劃：
第一，在即將來臨的優班評比中，帶領班級同學發揮我們班級強大的團結凝聚力和行2公認的實力，爭取在優班評比中爭取到屬于我們的榮譽。
第二，在接下來的時間里，主要和班委團隊搞好我們接下來的班級建設。協作班委團隊做好后續的相關工作，爭取讓我們_行2越來越強大，越來越和諧，越來越溫馨。
呵呵，這就是我最近的工作和將要做的工作。呵呵，謝謝你們對于我工作的支持，在接下來的日子里我么一起加油咯。謝謝。
優秀班干部期末述職報告范文5時光荏苒，不知不覺，大一上學期即將結束，本學期開學初，我們班選舉的班委，經過明確的分工，我們成立了班委會，大家都能積極工作，定期地在一起研究工作。經過了一段時間的磨合，各位班委的工作已經步入正軌。在20_年12月26號下午進行的述職報告中，各班委對各自的工作領域以及后期的班級建設都做了述職來總結本學期的工作。
回顧我們班委的上學期工作我們班級的建設取得了不少可喜的成績。當然我們現在處于一個發展的過程我們的工作中也存在一些不足，為此做工作總結為以后的工作取得更好的成績。
學習情況
這一期的學習中，有些同學們對老師的教學內容不能理解，主要原因是課前沒有好好預習，在課堂上，并未聽取老師所傳授的知識，都自行安排課堂內容，并沒有配合老師的教學內容，
導致課堂氣氛不活躍，課后又根本無法進行復習。因此作業質量不高。moot觀課率不高，這些等等都要自覺，加強自身學習。
隨著對大學的的適應，大多學生松弛現象明顯加強。同學們對于大學學習觀點、態度不夠端正、明確，總認為及格就足夠。
紀律情況
要做到按時上課，不早退，不曠課，加強自律性
班級活動
班級活動不僅可以讓同學們放松心情，最主要的為大家的交流提供了一個平臺，建立同學們之間的友誼，加強班級的凝聚力。本班大多同學缺乏自信，不敢表現自己。因此，我認為我班應該多開展娛樂活動、公益活動等，在各類活動中讓同學們互相發現對方的特長等。
班干部要為同學做實事，但并非每件事情都要親力親為，其實很多事情可以找同學幫忙的，大家團結一起，可能會事半功倍。在今后的工作中我們一定能夠主動些、積極些。讓我們班更加團結，同學之間能夠暢所欲言。
關鍵詞：高校；班集體；建設
中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2014）17-0107-02
高校學生班集體即大學班級是大學生在大學期間共同學習、生活的基本組織形式，是學校對大學生開展教育、管理和服務工作的基層組織之一，同時也是大學生自我教育、自我管理、自我服務的主要組織載體，是學生團隊精神培養、綜合素質提高的重要基地。加強高校班集體建設，有利于高校落實立德樹人的根本任務，對促進大學生個體的全面發展和健康成長成才具有重要作用。東北農業大學充分認識到班級建設的重要意義，把加強班集體建設作為提高育人質量的一個有效途徑，在全校范圍內廣泛開展了班級建設的實踐探索和研究。
一、加強班集體建設的主要做法
1.出臺制度，統一思想認識，規范并指導班級建設
2012年9月，為進一步提高學校學生工作規范化、制度化、科學化水平，發揮班集體在學生成長成才中的積極作用，更好地實現學校育人目標，學校出臺了《東北農業大學關于深入推進班級建設的指導意見》，闡明了班級建設的重要意義，提出了學校開展班級建設的指導思想和總體建設目標，同時，從組織建設、思想建設與班風建設、學風建設、制度建設和文化建設五個方面細化了班級建設內容，明確了相關工作要求，為學院開展班級建設提供了有力的參考。各學院也十分重視班級制度建設，能主動結合學院和班級實際，制定相關的班級建設制度。如理學院實施班級目標管理，制定了《東北農業大學理學院班級自我建設目標管理與達標考核辦法》，著重突出“三化”特點：即考核目標量化、考核過程程序化、考核等級設置合理化；水利與建筑學院逐步建立和健全了《班委工作制度》、《班委任免制度》、《班委考核制度》、《文明班級評比制度》等，形成了較為全面的班級建設管理的標準規范和量化考評機制，使班級管理有章可循，不斷夯實班級建設的制度基礎。
