時間：2023-03-15 14:55:49
導語：在幼兒園大班社區總結的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
幼兒園大班學期教學工作計劃【1】
悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。經過了兩個月的暑假時光，孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲。經過一學期的學習，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續在《綱要》的精神的引領下，認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面發展。
一、班況分析
本學期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，經過了中班一年的學習，大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強，幼兒對上小學的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中有效滲透了相關教育，希望通過新學期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到發展，培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。/轉載請保留
二、保教工作
根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務整齊。充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全、保健工作;
不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規。培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，讓幼兒學習整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。
杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。嚴格執行班級衛生消毒工作。每天、每周必須按照制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
根據大班幼兒的興趣和發展目標結合我們五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續培養幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學習培養，幼兒對繪畫已經非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、重陽節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
四、班級管理
1、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。談論家訪中出現的問題點，總結上一周中的不足之處，并對上周教育內容進行反思，同時做好詳細地記錄，并預設下一周的教育內容，對問題點進行及時改正，保證教學質量。
2、管理好班級財物，每天檢查后門是否鎖好;不讓班級財物丟失;堅持教室的通風及室內外環境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時消毒，保持教室整潔干凈。平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
3、對于做錯事情的幼兒，用鼓勵代替責罰，不對幼兒進行體罰，真正做到關心每一個孩子。
五、家長工作
1、根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。通過網絡，及時與家長溝通幼兒在園表現及幼兒在家情況。開展手機聯系，讓園內信息第一時間讓家長了解，保證信息通暢。
2、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行了解。再次我們以小作業的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學上的問題，一發現問題及時開展園務會討論。
3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網絡、等多種形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況，與家長共同配合，提高幼兒的學習生活。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。
六、本學期月份工作計劃安排
九月份：
1、整理園內、外環境、衛生及班級環境布置，為幼兒營造整潔舒適的環境。
2、迎接新生入園，穩定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作。做好常規的規范工作和行為習慣的培養，建立良好的教育教學常規。
3、制定班上的學期教學計劃、月計劃、每周教學及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根據各學科內容制定計劃，結合本園進行教學。
4、舉行中秋活動——“快樂的中秋節”。
5、加強“國慶”長假的安全教育。
十月份：
1、制定班上的學期工作計劃，必須根據各年齡段幼兒發展目標及要求來寫計劃，要求目標明確，使幼兒個性全面發展。
2、對幼兒進行愛國主義教育、國防知識教育。
3、加強安全常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行為習慣，培養幼兒的自理能力，養成良好的生活習慣樂于幫助別人。
4、加強安全教育，提高幼兒自我保護意識(避火演習、避震演習)。
5、重陽節活動——“來歷等小知識”。
十一月份：
1、加強衛生、安全方面檢查、監督工作。
2、積極準備參加消防日(119)活動——“安全在我心中”
十二月份：
1、開展迎新年慶“元旦”(我大一歲了)主題活動。
2、積極參加外園的觀摩活動。
一月份：
1、做好期末的教育評價。
2、做好期末工作安排，寫好工作總結。
3、做好寒假財產保管、財物清點。
4、做好寒假幼兒安全教育。
幼兒園大班學期教學工作計劃【2】
一．情況分析
本學期大一班共有31名幼兒，其中男孩18個，女孩13個，經過大班第一學期的學習和生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體發展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發展方面，集體觀念較弱。認知方面：經過方案教學“各種各樣的球”幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。面臨第二學期幼兒畢業進入小學的任務，本學期的班級計劃將從以下方面進行工作：
二．培養方向
身體發展方面
1．組織體育集體活動，培養正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節奏行進靈活、協調、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創造性體育活動。
2．養成良好的飲食習慣，懂得簡單的營養知識，養成愛清潔、講衛生的好習慣。能有正確的作息習慣，為入小學做好準備。
認知發展方面
1．認識常見的安全標志，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道簡單的身體保護方法。了解簡單的防疫知識，知道通過衛生、運動來增強體質。能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包、物品。
2．極主動地觀察周圍事物，知道春天、夏天的變化。愛思考、愛提問，從不同的角度進行物體分類，區分左右，比較事物的細微差別與相同，形成數概念，學習1---10的加減，初步運用不同測量方法測量物體，學習看圖列式，編簡單的應用題。認識貨幣、時鐘。
社會性發展方面
1．認識并喜愛中國傳統文化和節目，了解中國的少數民族與多元化的世界。熱愛自己生長的環境，。幫助有需要的人。熱愛美麗的環境。能用恰當的方式表達自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動地與同伴交往，有合作意識、形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一定堅持性、責任心和控制力。作好準備為上小學打好基礎。
三. 主要活動
1. 參加年級活動，環保方案和小小辯論會，以提高幼兒的主體意識。
2. 為幼兒慶祝生日，舉行生日會，送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福。
3. 積極參加春游，開啟幼兒創造的智慧，加強幼兒集體觀念、參與意識的教育。參觀小學，準備畢業匯演。讓每個幼兒獲得鍛煉，培養他們的自信心。為入小學做好準備。
四. 家長工作
1. 結合家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區活動，增進社區、幼兒園的聯系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。
迎著和煦的春風，邁著輕快的腳步，一抹綠色正悄然而來，3月12日是中國的植樹節，那么你知道幼兒園植樹節活動總結怎么寫嗎?以下是小編給大家整理的幼兒園植樹節活動總結，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀!
幼兒園植樹節活動總結1春意漸濃，萬物復蘇，大地上的每一個角落都充滿了勃勃生機。為了孩子們能夠積極與大自然環境“對話”，3月12日香山路幼兒園大班組的老師們組織孩子們開展了一系列豐富多彩的植樹節愛樹護樹活動。
活動開始前，老師們通過各種形式向孩子們介紹、認識了植樹節的來歷和意義，之后以班級為單位開展了不同的活動內容，大一班的孩子們為小樹制作了愛綠護綠的宣傳畫，并利用廢棄自然物進行了創意造型。大二班的孩子們拿著工具在小農場里忙的不亦樂乎，鋤野草、澆澆水、撒種子，在主動參與中感受著勞動的樂趣。
大三班的小朋友為校園里的小樹們制作了獨一無二的海報，并且親手為小樹們澆水鋤草。綠草地上大四班小朋友制作的愛心護樹牌伴著春風微微飄蕩，祝福小樹們茁壯成長。大五班的小朋友在觀察過后用畫筆繪畫出了他們最愛的小樹，暢想著它們的綠色未來。
在這些獨具匠心的活動中孩子們親身體驗了勞動的樂趣，感受了美化環境的意義，獲得了親近自然的快樂體驗。讓我們攜起手來，在孩子們心中播撒綠色的種子，放飛綠夢的夢想和希望吧!
幼兒園植樹節活動總結2陽春三月，春暖花開，在這欣欣向榮，生機勃勃的春日里，我們又迎來了一年一度的植樹節。在園長媽媽的愛心倡導下，我們的活動拉開了帷幕!
