時間：2023-03-14 14:48:08
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論文關鍵詞：創新產出；影響因素；空間計量
在我國地區科技發展過程中，專利創新影響因素的空間關聯機制不容忽視。專利創新及其相關影響因素在地理空間上是否存在依賴性?影響因素對創新的空間貢獻度有多大?定量研究這些問題對制定我國各具特色的區域創新戰略具有重要的理論和政策意義。
國外使用空間計量方法分析專利數據的研究較多，如Anselin等研究教育和科研投入對創新的重要作用，他們建立了知識生產函數并利用美國的數據進行了空間實證分析…。
創新的內在影響因素和相互作用在不同的文獻中有不同的看法。除了教育和科研投入外，Simon認為每個個人有相同的機會發現新的技術，在歷史的任何時刻，是人口的數量決定創新的數量。“干中學”模型認為知識是經濟生產活動的副產品。在國內，使用空間計量方法的論文較少。吳玉鳴用空間計量方法研究了我國省域的研發和創新。
針對我國專利數據的特殊性，結合已有成果，本文在考慮空間相關的基礎上，利用我國大陸31個省市區的2004與2006年相關數據分析經濟狀況、人口、高校畢業生數等因素對創新能力的影響。
1創新產出及影響因素的空間計量
1．1模型的建立與指標的選取
內生經濟增長模型中，Romer，Grossman和Helpman的研發模型將新思想的生產視為投人研究的資本、勞動力數量L和技術水平A的函數，其函數為柯布一道格拉斯形式：
其中，t為不同的時期，dA為知識的增量，B為轉移參數，為參數。實際上，投入研究的資本K和人力L是不好衡量的。科研投入不足且大部分的專利創新并非來自科研投入。獲得經費支持的部門，申請專利的比例也不高大部分科研成果以、成果鑒定等形式公開。因此使用科研投入來解釋創新存在一定的問題。本文采用更廣義的科研投入，即GDP替換K，這一替換也符合“干中學”原理，PGDP是用居民消費價格指數換算為當年實際值。同樣，由于創新主體分布的廣泛性，即創新主體不局限于專職的科研人員，因此用人口數POP替換。這一替換也可以從simon的人口數量決定創新數量的理論中找到依據。
知識的存量水平，A更不易衡量，不少文獻并沒有直接考慮知識的存量水平，而以教育投入來間接體現知識存量水平的作用，理由是知識存量水平通過教育轉移到生產者身上，作用于新知識的生產。但是，使用教育投入來體現知識存量水平的作用同樣存在問題。因為我國高校存在龐大的行政后勤管理人員，且由于院校條塊分割和管理體制的不完善導致浪費、專業和課程設置不合理等原因，相當多的教育資源并沒有用于知識的創新。更好的方法是選擇受教育的人來體現知識的存量水平，因為知識最終由受過良好教育的人來攜帶并進行創新活動。本文用高校畢業生數EDU來衡量教育的發展程度，也體現了知識的存量水平轉移到新知識生產上的程度，以之代替A，于是模型變為
模型兩邊取對數，LZSQ為專利授權數，代表知識的增量水平。考慮創新的滯后性，本文創新的影響因素滯后二期。創新產出用2006年的專利創新，影響因素用2004年的高校畢業生、人口數量、經濟增長。
創新能力在省域之問存在相互作用，如甲省培養的學生，可以流動到乙省從事科研活動；甲省的某項專利，它的思想可能激發乙省的另一個創新；甲省的經濟發展，也可以帶動鄰省的創新活動。因此，在研究創新活動時，不考慮空間相關是脫離現實的。
1．2空間計量結果與分析
1．2．1計量結果。首先計算3l省市區的專利授權(LNZ．LSQ)、高校畢業生(LNEDU)、人口數量(LNPOP)、經濟增長(LNPGDP)的Moran指數分別為0．3355、0．3086、0．2434、和0．3501，Moran指數的正態統計量值均大于正態分布函數在0．0l水平下的臨界值(1．96)，說明全國各省域的專利創新和高校畢業生、人口數量、經濟增長的空間分布并非表現出完全隨機狀態，而是表現出相似值之間的空間集群。
空間自相關檢驗結果表明，對有關中國專利創新和影響創新相關因素的理論與實證研究，傳統研究的思路只從時間維度出發，忽視空間維度的相關性和異質性，在理論上存在嚴重不足，與創新和影響創新相關因素現實不符。有必要在進行專利創新及其影響相關因素研究時考慮納入空間依賴性的空間計量經濟模型進行估計。為了比較，先給出了OLS估計結果，見表1。
以下給出了Moran指數檢驗、兩個拉格朗日乘數來判斷空間計量經濟學模型SLM和SEM的形式，利用極大似然估計(ML的參數估計結果如表2所示。比較表1和表2中的檢驗結果發現，空問滯后模型SLM和空間誤差模型SEM的擬合優度檢驗值均高于OLS模型，而且比較對數似然函數值LogL、AIC和sc值就會發現，在OLS、SLM和sEM中，SEM的LogL最大，而AIC和SC值最小，故SEM模型相對更好一些。由此可見，空間滯后模型和空間誤差模型作為對忽視了地理空間效應的經典回歸模型的修正，消除了模型的空問自相關。用OLS估計SLM和SEM模型是有偏誤的或不一致的，基于OLS法的經典線性回歸模型由于遺漏了空間誤差自相關性而設定的模型不夠恰當。而使用ML法估計的SEM和SLM模型與OLS估計相比較，SEM和SLM消除了模型的設置偏誤，結果更為準確、更加可信，是正確的模型設定形式。
1．2．2結果分析
(1)高校教育影響區域創新。高校畢業生的彈性系數顯著地為0．3135，大于傳統OLS模型中的0．2698，說明人才空間流動在創新中發揮了積極的作用。系數不很顯著，說明兩個問題：高校教育的作用尚未發揮到最好；高校教育有較強的空間擴散性。由于專業、課程設計，培養目標和社會導向等方面的缺陷，高校畢業生從事創新活動的并不多，如大學生中普遍存在英語、經貿管理學習熱和公務員考試熱等現象，惟獨沒有科學研究熱；熱衷于坐辦公室當管理，不愿意到實驗室當研究人員。造成這一現象的原因在于現實社會中太多的資源集中于管理者，大部分的專家和研究者只是從屬人員，成不了主流。
(2)人口及人口流動對創新的空間效應。在普通OLS模型和空間OIS模型中，人口的系數為令人疑惑的負號。負號產生的主要原因是創新不是由人口基數，而是由人口的質量決定的。如英國在工業化時期人口并不多，1851年英國在第一屆世界博覽會向全世界宣告它成為世界上最強大的工業化國家時，人口只有1000多萬，我國同時期人口約4．3億，但是英國的創新明顯強于我國。我國的中部地區人口基數較大，但存在人才流失問題。直轄市人口遠低于普通省份，但卻是創新密集地區。因此，三個模型對人口基數的回歸出現了顯著的負號。空間OLS雖然體現了人31跨地區的作用，但對于包含大量非流動人口和多種文化層次的人口基數來講，在本地的作用尚未能體現，跨地區作用更難于體現。
(3)經濟增長對提高創新能力的空間影響。在空間截面模型中，PGDP的彈性系數為1．6823，大于傳統OLS模型中的1．6011，說明GDP的作用有一定的空間擴散性；PGDP的符號在三種模型中都為正，說明GDP對創新的影響是穩定和有效的。GDP對創新顯著且穩定的影響證實了“干中學”的觀點，即知識的生產是物質產品生產的副產品，經濟發達的地區，創新水平高。實際上增長后的產值反過來可以作為研發的投入，具有反作用。
2結語
區域創新由于知識傳播以及人才流動等原因，存在空間相關，傳統的計量分析方法可能導致錯誤的結果。空間計量模型的分析結果表明，人口、經濟增長、教育發展水平是專利創新的顯著決定因素。
高校教育有正的影響但不顯著，說明高校教育對創新的作用有較強的空間相關性和教育的作用沒有充分發揮。造成前一現象的原因是大學生具有更強的流動能力且這種流動是有益的。后一現象的原因是高校教育專業課程設計、培養目標欠合理和重官商輕科研的社會導向。
關于“粗放”、“集約”概念的使用，最早見于農業經濟學中，當時稱“粗放經營”和“集約經營”，后來才被引申到整個經濟領域。最初，粗放經營的含義是指一定量的生產資料和勞動分散投在較多的土地上，進行粗耕簡作的經營方式；集約經營則指在一定土地面積上集中投入較多的生產資料和勞動，進行精耕細作的經營方式。前者通過擴大耕地面積，廣種薄收，增加總產；后者借助增大投入，精耕細作提高單產。
馬克思在《資本論》的地租理論中也論及到粗放經營和集約經營的內容，他指出“可以耕作的土地面積很大……對耕作者來說不用花費什么，或者同古老國家相比，只花極少費用。”這種“只需投資很少的資本，主要的生產要素是勞動和土地”的經營方式“就是粗放經營。”（注：馬克思：《資本論》，人民出版社1975年版第三卷，第756頁。）“在經濟學上，所謂耕作集約化，無非是指資本集中在同一土地上，而不是分散在若干毗連的土地上。”（注：馬克思：《資本論》，人民出版社1975年版第三卷，第760頁。）在研究級差地租時，馬克思認為，粗放經營和級差地租第一形式直接聯系，而集約經營則與級差地租第二形式緊密相關。級差地租的第一形式是由“兩個和資本無關的一般原因造成的：1、肥力……2、土地的位置。”級差地租第二形式則是“對同一土地連續追加投資造成的不同生產率引起的。”（注：馬克思：《資本論》，人民出版社1975年版第三卷，第766頁。）
首次使用“粗放增長”和“集約增長”術語的是前蘇聯經濟學家。蘇聯在1928年開始第一個五年計劃之后，其經濟增長速度直到50年代末期一直保持高于世界經濟增長水平的記錄，此后，經濟增長率開始下降，表現出惡化趨勢，令人不解的是，其經濟增長的惡化是在它保持了非常高的物質資本和人力資本投資率的情況下發生的。這就不得不使蘇聯的經濟學家對其經濟“增長方式”展開了研究。當時，他們根據馬克思在《資本論》中的上述提示，把增長方式分為兩種基本類型，一種是依靠投入實現產出量增長的“粗放增長”，另一種是依靠提高效率實現產出量增長的“集約增長”。并且指出，蘇聯過去的高速度增長是粗放型經濟增長方式，是傾全力動員資源和增加要素投入的結果，然而由于資源的有限性，隨著可動員的資源的日益減少，在忽視提高要素生產率的情況下，必然導致經濟增長水平的下滑（注：吳敬璉：《怎樣才能實現增長方式的轉變》，《經濟研究》1995年第11期。）。
“粗放增長”和“集約增長”概念于60年代從蘇聯傳入我國（注：吳敬璉：《怎樣才能實現增長方式的轉變》，《經濟研究》1995年第11期。）。在此之前，我國經濟學界盡管沒有使用經濟增長方式的概念，但對經濟增長過程中出現的種種低效率，高浪費現象進行過大量的分析。此后，特別在1979—1980年我國對經濟增長方式問題展開了全面深入的討論（注：吳敬璉：《怎樣才能實現增長方式的轉變》，《經濟研究》1995年第11期。），廣泛使用經濟增長方式這一概念是在黨的十四屆五中全會之后。
二、經濟增長方式粗放度的定義
從經濟增長方式概念形成的淵源看，經濟增長方式是經濟增長過程中對生產要素的分配和使用方式。雖然國外學者不常使用經濟增長方式這一概念，但對推動經濟增長的因素或原因的分析，實質上也是對經濟增長方式的研究。關于這一點，匈牙利經濟學家科爾內曾作過比較，就我國學者們而言，盡管對粗放和集約型增長方式概念的解釋不盡相同，但經濟增長方式的含義是明確的。因此，經濟增長方式就是指一國總體實現經濟的長期增長所依靠的因素構成，其中增長因素包括土地、勞動、資本、技術進步、經營管理、資源配置、規模經濟等。通常把土地、勞動、資本的投入稱為要素投入，其余因素的總和稱為綜合要素生產率。進一步地，根據要素投入與綜合要素生產率在經濟增長過程中的作用大小，把增長方式劃分為粗放型經濟增長和集約型經濟增長，主要由要素投入增加所引起的經濟增長稱為粗放型經濟增長，主要由綜合要素生產率提高所引起的經濟增長稱為集約型經濟增長。為了能定量反映經濟增長的粗放程度或集約程度，筆者引入粗放度概念。所謂粗放度是指要素投入增長率的貢獻率與經濟增長率的比值（注：對于一國總體來說，土地是固定的。因此，在考慮要素投入的增長率時，舍象掉了土地要素的影響。），用公式表示為：
