時間：2022-11-24 15:24:31
導語：在計算機與網(wǎng)絡(luò)論文的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)廣泛使用在國民經(jīng)濟各個領(lǐng)域里，特別是在電子商務(wù)、政府機關(guān)系統(tǒng)、金融系統(tǒng)、軍事領(lǐng)域等方面。因此，網(wǎng)絡(luò)在信息系統(tǒng)中的位置不可或缺。而隨著廣大用戶及網(wǎng)民對網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用需求的日益提高，網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)也變得越來越復雜，普通用戶和企業(yè)管理者對網(wǎng)絡(luò)的安全越來越重視。所以，一個運行有效的網(wǎng)絡(luò)離不開良好的網(wǎng)絡(luò)管理。在網(wǎng)絡(luò)普及的現(xiàn)代社會，網(wǎng)絡(luò)管理已成為了現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)最重要的課題之一。通常所說的網(wǎng)絡(luò)管理是指對網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)的管理，從更小的方面說網(wǎng)絡(luò)管理則僅是指網(wǎng)絡(luò)通信量等網(wǎng)絡(luò)參考性能的管理。本文探討的網(wǎng)絡(luò)管理是網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)的管理，大體包括以下三個方面：（1）網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的提供（NetworkServiceProvisioning）：是指向用戶提供新的服務(wù)類型、提高當前網(wǎng)絡(luò)性能、增加網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等方面內(nèi)容。（2）網(wǎng)絡(luò)維護（networkmaintenance）：包括了網(wǎng)絡(luò)性能的監(jiān)控、故障診斷、故障報警、故障隔離和恢復等方面內(nèi)容。（3）網(wǎng)絡(luò)處理（networkadministration）：主要包括了數(shù)據(jù)的收集和分析，網(wǎng)絡(luò)線路故障處理，設(shè)備利用率處理，控制網(wǎng)絡(luò)利用率等方面的內(nèi)容。
2計算機網(wǎng)路安全技術(shù)分析
2.1當前的計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)威脅分析
計算機存在的網(wǎng)絡(luò)安全威脅是多樣的。從被威脅的對象來分類，可分為對計算機網(wǎng)絡(luò)信息的威脅以及對計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和系統(tǒng)的威脅；從釋放威脅的主導者來分類，又可以分為主動攻擊和無意攻擊。具體來說，主要概括為以下幾個方面：（1）對計算機網(wǎng)絡(luò)信息的威脅：計算機網(wǎng)絡(luò)信息的威脅主要來自計算機本身與互聯(lián)網(wǎng)之間的連接，計算機使用互聯(lián)網(wǎng)訪問網(wǎng)站，在網(wǎng)站上登錄、注冊，這涉及到個人隱私、個人機密、重要工作資料、個人重要文件、個人銀行賬戶等。如果這些信息被第三方惡意攔截，一旦信息落到不法分子手中，將會造成意外的損失。（2）對計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和系統(tǒng)的威脅：對于這一方面的威脅主要來自于計算機本身網(wǎng)絡(luò)的安全設(shè)置及內(nèi)部系統(tǒng)漏洞修復。目前計算機使用的多數(shù)軟件是存在技術(shù)漏洞的，由于這些漏洞的存在，使得計算機信息直接暴漏在那些黑客視野中，變成黑客攻擊的目標。還有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的各種不標準同樣給對計算機帶來安全隱患。（3）第三方網(wǎng)絡(luò)的攻擊行為：這里的第三方網(wǎng)絡(luò)攻擊行為，主要是指黑客攻擊、計算機病毒、木馬植入等方面。黑客可以利用木馬侵入計算機，當攻擊到達了一定階段，便會生成木馬病毒，從而對計算機系統(tǒng)內(nèi)部和程序進行破壞，而用戶本身卻難以察覺。并且隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，病毒也隨之不斷發(fā)展，變得更加隱蔽，難以被發(fā)現(xiàn)和清除。
2.2計算機網(wǎng)絡(luò)安全的解決對策
（1）建立相對安全的計算機網(wǎng)絡(luò)體系。想要解決計算機網(wǎng)絡(luò)安全，必須建立相對安全的計算機網(wǎng)絡(luò)體系。只有搭建良好的計算機網(wǎng)絡(luò)運行環(huán)境，才能改善計算機硬件的性能。嚴格管理計算機系統(tǒng)的重要設(shè)備，制定出一套合理的定期檢查的體系，定期檢查、維修、重做系統(tǒng)，以便及時發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。建立這樣一套相對安全的網(wǎng)絡(luò)管理體系就是為了能夠更好的保證網(wǎng)絡(luò)安全隱患能夠被及時解決，所以管理者必須認真負責，這樣才能夠得到更好的落實。
（2）配置性能良好功能強大的防火墻系統(tǒng)。保證計算機的網(wǎng)絡(luò)安全，配置性能良好功能強大的防火墻系統(tǒng)必不可少。防火墻的功能是在不同的兩個網(wǎng)絡(luò)之間執(zhí)行控制，保證計算機硬件和軟件不被第三方攻擊侵襲，防止計算機內(nèi)部信息被盜，隔離不同的網(wǎng)絡(luò)信息，并且是過濾專業(yè)和公共網(wǎng)絡(luò)信息的一種途徑，它更加有效的確保計算機網(wǎng)絡(luò)安全的運行，減少被病毒攻擊的幾率，使防火墻技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò)中得到有效的利用。
（3）加強數(shù)據(jù)加密的技術(shù)。做好數(shù)據(jù)加密工作是計算機網(wǎng)絡(luò)安全中很重要的一環(huán)，將文件和數(shù)據(jù)使用加密技術(shù)處理成不被看懂的文件，只有公司內(nèi)部人員看得懂，這樣能更好的保護了公司的機密。數(shù)據(jù)加密技術(shù)使得計算機網(wǎng)絡(luò)安全運行增加了一層堡壘，大大減少了重要機密文件信息的泄露，以及重要數(shù)據(jù)的流失，為客戶企業(yè)提供了更好更安全的服務(wù)。
（4）提高網(wǎng)絡(luò)的安全意識。只要使用計算機網(wǎng)絡(luò)就會有風險。因此，用戶自身的網(wǎng)絡(luò)安全意識是極其重要的。一些不正規(guī)的網(wǎng)站通常會帶有病毒或者其中的文件攜帶有病毒，只要下載或點擊這些文件就會中毒，只有提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，避免瀏覽，才能有效避免計算機被侵襲。為此，用戶在計算機上安裝殺毒軟件是很有必要的，雖然殺毒軟件也有缺陷，但是他能及時提醒用戶電腦有可能遭受病毒或某些文件攜帶有病毒，能夠及時處理，大大減少了風險。
（5）完善計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計。計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)并不是能夠一直保持在最佳狀態(tài)，隨著計算機技術(shù)的進步，第三方攻擊的手段也在不斷變異，變得更難以發(fā)現(xiàn)和解決。只有不斷的改進和完善計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計，才能使計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)更加強大。同時，建立對網(wǎng)站的訪問模塊是很有必要的，這樣能切實的監(jiān)管用戶的訪問，并對登錄的用戶進行合理的時間段限制。設(shè)置登錄權(quán)限，能夠有效的制止不合法的登陸，同時檢測軟件的實時掃描，可以檢測出系統(tǒng)的漏洞，減少信息不必要的泄露，有效的保證了計算機網(wǎng)絡(luò)的完全。
3總結(jié)
網(wǎng)絡(luò)營銷是一種以消費者為導向，強調(diào)個人化的營銷方式
網(wǎng)絡(luò)營銷最大的特點在于以消費者為主導。消費者將擁有比過去更大的選擇自由，他們可根據(jù)自己的個性特點和需求在全球范圍內(nèi)尋找滿足品，不受地域限制。通過進入感興趣的的企業(yè)網(wǎng)址或虛擬商店，消費者可獲取產(chǎn)品的更多的相關(guān)信息，使購物更顯個性。
這種個性消費的發(fā)展將促使企業(yè)重新考慮其營銷戰(zhàn)略以消費者的個性需求作為提品及服務(wù)的出發(fā)點。但是，要真正實現(xiàn)個性營銷還必須解決龐大的促銷費用問題。網(wǎng)絡(luò)營銷的出現(xiàn)則為這一難題提供了可行的解決途徑。企業(yè)的各種銷售信息在網(wǎng)絡(luò)上將以數(shù)字化的形式存在，可以以極底的成本發(fā)送并能隨時根據(jù)需要進行修改，龐大的促銷費用因而得以節(jié)省。企業(yè)也可以根據(jù)消費者反饋的信息和要求通過自動服務(wù)系統(tǒng)提供特別服務(wù)。
網(wǎng)絡(luò)營銷具有極強的互動性是實現(xiàn)全程營銷的理想工具
傳統(tǒng)的傳統(tǒng)的營銷管理強調(diào)4P（產(chǎn)品、價格、渠道和促銷）組合，現(xiàn)代營銷管理則追求4C(顧客、成本、方便和溝通)，然而無論那一種觀念都必須基于這樣一個前提：企業(yè)必須實行全程營銷，即必須由產(chǎn)品的設(shè)計階段開始就充分考慮消費者的需求和意愿。