2.積極推進、探索建設模式，組織并落實班級建設
在深入推進班級建設的過程中，各學院充分發揮各自的積極性、主動性和創造性，不斷探索嘗試班級建設的新方法和新思路，形成了一些具有學院特色的建設模式。如園藝學院建立的“發展型班集體”模式是以學風建設為中心，根據班級成員實際需求制定班級階段性工作的指導規劃和工作方案后，細化工作，將班級內全體成員按照工作需要和個人興趣分成若干個工作小組并按月按主題開展活動，每個成員都是班級具體活動的實施者和組織者，營造人人參與班級建設、人人爭做班級帶頭人的良好氛圍；動醫學院則結合學院學生特點及專業具體情況，摸索出分年級三位一體培養的教育模式，即一、二年級以全員參與為重點，以文化活動為支撐，培養集體主人翁精神，三、四年級以實踐創新為先導，以網絡平臺為后盾，發揮典型示范作用，畢業班以畢業取向為模塊，以就業小組為依托，增強學生自主擇業能力。
3.總結交流，展示建設情況，學習并借鑒班級建設
為了進一步完善班級建設體系，及時總結和深入挖掘符合班級建設發展要求的有效途徑及方法。校、院積極實施班級建設考核工作并開展交流活動，如資環學院、理學院等很多學院每年都開展 “班級風采大賽”等班級間的交流學習活動；藝術學院的軍校共建班級、校企共建班級、學院黨委與班級共建以及標兵班級創建的多載體建設模式獨具特色。此外，學校還通過評選先進班集體、制作宣傳板、召開事跡報告會、交流展示會等形式積極宣傳典型創建經驗。
二、高校班集體建設實踐探索的思考
1.準確把握班級建設內容是班級建設有序推進的基礎
通過實踐，我們的體會有：一是制度建設是班集體建設的基本點，科學有效的班級建設制度是班級管理的依據和管理水平提升的保障，如班級內部管理制度可以規范班級成員的行為，而班級考評和交流展示機制則為提升學院整體班級建設水平提供平臺。二是組織建設是班集體建設的關鍵點，班級建設任務的落實和建設目標的實現必須有人力作保障，因此建立和培養一個素質高、執行力強的班級領導集體即班委會、團支部的組建尤為重要，班干部隊伍匯聚起團結協作、奮發向上的正能量能很好的帶動班級成員共同進步。三是思想建設是班集體建設的方向標，思想具有先導作用，思想建設就具有先導性，班級建設目標的確定、建設理念或思路的形成、建設內容的設計、建設活動的開展等都影響著班級風氣的營建，因此班級思想建設的效果好將有利于班級成員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、全面健康成長成才。四是學風建設是班集體建設的根本點，同時也是創建先進班集體的重要任務之一，因此，開展學習競賽、課題研究、學習交流等富有實效性的學習活動有利于積極引導和教育班級成員增強學習動力，從而重視學習，進而有效促進班級成員學業發展和素質能力提升。五是活動建設是班集體建設的切入點，班級豐富的精神文化生活即班級第二課堂活動的組織開展能使班級成員個體在參與活動過程中開闊視野并提升能力，為滿足學生除第一課堂外的成長需求提供了有效載體，同時，更為班級凝聚力和向心力的進一步增強提供可能。
2.班級紙介和網絡等檔案建設是班級建設成長足跡的見證
班級檔案建設是班級建設過程中不可缺少的一個重要部分，班級建設需要有完備的班級檔案，包括班級紙介檔案和班級網絡檔案兩個方面的建設。班級紙介檔案建設方面，匯集班級建設目標和計劃、班級成員信息、班級課堂考勤表、班級會議記錄、活動記錄等內容的《班級工作手冊》能記錄下班級發展建設的基本情況，通過對班級綜合評定成績和各類評獎評優、獎懲、班級活動等的資料建檔工作，為班級總結班級建設和下一步班級發展提供依據。班級網絡檔案建設方面，隨著新媒體的不斷發展，班級的網絡建設也在班級建設中發揮著其獨有的作用，班級的QQ群、博客、微博、公共主頁、成長電子相冊等快捷、直觀、儲存量大、方便查閱等特點使得其在班級開展教育、管理、服務中彌補了紙介檔案的很多不足，班級紙介和網絡檔案的建設更全面的記錄著班級建設足跡。此外，班級檔案的建設還能為若干年后班級成員的再相聚提供很多美好的回憶。
