時間：2023-03-10 14:47:03
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【關鍵詞】：林業科技； 推廣； 現狀 ；發展對策
1我區林業科技推廣的現狀
我區林業科技推廣工作是從黨的以后開始的。1983年自治區成立了寧夏林業技術推廣總站，配備了人員，落實了經費。從1983年到現在，通過試驗，在重點總結群眾傳統技術和創新經驗基礎上，推廣了一大批技術成果，影響面較廣的有育苗技術、整地技術、栽植技術、推廣良種，由此推動了我區林業科技推廣的整體步伐。
2我區科技推廣水平低的原因
2.1科技意識較差，認識不到位
較普遍地存在著忽視科技，不重視推廣的現象，也有的單純依靠行政手段或政策措施，把科技措施]有擺在應有的位置上，從思想上沒有認真學習和領會“科學技術是第一生產力”，科技推廣在林業建設中的重要作用還未被一些領導所認識，認為生產是硬任務，推廣是軟任務，搞好搞壞無所謂，只要將生產任務完成就行了，不能自覺地應用和推廣先進技術，這也從另一個方面反映出整個林業生產水平仍然不高，林業生產和林業科技水平的發展相一致，即生產工藝依靠科技，科技面向生產，對林業科技重視不夠，也就很難下大力氣搞好林業科技推廣工作了。
2.2科技成果轉化為生產力的機制不健全
正在發育的，脆弱的林業市場經濟基礎非常薄弱，生產力水平不高，接受科技成果的能力很差，主要從事林業生產的農村和國有林場，還沒有足夠的動力來主動吸收應用林業科技成果，而林業科研單位的成果一般都是無償轉讓給林業生產者，甚至還要投資補貼，所以國家制訂鼓勵科技成果推廣轉讓的優惠政策，是很需要的。
2.3林業科技推廣的投入不足
我區各級林業科技推廣部門經費緊缺，推廣經費不足長期困擾著科技推廣部門產，影響工作的正常開展，由于經費不足，許多科技成果束之高閣，不能及時推廣而失去先進性，許多科技推廣人員無事可作，造成人才浪費，許多林業生產者急需的適應技術不能及時到位，同時，造成各級推廣部門手段落后，科技人員生活、工作條件簡陋。
2.4缺乏監控，效果不佳
由于在林業推廣工作中缺少有效的監控措施，有的項目經費被挪作它用且浪費現象嚴重，致使這些推廣項目或半途而廢，或效益不理想。
3林業科技推廣對策和建議
3.1增強科技意識
要增強社會各界特別是各級領導的科技意識，首先，必須加大宣傳力度，利用廣播、電視、報刊等媒介，廣泛宣傳科技推廣在我區林業建設中的地位和作用，宣傳科技推廣的先進典型和示范樣板，用事實教育群眾，說服領導，使之深入人心，形成良好的社會氛圍，其次，組織他們到技術推廣示范現場參觀，增加印象，從思想深處轉變觀念，從內心里明白林業科技推廣對林業建設的支撐和促進作用。
3.2增強科技投入
林業科技推廣不同于農業，更不同于其他行業，具有周期長，見效慢的特點，許多項目是整個社會受益的生態項目。當前，我區林業科技投入的整體水平很低，遠不能適應生產建設的要求，增加投入一方面要增加林業科研投入，多出新成果，另一方面要增加林業科技推廣投入，加快成果轉化步伐，一是要形成比較穩固的多渠道、多層次的林業科技投入體系，以國家投入為主，集體、個人一起上。二是要增加林業生產部門的投入，保證科技推廣項目配套資金足額到位，各級林業主管部門對科技的投入要高于國家對林業投入的增長比例。三是設立林業科技推廣專項基金，社會各界及林業部門用于林業科技推廣項目資金的部分收益，可劃入林業科技推廣專項基金，不斷壯大，專款專用。
3.3推進科技體制改革
3.3.1制定促進科技人員的獎勵政策，對深入推廣第一線，為成果推廣轉化做出重大貢獻的科技人員給予重獎，并在職稱評定中放寬條件，予以一定優惠。
3.3.2轉換推廣機制，在推廣主體上，要積極推行國家、集體、個人一齊上，不能因等靠國家的扶植而貽誤時機，特別是對那些見效快，效益高的項目，提倡以個人，集體投入為主，在推廣形式上，對那些國家、省、地（市）的重點推廣項目，采取建立示范樣板點，然后以輻射帶動的形式推廣，對那些生產上已經成熟的適應技術，采取“四位一體”的推廣模式，即將生產、計劃、科技、財務部門捆綁在一起，每年下達生產計劃時連同科技推廣計劃一塊下達，將適應技術直接應用于生產。
3.3.3采取各種形式和手段，加快成果轉化。一是要充分發揮的推廣機構、民間科技組織、科技示范戶、林農專業戶、農村專業技術協會的作用，形成以專業技術隊伍與群眾骨干相結合，多方參與的完善的推廣，網絡。二是要采取政府行為和市場相調節相結合的機制，以生態效益為主的推廣項目，以政府無償投資支持為主，對經濟效益高，物化水平高的技術成果，逐步通過市場調節，充分發揮技術市場的作用，有組織地舉辦林業技術成果交易會，技術洽談會，博覽會，或采取技術入股的形式，提高轉化率，使林農或企業成為推廣的主體，三是加強技術培訓，特別是對基層技術骨干的培訓，實踐證明，技術培訓是諸多推廣方法中成效較佳的、具有技術普及快，普及面廣等特點。林業適應技術培訓要采取理論聯系實踐的教學方法，即講解理論知識，具體技術方法，又請學員到示范樣板現場操作實習，以加深理解，牢固掌握，通過技術培訓，達到農村技術骨干掌握1-2門適應技術，四是利用各種傳統的，現代化的推廣手段，加大技術普及面，電視、幻燈，廣播、墻報，信息會、展覽會等是林業技術推廣的有效方式，應根據不同的對象，技術成果的現狀及可行的推廣條件，采取以上一種或幾種形式。
3.4加強科技隊伍
一個健全、結構合理的省、地、縣、鄉林業科技推廣網絡及一支高素質的林業科技推廣隊伍，是搞好林業科技推廣工作的基本保證，一是要加強各級推廣機構的基礎建設，多方爭取，改善辦公條件，職工生活條件，購置必要的科技推廣設備，改善推廣手段，二是各級推廣機構要不斷增強自身生態發展能力，進行市場調研，根據本地區的優勢，抓好一批有前途、效益好的經濟實體，不斷提高經濟效益，三是要加強職工隊伍建設，首先要嚴把進人關，選擇那些具有一定的專業技術水平，工作能力，善于搞林業科技推廣的專業技術人才進入推廣機構，其次要加大培訓力度，造就一批具有現代科技知識，有一定經營才干的新型科技推廣隊伍。
