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導語：在計算機類職稱論文的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領您探索更多的創(chuàng)作可能。
現(xiàn)在我們學校的法學本科畢業(yè)論文的寫作的要求是比較嚴格的，主要體現(xiàn)在：
1、嚴格確定一個指導教師所能夠指導的畢業(yè)生的數(shù)量，是1比20，也就是說一個老師最多只能夠指導20各學生的畢業(yè)論文。
2、加強了在選題、開題、中期檢查、評閱、答辯以及成績評定等環(huán)節(jié)的監(jiān)督和管理。
具體來說，法學本科論文寫作的程序一般要經過以下幾個步驟：
(1)確定指導教師。選擇指導教師和選擇題目一樣重要，有時僅僅從名氣和一些外在的東西作為選擇的標準不見得是明智之舉，應當以是否嚴格作為標準，因為這樣的教授，因為他們更有效率，而且更看重你的研究。
(2)確定題目，進行開題。主要的內容就是要向指導教師或者開題委員會報告你選擇的題目的意義以及研究現(xiàn)狀，你所要研究的主要內容、研究的方法和思路，你做了哪些準備，比如已經發(fā)表或撰寫的文章，搜集到的文獻資料，以及你對自己論文寫作的總體安排和進度。指導教師或者開題委員會回你就所擬寫的題目提出各種意見，支持的意見，反對的意見，改進的意見等等。
按照現(xiàn)在不少老師的要求，在正式寫作之前，是先要搜集資料和撰寫提綱的，因為對于指導老師來說，判定一個學生的論文到底能夠寫道什么水平，一個很重要的因素就是看你搜集到了什么樣的文獻資料，沒有好的米是一定做不出味道好的米飯的，另一個就是要看你的論文的提綱如何安排布局，這個論文提綱包含了你的論文的結構和主題，一定程度上也決定了你的寫作思路，所以至關重要。
(3)初稿寫作階段。在完成了以上準備工作之后就可以進入初稿寫作階段了;在初稿寫作之中，可以就遇到的問題同指導教師交換意見，也可以向同學或者其他的先進們尋求幫助。
施肥機的開題報告 機械自動化在機械制造中的運用
1.機械自動化簡介
機械自動化,即不借助任何人力的操作或者干擾,完全依照機械自身來對工作進行一系列步驟的完成.機械的自動化在企業(yè)的加工生產中有著極為重要的意義,機械的自動化可加快生產原料加工處理的速度,真正實現(xiàn)節(jié)約人力,提高生產效率的目的.與傳統(tǒng)的機械制造方式相比,機械自動化具有提升產品質量、加快產品更新、降低成產成本的優(yōu)勢,對于有效縮短機械產品的制造周期,并提升機械制造水平起到了較大的推動作用.就當前的機械自動化技術應用來看,雖然尚未實現(xiàn)其在機械制造過程中的全面推進,但其對機械制造水平提升的顯著效果已經越發(fā)凸顯,因此,在未來的發(fā)展過程中,機械自動化必將在更大范圍內進行改革和應用,以更好的滿足機械制造需求,并實現(xiàn)我國工業(yè)化水平的不斷提升.
2.機械自動化在機械制造中的應用研究
機械自動化起初是被應用在冷加工的批量生產與制作中,直到20世紀中后期,才逐漸建立起可變性自動化系統(tǒng),為機械自動化在市場中的應用打下了基礎,也提高了機械制造業(yè)在市場中的適應能力和靈敏度.企業(yè)必須清楚他們自身生產發(fā)展的條件和需求,以此為參考,在此基礎上應用機械自動化技術,我國的機械制造行業(yè)正在逐步邁向集成化、智能化、虛擬化與柔性化,計算機集成制造也與之聯(lián)系起來,計算機在機械制造中的集成技術已成為機械領域未來發(fā)展的重要趨勢之一.機械自動化在機械制造中的相關應用為：
2.1.集成化在機械制造中的應用
對于機械自動化的實現(xiàn),主要通過計算機來完成,因此,在機械自動化的實施過程中,需要實現(xiàn)集成化以滿足機械制造需求.計算機集成化主要表現(xiàn)為計算機輔助設計、計算機測試、數(shù)控加工、柔性制造工藝等,通過將這些內容實現(xiàn)集中化,可以有效提升機械制造水平,而在此過程中,還可以通過過程重組、系統(tǒng)精簡的方法實現(xiàn)機械自動化發(fā)展.此外,還可以加強計算機網絡及工程數(shù)據(jù)庫的建立,以將機械制造過程中的主要內容與生產經營活動相結合,實現(xiàn)機械制造過程的不斷優(yōu)化,從而進一步提升機械生產效率,并不斷促使企業(yè)創(chuàng)新機械制造技術,加強新產品研發(fā),以不斷提升機械產品質量,實現(xiàn)其市場競爭力的不斷提升.
2.2.智能化在機械制造中的應用
機械智能化應用是人工與智能技術相融合、貫通、作用而成的,是模擬技術專家的智力,來替代專家在原本的機械制造中需要完成的工作.智能化在機械制造中的應用主要體現(xiàn)在,其是將機械制造技術、人工智能技術、自動化技術相互融合在一起而成的一種人工智能化系統(tǒng).將智能化運用在機械制造中,可實現(xiàn)系統(tǒng)的自主思考、自主判斷、自主決定等一系列智能化的行為.在未來的發(fā)展過程中,智能化發(fā)展已經成為機械制造的一種趨勢,這樣不僅能夠提升機械制造效率,提升市場競爭力,同時還能夠加強新技術的研發(fā)及新設備的應用,從而實現(xiàn)工業(yè)化水平的整體提升.
機械自動化在機械制造中的運用參考屬性評定
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2.3.柔性自動化在機械制造中的應用
機械制造中應用柔性自動化系統(tǒng)是十分重要的,機械在擁有智能化的條件下,還應具有一定的應變能力.只有機械制造企業(yè)具有優(yōu)良的應變能力,才能適應社會各種需求,并且能夠根據(jù)當前的科技發(fā)展和市場變化及時對生產的機械結構和功能進行控制和調整.柔性自動化在機械制造中的應用可使其生產的商品更有效的適應市場的變化,在市場分析的前提下,對內部組織來進行優(yōu)化的改良.
2.4.數(shù)控技術在機械制造中的應用
數(shù)控技術是實現(xiàn)機械制造自動化的根基,數(shù)控技術在機械制造中的應用是通過使用計算機程序設置來實現(xiàn)的,即用計算機來編寫生產制造中的各種程序.運用計算機編寫機械生產中的各種程序可使機械制造業(yè)的生產力在很大程度上得到提高.
2.5.虛擬化在機械制造中的應用
虛擬化制造技術是一種綜合性系統(tǒng)技術,虛擬化是由多媒體技術、機械制造工藝、人工智能、信息技術等多種學科相互構成的.現(xiàn)代機械制造技術加入了CAD、CAPP等機械制造工藝和計算機作圖技術,其可以對機械設計圖迅速的進行修改,摒棄了重新在做一次新圖的麻煩.在機械制造過程中應用虛擬化制造技術來對機械制造活動進行模擬分析,可有效發(fā)現(xiàn)生產過程中的各種問題,并予以解決,這種技術能夠有效地提高機械制造成功率、降低研發(fā)成本、提高企業(yè)的生產競爭力.
3.結束語：
機械自動化技術的成功應用是企業(yè)科技水平提高的重要表現(xiàn),其不僅僅帶動了企業(yè)的市場競爭力的提高,也為企業(yè)的產品制造打下了堅硬的基礎.機械自動化技術的應用,可大大提高機械生產的工作效率,是產品質量和勞動效率的良好把控手段,其不僅僅減少了機械生產的勞動力支出,也極大的縮短了生產時間、減少了生產成本.因此,在未來的發(fā)展過程中,應當加強機械自動化技術研究,并將新技術持續(xù)應用到機械制造過程中,從而實現(xiàn)機械化水平的不斷提升,并更好的滿足我國工業(yè)化發(fā)展需求.
