導語：在創建文明學校工作計劃的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。

第1篇

一、堅持狠抓學校“制度”管理

學校根據實際，充分發揚民主，廣泛征求意見，先后制定了《校長、副校長崗位職責》、《黨支部書記崗位職責》、《教務主任崗位職責》、《政教主任崗位職責》、《總務主任崗位職責》、《教師崗位職責》、《教職工獎懲制度》、《教職工評優、評先細則》、《學校校規》、《師生操行評定條例》、《文明宿舍、文明班級條例》、《學生安全管理條例》、《財務制度》、《教職工工資績效條例》等一系列管理制度，有效地規范師生的行為，做到有章可循、用制度管人，在執行制度上人人平等，依制度辦事，決不遷就任何人，即所謂“無規矩不成方圓，無制度不成學校”。多年來，學校領導班子成員時時處處以身垂范，要求老師們做到的自己首先做到，如要求老師們嚴格遵守上下班時間，領導班子成員必須先于老師到校、后于老師離校，工作中認真履行崗位職責。正是這樣，全體教職工都能嚴格遵守制度，學校教學秩序井然有序。否則，有制度不依，學校管理就是一句空話。

二、堅持狠抓學校“德育”管理

切實加強和改進學校德育工作，把德育工作放在首位，是全面貫徹落實黨的教育路線、方針、政策的需要，是全面提高學生綜合素質的需要，也是堅持中國特色社會主義辦學的宗旨。我校一貫以嚴治校、以德治校，經過長期的努力，使我校形成了“嚴謹、求實、團結、創新”的校風、“愛崗敬業，熱愛學生，管教管導，精益求精，為人師表”的教風，收到了良好的效果，得到上級領導的肯定和社會的好評。我們的具體做法是：

1.每學期開學初，學校成立德育工作領導小組，建立健全德育工作機構，分工負責，相互協作，形成上下一條心，事先有人抓，事后有人管。同時學校制定了《德育工作計劃》、《德育先進評選細則》、《文明班級、文明學生評比條例》等一系列德育管理制度，有效地規范了師生行為。

2.加強教師德育工作隊伍建設，提高教師素質。我們每周利用校務政治、業務學習時間組織教職工認真學習《公民道德建設實施綱要》、《教師職業道德規范》、《中小學德育工作規程》等，不斷提高教職工師德水平；每學年學校召開德育工作經驗交流會一次，表彰先進，相互交流，取長補短，使德育工作能正常持久地開展；要求教職工為人師表、愛崗敬業、教書育人、關心愛護學生，嚴禁歧視、體罰或變相體罰學生，尊重學生人格，如有違反師德，評優評先、績效工資實行一票否決。我校在全體教職工中進行了“愛事業、愛學校、愛學生”的三愛教育，以優秀模范教師為榜樣，時刻鞭策自己，樹立正確的育人觀念，提高了教師文明執教的自覺性。

3.把德育工作滲透于各種活動之中。學校成立了護校隊，每周星期一早上全體師生舉行升國旗儀式，高唱國歌；積極開展校園文明建設活動，創建文明校園、和諧校園，加強師生養成教育；大力開展爭創文明班級、文明中學生活動；大力開展學英雄、獻愛心、做好事活動，組織師生在清明節到烈士陵園掃墓，組織學生上街為貧困學生、災區學生捐款捐物，撿到失物主動交給老師；組織學生參觀禁毒圖片展和法制專題報告；參加植樹活動、保護灌江母親河行動、環境保護志愿者行動、愛科學制作活動等，使整個校園形成了一個校風正、德育風氣濃的新局面。

三、堅持狠抓學校教學管理

要強化教學管理，努力提高教育教學質量。教學是學校的中心工作，教學質量的高與低、學生素質的優與劣，關系到學校的生存與發展。因此，我們狠抓教學不放松，建立了優良的教學秩序，努力提高教學效率和質量。開學初學校成立了文、理科教研組，并由中青年骨干教師擔任組長，教導處、教研組、各科任教師分別制定適合校情的教學工作計劃，并經常開展教研活動。我們堅持學生為主體、教師為主導的原則，積極開展各科競賽活動，全面考察學生的綜合素質，促進了素質教育的發展。在教學上學校領導做到了“一個承擔”、“兩個深入”、“三個檢查”，即：領導要具體承擔一個班的管理與教學；做到深入課堂、深入學生；抓好教師備課、作業批改情況的檢查，輔導學生情況的檢查，家訪情況的檢查。