【參考文獻】：
一、目的意義
以促進農民持續穩定增收為目標，組織優秀林業科技特派員進村創業服務是深入貫徹落實科學發展觀。圍繞現代林業科技示范園區建設，充分發揮科技人員技術、信息、創新優勢和創業、創造活力，加快先進適用技術推廣，提高廣大林農的科技創新、適應場和增收致富能力，提升優勢產業，壯大龍頭企業，培養致富典型，輻射帶動農村經濟發展的一項重大舉措。進村創業服務活動，可以把林業科技成果充分轉化到農村林業生產中，擴大林業產業規模，提升質量，推動農村經濟持續穩定發展，從根本上解決我目前林業大資源、小產業、低效益的現狀。同時，進村創業，也為廣大林業科技工作者提供了施展才智的用武之地。能有效的整合人才資源、項目資源、經費資源，集中力量，抓好重點林業科技成果的推廣和科技創新工作。使科技人員提升科技服務效能，煉就一支能創業、會服務、出成果的科技隊伍。
二、人員選派
落實責任，為了明確項目實施主體。進村創業服務堅持以項目為單元，由林業工作站、林科所、省苗木繁育中心牽頭組成三個專家團隊，分別實施核桃、花椒、生態苗木三個科技示范園區建設項目。從馬頭灘林業局、辛家山林業局、林業干部培訓學校、林業調查規劃院組織優秀科技人員充實到三個專家團隊，保證技術力量。
身體健康，選派的技術人員原則上年齡為52歲以下。政治表現良好，思想作風正派，業務水平較高，有實際工作經驗和專業特長，工作責任心強，創業意愿強烈，熟悉農業和農村經濟工作。
按照1人1村的原則，本次共組織優秀林業專業特派員30名。分別包抓30個村的科技示范項目。項目實施中，對于重大技術推廣任務和科研攻關項目，要以專家團隊為單位，集中力量，破解難題。具體名單見附表）
三、創業服務村選擇
通過包抓能發揮產業示范輻射效應的30個村作為服務對象。選擇包抓的創業服務村要有一定產業資源基礎、村干部要有依靠科技創業的積極性。
1生態苗木生產示范基地項目由陜西省苗木繁育中心抽調的8名中高級專業技術人員組織實施。
2名優核桃生產示范基地項目由林業工作站、林業調查規劃院、馬頭灘林業局抽調的11名中高級專業技術人員組織實施。
3名優花椒生產示范基地項目由林業科學研究所、林業干部培訓學校、辛家山林業局抽調的11名中高級專業技術人員組織實施。
四、目標任務
組織的優秀特派員用2-3年時間，從2011年7月開始。深入包抓村，圍繞全花椒、核桃和苗木花卉三個科技園區規劃建設任務，積極開展創業服務，促進園區中心區、示范區和輻射區的工作全面開展。
擴大核桃、花椒、經濟林面積，1擴大栽培面積。秦嶺、關山和渭北適生區通過新建示范園。實現“雙百萬”核桃花椒經濟林基地。以苗木繁育中心為龍頭，以各縣區中心苗圃為主體，輔射帶動鄉村苗圃發展。通過播種、扦插新育鄉土樹種為主的生態苗木，增加苗木花卉種植面積。從擴大面積上增加經濟林和苗木總量。
采取綜合配套措施，2改造低產林。積極擴大新栽經濟林面積的同時。促進現有經濟林增產增收。花椒產業主要推廣防蟲和抗霜凍技術。核桃產業主要推廣撫育擴盤和高接換優技術，每個村建立一個低產林改造示范樣板，突出提質增效，提高品質和單產水平，增加農民收入。
引進優良品種。花椒要以培育抗晚霜和無刺花椒品種為主，3引種推廣新品種。要積極培育新品種。大力推廣優質大紅袍花椒品種；核桃要重點推廣香玲、西扶1號、西林3號等十六個優良品種。通過推廣新品種，單產提高1倍以上；大力繁育推廣鄉土樹種和引種膠東衛矛、美國凌宵等生態苗木。
對包抓村林農進行宣傳培訓和技術輔導，4開展實用技術培訓。由林業站、林科所分別負責編寫印制林業實用產業技術資料2萬份。使80%以上的農戶至少每戶有一人掌握12項實用技術。
進行量化分析和全面高度總結，5形成科技成果。林業科技特派員要及時對推廣應用的新技術、新品種、新方法。形成科技成果和調研報告，進一步向全推廣應用，輔射帶動全以花椒、核桃為主的干雜果經濟林產業和苗木花卉產業發展，使全所有優勢產區的產業發展，農民增收。
五、保障措施
對于工作任務重、成績突出的可以適當增加經費。村和單位由局里在上安排專項經費基礎上再增加經費，2經費保障。每人每年撥給3000元工作經費。同時將產業項目向創業服務村傾斜。
半年來，鎮林業站在鎮黨委、政府的正確領導下，在縣林業局的業務指導下，認真貫徹落實黨的方針政策。緊緊圍繞脫貧攻堅、林業產業發展和生態建設的目標任務。死守生態與發展的底線，堅持改革創新，以森林可持續發展戰略為依據，以生態建設為中心，以興林富民為宗旨，全鎮森林面積持續增加，林業產業快速發展，較好地完成了上半年各項工作任務，現將鎮林業站2020年上半年的各項工作回顧和2019年下半年的工作謀劃匯報如下，不當之處敬請批評指正。
一、鎮林業站業務工作方面
（一）森林防火。完成政府與部門、社區、村（居）簽訂防火責任書30余份，村（居）與村民組簽訂防火責任書365份，組與農戶簽訂責任書、承諾書兩萬余份。張貼州、縣禁火令上千余張，發放各類防火宣傳資料一千余份，懸掛宣傳布標60余幅，配置6輛森林防火宣傳車，巡回宣傳達上千余次，覆蓋全鎮所有村寨。鎮、社區、村、組及護林員各級共同聯防聯控，采取重點林區、重點路段、重點村寨都有專人負責巡護和防守，堅持實行“誰主管誰負責”、“縱向到底、橫向到邊”的制度，一旦發現火情都能得到及時撲救，從2019年10月1日至2020年5月31日森林防火期期間，無重大、特大火災（省、州防火辦無火災記錄），鎮域內均發生一起“衛星火點”（森林防火衛星遙感監控技術），有效處理火情火警25起（政務110，群眾來電），消除火災隱患2300余起（窩火堆、燒田土坎等）。
