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基礎外語教育雜志簡介

省級期刊教育類

基礎外語教育雜志緊跟學術前沿，緊貼讀者，國內刊號為：37-1509/H。堅持指導性與實用性相結合的原則，創辦于1999年，雜志在全國同類期刊中發行數量名列前茅。

基礎外語教育雜志以堅持“二為”方向，“雙百”方針，堅持學報的高品位和學術性。本刊以外語為主，兼顧人文社會科學；主要服務對象為高校師生、科研工作者、基礎英語教育工作者以及廣大的外語愛好者。

基礎外語教育雜志特色

重要注意事項，請認真閱讀

一、請勿一稿多投，投寄稿件后1個月內末接到本刊稿件接受通知的，作者可自行處理。無論刊登與否恕不退稿，請作者自留底稿。

二、作者單位包括單位全稱、所在省市名及郵政編碼；單位名稱與省市之間加逗號分隔；各工作單位之間連排時以分號隔開，并在其工作單位名稱之前加與作者姓名順序相同的數字；所有單位用一個圓括號括起。

三、注釋在文中以腳注形式標注：參考文獻在文中以（作者，發表年份）形式標注，并按規范列于文末。

四、論文如為基金資助項目的成果，請注明基金及項目名稱，本刊將優先錄用。

五、正文采用宋體五號。凡另起一行的整段引文用五號楷體，前(左)面縮進四格，后 (右)面不縮進。

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收錄與榮譽

雜志被主要收據庫收錄的情況和所得榮譽

期刊數據庫收錄情況

期刊所獲榮譽

基礎外語教育統計數據

雜志各項綜合數據統計與評價

年度被引次數報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

2 21 34 50 21 30 18 22 24 30

被本刊自己引用的次數

1 1 2 1 1 2 0 1 1 0

被引次數的累積百分比

0.0063 0.0723 0.1792 0.3365 0.4025 0.4969 0.5535 0.6226 0.6981 0.7925

本刊文章年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

3 26 35 25 36 26 44 25 23 20

被本刊自己引用的次數

1 6 8 1 3 0 1 0 2 1

被引次數的累積百分比

0.0085 0.0826 0.1823 0.2536 0.3561 0.4302 0.5556 0.6268 0.6923 0.7493

本刊文章年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

2 18 20 39 38 41 32 38 20 23

被本刊自己引用的次數

0 1 2 4 2 2 2 4 1 3

被引次數的累積百分比

0.0051 0.051 0.102 0.2015 0.2985 0.4031 0.4847 0.5816 0.6327 0.6913

本刊文章年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

3 30 26 29 36 36 27 26 20 24

被本刊自己引用的次數

1 5 5 4 6 2 2 0 3 1

被引次數的累積百分比

0.0081 0.0889 0.159 0.2372 0.3342 0.4313 0.504 0.5741 0.628 0.6927

本刊文章年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

1 19 48 29 49 36 42 34 28 35

被本刊自己引用的次數

0 1 2 1 1 0 2 2 1 5

被引次數的累積百分比

0.0024 0.0472 0.1604 0.2288 0.3443 0.4292 0.5283 0.6085 0.6745 0.7571

本刊文章年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

2 35 46 43 38 31 45 45 31 21

被本刊自己引用的次數

1 2 7 11 12 6 8 5 1 2

被引次數的累積百分比

0.0044 0.0811 0.182 0.2763 0.3596 0.4276 0.5263 0.625 0.693 0.739

本刊文章年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

1 25 36 34 19 25 19 16 20 29

被本刊自己引用的次數

0 1 1 3 4 1 0 1 1 0

被引次數的累積百分比

0.003 0.0774 0.1845 0.2857 0.3423 0.4167 0.4732 0.5208 0.5804 0.6667

本刊文章年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

2 25 29 25 31 21 22 15 21 13

被本刊自己引用的次數

0 4 4 2 1 2 0 2 2 0

被引次數的累積百分比

0.0063 0.0852 0.1767 0.2555 0.3533 0.4196 0.489 0.5363 0.6025 0.6435

本刊文章年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

3 49 25 30 29 22 17 15 15 18

被本刊自己引用的次數

0 3 1 3 0 2 4 0 1 1

被引次數的累積百分比

0.0091 0.1585 0.2348 0.3262 0.4146 0.4817 0.5335 0.5793 0.625 0.6799

本刊文章年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

5 20 58 26 31 26 21 23 2 12

被本刊自己引用的次數

0 3 4 2 1 0 1 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.0157 0.0786 0.261 0.3428 0.4403 0.522 0.5881 0.6604 0.6667 0.7044

本刊文章年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

7 19 24 71 19 20 20 18 12 11

被本刊自己引用的次數

0 1 2 5 1 1 1 2 0 2

被引次數的累積百分比

0.0216 0.0802 0.1543 0.3735 0.4321 0.4938 0.5556 0.6111 0.6481 0.6821

被引次數

影響因子

主要參考文獻期刊分析

主要引證文獻期刊分析

基礎外語教育雜志文章摘錄

近期刊載文章展示

文學體驗閱讀READ教學模式在高中英語閱讀教學中的實踐探索
作者：金彥蓉; 辛麗刊期：2019年第04期
基于翻轉課堂理念的WebQuest教學模式在高中英語Project教學中的應用
作者：劉豪杰刊期：2019年第04期
圖式理論視角下的思維導圖在高中英語閱讀教學中的應用
作者：油小麗; 薛星星刊期：2019年第04期
基于學習活動觀的高中英語閱讀教學設計
作者：汪富金; 宋順生刊期：2019年第04期
初中英語閱讀教學中關注語篇內涵的思維培養活動設計與實施
作者：葛婷婷刊期：2019年第04期

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