時間：2023-03-13 11:04:58
導語：在被幫扶心得體會的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
尤良英用自己淳樸的行動，在塔里木河河畔譜寫了一曲感人的民族團結之歌。她的先進事跡在兵團上下引起強烈反響，各族干部職工紛紛表示要爭當民族團結模范。
兵團六師一〇一團大學生志愿者阿達克·塔吾汗這幾天一直在關注尤良英的報道，深深地被尤良英的大愛情懷所感動，立志要成為民族團結的傳播者和實踐者，"團結就是力量，團結就是希望，團結就是勝利，我們身邊的民族團結之花要常開常盛，必須從每個人做起，以實際行動推動各民族和睦相處".
四師七十一團組織團場的干部職工集中觀看了尤良英先進事跡的新聞，大家紛紛表示：要向先進學習，做好本職工作，維護好民族團結。
民族團結帶來了社會的安寧與穩定，形成了兵團各項事業發展的合力。學習、閱讀了尤良英的故事后，各族干部職工表示要從個人做起，以實際行動推動各民族和睦相處，奏響兵團"團結奉獻，創造美好生活"的強音。
"我作為一名少數民族干部，今后我會努力向尤良英同志學習，學習她的先進事跡，在自己的崗位上做好民族團結工作。"八十一團機關干部馬東旭說。
"將學到的技術技能，教給我們少數民族職工，一起多元增收，帶動周邊的鄉鎮村民致富。"一八三團清河獨立營職工努爾依頓說。
"民族團結是生長在新疆大地上最美麗的花朵，是新疆各族人民共有的精神財富和優秀品質，我們要從身邊的小事做起，時時刻刻做民族團結工作的楷模。"五家渠二中老師劉寶寶說。
學習尤良英事跡心得體會500字（二）
在麥麥提·吐魯普的致富路上，尤良英是他的帶頭人；而在達里格村村民的心中，這個曾經一貧如洗的中年漢子，也漸漸成了大伙兒的致富帶頭人。尤良英和麥麥提·吐魯普，都用行動書寫著"先富帶后富、共同致富"的人間美麗故事。
"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼",孟子這種推己及人的思想極其符合人的心理活動軌跡。尤良英對貧困有著刻骨銘心的記憶。早先，她也是作為一個貧困者存在的，曾熬過很多年的苦日子。尤良英深知貧困的熬人，所以當她了解到麥麥提·吐魯普貧寒的家境后，對他的艱難感同身受，愿意出錢、出力、傳授技術，幫助這位維吾爾族兄弟走出貧困、奔赴小康。
大家富才是真的富，麥麥提·吐魯普的可貴也在這里。在自家日子紅火起來，有了紅棗園、開了農家樂，已不差錢的時候，他每年還是帶幾百人去團場務工。這既可以增加鄉親們的收入，也可以讓其他維吾爾族兄弟走出去學習技術、轉變觀念，過上富裕生活。改革開放后，黨和國家工作重心轉到經濟建設上來，實現共同富裕是人們的理想。按照鄧
幼兒園2016年秋學期園務工作總結
轉眼間，20xx年秋季已過半，這半學期來，在教委辦的關心指導下，我園的教育教學工作得以順利開展，各方面工作按預定計劃逐一落實、完成，現小結如下：
一、期初準備工作
⒈秋季開學前，學校一方面組織教師學習，一方面認真做好秋季開學各項準備工作，按計劃招收足齡幼兒，做好體檢工作。
⒉學校于期初制定各種工作計劃，各班相應制定好班級工作計劃，教師制定好教學工作計劃。
3、認真做好開學初各項工作，接受鎮教委辦組織檢查工作。
4、做好秋學期期初各項事業統計工作。
二、教育教學工作
⒈每周定期召開教師工作例會，及時小結上周情況，部署下周工作要求，促進教師提高工作能力。
⒉學校組織教師開展互相聽課、評課及教研活動，通過交流，提高教師的教學能力。
⒊堅持每天做早操、課間活動、室外游戲活動，增強幼兒的身體素質。
⒋經常開展一些常規性教育、良好習慣養成教育、安全教育等，讓幼兒從小學會一些基本、必要的常識。
5.做好家長工作，召開家長座談會，家校互動，并分發表格向各位家求意見或建議，以此推動學校進一步做好各項工作。
6.組織教師、幼兒參加一些活動、比賽。如教師參加卡拉OK比賽、組織教師參加全園培訓活動、幼兒參加鎮講故事比賽等。
三、安全教育工作
⒈學校一直把安全工作放在第一位。開學前，組織一次學校安全檢查，每月一次大檢查，每周不定期檢查。
⒉加強門衛、保安工作，把好大門關，留意校園周邊情況，每天安排教師進行校園巡查工作，嚴格做好校園治安管理工作。
3、開學第一周開展安全教育周活動并與11.9分別舉行防震、防火安全教育與演練。
4、加強后勤工作，每天堅持對食堂、教室、大小玩具、校車等及進行打掃消毒，確保環境衛生清潔。
5、開展環境大整治活動，對全園每個角落進行大掃除。
四、業務方面學習
1.我園深入開展《重新發現學校》讀書活動，召開教師心得體會交流會，教師互薦好書供大家學習。
2.組織全體教師學習《安海鎮幼兒園真教育實施方法》并撰寫心得體會。