（二）林木、林地管理。嚴格執行森林資源管理“六個嚴禁”原則，將林木、林地管理工作納入護林員的考核中，堅決執行誰管理誰負責的原則，堅決查處、打擊一切有損害和破壞林木、林地的違法行為。上半年，配合縣林業局查處1起盜伐、亂伐林木案件。
（三）森林樹木檢疫。完成了2020年度松材線蟲病春季普查工作，在鎮林業站及護林員的共同努力下，普查的結果沒有發現松材線蟲病，但在新寨社區鼠場村萬沖組出現天幕毛蟲，在縣林業局林業檢疫站的指導下，鎮林業站組織護林員完成對天幕毛蟲的防治和檢疫。
（四）經濟林“三定三統”。一是2020年3月15日前完成經濟林種植9845.89畝（不含鼠場村新增320.45畝）；二是2020年3月20日前新增種植高鈣蘋果850畝；三是2020年6月30日前完成第一季度撫育10695.89畝。
二、脫貧攻堅生態補償工作方面
死守生態與發展的底線，縱深推進林業生態補償與與脫貧攻堅的關系，把脫貧攻堅，林業產業發展、公益林、退耕還林同生態建設融為一體，力爭林業生態補償助力脫貧攻堅“一達標”。一是繼續抓好我鎮277名建檔立卡生態護林員的聘用和管理，建檔立卡貧困戶在服務林業工作的同時促使自己脫貧；二是繼續開展好上一輪退耕還林和新一輪退耕還林小班地塊的核實、申報、兌現，促使貧困群眾增收脫貧，現已完成上一輪02、03年度和新一輪15年度，共三個年度退耕還林資金的兌現，并積極開展因復墾、賬戶信息錯誤產生的滯留資金的清理和兌現；三是繼續抓好轄區內重點公益林和地方公益林的核實、申報、兌現，促使貧困群眾增收脫貧，現已完成11-18年重點公益林和16-18年地方公益林資金的兌現，并積極開展因林權糾紛和賬戶信息錯誤等情況產生的滯留資金的清理和兌現；四是繼續抓好易地搬遷遷出點的復綠工作，上半年協助縣林業局完成18個整組搬遷遷出點301.6畝的復綠，13個遷出點申請退耕還林項目支撐整組搬遷遷出點復綠的圖紙勾繪上報工作；五是加大因歷史的局限性產生的林權糾紛調處工作，現已梳理轄區內林權糾紛共90起，正在分類積極開展調處，進而提高群眾的認可度，讓社會更加和諧。
三、其他階段性重點工作
根據上半年工作安排，鎮林業站配合縣林業局技術部門完成全鎮森林資源大普查，完成天然商品林區劃界定工作總任務的6278.5畝，完成2016年度退耕還林小班地塊核查總任務的6147.95畝，完成鎮域內幾個重點項目的樹木清點和補償資金核算工作，現已核算資金共計20.38萬元
四、存在的困難
1.因干部人事調整、林權糾紛及農戶賬戶信息更換等原因，導致2011年-2018年公益林資金不同程度未兌現，資金共計125.59萬元；
2.因年代久遠、農戶賬戶信息更換等原因，導致上一輪（02、03、04、05）4個年度退耕還林和新一輪（14、15、16）3個年度退耕還林資金不同程度未兌現，資金共計管護費18.66萬元，糧食補助21.48萬元。
3.在脫貧攻堅進入決戰決勝關鍵之年的政治背景下，鎮林業站專業技術人員嚴重不足，專業技術工作開展困難。
五、下步工作打算
1.對公益林管護資金進行核查，鎮林業站聯合鎮財政所對公益林資金開展“回頭看”，嚴查不按程序簽訂管護合同，弄虛作假的行為。秉著及時發現問題及時整改原則，對前期公益林管護合同簽訂進行二次核查，確保公益林資金管護“零”問題，公益林資金“零”滯留的“雙零”目標。
2.對退耕還林補助資金也開展“回頭看”，重點對新一輪（14、15、16）3個年度退耕還林小班地塊進行核查，對地塊重疊、復耕等情況的小班進行實質性的處理。
3.對2016年、2017年兩個年度的生態護林員工作考核和工資發放情況進行梳理，并對277名生態護林員和11名天保護林員開展一次全面的清理，對年齡超限、肢體帶有殘疾等嚴重不符合護林員聘用標準的進行解聘處理。
4.經過梳理，鎮域內林權糾紛共計90件，下步將對其進行分類，就處理的難易程度下發至村（居）攻堅隊開展處理。
5.“防字當頭，嚴管重控”的開展好2020年10月1日至2021年5月31日森林防火工作，管火先管人，教育是基礎，重點抓好277名建檔立卡生態護林員的培訓及管理。堅持把宣傳教育作為森林防火工作的第一道工序，貫穿于工作的全過程。
6.嚴格執行森林資源管理“六個嚴禁”原則，結合脫貧攻堅基層力量，縱深開展“濫砍濫伐”查處力度，有效保護森林資源和珍稀野生動植物。
為貫徹落實黨的十七大精神，深入實施“科教興林”戰略，努力適應林權制度改革后林業發展對科技的需求，充分發揮科技在林業三大體系建設中的重要作用，全面推進現代林業發展和社會主義新農村建設，根據《林業科學和技術“十一五”發展規劃》的要求，特制定本方案。
一、總體思路和建設目標
（一）總體思路
圍繞現代林業發展和社會主義新農村建設，以科技示范和技術服務為核心，實施項目帶動，政策引導，通過先進技術的組裝配套和推廣應用，構建從縣、村到農戶的基層林業科技示范體系，加快生態建設，推動產業發展，繁榮生態文化，形成戶有基地、村有產品、縣有產業的嶄新發展格局，努力提高林業科技成果轉化率和科技進步貢獻率，為興林富民做出積極貢獻。
（二）建設目標
根據林業發展的區域布局和林業科技發展的實際情況，按照“推廣一項技術、帶動一個產業、致富一方百姓”的要求，“十一五”期間，在全國建設100個林業科技示范縣（含市、區、旗，下同）、1000個科技示范村、10000個科技示范戶，示范區科技進步貢獻率提高10%以上，林農收入增長率提高20%以上。
二、基本原則
（一）地方為主，部門引導。各省級林業主管部門負責協調與指導，示范縣（市）人民政府負責示范區的建設和管理。
（二）因地制宜，合理布局。從區域規劃要求和各地林業發展實際出發，選擇基礎相對較好、優勢較為明顯的典型縣、村和農戶開展林業科技示范活動，以帶動周邊地區的林業發展。
（三）重點突出，特色鮮明。圍繞林業重點工程建設和經濟社會發展的需求，立足當地資源，依托科技示范，形成一村一個特色品牌，一縣一個優勢產業。