參考文獻：
[1]陳玉杰.淺談機械自動化在機械制造中的應用[J].科技創(chuàng)新與應用.2013(20)
[2]王紹平.機械自動化在機械制造中的應用[J].科技創(chuàng)業(yè)家.2013(08)
大家早上好!我是來自2006級財務X班的學生XX，我的論文指導老師是XXX老師。我的論文題目是《中國石油化工股份有限公司財務分析》，雖然做財務分析的人很多，但我仍選擇了做財務分析，主要是基于自己的興趣愛好;同時，也是為了系統(tǒng)的學習這部分理論知識并用于指導實踐，因為之前并沒有系統(tǒng)的學過財務分析;另外，在企業(yè)所有權與經營權出現(xiàn)分離，利益主體出現(xiàn)多元化發(fā)展的今天，學會并進行財務分析也已顯得非常重要。而我之所以選擇以中石化為例，是因為我認為中石油是一個財務體制相對健全的企業(yè)，對這樣的企業(yè)做出的財務分析在很大程度上保證了信息數(shù)據(jù)來源的真實性和充分性。
下面，我將從：課題研究的目的和意義、論文研究的思路與方法、論文的優(yōu)缺點以及寫作論文的體會四個方面作具體地介紹，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談我寫這篇畢業(yè)論文的目的及意義。
繁盛的市場經濟推動了企業(yè)所有權與經營權的分離，利益主體也出現(xiàn)了多元化的發(fā)展趨勢。在當今，權益投資者與中介機構、債權人、治理層和管理層、雇員、顧客、政府及相關監(jiān)管機關、注冊會計師等都主要依據(jù)有業(yè)務往來的企業(yè)的詳盡的財務報表，判斷這些企業(yè)的財務狀況和前景，并據(jù)以做出各種各樣的決策。而財務報告是一種非常專業(yè)的信息披露方式，一般的投資者面對深奧的、專業(yè)的財務報告有時如墜霧中不知所云，所以需要我們進行更深入地、相比較的分析。
由于受財務分析主體利益的制約，不同的財務分析主體進行財務分析的目的是不同的。但上市公司公開披露的財務數(shù)據(jù)有很多，唯有正確使用財務比率才能從中挑選出對投資決策有用的信息。財務報表的分析不僅是評價財務狀況、衡量經營業(yè)績的重要依據(jù)，挖掘潛力、改進工作、實現(xiàn)理財目標的重要手段，而且是投資者合理實施投資決策的重要步驟。
其次，我想談談我這篇論文研究的主要思路與方法。
本文首先在文章開頭簡單闡述了對上市公司報表進行財務分析的目的和意義，在目的中，我談到：不同的財務分析主體進行財務分析的目的是不同的。在文中，我通過投資大師巴菲特的幾句話主要介紹了財務分析對投資者的重要性。
接著我便以2008和2009中國企業(yè)500強之首的中國石油化工股份有限公司為例做出具體的財務分析。在做具體的案例分析之前，我先從宏觀方面綜述了2008年世界和中國的石化工業(yè)狀況，并簡要介紹了中石化在2008年的經營概況。我之所以要對這部分做介紹，是因為金融危機對企業(yè)經營活動、投資活動 、籌資活動有著不同程度的財務影響。面對金融危機 ，企業(yè)在經營活動中要減少庫存 、降低人工成本、加強應收賬款管理;在投資活動中要減少投資支出提高資金使用效率、抓住投資機會提高權益性投資;在籌資活動中要提高借款比重、充分利用應付賬款。通過對這些宏觀背景的介紹，可以得出一些后面對三大報表的分析中具體項目變化的原因。
開展財務分析需要依據(jù)一定的財務數(shù)據(jù)和其他信息，這些數(shù)據(jù)和信息除了公開披露的財務報表外，還包括財務報表附注、管理層的解釋和討論、審計師意見、其他公告、社會責任報告、媒體和專家評論，以及監(jiān)督部門處理公告等。由于分析的主體不同，獲得信息的數(shù)量和難度也不盡相同，因此，我們應盡可能地搜集可能獲得的各種信息，防止片面性。
財務報表是財務分析最直接、最主要的依據(jù)。財務報表最主要的有資產負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。
正因為如此，我對中石化07、08年三大報表做出具體分析，對于資產負債表，我選取的是中石化母公司的”資產負債表”而不是集團公司的”合并資產負債表”作分析，因為這部分的內容基本一致，除了在股東權益部分分了歸屬于母公司和少數(shù)股東的權益。而其他兩張報表—利潤表和現(xiàn)金流量表，我則是分析的集團公司的”合并利潤表”和”合并現(xiàn)金流量表”。分析報表后，我還在一定程度上分析了具體的變動原因，并做出對投資者的建議。在分析原因和得出結論時，我主要結合國內外的宏觀經濟背景和公司內部的變化進行了分析，同時，充分利用了財務報表的附注進行分析。
在進行三大報表分析時，我充分利用了財務分析方法中的趨勢分析法，也就是：通過對比中石化07、08兩期財務報告中的相同指標進行定基對比和環(huán)比對比，得出它們的增減變動方向、數(shù)額和幅度，以揭示中石化的財務狀況和經營成果的變化趨勢。其中，我具體主要運用有兩種方式：財務報表的比較和財務報表項目構成的比較。
接著，我對償債能力、營運能力、盈利能力和發(fā)展能力四個主要的財務指標進行了分析。具體做法是將08年與07年的各個相應指標做出對比，并分析引起指標變動的具體原因。財務指標有很多，因此，在選取指標時，我只選取了部分有代表意義和對我分析有利得指標。在進行各項財務指標分析時，我充分利用了財務分析方法中的比率分析法，也就是：通過計算各種比率指標來確定經濟活動的變動程序，有構成比率，有效率比率，也有相關比率。
對中石化進行財務分析時，我也選用了一定的評價標準與之對比，以便對企業(yè)的財務狀況做出評價。這其中有歷史標準、行業(yè)標準、也有經驗標準。
論文的最后一部分主要論述現(xiàn)行財務分析的局限性及其產生原因以及相關彌補措施，對于這部分，我主要是通過閱讀幾本報表分析的電子書對這部分的介紹，綜合它們的觀點，并結合一定的實際，分析而得出的觀點，所以，更偏向于“文獻綜述”。同時我對財務分析面臨的挑戰(zhàn)及財務分析的發(fā)展方向做了一定的介紹。雖然這部分參考價值并不大，且很多方面已體現(xiàn)出來或已開始改革，但由于并未完全變革，所以，我也就順便提了一下。
再次，我想談談我這篇論文的優(yōu)缺點。
優(yōu)點：
1：結構
2：格式
3：分析
4：重點
。。。。。
缺陷：
1.刪除、剪切內容不完全：從初稿的56頁到最終定稿時的47頁，這篇論文在最后階段進行了大量的“瘦身”，但在瘦身過程中，存在一些刪除不完全的內容，比如：第5頁的表頭。而有些地方應該有的，在截圖時又截掉了，比如：第22頁合并資產負債表的非流動負債的部分項目以及第24頁股東權益的部分項目。
2.還存在一定的錯別字或語句不是很通順的地方。
3.對某些概念和方法的理解還不是很深刻。比如因素分析法和某些比率計算
4.分析三大報表的具體變動原因還不夠透徹、全面，多數(shù)地方只做了客觀的分析，對投資者的主觀建議偏少，對其他報表使用者的決策建議也不夠突出、具體。
5.計算有部分錯誤，在計算指標時，出現(xiàn)了一定的錯誤。例如：第9頁凈利潤的計算，第16頁的發(fā)展能力指標的部分計算。
6.沒有進行綜合分析，本來是打算利用改進的杜邦財務分析體系進行綜合分析的，但由于在最終定稿時，內容過多，有56頁的內容，且由于改進的杜邦財務分析體系圖做的不夠好，所以在X老師的建議下進行了刪除，回避了這部分我認為相對重要的部分。
最后，我想談談我寫這篇論文的體會與收獲。
一、網絡虛擬實驗室的建立
1.虛擬現(xiàn)實技術
虛擬現(xiàn)實VR(VirtualReality)是近幾年來信息技術迅速發(fā)展的產物,寫作畢業(yè)論文是一門在計算機圖形學、計算機仿真技術、人機接口技術、多媒體技術和傳感技術的基礎上發(fā)展起來的交叉學科。其基本方法和目標是集成并利用高性能的計算機軟硬件及各類傳感器創(chuàng)建一個使參與者處于身臨其境的、具有完善的交互能力、能幫助和啟發(fā)構思的信息環(huán)境,即讓用戶在人工合成的環(huán)境里獲得角色的體驗。
