時(shí)間：2023-03-15 14:56:42
導(dǎo)語：在大學(xué)生英語演講稿的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
this is for my people who just lost somebody, your best friend, your baby, your man or your lady. lift your head to the sky, we will never say bye.
these are words of the song bye-bye. every time when i hear it, i’ll always lose myself in grief recalling the tough time we came through in 2019.
the snow storm, the tibet issue, the obstruction to the olympic torch relay，the earthquake……time dates back to the day the horrible earth quake occurred in sichuan, tens of thousands of people lost life and families. i’ll never forget those days i sat front of the tv, moved by people never gave up under ruins even there’s little hope to survive. i’ll never forget those days most newspapers and websites were all in black and white. i’ll never forget those days i had my black coat on, writing down my best wishes to the suffering people.
at the same time, i also remember those days my friends abroad told me that they joined in the protest against western world’s bias on china and the fight against the tibetan separatists. i can still remember the day when i went to see the torch relay at hangzhou with heart shaped stickers on cheek. i wore the t-shirt with words light the passion, light the dream . when the torch passed by, we cheered go china, go beijing, sang the national anthem again and again, waving flags, dancing, hugging, clapping.
it was the opening ceremony of beijing olympic games which shocked the whole world and told the entire human yes, we can.
yes, we can, because we are united and brave
in my opinion,a harmonious campus is firstly an academic campus where the students are eager to learn ,the professors are dilligent to do researches and instruct knowledges.of course,a dense cultural atmosphere can be very benificial.
secondly,the relationship among teachers and students is harmonious.former high school teachers were tough with us while our college instructors are very benign and friendly.besides learning from them,we can also consult them about daily trouble and matters we confront.with their help,we open our minds to new appraoches and enlarge our insight.
thirdly,a harmonious relationship among schoolmates can be helpful as well. each student should not only show their individuality but slao display their unity.for instance,when studying in the library,we'r supposed to keep quiet in order not to disturb others.when we'r finishd with our meals,we should clean up the tables. also a close relation amid roomates can make us feel home.esp. in china ,six or four students come from different parts with different daily habits have to share the same dorm.so it is crucial to build a harmonious dormitory by keeping/setting up the same routine schedual.
the title of my speech is “what college education means to me”.now reflecting on the past two and half years of my college experience, i come to realize how much it has shaped me.
for me, college education is a marvelous ship-builder who designed me from kneel plates up.
with great vision, college education has equipped me, first with a powerful propeller----the sophisticated knowledge in certain field and wide exposure to other disciplines. by dedicating myself to the engineering courses in the day and immersing myself in the rich banquet of the world literature at night, i’ve amassed the driving force for the future and enriched my soul.
besides, college education has also provided me with a precise compass----the sense of social responsibility. how can i best serve the interest of the public while achieving my self-fulfillment? my one year’s experience as a part-time english teacher has testified: to be valuable to society as well as to find my place, i have to possess some actual strength and the ability to function well in the most challenging situation. amid the hectic schedule that balances club activities, sports, and academic courses, i feel the rhythm and beauty in the intensity of my high-pitched life, knowing that i ’m on the right way.
and more importantly, college education has set up not only single ships, but also fleets with common destinations. by interacting with friends of common beliefs, i’ve acquired skills of relating to other people.
中圖分類號:B844.2 文獻(xiàn)標(biāo)認(rèn)碼:A 文章編號：1000-6729(2007)08-00548-01
本文對高師院校大學(xué)生演講焦慮及其應(yīng)付方式作了相關(guān)分析。
1 對象與方法
1.1 對象 根據(jù)分層隨機(jī)抽樣的方法，從四川省四所本科師范院校抽取500名1 - 4年級大學(xué)生，其中男生150人，女生350人(符合目前高師院校男女學(xué)生比例)，收回有效問卷486份（男生144份，女生342份）。用演說者信心自評量表施測，篩選出高演講焦慮組（得20分以上者） 31人，其中男12人、女19人，平均年齡20歲；低演講焦慮組（得5分以下者）36人, 其中男11人、女25 人，平均年齡20歲。
1.2 方法
1.2.1Paul的演說者信心自評量表（PRCS）［1］。PRCS由30個(gè)題目構(gòu)成, 量表?xiàng)l目按“是,否”方式回答，其中一半答案為“是”時(shí)得分，另一半答案為“否”時(shí)得分,以控制答題中的趨同效應(yīng)，得分范圍從0至30。得分越高，焦慮程度越高。相隔一學(xué)期重測相關(guān)系數(shù)為0.61。
1.2.2應(yīng)付方式問卷［2］。共62個(gè)題目，包括解決問題、自責(zé)、求助、幻想、回避、合理化六個(gè)因子，每個(gè)項(xiàng)目有是和否兩個(gè)答案。六個(gè)應(yīng)付因子重測相關(guān)系數(shù)分別為0.72、0.62、0.69、0.72、0.67、0.72（P
1.3 統(tǒng)計(jì)方法 t 檢驗(yàn)。
2 結(jié)果
2.1 高師院校不同年級大學(xué)生演講焦慮得分比較 大一學(xué)生演講焦慮得分顯著高于大二、大三學(xué)生（13.6±7.6/11.1±6.8，t=2.59，P =0.009；13.6±7.6/10.9±6.6，t=2.87，P =0.007），大四學(xué)生得分也顯著高于大二、大三學(xué)生（14.1±8.1/11.1±6.8，t=3.20，P =0.002；14.1±8.1/10.9±6.57，t=3.56，P =0.001）。
2.2 高師院校大學(xué)生演講焦慮與應(yīng)對方式得分的相關(guān)分析 高師院校大學(xué)生演講焦慮與解決問題、求助因子得分呈負(fù)相關(guān)（r值分別為-0.411，-0.214）；與自責(zé)、合理化、回避、幻想因子得分呈正相關(guān)（r值分別為0.378，0.297，0.356，0.169）。
2.3 高師院校不同演講焦慮水平大學(xué)生應(yīng)付方式得分比較 高師院校大學(xué)生低演講焦慮組比高演講焦慮組更多采用問題解決的應(yīng)付方式（0.72±0.22/0.59±0.26,t =3.87，P =0.000）；高演講焦慮組比低演講焦慮組更多采用自責(zé)（0.55±0.22/0.40±0.20，t =2.88，P = 0.009）、合理化（0.51±0.26/0.37±0.21，t = 2.40，P = 0.020）、回避（0.52±0.25/0.36±0.19，t =2.91,P = 0.008）、幻想（0.38 ±0.20/0.27±0.19，t = 2.27，P = 0.033）的應(yīng)付方式；兩組在求助因子的應(yīng)付方式上無顯著性差異，但高演講焦慮組女大學(xué)生比男大學(xué)生更多采用求助的應(yīng)付方式（0.65±0.23/0.43±0.18，t =2.73，P=0.011）。
3 討論
本研究顯示高師院校大學(xué)生各年級學(xué)生的演講焦慮水平不一，大一和大四學(xué)生的演講焦慮水平顯著高于大二和大三學(xué)生的演講焦慮水平。對大一新生而言，可能是由于當(dāng)眾演說與言語表達(dá)鍛煉機(jī)會(huì)較少，自我表現(xiàn)能力欠缺和訓(xùn)練不夠所致。隨著大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與知識的積累，大學(xué)生的演講心理素質(zhì)與能力普遍得到提高。大四學(xué)生的演講焦慮水平與大二、大三學(xué)生相比差異顯著，與黃光揚(yáng)1996年的結(jié)果不一致［3］，可能是當(dāng)前大四學(xué)生較以前的學(xué)生具有更大的就業(yè)壓力而存在普遍的焦慮。
本調(diào)查顯示高演講焦慮組較少采用問題解決，更多采用自責(zé)、回避、合理化與幻想的應(yīng)付方式。高師院校大學(xué)生高演講焦慮組中，女生比男生更多采用求助的應(yīng)付方式，與有些研究相反［4］。可做是高師院校中女生人數(shù)較男生占絕對優(yōu)勢，女生意識到自身的生存與發(fā)展過程中可能遇到比男生更多的困難，女生在就業(yè)與立業(yè)方面所面臨的壓力更大，這使她們具有更為強(qiáng)烈的參與意識、競爭意識、社會(huì)責(zé)任意識；另一方面，相對于男生而言，女生具有更大的言語與演講優(yōu)勢。同時(shí)，高師院校女生人數(shù)比例大，女大學(xué)生的相關(guān)活動(dòng)及鍛煉機(jī)會(huì)比男生多些。
參考文獻(xiàn)
1 Paul 演說者信心自評量表（PRCS）.見:汪向東，王希林，馬弘，編著.心理衛(wèi)生評定量表手冊，中國心理衛(wèi)生雜志，1999，增刊，249 - 251.
2 肖計(jì)劃.應(yīng)付方式問卷. 見: 汪向東，王希林，馬弘，編著.心理衛(wèi)生評定量表手冊，中國心理衛(wèi)生雜志，1999，增刊，109-115.
