時間：2022-10-12 20:35:54
導語：在體衛藝工作計劃的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
1、防疫工作：?應種人數396次，實種人數396次，其中：服糖丸120人，百白破疫苗 115人，乙肝疫苗:54人，卡介苗 :0人，麻腮瘋：28人，A群：53人，A+C流腦疫苗:46人，甲肝疫苗：39人。接種率達到98% 。第一輪脊髓灰質炎補充免疫接種摸底人數：464人，實際補充免疫兒童：485人；第二輪摸底463人，實際接種：464人。?為扎實落實專項整治活動，我院與鄉派出所、鄉計生辦、補充免疫活動等相關管理資料，一一核對管理兒童，不僅管理在鄉內居住兒童，也聯系追蹤管理了外出兒童。?為保證冷鏈設備運轉正常，2月我院特邀請電器維修工人對全鄉范圍冷鏈設備進行了檢修。
2、婦幼保健工作：活產數為24人，孕產婦數為25人，孕產婦保健管理人數為25人，產婦產后訪視人數為25人，住院分娩產婦人數25人，非住院人數0人，住院分娩率 100%，
0—7歲兒童為853人。0—5歲兒童為550人，3歲以下兒童為357人，兒童系統管理率為98.31%，保健覆蓋率98.82%，新生兒訪視人數24人，6個月內兒童調查人數49人，純母乳喂養人數49人，母乳喂養人數為49人，母乳喂養率100%，5歲以下兒童體格檢查實查人次519人，（1—3月份的孕產婦艾滋病檢測人數14人，乙肝檢測人數14人，孕產婦梅毒檢測人數14人）新生兒疾病篩查人數0人，葉酸服用人19人，發放葉酸瓶數102瓶，葉酸服用人數3人。
3、公共衛生：
（1）、重點人群管理 ：全鄉共有人口數9007人，共建立居民健康檔案數8897人，全鄉居民建檔率97%以上，常住65歲以上老人423人，高血壓559人，糖尿病人125人，精神病18人。常駐重點人群管理率100%.
（2）、健康教育：第一季度衛生院圍繞“世界防治麻風日、世界罕見病日、世界唐氏綜合癥日”組織開展健康知識講座3次，圍繞“世界防癌日、全國愛耳日、世界結核病防治日”組織開展健康咨詢活動3次。衛生院制作雙語健康教育宣傳欄2個，各村衛生室制作雙語健康教育宣傳欄共計10個，并通過微信、村委廣播等形式向轄區居民宣傳健康小知識。
（3）、201X亮點工作：?為提高群眾的參與率與知曉率，我院精心設計制作了雙語版“國家基本公共衛生服務手冊”，重點人群人手一冊，內容包括國家基本公共衛生服務內容介紹、衛生
院開展服務的方式及時間、個人信息、慢病隨訪、體檢、健康教育等，讓老百姓更清楚、更主動參與基本公共衛生工作。?私人醫生：為使重點管理人群得到1、治療的持續性與全面性2、預防3、方便。201X年起，我院依托公共衛生工作實施重點人群點對點的醫療方式，從家庭預防到住院治療，衛生院包村醫生全面參與重點人員管理工作。
4、醫療收入情況：
1月-3月份：門診人次 1800人 ，住院病人 120人;總收入：155529.37元，其中：藥品收入88716.37元,醫療收入 66813 元;住院收入98045.27元,其中：住院藥品46706.27元，醫療收入 51339 元;門診收入 57484.10元，其中:藥品收入420xx.10元,醫療收入 15474元;藥品收入占醫療收入比例57%;門診平均處方費31.94元 ，住院平均費817.04元;床位使用率46.66%。
二、行政管理：
201X年第一季度，我院緊密結合醫療衛生體制改革實際，堅持服務質量，“標本兼治、綜合管理”的方針：1：每月通過自查、自糾與自我批評，不斷改善服務態度，提高服務質量:2：每周組織雙語學習，提高職員雙語交流技能，同時增進同事感情，提高協作能力；3：繼續201X年結對子活動，幫助弱勢群體及同事之間互相結對子學習；民族團結展板、圖片均已上墻完善；4：維穩工作一直是我們的重點，人防、物防、技防體系建設符合相關要求；通過LED大屏、展板、橫幅、宣傳單等運用各類宣傳形
式維穩宣傳到位；5：年初對全部職員定崗位職責及任務分配，根據完成任務情況做考核計分；6：每月醫療知識培訓，每次測試三次機會，一直未合格者，將視為對培訓不重視，作為年底考核憑證之一；7：每月對考勤、日常工作通報，將通報結果累計，一并作為年底考核憑證之一；8：定期對職工進行法律知識和醫風醫德、黨政廉風的宣傳教育，糾正了一些醫務人員在醫療活動中缺乏對患者的關懷和尊重，杜絕了服務質量和態度不佳情況。9:201X年對村衛生室管理力度及輔佐力度加大，各村安排有駐村帶教醫生，要求每星期一到兩次駐村帶教、指導工作；公共衛生工作及時督導、及時整改錯誤；村醫考勤周一至周五保證每天8小時，院領導不定時抽查，駐村干部及村委會人員協助監督。
三、新型農牧區合作醫療
根據布爾津縣人民政府印發的關于《布爾津縣201X年新型農牧區合作醫療機構總額付費實施方案》通知的要求，并結合《布爾津縣新型合作醫療農牧區合作支付方式改革實施方案的通知》按照原則鄉衛生院和村衛生室門診補償分配額度占一般治療費和普通門診補償總分配基金額各占40%，60%。衛生院26.79萬元，村衛生室40.19萬元，村衛生室的具體分配根據村醫就診能力以分配。所有定點的村衛生室門診總額付費包干資金以衛生院為核算單位，由衛生院負責，統一管理，包干使用。四、存在的問題
1、患者就醫要求越來越高，對于衛生院硬性設備跟不上，
表示不滿。
2、因為基藥權限有限，部分藥品不能采購，患者治療用藥明顯受限。
3、我院目前因人員少開展公共衛生工作最大的問題就是電子檔案的錄入與服務工作不能達到同步，下一季度，計劃將以聯網的村衛生院電子檔案交由村醫自行管理錄入。
五、第二季度工作計劃
在第一季度原有工作基礎上，更加努力，綜合管理，更好的完善服務質量；同時將201X年未完成部分工程于本季度開工，做好衛生院綠化工作，打造更好的就醫環境。
1、將我院中哈醫工作推上更高一層，加大投資力度。
