時(shí)間：2023-03-16 15:40:50
導(dǎo)語(yǔ)：在計(jì)算機(jī)工程論文的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
⑴開(kāi)發(fā)出自帶防護(hù)功能的軟件。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)非常龐大，除了必備軟件，在許多行業(yè)還裝有專門(mén)的軟件。面對(duì)如此復(fù)雜的軟件系統(tǒng)，軟件的維護(hù)工作不易開(kāi)展。因此，在軟件的開(kāi)發(fā)過(guò)程中要加大對(duì)防護(hù)功能的有效應(yīng)用，使軟件自帶效果較好的升級(jí)、保密、病毒查殺等功能，使其在軟件運(yùn)行過(guò)程中做好第一道防護(hù)工作。⑵在程序設(shè)計(jì)中使用高級(jí)語(yǔ)言。每一個(gè)軟件都是由一定層次的語(yǔ)言編碼而成的，像機(jī)器語(yǔ)言和換邊語(yǔ)言這樣層次較低的語(yǔ)言，雖然在操作的過(guò)程中較簡(jiǎn)單，但是不利于在使用的過(guò)程中進(jìn)行軟件的維護(hù)。因此，要在軟件開(kāi)發(fā)時(shí)使用較高層次的語(yǔ)言，增加軟件對(duì)用戶指令的智能識(shí)別能力，通過(guò)技術(shù)的手段讓軟件維護(hù)工作簡(jiǎn)單化、精細(xì)化。⑶嚴(yán)格把關(guān)軟件的質(zhì)量。計(jì)算機(jī)軟件不同于其它實(shí)物，它的質(zhì)量?jī)?yōu)劣直接影響著軟件的運(yùn)行效果，質(zhì)量好的軟件給軟件維護(hù)減輕了負(fù)擔(dān)，能夠減少計(jì)算機(jī)軟件問(wèn)題的出現(xiàn)，這也意味著對(duì)計(jì)算機(jī)軟件在源頭上進(jìn)行了維護(hù)。
2用戶方面
⑴養(yǎng)成計(jì)算機(jī)軟件維護(hù)的意識(shí)。對(duì)于多用戶而言，計(jì)算機(jī)軟件的維護(hù)似乎沒(méi)有什么實(shí)際意義，只要不影響到自己的工作，沒(méi)有必要去進(jìn)行維護(hù)。⑵安裝防護(hù)能力強(qiáng)的殺毒軟件。為了保證計(jì)算機(jī)軟件的安全運(yùn)行，安裝防護(hù)能力較強(qiáng)的殺毒軟件是必要的。⑶經(jīng)常清理計(jì)算機(jī)內(nèi)存。計(jì)算機(jī)內(nèi)存過(guò)多也會(huì)影響軟件的安全性和運(yùn)行效率，因而要定期進(jìn)行計(jì)算機(jī)內(nèi)存清理。對(duì)計(jì)算機(jī)內(nèi)存進(jìn)行清理包括對(duì)無(wú)用文件的清理，也包括對(duì)非常用軟件的清理，尤其要注意的是要盡量減少C盤(pán)的儲(chǔ)存數(shù)據(jù)。⑷經(jīng)常對(duì)硬盤(pán)進(jìn)行維護(hù)。對(duì)硬盤(pán)進(jìn)行維護(hù)能減少垃圾數(shù)據(jù)對(duì)軟件的影響，維護(hù)硬盤(pán)主要在于：第一，定期對(duì)硬盤(pán)進(jìn)行掃描、清理、木馬查殺等，清理廢棄的數(shù)據(jù)，減少對(duì)內(nèi)存的占用。第二，要注意對(duì)重要文件進(jìn)行備份，減少計(jì)算機(jī)風(fēng)險(xiǎn)。⑸養(yǎng)成文明上網(wǎng)的習(xí)慣。第一，不瀏覽不健康的網(wǎng)站，減少電腦接觸病毒的機(jī)會(huì)。第二，不打開(kāi)來(lái)路不明的鏈接地址。第三，不進(jìn)行“翻墻”行為，減少惡意木馬的攻擊。
3計(jì)算機(jī)軟件工程維護(hù)中需注意的問(wèn)題
3.1促進(jìn)軟件開(kāi)發(fā)者和用戶的合作維護(hù)并不是某一方的工作，而是軟件開(kāi)發(fā)者和用戶共同的課題。作為軟件開(kāi)發(fā)者，應(yīng)該不斷改進(jìn)技術(shù)，在提高軟件使用性能的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)軟件防護(hù)性技術(shù)的探索。作為用戶，應(yīng)該在計(jì)算機(jī)使用過(guò)程中養(yǎng)成良好的軟件維護(hù)意識(shí)，并將工作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題反饋給計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)者，以便在后期開(kāi)發(fā)中改進(jìn)相應(yīng)技術(shù)。
3.2加強(qiáng)對(duì)相關(guān)軟件維護(hù)知識(shí)的宣傳為了提高用戶的計(jì)算機(jī)維護(hù)技術(shù)，應(yīng)該加強(qiáng)維護(hù)知識(shí)的宣傳。首先，經(jīng)營(yíng)商應(yīng)在用戶購(gòu)買(mǎi)電腦時(shí)給予詳細(xì)的講解，讓用戶意識(shí)到軟件維護(hù)的重要性。第二，開(kāi)發(fā)者應(yīng)制訂詳細(xì)的維護(hù)說(shuō)明書(shū)，減少用戶的疑惑。第三，網(wǎng)絡(luò)管理者可以在相應(yīng)電腦界面給出維護(hù)建議，提醒用戶及時(shí)對(duì)電腦進(jìn)行維護(hù)。
4結(jié)語(yǔ)
隨著軍隊(duì)院校教育轉(zhuǎn)型的深入，越來(lái)越多的教員開(kāi)始嘗試由原來(lái)的“講座式”教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙龑?dǎo)式”，開(kāi)始強(qiáng)調(diào)學(xué)員是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)的過(guò)程是學(xué)員主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、意義建構(gòu)的過(guò)程。然而教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變不能僅僅局限于形式，更重要的是教師自身的角色定位和職能轉(zhuǎn)變。教師固有的教學(xué)理念、思維方式、行為習(xí)慣在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法完全轉(zhuǎn)變，教學(xué)改革困難重重。沒(méi)有長(zhǎng)效的支撐工具，教學(xué)改革的課堂效果依舊不佳。為了應(yīng)對(duì)各種考試，教員更多關(guān)注的是課堂中及課后的補(bǔ)漏，這樣的教學(xué)改革依然未擺脫傳統(tǒng)教學(xué)模式的干擾。
2基于導(dǎo)學(xué)案的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程通常包括知識(shí)傳授和知識(shí)內(nèi)化兩個(gè)階段[1]。其中知識(shí)傳授通過(guò)教師在課堂中的講授來(lái)完成，知識(shí)內(nèi)化則需要學(xué)員在課后通過(guò)作業(yè)、練習(xí)來(lái)完成。我們認(rèn)為，近期興起的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式可以適應(yīng)軍校學(xué)員的學(xué)習(xí)方式，滿足計(jì)算機(jī)公共課程的教學(xué)需求。翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)將這兩個(gè)階段的任務(wù)從時(shí)間、空間進(jìn)行了顛倒。知識(shí)的傳授由學(xué)員課前借助于各種形式的教學(xué)資源來(lái)完成；課堂中老師則關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、內(nèi)化，師生之間通過(guò)交互共同完成這一目標(biāo)。教學(xué)過(guò)程的顛倒使得其中的各個(gè)環(huán)節(jié)也隨之發(fā)生變化。筆者借鑒其他研究者的教學(xué)模式[2-6]，結(jié)合軍校教學(xué)的實(shí)際情況，考慮軍校學(xué)員的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，構(gòu)建了針對(duì)軍校學(xué)員的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)模型。該模型依照教學(xué)活動(dòng)的發(fā)生時(shí)序，按課前、課中、課后3個(gè)階段進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，如圖1所示。
2.1課前階段教學(xué)設(shè)計(jì)
傳統(tǒng)教學(xué)的課前準(zhǔn)備，一般就是要求學(xué)員預(yù)習(xí)，為課堂中的講授奠定基礎(chǔ)。在翻轉(zhuǎn)課堂中，課前階段對(duì)知識(shí)傳授所需要達(dá)到的水平提出了更高的要求——要超過(guò)傳統(tǒng)課堂中集中講授的教學(xué)效果，才可以進(jìn)入到知識(shí)內(nèi)化階段。為了保證這一目標(biāo)的達(dá)成，教員在課前承擔(dān)的任務(wù)較傳統(tǒng)課堂而言，可謂是顛覆性的。教員需在課前投入大量精力，提供豐富的教學(xué)資源有效地支撐學(xué)員的課前學(xué)習(xí)。教員需要設(shè)計(jì)完善的學(xué)習(xí)支架材料，如課程組在計(jì)算機(jī)公共課程教學(xué)中設(shè)計(jì)制作了《學(xué)員基本學(xué)情登記表》《課堂導(dǎo)學(xué)案材料》《學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)信息表》《學(xué)員自我評(píng)價(jià)量表》《學(xué)員反思表》《學(xué)員過(guò)程性評(píng)價(jià)量規(guī)》等教學(xué)資料及配套軟件，分別應(yīng)用在獲取學(xué)員學(xué)情背景、課前自學(xué)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)。針對(duì)軍校學(xué)員的翻轉(zhuǎn)課堂，教員除完成一般翻轉(zhuǎn)課堂中的微視頻設(shè)計(jì)制作外，考慮到軍校學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)間、空間上的限制，專門(mén)設(shè)計(jì)了導(dǎo)學(xué)案，既采用了翻轉(zhuǎn)教室的理念，又解決了軍校學(xué)員利用網(wǎng)絡(luò)不夠便捷的現(xiàn)實(shí)。