δ＝αL''''＋（1－α）k''''／Y''''
式中的α表示勞動的貢獻份額；
（1－α）表示資本的貢獻份額；
L''''表示勞動投入增長率；
K''''表示資本投入增長率；
Y''''表示經濟增長率。
當δ≥0.5或δ＜0且Y''''＜0時，增長方式為粗放型；
當0≤δ＜0.5時，增長方式為集約型。
對于粗放型增長方式又可按不同的粗放程度劃分為四種類型：
第一類型：當0.5≤δ＜0.7時，為低度粗放型；
第二類型，當0.7≤δ＜0.8時，為中度粗放型；
第三類型，當0.8≤δ＜1時，為高度粗放型；
第四類型，當δ≥1或δ＜0且Y''''＜0時，為超高度粗放型。
三點說明：
1.經濟增長方式、經濟增長、經濟發展的關系。
經濟增長是指一國或一個地區在一定時期內人均實際產出量的增加和實際生產能力的增加。經濟增長特指更多的產出，而經濟發展不僅指更多的產出，還包括隨著產出的增長而出現的經濟、社會和政治結構的變化，經濟增長是一個數量概念，而經濟發展是一個既包含數量又包含質量的概念，所以經濟發展包含經濟增長。從經濟增長方式的定義可知，經濟增長方式是獲得經濟增長的手段、途徑和方式。
2.經濟效率與經濟效益的關系。
經濟效率是指資源的優化配置。具體講包含二層含義：其一是指全社會以優化的資源配置獲得較好的經濟增長；其二是指生產單位如何把得到的資源在時間和空間上有效地組合起來，以最少的資源耗費創造最多的產出。經濟效益的高低可以用綜合要素生產率來度量。所謂經濟效益，則是指在社會經濟活動中由經濟效率所引起的相應的收益或收入。那種不是由于提高效率而增加的收入，就不能叫作效益，而只能叫作收益或收入。因此，經濟效率是經濟效益的實質，經濟效率高意味著經濟效益好；反之，經濟效率低則意味著經濟效益差。
3.轉變經濟增長方式必須明確三個層次的問題：第一，經濟增長方式的內涵；第二，經濟增長方式轉變的標志；第三，經濟增長方式轉變的程度。關于第一個問題，學術界的認識比較多，而第二、三個問題則涉獵的比較少。本文旨在通過對粗放度指標的劃分，擬解決第二、三個問題。
δ＝0.5作為劃分粗放和集約經濟增長方式的標志。當δ＜0.5時，經濟增長為集約型，當δ≥0.5時，經濟增長為粗放型，這與我國經濟理論界對粗放與集約型經濟增長的解釋是一致的。把粗放型經濟增長方式又細分為低度粗放型、中度粗放型、高度粗放型和超高度粗放，是為了便于研究經濟增長方式轉變的程度。
三、對我國經濟增長方式粗放度的分析模型
1.模型。
本文測算各要素對經濟增長的貢獻率所采用的模型為：Y''''＝A''''＋αL''''＋（1－α）K''''，這是由道格拉斯生產函數求導后得出的，其中Y''''代表經濟增長率，A''''代表綜合要素生產率增長率，K''''代表資本要素投入增長率，α為勞動產出彈性系數，αL''''為勞動要素投入對經濟增長的貢獻率，（1－α）K''''為資本要素投入對經濟增長的貢獻率。因此，粗放度的公式為：
δ＝αL''''＋（1－α）K''''／Y''''
2.研究對象。
本文研究1953至1993年四十一年的經濟增長方式，按三種不同的時期來測算各要素對經濟增長的貢獻率及粗放度：一是按一年期，二是按五年計劃期，三是按改革時期。需要說明的是，改革時期從1979年算起，由于資料所限，我們僅考察到“八五”前期（1991—1993）為止。
3.對統計指標的說明。
（1）經濟增長率指標Y''''。我們均采用國民收入增長率指標。
（2）勞動要素投入L。以歷年全社會勞動者人數計算各時期勞動投入量增長率，而舍象掉象勞動質量、勞動強度的大小和勞動時間的變化情況。
（3）資本要素投入K。道格拉斯生產函數中的K值應為直接和間接構成生產能力的資本總存量，它包括直接生產和提供各種物質產品及勞務的各種固定資產和流動資產，也包括為生產過程服務的各種服務及福利設施的資產。關于K值，有的同志已估算出有關數據（注：參見張軍擴：《“七五”期間經濟效益的綜合分析》，《經濟研究》1991年第4期。），其具體作法是：先估算基期年1952年的資本總量；再估算各年的凈投資額（以積累額代替）并扣除價格指數；然后根據投資轉化為資本的時滯系數計算各年的新增資本數量；最后，用上年的資本總量加上當年新增資本，得出各年的資本總量。
（4）資本與勞動的產出彈性。所謂生產要素的產出彈性是指要素投入每增長1％所帶來的產出增長的百分比。西方經濟學家們認為直接估算產出彈性幾乎是不可能的。他們在進行增長因素分析時，通常要作完全競爭和規模報酬不變的假定，以勞動與資本的收入份額來代表它們的產出彈性。然而既使要計算勞動與資本的收入份額也不是一件容易的事，它涉及到多方面的內容和某些比例的分割。在我國情況就更為復雜，首先，我國實行的并非市場經濟，不存在完全競爭的市場條件；其次，由于缺乏必要的統計資料，要全面計算勞動和資本的收入份額幾乎是不可能的。但根據我國的實際情況，長期以來經濟中存在著大量潛在勞動力的過剩現象，與資本要素投入增長的貢獻相比，勞動投入增長的貢獻十分有限。所以，我國經濟界通常把勞動的產出彈性取為0.2或0.3相應地資本的產出彈性取為0.8或0.7（注：史清琪等：《技術進步與經濟增長》，科學技術文獻出版社1985年版。），本文采用0.3和0.7。
表1
時期國民收入勞動投入的貢獻率aL''''資本投入的貢獻率(1-a)K''''
增長率Y''''L''''aL''''K''''(1-a)K''''
一五0.845.04
(538.92.87.2
-57)(9.4%)(56.6%)
二五0.517.07
(583.11.710.1
-62)
恢復
時期1.023.57
(63-14.73.45.1
65)(6.9%)(24.3%)
三五1.14.13
(668.33.75.9
-70)(13.4%)(49.8%)
四五0.635.53
(715.52.17.9
-75)(11.5%)(100.5%)
五五0.635.32
(766.12.17.6
-80)(10.3%)(87.2%)
六五0.994.97
(8110.03.37.1
-85)(9.9%)(49.7%)
七五0.786.23
(867.62.48.9
-90)(10.3%)(82.4%)
(910.611.34
-93)12.72.016.2
(4.7%)(89.3%)
改革
前時0.785.18
期(536.02.67.4
-78)(13.7%)(90.9%)
改革
時期0.816.65
(799.32.79.5
-93)(8.7%)(71.5%)
(530.785.74
-93)7.12.68.2
41年(11%)(80.8%)
時期要素投入的貢獻率綜合要素生產粗放資本的產出系數
aL''''+(1-a)K''''率的增長率A''''度Y''''/K''''
一五5.883.02
(530.661.24
-57)(66%)(34%)
二五7.58-10.68
(582.45-0.31
-62)
恢復
時期4.5910.11
(63-0.312.88
65)(31.2%)(68.8%)
三五5.243.06
(660.631.41
-70)(63.2%)(36.8%)
五四6.16-0.66
(711.120.70
-75)(112%)(-12%)
五五5.950.15
(760.980.80
-80)(97.5%)(2.5%)
六五5.964.04
(810.601.41
-85)(59.6%)(40.4%)
七五7.010.59
(860.930.88
-90)(92.7%)(7.3%)
(9111.940.76
-93)0.940.78
(94%)(6.0%)
改革
前時5.96-0.26
期(531.050.81
)-78(104.6%)(-4.6%)
改革
時期7.461.84
(79)0.800.98
-93)(80.2)(19.8%)
(536.520.58
-93)0.920.87
41年(91.8%)(8.2%)
注：不帶括號的數字為各要素對經濟增長所貢獻的百分點，括號內的數字為貢獻的百分點占經濟增長率的百分比率。
3.對我國增長方式粗放度的分析。
我們分別計算了1953年—1993年41年的粗放度并根據粗放度的五種類型作了統計整理，整理結果如下：
表2（單位：年）
粗放度類型超高度粗放型高度粗放型中度精放型低度粗放型集約型
時間
41年1386212
改革前26年943010
改革以來15年44322
從表2中可知：在41年里，有13個年份屬超高度粗放型，8個年份屬于高度粗放型，6個年份屬于中度粗放型，2個年份屬于低度粗放型，12個年份屬集約型。粗放型增長的年份占整個年份數的70.7％，集約型年份占29.3％，表明我國從總體上看屬于粗放型增長方式。由于超高度粗放型占整個年份數的31.7％，集約型占29.3％，高度、中度、低度分別只占整個年份數的19.5％、14.6％、4.9％，也說明粗放度的波動幅度比較大，集約型增長的穩定性較差。如果把改革時期與改革前作一比較，則超高度粗放型年份所占的比重由改革前的36％，降低為改革以來的25％；高度粗放型由16％上升為25％；中度粗放型由12％上升為18.8％；低度粗放型由O上升為12.5％；集約型年份由38.5％下降為13％。盡管改革以來粗放型增長的年份由改革前的64％上升為81.3％，集約型增長的年份由29.3％下降到18.7％，但改革以來的粗放度的波動幅度明顯減弱穩定性增強。
由表1所示，1953—1993年間的平均粗放度為0.92，屬于高度粗放型，此間國民收入的增長率達到7.1％，其中要素投入的貢獻率就占了91.8％，表明41年來的增長主要是要素投入的結果。改革前的平均粗放度為1.05，屬超高度粗放型；改革以來的平均粗放度為0.80，屬高度粗放型。國民收入的增長率由改革前的6.0％上升到改革以來的9.3％；要素投入的貢獻率由104.6％下降為80.2％；綜合要素生產率的貢獻率由－4.6％提高到19.8％。說明改革以來的平均粗放度減弱，要素投入的貢獻率降低，綜合要素生產率的貢獻率提高，改革為經濟注入了活力，促進了經濟效率的提高。
按計劃期計算的粗放度有四種類型，分別是集約型、低度粗放型、高度粗放型、超高度粗放型。恢復時期的1963—1965年的δ值在區間［0，0.5）之間，屬集約型，綜合要素生產率的貢獻率高達68.8％，要素投入的貢獻只有31.2％，經濟效率高，效益比較好。“一五、三五、六五”時期的δ值在區間［0.5，0.7），屬于低度粗放型，綜合要素生產率的貢獻率分別達到34％，36.8％，40.4％，要素投入的貢獻率分別為66％，63.2％、59.6％，表明由要素投入增長所帶動的增長成份比較低，由綜合要素生產率提高所帶動的增長成份比較高，因此，這三個時期的經濟效率比較高，經濟效益也比較好。“五五”、“七五”、“1991—1993”時期的δ值在區間［0.8，1）內，屬于高度粗放型，綜合要素生產率的貢獻率分別只有2.5％，7.3％、6.0％，而要素投入的貢獻率卻分別高達97.5％、92.7％、94％，表明經濟增長主要是要素投入的貢獻，經濟效率比較低，經濟效益比較差。“四五”時期的δ值大于1，“二五”時期的δ值小于零且國民收入為負增長，均屬于超高度粗放型，經濟效率很低，經濟效益最差。
