導(dǎo)語(yǔ)：在大學(xué)生思想政治教育工作探究的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了一篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。

黨的勝利召開，莊嚴(yán)宣布，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，這個(gè)新時(shí)代意味著中華民族實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)到富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，意味著我們的社會(huì)主義彰顯出強(qiáng)大的自信。5.工作，要更加注重以文化人以文育人，這為新形勢(shì)下更好秉承文化育人新理念，探索思想政治工作新舉措提出更高的要求。堅(jiān)持以文化人以文育人，是加強(qiáng)高校思想政治教育工作的重要舉措，也是扎實(shí)辦好中國(guó)特色社會(huì)主義高校的本質(zhì)要求。新形勢(shì)下不斷加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育工作，更要注重以文化人以文育人，充分發(fā)揮文化的涵養(yǎng)作用，聚焦主題、注重創(chuàng)新，從文化中汲取元素，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人提供文化支撐。

一.高校發(fā)揮以文化人以文育人作用的理論基礎(chǔ)

文化具有多方面的重要作用，對(duì)于個(gè)人行為和精神層面均具有獨(dú)特的意義，支配著個(gè)人的行為和情感模式，是個(gè)人的精神家園。文化對(duì)于一個(gè)國(guó)家和民族而言均具有獨(dú)特的意義，獨(dú)特文化是民族的標(biāo)實(shí)，是社會(huì)的精神結(jié)構(gòu)，對(duì)國(guó)家而言，是文化軟實(shí)力的集中體現(xiàn)，影響著一個(gè)國(guó)家的影響力和輻射力。要求人們不斷用文化的力量不斷建設(shè)，同時(shí)不斷促進(jìn)文化發(fā)展。體現(xiàn)在理論基礎(chǔ)方面主要集中在兩方面，一是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性，二是大力傳承和弘揚(yáng)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》指出，中華文化獨(dú)一無(wú)二的理念、智慧、氣度、神韻，增添了中國(guó)人民和中華民族內(nèi)心深處的自信和自豪，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、燦爛輝煌。在5000多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積淀著中華民族最深沉的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)，是中國(guó)特色社會(huì)主義植根的文化沃土，是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的突出優(yōu)勢(shì)，對(duì)延續(xù)和發(fā)展中華文明、促進(jìn)人類文明進(jìn)步，發(fā)揮著重要作用。繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)于傳承中華文脈、全面提升人民群眾文化素養(yǎng)、維護(hù)國(guó)家文化安全、增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，具有重要意義。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)略任務(wù)。黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這與中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接。面對(duì)世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢(shì)下價(jià)值觀較量的新態(tài)勢(shì)，面對(duì)改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下思想意識(shí)多元多樣多變的新特點(diǎn)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)于鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位、鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，對(duì)于促進(jìn)人的全面發(fā)展、引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步，對(duì)于集聚全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大正能量，具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。

二.高校發(fā)揮以文化人以文育人作用的現(xiàn)實(shí)依據(jù)

青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青年一代有理想有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。為人民服務(wù)，為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。我們的高校要堅(jiān)持不懈?jìng)鞑ヱR克思主義科學(xué)理論，抓好馬克思主義理論教育，為學(xué)生一生成長(zhǎng)奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)。要堅(jiān)持不懈培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使高校發(fā)展做到治理有方、管理到位、風(fēng)清氣正。要教育引導(dǎo)學(xué)生不斷堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)際比較，正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，用優(yōu)秀文化涵養(yǎng)人心，奠定學(xué)生成長(zhǎng)奮斗的精神基礎(chǔ)，為學(xué)生堅(jiān)定理想信念，做馬克思主義堅(jiān)定的信仰者提供源源不斷的強(qiáng)大動(dòng)力。

