時間：2023-02-28 15:31:53
導(dǎo)語：在酒業(yè)調(diào)查報告的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
二、勞動力在本鄉(xiāng)就業(yè)共有**人，占總勞動力的**%。其中農(nóng)業(yè)生產(chǎn)達(dá)**人，高居**%；從事專業(yè)養(yǎng)殖**人，僅占**%；從事農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營**人，占**%；從事專業(yè)農(nóng)產(chǎn)品加工**人，僅占**%。
三、農(nóng)村富余勞動力在省外就業(yè)共有**人，占總勞動力的**%。主要分布在上海、江蘇、浙江（**人，占**%）、廣東、福建（**人，占**%）、其他地區(qū)（**人，約占**%）等。
四、被調(diào)查勞動力的就業(yè)方式以“親幫親”、“鄰幫鄰”和自謀職業(yè)為主，有少量勞動力通過“師傅帶徒弟”的形式就業(yè)。
五、被調(diào)查的農(nóng)村富余勞動力中外出務(wù)工勞動力就業(yè)工程主要是制造、建筑業(yè)，采礦、其他服務(wù)業(yè)，另有少量人員就業(yè)工種不固定。
六、對就業(yè)收入的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，文化程度高的月均收入可達(dá)1000元以上，而文化程度低的的務(wù)工人員月均工資一般為400元至800元，有的低至月均工資300元，僅有少量勞動力月均工資可達(dá)近1000元。
綜上分析，我們認(rèn)為，響應(yīng)黨和國家“要立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，統(tǒng)籌安排、科學(xué)規(guī)劃，廣泛聽取基層和農(nóng)民群眾的意見和建議，尊重自然規(guī)律、經(jīng)濟(jì)規(guī)律和社會發(fā)展規(guī)律，區(qū)分輕重緩急，突出建設(shè)重點，分步實施，扎實推進(jìn)。要從農(nóng)民群眾最關(guān)心、要求最迫切、最容易見效的事情抓起，不斷讓農(nóng)民群眾得到實實在在的好處。”的號召，我們建議如下：
一、各級政府部門應(yīng)加大農(nóng)業(yè)投入，加快農(nóng)村基本設(shè)施建設(shè)，切實增加農(nóng)民收入的同時不斷轉(zhuǎn)變農(nóng)民的就業(yè)培訓(xùn)觀念。從調(diào)查中，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前農(nóng)村已逐漸進(jìn)入人口老齡化，勞動力偏少，同時青壯年勞動力比例偏低。在家務(wù)農(nóng)村民多為老弱病殘等農(nóng)民，對下一代子女的教育缺乏先進(jìn)的理念，以至于許多學(xué)生初中畢業(yè)，甚至初中尚未畢業(yè)就隨父母外出打工，失去了接受職業(yè)培訓(xùn)的機會，特別是失去了正規(guī)職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)的機會，對學(xué)生的身心健康、就業(yè)技能等有很大的影響。長此以往，勢必導(dǎo)致農(nóng)民工素質(zhì)越來越低，不能從事帶有技術(shù)性的工作，使就業(yè)矛盾愈加突出。基于這個原因，我們認(rèn)為各級政府部門應(yīng)加大對農(nóng)業(yè)的投入，宣傳職業(yè)教育的重要性，加快農(nóng)村基本實施建設(shè)，給各級各類職業(yè)學(xué)校以更多更好的優(yōu)惠政策和資金。并在此基礎(chǔ)上，不斷轉(zhuǎn)變農(nóng)民的就業(yè)培訓(xùn)觀念，給予必要的政策，鼓勵農(nóng)民在適當(dāng)?shù)臅r間、適當(dāng)?shù)牡攸c參加學(xué)以致用、用以致富的就業(yè)培訓(xùn)，并保證就業(yè)培訓(xùn)的時間和培訓(xùn)的質(zhì)量，從而將傳統(tǒng)的“親幫親”、“鄰幫鄰”就業(yè)方式轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)學(xué)校或職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，結(jié)合政府有關(guān)部門成批輸出。這不但能增強農(nóng)民工素質(zhì)，更能為農(nóng)民工解決許多就業(yè)咨詢、就業(yè)法律等相關(guān)問題，節(jié)約就業(yè)成本，最大限度地節(jié)約支出，確保農(nóng)民工待遇的提高。
二、抓住地方經(jīng)濟(jì)特點，加強引導(dǎo)與培訓(xùn)，開拓創(chuàng)新，走出一條獨具特色的致富之路。比如，某村土地肥沃，宜大力發(fā)展種養(yǎng)業(yè)。但從以上調(diào)查分析來看，從事種養(yǎng)業(yè)的勞動力卻很少，而且效益并不高。這就說明，我們的技術(shù)還很落后，還不適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。所以，我們應(yīng)加強引導(dǎo)與培訓(xùn)，從種植養(yǎng)殖入手，用先進(jìn)技術(shù)培訓(xùn)種養(yǎng)能手，致富一個，帶動一片。同時，要有針對性地開展“送農(nóng)技下鄉(xiāng)”活動，不要把農(nóng)業(yè)技術(shù)作為某些人謀利的手段，而應(yīng)成為我們農(nóng)民共同占有的致富金鑰匙，以此才能走出一條致富的小康大道。也只有這樣，社會主義新農(nóng)村建設(shè)也才能真見成效。
三、正確引導(dǎo)農(nóng)村富余勞動力外出務(wù)工，并完成真正意義上的“轉(zhuǎn)移”（我們對農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的理解是：由農(nóng)村人口變成非農(nóng)人口，要在城鎮(zhèn)定居下來，并且有就業(yè)場所，下崗、退休后應(yīng)享受到城鎮(zhèn)居民同等的待遇）。所以，我們認(rèn)為，在我縣大力推進(jìn)“興工富縣”的新時期，政府部門應(yīng)廣開門路，引進(jìn)資金技術(shù)，開辦不同規(guī)模的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，最大限度地吸收農(nóng)民，將農(nóng)村剩余勞動力得以真正轉(zhuǎn)移。這才叫“離土不離鄉(xiāng)，掙錢最榮光”！在吸納農(nóng)民工的政策上，政府應(yīng)加大對企業(yè)的獎勵，并鼓勵農(nóng)民工先培訓(xùn)后上崗，讓企業(yè)與農(nóng)村勞動力實現(xiàn)“雙贏”。對于外出務(wù)工農(nóng)村勞動力，政府也應(yīng)組織相應(yīng)部門專門引導(dǎo)。要從職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)渠道的拓展上下功夫，要真正地響應(yīng)黨的號召，幫助農(nóng)民富起來，而不是把職業(yè)培訓(xùn)、拓展就業(yè)渠道作為我們培訓(xùn)機構(gòu)、政府部門盈利的機會和手段。只有這樣，我們才能說，我們的工作是求真務(wù)實的，我們是真正做到了關(guān)心農(nóng)民疾苦、尊重農(nóng)民意愿、維護(hù)農(nóng)民利益、增進(jìn)農(nóng)民福祉的好干部、好黨員、好公民！
四、職業(yè)教育機構(gòu)應(yīng)拓展培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時段，鼓勵對青年農(nóng)民進(jìn)行長期培訓(xùn)的同時，加強對中年農(nóng)民短期培訓(xùn)。青年農(nóng)民，特別是初中或高中畢業(yè)不久的農(nóng)民，應(yīng)大力鼓勵他們進(jìn)行長期職業(yè)培訓(xùn)，學(xué)到今后工作的技能的職業(yè)培訓(xùn)。中年農(nóng)民民，應(yīng)提倡進(jìn)行短期培訓(xùn)，諸如外出務(wù)工的必知法律法規(guī)，一般行業(yè)技能的培訓(xùn)。對于這批農(nóng)民工，我們應(yīng)重點加強建筑業(yè)的培訓(xùn)等等。
本次調(diào)查于2008年7月展開，共發(fā)出調(diào)查問卷300份，回收有效問卷251份。其中碩士228人占90.8%，博士23人占9.2%；男生占83.9%，女生占16.1%，與本院總體畢業(yè)研究生中的學(xué)歷構(gòu)成和性別比例基本一致。
1找工作，你準(zhǔn)備好了嗎？――IT類畢業(yè)生求職過程
1.1BBS是大學(xué)生們獲取就業(yè)信息的主渠道
在獲得就業(yè)信息的三個主要渠道中，BBS占據(jù)首位。網(wǎng)絡(luò)是80后生活的重要空間，千奇百怪的各種論壇聚集著志同道合的人們和不知疲倦的“水車”，高校BBS則是在校大學(xué)生與人溝通和獲取信息的最主要途徑。網(wǎng)絡(luò)信息以其方便快捷的優(yōu)勢在當(dāng)代大學(xué)生求職過程中也占據(jù)了首位，未名(北大)、水木清華(清華)、日月光華(復(fù)旦)等知名高校的BBS上，與“JOB”有關(guān)的版面總是最為熱鬧的。另外，智聯(lián)招聘、中華英才、51job等專業(yè)求職網(wǎng)站以及熱門用人單位的網(wǎng)站也是畢業(yè)生經(jīng)常光顧的地方。
傳統(tǒng)的就業(yè)渠道仍具備一定的影響力。招聘會，尤其是校園招聘會，因為溝通互動比較直接，對應(yīng)屆畢業(yè)生也具有較大吸引力。同時，隨著社會觀念的改變，大學(xué)生們不再局限于“象牙塔”內(nèi)，越來越多地參與社會實踐，甚至直接去用人單位實習(xí)、兼職。這些求職途徑不僅提高了畢業(yè)生們的就業(yè)技能，也使用人單位選拔培養(yǎng)新員工的時間得以提前。
需要指出的是，雖然人才市場正在走向有序，就業(yè)信息也走向公開，但人脈關(guān)系在找工作的過程中仍然有著不可忽視的作用。來自親屬、師長、同學(xué)的推薦往往可以減少畢業(yè)生們求職的步驟和程序(比如繞過網(wǎng)申和筆試)，因此成功比例往往較高。
1.2面試技巧不足導(dǎo)致“求職滑鐵盧”
在問到“找工作的過程中，你曾經(jīng)被拒絕的原因(三項)”時，大多數(shù)同學(xué)將原因歸結(jié)于“面試技巧不足”，其后依次是“專業(yè)測試未過”、“缺少工作經(jīng)歷”、“外語水平”等。畢業(yè)生們找工作往往要歷經(jīng)“投簡歷――筆試――面試”三大關(guān)，被調(diào)查者把自己求職被拒歸因于“面試技巧不足”，說明對于北大熱門理工科專業(yè)的研究生而言，通過“簡歷篩選”、“筆試”這兩道“坎”并不是一件困難的事情，如何在與用人單位的面對面的“雙向選擇”中脫穎而出才是求職能否成功的關(guān)鍵。高手云集、淘汰率頗高的面試環(huán)節(jié)更多是對求職者溝通能力、隨機應(yīng)變能力和職業(yè)素養(yǎng)等方面的考驗。基于這一點，加強對畢業(yè)生的求職相關(guān)培訓(xùn)、尤其是開展一些“模擬面試”活動以幫助他們放松心態(tài)、掌握技巧，是十分必要的。
1.3理工科背景的畢業(yè)生同樣需要“軟能力”
畢業(yè)生們認(rèn)為用人單位在選擇人才時最看重的三個因素中，排在首位的是“專業(yè)水平”，其后依次為“溝通合作能力”、“學(xué)習(xí)研究能力”與“工作實習(xí)經(jīng)歷”等。然而，通過與用人單位交流和參考其他的調(diào)查結(jié)果，我們卻發(fā)現(xiàn)，除了對專業(yè)技能看重外，用人單位更看重的是“敬業(yè)精神”、“快速學(xué)習(xí)的能力”、“溝通合作能力”等“軟能力”。不可否認(rèn)的是，在招聘時，用人單位往往采取的是“劣汰”而不是“優(yōu)勝”的取向(也就是說，如果求職者有了指定的缺陷和不足就不予以考慮)，這是他們關(guān)注求職者學(xué)歷、專業(yè)水平、學(xué)術(shù)背景的原因之一；但另一方面，在激烈的市場競爭中，企業(yè)用人已逐漸突破前幾年的盲區(qū)，更講究適用，更看重綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿ΑＨ缜八觯@一點最多地體現(xiàn)在求職過程中的“面試”環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)的理工科學(xué)生更加重視專業(yè)知識和技能，更看重科研能力，而對于敬業(yè)精神、溝通合作能力和良好個性的培養(yǎng)等缺乏重視。因此，當(dāng)這些“硬能力”是“沒有不行，有了不多”時，“軟能力”或許就成為職業(yè)生涯中至關(guān)重要的因素。
圖3 畢業(yè)生認(rèn)為用人單位在選擇人才時最看重三個因素
1.4多種求職嘗試應(yīng)對就業(yè)壓力