遺憾的是，在實際操作中這一點往往難以做到。原因在于消費者與企業(yè)之間缺乏合適的溝通渠道或溝通成本太高。消費者一般只能針對現(xiàn)有產(chǎn)品提出建議或批評，對尚處于概念階段的產(chǎn)品難以涉足。此外，大多數(shù)的中小企業(yè)也缺乏足夠的資本用于了解消費者的各種潛在需求，他們只能憑自身能力或參照市場領(lǐng)導者的策略進行產(chǎn)品開發(fā)。
而在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，這一狀況將有所改觀。即使是中小企業(yè)也可以通過電子布告欄、線上討論廣場和電子郵件等方式，以極底成本在營銷的全過程中對消費者進行即時的信息搜索，消費者則有機會對產(chǎn)品從設(shè)計到定價（對采用理解價值定價法的企業(yè)尤為重要）和服務(wù)等一系列問題發(fā)表意見。這種雙向互動的溝通方式提高了消費者的參與性與積極性，更重要的是它能使、企業(yè)的決策有的放矢，從根本上提高消費者滿意度。
網(wǎng)絡(luò)營銷能滿足消費者對購物方便性的需求，提高消費者的購物效率
現(xiàn)代化的生活節(jié)奏已使消費者用于外出在商店購物的時間越來越短。在傳統(tǒng)的購物方式中，從商品買賣過程來看，一般需要經(jīng)過看樣棗選擇商品棗確定所需購買的商品棗付款結(jié)算棗包裝商品棗取貨（或送貨）等一系列過程。這個買賣過程大多數(shù)是在售貨地點完成的，短則幾分鐘，長則數(shù)個小時，在加上購買為購買商品去購物場所的路途時間、購買后的返途時間及在購買地的逗留時間，無疑是大大延長了商品的買賣過程，使消費者為購買商品而在時間和精力上作出很大的付出。同時，擁擠的交通和日益擴大的店面更延長了消費者購物所耗費的時間和精力。然而，在現(xiàn)代社會，隨著生活節(jié)奏的加快，使得人們越來越珍惜閑暇時間，越來越希望在閑暇時間內(nèi)從事一些有益于身心的活動，并充分地享受生活。在這中情況下，人們用于外出購物的時間越來越少。
[論文摘要]隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)越來越廣泛的應(yīng)用于經(jīng)濟、政治和軍事等各領(lǐng)域，其安全性問題也日益被重視。本文首先從“以傳翰協(xié)議為途徑發(fā)動攻擊”等五個方面論述了計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中的常見安全問題，隨后從“運用入侵檢測技術(shù)”等四個方面論述了相關(guān)防護策略。
引言:隨著萬維網(wǎng)wWw的發(fā)展，Internet技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到科研、經(jīng)濟、貿(mào)易、政府和軍事等各個領(lǐng)域，電子商務(wù)和電子政務(wù)等新鮮詞匯也不再新鮮。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在極大方便人民生產(chǎn)生活，提高工作效率和生活水平的同時，其隱藏的安全風險問題也不容忽視。因為基于TCP/IP架構(gòu)的計算機網(wǎng)絡(luò)是個開放和自由的網(wǎng)絡(luò)，這給黑客攻擊和人侵敞開了大門。傳統(tǒng)的病毒借助于計算機網(wǎng)絡(luò)加快其傳播速度，各種針對網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和應(yīng)用程序漏洞的新型攻擊方法也日新月異。因此計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中的安全問題就日益成為一個函待研究和解決的問題。
1.計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的常見安全問題
計算機網(wǎng)絡(luò)具有大跨度、分布式、無邊界等特征，為黑客攻擊網(wǎng)絡(luò)提供了方便。加上行為主體身份的隱匿性和網(wǎng)絡(luò)信息的隱蔽性，使得計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中的惡意攻擊性行為肆意妄為，計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中常見的安全問題主要有:①利用操作系統(tǒng)的某些服務(wù)開放的端口發(fā)動攻擊。這主要是由于軟件中邊界條件、函數(shù)拾針等方面設(shè)計不當或缺乏限制，因而造成地址空間錯誤的一種漏洞。如利用軟件系統(tǒng)中對某種特定類型的報文或請求沒有處理，導致軟件遇到這種類型的報文時運行出現(xiàn)異常，從而導致軟件崩潰甚至系統(tǒng)崩潰。比較典型的如OOB攻擊，通過向Windows系統(tǒng)TCP端口139發(fā)送隨機數(shù)來攻擊操作系統(tǒng)，從而讓中央處理器(CPU)一直處于繁忙狀態(tài)。②以傳輸協(xié)議為途徑發(fā)動攻擊。攻擊者利用一些傳輸協(xié)議在其制定過程中存在的一些漏洞進行攻擊，通過惡意地請求資源導致服務(wù)超載，造成目標系統(tǒng)無法正常工作或癱瘓。比較典型的例子為利用TCP/IP協(xié)議中的“三次握手”的漏洞發(fā)動SYN Flood攻擊。或者，發(fā)送大量的垃圾數(shù)據(jù)包耗盡接收端資源導致系統(tǒng)癱瘓，典型的攻擊方法如ICMP F1ood}Connection Floa等。③采用偽裝技術(shù)發(fā)動攻擊。例如通過偽造IP地址、路由條目、DNS解析地址，使受攻擊的服務(wù)器無法辨別這些請求或無法正常響應(yīng)這些請求，從而造成緩沖區(qū)阻塞或死機;或者，通過將局域網(wǎng)中的某臺機器IP地址設(shè)置為網(wǎng)關(guān)地址，導致網(wǎng)絡(luò)中數(shù)據(jù)包無法正常轉(zhuǎn)發(fā)而使某一網(wǎng)段癱瘓。④通過木馬病毒進行人侵攻擊。木馬是一種基于遠程控制的黑客工具，具有隱蔽性和非授權(quán)性的特點，一旦被成功植人到目標主機中，用戶的主機就被黑客完全控制，成為黑客的超級用戶。木馬程序可以被用來收集系統(tǒng)中的重要信息，如口令、帳號、密碼等，對用戶的信息安全構(gòu)成嚴重威脅。⑤利用掃描或者Sniffer(嗅探器)作為工具進行信息窺探。掃描，是指針對系統(tǒng)漏洞，對系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的遍歷搜尋行為。由于漏洞普遍存在，掃描手段往往會被惡意使用和隱蔽使用，探測他人主機的有用信息，為進一步惡意攻擊做準備。而嗅探器(sni$}er)是利用計算機的網(wǎng)絡(luò)接口截獲目的地為其它計算機的數(shù)報文的一種技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)嗅探器通過被動地監(jiān)聽網(wǎng)絡(luò)通信、分析數(shù)據(jù)來非法獲得用戶名、口令等重要信息，它對網(wǎng)絡(luò)安全的威脅來自其被動性和非干擾性，使得網(wǎng)絡(luò)嗅探具有很強的隱蔽性，往往讓網(wǎng)絡(luò)信息泄密變得不容易被用戶發(fā)現(xiàn)。
2.計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題的常用策略
2. 1對孟要的信息數(shù)據(jù)進行加密保護
為了防止對網(wǎng)絡(luò)上傳輸?shù)臄?shù)據(jù)被人惡意竊聽修改，可以對數(shù)據(jù)進行加密，使數(shù)據(jù)成為密文。如果沒有密鑰，即使是數(shù)據(jù)被別人竊取也無法將之還原為原數(shù)據(jù)，一定程度上保證了數(shù)據(jù)的安全。可以采用對稱加密和非對稱加密的方法來解決。對稱加密體制就是指加密密鑰和解密密鑰相同的機制，常用的算法為DES算法，ISO將之作為數(shù)據(jù)加密標準。而非對稱加密是指加密和解密使用不同的密鑰，每個用戶保存一個公開的密鑰和秘密密鑰。公開密鑰用于加密密鑰而秘密密鑰則需要用戶自己保密，用于解密密鑰。具體采取那種加密方式應(yīng)根據(jù)需求而定。
2. 2采用病毒防護技術(shù)
包括:①未知病毒查殺技術(shù)。未知病毒技術(shù)是繼虛擬執(zhí)行技術(shù)后的又一大技術(shù)突破，它結(jié)合了虛擬技術(shù)和人工智能技術(shù)，實現(xiàn)了對未知病毒的準確查殺。②智能引擎技術(shù)。智能引擎技術(shù)發(fā)展了特征碼掃描法的優(yōu)點，改進了其弊端，使得病毒掃描速度不隨病毒庫的增大而減慢。③壓縮智能還原技術(shù)。它可以對壓縮或打包文件在內(nèi)存中還原，從而使得病毒完全暴露出來。④病毒免疫技術(shù)。病毒免疫技術(shù)一直是反病毒專家研究的熱點，它通過加強自主訪問控制和設(shè)置磁盤禁寫保護區(qū)來實現(xiàn)病毒免疫的基本構(gòu)想。⑤嵌人式殺毒技術(shù)。它是對病毒經(jīng)常攻擊的應(yīng)用程序或?qū)ο筇峁┲攸c保護的技術(shù)，它利用操作系統(tǒng)或應(yīng)用程序提供的內(nèi)部接口來實現(xiàn)。它對使用頻度高、使用范圍廣的主要的應(yīng)用軟件提供被動式的防護。如對MS一Office， Outlook， IE， Winzip， NetAnt等應(yīng)用軟件進行被動式殺毒。
2. 3運用入俊檢測技術(shù)
人侵檢測技術(shù)是為保證計算機系統(tǒng)的安全而設(shè)計與配置的一種能夠及時發(fā)現(xiàn)并報告系統(tǒng)中未授權(quán)或異常現(xiàn)象的技術(shù)，是一種用于檢測計算機網(wǎng)絡(luò)中違反安全策略行為的技術(shù)。人侵檢測系統(tǒng)的應(yīng)用，能使在人侵攻擊對系統(tǒng)發(fā)生危害前，檢測到人侵攻擊，并利用報警與防護系統(tǒng)驅(qū)逐人侵攻擊。在人侵攻擊過程中，能減少人侵攻擊所造成的損失。在被人侵攻擊后，收集人侵擊的相關(guān)信息，作為防范系統(tǒng)的知識，添加人知識庫內(nèi)，以增強系統(tǒng)的防范能力。