具體內(nèi)容為：利用5~10分鐘時(shí)間不等的微視頻，將一次課內(nèi)容中的重難點(diǎn)問(wèn)題加以描述解釋，深入剖析重要的知識(shí)點(diǎn)，而導(dǎo)學(xué)案的支架作用則體現(xiàn)在對(duì)整體知識(shí)框架的把握上。教員利用導(dǎo)學(xué)案明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)導(dǎo)航中通過(guò)提出問(wèn)題，作為銜接各知識(shí)點(diǎn)的線索，并且設(shè)置學(xué)習(xí)疑惑環(huán)節(jié)，教員通過(guò)學(xué)員填寫(xiě)的內(nèi)容可以準(zhǔn)確地了解學(xué)員在課前學(xué)習(xí)中遇到的主要困難，提前為課堂中的解惑答疑作準(zhǔn)備。以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用課程為例，課程圍繞營(yíng)區(qū)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)案例設(shè)計(jì)教學(xué)，導(dǎo)學(xué)案用于幫助學(xué)員掌握案例教學(xué)方法的特點(diǎn)，具備實(shí)現(xiàn)該案例的能力。在導(dǎo)學(xué)案中首先給出案例教學(xué)的整體思路、每一章節(jié)中與案例教學(xué)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)、每次課前學(xué)員需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和需要掌握的知識(shí)；給出檢查學(xué)員知識(shí)掌握程度的問(wèn)題和實(shí)驗(yàn)，以便及時(shí)了解學(xué)員的知識(shí)掌握程度和案例教學(xué)中需要改進(jìn)的地方，給出學(xué)員完成物理交換機(jī)和服務(wù)器配置的方法和思路以及團(tuán)隊(duì)合作方式。有了精心設(shè)計(jì)的微視頻和導(dǎo)學(xué)案作為學(xué)習(xí)支架，學(xué)員通過(guò)觀看微視頻、填寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案來(lái)完成傳統(tǒng)課堂中知識(shí)傳授這一過(guò)程，同時(shí)將疑難問(wèn)題記錄下來(lái)，帶入課堂中，促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化，最終達(dá)成知識(shí)的重新建構(gòu)，使得問(wèn)題得到圓滿解決。
2.2課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
在翻轉(zhuǎn)課堂中，教員依據(jù)學(xué)員在課前導(dǎo)學(xué)案中記錄的疑惑，運(yùn)用各種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)促進(jìn)學(xué)員的成長(zhǎng)和發(fā)展。具體可劃分為以下3個(gè)階段：1）確定問(wèn)題。學(xué)員在課前已經(jīng)完成了知識(shí)傳授階段的任務(wù)，教員可以通過(guò)查閱導(dǎo)學(xué)案，直接了解學(xué)員在課前學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的困惑以及遇到的問(wèn)題，在課堂教學(xué)活動(dòng)之前對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行歸納分析，確定幾類問(wèn)題，以這些問(wèn)題作為下一步分小組合作探究的依據(jù)。2）合作探究。教員確定問(wèn)題后，學(xué)員分小組開(kāi)展合作探究。每組圍繞某一主題展開(kāi)研討，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)員可以和同伴討論課前在導(dǎo)學(xué)案中記錄的問(wèn)題，或者圍繞教員提出的問(wèn)題發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在各組分開(kāi)討論期間，小組中的每個(gè)學(xué)員都應(yīng)積極地參與其中，發(fā)表觀點(diǎn)想法，通過(guò)交流、協(xié)作共同完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一個(gè)小組在合作探究階段都會(huì)遇到不同的問(wèn)題，在各個(gè)小組研討中，教員要把握方向，隨時(shí)關(guān)注各個(gè)小組的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，對(duì)每個(gè)小組提供有針對(duì)性的、個(gè)性化的指導(dǎo)。在整個(gè)過(guò)程中，教員與學(xué)員之間始終保持積極有效的互動(dòng)，通過(guò)教員與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間的交流、反饋，指導(dǎo)學(xué)員合作探究來(lái)構(gòu)建、完善自身的知識(shí)體系。教員及時(shí)地對(duì)學(xué)員的探究活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，最終完成教學(xué)目標(biāo)。導(dǎo)學(xué)案將成為師生交互過(guò)程中的有力工具，幫助建立師生之間的對(duì)話。在課堂中，有各小組成員與“導(dǎo)學(xué)案”的對(duì)話、小組成員間的交流，小組間的對(duì)話和師生間的溝通。這樣一來(lái)，課堂就成了師生有效溝通交流的場(chǎng)所，教員也會(huì)逐漸成為與學(xué)生互動(dòng)交流的親切伙伴，建立起和諧的師生關(guān)系。3）結(jié)果展示與交流。經(jīng)過(guò)組內(nèi)的合作探究以后，小組必須進(jìn)行總結(jié)梳理，將組內(nèi)的收獲通過(guò)某種形式展示出來(lái)，這一過(guò)程實(shí)際上也是鞏固自己薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)化重難點(diǎn)知識(shí)的過(guò)程。各小組將自己遇到的問(wèn)題以及解決的過(guò)程、思路和其他小組進(jìn)行交流、展示，分享收獲。之后，教員集中各個(gè)小組共性問(wèn)題、疑難問(wèn)題以及教學(xué)目標(biāo)中的重難點(diǎn)，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案統(tǒng)一講授，最后宏觀性地梳理整節(jié)課的知識(shí)體系脈絡(luò)，讓學(xué)員對(duì)本課內(nèi)容形成整體理解，幫助學(xué)員將之前零散的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)。此時(shí)，導(dǎo)學(xué)案就是一個(gè)有效的工具，學(xué)員依據(jù)導(dǎo)學(xué)案的記錄，可以更為清晰地看到自己的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，也便于對(duì)這一次課進(jìn)行總結(jié)。
2.3課后拓展學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)
計(jì)算機(jī)公共課程教學(xué)授課對(duì)象涉及面廣，學(xué)員水平差異尤為明顯。對(duì)于計(jì)算機(jī)能力較強(qiáng)的學(xué)員，可以探究導(dǎo)學(xué)案中設(shè)定的難度較高的課后拓展學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)學(xué)習(xí)翻轉(zhuǎn)教學(xué)平臺(tái)上提供的、有利于拓展視野的教學(xué)資源。實(shí)踐環(huán)節(jié)是最容易體現(xiàn)學(xué)員水平參差不齊的一環(huán)，可以為計(jì)算機(jī)能力薄弱的學(xué)員提供更為詳細(xì)的微視頻，學(xué)員可以在實(shí)踐環(huán)節(jié)中隨時(shí)查看學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)理論課堂的不足，減輕教員指導(dǎo)壓力，提高學(xué)員的實(shí)踐效果。
2.4評(píng)價(jià)與反饋
高效的課堂離不開(kāi)合理的評(píng)價(jià)方式，及時(shí)有效的評(píng)價(jià)反饋對(duì)學(xué)員進(jìn)一步的學(xué)習(xí)具有良好的促進(jìn)作用，這也是翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中不可忽略的部分。我們?cè)谟?jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程實(shí)踐中，以多渠道、多樣化的評(píng)價(jià)方式為學(xué)員提供了有效的評(píng)價(jià)反饋。（1）課堂中教員實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)。根據(jù)計(jì)算機(jī)課程特點(diǎn)，教員帶領(lǐng)學(xué)員一起使用VBA開(kāi)發(fā)了基于Excel的課堂實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)軟件，軟件能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)學(xué)員的實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)記錄，評(píng)價(jià)結(jié)果記錄在《學(xué)員過(guò)程性評(píng)價(jià)登記表》中，學(xué)員可實(shí)時(shí)查看到自己的日常表現(xiàn)評(píng)價(jià)。（2）個(gè)人反思與自評(píng)。學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)支架材料中的《個(gè)人反思表》和《課程自我評(píng)價(jià)量規(guī)》進(jìn)行反思和自我評(píng)價(jià)，從學(xué)員個(gè)人的角度對(duì)自己在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和取得的結(jié)果進(jìn)行定性與定量評(píng)價(jià)，讓學(xué)員認(rèn)識(shí)自己、改進(jìn)自己。（3）作品展示，學(xué)員互評(píng)。計(jì)算機(jī)課程作業(yè)多為實(shí)踐性內(nèi)容，我們建立了課程成果網(wǎng)絡(luò)展廳，將學(xué)員完成的作業(yè)、小組作品在網(wǎng)絡(luò)展廳中進(jìn)行展出，這給學(xué)員帶來(lái)了“面子”上的壓力，學(xué)員會(huì)更加認(rèn)真地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)還在教員的引導(dǎo)下開(kāi)展競(jìng)賽，實(shí)現(xiàn)學(xué)員之間的互評(píng)。（4）教員綜合評(píng)價(jià)。在小組匯報(bào)、學(xué)員互評(píng)后，教員對(duì)學(xué)員進(jìn)行綜合性的評(píng)價(jià)。