四、堅持狠抓學校安全管理，保證教學工作順利開展

第2篇

2005年度我校認真貫徹落實福安市教育局工作意見，努力改善辦學條件，積極盤活教學資源，大膽拓寬教育天地，致力推廣課程改革，與時俱進，開拓創新。在加大實施素質教育的力度時，依法民主管理學校，堅決貫徹落實“德育為首、育人為本、安全為先、素質為源、教學為中心、質量為生命線”的工作指導思想，努力抓好學校的常規教育教學管理工作；在完善制度的同時，加大日常工作的檢查督促力度，竭力提高學校的辦學質量和辦學水平，圓滿完成了上級下達的各項指標。現結合“2005年福安市校長崗位目標管理責任狀的細則”對我校工作進行自評。標準分982分、自評得分925分、得分率94.19%，附加獎勵分42分，總得分為967分。

一、領導班子：此項標準分50分，自評得分50分，得分率為100%。

1、學校今年召開3次教育教學研討會和1次教育教學輔導講座，每學期召開1次師生座談會，聽取教師和學生對教育教學的意見；增補《班子成員隨堂聽課制度》，班子成員每周必須攜其他老師聽課一節，并參與教學研討。此項得分30分。

2、校中層機構設置三處一室，各處室主任、副主任均來自教學第一線，深入教學并作有一定量的教育教學管理筆記。工作勤政高效、實行領導班子上班簽到制度，廉潔自律、制定切實可行的未來3年辦學構想，關心教師、團結同志。此項得分20分。

一、中教工作：此項標準分480分，自評得分473分，得分率為98.54%。

1、初中招生。學校在今年秋季能較好協調并負責組織98.48%的本鄉戶籍的小學畢業生升入初中學習。高于指標數98%。此項得分20分。此項得分20分。

2、控輟保學。重視控輟保學工作，按規定執行好報告制度。本年度初中生輟學率為3.7%，高于3%的指標。此項得分13分。

3、課程計劃。能全面貫徹黨的教育方針，嚴格按有關規定開齊課程，上足課時，配齊教科書，沒有使用教育部門審定外的教學用書及學習輔導材料。此項得分20分。

4、優質課。認真開展校級優質課評選活動，并在此基礎上選送王瑤容老師的一節政治課參加市級教壇新秀的評選。此項得分20分。

5、教學論文。組織教師每學期總結教學經驗，特別是課改的經驗，撰寫成書面材料，并且每學年召開一次教學經驗交流會，在6月份進行教師教育教學論文的交流和匯編。此項得分10分。

6、按文件要求開展跟班學習。此項可得20分。

7、組織考試。能認真組織學生參加中考，按要求完成質量抽考、質檢、體育、理化實驗測試等上級業務部門布置的考試工作及考試人員的抽調工作。此項得分20分。

8、學籍管理。認真執行《福安市普遍中學學籍管理若干意見(試行)》，按規定做好學生的轉學、借讀、休復學及新生學籍登記工作，認真及時做好初中生控輟保學的期初“三天一報”和月報工作。此項得分10分。

9、課程改革。有計劃地總結課改實驗研究經驗，積極地組織校級的實驗課題的申報、立項工作，課題的研究有了階段性的成果，能認真貫徹落實學校月課改工作專題會議制度，研究有關課改實驗問題，并把其列入了學校工作計劃。此項得分30分。

10、按時畢業率。初中畢業生按時畢業率為79%，高于75%的指標。此項得分30分。

11、教育教學。

①、初中升學考試綜合比率高于18%。此項得分112分。

②、考入達標中學人數為131人，超過69人的指標。此項得分84分。

③、超過65名初中畢業生進入本市各類高中就讀。此項得分28分。

④、質量抽查獲得“教學質量優勝單位”。此項得分28分。

⑤、學科綜合素質競賽名列全市第11，4名學生獲綜合素質優勝個人，8名學生獲綜合素質單科獎。此項得分28分。

三、紀檢監察、計生工作：此項標準分40分，自評得分40分，得分率為100%。

學校認真抓好黨風廉政建設與反腐敗工作，每年均有4次以上研究黨風廉政建設工作，做好宣傳教育，有計劃、有組織、有實施、有總結。學校計生工作“一薄七表”齊全，無計劃外生育，兩查率達100%。認真組織計生知識講座和貫徹執行計生優惠政策。此項得分40分。

