時間：2023-04-08 11:30:35
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教育資源是教育教學所需的各種資源的統稱。高校教育資源是高等學校擁有或者能夠為其使用的，用于教育活動的組織、文化、信息以及耗費的人力、物力、財力等各要素的總和。精品課程是以現代教育思想為先導、以優秀的教材為基礎、以高素質的教師隊伍為前提、以優化的教學內容為核心、以先進的教育技術為平臺、以科學規范的管理體制為保障的課程體系。教育資源與高校精品課程建設相互關聯、相互促進。其中，教育資源對精品課程建設具有重要的支撐和推動作用。
一、人才資源——精品課程建設的根本保證
人才資源是最寶貴的資源，教師隊伍是人才資源最集中的體現。“一
流的教師隊伍”作為精品課程最重要的構成要素，是精品課程建設的根本保證。“一流的教師隊伍”就是要建設一支結構合理、教學水平高、教學效果好的教師梯隊。必須把精品課程建設與高水平師資隊伍建設結合起來，利用精品課程建設這一契機，在推進課程建設中尋求師資隊伍建設新的有效途徑。
首先，課程負責人和主講教師的知識結構、知識創新能力和師德風貌直接決定著課程的質量和水平。因此，要培養學術造詣高、教學經驗豐富、年齡和知識結構合理的主講教師梯隊，并使這支隊伍成為學科建設和人才培養的主力。可以說，沒有名教師就沒有名課程，名師是一所高校精品課程的形象代表。精品課程建設，其重要內容就是加快培養和引進一批名師，形成自己的名師團隊。要建立課程負責人制度，精品課程負責人應由具有較高的科研水平、豐富的教學經驗和較強的課程管理能力的教授擔任。課程負責人既是課程改革與建設的主要責任人，又是該課程的教師隊伍、任務安排、教學研究以及課程教學資源的組織者和領導者，對該課程的建設質量和教學質量負責。
其次，教師的團隊合作和梯隊建設是課程教學可持續性的保證。精品課程要保持持續的高水平，就必須有高水平的課程建設師資梯隊作保障。精品課程建設要求既要重視團隊合作，又要重視梯隊建設，著力培養后備師資隊伍，實現優質課程的教學接力。在精品課程建設過程中，必須把精品課程建設與高水平師資隊伍建設相結合，要逐步形成一支以主講教授負責的、結構合理、人員穩定、教學水平高、教學效果好的教師梯隊，要按一定比例配備輔導教師和實驗教師。要鼓勵教師積極通過參加科學研究、工程實踐、管理實踐、社會實踐和教學研究，提高教學水平和教學質量。要根據課程改革和建設的要求，有目的、按計劃地加強對教師的培訓，積極鼓勵有較好科研背景、專業背景和較好業績的教師上教學第一線。要在積極引進高質量專業人才的同時，把一些年輕有為的教師派往高水平學校進修，提高教學科研水平，并要充分發揮名師的傳、幫、帶作用，通過多種方式建立一支職稱結構、學歷結構、知識結構、年齡結構合理的教師隊伍，從而保證優質課程教學的可持續性[1]。
二、教材資源——精品課程建設的關鍵環節
教材是教師從事教學所用的材料，是教育思想、教學觀念、教學內容、教學方法、教學手段的載體。教材的特色與創新成為精品課程特色與創新的基礎，是課程培養目標和基本要求的具體體現。教材建設同樣對精品課程建設起到了至關重要的支撐和推動作用。
第一，教材是教學內容的主要載體，也是教師“傳道、授業、解惑"的重要工具。精品課程建設的核心是教學內容，而教材則是教學內容的主要載體。教材就是課本，人們常說課本乃一課之本。古人說“師者，所以傳道、授業、解惑也"，實際上“傳道、授業和解惑"都離不開教材。一門課程的一本（也可以是幾本或一個系列）好教材不僅要傳授本門學科的知識（授業），還應析明學理、辨明事理，并盡可能兼及為人處世和行事的道理（傳道），還要能從學術研究的新動態中引發問題、分析問題和回答問題（解惑）。編寫和使用優秀教材是推動教學質量全面提升，突出課程優勢和特色的重要體現，理所當然也是精品課程建設的重要環節。
第二，教材建設作為精品課程資源建設的重要組成部分，是課程培養目標和基本要求的具體體現。“一流的教材”，要以新的教學體系為基礎，內容體現先進性、科學性和藝術性，反映本學科領域的最新成果，體現社會經濟和行業發展的需求；同時，堅持理論與實踐并重，集紙質教材、多媒體課件、網絡課程、資源庫、教學參考書等于一體，形成以紙質教材為主、電子和音像教材相托的“立體化”教學包，最大限度地滿足教師教育教學和學生自主學習的需要。
三、網絡資源——精品課程建設的技術支撐
計算機網絡是自主計算機通過網絡互聯的集合，其最大的功能是實現資源共享、信息傳播，是影響人類社會進步的重大技術，也是精品課程建設的技術基礎。精品課程要展示其豐富的教學資源并實現優質資源的共享，就必須借助先進的網絡平臺和信息技術手段，特別是網絡和多媒體技術。
其一，計算機網絡是精品課程的技術支撐。由于當代高等學校教學內容的豐富性、創新性，傳統教材已不能完全概括與反映其內容，特別需要借助計算機網絡作技術支撐。隨著現代教育的發展，師生互相促進的作用被提到了前所未有的高度，新教學技術帶來的學法與教法改革，也需要計算機網絡的技術支持。精品課程只有上網才能實現課程資源跨時空不間斷的交流，沒有計算機網絡平臺，沒有可資利用的課程網絡資源，就沒有真正的精品課程。
其二，網絡課程和網上教學資源的開發，促進了教學方式的變革和學生自主學習目標的有效實現。教育部要求精品課程必須通過網絡向所有使用者免費開放，共享優質教育資源，這種開放性無疑會為我國的高等教育帶來一場深層次革命。這就要求精品課程建設單位要大力加強網絡課程和網上教學資源的開發建設，構建網絡教學平臺，并根據不同性質的課程教學要求積極推廣計算機輔助教學、多媒體教學技術、虛擬技術等現代信息技術，實現教學方式、學習方式的變革，擴大課堂教學的信息量，提高課堂教學效果。同時，精品課程還要求積極創造條件建立教學輔導網站，將課程教學大綱、教案、習題、實驗實習指導、參考文獻資料等上傳到網上，以供學生自
主學習。
四、環境資源——精品課程建設的重要推力
精品課程建設是一項涉及觀念、師資、內容、條件、方法和手段等于一身的系統工程。精品課程建設需要環境，環境資源建設對精品課程建設具有重要的支撐和推動作用。環境需要營造，資源需要發掘。環境資源既包括“硬環境”（經費投入、圖書資料、實踐教學等），也包括“軟環境”（教育理念、教風學風、教學管理等）。目前，尤其是課程的建設理念、實踐教學、教學管理等方面的“立體化”環境資源，對精品課程建設具有重要的支撐與推動作用。
一是創新的教育理念和獨特的課程特色，是精品課程的主要生成要素。勇于創新是社會進步的階梯，只有大膽探索，勇于實踐，才會有新的成績。特色緣于創新，創新是精品課程的生命力所在，只有守持創新理念，才能形成特色效應，才能成為示范性課程。我們所講的“精品”中的“品”，主要是指富有特色，具有輻射和示范效應，它是精品課程的主要生成要素。精品課程必須有自己的特色，衡量一門課程是否精品必須通過一定的特色和標志性成果體現出來。特色是精品課程獨有的風格與不可替代的內涵，是其存在的價值和水平的體現。看一門課程是否“精品”，其關鍵是“特色”二字。因此，高校應在精品課程建設中整合教育資源，體現鮮明的時代特色、地域特色和學校特色。以創新為抓手建設精品課程，就是要發掘潛在優勢，拓展現有優勢，創造新的優勢。時代的發展要求教師在業務上精益求精，同時也要求教師要具有開拓創新的精神。