根據(jù)采用的檢測技術(shù)，人侵檢測系統(tǒng)被分為誤用檢測( Misuse Detec-lion )和異常檢測(Anomaly Detection)兩大類。誤用檢測根據(jù)事先定義的人侵模式庫，人侵模式描述了人侵行為的特征、條件、排列以及事件間關(guān)系，檢測時通過將收集到的信息與人侵模式進行匹配來判斷是否有人侵行為。它的人侵檢測性能取決于模式庫的完整性。它不能檢測模式庫中沒有的新入侵行為或者變體，漏報率較高。而異常檢測技術(shù)則是通過提取審計蹤跡(如網(wǎng)絡(luò)流量、日志文件)中的特征數(shù)據(jù)來描述用戶行為，建立典型網(wǎng)絡(luò)活動的輪廓模型用于檢測。檢測時將當前行為模式與輪廓模型相比較，如果兩者的偏離程度超過一個確定的閩值則判定為人侵。比較典型的異常檢測技術(shù)有統(tǒng)計分析技術(shù)、機器學習和數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)等。二者各有優(yōu)缺點:誤用檢測技術(shù)一般能夠較準確地檢測已知的攻擊行為并能確定具體的攻擊，具有低的誤報率，但面對新的攻擊行為確無能為力，漏報率高;而異常檢測技術(shù)具有發(fā)現(xiàn)新的攻擊行為的能力，漏報率低，但其以高的誤報率為代價并不能確定具體的攻擊行為。現(xiàn)在的人侵檢測技術(shù)朝著綜合化、協(xié)同式和分布式方向發(fā)展，如NIDES，EMER-ALD，Haystack都為誤用與異常檢測的綜合系統(tǒng)，其中用誤用檢測技術(shù)檢測已知的人侵行為，而異常檢測系統(tǒng)檢測未知的人侵行為。
2. 4利用網(wǎng)絡(luò)防火墻和防毒墻技術(shù)
防火墻是一種隔離控制技術(shù)，通過預(yù)定義的安全策略，對內(nèi)外網(wǎng)通信強制實施訪問控制，常用的防火墻技術(shù)有包過濾技術(shù)、狀態(tài)檢測技術(shù)、應(yīng)用網(wǎng)關(guān)技術(shù)。以包過濾技術(shù)為例，它是在網(wǎng)絡(luò)層中對數(shù)據(jù)包實施有選擇的通過，依據(jù)系統(tǒng)事先設(shè)定好的過濾邏輯，檢查數(shù)據(jù)據(jù)流中的每個數(shù)據(jù)包，根據(jù)數(shù)據(jù)包的源地址、目標地址、以及包所使用的端口確定是否允許該類數(shù)據(jù)包通過。。防火墻能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)流連接的合法性進行分析，但它對從允許連接的電腦上發(fā)送過來的病毒數(shù)據(jù)流卻是無能為力的，因為它無法識別合法數(shù)據(jù)包中是否存在病毒這一情況;防毒墻則是為了解決防火墻這種防毒缺陷而產(chǎn)生，它是指位于網(wǎng)絡(luò)人口處，用于對網(wǎng)絡(luò)傳輸中的病毒進行過濾的網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備。防毒墻使用簽名技術(shù)在網(wǎng)關(guān)處進行查毒工作，阻止
（1）提供靈活的學習方式
通過網(wǎng)絡(luò)，學生能夠已經(jīng)起自身的實際情況對其適合的學習方式進行選擇。比如說很多學校都開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)課，通過直接設(shè)置網(wǎng)絡(luò)課堂的方法，為學生隨之收聽與觀看提供了便利。而且網(wǎng)絡(luò)上的學習內(nèi)容具有較大的信息量，以及較快的更新時間，一直在動態(tài)的變化中，這與傳統(tǒng)課堂教學形式呆板、內(nèi)容單調(diào)、陳舊、信息量有限有較大的區(qū)別，可以使得學生從以往的被動學習轉(zhuǎn)向主動學習上來，因此可以較大的激發(fā)學生學習的興趣，取得較好的學習效果。此外，網(wǎng)絡(luò)教學能夠做到學生自主考試，學生可以通過網(wǎng)絡(luò)課堂上所設(shè)置的各種試題，再依據(jù)自己的學習情況，對不同難度的試題進行選擇然后進行測試，讓教學切實實現(xiàn)充分顧慮學生個體差異的目的，給學生創(chuàng)造一種靈活性、創(chuàng)造性、綜合性的學習模式。
（2）形象直觀的交互環(huán)境
通過計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來輔助教學，能夠給整個教學提供一個較為直觀的交互環(huán)境形象，在這個環(huán)境之中，能夠使得教師和學生間的直接交流得以實現(xiàn)，并且也可以使得學生間的交互學習與人機間的交流對話得以實現(xiàn)，從而可以達到較好的輔助效果。
（3）更好地實現(xiàn)教學策略
計算機網(wǎng)絡(luò)的一些特性還決定了通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠提供更多、更為豐富的教學策略，比如說在教學之前可以對所有學生展開一次學前的測試，這個測試包括學生的基礎(chǔ)知識以及各項思維能力，利用網(wǎng)絡(luò)還可以實現(xiàn)對學生心理方面的測試，對學生測試之后，還可以通過計算機技術(shù)綜合性的分析學生反映出來的各種數(shù)據(jù)，這樣可以更加客觀的實現(xiàn)對所有學生的綜合判斷與評價，有助于教師依據(jù)分析的數(shù)據(jù)，選擇最為適合的教學策略以及內(nèi)容，使得教師的教學更能滿足所有學生的不同需求，從而實現(xiàn)因材施教、使得所有學生都可以不斷提高的目的。在計算機網(wǎng)絡(luò)教學中，因為其可以提供較為豐富的教學資源，而且具有交互性、多媒體性等眾多特性，這就使得在網(wǎng)絡(luò)上使用多種教學策略與教學方式成為可能。
（4）有利于對學生的輔助
在以往的教學中，課堂授課的時間僅僅只有較短的幾十分鐘，如果學生在課堂之上，無法掌握教師講授的知識，而在課堂之下教師又很少有時間去輔導學生，即使學校開設(shè)的有自習課，但是在較短的時間之內(nèi)，教師無法面面俱到的對所有學生進行輔導，若有的學生較為膽怯，就會加大這種輔導實現(xiàn)的難度。但是通過計算機網(wǎng)絡(luò)，教師不但能夠?qū)崿F(xiàn)對學生作業(yè)的批改，而且還可以直接將作業(yè)之中出現(xiàn)的問題反饋給學生，此外教師還可以通過視頻對學生進行直接的輔導，也可以通過論壇以及E-mail的方式實現(xiàn)教師與學生間的交流與溝通，因為教師與學生間沒有直接性的面對面，這樣能夠消除個別學生存在的膽怯心理，使得他們可以大膽質(zhì)疑，因為這種輔導方式對所有學生的學習需求進行了充分的照顧，現(xiàn)在已經(jīng)變成了教師對學生進行個別化輔導的非常有效的方式，再加上，計算機網(wǎng)絡(luò)輔導不受時間以及地域的制約，即便師生間相隔萬里之遠，也可以通過網(wǎng)絡(luò)來自由的進行交流與溝通，因此給學生的輔導提供了諸多方便。是計算機輔助教育結(jié)構(gòu)圖，從圖中我們可知，網(wǎng)絡(luò)教育輔助教育的諸多優(yōu)勢。
2網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實驗教學中普遍存在的問題
（1）計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有較強的實踐性
但是現(xiàn)在我國大多數(shù)院校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的實驗課程較少，一般僅有16個學時。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有很多的實踐性內(nèi)容，而實驗課卻較少，致使了難以對實驗內(nèi)容進行合理的安排。如果想要利用實踐深化理論知識難度就更大。
（2）實驗內(nèi)容單調(diào)，系統(tǒng)性缺乏
很多院校因為一些因素的制約，在進行計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實驗教學的時候存有開設(shè)的實驗內(nèi)容太過片面的問題。往往只開設(shè)網(wǎng)絡(luò)軟件應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)配置、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)操作系統(tǒng)使用以及網(wǎng)線制作等實驗。這些實驗雖然可以提高學生的動手實踐能力，但是網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)測試、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)構(gòu)建、路由器和交換機的配置等實驗較少開設(shè)。這就導致實驗和理論關(guān)聯(lián)性較差，理論和實踐嚴重脫節(jié)。
（3）學生的主觀能動性較差
學生的實驗積極性沒有完全調(diào)動起來，實踐操作不熟練實驗過程中常常出現(xiàn)僅僅以指導教師為中心的問題。一般來說指導教師都會先演示和介紹一下實驗，然后再讓學生們自行操作。因為指導教師要對多種學生進行指導，難以跟學生們對實驗中問題發(fā)生的原因進行透徹分析，導致這些問題不是被忽略就是由老師來解決。這就導致了學生的認知主體作用被忽視，沒有較好的互動，使得學生的學習積極性與主動性難以激發(fā)，不利于培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
（4）實驗教師隊伍素質(zhì)有待提高，建設(shè)有待加強
一般學生都是分組實驗，實驗的指導教師往往是理論教師。在較少的實驗課程中，單單憑借一位教師，很難達到較好的組織實驗教學以及細致的指導學生的目標。一定會有一些學生難以順利的完成實驗，即使有的學生在教師的指導下完成了實驗，也很難消化實驗的知識，致使實驗無法達到理想效果，因此要加強培養(yǎng)實驗教師隊伍。