3 黃光揚(yáng).大學(xué)生演講焦慮及影響因素的研究，中國心理衛(wèi)生雜志，1996，（10）2：69.
4 郭文斌，盧永紅，趙靖平，等.大學(xué)新生的焦慮情緒與容納、應(yīng)付方式，中國心理衛(wèi)生雜志，2006，（20）4：243.
2007-03-12收稿,2007-07-5修回
hello! my dear friends !do you like reading books? i guess all of you will say yes. am i right? thanks to books, we have got a lot of knowledge. on the other hand, tv is another way of getting knowledge. i still remember: last year, i watched an exciting speech on tv. it was given by american president obama, i could feel his great charm. i admire him. yeah, at that time i made a decision: i try to learn english well and some day i can have a talk with him. however, it’s a pity that my english is not so perfect. what can i do? how can i do it? ah, so much to learn. don’ t lose heart! just do it! i say to myself aloud. if you set up your mind to learn it, you will get much knowledge. i am sure you will achieve your goal.
ok! so much knowledge for us to learn. we should do our best to learn it. we must try our best to learn it as much as possible. because knowledge can make us be learned and wise; because knowledge can make our country develop very fast; because knowledge can make our world be in harmony. ok! let’s keep trying!
as you know, now i am a junior high school student. my school life is very wonderful and there are so many interesting subjects for us to learn, such as chinese, english, maths, history, and so on. ok, let me tell you something about my school life. i hope you will enjoy it. in my chinese lesson, i can recite the old wise sayings: “ isn’t it a pleasure that friends come to see you from far away?” “ what you know, you know; what you don’t know, you don’t know.” these words are so educational. meanwhile, i like english very much. in my english class, i try to practice my oral english. ok, i have a dream that some day i can travel around the world and make many foreign friends. all right! history lessons bring us much enjoyment, and i can have a talk with the great people in history, such as conficius, qinshihuang, dr.sun yat-sen, and so on.
at last, i would like to say, we shouldn’t waste time, life is limited while knowledge is boundless. aha, there is so much to learn. maybe you like reading; maybe you like singing;… maybe you have a lot of other hobbies, it doesn’t matter, if you like it, just learn it. just do it. don’t hesitate. knowledge is power. there is no choice but to learn. what’s more, you are never too old to learn. am i right? my friends, open your eyes, can you see the flame of knowledge burning forever? yeah, i can see it. i can see it clearly. come on, boys and girls, ladies and gentlemen. let’s swim in the ocean of knowledge; let’s climb on the top of knowledge. at that time, you will be a learned person with much knowledge. you will be the happiest person in the world.
that’s all. thank you for you attention.
五一勞動(dòng)節(jié)大學(xué)生英語演講稿
英語演講稿:Milkman vs. Mailman
英語演講稿：如何改變自己
英語演講稿 - Youth
大學(xué)生英語演講比賽演講稿：Make a change
拜登副總統(tǒng)電臺英語演講稿
南非總統(tǒng)祖馬就曼德拉去世英語演講稿
學(xué)生英語演講稿范文：How to Be Popular
七年級期中考試英語教師發(fā)言稿
英語演講稿范文：Prepared Speech
英國首相卡梅倫給倫敦2019同性戀大游行英語演講稿
關(guān)于母親的英語演講稿：媽媽的愛
中學(xué)英語即興演講稿范文
入學(xué)生會(huì)演講稿范文4篇本文目錄入學(xué)生會(huì)演講稿范文大學(xué)入學(xué)生會(huì)演講稿范文加入學(xué)生會(huì)的演講稿競選進(jìn)入學(xué)生會(huì)演講稿尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們大家好今天，我有幸得到這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里，這是我自己一直以來的愿望，我希望到院辦公室繼續(xù)深造，為我的夢
電視臺表彰會(huì)學(xué)生代表的發(fā)言稿尊敬的孫校長以及各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位家長以及親愛的同學(xué)們：大家下午好!我是來自201x級13班的鐘x。很榮幸能夠來到這里，來到八中最漂亮的煥然一新的學(xué)術(shù)廳。
學(xué)生集會(huì)講話稿:復(fù)習(xí)備考從七“心”開始學(xué)生集會(huì)講話稿-復(fù)習(xí)備考從七“心”開始復(fù)習(xí)備考從七“心”開始今天是x年x月x日，距龍xx整整一個(gè)月，距本學(xué)期期末考試只有兩周左右時(shí)間。學(xué)習(xí)是一名學(xué)生的根本任務(wù)，學(xué)業(yè)成績的好壞將直接影響到自己的競爭力和過春節(jié)的心情。
小學(xué)生自信的演講稿范文敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，你們好!今天我演講的題目是《自信，讓你成功》。誰一生下來便會(huì)走路、會(huì)寫字?成功靠自信，勇氣靠磨煉。別再紅著臉，靦腆地說：我不行。因?yàn)槌晒Σ粫?huì)等待停滯不前的人。
我與中國夢大學(xué)生演講稿現(xiàn)在，作為一個(gè)大學(xué)生，我慶幸自己有一個(gè)中國夢，有一個(gè)可以為之奮斗理想。我現(xiàn)在需要做的就是為我的中國夢充電，踏實(shí)學(xué)習(xí)知識，做到全面發(fā)展，發(fā)展好人際關(guān)系，多多宣傳我過的國情、當(dāng)前任務(wù)、國內(nèi)外大事等，幫助更多的同學(xué)們樹立為社會(huì)
學(xué)生發(fā)言稿范文參考我的成績在班里還不錯(cuò)，與上學(xué)期相比有了很大的進(jìn)步。老師讓我把我學(xué)習(xí)上的一些體會(huì)講給大家聽聽，回家后我仔細(xì)地回顧了這段時(shí)間的學(xué)習(xí)心得，下面我就坦誠地向大家說說，希望給同學(xué)帶來幫助，同時(shí)也更希望大家對我學(xué)習(xí)上的一些不足提出意
城鄉(xiāng)學(xué)生手拉手聯(lián)誼活動(dòng)儀式上的上講話尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的少先隊(duì)員們：大家上午好！今天我們xx學(xué)院附小的部分師生來到xx完小，雙方共同舉行“在希望的田野上”手拉手聯(lián)誼活動(dòng)，作為附小的校長，本次活動(dòng)的親歷者，我非常的高興和激動(dòng)。
中考百日誓師大會(huì)學(xué)生發(fā)言稿承載立人夢想 收獲中考輝煌尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好！驀然回首，我們懷著美好憧憬，伴著殷殷期望，執(zhí)著地徜徉在知識的殿堂；放眼今朝，我們信心滿懷，斗志昂揚(yáng)，毅然奮戰(zhàn)百天后的考場。