五、今后工作思路
⒈認真回顧總結上半期工作的得失，改正不足之處，以求下半期工作做得更好。
2.根據《安海鎮幼兒園真教育實施方法》文件精神，做好園內的各項工作。
3.積極參加鎮里舉辦的各項比賽活動。
幼兒園2016年秋學期園務工作總結
在上級的關心和支持下，在全體教職工的努力下，我園圍繞園務工作計劃，認真完成各項工作，現對半學期來的工作做如下小結：
一、立足教研，提高教育質量
1.課題研討，共同提高。本學期，我園開展泉州市教育科學規小課題研討活動，通過開放觀摩、主題發言，探討如何利用本土文化資源，在幼兒園開展適合幼兒的課程。10月份，我園小課題《泉州妝糕人在幼兒園大班的教學實踐與研究》被確認為福建省特殊教育和學前教育研究立項課題。
2.磨課提升，展現水平。在省示范性幼兒園的泉州市級開放活動中，我園教師的教學水平獲得好評，這是教師個人能力的積淀，也是通過團隊的幫扶、磨課探討，不斷改善計劃，關注細節，集體智慧的展現。
3.專題研討，逐步提升。結合鎮教委辦開展的幼兒園區域環境創設的評比活動，學園通過外出參觀、理論學習、環境和區域互賞互評、檢查評比、觀摩評價、檢查推進等一系列活動，引領教師貫徹《指南》精神，根據幼兒實際情況，創設適宜幼兒發展的區域環境。我園在鎮幼兒園區域環境評比活動中獲一等獎。
4.幼兒活動多樣，收獲點滴成績。鼓勵幼兒積極參與推普周、親子繪畫度國慶、中秋博餅、老幼聯歡過重陽、鎮幼兒講故事比賽等活動，讓幼兒在主題活動、比賽的過程中，感受快樂。在安海鎮皇家杯幼兒講故事比賽中，我園陳昕琳、黃繼強獲二等獎、黃翊宸獲三等獎。
二、后勤保障，創建平安校園
1.抓好常規工作，保證學園穩步運行。如隱患排查、消毒工作、簽定安全責任書、二次供水檢測、清洗水塔、安全教育宣傳等。
2.完善環境，服務教育。粉刷圍墻、購買門口機、安裝壁扇、
創設涂鴉墻、樓梯安裝鐵板、增添角色室圍欄、安裝全球眼、增添監控探頭等，為教育教學工作的順利進行奠定了基礎。
3.制定帶量食譜，計算幼兒飲食營養，監控食品來源，檢查廚房工作流程的科學性，召開膳食會議，確保教職工及幼兒飲食安全。
4.開展安全工作培訓，提升全員安全工作能力。后勤園長莊小玉、保健醫生蘇阿風參加晉江市學校傳染病防控師資的培訓、晉江市幼兒園衛生保健例會;保育員洪秀蓮、楊相會參加泉州市幼兒園保育員業務培訓會;全體師生參加泉州市交通安全知識競賽活動等。
5.開展期初地震應急疏散演練、11.9消防日開展消防應急疏散演練，讓師生在實際操作演練的過程中，鞏固對安全防護方法的掌握。
6.在登革熱的高發期，全面開展防蚊滅蚊宣傳和消毒工作，防范疫情的發生。
7.接受晉江市食品藥品監督管理局執法人員的現場核查，提高工作警惕。
8.及時做好各項隱患排查和修補防護工作，給幼兒營造安全的學習和生活環境。
三、提高素質，打造優質團隊
1.學習、踐行真教育。開展真教育讀書交流、撰寫心得體會;學習《安海鎮幼兒園真教育實施辦法》，以實際行動踐行真教育。我園老師撰寫的論文在安海鎮真教育論文評比中獲得兩個一等獎、一個三等獎。
2.交流參觀，經驗共享。我園園長、教師在鎮真教育論壇、新教師業務培訓會、區域環境創設論壇交流會、《重新發現學校》讀書交流活動暨真教育調研活動上發言;教師參加市幼兒園自主性游戲專題研討活動;學園開展教師手指游戲分享會，以此傳播與學習優秀的工作經驗。
3.積極參與，提升能力。伍文君、朱曉瑜分獲鎮幼兒教師卡拉OK比賽獲一、二等獎;張明麗獲鎮師德師風演講比賽三等獎;張小嵐、柯美蓉攝影作品入選20xx年秋安海鎮教師書畫攝影展;張明麗、伍文君參加海上絲綢之路藝術節的表演活動。
4.注重培訓，推動工作。重視崗位培訓，提高工作能力。園長、骨干教師、保育員、電腦員參加省培訓1人次，晉江市級培訓6人次，鎮級培訓6人次。
四、家園攜手，提升共育質量
1.開展新生家長會，介紹幼兒園的基本情況，鼓勵家長參與幼兒園的工作;宣傳新生入園須知，爭取家長的理解和支持，讓小班幼兒更快地適應幼兒園生活。
2.開展親子繪畫度國慶、老幼聯歡過重陽的活動，在節日活動中萌發幼兒愛國情感、敬老之情。
3.利用多渠道：園家長欄目、班級家長園地、短信、告家長書、LED顯示屏等，及時向家長宣傳保教知識，做好溝通工作，確保家園教育同步。
4.與家長簽訂安全責任書、發動家長參加泉州市交通安全知識競賽、開展學園消防周，提高家長安全意識，了解安全常識，確保幼兒平安成長。
下階段工作重點：
1.開展親子運動周、家長開放周暨慶元旦活動。
2.開展園本課程觀摩研討。
3.加強衛生保健工作力度。
學習模范警察心得體會：向英雄致敬，向榜樣學習