大班的哥哥姐姐們上午為幼兒園種下了希望的小樹苗，下午我們的孩子們一起精心裝飾了兩棵象征著“綠色、環保”的大樹，寶貝們興致極高，充分感受到了節日的快樂氣氛和教育意義。
活動即將結束時，我們以“小手拉大手”的形式，讓大班的哥哥姐姐領著我們小托班的寶寶，一起參觀了他們親手種植的“木槿樹”，寶寶們也體驗到了成功的喜悅，孩子們共同期待“木槿樹”到夏天開出漂亮的花朵，來裝扮我們美麗的校園。
活動結束后我們一起拍照合影，在哥哥姐姐的陪同下孩子們高興地回到了活動室，結束了此次活動。
從小對幼兒進行環保教育，是現代幼兒教育更新的具體體現。通過此次活動，培養了幼兒從小學會愛護花草樹木的情感，通過課前滲透，讓幼兒知道了植樹節的來歷，認識了許多的樹，知道綠化對于人類及整個地球的意義。
幼兒園植樹節活動總結3陽春三月，草長鶯飛，春天帶著綠意向我們走來，又逢一年植樹節，為使孩子們能夠積極與社區環境“對話”，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園、愛社區的情感，__幼兒園組織大班孩子們開展“為小樹澆水，與小樹共成長”的植樹節愛綠護樹活動。
3月12日下午三點鐘，大班級部的老師、孩子和部分家長共二百余人排著浩浩蕩蕩的隊伍向__公園出發了。一路上，各班高舉“愛護樹木，從我做起”“生命在于綠色”“綠色家園，人人共創”等標語紅旗，孩子們背著小書包拿著小桶，邁著鏗鏘的步伐，手牽手互相談論著，歡樂的氛圍影響到周圍的路人，愛綠護樹的意識在相互傳送。桃花山公園里，暖暖的春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。看，孩子們手拿小桶耐心排隊接水，小心的將桶里的水緩緩倒入樹坑，爭先恐后的勞動場面好不熱鬧，在園領導的有序組織安排下，一棵棵小樹飽嘗生命之水，搖動身姿煥發勃勃生機。隨后，孩子們將“小草青青，足下留情”“多一份綠色，多一份溫馨”“人人愛綠，綠愛人人”等親手制作的環保小標志懸掛到樹枝上，發動更多的人參與進來，一起營造天藍地綠水清的美好家園。
此次植樹節活動前，老師們制定了詳細的活動方案，并與公園負責人商討活動流程與澆水場地、周密的安排跟班人員與出行路線，確保了活動的順利進行。活動后，孩子們還將通過口述日記和繪畫的形式表達表現活動的感受。
此次植樹節活動的深入開展，讓孩子們親身感受到環境的美好，激發了愛綠護樹的情感，增強了勞動和責任意識，在孩子的童心世界里種下環保的種子，為孩子們的童年增添了一抹亮麗的色彩。
幼兒園植樹節活動總結4春回大地，萬物復蘇。在3月12日"植樹節"來臨之際，為了讓幼兒感受美化環境的意義，激發熱愛環境的情感。罡城鎮中心幼兒園充分利用這傳統的節日，開展了"小樹伴我成長"系列教育活動。
各班根據幼兒年齡、心理特點靈活開展活動，如小班幼兒開展了"我給小樹穿花衣";中班幼兒開展了"我給小樹松松土、澆澆水";大班幼兒開展了以家庭為小組的"種植小樹苗"等活動。
通過這一系列豐富多彩的活動，孩子們進一步了解了植樹節的意義，了解了樹的作用，激發了幼兒愛護花草樹木的感情，培養了孩子們"保護環境，從我做起"的環保意識。
植樹節每年只有一天，而綠化環境是一個長期的過程，罡城鎮中心園將讓每個孩子都和小樹交朋友，將"環保"的種子播撒在每個孩子的心中。
幼兒園植樹節活動總結5三月是美麗的季節，三月是充滿希望的季節。在這春暖花開的日子里，我們_幼兒園全體師生又一次迎來了一年一度的植樹節。為了讓孩子們積極參與植樹節活動，親身體驗勞動的樂趣，激發幼兒愛幼兒園、愛大自然的情感我們特意把“添一份綠色，多一份美好”作為植樹節活動的主題。
3月12日這一天，首先由保育主任利用間操時間通過談話、講解、發起倡議等方式激發所有幼兒參與活動的積極性。其次，在下午2：30，由各班教師采取多種方式開展不同主題的植樹節活動。
此次植樹節活動的有效開展具有“忙”、“樂”、“多”三個特點：
一、忙
1、針對_幼兒園場地有限的現狀，秦園長忙著與兩位主任探討研究如何搞好植樹節活動，把這一實踐活動作為開學傳統節日教育的重點工作之一。
2、保教主任忙著召集所有教師討論交流，意圖通過集思廣益的方式在各班開展適合各年齡段的不同主題的植樹節活動。
3、各班教師忙著制定本班植樹節活動方案，及時召開家長會，有效利用家長資源，為更好搞好本次活動做好充足的準備。
4、家長朋友們更忙，個個積極爭先，在他們的積極配合下，教室里花盆、可樂瓶、盛水器具、小鏟子、小種子、土豆、蒜…….各種種植所需真是應有盡有。
園里從上到下，里里外外都在忙，為了組織好本次植樹節活動忙得是不亦樂乎!
