時間：2023-03-06 15:59:06
導語：在青年大學習總結的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
1、結合黨委開展的“三個一流”主題活動，夯實團支部各項管理基礎，加強團組織建設，切實加強團干意識教育活動，深入學習，不斷提高自身綜合素質，提高工作能力，全面促進支部工作順利進行。
2、結合支部08年工作安排，定期召開團干例會，通過團干部例會傳達廠部、團委及車間各項工作精神，交流工作經驗，討論工作計劃，指明團支部的工作方向，提出團支部的具體工作要求。
3、結合支部實際情況，強化加強支部各項制度的落實，認真做好團干出席例會、組織活動、參加黨課及其他學習等記錄，嚴格按制度執行，促進各團干積極做好表率作用。
二、深入開展各項培訓，密切關注青工的思想、工作和學習，為青工創造條件。
1、召開大學生座談會，及時了解團員青年心理變化，掌握團員青年工作動態。團總支定期召開大學生座談會，邀請車間領導與剛進廠大學生座談，通過溝通、交流、提建議等多種方式，使新人融入到檢封這個大集體中來，更快地適應新的崗位，也為車間做好對新進人員的培訓、教育工作打下了扎實地基礎。
2、發揮團組織作用，不斷為青工提供學習的平臺。由于近兩年新進廠的人員比較多，因此對于剛剛步入企業的團員青年而言，提高工作技能首當其沖。為此，團總支多次組織舉辦知識交流共享會，安排技術全面的師傅面對面的對團員青年進行技能培訓、經驗傳授等，通過一系列活動，收到了一定效果。
3、關注青工思想動態，想青工所想，急青工所急。10年，由于車間工藝改革的不斷深入，人員調動頻繁，車間人員思想波動較大，尤其是青工，團總支及時組織力量，一方面積極做好宣傳工作，引導青工正確理解工藝改革是必然趨勢，另一方面深入青工當中，通過面對面、網絡聊天、座談會等方式，收集意見并及時向上級領導反映。
4、知識共享，充分珍惜各項培訓機會，積極做好宣傳工作。組織車間參加行業技能比武、團干培訓、通訊員培訓的職工與各團員青年開展各項交流會，為青工提供更多的學習與交流的平臺想辦法動腦筋。
5、積極配合企業、車間文化發展需要，努力加大宣傳力度，充分發揮團組織的宣傳陣地作用，做到宣傳工作有計劃、有安排，做到系列化、制度化，使廣大團員青年都能積極撰稿、認真寫作，把企業、車間的動態、發展方向、目標、方針政策及時迅速傳達給每一位車間職工，為信息傳遞和溝通交流搭建了良好的平臺，從而擴大團組織在企業及車間中的影響力。
三、積極開展文體活動，豐富青工業余生活，以飽滿的熱情和充沛的干勁，更好地為企業完成各項生產任務。
支部始終以活動為載體，寓思想道德教育于各項活動之中。通過組織開展青工喜聞樂見、豐富多彩的活動，緩解青工工作壓力，放松心情，為更好地工作積蓄力量。
1、2月分開展“快樂分享”圖片評比活動，共同分享拍下的精彩畫面。
2、5月6日，為增強青年職工的凝聚力、競爭力和創造力，展示青年職工的聰明才智，豐富自身的文化生活，檢封團總支組織了手機短信創意大賽。
3、6月4日，為了讓團員青年們在了解端午節的由來及意義的同時，更實在地感受這個中國傳統節日的氣氛，讓現在的年輕人通過這樣的活動關注到、體會到中華民族的傳統文化，并將文化傳承，團總支開展學包粽子趣味活動
4、8月2日，檢封團總支以“為團旗爭光添彩，迎奧運吶喊加油”為主題，組織車間團員青年一行80余人前往西海灣休閑、長墅源漂流一日游。通過豐富多彩的活動，讓大家走進自然，陶冶情趣，增進溝通與交流，增強團的凝聚力、創新力和戰斗力。
5、9月26日中午，檢封車間團總支開展了創建“五型”優秀班組和推進“工人先鋒號”創建活動簽字儀式，動員和組織廣大職工為優質、安全、高效地完成企業各項生產任務貢獻力量。
總結走過的2010年，我們取得了一定的成績，但也存在一些不足。我們將在新的一年里，在廠團委和車間的正確領導下，牢固樹立求真務實的作風和開拓創新的精神，努力加強檢封團總支的學習力、凝聚力和創新力，充分發揮廣大團員青年的智慧和力量，真正實在的當好企業發展的后備軍。
2010年工作計劃
結合檢封車間實際情況，圍繞廠團委及車間工作重點，檢封團總支將在新的一年里繼續積極開展各項活動：
一、加強組織建設，提高組織能力，完善管理體系，強化組織領導，讓團支部工作充滿蓬勃生機和活力。定期召開團干例會，明確職責，合理分工，協同作戰，各負其責，服務車間及團員青年，努力做好“上傳下達”的工作，使團支部工作有條不紊的進行。
二、加大宣傳力度，充分發揮團組織的宣傳陣地作用，做到宣傳工作有計劃、有安排，做到系列化、制度化，及時做好團委及車間的各項宣傳工作。同時，不斷探索，繼續為團員青年提供各種學習的機會，創造表現自我的舞臺。
三、以理論學習為先導，提高廣大團員青年的政治思想覺悟。通過座談、交流以及重溫團課等多種形式，努力提高全體團員青年的道德素質，進一步推進團員意識教育活動，優化團員的思想先進性。以團員意識教育活動為契機，帶動各項工作的協調發展，提高團組織的凝聚力和戰斗力。
（1）
2010年團總支工作總結及2011年工作計劃相關文章：