求職嘗試的三個最主要的途徑中，最多的是“向已經(jīng)工作的人求助”，其次為“爭取實習(xí)和兼職”、“參加相關(guān)講座”。可以發(fā)現(xiàn)，這些求職嘗試與上述獲取信息的渠道是相通的，我們可以把努力獲取就業(yè)信息看作是一種求職嘗試。當(dāng)然這些求職嘗試除了獲得招聘信息外，更重要的是有助于學(xué)生們自身的職業(yè)生涯規(guī)劃。通過職業(yè)測評，與其他人交流了解自己，挖掘自身優(yōu)勢；通過實習(xí)、與校友交流、咨詢等等，了解用人單位、了解政策和形勢……職業(yè)生涯規(guī)劃的理念已經(jīng)深入校園，但行為的落實卻往往帶有投機性與盲目性。一方面，大學(xué)生們通常是在擇業(yè)前夕才開始求職嘗試，職業(yè)生涯規(guī)劃并沒有融入他們的大學(xué)生活中去；另一方面，大多數(shù)大學(xué)生是自發(fā)地去進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，并沒有得到比較系統(tǒng)和專門的指導(dǎo)。
圖4 求職嘗試的三個主要途徑
1.5 “穩(wěn)健型求職”成為主流
根據(jù)調(diào)查，90.0%的畢業(yè)生在找工作的半年內(nèi)ii能拿到offer，超過6個月的很少。與此相對應(yīng)的是，60.2%畢業(yè)生擁有1-3個接收單位，其次為4-6個，占34.9%，多于6個的不超過5%。
圖5 找工作花的時間與收到的offer數(shù)
畢業(yè)生找工作的時間，即求職投入指標(biāo)；最終獲得的接收單位的數(shù)量，即求職的產(chǎn)出指標(biāo)，考察求職的投入產(chǎn)出關(guān)系，可以形象地將畢業(yè)生劃分為四類求職模式。見下表：
“穩(wěn)健型”畢業(yè)生占54.62%，這類畢業(yè)生花在找工作上的時間較短(1～6個月)，最后獲得1個到3個接收單位。此類畢業(yè)生一般對自己的定位比較明確，具有健康的求職心態(tài)，對畢業(yè)后的第一份工作也有合理的預(yù)期，所以可以很快鎖定適合自己的職業(yè)，并在較短時間順利取得求職的成功。
“強勢型”畢業(yè)生占35.74%，比例僅次于“穩(wěn)健型”。這類畢業(yè)生花在找工作上的時間較短(1～6個月)，最后獲得4個及以上接收單位――同樣投入，卻收獲更加豐厚的產(chǎn)出。這類畢業(yè)生可能具有更強的個人能力與綜合素質(zhì)，但過多的offer有時意味著求職定位不明確、職業(yè)預(yù)期過高、求職心態(tài)浮躁等問題的存在。畢竟，過于追求接收單位的數(shù)量、相互攀比，不是我們提倡的健康的求職心態(tài)，求職最重要的還是定位好自我，找到適合自己的個性并有長期發(fā)展空間的單位。
“問題型”畢業(yè)生占5.22%，這類畢業(yè)生花在找工作上的時間較長(7個月以上)，最后獲得較少的接收單位(1個到3個)，他們有可能是就業(yè)市場上的“困難戶”，也是高校就業(yè)指導(dǎo)中應(yīng)該重點關(guān)注的對象。我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對自身專業(yè)不感興趣、希望找一份非技術(shù)領(lǐng)域工作的人在“問題型”里占了大多數(shù)。同時，也有一部分學(xué)生因為學(xué)業(yè)壓力(如畢業(yè)論文、實驗室項目、要等)暫時中斷過求職過程，從而錯過了招聘高峰期，導(dǎo)致求職時間過長。因此，如何在求職、學(xué)習(xí)、生活等各個方面中尋求一個平衡點，對于畢業(yè)生來說是一個值得探討的問題。
“苦力型”畢業(yè)生比例最小，約占4.42%。這類畢業(yè)生花在找工作上的時間較長(7個月以上)，最后獲得接收單位數(shù)量較多(4個及以上)。這類畢業(yè)生在投入大量時間精力用于求職的同時，也收獲了豐厚的結(jié)果。因此，這類畢業(yè)生往往有比較豐富的求職面試經(jīng)驗，求職能力不是問題，但可能存在求職定位上不明確、或職業(yè)預(yù)期過高等問題。漫長的求職期也容易引起焦慮、浮躁、攀比等種種不良的求職心態(tài)。另一方面，求職市場的高峰期是在每年的10月份至次年的3月份，對應(yīng)屆畢業(yè)生而言，7個月以上的求職周期往往意味著在這段“黃金時間”之后才找到工作。因此，相對于“強勢型”而言，“苦力型”的畢業(yè)生還需要面臨的風(fēng)險是：最終找到的工作所帶來的“收益”能否與求職過程中流失的大量“機會成本”相匹配。在我們的調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，如果總是抱著“下一個一定會更好”的心理在求職市場上闖蕩，帶來的結(jié)果往往是“最后一個并不是最好的”。
2薪情如何？對未來預(yù)期如何？――我們的未來不是夢
在精英教育理念進(jìn)一步受到現(xiàn)實的威脅、就業(yè)的市場化進(jìn)程不斷加快步伐的今天，畢業(yè)生們不得不在“難就業(yè)”與“低工資”雙重擠壓下困難前行。在求職過程中，他們是否報有明確的方向？對于求職結(jié)果，他們又是否滿意？
2.1瞅準(zhǔn)目標(biāo)，笑到最后
根據(jù)調(diào)查問卷的結(jié)果顯示，20.7%的畢業(yè)生求職目標(biāo)非常明確，53.0%的畢業(yè)生求職目標(biāo)基本明確，不明確的只有2.0%，其余24.3%從不明確到漸漸明確。調(diào)查數(shù)據(jù)與我們平時觀察到的現(xiàn)象較為吻合：理工科背景的研究生畢業(yè)后往往留在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)就業(yè)，因此其職業(yè)目標(biāo)較為確定。
圖6 求職目標(biāo)是否明確
及早明確目標(biāo)對畢業(yè)生求職是非常重要的，一方面只有瞄準(zhǔn)目標(biāo)才能對海量的職業(yè)信息有所取舍和進(jìn)行有效的處理；另一方面合理的定位有助于畢業(yè)生發(fā)掘自身的優(yōu)勢。這一點從求職目標(biāo)與對未來發(fā)展空間滿意度的相關(guān)性分析中可以體現(xiàn)出來：求職目標(biāo)非常明確的同學(xué)對于發(fā)展空間的滿意度最高，滿意的占59.6%，非常滿意的占21.2%；求職目標(biāo)基本明確的同學(xué)，滿意的占72%，非常滿意的占2.3%；求職目標(biāo)從不明確到漸漸明確的滿意的占59.0%，非常滿意的占6.6%，而求職目標(biāo)不明確的同學(xué)，滿意的占60%，沒有非常滿意的。可以看出，求職目標(biāo)的明確程度會影響對于發(fā)展空間的滿意程度，目標(biāo)越明確總體滿意程度越高。
圖7 求職目標(biāo)明確程度與發(fā)展空間滿意程度的關(guān)系
2.2并未“貶值”的研究生
近年來，伴隨著“500元月薪聘本科生”、“零工資就業(yè)”等新聞媒體炒作，大學(xué)生“薪酬跳水”、“畢業(yè)就失業(yè)”、“應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生收入不及民工水平”等信息不斷見諸媒體，甚至有人預(yù)言，大學(xué)畢業(yè)生“低工資時代”已悄然來臨。然而，在我們的調(diào)查中，近來年信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生的起薪水平走勢強勁。以今年為例，起薪月收入6000元－8000元的占14.6%，8000元－10000元的占25.1%，另外，拿到10000元以上高薪的學(xué)生比例也有32.0%。他們能拿到這樣的高薪，大致與兩方面有關(guān)系，一方面信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生本身具有較強的專業(yè)技能與較高的綜合素質(zhì)；另一方面，社會對IT方面優(yōu)秀人才的需求量大，供不應(yīng)求的態(tài)勢無疑幫助學(xué)生拿到較高的報酬。
圖8 起薪水平(稅前)
將此調(diào)查數(shù)據(jù)與受訪者的學(xué)歷和性別聯(lián)系起來，我們從中得出一個頗為微妙的結(jié)論：在研究生這個學(xué)歷水平上，碩士和博士的收入差距并不明顯，高學(xué)歷并不意味著高薪，碩士與博士之間的界線模糊，但就業(yè)市場上的“男女有別”卻仍然明顯。在我們的調(diào)查中，男生與女生在以下兩個工資水平上有顯著差異：在月收入3500元－6000元工資水平上，205名男生參與調(diào)查者中有39名選擇，占19.0%；42名女生參與調(diào)查者中有13人，占31.0%；而在月收入10000元以上的畢業(yè)生中，205名男生參與調(diào)查者中有70名選擇，占34.1%，42名女生參與調(diào)查者中有9人，占21.4%。在這里可以反映出不同性別畢業(yè)生之間擇業(yè)觀的差異。高薪往往意味著高強度、高壓力的工作，因此男生中萬元以上起薪的比例相對較大；而3500元－6000元起薪水平往往與國家機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)等相掛鉤，這些單位工作強度適中、環(huán)境穩(wěn)定，易受多數(shù)女生的青睞。
但還有7.3%的畢業(yè)生月收入在3500元以下，這與他們的行業(yè)有關(guān)，一般并未從事本專業(yè)技術(shù)行業(yè)。
2.3 “求職天秤”最重要的一端――發(fā)展前景和薪酬待遇
同學(xué)們擇業(yè)時考慮的三個主要因素中，發(fā)展前景占據(jù)首位，其次為薪酬待遇，其他因素比重相對較小。從中我們可以看到學(xué)生們的就業(yè)價值觀取向。無論是發(fā)展前景和薪酬待遇，他們都希望能通過這些體現(xiàn)自我價值。80后的一代，他們有較強的自我意識，渴望更早的成功，吃苦耐勞的精神比較缺乏。
另外，在本次的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)工作地點并不是一個十分重要考慮因素。這與畢業(yè)生求職的客觀現(xiàn)象并不符合，事實是有90%的受訪者工作地點在北京、上海、深圳三個城市就業(yè)。究其原因，我們認(rèn)為，主要是與本次調(diào)查受訪者的身份有關(guān)。作為北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)的研究生，在上述地區(qū)之一就業(yè)，是較為容易實現(xiàn)的，因而在選擇單位時，“工作地點”成為一項可有可無的“點綴”。
圖9 擇業(yè)時考慮的三個主要因素
2.4 “薪情”≠“心情”
整體來看，同學(xué)們對工作的總體滿意度比較高，感到滿意的占73.2%，非常滿意的占5.6%，感到不滿意、非常不滿意的不到1%。如前所述，大部分畢業(yè)生主要在IT行業(yè)和電子通信領(lǐng)域，其次為金融業(yè)，這些行業(yè)作為朝陽行業(yè)和支柱行業(yè)，對于人才的需求是非常旺盛的，發(fā)展前景好。這些使得畢業(yè)生們在擁有一個較為理想的就業(yè)結(jié)果的同時，也對自己的未來發(fā)展有一個較好的預(yù)期。
圖10 對工作的總體滿意度
另一方面，綜合本問題與起薪水平的關(guān)系來看，薪酬收入雖然在一定程度上影響了畢業(yè)生們對工作的滿意程度，卻并不能從根本上決定。無論月收入高低，同學(xué)們對工作總體滿意度都很高，很少有感到不滿意或很不滿意的。其中，月收入在10000元以上的對工作的滿意度最高，感到非常滿意的有11.4%，感到滿意的有74.7%；其次為3500元-6000元的，滿意和非常滿意的占82.6%；而起薪水平在6000元－10000元之間的畢業(yè)生對于發(fā)展空間滿意度的差異很小，起薪水平在3500元以下的滿意度相對較低，滿意和非常滿意的占55.5%，一般的占44.4%。由此可見，月收入和對工作的總體滿意度之間的相關(guān)性并不是簡單的梯度關(guān)系，即月收入越高就越滿意。月收入只是影響工作滿意度的一部分，還有其他物質(zhì)和心理的因素具有影響力。比如對于發(fā)展空間的滿意度，對于企業(yè)文化的滿意度，對于生活質(zhì)量的滿意度，其中還與滿足自身的定位與預(yù)期的程度有關(guān)。
圖11 起薪水平與對工作的總體滿意度的關(guān)系
3你是否獲得足夠的行業(yè)信息？――瞄準(zhǔn)目標(biāo)，踏上求職之路
3.1理工科背景的畢業(yè)生不局限于技術(shù)領(lǐng)域
在被調(diào)查者所就職的行業(yè)中，高科技領(lǐng)域――主要是IT、電子通信以及相關(guān)領(lǐng)域――占61.8%，其次為金融業(yè)，占17.7%。另外在政府機關(guān)、教育行業(yè)、咨詢行業(yè)等就職的畢業(yè)生也占有一定的比例。非本專業(yè)對口的一些用人單位比較看重理工科背景的畢業(yè)生所具有的專業(yè)素質(zhì)和縝密的邏輯思維能力，樂于吸納；對于不準(zhǔn)備做純技術(shù)的畢業(yè)生來說，象麥肯錫、埃森哲等咨詢公司，普華永道、畢馬威等會計師事務(wù)所，專利公司，國家知識產(chǎn)權(quán)局、證監(jiān)會等事業(yè)單位，因為具有較高的社會知名度、完善的培訓(xùn)和獎勵機制，不失為畢業(yè)生們轉(zhuǎn)行的一個好的去處。
圖12 就職單位所屬的行業(yè)
3.2不同行業(yè)――用人單位選擇人才的標(biāo)準(zhǔn)不同
同樣，選擇不同行業(yè)的畢業(yè)生認(rèn)為用人單位選擇人才的標(biāo)準(zhǔn)也有所差別。對于高科技行業(yè)來說，求職者認(rèn)為，用人單位對專業(yè)水平、學(xué)習(xí)能力與合作溝通能力最為看重，強調(diào)個人能力與團(tuán)隊精神的結(jié)合；而對于在金融業(yè)從事業(yè)務(wù)來說，因為與客戶打交道是工作的重要部分，最看重的是合作溝通能力，其次為專業(yè)水平與實習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)能力；黨政機關(guān)對各項能力要求都比較平均，偏重性不強，其中以專業(yè)水平、學(xué)習(xí)能力和合作溝通能力為主導(dǎo)，對個人品質(zhì)的要求比較突出；在教育行業(yè)中首要的是學(xué)習(xí)科研能力、合作溝通能力與實習(xí)經(jīng)歷，這符合學(xué)校從事科研與教育學(xué)生兩項核心工作的要求。
