時間：2023-03-15 14:54:18
導語：在最美的鄉村的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
莫洛村位于成都以西345公里的橫斷山脈中的丹巴嘉絨藏區，鮮為人知。嘉絨的意思是女王的河谷。丹巴自古就有“千碉之國”的美譽，古碉樓和上古人類活動遺址眾多。壯麗迷人的黨嶺風光、無限神秘的美人山谷、恬靜如詩的鄉土民居、獨具一格的古石碉樓、多姿多彩的嘉絨風情，使那里如世外桃源一般恬靜美麗。
云南紅河哈尼村
云南衰牢山地勢險峻，山高谷深，在海拔600～3000米之間。在溝壑縱橫、連綿不絕的層巒疊嶂中，壯美的哈尼梯田展現在人們的面前。云南省紅河哈尼族彝族自治州紅河縣大羊街鄉的哈尼村建在半山向陽的開闊山脊，在自然的美景中，生活和諧而平靜。在這個少數民族風情濃郁的地方，每年的農歷三月插秧完畢后的第一個“屬猴日”，他們都要慶祝釀滿甜蜜的“姑娘節”。辛苦勞作后的青年男女可以在節日里大談愛情，非常浪漫。
貴州黎平肇興侗寨
黎平縣位于貴州省黔東南苗族侗族自治州，肇興侗寨距黎平縣城30多公里，侗族風情濃郁，鼓樓、花橋、梯田、小溪、吊腳樓常年籠罩在縹緲的云霧之中。在寨子所處的狹長谷地中，美麗的侗族姑娘唱著旋律悠揚嘹亮的侗歌，營造出世外桃源般的美麗仙境，讓人流連忘返。在西方游客的心目中，肇興侗寨有著與云南麗江相似的美麗景色和異族風情，不可錯過。
新疆喀納斯圖瓦村
喀納斯圖瓦村位于距喀納斯湖南岸兩三公里處的河谷地帶，海拔1390米，是走西線前往喀納斯湖的必經之地，有著西部特有的純凈的美麗。有學者認為，圖瓦人是由成吉思汗西征時遺留的部分老弱病殘士兵繁衍而成的。而村中的老者則說，他們的祖先是500年前從西伯利亞遷移而來的，與現在俄羅斯的圖瓦人屬同一個民族。
江西婺源理坑村
江西婺源位于江西省東北部，位于婺源縣城56公里的沱川鄉。雖然許多人已經去過那里，好像不再稀奇，但婺源的美在于其四季不同。如果提到中國最美麗的農村，大多數人的第一反應還會是婺源理坑村。在蒼翠的山嶺之中，云霧包裹著精致的小橋流水、黛瓦粉墻，使那里擁有萬千靈氣。或許，這也是幾百年來這個偏僻的山村人才輩出的原因吧。
廣東開平自力村
在大多數人的眼里，富有歐陸風情的廣東開平碉樓是我國鄉村里一處不可思議的“異度空間”。進入開平市轄界，從水口到百合，又從塘口到東山、赤水，那里的碉樓數量有上千座，千姿百態，星羅棋布地散落在田野上，縱橫數十公里，蔚為壯觀。跟其他村的碉樓比起來，自力村碉樓花樣最多，有些建筑樣式連國外也難找到同類的樣式，堪稱我國鄉村建筑中的一絕。
云南會澤娜姑鎮白霧村
娜姑鎮位于云南東北部烏蒙山脈之中的會澤縣城西北30多公里的地方，而真正的娜姑古鎮，則是在壩子東南端美麗靜謐的白霧村。白霧村主要街道為東西走向的一字街，寬不過五六米，長也就兩百多米，但這里數百年前遺留下來的寺廟、戲臺、馬店、驛站、青樓、各類店鋪、典型民居鱗次櫛比。由于歷史上銅商的影響，會澤的銅從這里源源不斷地進入四川會東，絡繹不絕的馬幫進出，使它獲得了“萬里京運第一站”的美稱。
福建連城培田村
在福建省閩西山區，有一個至今保存完好的連片成群的客家古老村落，這就是已有800多年歷史的連城縣培田村。培田村民居建筑群由30幢高堂華屋、21座古祠、6家書院和1條千米古街構成，“大夫第”、“衍慶堂”、“官廳”等代表性建筑的格局為9廳18井，占地6900平方米，工藝精巧，十分壯觀，被稱為中國鄉村建筑的奇葩，具有鮮明的明清時代特點。
關于最美鄉村教師心得體會最新范文 1.增強了責任感和使命感。通過培訓，學員們感受到了責任重大，增強了學習的自覺性。通過培訓，使我們對我國西部地區師資水平有了進一步了解。我們充分認識到：加強西部體育教師培訓，提高西部青少年足球教學訓練質量，必須更加關注。
2.更新了觀念。通過培訓，學員們不僅在理論和實踐有了不同程度的提高，更重要的是在培訓中感受到了先進足球教學訓練觀念，對如何引導學生主動參與和體驗足球的快樂，有了全新的理解和把握。如果說“足球訓練方法的提高”和“足球理念的更新”是此次培訓的直接成果的話，那么，在教育理念上，上升到人生、國家、民族的層面上才是本次培訓最有益的收獲。學員們在培訓期間通過對人大附中的認識，對三高理念的理解，大家一致認識到：體育教師、足球訓練乃至整個教育工作，不再是謀生的手段，“一切為了學生的發展，一切為了祖國的騰飛，一切為了人類的進步”才是教育的最終目標。這些新的理念一定會成為每位學員今后教育教學的指導思想和根本出發點。
3.為了更好的推動西部地區青少年足球運動的普及與發展，建議教育部有關部門的領導，盡快建立起西部地區乃至全國的小學、初中、高中較為穩定競賽制度。以此促進西部地區和全國校園足球訓練水平的快速提高。同時也祝愿全國中小學體育教師“青少年足球訓練”的再培訓工作更加規模、更加系統、更加規范。
4.希望各位學員把在此次培訓中學到的新方法、新理念不僅帶回到自己的學校，還希望你們成為“宣傳隊”，成為“播種機”，把人大附中的教育理念和三高的理念推廣到更大的范圍，為中國足球的普及，為教育的公平發展貢獻一份力量。
關于最美鄉村教師心得體會最新范文 教師是一份神圣的職業，而教書是一份良心工程，在美麗鄉村，做好一份“工程“不容易！
觀看最美鄉村教師紀錄片之后，感觸頗深，從他們身上看到了榜樣的力量，今后，我會站在榜樣的肩膀上，嚴格要求自己，做一名“四有三者”好老師。
一、育好人，教好書。
一年級的孩子是一張白板，老師在孩子們的眼中占據著十分重要的位置，老師應該培養孩子們養成良好的學習習慣和良好品德，千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人，只有孩子們正確認識自己，才能在人生道路上越走越精彩。
二、為人師表，以身作則
做好孩子們的榜樣作用，一年級的孩子模仿能力比較強，作為一名人民教師，容不得丁點馬虎，要求孩子們做到的自己必須先做到，己所不欲勿施于人。
三、既來之，則安之
既然選擇了教書這份職業，就應該做好本職工作，熱愛教育事業，在工作崗位上再接再厲，用愛心、細心、恒心、責任心、耐心做一份有溫度、有厚度、有長度、有寬度的教育。不是因為班里的孩子可愛才喜歡，而是因為喜歡，他們才變得可愛。用愛心讓留守兒童和困境兒童找到歸屬感。這部分孩子內心充滿孤獨、性格孤僻，沒有安全感和歸屬感，用行動感化他們，用愛鼓舞他們；用恒心堅定信念。努力成為孩子們走出大山的墊腳石，不做他們成長路上的絆腳石。積極參加各種培訓，并將所學到的知識運用到實際生活中來。人一之，我十之，咬定青山不放松，不達目的不罷休；用耐心解決孩子們在學習和生活中的困難。做他們最忠實的聽眾，聆聽他們心靈深處的呼喚；用責任心和細心處理班級遇到的酸甜苦辣咸。讓孩子們在一個和諧的環境中學習成長。
四、終身學習
不斷通過各種途徑提升自己，珍惜每一次校內校外培訓，并將學習結果運用到實際中來。如果今天的老師繼續用昨天的知識教今天的學生，那明天的學生必將生活在過去，所以，我們今天的老師擁有一桶水、一池水是遠遠不夠的，我們必須要擁有一股源源不斷的活水，把自己變成一臺發電機，才能給孩子們滿滿的正能量。所以，活到老、學到老是我們不可遺失信念。通過實地培訓與網絡培訓、校內與校外培訓相結合，不斷給自己充電，反復實踐、磨合，尋求最好的自己，也為偏遠山區的孩子們奉獻自己的一份微薄之力。