2、計劃順利開展放射科，將其為一項重要認為，更加方便百姓。
區紀委區監委強化紀律檢查建議、監察建議運用，堅持在推進監督檢查、審查調查的同時，積極履行紀檢監察建議職責，一體化推進工作，今年以來共下發各類建議書13份。
一是在對日常監督中發現的區民政局日間照料中心（幸福院）經費管理、使用方面存在的問題審查調查之初，開展同步調研，及時下發監察建議，督促民政局開展自查自糾、整改突出問題、強化源頭治理。
二是針對街區“三資”領域存在的財務制度執行不嚴、監管責任履行不到位等方面問題，結合日常監督、審查調查結果及街區特點，下發紀檢監察工作建議書7份，督促街區全面落實主體責任，查找體制機制漏洞，街區共整改各類問題個，制定規章制度項，全區“三資”領域監管長效機制逐步完善；同時，向區委組織部提出工作建議，在全區層面修訂完善村級事務規范化管理工作相關規章制度，從源頭防止問題發生。
三是針對巡察中發現的部分區直部門抓黨建意識不強、黨建責任落實不到位不嚴格、黨的活動開展流于形式等突出問題，向區直機關工委提出工作建議，督促開展區直機關黨建突出問題專項治理，全面提升機關黨建水平。
四是針對掃黑除惡工作中發現的工作履職不到位等問題，向相關街道下發紀檢工作建議，督促相關街道查找問題、建章立制、堵塞漏洞。
努力提高城市暨流動人口計劃生育工作水平
川匯區轄5街4鎮，57個社區居委會，總人口32萬人，其中城市人口27萬人。全區共有流動人口2.2萬人,其中流入人口2萬人。近年來，針對城市計劃生育工作中出現的新情況、新問題，我們在區委、區政府的領導和省、市計生部門的指導下，緊緊抓住社區建設的有力時機，建立了“屬地管理、單位負責、居民自制，社區服務”管理新機制，并將流動人口計劃生育管理做為全區計生工作的突破點，堅持以人為本，優質服務以服務促管理，城市計劃生育工作取得明顯成效。20__年，我局被國家計生委授于“計劃生育質量管理先進單位”榮譽稱號，并連續多年被省、市表彰。我們的主要做法是：
一、審時度勢，改革創新，不斷增強計劃生育工作活力
隨著市場經濟的發展，城市計劃生育工作的要求更高、難度更大，任務更艱巨。近年來，我區流動人口大量增加，即給經濟發展帶來了活力，也增加了計劃生育工作難度；企業改革中裁減或撤消了計劃生育管理機構和人員，、弱化了計劃生育管理力度；同時出現大批下崗職工；城市改造、住房制度和戶籍制度改革使人戶分離現象加劇；因婚姻家庭關系的變化帶來的離婚再婚、未婚先孕、意外妊娠等現象增多，城市居民更加關心自身的生命質量、生育質量和生活質量，關心優生、優育、優教；對計劃生育工作提出了更高要求；單位的一些職能逐步轉向社會，轉向社區等。這些新情況，新問題給傳統的計劃生育管理體制、工作方式提出了嚴峻的挑戰。對此我們充分認識到，只有改革和調整過期作廢熟悉的已控制人口增長為主的工作思路和管理方式，從思想認識、工作方法等方面改革創新，才能適應新型勢的要求，才能開創我區計劃生育新局面。幾年來，我們根據計劃生育外部環境的變化和計劃生育自身的要求，立足基層，積極探索，大膽推行了“四項改革”，初步實現了“三個轉變”。一是進行避孕節育措施知情選擇改革。早在20__年，我區就開展了避孕方法知情選擇試點工作，改變過去行政命令、一刀切的管理要求，讓群眾自主選擇適合自己的節育措施，近年來，我們認真總結試點經驗，在全區范圍內由點到面穩步推廣目前，全區已有三分之二的村、社區實行了知情選擇。二是一孩生育指標方面的改革。20__年，開始在城市將一孩生育指標審批權限的下放給企業，由企業自主管理，改變過去那種多頭管理，程序復雜的領證方式，方便了職工，服務了社會。在此基礎上，20__年我們又開展取消一孩生育證管理試點工作。根據試點情況來看，達到了“政府指導、單位調控、綜合服務、方便群眾”的目的。三是進行了生殖健康方面的改革。20__年，我區將《生育證》改為《生殖健康服務證》，突出了科普知識，優生優育方面的宣傳服務。變由群眾上門領證為送證上門服務、受到了育齡群眾的普遍歡迎。四是結合社區建設，進行社區計劃生育改革。今年，我們在新組建的社區指導社區制定自治章程，引導社區進行居務公開，面向社區推廣優質服務，廣泛發動社區居民對計劃生育工作民主決策、民主參與、民主監督，積極推行計劃生育居民自治。通過開展“四項改革”，使全區計劃生育工作基本實現了“三個轉變”：在工作機制上，由單純以行政管理向行政管理與群眾自我管理相結合的轉變，實現了工作重心下移；在工作體制上，由單純依靠計生部門向依靠黨政領導與相關部門綜合治理轉變，增強了計生工作的群眾性；在工作方法上，由注重管少數人向管好少數人與服務多數人轉變，提高了群眾的滿意程度。
二、依托社區，加強城市計劃生育基層基礎工作
為抓住社區建設這一有利時機，將城市人口與計劃生育工作融入社區，建立與之相適應的管理體制和運行機制，我們主要做了三方面的工作。
一是積極當好區委、區政府的參謀助手，將計劃生育工作及時切入社區建設之中。在社區成立之初，我們認真學習了《居民委員會組織法》和有關城市社區建設、加強計劃生育工作的文件精神，準確把握社區計劃生育工作的定位和發展思路，積極出主意、想辦法，當好區委、區政府的參謀助手。首先，我們根據全區社區建設的總體規劃，及時向區委、區政府專題匯報了在社區建設中做好計劃生育工作的意見。引起區委、區政府的高度重視，先后出臺了《關于加強社區計劃生育工作的意見》、《加強計劃生育社區服務工作的通知》等文件，明確了社區計生工作的指導思想、主要目標和任務。其次向區委、區政府建議，組織召開了全區城市社區計生工作座談會，廣泛聽取了民政、工商、 公安、街道辦事處等部門的意見，統一了思想認識，明確了相關部門的職責與任務，對社區計劃生育工作進行了全面部署。