從中我們能夠看到一些共性的因素，對于理工科背景的畢業(yè)生來說，專業(yè)技術(shù)重要性是比較突出的，另外學(xué)習(xí)能力和合作能力也是用人單位非常看重的。同時也有個性的影響因素，即不同行業(yè)的擇才標(biāo)準(zhǔn)是不同的，對于準(zhǔn)備進(jìn)入某行業(yè)發(fā)展的大學(xué)生來說著力培養(yǎng)與行業(yè)適應(yīng)的素養(yǎng)實現(xiàn)“人職匹配”對職業(yè)生涯的發(fā)展是很重要的。
圖13 行業(yè)類別與畢業(yè)生認(rèn)為的用人單位選擇人才的標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系
3.3不同行業(yè)－畢業(yè)生看重的因素不同
無論在什么行業(yè)工作，畢業(yè)生們擇業(yè)時考慮最多的都是發(fā)展前景和薪酬待遇。但細(xì)分來看，就職于高科技行業(yè)iii的畢業(yè)生對專業(yè)對口、工作地點比較看重；就職金融業(yè)的對興趣和工作性質(zhì)比較看重；選擇黨政機關(guān)的對工作地點非常看重，同時對工作性質(zhì)也比較看重；教育行業(yè)的同學(xué)對薪酬待遇的要求較低，而認(rèn)為專業(yè)對口、工作地點、工作興趣、工作性質(zhì)和單位規(guī)模文化這幾個方面都能較好、較平均地滿足個人發(fā)展的需要。從中可以看出，行業(yè)的選擇能夠體現(xiàn)個人的職業(yè)興趣和價值觀。現(xiàn)代職業(yè)的分工越來越細(xì)，一個人只能成為一個行業(yè)里的專家，卻很難成為多個行業(yè)中的專家，“選對行”的重要性不言而喻。
圖14 行業(yè)類別與畢業(yè)生擇業(yè)看重的因素的關(guān)系
4結(jié)論與建議
通過以上的調(diào)查結(jié)果的描述和分析，我們歸納出以下結(jié)論：
(1) 在本次調(diào)查中，網(wǎng)絡(luò)求職(通過BBS和有關(guān)人才網(wǎng)站)已經(jīng)成為最主要的求職渠道，而傳統(tǒng)的招聘會則退居次席。
(2) 專業(yè)水平成為IT類研究生關(guān)注求職中自身條件的“焦點”。除此以外，各種“軟能力”也成為不可忽視的重要因素。但同時用人單位對畢業(yè)生的能力要求和畢業(yè)生的認(rèn)識存在偏差。
(3)“面試技巧不足”成為畢業(yè)生求職進(jìn)程中的最大阻礙，而“向已經(jīng)工作的求助”是畢業(yè)生們認(rèn)為最為有效的求職嘗試。因此，培養(yǎng)畢業(yè)生的求職能力、暢通就業(yè)信息渠道成為高校就業(yè)指導(dǎo)工作的重點之一。
(4) IT類研究生的就業(yè)信心并未下降，就業(yè)結(jié)果仍維持一定的高水準(zhǔn)。在當(dāng)前社會，雖然大學(xué)生逐漸失去往日知識精英的光環(huán)而承受越來越多的就業(yè)壓力，但“名牌大學(xué)”、“熱門專業(yè)”、“研究生學(xué)歷”三大優(yōu)勢仍使本次調(diào)查中的絕大多數(shù)受訪者成為就業(yè)市場上最受青睞的那一群人。
(5) 畢業(yè)生們的求職心態(tài)比較平穩(wěn)。大部分同學(xué)能進(jìn)行一定的職業(yè)生涯規(guī)劃，能夠順利就業(yè)，并對未來工作有較高的滿意度和較好的預(yù)期。這一方面得益于人才市場的日益發(fā)展，另一方面也與畢業(yè)生的就業(yè)觀念逐漸成熟有關(guān)。
(6) 大學(xué)生在就業(yè)的選擇中更加注重自身發(fā)展，同時也關(guān)心經(jīng)濟(jì)收入和其他實惠。因此，畢業(yè)生在單位中能否發(fā)展已經(jīng)成為一家單位能否留住人才的首要條件。這就向各用人單位提出了挑戰(zhàn)，給予更多培訓(xùn)和發(fā)展人力資源的機會逐漸成為共識。
超三成自考畢業(yè)后才參加工作的自考畢業(yè)生工資在XX元以上；六成自考畢業(yè)生在國家機關(guān)、企事業(yè)單位就業(yè)；XX年自考畢業(yè)生就業(yè)狀況明顯好于普通高校畢業(yè)生。這是省自考辦昨日向媒體的最新調(diào)查報告的部分內(nèi)容。據(jù)悉，這是我省首份關(guān)于自考畢業(yè)生就業(yè)的調(diào)查報告。
自考后就業(yè)三成月薪超XX
調(diào)查數(shù)據(jù)：多數(shù)自考畢業(yè)生工作收入高于社會平均水平。在工作后選擇自考的被調(diào)查者中，40%月收入在1500元以上，46.44%月收入在1000元至1500元之間，月收入在1000元以下的僅占13.7%。自考畢業(yè)后才就業(yè)的自考畢業(yè)生收入情況比在職自考畢業(yè)生更好，18.5%月收入在3000元以上，月收入XX元以上的占34.8%，56.17%的被調(diào)查者的月收入在1000元至XX元之間，而月收入在1000元以下的僅占9%。
部門分析：省自考辦分析認(rèn)為，在目前大學(xué)畢業(yè)生起薪越來越低的現(xiàn)實下，自考生的工資水平卻出現(xiàn)了增長。這是因為自考生很多是在工作了一段時間有了工作經(jīng)驗后，去考取更高的學(xué)歷。在擁有了經(jīng)驗和學(xué)歷之后，他們肯定會選擇高于原來崗位工資的目標(biāo)跳槽，工資也就實現(xiàn)了步步高。
就業(yè)狀況好于科班生
調(diào)查數(shù)據(jù)：數(shù)據(jù)顯示，我省XX年畢業(yè)后才就業(yè)的自考畢業(yè)生絕大多數(shù)在畢業(yè)當(dāng)年就實現(xiàn)了就業(yè)。95.2%被調(diào)查者在畢業(yè)當(dāng)年就實現(xiàn)了就業(yè)，3.3%于XX年就業(yè)，1.5%于XX年實現(xiàn)了就業(yè)。
部門分析：根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，省自考辦分析認(rèn)為，XX年我省自考畢業(yè)生的就業(yè)狀況明顯好于普通高校畢業(yè)生。不少自考畢業(yè)生原本是專科在讀生，在學(xué)校里一邊上大專課程，一邊通過自考拿本科文憑，畢業(yè)時就有了兩本文憑。這是不少自考畢業(yè)生找工作容易的原因之一。
近兩成畢業(yè)后得到升遷
調(diào)查數(shù)據(jù)：18.3%的被調(diào)查者自考畢業(yè)后在工作職務(wù)上有了提升。高級管理人員的比例由畢業(yè)前的0.7%上升到1.9%，中級管理人員比例由畢業(yè)前的14%提高到畢業(yè)后的22.3%，一般員工由畢業(yè)前的79.1%下降為69.6%。
部門分析：省自考辦有關(guān)人士認(rèn)為，現(xiàn)在不少自考生來自于國家機關(guān)和事業(yè)單位，自考所學(xué)專業(yè)對個人的就業(yè)或職務(wù)(職稱)升遷起到了非常重要的作用。
社會地位仍不如科班生
但是這并不代表所有的女大學(xué)生都可以得到一個相對滿意的工作，大量女大學(xué)生仍舊面臨著擇業(yè)難的窘境。這是一個常見的社會問題，男性與女性相比，在很多方面存在不同。在長期的社會歷史文化中，女性是從屬地位，被限制在家庭這個范圍中。另一方面，女性相較于男性的生理優(yōu)勢并不明顯，甚至存在弱勢。雖然在社會進(jìn)步中，女性逐漸參與到社會生活中并在其中扮演著積極的角色，但就業(yè)難這一問題仍然困擾著女性。特別是我國經(jīng)歷了高校擴(kuò)招階段，就業(yè)制度不斷產(chǎn)生變革，高校學(xué)生數(shù)量逐年增長，學(xué)生內(nèi)部之間產(chǎn)生了激烈的競爭，女大學(xué)生的擇業(yè)問題愈加劇烈。
雙向選擇、自主擇業(yè)隔了大學(xué)生更多的選擇權(quán)和自主權(quán)，在這個基礎(chǔ)上可以盡情的發(fā)揮自己的才干，創(chuàng)造更多的可能性。然而，有利必有弊。雙向選擇、自主擇業(yè)帶給女大學(xué)生的不僅僅是好消息，還有一些不利影響，造成了一些困難。中華幾千年的文明留下的不僅僅是精華，還有對于女性的不尊重和忽視，再加上女性自身的心理和生理上的因素，對自身的職業(yè)選擇產(chǎn)生了一定的不利影響。
事物的形成和發(fā)展并不只是受一個因素的影響，而是多方面因素所決定的，而女大學(xué)生的求職選擇亦是如此。在這種情況下，我們應(yīng)該要多方面全角度對這些影響因素進(jìn)行分析，針對新時期的時代特點，靈活客觀分析女大學(xué)生就業(yè)問題，并積極尋找新的思路，提出新的確實有效的建議，幫助女大學(xué)生更好就業(yè)，對推動我國兩性平等事業(yè)進(jìn)步也具有重大意義。
2.文獻(xiàn)綜述2.1女大學(xué)生就業(yè)難相關(guān)理論在就業(yè)這一問題上，國外的研究視角更大，主要集中在女性這一極大范圍，從整體的視角分析整個女性群體的就業(yè)形勢，而很少具體到女性群體之中的某一群體的就業(yè)問題研究，而專門針對本文研究的女大學(xué)生擇業(yè)問題則是屈指可數(shù)
。研究普遍表明，女大學(xué)生擇業(yè)較難。國內(nèi)外囿于自身的國情及環(huán)境差異，對于此問題給出了不同的解釋和闡釋。
偏好歧視理論認(rèn)為雇主在勞動力市場的選擇中起決定作用，囿于雇主在選擇的過程中具有明顯的“歧視偏好”，且偏好于男性，顯然，女性就成為了門外之客。美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨和貝克爾（20世紀(jì)60年代）提出的人力資本理論認(rèn)為女性在就業(yè)市場上所遭受的差別待遇，主要是因為女性個人的人力資本不如男性，使得其在職業(yè)分布和收入方面男性明顯優(yōu)于女性。大衛(wèi)·李嘉圖（17世紀(jì)）提出的比較優(yōu)勢理論，認(rèn)為男性的比較優(yōu)勢在外部市場生產(chǎn)，而女性的比較優(yōu)勢在內(nèi)部家務(wù)勞動或非市場工作。比較優(yōu)勢理論說明在就業(yè)擇業(yè)這一方面男生優(yōu)勢是遠(yuǎn)大于女生優(yōu)勢的。
2.2擇業(yè)及其他相關(guān)理論擇業(yè)動機理論則認(rèn)為擇業(yè)動機是有兩方面決定的--職業(yè)效價和職業(yè)概率。（數(shù)字計算公式為：擇業(yè)動機=職業(yè)效價*職業(yè)概率）在這個表達(dá)方程中，擇業(yè)者目標(biāo)職業(yè)的期望度或選擇意向就是擇業(yè)動機，擇業(yè)者對于某一個職業(yè)的評價，對其價值的估計就是職業(yè)效價，而擇業(yè)者過的職業(yè)的可能性就是職業(yè)概率，與職業(yè)需求量、競爭能力、競爭系數(shù)、隨機性這四個因素息息相關(guān)。特性--因素論認(rèn)為特殊性是普遍存在的，個別差異現(xiàn)象不可避免的存在于每一個個體之中。我們每個人都有其獨特性，這種獨特性的一個重要表現(xiàn)是能力模式和人格特質(zhì)，而這又與職業(yè)選擇存在著明顯的相關(guān)性。每一種職業(yè)都有特別之處，同時需要一些特殊的技能和才能，從而匹配到擁有這一特殊人格模式的人群。人格類型理論是由美國職業(yè)心理學(xué)家Holland最早創(chuàng)立的，它對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響，特別是對于人才測評的重要意義。霍蘭德對于人格和職業(yè)的相互關(guān)系進(jìn)行了一定的研究。
2.3小結(jié)通過對相關(guān)文獻(xiàn)的研究，可以看出對女大學(xué)生擇業(yè)方面的研究主要集中在女大學(xué)生就業(yè)難及成因等方面，而對女大學(xué)生的擇業(yè)方面（即依據(jù)個人偏好就業(yè)）國內(nèi)國外均少有研究，尤其在擇業(yè)影響因素方面更是少于企及。本文將以女大學(xué)生擇業(yè)的影響因素為突破口，重在解決女大學(xué)生自身存在的擇業(yè)弊病，提高女性擇業(yè)的可能性，促進(jìn)女性的就業(yè)率提升。
3.研究設(shè)計3.1女大學(xué)生與擇業(yè)的界定3.1.1女大學(xué)生的界定在本文中所提及的女大學(xué)生的主要含義是指在高等學(xué)校接受本科教育，還未完全走進(jìn)社會，在大學(xué)畢業(yè)后取得學(xué)士學(xué)位的全日制女性本科生，即女大學(xué)生。
3.1.2擇業(yè)的界定與擇業(yè)觀擇業(yè)，顧名思義，選擇職業(yè)。而選擇的過程必然會考慮到多種因素，而且必有一些因素作為擇業(yè)的主導(dǎo)因素，或者是個人理想，或者是社會需要，或者是個人能力，不一而終。一般來說，只要是具備勞動能力的人，都需要進(jìn)入到社會進(jìn)行職業(yè)選擇。
擇業(yè)觀屬于一種觀念，是擇業(yè)者自身持有的信念，以此作為自己選擇職業(yè)的過程中的標(biāo)準(zhǔn)。擇業(yè)者依據(jù)自身的擇業(yè)觀，對某種職業(yè)進(jìn)行多方面的考量和評價，最終作為職業(yè)選擇的依據(jù)。它是擇業(yè)者個人觀念的一種體現(xiàn)，體現(xiàn)了擇業(yè)者的職業(yè)理想和意愿。