未來，我希望通過自己的努力，尤其是珍惜鄉村青年教師社會公益計劃網絡培訓學習機會，不斷學習，給自己充電，向優秀教師看齊，向身邊的優秀模范看起，努力成為一名“四者三有”好老師，為鄉村教育事業奉獻出一份微薄之力。
從教以來，我一直堅守著自己的教育理念，我們不應該急功近利，要對學生心靈的成長負責；永遠對學生保持微笑，不要把自己的不良情緒傳染給學生，他們是一湖美麗的凈水；分數不是衡量學生的唯一標準；每天堅持看書、學習，因為我知道只有自己有一桶水，才能給學生一杯水。在工作中我樹立了正確的兒童觀，教師和學生都是人，人與人之間應該平等對待、相互尊重、不歧視、辱罵、變相體罰學生，學生的權益應當受到法律的保護。因年齡的差距，繼承我國傳統美德，所以，我選擇了用愛心、耐心、責任心、細心、恒心對待每一名學生，讓他們無后顧之憂的學習。在教育教學中，由于學生個體差異的不同，我采取了因材施教的教學方法。
在日常教學中，我把每一名學生當成自己的弟弟妹妹來看待。遇到自己情緒低落時，在上課之前調整好心態，不將自己的負面情緒帶給學生帶入課堂，在教學中，根據學生個體差異，分層教學，分層布置作業，課后對學生進行分層輔導，盡管這些費精力花心思，看到學生的進步這些苦與累早已煙消云散。
班上學生家庭條件不一，給學習帶來的影響也不一樣，對于這樣的情況我給了他們各種各樣的關愛。面對缺少關愛的學生，我采取了“談心輔導”法，在交流中深層次的了解他們，讓他們敞開心扉，打開心結，達到積極樂觀地生活學習的目的；面對調皮叛逆的學生，用自己最真誠的心、用實際行動去感化他們，讓他們從根本上轉變自己的觀念和態度；面對學困生，用鼓勵、獎勵去勉勵他們，用各種游戲使他們對學習感興趣，俗話說“興趣是學習最好的老師”。此外，利用課外活動時間，我組織了“珠行千里”、“翻紙牌”、“搶板凳”等一系列活動，目的上讓學生在快樂中學習，在學習中成長。
努力并沒有讓我失望，我們班的學生在各個方面都有了突飛猛進的進步，學習興趣濃了，道德素質提高了，學習成績進步了。他們不再像以前那樣破罐子破摔，如今他們變了，學習態度端正，養成了良好的學習習慣，人情味兒濃了。
如今我成了學生們尊敬、愛戴的好老師，在他們心里，我付出的愛不比他們的父母少，所以，孩子們從心底把我當成了他們的親人。隨著時間的推移，和學生的相處越來越融洽，從最初的陌生到現在的熟悉，這些成就都離不開老師和學生的共同努力。
關于最美鄉村教師心得體會最新范文 4月12日清晨，這是一個春寒料峭的日子，但我們都精神飽滿地期待著這一天的學習收獲，鄉村教師培訓活動日志。這天上午，我們準時到東風小學的食堂就餐。接著又參加了東風小學的升旗儀式。寒冷的天似乎和我們的心情有些不搭調。東風小學的學生們都集合在教學樓的北操場，這的學生很多，足有兩千多人，這樣的辦學規模在農村鄉下是沒有的。學生們并沒有整齊劃一的校服，這使我覺得很自然，也很合乎情理，并沒有惺惺作態之嫌疑。孩子們都睜大了好奇的眼睛看著我們。我們30多名教師列隊于前，和東風校的師生們共同參加升旗儀式，心中多少有些激動，升旗之余東風校的老師和我們進行結隊子活動。我們首先被30名少先隊員佩戴上鮮艷的紅領巾，接著是接受東風校同仁們向我們贈送禮物。升旗后，我們在多功能教室又進行了簡短的開班儀式。市教育局相關領導，香坊區教育局的相關領導也做了重要講話，為我們講述了東風校的辦學歷程及其輝煌的辦學成就，對我們寄于厚望。希望我們能夠不虛此行，足見此次培訓活動是受到省、市級教育領導的高度重視的，這更加增進了我們學習的積極性。東風校負責此次培訓活動的領導也做了講話，并做出了鄭重承諾，可見他們的責任心之強。開班式結束后，我們在各自指導教師的指導下，來到班級參加班級活動及聽指導教師的課堂常規課。班級學生很多，在指導教師的介紹下，我受到了全班同學的熱烈歡迎，更讓我高興的是有個可愛的小女生還塞給我兩塊糖，這個舉動看似不起眼，卻溫暖了我的心。看來學生們非常的喜歡我。作為一名老師無論何時何地，只要學生一見到你就傾心于你，這就覺得應該自豪與慶幸，有句話講的好“親師信其道”，教師應該受到學生的喜歡，學生喜歡你才會喜歡你的課堂。指導教師開始講課了。黑板旁邊就是一臺60英寸的液晶電視和電腦，也已經實現了多媒體教學，指導教師講解的是《木橋》的第二課時，教師對課文的分析頭頭是道，語言概括力強，教學方法純熟實效，一看就知這是一位教學高手。整堂課看似寬松，但卻環環相扣，水到渠成，自然、扎實、高效。
2022精選優秀最美鄉村教師心得體會范文 今天，我有幸聆聽了教育專家關于班主任工作培訓的講座。這次講座給了我很大觸動。XXX優秀班主任的工作藝術使我耳目一新，受益匪淺。我對自己的教育工作進行了反思，了解了自己的不足，明確了前進的方向，我要向優秀班主任學習，科學管理班級，教育好學生。下面是我聽講座的幾點體會。
一、班主任要有愛心、責任心。
班主任是為學生服務的，對學生要有愛心、責任心。作為班主任，要用自己滿腔的愛去關心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生，才能做到對學生的關心，體現出班主任的責任心，學生才能養成良好的學習習慣，得到良好的教育。教師要愛自己的職業，首先要有一顆愛心，有一顆愛學生的心。 通過學習，使我明白做為一名教師，只要愛學生，就一定會創造出奇跡。愛學生就是尊重學生，對學生信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學生，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點，分享他的喜悅……教師只有把愛的種子播撒在學生的心田，以學生的要求作為愛的起點，才能在學生的內心世界培養出愛的感情，并使之升華。
二、班主任要善于激勵學生。
賞識教育對于班主任工作非常重要，“數子一過，不如獎其一功。”教師應善于觀察學生，發現他們的閃光點，及時表揚鼓勵。
每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們要貫徹獎勵為主，懲罰為輔的正面教育原則，如果一個班級受到表揚多，則這個班級學生思想品德、紀律、成績就會越來越好，因為表揚使學生揚長避短，促使他們不斷進步。有句話說：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛頓；你的譏笑中有愛迪生。因此，在教育學生中少批評、懲罰，多去發現學生的“閃光點”，給予肯定和鼓勵。班主任在管理班級時，或許一句溫暖的話語就能鼓起孩子前進的風帆，或許教師一個善意的眼神就能指出孩子改進的方向，或許教師一種傾聽的姿態就能獲得孩子傾訴的渴望，或許教師一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈。你會發現，學生個個都是那么可愛、那么優秀。
三、班主任要提高自身修養，做好學生的表率。