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四、以廠團委活動為載體，充分發揮團組織的優勢，配合車間工作建設，開展各種有益身心發展、提高青工技能的活動，深挖內潛，營造“學先進、超先進”的健康向上的企業文化氛圍。
五、繼續開展豐富多彩、寓教于樂的文體活動以及戶外活動等，放松心態，最大限度地調動青工的積極性，更好地為企業順利完成各項任務服務。
新的一年，檢封團總支將緊扣廠團委工作，以創新為動力，以活動為載體，以發展為目標，在廠團委和車間的關心指導下，求真務實，認真工作，努力完成制訂的各項目標，開創車間團支部工作的新局面。
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共青團縣委工作總結
學校團委工作總結
2010年度團委工作總結
中學2010年團總支工作總結
2010年團委工作總結
中學團委2010年工作總結
2010年中學團委工作總結
一、活動主題
學習貫徹 奉獻青春建新功
二、活動時間
2018年1月22日——3月4日
三、活動內容
寒假社會實踐活動緊扣“學習貫徹 奉獻青春建新功”的主題，積極踐行社會主義核心價值觀，廣泛了解世情國情，關注社會民生，關心xx大學建設發展。結合實際需要，深入開展形勢政策宣講、文化宣傳、支農支教、科技創新、法律援助、地方經濟調查、回訪母校等活動。實踐活動要突出重點，講求創新。鼓勵學生利用假期返鄉，依托生源地、社會實踐基地和高中母校等，按照就近就便原則，以團隊或個人分散形式組織開展實踐活動。活動可以結合以下內容進行：
1.政策宣講
通過報告會、座談會、專題講座、文藝演出、宣傳板報、圖片展出等群眾喜聞樂見的形式，開展黨的及系列重要講話精神和社會主義核心價值觀宣講活動。
2.社會考察
以個體或團隊為單位進行多種形式的社會實踐，可進行公司兼職、科研考察、社會調查等，了解社會經濟發展情況，了解百姓關注的現實話題。結合調研成果及自身專業知識，形成切實可行的意見建議。
3.志愿服務
以傳統節日春節為契機，組織或參與文藝義演、愛心援助、關愛農民工子女等志愿行動；或利用所學知識和技能，組織或參與綠色環保、科技下鄉、知識普及、交通安全、支教助學等形式的志愿服務活動。向社會普及新的知識技術和人文理念，服務社會建設,用專業反哺社會,培養為人民服務的道德觀，弘揚社會主義道德風尚。
4.創新創業
利用寒假實踐的契機，結合專業所學，開展科創項目的深加工、成果轉化等工作，將學術研究與實踐應用緊密結合。積極鼓勵廣大學生在原有實踐經驗的基礎上，大膽創新，不斷開發有新意、有效用的活動形式，從而更好地投入到實踐活動中。鼓勵有創業意向的大學生到不同省市開展創業環境、政策的調查，并開展創業實踐活動。
5.母校回訪
利用寒假返鄉的契機，在2017級新生中開展以“回母校、感師恩、揚濟大”為主題的母校回訪活動，向母校匯報學習工作情況，感恩母校培養，宣傳xx大學發展情況。母校回訪活動方案具體詳見附件1，請各學院按通知要求將參加人員名單電子版于2018年1月12日前發送至校招辦郵箱xx，學校招生辦公室將于考試結束后組織相應培訓活動。
6.青春助困
以春節期間留校學生、家庭困難學生、下崗失業青年、農村貧困青年、殘疾青年、青年務工人員子女等為服務對象，廣泛開展走訪困難家庭學生、走訪慰問、青春助力扶貧、心理關懷、關愛農村留守兒童和進城務工人員子女等活動，把團組織的溫暖與關懷送到困難學生、困難家庭身邊。
7.其他適合的實踐活動。
四、工作要求
1.精心組織，廣泛發動。各學院團委要高度重視，指導、組織開展好社會實踐活動，要將活動的目的、意義、內容、形式、要求等通知至全體青年學生，充分調動團員青年參與活動的主動性和積極性，精心組織，廣泛發動，保證寒假社會實踐活動的參與率和覆蓋面，使活動搞得扎扎實實、豐富多彩，真正達到實踐育人的效果。
2.預防為主、安全第一。在實踐過程中務必要樹立安全意識，認真閱讀《學生傷害事故處理辦法》(教育部令第12號)以及關于外出活動方面相關的安全書籍，做好各項預防準備措施。了解常見事故的處理程序;嚴格遵守國家的法律法規，遵守社會公德，不做違法亂紀和有損學校形象的事情，自覺遵守實踐單位的規章制度;自覺保護自己及同伴的生命及財產安全，敢于指正身邊同學實踐過程中的不安全行為;保持手機暢通，定時和家長、學校聯系;如遇突發事件，及時與學校、學院及指導老師聯系。
3.營造氛圍，加大宣傳。要結合學科專業特點和學院工作實際，創造性的組織開展好寒假社會實踐活動。要進一步加大宣傳力度，營造良好的實踐氛圍，發揮好學院團委、學生組織、班級團支部的作用，引導青年學生積極投身寒假社會實踐活動。
4.認真總結，選樹典型。各學院團委要加強寒假社會實踐的督導和總結，活動結束后，要認真組織總結評比工作，開展“實踐歸來話收獲”主題活動，加強溝通和交流。參與實踐的團隊或個人要結合實際撰寫3000字左右的實踐報告，經學院篩選初評后，請于開學后兩周內按學院參與實踐人數的2﹪的比例報送至校團委。校團委將對社會實踐活動進行總結表彰。
一、國企共青團改革工作開展情況