"排雷英雄"、"戰斗英模"，他從前線來，帶回了滿身榮耀，而今閃閃發光、口耳相傳的不僅僅是他在烽火硝煙中的傳奇經歷，更多的是他在平凡的交警崗位上創造的（查處違章車輛最多、破獲案件最多、群眾"零投訴"）的不平凡神話。他叫尤建華，被很多人親切的稱為"老尤"。而我，是一名"80后"警察，通過他的先進事跡，我發現要學的還有很多。
我們生于和平年代，沒有經歷過硝煙戰火，于平凡簡單的生活中成長起來。但是在"老尤"身上，我看到了其實最不平凡的事是將平凡的事做好，最不簡單的事是將簡單的事做好。"老尤"轉業回到地方，洗去昔日的閃耀成為一名普通的交巡警，一切要從新開始，而他沒有抱怨，在新的舞臺上勤勤懇懇，再度塑造了輝煌。世人說他淡泊名利、愛崗敬業，這也是我們新進警察所需要學習的工作態度。我們年輕的一代，在工作上偶然會在不如意的工作環境中滋生小情緒，容易浮躁。我要向老尤學習，不僅要將工作當成責任，更是要有積極的態度，及時調整自己的心態，將工作做實做好。
老尤雖然脫去了軍裝，卻沒有脫下對國家和人民的愛和忠誠。和老尤打過交道的人們，無論是住在查報站附近的街坊，開車路過查報站的"的哥、的姐"們，甚至是收到老尤罰單處罰的司機，無不對他交口稱贊。他先后在3個查報站工作，搗毀過制售假證窩點，抓過盜竊嫌疑人，勸解救下過輕生女子，他是全市交巡警系統"查控能手"和"糾違能手"，但是從沒有利用職務之便攬過不明之財。他時刻銘記黨和國家賦予他的責任將人民的利益放在第一位。他率眾放棄休假，給老百姓加崗放哨，給抗美援朝遺孀修葺房屋，結對幫扶，他是曉百姓冷暖的知心人。而我們，帶上警帽穿上警服的那一刻起，這些也是我們的責任。我要向老尤學習，學習他秉公執法、勤政廉潔；學習他愛民如子，為民著想，成為百姓心中最可愛的人。
老尤是人民的英雄，是我們的楷模。我要向他學習……
一、制定并印發了《**市二00九年林業有害生物防控工作要點》，從生物災害的監測防治、組織管理、檢疫行政執法、基層防治隊伍建設等八個方面，明確了全年的工作思路、目標和任務。
二、召開了全市森防工作會議。傳達全國、全省有關森防工作會議精神，布置當前森防工作重點，與各縣（市、區）森防站簽訂系統測報點工作協議書并重點講解了楊樹病蟲害監測預報實施方案。
三、組建了**市林業檢疫執法支隊和**市林業有害生物防控工作指揮部，制定了檢疫執法和林業有害生物防控工作方案，并向市優化環境辦公室申請并取得了檢疫行政執法檢查許可證。從而進一步完善了我市檢疫執法的林業有害生物防控隊伍的建設。
四、為保護好我市“一大四小”工程建設的造林綠化成果，今年我們重點開展了楊樹病蟲害監測和防治工作。主要有：
1、對全市從外省引進的楊樹苗木進行了全面的復檢，從復檢中發現問題，查出帶病苗木上百萬株，并同時采取了一些防止病菌傳播的相關措施。
2、開展“一大四小”楊樹種植大戶調查、培訓工作。我市從3月20日起在上高舉辦了第一期楊樹重點種植大戶病蟲害防治培訓班后，所有縣（市、區）均舉辦楊樹病蟲害監測、防治培訓班，為種楊大戶和有關人員講解了楊樹管護，病蟲害監測、識別與防治等實用技術。
3、為豐城、高安、上高、袁州區等重點病蟲害防治縣（市、區）配備了車載電腦程控噴藥器械，并組織他們參加操作培訓。
4、下發了“關于切實加強當前林業有害生物防控工作的通知”，及時明確了各級森防部門在造林綠化“一大四小”工程建設中的職責。6、組織專業技術人員到各（市、區）指導、督查楊樹病蟲害監測預報、防治工作，并對楊樹育苗大戶進行了防病來蟲的技術指導。六、與省政府簽訂了《2008-2012年松材線蟲病防治目標責任書》。
七、根據省林業廳贛林造字[2008]445號文件精神，市林業局批復了在**市羅賓有限責任公司設立松材線蟲病疫木安全利用點的要求，并加強了檢疫監管措施，設立檢疫登記臺帳，并設置了兩臺誘蟲燈對可能羽化出現的天牛進行誘殺。
八、及時編輯下發了五期**市林業有害生物病蟲情簡報，并在**電視臺天氣預報欄目播出病蟲情預報2次。將竹筍期主要害蟲的發生與防治，油茶、楊樹病蟲害的早期預防等知識通過簡報和電視平臺傳送到千家萬戶。
九、完成了全市“森林植物檢疫證”電腦簽證新程序的安裝。在這項工作中，我們實施了上門服務，現場培訓，實時操作檢驗等辦法，贏得了基層森防站的好評，并節省了許多開支。
十、森防站全體職工積極參與效能年活動和學習實踐科學發展觀活動，撰寫了學習筆記和心得體會，征求了基層站所和群眾的意見，開展了自查自糾等工作。同時，結合省局的要求，在全市森防系統開展“創建最優發展環境年活動”，制定并印發了《**市森防系統創建最優發展環境的實施方案》。
十一、對宜豐縣車上林場洞上分場楊嶺坪少數民族村組的經濟社會發展幫扶工作進行了新的調研和指導。工作組在總結去年幫扶工作經驗的基礎上，制定了今年的工作計劃和目標。