（5）實驗考核的力度不夠
目前網(wǎng)絡(luò)課程具有重理論考核、輕實踐考核的問題存在。實驗考核缺乏力度會致使學生更加重視理論的學習，而忽視實驗的學習，這就導致了學生對實驗缺乏積極性與主動性，所以需要加強實驗考核力度。
3計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改革教育研究提議
（1）加強建設(shè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實驗室
管理、配置并且維護好實驗環(huán)節(jié)盡可能使學生們自主研究解決實驗問題，從而讓學生在實驗中積累更多的經(jīng)驗，得到更多的知識與技能。
（2）恰當安排實驗課時
對傳統(tǒng)的實驗方式、實驗教學進行改革。網(wǎng)絡(luò)實驗課程要有充分的實驗學時。通過小組來進行實驗。路由器、交換機、主機的配置都由小組成員間的相互分工與寫作的形式完成，從而為組織開展實驗提供方便，讓所有學生都可以接觸到網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，使得學生的協(xié)調(diào)溝通能力不斷提高，體現(xiàn)了團隊合作精神，使得實驗教學的作用得以更好的發(fā)揮。
（3）對專用的網(wǎng)絡(luò)實驗室進行充分的利用
對實驗內(nèi)容進行合理的安排，從而使得實驗教學效果得以有效的提高。
（4）加強建設(shè)實驗指導教師隊伍
實驗教師隊伍應(yīng)該由兩部分組成，分別為：實驗指導教師與實驗技術(shù)人員。實驗指導教師主要根據(jù)實驗教學大綱的要求對實驗計劃進行安排；指導相關(guān)技術(shù)人員完成實驗室建設(shè)的任務(wù)；協(xié)同實驗技術(shù)人員將實驗教學任務(wù)完成。
4結(jié)束語
(一)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的加入
會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程需要網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的參與，這是普通教學與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的結(jié)合。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的加入能夠提高會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程的質(zhì)量，推動會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程的良性發(fā)展。
(二)教育工作者支持
會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程再怎么發(fā)展也是學校的教學課程，他是離不開教育工作者——教師的參與的。教師要將自己在課堂上傳授給同學的知識通過網(wǎng)絡(luò)科學技術(shù)傳播給同學。給同學的學習帶來更大的便利，提高同學的學習效率和學習質(zhì)量。
(三)教育部門的推動
教學方式的改革需要教育部門這一教育界的龐然大物的推動，只有它的推動才能使會計電算網(wǎng)絡(luò)課程更好的普及。教育部門可以采取教育改革的方式來推動會計電算網(wǎng)絡(luò)課程的發(fā)展。
二、會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程的特點
(一)教學主體改變
在傳統(tǒng)的教學中，教學是老師在課堂上教授同學們知識。其主體是教師講話的內(nèi)容。而會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程卻可以通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，采用各種動畫軟件，以圖片動畫的方式將課程內(nèi)容更加直觀的表達給同學，這樣做有利于同學們對知識的理解增加學習效率。
(二)人文化
傳統(tǒng)的教學通常是老師講什么學生就要學什么，老師照顧的是大部分的學生和教學進度。而不會因為個別同學而改變自己的教學計劃。會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程可以分為基本篇、提高篇、練習篇等等，每個同學都可以根據(jù)自己的學習情況從中選擇適合自己的篇章來進行學習。這樣可以節(jié)省下重復學習的時間來學習其他的事情。這對學生來說無疑是最為人性化的了，畢竟每個同學都是不一樣的，只有自己才明白自己什么地方懂，什么地方不懂。針對性的考試制度，學生可以自行對自己的學習進行針對性的檢測，以發(fā)現(xiàn)自己的不足。
(三)創(chuàng)新性
在傳統(tǒng)的教學中，能夠?qū)W習到的內(nèi)容是固定的，課本上有什么學什么。而課本上的內(nèi)容大多都是比較基礎(chǔ)的。當人們在某一崗位就職相對學習對該崗位有用的知識時，通過傳統(tǒng)的教學方法是沒有辦法學到的。而在會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程中，我們就會計行業(yè)的不同崗位工資核算、固定資產(chǎn)核算等分成了都作出了專門的課程講解。需要的人可以挑選自己專業(yè)的部分進行學習，針對性的提高人們的工作能力。
(四)時效性
傳統(tǒng)教學往往是一套教材要用很長的時間才會進行改進，并不能達到跟隨社會發(fā)展腳步的地步，但是會計電算化信息課程卻能做到根據(jù)社會發(fā)展對課程進行調(diào)整、改革，使課程教授的內(nèi)容符合社會發(fā)展的需求。同學們學到的知識也就能保證都是與時俱進，沒有落后時代步伐的。對以后進入社會就業(yè)有很大的幫助。
三、現(xiàn)在會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程存在的不足
(一)教育觀念落后
與西方國家相比，我國教育還處于傳統(tǒng)教育的階段，很多教育工作者的教育觀念比較落后。始終認為課本上的知識高于一切，各種教學都是以課本上的知識為主體。而會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程倡導的確實用什么、學什么。教學的內(nèi)容都是直接與以后的工作掛鉤，都是人們在日常工作中能夠引用到的。也就是人們常說的理論與實際的結(jié)合。由于這兩種教學理念的不同，甚至可以說是背道而馳，使得會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程的發(fā)展受到了制約，很多教學工作者根本不認同會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程，認為這就是在誤導學生，沒有交給學生應(yīng)該學習的重心——書本理論。但是會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程并不是忽視了理論知識的教學，而是將理論知識與實際工作結(jié)合到了一起，使得人們能更好的理解并在實際中應(yīng)用這些理論知識。
(二)網(wǎng)絡(luò)教學制度不完善
網(wǎng)絡(luò)教學是一種新興的教學方式，還沒有發(fā)展完全，也就沒有一套健全的制度對網(wǎng)絡(luò)教學進行管理。這使得網(wǎng)絡(luò)教學中充斥這很多負面的信息，一些不正規(guī)的教育機構(gòu)一些教育視頻，由于自身實力不足，使視頻中很多教學信息都是錯誤的，這在很大程度上誤導了學習者。同時也使人們對于網(wǎng)絡(luò)教學的印象變差，甚至覺得網(wǎng)絡(luò)教學都是騙人的，并沒有什么真材實料，完全是在誤導人。這也在一定程度上限制了會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程的發(fā)展。
(三)學校學生的自制力較差
傳統(tǒng)教學學生需要到課堂中進行學習，即使是這樣，在大學中也總是會有很多學生有逃課的現(xiàn)象。會計電算信息化教學倡導的是自主學習，學生自己根據(jù)學校制定的計劃在網(wǎng)絡(luò)上進行課程的學習，這種自主學習更有可能加重學生逃課的不學習的惡習。正是因為這個原因，很多學校都沒有辦法很好的實行會計電算化網(wǎng)絡(luò)教學。在學生自制力差的情況下，實行會計電算化網(wǎng)絡(luò)教學很有可能起不到什么好的作用，反而會降低學生的學習成績。
四、怎樣加快會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程的發(fā)展
(一)更好的發(fā)展網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)
會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程是基于良好的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)展起來的，要想加快會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程的發(fā)展，必須加快網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展。在更加先進的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)做后盾的情況下，會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程發(fā)展才能更加迅速。
(二)改正教育工作者的教育理念