3結(jié)語(yǔ)
軟件的發(fā)展和計(jì)算機(jī)的發(fā)展密切相關(guān)，隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程，軟件可以分為如下兩個(gè)階段。第一個(gè)階段是20世紀(jì)的中期，個(gè)人計(jì)算機(jī)出現(xiàn)并且逐漸興起，其應(yīng)為攜帶方便、占地面積小等特點(diǎn)深受大眾喜愛(ài)，與之伴隨的計(jì)算機(jī)軟件的需求量也在不斷提高，于是便出現(xiàn)了各種的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，以及處理系統(tǒng)等；第二的階段則為20世紀(jì)的70年代，隨著通信技術(shù)的改革，計(jì)算機(jī)技術(shù)也作出了相應(yīng)的革新，使兩者可以更好地結(jié)合。此時(shí)針對(duì)計(jì)算機(jī)軟件的開(kāi)發(fā)，出現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫(kù)，同時(shí)因?yàn)橥ㄐ偶夹g(shù)的發(fā)展，大規(guī)模的集成電路Corbar軟件開(kāi)始出現(xiàn)并逐漸成型，從而出現(xiàn)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，完成了多方共享的任務(wù)。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)范圍的不斷擴(kuò)展，最終建立其了覆蓋全球的因特網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使每一位公民都認(rèn)識(shí)到了計(jì)算機(jī)的存在，使計(jì)算機(jī)更好地為人們的生活提供幫助。從此，全球進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)化的新時(shí)代。
2計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)在工程領(lǐng)域的運(yùn)用
2.1對(duì)文獻(xiàn)整理的幫助
過(guò)去的文獻(xiàn)整理工作十分復(fù)雜，需要耗費(fèi)大量的時(shí)間。通常是由整理人員對(duì)需要整理的文獻(xiàn)先進(jìn)行清點(diǎn)，編寫(xiě)一個(gè)清單，然后攝影人員按照清單的內(nèi)容對(duì)資料進(jìn)行縮微拍攝，最終歸檔。但是，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷改革創(chuàng)新，在目前的文獻(xiàn)整理工作中融入了很多高科技的元素，計(jì)算機(jī)發(fā)揮著其重要作用。在20世紀(jì)計(jì)算機(jī)技術(shù)剛剛興起的時(shí)候，人們運(yùn)用計(jì)算機(jī)整理文獻(xiàn)的大致流程是：第一步先通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)軟件對(duì)需要整理的文件中的數(shù)據(jù)進(jìn)行整合，記錄在數(shù)據(jù)庫(kù)當(dāng)中；第二步將需要拍攝的內(nèi)容錄入到Word文檔當(dāng)中，形成一個(gè)拍攝清單，里面表明刊頭等要素；第三步將文檔通過(guò)計(jì)算機(jī)打印出來(lái)。這三個(gè)步驟的完成都離不開(kāi)計(jì)算機(jī)，同時(shí)因?yàn)槿斯ぶ悄艽娴娜肆Γ瑴p少了傳統(tǒng)方法中出現(xiàn)差錯(cuò)的機(jī)會(huì)，使得整理工作更加精確和嚴(yán)密。在這一過(guò)程中，數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)揮著主導(dǎo)作用。到了21世紀(jì)，計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)又出現(xiàn)了新的突破，人們需求的不斷變化，工作難度的增加，使最傳統(tǒng)的辦公軟件已經(jīng)無(wú)法應(yīng)付，需要開(kāi)發(fā)一些有針對(duì)性的軟件來(lái)完成一些特殊的流程，減少人們的工作量，提高工作的效率。在微縮工程領(lǐng)域中，文獻(xiàn)整理占據(jù)了重要的地位，因此人們針對(duì)這工程領(lǐng)域一開(kāi)發(fā)了專門(mén)的軟件技術(shù)。上個(gè)世紀(jì)文獻(xiàn)整理工作主要運(yùn)用的是丹誠(chéng)數(shù)據(jù)庫(kù)，但是面對(duì)復(fù)雜龐大的數(shù)據(jù)，如果僅僅是需要進(jìn)行一個(gè)膠片盒的盒標(biāo)打印工作，都需要將該數(shù)據(jù)庫(kù)當(dāng)中每一條用的到的數(shù)據(jù)依次打開(kāi)，然后再逐個(gè)進(jìn)行復(fù)制粘貼到規(guī)定的文檔當(dāng)中，規(guī)范一個(gè)格式，最后再進(jìn)行打印。如此一個(gè)小的任務(wù)，就需要進(jìn)行很多次的復(fù)制粘貼，程序很復(fù)雜，同時(shí)稍不留神就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。針對(duì)這一問(wèn)題，一種新的計(jì)算機(jī)軟件便由此出現(xiàn)--marc-pro.exe。該應(yīng)用程序是為了輔助數(shù)據(jù)庫(kù)的工作而設(shè)計(jì)的，它能夠使數(shù)據(jù)庫(kù)充分地發(fā)揮其自身的功能，在文獻(xiàn)整理工作中發(fā)揮了重要的作用，提高了文獻(xiàn)整理工作的效率。
2.2對(duì)圖像處理工作的幫助
目前無(wú)論是任何地點(diǎn)，都能夠看到監(jiān)控?cái)z像頭，視頻監(jiān)控已經(jīng)成為了社會(huì)的一種現(xiàn)象。視頻監(jiān)控強(qiáng)調(diào)視頻的清晰度，才能夠更好地為大眾服務(wù)。隨著出現(xiàn)的各種圖像處理方法，圖像的清晰度在不斷地提高。而針對(duì)圖像處理這一任務(wù)，出現(xiàn)了各種處理軟件，并且隨著人們對(duì)圖像清晰度提出的新要求，這些軟件也在不斷的完善。
2.2.1常用的圖像處理功能下面為大家分析一下在圖像處理時(shí)候，對(duì)軟件要求的幾項(xiàng)功能。模糊圖像清晰化功能。實(shí)際拍攝中，焦距、運(yùn)動(dòng)等對(duì)圖像進(jìn)行的影響，出現(xiàn)圖像模糊化，運(yùn)用處理軟件使原本模糊的圖像清晰。該項(xiàng)功能在實(shí)際生活中得到了廣泛的運(yùn)用；消除噪聲。很多視頻拍攝完畢后，都會(huì)有很多干擾的聲音，覆蓋了我們需要的聲音。利用自動(dòng)增強(qiáng)的功能，能夠使該圖像所要反映的內(nèi)容更加突出；同時(shí)還能夠?qū)D像進(jìn)行銳化處理、將其鋸齒消除。同時(shí)，由于很多監(jiān)控設(shè)備像素不是很高，拍攝出來(lái)的畫(huà)面在放大之后會(huì)出現(xiàn)一片馬賽克的現(xiàn)象，可以運(yùn)用軟件將馬賽克弱化。在拍攝物體的時(shí)候，如果該物體是背朝光源，就會(huì)出現(xiàn)拍攝出來(lái)的畫(huà)面很暗，無(wú)法看清楚物體的原貌，這是就可以用明暗校正的功能來(lái)處理該圖像；圖像的重建功能。可以將拍攝的畫(huà)面分為多個(gè)幀，將幀進(jìn)行融合，然后將模糊的部分進(jìn)行清晰化處理；如果圖像中出現(xiàn)的人物面部不是很清晰，可以通過(guò)幀平均的方法，使人的五官變得更加清楚；對(duì)動(dòng)態(tài)視頻處理的功能。可以將拍攝中畫(huà)面的亮度、明暗對(duì)比、噪聲等問(wèn)題進(jìn)行處理；因?yàn)楣饩€、監(jiān)控機(jī)自身的原因，造成了拍攝的畫(huà)面出現(xiàn)了失真的問(wèn)題，可以通過(guò)還原圖像的功能，使原本圖像的顏色真實(shí)展現(xiàn)在人們眼中。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)；電子信息技術(shù)；工程管理
關(guān)于計(jì)算機(jī)電子信息、工程技術(shù)的管理，則需要依據(jù)計(jì)算機(jī)電子通訊信息、工程技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，對(duì)各部分的物質(zhì)要素進(jìn)行正確分配，力求各種物質(zhì)要素得到最良好的配置，與此同時(shí)，還可以對(duì)某些物質(zhì)要素進(jìn)行必要的改變，依據(jù)電腦電子通訊訊息、技術(shù)建設(shè)的工作的進(jìn)度及安全要求來(lái)完成整個(gè)電腦訊息、技術(shù)工程的建設(shè)工作。隨著我國(guó)電腦電子訊息、技術(shù)的遍及，社會(huì)各行業(yè)對(duì)電腦技術(shù)要求也越來(lái)越高。電腦電子訊息、技術(shù)是社會(huì)廣泛使用的一種現(xiàn)代化的管理工具，它有利于各種工程工程的管理，也可以使工程的造價(jià)管理和施工管理更加的科學(xué)化，另外電腦電子訊息、管理還可以對(duì)各種工程訊息、進(jìn)行快捷的存檔、獲取、交流和處理。我們?cè)诠ぷ髦惺褂糜嵪ⅰ⒓夹g(shù)時(shí)需要有效地利用電腦電子訊息、技術(shù)，發(fā)揮電子訊息、技術(shù)的最大作用，依據(jù)不同工程的管理需要進(jìn)行正確的動(dòng)態(tài)改變，使電腦電子訊息、技術(shù)的經(jīng)濟(jì)效益最大化。