二、樂
植樹節活動應該說是“孩子們最快樂的植樹節”。因為快樂就掛在每個參與者的臉上，是那樣的欣喜，是那樣的幸福!園領導因本次活動的有效開展露出滿意的笑容;老師們為班里孩子們在活動中的精彩表現而綻放笑容;孩子們呢!因在植樹節活動中為伙伴們的通力協作和用自己稚嫩的小手為綠化出一份力而樂在其中。
三、多
1、人數多
雖是開學最為忙碌的第一周，但在搞好穩定幼兒入園工作的前提下，全體師生積極參與，人數眾多。
2、方案多
本次活動設計方案由園總方案和切合本班實際的不同主題子方案組成。可謂是方案有總有分，細而多。
3、形式多。
孩子的年齡不同，參與活動的方式也各不相同。小班通過民謠欣賞、種植、澆水、參觀周圍綠色植物的方式進行;中班通過觀看植樹節活動視頻、合作栽種、成果展示的方式進行;大一班則通過講故事、多媒體學習了解樹與人類的關系、親手種植花籽等方式進行;大二班通過觀察圖片了解樹的種類、栽種及繪畫的方式進行。
4、收獲多
孩子們在植樹節活動中不僅了解到植樹節相關知識，掌握了種植的技能，而且學會了與同伴協作，收獲了友誼。更為重要的是在實踐中感受到了勞動給人帶來的快樂，激發了愛園愛大自然的情感。
近年來，我市各級教育行政部門、各幼兒園依照國家、省、市關于學前教育管理規定，堅持規范幼兒園辦園行為，積極推進幼兒園課程改革，幼兒園教育教學工作不斷取得新成績。但我們必須清醒地看到，幼兒園教育教學管理仍存在不少問題，與辦人民滿意教育還有較大差距。具體表現在：一是部分幼兒園違規冠名，特別是一些民辦幼兒園以“雙語”、“奧數”、“識字”等為由招攬生源，誤導或欺騙家長；二是少數幼兒園不執行正常教學計劃，幼兒集中學習時間過長，幼兒園正常的游戲時間、空間與材料得不到保障；三是個別幼兒園未經審批，擅自添加所謂特色學習、實驗教學，導致幼兒園課程內容超載；四是部分幼兒園、小學、民辦培優機構違規舉辦學前班、“幼小銜接班”，將小學教學內容照搬到幼兒園。以上種種現象嚴重違背學前教育規律、學前教育政策規定，加重了幼兒學習負擔，影響了幼兒健康成長，助長了應試教育向幼兒園的延伸，在社會上造成了不良影響，引起了嚴重關注，必須予以高度重視。為堅決遏制學前教育“小學化”、“學科化”傾向，切實加強全市幼兒園教育教學管理，現結合我市實際提出如下意見：
一.指導思想
以科學發展觀為統領，全面貫徹落實《幼兒園工作規程》、《國務院辦公廳轉發教育部等部門（單位）關于幼兒教育改革與發展指導意見的通知》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》，嚴格執行省、市關于幼兒園教育教學管理的有關規定，遵循學前教育自身規律，尊重幼兒身心發展客觀規律，深刻反思當前我市幼兒園教育教學管理中存在的問題，認真總結前期幼兒園課程改革工作經驗，深入推進幼兒園課程改革，科學探索幼小銜接，大力加強家園共育等項工作，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，促進全市學前教育健康發展。
二.基本原則
1.堅持以幼兒為本的原則。遵循“一切為了幼兒，為了一切幼兒，為了幼兒一切”的宗旨，尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，滿足幼兒多方面發展的需要，為幼兒一生的發展打好基礎。
2.堅持保教并重的原則。建立健全正常、穩定的保教工作秩序，做到教學過程中滲透常規培養，保育工作中捕捉教育契機，注意個體差異，創設與幼兒的教育和發展相適應的和諧環境，引導幼兒個性的健康發展。
3.堅持以游戲為基本活動的原則。要把游戲作為實施素質教育的重要途徑，作為幼兒園教育教學的主要內容，以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中，讓幼兒在快樂的游戲活動中獲得有益于身心發展的經驗。
4.堅持全面發展的原則。牢固樹立“一日生活皆課程”的理念，科學合理地綜合組織各方面的教育內容，并有機滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手段的交互作用，促進幼兒體、智、德、美諸方面和諧發展。
三.主要措施
1.進一步更新教育思想，牢固樹立以幼兒發展為本的理念
一是結合本職工作和園本研訓，加強先進理論學習，借鑒、吸納先進教育理念，反思教育實踐，呈現教育成果。
二是通過組織開展園長論壇、雙優（優質活動、優質環境）評比等活動，引導園長、教師在教育實踐中多角度、深層次地研究、探討學前教育規律，充分發揮先進經驗的示范、引領作用。
三是面向全體幼兒，以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動發展，為所有在園幼兒的健康成長服務，為每一名幼兒，包括有特殊需要的幼兒提供積極的支持和幫助。
2.進一步加強課程建設，大力推進幼兒園課程改革
一是加強幼兒園課改基地園的建設與管理。充分發揮已有30所課改基地園的示范、輻射作用及導向功能，進一步加大對課改基地園的管理、指導力度，為全市幼兒園課程改革實驗提供具有推廣價值的經驗和成果。
二是堅持開展《新世紀幼兒園主題探究課程》實驗工作。以《教師用書》、《豚豚幼兒活動包》為載體，指導教師、家長將教育理念有效轉化為教育行為，探索、形成具有*地方特色的幼兒園課程體系和教育模式。
三是積極推進0—3歲嬰幼兒早期教育。認真總結前期試點工作經驗，整合、利用現有教育資源，為0—3歲兒童提供早期教育服務，穩步推進0—6歲托幼一體化進程。
四是科學做好幼小銜接工作。開展幼兒園大班與小學一年級“幼小銜接”項目研究，注重教學的趣味性與游戲性，防止出現“教學內容小學化、學科化，知識技能要求超前化”的不良傾向，讓幼兒向往小學生活，實現幼兒園與小學的自然過渡。
3.進一步加強常規管理，健全完善幼兒園正常教學秩序
一是切實規范幼兒園辦園行為。嚴格執行新生入園體檢制度，嚴禁對入園幼兒進行考試或變相考試。幼兒園在正常教育教學時間內，不得以開辦特色班、興趣班等為由另外收取費用。全市幼兒園一律不得舉辦學前班。
二是健全完善教育教學常規。嚴格執行《*市幼兒園教育常規管理暫行辦法》，堅持把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在幼兒園教育教學工作的首位，注重幼兒行為習慣養成教育。禁止以任何名義進行有損幼兒健康所謂比賽、表演或訓練等。
三是不斷增強教育的適宜性與有效性。組織開展《*市幼兒園2—6歲兒童素質發展水平評價體系（實驗稿）》實驗，指導教師、家長從健康、語言、科學、社會、藝術等5個方面，了解幼兒全面發展水平狀況，促進幼兒健康、和諧、富有個性地發展。課改基地園在實驗過程中要注意總結經驗，發揮實驗引領作用。
四是堅持開展幼兒園等級評定工作。實行“分級負責、分等評估、動態管理”的原則，以教育教學管理為重點，加強對全市各級各類幼兒園辦園質量的監測與指導，建立以實施素質教育為目標的幼兒園長效管理機制。
4.進一步加強教育研究，促進教師隊伍專業化發展
一是準確把握教科研方向。堅持用科學理論指導教育教學實踐，解決目前教師中存在的困惑與問題。嚴禁違背幼兒身心發展規律進行早期定向教育實驗。
二是建立健全幼兒園教科研制度。積極開展“以園為本教研制度建設”項目研究，加強對教科研工作的組織領導。幼兒園園長要深入教育教學一線，全面了解教師教育教學情況，具體指導教師教育教學實踐。
三是大力加強教研組建設。組織開展全市幼兒園“星級教研組”評比活動，充分發揮教研組作用，提高日常教科研工作的質量。
四是組織園長、教師專業化培訓。實行園長、教師、保育員等人員資格準入、持證上崗制度。加強教師職業道德教育，嚴禁教師體罰或變相體罰幼兒。健全促進教師專業化成長的工作機制。
5.進一步加強合作交流，形成幼兒園、家庭、社區教育網絡
一是通過《家長報》、《幼兒園家庭互動手冊》、家長學校、家訪等途徑，有目的、有計劃地向家長傳授育兒知識，交流教育經驗，共商教育措施。
二是整合社區教育資源，探索為社區提供學前教育服務的有效途徑與辦法，發揮幼兒園在社區教育中的作用。
四.工作要求
1.切實加強組織領導。黨的十七大明確提出要“重視學前教育”。作為國民教育的起點，學前教育在提高兒童整體素質，促進兒童健康成長和終身發展等方面具有不可替代的作用，是辦人民滿意教育的重要組成部分。各區教育局要進一步提高認識，切實加強對轄區內幼兒園的管理與指導，正視存在問題，分析產生原因，采取有力措施，促進各級各類幼兒園健康、協調、持續發展。
2.依法依規加強管理。各區教育局、各幼兒園要嚴格執行國家、省、市幼兒園管理的政策規定，健全完善幼兒園正常、安全的教育秩序，加強過程管理與指導，進一步規范教育行為，堅決糾正“小學化”、“學科化”傾向，全面實施素質教育，全面提升幼兒園保教質量與辦園水平。
幼兒期是人的智力發展的最佳時期，也是學習語言的關鍵期，這一點在近年來得到社會的廣泛認同，因此，英語學習出現了低齡化趨勢，一些幼兒園和社會團體紛紛舉辦英語學習班，對幼兒英語教學進行了有益的探索。