教育工作者是發(fā)展會計電算化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的重要環(huán)節(jié)。只有教育工作者改變了以課本知識為重心的教學理念之后才有可能參與到會計電算化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程的設(shè)計當中來。教育工作者作為網(wǎng)絡(luò)教育中課程的設(shè)計這，必須要有跟網(wǎng)絡(luò)教育不想違背的教學理念。否則只會限制會計電算化網(wǎng)絡(luò)教學的發(fā)展。
(三)完善網(wǎng)絡(luò)教學制度
一個完善的網(wǎng)絡(luò)教學制度是保證網(wǎng)絡(luò)教學發(fā)展下去的基礎(chǔ)。古語有言“沒有規(guī)矩，不成方圓。”制度是發(fā)展的前提。完善的制度才能清楚網(wǎng)絡(luò)教學中的不和諧因素，將不符合標準的網(wǎng)絡(luò)教學剔除掉，不能讓這些負面因素影響到網(wǎng)絡(luò)教學的發(fā)展，阻礙網(wǎng)絡(luò)教學前進的腳步。
(四)加強學生的自制力
學校應(yīng)該定期的對學生進行思想教育，保證學生具有完備的自制力。能夠自主的完成會計電算網(wǎng)絡(luò)教學中的教學任務(wù)。同時學校也可以采取一些強制的措施強制同學完成會計電算網(wǎng)絡(luò)課程的學習要求。使得會計電算網(wǎng)絡(luò)教學之后不會對學生的教學效果祈禱發(fā)作用。只有采取這些措施改正會計電算網(wǎng)絡(luò)教學發(fā)展中的確定，才能使會計電算網(wǎng)絡(luò)課程得到更好的發(fā)展。
五、會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計框架
會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程是結(jié)合現(xiàn)代計算機技術(shù)、信息技術(shù)以及傳統(tǒng)教學方式與一體的新興的教學方式。它改變了傳統(tǒng)的教學方式以書本為主體的教育理念。會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計主要是一下幾點：
(一)知識資源的整合管理
會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程根本上也是一中教學方式。這種教學方式需要更加完備的知識資源。在會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程的第一步就是要建立一個完備的知識數(shù)據(jù)庫，在這個數(shù)據(jù)庫中包含著這一學科的盡可能完備的知識。
(二)教學過程的管理
教學過程是會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程的傳授知識的過程。要在這個過程中設(shè)計學生要完成的學習任務(wù)，并采用一定的制度來保證學生能自主的來完成這一教學任務(wù)。還有監(jiān)理健全考試制度，利用考試來檢驗學生學習的效果。
(三)架設(shè)教學網(wǎng)絡(luò)
會計電算化網(wǎng)絡(luò)教程需要架設(shè)一個龐大的網(wǎng)絡(luò)，從實驗室出發(fā)，輻射到每一個學生。通過這個網(wǎng)絡(luò)來傳輸課程。網(wǎng)絡(luò)的完善是會計電算化教學的基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)是一種媒介，就如同傳統(tǒng)的教學中書本是媒介一樣。網(wǎng)絡(luò)起到的作用就是傳統(tǒng)教學中書本的作用。會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程是一個多元化結(jié)合的課程，建立這個課程需要將這多個元素都設(shè)計好，并完美的組合到一起來。就想搭建一個機器似的，要將各個零件組合到一起才能成為一臺發(fā)揮一定功能的機器。
六、結(jié)語
網(wǎng)絡(luò)教學模式本身便是將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和計算機技術(shù)結(jié)合在一起的一種教育模式，這種教育模式能夠更好的將網(wǎng)絡(luò)上的資源運用到教學中去，和以往的教學模式相比發(fā)生了很大的變化，其模式的變化主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
(一)相互協(xié)作的教學模式
這種模式指的是在進行網(wǎng)絡(luò)教學的時候，通過小組成員的協(xié)作來更好的完成教學任務(wù)，在這個過程中，老師應(yīng)該起到組織管理的作用，控制其協(xié)作的實際效果。而和以往教學小組合作的模式有明顯不同的是，教學地點不再是實際的課堂上，而是在網(wǎng)絡(luò)上。并且網(wǎng)絡(luò)上的相互協(xié)作更加重視師生之間的平等和合作，看重學生自身的目標實現(xiàn)，重視教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和學生的實際交往過程。
(二)探索式教學模式
基于網(wǎng)絡(luò)的探究式教學，其基礎(chǔ)是學生進行研究和自主探究，老師在這個過程中起到的是指導的作用，根據(jù)實際的生活來進行研究課題的確定，然后再讓學生或者小組進行探究，這樣學生在探究的過程中便能夠?qū)W到更多的知識，進行問題的解決。利用網(wǎng)絡(luò)來進行探究式教學模式的使用，最主要的目的便是讓學生更加積極主動的學習。
(三)討論式教學模式
這種教學模式是讓學生根據(jù)某問題進行發(fā)言，在學生討論的過程中，老師不應(yīng)該參與太多，也不應(yīng)該控制問題討論的實際范圍和方向，這種討論式教學模式主要可以分成兩種模式，分別是異步討論和同步討論，使用那種討論模式是由學生的學習平臺決定的。同步討論主要是通過在線討論實現(xiàn)的，老師提出相應(yīng)的問題之后，再把學生分成幾個小組，讓學生來進行討論，在這個過程中，老師通過視頻來聽學生的發(fā)言，并且還應(yīng)該有意識的對學生進行一些點評，重視學生發(fā)現(xiàn)中的優(yōu)秀之處，對于有些學生說的不正確的觀點，老師應(yīng)該和學生私聊，讓學生真正的明白其錯誤。異步討論指的是老師進行初始問題的設(shè)置，再讓學生根據(jù)問題進行討論，并且學生還可以根據(jù)問題進行小組的選擇，在教學的時候，老師應(yīng)該有意識的引導學生更深入的進行問題的探討。在這個過程中，老師的引導應(yīng)該是對學生的思維進行引導，讓學生更好地把自己的創(chuàng)造力發(fā)揮出來，老師應(yīng)該做好組織和引導方面的工作。
(四)單獨輔導的教學模式
以往在教學的時候由于學生的數(shù)量非常的多，老師也不可能真正的兼顧到每一個學生，學生單獨學習也很難實現(xiàn)，在進行網(wǎng)絡(luò)教學的時候，老師可以通過聊天或者郵件來單獨輔導學生，這樣能夠更好的將老師的作用發(fā)揮出來，保證教學的效果。
二、基于網(wǎng)絡(luò)的計算機基礎(chǔ)教學平臺的關(guān)鍵技術(shù)和特點
由于這種教學模式是以網(wǎng)絡(luò)作為平臺的，所以其動態(tài)性以及開放性非常的明顯，學生在學習的時候可以通過教學資源的選擇和加工，更好的對教學資源進行利用，和以往的教學模式相比，其主要有以下兩種特點：首先，網(wǎng)絡(luò)能夠?qū)Ω鞣N信息進行整合，利用聲音、圖像以及文字等多種方式進行教學；其次這種模式還能夠?qū)W生信息共享以及交換的能力更好的發(fā)揮出來，讓學生通過站點的鏈接來進行學習路徑的確定。由于這種教學模式是以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的，老師和學生可以利用網(wǎng)絡(luò)將二者聯(lián)系在一起，通過網(wǎng)絡(luò)來開展遠程多媒體教學，這樣不但轉(zhuǎn)變了以往落后的教學模式，還提高了老師的實際授課效率。這種教學方式還能夠讓學生更好的進行網(wǎng)絡(luò)以及計算機技術(shù)的掌握，更好的和老師進行溝通，老師也能夠利用這種方式更好的對學生的學習進行監(jiān)管，并且這種教學模式的出現(xiàn)還打破了以往教學方式空間、時間以及資源環(huán)境方面的限制。
三、基于網(wǎng)絡(luò)的教學模式中師生角色的轉(zhuǎn)變
以往，老師在進行課堂教學的時候，往往是老師主動的講，學生被動的聽，學生的主體地位沒有得到重視和尊重，實行新課改之后，這種情況已經(jīng)發(fā)生了變化，老師轉(zhuǎn)變了教學思想，對學生的主體地位進行了明確，并且自己也進行了角色的轉(zhuǎn)變，學生是學習的主體，老師在教學中起到引導的作用。但是在網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上的教學模式和新課改的課堂教學還是存在明顯的差別。在這種情況下，學生的主體地位更加的明顯，老師在教學的過程中，主要起的是一種輔助和引導的作用，幫助學生更好的進行自主探究，確保教學效率的提高。
四、結(jié)語
利用學校語言實驗室中的網(wǎng)絡(luò)課程資源，將其分成四大模塊:視聽說、閱讀、寫作、翻譯。這四大模塊又按A，B，C三個等級進行區(qū)分，同時又細分為各個分項內(nèi)容。例如翻譯細分為經(jīng)貿(mào)類、科技類、文化類等;閱讀細分為文學類、新聞時事類、科技類等。按級別、模塊建立題庫。學生可根據(jù)自身的程度情況選取相應(yīng)的等級、相對薄弱的模塊進行自主學習。選取的這個試點C班級具體網(wǎng)絡(luò)課程學習如下:每個學生分配一個用戶名和密碼，學生可以使用自己的獨立賬號在方便的時候到學校語音室的任意一臺電腦上進行與他自身級別相適應(yīng)的視聽說、讀、寫、譯等模塊的學習。對自己擁有電腦的學生，可以在機房以外的場所上網(wǎng)，訪問學校的網(wǎng)絡(luò)課程專用服務(wù)器。教師規(guī)定好每個學生一周要完成3小時的自主學習內(nèi)容，并將每周的網(wǎng)上學習成績記錄保存并提交。教師在任何聯(lián)網(wǎng)的計算機上都可以登錄到服務(wù)器查看學生的學習進度、學習時間，根據(jù)學生的網(wǎng)絡(luò)學習時數(shù)、學習質(zhì)量來評定學生的網(wǎng)絡(luò)學習成績，此成績與期末的考試成績綁定在一起。