二是先進的實踐教學和實現產學研的有機結合，是精品課程人才培養的重要目標。實踐教學是一種基于實踐的教育理念和教學活動，也是一種寓教于“行”的教學過程和教學形式。為了提高學生的動手能力和參與熱情，在精品課程建設中，高校要加快實驗項目的改革與更新，減少驗證性、演示性實驗，增加綜合性、研究性實驗，積極推進多形式、多層次的實驗室開放，建成一批覆蓋多學科、多專業的校級教學實驗中心，確保整個實踐教學貫穿于人才培養的全過程。要根據互惠互利、優勢互補的原則，加強與行業、企業和科研單位的合作，建設一批穩定的、高質量的實踐教學基地。要統籌教學、科研等教育資源，有計劃地安排學生參加教師的科學研究、科技開發和社會服務等活動。
三是科學的教學管理和規范的管理機制，是精品課程的重要條件。教學管理是溝通教與學的中介。教學管理建設包括觀念建設、制度建設、隊伍建設、環境建設等多個方面。精品課程建設是動態的，有一個建設過程，不是一勞永逸的。要隨著知識的更新、教學方法的改進而發展，因而完備而科學的教學管理機制是不可或缺的。“一流的教學管理”，指的是建立科學規范的教學管理機制。精品課程的教學管理除了包括對課堂教學的組織、實踐教學的安排、學習成績的評定等教學環節的管理外，還包括師資隊伍的配備、課程建設過程的管理、教學保證條件的建設等。在精品課程建設過程中，完善健全的教學管理制度是精品課程建設的基本保障，規章制度的執行是保證精品課程建設的重要手段，而規范完整的教學檔案，是科學管理的重要體現[2]。
總之，教育資源與高校精品課程建設相互關聯、相互促進。教育資源對高校精品課程建設的支撐和推動作用，精品課程建設對教育資源提出了新的要求。在精品課程建設中，四種資源尤其對課程建設具有重要的支撐和推動作用，其中，人才資源是精品課程建設的根本保證，教材資源是精品課程建設的關鍵環節，網絡資源是精品課程建設的技術支撐，環境資源是精品課程建設的重要推力。
［參考文獻］
[關鍵詞]：招標拍賣掛牌出讓國有土地使用權術語
國土資源部于2002年4月3日通過了《招標拍賣掛牌出讓國有土地使用權規定》（以下簡稱“《規定》”），自2002年7月1日起開始施行。該部門規章對以招標拍賣掛牌方式出讓國有土地使用權作出了相當具體的規定，使招標拍賣掛牌出讓國有土地使用權實務操作有了較為明確的法律依據。但是，《規定》的若干條文和制度設計與基本法律不相一致甚至沖突或者沒有實際意義，使該規章大為遜色。現試述一二如下，請方家指點。
首先，《規定》規定了一種“新”的國有土地使用權出讓方式-掛牌。《中華人民共和國城市房地產管理法》并沒有規定這么一種方式，該法第十二條規定“土地使用權出讓，可以采取拍賣、招標或者雙方協議的方式。”《規定》所稱這種新的出讓國有土地使用權方式，“是指出讓人掛牌公告，按公告規定的期限將擬出讓宗地的交易條件在指定的土地交易場所掛牌公布，接受競買人的報價申請并更新掛牌價格，根據掛牌期限截止時的出價結果確定土地使用者的行為。”換言之，《規定》想補充《中華人民共和國城市房地產管理法》立法空白，參考了證券連續交易方式，創造出“掛牌”交易方式。但是，由于這種掛牌方式本身存在缺陷-土地使用權的賣方有限，而買方通常也非數量眾多，所以其交易價格不會呈上下波動，只能是單向上漲-使其與拍賣無本質區別。《規定》第十九條規定了掛牌成交的三種情形：1、在掛牌期限內只有一個競買人報價，且報價高于底價，并符合其他條件的，掛牌成交；2、在掛牌期限內有兩個或者兩個以上的競買人報價的，出價最高者為競得人；報價相同的，先提交報價單者為競得人，但報價低于底價者除外；3、在掛牌期限截止時仍有兩個或者兩個以上的競買人要求報價的，出讓人應當對掛牌宗地進行現場競價，出價最高者為競得人。均為某一高出底價（保留價）的最高價為成交價（第二種情形規定的“價格優先、時間優先”實際上沒有意義，因為后出價的競買人不會出一個比前一個出價低的價）。由此可見，“掛牌”與拍賣并無區別，《規定》的新創舉-“掛牌”實無必要。
其次，《規定》第八條-“出讓人應當至少在投標、拍賣或者掛牌開始日前20日招標、拍賣或者掛牌公告，公布招標拍賣掛牌出讓宗地的基本情況和招標拍賣掛牌的時間、地點”-參考了《中華人民共和國招標投標法》第二十四條的規定-“招標人應當確定投標人編制投標文件所需要的合理時間；但是，依法必須進行招標的項目，自招標文件開始發出之日起至投標人提交投標文件截止之日止，最短不得少于二十日”，初衷是為了體現公開、公平的市場原則。但是，“投標開始日前20日”招標公告并不等于招標文件開始發出之日起至投標人提交投標文件截止日之間有20日間隔，而且《中華人民共和國拍賣法》第四十五條規定：“拍賣人應當于拍賣日七日前拍賣公告”，因此《規定》第八條關于招標公告、拍賣公告發出時間與法律規定亦不一致。
再次，《規定》第十三條第一項規定-招標公告允許郵寄標書的，投標人可以郵寄，但出讓人在投標截止時間前收到的方為有效-與《中華人民共和國招標投標法》第二十八條規定不相一致，該條規定：“投標人應當在招標文件要求提交投標文件的截止時間前，將投標文件送達投標地點。”即不得郵寄標書。而且，即使允許郵寄，該項規定“到達主義”的采用似不合理。
引入信息化管理在實現中小企業全面、徹底的改革等方面起到了一定的推動作用，在重組業務流程、重組組織上有了觀念上的更新，由于中小企業在管理機制、生產機制、銷售渠道已經多年運行，企業內部的管理人員、設計人員、生產人員以及銷售人員都已經具有豐富的傳統工作經驗，對于新的工作模式及方式難以接受，這大大地制約了企業的管理模式創新及信息化建設進程，因此，要想實現中小企業的信息化，必須要根據中小企業的業務流程、員工觀念以及組織結構才能實現。
1．1資金投入短缺近年來，中小企業雖然在數量上急劇增加，但是其發展規模還受很多限制。致使其現在的特點是：生命周期短、生存率低、融資困難，因此，中小企業不能將充足的企業內部資金投入到信息化的建設上。而信息化建設不是一朝一夕就能完成，周期相對較長、投資比重也相對較大，在需要投入的同時存在著很大的風險，這就更使得企業決策人不敢將自己的資金投入其中。所以，中小企業信息化建設落后的直接外部原因就是資金的匱乏。
1．2企業內部信息化人才短缺中小企業如若想在信息化方面有所成就，資金是外部因素，而內部因素則是中小企業內部的高級科技人才。中小企業的綜合實力相對較弱，擁有的兼通IT技術、企業管理的復合型人才更加緊缺，這在很大程度上限制了中小企業信息化建設的質量和發展速度。而中小企業由于自身難以抗拒的一些缺點，管理體系存在很大漏洞，使得高級復合型人才不會把精力浪費在這樣的公司。有的專業高手在企業看不到未來前景的情況下，通常會選擇跳槽到國企、大型企業尋求更好的發展機會。因此，中小企業信息化骨干流失也使得中小企業信息化建設道路上困難重重。