3.1.3擇業(yè)與就業(yè)的關(guān)系就業(yè)的意義所在就是使得每個人在社會中能夠各盡所能，處于社會這一個群體之中，并發(fā)揮自己的作用，是社會分工的一部分。而擇業(yè)是就業(yè)的基礎(chǔ)部分，它既是就業(yè)的前提，也是就業(yè)不利的必然選擇。二者緊密聯(lián)系，不可分離。
3.2模型基礎(chǔ)勞動力市場歧視理論，奠定了以女大學(xué)生為研究對象的基礎(chǔ)，具有理論意義和現(xiàn)實意義。
1.人力資本理論認(rèn)為女性在就業(yè)市場上所遭受的差別待遇，主要是因為女性個人的人力資本不如男性，從而使得男女人力資本投資存在數(shù)量和質(zhì)量上的性別差異，進(jìn)而使其在職業(yè)分布和收入方面存在差異，為了提高研究的準(zhǔn)確性，我們在設(shè)計問卷時加入了收入這一現(xiàn)實因素。
2. 根據(jù)前文提到的佛隆的擇業(yè)動機理論，在設(shè)計問卷調(diào)查時職業(yè)效價因素及職業(yè)需求量、競爭能力（學(xué)歷和個人能力）等也是十分重要的考量因素。
3.根據(jù)威廉的特性--因素論，在設(shè)計問卷調(diào)查時職業(yè)匹配度也是不可或缺的重要因素之一。
4.根據(jù)人格類型理論中的匹配問題，不同的人格需要匹配不同的環(huán)境，因而在設(shè)計問卷時也要充分考慮到職業(yè)環(huán)境這一因素。
5.Kniveton (2004)發(fā)表了《擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)量表》，該量表要求根據(jù)重要性程度對15項擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價：經(jīng)濟(jì)報酬、工作興趣、特長所在、社會地位、工作環(huán)境及時間、滿足感、成就感、實爪性、安全保障、發(fā)展前途、助人利他等。
最終，在查閱了大量的相關(guān)資料及參考周璧董的《大學(xué)生職業(yè)因素結(jié)構(gòu)問卷》，在陜西地區(qū)與部分女大學(xué)生進(jìn)行座談和個別訪談，發(fā)放了關(guān)于此問題的問卷，并總和前人的研究，總結(jié)出了對女大學(xué)生擇業(yè)影響較大的15個因素作為本次調(diào)查的測試因素，分別是:薪酬福利（收入），職業(yè)效價，職業(yè)需求量，競爭力，職業(yè)匹配度，職業(yè)環(huán)境，地域，家庭，企業(yè)地位，職業(yè)理想，職業(yè)興趣，助人利他，成就感，滿足感，經(jīng)歷等15個部分。
4.實證分析4.1問卷設(shè)計及調(diào)查實施過程4.1.1問卷設(shè)計本文擬通過調(diào)查問卷的方式，以自身方面因素分析為重點，統(tǒng)籌外界條件因素等方面綜合分析，并建立了女大學(xué)生擇業(yè)影響因素的計量模型，運用調(diào)查數(shù)據(jù)實證檢驗了各因素對女大學(xué)生的擇業(yè)影響程度。
第一，查閱國內(nèi)外相關(guān)擇業(yè)理論、擇業(yè)動機的文獻(xiàn)，參考周璧董的《大學(xué)生職業(yè)因素結(jié)構(gòu)問卷》，編制《女大學(xué)生擇業(yè)影響因素預(yù)測試問卷》。預(yù)測試問卷包括薪酬福利（收入），職業(yè)效價，職業(yè)需求量，競爭力，職業(yè)匹配度，職業(yè)環(huán)境，地域，家庭，企業(yè)地位，職業(yè)理想，職業(yè)興趣，助人利他，成就感，滿足感，經(jīng)歷等15個部分, 基本信息包括年齡、專業(yè)2 個方面。問卷采用6點評定法測量(0——不看重 ，1——不太看重， 2——略微看重 ， 3——比較看重 ， 4——十分看重 ， 5——至關(guān)重要 ) , 要求被試在6 個等級上做出選擇。
第二，對《女大學(xué)生擇業(yè)影響因素預(yù)測試問卷》進(jìn)行發(fā)放并回收統(tǒng)計。本次調(diào)查的對象是某某大學(xué)女大學(xué)生，包括管理學(xué)院等多個學(xué)院的女大學(xué)生。預(yù)測問卷主要通過網(wǎng)絡(luò)的形式發(fā)放。預(yù)測問卷樣本數(shù)量為60份，回收數(shù)量為59份，問卷回收率達(dá)98%。經(jīng)篩選獲得有效問卷數(shù)56份，并根據(jù)回收的56份問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計。
第三，對預(yù)測問卷的所有項目進(jìn)行CR值的計算。CR值，又稱為“決斷值”，指計算各樣本的總得分，依照高低排序后，將得分最高的27%作為高組，將得分最低的27%作為低組，為兩組的樣本分別增加一個變量，分別賦值1和2。再對兩組進(jìn)行獨立樣本t檢驗，以計算其兩組樣本在所有項目上的平均數(shù)的差異。若P值大于0.05,則未達(dá)到顯著性水平，此項目的CR值未達(dá)到顯著，即此題項對所有被調(diào)查者不具備區(qū)分性，該題項應(yīng)當(dāng)刪去。經(jīng)t檢驗，問卷中的4個項目應(yīng)當(dāng)刪除。分別是：助人利他，成就感，滿足感，經(jīng)歷。
第四，經(jīng)過以上步驟最終形成11個擇業(yè)影響因素項目, 分別是:薪酬福利（收入），職業(yè)效價，職業(yè)需求量，競爭力，職業(yè)匹配度，職業(yè)環(huán)境，地域，家庭，企業(yè)地位，職業(yè)理想，職業(yè)興趣，將這些項目隨機排列。問卷采用6點評定法測量(0——不看重 ，1——不太看重， 2——略微看重 ， 3——比較看重 ， 4——十分看重 ， 5——至關(guān)重要 ) , 要求被試在6 個等級上做出選擇。
4.1.2調(diào)查實施過程及樣本情況學(xué)科人數(shù)百分比法學(xué)18 8.78工學(xué)18 8.78管理學(xué)19 9.27教育學(xué)157.32經(jīng)濟(jì)學(xué)3416.69理學(xué)25 12.20體育類8 3.90文學(xué)125.85藝術(shù)類146.83哲學(xué)4220.49 描述性統(tǒng)計（表1）
1.樣本。本次調(diào)查的對象是某某大學(xué)女大學(xué)生，包括管理學(xué)院等多個學(xué)院的女大學(xué)生。此次調(diào)查問卷主要通過網(wǎng)絡(luò)的形式發(fā)放，共發(fā)放問卷約240份，回收211份，問卷回收率達(dá)87.92%，經(jīng)篩選獲得有效問卷205份。在被調(diào)查者中，不同學(xué)院的女大學(xué)生人數(shù)及比例如下表（表1）：
2.信度檢測 。統(tǒng)計中所謂“信度”是指測量的一致性，即一群受試者在同樣的測驗問卷上，測驗多次的結(jié)果是否都具有一致性。主要是用于檢測測量結(jié)果的可信度而不是測量結(jié)果的正確性。即不管檢測次數(shù)的多少，檢測的最終結(jié)果是否具有一致性。測驗結(jié)果的一致性與信度呈正相關(guān)關(guān)系。信度是問卷分析的前提，只有問卷的信度足夠高，才能夠更全面而深入法人進(jìn)行問題分析。就本實證研究而言，問卷的信度是指女大學(xué)生擇業(yè)影響因素調(diào)查問卷中設(shè)置的問題反映女畢業(yè)生真實評價的可靠程度。測驗多次測量的結(jié)果的一致性越高則測量結(jié)果的可靠性越高。由于誤差大小與信度高低成反比，因此信度可作為測量結(jié)果受不確定因素影響的程度。在進(jìn)行測量時，誤差是總是難以避免的，這就使得真實值和測量值之間是不可能完全一致。一般來說，真實值與測量值之間的關(guān)系用公示表示為：X=T+E（其中真實值為T，測量誤差值為E，測量值為X）。一般來說，測量誤差與真實值是相互獨立的，并且一般情況下我們會忽略測量誤差，假定它為0，由此我們可以得出這個結(jié)論：真實得分與測量得分的總體均值是一致的。
本文采用目前社會科學(xué)研究比較常用的Cronbach’a系數(shù)和相關(guān)系數(shù)對本次數(shù)據(jù)進(jìn)行信度分析。每一個可信度都可以用相應(yīng)的Cronbach’ɑ系數(shù)進(jìn)行表示，以下是具體情況（表2）
系數(shù)與可信度的對應(yīng)關(guān)系（表2）
可信度
Cronbach’ɑ系數(shù)
不可信
Cronbach’ɑ系數(shù)<0.3
勉強可信
0.3<Cronbach’ɑ系數(shù)<0.4
可信
0.4<Cronbach’ɑ系數(shù)<0.5
很可信(最常見)
0.5<Cronbach’a系數(shù)<0.7
很可信(次常見)
0.7<Cronbach’ɑ系數(shù)<0.9
十分可信
0.9<Cronbach’ɑ系數(shù)
利用spss軟件計算出各測量值的Cronbach’ɑ系數(shù)值。得出擇業(yè)影響因素模型的Cronbach’ɑ系數(shù)為0.799，表明Cronbach’ɑ系數(shù)值顯示本次調(diào)查問卷的測量值是可信的。
3.效度分析。效度是指量表在多大程度上能夠測量出想要考察的內(nèi)容，即有效性。本文使用KMO 檢驗和Bartlett’s球形檢驗來測量問卷的效度。
KMO 與 Bartlett 檢定（表3）
Kaiser-Meyer-Olkin 測量取樣適當(dāng)性。
.873
Bartlett 的球形檢定
大約 卡方
95.238
df
55
顯著性
.001
如表3所示，本文所使用問卷的KMO值為0.873。根據(jù)Kaiser的觀點，KMO值大于0.9是最好的，大于0.7是中等水平，小于0.5則不適合作因子分析。因此本文使用的量表具有較好的結(jié)構(gòu)效度，適合作因子分析。Bartlett’s球形檢驗結(jié)果也達(dá)到顯著水平，即p為0.01小于0.05，表示適合作因子分析。
4.探索性因子分析。本文選擇了最大方差正交旋轉(zhuǎn)的方式進(jìn)行探索性因子分析。本文選取特征值大于或等于1的因子，放棄特征值小于1的因子以確定因子的數(shù)目。同時，在進(jìn)行排序時，忽略因子負(fù)荷小于0.4的量。因子負(fù)荷是指原始變量與提取的因子的相關(guān)系數(shù)，因子負(fù)荷量過小說明提取的因子不足以解釋該項目。經(jīng)過SPSS 22.0的處理，因子方差解釋如表4，旋轉(zhuǎn)成分矩陣如表5。
說明的變異數(shù)總計（表4）
元件
起始特徵值
擷取平方和載入
循環(huán)平方和載入
總計
變異的 %
累加 %
總計
變異的 %
累加 %
總計
變異的 %
累加 %
1
1.545
14.044
14.044
1.545
14.044
14.044
1.375
12.500
12.500
2
1.298
11.801
25.845
1.298
11.801
25.845
1.357
12.336
24.836
3
1.272
11.561
37.406
1.272
11.561
37.406
1.320
11.998
36.834
4
1.195
10.862
48.268
1.195
10.862
48.268
1.236
11.238
48.072
5
1.051
9.558
57.826
1.051
9.558
57.826
1.073
9.754
69.826
6
.944
8.581
66.407
7
.904
8.214
74.621
8
.818
7.438
82.059
9
.755
6.864
88.924
10
.669
6.084
95.007
11
.549
4.993
100.000
擷取方法：主體元件分析。
旋轉(zhuǎn)元件矩陣(表5)
元件
1
2
3
4
5
職業(yè)理想
-.704
薪酬福利
.666
職業(yè)匹配度
.524
.438
企業(yè)地位
-.711
競爭力
.651
地域因素
.777
職業(yè)環(huán)境
.569
家庭因素
.681
職位效價
-.644
職業(yè)興趣
.478
.520
職業(yè)需求量
.896
擷取方法：主體元件分析。
轉(zhuǎn)軸方法：具有 Kaiser 正規(guī)化的最大變異法。
a. 在 6 疊代中收斂循環(huán)。
由表4可知，新生代員工的學(xué)習(xí)動機共存在5個因子，總的方差解釋量為69.826%。方差解釋量是指所提取的5個因子能夠解釋原有11個項目信息的百分比。由表5可得，11個項目中：職業(yè)匹配度和職業(yè)興趣項目分布在2個的因子內(nèi)（表格中已加粗表示），鑒于研究結(jié)果最終是為實踐服務(wù)，因此將這個變量分別劃入第5個因子和第1因子中（即加粗?jǐn)?shù)字所在列）。最終將新生代員工學(xué)習(xí)動機取向劃分為五個維度（因子），分別是：理想興趣緯度，企業(yè)條件緯度，地域環(huán)境緯度，其他方面緯度，能力匹配緯度。
具體結(jié)果如表6所示：
女大學(xué)生擇業(yè)影響因素因子分析結(jié)果（表6）
因子
項目
理想興趣
職業(yè)理想
職業(yè)興趣
企業(yè)條件
薪酬福利
企業(yè)地位
職業(yè)需求量
地域環(huán)境
地域因素
職業(yè)環(huán)境
其他方面
家庭因素
職位效價
能力匹配
競爭力
職業(yè)匹配度
4.2資料數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析一、 描述性分析
各因子各項目的基本情況見表7.8.9.10.11
表7影響女大學(xué)生擇業(yè)影響因素：理想興趣緯度的描述性分析
理想興趣緯度項目
頻數(shù)
頻率
職業(yè)理想
3
1.5
1
13
6.3
2
17
8.3
3
39
19
4
27
13.2
5
106