二是深入社區，加強對社區計劃生育工作的指導。首先，指導新組建的社區居委會普遍成立了計劃生育領導小組。居委會主任任組長，下設辦公室，設1名計劃生育專職副主任，配備了計劃生育專兼職干部。目前，全區57個社區居委會全部落實了計劃生育專職副主任。為了使新上崗的社區干部盡快適應計劃生育工作，我們與區民政局連手，統一組織對全區200多名社區干部進行了培訓。此外，指導社區建立計劃生育協會組織，擴充社區志愿者隊伍。其次，指導社區加強服務建設。根據資源共享的原則，指導社區利用現有資源，建立人口學校、技術服務室、協會“會員之家”等，為社區計劃生育管理、宣傳教育、優質服務搭造平臺。再次，指導社區實行計劃生育居民自治。依據國家計劃生育法律法規和政策，指導社區制定計劃生育居民自治章程，建立健全各項管理制度，特別是指導社區發揮計劃生育協會組織的作用，使社區居民在計劃生育方面實行自我教育、自我管理和自我服務。
三是，開展創建計劃生育“合格社區”活動。我們從知情選擇、居民自治、綜合治理等方面著手，各有側重地開展計劃生育試點工作。在試點的社區取得經驗后，通過召開現場會的方式，再全面推廣，并按照“四無、六好、三落實”的工作要求，規范標準，實行動態考核。在考核中，我們把社區居民自治開展情況和居民的滿意程度作為考核的重要內容。目前，全區57個社區居委會中，有個社區達到了計劃生育合格社區的標準。我們通過以上方式，抓點帶面，確保社區計劃生育工作整體推進。
三、堅持依法行政，不斷提高城市計劃生育管理水平
今年是“計劃生育法制年”，我們重點抓了四個方面的工作，一是開展了群眾性的法制宣傳活動。結合“四五”普法，在全區開展了《人口與計劃生育法》、《流動人口計劃生育工作管理辦法》等法規政策的宣傳教育活動，通過舉辦培訓班，開展知識競賽、演講賽等形式，增強了干部群眾遵紀守法，依法行政的意識。二是深入開展全心全意為人民服務的宗旨教育和爭做新時期最可愛的人活動。教育各級計生干部樹立四種觀念，即：群眾觀念、服務觀念、法制觀念、權益觀念，始終把群眾滿意程度作為衡量計生工作的標準，把廣大育齡群眾的利益作為自己行動的出發點和落腳點。三是落實責任，規范管理。先后制定下發了《關于進一步完善全區計劃生育行政執法責任制的通知》、《關于規范計劃生育行政執法程序的通知》、《貫徹執行“七個不準”，加強計劃生育依法行政的通知》等五份文件，建立健全了計劃生育行政執法監督檢查制度、行政執法過錯追究制度、行政執法公示制度、行政執法評議和考核制度。與鎮、街道辦事處簽訂了計劃生育行政執法責任合同，落實工作責任。鎮、街建立了計劃生育政（居）務公開欄，設立了服務監督電話10部。實行計劃生育“五公開一監督”制度，即：生育政策、生育指標、生育對象、處罰標準、節育對象公開，接受群眾監督，增強了計生執法工作透明度。四是監督檢查，抓好落實。區上成立了計劃生育行政執法工作領導小組，每年對全區行政執法情況進行四次檢查。堅決查假治假，嚴肅處理違紀違法問題，使為城市計生工作管理逐步步入了法制化、科學化、規范化的軌道。
四、強化措施，綜合治理，切實提高流動人口計生管理工作
流動人口計劃生育管理是城市計生工作的重點和難點。為了做好這項工作，區上成立了流動人口計劃生育管理辦公室，落實了人員，明確了職責；堅持與常住戶一樣，實行同管理、同檢查、同考核、同獎罰。根據基層工作實際，組織協調工商、公安、民政、城建等部門，聯合下發了《加強流動人口計劃生育管理工作的若干意見》，對流動人口計劃生育工作實行齊抓共管。在日常管理中我們總結出了七項切實可行的管理辦法。一是推行樓棟管理制度。下發了《計劃生育樓棟管理辦法》，各樓棟推舉樓長全面負責，每單元指定專人管理。二是實行警計聯防管理。在社區建立計劃生育、公安部門綜合治理流動人口辦公室，建立警民聯系點，把計劃生育與綜治工作緊密結合起來。三是實行雙向管理。按照流入與流出并重的原則，雙向把關，雙向反饋，雙向管理。雙向把關：即規定凡外出經商或做工的人員必須在戶籍地鎮、辦事處計生部門辦理流動人口婚育證、簽訂合同，確定聯系地點，查訪時間。同時，將計生情況登記表、合同、計生證明、身份證、結婚證、孕情通報單及《委托代管協議書》等立卷歸檔。對流入本地區的人員，一律查驗原籍鄉鎮計生辦以上有關部門簽發的《婚育證》，做到“流而不失、動而有控”。雙向反饋：即凡外出流動人口、做到定期檢查孕情、環情、尤其對20-49歲生育旺盛期的已婚育齡婦女，要求嚴格按照合同規定，定期到流入地鄉（鎮）以上衛生院、計生服務站進行孕情、環情檢查，并將檢查結果及時反饋給有關部門。雙向管理：即凡需長期外出或居住在外地的已婚育齡婦女，一律由戶籍地和現居住地，雙向簽訂《委托代管協議書》，對流入的已婚育齡婦女，一旦發現計劃外懷孕及時采取補救措施。四是加強網絡建設。社區居民小組、街道、樓棟、物業小區等都設立了計劃生育宣傳員和中心戶長，建立健全管理制度，做到信息靈通、管理到位。五是落實企業法定代表責任制，把居住地企事業單位流動人口計劃生育管理納入當地街道辦事處目標責任制，定期檢查，定期考核。六是嚴格實行“一證管多證”制度。即流動人口必須先辦理、交驗《婚姻證明》，然后才能 辦理暫住證、營業執照、務工許可證等其他證照。七是堅持每季度對流動人口進行一次清理清查，各鎮、街道辦事處均組織了以工商、公安、民政、衛生、城管等部門參與的聯合執法活動，明確責任，相互配合，專項治理，解決突出問題。形成了齊抓共管的格局。
五、依托社區，廣泛開展計劃生育優質服務活動
幾年來，我們堅持把開展優質服務作為轉變工作思路改進工作方法的重要工作來抓，建立和完善宣傳教育、科學管理、綜合服務“三位一體”的工作機制，寓管理于服務之中。
一，提供計劃生育宣傳服務。
我們始終堅持宣傳教育為先導，不斷改進宣傳模式，全面開展“溫馨宣傳，貼心服務，連心教育”，提倡理解人，尊重人，以溫馨的標語口號，架起心靈溝通之橋，密切同群眾的關系。把面對面上門宣傳作為重點，開展了“四個一”活動。即：說一句知心話，送一份宣傳品，辦一件實心事，解一個難心題。將計生宣傳服務和創建新型生育文化結合起來，充分利用各種有利時機，開展多種形式的計生集中宣傳教育活動。同時，各村（居）委會在轄區內的攤點、巷道和醒目的地方刷寫永久性標語，在樓棟間張貼《流動人口計劃生育服務指南》，向經營攤點發放宣傳資料，使廣大群眾和流動人口自覺執行計生政策。