二00二年開始，我園也開展了英語教學活動。最初，我們完全依賴于課本，將幼兒置于完全被動的位置。經過一段時間的教學，我發現幼兒學習英語的興趣不大，不敢開口、不愿開口的幼兒占大多數，能開口的幼兒也只有在英語課上才有機會表現。而且幼兒教師們普遍感到英語教學活動設計難，組織更難。如何在幼兒園開展好英語活動是我們一線教師面臨的新課題。
一、教學目標的制定：
隨著社會的發展，人們的教育觀念不斷轉化，學會學習遠比學會知識重要，教育內容正在從知識—能力、技能—價值觀、態度的排序向著價值觀、態度—能力、技能—知識的排序轉變。作為人生啟蒙階段的幼兒教育要為人一生的學習和終身發展奠定基礎，培養幼兒樂于學習的態度和強烈的求知欲望尤為重要。所以，我們把幼兒教學的目標制定為：
（1）、培養幼兒對英語活動的興趣：通過活動激發幼兒積極參與，主動學習和大膽交流的學習動機。
（2）、培養幼兒聽、說英語的能力。通過參與英語活動有效地習得粗淺的英語知識。
二、教學內容的安排：
省教育廳為我們提供的《幼兒學英語》教材，很符合幼兒園教學實際，具有很強的知識性、活動性、參與性和實用性。它所選用的教學內容立足于幼兒的興趣和現有經驗，貼近幼兒的現實生活，它所包含的內容從認識幼兒自身出發到認識他人、認識周圍的事物，體現了社會的進步、人類的發展。教材把學習內容按一定規則劃分成相互聯系的若干單元，這樣更能保持幼兒的學習興趣，不斷反復鞏固的過程也更有助于幼兒總結、探索、發現等能力的發展。
三、教育活動的設計：
在堅持不懈的探索和實踐中，我逐漸摸索出在情景與環境中讓幼兒自然地習得英語，不僅使幼兒感受并體驗到活動的快樂，而且能有效地激發和保持幼兒學習英語的興趣。如在學習day、night這兩個單詞時，教師扮演大公雞報曉，幼兒扮演的“小動物們”被喚醒了，在歡快的音樂伴奏下大家玩起了摸人的游戲。這時，大伙兒發現了還在睡懶覺的小pig,“大公雞”連忙叫醒它：“pig、pig,Thisisday,getup,please!”，“Day?”“Yes,Thisisday!”，此時，適時出示白天掛圖，教詞語day，并引導幼兒運用“day”或“Thisisday”句式邀請pig做游戲。在這次活動中，有95%以上的幼兒都能積極地參與且準確地掌握了這個單詞。像這樣，在“情景”中引導幼兒理解英語的意義，把語言形式，語言內容，語言運用有機地結合在一起，為幼兒輕松自主地學習和運用英語提供了條件。
又如在學習服裝單詞時，教師和幼兒一起玩起了時裝表演游戲，所有的人都被現場熱烈的氣氛所感染。我們做著夸張、有趣地動作，大聲朗讀著服裝單詞。有98%以上的幼兒在課上表現的非常積極、主動，并準確的掌握了這些詞語或短句。在教師的引導下，幼兒把枯燥的單詞、短句配上生動、形象、夸張、有趣的動作，把靜態的英語轉化成他們能理解的身體語言，動作語言、表情語言等動態語言，設計成表演游戲，讓幼兒在游戲中感知、體驗與參與，在活動中自然地習得了英語。
在MyHometown單元中，一個生動形象的手偶Jack被引入進來。Jack要去它的家鄉看老朋友，一路上，教小朋友認識了不少東西：roadriverorchard。幼兒每次看到Jack都興高采烈地，他們可以從Jack那學到不少知識，還主動地發散思維“Jack路上還會遇到什么呢？”、“Jack的家鄉在哪里？”……。象這樣設計一個情景，引出一個單元，指導幼兒從學習—聯想到主動聯想—自主學習，調動了幼兒學習的興趣，促進了幼兒總結、探索、想象、發現等能力的發展。在整個單元的教學活動中，教師思路非常清晰，教學活動輕松、活潑，活動效果非常好，這也證明了我們的教學嘗試取得了初步的成功。
課后，我們還把對話、短句編入歌曲、兒歌中，貫穿于幼兒的一日活動，用這些幼兒喜聞樂見的形式鞏固所學知識，也收到了良好的效果。
我們發現根據幼兒的學習特點，讓他們在活動和游戲中學習短句和對話，在對話和短句中學習單詞，在單詞中掌握正確發音，再配以歌曲、兒歌等復習形式，能促進幼兒對英語的理解和記憶。
一、本班情況分析：
（一）幼兒情況：通過在幼兒園三年的生活和學習，孩子們升入了大班，即將成為小學生，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別幼兒在常規方面還存在一些問題（比如：進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等）傾聽的習慣需要加強。其次，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能，推理運算能力方面還需多培養。雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現在開學出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。
（二）幼兒人數：全班總人數34人，其中男孩20人，女孩14人，平均年齡在五歲半左右。
（三）教師情況分析及分工合作：
班主任：在教學中起帶頭作用，創班級特色，注重家園對話的溝通工作，負責協調班級內外部關系，注重班級幼兒語言智能、數學邏輯智能的開發，負責開展教學內容有：聽讀游戲識字、計算邏輯訓練游戲。
副班教師：性格開朗，服務意識強，能主動參與思考研究主題活動，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動，協助幼兒發展大腦功能，注重身體、運動智能的開發。負責開展教學內容有：感覺統合訓練活動、英語游戲、語言故事等。
保育教師：工作耐心、細致，積極鉆研幼教經驗，能較好的執行幼兒園各項衛生保健制度，注重培養幼兒建立科學的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛生工作協調有序進行，并負責針對班級衛
生保健情況進行觀察記錄。
后勤配班：主動關心班級事物，積極參與班級活動。及時的提供助教服務，積極與幼兒展開互動。
二、班級經營
（一）班級經營文化：真誠、尊重、關愛、合作。
（二）班級經營目標：
1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。
3、繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，育思想，并轉化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網"。
（三）具體的分工及措施。在整體合作中我們將明確目標，配合默契，每個人都要具有積極、主動的意識。
具體措施有：
1、每周五中午進行班會，共同總結一周的工作情況，找出好的方法與不足。
2、每月底與家委會成員溝通一次（形式不限），商討交流最新幼教資訊及主題進展情況，調整下一步目標。
3、每月班級教師結合對話實驗課題內容撰寫觀察記錄、教育筆記。
4、每月班級教師讀一本書，并撰寫讀后感。
5、每天下班前坐下來小結當天情況，計劃第二天的工作。
6，三位老師取長補短，互相學習，不斷提高自身素質。
三、本學期幼兒重點能力的培養
A、培養幼兒的責任心。
責任心是一個人從事任何工作必備的態度和品質，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒規定、按要求完成任務的過程中去培養。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。
B、幼小銜接、培養幼兒良好的學習習慣。
1）注重幼兒傾聽習慣的培養
傾聽就是細心聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的修養。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重的印象。因此良好的傾聽習慣的培養絕非小事。我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時機。多開展談話活動和游戲，
教師創造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
2）培養規則意識與執行規則的能力
包括：認識、理解教育環境中的有關規則。養成按規則進行活動的習慣。養成按指令統一行動的習慣。學習制定活動的有關規則，形成規則意識。
3）培養任務意識與完成任務的能力
包括：認識到對決定了的事是必須完成的。養成認真做事的習慣。學習一些執行任務的技能。學會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。
4）培養入學意識
包括：了解和熟悉小學的學習環境及學習活動。了解和熟悉小學生的生活作息制度。認識小學生的學習用品，知道他們的使用方法。有向往小學、向往小學生的情感。