根據統一安排，我參加了女職工幸福大講堂，聆聽了我市逯國梅女士關于家庭教育方面的課堂培訓，感到受益匪淺。
逯女士本是一名下崗職工，她一步一個腳印，逐漸成長為一家家庭教育培訓咨詢機構的負責人、東營區勞動模范、山東省首批巾幗志愿者、全國三八紅旗手。她將親子教育理念通過集中授課、義務作報告及參與愛心媽媽、志愿幫扶活動等方式，傳播到了千家萬戶。她注重社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德的養成及培育，崇德尚禮，知行合一，并向全社會傳播尊德守禮的積極意義。她多年來一直從事家庭教育事業，將家庭教育理論很好地用于家庭實踐中，是我市家庭教育的“領航者”。她的創業精神、教育理念，都值得我們每一位女職工學習借鑒。良好的家教帶來良好的家風。特別是聽了逯女士的家庭教育培訓后，自己深受啟發、深受鼓舞，更增強了做好家教、培育家風的責任感和使命感。結合課堂培訓和家庭實際，有以下具體感悟：
一是注重培育孩子的家庭責任感。列夫托爾斯泰說過：“一個人要是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任感。”因此，培養孩子的責任感意義重大。首先，家長必須轉變觀念，把孩子當做是與自己地位平等的人，而不能老把她當作什么事情都不懂的小孩子。家里的一些事情，讓孩子積極參與進來。其次，家長在讓孩子做事的時候，一定要沉得住氣，一定要學會等待，一定要能夠容忍孩子的不完美。第三，家長應當要求孩子勇于對自己的言行負責。不論孩子有什么樣的過失，只要她具備承擔責任的能力，就要讓她去勇敢地面對，不能讓她逃避和推卸，更不能由大人越廚代庖。
二是努力形成良好家風家訓。家風家訓是中華民族的傳統美德，是促進家庭和睦、親人相親相愛、下一代健康成長的重要精神支撐。家風就是家規，是一家子的風氣。比如，家風體現在孝順上，教導孩子孝敬長輩，不跟長輩頂嘴，長輩們說的話，孩子一定要聽、認真去做，開飯時等長輩來了再一起吃。要形成良好習慣，習慣成自然，家長要以身示范。家訓，比如“以誠為本”，做人最基本的品質就是誠實，引導孩子認識到“做錯事情不要緊，如果說謊為自己開脫，那么這個說謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重的多”；再比如，引導孩子做到言出必行，說出的話“擲地有聲”，即說出來的話要能夠做到，一言一行要敢于承擔。還有，學會傾聽對方的話；節約每一分錢；己所不欲，勿施于人；多說“謝謝，請，對不起”；對自己的行為負責；重智慧，學會思考；學會寬容；今天的事情今天做，不拖拉，不敷衍等等。家長和孩子共同制定、遵守和維護家訓，這樣的家庭氛圍帶給孩子們的是平等、民主與被尊重的感覺。
【關鍵詞】幼兒 園本教研
開展園本教研是提高教育教育活動質量、促進教師專業發展的有效形式。教師個人、教師集體、專業研究人員是園本教研的三個核心要素，他們構成了園本研究三位一體的關系，教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助、專業研究人員的專業引領是開展園本教研活動，促進教師專業發展、幼兒全面發展、幼兒園持續發展的三種基本力量。
我園緊緊圍繞“自我反思、同伴互助、專業引領”三個核心要素，積極進行園本教研的有效探索。
一、自我反思，升華教育教育活動理念
自我反思是開展園本教研的基礎和前提。
反思是教師對教育活動中的行為以及由此產生的結果進行審視和分析的過程，本質是一種理論與實踐之間的對話，是這兩者之間的相互溝通的橋梁，又是理解自我與現實自我的心靈上的溝通。反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教育活動過程中各個方面存在的問題，它具有研究性質，是園本研究最基本的力量和最普遍的形式。自我反思被認為是“教師專業發展和自我成長的核心因素”。 只有經過反思，使原始的經驗不斷地處于被審視、被修正、被強化，這樣經驗才會得到提煉、得到升華，從而成為一種開放性的系統和理性的力量，唯其如此，經驗才能成為促進教師專業成長的有力杠桿。
二、同伴互助，促進教師共同成長
教師互助合作是園本教研的標志和靈魂。
園本研教強調教師在自我反思的同時，開放自己，加強教師之間以及在課程實施等教育活動活動上的專業切磋、協調和合作，共同分享經驗、互相學習、彼此支持、共同成長。同伴互助的實質是教師之間的交往、互動與合作，在一個教師群體當中，能夠有不同的思想觀念、教育活動模式、教育活動方法的交流合作與沖突是非常寶貴的。教師的互助合作有以下三條途徑：