二，提供生殖健康服務。
我們堅持開展B超檢查和婦科檢查服務，免費為育齡婦女出具流動人口避孕節育情況報告單，免費為流動人口查驗婚育證明，免費提供避孕藥具和避孕方法指導，努力減少外來育齡婦女懷孕率、流產率，從而不斷提高外來育齡群眾的生殖保健意識和能力。
三，提供生產、生活服務。
【關鍵詞】數控機床維修任務驅動理實一體化三級遞進
【中圖分類號】G【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889（2012）10C-0142-03
目前，我國已經成為數控機床的最主要的生產國和消費國。數控機床的廣泛使用，一方面提高了我國產品的生產質量，與此同時，也帶來了數控機床的維修和維護的問題。據統計，我國數控機床的開工率不高，主要原因是數控機床維修力量薄弱。
數控機床是機電一體化在機械加工領域中的典型產品。它是將電子電力、自動化控制、檢測技術、計算機、機床、液壓、氣動和加工工藝等技術集中于一體的自動化設備，因此合格的數控機床維修人員必須是集上述技能于一身的綜合性人才，這決定了數控維修人才培養的困難性。因此尋找一種符合企業需要、學生易于接受的數控機床維修教學法至關重要。通過與企業合作，利用企業的工作任務，探索符合企業要求的數控機床人才的培養方法，學生在企業工作后，證實了該力法的可行性。
一、工作任務驅動教學方法
近年來，理實一體化教學由于其具有將理論教學、實踐教學、生產、技術服務融于一體的優點，逐漸被各個院校所認同。針對數控機床維修方面的教學尤為重要，一方面由于數控機床的控制原理的復雜性，涉及知識的多樣性，造成學生感覺抽象難懂，單純的理論教學或實踐教學無法實現理論指導實踐、實踐強化理論的目的；另一方面傳統的教學方式也造成了教學內容與工程實際脫離，由于教學內容來源于現有的課本，與工程實際的距離大，造成學生“學與用”的不統一，學生不滿意，企業也不滿意。因此探索符合企業要求的教學方法成為必然。
進行理實一體化教學需要具備的條件和注意事項，已經有許多論述，例如教師的雙師素質、課程教學計劃的修改、設備的供應等。但是理實一體化教學的具體實施過程和相應的注意事項論述較少，尤其針對數控機床故障診斷與維修教學尚未在文獻中發現完整的論述，本文針對這個問題主要論述。
為了解決理論和實踐的脫離，學校教學與工程需要的脫離，本院教師經過在上汽通用五菱公司、玉柴機器有限公司等大中型企業調查研究，與企業技術人員、行業專家協商、探討，終于探索出了一條行之有效的“工作任務驅動”的理實一體化的教學方法。
二、工作任務的選取
通過與企業技術人員和行業專家的研討，分解了數控機床維修技能相關的知識點，然后按照技能需要選取典型的、具有代表性的工作任務。
數控機床是機電一體化的典型產品，維修時涉及以下能力：
①機械拆卸、裝配、調整和精度檢驗能力；
②電氣線路的檢測、安裝和調整能力；
③PLC程序的編制、調整和應用PLC診斷故障能力；
④機械電器聯調能力和故障診斷能力。
對應上述能力要求，結合企業實際遇到的工作任務，將工作任務分為機械結構拆裝及精度檢驗，電氣線路拆裝、調試及故障診斷，PLC程序控制原理分析、程序編制及程序調試等三個大類，然后針對每個大類，選擇如表1所示的典型的、具有代表性的工作任務。
三、任務驅動教學過程的開展
每一個任務均采用“三級遞進”的技能培養過程，分為技能認知、技能認同和技能熟練幾個步驟。
（一）技能認知階段
技能認知階段是學生對技能的感官了解階段。
1.階段目標。
此階段主要是對技能進行初步的認知，主要是了解技能關聯的機床單元在機床中的作用，包含的內容。
2.教學組織。
教師提出項目，然后帶領學生到實訓機床前進行實地觀察，從感官上了解項目的內容和技能要求。如進給傳動機構拆裝及精度檢驗項目，學生首先觀察進給傳動機構的組成、結構、安裝方式，教師開動機床演示進給機構的工作過程，從而使學生對要解決的技術問題有初步的認識。
（二）技能認同階段
技能認同階段是學生在理論上全面分解技能、熟悉技能的階段。
1.階段目標。
本階段鍛煉學生自主學習、自主分析問題、從理論到實踐解決問題的能力，實現對技能從理論到實踐的認同。具體是指針對每一項目，教師將項目分解為若干問題，學生通過自主查找資料、小組探討和小組協同實踐解決上述問題，從而初步形成這一方面的技能。針對項目問題的分解舉例如下。
進給傳動機構拆裝及精度檢驗項目提出如下問題。
①滾珠絲杠螺母幅的結構與普通機床絲杠傳動結構的區別；
②滾珠絲杠螺母幅的支撐方式包括哪幾種，分別適應何種機床；
③安裝滾珠絲杠螺母幅要保證集中精度，如何檢驗；
④安裝角接觸球軸承的注意事項；
⑤滾珠絲杠螺母幅的間隙如何消除；
⑥制定滾珠絲杠螺母幅的安裝工藝。
2.教學組織。
（1）問題解決方案的分析。
將學生進行小組劃分，采用“思考帽”管理思維法協調小組人員的思路，保證每個人都能夠獨立自主地思考問題。具體做法是：按照“思考帽”方法的要求，6個學生分為一個小組。小組成員中戴“藍色帽子”的小組成員擔任組長，對問題進行觀察和總結；戴“黃色帽子”的小組成員對問題提出積極的并且有建設性的意見；戴“黑色帽子”的小組成員對問題提出謹慎的并且帶有批判性的意見；戴“綠色帽子”的小組成員對問題提出具有創新的意見，分析是否有更好的解決問題的辦法；戴“紅色帽子”的小組成員對問題的意見來自于自身的直覺和感性，而不做理論的分析；戴“白色帽子”的小組成員對問題提出具有客觀的并且具有實際例證的意見。通過6個人的協同工作，對提出的問題得出合理的解決方案。