3.融入心理健康教育的建設理念是高校加強班級建設新的有益補充
心理健康情況對人的長遠發展起著不可替代的作用。大學生心理素質的發展在其成長過程中越來越得到高校和學生個體的重視。對一個班級集體來講，可能絕大部分成員都是心理健康的，有人認為只有有心理問題的人才需要心理咨詢或輔導，因此很少有人將心理健康教育的建設理念融入班級建設中。但積極心理學主張，應對普通人如何在良好的條件下更好地發展和生活、具有天賦的人如何使其潛能得到充分的發揮進行研究，希望通過培育和強化人的正向能量，進而發揮人的正向或積極的潛能，促進人的全面的更好的發展。因此在班級發展建設過程中，應通過設立心理委員并對這一群體開展專項培訓、對班級成員心理健康狀況進行測查、以班級為單位開展“陽光心理進班級”等主題活動、團體心理輔導等多種形式和渠道促進學生心理素質的內化和實踐。事實證明，班級建設融入心理健康教育理念并實踐的班級，能有效促進班級成員整體心理素質的提升，能推動其成員在自我認知、人際關系交往、情緒調控等方面的心理素質向著更好的方向發展。
2. 團日活動對象：13工程管理（1）班全體同學
3. 團日活動時間范圍： XX年4月4日-XX年4月26日
4. 團日活動具體安排如下(按照活動的時間順序)：
活動1
1) 活動名稱：觀看勵志電影——《建黨偉業》
2) 活動地點：廣東工業大學校內某個課室
3) 時間：4月8日（第六周周三，下午沒課）
4) 活動流程：a校內申請課室 ；b同學們課室集合 ；c放映《建黨偉業》 ；d結束
5) 活動目的：1. 踐行“四進四信”精神；2 .加深對黨的認識，了解黨的發展歷史，體現黨的精神，這是對當代大學生精神的引領；3. 開展文體活動，激發同學們的積極性。4. 不忘初心，堅持對黨的愛護。
活動2
1) 活動名稱：戶外拓展——爬白云山，自備食物野餐
2) 活動地點：xx市白云區白云山
3) 坐車方式：廣工站上車大學城專線一（外語學院總站方向）坐17個站白云索道下車步行700多米達到白云山
4) 活動時間：4月15號（第七周周三，早上34節到下午都沒課）
5) 前期工作：a查好當天的天氣，提醒同學們帶好必要的工具；b統計好參與的人數，預定好門票；c以宿舍為單位自備食物（面包等干糧為主）；d前一天安排好，每個班委負責一定的人數。
6) 活動流程：當天10點15分集合出發到白云山；11點30分到達白云山；登上白云山；白云山上野餐；野餐之后進行游戲、表演、聊天；3點下白云山；4點返回學校。
7) 活動目的：踐行“四進四信”精神；鍛煉同學們的身體；增強班級的凝聚力，增進同學們之間的感情；提高同學們的學習興趣；改變同學們對以往團日活動嚴厲苛刻的看法，變得有趣生動；通過一些戶外、趣味活動愉悅同學們的心情。
活動3
1) 活動名稱：社區志愿服務——探訪新造敬老院
2) 活動地點：xx市番禺區新造化龍
3) 活動時間：4月23號（第八周周四）
4) 坐車方式：地鐵大學城南站上車新造站下車a出口坐公交番77或者番61化龍車站下車步行200多米達到敬老院
5) 前期工作：準備好送給敬老院老人的禮物；出發的前一天給同學們開會或者發通知說明注意事項；準備好表演一些簡單的節目，比如合唱一首歌等等。
6) 活動流程：a吃完午飯之后大概1點30分出發；b 2點30分到達敬老院；c 2點30分——4點30分進行慰問老人，包括陪老人聊天，幫助老人，給老人表演節目，送禮等等；d 4點35分返校
7) 活動目的：1. 踐行“四進四信”精神；2. 提高同學們的文化素質，為敬老院的老爺爺老奶奶排憂解難，奉獻自己的愛心；3. 一次非常有意義的實踐活動。
活動4（備選方案）
1) 活動名稱：我與“校花”有個合影（考慮到校花可能會謝）
2) 活動時間：待定