1、計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)在工程管理中的具體應(yīng)用
1.1信息保護(hù)工作
傳統(tǒng)的工程管理方式主要以人工記筆記的方式來(lái)開(kāi)展，這種傳統(tǒng)的訊息記錄方式，還是具有一定的特長(zhǎng)，雖然比較方便快捷，但是手工記錄非常容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，不適用于傳統(tǒng)工程管理中十分復(fù)雜的訊息保護(hù)。電腦電子訊息技術(shù)在工程管理中應(yīng)用，能夠讓訊息記錄更加快捷方便，其是在電腦電子訊息技術(shù)的支撐下，能夠?qū)崿F(xiàn)快速傳送，最大限度降手工抄寫(xiě)的部分，能夠更好的降低錯(cuò)誤出現(xiàn)的幾率，而且還能夠?qū)ο嚓P(guān)訊息進(jìn)行更好的存儲(chǔ)與管理，電腦電子訊息技術(shù)的特長(zhǎng)能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)工程管理過(guò)程中對(duì)訊息保護(hù)部分的不足。
1.2工程管理計(jì)算
工程建設(shè)涉及到大量的數(shù)據(jù)計(jì)算，這類精算必須要最大限度保障其精確性才能促進(jìn)工程建設(shè)順利開(kāi)展。電腦電子訊息技術(shù)本身的計(jì)算精確性就非常高，能夠降低計(jì)算過(guò)程中的錯(cuò)率，將電腦電子訊息技術(shù)運(yùn)用到工程管理過(guò)程，充分發(fā)揮其計(jì)算上的特長(zhǎng)，為工程管理提供更加精確的數(shù)據(jù)，促進(jìn)工程建設(shè)順利開(kāi)展。
1.3工程規(guī)劃
整個(gè)工程建設(shè)與工程管理中工程規(guī)劃時(shí)非常重要的一個(gè)部分，目前我國(guó)很多工程建設(shè)都是為了推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)前進(jìn)的步伐，其規(guī)模越來(lái)越大，而且更加規(guī)范。但是這樣的工程建設(shè)必然涉及的內(nèi)容非常多，而且非常復(fù)雜。為了讓工程能夠更加順利開(kāi)展，有必要對(duì)工程進(jìn)行科學(xué)正確的規(guī)劃，從而實(shí)施監(jiān)控進(jìn)行有效的管理，從而確保工程建設(shè)的整體質(zhì)量。工程管理中對(duì)電腦電子訊息技術(shù)的應(yīng)用，主要目的是讓工程規(guī)劃更加有效率，保障工程規(guī)劃的質(zhì)量，為工程建設(shè)提供更有利的導(dǎo)向作用。利用電腦電子技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的充分結(jié)合，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)物質(zhì)要素共享，借助更多先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)當(dāng)前工程管理實(shí)施更好的規(guī)劃。
1.4提高管理水平
目前，社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。企業(yè)作為中國(guó)經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)的中堅(jiān)力量，競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度毋庸置疑。如果企業(yè)想要想要在困境中生存，就必須依靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，提高管理水平，才能使企業(yè)獲得良好的效益。就工程管理而言，尤其是建筑工程方面，利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，可以實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)施工情況，一方面出于安全考慮，一方面可以加快工作進(jìn)度。在計(jì)算機(jī)信息技術(shù)中，有很多現(xiàn)代化的軟件和工具，利用這些軟件工具，批量操作的技能，可以很方便的提高工程項(xiàng)目的管理水平，如果現(xiàn)代的建筑公司，仍然固步自封，沿用傳統(tǒng)的老一套的管理方式，必然在新時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)，長(zhǎng)此以往不利于發(fā)展。
1.5提高管理效率
在計(jì)算機(jī)信息技術(shù)中，很多軟件和工具設(shè)計(jì)上都很簡(jiǎn)潔和人性化。軟件設(shè)計(jì)的初衷就是為了方便人們工作，相比于人工，機(jī)器可以批量操作，而且速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于人類。得益于這些優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)今很多大企業(yè)的工作人員都在使用計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行相關(guān)的工作。合理的而利用計(jì)算機(jī)的優(yōu)點(diǎn)，可以提高公司高層管理人員的工作效率。隨著科技的不斷進(jìn)步，未來(lái)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)將會(huì)越來(lái)越先進(jìn)，處理工程管理的工作效率也會(huì)越來(lái)越高，極大的改變?nèi)藗兊墓ぷ鞣绞健?/p>
2、計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)在工程管理中應(yīng)用的方法
2.1加大人才培養(yǎng)力度
計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)若要在工程管理中更好的成長(zhǎng)與使用，必須要配置高專業(yè)素養(yǎng)高的人才。可以采取定期培訓(xùn)的方式，對(duì)相關(guān)管理人員全面講解電腦電子訊息技術(shù)與工程管理之間的關(guān)系，要讓每一個(gè)工程管理人員能夠?qū)⒐こ坦芾韺W(xué)識(shí)與技能充分把握，才能形成一定的職業(yè)素養(yǎng)，從而才能更好發(fā)揮工程管理的作用。電腦電子訊息技術(shù)更新?lián)Q代的速度非常快，要更上時(shí)代的步伐必須要堅(jiān)持自我更新，要善于學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐，從而更好的保障技術(shù)上的創(chuàng)新。
2.2加強(qiáng)理論研究
目前，我國(guó)計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)在理論學(xué)識(shí)掌握部分比較匾乏，大部分管理人員對(duì)理論學(xué)識(shí)的掌握還處于初步階段。因此，必須要加強(qiáng)工程理論學(xué)識(shí)部分的學(xué)習(xí)，逐漸完善電腦電子訊息技術(shù)在工程管理的理論學(xué)識(shí)。理論學(xué)識(shí)能夠在行業(yè)中發(fā)揮更好的導(dǎo)向作用，不斷完善理論學(xué)識(shí)，可以讓后續(xù)的研究者有更多的經(jīng)驗(yàn)借鑒，讓廣大研究者取得更好的成果，為工程管理提供更好的技術(shù)支撐，促進(jìn)工程管理更好更快成長(zhǎng)。
3、結(jié)語(yǔ)
目前，我國(guó)電腦電子訊息技術(shù)在理論學(xué)識(shí)掌握部分比較匾乏，大部分管理人員對(duì)理論學(xué)識(shí)的掌握還處于初步階段。因此，必須要加強(qiáng)工程理論學(xué)識(shí)部分的學(xué)習(xí)，逐漸完善電腦電子訊息技術(shù)在工程管理的理論學(xué)識(shí)。理論學(xué)識(shí)能夠在行業(yè)中發(fā)揮更好的導(dǎo)向作用，不斷學(xué)習(xí)理論學(xué)識(shí)，可以讓后續(xù)的研究者有更多的經(jīng)驗(yàn)借鑒，讓廣大研究者取得更好的成果，為工程管理提供更好的技術(shù)支撐，促進(jìn)工程管理更好更快成長(zhǎng)。
作者:韋仕正 單位:石家莊理工職業(yè)學(xué)院
參考文獻(xiàn)：
[1]電子信息科技與技術(shù)專業(yè)課程的改革與實(shí)踐[J].張禹嶠.黑龍江科學(xué).2014(03)
當(dāng)我們打開(kāi)個(gè)人郵箱時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)郵箱內(nèi)填滿了各式各樣的莫名其妙的郵件，占用內(nèi)存和網(wǎng)絡(luò)帶寬，嚴(yán)重影響網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題質(zhì)量。而郵件地址的獲得途徑多種多樣，比如人工收集、各類信箱自動(dòng)收集機(jī)、垃圾信制造者之間的交易、郵件列表等，讓人們防不勝防，只能不隨便打開(kāi)這些來(lái)歷不明的郵件來(lái)避免受到侵害。
2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程安全問(wèn)題防護(hù)策略的手段
2.1數(shù)據(jù)存儲(chǔ)時(shí)的防護(hù)策略當(dāng)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在用戶主機(jī)或系統(tǒng)服務(wù)器時(shí)，為了保證數(shù)據(jù)不受到外部不明入侵者的竊取和損害，我們必須在系統(tǒng)和外部網(wǎng)絡(luò)的接口處安裝某種機(jī)制，檢測(cè)外部用戶的安全性，解決請(qǐng)求是否合法、內(nèi)部用戶是否向外部非法用戶傳遞機(jī)密不可共享性文件等問(wèn)題。并在此同時(shí)保證內(nèi)外部用戶之間正常合法的通信質(zhì)量。