綜上所述，盡管我國在某些年份或某些時期表現出集約型增長方式，但從總體上看，我國屬于粗放型增長，要素的投入是經濟增長的主要推動力，綜合要素生產率的貢獻率較小，經濟效率低，經濟效益差。
四、對我國經濟增長方式分析的結論
1.粗放型增長方式表現為外延式的擴大再生產。
通常把新建擴建項目視為外延擴大再生產，更新改造項目視為內含擴大再生產，因而我們用基本建設投資指標以及更新改造投資指標來反映外延和內涵的擴大再生產情況。表3是根據1953—1993年國有固定資產投資構成計算出的基本建設和更新改造投資占全部固定資產投資的比重。從基本建設投資在固定資產投資中所占比重看，外延式擴大再生產的趨勢是不斷縮小，內涵擴大再生產的比例不斷增大。但從整個年份看，
表3
時期一五二五"1963-1965"三五四五五五六五
基本建設投96.292.384.580.777.573.564
資所占比重%
更改投資%3.87.715.519.322.526.528.1
時期七五"1991-1993"改革前改革以來
基本建設投58.858.881.360.2
資所占比重%
更改投資%31.828.318.729.3
國有單位的固定資產投資中絕大部分用在了基本建設投資上，用在更新改造上的投資，其最高值也未超過32％。而美國在固定資產投資中，更新改造投資所占比重1947—1950年為55％，1971—1978年提高到77％，其中機器設備投資中更新投資分別占51％和81％（注：參見劉國光主編：《中國經濟發展戰略問題研究》，上海人民出版社1984年版，第115頁。）。實際上，我國還存在著以更新改造投資為名而進行的基本建設投資，如1981年以更新改造投資為名完成的二百多億元投資中，新建項目占10.2％，擴建項目占38.5％，真正用于設備更新和技術改造的只占一半左右（注：參見劉國光主編：《中國經濟發展戰略問題研究》，上海人民出版社1984年版，第116頁。），有的省市更新改造投資中用于新建擴建的竟達70％以上（注：參見劉國光主編：《中國經濟發展戰略問題研究》，上海人民出版社1984年版，第116頁。）。因此，我國粗放型增長方式表現為外延式擴大再生產。
2.粗放型增長方式表現為高投入、高消耗、低產出、低效率。
表1可見，我國國民收入的增長率主要歸因于要素投入的貢獻率，在要素投入中又主要是資本要素起著重要作用，因此，我們用資本要素的產出系數即Y''''／K''''的比值來衡量投入與產出的效果。當資本投入的增長率K''''大于國民收入的增長率Y''''，即資本的產出系數Y''''／K''''＜1時，經濟增長就表現出高度或超高度的粗放型特征，如：
“二五”時期，Y''''／K''''＝－0.31＜1，則δ＝－2.45，超高度粗放型；
“四五”時期，Y''''／K''''＝0.7＜1，則δ＝1.12，超高度粗放型；
“五五”時期，Y''''／K''''＝0.8＜1，則δ＝0.98，高度粗放型；
“七五”時期，Y''''／K''''＝0.88＜1，則δ＝0.93，高度粗放型；
“1991—1993”Y''''／K''''＝0.78＜1，則δ＝0.94，高度粗放型；
“改革前”時期，Y''''／K''''＝0.81＜1，則δ＝1.05，超高度粗放型；
“改革”時期，Y''''／K''''＝0.98＜1，則δ＝0.80，高度粗放型；
整個時期，Y''''／K''''＝0.87＜1，則δ＝0.92，高度粗放型。
為了進一步地考察資本的投入產出效果，我們分別計算了41年的資本產出系數，并根據不同粗放度類型作了統計整理，如下表：
表4
粗放度類型集約型低度粗放型中度粗放型高度粗放型
資本產出系[1.64,3.48][1,24,1.47][0.97,1.15][0.70.0.92]
數所在區間
粗放度類型超高度粗放型
資本產出系[-3,0.69]
數所在區間
表中反映出不同粗放度類型對應的資本產出系數值。顯然，粗放程度越高，其對應的資本產出系數值越小，也就是說越粗放，資本的投入產出效果越差，效率越低。具體到我國能源與物質的消耗情況，如果僅就我國自身縱向進行對比，每萬元國民收入消耗的能源以及每億元基本建設投資平均消耗的鋼材、木材、水泥量呈不斷下降趨勢，改革開放以來，每億元國民生產總值主要生產資料平均消費量也呈下降態勢。但與世界其它國家相比，我國在能耗與物耗上的差距是很大的。根據世界銀行《1995年世界發展報告》資料：1993年，能耗產出率最高的是貝寧，每千克石油當量GDP產值為20.4美元；最低的是蒙古，只有0.2美元；我國為0.6美元，在全世界121個有資料可比的國家（地區）中居第113位。從不同收入國家看，低收入國家平均每千克石油當量GDP產值為0.9美元，中等收入國家為1.0美元，高收入國家為4.4美元，全世界平均為3.1美元。可見我國能源產出率不僅遠遠低于世界平均水平，而且低于低收入國家的平均水平。另據有關方面作出的比較分析，我國鋼材、木材、水泥的消耗強度分別為發達國家的5—8倍，4—10倍和10—30倍。因此，我國粗放型增長方式表現為高投入、高消耗、低產出、低效率。
3.粗放型增長方式表現為經濟的快速增長以及強烈波動。
關于經濟高速增長的數量界定，有人把高速度與低速度的臨界值定為4％（注：劉彪、王東京：《經濟發展階段論》，《經濟研究》1990年第10期。），也有人把它定為6％，還有人認為3％以下為停滯，3—6％為低速增長，6—9％為中速增長，9—12％為高速增長，12％以上為超高速增長（注：趙磊：《對當前經濟高速增長的若干看法》，《經濟研究》1993年第1期。）。我國在1953—1993年間，國民收入的平均增長率為7.1％，改革前為6.0％，改革以來達到了9.3％。如果按4％或6％的劃分標準，我國經濟已屬高速發展之列，即使按最后一種劃分標準，我國經濟增長速度也可進入中高速之列。再看實物增長情況，1993年比1952年，人均糧食增長1.34倍，人均煤炭增長8.17倍，人均鋼增長32.07倍，人均發電量增長55.52倍，人均石油增長160.06倍（注：根據《中國統計年鑒》1996年第41頁有關數據計算而來。）。
我國在1980—1993年的人均國民收入增長率是低收入國家平均增長率的2.9倍，中等和高收入國家的4倍，即使與發展速度比較快的韓國相比也高出0.2％，可見我國的粗放型增長是以其高速度為特征的。
如果考察不同粗放程度與國民收入增長率的關系方面，從我們分別計算的41年的粗放度可知：在超高度粗放型增長的年份中，國民收入的增長率在絕大部分年份都低于高度粗放型。同樣地，高度粗放型低于中度粗放型，中度粗放型低于低度粗放型，低度粗放型又低于集約型。如下表：
表5
粗放度類型越高度粗放型高度粗放型中度粗放型低度粗型集約型
國民收入增-1.85%7.9%9.7%10.65%16.1%
長率的平均值
國民收入增長率與粗放度之間存在著反向變動的關系，即粗放程度越高國民收入增長率就越低；反之，粗放程度越低則國民收入增長率就越高。由此我們可以得出：在我國長期快速增長時期集約型所表現出的是高速度，高效率，越粗放，其速度越低，效率越差。
如果更進一步地考察粗放度的波動與經濟周期的波動情況，則不難看出：經濟增長率周期的波峰恰好位于集約型年份或粗放度較弱的年份，而周期的波谷位置恰好處于超高度粗放型年份。改革前，我國粗放程度是兩頭多中間少，即超高與集約型年份多，低度、中度、高度粗放型年份少，這種粗放程度的巨大落差的反復出現必然使經濟增長大起大落。改革前國民收入增長率的波動幅度為53％，五個周期的振幅平均為23.4％（注：關于經濟周期的劃分參見劉樹成：《論中國經濟周期波動的新階段》，《經濟研究》1996年第11期。）；改革以來，粗放度的穩定性增強，低度、中度、高度粗放型年份增多，超高與集約型年份明顯減少，相應地，改革開放以來四個周期的平均振幅為9.9％，國民收入增長率的波動幅度也降為12.1％。因此，粗放度的穩定性是影響經濟增長穩定性的重要因素之一。
4.粗放型增長表現為居民消費水平的緩慢提高。
采用關鍵詞詞頻分析法，對1996-2011年中國知網學術文獻總庫中有關學科服務的論文進行關鍵詞統計分析，并從關鍵詞詞頻及詞頻年度變化的角度揭示學科服務的研究熱點和發展趨勢。從前50位高頻關鍵詞及其頻次可以看到：高等學校及高校圖書館是國內學科服務的主要陣地；對國家科學圖書館開展學科服務的實例介紹和研究也較多；10余年來學科服務工作的研究與實踐主要集中在學科服務的制度建設與反思、學科服務與信息服務和知識服務關系、服務模式、服務平臺、質量評價、隊伍建設等方面。
>>【關鍵詞】
學科服務 關鍵詞 計量分析 學科館員
學科服務是以學科用戶的信息需求和問題為驅動的，學科館員憑借其專業背景和圖書情報學知識及信息處理技能，依托本館文獻資源和技術支撐，為學科用戶提供深層次、個性化的文獻信息服務[1]。自1998年清華大學圖書館在國內率先建立學科館員制度以來，學科服務在我國已經開展了10余年，經歷了起步、反思、快速發展幾個階段。本文擬采用關鍵詞詞頻分析法，探討國內學科服務的研究熱點，揭示我國學科服務的現狀及發展趨勢。
數據與方法
檢索中國知網學術文獻總庫1996年―2011年有關學科館員或學科服務方面的文獻，檢索策略為“KY=‘學科館員' OR KY=‘學科服務' OR KY=‘學科化服務' OR TI=‘學科館員' OR TI=‘學科服務' OR TI=‘學科化服務’”，去除重復記錄、會議信息及一稿多投記錄后共檢出文獻2 954篇。套錄題錄信息，并利用VB編程提取題錄信息中的關鍵詞。合并同義、近義的關鍵詞后，再對經過處理的關鍵詞進行統計分析。
詞頻分析法是利用能夠揭示或表達文獻核心內容的關鍵詞或主題詞在某一研究領域文獻中出現的頻次高低，來確定該領域的研究熱點和發展動向的文獻計量方法[2]。某一關鍵詞在某一領域出現的頻次以及變化可反映該詞所表征的研究主題被關注的程度和發展趨勢。
統計結果
對規范化后的關鍵詞進行詞頻統計，關鍵詞平均詞頻為7.59次。本文列舉前50個頻次較高的關鍵詞（見表1）。表1中的關鍵詞主要有限定性關鍵詞、主題性關鍵詞兩類。限定性關鍵詞主要限定研究的范圍，以時間、地區等限制性名詞為多見，如高等學校、高職院校、圖書館、高校圖書館、高職院校圖書館、醫院圖書館、國家科學圖書館等。從這些關鍵詞及其頻次可以看到：高等學校及高校圖書館是國內學科服務的主要陣地；對國家科學圖書館開展學科服務的實例介紹和研究也較多。主題性關鍵詞主要反映文章的主題內容，除學科館員、學科服務、學科館員制度外，有信息服務、素質、考核評價、服務模式、知識服務、核心競爭力等。
3.1學科服務與信息服務、知識服務
信息服務、知識服務在有關學科服務、學科館員的文獻中屬于高頻關鍵詞，其中信息服務（含學科化信息服務）的詞頻是223次（信息服務213次，學科化信息服務10次）。2005年以后，該詞的詞頻基本保持穩定。知識服務（含學科化知識服務）的詞頻是77次（知識服務70次，學科化知識服務7次），其詞頻自2004年以后逐年遞增。表明信息服務、知識服務與學科服務關系密切。隨著國內學科服務工作的不斷深入，越來越多的研究者的關注力正在從學科信息化服務向學科知識化服務轉變，學科知識化服務將成為下一個研究熱點。部分文章探討了學科服務與信息服務、知識服務的關系。劉立騫等認為：信息服務注重信息資源的獲取和傳遞， 滿足于具體信息、數據或文獻的提供。它更多地體現了一種檢索和傳遞服務；知識服務則是面向內容、面向解決方案、面向知識增值的服務[3]。知識服務和信息服務有著明顯的區別，但都在一定程度上滿足特定用戶的需求，它們始終相互交織并存在于學科服務的全過程。不過目前圖書館學科知識服務的能力明顯較弱，張紅霞對高校圖書館知識服務現狀做了調查，結果表明：基于館際互借與文獻傳遞、新書通報和文獻檢索等傳統的信息服務仍然占有相當重要的地位，而專題情報檢索等服務相對比較薄弱，提供知識含量相對較高的、針對學科專業課題方面的深層次的知識服務的能力還比較欠缺[4]。