四、工會工作：此項標準30分，自評得分30分，得分率100%。

堅持和完善教代會制度，今年12月份召開校教代會，開展民主評議行風活動，加強學校民主管理，實行學校重大事務公開制度，創建“教工之家”，深入開展師德師風建設。此項得分30分。

五、審計工作：此項標準40分，自評得分40分，得分率100%。

學校內部財務控制制度健全有效、財產管理制度較完善、無亂收費和亂開支、無小金庫、無亂開支。此項得分40分。

六、計財工作：此項標準40分，自評得分40分，得分率100%。

嚴格財經制度，執行收支兩條線管理，做到收費項目標準公開。學校無亂收費現象，及時足額上交應上交的各款項，嚴格大宗項目采購的報批制度，及時上報預算外資金收支計劃，出入合法。學校經常性開展校舍安全檢查防護工作、固定財產分明細帳，做到帳、卡、物相符。按要求按進度完成危房改造工作。此項得分40分。

七、人事工作：此項標準40分，自評得分40分，得分率100%。

嚴格按安教（05）115號文件及“松羅中學考勤管理制度暫行規定”的規定做好教師管理工作，無擅自離崗、隨意借調人員的現象。并能及時認真的完成職改工作和師訓股培訓任務。此項得分40分。

八、政教工作：此項標準80分，自評得分80分，得分率100%。

認真抓好學校德育工作，積極開展創建文明學校。學校體衛藝工作著有成效，校園環境進一步得到綠化、美化和優化，開展警校共建。抓好校園綜治和安全工作，本年度無違紀人、違法現象和安全隱患的發生。此項得分80分。

九、裝備所工作：此項標準70分，自評得分62分，得分率%。

1、對已達標化學、生物綜合實驗室給予完善，確保其不被其他需要所占用。此項得分12分。

2、完善實驗儀器室、圖書室閱覽室、計算機房的規范管理制度、認真做好儀器、圖書的編月分類、上廚上架、維護等，大大提高了使用率、借閱率。此項得分22分。

3、按時足額完成上級下達的自籌款工作，統籌金任務和教學儀器的征訂任務。自購圖書元。此項得分10分。

4、能認真、及時的完成下達的其他有關工作。此項得分5分。

5、能按照還清欠裝備所的款額。此項得分10分。

十、辦公室工作：此項標準20分，自評得分20分，得分率100%。

學校及時上交年度工作計劃、總結、準時參加教育局通知的各類會議、及時地傳遞各相關信息，完善和健全文書檔案工作，認真做好局辦公室布置的各項工作。此項得分20分。

十一、督導室工作：此項標準100分，自評得分50分，得分率50%。

1、及時上交實施素質教育工作自查報告，并做好自查自評。此項得分10分。

2、健全“兩基”年檢跟蹤文檔資料，能及時上關有關數據材料。貫徹落實好“雙高普九”有關精神的宣傳、傳達、計劃工作。此項得分10分。

3、“兩基”年度跟蹤檢查工作符合要求。此項可得30分。

附加獎勵分42分

1、獲05年初一教學質量檢測優勝單位，獎1分。安教（05）319號。

2、肖碧玉、占志斌、雷云端、曾月團、李鈴等5位教師獲05年“初中教學質量獎”，獎2.5分。安教（05）303號。

3、鄭嘯宇同學電腦繪畫“夜色”獲第6屆中小學生電腦制作活動三等獎，獎1分。安教（05）71號。

4、沈振建、沈園同學分別獲“六一”繪畫、書法、攝影作品比賽中學組書法二、三等獎，獎2.5分。安教（05）119號。

5、柳燕、鄭華同學獲05年初中綜合文化素質競賽活動優勝個人二等獎；王廷菊、沈競強獲優勝個人三等獎，獎5分。安教（05）299號。

6、黃麗菊、鄭華同學分別獲05年初中綜合文化素質競賽活動政治科和物理科一等獎；柳燕、王小曼、王廷菊、鄭華、繆清華等5位同學共6人次獲的英語、政治、物理科三等獎，獎10分。安教（05）299號。