競爭市區(qū)級三好學(xué)生演講尊敬的各位評委老師們，大家中午好！請?jiān)试S我先做自我介紹。我是來自六年二班的 。今天我非常激動(dòng)，能夠參加我校“市區(qū)級三好學(xué)生”的競選，我知道這是老師和同學(xué)們對我的信任，是您們給了我展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
學(xué)生家長演講稿(4篇)本文目錄2018學(xué)生家長演講稿家長會(huì)優(yōu)秀學(xué)生家長代表演講稿家長會(huì)優(yōu)秀學(xué)生家長經(jīng)驗(yàn)交流演講稿學(xué)生家長會(huì)參考演講稿尊敬的各位家長：大家好!感謝各位在百忙之能中抽出時(shí)間來參加今天這個(gè)會(huì)議。
職業(yè)素養(yǎng)體驗(yàn)表彰會(huì)學(xué)生發(fā)言稿各位老師，各位同學(xué)，大家好！我是精細(xì)102班的何xx，在這里我代表我們?nèi)w在xx通訊公司實(shí)習(xí)的同學(xué)向大家分享這四個(gè)月實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。“您好！我是中國移動(dòng)的客服代表，工號是2366，請問是1390x5798的機(jī)主嗎？有一項(xiàng)優(yōu)惠活動(dòng)要通知您！
大學(xué)新生入學(xué)軍訓(xùn)心得體會(huì)從九月二十一日開始為期兩周的新生軍訓(xùn)活動(dòng)在足球場順利地拉開了帷幕。自此掀開了軍訓(xùn)生活的新篇章。 回想那短短兩周軍訓(xùn)的日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。
學(xué)生演講稿：我與禮儀有個(gè)約會(huì)各位老師，各位同學(xué)大家好：今天，我演講的題目是《我與禮儀有個(gè)約會(huì)》。曾經(jīng)有人說過：生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識都重要。
大學(xué)學(xué)生會(huì)換屆演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：大家好!很榮幸能登上這個(gè)神圣的講臺，表達(dá)自己由來已久的愿望。我是高一(16)班的林璐。現(xiàn)在，我莊嚴(yán)地宣布：我競選的目標(biāo)是學(xué)生會(huì)團(tuán)委會(huì)副書記。
學(xué)生會(huì)組織部演講稿范文3篇本文目錄學(xué)生會(huì)組織部演講稿范文學(xué)生會(huì)組織部部長競選演講稿學(xué)生會(huì)組織部副部競選演講稿尊敬的各位老師、同學(xué)：你們好，我是來自XX級市場營銷專業(yè)一班的xx，此時(shí)此刻站在這個(gè)講臺上，內(nèi)心有太多的感觸。
初中生學(xué)生會(huì)競選演講稿范本尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：你們好!我叫劉烜妤，我來自初一(2)班，我曾獲過華杯賽一等獎(jiǎng)，英語口語大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)以及作文大賽三等獎(jiǎng)等。我曾多次擔(dān)任各科課代表，現(xiàn)擔(dān)任班里的數(shù)學(xué)課代表。
學(xué)生工作總結(jié)大會(huì)講話稿同學(xué)們：大家好！拼搏奮進(jìn)促發(fā)展，精雕細(xì)琢育人才！全院師生捧著累累的碩果，懷著滿腔的熱忱，昂首闊步邁向XX年。在此，我謹(jǐn)代表院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組向拼搏向上、刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作的學(xué)生干部們表示熱烈的祝賀！
高考動(dòng)員大會(huì)學(xué)生代表的發(fā)言稿敬愛的老師，親愛的同學(xué)：你們好!時(shí)間真是一種奇妙的東西。它時(shí)而如驕陽透過蒼中芭蕉的光影斑駁，綿長不息;時(shí)而又如春風(fēng)拂過仁英河的層層漣漪，泛起遐想;時(shí)而如西風(fēng)凋殘了豬圈的絲絲氣味;時(shí)而又如冬日暖陽粲然射出的餐廳美味。
中學(xué)生演講稿：我心中的明燈1840年，英帝國主義用大炮敲開了中國閉關(guān)自守的大門。從此，中國960萬平方公里的土地上變得不再安寧，1856年第二次、1894年中日、19xx年八國聯(lián)軍入侵中國、1931年沈陽日本大規(guī)模侵略中國。
小學(xué)生一分鐘演講稿范文郭敬明依稀說過這么一句話：很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了 。看到這句話的時(shí)候，讓我一驚，我們，隨著年齡的增長是否已經(jīng)忘記了自己?第一次接觸《小王子》這本書的時(shí)候，我還是一位三年級
教師在九年級學(xué)生大會(huì)上的發(fā)言同學(xué)們，現(xiàn)在我在這里發(fā)言是懷著忐忑的心情。因?yàn)樵谶@么多德高望重的同事老師面前，在堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立有個(gè)性的你們面前，我不知道我該以什么樣的身份來進(jìn)行發(fā)言。后來我想，就以一個(gè)剛畢業(yè)不久的90后的小姐姐身份吧，如果你們愿意的話。
初中生班長競選演講稿模板首先，在上小學(xué)時(shí)，我就當(dāng)過班長，可以說，如何當(dāng)好一名班長，我已經(jīng)具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，并有很豐富的經(jīng)驗(yàn)，我完全有能力處理好班級的各種事務(wù)。
學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部演講稿4篇本文目錄學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部演講稿初中學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部長的學(xué)習(xí)演講稿競選學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部演講稿競選學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長演講稿各位評委.各位老師。各位同學(xué),大家好啊.我是來自高一(8)班的 冷破天.今天我要競選的 是學(xué)習(xí)部的部長.或許你們認(rèn)為我很狂,剛進(jìn)
學(xué)生會(huì)主席的演講稿范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的13屆全體學(xué)生會(huì)成員：大家好!我是高二xx班的xx，很榮幸能夠得到老師和同學(xué)的支持，擔(dān)任13屆學(xué)生會(huì)主席!首先，我謹(jǐn)代表13屆學(xué)生會(huì)全體成員向所有一直以來關(guān)心、信任、支持學(xué)生會(huì)的老師，向所有學(xué)生會(huì)的前輩們
精選大學(xué)生英語演講稿someone said we are reading the first verse of the first chapter of a book, whose pages are infinite. i dont know who wrote these words, but ive always liked them as a reminder that the future can be anything we want it
學(xué)生會(huì)演講稿4篇本文目錄學(xué)生會(huì)演講稿競選學(xué)生會(huì)文宣部演講稿范文學(xué)生會(huì)主席競選演講稿學(xué)生會(huì)副主席演講稿尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是。我很榮幸能夠當(dāng)選信息管理系學(xué)生會(huì)主席，非常感謝系領(lǐng)導(dǎo)、老師以及在座各位同學(xué)對我工作能力和工作成績
立足“三個(gè)一”，抓好學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建“三點(diǎn)一線”工作模式的整體構(gòu)想，抓好起點(diǎn)工作，就是以適應(yīng)性學(xué)習(xí)為載體，抓好學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作好這項(xiàng)工作，我們必須形成一個(gè)共識、理清一條思路、做到一個(gè)跟蹤。一個(gè)共識是：良好的開端是成功的一半。
英語演講稿——wealth，財(cái)富the word wealth always reminds people of money and the sayings or concepts related to money. for example, “money talks”; “money makes the ghosts turn the mill”; “as birds die for food, so men die for wealth”;
學(xué)生演講稿范文：媽媽辛苦了各位尊敬的媽媽，親愛的同學(xué)和老師們，大家好！在蘇霍姆林斯基任校長的帕甫雷什中學(xué)的校門上方，寫著一句話：要愛你的媽媽！有人不解地問蘇霍姆林斯基：你為什么不寫愛祖國愛人民呢？教育家回答：愛祖國容易，愛一個(gè)人難。
學(xué)生誠實(shí)守信演講稿老師、同學(xué)們：大家好!我演講的題目是《人人講誠信，世界更美好》。誠信，就是要誠實(shí)、守信用，對自己、對他人、對集體要有責(zé)任感。它既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人應(yīng)該做到的最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)。
英語演講稿——ON HIS SEVENTIETH BIRTHDAYwe are opposed to that theory. socialism, which is perfectly clear and unmistakable, says the thing you have got to take care of is your distribution.