3.2學科館員素質要求、資格認證（行業準入）與隊伍建設
著名圖書館學家阮岡納贊認為： “一個圖書館成敗的關鍵還在于圖書館工作者。”學科館員是學科服務能否深入開展以及服務水平高低的關鍵性因素，因而學科館員的素質要求、資格認證與學科團隊建設也是眾多學者研究的熱點。如王運顯提出包括基本素質、知識素質、技能素質等3個一級指標、17個二級指標的學科館員素質指標體系，比較全面地概述了學科館員應具備的素質[5]。
學科服務對學科館員素質要求很高，國內的學科館員很難達到要求，直接影響到學科服務的效果。學科服務起源于西方發達國家并在歐美等國取得了明顯的效果。于是便有學者對國內外學科館員素質進行了對比研究。符瑞銳研究表明： 歐美等國實行了圖書館專業人員資格認證制度，從制度的角度確保了圖書館專業人員的素質。如美國公共圖書館及學校圖書館都要求專業館員必須具有ALA承認的學院或系頒發的信息學碩士學位[6]。而國內圖書館學科館員的素質則參差不齊，既具有學科背景又有圖書情報專業背景的學科館員數量相對較少。因此，學者們呼吁在我國盡早建立圖書館專業人員資格認證制度，全面提高專業人員的素質。
學科服務工作在我國已經開展了10余年，對于如何建立一支人員構成、知識結構、能力結構、學歷和職稱結構、年齡結構合理的學科館員隊伍等問題的研究已迫在眉睫。袁紅衛、潘芳蓮等分析了我國學科館員隊伍的現狀以及存在的問題，提出以下建議：制定學科館員隊伍建設戰略規劃；通過管理創新，加大人才引進力度、優化人員結構；建立學科館員的選聘和競爭機制；建立學科館員的教育、培訓制度；建立健全學科館員的考評和激勵機制等[7-8]。
3.3學科服務質量評價
學科服務質量評價是通過制定科學、合理的評估指標體系，選擇適當的方法和程序，對學科服務過程和結果進行價值判斷。依據被評價主體的不同，可分為學科服務質量整體水平評價、學科團隊服務質量評價、學科館員服務質量評價。有關學科服務質量評估的關鍵詞在2007年以后出現的頻次較高，說明這一領域的研究已引起學者們的關注――大致從理論研究、評估指標體系制定、評估方法3個方面展開。
理論研究主要涉及學科服務質量評價的必要性、目的、意義、作用、評估指標體系制定的原則等。多數學者認為在制定評估體系時應堅持科學合理、全面系統、客觀性、定性定量相結合、易操作性等原則。蔣家紅則認為評價體系的構建應遵循循序漸進原則、因館制宜原則、個性化原則[9]。
學者們依據學科服務的內容、特點，借鑒和利用360度反饋評價法、平衡記分卡法、Libqual+TM、梯度評價法、層次分析法、模糊層次分析法、模糊綜合評價法、熵權+層次分析法等方法，建立了多個評價指標體系。武三林認為可以從“德、能、勤、績、研”5個方面對學科館員進行考核評價[10]。徐愷英將平衡記分卡法應用于高校圖書館學科館員的績效評估，把學科館員的業績評估分為學習與成長、內部流程、用戶（讀者）滿意度、信息利用4 個部分[11]。
大多數學者基本上從人員素質（綜合知識、能力、主動性）、工作業績、服務效果、服務環境等方面入手建立考評體系。這些考評體系具有較強的參考價值，但也有不足，主要表現在：①指標比較繁雜，不易操作，沒有結合學科館員的特點及工作實際。如大多數評價指標體系都偏重于學科館員工作量的測評，忽視了對學科服務所產生的信息產品的質量評估；學科服務工作的內容具有不確定性，它賦予了學科館員更多的主動性和創造性，然而大多數評價指標體系忽略了學科館員的服務創新。②忽視了評價主體對評價結果的影響。目前學科服務質量評價的主體一般是館領導和學科用戶。學科館員服務的學科用戶不同，評價的結果自然會受到影響。③目前的評價體系過分強調了服務質量的評價，忽視了評價結果的反饋。
3.4學科服務模式
服務模式在2005-2007年為低頻關鍵詞，詞頻為1-3，2008后該詞出現的頻率較高，詞頻為11-27。這一變化說明學科服務的模式已成為近年來學者們研究的熱點。學科服務在我國已經開展了10余年，此時對各館學科服務的實踐進行總結歸納，形成學科服務模式是十分及時和必要的。眾多學者認為，學科服務模式主要有學科分館模式、學科館員-圖情教授模式、學科館員直接服務模式等。歐美國家很多大學組建了學科圖書館，支持特色資源建設和學科個性需求。我國部分高校將院系資料室建設成為面向教師用戶的學科分館，主要職責是用戶需求聯絡、參與文獻建設服務全過程、提供個性化服務等。學科館員―圖情教授模式是國內大多數圖書館采用的服務模式，盡管它有便于院系聯系、易于打開局面等諸多優點，但其缺點也是顯而易見的，主要表現為對圖情教授的依賴較大。學科館員直接服務是一種雙向的主動服務模式，它減少了圖情教授中介這一環節，直接為院系教師提供服務。國外高校圖書館均采用此種服務模式，但在國內由于院系配合不夠、人員素質不高、人手有限等因素的影響，工作開展難度很大，服務效果不明顯。因而有學者認為學科館員―圖情教授模式是現階段我國學科館員制度不成熟條件下的有效服務方式，具有很強的實用性[12]。隨著學科用戶信息需求的日益多樣化，單憑某一個學科館員已經很難滿足學科用戶的需求，因而有學者提出了團隊式工作模式，即組建由多種類型人員組成的工作團隊， 分別負責學科聯絡、知識組織、情報研究、個性化服務等任務，在協同工作的基礎上提供系統化、深層次的學科服務[13]。
3.5學科館員的定位與工作職責
學科館員稱謂很多，比如聯絡館員、學科參考館員、學科目錄學家、學科專家館員等。不同的稱謂意味著學科館員在學科服務中扮演的角色和所承擔的職責是不同的。在學科館員角色定位上的模糊認識，勢必會影響學科服務工作的有效開展，因而學科館員角色定位及其相應的工作職責也成為學者們關注的焦點。目前大部分學者認為，我國學科館員的角色定位大致可分為三個層次，即學科信息聯絡員、學科服務館員（學科參考咨詢館員）和學科信息專家。也有研究者把基于圖書館與用戶的聯絡人、用戶信息素質培訓者、參考咨詢館員角色的學科館員稱為“第一代學科館員”，把以融入一線、嵌入過程為主要特征的學科館員稱為“第二代學科館員”。與學科信息聯絡員這一角色對應的工作職責主要是學科資源建設、院系聯絡、用戶宣傳和培訓等。與學科服務館員角色對應的工作職責除學科信息聯絡員工作職責內容外，還包括對學科資源的評估、提供參考咨詢、制作學科導航、參與教學科研等。學科信息專家的工作職責主要是學科文獻信息研究、學科發展研究、跟蹤學科發展的前沿動向和研究任務，編輯學科動態與研究指南等。胡琳等學者對比分析了國內外高校圖書館學科館員的角色及工作職責，認為國內學科館員工作職責定位存在失誤，并提出學科館藏資源建設是學科館員首要的工作職責[14]。李更良則認為學科館員應更加關注學科用戶研究、學科信息研究、學科發展研究、參與教學科研工作等，而不應當承擔本應由參考館員、采訪人員以及書刊流通人員承擔的工作[15]。漆俐紅等則認為：省屬高校圖書館學科館員的角色定位應為“聯絡、導航、教育”[16]。總之，各館可根據自身的館藏特點、人員素質等因素明確學科館員的角色定位和工作職責。
3.6學科服務平臺
與學科服務平臺相關的關鍵詞有Web 2.0、博客、RSS、維基、微博、學科導航等。學科服務平臺是學科館員向學科用戶推送學科信息、介紹學科資源、解決個性化問題、交流溝通的虛擬服務平臺。有的大學圖書館自行開發了學科服務平臺，如上海大學圖書館利用各類開源軟件開發了基于Web 2.0的學科服務知識平臺，建立即時通訊、學科博客、學科維基、新聞聚合和學術機構庫等子系統；沈陽師范大學圖書館于2007 年立項建設圖書館學科服務內部管理系統，該系統主要用于學科用戶檔案的收集和保存、學科服務相關信息的管理、學科館員交流、學科服務工作統計等。有的大學圖書館直接引進國外成熟軟件Libguides作為學科服務平臺，如上海交通大學等。也有圖書館利用Web 2.0的某一技術開展學科服務。如華中科技大學利用博客作為學科服務平臺、中國科學院國家科學圖書館開發了基于RSS的科技信息聚合系統等。盡管這些平臺大部分都是利用Web2.0技術開發的，但服務效果不明顯，學科用戶訪問量不大、讀者參與的熱情不高。李慧美等認為，圖書館應借鑒豆瓣網成功形成由用戶為主體的社會網絡關系和用戶資源所構成的知識網絡的經驗，改進學科信息服務平臺[17]。盡管學科導航已運行多年，但真正實施得比較好的大學圖書館卻屈指可數。有些圖書館僅把它作為揭示免費資源的工具、已購數據庫的補充。因而有學者提出學科導航應以學科為單位， 以本館所購買或租賃的各類資源為主， 以因特網上的相關學術資源為輔， 進行收集、評價、分類、組織和整理， 建立分類目錄式資源組織體系，為教學科研提供全面詳細的學科資源指引[18]。部分文章也對利用博客、RSS、維基開展學科服務提出了建議。如利用Blog+RSS技術，建立新聞、導讀及培訓博客、學科信息導航博客、信息咨詢服務博客、專業及學術博客，還可在博文欄目設置中增設學科教師或研究生博客推薦欄，主動鏈接學科教師和學科研究生博客；利用wiki技術建立學科館員交流平臺；通過整合博客資源形成學科知識庫、百科工具書等。
3.7學科服務、學科館員制度與圖書館核心競爭力
核心競爭力是學科服務領域的高頻關鍵詞之一，詞頻是17次，說明學科服務與核心競爭力有一定聯系。圖書館核心競爭力是指高校圖書館在社會中的獨特競爭優勢， 是維持高校圖書館存在和保障圖書館發展的獨特的、外界不易掌控的能力，主要體現在文獻信息資源優勢和創新服務能力兩個方面。學科服務是近年來圖書館界開展的創新之一，是針對學科用戶開展個性化、知識化服務的有效方法和途徑。學科館員制度的建立以及學科服務工作的開展將對圖書館產生深遠的影響，因而不少學者把學科服務工作提升到圖書館核心競爭力的戰略高度。
在本模型中，具體推算將圍繞戰后環太平洋地區的美國、日本、韓國、中國大陸、臺灣省、菲律賓、泰國、馬來西亞、印度尼西亞、澳大利亞共10個國家或地區的數據進行。另外，由于篇幅的限制，無法寫出全部方程式。感興趣的讀者請參照大西廣著：《環太平洋諸國的興衰與相互依存》（京都大學出版會），以及京都大學大學院經濟學研究科的主頁(pacific.kyoto-u.ac.jp/text/index.htm)。
1.關于資本輸出與經濟增長的計量模型
考慮如下模型：
Y=f(BC)f′＞0(1)
該式中，Y表示GNP，BC表示資本輸入額，f(·)表示Y由BC決定。但BC并非直接決定各國的生產力水平(Y)，直接決定Y的是資本存量（設其為K），即：
Y=f(K)f′＞0(2)
K（本期值）可以用K[,-1]（上期值）、d（折舊率）、I（本期投資）表示：
K=(1-d)K[,-1]+I(3)
其中，I隨著海外資本流入的增加而增加：
I=f(BC)=f′＞0(4)
綜觀(2)～(4)式，可以看出，BC通過I、K決定Y。也就是說，(1)式的關系可以分解為(2)～(4)式的關系。不過，還要附加其它解釋變量加以具體推算。例如，在(2)式中，除了考慮K，還要以人口N（勞動力的替代變量）為解釋變量，運用C-D型生產函數加以推算；再如，在(4)式中，分別以S、ME、CD代表國內總儲蓄、軍事支出、關稅，則有：
I=f(S+BC),ME/Y,CD/Y)
f(S+BC)＞0,f(ME/Y)＜0,f(CD/Y)＜0(5)