例如，在解決“滾珠絲杠螺母幅的間隙如何消除”的問題時，“黃色帽子”的小組成員提出采用預緊的方法消除間隙，指出由于滾珠絲杠螺母幅與軸承傳動有相似之處，可以采取相似的預緊方法。戴“黑色帽子”的小組成員指出實施預緊的方法是好的，但是軸承在安裝后是固定不動的，而滾珠絲杠螺母幅中螺母是在絲杠上不斷移動的，因此可行性不強。戴“綠色帽子”的小組成員指出根據普通車床的絲杠螺母間隙的調整方法和查閱資料后分析，可以采取雙螺母結構進行預緊，進一步給出了建設性的意見。以此類推，其他小組成員依次給出自己的建議，最后戴“藍色帽子”的小組成員作為組長對本組成員的探討意見進行總結，得出結論，提交老師。
小組成員通過自主學習并協同工作，加上教師的指導，得出問題的解決方案，鍛煉了獨立分析問題、互助協作和自主學習的能力。
（2）問題的實踐鍛煉。
問題雖經上述分析，但實踐情況是否如此，還要經過實踐的檢驗。因此小組成員針對實際機床進行親身實踐。實踐過程分為兩個步驟：第一步，利用虛擬軟件在計算機上對問題涉及的機床結構進行模擬拆裝操作，解決拆裝工藝問題，并驗證小組分析得到的方法的正確性；第二步，根據得到的拆裝工藝對實際機床進行實際拆裝、調試，鍛煉學生的動手能力，并驗證拆裝工藝的正確性。
通過上述實踐過程，驗證了理論，鍛煉了實踐能力，基本上實現了技能從理論到實踐的認同。
（三）技術熟練階段
技能熟練階段是熟悉理論、熟練技能的過程。
1.階段目標。
①熟悉理論；
②熟練操作技能；
③熟練工具的使用；
④具備獨立解決簡單實際問題的能力；
⑤積累經驗。
2.教學組織。
此階段主要是學生解決實際問題的階段，教學組織主要注重應用理論分析問題，學生熟練技能，形成職業行為規范，進一步鍛煉協作能力。本階段對任務進行分解，形成不同的細分工作，然后由小組成員承擔不同的細分任務，協作完成任務。完成一次后，小組成員間互換角色，然后再次進行工作，不斷輪換，達到每個學生技能的熟練。
例如，在進行數控機床電路拆裝工作時，工作任務細分為接線、掐線、查看電路圖、接線質量檢查等不同的內容，因此小組成員分別擔任接線員、掐線員、電路圖分析員和接線質量檢查員，協作完成任務。完成一次任務后，小組成員互換角色，實現每個人都能完成所有的任務。又如在機械拆裝工作中，把工作細分為工具管理、零件拆裝、分體零件記錄、零件測繪、精度檢驗等部分，小組成員分別擔任工具管理員、零件的拆裝人員、拆下零件的記錄整理員、零件測繪員和精度檢驗員。同樣是協作完成一次完整的工作后，成員間互換角色，再次工作，實現每位成員技能的熟練。
整體完成后，教師會給出一些故障，由小組成員共同協作解決，確保學生一方面了解本部分的常見故障，同時鍛煉學生綜合應用知識解決問題的能力。為了確保學生真正理解故障，清除故障產生的原理、分析過程、故障的定位方法和檢測方法，故障解決后學生要寫出上述內容，教師根據學生的書寫情況，分析問題，找出不足，加以解決。
四、過程監控
“工作任務驅動”理實一體化教學效果的實現除了按照上述方案精心組織外，還需要完備的過程監控方案，以便及時地發現學生學習過程中出現的問題，并及時地解決。經過經驗總結，采取的過程監控措施如下：
①根據每個工作任務，教師提出不同的問題，每個同學工作過程中思考問題，并得出自己的分析，然后小組成員間交換各自的意見，然后形成統一的答案。
②每兩個小組安排一名教師在工作過程中進行指導，及時解決問題，同時對發現的問題進行匯總，然后工作期間或工作后進行集中討論和講解。
③每個工作任務完成后，安排以小組為單位的答辯過程，教師或其他小組提出問題，以此檢驗每個小組對知識的掌握程度。
④在每一個工作模塊完成后，安排實操和理論相結合的考核，檢驗學生對知識的掌握程度。
五、注意事項分析
一是理實一體化教學必須體現理論和實踐的結合，必須精心地安排教學內容，確保理論教學與實踐教學的統一。
二是理實一體化教師必須具有堅實的理論基礎和實踐技能，即教師必須具備“雙師”素質。
三是選取的教學任務必須有代表性，數控機床的復雜性決定了工作任務的多樣性，因此必須選擇有代表性的工作任務進行教學。
綏棱縣第五小學創建于 年，是一所標準化示范小學，現有教學班13個，教職工53人，學生660人。我校堅持“規范加特色，合格加特長”的辦學宗旨，牢固樹立健康第一的思想，充分認識到體育、衛生、藝術教育工作的重要性和必要性。把加強學校體育衛生與藝術教育工作作為全面推進素質教育的一項重要舉措，明確責任，加強領導，健全制度，強化保障，把各項教育落到了實處。現將近年我校體衛藝工作情況具體匯報如下：
一、強化管理，提高認識，促進學校體衛藝工作健康發展
一是認真貫徹落實《學校藝術工作規程》、《學生體質健康標準》，廣泛宣傳“每天鍛煉一小時”的陽光體育理念，充分認識學校體育、衛生健康、藝術教育在全面推進素質教育與保障師生安全中的重要作用。二是加強專業師資隊伍建設。在學校教師編制非常緊張的情況下，成立了音體美教研組，安排了專職的音體美教師，采取了多種形式、多渠道加大體育、藝術教育師資的培訓力度，藝體老師曾多次參加縣里和上級組織的專業培訓，為學校開展好體衛藝工作提供了強有力的師資保證。三是按照國家課程標準的要求，開齊開滿了音體美課程，保證學生在校有充分的課時和時間學習體衛藝知識、參加體衛藝活動，讓全體學生受到良好的藝術和體育教育。
二、 完善制度，狠抓落實，促進學校體衛藝工作有效開展
（一）學校體育工作
一是將體育工作納入學校年度工作計劃。按照國家頒布的課程計劃制定好訓練和活動計劃，確保學校體育工作的正常運行。嚴格按照課程標準要求授課，認真備課、上課，并及時進行課后反饋，寫好反思日記。按要求配備了體育器材和教學需要的各種教具等，滿足教學基本要求，保證了活動和訓練的正常進行。