虛擬現(xiàn)實具有三個基本特征。沉浸性,是指觀察者對虛擬世界的情感反映,這種感覺能使用戶全方位地投入這個虛擬世界,這是虛擬現(xiàn)實的首要特征。交互性,是指虛擬現(xiàn)實是一個開放的環(huán)境,能對用戶的輸入作出響應,并能通過監(jiān)控裝置來影響用戶和被用戶影響。想象性,是指虛擬現(xiàn)實不僅是一個媒體、一個高級用戶界面,還是一個應用系統(tǒng),它以生動形象的形式反映設計者的思想。虛擬現(xiàn)實的三個基本特征強調了人在這個系統(tǒng)中的主導作用。虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)按其功能不同,可以分為三種類型:沉浸式虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)、桌面式虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)和分布式虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)。其中,桌面式虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)是運用軟件編程方法在顯示器上顯示三維場景,用戶通過鍵盤、鼠標等設備與虛擬場景交互,它的特點是結構簡單、成本較低,易于推廣。
2.網絡虛擬實驗室
所謂網絡虛擬實驗室,是指利用區(qū)域網或互聯(lián)網,由虛擬現(xiàn)實技術生成的一類適于進行虛擬實驗的實驗系統(tǒng),包括相應的實驗室環(huán)境、有關的實驗儀器設備、實驗對象及實驗信息資源等。虛擬實驗室可以是某一現(xiàn)實實驗室的真實實現(xiàn),也可以是虛擬構想的實驗室,虛擬實驗通過虛擬實驗室進行。在虛擬實驗中,實驗者有逼真的感覺,有身臨其境的感受,好像是真正在現(xiàn)實實驗室里近距離進行現(xiàn)場操作。在虛擬實驗中,沒有一個有形的實驗室,也沒有以實物形態(tài)存在的實驗工具與實驗對象,實驗過程主要是對虛擬物的操作。
3.計算機專業(yè)虛擬實驗室的創(chuàng)建
構建專業(yè)虛擬實驗室,其實就是搭建一個網絡平臺系統(tǒng),包括硬件、軟件及管理三個方面。在硬件上,
目前各校都建立了校園網絡并接入了互聯(lián)網,這些基礎設施基本可以滿足需求,不需要太多的投入。在軟件方面,一個是實驗室平臺軟件系統(tǒng)的開發(fā),它與網站建設相聯(lián)系;另一個是網站的內容(實驗內容)建設,這是實驗室建設的關鍵。虛擬實驗室應有可以做的實驗來支撐,不然軟件平臺就是一個空架子,形同虛設。同時,該平臺上還應有實驗管理的支持,對實驗儀器、實驗報告、實驗指導、實驗成績及網上答疑等進行有效管理,并對虛擬實驗室進行監(jiān)控,計算機網絡虛擬實驗室系統(tǒng)各模塊的主要功能如下。
(1)實驗管理模塊,由學生管理、教師管理、儀器管理和學生成績管理等組成。寫作碩士論文在學生管理方面,學生通過瀏覽器進行注冊登錄,登陸成功后可瀏覽實驗項目,查看實驗的詳細資料,預約實驗項目及做實驗的時間,在線發(fā)送和接受消息,進行問題討論,進行實驗登記,實驗完成后可通過網絡寫實驗報告并提交報告。教師管理方面,可對實驗內容添加、修改、整理、刪除,對學生提交的實驗報告列表,批改實驗報告,填寫評語和成績,提交批改結果,與學生進行討論。儀器管理方面,對新設計開發(fā)的虛擬儀器上傳并進行分類整理,以便實驗使用。成績管理方面對學生的實驗情況(實驗次數(shù)、實驗報告及完成情況)給出成績,并進行統(tǒng)計分析及提供查詢等。
(2)儀器展示模塊,對虛擬實驗室可用虛擬元器件、虛擬儀器設備分門別類地進行管理,以圖形的方式直觀呈現(xiàn)出來,供學生在實驗時進行選擇。
(3)實驗指導模塊,包括實驗介紹、實驗方法、實驗項目的重點及難點、實驗目的、實驗原理、實驗準備、實驗任務、實驗過程、實驗報告的要求及實驗應注意的事項等。
(4)實驗報告模塊,主要對學生完成實驗后,提供相關的實驗報告模板,供學生下載,由學生填寫相關內容以及實驗的結果,完成后上傳電子版實驗報告,由教師進行批閱,并進行記載。
(5)實驗答疑模塊,由專業(yè)教師對學生實驗中出現(xiàn)的疑難問題進行及時解答,幫助學生順利通過實驗。同時了解學生對實驗的掌握程度,并及時反饋、調整教學。
(6)論壇交流模塊,教師和學生可以通過論壇進行充分的交流,學生可以將實驗中的收獲、經驗和體會及問題到論壇上,教師可以將一些典型的問題提出來,供大家探討。學生在這樣寬松的環(huán)境下發(fā)表自己的見解,教師從中可以得到及時的實驗教學反饋信息,以便整改7)虛擬實驗模塊,是虛擬實驗室建設的重要部分。學生通過該模塊進行虛擬實驗,寫作醫(yī)學論文以達到鞏固強化知識的目的。該模塊內容根據(jù)專業(yè)學習的具體情況及實驗建設條件,可不斷增加。計算機專業(yè)網絡虛擬實驗室系統(tǒng)的建設,可以引入其他學校的虛擬實驗室中。這種方式比較簡單,容易實現(xiàn),見效較快。但需要投入較多的軟件購置費用,同時也需要結合本校的實際情況進行一些調整,有一個磨合期。另一種是因地制宜,自主開發(fā)。根據(jù)本校的實際教學和實驗情況,結合學生的實際水平,由任課教師或聘請部分專家組成開發(fā)小組,進行一系列的虛擬實驗項目的開發(fā)研究,并將研究的成果連接到虛擬實驗室中,逐漸擴充直至完善。這種方式比較靈活,能充分發(fā)揮教師的積極性,能有針對性地進行設計開發(fā),適合學生的實際情況,學生容易接受,并且經費投入較少。缺點是開發(fā)周期較長,系統(tǒng)性不夠,水平有限。也可以將上述兩種方式結合起來,一是引入、購置部分自己不宜開發(fā)的實驗項目,二是結合自身的優(yōu)勢和長處開發(fā)一些實驗項目,如非交互性的、演示性的虛擬實驗項目等。
二、加強網絡虛擬實驗室的管理
1.加強用戶管理,為每個學生分配賬號。對學生進入虛擬實驗室,使用實驗室做虛擬實驗等進行登記保存。鼓勵學生經常訪問虛擬實驗室,在上面提出問題、發(fā)表見解,做好實驗,努力提高虛擬實驗室的人氣。
2.全天候開放虛擬實驗室。學生可以隨時進入虛擬實驗實自己動手組織實驗,自己設計實驗方案,動手完成實驗,整理和總結實驗數(shù)據(jù),寫作職稱論文提交實驗報告,培養(yǎng)學生的分析能力和創(chuàng)新能力,逐步向以“學生為中心”的自主個性發(fā)展模式轉變。
3.組織專業(yè)教師網上指導與答疑,參與論壇討論交流,及時批改實驗報告,為學生順利完成實驗提供服務。在虛擬實驗室中,教師應對學生提出的疑問盡快給出幫助和解答,并進行必要的指導。在實驗室論壇上發(fā)表觀點,提出問題讓學生思考,使師生在虛擬實驗室中有較強的互動性,教師應充當好學生實驗的合作者和知識的建構者的角色。
4.對學生在虛擬實驗室的表現(xiàn)及實驗效果進行
評價。針對學生每一門課程的虛擬實驗完成情況、實驗報告、網上提問、論壇發(fā)帖的情況,給學生一個成績和評價,反饋給學生,寫作英語論文并與該課程的正常實物實驗一起記入實驗總分。教師也要在對學生評價的同時,征求學生對虛擬實驗室的意見,對學生反饋的信息進行整改。
計算機網絡虛擬實驗室的建立,可以很好地解決目前硬件設備跟不上實驗的要求、學生實驗時間不夠用等問題,對于提高學生的動手能力、分析問題和解決實際問題的能力具有非常重要的意義。但在具體應用中還要注意處理好“虛擬實驗”和“實物實驗”的關系,不能一味地強調虛擬實驗,要“虛實”結合,既相互補充,又各有側重,這樣才能取得很好的實驗教學效果。同時,在虛擬實驗中要注意培養(yǎng)學生嚴謹?shù)摹⒁唤z不茍的科學實驗作風。
參考文獻
[1]王嗣源.虛擬實驗室建設的初步探討.西安郵電學院學報,2005(4).