在該式中，之所以將(S+BC)、而不是將BC作為解釋變量之一，是因為投資是國內投資供給與來自國外的投資（資本輸入）之和（在此，直接投資也包含在BC中）。將ME/Y，CD/Y作為解釋變量的理由，將在本部分的第3小節中說明。
2.關于工資水平與國際資本移動的模型
設利潤率為π，由于資本向利潤率高的落后國家移動，故：
BC=f(π)f′＞0(6)
又因為，利潤率取決于資本的稀缺程度、地價(PL)、工資水平(W)、原料價格(PM)，故：
π=f(K,PL,W,PM)f[,K]＜0，f[,PL]＜0，f[,W]＜0，f[,PM]＜0(7)
把(7)式代入(6)式，得：
BC=f(K,PL,W,PM)f[,K]＜0，f[,PL]＜0，f[,W]＜0，f[,PM]＜0(8)
在我們的模型中，首先，忽略了4個解釋變量中的K和PM，這樣做的理由是，與第一次世界大戰前不同，在二戰后的現代世界，原料在國際間的移動極其容易，在一個國家或地區內，“過剩”的資本產出的產品如果能夠出口，也就無所謂“過剩”。在每天24小時開放的國際市場上，原料價格由“國際價格”決定，同樣，產品價格也完全國際化了。因此，在思考當代資本輸出時，至少是在直接投資一方，企業完全可以去往世界的任何一個角落，并以此為前提決定是否輸出資本。企業決策是否投資的主要依據只是使其設備運轉的成本——工資的高低。這是因為，雖然資本的國際移動十分容易，但勞動力移動十分困難。（由于勞動力再生產必須在長期中進行，其體制，譬如至少是學校教育制度不可能在國家之間移動。）我們從日本向“四小龍”、東盟諸國、中國等低工資國家或地區大量輸出資本這一現象中，也可以很容易地想象到這一點。因此，我們有充分的理由將K、PM從(7)和(8)中忽略掉。
在實際推算過程中，我們還進一步省略了PL（工資作為各國工資之比，在與美國、日本有關的方程式中還加進了日本的利息率），這不僅是因為適當的PL值難以得到，還因為PL和W都可以用“經濟發展水平”這一變量說明。也就是說，如果以Y/N表示“經濟發展水平”，則：
PL=f(Y/N)f′＞0
W=f(Y/N)f′＞0(9)
PL、W的變動趨勢基本是一致的。也就是說，在這里，W可以作為PL的替代變量使用。
3.關于經濟實力與政治變量的模型
以下，對于國際間的政治摩擦建立有關方程式。因為關稅政策與軍事支出作為比較數據較容易入手，因此，這一工作將圍繞它們進行。
首先，對直接決定各國市場分割程度的保護關稅(CD)來說，以BP表示貿易收支，一般地：
CD/Y=f(BP/Y)f′＜0(10)
這是因為，各國的經濟實力可以通過出口競爭力強弱、因而可以通過貿易不平衡的程度（BP對GDP之比）測量。其變化（不平衡發展）必然會導致各國政府圍繞與瓜分市場有關的政治變量（在上式中是CD與GDP之比）的斗爭。
接著，我們就軍事支出(ME)建立了方程式：
ME/Y=f（該國的GPD／某外國的GDP）(11)
在此需要提醒讀者注意的是，右邊的解釋變量直接表現出了各國經濟的不平衡發展。而經濟不平衡發展又帶來了軍事勢力的消長，ME決定著一個國家在國際政治舞臺上的發言權。進一步說來，經濟實力的相對提高必然要求更大的市場份額，為此就必須加強對外談判能力或軍事力量。尤其是，(9)式左邊，我們采用了GDP對軍事支出的負擔率，而不用（該國的ME／某外國的ME），讀者對此應該尤為關注：這個方程式顯示出“大國”（經濟力量相對強大）具有強化軍事力量的欲望或軍國主義傾向。實際上，日、美、東盟三方都能夠用這個方程式推算。只有1969年以前的日本不能采用這個函數式推算（由于統計的適用性太差）。這是因為，1969年以前，國際社會抑制日本軍備的能力很強（實際上，二戰后直到1969年，日本軍費開支在GDP中的比率存在下降的趨向）。
尚需對(10)和(11)式說明的是，(10)式中引發CD提高的是經濟競爭力下降，而(11)式中增加ME的壓力隨著經濟實力的增強而加大。這看上去是不對稱的。關于這一點，也許有人認為，這是因具體情況不同和兩個方程式的理論基礎不同，但是，并非如此。提高CD是阻止它國資本進入本國市場的防御性措施，而增加ME是干預它國政策的進攻性措施。這都是由“非對稱性”引起的。
4.政治變量對經濟變量的反作用
以上看到的政治反應都是基于本國資本的利害作出的。但從長期來看，這種意圖未必能夠實現，有時甚至會帶來相反的效果，這類例子比比皆是。如P·肯尼迪在《大國的興衰》（1987年）一書中就主張，大國軍事支出的不斷增加是妨礙其經濟增長的主要原因。這就引起了與(11)式闡述的“大國欲望”相反的效果。如果著眼于經濟增長最終是由投資積累引起的，就會明白我們為什么在(5)式中將(ME/Y)作為投資的解釋變量。假定f[,ME/Y]＜0也是基于同樣的考慮。
二、環太平洋計量經濟模型的理論意義
在本部分，我們將對上面建立起來的計量模型進行驗證，并探討其理論意義。
1、“不均衡發展”模型的表現
計量模型對現實經濟的解釋進行了多種嘗試，在此，由于篇幅關系，我們將重點放在“不平衡發展”的表現能力上。首先，請看表1，這是對環太平洋諸國（或地區）從1995年到2025年期間以5年為一個階段的實際增長率的預測（以美元計價）。由于這個預測是在1998年初即亞洲金融危機深化期間進行的，因此，有人評價這個預測結果“過于樂觀”，但是，總的看來，其后的發展證明這一預測大致是正確的。包括該預測期間在內，1950年后的約75年間，如果以線段表示各國、各地區以美元計價的高速增長時期，其結果如圖1。如圖1所示，不管哪個國家或地區，肯定會有30～50年間左右的高速增長時期，所謂各國、各地區之間的不平衡發展只不過是高速增長時期在它們之間的移動。
附圖
附圖
2.透過國際資本移動看國際相互依存關系
除了上述內容之外，我們的模型還顯示出其它種種饒有趣味的結果。表現國際相互依存關系是該模型的目的之一，因此，在表2中顯示了：10個國家或地區中的其中一個國家或地區的資本積累增加對其它國家或地區GDP的影響。
附圖
我們來看一下受影響的國家或地區。由表中可知，除了極少數外，該影響大都為正。這表明，“過剩”的資本會導致利潤率下降，進而導致他國（地區）流入該國（地區）的資本減少或者該國（地區）資本向他國流出擴大。因此，本模型中的這個機制會對其他國家（地區）的經濟產生正面影響。
從日本經濟的發展過程來看，我們不能完全否定“產業空洞化”。“產業空洞化”是日本經濟增長的結果，是向發展中國家轉移其成果的活動。這一“轉移”盡管對日本來說意味著某種程度的“停滯”，但從世界范圍來看卻意味著經濟發展。只要上述國際相互依存關系存在，日本就可以通過某種方式分享發展中國家經濟發展的好處。
3.生產率提高對他國（或地區）的影響
下面的表3顯示了：某個國家或地區的生產率提高對其它國家或地區GDP帶來的影響。
附圖
相對于前述資本積累總體上正面影響占主導地位來說，該表的首要特征是，負面影響是主要的。其原因在于，該國家或地區的生產率提高，提高了該國家或地區相對于其它國家或地區的相對利潤率，進而帶來了吸引其他國家或地區資本的效應。
【關鍵詞】橋梁工程；施工技術；質量問題
一、橋梁施工的技術問題
1.施工管理與施工技術存在的不足
現階段隨著建筑工程的發展，我國的橋梁建設取得了不錯的成績。但由于我國橋梁建筑起步較晚，各方面技術都還不太成熟等客觀因素的限制，在橋梁建筑的施工管理以及后續的投入使用過程中，還存在著一些質量問題。例如在2012年全國不同地區出現的橋梁坍塌事件，造成了重大的經濟損失和人員傷亡，也帶來了極其惡劣的社會影響。質量問題源自于施工中的每一個細節。因此，目前我國的橋梁建筑，在工程設計、工程材料、工程管理、橋梁的重點施工工藝、施工技術等多個環節中，相對于國外優質工程來講，都存在著不同程度的問題和不足之處，限制著我國橋梁建筑工程的發展。
2.加固橋梁技術
在眾多的質量影響因素中，工程結構設計、施工材料、施工技術以及后期的養護及運營管理等對于橋梁的使用壽命影響最大，這些因素往往能導致橋梁的設計承載力下降，在實際的工程施工中，可以通過各種加固技術，來提高橋梁的承載力。橋梁的加固技術包括預應力混凝土技術、橋梁的斜向拉索、地板混凝土劈裂、斜裂縫鋼結構的防腐以及鋼橋的橋面鋪裝等。從設計原則來講，加固技術主要是加固原橋梁的主要承重受力構件，但同時不能改變原有的橋梁結構，也不能影響到橋梁整體的美觀性。
二、橋梁施工過程中的質量控制
1.橋梁鋼結構的質量控制
鋼結構主要指鋼柱、鋼梁以及剛支座等，它們在橋梁結構中的作用是至關重要的。鋼結構的制取工序復雜，其質量控制也應存在于每個環節中，其中較為重要的有選擇鋼材和鋼筋焊接等工作。（1）在鋼筋配料選擇時，首先要熟悉施工圖紙，了解鋼筋與模板配置等多方面的關系，檢查各部位尺寸的吻合程度同鋼筋的型號編碼是否重復，以及檢查鋼筋的半徑、長度、數量、型號等，是否與圖紙有出入。鋼筋使用前，應對鋼筋頭30cm部分進行無齒鋸式切割，以保證切面和鋼筋的軸線垂直。（2）鋼筋在加工和連接時，首先確保加工螺紋的牙形要和套筒的牙形一致。加工螺紋時，需要用水溶性的液，禁止使用機油液或不加液，加工完一個之后及時做好標記，以免混亂。在鋼筋綁扎之前，要根據實際的施工需求，分層進行鋼筋的焊接綁扎，焊接工作要符合設計及規范。
2.基坑開挖的質量控制
基坑開挖主要包括基坑的開挖和回填兩個過程，其質量控制也應該圍繞這兩個環節進行。基坑開挖前，首先要做好基坑開挖線的放樣測量工作，并且做好基坑周圍地表水的截流以及坑槽內的降水。基坑開挖完成之后，要第一時間請相關部門進行質量驗收，以確保基坑的深度、尺寸、坡度等參數都符合規范及設計要求。在基坑回填過程中應加強回填土的密實度檢測控制，確保基坑回填土的密實。回填時如果遇到翻漿或彈簧土出現，應立即進行局部回填土翻挖、換填，以避免土基上的構筑物下沉，保障橋梁工程質量安全。
3.混凝土施工的質量控制
橋梁混凝土施工時，首先應該對混凝土的原材料尤其是水泥的各項指標進行復檢，以決定是否符合設計的要求。其次，應該對砂子、石料的含水率進行配比換算，通過反復、精確的實驗來確定最佳的配合比。另外，實驗室在做配合比控制時，也要考慮到材料本身的性能以及現場的實際情況，對混凝土的配合比及坍落度進行適當的控制和調整。混凝土的攪拌應選擇選擇適當的攪拌機，如HZS50攪拌機，并對其攪拌時間進行嚴格控制。在薄壁墩的混凝土澆筑時，應采用料斗裝料、塔吊吊運的澆筑方式。
三、橋梁施工中容易出現的質量問題及對策
1.鉆孔灌注樁
鉆孔灌注樁施工時經常會出現斷樁的事故，會嚴重影響到整體的工程質量。通常來講，導致斷樁的原因主要有：（1）混凝土配合比問題，或者混凝土在攪拌、運輸的過程中出現離析現象；（2）澆筑時間過長，或者澆筑混凝土用的導管深入混凝土過深，導致混凝土初凝，造成混凝土與導管間摩擦阻力過大，導管拔出后混凝土不能及時填充，而是填入泥漿，最終產生斷樁；（3）灌注過程中護筒底腳周圍出現漏水現象，導致斷樁；（4）施工中因停電、機械故障等導致無法連續施工。針對上述原因，在施工中一定要對癥下藥，做好事前、事中以及事后的質量控制。
2.墩柱與臺帽
墩柱的質量管理首先要檢查柱中心位置的施工放樣，驗收墩柱鋼筋的綁扎；然后，在支模前將接觸面上松散的混凝土或其他雜物鑿除并清洗干凈。支模時要對立柱模板進行檢查，保證接縫密實，沒有漏漿的地方，模板支護要牢固，并檢查模板的鋼筋保護層厚度是否符合要求。如果需要涂刷脫模劑的一定要涂刷均勻。混凝土澆筑時下料的串筒底部距離混凝土施工面高度保持在2米以內，澆筑完畢后柱頂混凝土面層要進行拉毛處理。臺帽的質量控制同樣存在于模板支護和混凝土澆筑施工。稍微不同的是，臺帽的模板檢驗時，要對模板 的平整性 、 剛度 、 尺寸和角度進行重點檢測，同時也要觀察模板接頭處的處理情況以及模板的支護。臺帽的混凝土施工質量，要從原材料的質量、配合比、混凝土攪拌、振搗等全方面著手，尤其是振搗部分，是施工中容易忽略的地方，而且施工人員多數都沒有統一的標準，只是憑借經驗進行振搗，振搗時間不足或者過長的現象經常會出現。