關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿：快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長老師們，同學(xué)們：大家好！今天，我要演講的題目是《快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長》！ 我們常聽到這樣一句話，叫“學(xué)到老，活到老。”學(xué)習(xí)是伴隨一個(gè)人終身的事情，尤其是對于我們學(xué)生來說，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。
小學(xué)生演講稿范文參考同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游;你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱哦!這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來。
大學(xué)開學(xué)典禮學(xué)生發(fā)言稿范本各位老師同學(xué)們，志欽很榮幸能夠作為學(xué)生代表站在這里共同歡迎致遠(yuǎn)學(xué)院xx級的新生。xx年5月，我第一次走進(jìn)交大。在提前入學(xué)的兩個(gè)月里，我們上了四門課，其中有一門是語文。
學(xué)生校園自我介紹演講稿尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!在上來的時(shí)候我就在思考用不用做一個(gè)自我介紹，我想了之后還是很有必要做一個(gè)的，首先我認(rèn)識的人不一定認(rèn)識我，畢竟我不是明星，其次做一個(gè)自我介紹有一個(gè)什么好處呢?就是方便在你們批評或者批判的時(shí)候
小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生代表的發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好!我是六(二)班的林瑤。今天，我很榮幸地作為三好學(xué)生代表站在這里發(fā)言，心中感到無比的興奮和激動(dòng)，首先向六年時(shí)間里一直指導(dǎo)關(guān)心我們學(xué)習(xí)的各位領(lǐng)導(dǎo)，向認(rèn)真執(zhí)教、辛勤工作，給予我們寶貴知識
中學(xué)生學(xué)雷鋒演講稿精選有一種熾熱的情愫在彌漫，有一種深切的懷念在開騰，有一種崇高的精神在招呼...現(xiàn)在正值文明三月，是我們學(xué)雷鋒的日子。曾記否雷鋒叔叔說過：一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子只做好事而不做壞事。
六年級學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)言稿各位老師，各位同學(xué)：大家好！我是六（7）的xx，今天，我有幸站在這里，不僅僅代表我個(gè)人，更代表了我們整個(gè)班級。首先，我非常感謝我們的每一位老師，你們辛苦了！如果沒有你們對全班同學(xué)教導(dǎo)和幫助，那么我們就不可能取得好的成績。
教師讀書演講稿：沉醉讀書，相信未來尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們： 今天，我要演講的題目是：《沉醉讀書，相信未來》。 老師們，請問你們喜歡讀書嗎？你們喜歡讀什么樣的書？是那種讀起來讓你眉飛色舞、拍案稱快的書籍，還是那種浮想聯(lián)翩的書籍；是那種專業(yè)的書籍？還是那
學(xué)生會(huì)組織部演講稿(4篇)本文目錄2018學(xué)生會(huì)組織部演講稿學(xué)生會(huì)組織部部長競選演講稿學(xué)生會(huì)組織部長就職演講稿學(xué)生會(huì)組織部長競選演講稿推薦各位老師，各位同學(xué)，大家晚上好!很榮幸能站在這里作生化學(xué)院第**屆學(xué)生會(huì)選舉競職演講!首先，我作一個(gè)自我介紹：我叫**
七年級學(xué)生演講稿：學(xué)會(huì)珍惜大家好，我是來自惠州的梁知琳，接下來是我給大家做的演講：xx年4月20日8時(shí)02分，一場突如其來的7.0級地震無情地撕裂四川省雅安市蘆山縣的大地。
學(xué)生干部演講稿范文3篇本文目錄學(xué)生干部演講稿范文學(xué)院團(tuán)總支優(yōu)秀學(xué)生干部演講稿最新大學(xué)學(xué)生干部競選演講稿范例尊敬的老師、各位同學(xué)，大家早上好：今天，我演講的題目是：在付出中收獲成長曾有同學(xué)問過我：“擔(dān)任學(xué)生干部后，你最大的感受是什么?”我會(huì)回答他
小學(xué)學(xué)生代表的發(fā)言稿尊敬的老師、各位家長們:大家上午好!很高興能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先，請?jiān)试S我代表全體高一20班全體學(xué)生對大家的到來表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝!看到叔叔阿姨們一雙雙蘊(yùn)涵無限慈愛和期待的眼睛，我的心很受觸動(dòng)。
捐贈(zèng)儀式學(xué)生發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，親愛的老師，同學(xué)們： 大家好！今天，我很榮幸作為學(xué)生代表在此發(fā)言。我的心情十分激動(dòng)，遼寧少年兒童出版社，給我們送來了價(jià)值1萬元的圖書，它必將豐富我們的精神食糧，展示更多更精彩的世界。
學(xué)生會(huì)副主席演講稿范文學(xué)生會(huì)副主席演講稿我叫×××，是高二（5）班班長，我競選的職務(wù)是學(xué)生會(huì)副主席。也許有人會(huì)認(rèn)為我有點(diǎn)狂妄，高一就想當(dāng)學(xué)生會(huì)副主席？說實(shí)話，面對這么多出類拔萃的競爭對手，我還真想打退堂鼓.但是:馬，只有跑過千里，
大學(xué)生演講稿范文：規(guī)劃自己的大學(xué)生活我想，每位同學(xué)在初中甚至高中新學(xué)期的第一次班會(huì)就是新學(xué)期新計(jì)劃，沒想到來到大學(xué)同樣有這樣的班會(huì)。不過，每一個(gè)大一新生來到完全陌生的大學(xué)環(huán)境都如在黑暗中探索。
初二學(xué)生演講稿2篇本文目錄初二學(xué)生演講稿精選初二學(xué)生演講稿：永遠(yuǎn)不要說我不行白，白得質(zhì)樸，白得純潔，白得令人不忍玷污;白得高雅，白得讓人心弦顫動(dòng)。黑，黑得寂靜，黑得深沉，黑得令人摒除雜念;黑得鎮(zhèn)定，黑得讓人自信堅(jiān)定。
關(guān)鍵詞：演講比賽 英語演講 課堂教學(xué)
一、英語演講的重要性
演講是溝通的升華，是交流的最高境界，是二十一世紀(jì)人才必備的技能之一。隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面交流的日益密切，溝通成為推動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵，而演講作為一種強(qiáng)有力的溝通手段，勢必貫穿在人類的各種活動(dòng)中，從而推動(dòng)整個(gè)人類社會(huì)的發(fā)展。現(xiàn)在，演講已經(jīng)在我們的日常生活中隨處可見，如在商務(wù)活動(dòng)中，政治活動(dòng)中，科研活動(dòng)中和課堂教學(xué)中。隨著中國加入世界貿(mào)易組織和北京申奧的成功，英語這一國際通用語言在中國人的生活中占據(jù)了越來越重要的地位。為了滿足我國日益增長的國際交往的需要，為舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)營造一個(gè)良好的語言環(huán)境，讓世界了解中國，讓中國走向世界，提高全民的英語水平，滿足社會(huì)對各方面外語人才的要求，英語演講正變得越來越重要。在這種狀況下，各種各樣的英語演講比賽浮出水面。目前，國內(nèi)水平最高、影響力最大、最具權(quán)威的英語演講比賽有兩個(gè)：一是由中國中央電視臺與外語教學(xué)與研究出版社聯(lián)合主辦的“CCTV杯”全國英語演講比賽；二是由中國最大的英文報(bào)刊《中國日報(bào)》社創(chuàng)辦，《21世紀(jì)報(bào)》承辦的“21世紀(jì)杯”全國英語演講比賽。這兩項(xiàng)比賽的開展，有力地推動(dòng)了高校英語學(xué)習(xí)的熱潮，并且對我校也產(chǎn)生了積極影響。我校金融專業(yè)01級學(xué)生林娜獲2005年“CCTV杯”全國大學(xué)生英語演講比賽（福建賽區(qū)）二等獎(jiǎng)，信管專業(yè)02級學(xué)生唐雯雯獲三等獎(jiǎng)。為了借全國英語演講比賽開展的東風(fēng)，也為了落實(shí)我校培養(yǎng)實(shí)用人才的要求，我校誕生了獨(dú)具特色的英語演講點(diǎn)名賽和精英賽。點(diǎn)名賽即根據(jù)學(xué)生學(xué)號任意抽取學(xué)生參加演講比賽，并且規(guī)定學(xué)生不得棄權(quán)；精英賽則由每班推選一至兩名優(yōu)秀學(xué)生參加院系選拔賽，最后進(jìn)入到學(xué)校總決賽。這兩項(xiàng)賽事每學(xué)期舉辦一次，極大地推動(dòng)了我校的英語教學(xué)和英語學(xué)習(xí)氛圍的形成。為了提高學(xué)生的參賽水平，教師們開始有意識地把英語演講引入到課堂教學(xué)中來。筆者也在這樣做，實(shí)踐證明，凡是在課堂上經(jīng)過訓(xùn)練的學(xué)生往往在比賽中表現(xiàn)出較強(qiáng)的實(shí)力。這也堅(jiān)定了筆者把英語演講作為課堂教學(xué)一部分的決心。