2020年度團委在分行領導和黨委的領導下，緊緊圍繞分行合規經營、穩步業務增長的工作大局下，滿足團員青年的根本需求，以團的先進性教育為基礎，以促進青年成長成才為主線，團的工作在繼承中創新，于探索中前進，為推動企業文化、文明建設和發展注入新的活力。
(一)、思想引領
在理想信念教育方面，以重要紀念日、重大節日為契機，開展主題教育實踐活動或主題團日活動，引導青年堅定理想信念，弘揚時代主旋律。青年大學習主題團課積極推廣，全行員工全員學習，形成良好的學歷氛圍。2020年3月，組織分行青年員工前往周邊園林參加義務植樹活動，此次活動不但提高了植樹造林和保護生態環境的意識，而且進一步強化了保護生態平衡和綠化家園的責任感，增強了青年的凝聚力，提升了團隊精神。在分行黨委和團委的號召下，積極組織廣大團員在我行包聯小區進行環境衛生大掃除活動，取得非常好的成效。
在職業道德、企業文化教育方面，通過組織學習、活動引導、典型示范等方式，加強青年職業道德教育，引導青年愛崗敬業、遵章守紀、誠實守信。引導青年積極參與企業文化建設，提高青年對企業文化的認同感。2020年5月在行范圍內開展學習 “青年大學習”五四主題團日活動。
(二)、人文關懷
在文娛活動方面，積極開展適合青年特點的健康、豐富的文體娛樂活動，活躍青年業余生活，促進青年間相互熟悉和交流，使青年思想穩定、身心健康、樂觀向上。2020年1月，積極組織公司青年員工參加局 “不忘初心跟黨走，奮斗的青春最美麗”主題演講比賽。2020年4月組織公司春季健步走活動。2020年5月組織公司青年員工積極參加局第一屆運動會。2020年4月組織公司青年參加局健步走活動獲得了第二名的好成績。2020年6月積極組織青年員工代表局參加了集團第二屆羽毛球賽。通過這些活動展現出公司青年員工良好的精神面貌。2020年8月積極組織了公司應屆畢業生籃球賽，一方面增強員工身體素質，另一方面增進員工交流，培養員工之間的默契合作關系。
在溝通交流方面，建立和完善定期與青年溝通交流機制，特別是了解基層青年的心聲，團組織負責人要經常性深入基層，與青年召開座談和調研會，把握青年訴求，切實提高服務青年的能力。各項目在8月份都開展了新生座談會。
(三)、青年培養
在技能提升方面，結合集團戰略部署，有計劃地開展導師帶徒、技能培訓、技術比武、崗位練兵、專業強化交流等活動，為青年搭建學習先進、提高技能、展示才華的平臺。各項目開展了大學畢業生輪崗計劃，每位大學生都有指定的老師帶領，按照輪崗培訓計劃內容進行對口培訓，耐心指導，盡快的幫助他們掌握專業技能和工作方法，建立良好的人際關系。
在文化拓展方面，積極開展青年讀書活動，采用各類沙龍、英語角、興趣小組、文化講座、互動交流等形式，拓展青年視野，提升青年員工的綜合素質。公司機關成立了籃球、羽毛球興趣小組，各項目部設立了圖書角并選購專業書籍供員工學習交流。
(四)、實踐活動
論文關健詞:大學教師 校本培訓 調查問卷
論文摘要:通過對湖南大學2005-2006年度先后舉辦的兩次教師教學培訓進行問卷調查，分析了此次調查中青年教師的職業準備情況，探討了大學教師培訓的被關注程度，反思校本教學培訓的形式和內容，提出了改進大學教師校本培訓的參考對策。
早在上個世紀80年代，我國業已成立了兩類高校教師培訓中心，一類是兼有培訓基地和組織協調職能的國家、省和區級培訓中心，另一類為承擔高層次培訓任務的重點高校培訓中心。它們在一定程度上緩解了當時高校師資培訓的壓力。但是伴隨著市場經濟的逐步建立和不斷完善，計劃經濟色彩濃厚的大學教師培訓與高校師資培養的現實需要之間的相互不適應日益凸顯。依靠“政府機制”運作的高校教師培訓中心無法滿足多層次多樣性的教師培訓的需要。逐步享有辦學自主權的高校也不愿處于在尷尬的“中間地帶”，高校由間接傳達政府指令向自身直接管理的職能轉變將成為未來高校師資培訓的一種趨勢。如何建立適應新的經濟體制的高校教師培養模式和培訓體制被提上了重要的議事日程。
一、研究對象和方法
1.調查對象
以所有參加湖南大學首期和第二期教師培訓的青年教師為對象開展了調查。參培教師主要包括三大來源:最新引進的博(碩)士畢業生，由外校剛剛調人湖南大學的青年教師以及少數自愿參加培訓的本校教師。
2.研究方法
主要采取文獻分析法、問卷調查法、數理統計分析等方法。調查從2005年11月開始至2006年3月完成，先后兩次發放問卷，共發放92份問卷，回收87份，回收率94.5700，87份全部為有效問卷，有效度10000。此次問卷設計了20個選擇題和問答題兩大題型，其中客觀選擇題單選19題，多選1題。縱觀單選題的內容，主要分為三大維度:青年教師的職業準備情況;國家、院系以及青年教師自身對教學培訓的關注程度;教學培訓內容的反饋及思索。多選題為了解青年教師教學的目標趨向。
二、結論與分析