3.承臺及系梁
承臺施工前，首先要對所有的樁進行質量檢測，看有無斷層、夾層現象，尤其是故障處理和可能出現斷樁情況的樁，要重點監護。樁頭混凝土要鑿出密實的層面，表面處理平整，無殘留混凝土及其它雜物。嵌入承臺和系梁內的樁頭要檢查其錨固筋長度以及鋼筋龍骨、樁柱鋼筋的焊接質量是否符合設計要求，錨固筋角度嚴格執行設計圖紙，并采用螺旋筋進行纏繞固定。砂漿墊層的平整度及標高需符合設計要求，其尺寸必須滿足支立承臺、系梁模板的要求，其它如幾何尺寸、位置、保護層厚度等均按照設計要求控制。模板支護涂刷脫模劑時，應注意和外露面混凝土模板的脫模劑采用同一品牌，以保證外露面的美觀，并且涂刷時不能污染鋼筋及施工縫等。
結語：以上是橋梁施工過程中的一些重點技術問題和防范措施，質量問題應該從預防為主，在施工中預先考慮到可能出現的問題，加以防范，才能打造出精品工程。
參考文獻：
[1]馮運良.關于橋梁施工質量的技術性分析[J].科技信息，2009年8月。
1常規庫容及淤積量的確定
常規的庫容計算方法多采用斷面法。其庫區容量的計算模型為：
(1)
式中：Vi、Li為第i個斷面到第i+1個斷面間的庫容和距離；n為分段個數；Si、m、d、hi分別為第i個斷面的面積、測點個數、點間距和每個測點的深度測量值。
采用斷面法雖然操作簡單，但受前提假設的制約，精度難以保證。淤積量是根據前后兩次的的庫容較差獲得，庫容不準確，淤積量的計算精度就無從談起。
2高精度水下地形測量技術[1,2]
2.1水下地形測量所謂水下地形測量，就是利用測量儀器來確定水底點的三維坐標的過程。隨著GPS技術的迅速發展，水下地形測量方法取得了很大的進展。目前，水下地形測量技術已定型于采用GPS獲取平面坐標，測深儀獲取深度數據的基本模式。同時，為了獲得水下地物的海拔高程，以及消除潮汐、水位落差等諸因素的影響，進行水位監測也是一個重要環節。水下地形測量現狀示意圖如下。針對上述現有模式，文獻[1]對測量設備的選型、基準點的布設、潮汐觀測的具體實施等諸多技術問題，進行了深入探討。
2.2GPS載波相位差分定位技術和回聲測深技術隨著GPS技術的發展，GPS日益廣泛應用于水利電力工程的各個方面。為了提高定位精度，一般均采用差分技術。在眾多的差分技術中，偽距差分和載波相位差分是最為常用的兩種測量模式，后者的定位精度較高(厘米級)，通常用于高精度的測量工程和研究中。
圖1水下地形測量現狀示意
載波相位差分測量的定位精度很大程度上依賴于整周模糊度能否在航精確確定。整周模糊度在航解算(OTF)是一種動態環境下的模糊度確定方法，它可省去在精密動態定位中的的靜態初始化過程。常規精密定位中復雜的整周跳變問題也因OTF的引入變得十分簡單。載波相位差分測量整周模糊度的確定模型為：
Xk=Φk-1Xk-1+Γk-1Wk-1Wk～N(0,Qk)
Zk,φ=Hk,φXk+Vk,φVk,φ～N(0,Rk,φ)
(2)
式中：Xk=(dxdydzxyzdn0dn1…dnm)為狀態向量；Φk-1為狀態轉移矩陣；Hk,φ為載波相位的測量矩陣；Rk,φ為載波相位的方差陣；Qk為系數陣。
=CCTQk=ffT=minf=CT(DN-D)
(3)
由式(3)計算得到整周模糊度N后，代入載波相位觀測方程，便可以獲得厘米級甚至毫米級的平面定位精度。
回聲測深儀是一種單波束測深設備，深度的測量是根據最小聲程決定。按照使用頻率個數的不同，又可分為單頻和雙頻。雙頻測深儀根據兩個頻率測量深度較差獲得淤積層厚度。
2.3高精度庫容和淤積量測量方法庫容和淤積量的精密測量采用現代水下地形測量方法，即利用GPS載波相位差分測量技術進行平面定位，測深儀進行深度測量，GPS和測深儀保證同步作業，獲取水底測點平面和深度信息的作業模式。
為了保證庫容和淤積量的計算精度，需要對庫區進行測線設計，GPS和測深采樣也要按照水下地形測量規范等間隔或等時間采樣。設測量比例尺為1:Scale，測量船的平均速度為，則測線間距d和時間間隔Δt為：
d=Scale×10-4
Δt=d/
(4)
為了提高測量精度，在測線布設時，還應該考慮水下地形的變化趨勢，若變化相對比較平坦，則測線間距可以適當放寬，否則，需加密測線。這有利于使測點均勻分布于整個測區，同時在測區水下地形變化復雜的地區使測點深度或高程能更好地反映水下地形的真實面貌。
3庫容和淤積量的計算方法
3.1庫容計算方法為了提高計算精度，充分利用水下地形測量數據，本文提出了一種三角柱計算庫容的方法。該法建立在實際測點的基礎上，根據圖2，相鄰三個測點可構成的三角柱體積為：
(5)
設n為整個庫區三角形個數，則整個庫區的庫容為：
(6)
3.2淤積量計算方法當庫底為基巖構造時，采用雙頻(f1、f2)測深儀測深，淤積量的計算方法同庫容相似。設相鄰三個測點在淤積層表面利用f1測得深度分別為h1、h2和h3，利用f2，在對應點基巖上測得的深度分別為h′1、h′2和h′3，若設淤積層表面面積為S2，基巖上的面積為S3，則淤積量為：
(7)
式中淤積層上下面的面積S2和S3的計算方法同式(5)。
則庫區的淤積量為：
(8)
對于上述情況，V′的計算還可采用模型：
V′=Vf2-Vf1
(9)
式中：Vf1、Vf2分別代表根據f1、f2測得的淤積表面、基巖表面上的深度計算得到的體積。
圖2相鄰三個測點構成的三角柱示意
圖3相鄰三個測點構成的淤積三角柱示意
然而，對于淤積層下地質是非基巖的情況，式(9)的庫區淤積量計算模型就不再適用，而需要根據建庫初期的原始床面(地形圖)計算空庫容，或者前期確定的庫容量，與根據本次利用f1頻率測量的水深(淤積層表面的水深)計算所得庫容Vf1較差得到實際的庫區淤積量。其計算模型為：
V′=Vf1-V前期庫容
(10)
4問題討論
本文所提出的基于現代水下地形測量技術的水庫庫容和淤積量確定方法相對于傳統的斷面法具有許多優點，諸如定位精度高、計算結果準確、所得數據可用于水下地形圖的繪制及DTM的建立等。然而，相對于傳統庫容和淤積量的確定方法，由于采用了先進的測控設備，無疑會增大測量和計算方法上的復雜度，但這些是可以通過計算機編程來自動化實現的。現將上述方法在實際數據處理中的幾個難點加以討論。
(1)對于比較大的庫區，如江河形成的自然庫區，數據量會隨水域面積的增加而急劇增大。在利用這些數據構造庫區三角形時會因存儲量和搜索范圍過大，占用過多的計算機內存，可能會導致計算速度過慢或者死機。為克服這一問題，在三角形構造中可采用一種快速的三角形構網方法，即局域搜索法。根據測區范圍和測點的數量，可事先對整個區域根據坐標進行劃分，然后在結合拓展三角形的范圍索引各個分割區，在小區域內實現快速搜索。這樣可以大大的節約計算機內存，提高三角形的構網速度。
(2)通過水下地形測量可給出水面以下的深度，以及根據水面下的實測結果計算水底到水面高程變化的庫容曲線，而對于高于當前水面的水位面庫容曲線無法進行計算和繪制。為了得到一個全面反映庫區容量變化的庫容曲線，需要將庫區邊緣數字高程信息引入庫容計算中。庫區邊緣陸地的數字高程信息可通過兩種途徑獲得。一種是利用GPS載波相位差分技術進行動態地形測量獲得；另一種方法是通過已有的地形圖或DTM獲得。若利用GPS載波相位差分測量技術獲得陸地數字信息，則GPS天線相位中心的平面位置即為陸地測點的平面位置，相位中心的高程減去天線高便是陸地高程。
(3)在(2)中，已有地形圖與現有測量成果共同用于庫容曲線計算時，兩套資料的高程和坐標基準必須匹配。對于將水底點的深度轉換成高程問題，傳統的解決方法是，在進行水下地形測量的同時，同步進行水位觀測，以獲取水位面高程。當測區的水位面隨時間(或距離)變化較大時，要定期(或定距離)的進行水位觀測，并利用觀測所得時間(或距離)與潮位的對應關系，內插出每一時刻(或每一位置)的水位面高程；若水位變化微小或基本不發生變化，無須內插，僅測量一個水位面高程即可。根據文獻[3]和[4]，現代水下地形測量，省去了上述煩瑣的過程，直接利用GPSRTK技術獲得水底點高程。根據圖1和GPS載波相位測量技術，只要量取GPS天線相位中心到換能器之間的垂距hG-T得水位面的高程hsurface，進而獲得水底點的高程hb。設h為測量的水深，GPS相位中心的高程為hGPS，則hb可表達為：
hb=hsurface-h=(hGPS-hG-T)-h
(11)
式(11)是在作業條件相對較好情況下計算水底點高程的模型，若由于波浪、船體的運動，上述條件很難滿足，為此，在實際測量中需要引入姿態測量的內容。姿態測量通常采用波浪補償儀或姿態儀，但由于儀器費用昂貴，這里引進GPS姿態測量技術。只需增加船載的2臺GPS接收機，使可獲得船體的姿態。儀器的架設如圖4。
圖4測姿GPS天線安放
根據文獻[4]，GPS測姿完全可以滿足IHO的精度要求。姿態參數(橫搖r、縱搖p、動態吃水ds)測定后，便可對式(11)中的hG-T和h實施修正。設實際測量值分別為h′G-T和h′,則修正后的hG-t和h為：
h=h′-Δhr-Δhp-ds=h′(cosp+cosr-1)-ds
hG-T=h′G-T-ΔhG-T,r-ΔhG-T,p=h′G-T(cosp+cosr-1)
(12)
這樣，利用式(11)和(12)便可獲得水底點的高程。這種方法無須進行水位改正，直接得到同陸地高程基準一致的高程。水下地形測量的平面坐標系統在測量時便可設置為同一系統；若不為同一系統，還要進行坐標轉換。
5實驗及結論
該方法在湖南某“水庫淤積測量及庫容曲線修正研究”課題中得到了應用和驗證。該水庫為山區的一個天然水庫(地質為巖石結構)，主要用于電廠的發電和蓄洪，水庫面積約150km2。1998年，由武漢大學測繪學院(原武漢測繪科技大學地測學院)承擔了此項測量工作，總計測量3～4萬個測點。利用該方法計算僅花費不到2秒的時間，完成了庫容的計算，不同水位面庫容數據和庫容曲線計算結果如表1所示：
表1不同起算面的庫容量
高程起算面/m
庫容/m3
高程起算面/m
庫容/m3
84.00
86.00
88.00
90.00
92.00
94.00
96.00
98.00
100.00
102.00
0.00
236.83
2605.17
4989.83
13215.12
33995.46
116176.44
425711.85
1202286.67
2594917.95
104.00
106.00
108.00
110.00
112.00
114.00
116.00
118.00
120.00
4693450.36
7870823.68
12656827.05
18927380.47
26959658.83
37062902.96
48781192.88
62376448.42
77688490.85
將這種方法計算所得庫容曲線與結合已有淤積資料，并根據1963年所測得庫容來推算而得到的庫容進行比較，二者具有較好的一致性，進而說明這種方法具有操作簡潔、計算快速、準確等常規方法所無法比擬的優點。
參考文獻：
[1]趙建虎，張紅梅.水下地形測量技術探討[J].測繪信息與工程，1999，88(4)：22-26.
[2]梁開龍.水下地形測量[M].北京：測繪出版社，1995.