學高為師，身正為范。班主任應不斷學習，提高自身素質，適應新時代教育的要求。學識高的老師很容易贏得學生的信任和尊敬。班主任的素質不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行鍛煉形成的，我們可以通過各種途徑來提高自己。首先，最重要的是要堅持以身作則，班主任要求學生做到的，自己首先要做到，在教育中以自己的模范行為帶動學生、培養學生；其次是要繼續努力學習，現在的學生視野開闊，思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍，教師只用簡單說教去規范學生，是不會受到效果的。應以德為先，以愛為本，以理服人，把自由與民主之風真正帶入我們的班級，把尊重與關愛毫無保留地帶給我們的學生。
以上是我在學習期間的幾點體會。相信這次培訓對自己今后教育教學工作中會有所幫助。我會繼續努力學習，更好地投入到工作中，爭做學生喜歡的班主任，更好地為學生服務。
2022精選優秀最美鄉村教師心得體會范文 鄉村教師是中小學教師的'重要組成部分，長期以來他們扎根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，為農村基礎事業的發展做出不可磨滅的貢獻。假期我看過央視播放的《尋找最美鄉村教師》大型紀錄片，今天我又看了“用奉獻托舉青想——記鄉村女教師孫萍身兼四職出色工作的事跡”的材料，我觸動很大。
孫萍老師在農村教育戰線上工作了30個春秋。她生活在鄉村，從小在艱苦的環境中長大，沒有使她喪失對生活的熱情，反而磨練了她一顆積極上進的心。她有著崇高的品質和感人的事跡，令人心生敬意。她心中裝著學生，想著別人，她有為人類做貢獻的大愿望。為了學生她不怕苦不覺累，為了學生，她可以犧牲自己。幾十年的艱苦付出，不是為了被誰稱贊，不是為了獲得榮譽，更不是為了獲得報酬，她只是在平凡的崗位上做著她應該做的一切。
作為一名教師，我決心以“最美鄉村教師”為榜樣，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，學習她對學生盡心、對工作盡責職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上貢獻出自己的一份光和熱。為此，我將在以下方面來努力：
第一是忠于職守、高度負責的精神。孫萍教師的美，美在責任。她的責任心充分體現了對學生、對工作、對社會的態度，充分的體現了她敢于擔當的精神。她身兼四職，不畏艱苦，一心一意做好每一項工作，在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。
第二是教書育人、樂于奉獻的精神。任教之路，荊棘與鮮花同路，坎坷和歡歌齊飛。在鄉村老師的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長的夸獎，金杯銀杯不如家長的口碑。”始終把培養完善人格的學生看作等同生命一樣重要的大事。我要時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發展，健康成長。常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”。
第三是勵精圖治、默默耕耘的精神。從踏上“三尺講臺”時起，就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上，出于真心熱愛教育事業、熱愛崗位、熱愛每一個學生，把自己的事業看得無比神圣。
總之，在感動之余我將繼續努力，時刻以這樣的教師為榜樣，樹立為學生服務的意識，去體現自身的價值。
2022精選優秀最美鄉村教師心得體會范文 4月12日清晨，這是一個春寒料峭的日子，但我們都精神飽滿地期待著這一天的學習收獲，鄉村教師培訓活動日志。這天上午，我們準時到東風小學的食堂就餐。接著又參加了東風小學的升旗儀式。寒冷的天似乎和我們的心情有些不搭調。東風小學的學生們都集合在教學樓的北操場，這的學生很多，足有兩千多人，這樣的辦學規模在農村鄉下是沒有的。學生們并沒有整齊劃一的校服，這使我覺得很自然，也很合乎情理，并沒有惺惺作態之嫌疑。孩子們都睜大了好奇的眼睛看著我們。我們30多名教師列隊于前，和東風校的師生們共同參加升旗儀式，心中多少有些激動，升旗之余東風校的老師和我們進行結隊子活動。我們首先被30名少先隊員佩戴上鮮艷的紅領巾，接著是接受東風校同仁們向我們贈送禮物。升旗后，我們在多功能教室又進行了簡短的開班儀式。市教育局相關領導，香坊區教育局的相關領導也做了重要講話，為我們講述了東風校的辦學歷程及其輝煌的辦學成就，對我們寄于厚望。希望我們能夠不虛此行，足見此次培訓活動是受到省、市級教育領導的高度重視的，這更加增進了我們學習的積極性。東風校負責此次培訓活動的領導也做了講話，并做出了鄭重承諾，可見他們的責任心之強。開班式結束后，我們在各自指導教師的指導下，來到班級參加班級活動及聽指導教師的課堂常規課。班級學生很多，在指導教師的介紹下，我受到了全班同學的熱烈歡迎，更讓我高興的是有個可愛的小女生還塞給我兩塊糖，這個舉動看似不起眼，卻溫暖了我的心。看來學生們非常的喜歡我。作為一名老師無論何時何地，只要學生一見到你就傾心于你，這就覺得應該自豪與慶幸，有句話講的好“親師信其道”，教師應該受到學生的喜歡，學生喜歡你才會喜歡你的課堂。指導教師開始講課了。黑板旁邊就是一臺60英寸的液晶電視和電腦，也已經實現了多媒體教學，指導教師講解的是《木橋》的第二課時，教師對課文的分析頭頭是道，語言概括力強，教學方法純熟實效，一看就知這是一位教學高手。整堂課看似寬松，但卻環環相扣，水到渠成，自然、扎實、高效。
“春有山花爛漫，夏有櫻桃滿山。”櫻桃溝，因櫻桃而得名，也因櫻桃而出名，更因櫻桃而富民。櫻桃溝村，現在名為“櫻桃溝生態旅游新村”，位于湖北省十堰市和鄖縣的結合部，北距鄖縣縣城4公里，南距“車城”十堰10公里，209國道穿境而過，出村2公里便可上漢十高速公路。這里地處鄂、豫、陜3省交界處，南水北調中線工程源頭漢江的核心水源區，秦嶺、巴山東延余脈，史稱“五丁於蜀道，武陵之桃源。”
這是我第二次踏進這個小山村，在村頭新建的攔水壩上，不少游客正在拍照留影;櫻花大道兩旁的層層梯田已初具雛形，只待撒下開花的種子;3座景觀橋已經修成，臥在怒放的櫻桃花海之中。據了解，過去一年來，櫻桃溝村一直在進行鄉村景觀修復，相繼投資3300多萬元，對櫻桃溝進行整體升級改造，修建了連接櫻桃溝的道路、旅游交通指示牌、櫻桃廣場、停車場等基礎設施，大批的農舍舊貌換新顏。
走進村子，清新的空氣迎面撲來，令人陶醉。這里的空氣里彌漫著植物的芬芳，這里有我們懷念著的鄉土的氣息，這里又有讓人安靜的禪意。沉浸于春天的氣息里，當嗅著陽光暖暖的味道時，里面夾雜的泥土的芳香也隨風而來，柔和而暖心。路上游人如織，花前屋下盡是綻放的笑容。
順著鄉村小道走進櫻桃溝村5組，沿路可見不同風格的農家小屋，依山就勢，錯落有致，在暖暖的春日下呈現勃勃生機，其中一幢具有上世紀50年代鄉村風貌的別墅更是別具一格。