具體措施：
1、計算課上注意讓幼兒計算真正理解數概念，多讓幼兒進行口頭計算游戲，訓練幼兒思維的敏捷性，培養幼兒的口算、心算的能力。
2、讀寫方面注意訓練幼兒書寫的技能，逐漸掌握握筆姿勢、書寫速度，組織幼兒進行"前書寫""前閱讀""前算術"準備。
3、逢周二、四開展。平日每天進行聽讀識字游戲，時間約10—15分鐘。
4、做好每天的晨談工作，并選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。
5、在班級開設"新聞分享欄"，幼兒與家長一起關注現在社會的熱點新聞，并帶來幼兒園與同伴分享。
6、繼續開展"寫日記"活動，增加分享日記的時間，以此激發"寫"的積極性。
7、向其他班級學習好的語言活動，如："說反義詞""說量詞""猜謎語"等活動。
8、給幼兒在離園前小結的時間，回到家后回憶在園所發生的事情講述給父母聽，并記成日記。長期的堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力、和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子們間的情感交流。
9、充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創設最佳環境，使他們每天都能接觸一些漢字潛移默化地得到知識，培養幼兒的早期閱讀能力。
10、與幼兒共同討論"值日生"、"圖書館理員"制度，并為每一個活動區設立負責人，以增強幼兒的責任意識。
11、積極開展環保小制作活動，豐富幼兒的藝術活動。提高感性的經驗和審美的情趣。初步形成環保的意識。
12、開展"我要上小學了"的一系列主題活動，如：參觀小學、請小學老師進班當助教、邀請小學生進班活動
C、加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質對本班幼兒身心發展的現狀，我們將有目的、有組織、有計劃地對幼兒進行體育鍛煉。具體目標如下：
1、能協調地走、跑、跳。
2、能連續走動25分鐘，能在寬20cm，高25——30cm的平衡木上走。
3、動作協調地用不同形式跳繩，縱跳觸物，立定跳遠。
4、學會溜冰，能獨立自由滑冰。
我們將充分發揮體育活動的功能，促進幼兒生長發育，增強幼兒體質。通過開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養幼兒對體育鍛煉的興趣，養成自覺進行體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的發展。
四、衛生保健
做好班級衛生保健，生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。
2、努力創造條件，利用社區及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：開展滑冰、跳繩、傳統民間游戲等活動。
3、開展心理健康教育關注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。
4、根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。
6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。
7，幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。
8、定期在家長園地上，宣傳衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。
五、家園對話
本學期，我班級將根據班級發展情況展開家園"對話"工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點。實現家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系，家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。在幾年的實際工作中，我班認識到：幼兒園如果沒有家長的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學工作將陷入被動的、傳統的、單向的、灌輸式的教育模式中，只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。在家園共育的過程中，我們將引導家長主動參與，讓他們理解新的教育理念，達成共識。通過各種活動，增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行，在互動中體驗孩子的發展。在進行家園對話的過程中，應制訂一些有效的策略，我們打算從以下幾方面著手：
1、以交流、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關系。
2、教師與家長應共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中。
3、實踐過程中，激發家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。
讓家園一同為孩子入小學做好準備作為老師應做好以下幾方面親職工作：
1）在家長會上，向家長介紹幼小銜接方面的文章。
2）補發新生通訊錄。包括教師聯絡電話。
3）進行必要的新、老生家訪。
4）邀請家長參加園內、班內的各種活動。
5）每日迎接孩子時做簡單的溝通。
6）邀請家長積極參加班級助教的隊伍。
7）搞好"將周日留給孩子"等一系列親子活動。
8）定期召開家長研討會，交流信息、開闊視野。如：開展有創意的家長研討會、操作活動：學習與孩子共處共玩的技能、識字游戲等。
9）每月向家長推薦新書、家教資料、優秀文章。
10）收集、匯集有班級特色的家長育兒經驗文章，整理家長資源檔案。
11）以尋找孩子的閃光點為家園共同關心的問題，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。如：積極參與主題活動，一同掌握幼教
動態。與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動，使其發揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。
12）在籌備、展示主題的活動過程中，引發家長、孩子的積極體驗，帶動全班幼兒與家長的主動參與。
作為家長要做個傾聽、觀察與支持的教育者：
為了幫助孩子適應學習和生活的變化，順利入小學，家長要做有心人，可叢每天一點一滴的小事中，培養他們的社會適應能力，到孩子入小學前，應多注意他們的行為并采取相應措施如：
1）父母多抽出時間關心孩子，教育孩子。
2）提示孩子根據天氣變化和身體狀況穿脫衣物（不要包辦）。
3）給孩子自己收拾玩具、圖書和房間。
4）給孩子學會自己管理東西的機會。如：每天整理自己帶來幼兒園的書包。
5）鼓勵幼兒與不熟悉的小伙伴一同游戲。
6）根據孩子自己的特點與其一同制定可行的作息時間表，養成良好的作息習慣，如：能按時睡覺、不賴床等，為入小學做準備。
7）鼓勵幼兒在別人困難或生氣時，做一些幫助別人，使人快樂的事情。
8）讓幼兒學習在與別人意見不同時，先聆聽別人的解釋，和別人一同協商解決問題。
9）鼓勵引導幼兒正確接受別人的批評。
10）在教師預設每個主題活動的意向、教育目標時，家長應積極主動引導幼兒做好前期的準備工作，提供主題活動的資源。
11）經常與孩子一起探討主題的進行、及相關內容，也可藉此了解幼兒學習的情況。
12）積極反饋意見，主動與老師溝通。
主持詞的寫作特點就是自由隨性。不同主持詞內容適應不同的節目，一個好的活動開展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。這里給大家分享一些關于社區五一節活動主持詞，供大家參考。
社區五一節活動主持詞1女：尊敬的各位領導男：各位來賓合：大家好!
女：滿載著豐碩果實，20~~的南譙遠航
男：托舉著美好藍圖，與時俱進的號角齊心吹響;
女：昨天我們揮灑汗水，創造了一個個奇跡
男：今天我們歡聚一堂，把勝利的喜悅品嘗
女：皖東處處春潮涌，南譙大地披新裝
男：招商引資謀發展，小康路上創輝煌
女值此喜迎中華全國總工會成立80周年和五一國際勞動節來臨之際
男：我們南譙區總工會特地組織了這臺精彩的文藝演出，以此展示我們南譙廣大干群昂揚向上的風采，進一步豐富和活躍南譙人民的精神文化生活
女：同時，這也是一份最誠摯的節日問候和最美好的節日祝福!在這里，讓我們衷心地祝愿南譙區廣大職工朋友們：節日快樂!