（四）多方合作，互動共贏。鼓勵和引導科研院所、高等院校、企業和社會等各方面加強協作，采取多種形式，積極參與科技示范點建設，互惠互利，合作共贏。
三、建設條件
林業科技示范縣、示范村、示范戶應符合以下條件。
（一）林業科技示范縣
1．當地領導班子高度重視林業，有切實可行的林業發展規劃，對林業科技有積極需求，林業科技投入不低于當年林業建設投入的3％；
2．每個科技示范縣至少建立10個具有特色資源和品牌產品的科技示范村、100個科技示范戶；
3．生態區位重要，具有一定的典型性和代表性，在生態安全建設中具有良好的示范帶動作用；
4．林業產業發展基礎良好，擁有主導產業和特色品牌，在帶動產業結構調整、壯大縣域經濟中具有重要地位和作用；
5．林業科技推廣體系較為完善，有一支素質較高的林業科技推廣隊伍，有明確的技術依托單位或合作伙伴，林業專業技術經濟合作組織等中介服務機構較為健全。
（二）林業科技示范村
1．有一個帶領林農依靠科技致富的村民委員會，村民依靠科技致富熱情高、參與意識強；
2．在改善村屯生態環境、發展特色林業、帶動農民脫貧致富方面優勢明顯，對周圍地區有良好的示范帶動作用；
3．新品種、新技術、新成果的推廣應用成效顯著，特色產品或產業具備一定的水平和規模；
4．依托縣鄉林業科技機構和林業專業技術經濟合作組織，能經常性開展科技咨詢和農民適用技術培訓活動，林農受訓率達到50％以上；
5．在社會主義新農村建設中，當地政府已批準建設的“科技示范村”優先考慮。
（三）林業科技示范戶
1．擁護黨的農村工作方針政策，遵紀守法，樂于幫助和帶動周邊農戶依靠科技發展生產，在群眾中有較高的影響力；
2．從事林業生產積極性高，有自建基地、果園或林場等，且生產經營技術水平較高，林業收入占其家庭總收入的40%以上；
3．科技意識較強，文化素質較高，依靠科技致富的愿望迫切；
4．在同等條件下，優先選擇農民技術員、各類科技推廣項目示范戶、種養大戶。
四、申報與管理
林業科技示范縣由縣級人民政府組織申報，省級林業主管部門審核推薦，國家林業局評審認定。林業科技示范村、示范戶由縣級人民政府根據本方案確定的條件組織評審和認定，并經省級林業主管部門匯總后報國家林業局備案。
（一）林業科技示范縣的申報程序
1．縣級人民政府根據國家林業局的年度申報通知，組織編寫林業科技示范縣申報書，報省級林業主管部門；
2、省級林業主管部門根據國家林業局下達的推薦指標，組織對申報文本進行審核，提出推薦意見，并以正式文件報國家林業局；
3．國家林業局組織有關專家對各地推薦的林業科技示范縣進行評審，并由專家組提出建議名單；
4．國家林業局根據專家組提出的建議進行審議，對確認的林業科技示范縣正式公布并授予“國家級林業科技示范縣”標牌。
（二）林業科技示范縣的管理
1．實行分級管理。國家林業局負責林業科技示范縣的統籌管理與指導，省級林業主管部門負責林業科技示范縣建設的監督與檢查，縣級人民政府具體負責林業科技示范縣建設的組織與實施；
2．實行目標管理。從組織領導、科技成果試驗示范與轉化效果、科技投入、技術培訓、林農增收以及對當地林業和農村經濟發展的促進作用等方面確定工作目標，并據此進行考核與評價；
3．實行動態管理。國家林業局對林業科技示范縣每兩年組織一次考核，并根據考核結果，實行擇優扶持、末位淘汰。具體考核辦法另行制定；
林業科技示范縣人民政府參照以上要求，對林業科技示范村、示范戶進行管理。
五、保障措施
（一）加強組織領導。各級林業主管部門和林業科技示范縣人民政府要提高認識，加強領導，切實把“百縣千村萬戶”林業科技示范建設納入新農村建設的重要內容，擺上林業工作的重要位置，落實措施，抓出成效。林業科技示范縣人民政府應成立領導小組，加強組織與協調，研究解決示范縣（村、戶）建設中的重大問題。
關鍵詞：林業；問題；對策
中圖分類號：F326.2文獻標識碼：A 文章編號：1000－8136（2012）09－0161－01
生態即生態環境，生態環境是影響人類生存與發展的水資源、土地資源、生物資源及氣候資源數量與質量狀況的總和。環境與發展已成為世界各國共同關注的焦點，維護人類賴以生存的環境，實現可持續發展已成為時代賦予人們的艱巨任務。
1生態林業發展的問題
1.1認識不足
林業生產因受自然條件的制約和限制，其特點是周期長、見效慢、管理難、破壞容易、恢復難、經濟效益相對低下。人們在認識上只看到林業是林產品的形成和利用，即直接經濟效益，沒有看到森林資源生態系統的保持水土、涵養水源、凈化空氣、防災減災等巨大的生態效益以及社會效益。
1.2林業科技含量不高
在20世紀90年代中期，某縣曾被江西省委、省政府評為“無荒山縣”和造林綠化先進縣，林業生產取得了顯著的成效，特別是國家和省重點工程造林及世行貸款造林，造林成活率和保存率均在95%以上，在林業科技投入和應用上也獲得了一些成功的經驗，其中1997年毛竹林低產改造曾榮獲江西省農業科技突出貢獻獎。但由于缺乏專業技術人才和資金投入，林業生產管理及新技術推廣應用還相當薄弱，林區生產和林農的科技意識基本還停留在粗放經營階段，森林質量較差，資源的內在質量還處于一種低水平狀態。
1.3對森林資源的保護力度不夠
亂砍濫伐森林長期以來得不到控制，山林火災等破壞森林的現象時有發生。
2措施與對策
2.1提高認識，統一思想，加強領導
森林是陸地生存系統的主體和人類賴以生存的重要資源，是地球上功能最完善、結構最復雜、生物產量最大的生物庫、基因庫和綠色水庫，是維護生態平衡的重要調節器。
2.2強化管護，健全法制，以法治林
“三分造、七分管”，造是基礎，管是關鍵，這充分說明了管理的重要性。要認真貫徹執行限額采伐，采取山上憑證采伐，運輸進行憑證監裝，收購加工憑證收購，嚴格執行“森林法”，做到有法必依，違法必究，究而必嚴。
2.3加強宣傳教育，形成全社會參與林業生態保護和建設的新風尚