二、演講題目選擇的依據(jù)
既然英語演講已經(jīng)開始走進(jìn)課堂教學(xué)，那么首先面臨的問題就是選擇合適的演講題目。在筆者看來，應(yīng)依據(jù)下列原則選擇：
第一，盡量選擇學(xué)生熟悉，在他們知識范圍內(nèi)的話題。應(yīng)選擇與當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)和學(xué)生日常生活緊密相關(guān)的話題。這樣做可以培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國際國內(nèi)大事的情懷，又可以促使他們用心去觀察校園和學(xué)校生活。比如，在大一新生入校后，筆者安排的第一次演講是“My Impression of Yang-En University”，然后針對這一命題，又提出四個(gè)相關(guān)問題：“Why do you come to this university?” “Do you like our university?” “Do you find our university beautiful?”和“How do you plan your college life?”針對這四個(gè)問題，學(xué)生的話匣子一下子被打開。很多學(xué)生談到了我校的校園美景、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和自己對未來四年大學(xué)生活的規(guī)劃。雖然他們的回答和演講稍顯稚嫩，但明顯感覺出他們對英語演講的熱情之火已經(jīng)被點(diǎn)燃，這必將對他們的大學(xué)生活起到促進(jìn)作用。針對2008年北京奧運(yùn)會(huì)，筆者安排了“My Understanding of Olympic Games”的演講，學(xué)生談到了對奧運(yùn)精神的理解，申奧成功對中國的意義以及對自己人生的影響。這樣的命題可以使學(xué)生關(guān)注國家大事、關(guān)心國家命運(yùn)，對學(xué)生人生價(jià)值的追求也有指點(diǎn)作用。
第二，按照單元教學(xué)要求選擇話題。目前我校的大學(xué)英語教學(xué)按照固定的單元進(jìn)行，每個(gè)單元有固定的主題。例如，全新版大學(xué)英語綜合教程第3冊第1單元的主題是“Changes in the Way We Live”，講的是人們在農(nóng)村生活和城市生活之間的選擇，根據(jù)這一單元主題，筆者安排了演講“Country Life and City Life”，并提出了三個(gè)問題：“What are the advantages and disadvantages living in the country?” “What are the advantages and disadvantages living in the city?”和“Which kind of life do you choose?”由于有了前期的課文內(nèi)容學(xué)習(xí)和背景知識的介紹，再加上學(xué)生自己的農(nóng)村生活和城市生活的經(jīng)歷，他們紛紛表達(dá)自己的觀點(diǎn)。有的學(xué)生談到自己生長在農(nóng)村，深知農(nóng)村生活的艱辛，因而想過城市生活；有的學(xué)生則提出相反的觀點(diǎn)；還有的學(xué)生提出綜合農(nóng)村生活和城市生活的優(yōu)點(diǎn)為最佳生活方式。總之，這樣的命題使得學(xué)生想說，有話可說。可見，針對每單元教學(xué)，教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)安排演講，學(xué)生不僅可以復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，還可以拓寬課堂知識的范圍，開拓他們的視野；不僅提高了學(xué)生的英語水平，更提高了他們的思辯能力，可謂一舉三得。
第三，結(jié)合演講比賽和按推動(dòng)英語學(xué)習(xí)氛圍的要求來選擇話題。每學(xué)期我校都要舉行英語演講點(diǎn)名賽和精英賽，并且優(yōu)秀學(xué)生將有機(jī)會(huì)代表我校參加省市級比賽。為了使校級比賽能夠達(dá)到預(yù)期的效果，最終推動(dòng)英語學(xué)習(xí)氛圍的形成，教師應(yīng)該給予學(xué)生一定的指導(dǎo)。在這樣的背景下，每個(gè)學(xué)生都有可能被點(diǎn)到參加演講，因而他們的熱情空前高漲。教師應(yīng)該很好地利用學(xué)生的這一興奮點(diǎn)，在比賽前幾周集中指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備、訓(xùn)練，安排大量學(xué)生在課堂上進(jìn)行演講，設(shè)想出可能的命題讓學(xué)生操練，并針對問題提出改進(jìn)意見。有了這樣一段時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生在參加正式比賽時(shí)才不會(huì)當(dāng)“逃兵”。同時(shí)，這一活動(dòng)的開展，也將對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)產(chǎn)生持久影響，因?yàn)閷W(xué)生考慮到還有下一次，他們就可早做準(zhǔn)備，最后全校興起學(xué)習(xí)英語的。
三、英語演講在課堂教學(xué)中實(shí)施的步驟
有了合適的演講題目，最重要的就是如何在課堂中實(shí)施，這是最關(guān)鍵、最能體現(xiàn)出演講價(jià)值的所在之處。可以按下列步驟進(jìn)行：
（一） 由于學(xué)生才進(jìn)大學(xué)，大多沒有英語演講的體會(huì)和經(jīng)歷，所以組織學(xué)生觀摩演講比賽是必要的。可以組織學(xué)生觀看“CCTV杯”電視直播和“21世紀(jì)杯”光碟。更可行的是，要求學(xué)生觀看我校的點(diǎn)名賽和精英賽。通過觀看和現(xiàn)場感受，學(xué)生能獲得對英語演講最直觀的體會(huì)，能夠從旁觀者的角度評判演講者的好壞，從而對自己以后的演講起到警示作用。在觀看演講后，學(xué)生可試著模仿演講者的語調(diào)、手勢和面部表情來進(jìn)行鍛煉。
（二） 有了觀摩演講的體會(huì)，教師就要布置好演講題目，要求學(xué)生寫好演講稿，在最快的時(shí)間內(nèi)交給教師批閱，然后學(xué)生拿回演講稿準(zhǔn)備。這個(gè)過程對學(xué)生的寫作水平也是有幫助的。學(xué)生寫演講稿，教師批閱就是學(xué)生的一次寫作練習(xí)。每次都這樣嚴(yán)格進(jìn)行，學(xué)生就會(huì)形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽黠L(fēng)格，他們的演講就不會(huì)在語法方面出錯(cuò)誤。在課堂上演講要求學(xué)生脫稿進(jìn)行，這樣每次他們就要去背誦，長期堅(jiān)持下去，他們的語感和背誦能力也會(huì)有提高。
（三） 學(xué)生在課堂上演講后，教師馬上給出點(diǎn)評，一般以鼓勵(lì)為主。點(diǎn)評后，其他學(xué)生根據(jù)演講的內(nèi)容提出問題，并要求演講者作答。這種演講者和聽眾之間的互動(dòng)，促使學(xué)生去聽、去思考，鍛煉了他們的聽力，培養(yǎng)了他們的思考能力，也帶動(dòng)了課堂教學(xué)其他環(huán)節(jié)的良性循環(huán)。