男：歌聲亮，舞姿翩，南譙兒女笑開顏
女：手攜手，肩并肩，豪情似火勇向前。下面文藝演出正式開始，首先請欣賞文教體局工會工委選送的幼兒舞蹈《你們辛苦啦》，表演單位：
1、第二幼兒園大班舞蹈班編舞：
2、男生獨唱《長江之歌》民政局舒仁(區直機關工會工委選送)
3、女生獨唱《愛不后悔》乳品廠王姍妹(農委工會工委選送)
好一曲長江之歌，既唱出了長江的氣勢磅礴，又表達了我們對長江的贊美依戀之情。接下來我們將要欣賞到的是一首贊美愛情的歌曲。
4、電子琴、二胡合奏《走進新時代》合肥環亞滁州分公司朱克明、朱克飛(大王鎮工會工委選送)
5、舞蹈《金珠瑪咪亞咕嘟》第二幼兒園任雪燕等(文教體局工會工委選送)(解放軍好)
6、男聲獨唱《北京頌歌》沙河中學郭磊(文教體局工會工委選送)
7、京劇選段《我們是工農的子弟兵》滁城中心糧站宋學東(糧食局工會工委選送)
京劇被譽為是我國的國粹，隨著文化的傳播與交流，京劇藝術已被越來越多的人所熟悉和喜愛，下面
8、葫蘆絲演奏《蘆笙戀歌》文教體局尹義平(文教體局工會工委選
9、女生獨唱《一個媽媽的女兒》五院汪玲珠(衛生局工會工委選送)
說到西藏，相信大多數人都會想到藍藍的天空、清清的河水、連綿的雪山，美麗的草原。但去過西藏的人都會知道那里除了風光迷人，還有惡劣的氣候和環境。20~~年6月，安徽省的一支醫療隊來到了西藏，進行了艱苦的援藏工作。
10、男聲獨唱《三套車》供銷社訾祥(供銷社工會工委選送)
11、舞蹈《青春旋律》第二幼兒園崔瑜等(文教體局工會工委選送)
男：評價上個節目
女：沒錯，其實不光是三套車唱得好，今天的每個節目都是非常精彩，即有深情款款的演唱，又有活力四射的舞蹈等等，都給我們帶來了美妙的視聽享受
男：是的，每一支歌、每一曲舞都凝聚了每一個表演者的努力和才藝，同時也充分展現出我們南譙人的多才多藝
女：在這里讓我們再次響起熱情的掌聲向他們表示衷心的感謝!
男：好的，謝謝大家，接下來還是繼續把關注的焦點轉回到舞臺上，下面又有什么精彩的節目?
12、男聲獨唱《精忠報國》衛生局于家聲(衛生局工會工委選送)
13、吉他彈唱《老鼠愛大米》發經委余委光(區直機關工會工委選送)說到網絡歌曲，相信大家都非常熟悉，近年來，網絡音樂非常流行，頗有一種“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的感覺，從《東北人都是活雷鋒》到《老鼠愛大米》，再到《兩只蝴蝶》等等都是通過網絡唱紅大江南北的。
14、女生獨唱《我愛你塞北的雪》供銷社陳群(供銷社工會工委選送)
15、配樂詩朗誦《選擇站立》沙河中學張琳(文教體局工會工委選送)有一種選擇，叫做站立;
有一種站立，叫做無悔。有一群人，他們用自己的身軀站立成一種姿勢，去實踐那一份無悔的選擇!這就是老師。
16、男聲獨唱《我和我的祖國統計局王延武(區直機關工會工委)
17、舞蹈《黃河九十九道彎》第二幼兒園竇祖紅等編舞陶紅麗(文教體局工會工委選送)黃河是咱們中華民族的母親河，滔滔黃河水哺育了億萬華夏兒女，也留下了一支支廣為傳唱的贊美之曲。
18、男聲獨唱《風中的遺憾》滁州市隆昌玻璃工藝品廠孫晶晶(大王鎮工會工委選送)
19、二胡獨奏《牧羊女》、《賽馬》沙河中學朱敏(文教體局工會工委選送)二胡是我國傳統的民族樂器，它的音色剛柔多變，能奏出獨特的模擬效果;
它那優美的旋律可謂是盡展民族樂器的魅力。
20、女聲小合唱《明天會更好》財政局雷婷(區直機關工會工委)
女：南譙是一片熱土，在這里，祖先曾給我們留下燦爛的文化
男：南譙是一塊勝地，在這里，前輩曾給我們留下過嬌人的業績
女：今天一場改革與發展的接力賽正在我們的腳下進行
男：明天一幅最新、最美的圖畫，就將在我們的眼前展現
女：讓我們在區委、區政府的堅強領導下，銳意進取，開拓創新
男：凝心聚力，真抓實干全面落實科學發展觀，為建設和諧的新南譙
合：做出新的更大貢獻!
社區五一節活動主持詞2男：尊敬的各位領導，各位來賓，
女：親愛的觀眾朋友，父老鄉親們，大家——
合：晚上好!
男：弘揚民族文化，
女：展現國粹精華!
男：由前進社區前進京劇團舉辦的慶五一京劇演唱會——
合：現在開始!