[2]蔣光明.基于互聯(lián)網的開放式虛擬實驗模型研究.西南師范大學學報(自然科學版),2002(3).
計算機是世界上發(fā)展最快的科學技術之一，產品升級換代的頻率越來越快。計算機本身的性能越來越優(yōu)越，應用范圍也越來越廣泛，從而使計算機成為工作、學習和生活中必不可少的工具。隨著電子信息的快速發(fā)展，網絡化是計算機發(fā)展的又一個重要趨勢。從單機走向聯(lián)網是計算機發(fā)展的必定結果。目前，大到世界范圍的通信網，小到單位內部的局域網已經很普及，由于計算機網絡實現(xiàn)了多種資源的共享和處理，提高了資源的使用效率，因而深受廣大用戶的歡迎，得到了越來越廣泛的應用?；ヂ?lián)網的出現(xiàn)，直接對企業(yè)產生影響。隨著電子信息產業(yè)的不斷發(fā)展，會計電算化在社會經濟中的運用也越來越廣泛。互聯(lián)網使得財務會計系統(tǒng)的環(huán)境和內容都發(fā)生了深刻的變化，下面我就談一談會計電算化的發(fā)展及應用。
一、會計電算化的發(fā)展
計算機應用在會計工作上始于1979年。應用之初，人們的認識僅限于計算機應用于會計領域會提高會計的工作效率。1981年中國會計學會正式提出會計電算化。其基本含義是指將計算機應用到會計工作中，用會計軟件指揮各種計算機替代手工完成會計工作的過程?？梢姡瑫嬰娝慊怯嬎銠C與會計工作融合的過程。1996年，財政部在關于印發(fā)《會計電算化工作規(guī)范》的通知中指出：會計電算化是會計工作的發(fā)展方向，各級領導都應當重視這一工作，開展會計電算化工作，是推動會計基礎工作規(guī)范化和提高經濟效益的重要手段和有效措施。各單位要把會計電算化作為建立現(xiàn)代企業(yè)制度和提高會計工作質量的一項重要工作來抓。
會計電算化的不斷發(fā)展，會計信息數(shù)據(jù)處理的數(shù)量和范圍急劇增大，對數(shù)據(jù)處理的要求更加復雜，在對會計信息的采集、整理、傳遞、反饋、應用的靈活度和精確度提出了更高的要求，需要靠網絡平臺來實現(xiàn)。電算會計的網絡化已成為電算會計發(fā)展的必定趨勢。隨著會計實行了電算化改革，會計核算軟件的應用，財務的工作流程和方式有了質的轉變，財務的工作效率得到了有效提高。到了本世紀初，網絡技術飛速發(fā)展，網絡版會計核算軟件，并逐步應用成熟。如今，隨著電子商務的廣泛應用，對于管理軟件一體化、智能化的管理需求日益增高，必將給現(xiàn)行的電算會計帶來變革。會計電算化也取得了長足的發(fā)展，會計電算化由會計核算電算化到財會管理計算機化及決策支持計算機化的快速發(fā)展。
二、影響會計電算化應用的幾個因素
隨著計算機在我國的普及，推廣應用會計電算化已經成為我國會計工作的必定趨勢。目前，影響會計電算化應用有以下幾個因素：
(一)認識不足影響應用
我國電算化事業(yè)起步于1979年，相對于國外起步較晚。當時，無論是企業(yè)領導者還是會計從業(yè)者都未充分認識到電算化的作用及重要性。限于國家計算機的普及程度，人們在軟件更新及硬件投入等方面各類支持力度不夠，會計從業(yè)者對會計電算化數(shù)據(jù)的不信任，部分會計從業(yè)者還停留在對會計信息的搜集與整理。宣傳的政策與法規(guī)又相對滯后，影響了會計電算化的應用。
(二)管理的不完善影響應用
目前，相當一部分企業(yè)會計基礎工作與會計電算化的要求還相去甚遠。理由是會計基礎工作不完善，數(shù)據(jù)的無序、混亂等因素導致會計電算化信息系統(tǒng)無法處理現(xiàn)有數(shù)據(jù)。因此，會計電算化只是實現(xiàn)了財務會計的電算化，沒有實現(xiàn)管理會計電算化，不是真正作用的會計電算化。雖然少數(shù)軟件開發(fā)商已涉及到ERP，但其真正作用離實際需要還有一定差距。
(三)從業(yè)者的素質影響應用
目前，部分單位的會計從業(yè)人員在計算機技能方面素質較差，缺乏相關的計算機應用知識。會計電算化要求會計人員必須擁有相關的管理知識和網絡知識，在工作中還要具有領悟能力，應用創(chuàng)新能力。這就要求會計電算化從業(yè)者具備較高的職業(yè)素質與素養(yǎng)。同時，會計信息系統(tǒng)的安全性、保密性較強。由于計算機網絡的本身特征，既能熟練掌握網絡又會會計電算化者較少，在一定程度上制約著會計電算化的應用。
(四)風險因素影響應用
會計電算化在應用中存在著很多風險。大致有以下幾個方面：財務軟件配置的不安全因素隨時存在。部門在購買軟件時，不考慮企業(yè)自身實際需要，一味追求品牌，忽視了它的應用價值。在軟件開發(fā)研制中，缺乏系統(tǒng)的分析和定位，導致產品安全性能低，質量差，應用存在缺陷;會計電算化從業(yè)者責任心不強，軟件的密碼公開，犯罪分子利用計算機技術進行犯罪。單位的規(guī)章制度不健全，會計檔案在處理過程中，極易造成數(shù)據(jù)丟失或系統(tǒng)被破壞，原有的會計資料受到破壞，引發(fā)電算化系統(tǒng)不能正常工作，給單位造成不可挽回的損失。
三、應用會計電算化的幾點倡議
(一)提高認識，加強對會計電算化從業(yè)人員隊伍的建設
提高對會計電算化的認識，無疑會推動會計人員素質的提高。改善從業(yè)者的知識結構、提高工作效率才能更好的推動會計理論與會計電算化的發(fā)展與應用由專注畢業(yè)論文與職稱論文的wowa.cn提供,轉載請保留網址.會計技術的進一步發(fā)展完善。單位、企業(yè)應當重視對會計人員素質及能力的培養(yǎng)，要把會計電算化人員的職業(yè)道德建設放在首位，逐步建立會計電算化從業(yè)者隊伍的主體誠信。工作中，單位應制定會計從業(yè)人員培訓計劃，定期開展培訓。積極支持及組織會計人員學習和提高會計電算化知識方面的培訓，組織專業(yè)人士講解維護軟件正常運轉的知識，使廣大從業(yè)者掌握計算機應用知識，為本單位建立高效的會計信息系統(tǒng)儲備人才。
(二)重視會計電算化理論研究，推動軟件產業(yè)發(fā)展
只有重視會計電算化理論的研究，才能更好的引導軟件產業(yè)的發(fā)展。因為電算化會計理論是會計軟件的研制方向和目標的保障，進而使會計電算化的軟件高效、更安全。政府可引導企業(yè)強強聯(lián)合、并購與資本運營相結合，培育出技術水平高、競爭能力強的軟件研發(fā)集團。積極吸引外資，支持國產軟件，推動民族產業(yè)發(fā)展。企業(yè)應增加研發(fā)投入，提高企業(yè)的整體技術水平。同時，針對世界先進技術進行跟蹤研究，積極引進已經定型的技術成果，服務會計電算化，助力企業(yè)發(fā)展。
(三)建立健全會計電算化管理制度
建立健全完善的會計電算化管理制度，形成良好的會計電算化發(fā)展的內部環(huán)境。企業(yè)應建立崗位責任制，明確崗位職責;建立財務軟件維護制度，定期對系統(tǒng)進行維護，查殺病毒;建立財務信息保密制度，做到計算機登陸密碼保密，加強對計算機的管理，增強自我安全防范意識;建立檔案管理制度，推動會計電算化的有序規(guī)范應用。
(四)要做好電算化會計基礎性工作
單位要重視會計基礎工作。在平時的工作中，要做好會計信息的收集、整理、存檔、應用等方面的工作。工作中，要特別注意會計電算化會計信息的整理要與單位應用的財務軟件版本的一致性，這樣有利于使電算化會計基礎性工作更好的服務與會計電算化走向規(guī)范化的軌道，進而推動企業(yè)財務工作高效服務于企業(yè)的發(fā)展。