1．3市場上信息化相關服務不夠完善中小企業所需求的信息化服務來源于市場。但是，中小企業受自身的原因，應用需求也不盡相同，而現在市場上符合中小企業的產品及解決方案十分有限。甚至有些注重中小企業信息化需求的提議還處在初級階段，并沒有真正落實到實處，距離中小企業真正的需求還很遠很遠。廠商對中小企業在培訓這一階段也不夠重視，導致中小企業內部人員在使用過程中沒有得到應有的培訓與幫助，沒有從深處了解到信息化的內涵。信息化相關服務不夠完善也是導致遼寧省中小企業信息化發展緩慢的外部原因之一。
2信息化自身的缺點與局限性
盡管遼寧省中小企業在信息化建設中的發展還處于初級階段，但很多缺點早已漸漸顯現。中小企業的信息化建設相對于其他企業建設而言，是一個十分復雜的系統工程，它要求企業在拓寬管理范圍和管理內容的同時，要重視其內部業務處理程序、組織機構和運行環境多發生的變化，而運行環境的變化又導致控制環境變化，控制環境的變化使得傳統的內部控制存在很大的局限性，甚至某些控制措施失效，進而又會出現一些新增的風險。具體表現為如下幾個方面。
2．1內部監督機制不完善在傳統環境下，許多業務通常是要經過許多會計人員進行一系列核算程序來完成，而在信息化環境下，幾乎所有的業務都被計算機取代，進而導致一些曾經很必要的審計、復核程序都會被間接削弱或者忽略，企業內部的控制也無法發揮自己充分的作用。長久下去，會導致企業內部貪污、利用公款事件越來越多，不受控制。因此，企業的監督風險隨之增加，就需要企業依靠別的力量來對此進行控制。
2．2賬簿體系的作用沒有充分發揮傳統模式下，企業的會計核算有幾個主要的程序，包括記賬、過賬、賬賬核對、賬證核對等。在這樣的模式下，企業可以從多個參考角度來檢驗賬務的真實性。但是信息化環境中的記賬過程，是按固定的程序從同一個數據源同時完成，這就意味著后面賬務的完成以及最終賬務的形成都取決于信息錄入人能否將各項數據準確地錄入。這樣，企業內部控制的重點就集中到如何檢驗和保證輸入數據的正確性，賬簿體系相互牽制的作用被削弱，導致數據輸入風險增加。
2．3存儲數據缺乏有力的證據信息化環境下最大的一個弊端就是行為責任人無法簽字、蓋章證實自己的責任。盡管信息化環境下，已經啟動了每個人權限的控制，但個人登錄密碼有的時候會面臨泄露的風險，一旦泄露，他人便可以獲取權限進行相應的賬戶簽字。在這種情況下，存儲數據缺乏有力的證據，為企業信息化增加了新的控制風險。
2．4財務軟件的風險控制不力在信息化環境下，企業的內部控制逐漸轉變成依靠計算機來進行，進而轉變成財務軟件的風險。因此，應強化信息化環境下的軟件系統的開發控制，確保軟件的質量和信息的準確，以減少和降低中小企業信息化系統的固有風險。
3解決中小企業在會計信息化建設方面的措施
3．1政府應該充分發揮作用引導中小企業會計信息化的建設在社會全面推行“以信息化帶動工業化”的政策驅動下，遼寧省的各級政府應該對中小企業的信息化建設予以重視。目前，中小企業在信息化建設方面還沒有明顯的進步，政府的政策鼓勵可以起到很好的推進作用。因此，遼寧省應該從省級、市級甚至具體到相應部門應該專門研究如何起到鼓勵與推進的作用，并且有效地將其落實到具體。首先，政府應該選擇在社會大范圍內、從戰略的高度上廣泛宣傳中小企業建立信息化的積極意義，可以選擇參照國外發達國家在這方面的先進經驗，并且結合遼寧省中小企業的特點與情況，針對性地制定相應政策措施。其次，中小企業的規模較小、資金來源單一，政府應該考慮到資金困難的客觀因素。因此，政府應該在稅收政策與融資政策上予以相應的扶持，針對有關會計信息化建設的項目給予可行的補助，擴寬中小企業的融資渠道，從資金上減輕中小企業的壓力。最后，政府應該出資開設公共信息服務機構向中小企業提供免費的服務，把網絡資源當成一項共享資源供企業使用。對于經濟實力一般，但是有需求在信息化方面進行發展的中小企業，應該充分發揮公共服務機構的作用。
3．2轉變遼寧省的中小企業內部經營管理方式在互聯網時代，越來越多的企業將企業事務都利用信息化來完成。因此，企業內部管理成為了信息化建設的重中之重。中小企業的首要任務不應該再專注于企業的產品、軟件等，而應該試圖從外部引進先進的管理理念和科技技術對企業進行根本性的變革。
3．3加強中小企業與高校的人才培養合作人才是這個社會最需要、最先進的發展動力。企業的信息化建設主要是靠專業的人才來進行發展，企業要想在信息化建設方面有所建樹，就一定要吸收專業人才。而目前，遼寧省內在這方面的專業人才還處于供小于求的不均衡模式，基于此，可以建立中小企業與高校之間的人才培養模式。遼寧省政府和社會相關部門應該大力鼓勵中小企業與高校建立這種合作的模式，盡快將在校園內形成的科研成果應用到企業實踐中，對于促進中小企業的提升，實現可持續發展都是很有必要的。同樣，在高校的學生也可以擁有動力致力于信息化建設的相關研究，從深遠意義上來看，對遼寧省整個社會的信息化建設都是十分有利的。
3．4在社會中全面推動電子商務的發展電子商務可以提高企業整體對信息化建設的興趣和新層次。我國網上電子商務的經營方式還可以在最短的時間之內提高整個企業上下對企業的現代化建設的激情和對其的理解，這樣，生產方式和經營管理就可以被科學地串聯在一起，從而就可以將整個企業有機地在商品的生產、人事的管理以及企業的經營方式等方面能夠更加深層次和更大范圍地進行遼寧省的信息化建設，從而為遼寧省的企業帶來的巨大商機。企業的互聯網是企業信息化建設成功與否的重要標志，企業的官方網站在當今時代及未來的信息時代必然將成為不可或缺的企業識別標志之一，通過建立本企業的官方網站，既可以將企業的良好形象充分地展現出來，提高知名度，又有助于加強本企業與社會受眾之間的信息化的交流以及溝通。
針對報社的特殊性而制作出相關的新聞資料管理軟件，并且隨著科技的發展，軟件的功能都在不斷地提高，為報社新聞資料數字化建設提供了良好的基礎。而目前針對報社新聞資料數字化資源建設的主要步驟就是如何將之前紙質介質的新聞資料轉化成數字化資料。首先在進行數字化加工之前要先確定數據最終的保存方式，前幾年的保存方式都是將資料存入數據庫，但是這種方式存在一定的弊端，其中最大的弊端就是無法將圖片等信息進行儲存。而目前大多數報社都采用PDF技術。
PDF技術可以有效地將原版面的所有信息都給予保存，給資料留下了逼真的效果。數字化加工。在確定方案之后，利用掃描儀將資料信息掃描到電腦中，之后通過OCR自動識別、版式還原、數據標引等工序最終實現新聞資料的數字化。
注意資料數據的開放性隨著信息時代的到來，信息成為很多事件成功的必要因素。而針對于報社來說，信息的重要性就不言而喻了。而一個報社所擁有的信息未必可以達到全面，所以筆者認為報社之間應做到信息聯通、通力合作，由此才能將信息的利用達到最大化。
所以報社在建立資料數字化平臺的時候應盡量選擇目前社會中的主流平臺，由此才能消除報社之間信息聯通的障礙。注重數據加工質量新聞資料的數據質量直接影響到最后的使用，所以針對新聞資料數字化加工來說，數據質量是最關鍵的因素。
但是由于報社的紙質介質的資料眾多，所以數字加工的工作量也十分巨大，如果針對每個文字都進行校對是基本無法實現的，所以這就需要報社選擇更好的辦法。目前我國幾家較為著名的數據加工企業已經研究出較好的處理技術，并且處理的質量非常好。所以報社應學習先進技術或者將加工工作交由專業的公司進行處理。