二是開展“陽光運動60分、健康快樂每一天”活動。根據《國家中長期教育改革和發展綱要》的要求，保證學生每天鍛煉一小時，學校根據實際詳細制定了“陽光體育活動計劃”，每天早操20分鐘時間堅持做《小學生韻律健身體操》和《二十四式太極拳》；每天下午大課間20分鐘和課間10分鐘在本班級活動區內活動開展跳繩、轉呼啦圈、拍球、踢毽子、抖空竹、羽毛球等活動；每天上下午課間10分鐘做兩次眼保健操；每年入冬后組織開展“陽光課間操－快樂跑步”活動。這些活動的有效開展，讓老師和學生們“跑”在一起，“樂”在其中，即有利于師生間平等的交流；又能放松心情，強身健體，同時使每個學生都能體驗到“陽光體育”的樂趣。
三是開展“太極文化”特色教學，打造學校品牌。按照《國家中長期教育改革發展綱要》大力興辦特色學校的精神，和縣教育局進一步深化教育教學改革，推動教育創新，提升教育內涵，打造“一校一品”特色品牌的要求，弘揚太極文化，鍛煉意志品質，全面提升我校的辦學層次和品味，自2009年開始我校開展師生同打太極拳活動，現在已經形成一種特有的學校文化特色。
四是開展隊形隊列訓練活動。為了把“廣播操、隊形隊列訓練特色體育活動”塑造成反映學生整體面貌的形象“工程”和展示學校整體推進素質教育的窗口，我校創新教學形式采用音樂伴奏的方法，把隊列隊形的各種動作、節律、圖案等因素充分整合起來，形成豐富多彩的隊列隊形練習形式，通過音樂伴奏的練習形式潛移默化的培養學生對隊列隊形的美感認識和集體配合意識，充分展示學生積極向上、活潑愉快的精神風貌。
五是組建學校陽光田徑隊。我校組建了“陽光田徑隊”這個運動隊是不同于有運動會就訓練，沒有運動會就解散的運動隊，而是制定了詳細的運動隊訓練計劃，定期安排進行訓練，有效的提高了學生的身體素質和運動成績。每到早操、間操，在我校都可以目睹田徑隊訓練的風采：幾十人的隊伍，整齊劃一的衣褲，井然有序的列隊，竭盡全力的競技狀態，成為我校一條亮麗的風景。由于多年來一直堅持開展科學訓練，目前這個運動隊已向上級體校輸送了大批體育優秀人才。
六是開展健康向上的體育競賽活動。健康向上的校園體育競賽活動，是體育教育教學的有效載體，多年來我校堅持每學年組織至少兩次小型體育競賽、召開兩次體育運動大會，體育競賽活動的舉辦既是對我校體育工作進行的一次大檢閱，也是全校師生體育運動水平的一次大展示，有力的推動了我校體育工作向前發展，促進了全體師生的身體素質進一步提高。
（二）學校衛生工作
為進一步抓好學校衛生常規工作，我校成立了由校長負責的衛生管理工作領導小組和學校突發公共衛生事件工作領導小組，做到明確分工，責任到人。
一是做好校園環境的清潔工作。學校體衛工作領導小級會同大隊部、醫務室制訂了教室、包干區衛生檢查細則，檢查評比做到經常化、制度化，促進了“人人講衛生，個個愛清潔，班班爭先進”的良好氛圍的形成，培養了學生良好的文明習慣。貫徹“以預防為主”的方針，加強對傳染病和學生常見病的防治工作，全年無一例食物中毒及傳染病流行案例。
二是制定實施多項衛生保健制度，建立了衛生工作管理網絡。我校制訂了多項衛生保健制度，包括晨檢制度、體檢制度、健康教育制度，使其落實到具體班級與教師，使學校衛生工作達到制度化、條理化、規范化，增強學生講究衛生的意識和關心他人的觀念。利用手抄報、校園廣播、國旗下的講話等形式，向學生進行衛生保健知識宣傳，引導學生用科學的態度和方法對待身體與健康。
三是大力實施健康教育，每學年安排一次體檢，并認真填寫好學生健康卡。為學生建立了體質健康卡檔案，每次體檢后對學生健康狀況進行綜合統計分析，并及時向家長反饋。同時每學年對教師進行全面體檢，保證教師的身體健康。
我校現有7個教學班，學生322人，教職工36人，其中專職音樂教師1人，體育教師1人，美術教師1人。上學期，在上級各級領導的支持和全體師生的共同努力下，學校各方面特別是音體美教學工作獲得了長足的發展。我校的田徑隊在縣二十七屆運動會上取得第六名，特別是在長跑上我們學校有優良的傳統優勢，我學校的學生還代表縣里參加市運動會并取得好成績，在縣中學生籃球比賽中，我校籃球隊取得優秀組織獎，體育教師獲縣優秀教練員稱號。我們的文藝表演今年在鎮里取得一等獎，迎七一歌詠比賽也是優秀獎。
新學年，我們繼續堅持“真正為學生的未來奠定基礎”的目標，努力使我校的音體美衛教學水平向更深層次發展，現就我校新學期音體美衛教學和活動開展情況匯報如下：
一、 學校重視：
我們深知，音體美衛教學是推動素質教育發展的重要動力。我校對音體美學科安排一名副校長具體分管，建立健全領導及工作機構，把音體美教育教學工作納入學校工作計劃，要求做到責任明確，注重協調，強化質量意識，追求素質教育質量效益雙高。建立過程管理制度和考核評價機制，努力提高音體美學科教師的工作積極性和愛崗敬業、勇于奉獻的意識。
學校設專門的副校長對教學工作進行跟蹤督促，檢查指導，并及時記錄匯總，總結評估。根據我校實際情況。開學伊始，校領導班子召開了專題會議，對我校教音體美衛進行了規劃布置，配齊配全專業教師并進行了合理搭配，使專業教師的業務素質與學生的身心發展特點互相適應。今年學校將繼續支持教師外出學習交流，購買資料，鼓勵教師參加各種講課、說課和技能比賽等活動，對專任教師的考核上，實行單獨考核，并適當增加評優樹模的權重。
二、保障有力：
學校成立了以校長為組長，以業務校長為副組長的音體美衛教學工作領導小組，以各級部主任和專任教師為主的工作小組，制定了工作制度，明確了分工，強化了責任。成立了各分管校長為組長，包含教導處、政教處、團委、班主任、專任教師為工作成員的藝體活動組織機構。
在開學之初，對學生活動場地及器械進行了全面檢查，對器材、器械進行了檢查維修，對發現的安全問題，進行了全面整改，在原有基礎上完善了各器材室的系列管理制度，并張貼上墻。為更好的落實學生每天一小時活動時間，并由主管校長協同教導處嚴謹的制定了“學生每天鍛煉一小時制度”以及相關的陽光大課間實施方案、計劃，安排表，檢查及評價制度。在上一學年進行音體美衛學科質量評定的基礎上由學校劃定一定的項目內容并要求在規定的時間內，組織學生完成相關教學任務，并要求各班建立學生健康檔案，并及時記錄學生健康成長的軌跡。
三、具體實施：