1.交流共享。基本形式有：
讀書匯報會――彼此交流看到過的書、觀點以及心得體會。教師通過彼此間信息的交換要以最大范圍地促進教育信息的流動，從而擴大和豐富教師的信息量和各種認識。本學期章愛琴老師將自己所讀的《教育失誤論》的收獲與感想與大家進行了匯報交流，進一步激發了教師們研讀專著的興趣和熱情。
經驗交流會――大家把自己的成功的事例和體會，失敗的教訓和感想與同事分享、交流。經驗只有被激活，被分享，才會不斷升值。教師通過經驗分享，反思和提升自己的經驗，借鑒和吸收他人的經驗。我們每學期都舉行教師獲獎論文交流會，班主任經驗交流會。除此之外，本學期我們還舉行了轉化后進生經驗交流會，取得了很好的效果。
專題研討會――專題討論是大家在一起圍繞某個問題暢所欲言，提出各自的意見和看法。在這個過程中，每個人都為自己的意見辯護，同時也不斷思考和質疑他人的意見。大家互相豐富著彼此的思想，不斷地提高自己和同事對問題的認識。知識也因此不斷地變更和擴張。在有效的討論中每個教師都能獲得單獨學習所得不到的東西。我們曾經舉行了“如何開發利用課程資源”等專題討論。
2.協作互助。協作指教師共同承擔完成任務，新課程要求教師共同承擔教研課題或教改任務。協作強調團隊精神，群策群力，第一要發揮每個教師的興趣愛好和個性特長，使教師在互補共生中成長；第二要發揮每個教師的作用，每個教師都要貢獻力量，彼此在互動、合作中成長。我園以課堂為園本教研主陣地，主要采取以下幾條途徑，搭建互助平臺，錘煉教師教育活動藝術。
集體備課。由學科教研組長、備課組長負責組織開展活動，做到“四定六備”，“四定”：即定時、定點、定內容、定主備課人，備課組成員分別承擔一單元主備課人。
課堂觀摩。每年我們都舉行“骨干教師示范課”、“教育活動新秀觀摩課”、“新教師匯報課”；通過專題教研活動向全校教師展示和推介本組研究成果。由于突出了集體與個人的互動，幼兒園教研活動開展得生機勃勃。
3.結對幫扶。教育活動經驗豐富、教育活動成績突出的優秀教師，指導新任教師，發揮傳、幫、帶的作用，使其盡快適應角色和環境的要求。骨干教師、學科帶頭人是教師中德才兼備的優秀人才，是教師隊伍的核心和中堅力量。
三、專業引領，提升園本教研層次
專業引領是園本教研的源頭活水。
數著一疊嶄新的鈔票,王開元老漢樂呵呵地說:“還是政府好喲,讓我開了竅,找到了立體農業這把致富‘金鑰匙’。”
說起王開元,在巫溪縣勝利鄉雙勝村幾乎無人不曉。上世紀80年代,他可是村里出了名的困難戶。住的是土墻房,吃的是“三大坨”(洋芋、苞谷、紅苕)。每學期開學時,娃娃都為學費急得“哇哇”哭。
王開元如何“咸魚翻身”?
■ 點撥
勝利鄉山高坡陡,土地貧瘠,是巫溪縣掛了號的貧困鄉。
契機出現在2007年。
這一年,巫溪縣在勝利、文峰等五個鄉鎮啟動高效農業示范片建設,幅員面積148.2平方公里,覆蓋農戶6001戶,農業人口23110人。
農業、林業、畜牧、水利、扶貧等部門領導與鄉鎮干部一起組建了一個“專家團”,到海拔超過1000米的雙勝村進行“智力扶貧”。
在院壩會上,當“專家團”提出立體農業這個概念時,下面的群眾“嘰嘰喳喳”鬧開了。
“啥立體不立體,我們都是老把式,莫蒙我們”,“難道站起耕田,就叫立體農業?”,“還不是一樣從田土中刨食嘛”……王開元也趁機問了一個問題:“我冬天種洋芋,春天種苞谷,夏天栽紅苕,這個是不是立體農業?”
畜牧局一位技術人員笑了:“大爺,你那個不叫立體農業。簡單說吧,立體農業就是一種循環農業,一環扣一環,把各種廢棄的資源重新利用起來,形成一種高效生態農業。”
見大家聽不懂,技術人員解釋說:“我舉個例子,你們就明白了。就拿養羊來說,雙勝的冬天很冷,坡上沒有多少青草,營養跟不上,羊子就要掉膘,不虧本就算幸運。如果改種草,通過養良種羊,一年四季都不會差料,還保護了生態,羊圈便池可以改建為沼氣池,沼氣可以用來煮飯點燈,沼液可以來澆地,好處多多喲。”
王開元一拍大腿:“哎呀,苦干不如巧干,你這么一說,我算是開竅了。”
■ 幫扶
心動不如行動。王開元對立體農業產生了濃厚興趣,動了試一試的念頭。可是家里沒有一分錢,到底搞什么心里沒底。
“專家團”里結對子幫扶他的是一位副鄉長。為了踩準點,這位副鄉長把縣上專家請到他家,為他開出了“藥方”:“你可以先試種食用菌,養頭母豬,喂兩頭波爾種羊,再養兩張蠶子,形成‘菌―草―畜―沼’的立體模式。”
王開元一聽很興奮,可馬上又露出難色。副鄉長看懂了王開元的心思:“種食用菌可以采取公司+農戶的方法,縣上公司給你提供菌種和技術,還包回收,你的東西賣成錢了,再還他們的本;買山羊種有鄉里擔保的小額貸款,畜牧局還會定期傳授技術,指導防疫。”
王開元樂了,但心里還在嘀咕:“會有這么好的事?”