保護森林資源，改善生態環境是全社會的共同責任，必須動員全社會的力量參與，按照建設和諧社會的要求，進一步加大森林保護和林業生態建設的宣傳力度，普及林業和生態知識，提高全社會的生態建設、生態安全和生態文明意識。
2.4實施科技興林戰略
關鍵詞：人才；張掖；林業；作用
1 人才培養在發展張掖林業經濟中的重要作用
1.1 解決林業經濟發展機制的問題
科學發展觀的核心是以人為本，林業作為科學發展觀重要的踐行行業，更應當堅持以人為本的原則，提高發展的層次。此外，要認識到人才培養能夠解決林業經濟中的許多問題，例如解決林業經濟發展機制問題，張掖市目前的林地面積在逐漸減少、森林的質量也在逐漸下降、區域布局不合理等問題較為突出，這些問題都是因為經濟機制不合理導致，依靠人才培養能夠有效解決上述問題，理順林業經濟發展機制，增加人才數量，使張掖市的林業經濟發展更加高效。
1.2 實現林業現代化的必經之路
林業經濟與其他的行業一樣，也需要進行現代化建設，而現代化建設工作最需要的就是人才，只有人才數量達到一定的層次，人才能力達到一定的水平，林業現代化建設工作才能走向成熟，這一問題已經被無數歷史和現實所證明。特別是在現代社會中，科技和經濟發展迅速，林業必須要調整自身的工作思路，適應競爭環境的節奏，并找出自身的優勢，促進林業結構調整與優化升級。我國作為世界上重要的發展中國家，特別需要專業人才進行協助，只有加強人才培養力度，才能讓林業經濟具備較強的發展動力，才能讓我國早日實現中華民族偉大復興的中國夢。
1.3 改善林業部門人員結構
從張掖市林業部門的人員結構來看，眾多人員均是其他專業出身，對林業經濟發展并沒有專業的眼光，而且專業的技術人員嚴重缺乏。要知道張掖市目前正處在林業改革的關鍵時期，正在從以木材生產為主的傳統林業向以生態建設為主的F代林業轉型。如果林業部門人員結構不合理、人員能力不強、技術水平較低，將會阻礙轉型工作順利進行。
2 張掖市林業人才現狀
張掖市處在我國的西北地區，由于地理因素的影響，人才大多選擇到東部城市發展，使得張掖市林業人才數量嚴重不足，人才結構急需優化，人才素質有待提高；同時，在張掖市基層林業部門中，具有專業技術職稱的人才少之又少，一般這種類型的人才都選擇到上級部門或者更好的單位發展，而不愿待在條件較差的基層部門，因此基層林業部門的人才問題更加突出；此外，基層林業部門的經費保障較為有限，工作常常得不到有效開展，而且難以挽留高素質人才，致使人才流失嚴重。這些問題如果得不到解決，張掖市的林業經濟將會面臨非常大的困境，從根本上來看，只有提高人才培養的能力，增加人才數量，提高林業隊伍整體素質，才能協調林業經濟中的關系，保障林業經濟健康發展。
3 張掖林業經濟實現人才培養目標的策略
3.1 重視人才的實際意義
隨著現代經濟的發展，林業科技含量也在逐漸提高，如果缺乏專業的人才，林業發展將會受到很大的限制，因此，張掖市林業部門應當充分認識到人才在林業經濟中的重要作用，尊重林業人才，并善于挖掘和培養部門中的人才，組建一支高素質的人才隊伍，為林業經濟發展打下堅實的基礎。
3.2 加大人才培養資金投入力度
張掖市政府主管部門應當認真了解張掖林業發展現狀，了解林業工作者的切實困難，并通過增加資金保障數量，實現留住人才的目的，讓林業人才在林業經濟中發揮出應有的作用。
在此基礎上，林業主管部門要加強人才培養支出，聘請外界專業的林業專家為工作人員進行授課，或者投入資金讓工作人員進行繼續教育，提高員工的綜合能力。
3.3 形成培養人才的良好氛圍
首先，相關部門要積極為人才培養工作創造條件，使得人才成長的道路順暢、高效，要努力尋求政府主管部門的支持，加大林業建設開發力度，積極進行林業技術創新，以創新帶動林業發展。其次，林業部門要保證各項人才培養工作落到實處，定期對基層林業部門的人才數量、職稱等情況進行摸底，了解基層人才培養情況。再次，要切實強化林業工作部門建設，進一步完善崗位設置，嚴格進行管理，使林業技術人才隊伍能夠穩定發展。在良好氛圍的支持下，人才培養的效率才能提高，人才基數才能增長，張掖市的林業經濟才能具有希望。
4 總結
總之，張掖市作為西部林業發展重地，應當充分認清當前的林業經濟形勢，加強人才儲備意識，培養更多專業的技術人才，為發展林業提供強大的推動力，相關政府部門要提供制度和資金方面的支持，讓人才培養工作能夠順利進行，相信在不久的將來，張掖市林業經濟將會實現更快速發展。
【關鍵詞】2.5+0.5 園林專業 模塊化教學
【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）36-0014-02
一、“2.5+0.5”學制
隨著職業教育改革的深入及國家加強現代職業教育立交橋體系建設的需要，中等專業學校學制將由原先“2+1”模式轉變為“2.5+0.5”模式，即學生在校學習時間為2.5年，在企業頂崗實習時間為0.5年。
1.“2.5+0.5”學制的實踐
2013年江蘇、廣西等省份開始在中等職業教育實行“2.5+0.5”學制分段模式的改革，學生在校時間由原來2年延長到2.5年，在企業頂崗實習比原來縮短了0.5年的時間。改革后學生的校外實習時間比原來縮短了一學期，這就要求學校創新管理思路，注重學生實際操作能力的培養。
學生在學校期間的5個學期進行教學改革，正是通過學校的管理教育彌補學生0.5年的企事業單位頂崗實習時間的空缺，讓學生提前適應企事業單位的工作內容，與企事業單位節奏合拍，縮短學生與企事業單位的磨合期。江蘇、廣西等省份的實踐證明，“2.5+0.5”學制取得了良好的效果。
2.貴州省林業學校園林技術專業“2.5+0.5”學制的實施
2015年秋季，貴州省林業學校園林專業作為試點專業，在2013級園林專業2個班級開始執行“2.5+0.5”教學模式。