關鍵詞：思想政治教育；信息人才；教育方法
近幾年，我國在網絡和網站建設方面的步伐十分迅速，已經進入了實質性發(fā)展階段。信息時代的時代要求，使信息類專業(yè)學生的素質也得到了社會的關注，而信息人才的培養(yǎng)，80％來源于高等院校，信息類專業(yè)學生是否成人、成才，在很大程度上要取決于思想政治教育工作。如何加強對信息類學生的思想政治教育，全面提高信息類學生的綜合素質，已成了高校教育工作者亟待解決的問題。
一、信息類專業(yè)學生思想政治教育現(xiàn)狀及問題
1．信息類專業(yè)學生的特點
隨著社會信息化的深入，信息類專業(yè)學生主要掌握計算機操作所必需的理論知識，熟悉常用開發(fā)工具，掌握計算機應用軟件和局域網及國際互聯(lián)網等基本知識。
當代信息類專業(yè)學生從小就生活在一個相對開放的時代，畢業(yè)論文在他們逐漸成人的20世紀末21世紀初，網絡發(fā)展異常迅速，他們利用已懂的計算機、軟件和集成電路專業(yè)相關知識，自己完全可以從網上了解到社會的更多信息。多元化的社會造就信息類專業(yè)學生的多元化特點，信息類專業(yè)的大學生見多識廣，他們有思想、有理想，他們開放、張揚，對人生價值、科研學習、生活方式以及興趣愛好等各方面都有自己獨特的看法。現(xiàn)在占全國大學生總數(shù)1／3的信息類大學生已成為產業(yè)信息化、企業(yè)信息化的主要承擔者，他們品德的端正與否，將對國家各行各業(yè)都有著直接的影響。
2．理想信念缺失
信息類專業(yè)學生的理想信念狀況的主流是積極、健康、向上的。但是，伴隨著經濟全球化進程的日益深入和我國市場經濟的發(fā)展以及高校教育體制的改革，潮水般涌人的各種文化思潮和價值觀念沖擊著大學生的思想，某些腐朽落后的生活方式也侵蝕著大學生的心靈。特別是近些年來，西方敵對勢力思想滲透的力度進一步加大，呈現(xiàn)出新的特點：意識形態(tài)的滲透越來越多地以文化產品、文化服務、文化交流的隱蔽形式出現(xiàn)；并且更多地借助互聯(lián)網、現(xiàn)代通訊系統(tǒng)、廣播電視等現(xiàn)代電子媒體加強滲透，渠道更加多樣；越來越多地利用非政府組織開展?jié)B透和顛覆活動。不同程度地影響著信息類專業(yè)的學生，使他們產生政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、社會責任感不強、艱苦奮斗精神喪失、心理素質欠缺等問題。
3．民主法制觀念缺乏
社會主義市場經濟體制的逐步確立要求社會主義民主法制建設也相應加強，但大學生不學法、不懂法、不守法、不用法，沒有相應的法律知識和依法辦事的能力普遍存在；與此同時，信息類專業(yè)學生不斷地充實到各行各業(yè)中，出現(xiàn)了不愿意在專業(yè)的一線崗位工作，好高騖遠，隨意跳槽，部分學生做事不顧他人甚至損害他人或單位的利益等問題，相應地也出現(xiàn)了計算機人員、信息人員道德的失范、犯罪問題，比如，散布謠言、制造事端、竊取情報、傳播病毒、黃色垃圾、進行詐騙、走私販毒等。如何解決這些問題，應從大學生的思想政治工作抓起。
4．誠信意識淡薄
誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是現(xiàn)代文明的重要基礎，大學生的價值觀念、發(fā)展需求日益多元化，其誠信表現(xiàn)也有所不同。市場經濟發(fā)展的基本前提就是假設絕大多數(shù)人都會在社會給定的條件下追求自己利益的最大化。在此假設下，價值取向的功利化目標使部分學生在道德行為上的自我意識比較明顯，個人主義的價值取向日益突出，在涉及到自身利益時，常常以犧牲道德原則為代價，其直接結果便是使失信行為的發(fā)生變得理所當然。隨著信息網絡時代的到來，大學生在虛擬的網絡世界里通過一個個ID來代表自己，誠信在這樣一個世界里完全不重要，因為他們不用對自己在虛擬世界里的言語和行為負責，再加上社會環(huán)境的不良影響以及各級誠信教育的滯后，導致這些學生對誠信道德范疇認定不清，誠信意識與誠信行為失衡。
二、信息類專業(yè)學生思想政治教育方法的探索研究
傳統(tǒng)思想政治教育方法的核心特征是教育雙方由于信息不對稱導致的不平等地位。碩士論文隨著現(xiàn)代信息網絡技術的發(fā)展，思想政治教育者的信息優(yōu)勢喪失，同時又出現(xiàn)了信息超載和逆向選擇的新問題。探索信息化條件下的思想政治教育方式創(chuàng)新，主要是建設資源共享的思想政治教育信息網絡，構筑平等互動的思想政治教育信息平臺。開展靈活多樣的個性化思想政治教育。培養(yǎng)教育對象選擇和控制信息的能力。
1．加強信息類專業(yè)學生思想政治教育實施主體的建設
所謂實施主體，也就是指學生輔導員隊伍、思想政治理論課教師、學校行政和黨務管理人員等。信息類專業(yè)學生的思想政治教育要言傳更要身教，言傳與身教是一個統(tǒng)一體。實施主體既要“言傳”，又要“身教”，而且“身教”重于“言傳”。一位具有高尚人格的教育者所給予學生的就不僅僅是知識，他對學生思想道德觀念的影響是最為廣泛、深刻、持久，讓學生終身受益。實施主體將應該具備運用現(xiàn)代科學技術，進行大學生思想政治教育的能力，不斷學習科學理論與相關專業(yè)知識(尤其是信息網絡知識)是提高他們自身思想政治素質和業(yè)務能力的重要方式。
2．注重培養(yǎng)信息類專業(yè)學生的判斷能力和選擇能力
在信息高速公路上，學生最容易迷失自我和方向，他們常常來不及進行理性地思考、判斷就匆忙進行選擇、接受多元信息文化，因此我們要著力培養(yǎng)他們的判斷能力和選擇能力，這主要表現(xiàn)在激發(fā)他們思考和解決問題的智能，引導他們自主判斷和選擇，抓住他們的心理特點，有的放矢地進行引導啟發(fā)，促進學生積極主動思維，使他們在比較、判斷、選擇中走向成熟，只有這樣才能使他們去偽存真、建立起自己正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3．發(fā)揮專業(yè)教師與課堂教學主渠道作用
教育家烏申斯基曾說過：“教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”
專業(yè)教師更是大學生在大學關鍵階段職業(yè)道德的領航員，肩負著成才、成人的責任感和緊迫感，通過課堂教學合情合理地幫助學生在思想上解疑釋惑，這是當前進一步加強和改進信息類專業(yè)學生思想政治教育的一個重要方面。不僅要從教學內容、教學方法、教學手段等方面加強思想政治理論課建設，還要開設專門的信息網絡道德教育課程，全面系統(tǒng)地講授有關信息網絡道德的知識，介紹相關法規(guī)和基本信息網絡規(guī)范，幫助他們樹立正確的價值觀，引導學生正確、合理利用信息資源，為其學習和就業(yè)服務。
4．突出紅色網站的育人功能，搶占思想政治教育的新陣地
針對信息類學生的教育特點，建設思想政治教育紅色網站，讓學生更直接、更深入地學習，以彌補課堂教育的不足，醫(yī)學論文 建成一個旗幟鮮明、內容豐富、技能完備、結構合理、科學管理、實用性強的網絡群體，如建立深受大學生喜歡的網站和網頁，設置一些他們喜聞樂見的與學習、政治、生活等相關的版塊，開辟網上輔導員專欄，并能實時與學生進行交流討論等，使之深入到從學生入學到畢業(yè)，從寢室到教室的每一個教育環(huán)節(jié)。通過這個虛擬服務載體，實現(xiàn)管理育人和教書育人。