（四） 在學(xué)生經(jīng)過命題演講一段時(shí)間的訓(xùn)練后，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組演講練習(xí)，讓更多的學(xué)生得到這樣的機(jī)會(huì)。小組演講練習(xí)可以讓學(xué)生分享更多的他人帶來的資源，減少犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。參加小組練習(xí)意味著學(xué)生全情投入、理性行動(dòng)、公平競爭和全面參與，讓學(xué)生學(xué)會(huì)既要靈活多變、民主公正，又要使個(gè)人利益服從集體利益、深思熟慮。在小組中還可以培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)水平，當(dāng)氣氛緊張激烈時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)找出緊張的根源；當(dāng)大家的熱情不高時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者要提醒大家進(jìn)入既定的程序；當(dāng)氣氛正好時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)抓住議程，尋求解決問題的有效辦法（鄒海峰，2004）。小組演講練習(xí)可以使學(xué)生在比較輕松的狀態(tài)下發(fā)揮自己的長處。
（五） 經(jīng)過前面四個(gè)階段的練習(xí)后，教師可以組織學(xué)生進(jìn)入到一個(gè)具有相當(dāng)挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)，即興演講（Speaking Impromptu）。筆者在學(xué)期末前幾周內(nèi)會(huì)安排學(xué)生進(jìn)行即興演講，因?yàn)樗麄円呀?jīng)有了一些基礎(chǔ)。首先準(zhǔn)備二十張小紙條，每張紙條上面寫有一個(gè)話題。在上課前三分鐘要求學(xué)生抽簽，然后上課后馬上進(jìn)行演講，結(jié)束后還面臨著教師和學(xué)生的提問。這種無準(zhǔn)備的演講可以極大地鍛煉學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變和快速思考的能力，讓學(xué)生覺得很刺激，也促使他們勇于接受挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄兪窍矚g挑戰(zhàn)的。如果每次學(xué)生都能較好地完成即興演講，那么他們的自信會(huì)更強(qiáng)，對他們的英語學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。
經(jīng)過觀摩――模仿――命題演講（輔導(dǎo)，修改）――即興演講（抽簽）――辯論演講――院系演講比賽――校級演講比賽這一模式的練習(xí)和強(qiáng)化后，學(xué)生的英語演講水平都有了不同程度的提高，他們紛紛反映自己的自信心增強(qiáng)，英語發(fā)音、口語提高很快，自己的整個(gè)學(xué)習(xí)和精神狀態(tài)都煥然一新。可見，教師按照這個(gè)模式對學(xué)生進(jìn)行英語演講的培訓(xùn)，不僅可以提高自己的英語教學(xué)水平和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平，而且整個(gè)校園的英語學(xué)習(xí)氛圍會(huì)形成，最終會(huì)產(chǎn)生健康的英語學(xué)環(huán)境。
四、存在的問題和改進(jìn)措施
雖然教師已經(jīng)開始把英語演講引入到課堂教學(xué)中，并取得了一些成績，但目前還存在以下一些問題：
（一） 還沒有引起足夠的重視。有的教師認(rèn)為只要完成單元教學(xué)內(nèi)容就夠了，而課堂演講可有可無或者干脆認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間。要知道全國很多高校都開設(shè)了專門的英語演講課，并且嘗到了很多甜頭，他們的學(xué)生英語學(xué)習(xí)水平提高很快。還有的教師只是憑借一時(shí)興趣進(jìn)行一兩次，沒有長期堅(jiān)持，因而效果也不理想。教師要認(rèn)識到英語演講在課堂教學(xué)中的獨(dú)特魅力，用好它，把它作為課堂教學(xué)的必要環(huán)節(jié)加以強(qiáng)化，持續(xù)下去。
（二） 課前5―10分鐘應(yīng)還給學(xué)生讓學(xué)生表演。每節(jié)課或多或少有學(xué)生遲到的現(xiàn)象，原因是多方面的，但有一點(diǎn)是教師的導(dǎo)入不吸引人。既然這幾分鐘不能直接進(jìn)入正題，教師不妨利用它安排學(xué)生上臺演講。這樣做既可扭轉(zhuǎn)不利的課堂準(zhǔn)備期，長期下去又可使學(xué)生重新發(fā)現(xiàn)并珍惜這有意義的課前5―10分鐘。
（三） 學(xué)生的演講技巧訓(xùn)練不夠。既然是演講就要涉及到技巧，何況是非母語的英語演講。教師要對學(xué)生進(jìn)行專門的演講技巧訓(xùn)練，要讓他們觀摩、模仿、鍛煉，使他們明白成功演講的要素：語言流暢（Fluent）、大方自然（Natural）、滿腔熱情（Enthusiastic）、充滿信心（Confident）和直面聽眾（Direct）（祁壽華，2005），同時(shí)要讓學(xué)生了解發(fā)音、音量、語調(diào)、速度、停頓和變化的作用。還要讓學(xué)生體會(huì)體態(tài)語言在演講中的作用。對學(xué)生進(jìn)行一些演講技巧的指導(dǎo)會(huì)使學(xué)生收益非淺，需要教師花費(fèi)一番心思。
（四） 選派優(yōu)秀學(xué)生參加省市和國家級比賽的力度不夠。雖然我校每年都舉行點(diǎn)名賽和精英賽，并且學(xué)生的水平越來越高，但送出去交流比賽的不多。只有出去交流比賽全方位多層次地與外界溝通，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能開拓視野，增強(qiáng)信心，增加趕超的勇氣。這不僅讓師生受益，而且對學(xué)校的大學(xué)英語教學(xué)改革都有作用。
五、結(jié)語
只要認(rèn)識到英語演講在英語教學(xué)中的重要性，認(rèn)真選題、認(rèn)真實(shí)施、不斷實(shí)踐，根據(jù)實(shí)踐反映出來的問題加以改進(jìn)，使之長效化，把英語演講作為課堂教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)加以推廣運(yùn)用，那么英語演講就會(huì)不斷為大學(xué)英語教學(xué)帶來驚喜，最終會(huì)讓師生都受益。
參考文獻(xiàn)：
［1］Jo MaDonough，Christopher Shaw. Materials and Methods in ELT A Teacher’s Guide. Beijing：Peking University Press，2004.
［2］張民和.英語演講［M］.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2004.29-30.
［3］祁壽華.英語演講藝術(shù)［M］.上海：上海外語教育出版社，2005.106-110.
［4］《英語大世界》編輯部.英語演講高手［M］.廣州：廣東世界圖書出版公司，2004.26.
［5］宿玉榮，王帆，范悅.英語演講比賽參賽指南［M］.北京：外語教學(xué)與研究出版社，2006.1-7.
［6］胡丹.語塊與英語學(xué)習(xí)成效-基于英語演講課的教學(xué)實(shí)踐［J］.華東交通大學(xué)報(bào)，2006，(12)：121-126.
［7］馬可.有效利用英語課前五分鐘的教學(xué)啟示［J］.外語研究文教資料，2006，(6)：56.
［8］王銀屏，孫昂.英語演講課教學(xué)芻議［J］.贛南師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2000，(2)：88-90.
關(guān)鍵詞: 英語命題演講 首因效應(yīng) 應(yīng)用
1.引言
在素質(zhì)教育日趨顯示其重要性的21世紀(jì),在英語成為世界通用語的大環(huán)境下,英語演講能力已逐漸成為現(xiàn)代人的必備素質(zhì)之一。對于高校大學(xué)生來說,英語演講不僅能提高他們的口頭表達(dá)能力,而且能訓(xùn)練其寫及中英文思維轉(zhuǎn)換能力,并且能夠真正有效地提高其英語學(xué)習(xí)的熱情與能力。
為了使廣大英語演講愛好者在英語演講上有更進(jìn)一步的發(fā)展,并使得他們能在演講中脫穎而出,本文對英語命題演講進(jìn)行了探究。本文將把英語命題演講與心理學(xué)上的“首因效應(yīng)”理論相結(jié)合,通過活動(dòng)和試驗(yàn)的途徑從一個(gè)全新的角度詮釋不同方式的英語命題演講開頭對演講所起的不同效果,從而整理并提出有效的適用英語命題演講的方法。
2.首因效應(yīng)理論概述
在心理學(xué)中,首因效應(yīng)也叫“第一印象”效應(yīng)。第一印象,就是在短時(shí)間內(nèi)以片面的資料為依據(jù)形成的印象,心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),與一個(gè)人初次會(huì)面,45秒鐘內(nèi)就能產(chǎn)生第一印象。這一最先的印象對他人的社會(huì)知覺產(chǎn)生較強(qiáng)的影響,同時(shí)在對方的頭腦中形成并占據(jù)著主導(dǎo)地位。試驗(yàn)心理學(xué)研究表明,外界信息輸入大腦時(shí)的順序,在決定認(rèn)知效果的作用上是不容忽視的。最先輸入的信息作用最大,最后輸入的信息也起較大作用。大腦處理信息的這種特點(diǎn)是形成首因效應(yīng)的內(nèi)在原因。