51.7
職業(yè)興趣
6
2.9
1
38
18.5
2
112
54.6
3
29
14.1
4
10
4.9
5
10
4.9
表8影響女大學(xué)生擇業(yè)影響因素：企業(yè)條件緯度的描述性分析
企業(yè)條件緯度項目
頻數(shù)
頻率
職業(yè)需求量
7
3.4
1
88
42.9
2
71
34.6
3
22
10.7
4
8
3.9
5
9
4.4
薪酬福利
2
1
1
10
4.9
2
4
2
3
48
23.4
4
76
37.1
5
65
31.7
5
8
3.9
企業(yè)地位
4
2
1
11
5.4
2
2
1
3
49
23.9
4
77
37.6
5
62
30.2
表9影響女大學(xué)生擇業(yè)影響因素：地域環(huán)境緯度的描述性分析
地域環(huán)境緯度項目
頻數(shù)
頻率
職業(yè)環(huán)境
4
2
1
18
8.8
2
52
25.4
3
85
41.5
4
32
15.6
5
14
6.8
地域因素
3
1.5
1
19
9.3
2
53
25.9
3
91
44.4
4
30
14.6
5
9
4.4
表10影響女大學(xué)生擇業(yè)影響因素：其他方面緯度的描述性分析
其他方面緯度項目
頻數(shù)
頻率
職位效價
6
2.9
1
15
7.3
2
33
16.1
3
103
50.2
4
32
15.6
5
16
7.8
家庭因素
6
2.9
1
40
19.5
2
108
52.7
3
32
15.6
4
11
5.4
5
8
3.9
表11影響女大學(xué)生擇業(yè)影響因素：能力匹配緯度的描述性分析
能力匹配緯度項目
頻數(shù)
頻率
職業(yè)匹配度
6
2.9
1
6
2.9
2
5
2.4
3
38
18.5
4
70
34.1
5
80
39
4
76
37.1
5
65
31.7
競爭力
4
2
1
86
42
2
70
34.1
3
24
11.7
4
12
5.9
5
9
4.4
二、差異性分析
經(jīng)多組獨立樣本秩和檢驗可得，不同學(xué)科在職位效價、職業(yè)需求量、職業(yè)匹配度、職業(yè)環(huán)境、職業(yè)理想、職業(yè)興趣、薪酬福利、競爭力、地域因素、家庭因素間均存在顯著性差異（P＜0.05），在企業(yè)地位不存在顯著性差異（P＞0.05），見表12
表12不同學(xué)科在擇業(yè)因素的差異性分析
法學(xué)（N=18）
工學(xué)（N=18）
管理學(xué)（N=19）
教育學(xué)（N=15）
經(jīng)濟(jì)學(xué)（N=34）
理學(xué)（N=25）
體育類（N=8）
文學(xué)（N=12）
藝術(shù)類（N=14）
哲學(xué)（N=42）
X2
P
職位效價
87.58
143.94
156.21
106
87.09
109.54
93.13
56.63
101.04
91.69
42.765
＜0.001
職業(yè)需求量
90.19
106.92
94.05
105.4
97.46
107.96
186.31
101.75
82.18
102.96
22.045
0.009
職業(yè)匹配度
127.33
96.33
86.87
124.7
87.12
133.92
107.75
94.25
125.64
83.48
25.491
0.002
職業(yè)環(huán)境
84.06
98.83
96.26
193.9
105.12
92.88
114.5
105.88
94.29
87.69
45.821
＜0.001
職業(yè)理想
69.61
145.11
83.18
113.7
84.4
86.1
61.31
109.13
85.86
141.43
53.565
＜0.001
職業(yè)興趣
88.47
72.56
79.45
75.2
101.12
124.08
90.56
90.21
196.21
106.79
61.569
＜0.001
薪酬福利
113.36
100.94
71.68
86.6
164.71
79.88
82.88
115.67
128.89
74.86
67.664
＜0.001
競爭力
194.75
77.83
109.13
110.3
77.94
120.78
102.38
107.33
92.07
81.31
69.187
＜0.001
地域因素
109.81
110.44
52.89
137
79.1
116.46
100.13
121.13
100.43
114.98
32.183
＜0.001
家庭因素
114.94
79.5
83.71
95.3
94.88
110.14
83.69
182.96
143.57
89.06
45.506
＜0.001
企業(yè)地位
103.14
93.03
121
107.6
113.21
104.78
110.5
95.42
102.36
89.06
6.65
0.673
4.3擇業(yè)影響因素重要度分析
為了分析女大學(xué)生擇業(yè)影響因素的強弱排序，對上文中擇業(yè)影響因素平均得分進(jìn)行統(tǒng)計，以明確這些因子間的相對重要性。統(tǒng)計結(jié)果如表13。
描述性統(tǒng)計資料（表13）
因子
項目
平均數(shù)
理想興趣
職業(yè)理想
3.03
職業(yè)興趣
企業(yè)條件
薪酬福利
3.16
企業(yè)地位
職業(yè)需求量
地域環(huán)境
地域因素
2.78
職業(yè)環(huán)境
其他方面
家庭因素
2.54
職位效價
能力匹配
競爭力
2.93
職業(yè)匹配度
從上表可知，擇業(yè)影響因素的程度由高到低依次為企業(yè)條件，理想興趣，能力匹配，地域環(huán)境，其他方面。由此可以看出企業(yè)條件，理想興趣等在擇業(yè)影響因素中占較大比重。
4.3小結(jié)從擇業(yè)影響因素的選取到設(shè)計調(diào)查問卷再到最后的統(tǒng)計分析，由開始的模型基礎(chǔ)到最后實證數(shù)據(jù)，每一步都按照嚴(yán)格的要求執(zhí)行操作，盡最大可能保證數(shù)據(jù)的真實性、完整性和全面性，并最終在復(fù)雜繁冗的數(shù)據(jù)中進(jìn)行了嚴(yán)密準(zhǔn)確的統(tǒng)計分析，以保證最終統(tǒng)計分析結(jié)果的真實性，以便提出創(chuàng)造性的建議和意見，更好解決女大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)難的問題，提高女大學(xué)生的就業(yè)率。
5結(jié)論企業(yè)條件方面影響最大，女大學(xué)生不僅僅看重經(jīng)濟(jì)待遇，更著眼于企業(yè)地位和發(fā)展前途。新時代背景下的大學(xué)生在擇業(yè)時的選擇更加謹(jǐn)慎，不再是僅僅考慮單一的經(jīng)濟(jì)因素或者是前途發(fā)展因素，而是會兼顧兩者，力求在兩者之間需求一個平衡點，使自我價值和社會價值得到統(tǒng)一。
理想興趣方面占重要比重，可見樹立正確的職業(yè)理想興趣對女大學(xué)生具有決定性的影響。女大學(xué)生應(yīng)該以長期的眼光看待問題，而非一時的利益，要樹立正確的擇業(yè)觀。高校和社會也要引導(dǎo)女大學(xué)生樹立正確地職業(yè)理想，培養(yǎng)職業(yè)興趣，協(xié)助女大學(xué)生更好擇業(yè)。
能力匹配方面比重偏小。可見女大學(xué)生在自我認(rèn)識方面還有所欠缺。成功的職業(yè)生涯規(guī)劃的是科學(xué)地認(rèn)識自我，合理地進(jìn)行“職業(yè)自我”認(rèn)知的有效手段。個人能力影響到女大學(xué)生能否順利就業(yè)，女大學(xué)生在做出職業(yè)選擇之前，應(yīng)該對個人的能力傾向進(jìn)行客觀認(rèn)知。一個人必須建立在正確的自我認(rèn)知基礎(chǔ)上，正確的自我悅納、積極的自我體驗、有效的進(jìn)行職業(yè)匹配。職業(yè)匹配度應(yīng)該成為女大學(xué)生擇業(yè)的重要考慮因素。如果個人能力與職業(yè)不匹配，首先，工作單位的工作效率和質(zhì)量會受到一定的影響，工作的內(nèi)容并不是擇業(yè)者能夠駕馭的內(nèi)容，由此不能很好地完成工作，其次，擇業(yè)者的個人發(fā)展會受到阻礙。因而，女大學(xué)生可以先充分審視自身的優(yōu)勢，評價自身的才能，在進(jìn)行職業(yè)的選擇，力求選擇一個與自身能力匹配的職業(yè)，以便更好擇業(yè)。
地域環(huán)境因素占一定比重，女大學(xué)生身為女性，在地域方面考慮的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男性。因此作為母校，也應(yīng)該適時適量地設(shè)置相關(guān)的課程對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育，在可能的情況下，可以去經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行擇業(yè)創(chuàng)業(yè)。加強學(xué)校、社會和學(xué)生三方面的交流深化，提升擇業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容與形式，這不僅僅依靠就業(yè)指導(dǎo)中心，更要依靠三方面齊心協(xié)力，只有這樣才能滿足畢業(yè)生對擇業(yè)的需求，才能減小地域因素對擇業(yè)的限制，幫助女大學(xué)生更好就業(yè)。
關(guān)鍵詞：就業(yè) 調(diào)查報告 地方性高校
一、調(diào)查對象和方法
選取我系2010屆150名在校生進(jìn)行問卷調(diào)查，回收問卷139份，有效問卷132份，有效回收率88.0%。其中男86名，女64名，并對其中部分同學(xué)進(jìn)行了隨機訪談[1]。為保證樣本具有代表性，采用了隨機抽樣的方法，同時對所有數(shù)據(jù)采用Excel軟件進(jìn)行統(tǒng)計分析處理。
二、調(diào)查結(jié)果及分析
圖一
圖一
圖二
圖二
圖三
從圖一可以看出，大部分同學(xué)對“五險一金”的知識了解不夠。可見，很大一部分畢業(yè)生就業(yè)法律意識非常薄弱以及社會保障知識非常匱乏。從圖二可以看出，我系的畢業(yè)生對于自身的就業(yè)方向認(rèn)識較為明確。有27.8%的學(xué)生畢業(yè)后肯定會從事所學(xué)專業(yè)，大部分同學(xué)對于自己當(dāng)初的選擇基本認(rèn)可，只有9.3%人選擇不從事自己所學(xué)專業(yè)。圖三顯示，選擇大三和大四才開始準(zhǔn)備就業(yè)的人數(shù)占59.6%，這說明我系學(xué)生考慮求職的時間比較晚，就業(yè)意識較差，沒有很好的個人職業(yè)規(guī)劃。
三、對策和建議
從高校的角度來說，要建立起一套完善的體系去指導(dǎo)學(xué)生了解自己的專業(yè)，開展職業(yè)生涯規(guī)劃和關(guān)注個人權(quán)利。
首先，開展職業(yè)生涯規(guī)劃，就業(yè)教育從入學(xué)抓起，讓學(xué)生合理規(guī)劃自己的校園生活，規(guī)劃自己職業(yè)生涯。學(xué)校起指導(dǎo)的作用，從大一到大四，分階段開展學(xué)生自我認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃、擇業(yè)心理等方面的課程和指導(dǎo)活動，將職業(yè)規(guī)劃與擇業(yè)培訓(xùn)納入教學(xué)內(nèi)容，通過問卷調(diào)查、專題講座、經(jīng)驗交流等形式，引導(dǎo)學(xué)生對大學(xué)階段、人生進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃，進(jìn)而增強就業(yè)與職業(yè)發(fā)展的核心競爭力。
其次，在加強專業(yè)教學(xué)的同時，加強理想信念教育，讓學(xué)生了解自己專業(yè)的就業(yè)前景，將自己所學(xué)專業(yè)知識與國家需要相結(jié)合起來。引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的擇業(yè)觀，正確處理求職擇業(yè)過程中各種義利關(guān)系，激勵大學(xué)生為祖國為社會作貢獻(xiàn)，幫助他們確立崇高的理想信念；鼓勵大學(xué)畢業(yè)生到基層就業(yè)，服務(wù)祖國、奉獻(xiàn)社會。
為國家做貢獻(xiàn)的過程中，也要注重自己的權(quán)利。學(xué)校可以采取設(shè)置就業(yè)指導(dǎo)課，舉辦就業(yè)專題講座，就業(yè)宣傳欄等方式加強宣傳；增加《勞動法》、《合同法》等法律文件和相關(guān)的社會保障條例等方面的授課內(nèi)容的課時。引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)法律文件，了解法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)，增強自我保護(hù)意識，通過學(xué)習(xí)法律來維護(hù)自身合法權(quán)益。
參考文獻(xiàn)：
