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高等職業教育探索雜志簡介

省級期刊教育類

高等職業教育探索雜志緊跟學術前沿，緊貼讀者，國內刊號為：44-1726/G4。堅持指導性與實用性相結合的原則，創辦于2002年，雜志在全國同類期刊中發行數量名列前茅。

高等職業教育探索雜志堅持學術研究與高職教改實踐相結合、為提高學院教學和科研水平服務的辦刊宗旨，主要欄目：專家觀點、理論與政策、區域改革與發展、院校治理、比較教育、人才培養、教師與學生、課程與教學等。

高等職業教育探索雜志特色

重要注意事項，請認真閱讀

一、題目簡明、具體、確切，能概括文章的要旨，有助于選擇關鍵詞和分類號。

二、基金項目：資助基金項目來源、名稱及編號。

三、注釋：采用腳注格式，宋體，小五，注釋序號用①，②，③……標識，每頁重新排序。

四、作者請自留底稿，1個月內未收到采用通知可自行處理。因本刊人手有限，來稿恕不退還，請多諒解。

五、文中如出現外國人名，第一次出現時需譯成漢語，用括號標注外文原名，以后出現時直接用漢譯人名。

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收錄與榮譽

雜志被主要收據庫收錄的情況和所得榮譽

期刊數據庫收錄情況

期刊所獲榮譽

高等職業教育探索統計數據

雜志各項綜合數據統計與評價

年度被引次數報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

3 37 45 22 13 11 16 18 10 5

被本刊自己引用的次數

0 1 0 0 0 0 1 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0162 0.2162 0.4595 0.5784 0.6486 0.7081 0.7946 0.8919 0.9459 0.973

本刊文章年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

2 47 26 39 19 12 15 11 26 8

被本刊自己引用的次數

0 0 0 1 0 0 0 0 1 0

被引次數的累積百分比

0.0094 0.2311 0.3538 0.5377 0.6274 0.684 0.7547 0.8066 0.9292 0.967

本刊文章年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

7 28 53 27 34 25 9 20 11 9

被本刊自己引用的次數

1 0 0 0 1 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0294 0.1471 0.3697 0.4832 0.6261 0.7311 0.7689 0.8529 0.8992 0.937

本刊文章年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

15 42 33 31 29 28 6 7 11 12

被本刊自己引用的次數

0 2 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0649 0.2468 0.3896 0.5238 0.6494 0.7706 0.7965 0.8268 0.8745 0.9264

本刊文章年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

13 61 43 29 37 21 30 14 15 8

被本刊自己引用的次數

0 5 2 1 0 0 1 0 0 1

被引次數的累積百分比

0.0438 0.2492 0.3939 0.4916 0.6162 0.6869 0.7879 0.835 0.8855 0.9125

本刊文章年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

9 50 55 28 22 28 18 14 4 8

被本刊自己引用的次數

0 0 1 1 1 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0356 0.2332 0.4506 0.5613 0.6482 0.7589 0.83 0.8854 0.9012 0.9328

本刊文章年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

30 68 70 29 16 15 23 11 9 5

被本刊自己引用的次數

3 2 2 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.102 0.3333 0.5714 0.6701 0.7245 0.7755 0.8537 0.8912 0.9218 0.9388

本刊文章年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

59 128 65 38 29 19 6 8 5 10

被本刊自己引用的次數

0 1 3 1 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.1545 0.4895 0.6597 0.7592 0.8351 0.8848 0.9005 0.9215 0.9346 0.9607

本刊文章年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

42 139 105 44 31 21 11 4 9 0

被本刊自己引用的次數

2 2 2 1 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0991 0.4269 0.6745 0.7783 0.8514 0.9009 0.9269 0.9363 0.9575 0.9575

本刊文章年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

45 120 121 69 29 16 15 4 1 8

被本刊自己引用的次數

0 0 2 4 1 0 1 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0996 0.365 0.6327 0.7854 0.8496 0.885 0.9181 0.927 0.9292 0.9469

本刊文章年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

55 135 85 81 59 26 16 4 8 4

被本刊自己引用的次數

2 1 2 1 0 2 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.1113 0.3846 0.5567 0.7206 0.8401 0.8927 0.9251 0.9332 0.9494 0.9575

被引次數

影響因子

主要參考文獻期刊分析

主要引證文獻期刊分析

高等職業教育探索雜志文章摘錄

近期刊載文章展示

地方高校轉型發展問題研究述論
作者：周國平刊期：2019年第05期
區域主導與市場治理:新時代中國特色現代職業教育體系建設的核心內容
作者：朱俊; 吳磊刊期：2019年第05期
我國職業教育信息化研究進展與實踐改革——基于2002—2018期刊文獻的可視化分析
作者：李小龍; 張廷鑫; 羅勇; 劉禮想刊期：2019年第05期
高職院校翻轉課堂教學模式下的師生知識管理活動探究
作者：王遠遠刊期：2019年第05期
“互聯網+”思維下高職院校混合式教學模式的實證研究
作者：梁燕冰刊期：2019年第05期

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