1、落實音體美衛課程，正確認識音體美衛教學對學生的全面發展具有其它學科不可代替的作用。切實加強《學校體育工作條例》、《學校藝術教育工作規程》和《全國學校藝術教育發展規劃（2001―2010年）》的貫徹落實；認真貫徹執行課程規定標準規定，體育每周3節，音樂、美術每周各1節，做到教師到位，課時落實到位，不得隨意刪減、擠占音體美課程，強化課堂教學質量，追求高效益的課堂教學。
新學期，學校嚴格按照工作計劃，遵循規章制度，順利有效地開展音體美衛教學和各種藝體活動。鼓勵專業教師學習新課程標準，特別是教學評價和教學實踐部分，多措并舉，提高專業教師素質。重視老教師的傳幫帶作用，繼續進行新老教師師徒結對活動，充分利用骨干教師這一寶貴資源讓他們對年輕教師的每一堂課進行具體指導，把他們的經驗以講座的形式向全組老師作介紹，采取一系列舉措，確保將每天鍛煉一小時落到實處，建立了以學校體育、藝術綜合評比為特色的評價體系，對體育課堂教學、業務進修、專業能力、陽光大課間、數據上報、各類競賽等情況進行綜合考評，以評促改，提高工作水平。學校規定教師不準拖堂，不準占用學生鍛煉時間的一分一秒，從制度、時間、場地器材保障及組織等方面全面保障學生每天鍛煉一小時。并不斷變換鍛煉內容、組織形式，及時跟蹤檢查、詳細記錄、適時評估，從而使學校充滿了健康活力的氛圍。
2、進一步加大對音體美教學的經濟投入，今年我們爭取了雙百工程，將配備10萬元的體育器材。還計劃投資音體器材設施建設和師資隊伍建設，為教學創造良好條件。
3、組建了田徑隊、籃球隊。并強化訓練和管理，嚴格要求專任教師全程指導，嚴格訓練。對待特長生，要求專業教師、班主任、任課教師齊抓共管，在心理鼓勵、方法指導、學練結合上給予細致的督促和關懷，使特長生做到心理無障礙、訓練有保障，爭取在新學年音體美特長生成績再上新臺階。
學校每年舉行春秋運動會，堅持每天早操，廣播操訓練。繼續做好《學生體質健康標準》數據的測試工作，把冬季長跑活動納入日常教育教學計劃中。
在每年元旦舉行文化節活動，舉行文藝匯演，書法比賽，繪畫比賽，藝體系列活動。充分挖掘了學生潛力，發現和培養了許多天賦深厚的學生，并適時結合社會現實熱點，及時創新性的開展一系列活動。 4、開展心理健康教育，以班主任、政治老師為骨干的思想教育隊伍，積極開展心理健康教育，使學生在挖掘潛能，展現特長的同時，獲得了心理教育和思想教育。
一、學校領導及行政工作：
通過檢查深深地感到我們毛家店小學學校的整體工作都非常好，計劃可行、總結及時、周工作計劃安排合理、各種會議記錄詳實、領導能夠深入教學、教師值周認真……
虻牛小學校務日記填寫的全面認真，極其突出，其次是山河小學、杏山小學的校務日記填寫的較好，由此，看到了一些學校的校務日記太流于形式，不能記錄學校的正常工作情況，教師的出缺勤沒記錄，學生的出缺勤轉入轉出沒記錄，沒有起到它應有的作用。
也有個別學校的周工作計劃安排的太簡單，與部門工作計劃不相符，沒有具體的可操作性。
二、德育工作：
(一)表現好的方面：
1、突出好的學校有：虻牛小學、山河小學、興源小學、杏山小學。他們的共同點是：基本能按評估操作細則準備材料，而且材料比較全面、詳細。
2、個人材料較好的有：虻牛小學的馮慧敏老師、段淑艷老師、關冰老師，六合小學的李立英老師，興源小學的小郭淑華老師，山河小學的孫英杰老師、馬麗艷老師、邱云平老師，大六家子小學的李杰老師等。突出好的有杏山小學的邢春紅老師、杜金海老師。這兩位老師的個人所有材料都齊全，而且書寫的認真、規范、詳細。如：班手任手冊每天都有詳細的記事，包括每天學生的紀律、衛生、身體健康狀況、班級發生的主要事件等等。班隊會周工作計劃每期都有主題，內容涉及到日常工作和重大節日、紀念日，內容廣泛，很有實用性。班級學生每人都有考查記錄，而且記錄不止一次，邢春紅最多給一個學生寫了17次考察記錄，可見她有著強烈的事業心和責任感。
(二)不足之處：
1、個別教師班主任手冊、班級薄填寫不全，留有空白。如班主任手冊里的學生考察記錄一項，有的老師只是寫上學生的名字，而沒有任何的考查記事。后進生轉化一項也沒有記錄。班級簿中多數老師都沒有課堂提問和作業成績。
2、個別教師班隊會詳案、簡案次數不夠，而且還有個別教師用的是舊教案，并且時間和年級都沒改。
3、個別學校沒有學校及班級板報記錄。
4、多數學校學生對守則和規范內容掌握不好。
5、個別學校“歌滿校園”活動開展的還是不好，學生學唱歌曲數量沒達到要求。
三、教學工作：
此次檢查整體感覺各校較以往都有所進步。
1、教學會議記錄，
2、業務講座，
3、教學工作經驗交流，學生學習經驗交流，
此三項各校記錄都較好，時間、內容都很明確、充實。只是要和大家強調教學工作經驗交流內容要體現在教學上，諸如：教師教學中出現的各種問題的有效的解決辦法;備課、作業、學困生輔導等方面的經驗。檢查時發現有個別學校將班級管理，思想品德教育作為教學工作經驗交流主要內容了。
4、學校對教師備課、聽課、作業檢查情況，各校檢查及時，記錄詳細，體現在翻看教師備課聽課簿，學生作業時有領導多次檢查印章。
5、教師備課情況，從教師教案備課欄使用情況以及內容是否突出重點，切合實際，書寫是否工整方面來看，整體表現好的有牤牛小學、興源小學、山河小學。除此之外教師個人備課好的有：六合小學的李麗英、徐淑霞，張家屯小學的徐桂英，杏山小學的邢春紅、杜金海，日月小學的張秀琴，六家子的溫冬梅、李潔。他們的教案優秀體現在：備課內容重點突出，能夠切合班級實際，文字書寫工整美觀，直觀感覺清晰明朗。
一、基本情況
我區現有中小學校29所（城鎮學校7所，農村學校22所），在校學生17211人，其中中學生2386人，小學生14825人。20**年區教育局和區體育局合并后，區教文體局設立了體衛股，20**年更名為體衛藝股，并安排一名副局長分管體育工作，由股長具體負責，配備2名干事協助開展工作。全區專職體育教師24人。
二、自查工作情況