2.1.1入侵檢測(cè)系統(tǒng)（IDS）
入侵檢測(cè)系統(tǒng)是一種實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)通信的網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備，根據(jù)設(shè)備安裝位置可分為基于主機(jī)的IDS和基于網(wǎng)絡(luò)的IDS。基于主機(jī)的IDS安裝在主機(jī)與網(wǎng)絡(luò)接口處，該設(shè)備一般只是保護(hù)單一用戶，配置簡(jiǎn)單。但在用戶數(shù)量較大的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備升級(jí)較為麻煩。基于網(wǎng)絡(luò)的IDS一般配置在內(nèi)部可信任網(wǎng)絡(luò)與外部不可信任網(wǎng)絡(luò)的接口處，它可以保護(hù)整個(gè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)。但配置比較復(fù)雜。而當(dāng)病毒變異事件數(shù)據(jù)庫(kù)需要更新時(shí)，只需更新該IDS就可以保護(hù)整個(gè)內(nèi)部用戶主機(jī)，十分方便。從技術(shù)上來(lái)分，入侵檢測(cè)技術(shù)可分為基于異常檢測(cè)和基于行為檢測(cè)。基于異常檢測(cè)系統(tǒng)會(huì)給出用戶正常操作所具有的輪廓用來(lái)構(gòu)建事件數(shù)據(jù)庫(kù)，當(dāng)用戶操作與正常行為有重大偏差時(shí)，則認(rèn)為入侵。而基于行為檢測(cè)系統(tǒng)則由專家分析用戶非正常操作的行為特征，并建立相應(yīng)特征庫(kù)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)用戶行為與特征庫(kù)的記錄相匹配時(shí)，則認(rèn)為入侵。
2.1.2入侵保護(hù)系統(tǒng)（IPS）IPS與IDS相似，但I(xiàn)DS在發(fā)現(xiàn)入侵時(shí)只是發(fā)出警報(bào)不采取措施，而IPS在發(fā)現(xiàn)入侵時(shí)，發(fā)出警報(bào)的同時(shí)采取相應(yīng)措施，能更全面地保護(hù)網(wǎng)絡(luò)信息安全。（1）防火墻技術(shù)（firewall）防火墻技術(shù)是一種軟硬件結(jié)合的技術(shù)，使得intranet與internet之間形成一個(gè)保護(hù)級(jí)網(wǎng)關(guān)，從而保護(hù)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)免受外部非法用戶的入侵。從實(shí)現(xiàn)原理上劃分可分為簡(jiǎn)單包過(guò)濾防火墻、狀態(tài)監(jiān)測(cè)包過(guò)濾防火墻和應(yīng)用防火墻。簡(jiǎn)單包過(guò)濾防火墻是配置最簡(jiǎn)單的防火墻，它只檢查IP數(shù)據(jù)包的包頭、原地址、目的地址和端口號(hào)，通過(guò)定義TCP或UDP的端口號(hào)來(lái)決定是否允許該連接的建立。狀態(tài)監(jiān)測(cè)包過(guò)濾防火墻是配置最復(fù)雜的防火墻，它需要檢查每一個(gè)數(shù)據(jù)包的內(nèi)容，包括具體通信內(nèi)容，形成較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑L問(wèn)控制，但是在現(xiàn)實(shí)中較為復(fù)雜，不具有透明性。應(yīng)用防火墻處于簡(jiǎn)單包過(guò)濾與狀態(tài)檢測(cè)包過(guò)濾之間，它主要檢測(cè)受信用戶與不受信用戶之間的TCP握手連接。（2）身份認(rèn)證通過(guò)口令密碼或用戶生物特征來(lái)認(rèn)證操作者身份，避免非法人員竊取隱私信息。
2.2數(shù)據(jù)傳播時(shí)的防護(hù)策略
由于網(wǎng)絡(luò)鏈路的不可靠傳輸，數(shù)據(jù)在傳播過(guò)程中容易被攔截，為了避免機(jī)密數(shù)據(jù)的泄露，需要對(duì)發(fā)送的數(shù)據(jù)加密，根據(jù)加密技術(shù)可分為對(duì)稱與非對(duì)稱加密。對(duì)稱加密發(fā)送方與接收方的密鑰相同，由同一機(jī)構(gòu)PKI為每對(duì)連接發(fā)放臨時(shí)密鑰，著名的有DES、3DES、AES等算法。非對(duì)稱加密不需要統(tǒng)一密鑰，提高了安全性，CA機(jī)構(gòu)為每個(gè)用戶發(fā)放各自的公鑰，發(fā)送方用接收方的公鑰加密信息，而接收方用自己的私鑰就可以解密數(shù)據(jù)，著名的有RAS算法。
3結(jié)語(yǔ)
在領(lǐng)悟SWEBOK基本精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)GSwE2009及《規(guī)范》的基礎(chǔ)上，針對(duì)一般行業(yè)院校碩士生培養(yǎng)目標(biāo)是以培養(yǎng)從事行業(yè)軟件開(kāi)發(fā)及項(xiàng)目管理工作的軟件工程和信息化應(yīng)用人才為主的現(xiàn)狀，筆者建立計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)民航特色的高級(jí)軟件工程教學(xué)大綱，見(jiàn)表1。表1的教學(xué)大綱設(shè)計(jì)兼顧SWEBOK及GSwE2009的核心知識(shí)體系，對(duì)SWEBOK的核心知識(shí)覆蓋率達(dá)到76%，對(duì)GSwE2009覆蓋率達(dá)到63.6%。然而，不管是SWEBOK還是GSwE2009，其核心知識(shí)點(diǎn)都是針對(duì)整個(gè)專業(yè)課程體系而設(shè)置，SWEBOK的《規(guī)范》建議494學(xué)時(shí)的最小核心學(xué)時(shí)數(shù)，GSwE2009則建議270學(xué)時(shí)的核心學(xué)時(shí)及200學(xué)時(shí)的交流學(xué)時(shí)，要在36學(xué)時(shí)內(nèi)完成上述核心知識(shí)的詳細(xì)講授，顯然不可能。因此，表1的設(shè)計(jì)本著宏觀上抓概念、抓流程，微觀上抓工具、抓編程的基本思想，在教學(xué)手段上，采用課內(nèi)外一體化教學(xué)模式，要求學(xué)生在課下完成所有仿照案例的完整開(kāi)發(fā)過(guò)程；在教學(xué)方法上，以案例推動(dòng)軟件過(guò)程概念及軟件編碼的學(xué)習(xí)，以工具熟悉軟件過(guò)程管理及軟件質(zhì)量管理。要求通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟練掌握軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程的宏觀概念，最終交付項(xiàng)目計(jì)劃報(bào)告、基于MSProject的軟件項(xiàng)目過(guò)程管理文檔、經(jīng)過(guò)3次迭代的原形軟件及相關(guān)需求分析和軟件設(shè)計(jì)文檔，完成課程總結(jié)報(bào)告。
2民航特色的教學(xué)案例設(shè)計(jì)
教學(xué)案例設(shè)計(jì)是高級(jí)軟件工程實(shí)施的核心內(nèi)容之一，考慮到選課的大部分研究生已經(jīng)具備基本的編程能力，但缺少軟件過(guò)程管理的相關(guān)概念，結(jié)合中國(guó)民航大學(xué)特色及研究生就業(yè)趨向，筆者參考國(guó)際研究生教育現(xiàn)狀[5]及文獻(xiàn)[6]的模式，開(kāi)發(fā)了一套基于民航航材管理業(yè)務(wù)的教學(xué)案例，用以完成課內(nèi)教學(xué)。該教學(xué)案例以某航空公司航材管理系統(tǒng)為背景，采用敏捷開(kāi)發(fā)思想進(jìn)行過(guò)程管理，循序漸進(jìn)，分3次迭代完成簡(jiǎn)單的原型系統(tǒng)開(kāi)發(fā)。第1次迭代在介紹航空公司航材管理需求的基礎(chǔ)上，建立系統(tǒng)的業(yè)務(wù)環(huán)境圖，結(jié)合需求分析方法，利用ROSE工具建立業(yè)務(wù)用例及業(yè)務(wù)術(shù)語(yǔ)表。進(jìn)一步地，縮小系統(tǒng)范圍，只針對(duì)高價(jià)周轉(zhuǎn)件的增刪改查操作建立領(lǐng)域?qū)ο竽Ｐ停I(lǐng)域用例模型、用例術(shù)語(yǔ)表、領(lǐng)域類模型，同時(shí)完成基本的編程實(shí)現(xiàn)。第2次迭代首先講述體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本方法，基于MVC框架建立更適合信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的體系結(jié)構(gòu)框架——PCMEF（表示—控制—中介者—實(shí)體—基礎(chǔ)）[6]。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化第1次迭代需求，功能上增加高價(jià)周轉(zhuǎn)件的供貨方管理、合同管理功能；其次建立用例模型和用例文檔，采用序列圖、通信圖、交互圖等描述事務(wù)處理流程，進(jìn)行概念類設(shè)計(jì)，對(duì)第1次迭代的設(shè)計(jì)按照PCMEF框架完成體系結(jié)構(gòu)重構(gòu)，完成用戶界面設(shè)計(jì)，最終編碼實(shí)現(xiàn)。第3次迭代增加高價(jià)周轉(zhuǎn)件使用統(tǒng)計(jì)報(bào)表、機(jī)型使用記錄、考慮機(jī)務(wù)維修周期的周轉(zhuǎn)件庫(kù)存管理等功能，設(shè)計(jì)上重點(diǎn)考慮數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性與完整性設(shè)計(jì)，同時(shí)基于JavaEJB體系結(jié)構(gòu)建立業(yè)務(wù)組件，完成較高水平的軟件編程；編寫(xiě)測(cè)試用例，完成整體測(cè)試。在上述3次迭代完成后，要求學(xué)生寫(xiě)出項(xiàng)目總結(jié)。筆者所在學(xué)院擁有一個(gè)行業(yè)特色鮮明的民航信息系統(tǒng)仿真實(shí)驗(yàn)室，該實(shí)驗(yàn)室目前擁有民航機(jī)務(wù)維修仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、機(jī)場(chǎng)信息仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、航空公司運(yùn)行控制仿真系統(tǒng)、民航全球分銷仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)等行業(yè)主流信息系統(tǒng)的仿真平臺(tái)。學(xué)生在前序課程學(xué)習(xí)中，對(duì)這些信息系統(tǒng)的基本功能和相關(guān)業(yè)務(wù)已經(jīng)有了一定程度的了解。