首因效應(yīng)本質(zhì)上是一種優(yōu)先效應(yīng),當(dāng)不同的信息結(jié)合在一起的時(shí)候,人們總是傾向于重視前面的信息。即使人們同樣重視了后面的信息,也會(huì)認(rèn)為后面的信息是非本質(zhì)的、偶然的,人們習(xí)慣于按照前面的信息解釋后面的信息,即使后面的信息與前面的信息不一致,也會(huì)屈從于前面的信息,以形成整體一致的印象。
社會(huì)心理學(xué)家艾根在1977年通過研究總結(jié)出了SOLER模式SOLER是由五個(gè)英文單詞的開頭字母拼寫起來的專業(yè)術(shù)語,其中S表示站姿或坐姿;O表示自然開放;L表示身體微微前傾;E表示目光接觸;R表示放松,并運(yùn)用于實(shí)踐,指導(dǎo)人們在交往中建立良好的第一印象。近代心理學(xué)家艾賓浩斯曾經(jīng)也指出:保持和復(fù)現(xiàn),在很大程度上依耐于有關(guān)的心理活動(dòng)第一次出現(xiàn)時(shí)的注意和興趣的強(qiáng)度。這種先入為主的第一印象是人們的普遍的主觀傾向,會(huì)直接影響到一系列行為。
3.英語命題演講與首因效應(yīng)理論
英語命題演講,即由別人擬定題目或演講范圍,演講者經(jīng)過準(zhǔn)備后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)所發(fā)表的演講。因其組織材料和準(zhǔn)備時(shí)間充裕的特殊性,使得英語命題演講在內(nèi)容、語言和結(jié)構(gòu)上都形成了鮮明的特點(diǎn),這些特點(diǎn)在開頭表現(xiàn)得尤為明顯。了解和掌握這些特點(diǎn),將有助于英語演講稿的構(gòu)思與寫作,從而使演講達(dá)到更好的效果。
3.1英語命題演講的主要特點(diǎn)
3.1.1內(nèi)容上,主題鮮明,針對性強(qiáng)。
英語命題演講題目已給定,演講者只需在開頭一段緊扣主題,根據(jù)聽眾去表述觀點(diǎn),有針對性地使用語言,就能贏得好感,并在聽眾中樹立“自己人”的親切感。開頭主題鮮明,在演講時(shí)才能保證立場堅(jiān)定,讓聽眾在第一時(shí)間了解演講者的立場,這樣有利于在演講一開始就能獲得一部分聽眾的認(rèn)同。
3.1.2語言上,流暢優(yōu)美,簡潔易懂。
由于英語命題演講在準(zhǔn)備時(shí)間上的充裕性,演講者能對講稿進(jìn)行反復(fù)的修改潤色,使得英語命題演講稿能使用許多長短句、排比句與簡短句,一張一弛,演講極富節(jié)奏感和韻律感;多運(yùn)用對偶、對比等修辭手法,演講更加生動(dòng)活潑,明白曉暢。此外,英語命題演講還注重英語習(xí)語的運(yùn)用,使得語言更加地道。演講者能夠在演講中富有感染力地表達(dá)其演講主旨,從而引起聽眾的強(qiáng)烈共鳴。
3.1.3結(jié)構(gòu)上,內(nèi)容穩(wěn)定,結(jié)構(gòu)完整。
英語命題演講指根據(jù)預(yù)定的題目事先寫好講稿的演講,是在有準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上所作的內(nèi)容系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)完整、要求全面的演講。內(nèi)容具有較強(qiáng)的邏輯性,能盡量避免出現(xiàn)脫節(jié)或各環(huán)節(jié)間互不相關(guān)的情況,無論是開頭還是結(jié)尾都環(huán)環(huán)相扣。
3.2 英語命題演講的開頭方式與首因效應(yīng)
心理學(xué)首因效應(yīng)本質(zhì)上是一種優(yōu)先效應(yīng),當(dāng)不同的信息結(jié)合在一起的時(shí)候,人們總是傾向于重視前面的信息。因此,英語演講者能否表述好講稿的前幾句或第一段,在一定程度上決定了演講的成功與否。結(jié)合英語命題演講總體上的主要特點(diǎn),以首因效應(yīng)理論為指導(dǎo),可將這些特點(diǎn)遷移至演講稿的開頭。
在演講主題上,由于首因效應(yīng)是一種“第一印象”效應(yīng),因此演講開頭主題鮮明、立場堅(jiān)定,讓聽眾在第一時(shí)間了解演講者的立場,這樣有利于在演講初就能獲得一部分聽眾的認(rèn)同,從而建立最佳第一印象。
在演講語言上,印象保持和復(fù)現(xiàn),在很大程度上依耐于有關(guān)的心理活動(dòng)第一次出現(xiàn)時(shí)的注意和興趣的強(qiáng)度。因此,聽眾對頭幾句話的好壞印象特別深。各種句式、小故事、幽默語言等的使用,能夠提起聽眾的極大興趣、吸引聽眾的注意力是演講成功的第一步。
無論是經(jīng)驗(yàn)豐富,還是初出茅廬的演講者,要想進(jìn)行一次成功的演講,必須把握好開頭的幾分鐘,給聽眾留下一個(gè)美好深刻的第一印象。第一印象良好,聽眾眼中的演講者形象是高大的,這是首因效應(yīng)產(chǎn)生的積極作用,可以在聽眾中產(chǎn)生一定的威信和可信度,并為后面的演講打下良好的基礎(chǔ)。
4.首因效應(yīng)理論活動(dòng)與試驗(yàn)結(jié)果分析
4.1 英語命題演講開頭方式
在各類演講圖書及相關(guān)研究中,關(guān)于給人留下第一印象的英語演講方法探究,大多只是零星點(diǎn)綴,沒有系統(tǒng)化。所以,我們試圖以心理學(xué)理論為指導(dǎo),從一個(gè)全新的角度對首因效應(yīng)在英語命題演講中的應(yīng)用進(jìn)行一次深入的探究。通過對幾百篇名家和大中學(xué)生英語演講詞,以及本活動(dòng)組開展的一次英語命題演講比賽的歸納分析,我們總結(jié)出以下若干方法:自我犧牲法、初設(shè)懸疑法、反復(fù)強(qiáng)調(diào)法、以彼為傲法、幽默風(fēng)趣法、排比鋪陳法等。
4.2 試驗(yàn)分析
此次試驗(yàn)?zāi)康脑谟谶M(jìn)一步證實(shí)上節(jié)所述方法的在具體實(shí)踐中的作用,是我們將心理學(xué)首因效應(yīng)理論與英語命題演講相結(jié)合的試驗(yàn)。試驗(yàn)主要從六種最具有代表性的演講開頭方式來探討與研究“首因效應(yīng)”對英語命題演講的影響,即“自我犧牲”法、初設(shè)懸疑法、反復(fù)強(qiáng)調(diào)法、以彼為傲法、幽默風(fēng)趣法、排比鋪陳法等。
試驗(yàn)以一位演講者就單一演講主題,在語調(diào)及著裝等皆不變的情況下,依次對這六份不同開頭方式的演講稿進(jìn)行演講。演講結(jié)束后,由2名外籍評委及24名大眾評委對演講者以不同開頭方式所進(jìn)行的演講進(jìn)行投票及評析。試驗(yàn)投票結(jié)果分析如下表:
(注:(1)自我犧牲法:通過在演講開頭講述一些關(guān)于自己的小秘密或小故事,從而引起聽眾的興趣;
(2)以彼為傲法:指在演講開頭贊美聽眾或以聽眾的驕傲作為自己的驕傲,繼而贏得好感;
(3)受歡迎比率以前三名投票占總票數(shù)的百分比計(jì)算,保留一位小數(shù)。)
綜上表所述,在精選的六種開頭方式中,能在聽眾中留下第一印象最深的是幽默風(fēng)趣法,受歡迎程度比率為83.3%;第二是初設(shè)懸疑法,受歡迎程度比率為75%;排名第三的是自我犧牲法,受歡迎程度比率為58%;第四是排比鋪陳法,受歡迎程度比率為48%;排名最后兩位的是以彼為傲法和反復(fù)強(qiáng)調(diào)法,受歡迎程度比率分別為20.8%和12.5%。
根據(jù)受歡迎程度比率和首因效應(yīng)理論,在英語命題演講中,演講者應(yīng)首選幽默風(fēng)趣法開頭首先給聽眾一個(gè)風(fēng)趣的印象,其次是使用排名其后的各種開頭方法。雖然排名靠后的方法受歡迎程度低,但是同樣具有其自身的特點(diǎn)和實(shí)用價(jià)值,每種方法都有其可取之處。
5.結(jié)語
本文首次將心理學(xué)首因效應(yīng)理論與英語命題演講結(jié)合起來,通過對活動(dòng)和試驗(yàn)結(jié)果及數(shù)據(jù)的分析,把英語命題演講開頭的受歡迎程度量化,增加了各種方法在實(shí)踐中的可對比性和可操作性。
但無論掌握和使用哪種開頭方式,首先都需要演講者以扎實(shí)的英語基本功為基礎(chǔ),進(jìn)行命題演講以前進(jìn)行大量的練習(xí),其次演講開篇有要始終體現(xiàn)開篇目的,即揭示演講主題,抓住聽眾注意力和興趣,建立與聽眾的良好關(guān)系。由于本實(shí)驗(yàn)小組水平有限,在研究中出現(xiàn)了不少不足之處,如試驗(yàn)組織不合理、研究方向比較狹窄等問題。
參考文獻(xiàn):
[1]艾賓浩斯.Memory:A Contribution to Experimental Psychology[C],1885.