村民說，該樓曾經是一戶村民家破敗的牛棚，后經過藝術改造，才有此風貌，隨后被命名為“50山居”。緊鄰“50山居”，還有名為“60山居”“70山居”等不同年代的山村建筑。該村通過與中國鄉村規劃設計院等單位合作，對整個鄉村進行統一規劃，從山形、地勢出發，依山順水，不開山、不填溝、不毀林，小到院子圍墻，大到房子結構，都融入山村生態環境，讓人徜徉村莊，如在畫中游。
村口有個依山而建的農家小院，院口“龍升酒莊”的幌子格外引人注目。小院內，53歲的主人劉龍升家正在忙著張羅午飯。一只小狗躺在院子里懶懶地曬著太陽。
小院有300多平方米，院內除一棟平時用于開農家樂的兩層小樓外，還有幾間可供游客喝茶、休閑的單層瓦房，很是氣派。
前些年，劉龍升夫婦在十堰打工，家里房子年久失修，雨天漏水、冬天灌風。2012年，村里啟動“綠色幸福村”建設，對農房進行統一改造。
“本打算拆了重蓋，后來聽說按照統一規劃改，自己只負責材料費用，政府派人給你改造到位。”劉龍升說，“我第一個就提出了申請，自己投了14萬元，村里投入折算近10萬元。”隨著房屋改造竣工，原本破舊的房子徹底變了樣，一個充滿原生態氣息、別具特色的農家小院展現在村民面前。
小小櫻桃，帶火了山村的旅游。一個不為人之的小山溝，如今已經發展成遠近聞名的旅游名村。由于游覽車輛過多，村里不得不將進入村子的兩條車輛出入口封閉，很多掛著河南、陜西等地牌照的旅游大巴和私家車在尚未竣工的櫻花大道兩旁停得滿滿當當，游客們紛紛步行進入櫻桃溝。
櫻桃溝的名氣越來越大，劉龍升瞅準商機開起了農家樂。“在櫻桃花開、櫻桃成熟的季節，我們這邊的農家樂，吃飯都要排隊。生意好的一個月能收入十幾萬，這是前幾年想都不敢想的。”劉龍升樂呵呵地說。
在村口，我們看到幾位賣菜的大媽。這里的菜都是用農家肥種的，通常游客們離開前都會選購一些。“十幾年前，這里還是窮山僻壤，不為人知，村民年人均純收入只有幾百元。”陪同我們的櫻桃溝村朱主任介紹說。在沒有開發旅游之前，櫻桃溝的村民們為把櫻桃賣出去，唯一的辦法就是提著籃子沿街叫賣。櫻桃溝雖然臨近十堰市區，但由于信息閉塞、交通不便等原因，游客很難來到村子里。“如果成熟的櫻桃賣不出去，結果要么爛掉，要么扔掉！”
近年來，該村緊緊抓住區位優勢，大力發展鄉村生態旅游經濟。從2008年開始，櫻桃溝村借助當地櫻花、櫻桃、草莓的生態亮點和產業優勢，大力發展當地生態旅游和鄉村旅游，形成了“春賞花，夏品果，農家飯菜噴噴香”的旅游氛圍。從過去的“提籃小賣”，到大批游客進園自己采摘，當地農民將“市場”搬到了田間地頭，這不僅為當地農民開通了銷售“快速通道”，也破解了水果銷售的難題。
然而，“櫻桃經濟”畢竟只是季節性的。要想長期留住游客，就要有一年四季的觀光風光。為此，該村正著力打造一年四季都有風光帶，即四五月份的櫻桃、草莓，六七月份的桃、杏，八九月份的葡萄、柿子，水果四季不斷。
本著“把農村建設得更像農村”的理念，有關部門對櫻桃溝村進行環境整治、房屋改建、景觀修復、旅游策劃、美食挖掘等方面進行全方位的規劃建設，強化生態概念，突出旅游主題，著力打造國家南水北調源頭的生態型鄉村游典范。
2009年12月,這起囊括目前我國遺囑繼承、轉繼承、代位繼承等所有繼承方式的經典案例終于塵埃落定,引起了人們極大的關注。
妻子不孕愁煞人,
銀行白領甘為富商生子
郝偉志1953年出生在浙江省象山縣丹西街道橫塘歐村,父母都是農民,他是家里的老大,下面有五個妹妹一個弟弟。22歲那年,郝偉志經人介紹和小自己一歲的鄰村女孩林紅霞結了婚。婚后,郝偉志的父母自然是盼望著早點抱孫子。可是,一年年過去了,林紅霞的肚子就是毫無動靜。于是,郝偉志帶著妻子來到寧波市人民醫院。經醫生診斷,林紅霞患的是不孕癥,完全沒有生育的希望了。
因為沒孩子,郝偉志總覺得在家族里抬不起頭。于是,他把全部精力放在了做貿易生意上,決定要把日子過得比別人好,以此彌補自己的遺憾。很快,郝偉志的生意就做得風聲水起,在親戚朋友們羨慕的目光中,他有了些許的安慰。
1982年1月29日,郝偉志和妻子領養了一個女嬰,取名郝冬冬。孩子的到來,給這個寧靜的小家增添了很多笑聲。夫妻倆對女兒百般疼愛,尤其是郝偉志經常把女兒抱在懷里看了又看,但高興之余,他的目光中卻有著淡淡的惆悵。
1992年冬,郝偉志在一次朋友聚會的時候,認識了一個叫田丹鳳的女孩。田丹鳳25歲,象山縣人,在一家銀行工作,她嬌俏可人,尤其是那羞澀的一笑,深深地吸引了郝偉志。得知郝偉志是象山縣有名的富翁,田丹鳳也向他投去了崇拜的目光。很快,兩個人就成了朋友。一次,郝偉志和田丹鳳聊天時,他把積郁在心中已久的苦悶說了出來:“我這輩子很失敗,連自己的孩子都沒有,有錢都沒人花……”說到動情處,郝偉志的眼睛里似乎有淚光在閃動。
田丹鳳從來沒見過一個男人這樣脆弱,她有些感動:“那你為什么不離婚,找個能生孩子的女人呢?”“責任勝于一切,我要對這個家負責,我不能拋下她。”郝偉志的那份責任心,讓田丹鳳佩服不已,她一下子抓緊了郝偉志的手,心里涌起了一種莫名的情愫。郝偉志順勢將她攬在了懷里,田丹鳳以后干脆辭掉工作,成為郝偉志的情人。
兩人的關系雖然很隱蔽,但林紅霞很快就知道了,哪個女人能容忍這樣的事情發生啊!林紅霞鬧得不可開交,還找來公公婆婆理論,沸沸揚揚地傳遍了方圓幾十里。最后,郝偉志干脆跟妻子攤牌:“如果你能生孩子,我就不會找別人了!你不樂意,那我們只能離婚了。”一提到生孩子林紅霞就蔫了,馬上偃旗息鼓。后來,林紅霞也想通了,主動說:“孩子生出來抱回來我養,你就立刻和那個女人斷絕關系。”林紅霞提的條件也不過分,郝偉志答應了。
1995年2月25日,田丹鳳終于生下了兒子,郝偉志42歲得子,他別提多高興,給兒子取名叫郝博。林紅霞雖說心里不是滋味,但想到孩子一抱回來,丈夫也會回到自己的身邊,她有些欣慰,并打聽著孩子的狀況,還經常督促丈夫快點把孩子抱回來,和田丹鳳也有個了斷。然而 ,郝偉志總是說孩子太小,不能離開媽媽,讓她等一段時間再說。
一天天過去了,林紅霞幾乎是每天都在催丈夫去抱孩子,但郝偉志總是找各種理由推脫。其實,他是舍不得和田丹鳳斷絕關系,兩個人相處這么久,有了很深的感情,況且田丹鳳年輕漂亮,又是那么的善解人意。為了安撫妻子也為了兌現當初的承諾,郝偉志把兒子郝博抱到了林紅霞身邊,并且讓孩子叫她媽媽。懵懂的孩子喃喃地叫著“媽媽”,林紅霞知道這個孩子在郝偉志心中甚至郝家整個家族里的分量,她也就很知趣了,逐漸默許了田丹鳳的存在。
郝偉志游走在兩個女人之間,郝博也有了兩個媽媽兩個家。而田丹鳳自從生了孩子后,也逐漸被郝家人認同,郝偉志的弟弟妹妹們都叫她丹鳳姐。在他們的眼里,田丹鳳和林紅霞的地位是一樣的,都是他們的嫂子。起初,田丹鳳因為沒名分和郝偉志鬧,極力勸他離婚娶自己,但郝偉志告訴她:“除了名分,我對你們倆都是一樣的,甚至對你比對她都多一些。”隨后,郝偉志干脆以田丹鳳的名義買了一套大房子。經過一番安撫,田丹鳳也就不再計較了,心甘情愿地做起了郝家沒有名分的媳婦。
自從有了兒子后,郝偉志更是干勁十足,他要為兒子掙下一份家業。很快,郝偉志的事業做得更加紅火了 ,朋友們都很佩服他,不僅生意做得好,而且把兩個女人的事也處理得游刃有余。為了避免兩個女人見面尷尬,什么場合該誰參加,郝偉志都安排得井井有條,一般老家的事情都是林紅霞處理,外面的事有田丹鳳。逢年過節家人聚會的時候,如果田丹鳳去,郝偉志就提前打電話告訴林紅霞,以免“撞車”,就這樣兩個女人從不見面。