3教學(xué)組織與管理
3.1項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法課程教學(xué)借鑒CDIO的教學(xué)思想，在講授完軟件過(guò)程模型及軟件建模語(yǔ)言后，將學(xué)生每5人分組，每個(gè)人承擔(dān)不同的角色，角色包括甲方需求提供人員、乙方項(xiàng)目經(jīng)理、乙方質(zhì)量保證人員、乙方編程人員（2人）。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間后，每個(gè)人的角色可以互換。在講授完案例1后，教師可以要求學(xué)生結(jié)合某個(gè)民航信息系統(tǒng)仿真系統(tǒng)，選擇感興趣的民航業(yè)務(wù)領(lǐng)域，分組完成項(xiàng)目計(jì)劃任務(wù)書(shū)并使用MSProject完成項(xiàng)目的進(jìn)度安排、人員分工、虛擬費(fèi)用預(yù)算等。進(jìn)一步地，使用Rose工具進(jìn)行需求分析及UML建模，完成用例圖、術(shù)語(yǔ)表、類圖等分析設(shè)計(jì)，最后進(jìn)行第1次迭代的編碼并編寫(xiě)測(cè)試用例完成測(cè)試。在講授完案例2后，教師可以要求學(xué)生在功能擴(kuò)展的基礎(chǔ)上，采用PCMEF模式對(duì)第1次迭代程序進(jìn)行重構(gòu)并完成編碼與測(cè)試工作，同時(shí)要求項(xiàng)目經(jīng)理使用MSProject，跟蹤和檢查項(xiàng)目實(shí)際進(jìn)度與虛擬費(fèi)用預(yù)算，進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。本次學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、增量模式開(kāi)發(fā)思想。在講授完案例3后，教師可以要求學(xué)生繼續(xù)擴(kuò)展功能，重點(diǎn)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)與業(yè)務(wù)組件設(shè)計(jì)。
3.2成績(jī)?cè)u(píng)定在課程進(jìn)展的每個(gè)階段，教師展示實(shí)際軟件公司的文檔范例，要求每組提交該次迭代的相關(guān)文檔，進(jìn)行軟件演示并答辯。答辯內(nèi)容包括項(xiàng)目計(jì)劃制訂、人員分工、虛擬成本、進(jìn)度偏差分析、預(yù)算偏差分析、程序設(shè)計(jì)技術(shù)、缺陷分析等。評(píng)委由教師及各組項(xiàng)目經(jīng)理組成。成績(jī)?cè)u(píng)定包含文檔規(guī)范性、設(shè)計(jì)合理性、實(shí)現(xiàn)正確性、項(xiàng)目過(guò)程管理執(zhí)行情況4項(xiàng)內(nèi)容。課程整體結(jié)束前，由3次迭代的評(píng)定成績(jī)?nèi)【底鳛樾〗M平均成績(jī)，最后小組項(xiàng)目經(jīng)理和教師共同依據(jù)小組中個(gè)人對(duì)項(xiàng)目的貢獻(xiàn)以及小組均值打分，將其作為個(gè)人成績(jī)。
4結(jié)語(yǔ)
關(guān)鍵詞：軟件工程管理開(kāi)發(fā)人員組織結(jié)構(gòu)用戶
一、引言
軟件工程管理目前還沒(méi)有引起人們的足夠重視。究其原因:首先是人的傳統(tǒng)觀念，工程管理不為人們所重視;另一方面軟件工程是一個(gè)新興的學(xué)科領(lǐng)域，軟件工程管理的問(wèn)題也是剛被提出的。同時(shí)，由于軟件產(chǎn)品的特殊性，使軟件工程管理涉及到很多學(xué)科。因此.對(duì)軟件工程管理，人們還缺乏經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)。但事實(shí)證明，由管理失誤造成的后果要比程序錯(cuò)誤造成的后果更為嚴(yán)重。很少有軟件項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)程能準(zhǔn)確地符合預(yù)定目標(biāo)、進(jìn)度和預(yù)算的，這也就足以說(shuō)明軟件工程管理的重要。
二、軟件工租，理的內(nèi)容
目前軟件生產(chǎn)自動(dòng)化程度很低，在開(kāi)發(fā)過(guò)程中人是起決定性的因素，因此，軟件工程管理很大程度上是對(duì)人的管理。我們可根據(jù)軟件產(chǎn)品的特點(diǎn).分析軟件下程管理的具體內(nèi)容，它包括對(duì)開(kāi)發(fā)人員、組織機(jī)構(gòu)、用戶、文檔資料等方而的管理。
(一)開(kāi)發(fā)人員
軟件開(kāi)發(fā)人員一般分為:項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、系統(tǒng)分析員、高級(jí)程序員、初級(jí)程序員、資料員和其他輔助人員.根據(jù)項(xiàng)目的規(guī)模人小，有可能一人身兼數(shù)職，但職責(zé)必須明確。不同職責(zé)的人，要求的素質(zhì)不同。如項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需要有組織能力、判斷能力和對(duì)重大問(wèn)題能做出決策的能力;系統(tǒng)分析員則要有概括能力、分析能力和社交活動(dòng)能力;程序員需要有熟練的編程能力等。人員要少而精，選人要慎重。軟件生命期各個(gè)價(jià)段的活動(dòng)有分工又互相聯(lián)系。因此，要求選擇各類人員既能勝任工作，又要能相互很好地配合.沒(méi)有一個(gè)和諧的工作氣氛很難完成個(gè)復(fù)雜的軟件項(xiàng)目。
(二)組織機(jī)構(gòu)
組織機(jī)構(gòu)不等于開(kāi)發(fā)人員的簡(jiǎn)單集合。這里的組織機(jī)構(gòu)要求:好的組織結(jié)構(gòu)、合理的人員分工和有效的通訊。軟件開(kāi)發(fā)的組織機(jī)構(gòu)沒(méi)有統(tǒng)一的模式。下面簡(jiǎn)單介紹三種組織機(jī)構(gòu)。
1.主程序員組織機(jī)。IBM公司提出的主程序員組是軟件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化思想在組織上的體現(xiàn)。它的目的是為了保證全組的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。一位高級(jí)工程師(主程序員)主持計(jì)劃、協(xié)調(diào)和復(fù)審組的全部技術(shù)活動(dòng)。技術(shù)人員(一般25人)負(fù)責(zé)分析和開(kāi)發(fā)活動(dòng)，一位后援工程師支持高級(jí)工程師的工作，并且在該項(xiàng)目繼續(xù)進(jìn)行時(shí)，可以代替高級(jí)工程師工作，以減少可能的損失.
2.專家組。專家組強(qiáng)調(diào)每個(gè)人的才能，把每個(gè)人都看作是某一方面的專家，由這些專家組成一個(gè)開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)。這種組織結(jié)構(gòu)雖然能發(fā)揮所有工作人員的積極性，但往往有可能出現(xiàn)協(xié)調(diào)上的困難，選擇這種方式要慎重.
3.民主組織.民主組織由從事各方面工作的人員輪流擔(dān)任組長(zhǎng)。很顯然，這種組織結(jié)構(gòu)對(duì)調(diào)動(dòng)積極性和個(gè)人的創(chuàng)造性是很值得稱道的。但是由于過(guò)多地進(jìn)行組長(zhǎng)信息“轉(zhuǎn)移”不符合軟件工程化的方向。
(三)用戶
我們是為用戶開(kāi)發(fā)軟件的，在開(kāi)發(fā)過(guò)程中自始至終必須得到用戶的密切合作和支持。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，要特別注意與用戶保持聯(lián)系，掌握用戶的心理和動(dòng)態(tài).防止來(lái)自用戶的各種干找和阻力。
1.用戶不積極，不配合。這種表現(xiàn)通常來(lái)自對(duì)采用先進(jìn)技術(shù)持懷疑態(tài)度的用戶，他們心理上的抵觸情緒會(huì)在行動(dòng)上表現(xiàn)為消極、漠不關(guān)心。在需求階段，做好這部分人的工作很重要，通過(guò)他們中的業(yè)務(wù)骨千，才能真正了解到用戶的要求。要使他們認(rèn)識(shí)到:計(jì)算機(jī)的發(fā)展和應(yīng)用是現(xiàn)代化的必然趨勢(shì)，使用計(jì)算機(jī)將會(huì)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益:讓他們掌握新的技術(shù)和方法去取代某些可能過(guò)時(shí)的或淘汰的專長(zhǎng)。
2.用戶求快求全.這種表現(xiàn)來(lái)自對(duì)使用計(jì)算機(jī)持積極態(tài)度的人.他們中一部分人希望一個(gè)早上就能用上計(jì)算機(jī)，并且全能用上計(jì)算機(jī)。要他們認(rèn)識(shí)到;開(kāi)發(fā)一個(gè)軟件項(xiàng)目不是一朝一夕就能完成的，軟件工程不是靠人海戰(zhàn)術(shù)就能加快的工期。另外，即使計(jì)算機(jī)能夠處理的事情，系統(tǒng)也不能下于包羅萬(wàn)象，貪大求全。要根據(jù)現(xiàn)有的條件量力而行。如果系統(tǒng)大而全，必然會(huì)很復(fù)雜，開(kāi)發(fā)時(shí)間就拖得很長(zhǎng)，因此可能會(huì)導(dǎo)致一個(gè)系統(tǒng)的失敗或性能太差.