1.單項選擇題的反饋意見按照設計者的整體思路整理在以下三個表中。由表1不難看出，在條件性知識的儲備上，42. 98%的被調查對象學習過“教育學”、“心理學”的理論知識;有近半數的被調查對象粗略地涉獵過相關知識;有8. 7%的青年教師從來沒有學習過相關知識。在學習的基礎上，95. 36%的教師認同教育學、心理學等對實際的教學工作的影響。其中39. 08%的教師認為此類理論知識的作用顯著。在實際教學工作的實習和演練方面，超過60%的青年教師在高年級學習階段擔任過助教工作。統計表明，僅有不到1/3的青年教師在畢業階段受到其母校的就業指導。有關大學教學崗位的準人方面，僅有40. 23%的青年教師獲取了高校教師資格證書。
表2七大問題的設計旨在調查參培教師對政府、學校院系以及他們自身在教師教學培訓重視程度方面的看法。數據表明，被調查者對西方發達國家興起的教師培訓計劃不甚了解。高達78. 16%的青年教師對近年來政府對教師教學培訓給予的關注表示肯定。82. 75%的青年教師贊同教師教學培訓以及具體的業務能力培訓。在院系對教學能力、業務能力培養以及教師培養方案制定三大指標的衡量上，半數的青年教師肯定了院系為培養新教師所做的努力。
表3主要涉及參培教師對教學培訓主要內容所作的反饋。此次教師教學培訓的內容主要包括試講、教學培訓講座、示范課觀摩以及專家指導教學實踐等活動。89. 3%的教師對試講的效果持保留態度。多數教師對教學培訓講座的結構和內容安排的合理性比較認同。此次教學培訓當中，校方、參培教師、學生三方的溝通和交流有待增強。
2.多選題以優秀教師的魅力從何體現設問，結果表明，四項衡量指標—師德、專業知識與教學經驗、課堂控制能力和教學研究成果按重要程度依次排列。
三、參考對策
1.學校與政府合作
（1)增加大學教師職業準備的實踐活動。美國的“未來師資培訓計劃”PFF計劃，即在政府的積極干預下，組建合作學校小組，并成立指導委員會，由此開展一系列的小組活動:及時地統計博士(碩士)研究生的求職意向，為那些畢業后有意向在高校從事教學工作的研究生提供與其專業相關的實質性的實習教學崗位，為其后續的大學教師職業生涯提供實踐場所，使其積累一定的教學經驗，為他們成為新教師創造良好的開端。美國的“社區學院教師進修計劃”（CCFDP)就是較為典型的教師培訓合作項目案例，它以社區學院與大學的合作為載體，旨在促進社區學院教師的專業發展，同時也促成大學和社區學院的教學經驗交流 “未來師資培訓計劃”和“社區學院教師進修計劃”是在高等學校對新教師的素質能力要求日趨嚴格的條件下，美國部分高校為增強研究生教學培訓所做的積極嘗試。這一舉措對于我國的高校教師培訓具有一定的借鑒意義。
（2)建立和落實大學教師教學崗位有效的準入制度。隨著政治、經濟、文化的發展和教育改革的深化，教師的職業要求日趨嚴格。教師職業是以“樹人”為基礎的一門專業性很強的職業。我國的《教師法》中明確提出:“國家實行教師資格制度。”基礎教育領域已逐漸實行嚴格的教師資格制度，新進教師需執證上崗，已在崗的教師需重新參加職業資格考試。由于大學教師整體上數量不夠，尤其是近幾年來的擴招，大學教師在供求上存在很大的缺口。對高校教師的資格準入認證缺乏嚴格有效的執行和管理。此次案例調查中僅有40. 23%的青年教師獲取了高校教師資格證書是個佐證。況且，目前所頒發的“高校教師資格證”并不足以表明青年教師已具備了較強的教學能力。因此，必須依靠政府的宏觀政策，并借助法律法規的手段，落實高校教師資格的認證工作，為教師培訓工作的開展把好嚴實的準入關。
2.學校與院系的分工:教學整體培訓和教學能力培養相互結合
校本培訓是在政府的宏觀領導下，學校自行組織的一種培訓形式。作為一級基層組織，學校在整體上把握校本培訓的方向。隨著高校“學院制”的推行，管理重心往學院轉移的目標正在努力實現大學尤其是綜合性大學的學科門類繁多，專業劃分較細，院系對青年教師的專業知識具有更詳實的把握，對他們的教學能力、尤其是具體業務能力的成長關注更為密切。校本培訓宜采用學校整體培訓與院系具體培養雙管齊下的方法。學校對教師進行普遍的高等教育教學理論培訓，使青年教師掌握從事教學必備的條件性知識;對青年教師進行具體的教育政策和法規的培訓，使他們了解國家教育政策法規以及學校相關的規章制度，盡早適應教學崗位;對青年教師進行基本的教學技能培訓，增強青年教師的教學實踐能力。與此同時，院系應承擔起對青年教師具體業務能力的培養。引進人才時，院系應考慮將教師的教學能力及其發展的潛力擺在與科研能力同等重要的位置;根據院系自身的發展需要和青年教師的實際情況，制定階段性的培養方案;結合校方的“導師制”，在教學梯隊中注重青年教師具體的教學能力的逐步培養。
3.校本培訓的完善:更新觀念、充實內容、形式多樣化
高校教師的校本培訓，應該建立在以參培教師為本的觀念基礎上，突出培訓的人本化。校本培訓以青年教師對提高教學能力的現實需要為出發點，通過積極促進教師的教學成長最終實現教學質量的提高。在培訓過程中，參培教師既是培訓活動的對象，也是教師培訓活動的主體。他們是培訓活動的直接受益者，也是促進培訓成效向教學實踐轉換的責任人。培訓應該傾聽他們的心聲，采納他們的中肯意見和良好建議，從參培教師的角度組織和設計培訓活動。