病床前爭寵暗中較勁,
兩立遺囑未雨綢繆
2002年,郝偉志的事業發展到了寧波,在那置辦了很多產業,田丹鳳就帶著孩子跟隨著郝偉志住在了寧波市江東區的聯通家園里,郝博也在附近上了學。可誰也沒有想到,厄運卻突然降臨到郝偉志身上。
2004年7月,郝偉志有些咳嗽,本來以為是小毛病,可到寧波市113醫院一查,被確診為肺癌。猶如晴天霹靂,這個消息震驚了整個家族,尤其是田丹鳳和林紅霞。田丹鳳把家里料理了一下,就全心護理郝偉志,而林紅霞也從象山老家趕到寧波住進了另外的房子里,打算長期照顧郝偉志。
那天,林紅霞剛進病房,就看見一位年輕漂亮的女子正在給丈夫拿水喂藥,她知道這就是田丹鳳,急忙奪過水杯,送到郝偉志的嘴邊。隨后三人都沉默了,這是三個人第一次這么近距離接觸,尷尬極了。多年的情敵終于見面了,盡管林紅霞看田丹鳳就是氣不打一處來,田丹鳳看她也是一百個不高興,但因為郝偉志在病中,兩人也只能暗中較勁。見場面很尷尬,郝偉志本想讓她們其中一個回去,但又不知道該怎么說,打發哪個走,都會認為不被重視,郝偉志陷入了兩難的境地,他很怕兩個人吵起來。
果然有一天,林紅霞剛把熬好的雞湯盛到碗里,田丹鳳就端過來嘗了一下溫度說:“有點燙,等一會喝。”聽她這么說,林紅霞不高興了,瞪著田丹鳳,嘴里嘟囔著:“燙不燙與你有什么關系!”“就和我有關系,怎么了?”田丹鳳也不示弱,兩人激烈地爭吵起來。郝偉志勸說誰都不聽,最后在他一陣猛烈的咳嗽聲中,兩人才算停止了“戰爭”。郝偉志很不高興,臉憋得通紅,用手勢示意讓她們出去。隨后,郝偉志警告她們,如果想陪在他身邊就得和平相處,誰先吵架誰就先走。兩人也怕郝偉志病情加重,就暫且把恩怨放在了一邊。
2006年3月,在病中的郝偉志一直惦記著兒子沒有正式名分,就把郝博的戶口遷到了他的家庭戶口簿上。看著自己的家庭成員中多了兒子的名字,他笑了,他想將來自己不在了,兒子也是法定的郝家人了。對于郝博的一進一出,兩個女人都沒說什么,林紅霞似乎很識大體,認為應該這么做。而田丹鳳倒是認為只要是為孩子好,怎么辦都行。
2007年4月,郝偉志又住進了山東博山醫院,可不論到哪里,始終都是兩個女人和他形影不離。郝偉志的癌細胞逐漸擴散到全身,身體每況愈下,他自知自己的時日不多了。6月29日,郝偉志把弟弟郝偉強叫到病床前,當著兩個女人的面,他口述,讓郝偉強寫了份遺囑。大概內容就是把自己所有的房產分給妻子林紅霞和兒子郝博,并分給養女郝冬冬一輛奧迪轎車,妻子占財產的百分之四十,兒子占百分之六十,而這些房產其中包括以田丹鳳的名義買的一套房子。
寫完遺囑后,郝偉志讓林紅霞在遺囑上簽字,林紅霞搖頭不簽:“財產平分,否則我不簽字,憑什么給我四給他們六。”“兒子還小用錢的地方多,而且將來他是男人要撐著家庭,沒錢怎么能行,我掙的家業就是要給兒子。”郝偉志說話有氣無力,但卻能讓人感覺到,他很憤怒。田丹鳳自己沒有權爭財產,但她兒子卻有這個權利,她默默地坐在旁邊仔細地聽著,生怕漏掉一個細節。
最后,林紅霞以必須要百分之五十的財產為理由,沒有簽字,遺囑上只有郝偉志一個人的名字。郝偉強見哥哥的遺囑沒簽成,就建議郝偉志找個律師處理這事,可郝偉志卻堅持說:“我掙下的家業我說了算,想給誰就給誰。”結果,不歡而散。
郝偉志的病情日趨嚴重,醫生也說他沒多少日子活了,讓家人做好準備。于是,郝偉志被家人接回了寧波,又住進了113醫院。
7月12日上午,郝偉志把家里的兄弟姐妹和幾個朋友都叫到了床前,要來筆和紙,手顫抖著寫下了一份遺囑,內容和前一份基本一樣,就是沒寫田丹鳳名下的那套房子。寫完后,他把遺囑遞給了妻子。看完了內容,林紅霞依然拒絕在上面簽字。郝偉志沒辦法,只好把遺囑一式兩份分給了林紅霞和田丹鳳說:“就這么定了。”
隨即,郝偉志就進入了昏迷狀態。7月16日,郝偉志停止了呼吸。悲傷過后,兩個女人開始了財產的 爭奪戰。
你爭我奪恩怨難了,
一審再審難了身后事
郝偉志葬禮結束的第二天,林紅霞和田丹鳳就為了財產分配問題而爭吵起來,兩人毫不相讓。郝偉強只好出面調解,林紅霞說:“這么多年我受了那么多委屈,憑什么少分給我,雖然我沒為郝家生孩子,但沒有功勞也有苦勞。”而做為郝博的媽媽,田丹鳳也不讓步:“這么多年,我沒名沒分的,我什么時候爭過,但遺囑上怎么寫就得怎么算。”作為中間人,郝偉強先找到大嫂,勸她看在大哥的情分上拿百分之四十算了,然后又去找“小嫂子”,讓她再多分點給大嫂。然而,幾次調解下來,郝偉強都焦頭爛額了,而兩個女人誰也不退讓,她們似乎不僅僅為了爭那些財產,更是為了爭面子和地位。
2007年年底,郝偉志80多歲的老父親突然去世。哥哥剛剛離去,父親又走了,悲傷的郝偉強無心處理兩人的財產糾紛,建議她們找法院解決。而林紅霞以前一直以為小叔子偏心,見小叔子不管了,就和養女請來了律師,郝博、田丹鳳,要求重新分配丈夫留下來的遺產。
2008年3月21日,象山縣人民法院就林紅霞、郝冬冬狀告郝博、田丹鳳侵占遺產一案,第一次開庭審理。原告認為,郝偉志生前所立的遺囑無效,因為郝偉志將夫妻共同財產當作個人財產處理,并且以被告田丹鳳的名義購買了一套住房,侵害了原告林紅霞的財產所有權。同時,郝偉志與他人同居長達十余年且生下一子,侵害了原告林紅霞的婚姻權利,也給原告林紅霞帶來精神傷害,并侵犯了原告的財產繼承權。按照婚姻法中夫妻共同財產分割的原則,郝偉志應當不分或少分。
田丹鳳也請來了律師,當場辯稱:原告在中既主張按法定繼承郝偉志的遺產,又以請求返還不當得利,兩個是不同的法律關系,系訴訟請求不當。郝偉志因原告林紅霞不能生育,與被告田丹鳳同居生活相處十五年屬實,并生育一子即被告郝博。郝偉志去世后,引發的財產糾紛應當是繼承糾紛。但鑒于郝偉志生前立有遺囑,因此應屬于遺囑繼承。對于郝偉志的個人財產的繼承,應當遵循郝偉志遺囑指定的繼承人繼承。
關于田丹鳳名下的房子,田丹鳳認為該房屋是自己出資所購,產權也是她所有,郝偉志的遺囑中也沒有承認該房屋是共同所有,不能作為郝偉志的遺產。
2009年3月19日,法院在一年后第二次開庭,但法院追加了郝偉志的母親王青娣和五個妹妹一個弟弟為原告,這讓人們都一頭霧水。原來,郝偉志在立遺囑時,有一套房子沒有寫進去,沒有指定繼承人,那么就要按法定繼承人繼承,就是由郝偉志現在健在的母親和五個妹妹一個弟弟繼承,這從法律上講叫“轉繼承”。雖然父親后來去世了,但郝偉志去世時,父親還健在,他也屬于繼承人,但屬于父親的那份遺產應由郝偉志的子女郝冬冬和郝博共同繼承,這從法律上講叫“代位繼承”。
因此,原本四人之爭,現在十人有份,本來無意拿哥哥財產的五姐妹和弟弟郝偉強,竟然也被卷進這場復雜的遺產繼承案中,他們其實不希望原本和諧的大家庭刀兵相見,但現在只能依靠法律來解決問題了。
2009年6月15日,象山縣法院經過長達一年的審理認為,郝偉志留下來的遺產大部分屬于夫妻共同財產,他生前所立的第一份遺囑無效,而第二份遺囑部分有效。因此,法院對郝偉志遺留下來的600余萬元依法作出如下分配與判決:妻子林紅霞獲得了亞細亞商城中4間、象山自造別墅以及附屬房15間,亞細亞商城中其他房產以及寧波房產歸郝偉志的兒子所有;奧迪A6轎車共有部分歸養女郝冬冬所有。其余財產則按照繼承法規定劃成等額,分別由郝偉志的母親,弟弟妹妹,以及妻子林紅霞和兒子郝博按照法定比例獲取。至于原告提出,郝偉志生前以被告的名義購買的房產,不予認定。