從自查情況看，近年來，我區各級各類學校能全面貫徹黨和國家教育方針，認真實施《學校體育工作條例》、《國家學生體質健康標準》、《學校衛生工作條例》等法規和省、市有關文件精神，高度重視學校體育衛生工作，并把其作為素質教育的突破口，貫穿于學校教育教學活動全過程，建立健全各項規章制度和管理辦法，扎扎實實開展各類體育活動。通過全區體育工作者的不懈努力，我區基礎原本較為薄弱的學校體育衛生工作逐步步入了良性發展的軌道。
（一）高度重視，加強領導，充分認識加強青少年體育的重要性
1、區委、區政府一直將加強青少年體育，增強青少年體質作為深入貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，促進青少年全面發展的重要途徑，作為關系民族未來、國家興旺的一件大事來抓。區政府有分管體育工作領導，區教育文化體育局設有工作股室并配備專門負責人，落實了工作責任，各校指派一名副校級以上的領導負責體育衛生工作，從而形成了一個全區上下齊抓共管的學校體育工作格局。
2、建立了XX區青少年體育工作聯席會議制度，由區教育文化體育局、區財政局、區衛生局、區團委、區婦聯等單位組成，統籌協調全區青少年體育工作，研究制定加強青少年體育，增強青少年體質工作的相關政策措施，并把增強青少年體育、增強青少年體質擺上重要議事日程，納入社會發展規劃，為學校實施素質教育創造良好的條件。
3、各學校在區教育文化體育局的指導下，認真落實健康第一的指導思想，把增強學生體質作為學校教育的基本目標之一，建立健全學校體育工作機制。區教育文化體育局制訂了我區學校體育衛生工作發展規劃，各學校制訂了學校體育衛生工作計劃。
4、我區各級各類學校都能把體育與健康課教學始終作為學校體育的中心工作，認真執行國家對體育課程的規定，按國家中小學體育與健康課程標準要求，列入課表、保證課時，實際中基本做到了開齊課程，開足課時，達到了有教材、有教師、有場地、有器材、有計劃、有課時、有活動、有考核的“八落實”目標，體育教學常規和管理工作得到了加強。“兩課（體育課、活動課）兩操（課間操、眼保健操）”成為一項常規制度得到堅持。
為了進一步貫徹落實《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》，提高學生的身心健康水平，增強學生的體質，學校教育要樹立健康第一的指導思想，為此，學校體育衛生工作必須堅持面向全體學生，以全面提高學生身心健康水平為主要目的。通過體育與健康教育，使全鎮小學生具有強健的體格、健康的心理、良好的習慣、樂觀的生活態度和較強的社會適應能力，才能有序的完成以上的目標，特制定工作計劃如下：
一、 加強領導、有序安排。
各級領導要牢固樹立“健康第一”的指導思想，把保障學生的身心健康列入重要的議事日程。建立學校體衛工作領導小組，要把學校體衛工作納入本校的年度目標管理工作中去，制定學校體衛檢查標準，依照標準確保體衛檢查工作落實，并使之形成制度。
二、 轉變觀念、提高素質。
體衛教師要配合學校的集體工作，結合衛生知識，認真備課，上好體育課，要始終圍繞為什么而教，教什么和怎么教的問題，從不同的角度和層次進行探索和實驗，例如有這樣一個問題：怎樣看待學生生病？可以對學生這樣說，生病就是犯錯誤，為什么呢？啟發學生：生病會影響學習、影響工作，所以生病從客觀上說就是對國家造成負擔和浪費，給父母增加經濟負擔。通過這樣從新的角度教育學生，使他們轉變觀念，重視個人的身體衛生，知道只有加強鍛煉養成良好的習慣，才會不生病，以促進健康，從而更加地熱愛體育與健康。
三、 加大軟排力度，提高辦學特色。
我校現有專職體育教師3人，其中一人為排球專業。今年我校要在去年的基本上，加大力度，搞好軟排球訓練，組建軟排訓練隊并長期訓練，把軟排列為課外活動中的重點，使我校參加軟排人數達100%。
四、 搞好學校的衛生工作。
學校要做好健康檔案的建立及學生的體檢工作，搞好衛生知識的宣傳工作，使學生懂得一定的衛生知識，養成良好的衛生習慣，以減少某些疾病的發生，做好常見病、多發病的預防工作，嚴格作息時間，開設衛生室正常門診工作，降低學生的近視率和發病率。
五、 做好學校的體育達標工作。
我國XX年要全面實施《學生體質健康標準》，為把工作做在頭里，在體育課中結合達標內容，以便適應新的教學內容，現將達標內容轉抄，以供各完小體育教師參考：一二年級測學生的身高、體重、坐位體前屈；三四年級測學生的身高、體重、50米跑、立定跳動遠；五六年級測學生的身高、體重、 肺活量。另外可選測三項：①臺階試驗與50米×往返跑。②50米跑與立定跳遠。③男生是坐位體前屈與握力，女生是坐位體前屈、握力與仰臥起坐。
六、組建建興趣小組，抓好群體工作，培養學生終身體育的意識。
學校成立3個體育興趣小組，即田徑、軟排、乒乓球，要持之以恒地訓練。另外，學校要廣泛開展群體活動，使大面積學生的身體素質得到提高。通過各種活動來促進學生自主學習和培養終身鍛煉身體的意識。
厲莊鎮中心小學體育室、衛生室
XX年9月1日
附：工作行事歷：
9月份：
1、 各校認真做廣播體操和眼保操。
2、 組建興趣小組并堅持鍛煉。
3、 田徑隊報名并參加縣運動會
4、 規化全校衛生平面圖。
5、 迎接9.20全國愛牙日。
6、 迎接市中小學生休質檢測。
10月份：
1、 搞一次防近視宣傳。
2、 組織學生體檢、建檔。 共2頁,當前第1頁1
3、 繼續加強軟排訓練。
4、 迎接市中小學體育節。
11月份：
1、 參加縣中小學體育教學論文評比。
2、 開展群體性冬季中長跑活動。
3、 衛生講座（常見病的預防）。
4、 以完小為單位舉行廣播操比賽。
12月份：
1、 各校開展冬季訓練（跳繩、毽，球，長跑）活動。
2、 衛生講座及板報。
3、 迎接縣小學分片體育教學活動。
4、 配合市、縣進行體衛藝工作評選活動。
元月份：
1、 做好體育室、衛生室器材登記工作。