在培訓內容的安排上，首先應將教師道德的塑造貫穿于教師培訓工作的始終。師德建設是教師培訓工作的靈魂。只有在優良師德構建的框架內，在崇高的教育道德目標的引導下，在教師自我道德的激勵和約束下，教師投身教學的責任感和使命感才會永不衰竭。此次調查中的多項題的結果分析也證明了此道理。同時，由于教學是實踐性很強的工作，校本培訓也應更為注重教師教學實際能力的培養。就校本培訓的內容而言，試講環節虛擬課堂情境應考慮學生的參與，以利形成師生間的良性互動;示范課觀摩和老教師隨堂指導，應加強對教學經驗的總結、學習和提高;教師培訓講座應注重教師實踐性知識的構建。
目錄
一、活動策劃設計方案
二、活動總結
1、活動的主題
1、活動的主題
2、活動時間
2、活動時間
3、計劃參加人數
3、計劃參加人數
4、活動創意人
4、活動創意人
5、活動負責人
5、活動負責人
6、活動目的
6、活動背景
7、活動形式
7、活動過程
8、活動步驟
8、活動效果
9、活動宣傳
9、本次活動優點與缺點
10、活動經費
一、活動策劃設計方案
1、活動的主題
“中國夢，我的夢”
2、活動時間
2013年5月
3、計劃參加人數
2010級藥劑02班30名學生
4、活動創意人
金文洋
5、活動負責人
金文洋 張玉華
6、活動目的
青年智則國智，青年富則國富，青年強則國強。走過“雄關漫道真如鐵”的昨天，跨越“人間正道是滄桑”的今天，“中國夢”正引領著當代大學生向著“長風破浪會有時”的的明天邁進。黨的十報告中指出：“中國特色社會主義事業是面向未來的事業，需要一代又一代有志青年接續奮斗。廣大青年要積極響應黨的號召，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，在投身中國特色社會主義偉大事業中，讓青春煥發出絢麗的光彩”。 當代的青年大學生肩負著建設中國特色社會主義社會，實現中國夢的重擔。更要明志、自立、自強，對自己負責、對他人負責、對社會負責、對國家和民族負責。為了響應黨的十中國夢精神的號召，爭做有責任，有志氣，有新觀念、，培養善于學習、掌握、運用多方面的知識與技能，分析和解讀實際問題與疑難問題和跟上時展的自覺性的大學生，20102010級藥劑02班學生開展以“中國夢，我的夢”為主題的團日活動。
7、活動形式
1.利用座談會，宣傳標語，本團總支的博客或板報、海報宣傳。
2.“中國夢”的主題演講，問卷調查活動。
8、活動步驟
活動一；在十喜悅氣氛下黨的“中國夢”精神的宣傳
活動對象：2010級藥物制劑2班
活動時間：2013年5月11日
活動安排：利用座談會，本團總支的博客，標語或板報、海報宣傳。座談會是本團總支內部討論，就對中國夢各抒己見，確定最為貼切的大學生夢想。其他幾種方式是對外的宣傳形式。
活動二：演講
活動對象；2010級藥物制劑02班學生
活動時間：2013年5月12日
活動安排：組織同學們在學校北校區做有關“中國夢，我的夢“主題的演講。
活動三：問卷調查本班大學生有關“中國夢”的認知現狀
活動對象：2010級藥物制劑2班的學生
活動時間：2013年5月13日
活動安排：在班內問卷調查，收集同學們對黨十提出的“中國夢”精神的理解，寫出自己的夢想之作“夢之墻”，同時發放十有關“中國夢”的報告進行宣傳。匯總總結，以論文形式放博客上宣傳，既獲悉同學們內心對“中國夢”的認知，又鍛煉了自己。
9、活動宣傳
此次活動充分利用各種宣傳手段，如宣傳標語，座談會，板報和海報進行宣傳，特別是利用本團總支的博客，團QQ號等網絡先進手段，可以方便校內校外同學共同學習；并且同學們手持“中國夢，我的夢”等的宣傳標語在校區進行宣傳，取得了很好的宣傳效果。
10、活動經費
50元
二、活動總結
1、活動的主題
“中國夢，我的夢”
2、活動時間
2013年5月
3、計劃參加人數
2010級藥劑02班30名學生
4、活動創意人
金文洋
5、活動負責人
金文洋 張玉華
6、活動背景
走過“雄關漫道真如鐵”的昨天，跨越“人間正道是滄桑”的今天，“中國夢”正引領著當代大學生向著“長風破浪會有時”的明天邁進。黨的十報告中指出：“中國特色社會主義事業是面向未來的事業，需要一代又一代有志青年接續奮斗。廣大青年要積極響應黨的號召，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，在投身中國特色社會主義偉大事業中，讓青春煥發出絢麗的光彩”。 當代的青年大學生肩負著建設中國特色社會主義社會，實現中國夢的重擔。更要明志、自立、自強，對自己負責、對他人負責、對社會負責、對國家和民族負責。為了響應黨的十中國夢精神的號召，2010級藥劑二班學生開展了以“中國夢，我的夢”為主題的團日活動。
7、活動過程
5月11日下午，在班長和團支書的帶領下，開展了一場座談會。座談會上，藥劑二班30名同學進行討論，就對“中國夢 我的夢”各抒己見，確定最為貼切的大學生夢想。另外，我班還利用團總支博客，標語，板報和海報等進行宣傳，收到了意想不到的效果。
5月12日下午，團支書金文洋組織同學們在第二教學樓2103教室做有關“中國夢，我的夢“主題的演講，同學們踴躍參與，各抒己見，氣氛異常熱烈，充分展現了我班同學對祖國的熱愛，對夢想的追求。