在貴州省遵義市金鼎山鎮大山深處的一條蜿蜒山路上，每天都能看到一位騎著馬的中年人日出上山日落下山，來回往返從不間斷，他就是扇子林小學校長徐德光，當地群眾都稱他為“馬背上的校長”。
扇子林小學地處大山深處，海拔在1500米以上。學校覆蓋區域地廣人稀、交通不便，最少時只有8個學生，最多時也只有30多個學生。1975年，剛高中畢業年僅17歲的徐德光便自告奮勇到扇子林小學任教，從此他的人生便與深山中的孩子們連在了一起。
由于到學校的路有七八公里長，學生們往返要5個多小時，山路灌木叢生，十分難行，為了方便孩子們上學，剛任教一年的徐德光用了整整一年的時間砍出了一條5公里長的羊腸小道，又用黃土、竹篾夯起3間土屋，孩子們才開始有了讀書的地方。
不僅如此。為了方便運送學校的課本、教具，也為了保障孩子們上學路上的安全，徐老師賣了家里僅有的一頭豬，又借錢買了一匹馬作為交通工具，碰上雨天他便騎著馬到學生家里接孩子上學。山路難行，每次接孩子的途中，徐老師都死死地拉住韁繩，生怕會摔著孩子。九年前，為了保護學生，他從馬上摔下來，斷了兩根肋骨，家人心疼，便勸他放棄，他淡然一笑：“為了深山里的孩子們將來有出息，就算豁出這條命也值。”
多年來，隨著山民逐漸往山下搬遷，學校規模不斷縮小，山上的老師也陸續下了山，但徐德光堅持了下來，從來沒有離開過扇子林小學，校長一當就是20年。他說，他留下來是為了讓更多的孩子走出大山，看看外面的世界。37年來，他就一直這樣，用自己的艱辛托起了大山的希望：從這里走出去的畢業生有200多人，其中4人考上了大學，20多人考上中專，100多人讀完了高中。
作為一名鄉村教師，他給學生悉心傳授的不僅僅是知識，更教育著學生們做人與處世的原則與方式。學校里的另外一名代課教師陳道坤，已經在這里工作了20年，他正是徐老師第一屆學生中的一個。在外面打工一定比現在800多元的工資高很多，而且現在也轉不了正。但是陳道坤說自己不會走，因為他知道孩子們是多么需要負責的老師。他的另外一個學生陳仁賢捐助了一百萬來為家鄉修繕公路，他說徐老師永遠是自己的人生的老師，他讓自己知道了什么叫“我們”。
而對于徐德光這位年近五旬的“馬背校長”，最讓他開心的事情不是曾連續獲評優秀教師，甚至被特邀參加建國60周年慶典現場觀禮，也不是今年被評為“最美鄉村教師”，而是這條剛剛修好的、可以連通教學點的水泥硬化公路。
熱議銳評
尋找是為發現，發現是為踐行。每一個最美鄉村教師都是一個道德標桿，也是社會學習的榜樣。在整個民族都陷入集體的道德焦慮、道德追問之時，個體以及群體的“最美”，所產生的示范效應，能喚醒真善美的人性，凝聚真善美的力量，提振全社會的“道德信心”。最美鄉村教師們鮮活的形象，必將深入人心，引領社會向前；而他們生動感人的事跡，必將因為發現而轉化為傳遞、傳承、弘揚和踐行的源動力。（堂吉偉德《中國文明網》）
話題拓展
最美績溪
——績溪縣美好鄉村建設掠影
01、[畫面]徽山，徽水，名城績溪代表性景觀；
[解說]這是一幅畫卷，畫出百里花園的水墨村莊；這是一首詩篇，吟醉文化名城的鄉村夢幻；這是一曲飛歌，唱響千年績溪最美的樂章。
[推出片名]最美績溪
02、[概覽][畫面]孔靈村、仁里村、宅坦村、草節灣村，獨特而美麗的鄉村風貌
[解說]績溪，一個典型的山區小縣，縣域面積1126平方公里，轄11個鄉鎮76各村，5個社區，532個自然村，總人口18萬。一直以來，城鄉規劃、基礎設施建設、社會保障和公共服務“三個統籌”，文明創建、群眾工作、扶貧攻堅“三個結合”，使這里的新農村建設成果豐碩，生態、文化、特色產業的優勢推動，催生出一批特色產業村、生態旅游村和傳統文化村。倡導發展“一村一品”的臨溪鎮孔靈村，走出了一條產業強村、旅游興村、項目帶村和文化活村的新路，蠶桑業優勢進一步突顯，成為省級特色專業示范村；而有著千年古村美譽的瀛洲鎮仁里村，基礎設施、環境整治、文化建設和社會保障多頭并進，通過創建3A景區實現旅游業的新突破，成為全市農家樂旅游示范村；聞名遐邇的舉人村上莊鎮宅坦村彰顯文化特色，倡導保護利用和挖掘傳統文化資源，建設了村級文物陳列館，榮膺“中國特色村”稱號，成為上海大學、南京大學等高等院校的教學實踐基地；有著天然氧吧之稱的金沙鎮草節灣村，立足于得天獨厚的自然生態環境，不斷改善村民的生產和生活條件，打造著宜居的天堂。而“六個中心、六大員”的創新實踐，覆蓋城鄉的群眾工作“三級網絡”，充滿活力的村民自治機制，上下聯動、“三幫”到村的幫扶效應，成為績溪美好鄉村建設的無盡動力，美好的種子在這里落地生根，開花結果。
[字幕]6年來，全縣整合涉農資金13.7億元，推動城市基礎設施向農村拓展延伸，成功創建國家生態縣和全省文明縣城，農民生活水平、農村民主管理水平和城鄉統籌發展水平明顯提升，農民人均純收入翻了一番多，貧困人口下降70.7%，實現了醫療、養老、低保等社會保障制度城鄉全覆蓋。
03、[行動篇] [畫面]千人動員會現場，鄉鎮動員若干場景、圖片，專題文件，登源河景觀，215省道項目現場圖片資料，建設中的農村污水處理工程
[解說]。8月3日，建設美好鄉村千人動員大會隆重召開，全面部署美好鄉村建設工作，全面啟動美好鄉村建設“一年一變化，四年大變樣”行動計劃。確定了建設安徽省最美鄉村、打造“三江”最美源頭、爭創全國文明縣城三大目標，向全社會發出了“干，快干，拼命干，干成一流”的行動號召，吹響了美好鄉村建設的沖鋒號，標志著績溪迎來了新一輪新鄉村建設的熱潮。領導幫扶創建制度和縣直單位創建結對制度的建立，持續助力美好事業，在重點突破和資金保障中發揮舉足輕重的作用，形成全社會共同參與、合力共建的喜人局面。美好鄉村建設投入的穩定機制逐步建立。縣財政投入1400萬元，整合涉農項目資金3000余萬元， 215省道沿線改徽、河道整治工程和投資1119萬元的太陽能微動力農村生活污水處理系統正建設實施中。
（縣長同期聲）
[畫面]農村清潔工程點，有序的保潔工作場面，潔凈的村道村巷，各鄉鎮工作場景，其它
[解說]清潔工程垃圾處理，看起來是小事，做起來是難事，能堅持下去就是本事。以鄉鎮為責任主體、各村為實施主體、農戶為參與主體，多形式的處理機制，超常規的處理手段，各鄉鎮積極探索，勇于創新，可謂亮點紛呈。荊州鄉通過建立健全網格化管理體系，實現農村垃圾處理全覆蓋；瀛洲鎮通過劃分衛生責任區、任命干部路段長、確定重點區域黨員先鋒崗，形成立體化管理；上莊鎮依托鎮保潔公司，推行市場化運作模式實現長效運作；華陽鎮實行“五員一體”管理和明確的獎懲考核，收到顯著成效；金沙鎮開展星級美好家庭評比，發揮示范帶動作用；伏嶺鎮通過旅游、生態、文化的“三結合”和民兵、婦聯、團委的“三聯動”，使“民間藝術之鄉”再展新貌。
[字幕]目前，全縣共建設垃圾焚燒爐28座，中轉站6座，垃圾池694個，配備垃圾桶4940只，垃圾車503輛，超配垃圾處理人員535名，用于垃圾處理基礎設施建設和日常保潔的經費投入達2030萬元。農村清潔工程由垃圾處理向農村生活污水處理延伸，建成農戶分散式、人工濕地集中式、太陽能微動力、地埋式無動力四種污水處理設施67處，覆蓋登源河流域60%的建制村。全縣18%的建制村生活污水得到有效處理。