三.高校發(fā)揮以文化人以文育人作用的實(shí)踐途徑

文化是民族的血脈，是人民的精神家園。黨的十八大以來(lái)，以為核心的黨中央就文化建設(shè)及意義做出一系列重要論述，這是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的豐富拓展，開辟了馬克思主義文化理論發(fā)展的新境界，為我們堅(jiān)定文化自信奠定了基礎(chǔ)。我國(guó)有獨(dú)特的歷史、獨(dú)特的文化、獨(dú)特的國(guó)情，決定了我國(guó)必須走自己的高等教育發(fā)展道路，扎實(shí)辦好中國(guó)特色社會(huì)主義高校，用社會(huì)主義文化滋養(yǎng)人心。同樣，文化育人工作開展要借助于一定的載體和形式才能更好的發(fā)揮實(shí)際作用，文化育人載體是實(shí)現(xiàn)文化育人的中介，才能高效發(fā)揮文化育人作用。開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化文化教育。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)于促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才意義重大，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，引導(dǎo)學(xué)生自覺維護(hù)民族利益、榮譽(yù)，同時(shí)能夠提升學(xué)生的道德修養(yǎng)，認(rèn)同并繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，從而不斷提升自己，同時(shí)傳統(tǒng)文化教育能夠提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富內(nèi)心世界，陶冶情操。通過(guò)開展社會(huì)實(shí)踐、專家講座、經(jīng)典研讀等等，挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)元素涵養(yǎng)人心，通過(guò)設(shè)立專題項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生追溯傳統(tǒng)文化，在討論交流學(xué)習(xí)中提升學(xué)生文化素養(yǎng)。同時(shí)要注重文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，借助于目前比較火的文化類節(jié)目，和網(wǎng)絡(luò)思政教育相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生觀看《朗讀者》《見字如面》《國(guó)家寶藏》《我在故宮修文物》等等，同時(shí)注重學(xué)以致用，開展校園內(nèi)的朗讀者、見字如面等等，通過(guò)開展知識(shí)競(jìng)賽等，擴(kuò)大學(xué)習(xí)宣傳面。積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要注重以理想信念教育為核心，抓住世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)總開關(guān)，在貫穿結(jié)合融入、落細(xì)落小落實(shí)上下功夫，落實(shí)到教育教學(xué)全過(guò)程，形成長(zhǎng)效工作機(jī)制，使廣大師生自覺將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，引導(dǎo)廣大學(xué)生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。組織社會(huì)主義核心價(jià)值觀大講堂，邀請(qǐng)專家教師進(jìn)行宣講，同時(shí)借助于黨團(tuán)日活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)于理論的情感認(rèn)同，理論徹底才能服人，才能更好的做踐行者。另外通過(guò)志愿活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)雷鋒活動(dòng)等等，在學(xué)生中營(yíng)造良好的培育氛圍，為學(xué)生搭建平臺(tái)，提升學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，深化學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和實(shí)踐。培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)。教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，高等教育發(fā)展水平是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志，當(dāng)前我們國(guó)家處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們對(duì)于人才的需求比任何時(shí)候都要迫切，對(duì)科學(xué)知識(shí)的需求比以往任何時(shí)候都要強(qiáng)烈，黨中央做出加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，就是要提高我國(guó)高等教育發(fā)展水平，增加國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力。要緊緊圍繞人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心人物，在學(xué)生的日常教育管理中，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，通過(guò)專業(yè)思想教育、朋輩輔導(dǎo)、主題班會(huì)等等，注重從根源找問題，解決學(xué)生的內(nèi)生動(dòng)力，積極引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)風(fēng)氛圍，同時(shí)注重家校聯(lián)系，形成育人合力。以點(diǎn)帶面，一個(gè)個(gè)優(yōu)良的舍風(fēng)、班風(fēng)才能夠匯聚成良好的校風(fēng)，為建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科添磚加瓦。做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。要充分發(fā)揮文化的涵養(yǎng)和影響作用，在潛移默化中教育人引導(dǎo)人，同時(shí)要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，不斷提高工作能力和水平，為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

參考文獻(xiàn)

[1]在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話.

[2]中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳.關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見.

[3].決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利———在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[C].北京:人民出版社,2017:70.

作者:張維靜