5月13日，我班30名同學利用課余時間，圍繞“本校大學生有關中國夢的認知現狀”的話題進行了問卷調查。我們收集了同學們對黨十提出的“中國夢”精神的理解，同時發放十有關“中國夢”的報告進行宣傳。匯總總結，傳至博客上宣傳，既獲悉同學們內心對“中國夢”的認知，又鍛煉了自己。
8、活動效果
三次活動就這樣落下了帷幕，但我們的熱血以依舊在沸騰，通過這次活動，同學們認識到：青年智則國智，青年富則國富，青年強則國強。我們肩負著建設中國特色社會主義社會，實現中國夢的重擔，更要明志、自立、自強，對自己負責、對他人負責、對社會負責、對國家和民族負責。應積極響應黨的十中國夢精神的號召，爭做有責任，有志氣，有新觀念、，培養善于學習、掌握、運用多方面的知識與技能，分析和解讀實際問題與疑難問題和跟上時展的自覺性的大學生。同學們聚到一起，暢談內心對“中國夢”的認知，對未來夢想的憧憬，對自己肩上的重任也有了更清晰的認識，對于未來充滿信心，我們作為新一代的青年，應該為了祖國的繁榮富強而努力奮斗，為了我們的夢想而持之以恒，中國夢，我的夢！
9、本次活動優點與缺點
一、認真學習,不斷加深了對社會主義榮辱觀的認識理解
我院主要針對當代青年大學生的特點,結合大學生實際,開展了報告座談、專題研討、學習交流等形式多樣的活動,幫助青年學生理解和掌握了社會主義榮辱觀的時代背景、重要意義和豐富內涵,增強了牢固樹立社會主義榮辱觀的自覺性。并且通過組織學習,我院學生充分認識到,在我們的社會主義社會里,是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆,堅持什么、反對什么,倡導什么、抵制什么,都必須旗幟鮮明。通過這次大范圍、大規模的組織學習,我院青年學生自覺掀起了弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想的良好學習風氣的浪潮。
二、加強宣傳,營造了學習社會主義榮辱觀的濃厚氛圍
我院團委把宣傳總書記的講話精神作為當前工作重中之重,大力宣傳了社會主義榮辱觀的豐富內涵,宣傳開展了社會主義榮辱觀教育的好經驗、好做法、好典型,形成了良好導向,營造出濃厚氛圍。其間,充分發揮了我院的宣傳優勢,利用網絡平臺、團員骨干等認真進行安排部署,加強了整體策劃,做好了重點宣傳,在我院廣大青年學生中普及了社會主義榮辱觀。我院團委書記孫保營針對青年學生中存在的一些愛國意識不強,民族榮辱漠不關心這一消極現象與主要干部進行了討論與分析,達成若干共識,要在今后的工作中加大宣傳動員工作力度。在學習過程中,各基層團委定期舉行了小組討論學習,針對青年特點,運用青年學生喜聞樂見、易于接受的方式,積極宣傳了社會主義榮辱觀,大力倡導了“八榮八恥”,教育引導廣大青年學生牢固樹立社會主義榮辱觀。
三、廣泛開展道德實踐活動,引導青年學生在實踐中牢固樹立社會主義榮辱觀
我院緊密結合青年思想實際,廣泛深入地開展了生動活潑、豐富多彩的道德實踐活動,從而進一步開展了社會主義榮辱觀教育,不斷豐富了教育的內涵和效果。具體工作如下:
1.充分發揮了學生干部骨干理論培訓班的重要作用,把社會主義榮辱觀引入了課堂,針對我院大學生的特點,科學設計了教學內容,在形勢政策教育中重點突出了社會主義榮辱觀的內容。我院團委還積極創造條件,開辦了以弘揚社會主義榮辱觀為主要內容的專題講座、報告會等活動,深入淺出,循循善誘,努力使社會主義榮辱觀教育入耳、入腦、入心。
2.社會主義榮辱觀教育與社會實踐緊密結合了起來。我院緊緊圍繞“八榮八恥”廣泛開展了一系列道德實踐活動,引導青年學生在實踐教育環節中強化社會主義榮辱觀教育的要求,真正把樹立和弘揚社會主義榮辱觀的客觀要求內化為青年學生的自覺行動。我院青年志愿者自發組織了對孤兒院,養老院探訪,開展了社會人口調查、生產勞動等社會實踐和公益活動,得到了廣大師生的一致好評。更重要的是在實踐中我院學生心靈得到了凈化,思想得到了熏陶,認識得到了升華,覺悟得到了提高,并且形成了可貴的團隊精神,廣大同學通過各種實踐形成了神圣的使命感,激發了努力學習,為國家為社會貢獻的熱情。
月日，總書記在看望出席全國政協十屆四次會議的委員時強調指出，要引導廣大干部群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀，堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢逸為恥。這一概括精辟地闡明了社會主義榮辱觀的深刻內涵囊括了愛國主義、集體主義、社會主義思想以及社會主義基本道德規范和社會風尚的本質要求是中國傳統美德和時代精神的完美結合是社會主義世界觀、人生觀和價值觀的生動體現。我們要深刻領會同志的談話精神按照同志的要求牢固樹立社會主義榮辱觀明于榮辱之分做當榮之事拒為辱之行大力推進我校青年學生思想政治教育建設。
按照團中央《關于在青少年中大力開展社會主義榮辱觀教育的通知》（中青發號）文件精神，結合我校實際，現對深入學習貫徹總書記講話精神，在廣大青年學生中大力開展社會主義榮辱觀學習教育活動通知如下。
一、抓好組織、宣傳、動員工作，使社會主義榮辱觀在廣大青年學生中深入人心。