3.用戶需求變化.在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，用戶可能會(huì)不斷提出新的要求和修改以前提出的要求。從軟件工程的角度不希望有這種變化。但實(shí)際上，不允許用戶提出變動(dòng)的要求是不可能的.因?yàn)橐环矫婷總€(gè)人對(duì)新事物有一個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程，不可能一下子提出全面的、準(zhǔn)確的要求:另一方而還要考慮到與用戶的關(guān)系。對(duì)來(lái)自用戶的這種變化要正確對(duì)待:要向用戶解釋軟件工程的規(guī)律，并在可能的條件下部分或有條件地滿足用戶的合理要求.例如:軟件需求分析階段結(jié)束后軟件的設(shè)計(jì)口標(biāo)已經(jīng)確定，這時(shí)用戶要求的重大變化要導(dǎo)致設(shè)計(jì)目標(biāo)的變化，特別是到軟件開(kāi)發(fā)的后期，一般不可能滿足這種變化的要求。要向用戶解釋清楚工程的內(nèi)在規(guī)律，但對(duì)用戶提出的如性能等局部方而的要求，只要是合理的，就要加以考慮。
4控制。人員控制是對(duì)開(kāi)發(fā)組織內(nèi)部人員控制。就是要保證開(kāi)發(fā)人員的積極性和穩(wěn)定性。人員的頻繁更換或流動(dòng)將會(huì)大大增加軟件出錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。至少要保證軟件項(xiàng)目每一期工程或軟件生命期每一階段中人員的相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)注意發(fā)揮每個(gè)開(kāi)發(fā)人員的積極性和創(chuàng)造性。經(jīng)費(fèi)控制要編制詳細(xì)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算。并在各階段進(jìn)行經(jīng)費(fèi)的核算。在經(jīng)費(fèi)上失去控制，軟件項(xiàng)目就沒(méi)有經(jīng)濟(jì)保證。質(zhì)量控制與各階段的復(fù)審在意義和作用上是一致的，在此不再敘述。
5.文檔資料。開(kāi)發(fā)過(guò)程的各種活動(dòng)后都要反映在文檔資料上。每一個(gè)階段的文檔資料是以后各階段工作的基礎(chǔ)，又是對(duì)前面各階段工作的復(fù)審。軟件工程管理很大程度上是通過(guò)對(duì)文檔資料管理來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此，要把開(kāi)發(fā)過(guò)程中的初步設(shè)計(jì)、中間過(guò)程、最后結(jié)果等建立成一套完整的文檔資料。文檔標(biāo)準(zhǔn)化是文檔管理的重要方面。
暖通工程設(shè)計(jì)階段的預(yù)算管理不僅會(huì)對(duì)工程項(xiàng)目建設(shè)的后續(xù)管理效率產(chǎn)生直接影響，而且是整個(gè)項(xiàng)目投資能否取得良好效益的關(guān)鍵所在。但是，長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)暖通工成本程建設(shè)者在整個(gè)工程項(xiàng)目的預(yù)算管理過(guò)程中，往往將主要精力放在施工階段的審核施工圖預(yù)算以及竣工決算階段，而忽視了設(shè)計(jì)階段的預(yù)算管理，從而導(dǎo)致當(dāng)前我國(guó)暖通工程設(shè)計(jì)階段的預(yù)算管理工作仍存在諸多問(wèn)題。具體而言，主要表現(xiàn)在如下三個(gè)方面：第一，從事暖通工程設(shè)計(jì)階段預(yù)算管理工作的專業(yè)人士較少，在對(duì)工程投資項(xiàng)目進(jìn)行可行性分析的時(shí)候，不能充分結(jié)合工程所在地的實(shí)際情況設(shè)計(jì)有效的暖通能源供應(yīng)、資金投入、運(yùn)行成本以及暖通負(fù)荷等指標(biāo)，導(dǎo)致出現(xiàn)初投資增加、能耗過(guò)大以及運(yùn)行費(fèi)用過(guò)高等不良情形，從而使業(yè)主因費(fèi)用過(guò)高、投資不足等原因而被迫停工或修改設(shè)計(jì)，造成一定的經(jīng)濟(jì)損失；第二，暖通工程設(shè)計(jì)人員在工作過(guò)程中大多只重視專業(yè)技術(shù)水平的提升，而缺乏一定的經(jīng)濟(jì)觀念，加之受地域、經(jīng)濟(jì)水平等條件差異的影響，設(shè)計(jì)階段的預(yù)算人員又大多采取靜態(tài)式的預(yù)算，一味沿用當(dāng)?shù)刂鞴懿块T(mén)頒布的現(xiàn)行定額、計(jì)算程序、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等辦事，導(dǎo)致投資預(yù)算質(zhì)量不高，使暖通工程設(shè)計(jì)技術(shù)和預(yù)算之間出現(xiàn)較大缺口，導(dǎo)致暖通工程預(yù)算難以控制，甚至出現(xiàn)預(yù)算過(guò)高現(xiàn)象，進(jìn)而無(wú)法在實(shí)際工作過(guò)程中發(fā)揮其應(yīng)有的指導(dǎo)作用；第三，部分暖通工程設(shè)計(jì)人員在實(shí)際工作過(guò)程中，還容易出現(xiàn)方案設(shè)計(jì)和預(yù)算指標(biāo)不相符、不做詳細(xì)的負(fù)荷計(jì)算和設(shè)備選型計(jì)算、設(shè)計(jì)思想保守等問(wèn)題，從而導(dǎo)致在選擇空調(diào)方案或設(shè)計(jì)系統(tǒng)時(shí)，出現(xiàn)諸多問(wèn)題，如不將業(yè)主的經(jīng)濟(jì)利益放在第一位，只根據(jù)估算指標(biāo)選擇暖通設(shè)備，從而出現(xiàn)主機(jī)選擇不當(dāng)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)不合理等不良現(xiàn)象，這不僅會(huì)增加初投資，而且會(huì)提高運(yùn)行成本。
2解決暖通工程設(shè)計(jì)階段預(yù)算管理工作中存在問(wèn)題的措施
2.1降低暖通工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目的變更頻次由于受設(shè)計(jì)圖紙不完善、設(shè)計(jì)深度不夠以及人為惡性競(jìng)爭(zhēng)等因素的影響，都會(huì)導(dǎo)致設(shè)計(jì)項(xiàng)目發(fā)生變更，而對(duì)于暖通工程而言，設(shè)計(jì)階段方案的變更就意味著工程規(guī)模、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)以及相關(guān)專業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容等諸多方面均可能發(fā)生重大變化，這不僅會(huì)增加成本費(fèi)用導(dǎo)致投資失控，而且會(huì)對(duì)工程進(jìn)度產(chǎn)生不利影響。因此，這就要求暖通工程建設(shè)項(xiàng)目相關(guān)負(fù)責(zé)人在實(shí)際工作中應(yīng)當(dāng)做好如下幾個(gè)方面的工作：首先，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)階段合同的管理，給設(shè)計(jì)單位充足的設(shè)計(jì)時(shí)間，使其充分做好設(shè)計(jì)前的準(zhǔn)備工作，并對(duì)暖通工程項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)、初步設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)各階段進(jìn)行嚴(yán)格的審批，并實(shí)時(shí)與設(shè)計(jì)單位進(jìn)行溝通，使其充分理解設(shè)計(jì)意圖和功能需求；其次，在暖通工程進(jìn)行設(shè)計(jì)階段預(yù)算的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)權(quán)衡工程全壽命建設(shè)周期等因素，最大限度的規(guī)避設(shè)計(jì)項(xiàng)目的變更風(fēng)險(xiǎn)；最后，在對(duì)暖通工程設(shè)計(jì)方案進(jìn)行選擇時(shí)，應(yīng)當(dāng)綜合考慮可能對(duì)設(shè)計(jì)方案造成影響的各種因素，從而控制變更頻次，減少不必要的預(yù)算變更。
2.2設(shè)置合理的暖通工程控制目標(biāo)系統(tǒng)暖通工程作為一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)性工程，具有施工周期長(zhǎng)、建設(shè)復(fù)雜、規(guī)模巨大、數(shù)量多、變化大等特點(diǎn)，因此，要想對(duì)暖通工程的投資預(yù)算進(jìn)行有效的控制，就必須充分結(jié)合暖通工程的特點(diǎn)，實(shí)行分段管理，根據(jù)暖通工程不同階段的特性設(shè)置不同的暖通工程控制目標(biāo)系統(tǒng)。具體而言，暖通工程控制目標(biāo)系統(tǒng)主要包括投資估算、設(shè)計(jì)概算以及設(shè)計(jì)預(yù)算三個(gè)方面，其中投資估算是方案設(shè)計(jì)和初步設(shè)計(jì)階段的控制目標(biāo)，設(shè)計(jì)概算是技術(shù)設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)的控制目標(biāo)，而設(shè)計(jì)預(yù)算則是建安工程投資的控制目標(biāo)。三個(gè)階段不同的控制目標(biāo)相互影響，相互補(bǔ)充共同構(gòu)成了暖通工程控制目標(biāo)系統(tǒng)。在實(shí)際工作過(guò)程中，合理的控制目標(biāo)系統(tǒng)會(huì)對(duì)暖通工程建設(shè)產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用，相反，過(guò)高或過(guò)低的控制目標(biāo)系統(tǒng)均會(huì)對(duì)暖通工程建設(shè)產(chǎn)生不利影響。