5．明確誠信意義，引導學生文明誠信、遵紀守法
在信息高速發(fā)展的今天，信息類專業(yè)學生的誠信尤為重要，誠信是古老的倫理道德規(guī)范，是一切道德之基石，是最根本的道德原則和品質。誠實守信是為人之本，做人是否誠實守信，是一個人品德修養(yǎng)狀況和人格高下的重要表現(xiàn)，是能否贏得別人尊重和友善的重要前提條件，也是衡量一個人品德修養(yǎng)狀況和人格高下的重要標準。加強網絡道德建設，健全合理的、可操作的道德規(guī)范是當前要做的工作，具體可以通過網絡進行信息審查、監(jiān)管保護等引導學生做到真誠守信、履行責任、遵紀守法，加強自我約束，增強自我防范能力，自覺抵制一些不良信息的誘惑。
6加強信息網絡技術防范和監(jiān)管，完善信息網絡法規(guī)。凈化信息渠道和環(huán)境
網絡作為信息類大學生接受信息最多的一個渠道，現(xiàn)在的技術還不是十分完善，因此，我們要加強網絡技術方面的研究工作和網絡監(jiān)管工作，職稱論文重視技術的研發(fā)，完善技術防范措施，采取信息加密、身份識別、網上監(jiān)控、安全審計等技術。對學生思想觀念、價值取向和行為方式影響極大，對可能成為大學生實施網絡犯罪直接誘因等信息要及時排查清除和取締，對不健康的網絡行為要及時警告和制止，同時也要系統(tǒng)的、明晰的、集中的出臺一些關于網絡安全、懲治網絡犯罪的法律法規(guī)，強有力的保護網絡信息的安全性，讓網絡成為信息類專業(yè)學生學習園地和成才的基地。
參考文獻
[1] 周長春新形勢下大學生思想政治教育探索[M]．北京：北京工業(yè)大學出版社，2005．
關鍵詞：籃球運動 畢業(yè)論文 開題報告 中國論文 職稱論文
一、課題的目的意義：
籃球運動起源于學校，并且在學校中迅速普及，尤其是在濱州學院發(fā)展更為迅速。大學校園籃球運動氛圍濃厚，有很多大學生都受當今籃球運動形勢的影響，喜歡參加籃球運動，為籃球運動在高校的開展提供了深厚的群眾基礎。濱州學院非體育專業(yè)大學生籃球運動也一步步的步入正規(guī)。而籃球運動本身就具有很好的教育與鍛煉價值，可以起到促進學生身心發(fā)展的作用。
濱州學院非體育專業(yè)大學生籃球運動中還存在著一系列不和諧的場面。而我國籃球科研領域卻極少有針對高校非體育專業(yè)大學生籃球運動的深入研究，缺少相關的理論研究和科學指導在一定程度上制約了它的發(fā)展。因此，我們非常有必要對高校非體育專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，比如學生自身、師資、教學狀況、課外籃球活動狀況、場地設施等方面進行分析，找到制約濱州學院非體育專業(yè)大學生籃球運動發(fā)展的癥結所在，為有針對性地提出解決對策提供可能。 本文運用專家訪談法、文獻資料法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對濱州學院非體育專業(yè)大學生籃球運動興趣、師資隊伍、教學狀況、場地設施、課余籃球運動的現(xiàn)狀與存在的問題進行調查與分析，并提出相應的發(fā)展對策與措施，為今后濱州學院非體育專業(yè)大學生籃球運動的發(fā)展提供有益的參考依據(jù)。
二、文獻綜述(分析國內外研究現(xiàn)狀、提出問題，找到研究課題的切入點，附主要參考文獻，約2000字)：
劉博在對我國高校開展籃球運動的研究與探討中談到高校的大學生們是祖國未來的棟梁之才,高校體育事關重大,而籃球運動因其易普及和趣味性強的自身特點,深受廣大學生的喜愛,是校園中最受歡迎的體育項目。中國大學生籃球聯(lián)賽自 1998年開展以來,以獨特的魅力迅速把學生、家長和學校融為一體,在大中小學校園內乃至整個社會都引起了強烈的反響,使越來越多的人走到籃球場,加入到這一運動中來。籃球運動的進一步普及和開展不僅豐富了校園文化生活促進了學習、提高了學生身體素質和心理素質,更進一步培養(yǎng)了學生們的集體主義精神和團隊協(xié)作能力。
胡本東在山東省普通高?；@球選項課教師隊伍的現(xiàn)狀及發(fā)展對策指出籃球選項課師資隊伍建設是決定籃球選項課教學質量的重要因素,直接制約著高?；@球教學深化改革的步伐。系統(tǒng)研究籃球選項課教師的現(xiàn)狀,找出差距,分析原因,提出建議,旨在建立一支既有高深的籃球專業(yè)知識和技能,又有良好職業(yè)道德的高質量的籃球教師隊伍。
張凌在普通高校籃球選項課現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究中談到，在籃球選項課的教學中,可適當增加理論課的授課時數(shù),使學生掌握籃球選項課的基本理論知識和籃球規(guī)則、裁判法;在籃球選項課理論課中增加健身知識,使學生正確認識籃球選項課的健身價值,對學生進行“健康第一”和“終身體育”的思想教育。
王榮森在高校普通系大學生參加課外體育活動的現(xiàn)狀與對策在開展課外體育活動項目上要盡可能地符合學生的興趣,對那些場地設施要求不太高、學生又喜歡的運動項目要大力開展,在突出重點的前提下,課外活動的組織內容豐富,適應面要廣。
陸紅在《高校體育場館建設及管理》中提到，體育場地和設施緊張曾是高校普遍面臨的窘況，再加上高校急劇擴招，場館面積卻增長緩慢，設施更新緩慢，而學生們對場館設施的要求卻在不斷地提高。在前不久剛剛公布的“第五次全國體育場地普查數(shù)據(jù)”中，有這樣一組數(shù)據(jù)，在我國現(xiàn)有的 850080 個體育場地中，教育系統(tǒng)有 558044 個，占全國體育場地總數(shù)的 65.6%。在教育系統(tǒng)中高等院校有 28741 個，占全國體育場地總數(shù)的 3.4%，這個比例在龐大的全國大學生數(shù)量面前顯得太小。
金勝真在武漢市籃球消費現(xiàn)狀與對策研究中指出籃球消費是指人們?yōu)榱藵M足自身籃球運動方面的需要而消耗物質資料和勞務的，具有社會性質的經濟行為。一定量的經濟支出，不僅是人們參與籃球運動的前提條件，也是籃球消費市場得以發(fā)展、壯大的社會和經濟基礎。
綜上所述：
本文對我國籃球科研領域卻極少有針對高校非體育專業(yè)大學生籃球運動的深入研究，缺少相關的理論研究和科學指導在一定程度上制約了它的發(fā)展。因此，我們非常有必要對濱州學院非體育專業(yè)大學生籃球的發(fā)展現(xiàn)狀，比如學生自身、師資、教學狀況、課外籃球活動狀況、場地設施等方面進行分析，找到制約濱州學院非體育專業(yè)大學生籃球運動發(fā)展的癥結所在，為有針對性地提出解決對策提供可能。
三、課題研究的內容、方法和預期目標：
本文運用專家訪談法、文獻資料法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對濱州學院非體育專業(yè)大學生籃球運動興趣、師資隊伍、教學狀況、場地設施、課余籃球運動的現(xiàn)狀與存在的問題進行調查與分析，并提出相應的發(fā)展對策與措施，為今后濱州學院非體育專業(yè)大學生籃球運動的發(fā)展提供有益的參考依據(jù)。
一、研究型大學的特點和人才培養(yǎng)的基本要求