1先進的教學理念
1．1堅持教師的主導作用和學生的主體作用相結合原則教師作為引導者應該把學生帶到知識殿堂的門口，引導學生入門，把主要任務放到教給學生學習的方法上來，把重點放在學生分析問題、解決問題的能力和創新精神的培養上，使學生從被動的知識接受者轉到做學習的主人上來。
1．2注重培養學生能力的原則計算機學科基礎知識所包含的知識面廣，內容多，要根據學生的特點，正確地選擇教學內容，選取適當的知識點。不僅要求學生掌握單一的操作和軟件的使用，還要注重各類知識點中的基本概念、基本方法和基本操作，使學生在掌握基本知識和基本技能的基礎上，能觸類旁通，較快地掌握新的機型和新軟件的使用，達到具備自如的使用計算機的能力。
1．3突出課程實踐性的原則計算機應用基礎課程要強調實踐性，離開了操作，整個課程的學習只是紙上談兵，達不到預期的目的和效果。因此，要注重為學生提供上機操作的機會。講授內容和上機操作的課時比例安排要不少于1：1，同時也要注意操作技能的考核。
2先進的教學內容
由于計算機科學本身更新快、發展迅猛，幾年來，計算機學科的知識內容有了很大的變化，由原來的以DOS操作系統為主，轉到了以Windows視窗系列為主的操作系統。多媒體和網絡技術的應用日益廣泛和普及，這就決定了計算機基礎課程建設的動態性，而教學內容又要求相對的穩定性。因此，在教學過程中，結合計算機基礎教學的特點和我校的實際情況及畢業生主要就業去向的行業特色，把非計算機專業的計算機基礎教學分為三個層次，即：計算機文化基礎、計算機技術基礎和計算機應用基礎，每個層次都有其基礎教學內容和目標。為了及時跟上計算機技術日新月異的發展，同時又保持教學課時的穩定性，我們注重處理好教學內容不斷更新與教學過程相對穩定的關系，不斷更新、精選教學內容，兼并、壓縮或者取消重復或陳舊的內容，突出教學的先進性和應用性，使計算機應用基礎課程的建設不斷完善，逐步達到科學、規范的要求。
3完善的教學方法
3．1精講多練的原則精講，就是在教學中避免面面俱到，而是主要講清課程的要點和基礎知識，教會學生學習的方法，更多的具體內容讓學生自學。多練，郎讓學生多上機操作，其目的是從培養學生的的操作技能人手，讓學生多動手、多動腦，提高操作的準確性、迅速性、靈活性和協調性。
3．2注重啟發式教學計算機學科中有些內容比較抽象，不容易被學生接受和理解。為此，我們在教學中巧用生活中的實例，進行形象化比喻，從而很好地解決了這一問題。如在講授文件目錄結構這一節內容時，用一棵樹的枝葉結構來比喻文件目錄結構，并用圖形加以解釋，這樣學生理解起來就相對容易些。又如在講授VisualFoxpro設計應用程序時，可事先設計好一個關于學生檔案演示的軟件，上課時演示給學生看，讓學生自己思考如何設計。啟發式教學方法的好處在于既能激發學生的學習興趣，又能吸引學生聽課時的注意力。
3．3努力堅持學習不斷線的原則計算機基礎知識的學習和應用技能的提高，單憑課堂教學是遠遠不夠的，為此，我們每年均設置多項選修課，供學生根據自己的興趣愛好，繼續計算機課程的學習，以鍛煉學生自主學習的能力。
3．4注重考試改革在考試方面，加強對知識運用能力的考核。評價方式上實行筆試、機試與平時成績相結合的評分體系，做到知識掌握系統化，具有連續性。
3．5交互式教學，增進學生感性認識采用交互式的方法，使學生與教師在課堂上互動起來。比如，在講授計算機網絡應用時。讓學生通過E—Mail方式提交作業，這樣，許多同學的興致特別高，他們不僅僅局限于電子郵件的使用，還與教師交流一些他們自己下載的軟件、文章及網站。通過這種方式不但完成了教學任務，還觸發了學生探索Intemet資源的潛在能力。
4改進的教學手段
為了實現上述的教學方法，培養學生的學習能力，我們采用多媒體聯機大屏幕投影系統進行直觀教學，充分發揮校園網、Internet在教學中的作用，改善計算機基礎課程教學的條件，從而提高了教學質量。
（一）
迄今為止，人們提出了五種普遍認可的計量屬性，即歷史成本、現行成本、現行市價、可實現凈值和未來現金流入量現值。這五種計量屬性并不是同時提出的。傳統會計的目的在于向投資人、債權人提供有助于理解企業經營成果和財務狀況的會計信息，所以，只有歷史成本是從15世紀使用復式簿記以來始終作為計價依據的一種計量屬性。其余四種計量屬性，都是在本世紀為適應經濟的多樣化和復雜化提出來的。就其具體原因而言，我認為主要有以下幾點：
1.物價變動的現實，向歷史成本提出挑戰。在通貨膨脹時期，物價的持續上漲嚴重動搖了會計的歷史成本計量基礎，表現為：會計報表的真實性和可靠性大大降低，根據會計報表作出的經營或投資決策會導致嚴重的失誤；不能保持企業的實物資本和經營能力。因此，為確保會計目標的實現，產生了物價變動會計，它提出了三種計量模式供采用：①以歷史成本為計量屬性，結合使用后進先出法、加速折舊法等可以消除通貨膨脹影響的會計方法；②一般物價水平會計，以歷史成本為計量屬性，會計報表的數字按一般物價指數予以調整；③現時成本會計，以現行成本為計量屬性。
2.會計職能的延伸，豐富了會計計量屬性的內容。現代經濟要求企業管理現代化，從而要求會計人員提供有助于經營決策的會計信息，因此會計計量面向企業現在和未來的經濟活動，需要使用現行成本或未來現金流入量現值。
3.會計的國家化、國際化對會計計量提出國際化的要求。國際貿易和國際投資活動不斷擴大，客觀上要求比較和協調各國的會計制度。特別是在跨國集團內部，子公司只有在具有可比性的財務報告的基礎上，才可能編制總部的合并財務報告。比較和協調會計制度，必然涉及對會計計量屬性國際化的要求。
（二）
上述五種計量屬性，各有特點和局限性，而且為滿足不同的要求而產生，在達到多元化會計目標的計量過程中，各有利弊。
1.歷史成本。是取得資源的原始交易價格，因而具有可靠性；并且其計量的實踐經驗和理論很豐富。但是，在物價變動明顯時，其可比性、相關性下降，收入與費用的配比缺乏邏輯統一性，經營業績和持有收益不能分清，非貨幣性資產和負債出現低估，難以真實揭示企業的財務狀況。
2.現行成本。指在本期重置或重購持有資本的成本，又稱重置成本。這種計量屬性能避免價格變動的虛計收益，反映真實財務狀況，客觀評價企業的管理業績。但是，確定重置成本較困難，無法與原持有資產完全吻合，從而影響信息的可靠性；其次，它仍然不能消除貨幣購買力變動的影響，也無法以持有資本的形式解決資本保值問題，使以后的生產能力難以得到補償。
3.現行市價。指在正常清理條件下，資產的變現價值或現金等值，又稱脫手價格。它作為資產的現實價值與決策的相關性較強，能評價企業的財務應變能力，能消除費用分攤的主觀隨意性。但是，它無法反映企業預期使用資產的價值，因而并非所有資產、負債都有變現價值，并且，它違背了持續經營假設，即假設企業資源隨時處于清算狀態。
4.可實現凈值。指資產在正常經營狀態下，帶來的未來現金流入或將要支出的現金流出，又稱預期脫手價格。這種計量屬性能反映預期變現能力，體現了穩健原則，但它不適用于所有資產。
5.未來現金流入量現值。指資產按預期未來現金流入的貼現值計量的一種屬性。這種計量屬性考慮了貨幣時間價值，與決策的相關性最強，但其未來現金流入量現值是不確定的，與決策的可靠性最差。
所以，對五種計量屬性進行最優選擇，會因為其各自的利弊而難于進行。現行市價、可實現凈值、未來現金流入量現值這三種計量屬性與實際經濟生活相去甚遠，目前僅作為一種計量屬性而非計量基礎，只能在特別的環境、特別的條件下使用在個別的資產或負債上。從歷史成本、現行成本兩種屬性的利弊來看，爭論的焦點主要是提供事實性信息還是目的性、相關性信息，這與經營責任學派、決策有用學派兩種不同的財務會計目標有關。會計目標是會計信息系統的運行方向，不同的目標要求選擇不同的計量屬性作為計量基礎。事實上，單一的計量屬性、單一的會計目標，不能滿足各方面會計信息使用者的需要。他們要求，會計必須適應現代經濟，重新構建合理可行的計量模式。
（三）
事實上，在現代經濟或者說高度的市場經濟中，很難基于會計目標和會計計量的直線聯系進行一一對應的選擇。面對錯綜復雜的經濟行為，單一計量屬性構成的計量模式無法實現各方提出的多元化信息要求。我認為，應該以現實經濟生活中對會計信息的需求及會計目標為前提來構建計量模式。會計以單一計量屬性形成的計量模式提供的會計信息不能滿足多元使用者的需求，應使會計信息系統形成多層次、立體交叉的系統，對外來經濟信息資料進行整理、分類、加工、匯總后輸出的信息，能夠是多層次、多元化的信息。
那么，我們應如何綜合運用不同的計量屬性以滿足這樣的要求呢？在高度發達的市場經濟環境中，會計學科的分支隨著經濟的復雜多樣化，會計目標的多元化，使會計必然也必須走向融合。我們在進行計量屬性的選擇時，只有使多種計量屬性共存并相互配合，才能夠實現多元化會計目標。因此，我建議采用這樣的計量模式：財務會計計量以歷史成本為計量基礎（即使用歷史成本財務報表）；財務分析及管理會計的計量，可采取歷史成本和其他計量屬性并存擇優選用。
采用這樣的計量模式，是因為其既具有理論基礎，又具有現實意義。①會計的產生及發展，都是以受托經濟責任的評價和解除為基本前提的，這一目標的實現，主要依靠歷史成本計量的財務報表的提供。②現代企業制度建立的初期，管理層次對會計信息的需求仍然以事實性信息為主；此外，管理人員的素質還遠遠未能達到理解、分析更多的時效信息、預測信息等目的性信息的水平。③會計改革初期，會計人員的素質也參差不齊，計量模式的大幅度轉變很容易引起會計報表所揭示的信息缺乏可比性；而且，會計改革作為經濟體制改革的有機組成部分，如果沒有財政、財務、稅制等各方面改革的配套，也難以取得好的效果。所以會計改革必須穩步進行、配套進行，會計計量模式的轉變應既具有過渡性，又能與其他改革相銜接。④企業外部經濟信息資料（如一般物價指數、行業平均水平、行業先進水平等宏觀經濟數據）的提供不充分、不及時，因而影響現行成本的計量，影響橫向的分析比較，使得與決策相關性較強的單一屬性計量模式在實際運用中可操作性不強。并且，我認為，這種計量模式的實現有賴于以下幾個方面的要求：
1.歷史成本模式是信息系統運行的主體模式，即企業的任何資料信息的輸入都應以歷史成本計量，對信息的加工整理可視當期的使用者需要，分別采用不同屬性計量；歷史成本計量信息在帳簿和每期基本財務報表中列示，其他計量信息分別在項目決策分析、可行性方案等財務報告或附表資料中給予揭示，以滿足個別信息使用者的特殊需要。比如，在物價變動顯著的時期，根據歷史成本計量的帳簿和基本報表調整的現行成本財務報表，列示于有關管理者經營業績的報告中，與歷史成本報表的數據對比起來考察，更有助于各方關注者了解管理層在物價變動時期投資組合的決策有效性。
2.其他屬性的并存、擇優以滿足信息使用者的要求為目標，視宏觀經濟環境、市場環境、行業特點、企業經營性質、戰略目標等因素而定。比如，對上市公司而言，投資者（包括潛在投資者）的信息要求，是會計信息系統最關注的目標，它應以歷史成本計量的和部分現行成本計量的信息，滿足當前投資者的要求，將現行市價、可實現凈值計量的有關信息，以投資可行性分析報告的形式提供給外部潛在投資者。對非上市公司而言，管理者的意愿更受會計信息系統的關注，因而信息的揭示應以首先滿足決策層有關經營管理的要求為目的。又比如，在通貨膨脹環境中，以現行成本計量的會計信息更加真實可信，在企業長期戰略規劃中，以未來現金流入量現值計量的信息更加相關有用。總而言之，并存擇優不是指每一報告期要使用每一種計量屬性，而是指在所有屬性都可以使用的前提下選擇本期關注信息要求的計量屬性。
[關鍵詞]機動車輛保險；賠付率；經營管理；經營策略
一、機動車輛險的經營現狀