2課程學習
評估方式建構(gòu)主義教育理論認為，教育的評價應(yīng)該是動態(tài)的、持續(xù)的，不斷呈現(xiàn)學習者進步的學習過程以及教師采用的教學策略和所創(chuàng)設(shè)的學習環(huán)境。評價的目的在于更好地根據(jù)學習者的要求和情況的變化來設(shè)計教學，改進和精練教學策略，使學習者通過建構(gòu)性學習朝著更高方向獲得持續(xù)進步。所以，試驗過程中，筆者采用了過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式。實現(xiàn)方式如下:過程評估分為兩個部分:教師面授課上學生參與課堂活動的情況和學生網(wǎng)上自主學習記錄。為了實現(xiàn)學生自主性學習目的，本試驗加大了網(wǎng)絡(luò)學習在期末總成績中的比重。網(wǎng)絡(luò)學習在總成績中占50%，課堂教學表現(xiàn)占20%，期末卷面占30%。網(wǎng)絡(luò)學習成績的評判標準分兩塊:一是學習時間，二是學習質(zhì)量。每學期規(guī)定10周的網(wǎng)絡(luò)學習時間，每周3小時。學習質(zhì)量指的是網(wǎng)絡(luò)做題的正確率，要求學生每次在線練習時都要提交所操練的練習成績，以供教師進行評定(等級分優(yōu)、良、中、差)。終結(jié)性評估采取期末考試形式，主要基于學生平時所學內(nèi)容，比例占總分的30%。經(jīng)過一學年的試點教學，發(fā)現(xiàn)對學生的課程學習采取多樣化的評估方式能更客觀地了解學生的學習進展情況，使學生的學習成績也更真實化，很大程度上杜絕了學生以往考試臨時抱佛腳的心態(tài)，實現(xiàn)了使學生重視學習過程，真正做到自主學習的教學意圖。試點期間，于第一學期的期中和期末以及第二學期的期中和期末進行了4次的成績變化統(tǒng)計。從成績的分布來看，隨著學習時間的推移，學生的成績是一種遞增的進步，一學年后，有24人都取得了不同程度的進步，占總?cè)藬?shù)的60%。試點結(jié)束后，對學生進行了問卷調(diào)查，60%的學生認為這種新的嘗試帶給了他們比以往更大的壓力，但感到壓力的同時的確自己的自主學習能力也有了很大的提高。
3教材建設(shè)
教學改革的成效是否顯著也取決于教材的建設(shè)，就拿我們自己學校來說，所有非英語專業(yè)的學生，不管是作為外語專業(yè)的二外課程也好，還是其他專業(yè)的公共課程也罷，大學英語課程在教材的選取上不外乎就是外語教學與研究出版社或是上海外語教育出版社的《新視野英語教程》《新世紀大學英語》《新視界大學英語》《實用綜合教程》等教材，書名上似乎在玩文字游戲，且不說這些教材在書名上、版本上也做了些許的努力，這些教材固然有它們的優(yōu)點，但是所有學生都使用同一種教材也存在一些問題，例如:學生的英語水平、專業(yè)之間存在差別，統(tǒng)一的英語教材無法與他們的英語水平、專業(yè)相匹配。另一問題就是，同一專業(yè)的英語教材在選取上不能變來變?nèi)ィ灰@個學期用的是這套教材，下個學期又改成了別的教材，這種教材的不穩(wěn)定性會影響到諸多方面。一套教材有其自身的知識體系，如果頻繁更換教材的話，影響教師備課事小，重要的是會影響到學生的學習接續(xù)性，不利于學生知識的建構(gòu)。現(xiàn)在知識更新的速度之快，不是教材頻繁改版就可以追得上的。因此，在保證教材穩(wěn)定性的前提下，可以考慮針對不同專業(yè)選取不同的教材，再加上教師針對不同專業(yè)進行一些自編教材。在合理使用大學英語指定教材的同時，輔助使用符合學生專業(yè)與實際水平的教材和教師自編教材應(yīng)會是一個值得嘗試的做法。
4結(jié)語
1、計算機人工智能識別技術(shù)應(yīng)用瓶頸探析
2、計算機科學與技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀與未來趨勢
3、計算機信息處理技術(shù)在大數(shù)據(jù)時代背景下的滲透
4、計算機基礎(chǔ)課程應(yīng)用教學思考和感悟
5、中職中藥專業(yè)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學改革實踐
6、淺談虛擬現(xiàn)實技術(shù)在中職計算機基礎(chǔ)教學中應(yīng)用的必要性
7、計算機圖像處理技術(shù)在UI設(shè)計中的應(yīng)用
8、計算機生成兵力行為建模發(fā)展現(xiàn)狀
9、智慧檔案館計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)方案設(shè)計
10、淺談如何提高計算機網(wǎng)絡(luò)的安全穩(wěn)定性
11、計算機應(yīng)用技術(shù)與信息管理的整合探討
12、計算機科學技術(shù)小組合作學習研究
13、計算機科學與技術(shù)有效教學策略研究 >>>>>計算機網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)病毒及其防范措施畢業(yè)論文
14、互聯(lián)網(wǎng)+背景下高校計算機教學改革的認識
15、藝術(shù)類應(yīng)用型本科高校"計算機基礎(chǔ)"課程教學改革研究
16、計算機技術(shù)在石油工業(yè)中應(yīng)用的實踐與認識
17、計算機技術(shù)在電力系統(tǒng)自動化中的應(yīng)用研究
18、微課在中職計算機基礎(chǔ)教學中的應(yīng)用探析
19、課程思政在計算機基礎(chǔ)課程中的探索
20、計算機服務(wù)器虛擬化關(guān)鍵技術(shù)探析
21、計算機網(wǎng)絡(luò)工程安全存在問題及其對策研究
22、人工智能在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的運用
23、慕課在中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學中的運用
24、淺析如何提高高校計算機課程教學效率
25、項目教學在計算機基礎(chǔ)實訓課程中的應(yīng)用分析
26、高職計算機網(wǎng)絡(luò)教學中項目式教學的應(yīng)用
27、計算機信息安全技術(shù)在校園網(wǎng)絡(luò)的實踐思考
28、大數(shù)據(jù)背景下的計算機網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀及優(yōu)化策略
29、基于計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全及防護對策簡析
計算機網(wǎng)絡(luò)論文3100字(一)：淺論計算機網(wǎng)絡(luò)機房維護措施的綜合分析論文
摘要：隨著我國科學技術(shù)和電子信息技術(shù)的不斷進步和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的覆蓋面積越來越廣泛，互聯(lián)網(wǎng)的運行狀況與人們的日常生活有著密不可分的聯(lián)系。當前，現(xiàn)代信息化社會的不斷發(fā)展與推進，使得計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學習成為當代高校學生的主要學習任務(wù)之一。其中，計算機機房作為高校的計算機實驗教育的內(nèi)部基地，是促進高校與當今社會相互融合與交流的重要渠道，同時也是高校進行實踐教學的重要場所之一。計算機機房的正常運行能夠為高校學生的日常學習與科學研究任務(wù)提供重要的保障。但是由于高校學生每年數(shù)量的不斷增加，使得計算機機房的使用率越來越高，常會出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面，這就無形之中給計算機機房帶來了無形的壓力，對機房的日常維護與管理也成為現(xiàn)階段各高校應(yīng)該關(guān)注的重大問題。本文從計算機機房管理維護的重要性展開討論，詳細闡述了當前高校計算機網(wǎng)絡(luò)機房建設(shè)的幾大要點，并從多方面提出了機房管理與維護的綜合策略，力求為高校計算機機房的管理與維護工作的開展提供有效的理論依據(jù)。
關(guān)鍵詞：計算機網(wǎng)絡(luò)；機房維護；維護措施；綜合分析
中圖分類號：G642文獻標識碼：A
文章編號：1009-3044（2020）20-0114-02
近幾年來，計算機已經(jīng)成為高校學生學習的重要工具。計算機機房除了要滿足高校舉行的各類常規(guī)考試以及等級考試等，還要負責學生的日常學科學習、課后作業(yè)以及科學研究等。但是，由于高校的計算機機房是面向全校師生的、全面開放的公共場所，所以使用率與破壞力較高。高校學生操作系統(tǒng)與刪改硬件軟件的現(xiàn)象時常發(fā)生，這就不可避免地造成計算機引薦的損壞與丟失。因此，為了滿足學校教學的多方面需求，確保計算機機房的正常管理與維護工作尤為重要。
1高校維護計算機網(wǎng)絡(luò)機房維護的重要性
當前，隨著我國教育體制的不斷深化與改革，計算機技術(shù)已經(jīng)成為我國各高校開展教育教學的重要基礎(chǔ)與前提。現(xiàn)階段，我國各高校都開設(shè)了計算機專業(yè)，建設(shè)、管理與維護高校計算機機房對高效的資產(chǎn)安全與信息化建設(shè)起著至關(guān)重要的作用。公用計算機機房能夠為高校學生提供教學場所與實踐空間，是順應(yīng)新時代需求的重要實踐基地[1]。除了教學職能外，高校計算機機房還是學生查閱信息與享受網(wǎng)絡(luò)資源的主要場所。在現(xiàn)代化信息技術(shù)快速發(fā)展的新背景下，網(wǎng)絡(luò)機房的維護工作所覆蓋的面積更加廣泛、工作量也越來越多，對維護技術(shù)的要求也越來越高，管理人員除了要必備正常的日常管理知識與技能外，還要掌握一定的計算機維護技術(shù)。公用計算機機房的管理與維護對高校學生與社會之間密不可分的聯(lián)系起到了重要的影響作用，是系統(tǒng)評價高校綜合實力的重要手段之一，良好的計算機網(wǎng)絡(luò)機房環(huán)境對于高校與高校師生的可持續(xù)發(fā)展有著重大意義。因此，整個網(wǎng)絡(luò)機房的管理與維護工作是一個系統(tǒng)的、完整的工程，完善計算機機房維護工作，不但能夠延長其機房的使用壽命，還能夠充分發(fā)揮其自身作用與使用價值。