園林技術專業在新的教學標準下，基本學制為“2.5+0.5”模式，即今后的園林技術專業學生在校內的學習時間達到2.5年，走上頂崗實習、實訓的時間應縮減到0.5年。新的園林技術專業教學標準，在基本學制發生變化后，教學時間安排、培養目標、人才規格、主要連接專業、課程結構設置要求、職業范圍、教學實施及教學評價等方面均會發生變化。
二、 模塊化教學
模塊化教學法（MTM）是以現場教學為主，以技能培訓為核心的一種教學模式。該教學模式在高等教育和職業教育方面應用廣泛，收到了良好的效果，而在基礎教育方面，該教學模式正在應用和推廣。
園林技術專業學生在第5學期開始進行模塊化教學，對新學制進行初步探索。
三、制定模塊化教學計劃
第5學期由原先計劃的頂崗實習改為模塊化教學。通過社會調研和學生的興趣愛好，為了更加接近學生學習實際，提高學生學習積極性，制定了森林資源二類調查、校園木本園林植物電子圖鑒、校園草本園林植物電子圖鑒、GIS（地理信息系統）、測量儀器的使用、園林手繪、林業工程招投標概要和園林設計與施工等8個教學模塊，安排8名具有豐富教學經驗的教師進行模塊化教學。
1.模塊化教學內容的設置
一個學期進行18個星期的教學，根據模塊相互之間具有銜接和延續性的特點，針對性安排教學模塊的教學順序，安排如下（表1）：
2.教學模塊一體化
以森林資源二類調查和園林設計與施工為核心模塊，其他模塊圍繞著這2個核心模塊服務。形成2個一體化的模塊群（見圖1）：
3. 設置園林專業主打模塊
“園林設計與施工”模塊
園林設計與施工是整個園林工程中投入最多、技術最復雜的環節，因為園林設計與施工模塊涉及的圖紙設計、栽植技術、植物管護等，牽涉到園林景觀效果。每年畢業生就業，對于在園林設計與施工這塊做到好的學生，深受園林綠化企業的歡迎。“園林設計與施工”模塊作為園林技術專業模塊化教學的重頭戲，安排在適合于施工季節的學期期末階段進行教學。
4.設置跨專業選修模塊
（1）“森林資源二類調查”模塊
2015年貴州省全省范圍內開展第四次森林資源二類調查，大量需要具有林業知識的職業人才。學生通過該模塊的學習，在下一個學期即可參加項目的頂崗實習。對園林專業的學生跨專業選修現代林業技術的專業課程，拓寬了園林專業學生就業面。
通過指導教師帶領學生在校園和校園周邊地區進行實地區劃、調查、資源統計分析，讓學生初步掌握二類調查的方法與步驟，在實習頂崗區間便可以在林業專業技術人員的指導下進行二類調查工作。
（2）“GIS（地理信息系統）”模塊
農林類學生畢業后從事的工作中會經常使用到GIS（地理信息系統）。地理信息系y（GIS）在林業資源管理與動態檢測、林業專題圖編制、森林經驗與林業工程規劃、森林病蟲害管理、森林防火、林業地理信息系統的建立以及林業其他方面具有廣泛的應用。地理信息系統是一門實用、技術含量高的學科，通過模塊化教學，引領學生入門。
四、精心編寫授課計劃
指導教師在編寫授課計劃之前，與學生探討教學內容，根據近2年學習過的相關理論課程，確定各模塊的教學重點和難點。
指導教師在制定授課計劃的時候，有針對性的選擇教學內容，偏重于學生技能的提高。
五、組織理論與實踐相結合的特色教學
現代教學理論與教學實踐清楚地告訴我們，教學效果的好壞在很大程度上取決于學生在學習過程中是否參與、怎樣參與和參與的多少。學生參與意識是決定教學效果重要因素之一，所以在教學過程中，指導教師積極創造條件，形成“參與式”教學。以“制作校園草本植物電子圖冊”和“園林設計與施工”2個模塊為例：
1. 特色之一：“制作校@草本植物電子圖冊”模塊教學
教師指導學生制作園林植物卡片（見圖2），然后匯編成圖冊：
教師先用圖片講解某種園林植物的識別要點以及園林用途，學生通過在校園內尋找該種園林植物，進行拍照，填寫識別要點及園林用途，最后在微機上把所有植物照片匯總成圖冊。實現理實一體化教學，從而使學生對所學的知識特別深刻、特別扎實。
2. 特色之二：“園林設計與施工”模塊教學
雖然《園林設計與施工》作為一門課程，有理論授課也有實踐授課，但作為教學模塊，更側重于實際技能的提高。學生在其他模塊學完后再學習該模塊，可以使學生更好地理解園林設計與施工這一模塊。
教師在校園內劃出一塊區域（比如幾塊草坪和幾條道路），指導學生以小組為單位進行規劃設計。根據學生的作品，指導教師對優缺點進行點評，提出缺點的解決辦法。最后以把設計最好的作品，經過優化后，在校園進行施工實踐。
指導教師在模塊化教學中，手把手交學生繪圖、示范園林植物的栽植與管護，最后在形成植物景觀的時候進行點評與總結。
六、組織教學評價
1.學生填寫教學日志并對教師教學水平進行評價
學生在教學日志中填寫學習內容，填寫學生的考勤，是學生學習成績評定的依據之一，也讓學生在學習中互相監督。每個模塊化教學結束后，由學校教務科與組織學生對指導教師進行一次評價，學生對指導教師的教學提出意見和建議。
2.教師填寫工作日志撰寫總結
教師在工作日志中填寫教學內容，學生考勤，每周工作自我評鑒，便于教師在模塊化教學中更好地總結經驗。模塊結束后，指導教師要撰寫教學工作總結，并對不足之處提出改正意見。
3.教務科對師生評價進行總結
教學督導在模塊化教學過程中進行聽課和評課，學期結束后，根據收集到的評價資料，對模塊化教學提出，進行階段總結。
根據學生對教師授課水平的反饋意見，以及教師分析學生對知識的掌握程度，教務科制定整改措施并認真落實。
七、模塊化教學管理
1. 撰寫模塊化教學總結
在學期結束后，根據指導教師的教學總結，學生的反饋意見，教學督導的意見與建議，由教務科總結模塊化教學經驗，對做得好的方面進行推廣，對不足之處進行改進。
2. 編寫模塊化教學校本教材
根據指導教師編寫的教案進行匯編，裝訂成冊，成為今后園林技術專業模塊化教學的校本教材。通過今后模塊化教學不斷的探索，對校本教材進行不斷的完善，從而摸索出一套適合于本校各專業的模塊化教學方法。
參考文獻：
[1]陳志峰.中職學校“2.5+0.5”學制分段后實施班級企業化管理必要性探析[J].新課程研究，2015（03）.