關鍵詞：高校圖書館；文獻資源；建設
高校圖書館在教學和科研中發揮重要作用，其作用直接體現在為師生服務，而決定其服務效益大小的因素有很多，其中最重要的是館藏文獻資源，文獻資源決定一個圖書館的特色，其數量與質量決定著圖書館效益的大小與質量。隨著高校教學科研事業的發展，高校圖書館文獻資源得到迅速增長，館藏信息量越來越豐富，發揮作用也愈來愈凸顯。但在文獻資源建設、開發及利用等方面仍存在一些有待解決的問題，需要認真對待，采取措施改進，使圖書館適應新時代、新形勢高校教學科研事業發展的要求。
1高校圖書館文獻資源建設中存在的問題
1.1館藏質量不高
高校圖書館存在重量輕質、館藏質量有待提高的問題。一方面由于受采購人員知識水平、學科背景等因素的限制，加上在館藏建設中缺乏調研，以主觀樂見方式購書，未能采進必要數量的學術著作和專業性很強的資料。另一方面，缺乏系統、完善的長遠規劃，導致藏書體系紊亂。特別突出的是近年來教育部組織開展普通高等學校本科教學工作水平評估，各高校為了迎評達標，在極短的時間內達到圖書館評估指標規定的圖書量，紛紛增加圖書經費，撥專款緊急購置圖書，超常規的大量采購，結果是雖然可使館藏圖書數量迅速上升并達標，但是館藏質量卻不盡人意。
1.2院系資源有待于開發
高校各院系資料室作為高校圖書館的補充和延伸，有自己特有的館藏文獻資料，它的針對性、專門性非常強，能反映相關學科最新科研成果和發展趨勢，能代表各學科各專業領域學術水平，具有專業性、前沿性和實用性，利用價值高。但目前有的高校院系資料室在文獻建設和開發利用上還存在一些問題。一是有限的經費得不到很好的利用。由于資料室在體制上隸屬于院系，自主采購資料圖書，這樣難免出現文獻采購和圖書館的采購重復，浪費有限的經費。二是管理模式和管理理念落后。有些資料室對圖書資料沒能進行規范化管理，只能從事簡單的借閱登記等傳統的管理模式。服務對象也局限于本院系教師，學生在使用本系資源受到不合理的限制。其他院系師生無法享用信息資源，在同一文獻資源使用上存在著不同的服務級別，使文獻資源沒能得到很好的利用，不利于學校教學科研的整體發展。
1.3網上信息資源的開發還處于初級階段
隨著網絡信息技術的日益深入，電子型、網絡型的文獻資源以其高度的共享性和不受時間、地點限制的服務能力，在圖書館資源建設中迅速占據了重要位置。目前大多高校圖書館雖然建立了自己的網頁，但在網上信息資源開發建設方面研究不夠，進行深層次開發較少，特色不明顯。一是沒有根據本校類型、優勢特點及師生的需求制定網上信息資源開發建設規劃；二是只能提供淺層次的服務，網上信息陳舊，沒有及時更新補充，有的信息欄內容空缺，給人感覺高校圖書館網沒有太多信息性強、利用價值高的內容，網上信息資源開發還難以適應現代信息瞬息萬變、科技日新月異的形勢。
1.4高素質的文獻資源建設人才缺乏
隨著高校規模的不斷擴大，網絡信息的快速發展，圖書館急需一支與之匹配的、具有扎實的圖書館學、文獻學、信息學等相關知識和技能的文獻資源建設隊伍。但目前高校圖書館具有圖書情報專業和計算機專業畢業的人員較少，其他專業和成人教育畢業較多；安心圖書館工作的業務骨干較少，能力較強的業務骨干紛紛跳槽，人才流失嚴重。依據浙江省部分高校圖書館人力資源現狀調查，碩士以上學歷（含第二學士學位）的高層次圖書信息管理人才比例相對較低，僅占同期圖書館從業人員的2%，可見部分地方高校圖書館高層次、可以適應現代型圖書館發展建設的專業復合型人才相當緊缺。
2推進高校圖書館文獻資源建設的幾點建議
高校圖書館文獻資源建設需要經歷一個過程，也就是文獻資源數量不斷增長和質量不斷提高的過程，因此必須根據信息需求的變化，調整館藏政策，優化館藏結構，建立館與館之間的共享機制。只有這部分做好了，才能保證建設一個科學的高質量的文獻資源建設體系，以滿足教學科研的需要。
2.1有計劃地做好文獻資源建設工作
高校圖書館要根據本校和規模及重點學科建設，制訂年度的采訪計劃和標準，有計劃、有步驟、有重點的采購文獻資源。同時，在資源采購和配置方面，圖書館要根據經費情況，按重點學科以及各類圖書的比率進行合理的配置，確保文獻資源建設上具有連續性、系統性、完整性又能緊跟教學、科研的發展需要，又能滿足用戶的回溯性查找或對知識的梳理。
2.2了解用戶需求，提高館藏質量
為保證館藏文獻能適用讀者需要，高校圖書館要準確把握學校的發展方向，進行深入調研，通過讀者問卷調查，師生座談或利用校園網圖書館平臺聽取師生對目前館藏需求的意見和建議，了解學校各院系的專業設計，重點學科的發展動態，了解師生對文獻資源的要求。保持與各系主任和學科帶頭人的溝通，及時了解各專業的發展、各院系對信息需求的變化情況。梳理、分析、研究調研收集情況，根據調研情況制訂采購計劃，確保所采購的文獻的專業性、學術性，保證館藏質量。
2.3加強文獻資源數據的統計和運用
高校圖書館加強文獻資源數據的統計和運用，對各種類圖書的使用情況進行統計，根據學校規模、專業、生源、重點學科來制定各種類圖書的購置數量，對人均冊書進行科學的配置，以保障供需的關系良性循環。通過對事實和數據的整理分析，加強對分析數據的運用，從而優化館藏結構，提高文獻的保障率和利用率。
2.4加強統一管理，實現高校文獻資源的共建共享
首先積極組織和協調全校的文獻信息工作，實現文獻信息資源的優化配置，理順學校、圖書館、學院、學院資料室三者的關系，將圖書館與資料室同時納入到統一的高校情報資源體系中，打破各自為政的格局，實現高校圖書館的宏觀化管理。其次，將各院系資料室的文獻資料統一歸入學校圖書館的自動化管理系統，建立起以校圖書館為中心，面向學科方向的文獻信息資源服務的公共系統平臺，使各學科的讀者都能在網上迅速檢索到自己所需的文獻信息，從而滿足人們個性化的需求，實現真正的資源共享。
2.5加大電子化、網絡化信息資源建設
高校圖書館及各院系資料室應在圖書館的統一協調下，密切結合本校的專業設置、重點學科和重點專業建設情況，在網上開發各院系子站，在各站上開發學位論文庫、參考文獻庫、學科導航、電子期刊、網絡導航庫等欄目，充實各欄目的內容。做法：一是引進學校教學科研急需的電子文獻數據庫和讀者需求量大的基礎學科的數字化資源；二是集中技術力量對館藏資源進行數字化；三是系統跟蹤專題或學科研究的最新動態，進行收集與整理；四是依托校園網、中國教育科研網、互聯網等多種途徑實現資源共享，以實現圖書文獻資源的數字化信息服務。
2.6加強文獻資源人才隊伍建設
高校圖書館要重視文獻資源人才隊伍建設。根據本校的專業設計和科學發展的需要，注意引進人才，尤其是要引進那些既具有信息意識、信息處理能力、又有開拓精神；既具有某個學科專業知識，又具有情報專業知識和技能，有一定實踐經驗的復合型人才。同時重視對現有圖書館人員的培養，通過多種途徑，對館員進行有目的的培訓，使館員及時調整和完善知識結構。其次，人才與崗位的配置要講究科學合理，崗位的要求與人才的特點應結合起來考慮，創造良好人才成長環境以利于人才能力的發揮，最大限度地實現人盡其才，從而推進圖書館事業的整體發展。
參考文獻
[1]王佩，崔培英.網絡環境下的現代高校圖書館人力資源管理[J].浙江高校圖書情報工作，2008，3：14-18.