男：首先允許我介紹一下光臨演唱會的各位領導：歡迎各位領導的光臨。
女：京劇是我國的國粹。那優美動聽的唱腔、豐富多彩的造型、栩栩如生的人物形象、跌宕起伏的故事情節，深受廣大人民群眾的喜愛。
男：在全世界，凡是有炎黃子孫的地方都會聽到京劇那熟悉的唱腔。
女：隨著經濟的不斷發展，我們前進社區老百姓的精神生活也越來越豐富多彩。我們前進社區京劇團每年都要給社區百姓奉獻幾臺優秀的節目。
男：在給我們老百姓提供精神食糧的同時，前進京劇團的影響越來越大，在淄博市組織的匯演中多次獲獎。
女：下面，演出正式開始。
男：京劇曲牌在京劇演出中具有舉足輕重的作用，它可以用來配合人物動作，或者渲染情節氣氛。下面請欣賞京劇曲牌西皮小開門和曲牌聯奏。我們特地邀請了鄒平縣政協副主席王沛發先生為大家演奏。王主席練習京胡多年，技藝精湛，曾經為京劇演員史依紅操琴伴奏。大家歡迎。
女：謝謝王主席。京劇《洪羊洞》是一出傳統劇目，講的是楊家將的故事，其中的一段二黃原板唱腔深受戲迷朋友們的喜愛。下面有請王延祿先生為大家演唱。
男：我們前進社區的劉金玉主任相信大家都非常熟悉。她的嗓音洪亮，咬字清楚，演唱起來韻味十足。下面，她將為大家獻上一段京劇《打龍袍》選段。有請。
女：謝謝劉主任的精彩演唱。京劇的程派藝術在唱做念舞等方面都有獨創性，但人們對他唱腔上的成就，尤為熱愛。程派藝術低回婉轉，柔中有剛，能夠充分表現出人物的性格特征。《鎖麟囊》是程派的代表劇目，講的是一個好人有好報的故事。下面有請馬平基女士為大家演唱劇中的精彩片段。
男：京劇大師梅蘭芳先生創造的梅派藝術深受大家歡迎，尤其是《貴妃醉酒》的唱段，大家都耳熟能詳。下面請趙敏女士為大家演唱這一段。為她操琴的是淄博市中醫院副院長彭延寬先生。大家歡迎。
女：下面請欣賞《霸王別姬》選段，演唱者：朱波。他曾經在淄博市組織的京劇大賽中獲得過金牌名票的稱號。掌聲有請。
女：馬派藝術在京劇老生的唱腔和念白上都有獨具匠心的創造。它的唱腔俏麗流暢，委婉動聽，膾炙人口，飽含生活氣息，具有強烈的感染力。下面請大家熟悉的李孔順先生獻上一段《淮河營》選段。
男：程派名劇《鎖麟囊》中還有一段委婉動聽的大段二黃唱腔“一霎時把七情俱已昧盡”。下面請宋長虹女士為大家演唱。
女：歌劇《白毛女》大家都非常熟悉，其中有一段扎紅頭繩的對唱，有很多人都會唱。但是京劇的《白毛女》你聽過嗎?下面就有請楊偉章，崔寶榮二位老師為大家演唱京劇《白毛女》選段。
男：京劇花臉中的裘派，以聲腔藝術為人們所稱道。裘派唱腔非常注重唱“情”，寓情于聲，他的演唱絕不一味追求聲音洪大，而是靈活的使用嗓音，豐富地表現人物的思想感情。京劇《趙氏孤兒》中魏絳的“漢調原板”委婉含蓄，別具一格。下面請鄒平廣電俱樂部崔斌主任為大家演唱。
男：京劇現代戲曾經影響了整整一代人，特別是《紅燈記》當中的那些經典唱段，有許多人都能唱上幾句。下面請王素梅女士為大家演唱《紅燈記》選段。
女：京劇《四郎探母》是一出傳統劇目，也是我們前進京劇團的保留劇目。其中有一段小生唱腔非常動聽。下面請朱波老師為大家演唱。
女：梅派藝術雍容華貴，典雅大方，特別是梅派名劇《太真外傳》更是集梅派唱腔之大成。下面請欣賞丁建潔女士演唱的《太真外傳》選段“挽翠袖近前來金盆扶定”。
女：京劇老生中的奚派藝術具有“以字定腔、以情行腔、錯骨不離骨”的藝術風格，被譽為是“洞簫之音，珠走玉盤”。奚嘯伯先生唱來如泣如訴，圓潤蒼涼，無以言表。后人很難唱出他的韻味。今天，我們特地邀請了奚派票友，鄒平縣文化局長趙衍忠先生為大家演唱奚派名劇《白帝城》選段。
男：現代京劇《紅云崗》是山東省京劇院創編的一出戲，講的是在時期，沂蒙解放區的英嫂用乳汁救活解放軍傷員的故事。里面《熬雞湯》的大段二黃唱腔是由作曲家施光南創作的。下面請于亞莉、馬平基、于長榮、李海英一起為大家獻上這段優美唱段。
男：下面請欣賞京劇《刺王僚》，由年輕的花臉票友司紀文演唱。
女：軍愛民，民擁軍，軍民魚水情誼深。請欣賞現代京劇《沙家浜》中，沙奶奶和郭建光的一段對唱：軍民魚水情。由任玉喜、劉金玉演唱。
男：由張君秋先生創立的張派旦角藝術，甜潤清新，華美亮麗，高低隨意，風格獨特。下面請欣賞張派名句《春秋配》中撿柴一段唱。由李海英演唱。
女：楊偉章老師是前進京劇團的主要演員，他唱念做俱佳。下面請欣賞他演唱的《武家坡》選段“一馬離了西涼界”。
女：下面請欣賞現代京劇《龍江頌》選段“聽驚濤拍堤岸”。由于長榮演唱。
男：現代京劇《沙家浜》中的智斗一段，是大家非常喜歡的唱段。接下來請欣賞崔斌、于亞莉、楊偉章演唱的智斗。
男：前進社區慶五一京劇演唱會到此結束，明天晚上還有更加精彩的節目期待大家的光臨。祝大家晚安。
社區五一節活動主持詞3同志們：
參加今天慶祝“五一”國際勞動節座談會的有來自全區各行各業的勞模代表(共20名。其中：全國勞模1名，省級勞模3名，市級勞模9名，區級勞模7名);區直有關部門的負責人;區總工會全體黨政班子成員;到會的領導有區委副書記陳昌玉同志，區委、區委組織部部長蔣穎群同志，區人大副主任、區總工會主席江升元同志，區人民政府副區長姜勝國同志，區政協副主席李秉言同志。
第一個議程：全區勞模情況通報。
我區現有勞模242人，其中全國勞模1人，省級勞模18人，市級勞模116人，區級勞模107人。242名勞模中，行政事業單位職工勞模128人，企業單位職工勞模102人，農民勞模12人，男性勞模165人，女性勞模77人，黨員勞模180人，具有大專以上學歷的勞模66人，分布在全區各個領域、各個行業。近幾年來，我區各級勞模緊緊圍繞區委、區政府工作大局，服從和服務于經濟建設中心，為建設社會主義新農村、全面構建“平安~~、富裕~~、和諧~~”作出了突出貢獻，涌現了張鳳梅、江菊英、左五弟、胡淑云、李立波、趙佐郎等一大批公而忘私、艱苦奮斗、真誠奉獻、不計名利、忠于職守、自強不息的優秀人物，他們展現的是工人階級主人翁精神，踐行的是胸懷全局、淡泊名利、愛崗敬業、開拓創新的優良傳統，影響和帶動了全社會。他們敢為人先的品格和無私奉獻的精神，贏得了社會各界的廣泛贊譽。參加今天座談會的全國、省、市、區四級勞模代表，是我區勞模中的佼佼者，有來自機關事業單位、企業生產一線的勞模，有來自街道社區、鄉村基層的勞模，也有來自教育戰線、衛生系統的勞模，等等。接下來他們將要圍繞弘揚勞模精神，發揮勞模作用，結合本職工作表態發言。
第二個議程：勞模發言。
第一個發言的是全國勞模~~同志，題目是《發揮勞模作用，默默奉獻余熱》;
第二個發言的是省級勞模~~同志，題目是《帶領群眾致富奔小康，建設社會主義新農村》;
第三個發言的是區級勞模~~同志，題目是《堅持誠實守信，做大做強企業》;