2高校計算機網(wǎng)絡(luò)機房建設(shè)的幾大要點
隨著計算機性能與功能的不斷強大，高校學生對計算機機房的使用率越來越高，在高頻率使用的情況下，計算機機房的管理人員與計算機設(shè)備都處于長期工作與疲憊的狀態(tài)，這對機房建設(shè)的要求也就提出了更高的要求。計算機的精密性較高，受環(huán)境因素影響比較大，因此，在設(shè)計計算機機房環(huán)境時，要重視每個環(huán)節(jié)的設(shè)計與布置，嚴格控制機房的內(nèi)部設(shè)施與機房環(huán)境維護。
2.1計算機網(wǎng)絡(luò)機房的環(huán)境維護
由于計算機機房是高校學生學習與研究的重要場所。因此，對機房的上級環(huán)境一定要嚴格進行標準化的管理。與其他教學設(shè)備相比，計算機有很高的精密性，對其周邊的環(huán)境要求也相對較高。特別是周圍環(huán)境濕度、溫度、灰塵以及靜電情況都會或多或少事物影響計算機的正常使用，一旦有任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，就會影響整個計算機的穩(wěn)定性，甚至對計算機造成嚴重的損壞。機房管理人員必要馬上給對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)以及網(wǎng)絡(luò)安全保密系統(tǒng)進行全面的維護，發(fā)現(xiàn)故障及時的排除與處理，以保障計算機網(wǎng)絡(luò)體系的安全性與可靠性。因此，計算機的選址一定要避免磁場強、噪聲大、振動性強的環(huán)境，要盡量選在教學樓的中間樓層，機房的門窗要配置好防盜設(shè)施，窗簾要起到防塵、防強光效果，地面要使用防靜電、耐火的專用地板。裝置溫度、濕度測量儀器，將照明設(shè)備與計算機隔離開，在隱蔽的位置放置相對應(yīng)的專業(yè)配電箱。
2.2計算機網(wǎng)絡(luò)機房的電源布線
為了能夠讓計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)處在更好的環(huán)境中，在設(shè)計機房線路安排以及用電設(shè)備的擺放位置時，一定要充分考慮到電源的走向和網(wǎng)線的走向。在鋪設(shè)電路線與網(wǎng)線時，保證線路平鋪在地面上，避免電源電路亂纏、亂繞產(chǎn)生的磁場十擾網(wǎng)線的現(xiàn)象發(fā)生。在設(shè)計電源電路時，一定要充分考慮空調(diào)開關(guān)與照明用電的因素，有效預(yù)防各個系統(tǒng)間的相互干擾。通過合理的布局線路，有效地避免了計算機網(wǎng)絡(luò)機房建設(shè)不合理現(xiàn)象的發(fā)生。
3高校計算機網(wǎng)絡(luò)機房維護的綜合策略
3.1制定管理制度
高校需要為計算機機房制定一套系統(tǒng)完整的機房管理制度，用來確保計算機網(wǎng)絡(luò)機房的管理維護工作達到最大效果的開展與完成[2]。在進行管理制度制定的過程中，要對機房相關(guān)的人員、事物進行行為規(guī)范的制定，如針對機房的工作人員，需要制定相應(yīng)的操作細則，加強機房工作人員對自身工作的重視度；針對機房的管理人員，需要明確具體的崗位職責；針對機房安全，需要制定機房的消防安全、用電安全以及數(shù)據(jù)保護等細節(jié)內(nèi)容。通過制定制度，加強人們對計算機網(wǎng)絡(luò)機房管理制度制定的重視，以保障各項管理制度能夠有效落實與完善。
3.2提高機房維護人員的綜合素質(zhì)
提高計算機機房維護人員的綜合素質(zhì)能夠有效地面對和解決機房臨時出現(xiàn)的各種問題。但是，通過相關(guān)人員的調(diào)查與分析結(jié)果可以看出，目前各高校計算機機房的維護人員并不了解計算機相關(guān)的理論知識，對計算機以及操作都不是很了解。這種現(xiàn)象在一定程度上會極易引發(fā)計算機機房網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的漏洞，最終造成一系列的計算機病毒侵襲計算機內(nèi)部數(shù)據(jù)庫[3]。盡管計算機內(nèi)部硬件與軟件有著強大的防護作用，但是由于計算機機房的工作人員每天都負責大量的工作任務(wù)，導致在計算機機房的管理與維護上出現(xiàn)疏忽。由此可見，只有加強機房維護人員的綜合素質(zhì)，全面提升維修人員的專業(yè)技術(shù)能力與管理能力，才能夠有效地促進高校整個計算機網(wǎng)絡(luò)機房管理與維護的工作效率。
3.3優(yōu)化計算機機房的環(huán)境管理
計算機機房的相關(guān)人員要嚴格管理機房環(huán)境的衛(wèi)生、整齊與干凈，有效避免因灰塵、粉塵的滲入到計算機主機造成的計算機元件及設(shè)備發(fā)生損壞。因此，工作人員要做好每天的清理工作，在進入機房時要隨時穿鞋套，減少灰塵。
3.4制定長期的網(wǎng)絡(luò)機房維護方案
制定長期有效的網(wǎng)絡(luò)機房維護方案，在開展維護工作的過程中，要嚴格遵守制定規(guī)范，做好每日工作記錄。在計算機網(wǎng)絡(luò)機房出現(xiàn)緊急狀況時，要及時上報領(lǐng)導，并做到認真分析與探討出現(xiàn)問題的因素，并采取積極有效的解決措施，為保證計算機機房的正常運行做好準備工作。
4結(jié)語
綜上所述，對整個高校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的正常運行來說，加強對高校公共計算機網(wǎng)絡(luò)機房的管理與維護工作尤為重要。計算機網(wǎng)絡(luò)機房管理工作的開展要根據(jù)各高校的實際情況具體分析，從制定制度、人員培養(yǎng)、機房環(huán)境、設(shè)備維護等多方面進行優(yōu)化與改善，以強化計算機網(wǎng)絡(luò)機房的管理與維護工作，最大程度上實現(xiàn)機房的價值與作用，確保計算機網(wǎng)絡(luò)機房的穩(wěn)定運行。
作者簡介：易淑紅，四川大學錦城學院實驗師。
計算機網(wǎng)絡(luò)畢業(yè)論文范文模板(二)：算機網(wǎng)絡(luò)云計算技術(shù)應(yīng)用探析論文
摘要：近些年來，一些高科技技術(shù)不斷涌入我國市場之中，而計算機網(wǎng)絡(luò)云計算技術(shù)便是其中的一種，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是多種高新技術(shù)的疊加，云計算技術(shù)就是以此種技術(shù)為基礎(chǔ)，衍生出的新型科技技術(shù)，此技術(shù)的應(yīng)用特點是：其具有極強的信息存儲性能，運用此項技術(shù)去搜索、查詢也較為方便、快捷，正是由于其具有如此優(yōu)質(zhì)的應(yīng)用特征，因此，云計算技術(shù)便被人們廣泛應(yīng)用在生產(chǎn)、生活之中。但是從當今云計算技術(shù)應(yīng)用及推廣的形式上看，此項技術(shù)仍舊存在很多的弊端，因此，相關(guān)技術(shù)人員針對其在使用之時所表現(xiàn)出的不足之處，制定出相應(yīng)的整改舉措，以強化網(wǎng)絡(luò)云計算技術(shù)的普及力度。
關(guān)鍵詞：計算機；網(wǎng)絡(luò)；云計算技術(shù)
中圖分類號：TP393文獻標識碼：A
文章編號：1009-3044（2020）20-0057-02
現(xiàn)階段，我國已經(jīng)基本實現(xiàn)了全面信息化，各種計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)被滲透到了國民日常的生產(chǎn)及生活之中，而計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可以大量的信息及數(shù)據(jù)搜集起來，進行加工處理之后，放置在互聯(lián)網(wǎng)平臺之中，人們便可以充分地將此系統(tǒng)應(yīng)用起來，以極其便捷的方式從中攫取到有用的知識，進而完成資料檢索的過程。
1計算機網(wǎng)絡(luò)云計算技術(shù)的概念及特點
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在我國存在多年，而云計算技術(shù)是一種新開發(fā)的衍生型技術(shù)，這二者相互融合，則實現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的進一步提升，計算機內(nèi)部各種類型的軟件及計算機設(shè)備與互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)相結(jié)合，構(gòu)建出了計算機系統(tǒng)與會聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)聯(lián)合的系統(tǒng)平臺，將云計算技術(shù)的便捷性及資源共享性充分地體現(xiàn)出來，由此可見，此項技術(shù)的應(yīng)用與普及，對人們的生產(chǎn)及生活方式產(chǎn)生了較大的影響。
（1）概念