[2]王桂平.淺議數字圖書館的館員隊伍建設[J].科技情報開發與經濟，2008，17：86-87.
［關鍵詞］教育資源；精品課程；課程建設；支撐推動
教育資源是教育教學所需的各種資源的統稱。高校教育資源是高等學校擁有或者能夠為其使用的，用于教育活動的組織、文化、信息以及耗費的人力、物力、財力等各要素的總和。精品課程是以現代教育思想為先導、以優秀的教材為基礎、以高素質的教師隊伍為前提、以優化的教學內容為核心、以先進的教育技術為平臺、以科學規范的管理體制為保障的課程體系。教育資源與高校精品課程建設相互關聯、相互促進。其中，教育資源對精品課程建設具有重要的支撐和推動作用。
一、人才資源——精品課程建設的根本保證
人才資源是最寶貴的資源，教師隊伍是人才資源最集中的體現。“一
流的教師隊伍”作為精品課程最重要的構成要素，是精品課程建設的根本保證。“一流的教師隊伍”就是要建設一支結構合理、教學水平高、教學效果好的教師梯隊。必須把精品課程建設與高水平師資隊伍建設結合起來，利用精品課程建設這一契機，在推進課程建設中尋求師資隊伍建設新的有效途徑。
首先，課程負責人和主講教師的知識結構、知識創新能力和師德風貌直接決定著課程的質量和水平。因此，要培養學術造詣高、教學經驗豐富、年齡和知識結構合理的主講教師梯隊，并使這支隊伍成為學科建設和人才培養的主力。可以說，沒有名教師就沒有名課程，名師是一所高校精品課程的形象代表。精品課程建設，其重要內容就是加快培養和引進一批名師，形成自己的名師團隊。要建立課程負責人制度，精品課程負責人應由具有較高的科研水平、豐富的教學經驗和較強的課程管理能力的教授擔任。課程負責人既是課程改革與建設的主要責任人，又是該課程的教師隊伍、任務安排、教學研究以及課程教學資源的組織者和領導者，對該課程的建設質量和教學質量負責。
其次，教師的團隊合作和梯隊建設是課程教學可持續性的保證。精品課程要保持持續的高水平，就必須有高水平的課程建設師資梯隊作保障。精品課程建設要求既要重視團隊合作，又要重視梯隊建設，著力培養后備師資隊伍，實現優質課程的教學接力。在精品課程建設過程中，必須把精品課程建設與高水平師資隊伍建設相結合，要逐步形成一支以主講教授負責的、結構合理、人員穩定、教學水平高、教學效果好的教師梯隊，要按一定比例配備輔導教師和實驗教師。要鼓勵教師積極通過參加科學研究、工程實踐、管理實踐、社會實踐和教學研究，提高教學水平和教學質量。要根據課程改革和建設的要求，有目的、按計劃地加強對教師的培訓，積極鼓勵有較好科研背景、專業背景和較好業績的教師上教學第一線。要在積極引進高質量專業人才的同時，把一些年輕有為的教師派往高水平學校進修，提高教學科研水平，并要充分發揮名師的傳、幫、帶作用，通過多種方式建立一支職稱結構、學歷結構、知識結構、年齡結構合理的教師隊伍，從而保證優質課程教學的可持續性[1]。
二、教材資源——精品課程建設的關鍵環節
教材是教師從事教學所用的材料，是教育思想、教學觀念、教學內容、教學方法、教學手段的載體。教材的特色與創新成為精品課程特色與創新的基礎，是課程培養目標和基本要求的具體體現。教材建設同樣對精品課程建設起到了至關重要的支撐和推動作用。
第一，教材是教學內容的主要載體，也是教師“傳道、授業、解惑"的重要工具。精品課程建設的核心是教學內容，而教材則是教學內容的主要載體。教材就是課本，人們常說課本乃一課之本。古人說“師者，所以傳道、授業、解惑也"，實際上“傳道、授業和解惑"都離不開教材。一門課程的一本（也可以是幾本或一個系列）好教材不僅要傳授本門學科的知識（授業），還應析明學理、辨明事理，并盡可能兼及為人處世和行事的道理（傳道），還要能從學術研究的新動態中引發問題、分析問題和回答問題（解惑）。編寫和使用優秀教材是推動教學質量全面提升，突出課程優勢和特色的重要體現，理所當然也是精品課程建設的重要環節。
第二，教材建設作為精品課程資源建設的重要組成部分，是課程培養目標和基本要求的具體體現。“一流的教材”，要以新的教學體系為基礎，內容體現先進性、科學性和藝術性，反映本學科領域的最新成果，體現社會經濟和行業發展的需求；同時，堅持理論與實踐并重，集紙質教材、多媒體課件、網絡課程、資源庫、教學參考書等于一體，形成以紙質教材為主、電子和音像教材相托的“立體化”教學包，最大限度地滿足教師教育教學和學生自主學習的需要。
三、網絡資源——精品課程建設的技術支撐
計算機網絡是自主計算機通過網絡互聯的集合，其最大的功能是實現資源共享、信息傳播，是影響人類社會進步的重大技術，也是精品課程建設的技術基礎。精品課程要展示其豐富的教學資源并實現優質資源的共享，就必須借助先進的網絡平臺和信息技術手段，特別是網絡和多媒體技術。
其一，計算機網絡是精品課程的技術支撐。由于當代高等學校教學內容的豐富性、創新性，傳統教材已不能完全概括與反映其內容，特別需要借助計算機網絡作技術支撐。隨著現代教育的發展，師生互相促進的作用被提到了前所未有的高度，新教學技術帶來的學法與教法改革，也需要計算機網絡的技術支持。精品課程只有上網才能實現課程資源跨時空不間斷的交流，沒有計算機網絡平臺，沒有可資利用的課程網絡資源，就沒有真正的精品課程。
其二，網絡課程和網上教學資源的開發，促進了教學方式的變革和學生自主學習目標的有效實現。教育部要求精品課程必須通過網絡向所有使用者免費開放，共享優質教育資源，這種開放性無疑會為我國的高等教育帶來一場深層次革命。這就要求精品課程建設單位要大力加強網絡課程和網上教學資源的開發建設，構建網絡教學平臺，并根據不同性質的課程教學要求積極推廣計算機輔助教學、多媒體教學技術、虛擬技術等現代信息技術，實現教學方式、學習方式的變革，擴大課堂教學的信息量，提高課堂教學效果。同時，精品課程還要求積極創造條件建立教學輔導網站，將課程教學大綱、教案、習題、實驗實習指導、參考文獻資料等上傳到網上，以供學生自
主學習。
四、環境資源——精品課程建設的重要推力
精品課程建設是一項涉及觀念、師資、內容、條件、方法和手段等于一身的系統工程。精品課程建設需要環境，環境資源建設對精品課程建設具有重要的支撐和推動作用。環境需要營造，資源需要發掘。環境資源既包括“硬環境”（經費投入、圖書資料、實踐教學等），也包括“軟環境”（教育理念、教風學風、教學管理等）。目前，尤其是課程的建設理念、實踐教學、教學管理等方面的“立體化”環境資源，對精品課程建設具有重要的支撐與推動作用。
一是創新的教育理念和獨特的課程特色，是精品課程的主要生成要素。勇于創新是社會進步的階梯，只有大膽探索，勇于實踐，才會有新的成績。特色緣于創新，創新是精品課程的生命力所在，只有守持創新理念，才能形成特色效應，才能成為示范性課程。我們所講的“精品”中的“品”，主要是指富有特色，具有輻射和示范效應，它是精品課程的主要生成要素。精品課程必須有自己的特色，衡量一門課程是否精品必須通過一定的特色和標志性成果體現出來。特色是精品課程獨有的風格與不可替代的內涵，是其存在的價值和水平的體現。看一門課程是否“精品”，其關鍵是“特色”二字。因此，高校應在精品課程建設中整合教育資源，體現鮮明的時代特色、地域特色和學校特色。以創新為抓手建設精品課程，就是要發掘潛在優勢，拓展現有優勢，創造新的優勢。時代的發展要求教師在業務上精益求精，同時也要求教師要具有開拓創新的精神。