2.3大力推廣暖通工程設(shè)計(jì)監(jiān)理制當(dāng)前，在暖通工程建設(shè)過(guò)程中施工監(jiān)理制已經(jīng)得到了廣泛應(yīng)用，而設(shè)計(jì)監(jiān)理制則仍處于起步階段，因此，這就要求在實(shí)際工作過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)盡早讓監(jiān)理公司參與暖通工程項(xiàng)目建設(shè)，使其在施工前期對(duì)項(xiàng)目的可行性進(jìn)行研究，并參與到設(shè)計(jì)方案的制定以及財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)工作中去，從技術(shù)和經(jīng)濟(jì)方面對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行綜合評(píng)定，嚴(yán)格審查設(shè)計(jì)預(yù)算，降低設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)錯(cuò)誤的發(fā)生率，減少不必要的資源浪費(fèi)，從而在保證暖通空調(diào)系統(tǒng)在安全、合理、可靠、經(jīng)濟(jì)的前提下，實(shí)現(xiàn)高效的暖通工程預(yù)算管理。
2.4嚴(yán)格執(zhí)行暖通工程限額設(shè)計(jì)辦法限額設(shè)計(jì)是指嚴(yán)格按照批準(zhǔn)的設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)及投資估算來(lái)控制初步設(shè)計(jì)，并按照批準(zhǔn)的初步設(shè)計(jì)概算控制施工圖設(shè)計(jì)，將總控制額分解到各專業(yè)的過(guò)程。就暖通工程而言，限額設(shè)計(jì)就是指暖通工作人員在制定設(shè)計(jì)方案的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)綜合考慮技術(shù)經(jīng)濟(jì)因素，對(duì)工程設(shè)計(jì)的技術(shù)和經(jīng)濟(jì)效果進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估，并將預(yù)算理念貫穿到設(shè)計(jì)階段實(shí)際工作的全過(guò)程，從而保證工程預(yù)算在可控范圍內(nèi)。此外，還可以設(shè)置相應(yīng)的設(shè)計(jì)獎(jiǎng)懲制度，對(duì)采用新材料、新工藝、新設(shè)備而使初投資成本和運(yùn)行費(fèi)用下降的單位和個(gè)人給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，而對(duì)設(shè)計(jì)錯(cuò)誤、漏項(xiàng)過(guò)多的給予一定的懲罰，做到獎(jiǎng)罰分明，提高暖通工程設(shè)計(jì)階段預(yù)算管理的有效性。
3結(jié)語(yǔ)
工程造價(jià)管理信息系統(tǒng)英文寫(xiě)作ConstructionCostManagementInformationSystem,CCMIS。它的含義是由人和計(jì)算機(jī)構(gòu)成，是一個(gè)能對(duì)工程造價(jià)管理的有關(guān)信息進(jìn)行整體的采集、傳遞、加工、維修和應(yīng)用的系統(tǒng)，它可以對(duì)工程造價(jià)管理資料進(jìn)行全面的研究和分析，還可以有效利用現(xiàn)有的信息來(lái)預(yù)測(cè)未來(lái)造價(jià)的發(fā)展形式，這樣就可以更好的控制和確定工程造價(jià)。按照常理來(lái)講,一個(gè)工程造價(jià)管理信息系統(tǒng)由工程造價(jià)的信息渠道、信息處理器、信息客戶和信息經(jīng)營(yíng)者四大部分構(gòu)成。十年前，我國(guó)第一次開(kāi)始實(shí)施工程量清單計(jì)價(jià)系統(tǒng),那么工程造價(jià)管理信息技術(shù)不得不符合新的規(guī)定。從計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在建筑工程造價(jià)管理的應(yīng)用發(fā)展來(lái)看,國(guó)外早已進(jìn)入了應(yīng)用的不斷更改,軟件的功能也在不斷革新的時(shí)代。目前許多國(guó)家已經(jīng)達(dá)到了較成熟階段,而中國(guó)還處于發(fā)展中階段。
2、利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行工程預(yù)算與傳統(tǒng)工程預(yù)算的不同
2.1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到工程造價(jià)管理的益處
（1）準(zhǔn)確度高。利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行的工程造價(jià)管理與傳統(tǒng)的利用人工進(jìn)行編制的方法準(zhǔn)確度相對(duì)來(lái)說(shuō)比較高。利用人工進(jìn)行文件編制的準(zhǔn)確度要遠(yuǎn)不如使用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行工程造價(jià)管理。使用計(jì)算機(jī)進(jìn)入預(yù)算程序,只需將工程最初的數(shù)據(jù)輸進(jìn)計(jì)算機(jī),并確認(rèn)好,就會(huì)得到準(zhǔn)確無(wú)誤的計(jì)算結(jié)果。（2）預(yù)算速度快。準(zhǔn)確而快速的預(yù)算不但能夠提高工作效率,還能適應(yīng)當(dāng)今經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的需求。應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行工程造價(jià)預(yù)算既準(zhǔn)確又快速,這樣就大大提高了工作效率。在當(dāng)今的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,競(jìng)爭(zhēng)的局面愈演愈烈，因此提高工作效率就顯得更為重要,應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行工程造價(jià)管理是最好的選擇。（3）更加方便調(diào)整與修改。運(yùn)用計(jì)算機(jī)造價(jià)軟件后,更容易對(duì)工程量計(jì)算規(guī)則的調(diào)整與修改,以及換算,工程變更的修改等都變得更加方便。（4）預(yù)算成果項(xiàng)目充分,數(shù)據(jù)信息周全。使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行工程造價(jià)預(yù)算,在完成工程造價(jià)文件本身的預(yù)算之外,還能夠提供其他部分項(xiàng)目的數(shù)據(jù)分析，包括工料量、單位建筑面積工料利用量以及各項(xiàng)費(fèi)用等齊全的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù),為造價(jià)技術(shù)工作人員備料、按計(jì)劃施工、資金核算等都提供大量用得到的數(shù)據(jù)，大大減少了工作量，因而提高了工作效率。（5）能夠與計(jì)算機(jī)智能對(duì)話,十分利于培訓(xùn)。新的造價(jià)技術(shù)人員只要了解一些基礎(chǔ)的電腦知識(shí),就可以自主地完成工程造價(jià)管理工作，對(duì)他們來(lái)說(shuō)使用起來(lái)更加方便。電腦基礎(chǔ)知識(shí)例如能夠恰當(dāng)?shù)剡x擇定額和根據(jù)要求輸入工程初始數(shù)據(jù)等。（6）利用有效的數(shù)據(jù)積累，提高工作效率。在使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行工程造價(jià)過(guò)程中可利用長(zhǎng)期的數(shù)據(jù)積累,使數(shù)據(jù)可以重復(fù)利用并且能夠快速報(bào)價(jià)，從而提高工作效率。
2.2傳統(tǒng)工程造價(jià)管理的不足之處
（1）工程造價(jià)預(yù)算要求造價(jià)技術(shù)人員必須了解和掌握一些相關(guān)的硬性知識(shí)，如預(yù)算定額、取費(fèi)規(guī)定、各種圖紙和各區(qū)域有關(guān)取費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)等。但是,人的精力是有限的,不可能對(duì)上述內(nèi)容做到了如指掌,稍有疏忽就容易出現(xiàn)誤差。（2）傳統(tǒng)工程預(yù)算完全需要人工來(lái)進(jìn)行，因此工作會(huì)耗用大量人力，而且計(jì)算時(shí)間較長(zhǎng)、人工計(jì)算速度慢，最主要是計(jì)算容易出現(xiàn)偏差，導(dǎo)致工作效率較低。（3）為適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需求,工作人員必須可以及時(shí)且準(zhǔn)確無(wú)誤地計(jì)算出工程項(xiàng)目的預(yù)算價(jià)格,確定標(biāo)底或報(bào)價(jià)策略,這樣就大大加重了造價(jià)技術(shù)人員的工作強(qiáng)度，給他們?cè)斐闪艘欢ǖ膲毫Γ焕谝院蟮墓ぷ鳌＝ㄖ┕て髽I(yè)需要加強(qiáng)改革，改變傳統(tǒng)的預(yù)算體制,需要應(yīng)用像計(jì)算機(jī)技術(shù)這樣的新興技術(shù)作為主導(dǎo)力量，以便企業(yè)更好的發(fā)展。
3、當(dāng)下我國(guó)工程造價(jià)在信息管理方面的難題
（1）采集信息、加工信息、傳遞信息沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)劃與系統(tǒng)分類，信息資源開(kāi)發(fā)與系統(tǒng)擁有之間各有各的狀態(tài)。其結(jié)果是根本不能達(dá)到信息資源的共用,還有很多的管理者只注重于表面上的信息,對(duì)信息深加工程度根本不夠。（2）采集技術(shù)不夠現(xiàn)代化,相對(duì)落后，信息分類水準(zhǔn)不一致,數(shù)據(jù)形式和存取手段不統(tǒng)一,造成信息的遠(yuǎn)程傳遞,加工處理等問(wèn)題成為一個(gè)巨大挑戰(zhàn)，而且很難加強(qiáng)信息資源的質(zhì)量,信息維護(hù)更新的速度緩慢,完全滿足不了信息市場(chǎng)的需求。（3）信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)還有待完善。目前有很多工程造價(jià)網(wǎng)大部分為咨詢公司所建立的,網(wǎng)站內(nèi)容主要是以價(jià)格信息、轉(zhuǎn)載相關(guān)文件、招投標(biāo)信息、介紹企業(yè)或公司等，網(wǎng)站只有顯示已有信息的功能,而對(duì)這些數(shù)據(jù)并沒(méi)有整理與分析，這還需要進(jìn)一步加強(qiáng)與完善。
4、計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)在工程造價(jià)管理中的應(yīng)用前景