目前,在國際上所公認的研究型大學具有以下特點:一是能夠培養(yǎng)出世界一流水平的人才;二是能夠取得領先水平的研究成果;三是擁有一批世界水平的教授學者;四是教學與科研并重;五是學科門類齊全;六是學生素質高,研究生比例高;七是辦學具有國際性,招收一定數(shù)量的留學生和訪問學者。從以上特點我們可以看出研究型大學培養(yǎng)的是高素質的創(chuàng)造性人才,其學科設置、師資隊伍、辦學層次均占據(jù)學科發(fā)展的前沿和國際領先水平。因此,研究型大學人才培養(yǎng)的基本要求應是:學生具備扎實的理論基礎和較高的創(chuàng)新素質,包括創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力。能夠在本領域內創(chuàng)造性探索與開拓并且掌握本學科先進的科學技術。
二、創(chuàng)新教育的特征與目標
(一)創(chuàng)新教育不同于一般的教育,是一種全新的教育理念,具有如下特征:
1.創(chuàng)新教育在注重繼承的同時,更加強調對知識域的突破和理論上的創(chuàng)新;
2.創(chuàng)新教育是一種追求學生個性化發(fā)展的教育,在教學活動中以學生為本,弘揚人的主體精神,在實踐中不斷創(chuàng)新;創(chuàng)新教育是高層次的素質教育,素質教育的核心就是培養(yǎng)學生的綜合能力,而創(chuàng)新教育就是在此基礎上的素質教育的深化;
3.創(chuàng)新教育以培養(yǎng)創(chuàng)新意識為前提,著重研究解決學生創(chuàng)新精神與能力的培養(yǎng)問題。
(二)創(chuàng)新教育的目標是培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的高級專門人才。該目標體現(xiàn)在以下幾個方面:
1.創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
創(chuàng)新意識是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的前提,只有在強烈的創(chuàng)新意識引導下,才能產生強烈的創(chuàng)新動機,樹立創(chuàng)新目標,充分發(fā)揮創(chuàng)造潛能。因此,培養(yǎng)學生創(chuàng)新愈識的重點是培養(yǎng)學生追求創(chuàng)新、積極探索的精神。
2.創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
創(chuàng)新思維是以獨特性和新穎性為目標的思維活動。創(chuàng)新思維能夠幫助學生掌握科學的方法,有的放矢地開展創(chuàng)新活動。
3.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
要為學生奠定堅實的理論基礎,構建創(chuàng)新的知識結構,體現(xiàn)“扎實”、“廣博”、“前沿”、“綜合”。要注重培養(yǎng)學生獲取知識、運用知識的能力和開拓新領域的能力。
4.創(chuàng)新情感和創(chuàng)新人格的培養(yǎng)
創(chuàng)新過程不僅是一種智力活動過程,還包括許多非智力因素,非智力因素對創(chuàng)造活動有著十分重要的意義,不僅激發(fā)創(chuàng)新意識,而且能夠促進創(chuàng)新思維和提高創(chuàng)新能力。創(chuàng)新情感和創(chuàng)新人格的培養(yǎng)就是要使學生樹立遠大理想,堅定信念,培養(yǎng)求真務實的作風。
三、構建創(chuàng)新教育體系
創(chuàng)新教育體系是研究型大學實施創(chuàng)新教育的保障體系。構建該體系應從研究型大學的特點和學科發(fā)展前沿角度出發(fā),系統(tǒng)規(guī)范培養(yǎng)目標、課程體系、物質環(huán)境等。
1.人才培養(yǎng)目標
創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標應是以創(chuàng)新教育為核心,注意學生綜合素質的提高,在全面掌握本學科專業(yè)基本理論的基礎上,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力及個性化發(fā)展,使之成為適應市場需求和學科或專業(yè)發(fā)展的高級專門人才。創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn),應采取多樣化的教育模式,靈活培養(yǎng)。
2.課程體系的改革
課程體系是創(chuàng)新教育體系的關鍵。要培養(yǎng)創(chuàng)新人才,必須對原有的課程體系進行改革。首先要切實轉變教育思想和教育觀念,創(chuàng)新教育是使受教育者在繼承的基礎上,受到開拓性的教育,在創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神支持下,受教育者能夠樹立正確的價值觀,面對客觀世界提出挑戰(zhàn)與創(chuàng)造。轉變教育思想與教育觀念,必須正確地認識創(chuàng)新教育的內涵,在設置課程體系時,處理好基礎理論與專業(yè)技能、理論教學與實踐教學、課內學時與課外活動、人文教育與素質教育之間的關系。其次,在課程設置上,應貫穿以創(chuàng)新能力訓練與培養(yǎng)為主的原則,采取循序漸進的方法,系統(tǒng)地全面職稱論文進行基礎理論與專業(yè)技能的訓練,積極有效地創(chuàng)造必要的學習與訓練環(huán)境,提高學生的綜合素質。第三,建立平臺式與模塊式課程結構,所謂平臺式結構是指在基礎課和技術基礎課設置時,以學生應掌握的基礎理論為目標優(yōu)化課程內容及門類,而模塊式結構是指在平臺式結構的基礎上,設置學科發(fā)展前沿性的專業(yè)知識與專業(yè)技能系列課程,學生可以根據(jù)自己的愛好和興趣,選擇性地學習,這樣可以激發(fā)學生的創(chuàng)新激情、活躍創(chuàng)新思維。第四,量化素質教育內容,建立課外學習計劃,組織學生參與有關科研活動,注重實踐、提高學生的動手能力。
3.教學內容與教學方法的改革
關鍵詞:化學需氧量;環(huán)境監(jiān)測;綜述
化學需氧量(cod)是評價水體污染的重要指標之一。cod測定的主要方法有高錳酸鹽指數(shù)法(gb11892 - 89)和重鉻酸鉀氧化法(gtb11914 -89) 。高錳酸鹽指數(shù)法適用于飲用水、水源水和地面水的測定。重鉻酸鉀氧化法(codcr )適用于工業(yè)廢水、生活污水的測定,但此法要消耗昂貴的硫酸銀和毒性大的硫酸汞,造成嚴重的二次污染,且加熱消解時間長、耗能大,缺點十分明顯,已不適應我國環(huán)境保護發(fā)展的需求。為此,人們從不同方面進行了改進。
1 標準法的改進
1.1 消解方法的改進
為縮短傳統(tǒng)的回流消解時間,早期進行的工作包括密封消解法、快速開管消解法、替代催化劑的選擇等;近期的工作主要包括采用微波消解法、聲化學消解法、光催化氧化法等新技術。
1.1.1替代催化劑的研究 重鉻酸鉀法所用的催化劑ag2 so4 價格昂貴,分析成本高。因此,畢業(yè)論文研究ag2 so4 的替代物,以求降低分析費用有一定的實用性。如以mnso4 代替ag2 so4 是可行的,但回流時間仍較長。ce ( so4 ) 2 與過渡金屬混合顯示出很好的協(xié)同催化效應,如以mnso4 - ce ( so4 ) 2復合催化劑代替ag2 so4[ 1 ] ,測定廢水cod,不但可降低測定費用,還可降低溶液酸度和縮短分析時間,與重鉻酸鉀法無顯著差異。