二是先進的實踐教學和實現產學研的有機結合，是精品課程人才培養的重要目標。實踐教學是一種基于實踐的教育理念和教學活動，也是一種寓教于“行”的教學過程和教學形式。為了提高學生的動手能力和參與熱情，在精品課程建設中，高校要加快實驗項目的改革與更新，減少驗證性、演示性實驗，增加綜合性、研究性實驗，積極推進多形式、多層次的實驗室開放，建成一批覆蓋多學科、多專業的校級教學實驗中心，確保整個實踐教學貫穿于人才培養的全過程。要根據互惠互利、優勢互補的原則，加強與行業、企業和科研單位的合作，建設一批穩定的、高質量的實踐教學基地。要統籌教學、科研等教育資源，有計劃地安排學生參加教師的科學研究、科技開發和社會服務等活動。
三是科學的教學管理和規范的管理機制，是精品課程的重要條件。教學管理是溝通教與學的中介。教學管理建設包括觀念建設、制度建設、隊伍建設、環境建設等多個方面。精品課程建設是動態的，有一個建設過程，不是一勞永逸的。要隨著知識的更新、教學方法的改進而發展，因而完備而科學的教學管理機制是不可或缺的。“一流的教學管理”，指的是建立科學規范的教學管理機制。精品課程的教學管理除了包括對課堂教學的組織、實踐教學的安排、學習成績的評定等教學環節的管理外，還包括師資隊伍的配備、課程建設過程的管理、教學保證條件的建設等。在精品課程建設過程中，完善健全的教學管理制度是精品課程建設的基本保障，規章制度的執行是保證精品課程建設的重要手段，而規范完整的教學檔案，是科學管理的重要體現[2]。
總之，教育資源與高校精品課程建設相互關聯、相互促進。教育資源對高校精品課程建設的支撐和推動作用，精品課程建設對教育資源提出了新的要求。在精品課程建設中，四種資源尤其對課程建設具有重要的支撐和推動作用，其中，人才資源是精品課程建設的根本保證，教材資源是精品課程建設的關鍵環節，網絡資源是精品課程建設的技術支撐，環境資源是精品課程建設的重要推力。
［參考文獻］
在薪酬策略上不可持續性表現有:薪酬過高導致財務難以支撐，薪酬過低導致人才流失；薪酬不與績效掛鉤，失去激勵功能；薪酬不與技能掛鉤，員工服務技能低，沒有事業心，導致服務質量低，顧客不斷流失；總之，薪酬策略是否具有可持續性直接關系到一個酒店的收入高低乃至生死存亡。“薪酬”即“直接經濟報酬是指個人獲得的以工資、薪水、資金及傭金形式的全部報酬”。間接經濟報酬是指所有直接經濟報酬以外的其他各種經濟回報，也是我們通常所說的“福利”。
一、薪酬策略內容及在人力資源管理中的地位：
1.典型的規范化薪酬策略內容：（1）組織內的工資水平是高于低于還是正好處在普遍接受的水平；（2）工資水平能夠獲得員工的認同，同時激勵員工發揮他們的最大潛力；（3）員工的起薪以及新員工與資深員工的工資相差幅度；（4）調薪的間隔期以及員工績效與資歷對加薪的影響；（5）工資水平是否能對實現好的財務狀況以及產品或服務有所推進；
2.它是公司戰略和文化的一個組成部分
薪酬體系體現的是組織內部的一整套全新的價值觀和實踐方法，而且薪酬體系并不是存在于真空中，它是公司戰略和文化的一個組成部分。只有良好設計和管理的薪酬體系才是有效的，這樣的薪酬體系，不但能夠幫助組織吸引和留住成功必需的人才，還能夠影響員工的責任感和他們為企業付出努力的程度。
所以“工資是推動企業戰略目標實現的一個強有力工具”。薪酬能夠幫助建立一種任何對手都不可能復制的精神和文化。它們都看重企業文化，因為企業文化能夠使它們界定自己在市場上的獨特性。
3．它是人力資源管理的一個主要課題
對于總經理來說，設計與管理報酬制度是一項最困難的人力資源管理任務。在人力資源管理的四個主要政策領域中該領域的理論與實踐的矛盾是最顯著的，因此，支付多少薪資便成為人力資源管理的一個主要課題，因為他是對員工給公司提供服務的一項有形的回報，同時又是一種對員工的承認與生活保障。
二、薪酬對于雇主和員工有著不同的影響
1．從雇主的觀點來看
首先，工資是推動企業戰略目標得以實現的一個強有力的工具。
其次，雇員的薪酬是一個典型企業的重要成本項目，因此需要對其給予特別仔細的關注。
另外，薪酬不只是對員工貢獻的承認或回報，它還是一套把公司的戰略目標和價值觀轉化成個體行動方案，以及支持員工實施這些行動的管理流程。這能夠在公司內形成上下統一的局面。薪酬體系關注的是行動及其結果。它包括工資計劃，激勵或獎金辦法，以及多種形式的對個人貢獻的承認方案。在組織內，它以管理體系和實踐的方式存在。
2．從員工的觀點來看
員工則更重視薪酬公平：根據馬斯洛的理論，工作和掙錢是大多數人的生存需要，所以，從雇員的觀點來看，與工資、薪水及其他勞動報酬有關的政策對于他們的總收入及生活水平有著極大的影響，而且工資常常還會被看成地位和成功的標志，從工作中得到的報酬對大數尋找工作的人來說都是一個主要的考慮因素。報酬不光是一種謀生的手段和讓人們獲取物質及休閑需要的手段，它還能滿足人們的自我或自尊需要。
總之，不公平的感覺可能會引起雇員采取行動來擺平。遺憾的是，這類擺平行為中的有些行為（比如辭職或者缺乏合作精神）對于企業可能是不利的。
三、薪酬與勞動力成本關系
酒店業屬于服務行業，是典型的勞動密集型產業。勞動力成本的一個重要組成部分是每位雇員的平均人工成本。勞動力成本的第二個主要組成部分是人員使用水平（即雇員人數）。人們都認識到“可能沒有一種商業成本比勞動力成本更可控制和對利潤有更大影響”。積極的管理者趨向于認為經濟報酬既是費用又是資產。經濟報酬在反映勞動力成本意義上，他是費用。報酬方案對員工的工作態度和行為有很大的潛在影響，他們報酬實踐的目標是幫助組織以某種負擔得起的成本建立和維持一支勝任和忠誠的勞動力隊伍。
另一類管理者則將勞動力成本單純看作是與利潤相對立的“費用”，他們想盡可能地減少固定成本，工資總額也就成為自然而然的目標。因此，毫不奇怪的是，在財務上陷入困境的企業常常著眼于上面所說的兩大勞動力成本構成要素之一或同時兼顧兩者的辦法來降低成本。裁減員工、停止雇用、凍結工資以及與雇員分攤福利成本等是幾種用來提高企業在產品市場上的競爭力的最常見途徑。實際上，人工成本也許是最不可靠和最不易保持的競爭優勢。更好的是在客戶服務、產品、流程、服務創新或者在技術上領先。當然，具備這些競爭優勢比光削減成本要難得多。
四、薪酬水平與競爭優勢
薪酬體系以自己特有的方式改變了組織的精神面貌，改變了雇主與員工的關系以及企業的競爭力和活力。一個組織的報酬實踐對競爭優勢有長遠的影響。確定薪酬政策在設計薪酬系統方面是關鍵性的一步。如果工資比率設得太低，公司有可能會經歷招聘和流動的問題。然而，如果薪金比率設得太高，公司又可能經歷預算問題，最終導致價格較高、薪金凍結、解雇等等。實際上，勞動力市場上的競爭給企業的工資水平確定了一個下限，任何組織也不能低于這個限度付給超低水平工資，許多企業寧愿付給高工資：工資高于市場所要求的工資（即比競爭者所付的工資還要高）。高工資傾向于吸引更加合格的求職者，使流動較少可能發生，并且發出一個信息：公司珍視它的雇員。:
綜上所述，改革開放以來，中國酒店業各主要營業部門的管理實踐都已基本上同國際酒店業接軌，人力資源管理領域因與國外社會制度不同，文化背景不同而成為離國際酒店業實踐最遠的一個管理領域，可以說中國酒店業與國際酒店業管理經營差距最大的就是人力資源管理領域。薪酬策略則是人力資源管理領域中的一個主要組成部分，其是否具有可持續性直接關系到一個酒店的收入高低乃至生死存亡。
參考文獻:
[1]孫健敏.人力資源管理（5）.北京.北京大學出版社,2002.