關鍵詞：現代化；生態林業；工程問題；
中圖分類號： F307 文獻標識碼： A
引言
現在生態林業的發展不但能夠促進一個地區經濟的增長，并且可以美化環境，現代生態林業的發展也是時展與進步的需要。
一、生態林業建設概述
現在的生態林業工程主要就是指的依據生態學、林學以及生態控制等原理，對于自然資源的環境特征以及社會的經濟發展現狀進行以木本植物為主題，并且將相對應的植物、動物以及微生物等種群進行人工匹配，形成穩定高效的人工復合的生態系統的過程。生態森林建設的目的就是在于保護、改善并持續的利用自然資源與環境。在現在高速發展的重要時期，建設現代生態林業工程是林業、環境在可持續發展理念上的體現，也是可持續發展理念中的重要環節。特別是環境保護意識以及生態理念已經逐漸地深入到人們的生活中去的今天。人們由于過度追求經濟上的利益，持續不斷地向大自然進行索取，以至于使得現在的森林嚴重的被損害，并且自然的生態系統也遭到了非常嚴重的破壞，面對荒漠化、水土流失越來越嚴重的現狀，在這樣一個生態環境敏感的時期，人們必須要冷靜的進行思考，實現科學、合理的發展。在此基礎上，建設現代生態林業工程已經越來越重要了。
二、生態林建設存在的問題
1、林業工作者專業技術欠缺
在現有的林業單位當中，生態林建設的林業工作者的業務能力水平還不能滿足當代生態林建設的需求，專業技術還存在各方面的不足。其具體體現在所掌握的知識由于年代久遠沒有加強學習，知識較成舊，知識理論水平較欠缺，理論知識不牢固和工作效率低下等。這就需要我們必須重視林業工作者的專業技術。
2、居民法制和生態意識淡薄
現階段由于人們生態環境保護和一些法律法規的宣傳力度不夠，導致一部分人認為生態建設并不重要，那是后代的事情，因此全民的生態保護意識還沒有完全形成。導致亂砍亂伐的現象時有發生，破壞了水土資源。具體主要體現在偷賣樹木，盜伐等這些都是由于居民法制意識和生態意識薄弱而產生的。另外，我國目前缺乏一套保障林業生態環境發展的政策體系。
3、部門之間的協作配合欠缺
生態林建設是一個巨大的工程，只靠林業主管部門是很難完成的，但是在實際中，各部門之間存在各自為陣的現象，忽視之間的溝通協作，導致生態林建設存在質量等各方面的問題，嚴重阻礙了生態林的建設發展。這就需要我們相關部門和單位加強協調配合，共同推進生態林建設，總結生態林建設的經驗和信息，林業主管部門要把這些經驗和信息及時反饋到相關部門，加強協作，共同促進生態林可持續發展。
4、生態林業建設的質量不是很高
進入20世紀以來我國對水土保持，防護林建設等有了較高的認識，一些生態林業工程建設也取得了巨大的成效。但是總體來看，我國的生態林業建設的質量并不高，生態林業建設除了一些重點建設地方外，其他地方生態林建設標準都較低，質量較差。
5、重造林輕管理現象嚴重
造林是生態林建設的基礎過程，但是造林過后的護林工作才是生態林建設的重點工作，但是許多林業承包商或者自有林者由于離林地較遠，基礎條件差，護林的成本較高等因素的影響而常常缺少對以造生態林的日常管護。最后導致生態林存活率低，生長緩慢，生態效益差，生態林質量存在問題等現象，預期經濟效益不能實現。
三、生態林業建設過程中的有效對策
1、加強國家以及地方政策的落實以及引導工作
在現代生態林業的建設中，尤其是涉及到退耕還林以及退耕還草、封山育林等措施，和相關的生態保護型以及生態防護型、環境進行改良型的現代生態林業工程建設中，經常會關系到地方部分人的利益。所以在具體實施的時候，當影響到部分地方政府以及集體或個人的利益的時候，就會有一定的壓力。很多時候在遇到困難時，原本的計劃就會被現實的困難所打破；就算已經制定好的政策，在進行落實的時候也存在相當大的困難，導致政策不能落實，或者是政策不能夠及時的落實。例如，各級在財政上的預算向生態林業工廠建設方面的傾斜，以及加大放寬林業生態工程建設的相關優惠性質的政策，這樣的政策具體表現在適度的減免部分相關的稅收費用，進一步的拓寬現代生態林業工程進行科學建設需要的資金渠道，多種措施共同實施為各個企業或者是事業單位以及個人開展生態林業的工程建設提供方便，例如，延長與銀行之間的貸款以及還款時間，利用民間借貸等等有效的途徑進行貸款。另外，還需要堅持“誰建設、誰受益”的原則，然后積極的把各個單位都推進到現代林業工程的建設當中去。
2、兼顧好個人與集體之間的雙重性利益
個人的利益與集體的利益在本質上一樣的，兩者之間的關系也是十分密切的，在一個集體中只有集體的利益得到保證了，個人的利益才能得到良好的保障。但是如果個人的利益與集體利益在某些方面上發生沖突的時候，要以集體的利益為重。保護個人利益是在不損害集體利益的基礎上進行的，反過來也是一樣的道理。在進行現代林業工程建設的過程中，集體的利益和個人的利益是一致的，林業的發展不但能夠美化環境，促進當地經濟的發展，最重要是能夠提升人們的生活質量，為人們的生活提供優質的自然環境。但是在進行建設的時候如果發生了集體利益與個人利益不同的現象時，就要以林業建設的集體利益為重，當然也不能損害到個人的利益，兩者之間的關系要做好協調處理。
3、加強人們對現代林業建設的認識與理解，正確的區分傳統林業與現代林業
過去的傳統森林培育以及經營技術最為關心的就是本木植物與環境之間的關系，本木植物種間以及本木植物種內的關系，物流與能量流等問題，其主要的目的就是提高林地生產率，進一步的實現森林資源的可持續利用與經營。在之前的認識中，甚至很多人認為林業就是“木頭”，認為只有材林才是林，造林就屬于刨坑挖樹，認為農田的防護林就是大大小小的方填林網。此種傳統的意識非常嚴重的限制了現代生態林業工程與這些地區的工作開展，并且落后的林業觀念也使得林業概念已經越劃分越細，并且其中很多工程的開展也并得不到當地的人民群眾的支持。例如，有一些地區為提高對空氣污染的修復以及對林下空間的利用率，種植一些林下的灌木以及園林樹木、中草藥等。但是很多的群眾認為這是“不實惠”的，都是擺設，沒有什么實際性的用處。所以我們在開展現代林業工程建設的時候，需要進行大力度的宣傳，培養出人民群眾的現代化林業意識，能夠使得人們更加正確的區分開傳統的林業與現代的林業。
4、完善相關的法律法規政策
在現在社會中只有完善的法律制度才是開展現代生態林業工程的基礎，也是相關工作能夠順利開展的非常重要的保障。所以，各級的政府需要依據各個地方的實際情況，然后及時的補充的相關法律以及法規政策，保障現代的生態林業工程建設工作能夠順利的開展。在進行實踐操作的時候，各個級別的政府要把現代生態林業建設開展的力度以及開展的實際情況，相關法律制度進一步地納入到相關領導業績的考核范圍中去，只有這樣才能把工作做得更加完滿，保障人們的利益，促進現在和諧社會的建設。如果在工程的建設中，由于領導在領導方式、領導能力以及領導的態度上存在問題，導致出現對現代林業工程的建設不利的因素，甚至導致出現工期延誤等現象時，要對其進行一定的懲罰。對在工程的建設與發展中能夠積極的履行責任，并且能夠認真協調組織好施工進度的，要及時的給予獎勵。做到獎懲分明，對于各級的主管現代林業建設的領導職責要明確，對于相關的管理要形成一定的機制。
結束語
總而言之，我國的經濟社會取得了巨大的發展，但是在取得發展的同時，我們必須要重視環境保護，走一條可持續發展的道路。我國的生態林建設雖然也取得了一定的成就，但是存在的問題還較多，這需要我們的政府主管部門要加強對生態林建設的指導與幫助，并出臺新的法律法規，加強對生態林的保護，嚴厲打擊破壞林業發展的違法分子。當前我國的生態林建設的涉及面比較廣，我們必須要從戰略的高度加強對生態林建設的規劃工作，統籌兼顧，促進我國林業可持續健康發展。
參考文獻：
[1]王湘龍.廣東省森林采伐管理現狀與建議[J].中南林業調查規劃,2010（02）.