近年來,××市××鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹黨的十七屆四中全會精神,緊緊圍繞建設(shè)社會主義新農(nóng)村這一目標(biāo),深入貫徹××市委關(guān)于深入開展"三級聯(lián)創(chuàng)"活動意見和全民創(chuàng)業(yè)的意見精神,大力發(fā)展庭工業(yè),切實增加農(nóng)村收入,加快新農(nóng)村建設(shè)步伐。經(jīng)過幾年的實踐,如今的××鎮(zhèn)家庭工業(yè)發(fā)展迅猛,干部帶頭、黨員示范,發(fā)展家庭工業(yè)已尉然成風(fēng),農(nóng)民收入年年增加,社會發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。該鎮(zhèn)的家庭工業(yè)是如何發(fā)展起來的?給該市深入開展"三級聯(lián)創(chuàng)"活動、建設(shè)社會主義新農(nóng)村又帶來怎樣的推動作用?近日,筆者對該鎮(zhèn)家庭工業(yè)的發(fā)展進(jìn)行了調(diào)查。
一、家庭工業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
所謂家庭工業(yè)是指有生產(chǎn)場所、有固定設(shè)備、有從業(yè)人員、有工業(yè)產(chǎn)品、有營業(yè)收入的家庭經(jīng)營實體。走進(jìn)××鎮(zhèn),到處可見村民的住房中、小屋里擺放著各式車床、機床等生產(chǎn)設(shè)備,村民們都忙碌著加工各類工業(yè)產(chǎn)品。據(jù)介紹,自**年××市深入開展"三級聯(lián)創(chuàng)"活動以來,該鎮(zhèn)積極響應(yīng),充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)揮"雙帶"示范戶輻射作用,制定優(yōu)惠政策,鼓勵和扶持有能力的農(nóng)戶大力發(fā)展家庭工業(yè)。截止**年底,該鎮(zhèn)從事家庭工業(yè)的有255戶,其中**年新增105戶,完成產(chǎn)值8000多萬元,實現(xiàn)利稅900多萬元,吸納從業(yè)人員近2000人,人均年收入都在萬元以上。其中,黨員和村組干部帶頭發(fā)展家庭工業(yè)的有48戶,占整個家庭工業(yè)戶的19%,通過黨員干部帶動發(fā)展的家庭工業(yè)戶有112戶,占整個家庭工業(yè)戶的47%。家庭工業(yè)年產(chǎn)值在10萬元以下的102戶,10-50萬元的114戶,50-100萬元的25戶、100萬元以上的有14戶。從要從事箱包配套產(chǎn)業(yè)、燈具配套產(chǎn)業(yè)、電子產(chǎn)品等。
二、家庭工業(yè)發(fā)展措施
家庭工業(yè)是××鎮(zhèn)促進(jìn)農(nóng)民增收的新的增長點,更是當(dāng)前農(nóng)民致富最現(xiàn)實的選擇,××鎮(zhèn)黨委、政府意識到培植它的唯一方式就是為之做好服務(wù),為之創(chuàng)造一個良好的發(fā)展環(huán)境,引導(dǎo)他們健康發(fā)展。因此,該鎮(zhèn)多措并舉,有效推動。
1、輿論引導(dǎo),政策扶持。自**年以來,該鎮(zhèn)已分三批組織干部、黨員和群眾代表外出參觀考察,幫助大家理清思路、開闊眼界,并專門召開會議,表彰一批家庭工業(yè)戶的先進(jìn)典型,宣傳他們的成功事跡,讓先行者倍感致富光榮,使其他人學(xué)有榜樣。該鎮(zhèn)還根據(jù)家庭發(fā)展現(xiàn)狀,制定出臺了《關(guān)于加快發(fā)展家庭工業(yè)的意見》,鼓勵、支持和規(guī)范農(nóng)戶自辦家庭工業(yè)。同時對全體鎮(zhèn)干、部門負(fù)責(zé)人有具體的要求,即要求他們采取盯人戰(zhàn)術(shù),對那些有市場經(jīng)濟(jì)意識,有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的農(nóng)村能人,逐戶上門宣傳引導(dǎo),鼓勵他們創(chuàng)業(yè)。每人每年至少要聯(lián)系幫扶3個新發(fā)展的家庭工業(yè)戶,并制定相應(yīng)的考核激勵措施,拿出40%的年終資金,專項考核幫扶聯(lián)系新發(fā)展的農(nóng)庭工業(yè)戶的情況,使鎮(zhèn)村干部平時有責(zé)任,年終有考核。通過統(tǒng)一全鎮(zhèn)上下網(wǎng)思想,激發(fā)了方方面面的創(chuàng)業(yè)熱情。現(xiàn)在該鎮(zhèn)已形成了人人想創(chuàng)業(yè)、人人爭當(dāng)小老板的濃烈氛圍。
2、服務(wù)促進(jìn)、典型推動。發(fā)動村組黨員干部帶頭創(chuàng)業(yè),在全鎮(zhèn)已有38名村組黨員干部帶頭創(chuàng)辦家庭工業(yè)的基礎(chǔ)上,**年再增加18名村組黨員干部帶頭興辦實體,讓村組黨員干部帶頭致富,帶領(lǐng)群眾致富。組織鎮(zhèn)村干部定期走訪掛聯(lián)的家庭工業(yè)戶,及時了解生產(chǎn)經(jīng)營情況,幫助解決問題,確保企業(yè)有求必應(yīng)、有難必幫。充分利用各種信息資源,幫助家庭工業(yè)戶宣傳產(chǎn)品,捕捉商機,使之能耳聰目明,及時生產(chǎn)。積極發(fā)揮能人在銷路、技術(shù)、資金等方面的優(yōu)勢,形成其在一定范圍內(nèi)的輻射和帶動作用。南茶村副支書吳長余辦起了沖壓件廠,富了以后,幫助村會計王桂友也辦起了沖壓件廠,幫助村委會副主任錢壽江辦起了塑料件廠,同時幫助村上四戶人家辦起了家庭工業(yè)。殷河村原支部書記朱文龍搞紡織,自己富了以后,帶動了全村15戶辦起了家庭工業(yè),幫他們借貸款、租廠房、找業(yè)務(wù),幫他們解決征地、用電、用工的矛盾。現(xiàn)在這15戶每戶年純收入都在3萬元以上。在談到家庭工業(yè)發(fā)展時,朱文龍自信地說,現(xiàn)在的政策只要會動腦筋,能吃苦、肯吃苦,一年賺幾萬元篤篤定定。
3、加強培訓(xùn)、規(guī)范生產(chǎn)。該鎮(zhèn)定期舉辦家庭工業(yè)戶戶主培訓(xùn)班,組織學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟(jì)知識,學(xué)習(xí)市場營銷技術(shù),增強他們駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能網(wǎng)力。多方位、多渠道、多形式并有針對性地開展技術(shù)培訓(xùn),幫助培訓(xùn)技術(shù)和管理人員,從而促進(jìn)農(nóng)村富余勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,形成合理有序流動。加強安全意識教育和對他們的監(jiān)管,迫使這些家庭工業(yè)戶提高安全意識、法律意識和危機意識,配備安全保障設(shè)施,減少事故發(fā)生率。規(guī)范生產(chǎn)行為,形成有序競爭、有序生產(chǎn)的良好氛圍。
三、家庭工業(yè)發(fā)展效果
可以這么說,哪里有興旺的家庭工業(yè),哪里就充滿了活力,哪里就將有不竭的發(fā)展動力源泉。家庭工業(yè)的發(fā)展,推動了××鎮(zhèn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,致富了百姓,加快了該鎮(zhèn)建設(shè)社會主義新農(nóng)村的步伐,也為全市的"三級聯(lián)創(chuàng)"活動的深入開展提供了經(jīng)驗。
1、家庭工業(yè)的發(fā)展,致富了農(nóng)民,推動了社會事業(yè)的發(fā)展。該鎮(zhèn)自大力發(fā)展家庭工業(yè)以來,有效地解決了農(nóng)村閑散勞動力的就業(yè)問題,增加了農(nóng)民的收入。該鎮(zhèn)只愁建廠用地不夠,只愁用工不夠。如今來該鎮(zhèn)打工的外地人員已超過3000人,這里吃閑飯的人少了,勤勞致富的人多了,婦女們紛紛離開了麻將桌,一心幫助丈夫料理廠務(wù),成了致富人手。大家富裕了,他們也不忘反哺社會,僅**年、**年兩年中,全鎮(zhèn)帶頭致富的黨員干部共幫扶52個貧困戶脫貧致富,幫助13個貧困生重新走進(jìn)課堂,先后捐資35萬元發(fā)展社會公益事業(yè)。他們說,一人富了不算富,全村富了才是富。
一、以人為本，加強會計隊伍建設(shè)與管理，
從近年來國內(nèi)外商業(yè)銀行由操作風(fēng)險引發(fā)的案件分析看出，人員因素是操作風(fēng)險發(fā)生的主要因素，具體表現(xiàn)為操作失誤、有章不循、服務(wù)意識不強、風(fēng)險意識淡薄等。因而我支行一直將會計人員管理作支行管理工作的重點。嚴(yán)格控制操作風(fēng)險，做到自我監(jiān)督、相互監(jiān)督和部門監(jiān)督相結(jié)合，合規(guī)操作，盡量確保萬無一失。
1、注重培訓(xùn)工作,使新員工操作風(fēng)險發(fā)生機率大大降低
我支行會計隊伍的特點是年輕員工比例大，社會經(jīng)驗和從業(yè)經(jīng)驗不足，防控風(fēng)險的意識稍顯薄弱。為此。一方面我們通過師父代徒弟的形式，傳授業(yè)務(wù)知識和技能的同時，傳授業(yè)務(wù)易發(fā)生的風(fēng)險防范經(jīng)驗；另一方面我們通過案例分析達(dá)到警示的目的，來加強員工的風(fēng)險防范意識。我們將分行會計處下發(fā)的風(fēng)險提示、總分行下發(fā)的案例編印成冊，組織員工進(jìn)行深入的分析學(xué)習(xí)，并引導(dǎo)員工互相交流學(xué)習(xí)體會，強化員工的是非觀念，讓新員工明白這樣做會產(chǎn)生的后果,以及相對應(yīng)所帶來的損失,以降低新員工發(fā)生操作風(fēng)險的可能性。通過上述方式，保證我們新上崗員工在上崗前就具備了一定的業(yè)務(wù)技能和風(fēng)險防范意識，表現(xiàn)在上崗后差錯率低,柜員成長快,發(fā)生操作風(fēng)險的機率低。
2、崗位設(shè)置與人員能力相匹配，潛在產(chǎn)生操作風(fēng)險幾率低.
一方面我支行從員工的業(yè)務(wù)能力、職業(yè)素養(yǎng)、從業(yè)經(jīng)驗幾方面綜合考量，按照新核心的崗位要求對各個崗位進(jìn)行人員配置。另一方面我支行積極探索有效的業(yè)務(wù)培訓(xùn)形式，創(chuàng)新人員素質(zhì)提升手段，針對新核心下新的操作模式對高柜崗、低柜崗、總會計等不同群體的業(yè)務(wù)知識和操作技能制定了培訓(xùn)考核，來不斷提高會計人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。目前來看，每個崗位的員工都能比較好的完成本崗位的職責(zé)，在自己的崗位上發(fā)揮自己的作用，降低了自身發(fā)生操作風(fēng)險的可能。
3、堅持不懈抓員工思想建設(shè)工作,保持員工隊伍相對穩(wěn)定
員工為本，支行從工作、生活、后勤等方面，積極創(chuàng)造條件，為員工創(chuàng)造好的工作生活條件，保障員工權(quán)益，免除員工后顧之憂，使員工可以集中精力把好風(fēng)險防控關(guān)口。同時，經(jīng)常性觀察員工思想動態(tài)，幫助員工正確面對精神壓力，并通過談心等方式給予適時的心理上的輔導(dǎo)，真誠的對員工的職業(yè)規(guī)劃給予積極的建議,引導(dǎo)員工以陽光心態(tài)面對工作，防止職業(yè)倦怠現(xiàn)象出現(xiàn)。經(jīng)過努力，打造出一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過去硬、能征善戰(zhàn)的會計隊伍。
目前，支行會計隊伍相對穩(wěn)定,員工能夠自覺抵制社會上的不良現(xiàn)象，能夠自覺抵御外界不良思想侵襲，從根本上消除了會計部位操作風(fēng)險隱患。
二、推進(jìn)內(nèi)控建設(shè)，積極構(gòu)建風(fēng)險防控長效機制
1、實行不兼容職務(wù)分離控制,操作風(fēng)險低
本行按照新核心的崗位設(shè)置要求，確定重要崗位和不相容崗位，強化崗位監(jiān)督制約機制，落實崗位獨立、相互制約的內(nèi)控要求。本行嚴(yán)禁一人兼任非相容的崗位或獨自完成會計全過程的業(yè)務(wù)操作等。
2、實行分級授權(quán)審批控制,操作風(fēng)險低
落實分行分級授權(quán)辦法，對所有業(yè)務(wù)進(jìn)行梳理，實行分級授權(quán)，對于重大的業(yè)務(wù)和事項實行管理班子集體決策，任何個人不得單獨進(jìn)行決策。
3、突出總會計作用,有效降低了發(fā)生操作風(fēng)險的可能.
我支行注重突出總會計作用，要求總會計實時復(fù)核高低柜員的業(yè)務(wù)，即使發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)問題，疑問之處問清查明。這種實時而全面的業(yè)務(wù)監(jiān)督至少可以在兩個方面起到作用，首先對前臺柜員形成強烈的被督促感，這能顯著加強前臺柜員的危機感，從而更加審慎的辦理業(yè)務(wù)；其次，一旦發(fā)生業(yè)務(wù)風(fēng)險，總會計的及時發(fā)現(xiàn)能帶來事半功倍的效果,有效降低了發(fā)生操作風(fēng)險的可能.
4、實行崗位間相互制約監(jiān)督,有效控制主管操作風(fēng)險發(fā)生
一方面營業(yè)經(jīng)理和總會計在高風(fēng)險業(yè)務(wù)和特殊業(yè)務(wù)授權(quán)辦理上相互監(jiān)督制約；一方面主管行長對營業(yè)經(jīng)理和總會計在高風(fēng)險業(yè)務(wù)和特殊業(yè)務(wù)授權(quán)辦理上監(jiān)督控制,很好的抑制了主管自身操作風(fēng)險的發(fā)生.