要充分發揮校園廣播、校園網、板報、宣傳欄、文藝宣傳、學生會組織等各種團屬宣傳陣地的作用，廣泛的進行宣傳動員工作。要專門召開會議，成立學習教育活動領導小組，根據各學院具體情況制定切實可行的學習教育活動計劃，認真安排部署，做好重點宣傳，在廣大青年學生中普及社會主義榮辱觀。學生分會、班委會、團支部、團小組等各種學生組織要發揮自身優勢，組織好社會主義榮辱觀先進典型的宣傳工作，形成良好導向，營造濃厚的氛圍，針對廣大青年學生的特點，運用青年學生喜聞樂見、易于接受的方式，積極宣傳社會主義榮辱觀，大力倡導“八榮八恥”，使社會主義榮辱觀深入廣大青年學生的心中。
二、組織、落實好對廣大青年學生的社會主義榮辱觀學習教育活動。
各學院分團委、直屬團總支要認真組織所屬青年學生深入學書記關于社會主義榮辱觀的重要版權所有論述，將此次學習教育活動落到實處，確保學習教育活動的扎實深入。
要把學習作為當前一項重要任務來抓，通過多種行之有效的方式，幫助青年學生理解掌握社會主義榮辱觀的時代背景、重要意義和豐富內涵，增強牢固樹立社會主義榮辱觀的自覺性。要通過組織學習，使廣大青年學生充分認識到，在我們的社會主義社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。要通過組織學習，在青年學生中大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，倡導社會主義基本道德規范，促進良好社會風氣的形成和發展。
要求組成以團支部為學習單位，以宿舍為學習小組，由各小組組長負責小組學習，團支書負責小組長學習，分團委、團總支負責團支書學習的學習體制。圍繞學校評建工作、新時期共青團員的時代特征等專題，緊密結合學風建設，以社會主義榮辱觀為導向，通過樹立典型、倡導文明，大力宣傳普及社會主義榮辱觀，讓何以為榮、何以為恥在廣大同學中深入人心，成為自覺的行動。
三、組織、開展道德實踐活動，引導廣大青年學生在實踐中牢固樹立社會主義榮辱觀。
要根據學習教育活動進程，緊密結合我校實際，圍繞大學生思想政治教育工作及我校評建工作、學風建設等工作，適時地開展各項主題教育道德實踐活動。引導青年學生堅定信念，增強責任感和使命感。不斷深化青年學生創新實踐工作、學生創業行動、保護母親河行動、志愿者服務活動等重點項目，結合學校評建工作和學風建設的實際深入開展各項主題活動，堅持實踐育人，倡導從我做起、從現在做起、從小事做起，杜絕一切不良行為，推動青年學生自覺踐行社會主義榮辱觀。使實踐社會主義榮辱觀在廣大青年學生中蔚然成風，成為廣大青年學生的道德追求和生活方式，真正做到理論聯系實際，確保學習教育活動落到實處、取得明顯效果。版權所有
四、學生干部、團干部要充分發揮帶頭作用，作好學習、實踐社會主義榮辱觀的榜樣。
教育廣大學生干部、團干部帶頭深入學習社會主義榮辱觀，切實掌握精神實質，努力把握基本要求。按照“八榮八恥”的要求和學校評建工作的要求，規范思想行為，加強道德修養，培養高尚情操。要加強和改進團學組織的作風建設，進一步強化“干部聯系工程”。要求每個班級的黨員、班級主要干部、團支部骨干要在班級幫扶一至兩名青年學生。根據班級實際情況成立“互助對子”，重點幫扶那些成績較差、思想行為較松散、家庭經濟較困難的青年學生，通過日常的互助、引導、共同學習。教育、動員廣大團學干部要深入班級、深入宿舍、深入實際、深入青年學生，創造性地開展工作，增強工作的針對性、實效性；要勤于學習、善于創造、甘于奉獻，始終忠誠黨的事業、熱愛團的崗位、竭誠服務青年學生，努力做“黨放心、青年滿意”的團學好干部。
根據我院安排，于8月23日、8月24日在長城校區學術報告廳舉行了一年一度的青年教師培訓，培訓秉承"開拓視野、更新觀念、交流思想、互相促進"的目的，以"聽講座---研討---撰寫論文"的形式開展，在培訓中，我獲得的知識是實在、有效的，不但開拓了我的視野，豐富了我的內涵，是受益匪淺的一次培訓。
培訓由彭院長開篇，講了培訓目的、特點，并對青年教師提出了要求。彭院長要求青年教師要情系責任，增強職業能力，有使命感。接著夏秀坤處長講解了"專業剖析及特色專業建設"，李世杰主任講解了"印象"NIP，胡漢祥教授講解了"如何做好一名大學教師"，教學名師張鳳生教授講解了"教學的設計和途徑"，聽了每位教授的講解后，我都感受頗深，體會非常。每個主講人都是學校精挑細選的，從多個方面對我們青年教師進行了培訓，全部都是給我們的肺腑之言和經驗之談，聽完講座后，使我們青年教師也認識到了自己的不足之處，非常有利于我們青年教師的成長和發展。作為一名青年教師，特別是參加工作還不久，甚至自己無論是在教學上還是在思想教育、班級管理上是欠缺經驗的，而且在許多方面還存在著問題，經過此次學習，我是深有收獲體會的。
此次培訓，收獲頗多，特別是張鳳生教授"教學設計和途徑"，對我來說十分有益，張老師講解了迦涅9部教學法，分別為：1、引起注意；2、激發相關記憶；3、告知學習目標；4、呈現學習內容；5、提供引導；6、引發強化練習；7、提供反饋；8、評價學習成果；9、舉一反三。張教授從多個方面細致認真的講解了9部教學法在實際教學過程中的應用，對我們青年教師實施有效的教學起了重要的指導作用。