1.1.2微波消解法 如微波消解無汞鹽光度法測定cod;微波消解光度法快速測定cod;無需使用hgso4 和ag2 so4 測定cod 的微波消解法;氧化鉺作催化劑微波消解測定生活污水cod 等。ramon[ 2 ]等采用聚焦微波加熱常壓下快速消解測定cod。
與標準回流法相比,微波消解時間從2h縮短到約10min,且消解時無需回流冷卻用水,耗電少,試劑用量大大降低,一次可完成12 個樣品的消解,減輕了銀鹽、汞鹽、鉻鹽造成的二次污染[ 3 ] 。專著[ 4 ]對此作了較全面的總結。
1.1.3聲化學消解法 盡管微波消解時間短,但消解完后要等消解罐冷卻至室溫仍需一定時間。而超聲波消解方便,設備簡單,且不受污染物種類及濃度的限制,近年來已有一些應用研究[ 5 ] 。鐘愛國[ 6 ]使用自制的聲化學反應器對不同水樣進行了聲化學消解試驗,提高了分析效率,減少了化學試劑用量, cod 測定范圍150mg ·l - 1 ～ 2000mg·l - 1 ,標準偏差≤615% ,加標回收率96% ～120%。超聲波消解時,超聲波輻射頻率和聲強是兩個重要的影響因素。試驗表明,超聲波輻射標準水樣30min 時, 低頻( 20khz) 、適當高的聲強(80w·cm- 2 )有利于水樣的完全消化。
1.1.4光催化氧化法 紫外光氧化快速、高效,在常溫常壓下進行,不產生二次污染,因此對水和廢水分析的優(yōu)勢特別突出。近幾年來,半導體納米材料作為催化劑消除水中有機污染物的方法已引起了人們的廣泛關注。當用能量等于或大于半導體禁帶寬度(312ev)的光照射半導體時,可使半導體表面吸附的羥基或水氧化生成強氧化能力的羥基自由基( ·oh) ,從而使水中的有機污染物氧化分解。艾仕云等[ 7 ]提出納米zno 和kmno4協(xié)同氧化體系,并據(jù)此建立了測定cod 的方法,所得結果的可靠性和重現(xiàn)性與標準法相當。他們還使用k2 cr2o7 氧化劑、納米tio2 光催化劑測定cod[ 8 ] 。通過光催化還原k2 cr2o7 生成的cr3 +濃度變化,可以獲得樣品的cod值。但反應仍需恒溫攪拌,反應液需離心過濾。操作煩瑣,且不能在線快速分析。
1.2 測定方法的改進
1. 2. 1分光光度法 分光光度法測定cod是在強酸性溶液中過量重鉻酸鉀氧化水中還原性物質, cr6 +還原為cr3 + ,英語論文利用分光光度計測定cr6 +或cr3 +來實現(xiàn)cod 值測定。inaga 等以ce ( so4 ) 2作氧化劑,加熱反應后測定吸光度,計算出cod值。konno使用自制的比色計與pc機相聯(lián)測定cod,所得結果與標準法基本一致。光度法測得cod值快速、準確、成本低等。目前,國內外不少cod快速測定儀均是基于光度法原理。如美國hach公司制造的cod測定儀是美國國家環(huán)保局認可的cod測量方法。
1. 2. 2電化學分析法
(1)庫侖法 庫侖法是我國測定cod的推薦方法,該法利用電解產業(yè)的亞鐵離子作庫侖滴定劑進行庫侖滴定, 根據(jù)消耗的電量求得剩余k2 cr2o7 量,從而計算出cod。廣州怡文科技有限公司和
1.2.3化學發(fā)光法 根據(jù)重鉻酸鉀消解廢水后其最終還原產物cr3 +濃度與cod值成正比關系,以及在堿性條件下, luminol - h2o2 - cr3 +體系產生很強的化學發(fā)光的原理,文獻[ 18, 19 ]提出一種用光電二極管做檢測器測定水體化學需氧量的新方法。
1.2.4紫外吸收光譜法 紫外吸收光譜法是通過測量水樣中有機物的紫外吸收光譜(一般用254nm波長) ,直接測定cod。已有工作表明,不少有機物在紫外光譜區(qū)有很強的吸收,在一定的條件下有機物的吸光度與cod 有相關性,利用這種相關性可直接測定cod。這種方法不像cod、總有機碳( toc)方法那樣明確,但在特定水體中有極高的相關性,也能真實反映有機物含量。基于紫外吸收原理測定cod 的儀器已有生產。這類方法均不需添加任何試劑、無二次污染、快速簡單,但前提條件是水質組成必須相對穩(wěn)定。此方法在日本已是標準方法,但在歐美各國尚未推廣應用,在我國尚需開展相關的研究。
2 自動在線分析技術
流動分析( fa)用于水樣cod的測定可將樣品消解和測定實現(xiàn)一體化,留學生論文使整個過程實現(xiàn)在線化、自動化。korinaga[ 20 ]提出以ce ( so4 ) 2 為氧化劑,采用空氣整段間隔連續(xù)流動分析法對環(huán)境水樣中的cod進行測定,采樣頻率達90次/h,但需特制的閥,且管長達18m。陳曉青等[ 21 ]提出測定cod的流動注射停流法,系統(tǒng)以微機控制蠕動泵的啟停,并記錄分光光度計檢測到的信號。由于停流技術的引入,解決了慢反應中樣品的過度分散問題。
cuesta等[ 22 ]提出cod的微波消解火焰原子吸收光譜- 流動注射分析法。用微波加熱消解樣品,未被樣品中有機物質還原的cr6 +保留在陰離子交換樹脂上, cr6 +經洗脫后用火焰原子吸收光譜法測定。這種方法在檢測中沒有基體效應的影響。
盡管流動注射分析的優(yōu)勢突出,但仍免不了傳統(tǒng)加熱方式。為了提高在線消解效率,不得不加長反應管或采用停留技術,這又導致分析周期延長或低的采樣頻率。醫(yī)學論文微波在線消解效果雖好,但去除產生的氣泡使流路結構復雜化。但德忠等[ 23 ]將流動注射和紫外光氧化技術引入高錳酸鹽指數(shù)的測定中,建立了紫外光催化氧化分光光度法測定高錳酸鹽指數(shù)的流動分析體系,并對多種標準物質(葡萄糖、鄰苯二甲酸氫鉀、草酸鈉等)進行了研究,反應僅需約115min,回收率8310%～11110%,檢測限為016mg/l。用此方法成功測定了cod質控標準(qcspex - pem - wp)和英格蘭普利茅斯tamar河水樣品。
yoon - chang[ 24 ]將光催化劑二氧化鈦鋪助紫外光消解與流動分析技術聯(lián)用測定化學耗氧量,獲得了好的相關性。李保新等[ 25 ]把化學發(fā)光系統(tǒng)和流動分析法結合測定高錳酸鹽指數(shù),有機物在室溫條件下發(fā)生化學氧化反應, kmno4 還原為mn2 +并吸附在強酸性陽離子交換樹脂微型柱上,同時過量的mno-
4 通過微型柱廢棄。吸附在微型
柱上的mn2 + 被洗脫出來使用h2o2 發(fā)光體系檢測。若換用職稱論文重鉻酸鐘氧化劑,在酸性條件下,重鉻酸鉀還原生成的cr ( ⅲ)催化luminol - h2o2 體系產生強的化學發(fā)光可測定cod。該方法已用于地表水樣cod的測定。
基于流動技術,綜合電化學技術、現(xiàn)代傳感技術、自動測量技術、自動控制技術、計算機應用技術、現(xiàn)代光機電技術研制的cod 在線監(jiān)測儀,一般包括進樣系統(tǒng)、反應系統(tǒng)、檢測系統(tǒng)、控制系統(tǒng)四部分。進樣系統(tǒng)由輸液泵、定量管、電磁閥、管路、接口等組成,完成對水樣的采集、輸送、試劑混合、廢液排除及反應室清洗等功能;反應系統(tǒng)主要有加熱單元或(和)反應室,完成水樣的消解和的反應;檢測系統(tǒng)包括單片機(或工控機) 、時序控制和數(shù)據(jù)處理軟件、鍵盤和顯示屏等,完成在線全過程的控制、數(shù)據(jù)采集與處理、顯示、儲存及打印輸 參考文獻:
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