沒多久,鄉里出臺了立體農業獎扶政策,副鄉長的話一一應驗。
王開元估算了一下獎扶政策帶來的好處:巴渝新居補助9000元,沼氣池補助3850元(兩口),圈舍補助3000多元,種山羊補助3000元,還有其他的一些收入,總共有兩萬多元。
“該補多少一分不差,該獎多少一厘不扣,王開元家豬多,山羊也多,修兩口沼氣池應該獎。”勝利鄉黨委書記湯緒根介紹,僅去年,全鄉新建沼氣池467口,完成134戶農村危房改造,建造巴渝新居60戶,全鄉共發放獎扶資金2000多萬元。
有了政策扶持,王開元的干勁更大了。
第一次養蠶,王開元求富心切,一下子養了十多張。因缺少桑葉,蠶子被餓得半死。
王開元欲哭無淚。駐村干部知道后,天天為他背桑葉,還向鄉里反映了情況。在鄉政府的統一調度下,王開元終于渡過難關。
■ 收獲
在鄉里的支持和專家的指導下,王開元的立體農業大獲豐收。第一年,就獲得4000多元純收入。
談起立體農業,王開元煞有介事地談起心得體會:“春節之前為母豬搞好配種,開春之后的豬仔好賣得很;從3月份開始養蠶,可實現連續三個月的高收入;等到秋末時期,山羊就能賣上好價錢;冬季時把桑枝打成粉末,用稻谷覆蓋在空地里種食用菌,天氣暖和的話就能趕上開春時節的蔬菜荒……”
2009年初春,王開元從住了30多年的土墻房里搬出來,在新修的巴渝新居里過了一個十分愜意的春節。
新房子里,柴火灶“下崗”了,用上了干凈的沼氣,自來水直接引到廚房。城里的親戚來家里玩,都夸他住上了“別墅”。
王開元越走越順,還為自己設計了立體收入方案,拿上了“月工資”。“今年如不出意外,可以有五萬多元的進賬。”王開元掰著指頭說,“十頭母豬收入一萬多元;三季蠶子每季養八張,每張可收35公斤左右,可賣到兩萬元;今年底可出欄50只波爾羊,可收入兩萬元左右;還有即將收獲的兩畝食用菌,可收入4000多元。除去成本,一年下來純收入三萬多元沒問題。”
在勝利鄉,越來越多的農戶像王開元一樣,通過立體農業走上致富之路。
我市轄6縣1區，102個鄉鎮、1532個行政村；現有農業人口191萬人，常年外出務工人員50萬人以上；全市共有各級各類學校1892所，在校學生49.44萬人，其中義務教育階段在校學生38萬人；農村留守兒童6.8萬人，占農村在校學生總數的17%。
近年來，我們以科學發展觀為指導，堅持以人為本的理念，把創建農村留守兒童之家作為加強未成年人思想道德建設、促進留守兒童健康成長的重要舉措，強化領導，健全機制，齊抓共管，全力推動，在全市形成了創建留守兒童之家、關愛農村留守兒童的濃厚氛圍, 取得了良好的工作成效。目前,全市共建成各級農村留守兒童之家143所，實現了鄉鎮（開發區）全覆蓋的目標。去年新建的留守兒童之家共有學生46858人，其中留守兒童13730人。每所留守兒童之家都按規范要求設計布置，全部設施配備到位，有60多所學校還接通了互聯網，留守兒童工作全面健康開展。
（一）加強領導，靠實目標責任。一是成立領導機構。市、縣（區）全部建立了農村留守兒童之家工作聯席會議制度，各鄉鎮、學校成立了關愛留守兒童工作領導小組，明確了各級領導機構、成員單位的工作職責和主要任務，為農村留守兒童工作健康深入開展提供了堅強的組織保障。二是實行目標管理。從____年起，市上就對農村留守兒童工作實行目標責任管理，市委分管領導每年都要與各縣（區）簽訂目標管理責任書，縣（區）、鄉鎮、學校按要求層層建立目標管理責任制，靠實工作責任，一級抓一級，層層抓落實。三是強化督查落實。各級婦聯充分發揮牽頭抓總的作用，加強組織協調，強化督導檢查，經常深入基層進行跟蹤檢查指導，及時發現和解決工作中存在的突出問題，有力促進了各項工作的深入開展。
（二）突出重點，加強基礎建設。一是突出硬件設施配備。各級婦聯組織、教育部門和學校從硬件設施配備入手，按照農村留守兒童之家室內自籌配備的要求，多渠道協調資金、設備，確保了各項硬件設施的及時到位。二是突出制度建設。先后建立健全了留守兒童之家及留守兒童工作管理、學習、生活、衛生、活動等方面的一系列制度，制定下發了《____市農村留守兒童之家運行管理辦法》、《加強留守兒童之家的管理》等文件，統一完善各類表、冊資料，促進了各項工作的規范化建設。三是精心布置家園。各學校結合留守兒童的成長特點，在留守兒童之家的設計布置中，突出人文關懷和親情氛圍的營造，使留守兒童之家生動活潑，更加溫馨。華亭縣結合加強留守兒童之家管理，加大建家力度，對全縣的留守兒童之家全部進行了刷新亮化，調整新配了設施，并進行了美化布置。
（三）創新載體，深化關愛活動。各級婦聯、教育部門、學校按照全市留守兒童工作構建“五大網絡”、建立“三大機制”，開展“雙五”活動的要求，創新載體，豐富內涵，不斷深化關愛內容。一是把關愛活動與加強未成年人思想道德建設、開展家庭教育相結合。各學校以全面提高學生綜合素質為目標，在廣泛開展思想、法制、健康等各項教育的同時，對留守兒童給予更多的關愛，以教師為主體，以班級為單元，廣泛開展“愛心媽媽”、“家長”結對關愛活動，加強教師與留守學生之間的溝通交流，對留守兒童實行“三優先”，即：學習上優先輔導，生活上優先照顧，活動上優先參加。積極組織開展“1+1”、“大手牽小手、愛心路上一起走”的手拉手及文藝、體育、繪畫等特長培養、親子聯誼、親情交流等活動。每名留守兒童由教師牽頭，確立一名學習幫手，并對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。班主任、任課教師定期進行家訪，向家長或臨時監護人通報孩子的學習、生活情況，交流反饋教育孩子的方法，使留守兒童的品德良好率、考試成績合格率、畢業入學率有了不同程度的提高。涇川縣水泉寺小學108名留守兒童的三率均達到了100%。今年，結合開展家庭教育，全市110所留守兒童之家都訂閱了《中華家教》、《