三、優(yōu)化內(nèi)部流程管理，有效降低操作風(fēng)險
1、完善標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程,有效降低操作風(fēng)險
近期根據(jù)分行近期下發(fā)的抵質(zhì)押品出入庫等十三項風(fēng)險節(jié)點,對照本支行的相關(guān)業(yè)務(wù)操作流程,進(jìn)行了全面了梳理,。對其中一些流程進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整的同時,對13項業(yè)務(wù)的流程進(jìn)行了進(jìn)一步規(guī)范,提高了作業(yè)流程的標(biāo)準(zhǔn)化,更好的降低了了由操作流程所引發(fā)的操作風(fēng)險。
2、落實高風(fēng)險業(yè)務(wù)低柜集中處理以及高風(fēng)險業(yè)務(wù)前后臺分離制度，有效降低操作風(fēng)險
操作風(fēng)險產(chǎn)生于日常的操作與工作流程,當(dāng)作業(yè)體制與外部環(huán)境之間出現(xiàn)矛盾時，操作風(fēng)險產(chǎn)生的頻率便會增加。近年來國內(nèi)銀行頻繁爆發(fā)的臨柜業(yè)務(wù)操作風(fēng)險，主要原因之一，就是舊體制下的作業(yè)流程與金融市場的日新月異變化之間出現(xiàn)了矛盾，原有的內(nèi)部控制適用性快速降低，操作風(fēng)險順勢上升。近期分行下發(fā)的高風(fēng)險業(yè)務(wù)集中由低柜處理,以及高風(fēng)業(yè)務(wù)前后臺分離制度,以客戶為中心、以流程為視角，導(dǎo)入了風(fēng)險管理理念，實施臨柜業(yè)務(wù)流程再造，一方面實現(xiàn)了低柜人員對高風(fēng)險業(yè)務(wù)的集中的作業(yè),一方面大大減少營業(yè)機構(gòu)臨柜業(yè)務(wù)人員觸發(fā)風(fēng)險的機會。所以，我支行根據(jù)制度要求,很快轉(zhuǎn)變了支行作業(yè)流程,有效提高全行臨柜會計操作風(fēng)險管理能力。
四、加強制度建設(shè)，夯實管理基礎(chǔ)
不斷健全完善管理制度，防范操作風(fēng)險的發(fā)生。一方面提高人員的執(zhí)行力。鐵的制度與鐵的執(zhí)行力相適應(yīng)，對上級行已有的制度包括行為排查、積分管理、風(fēng)險例會、崗位交流、強制休假等制度必須不折不扣地抓好執(zhí)行。另一方面完善工作機制。結(jié)合自身實際，不斷補充和完善案件防控相關(guān)制度和激勵約束機制建設(shè)，不斷完善案件防控工作的考核評價機制，有獎有罰。諸如開展“萬筆業(yè)務(wù)無差錯”、“百日無差錯”等易實施、易操作、易考核的活動，突出機制的正面激勵作用，有效地調(diào)動各層面做好案件防控工作的積極性和主動性。
五、目前，引發(fā)操作風(fēng)險的問題及對策
1、執(zhí)行力不足問題
一是簡單隨意，理解上級政策不全面，執(zhí)行有關(guān)操作規(guī)定不認(rèn)真，甚至搞上有政策下有對策；二是機械照搬，說一辦一，形式上執(zhí)行堅決，實際上消極怠工；三是被動應(yīng)付，缺乏積極性、主動性、創(chuàng)造性、預(yù)見性，不推不動；四是籠而統(tǒng)之，工作不具體、不深入、不扎實，淺嘗輒止，只講原則話，不求精細(xì)化；五是虎頭蛇尾，開始抓得很緊，后期疲疲沓沓，缺乏后勁，不能持之以恒。
對策：在編制“操作流程”過程中，重點針對在執(zhí)行制度辦法中容易出現(xiàn)問題的薄弱環(huán)節(jié)，把操作流程與各崗位職責(zé)有機結(jié)合起來，對每項業(yè)務(wù)、每個環(huán)節(jié)需要哪些崗位、涉及哪些人員、執(zhí)行哪些流程、履行哪些職責(zé)都作了細(xì)致明確的規(guī)定，初步實現(xiàn)了操作上有遵循、執(zhí)行上有責(zé)任、管理上有依據(jù)。其次，把操作要求細(xì)化到流程中。為突出業(yè)務(wù)操作流程簡便易行的實用特色，在設(shè)計流程時，對政策性業(yè)務(wù)和商業(yè)性業(yè)務(wù)流程進(jìn)行分別編制和分類管理，同時引入了操作圖表。凡是有具體流程的，都有清晰的操作流程圖以及所涉及到的各類業(yè)務(wù)文本，突出了指導(dǎo)性和直觀性，使具體操作人員對整體業(yè)務(wù)流程有更加全面具體的認(rèn)識和把握，便于各崗位人員學(xué)習(xí)和執(zhí)行
2、員工缺乏歸屬感和責(zé)任心
員工由于隊伍中80后居多，暴露出的問題是缺乏責(zé)任感，關(guān)注自己的業(yè)務(wù)較多，不是站在整個支行的角度考慮問題，環(huán)節(jié)上容易出現(xiàn)問題。比如交接的過程，只交接了業(yè)務(wù)本身，沒有交代業(yè)務(wù)的風(fēng)險環(huán)節(jié)點，存在潛在的操作風(fēng)險。
對策：通過設(shè)置A、B崗，加強替代崗位的培訓(xùn)和鍛煉，加強支行內(nèi)部的輪崗，使替代B崗柜員能夠更好的承擔(dān)A崗位的工作；另外培養(yǎng)員工的責(zé)任心、團(tuán)隊精神，一項業(yè)務(wù)往往是大家都多關(guān)注一點，風(fēng)險就可避免。一線本身工作節(jié)奏快、風(fēng)險高、對員工綜合素質(zhì)要求高，作為管理者做法講求方式方法，得到員工的認(rèn)同，最大限度的聽取員工的意見和建議，讓員工有歸屬感。同時，要輔之于強有力的思想政治工作，關(guān)注員工，關(guān)愛員工，關(guān)心員工，營造家園氛圍，增強他們的向心力和凝聚力。
3、員工對新業(yè)務(wù)掌握不熟練
鑒于產(chǎn)品種類和業(yè)務(wù)范圍日趨多元化，員工對新業(yè)務(wù)掌握不熟練，因而在工作中出現(xiàn)不能準(zhǔn)確把握操作風(fēng)險點的現(xiàn)象。
對策：在這方面，管理者要針對新業(yè)務(wù)新流程進(jìn)行扎實有效的培訓(xùn)，采取晨會、風(fēng)險分析會抽問、抽測、實操等方式，靈活機動地對員工的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行檢驗，使新員工真正學(xué)有所進(jìn)，學(xué)以致用。
4、應(yīng)變能力不強，易將操作風(fēng)險擴(kuò)大
有的員工遇到操作問題，由于缺乏經(jīng)驗，往往手忙腳亂，這樣就容易把操作風(fēng)險擴(kuò)大。
對策：定期開展應(yīng)急演練，熟練掌握突發(fā)事件的處理方式和上報流程，遇突發(fā)事件要積極溝通能夠，即使上報，控制事態(tài)的發(fā)展，縮小知情面。
5、系統(tǒng)風(fēng)險上，存在職業(yè)倦怠苗頭
一是系統(tǒng)需授權(quán)業(yè)務(wù)多，容易產(chǎn)生倦怠；二是新系統(tǒng)客觀上，也存在操作風(fēng)險。
對策：管理者應(yīng)加強責(zé)任心，相互進(jìn)行監(jiān)督。同時，通過即使學(xué)習(xí)下發(fā)的風(fēng)險提示，做業(yè)務(wù)時加強自身審核判斷，逐步適應(yīng)新系統(tǒng)，降低由系統(tǒng)原因所產(chǎn)生的操縱風(fēng)險。
6、信息的交流與反饋不夠
在信息社會，各個基層單位、崗位間的信息的交流與反饋不夠暢通，相互交流少，反饋不及時。
一、__鎮(zhèn)青年就業(yè)現(xiàn)狀
__鎮(zhèn)土壤肥沃，物產(chǎn)豐富，且可開發(fā)利用率高。全鎮(zhèn)現(xiàn)共有各類企業(yè)400余家，已形成了有色金屬、服裝、建筑、機械、化工、輕紡、醫(yī)藥等門類較為齊全的工業(yè)體系。以種植業(yè)、林特業(yè)、畜牧業(yè)為主要結(jié)構(gòu)的都市農(nóng)業(yè)已成為__經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個新亮點。
隨著__鎮(zhèn)企業(yè)數(shù)量的不斷攀升，就業(yè)崗位也在不斷增加，無形之中給__鎮(zhèn)青年提供了廣闊的就業(yè)空間。然而，從近幾年的務(wù)工調(diào)查數(shù)據(jù)顯示近80%以上為外來務(wù)工人員，全鎮(zhèn)約4110余在家待業(yè)，其中青年占95%，成為__鎮(zhèn)就業(yè)難題，其中大中專院校畢業(yè)生約50人，占失業(yè)青年總?cè)藬?shù)的29%。
二、存在的問題與分析
近年來，我鎮(zhèn)社會就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，失業(yè)人數(shù)居高不下，和以下一些因素有關(guān)。
（一）就業(yè)觀念陳舊。
據(jù)調(diào)查，一些青年就業(yè)期望過高，認(rèn)為工作分三六九等，特別是讀書人就該找一份體面的工作，否則/！/寧愿失業(yè)在家。
調(diào)查中了解到一位__大學(xué)英語專業(yè)的學(xué)生，從20__年學(xué)校畢業(yè)后就一直在備戰(zhàn)公務(wù)員考試，據(jù)他所言考上公務(wù)員是他唯一的目標(biāo)。市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展到今天，在對待就業(yè)擇業(yè)的問題上，很多人依然保留著計劃經(jīng)濟(jì)時代的陳舊觀念，總想著能端上鐵飯碗，一勞永逸。因此在擇業(yè)上首選行政事業(yè)單位，不惜一切代價報考行政或事業(yè)單位的青年人大有人在。對于一些社會比較急需的就業(yè)崗位，例如一些臨時性、季節(jié)性、臟苦累等工作，則較少被青年人尤其是大中專院校畢業(yè)青年所選擇。
（二）職業(yè)技能短缺。
近兩年__鎮(zhèn)工業(yè)園不少工業(yè)企業(yè)，雖然前階段受到金融風(fēng)暴到?jīng)_擊，但是總體上影響不大，企業(yè)正常恢復(fù)生產(chǎn)的面積還是比較廣。一些企業(yè)為就業(yè)提供了良好的平臺，但是在企業(yè)用工上，能夠適應(yīng)工作崗位的青年卻不多，出現(xiàn)了高要求，低素質(zhì)，高學(xué)歷、低水平的尷尬。在企業(yè)用工調(diào)查問卷中，當(dāng)問及青年工人欠缺什么時，企業(yè)主回答技能短缺占被調(diào)查人數(shù)的60％。還有××橡塑公司企業(yè)，除了普通工人聘用本地人以外，其它高級技術(shù)人才90%以上是外地人員。
出現(xiàn)這種現(xiàn)象，一方面是因為他們過去大多接受的是應(yīng)試教育，在校學(xué)習(xí)的目的并不明確，只為一紙文憑。另一方面是相關(guān)的職業(yè)技能培訓(xùn)不夠。共同導(dǎo)致了企業(yè)技工崗位空缺，青年勞動力大量閑置，無法就業(yè)。
（三）就業(yè)信息不暢。
對就業(yè)的50名青年詢問“你認(rèn)為最有效的就業(yè)途徑是什么”時，回答依靠父母朋友幫助就業(yè)的占60%，自己到用人單位應(yīng)聘的占15%，通過上網(wǎng)等其它方式的占22%，回答通過人才市場的只有3%！
就目前情況來看，本鎮(zhèn)僅有的一家勞動力市場每天進(jìn)出的大多為外來務(wù)工人員，從調(diào)查結(jié)果看就業(yè)成功率僅為12%，相對較低的就業(yè)成功率也時促使本鎮(zhèn)青年不愿光顧的主要原因。另外一些大型企業(yè)或單位的用工則多數(shù)在市一級的勞動力市場或在互聯(lián)網(wǎng)上用工信息，致使許多外地勞動力進(jìn)入我鎮(zhèn)就業(yè)市場，導(dǎo)致外地勞動力搶占了本來就為數(shù)不多的就業(yè)機會。
（四）就業(yè)市場狹窄。
部分青年有志于選擇自主創(chuàng)業(yè)，但這種擇業(yè)方式受到多種條件制約，所能提供的就業(yè)崗位是極其有限的。而要想進(jìn)入行政事業(yè)單位就職門檻較高，同時部門單位招錄考試條件奇高，使得一些有業(yè)務(wù)專長的人才被拒之門外。
三、對策及建議
（一）引導(dǎo)青年轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀。
從以上問題可以看出,我鎮(zhèn)青年就業(yè)選擇主要集中在行政事業(yè)單位。所以政府應(yīng)加強對青年正確的職業(yè)觀念的教育，幫助他們解放思想，克服依賴心理，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。引導(dǎo)青年樹立職業(yè)平等的觀念。就業(yè)沒有高低貴賤之分，只要勞動者本人有一定收入，就算就業(yè)。比如大中專畢業(yè)生不是以去行政、事業(yè)單位作為擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)，只要學(xué)有所用，能充分發(fā)揮特長就能成就事業(yè)。引導(dǎo)青年樹立臨時就業(yè)、階段性就業(yè)和彈性就業(yè)也是就業(yè)的新觀念。這樣，就業(yè)的路子就能夠越走越寬廣。
（二）建設(shè)就業(yè)信息平臺。首先應(yīng)該完善建立勞動力市場管理，使大量用工信息得以，同時也為青年提供了大量可以選擇的就業(yè)機會和崗位。其次加強就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，對勞動力和就業(yè)情況進(jìn)行登記，一是便于就業(yè)安置，二是可以大量獲取外埠用工信息。再次要相關(guān)部門加強溝通，及時獲取流動的用工信息，使勞動力流動不出現(xiàn)斷檔。
（三）加大青年職業(yè)技能培訓(xùn)。
作為大二的學(xué)生在不久以后即將踏入社會，開始我們?nèi)松械挠忠粋€旅程。走出校園，我們面臨的第一個問題就是擇業(yè)。隨著時間的發(fā)展已成為大學(xué)生面臨的嚴(yán)峻問題。選擇什么樣的具體職業(yè)應(yīng)該根據(jù)每個人的潛能和特長來確定。要量體裁衣，選擇適合自己的職業(yè)。現(xiàn)代社會的一個重要特征就是行業(yè)的更加細(xì)化，與此相對的職業(yè)也更加多樣化，這一情勢為具有不同潛能和特長的個人尋求更符合自身條件和興趣的職業(yè)，創(chuàng)造了日益廣闊的前景。因而，當(dāng)代大學(xué)生在選擇職業(yè)時，要正確判斷自己有哪些潛能和特長，力求做到對號入座。