第四個發言的是區級勞模~~同志，題目是《服務居民群眾，強化社區建設》;
第五個發言的是區級勞模~~同志，題目是《搞好來信來訪，維護社會穩定》;
第六個發言的是市級勞模~~同志，題目是《提高員工素質，建設和諧醫院》;
第七個發言的是區級勞模~~同志，題目是《救助弱勢群體，體現黨的溫暖》;
第八個發言的是區級勞模~~同志，題目是《開展健康活動，活躍社區文化》。
第三個議程：區直部門負責人發言。
第四個議程：通過并宣讀倡議書。
第五個議程：領導講話。
請區委副書記~~同志作重要講話。剛才陳書記對我區近年來的勞模工作給予了充分肯定，對勞模在全區經濟社會發展中所發揮的作用、產生的社會影響進行了高度評價，對今后如何適應新形勢、把握新特點，緊扣區委、區政府工作大局，進一步做好勞模工作、發揮勞模的示范作用、在全社會營造關愛勞模、學習勞模、爭當勞模的濃厚氛圍，提出了具體要求。我們要認真領會陳書記的講話精神，按照他提出的要求，扎實做好新形勢下的勞模工作，讓勞模風采在全區上下充分展示，讓勞模精神在~~大地大放光彩。
社區五一節活動主持詞4余：我們用日月精華譜寫勞動者華美的詩篇，
汪：我們用生命激情謳歌創造詩畫人生的旋律。
邱：勞動創造了世界，世界因勞動而富有。
潘：我們歌唱勞動，我們贊美勞動者。
余：在人類幾千年的歷史長河中，是千千萬萬的普通勞動者推動著社會的進步與發展，創造了一個又一個的人間奇跡，
汪：長江滾滾東流去，是千千萬萬的普通勞動者用他們智慧和生命，描畫了人類美好的家園，譜寫了一個又一個可歌可泣的精美篇章。
邱：在“五一”國際勞動節即將來臨之際，由縣委縣政府主辦、縣總工會和縣文體局承辦的“勞動者之歌”文藝晚會今晚隆重舉行。今天的晚會得到了太平洋保險公司的大力支持，在此表示衷心的感謝。
潘：今晚我們邀請了我縣歷年來榮獲全國、省級、市級、縣級勞模和來自全縣各行各業的朋友們在這里共同慶祝勞動者自己的節日。縣四套班子領導也應邀參加今天的晚會。對大家的光臨我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
余：首先我們有請(領導)講話。
汪：讓我們沐浴在和煦春風的日子里，見證勞動者昂揚奮發的精神風貌和時代風采，印證勞動是締造歷史的動力。
邱：“勞動者之歌”文藝晚會現在開始，首先請欣賞匯豐公司帶來的大合唱《咱們工人有力量》。
《健身操》
余：下面我們將要請出的是由縣委常委、副縣長周媛玉帶領的縣管女干部給大家表演充滿青春活力的健身操。
汪：這個節目榮獲杭州市女干部風采展示二等獎。讓我們一起來欣賞。
小品《今天是個好日子》
潘：一批又一批時代勞動者的代表，體現了我們勞動者的時代風貌，他們用勤奮刻苦，無私奉獻書寫著勞動的光彩篇章，勞動創造歷史，勞動無尚光榮!
邱：英雄總是用實干建功立業，崇高總是用平凡震撼人心。我們身邊有許多普通勞動者的典范，縣公安局交警隊的陳靈就是其中一位。下面請欣賞全國五一勞動獎章獲得者、全國優秀人民警察、省勞模陳靈和文化館的楊蘊萍為大家表演小品《今天是個好日子》。
歌曲《好日子》《大地飛歌》
歌手直接出場。
器樂合奏《翻身道情》
汪：感謝優秀青年歌手葛菲蕓的精彩演唱。(掌聲)勞動者創造了驚人的奇跡，勞動者創造了嶄新的世界。下面請欣賞程燕鳳等表演的器樂合奏《翻身道情》。
詩朗誦《勞動者情懷》余：鮮花點綴了你的芬芳人生,獎章表達了你的卓越功勛,五月的星空因為你而光彩奪目,五月的詩歌因為你變得更加瑰麗豪邁。讓我們用最甘醇的酒,把美麗的詩篇獻給勞動者。請欣賞市勞模劉慶華等表演的詩朗誦《勞動者情懷》。
《戲曲聯唱》
潘：從不言敗是中華兒女的追求，默默奉獻是勞動者的追求。下面請欣賞燕子璣幼兒園的小朋友和國家二級演員周金花等表演的戲曲聯唱。
舞蹈《建設者之歌》
余：偉大的時代造就了偉大的勞動者，偉大的勞動者推動著偉大時代的前進。
汪：無論在建設的工地上，在企業的改革中，在科技的攻關中，在莘莘學子的學堂，我們的勞動者始終站在了時代的前列，肩負著歷史的使命。
余：當人們為國家日新月異的成就而感到自豪的時候，不能不由衷的贊嘆：勞動光榮，勞動者光榮!
社區五一節活動主持詞5開場語——
男：尊敬的各位領導
女：各位同事
合：大家好!
男：首先自我介紹一下，我是本次活動的主持人~~
女：我叫~~
男：今天，我們相約這里，共同慶祝我們自己的節日——五一國際勞動節
女：今天，我們相約這里，用心感受真誠，暢想美好未來
男：讓我們共同祝愿每一位勞動者身體健康，工作順利
女：讓我們共同祝愿每一位青年朋友青春亮麗，朝氣蓬勃
男：很高興大家積極參與本次活動。
女：讓我們用熱烈的掌聲對大家的到來表示熱烈的歡迎
男：山東三川集團有限公司由肥城水泥機械廠發展而成，1999年組建為山東三川集團。
女：公司發展迅速，規模不斷擴大，這與公司領導和員工的共同努力是分不開的，謝謝大家
男：下面我們開始進行娛樂互動節目，首先我們為大家準備了一個小游戲。
女：游戲的規則是：現場每人分發兩張紙條，在其中一張上寫上誰做什么，比如：小王在吃飯，收起并放入一個容器中;另一張紙條上寫原因，收起并放入另一容器中。?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽諉扛鋈萜髦懈鞒槿∫徽胖教?抽中自己的不算，另抽)，然后挨個把自己抽到的紙條內容大聲念出來。
男：(根據活動氣氛進行評論，總結)
女：我們趁熱打鐵，繼續游戲。
男：下面這個游戲比拼是力氣和技巧，適合男同胞，游戲很簡單，是扳手腕。游戲的要求是找張桌子當擂臺，一人做擂主，接收其他人的挑戰，進行扳手腕游戲。標準是擂主不用扳倒對手，只要保持10秒不被扳倒就算贏，而參加的人要在10秒內扳倒擂主才算贏。假如參加游戲的人贏了的話，也可以代替原來的擂主，由此類推。
女：經過力量大挑戰之后，我們玩一種知識與趣味并重的游戲，內容分為趣味型和知識型兩大類，知識型主要是我們集團公司的一些相關情況，趣味題是腦筋急轉彎。請聽題：(看題目單)
男：玩完游戲，我們是不是應該換種娛樂方式啦?接下來，我們進入個人才藝表演階段，由于各種原因，本次活動的報名情況較少，所以我們為大家又準備了多種形式的娛樂方式，~~~~~~~以上是我們活動的具體安排，請大家自由選擇，體育用具可到辦公室領取。
結束語——
男：文化是企業發展之魂，員工是企業發展之源。
女：三川是我們的家園，也是我們施展才華的大舞臺。
男：告別今天，我們將站在新的起點，
女：展望明天，我們用奮斗鑄造輝煌。
男：祝愿我們三川集團的明天更好、更大、更強!
女：祝大家身體健康，萬事如意!