04、[展望篇] [畫面]鄉村自然、人文景觀，鄉村文化建設，民俗活動，動員會場景回放，規劃圖，等
[解說]徽山腳下，徽水之畔，農村生活環境日改日新，建設美好鄉村的熱情已經點燃，美好鄉村的文明新風正撲面而來。下一步，因地制宜彰顯績溪特色，整合資源突出產業支撐，把農村當做一個整體來規劃，把村莊當作一個景點來建設，把農戶當作一個盆景來打造，抓點、建線、帶面，把“一個個盆景”打造成“一路路風景”，推進人與自然、人與社會、人與歷史、人與文化、人與產業協調發展。全縣上下按照“村村優美，家家富裕，處處和諧，人人幸福”的要求，深入實施“工程”，到2012年底，實現農村清潔工程垃圾處理全覆蓋，全面完成19個建制村美好鄉村創建和建設任務。到2015年，80%以上的建制村將達到美好鄉村標準。這是一個美好的期待，也是一份沉甸甸的責任。
（縣委書記同期聲）
以“最美教師”為榜樣，向張麗莉老師那樣執著追求，愛崗敬業，把教育工作當作實現人生價值的平臺，努力在平凡的崗位上做出一些不平凡的事情。以下是為大家整理的最美教師事跡心得總結報告資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
最美教師事跡心得總結報告一
近日學校組織全體師生觀看《最美教師張麗莉》的英雄事跡，自己的心靈受到了強烈的震撼和感動。面對失控沖過來的汽車，張麗莉老師用手推開、用身體撞開了身邊的學生，隨即被卷入車下遭到碾壓，如今，她雙腿高位截肢。看到這里，淚水溢滿了我的眼眶。沒想到我們教師隊伍中也誕生了這樣一位女英雄，一個年僅29歲的女教師張麗莉用她的言行在此詮釋了師德的靈魂、無私的大愛。在危難之時，她用瘦弱的臂膀挽救了學生的性命，她用自己的雙腿換取了兩顆綻放的生命。我想大聲呼喊：張老師，你是我們的驕傲!你是我們的榜樣!
身為教師要對教育事業無私奉獻，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生等，這些都是教師應具備的基本素質，在觀看完視頻資料后，我覺得張老師身上有許多地方值得我們學習。
一、要有一顆以身作則的決心。
張老師在被車碾壓還有一絲意識、生命垂危的那一刻，首先關心的不是自己的安危，而是學生的情況，她以身作則高尚的道德情操是我們教師的典范。學高為師，身正為范。教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能為人師表。一個人的修養是在平時的日常生活中一點一滴積累起來的，只有在平時的生活中嚴格要求自己，才能在關鍵時刻做出驚人的壯舉。所以我們要向張老師學習以身作則。
二、要有一顆懂得感恩的真心。
三天三夜的救治牽動了多少人的心。昏迷醒來之后，張老師的第一句話：“謝謝你!”出乎所有人的意料，她不是關心自己身在何方，病情如何，而是道出了真誠的感謝，令見慣了生離死別的醫生們為之動容，令各大媒體的記者們為之震撼，更令我們這些電視機前的觀眾嘖嘖贊嘆。細微之處見真情，可見張老師平時就是這樣常懷感恩之心的，實在是令人敬佩!常言道“滴水之恩當涌泉相報”，讓我們珍惜工作的機會、承擔工作的責任、感恩工作給予我們的恩澤，用感恩的心對待我們每一天的工作,盡自己的所能回報社會,成就我們精彩的人生。
三、要有一顆無私奉獻的愛心。
張老師的學生生病了，她買營養品去看望;學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話;夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼;冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖;體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生;家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍;放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。樁樁件件足以見證張老師對學生的關愛是無微不至的，像春雨，無聲無息的滋潤學生的心田。以“愛”換取“愛”，難怪她的學生那么愛她。她甘為人梯，無私奉獻的精神永遠激勵著我們。
在今后的學習工作中，我要嚴格要求自己，以“最美教師”為榜樣，向張麗莉老師那樣執著追求，愛崗敬業，把教育工作當作實現人生價值的平臺，努力在平凡的崗位上做出一些不平凡的事情，做一個張麗莉那樣的好教師。
最美教師事跡心得總結報告二
看了“最美鄉村教師”，忘不了講臺前辛勤耕耘的身影，忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀，忘不了課余時噓寒問暖的關懷，忘不了離別時祝福期望的真情。他們的一言一行，一舉一動深深地感動了我們。是什么讓他們——最美的鄉村教師在那樣偏遠的山區，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，經受住生活條件的艱苦，教學環境的惡劣，工資待遇的低下，幾十年如一日堅守那三尺講臺不離不棄呢?是孩子們強烈的求知欲望，讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。是他們內心深處助人的善念，讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。
尋找最美鄉村教師觀后感應該是心懷激動的，也是心懷感動的，更是心懷著感傷的。那些最美的老師們用滴水穿石的力量，一點點的托起了大山里的孩子，讓大山里的孩子們都擁有了自己的翅膀，走出了大山。而這些最美麗的老師們卻隨著歲月的流逝像一棵大樹一樣，站在原地一動不動，為其他的孩子繼續擋風擋雨。這份堅持和隱忍讓我為之動搖。
風雨不變的堅持是難得的，那些點點滴滴的歲月，能將一切絢麗的虛華都對比的毫無色彩。“馬背上的校長”徐德光，一日一日的累積，為了學生們上學能順利一些，少走一些危險山路，揮刀砍樹砍草，就算手因長時間揮刀而殘廢了，卻還在行走于山間。那一人一馬的背影，注定變成最讓人為之感動的美麗身影。就是這美麗的身影引領著孩子走出大山，一批一批的孩子，這30載歲月是怎樣的強大內心可以支撐著做到的。
這就是平凡中的偉大。因為平凡，所以偉大更散發光彩。強大的責任感和偉大的奉獻精神讓這些平凡的老師變得不平凡，尋找最美鄉村教師讓人感動，而寫著尋找最美鄉村教師觀后感的我也不禁開始反思，怎樣的生命才是有意義的，才是自己一直在尋找的人生。
每個人心中都有一個尋找最美鄉村教師的觀后感，因為我們每個人心中都有一個對美好的向往，向往著美好的事物美好的生命。并不是每個人都可以大富大貴，雖然那也是一種成功，但最美鄉村教師帶給我們的卻是另一種精神上的震撼。這種平凡偉大的生命帶給我們的震撼是讓人久久不能平靜的，好似看見了水滴滴在石頭上，久而久之便穿石而過，那種激動是讓人無法安靜坐著的。尋找最美鄉村教師讓我們領略了平凡教師的偉大，給了我們精神上無比的震撼。