2010 年開始的世界性經(jīng)濟(jì)危機席卷全球，在世界經(jīng)濟(jì)一體化格局下，高速發(fā)展的中國并不能獨善其身，在一些地區(qū)、一些領(lǐng)域，經(jīng)濟(jì)危機已經(jīng)表現(xiàn)得非常明顯。經(jīng)濟(jì)危機下，很多公司開始裁員，招聘需求大幅減少，這使得中國的勞動力市場壓力異常巨大，尤其是大學(xué)生就業(yè)問題異常突出。近期，中國社會科學(xué)院的2010年《經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書》指出：預(yù)計到2010年底，將有100萬名大學(xué)生不能就業(yè)，2010年還將有592萬名大學(xué)生畢業(yè)面臨找工作，大學(xué)生就業(yè)問題非常嚴(yán)峻。
主體：問卷的設(shè)計
制作問卷時，我們力求所選題目確切、簡潔、針對性強，并遵守以下幾點：問卷主題明確，所有設(shè)問都必須與主題有關(guān)；言語簡明準(zhǔn)確，以免影響理解和答問；問卷項目由淺入深，并注意期間的來聯(lián)系，使被調(diào)查者可以連貫做答；設(shè)問切合實際，充分考慮被調(diào)查人的差異。
大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查問卷.(詳見附卷一)
一、調(diào)查概況
此次調(diào)查問卷主要對畢業(yè)生的擇業(yè)價值取向、薪酬標(biāo)準(zhǔn)、就業(yè)地點、專業(yè)滿意度、擇業(yè)心情、就業(yè)服務(wù)等問題進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查采取隨機抽樣形式，管理類的文科學(xué)生，也有技術(shù)應(yīng)用類的理工科學(xué)生。本次調(diào)查共發(fā)出問卷100份，實際回收的有效問卷78份，有效率為78%，其中男生占34.6%，女生占65.4%。由于在抽樣調(diào)查中，充分考慮了樣本的代表性和性別比例的協(xié)調(diào)性，因此此次調(diào)查較為客觀地反映了當(dāng)前2010屆畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)。為方便學(xué)生答題，問卷均采用選擇題形式，分為單選和多選。為了讓我們的調(diào)查問卷更真實有效，所以我們在人員學(xué)歷的選擇上針對不同學(xué)歷的人都選了30%左右的人。在我們的調(diào)查中有70%的人是來自農(nóng)村，剩下30%是來自城市和縣鎮(zhèn)。
二、調(diào)查結(jié)果及其分析
1 、關(guān)于就業(yè)形勢與自身就業(yè)前景評價
關(guān)于目前社會的就業(yè)形勢，91%的調(diào)查者認(rèn)為“形勢嚴(yán)峻，就業(yè)比較難”，分別有3.8%的調(diào)查者認(rèn)為“形勢正常”和“不了解”，而認(rèn)為“形勢較好，就業(yè)容易”的有1.3%。可見，絕大多數(shù)畢業(yè)生對當(dāng)前的就業(yè)形勢的嚴(yán)峻性已有了一定的認(rèn)識。
在對自身就業(yè)前景評價方面，多數(shù)畢業(yè)生則顯得較為自信。調(diào)查表明，對就業(yè)前景持一般態(tài)度的調(diào)查者占56.4%，20.5 %的畢業(yè)生對自身就業(yè)前景比較樂觀有信心，14.1%的調(diào)查者表示不樂觀，而9%的調(diào)查者則表示不知道。對此的解釋可能有兩種，一是畢業(yè)生已在擇業(yè)前做好了不太充分的準(zhǔn)備，加之金融危機的到來，加大了應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)壓力；二是畢業(yè)生尚未進(jìn)入求職面試的高峰期，對求職的艱辛認(rèn)識不夠。隨著求職面試的高峰期的逐漸到來，迷茫的同學(xué)的比例還會上升。這就需要就業(yè)工作者深入了解他們的困惑所在，有針對性地加強就業(yè)指導(dǎo)，以使他們及時調(diào)整好心態(tài)。
2 、關(guān)于升學(xué)和工作的選擇
在升學(xué)和工作的選擇上，79.5%的調(diào)查者選擇工作，11.5%的人選擇升學(xué)，而2.6%的調(diào)查者選擇考公務(wù)員，還有7.7%的調(diào)查者選擇了回家創(chuàng)業(yè)。可見，在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢面前，很多同學(xué)想在國家的優(yōu)惠政策下，自主創(chuàng)業(yè)，減少就業(yè)的壓力，鍛煉自己的能力。這些人是需要大力扶持的。
3 、關(guān)于就業(yè)的影響
在就業(yè)決策時，有39.8%的調(diào)查者受父母的影響比較大，有3.8%的調(diào)查者表示會受老師的影響，還有5.1%的調(diào)查者比較相信自己的朋友，“自己做決定，不受他人影響”的調(diào)查者占51.3%。可見，現(xiàn)在的畢業(yè)生在做選擇時還是比較慎重的。
4 、關(guān)于就業(yè)地點的選擇
調(diào)查表明， 66.7%的調(diào)查者選擇就業(yè)地點時，格外青睞大城市和沿海發(fā)達(dá)地區(qū)。這主要是因為大城市比較重視人才，工作和生活條件好，經(jīng)濟(jì)收入高，發(fā)展機會多，并且接受新信息快，因而具有較強的吸引力。盡管大學(xué)生擇業(yè)首選大城市和沿海發(fā)達(dá)地區(qū)有一定的合理性，但擇業(yè)地點過于集中，勢必導(dǎo)致人才的閑置與浪費，同時也增加了就業(yè)的難度。10.3的調(diào)查者喜歡到國外和內(nèi)地的盛會城市去工作。而對于西部邊遠(yuǎn)地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)，有23%的畢業(yè)生將其作為首選。盡管國家出臺了很多鼓勵畢業(yè)生到西部和福建省欠發(fā)達(dá)地區(qū)的基層就業(yè)和參加志愿服務(wù)的優(yōu)惠政策，但畢業(yè)生的積極性仍顯不足。這表現(xiàn)出大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的功利性和短視，他們不愿承擔(dān)艱苦的工作，奉獻(xiàn)意識與鍛煉意識不強。學(xué)校應(yīng)該通過各種形式加強對大學(xué)生的奉獻(xiàn)意識的培養(yǎng)，對畢業(yè)生的擇業(yè)中的功利和短視心態(tài)要適時加以引導(dǎo)。
5 、關(guān)于薪酬標(biāo)準(zhǔn)
在求職者最為關(guān)心的薪酬問題上，畢業(yè)生的期望值一般。12.8%的調(diào)查者的月薪期望值在800元以下，其中21.8%的調(diào)查者的月薪集中在800--1200元這一檔上，35.9%的調(diào)查者選擇1200--xx元之間，月薪在3000元以上的占20.5%；有17.9%的人的月薪期望值在3000元以上。這表明，大學(xué)畢業(yè)生希望自己早點從父母的經(jīng)濟(jì)依附中解脫出來，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的獨立，并渴望獲得舒適的生活條件，因此希望能獲得較高的薪酬。
6 、關(guān)于對口與心中的期望值
據(jù)調(diào)查，12.8%的調(diào)查者認(rèn)為會“接受，并準(zhǔn)備跳槽”，23.1%的人會“努力適應(yīng)工作”，61.5%的調(diào)查者“工作時或工作后會考慮繼續(xù)深造。2.6%的調(diào)查者還沒考慮好。看來，興趣與期望值對于工作的人來說是非常重要的。
專業(yè)如果不對口絕大多數(shù)的調(diào)查者會在現(xiàn)在的崗位上工作。64.1的調(diào)查者會愿意從事現(xiàn)在的工作，只有9%的調(diào)查者表示不愿意，19.2%的調(diào)查者會“先在本專業(yè)干，再考慮轉(zhuǎn)行”這些人對自己的工作的選擇是小心而慎重的，個人興趣和專業(yè)在選擇工作時是占非常大的比重的。7.7%的調(diào)查者認(rèn)為無所謂。
7 、求職信息
在就業(yè)比較緊張的情況下，很大一部分調(diào)查者會認(rèn)證考慮自己今后的就業(yè)。其中66.7%認(rèn)真考慮過，26.9%的調(diào)查者“偶爾會想想”這類人可能還沒體會到就業(yè)的艱辛，有5.1%的調(diào)查者很少再考慮，還有1.3%的調(diào)查者想“到時候再考慮”。
大學(xué)生在求職過程中50%的調(diào)查者希望得到更多的公司的介紹和招聘信息，15.6%的調(diào)查者希望得到更多的有關(guān)薪資及福利的信息，19.2%的調(diào)查者希望得到更多的關(guān)于面試和演示的技巧介紹，說明學(xué)生在這方面的經(jīng)驗還不是很多，需要加強鍛煉。有5.1%的調(diào)查者希望了解更多的公司員工的現(xiàn)身說法。借此了解公司的用人機制和管理方法，做到心中有底。
8 、關(guān)于就業(yè)目的
此次調(diào)查表明，有大約80%以上的調(diào)查者就業(yè)的主要目的是“為了生計的需要”只有17.5%的少數(shù)調(diào)查者是為了自己的興趣愛好，為了得到社會的認(rèn)可和為社會做貢獻(xiàn)。剩下的2.5%的調(diào)查者認(rèn)為就業(yè)是為了奠定建立家庭的基礎(chǔ)。可見，在經(jīng)濟(jì)危機的時候人們還是迫以生計的。這也說明啊學(xué)生就業(yè)觀念的不端正，需要老師的大力指導(dǎo)。
9 、關(guān)于最關(guān)心的問題
無論在什么時候大學(xué)生在就業(yè)過程中都會面臨各種怎樣和企業(yè)的雙向選擇。調(diào)查者在這方面的選擇還是很明確的。有53.8%的調(diào)查者預(yù)計在擇業(yè)過程中遇到的最主要的問題是可能“專業(yè)不對口或?qū)I(yè)面太窄”這給學(xué)生就業(yè)造成了很大的困惑。2.6%的調(diào)查者預(yù)計“戶口難解決”，24.4%的調(diào)查者預(yù)計是“缺乏社會關(guān)系”7.7%的調(diào)查者預(yù)計“信息嚴(yán)重不足”不能很好的去加以選擇，11.5%的調(diào)查者預(yù)計是其他的原因在擇業(yè)過程中的阻力最大。沒調(diào)查者選擇“性別歧視”說明大家還是比較相信能力的。
而用人單位最關(guān)心的是求職者的能力包括“所學(xué)的專業(yè)能力”、“所畢業(yè)的學(xué)校”、“社會經(jīng)驗”以及“潛力”，占總調(diào)查的87.1%，“技能、特長、品德”只占到了10%的比重，剩下的2.9%的調(diào)查者認(rèn)為用人單位最關(guān)心求職者的性別。
當(dāng)前畢業(yè)生在擇業(yè)過程中的主要問題是“人才市場供大于求，屬于買方市場”、“畢業(yè)生的思想不夠端正，期望值過高，擇業(yè)過于挑剔”“社會上一些‘憑關(guān)系，走后門’的現(xiàn)象比較嚴(yán)重”占總?cè)藬?shù)的78.6%，認(rèn)為“學(xué)校、政府、用人單位及學(xué)生之間的溝通較少了解不夠”的占11.3%，認(rèn)為“學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)薄弱”、“高校的人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量難以滿足社會的需求”、“畢業(yè)生的不符合政策規(guī)定的擇業(yè)行為比較多”的調(diào)查者占10.1%。
結(jié)尾：
這是一個求職大軍遭遇失業(yè)恐懼的時代，是一個追逐挑戰(zhàn)又渴望成功的時代。求職擇業(yè)對當(dāng)代大學(xué)生來說既是難得的機遇，又是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我校大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)價值觀呈現(xiàn)出多元化、復(fù)雜化的傾向，擇業(yè)意向表現(xiàn)出鮮明的時代特征。他們追求自我發(fā)展，強調(diào)自我價值的實現(xiàn)，重視經(jīng)濟(jì)利益。畢業(yè)生中出現(xiàn)的盲目樂觀、奉獻(xiàn)意識與艱苦奮斗精神缺乏、誠信缺失等心態(tài)，不僅會影響到畢業(yè)生眼下的擇業(yè)，同時還會進(jìn)一步影響到以后的成長與職業(yè)發(fā)展。針對以上出現(xiàn)的不良擇業(yè)心態(tài)，本人的建議是：
一、大學(xué)生畢業(yè)后不能僅僅只有就業(yè)意識，因為市場對人才的需求會在一定程度上飽和，現(xiàn)在尤為嚴(yán)重。因此我們要樹立創(chuàng)業(yè)意識而不能把眼光僅僅限于就業(yè)。
二、要踏踏實實地做事，一步一個腳印，要有靈通的就業(yè)信息和強硬的個人素質(zhì)。專業(yè)很重要，但要不斷地拓寬自己的知識面。有人說好關(guān)系是泥飯碗，會碎的；文憑是鐵飯碗，會銹的；而只有能力才是金飯碗，走到哪里都會閃閃發(fā)亮。”在當(dāng)今社會，只有有能力的人，才不會被時代所淘汰，只有有能力的人，成長的舞臺才會無禁區(qū)。
三、要搞好人際關(guān)系，廣交益友。朋友多了不是壞事。一個人在外難免會遇到挫折，此時朋友的幫助對你來說很重要。
四、在選擇職業(yè)時，要從實際出發(fā)，準(zhǔn)確把握人才市場的供需信息。人才招聘會每周都在辦，人才市場天天都開放，準(zhǔn)確掌握人才市場的供求信息，對于當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)尤為重要。當(dāng)今社會是信息時代，誰能及時有效地獲取信息，誰能從實際出發(fā)，準(zhǔn)確審視就業(yè)形勢，誰就能早日步入理想的職業(yè)崗位，為祖國，為人民奉獻(xiàn)知識和才華。