[2][美]吉布森.英語演講實(shí)訓(xùn)指南[M].外語教學(xué)與研究出版,2009.03.28.
[3]陳玲.心理學(xué)的詭計(jì)――日常生活中的心理策略[M].新世界出版社,2009.04.16.
[4]英語演講藝術(shù)[C].上海外語教育出版社,2005.
[5]陳宏新.論英語演講的幾個(gè)問題[C].山東師大外國語學(xué)院學(xué)報(bào),2002.2.
一年一度的CCTV杯全國大學(xué)生英語演講比賽又拉開了序幕，首先分享一下撰寫演講稿的一些知識。
“臺上十分鐘，臺下十年功”，用這句話來形容演講前的準(zhǔn)備工作十分貼切。優(yōu)秀演講者除了要有口才、學(xué)識、品德和穩(wěn)定的心理素質(zhì)外，在每一次演講前都要進(jìn)行認(rèn)真的準(zhǔn)備，深入了解聽眾、廣泛收集材料、寫好演講稿、反復(fù)演練等。其中演講稿的撰寫是關(guān)鍵，寫好演講稿可以幫助演講者加深對主題、內(nèi)容的理解和熟悉，理清思路，增強(qiáng)語言表現(xiàn)力，恰當(dāng)掌握演講時(shí)間，使演講者心中有數(shù)，有助于打消緊張情緒。
寫好演講稿要注意以下幾點(diǎn)：
一、根據(jù)聽眾特點(diǎn)確定演講內(nèi)容
演講是講給人聽的，聽眾聽得懂、喜歡聽才能有助于演講目的的實(shí)現(xiàn)。聽眾渴望了解的是他們關(guān)心的問題，對其工作生活有指導(dǎo)價(jià)值的知識和信息，因此演講者的選題應(yīng)從聽眾的心理需求出發(fā)，這能縮短演講者與聽眾間的心理距離，獲得支持。了解聽眾首先要了解聽眾的身份階層、文化層次、職業(yè)、年齡等，這些因素會(huì)影響聽眾的理解能力、語言感知能力；其次要了解聽眾心的焦點(diǎn)，有時(shí)一場演講的聽眾成百上千，難免各有所思各有所想，性格、心態(tài)各不相同，但在某種特定的場合下，比如一個(gè)非常的時(shí)代、某個(gè)特殊意義的時(shí)刻、某種特定的情景等，人們所關(guān)心的焦點(diǎn)往往會(huì)比較集中地落在一個(gè)問題上而暫時(shí)統(tǒng)一了愿望和要求，那么演講者就應(yīng)該因地制宜、有的放矢。
二、提練主題深刻之情
主題是演講稿的統(tǒng)帥，演講主題的提練應(yīng)本著使人獲益的原則，那種空洞膚淺或主題擁塞演講會(huì)令人生厭的。演講主題應(yīng)是演講者的真知灼見，才能吸引聽眾，使人獲益。然而演講者的真知灼見又是來源于廣博的生活的，因此提練主題還應(yīng)善于對生活進(jìn)行升華，能夠以小見大、從平凡中見精神，由細(xì)小中見偉奇，善于挖掘社會(huì)現(xiàn)象中所隱含的人生哲理、客觀規(guī)律，善于從一個(gè)比較新奇的角度去切入生活的實(shí)質(zhì)，在一個(gè)更高的高度上去觀察生活、思索現(xiàn)實(shí)。
三、材料充實(shí)新穎感人
寫文章要求選擇材料要圍繞主旨、典型真實(shí)，演講稿的寫作也不例外。但演講作為一種特殊的語言活動(dòng)，要求其材料要符合演講的鼓動(dòng)性、針對性、情感性等特征。此外，演講選擇材料要多準(zhǔn)備幾套，有備無患，以便臨場應(yīng)變，留有增減的余地。
（四）舊事新議賦予人們所熟悉的事物以新意或從一個(gè)新的角度來議論一個(gè)舊話題能激發(fā)起聽眾的興趣。演講材料切忌陳詞濫調(diào)。
四、結(jié)構(gòu)跌宕勢如破行
結(jié)構(gòu)即是根據(jù)某種需要把散亂的材料有條理有邏輯地組織起來，使材料之間相輔相成，構(gòu)成一個(gè)完整的有機(jī)體。而演講結(jié)構(gòu)即是以掀起聽眾的情感波瀾為宗旨，巧妙地安排論點(diǎn)材料，以便做到層次清晰、循序漸進(jìn)，自始至終吸引住聽眾。
（一）開頭引人入勝。
萬事開頭難，演講的開頭更是如此，因?yàn)樗鼡?dān)負(fù)著極其重要的任務(wù)，好的開頭能鎮(zhèn)定紛亂的會(huì)場、集中聽眾的注意力，還能導(dǎo)入主題、定下基調(diào)，把聽眾帶入演講者需要的氣氛中去。因此對于演講的開頭應(yīng)精心設(shè)計(jì)，力求引人入勝。演講如何開頭應(yīng)根據(jù)演講內(nèi)容、演講風(fēng)格、聽眾心理、現(xiàn)場情況等因素來確定，或開門見山揭示論點(diǎn)、或提出問題引人思考、或名言警句發(fā)表高論、或善于抒情創(chuàng)造意境、或描繪敘述形象生動(dòng)等等，方式方法不勝枚舉，目的都是要吸引聽眾。
（二）主體扣人心弦
主體部分是回答問題、鞏固成果的階段。這一部分不能空洞，應(yīng)以充實(shí)的材料充分展開，深入挖掘主題、廣泛闡述道理，保持開端造成的聲勢，環(huán)環(huán)相接、扣人心弦。主體部分的材料安排應(yīng)注意形成內(nèi)在情感的節(jié)奏感，即通過由淺入深的論述層層推進(jìn)聽眾的情感。安排材料時(shí)還應(yīng)將典型的突出的事例詳寫，一般性的材料作為輔助略寫，詳略相間，造在情感的張弛回旋。主體部分的材料應(yīng)多姿多彩，正反相照、深淺相兼、觸類旁通，不可單調(diào)呆，才會(huì)顯得起伏轉(zhuǎn)折、處處有景，時(shí)刻吸引住聽眾。
（三）結(jié)尾掀起。
經(jīng)過開頭和主體部分的蓄勢，演講者和聽眾的情緒都已水到渠成達(dá)到了最高峰，這時(shí)應(yīng)該安排一個(gè)有力的結(jié)尾，總結(jié)全文突出主題、掀起、摧人奮發(fā)，給聽眾留下一個(gè)更強(qiáng)烈的回味無窮的印象，演講的結(jié)尾應(yīng)簡潔明快，精彩有力，切忌虎頭蛇尾、枯燥冗長、當(dāng)斷不斷、落入俗套。演講的結(jié)尾方式多種多樣，可重復(fù)本文論點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，可直抒胸臆進(jìn)行呼吁，可發(fā)表宏誓鼓動(dòng)聽眾，可展望未來給人希望等等。
五、語言生動(dòng)通俗易懂
演講的語言是介乎口語與文學(xué)語言之間的，它既要求遣詞造句簡練明確、通俗易懂，又要求表情意生動(dòng)形象富于美感，才能既讓人聽得懂，又讓人喜歡聽。演講語言運(yùn)用得好能使演講內(nèi)容插上翅膀，否則詞不達(dá)意，談而列味，便寸步難行。演講語言的運(yùn)用要求：
（一）體人。是指演講者要用聽眾能聽得懂的語言講話，根據(jù)聽眾的文化層次造擇語言形式，做到語義明白曉暢，不故弄玄虛，不使用晦澀生僻的語詞，應(yīng)將自己的思想和感情直白地表達(dá)出來。