3) 活動流程：a圖書館前面集合 b全班與校花合影 c 個人與校花合影 d 結束，團支書收集資料
4) 活動目的：1.該活動給予同學們一個表達對校花情懷的平臺 2.認識學校的花，并且好好欣賞它、擁護它
5. 團日活動的宣傳：通過過班級微信公眾號、班群、班級微信大力宣傳每一項團日活動，班委走訪宿舍進行口頭宣傳，必要時候開班會通知等等。
6. 團日活動過程：通過拍照，攝影，做筆記等形式記錄活動過程。
7. 團日活動后期總結：每次活動結束之后團支書收集材料進行活動之后的總結，找出活動的亮點，同時找出不足。
8. 活動的預期效果：通過這一次踐行“四進四信”精神的團日活動，使得班里的同學對生活對班級對團對黨更有熱情，同時增強班級的凝聚力。預想結果如下：
活動承辦： 歷史地理與旅游學院10級（3）班
活動背景：面對在全校范圍內開展的大學生文明修身活動， 我班積極響應號召，在全班開展文明修身活動， 以此引起所有學生的關注， 提高同學們的自我修身意識，爭 做一名真正意義上的文明大學生。
活動目的：通過開展此活動，使學生自覺樹立良好形象，提高綜合素質，改善學風、班風，逐步在全班形成“人人講文明、處處現文明”的人文環境，進一步推進我院素質教育和精神文明建設工作，營造素質教育的軟環境，引導和激勵同學們奮發有為，自覺成才，成為我國現代建設事業合格的接班人。
活動主題：“文明修身·詮釋文明·彰顯自我”
活動對象：歷史地理與旅游學院10級地理科學（3）班全體同學
活動時間：4月中旬
活動地點：（待定）
活動內容：
一。 組織召開“文明修身”動員班會。
1.4月10日下午6：00，在綜合樓103。班長主持召開“文明修身”主題班會。
2.首先由團支書金俊昊向全班學生傳達：校自律委員會組織召開的全體督查員和戰地記者會議精神。
3.副班長羅慧芳向同學們闡述文明修身的重要性和必要性。
4.班長丁玉斌對文明修身活動向全班同學做全面的工作部署。
二.以文明修身為主題的：“歷史地理知識競賽”活動：
1.4月14日下午4:30進行“歷史地理知識競賽”活動，地點暫時待定。
2.先組織學生及嘉賓入場。
3.吐魯那一跳開場舞蹈。
4.主持人向觀眾介紹參賽代表隊及到場嘉賓。
5.主持人宣布比賽開始。
6.競賽第一輪進行必答題。
7. 競賽第二輪進行搶答題。
8. 中場進行觀眾互動。
9. 競賽第三輪進行風險題。
10.主持人宣布比賽結果。
11.請到場嘉賓及督查人員對獲勝代表隊頒獎。
三、辯論賽
1.4月21日，地點待定
2.辯論賽主題：“讀大學對青年人就業的利弊”
3. 辯論賽開始，宣布辯題
4. 介紹參賽代表隊及所持立場，介紹參賽隊員
5. 介紹評委及點評嘉賓
6. 辯論比賽過程：開篇立論、攻辯、自由辯論、觀眾提問、結辯
7.評委及嘉賓評議
8.宣布比賽結果，辯論賽結束
四.4月16日下午4:30組織召開小結班會
1.班會有班長丁玉斌主持召開。
2.請督察員對我班第一周文明修身活動具體的開展情況進行發言
3.請班級2到3名學生談談參加文明修身活動的深切體會。
4.班長丁玉斌對前期班級文明修身活動進行總結和部署文明修身后期具體工作。
5.請校自律委員會代表總結發言。
五.拔河比賽：
1.要求10史（2）班和10史（3）班每班排8名女生2名男生組成代表隊參加比賽。每班出一名學生擔任本班拉拉隊隊長，請校自律委員會一名成員當裁判員。比賽現場秩序有本班責任督察員負責。
2.4月23日下午4:30在校風雨棚進行正式比賽。比賽實行三局兩勝的原則。
3.注意事項：比賽開始參賽雙方用力拉，當拉過紅線以裁判員哨聲為準。輸的一方且不可松繩，以免造成對方隊員受傷。《1》
4.裁判員宣布比賽結果，并向勝利的一方頒發獎品。
六. 組織召開“文明修身”活動總結班會。
1.4月24日下午4:30。地點待定
2.班會有團支書金俊昊主持召開。
3.請督察員對我班第一周文明修身活動具體的開展情況進行發言，
4.請班級3到5名學生談談參加文明修身活動的收獲。
5.請校自律委員會代表總結發言。