學與玩》雜志。二是把社會關愛與開展幫扶活動相結合。市縣（區）婦聯、學校加大協調力度，聯合教育、工會、團委、關工委等部門，廣泛動員機關單位、民營企業家等社會力量，組織開展留守兒童關愛幫扶活動。莊浪縣動員20名鄉鎮女職工與20名留守兒童結成“媽媽”幫扶對子，互贈禮品，連續兩年在不同學校舉辦留守兒童之家啟動儀式。涇川縣窯店鎮婦聯協調民營企業為窯店鎮中心小學100多名留守兒童贈送了學習用品。市、縣（區）共籌集資金6萬多元，救助慰問留守兒童770名。三是把近期關愛與長遠規劃相結合，加強對留守兒童心理健康、安全成長的疏導教育。圍繞解決留守兒童近期學習、生活和心理健康情況，各學校統籌規劃，制定了留守兒童優先傾斜教育辦法，通過開辦圖書室、開通親情電話、開設心理輔導咨詢及“家庭教育咨詢熱線”、“維權熱線”等，組織家教講師團成員宣傳普及家教知識，開展調查問卷，有針對性地進行調查研究，因材施教。崇信縣突出對留守兒童的精神關愛和引導，建立了包括學校老師、鄉鎮干部、醫護人員、公安干警、大學生、五老人員等不同身份志愿者隊伍，組織留守兒童搜集、抄寫格言，撰寫心得體會，培養興趣愛好，加強對留守兒童家長的培訓引導，對監護人和家長進行考試。涇川縣水泉寺小學注重抓建“五大網絡”，使留守兒童監護、管護、幫教、關護、保護五大網絡機構系統化、具體化，到鄉、到村、到學校、到人。各縣（區）通過不同載體和形式，舉辦留守兒童監護人培訓班，指導家長和臨時監護人學習教子知識，提高綜合素質和育人水平。(四)抓點示范,總結推廣經驗。各級在創建過程中，注重總結經驗，培養典型，示范推動。對工作中好的經驗和做法，及時在婦女工作動態、網頁信息上刊登推廣，交流總結，并適時進行表彰獎勵，涌現出了一大批先進典型。目前，全市有4所示范留守兒童家長學校得到省上掛牌命名，靈臺縣被樹立為全國家庭教育示范縣。進一步加大宣傳力度，在廣播、電視、報紙上開設專欄，組織舉辦大型宣傳活動，在全社會營造了濃厚的輿論氛圍，有力促進了全市留守兒童之家創建工作的扎實深入開展。
近年來，我市關愛農村留守兒童工作雖然取得了顯著成效，但與省上的要求相比，還存在一些不足和問題，主要是工作思路還不夠開闊，針對留守兒童深層次的關愛還有所欠缺；個別地方對這項工作的重視程度還不夠，工作措施還不夠有力等。這些問題，我們將在今后工作中認真研究解決。重點抓好四個方面：
一是切實加強組織網絡建設。著力構建“覆蓋到邊、監護到位、關愛到人”的管理網絡，形成政府主管、婦聯牽頭、學校主抓、相關單位協助、社會幫扶、上下聯動、齊抓共建的工作格局有效集聚人、財、物等各方面要素，真正把留守兒童之家建辦成民心工程。
二是不斷深化關愛活動內涵。進一步拓寬思路，創新載體，把學校教育與社會關愛相結合，把留守兒童之家與家庭教育相結合，把近期計劃與長遠規劃相結合，積極探索建立留守兒童工作長效機制。廣泛發動和整合各類社會資源，建立留守兒童關愛行動志愿者隊伍，組織開展豐富多彩、富有實效的幫教關愛活動。
一、重點項目突破攻堅
（一）銀耳博物館建設。已完成館主體建設。通過招商引資4000余萬元，正全力推進陳列布展和室外生態景觀打造。計劃8月底全面完工并投入使用。（二）群文中心建設。項目主體二層已全面竣工，二次裝修設計已啟動，設備采購正在進行中。在項目手續方面，發改局已立項，建設、規劃、國土等手續正在辦理之中。目前正搶抓工期，力保年內全面完工。（三）紀念館二期工程。已完成供排水管線、供電線路、旅游廁所和部分展墻的維修改造，完成投資150余萬元。（四）圖書館維修工程。已于3月下旬開始動工維修，計劃6月下旬完成。（五）數字影院建設。主體建設已全面完工，裝修設計全面完成，6月正式進入裝修階段,10月正式營運。（六）千佛崖保護工程。已于5月底由清華大學建筑設計研究院完成資料整理與保護性規劃設計方案，并請省社科院完成了整個景區的設計規劃方案。
二、民生工程加快實施