計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)云計算技術(shù)就是一項高效率的信息整合技術(shù)，此技術(shù)的主要含義是：此技術(shù)針對性的在互聯(lián)網(wǎng)上搜集相關(guān)的信息數(shù)據(jù)片段，并以一定的方式，將于互聯(lián)網(wǎng)上處于分散狀態(tài)的技術(shù)進行綜合性的整理，進而對同種的數(shù)據(jù)及信息種類進行分型，最終對其進行科學性的管理，而這些處理過的數(shù)據(jù)及信息便于一個特定的網(wǎng)絡(luò)平臺之上進行輸出，而使用者僅需從此平臺之中檢索到特定的資源。此種計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一種高新型的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。而云計算技術(shù)所具有的便捷性及資源共享性，則促使使用者能以極高的效率去攫取到信息資源，以將檢索出的資源充分地應(yīng)用于工作之中，云計算系統(tǒng)分為云平臺及云服務(wù)兩大方面，分別履行著自身的工作職責。以云平臺系統(tǒng)為例，此平臺系統(tǒng)主要行使的是存儲功能，使用者將從網(wǎng)絡(luò)平臺上獲取的相關(guān)資源信息存儲在云平臺系統(tǒng)內(nèi)部，此平臺還具有動態(tài)存儲的功能，這就意味著此平臺根據(jù)所檢索出的信息種類持續(xù)性地進行資源擴展，并不斷進行補充，以最大限度地獲取更多的資源內(nèi)容。而云服務(wù)系統(tǒng)主要具有服務(wù)的功能，此系統(tǒng)平臺也能持續(xù)性地擴展資源存儲容量，而其所建立的內(nèi)部基礎(chǔ)設(shè)施也可以白動地實行更新處理，以充分滿足使用者的需求。
（2）特點
云計算技術(shù)是由多種高新型的技術(shù)組合而成的，其內(nèi)部主要包含分布式計算技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)計算技術(shù)等，而這些技術(shù)也在不斷被更新，逐漸成了更為優(yōu)質(zhì)的信息云計算網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，促使其功能更加完善，為網(wǎng)絡(luò)用戶帶來更好的使用體驗。將云計算技術(shù)各種特點簡要概述起來，就是此種技術(shù)具有資源共享性及通用性，用戶不需要過多的使用成本，就能網(wǎng)絡(luò)平臺之中檢索到所需要的信息資源，而其具有一定的規(guī)模擴展性，根據(jù)檢索信息的關(guān)鍵詞便能極大程度地檢索出各種信息數(shù)據(jù)，正是由于云計算技術(shù)具有以上的優(yōu)質(zhì)性特征，且其在執(zhí)行服務(wù)功能的過程中，具有極強的穩(wěn)定性能，因此，此項技術(shù)則具有極為高效的資源服務(wù)性能。
2計算機網(wǎng)絡(luò)云計算技術(shù)的分類及實現(xiàn)
種類繁多的云計算技術(shù)類型，共同構(gòu)建成了一個完整的云計算服務(wù)平臺，而技術(shù)人員若想將此項技術(shù)的作用特點充分地發(fā)揮出來，就需要制定相應(yīng)的策略，對其進行明確的分型。
（1）分類
相關(guān)技術(shù)人員應(yīng)該將云計算技術(shù)所包含的多種技術(shù)進行明確的分型，以將云計算技術(shù)的分散部門加以整合，進而聚合成整體，促使使用者對此種技術(shù)具有宏觀的認知。而對云計算技術(shù)進行分類之時，相關(guān)技術(shù)人員應(yīng)該按照相關(guān)的標準實施分類工作，云計算技術(shù)按照工作性質(zhì)的不同，可以被分為公有云及私有云。公有云多被是擁有大型的網(wǎng)絡(luò)運營平臺所應(yīng)用；而私人運營平臺則是將私用云作為檢索信息資源的主要服務(wù)平臺。以私有云為例，此種網(wǎng)絡(luò)云技術(shù)具有極高的安全性能，在此平臺檢索出的相關(guān)資源信息可以安全地被應(yīng)用于信息檢索工作之中，一些企業(yè)及單位在應(yīng)用私有云實施辦公操作之時，也要明確該平臺的技術(shù)設(shè)施需要處于完備狀態(tài)，并嚴格要求此平臺具有極高的保密性及可靠性，因此，相關(guān)技術(shù)人員應(yīng)該對自身企業(yè)所屬的私有云系統(tǒng)進行優(yōu)化升級，并充分保障基礎(chǔ)設(shè)施的整體完備性。由此可見，用戶在使用網(wǎng)絡(luò)云系統(tǒng)整合、處理資料之時，應(yīng)該從多個方面進行考量，以將其影響因素全面地分析出來，并確保其應(yīng)用成本控制在一定的范圍之中，而只有滿足這些基本的要求之后，才能選擇出可靠性及服務(wù)性更高的網(wǎng)絡(luò)云系統(tǒng)供用戶使用。
（2）實現(xiàn)
云計算技術(shù)具有超高的使用性能，而用戶若想將此項技術(shù)所具有的特征全面探析出來，就必須明確自身的使用需求，進而將其劃分成預(yù)處理及實現(xiàn)兩個過程，這兩個過程有很多的差異之處，例如，二者處理信息之時所采用的方法不同，其對信息處理的流程也有極大的差異性，然而，這樣信息處理的過程所產(chǎn)生的作用效果卻具有極大的相似性，均有效保障了計算機系統(tǒng)的平穩(wěn)運行，促使此系統(tǒng)將白身所具有的能力充分展現(xiàn)出來。以上兩種新型的信息處理工作，能夠極為高效地將系統(tǒng)變得更加簡潔化，進而高效實現(xiàn)了其所制定的信息處理目標。這樣一來，綜合型的計算機系統(tǒng)所產(chǎn)生的經(jīng)濟效益將得到突飛猛進的增長，而其也為企業(yè)指明了前進的方向。當前，我國國民已經(jīng)充分感受到了計算機網(wǎng)絡(luò)云計算技術(shù)的廣泛應(yīng)用為自身企業(yè)所帶來的便利之處，因此，為進一步增強此項技術(shù)的成熟度，相關(guān)技術(shù)人員就應(yīng)該做好此項技術(shù)的基礎(chǔ)性建沒，以實觀云計算技術(shù)[3]。
3計算及云計算技術(shù)在應(yīng)用中存在的問題
（1）訪問權(quán)限問題
傳統(tǒng)的計算機技術(shù)是加工所得的信息及數(shù)據(jù)存儲在計算機系統(tǒng)的硬盤之上，而新型的計算云技術(shù)與其不同，使用者可以將自己得到的數(shù)據(jù)資料上傳到網(wǎng)絡(luò)平臺之上，進而在此平臺之上建立白身專屬的賬號及密碼，完成此步驟之后，用戶所檢索到的信息及數(shù)據(jù)便能最大范圍地存儲到這種虛擬的網(wǎng)絡(luò)平臺之中，進而擴大了計算機系統(tǒng)的存儲空間。然而，一旦用戶的賬號及密碼發(fā)生泄漏，其將會失去對此系統(tǒng)的控制力，可能導致不法分子于此平臺之上越權(quán)訪問用戶信息[2]。
（2）技術(shù)保密性問題
云計算技術(shù)在應(yīng)用過程中，最常見的問題就是信息泄露。其保密性能具有一定的進步空間，部分企業(yè)可以與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)之中直接搜索到用戶的相關(guān)信息，繼而完成一系列的資源共享流程，其共享資源包括用戶的薪資狀況及所在單位職稱等，這使得用戶的隱私被暴露在網(wǎng)絡(luò)之上，對用戶個人造成了極其嚴重的影響[1]。
（3）數(shù)據(jù)完整性問題
經(jīng)過云計算技術(shù)處理出的信息較為分散，且其存儲方式也不夠集中，在數(shù)據(jù)中心的各個位置，均存在用戶信息及數(shù)據(jù)，而這些較為分散的信息將難以將自身作用完全地發(fā)揮出來，除此之外，就是云計算平臺的服務(wù)商并沒有按照相關(guān)的標準對用戶的信息及數(shù)據(jù)有效地整合、存儲起來，進而使得用戶信息過于分散。
4計算機網(wǎng)絡(luò)云計算技術(shù)的完善對策
（1）合理設(shè)置訪問權(quán)限
一般來說，用戶在從網(wǎng)絡(luò)平臺上攫取信息及數(shù)據(jù)之前，相關(guān)企業(yè)應(yīng)該事先對設(shè)置相應(yīng)的信息資源訪問權(quán)限，以將對用戶而言極其重要的信息資源進行封鎖。除此之外，云計算服務(wù)平臺的提供商還應(yīng)該根據(jù)用戶檢索信息的實際情況去設(shè)置相關(guān)的訪問權(quán)限，以防止用戶獲取一些不良資訊，其應(yīng)該對信息劃分種類，將不可獲取的資源標記下來。相關(guān)企業(yè)還應(yīng)該定時檢查于云計算平臺之中檢索及存儲的各種信息及數(shù)據(jù)，當發(fā)現(xiàn)其被越權(quán)更改之時，相關(guān)技術(shù)技術(shù)人員便應(yīng)該針對以上因素及時進行技術(shù)上的整改，以充分保障用戶的數(shù)據(jù)及信息資源處于安全的范圍之內(nèi)。
（2）注重相關(guān)技術(shù)的保密性
針對云計算技術(shù)保密性差的特點，云計算服務(wù)系統(tǒng)的提供商及用戶應(yīng)該達成思想上的共識，認識到保密工作的重要性，并制定出相應(yīng)的防御系統(tǒng)，將保密工作做到極致，這種雙重保密技術(shù)，可以將云計算技術(shù)真正的作用充分地發(fā)揮出來。用戶應(yīng)該將自己在云計算和你服務(wù)系統(tǒng)之上設(shè)置的賬號及密碼牢牢記住，這樣一來，其變成為云計算服務(wù)平臺上的專屬用戶，在檢索、存儲信息資源之時，其僅需要登錄賬戶，便可以直接查閱到相關(guān)的信息。
（3）完善相關(guān)法律法規(guī)
國家也要發(fā)揮出自身的監(jiān)管職能，制定出相關(guān)的法律法規(guī)，對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全進行全面的監(jiān)督，在其相關(guān)法律條例之中，可以將云計算安全性的標準重點圈化出來，以為用戶及服務(wù)提供商提供參考，此條例也可以將網(wǎng)絡(luò)安全責任明確到個人，以防止有不法分子隨意盜取他人信息，其還應(yīng)該設(shè)置相關(guān)的安全評估機制，為各種工作明細制定出相應(yīng)的評估標準，這是保證各種活動順利進行的基礎(chǔ)性條件，而用戶及網(wǎng)絡(luò)提供商也應(yīng)該按照相關(guān)法律法規(guī)的要求，去約束自身的行為，落實與網(wǎng)絡(luò)安全有關(guān)的法律法規(guī)，國家有關(guān)部門隨著計算機技術(shù)的發(fā)展進程對相關(guān)的法律法規(guī)進行明確的修訂，以促使其更加完善、可靠。
5結(jié)語