機動車輛保險是財產保險的一大支柱險種，近幾年，我國車險保費收入穩步增長，且增長比例穩中有升。2000年以來，車險保費收入占產險保費收入比例一直維持在60%以上(見表1)，各產險公司的車險業務量占產險業務的大部分，車險的經營狀況直接影響到整個公司的發展，各家公司在積極調整險種結構的同時，仍把車險放在重點。但是自2000年以來，車險賠付率直線上升，且仍有繼續上升的趨勢(見表2)。賠付率增長過快最直接的結果導致保險公司的賠付壓力過大，支出超過預算，公司的盈利水平明顯下降，車險“高保費、高賠付、低效益”的經營現狀，對整體業務的健康、可持續發展產生消極影響。隨著我國機動車社會保有量的迅速增長，機動車輛保險的規模不斷發展壯大。如何在機動車輛保險業務中，堅持速度與效益并重，加強經營管理，降低車險賠付率，既保持良好的發展速度，又不斷地提高自身的經濟效益，對于產險公司有著重要意義。
二、車險賠付率高的原因分析
(一)道路交通事故率不斷上升
統計資料表明，全世界每年因道路交通事故死亡約50萬人，我國每年道路交通事故死亡人數約10萬人，占全世界死亡人數的20%，而我國的機動車只占全世界的9%，汽車保有量占全世界的1.1%，公路通車里程僅占世界公路總里程的5.6%。以上數據說明：第一，目前我國道路交通事故死亡人數居世界第一位；我國萬輛汽車事故死亡率是17.8，居世界前列，相當于法國、美國、日本等國的14到22倍。第二，我國道路交通事故的車輛事故率還處于較高水平，約為發達國家的十幾倍。
造成我國道路交通事故的主要原因仍是人的因素，包括機動車駕駛員、非機動車駕駛員、行人及乘車人等，造成死亡的比例約為90%；在人的因素中由于機動車駕駛員的原因而造成的死亡人數占總死亡人數的70%以上，說明綜合素質低、操作技能水平差是駕駛員肇事的主要原因。行人和騎車人道路交通安全意識極為淡薄，不懂法、不知法、忽視交通安全，也是釀成悲劇的一個重要因素。因道路原因造成的死亡占很低的比例，僅為0.1%—0.2%；車輛的原因約為6%，制動問題是車輛事故的主要原因，在機動車引發的死亡事故中2／3是由于制動系統發生故障的原因。
(二)承保條件寬松，承保質量偏低
長期以來，經營車輛保險的公司，為了搶占更多的市場份額，一味地追求業務規模和發展速度，向保戶開出諸多優惠條件，甚至不惜犧牲公司的整體利益和長遠利益，對承保質量的高低漠然視之，大都奉行“寬進嚴出”的市場運作原則，無形之中給部分保戶留下了諸多“可乘之漏洞”，不僅增大了承保標的風險系數，降低了車均保費，同時也為以后的理賠工作帶來諸多隱患，主要表現有以下幾種：
1.不符合承保條件的車輛仍可按正常標準承保。如：國家對各種型號車輛均規定有不同的報廢標準，由于諸多因素，許多已經達到甚至超過報廢標準的車輛仍在運行，承保公司對之往往采取默認的態度予以承保。
2.業務人員的草率行為，不驗車承保。基層展業單位對驗車承保重視多，落實少，對投保車輛根本不進行檢查驗車，片面輕信投保人的表述，而核保人員又無力顧及，造成諸多風險漏洞，通常表現為先出險后投保或加保，按事故類別，以單方事故為最；按險別以加保車損險或提高車損險保額，增加盜搶險、火災爆炸自燃險，增加玻璃單獨破碎險為多。
3.對存有道德風險的車輛視而不見。部分保戶為騙取保險賠款，鋌而走險，不擇手段，挖空心思，以達到騙賠的目的。保險公司為業務發展的需要往往采取視而不見的態度，麻木不仁，無形之中縱容了道德風險的存在和蔓延。
4.部分車輛的“套費”現象嚴重。部分保戶為了“節省”保險費，往往采取“套費”投保的行為，變相改變車輛使用性質，從而改變車輛條款適用類別。如：人為將營業用車作為非營業用車性質承保、家庭用車作為非營業用車承保，造成保險公司的不必要的損失。
(三)車險理賠環境不理想，違章駕車行為屢禁不止
1.責任認定顯失公平。對涉及第三者損失的雙方交通事故，交警對雙方責任界定時，有時會將“車輛保險”因素考慮進去，參加保險的車輛一方所劃定的責任比例往往很高，若雙方車輛均參加保險，那么投保險種齊全的一方將“享受”高比例的責任“待遇”，這種不是按照道路交通事故發生的真實情況來界定的責任比例，在保險理賠實務操作中屢見不鮮，保險公司對此也只能有苦難言。
2.對待保險欺詐行為打擊不力。盡管法律明確規定了保險欺詐的嚴重后果，但在實際操作中對形形的保險詐騙行為往往沒有付諸實施，對查出的欺詐案件大多以歸還所騙取的保險金了事，基本沒有采取相應的法律手段和經濟手段予以懲罰，無形中助長了保險詐騙案件的屢屢出現，嚴重威脅著保險公司賴以生存的環境。
(四)現場查勘、定損和理賠環節存在風險漏洞
1.現場查勘過程的粗放式管理。諸多事故的第一現場查勘不力，導致事故損失過程模糊，損失結果不清，責任無法確認，給整個理賠操作帶來諸多隱患和不必要的麻煩，同時也給保險公司帶來不應有的損失。
2.定損、報價環節缺乏必要的監督、制約機制。定損工作是最易滋生腐敗、出現問題的關鍵環節，由于缺乏相應的監督制約機制，存在諸多問題，如：定損、報價工作盡管實行了電子化操作和管理，但數據信息的更換速度跟不上市場變化的需要，缺乏應有的真實性和權威性；少數定損、報價人員素質低，置公司利益于不顧，明里暗里謀取私利，中飽私囊，對保戶采取吃、拿、卡、要、報等行為，違背了自己的職業道德，損害了保險公司的利益。
3.查勘、定損、理賠環節的脫節現象嚴重。查勘、定損、理賠環節是整個保險運作過程的重要組成部分，他們內部各環節之間存在著有機的協調和統一關系，而不是相互獨立、各自為政的孤立存在。實踐之中出現的諸多問題，大都產生于各環節之間的銜接點，由于沒有采取有效的應對措施，致使整個保險體系不能順利運作，缺乏必要的監督和信任，形不成良好的互動機制。
三、降低車險賠付率的對策
(一)轉變觀念，建立新的車險業務發展戰略
首先，要轉變業務主攻方向。業務發展的重點應在鞏固汽車險承保面的基礎上，積極主攻薄弱環節，向分散性、個人交費業務，如摩托車、拖拉機保險發展。其次，要不斷在老品種中創造出新內容。過去，主要精力是抓車輛的主險業務，即車損險和第三者責任險，附加險種比例較小。隨著市場主體的增加及業務的不斷開拓，業務分流是必然的，在這種情況下，不斷開發附加險種是培植新的業務增長點的重要途徑。第三，要強化服務意識，適應市場，在競爭中求發展。在保險市場多元化競爭格局下，保險企業的競爭從某種意義上說就是服務質量的競爭，誰能為客戶提供及時、完善的服務，誰就占有了市場競爭的主動權。當前，車險理賠已成為社會關注的熱點，理賠的準確與否、及時與否、對保戶的方便與否是保戶最關心的、實實在在的內容，因此，應當把理賠作為保險優質服務的出發點和歸宿，作為保戶滿意與否的根本標準，盡量簡化手續，提高理賠速度，如推行簡易賠案處理辦法和現場決賠辦法等，通過實行優質快捷的服務，贏得保戶的信賴，提高市場占有率。
(二)加強車險經營管理
1.樹立效益觀念。一是要牢固樹立效益觀念。加強對全體員工效益觀念的教育，切實扭轉重業務發展，輕經營效益，以賠促保等不正確認識，把提高公司效益作為員工的自覺行為。二是建立效益為先的考核機制。作為骨干險種車險的經營必須徹底改變過去那種舊體制下只重規模不講效益的粗放型經營的局面，要努力提高車險的盈利能力，實現規模險種上效益。三是在堅持萬元工資含量的基礎上，對效益好的險種或附加險業務，適當提高保費工資含量，對賠付率高的出租車、營業用貨車等高賠付率的車型，則應適當降低保費工資含量，鼓勵展業人員積極發展高效益險種。
2.加強成本核算。汽車險業務，如賠付率達到60%，支付10%的手續費，考慮分保、費用、稅收、提轉差等因素，就是盈虧臨界點，對單筆業務，應以此考慮業務的去留，對大客戶，也應采取綜合分析，確定是否承保。要努力降低中間費用，減少成本支出。要發揮保險行業協會作用，借助社會力量，使車險業務手續費支付標準控制在規定范圍以內。要加強對應收保費的管理，對直銷和營銷的車險業務，要嚴格控制應收保費的產生。
3.完善各項規章制度。加強內部管理，要嚴格按照車險業務實務規范操作，要制訂承保、查勘和理算操作的實施細則，制訂承保理賠質量差錯追究制度，做到有章可循，合規經營。
(三)抓好承保管理工作
1.嚴格執行統一核保制度。一是加強核保力量，樹立核保工作的權威性。做到每單必核，防止病從口入。二是確保原始數據錄入真實可靠，強化管理，建立基礎數據管理實施細則，落實責任制，為業務數據的積累和業務分析奠定基礎。三是做好數據分析，對公司的經營情況進行動態監控，建立主要指標的風險預警制度。例如對車險經營中營業性、非營業性承保比例；單保三者險的承保比例，營業性車輛、私家車不計免賠險的承保比例；私家車劃痕險的承保比例，詳細、準確的風險數據，是車險穩定經營的基礎。四是展業人員不得采用虛假承保信息，人為壓低保費和支付無賠款優待，不得人為將營業用車作為非營業用車性質承保、家庭用車作為非營業用車承保，不得更改初始登記日期、使用性質、出險記錄等承保信息。五是切實控制經營風險。不得承保其他經營單位調整的高風險標的、多次出險標的、高賠付標的、有爭議標的。嚴禁未經審批越權承保超權限標的。
2.完善核保制度，細分風險，制定差異化的核保規定。不同性質的車輛，有著不同的風險特征，營業性車輛車主由于經濟利益的驅動，使用頻率較高，“三超”現象嚴重，長途行駛較多，因此撞傷他人他物的概率較高，三者險的賠付較高，因此對營業性車輛要確定合理的三者險賠償限額，限制不計免賠的承保。對非營業性車輛，好車、高檔車較多，出險后客戶對車輛維修的要求也很高，這些車輛的配件、維修價格較高，車損險的風險較大，因此對非營業性車輛，控制高保額、高齡車輛的承保尤為重要；對私家車和新車，由于駕駛員新手較多，駕駛技術生疏，出險率較高，小碰撞事故較多，再加上新車都有一段磨合期，因此對私家車、新車要限制不計免賠險的承保，以提高駕駛員駕車的責任心；對單保三者險車輛考慮到案均賠款較高的特點，要防止高限額的承保；通過加強數據分析、細分車輛風險，制定科學合理的核保政策，從源頭上控制風險，并以先進的信息技術保證核保政策的暢通無阻。
(四)加強理賠管理工作
1.加強理賠隊伍建設，提高員工的責任心和綜合素質。一是通過不同途徑逐步充實查勘力量，適應業務查勘的需要。二是采取請進來、走出去和組織自學、經驗交流和案例分析等方法，提高理賠人員的業務素質。三是繼續加大對理賠人員工作數量和質量的考核，切實提高理賠人員的責任心和工作積極性。四是對重、特大和專業性較強的案件，可聘請相關機構專業人員協助定損，提高定損質量。五是對疑難賠案討論，做到準確、合理、及時地賠付。
2.提高“第一現場查勘率”。一是對單方事故采用簡易程序處理的案件，“第一現場查勘率”必須達到100%，否則不得采用簡易程序操作。二是在外地出險，車損超過3萬元的案件，要派業務精、責任心強的理賠人員前往出險地查勘，提高第一現場查勘率，防止騙賠案件發生。
3.案件調查要做到提前介入。加大對誤工費、傷殘評定及被撫養人生活費的調查，聘用醫務人員對醫療費用進行事前或事后的審核，努力減少理賠中的水分。
4.明確職責，落實責任制。一是明確理賠權限。規定理賠人員、部門負責人定損權限，損失金額較大的事故由分管經理參加定損。二是堅持雙人查勘制度，堅決制止單人查勘和委托修理廠代定損。嚴禁理賠人員將事故車輛強行送修，要向保戶推薦多家修理廠供保戶選擇，有條件的應積極推行招標修理。三是建立大件更換向分管領導報批制度和換件驗收制度。對更換配件累計在5000元以上或單件價格在500元以上的事故車輛，修復出廠時，定損人員要進行驗收，防止保戶或修理廠以修代換、騙取賠款的現象。四是實行損余物資回收制度。統一制定殘值回收標準，有爭議的損余物資統一回收。五是建立理賠質量差錯追究制度。對理賠定損中責任認定錯誤、定損范圍擴大及配件價格、工時費過高造成多賠款的，要追究有關責任人責任，使其承擔相應的經濟損失。
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