美麗鄉村建設是提升農民生活品質、統籌城鄉協調發展的一項惠民工程，是社會主義新農村建設的不斷深化和提升，是新常態下破解“三農”難題的主要載體和有效抓手。林業站工作范圍涉及林業建設的方方面面，確保了林業工作在基層的落實。是集體森林資源的基層管理者，是組織億萬農民參與林業建設的組織者，是幫助農民增收致富的服務者。在美麗鄉村建設中，發揮了不可替代的優勢作用。
一、基本覆蓋的網絡優勢
鄉鎮林業站早已成為集體林區林業發展的重要管理組織，基層林業站在造林綠化、森林資源保護管理、技術推廣、林業產業發展等方面積極發揮職能作用。
美麗鄉村建設是一項龐大的系統工程，有著立體化、全方位覆蓋的特點。其觸角要覆蓋延伸到村屯的每一個角落，其工作要具體落實到每一個家庭。林業站設在基層、面向林農，通過“政府網”，依托數字林業平臺窗口前移，可以在第一時間，把美麗鄉村建設的工作任務，延伸到村屯的末端。方便了農民辦事、減輕了農民負擔、增加了農民收入。在美麗鄉村建設中，林業站肩負著各項林業方針政策措施的具體落實，承擔著宣傳站、管理站、執法站、推廣站、服務站的角色，可以通過多媒介、多渠道、多形式、多方位的美化綠化專業知識培訓學習，讓廣大農民群眾與時俱進，及時掌握和更新相關專業技術知識，不斷優化、提升群眾的綜合素質。
基層林業站在這項工作中，可以充分發揮得天獨厚的優勢作用。鞏固現有綠化成果，進一步提高綠化品位，在道路村口、房前屋后著力打造一批綠化精品，讓綠色扮美扮靚人居環境。人居環境不僅要“建”，而且要“管”，要把抓好精細化、常態化管理，作為建設工作的深化和提升。隨著集體林權制度改革的不斷深化，各地鄉村相繼成立了各種協會或林業合作經濟組織。比如鄉村護林聯防協會、林果協會、苗木協會、家庭合作林場等林業合作經濟組織。林業站可以主動與農民、協會、林業合作經濟組織等，加強溝通聯系，打造數字林業平臺。建立與各種林業協會、技術服務組織相連接的農村林業社會化服務網絡，最大限度地為農民、協會和林業經濟合作組織在森林資源培育、保護、開發利用、技術服務、政策法律咨詢等方面提供高效便捷的指導服務。一般性技術問題，可通過熱線及時解答，復雜疑難性問題可先通過電話預約、再通知反饋或上門服務。只有通過溝通聯系，方可及時解決廣大農民在生產中遇到的實際問題和困難，引導農民科學合理的投入到美麗鄉村的建設中來，不斷加快林業產業發展，充分發揮林業生態效益，做到既保護好生態環境，又促進了美麗鄉村建設工作，有效地提高了農民的經濟收益。
二、全程跟蹤的服務優勢
在美麗鄉村建設工作中，林業站為農民提前、產中、產后服務，成為農村經濟發展的重要服務組織。
林業站服務的內容非常豐富，貫徹于林業生產過程的始終。一是積極宣傳美麗鄉村建設的意義及有關政策，在群眾中形成廣泛共識，增強群眾主動參與的自覺性。二是大力提供科技服務。包括林業生產經營所需要的技術指導，重點是開展技術培訓、技術承包、技術咨詢。三是提供物資供應、市場信息、法律咨詢服務。四是認真總結經驗分析矛盾，提高工作指導的針對性。開展美麗鄉村村建設，要認真組織實施為新農村建設辦好四件實事。一要抓好林農培訓工作。培養和造就一批懂政策、會經營、有技術的新型林農和林業科技的“明白人”；二要搞好林業科技推廣工作，積極推廣林業新技術、新品種、新方法、新機制、新經驗，積極扶持一批林業科技示范戶；三要積極引導建立和扶持各種林業社會化服務組織，形成林業站、林農、協會、林業經濟合作組織、技術服務組織相連接的農村林業社會化服務網絡；四要簡化辦事程序，一切為群眾服務。為方便廣大農民辦事，要實行服務下移、關口前移，適當下放行政審批權限，簡化辦事程序，簡化林業辦事程序和環節，為當地農民提供高效、便捷、優質的服務，真正提高辦事效率和服務質量。要充分發動群眾，形成全社會關心、支持和幫助美麗鄉村建設的良好氛圍，當好引路人、服務員。要充分調動農民群眾的積極性，激發村民參與建設的主動性，真正實現“要”到“我要干”的轉變，引導群眾要當好主力軍、運動員。
三、示范帶動的引領優勢