關鍵詞：火電基建工程圖紙資源
一、引言
火電建設工程中各種資源的配置即具有很強的特殊規律,對工程建設的成敗有至關重要的作用,絕不容忽視。火電廠建設工程有其固有的行業特點,其需要的資源可以分為資金、人力、機具、設備、材料、圖紙,以及施工場地、空間和道路等,缺少任一資源都會對工程建設造成重大影響。本文就圖紙資源的特點及配置進行分析。
二、設計工作及圖紙資源的特點
圖紙資源是設計單位取得必要的設計基礎資料后,經過設計過程完成的,圖紙是指揮現場施工的必須條件,沒有施工圖紙,就無法制定施工組織設計方案,無法組織材料、人力以及機械,更無法進行驗收和質量控制。筆者在火電基建工程實踐中總結了設計工作的特點:
1.設計周期長,時間跨度大。由于火電建設工程系統復雜的特性,設計工作量很大,而且各專業之間相互配合很多,許多卷冊還需要結合現場實際進展進行設計變更,故設計周期很長,一般從初步設計開始到施工圖基本完成要經過初步設計、司令圖設計、施工圖設計、竣工圖設計等階段,前后至少兩年時間,其中施工圖設計高峰就需要經過六至八個月時間。
2.設計進度受基礎資料的影響很大。火電工程的設計需要設備廠家的資料才能開展,設備廠家向設計單位提交設備的大小、接口尺寸、動靜荷載、電負荷等參數,設計單位才相應設計設備的位置、基礎、連接管道、電源等。假如在設計過程中上述設備沒有訂貨,或者設備廠家沒有向設計院提交資料,設計工作自然無法進行。
3.各個工程的設計具有不可復制性。由于地質條件、氣候環境、燃料品質和設備廠家的不同,主輔設備的參數和建筑物的結構顯然不可能完全相同,系統配置也有多種方案可供選擇。而且由于原始場地條件的差異,各廠附屬系統的布置位置也不可能完全一樣,需要根據實際情況進行設計。
三、圖紙資源配置
1.圖紙資源的特性
圖紙資源即設計院或設備廠的設計成果,是一類特殊的資源,其設計特點決定了其設計工作需分步進行,圖紙是隨著建設進度分批提供的,不可能在施工前將圖紙全部設計完成。施工中一旦某個環節卡殼,現場就有可能出現停工待圖現象。從工程施工的角度講,圖紙資源相對工程是唯一的,到位得越早,越有利于施工方案和材料的準備,且其到位得早對其他資源的配置也沒有負面影響。
盡管當前設計院由于工程較多比較繁忙,但相對而言,設計工作的彈性遠比設備制造要大,制約其到位的主要因素還是設備的招標定貨和提供設備資料的早晚。這些都需要項目公司超前策劃,加強過程監督,才能保證設計進度,使圖紙資源按要求配置到位。
相對設計單位的設計圖紙,設備廠家的圖紙也是影響工程進度的重要資源。不過廠家設備一般都是成型產品,圖紙相對穩定,其交付進度是有所保障的。
2.火電工程建設各資源的配置關系
(1)圖紙資源與材料資源的關系
圖紙資源與材料資源之間是因果關系。要想使材料按時到場,圖紙必須提前到位。按照電力建設的慣例,圖紙應先于施工開始前三個月到場,以便項目公司和電建公司準備甲乙供材料。尤其對于一些制作工期較長或非通用的材料,更需要提前準備。而且圖紙中的設計錯誤對材料準備的影響也很大,在實際工程中,由于設計本身錯誤或設備廠家資料錯誤導致的圖紙和材料清冊錯誤很常見。
(2)圖紙資源與機械工器具資源的關系
對于施工工藝較復雜的分項工程,根據設計圖紙的要求,會制定出不同的施工方案,必然涉及到機械和工器具的需求。比如某些混凝土預制件的制作,預制件的大小和形狀的設計要考慮最終整體強度、接縫處的二次灌漿等因素,單個預制件越大就越需要大的起重工具完成吊裝。再如煙道支架等,某些工程設計采用鋼支架,某些工程設計采用采用混凝土支架,后者就需要準備澆筑混凝土用的模板。所以圖紙資源制約工器具資源的配置,也需要圖紙盡早到場以便盡早準備。
(3)圖紙資源與人力資源的關系
除材料和機械工器具外,根據圖紙要求制定的施工方案也會對施工人員的數量、素質提出要求。尤其是一些需要特殊工藝的項目,會要求特殊的人員施工。比如高溫高壓管道的焊接,要求必須使用有相應材質焊接資質的焊工完成,不同的防腐工藝、也需要不同專業的施工人員完成。
(4)圖紙資源與場地道路資源的關系
在火電廠為提高土地利用率和降低投資,在設計中會盡量減少空余場地的面積,廠區內道路、通道和空地的面積很小,而且這些場地也會布置地下管道、溝道等。所以基建施工場地分為兩類,一類是在建設區域外租賃來的場地,一般用于組裝、制作、物資存放、辦公、生活;另一類則是通過科學的施工組織設計,合理安排工序,臨時占用一部分建設用地,作為另一部分施工作業的施工場地,用于機械布置、現場物資中轉、施工作業。道路資源也同樣,除正式道路外,在施工期間根據施工要求,也會在建設用地中開辟一些臨時性通道。故而良好的設計會充分考慮到施工需要,使場地能夠周轉使用。
(5)設備資源與圖紙資源的關系
對于同一設備,不同的廠家設計制造的產品,也有不同規格、接口尺寸、重量和控制方式,所以設計院在設計系統圖紙時,必須掌握設備的具體資料,才能將各設備連接等系統。設備資料是設計圖紙的前提條件。
[論文摘要]數字化醫院這一概念已日漸發展和成熟，國內許多醫院在數字化建設方面都作了積極的嘗試，但也存在一些共性問題，發人深思，尤其體現在開發模式上。本文對數字化醫院的概念、分類和建設方法進行詳細比較和研究，以進一步明確數字化在醫院建設中的作用。并認真回顧國內外醫院數字化建設的概念、類別和現狀，深刻剖析了中國醫院數字化的發展歷程和建設策略。
現代數字技術和電腦信息處理技術現在已廣泛應用于人類社會的各個領域，它幫助人們更快、更好、更有效地工作著。在醫療衛生領域，它也逐漸扮演起重要的甚至不可替代的角色。隨著衛生改革的不斷深化，也對醫院通_過數字化建設提出了迫切要求。為了進一步明確數字化在醫院建設中所發揮的作用，本文將認真回顧了國內外醫院數字化建設的概念、類別和現狀，以闡明該項工作在醫院管理和建設中的作用。
1數字化醫院的概念
上個世紀末，隨著現代計算機技術、網絡通訊技術的迅速發展，數字化概念首先在IT行業被提出。20世紀90年代初，在西方發達國家逐漸出現了數字化醫院(Di#tMHospital)的雛形。由于起步時間還不長，目前國內外對于數字化醫院的理解尚存在比較大的差異。一些專家用廣義和狹義來定義“數字化醫院”。