一、 南京財經大學青年志愿者聯合會宗旨
南京財經大學青年志愿者聯合會時刻本著“奉獻，友愛，互助，進步”的宗旨。弘揚雷鋒精神，參與志愿服務。
青年志愿者行動自實施以來，產生了良好的社會影響，越來越多的青年學生及社會各界加入到志愿者行列中來。實踐充分說明：青年志愿者行動符合時展的潮流，蘊藏著巨大的發展潛力，呈現出旺盛的生命力。
在建設和諧社會的今天，我們青年志愿者將以更飽滿的熱情和無私的奉獻精神投入到和諧社會建設中，以自己的行動迎接2012年北京奧運盛會。
二、 活動扉頁及總結
我們時刻堅持“奉獻，友愛，互助，進步”的宗旨，發揚志愿者精神，不斷用實際行動展示著南財學子對社會、對母校的摯愛。先后為公益事業、安全防范、環境保護及大型慶典活動等提供了良好的志愿者服務，不斷創新服務方式，拓寬服務思路，完善服務范圍，收到了預期的良好效果。
同時我們又探索青志自己的發展思路，將一些大型活動納入我們的品牌活動的創建行列。例如：接新生、義務獻血、防艾禁毒等。同時還深入居民，關注民生，為仙林新村的居民送去春季多發病防疫知識，給敬老院的老人帶去歡樂。通過這些活動的開展及相關活動宣傳使志愿服務的理念深入同學們心中。
青年志愿者聯合會的發展是一個不斷向上的過程，我們將不斷探索尋求新的突破，使青年志愿者力量不斷壯大。
三、 本學期工作將大致按如下幾個思路展開：
（一） 活動實行項目化管理
增加和拓展項目，堅持在延續傳統活動和品牌活動的基礎上不斷開拓新的發展思路，更好的為社會服務，為2012年北京奧運會貢獻自己的一份力量。
（二） 優化社團組織結構，以組織部為核心，以其他部門為輔助開展各項工作。
重點突出兩個方面，一是，加強組織部職能，使其成為青志各部聯系的橋梁同時成為校青年志愿者聯合會和各學院青志分會聯系的橋梁。充分發揮組織部的協調作用。另一方面是調動愛心社和紅十字會，將各項公益宣傳、奧運知識宣講和生命健康知識普及全面展開。
（三） 搞好協會體系建設
目前，協會分為總會以及分會。總部設有秘書處、宣傳部、組織部、公關部、愛心服務社以及紅十字會。目前各分院青志已經基本運作起來。如何加強總會與分會之間的聯系，高效地開展工作是我們本學期工作的另一個重點。相關經驗將會在接新生和以后的一系列大型活動中探索取得。
（四） 增強自身制度建設，完善協會各項章程，提高工作效率。
（五） 加強公益宣傳，提高協會成員和所有在校大學生服務社會的意識，培養當代大學生的社會責任感。
（六） 走出校園，關注民生，與團市委，愛德基金會保持密切聯系，與各校建立良好的合作關系，建立各校聯系網，同時搞好青志網頁建設和形象宣傳。
四、 南京財經大學青年志愿者聯合會體系部門
南京財經大學青年志愿者聯合會已基本建立起完善合理的組織體系，并且在幾次大型的活動中，在校團委的領導下，這種體系的作用得到充分發揮。各部門分工協作，密切配合，各盡其職。我們堅信在校團委的指導下，在青志成員的共同努力下，南京財經大學青年志愿者聯合會必將發揮更大的作用。
五、 南京財經大學青年志愿者聯合會學期活動計劃：
志愿者是不以物質報酬，基于良知、信念和責任，志愿為社會和他人提供服務和幫助的人。這是我國的志愿者協會給“志愿者”下的定義。在今天，志愿服務的發展已成為社會文明和進步的標志。志愿者的身影已遍布于我們社會的各個領域。使盡可能多的志愿者參加進來，利用青年志愿者團隊的力量為社會和諧之美，奧林匹克盛會的成功舉辦奉獻一份力量。
以2012年奧運會為契機，大力弘揚志愿者理念。通過宣傳或一系列活動在南財廣大師生中形成“人人為奉獻，奉獻為人人”“我參與，我奉獻，我快樂”的良好風尚。
（一）接新生
活動時間：xx年年9月8號—9號
負責部門：南京財經大學青年志愿者聯合會
活動內容: 新學年的接新生工作是青年志愿者聯合會的品牌活動。該項工作將于9月8號、9號在南京火車站、長途東站以及中央門展開，本次的接新生工作我們會將校青年志愿者聯合會各部門和各分院充分協調，密切配合，讓大一新生感受到南財人、青志人的熱情。
（二） 青志招新
活動時間：xx年年9月13—15號
負責部門：南京財經大學青年志愿者聯合會
活動內容：07級新生的到來將為學校注入新鮮血液。校青年志愿者聯合會也期待著新生力量的加入。在招納新成員的時候，我們會加大宣傳力度，使全校同學都感受到青年志愿者的力量。我們要從中選出具有奉獻精神，工作認真踏實，充滿熱情的新成員，讓青志這個團隊發展得更好。
（三）干事培訓
活動時間：xx年年10月中旬
負責部門：組織部
活動內容：主要是針對剛進入我們這個集體的成員作一次關于青年志愿者聯合會相關知識的普及。主要內容包括：愛心的使者—志愿者、愛心的傳播—志愿服務、志愿服務的精神和價值、中國源遠流長的志愿文化以及中國志愿服務的現代實踐、南京財經大學青年志愿者聯合會的歷史和所做出的成績。最主要的目的是普及志愿服務的相關知識，讓青志的新生力量更好的了解我們這個集體。
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