（一）基層文化陣地建設。全面完成空山、唱歌2個省級示范鄉鎮綜合文化站規范化建設，積極推進鄉鎮綜合文化站改擴建工程。完成49個鄉鎮綜合文化站專用設備配送。建成文化示范村80個，建成文化大院150個。（二）“村村通”工程。進一步鞏固全縣廣播電視“村村通”長期通，累計維修直播衛星451臺（件），高頻頭687只。規劃了全縣廣播電視“戶戶通”工程，完成了地面數字電視用戶統計規劃。（三）“村村響”工程。完成對已建139個行政村的廣播升級維護及村廣播室專職人員的業務培訓。完成今年145個行政村“村村響”設備的招標工作，計劃在今年9月底前全部安裝調試完畢。（四）“2131”工程。全縣22個放映隊，上半年共完成4755場次放映任務。全縣已將5個農村固定放映點建設納入鄉鎮綜合文化站改擴建工程中，已完成空山鄉固定放映點建設，正抓緊建設、、等鄉鎮固定放映點建設。（五）免費開放文化場館。紀念館、文化館、圖書館、銀博館、美術館、鄉鎮文化站全面實現免費開放，各場館累計接待游客51萬人次、旅游團體170多個，免費講解400余場（次），發放宣傳資料4萬余份，提供各類咨詢服務70余次。（六）整合鄉鎮文化資源。截止目前，已整合12個鄉鎮文化資源。（七）書屋建設有效推進。今年計劃建成社區書屋10個，相應設施正在采購中。2014-2015年11家數字農家書屋建設，目前已完成計劃申報工作。
三、文化活動異彩紛呈
（一）重大活動抓特色。充分利用節假日，積極開展特色文化活動。三八節期間在高明新區舉行了專題文藝演出;在廣場舉行了“群文薈萃迎五一”大型文藝演出;在王坪開園2周年之際，舉辦了“唱響紅云崖”紅歌大賽;5月舉辦了“夏日廉風•清韻”書畫展及文藝演出活動周活動；積極籌備第三屆銀耳節文藝演出活動。（二）主題活動求創新。積極開展“送輔導、送演出、送書畫、送圖書、送電影、送展覽”系列文化進軍營、進幸福美麗新村聚居點和院戶活動;積極開展文化展覽進校園，廉政文化展覽進機關、進社區活動;深入開展以“群教活動就是好”為主題的巡回演出活動;舉行“魅力山水城”月月紅廣場群文展演。累計舉行文化下鄉演出48場，基層文藝培訓2000余人次，送春聯10000余幅，送圖書及報刊11000冊（份），送《書畫印》報1000余份，開展廉政電影展映48場次。（三）基層隊伍再壯大。城鄉組建了紅云舞蹈隊、鑼鼓隊、秧歌隊及社會演出團體32個，積極開展城鄉日常文化活動和文化交流活動;文廣新系統分別在楊柏、、王坪、廣納、空山、諾水河等鄉鎮或村建立了群文培訓基地。組織縣書畫協會、縣老年書畫研究協會會員創作書畫作品60余幅，參加了在舉辦的“省川東北六市老年書畫聯展”;為打造諾水河風景區，組織書寫制作了楹聯5幅。（四）文化市場監管有力。成立了網吧視頻監控分中心;進行了“拉網式”消防安全大排查;開展了“三個一遍”、網吧“雙百”行動、公共視聽載體播放等專項整治。以“凈網”、“清源”、“秋風”三大專項行動為主線開展“掃黃打非”，確保了出版物市場的健康規范發展。積極推進了“正版軟件”復查工作。完成全縣4家印刷企業和58家出版物發行單位年度核驗工作。開展了打擊假報、假刊、假記者“三假”行動和印刷行業質量管理年專項檢查，及“綠書簽行動2014”專項行動。
四、精品創作積極孵化
（一）精品創作常態化。2014年是創作之年，我局以“中國夢”、首屆民間藝術節、縣第三屆洞鄉銀耳節為契機，不斷創作文藝精品。歌曲《走進百姓家》、《永不平凡》、《群眾在我心》、《千年等你來這方》，小品《生日快樂》、《屌絲》，舞蹈《背篼》、《我們村的大媽們》、《扁擔情》，攝影作品《花轎迎親》，
《時代聚焦》、《晨曦》、《新村新歌辣嫂子》，分別獲省市大獎。（二）精品工程見成效。縣攝協17幅作品入選省攝影家協會主辦的2014年省新人新作攝影展。在“先鋒”電視節目展播中，以景祥俊、廖占富、張興瓊等先進典型為素材精心排練了音樂劇《一棵樹》和音詩畫《兩座山》。論文《淺談山區基層文化建設的現狀與思考》、《試談巴山民歌的保護與傳承》兩篇文章被國家級刊物《文化月刊》采用。書法作品《草書斗方》、美術作品《山水》和《曉寒》均在省博物館展出。版畫作品《秦巴三月》入展省版畫提名展第二回，并被神州版畫博物館收藏。（三）精品意識再提升。在文藝創作過程中，圍繞縣委、縣政府工作大局，緊貼“一府三鄉”地域特色和基層民眾生活實際，全力打造反映我縣民眾真實生活的藝術精品，“中國夢”文藝創作、“魅力攝影展”、洞鄉銀耳節開（閉）幕式節目創作正在創編之中。
五、文物保護全力實施
（一）文物保護成效顯著。舉辦了“文化遺產圖片展”和“文物違法犯罪圖片展”下鄉宣講活動，開展了《文物保護法》執法檢查、“5.18國際博物館日”和“中國文化遺產日”專題活動。千佛巖石窟文物保護規劃已落實編制隊伍和前期準備;千佛巖石窟旅游規劃已與省社科院達成意向協議;完成了石刻標語群文物保護規劃、石刻標語群“赤化全川”“爭取蘇維埃中國”搶險保護工程、紅四方面軍總指揮部舊址保護規劃預（概）算編制、送審和經費申請;委托省考古研究院編制了《石刻“赤化全川、爭取蘇維埃中國”保護方案》，已獲省局批準;編制了白乳溪石窟文物保護規劃、紅四方面軍總指揮部舊址修繕、千佛巖石窟保護維修立項報告，已獲省局支持，可望列入國家計劃。積極開展米倉古道申遺工作。（二）監管工作規范有力。全縣859處不可移動文物進行了一次安全大檢查，檢查發現被盜5處，損毀2處，涂染7處。針對巴山民俗文化博覽館無機構、無編制等問題，向縣委、政府和縣編委報送了情況報告和規范管理的請示。（三）文物普查加速推進。選派專人參加省文物局舉辦的可移動文物普查班培訓，完成普查設備采購及安裝，啟動可移動文物普查信息平臺試運行階段錄入工作，協助市文廣新局在縣成功召開市古村落、古民居保護暨第一次全國可移動文物普查前期準備工作現場會。