最美教師事跡心得總結報告三
xx日傍晚，我們在學校的組織下，分年段學習了“最美教師”的感人事跡。老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動，紛紛表示要學習“最美教師”強烈的責任感和愛心。許多老師認為，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。“最美教師”的救人不在于偶然，是無處不在的責任心所致。她們使我對“愛與責任”有了更一步的認識。愛事業如愛生命，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣，懷著對工作的愛，對學生的愛，熱愛教育事業。她們是我們學習的楷模。
下面談談學習最美教師的心得體會：
一、立足本質，對學生獻出一片愛心。托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完善的教師。”通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛“字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用父親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。
二、對工作必須有強烈的事業心、責任感。最美的教師堅持樸素的工作作風，一心撲在教育事業，我們也應該做到這幾點：引用衢州市委書記趙一德三句話進行了概括。第一是學習忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，充分體現了她們敢于負責，敢于擔當的精神。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
三、學習樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。
四、學習甘于奉獻、團結互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量。
我們要以她們為榜樣，關心愛護每一個學生，做到一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切，我們面對的學生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對學生要耐心細致的去做，去為這些學生服務。就是要學習他們忠于職守、高度負責的精神，就是要學習他們樂于助人、至善大愛的精神，就是要學習他們甘于奉獻、團結互助的精神。“最美教師”這個響亮的名字已經震撼衢州、感動浙江、傳遍全國，為全體老師樹立了學習的榜樣，是激勵我們團結拼搏，奮勇向前的強大動力。
總之，我要以最美教師為榜樣，加強理論學習，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業務，愛崗敬業，在自己的工作崗位上兢兢業業，勤勤懇懇，扎扎實實得工作，為教育事業的不斷進步和發展做出自己應有的貢獻。
最美教師事跡心得總結報告四
曾經聽過一個故事，說是有個小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚，一條條地放回大海。大人問他，你又不能把魚兒全部救起來，你這么做誰在乎呀?小男孩撿起一條魚說：“我不能救起全部的魚，但我能救起這一條，這條魚在乎!”
而最美的女老師不就像這個固執的小男孩嗎?她的行為也許比不上陶行知，比不上一個個偉大教育家有影響力有作用，但她竭盡自己的全力在行動著，為了一小部分孩子付出自己的青春。
“一切從零開始，從鄉村開始，從識字和算術開始。別人離開的時候，她留下來;別人收獲的時候，她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子。”她只想這些孩子有書可以讀，這樣她就滿足。她想實現孩子們的夢想。
這讓我想到以后同樣會成為教師的我們。實現孩子們的夢想是一場接力賽，是有良知的人參加的接力賽。當看到孩子們那股求知的欲望，那份學習的拼勁，以及那向往的眼神，誰的良知不會受到觸動?當看到那些為孩子們的未來奮斗的人做出犧牲，甚至付出生命，當看到她用瘦弱的肩膀支撐著孩子們的夢想，難道我們能夠視若無睹嗎?
社會的喧囂，空氣的污濁，氛圍的黑暗，生活在城市的人們已經漸漸失去他們原有的激情。
夢想，是孩提時代的興奮，是青年時代的動力，是老年時代的回味。當你淹沒于茫茫人海中時還可以尋找到屬于你的夢想，多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢想很簡單，也很一致，就是讀書，讀書是他們的夢想。當你還嘆息你實現不了你那昂貴和華麗的夢想的時候，想想這些孩子吧，他們需要我們的手。
夢想的花朵，只要有水，它就可以燦爛綻放;
夢想的翅膀，只有有風，它就可以展翅翱翔;
夢想的夜空等待我們去點綴，夢想的距離等待我們去拉近。
“鄉村”和“城市”應該是一對完美的反義詞！但是，如果把這一組反義詞的結合在一起，可以說是巧奪天工了吧！
“鄉村”代表著平靜，恰似一潭清泉。這清泉沒有名利的喧囂，沒有世俗的污染，有的只是對美好生活的熱愛與奔騰入海的向往。藍藍的天，白白的云伴隨著那小橋流水的“叮咚”聲，別有一番韻味。然而，那一間間樸素、簡陋的房屋；一條條坑坑洼洼、濺滿淤泥的鄉間小路；那一棵棵經歷了歲月滄桑、刻滿了時間與記憶的百年大樹；那一件件落后的教育設施；那一個個僅僅只有幾個老師的學校；那一張張破舊的課桌；那一個個渴求知識的眼神。都使我們不由得為鄉村人民的生活而感到惋惜。
“城市”則代表著繁榮與富強。一幢幢高樓大廈拔地而起，使人望而生畏；一條條平平坦坦、寬寬闊闊的柏油馬路，各種各樣的車子在這里馳騁而過；一片片平整而又優美的綠化帶，猶如絲綢一般連綿不斷。五顏六色的霓虹燈、“滴滴巴巴”的喇叭聲環繞著這美麗的城市。先進的教育設施，優秀的教師群體，帶領城市的孩子走進了知識的殿堂、文學的寶庫。這就是城市所給予我們的財富。
但是，現在卻不同了。大部分的鄉村都向城市化邁開了大大的一步。農民的生活質量也提高了，那一間間樸素、簡陋的房屋，變成了一幢幢的二層小樓；一條條坑坑洼洼、濺滿淤泥的鄉間小路變成了一條條雖然不寬但卻很平坦的柏油馬路；只有那一棵棵經歷了歲月滄桑、刻滿了時間與記憶的百年大樹還佇立在那里，不曾改變。
你瞧，現在的人們生活的多么好呀！不必說翠綠的青山，蒼勁的松柏，浮動的白云，湛藍的天空；也不必說夜鶯在婉轉地歌唱，麻雀在喳喳地嬉戲，美麗的蝴蝶在風中舞動。單是一株不起眼的小草就足以令人心曠神怡。它是那么嫩綠，那么堅強，迎著凜冽的寒風昂然挺立。這不就是農民的性格嘛！
是啊，城市需要來自農村的“財富”，而農村則更多的需要來自城市的文化。當城市與鄉村融為一體時，就塑造出了一個詞，那就是——完美。