1、狹義概念：指利用網絡及數字技術有機整合醫院業務信息和管理信息，實現醫院所有信息最大限度的采集、傳輸、存儲、利用、共享，并且實現醫院內部資源最有效的利用和業務流程最大限度的優化的高度完善的醫院信息體系。
2、廣義概念：指由醫院與醫院間、醫院與社區間連接構成的區域性的數字化醫院服務體系。即在狹義數字化醫院的基礎上，加上了與之配套的多層次網絡連接，從而實現在一定區域內的零距離醫療衛生服務。
隨著“數字化醫院”這一概念的日漸發展和成熟，逐漸形成了由數字化管理(DigitalSupervisal)、數字化醫療(DigitalTreatment)和數字化服務(DigitalService)構成的現代醫院經營和管理模式。建設數字化醫院是一個龐大而又復雜的系統，它不僅需要當今世界最先進的計算機科學，而且還需要利用其它學科的成果。作為技術核心的計算機科學，包含了大型數據庫技術、圖形圖像處理技術、模數轉換技術、網絡通信技術等；同時，由于涉及衛生領域，因此還需要運用臨床醫學、藥理學、檢驗學等知識和成果；除此之外，數字化建設還必需依賴管理科學和其它社會科學，如運籌學、經濟學和心理學等。數字化醫院建設將整合以“病人為中心”、“以醫療服務為內容”、“以管理為抓手”的理念。它最突出的優勢是能夠高效整合和聚集能為病人提供高品質醫療服務的人力資源、技術資源、管理資源。因此，醫院數字化的建設和發展將對衛生服務有質的飛躍產生重大影響。
2國內外醫院數字化建設之現狀
在世界上，數字化醫院是醫院現代化建設的前沿課題。在馬來西亞的吉隆坡，已建成了無紙化、數字化醫院～馬來西亞中央醫院(Se-layang醫院)。美國阿拉巴馬州伯明罕市，全球最大的醫療保健供應商HealthSouth公司與Oracle公司合作，投資1.25億美元，籌建一所完全數字化和自動化的醫院。
近年來，隨著國內整體信息化建設的發展，醫院開展數字化建設的步伐和力度也提高很快。許多醫院數字化建設方面都作了積極的嘗試。貴陽醫學院附屬醫院，病人可通過網絡掛號或預約醫生、在做完檢查后，診治醫生會通過網絡調出檢查結果，患者可以通過計算機向醫生進行健康咨詢。福建醫科大學附屬協和醫院的藥庫、藥房、病區、門診收費、住院以及門診醫生站系統以及檢驗信息系統已投入使用。鄭州市第五人民醫院在小范圍嘗試應用PACS系統。新山子石油化工總廠職工醫院用4年時間建設了醫院計算機綜合集成系統，包括醫療信息管理、數字化影像、醫院財務管理系統等8個子系統。福州總醫院自1998年推廣應用“軍字一號“高級版，1999年實施了檢驗聯機管理、手術管理、血庫管理、膳食管理和臨床醫生工作站等系統。2000年又投入建設醫學影像存儲與傳輸系統，實現全院性醫學影像網絡并實現院內無片化管理。2001年開發了門診診問醫生工作站。除此之外，在北京、廣東、大連等省市的多家醫院在開展數字化建設方面也都進行了積極的探索。
3常見的醫院數字化系統包括：
1、醫院信息系統(HIS，HospitalInformationSystem)
HIS就是應用計算機和網絡通信等高科技手段對醫院內大量信息進行數字化管理的現代信息系統，它能提供全院的經濟運行狀態、醫療質量狀態、工作質量狀態等等，以及獲取各部門的信息反饋，從而使各部門的管理者進行計劃決策、組織實施、協調控制。HIs是整個應用系統的主干，也是數字化醫院的數據中心，起到了整合其它輔助系統的作用。
2、臨床信息系統(CIS，ClinicalInformationSystem)
CIS主要目的是實現醫院電子病歷的全程管理。主要解決以下問題：電子病歷的法律地位及技術標準；全程實現電子病歷的業務流程標準；表格化醫學文檔標準格式；建立醫學字典庫集；國際系統醫學術語(sNOMED)的改造和漢化：醫學術語漢字輸入法研究。臨床信息系統(CIS)主要包括：門診和病房醫生工作站、電子病歷(ERP)、圖像儲存和傳輸系統(PACS)、檢驗信息系統(LIS)、放射科信息系統(RIS)、危重病員監護系統(CCIS)等。3、其它系統
(1)醫院財務系統(FIS，FinancialInformationSystem)
它導入HIS中采集的診療收入和成本支出數據。集成標準化財務分析系統，正確評估醫院的資金運作狀況。
(2)醫院智能決策支持系統(IDSS，IntelligentDecisionSupportSystem)
IDSS由定量分析為主的決策支持系統和定性分析為主的專家系統結合組成。IDSS以模型庫系統為主體，其模型庫中包括數學模型、數據處理模型、圖形模型等多種形式。涵蓋醫院的管理、醫療、科研等多種內容。IDSS將多個廣義模型有機組合起來，對數據庫中的數據進行處理和挖掘，使其輔助決策能力從運籌學、管理科學的單模型輔助決策發展到多模型綜合決策。通過IDSS為醫院管理者提供客觀、詳盡的決策幫助。
4我國數字化醫院建設中的若干思考
回首中國數字化醫院的建設歷程。取得了顯著成效，但也存在一些與其他醫院一樣的共性問題，發人深思。從TT行業中流行的開發組織模式可以分為三種。一是委托開發、二是聯合開發，三是自主開發。目前。我國大多數三級甲等綜合性大醫院采用的HIS開發組織模式都是提需求、出資金，委托軟件開發商進行開發。實踐證明在一些大型醫療機構中采用這一做法是相當不成功的。
隨著衛生改革的逐年深入，醫院對HIS建設提出了很高的要求，不斷增加新的需求，包括醫教研工作職能結構的變化、醫保政策的變化、醫教研數據統計分析的變化等等。各個醫院中運行的HIs基本上還是處于手工管理計算機模擬化的方式，盡管有些分析統計的數據，但還是只限于局部的、事后的分析。HIS系統的主要作用是應付每月向醫保局上報AB報表，應用水平不高，與HIS的目標還有相當大的距離，沒有充分發揮HIS在醫院管理中的作用。究其原因，HIS是MIS中最復雜的系統之一。不同于其它行業的MIS開發，HIS有著強烈的醫療衛生行業自身特點，其面臨的主要問題是：(1)需求不確定性：由于醫療衛生行業正處于改革、調整期，由此導致需求不斷的變化是HIS開發中遇到的最大困難。(2)醫院內各部門間協調困難：HIS是一個高度集成化的計算機網絡系統，要求各部門之間要有高度統一、嚴格規范和大協作的精神。