時間：2022-10-15 10:40:31
導語：在幼兒園安全防范措施的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
安全是生命和健康的保障，是家庭幸福和社會安定的基礎。
近些年，幼兒園逐漸采取一些有效措施，加強安全防范為保護幼兒健康成長作出了不懈努力。然而，百密一疏，從新聞報道上偶爾還會看到幼兒意外事故的發生，這就要求我們不能有絲毫松懈和怠慢，要時刻保持警惕，加強安全教育，在加強安全防范措施的同時，注意培養幼兒的自我保護意識，增強其自我保護能力。鑒于此，筆者就從教學實踐出發，對如何加強幼兒園孩子安全措施進行探索與研究。
一、培養幼兒自我保護意識
實際生活中，可能存在很多安全隱患，比如：剪刀、爐子、電器、開水等，如果不加以正確引導，孩子們就可能傷害到自己。所以，對于幼兒，我們不只是保護，而是要逐步培養他們的自我保護意識。
1.讓幼兒認識危險
保護自我是生物的本能，幼兒之所以會自我傷害是因為他們對危害沒有認識。這就要求我們要教幼兒懂得危險的存在。比如：走路和跑跳時讓幼兒檢查自己的鞋帶以防跌倒；找東西時不要隨便撥頭頂上的重物，以免砸傷。筆者還通過多媒體動畫讓孩子們認識危險：寶寶撥倒熱水瓶燙傷的動畫，讓孩子們遠離熱水瓶；小朋友吃魚不小心被魚刺卡住，告誡大家吃東西要小心，要細嚼慢咽。還可以引導大家給同學們分享自己對某些危險的認識，這樣的溝通方式比較受孩子歡迎。總之，通過各種方法讓孩子們先認識到危險，以后遇見此類事情會產生自我保護意識。
2.引導正確的自我保護方式
認識到危險，就要給孩子們講規避危險的常識。就小朋友容易出現的情況，我們可以一一列析：首先，讓大家懂得過馬路要走人行橫道，懂得并遵照紅綠燈的指示；其次，對于不適合幼兒操作的電器或者水、火等要告訴小朋友如果需要使用請找大人，如果發現問題也要先跑到安全地帶告訴大人而不是動手去操作，以免發生危險。
二、切實加強幼兒園管理
幼兒園是小朋友快樂成長的淵藪，所以，幼兒園安全管理一定要面面俱到，零危險才是安全的及格線。我們必須切實加強和規范幼兒園管理。
1.強化門禁管理
幼兒園必須配備規范的門禁系統，最少要有兩位專職門衛對進出的學生和家長進行盤查。到訪人員，沒有適當的理由和身份的確認不予進入，給家長配幼兒接送卡，要在家長和接送卡雙層監護下才可以領走孩子。即便是家長接孩子，也不能將機動車輛開進園內，保證孩子和家長的出入安全。
2.緊抓食堂衛生
幼兒園食堂要嚴格執行《食品衛生法》，工作人員體檢合格方能到崗，且定期體檢。負責采購人員要保障從正規渠道采購菜蔬，對有腐爛、變質嫌疑的食品堅決扔到垃圾桶。幼兒園可以簽署固定供應商，強調以安全衛生為要務，每餐都會有食物留樣。保健員還要仔細檢查食品能否符合衛生安全，并搭配好符合該階段幼兒健康成長的食譜。廚衛人員還嚴格控制無關人員進廚房，并嚴格對廚房用具，諸如刀、盆、案板、筐、抹布等執行清潔和消毒，嚴防食物中毒和腸道傳染病發生。
3.活動場所及運動設備安全
安全監控員一定要定時檢查場地、游戲設備的安全隱患，確保場地沒有電器及各種線路、插頭等，保證萬無一失。對于游戲器械，孩子們使用前，一定要檢驗上面是不是有釘子、石子等，發現任何問題都要及時解決。另外，老師要正確指導孩子們使用各種娛樂器械，以防操作過當或者失誤造成損傷。
4.定時完善幼兒健康表
幼兒由于年齡小，對疾病沒有認識，如果我們不注意了解和觀察，往往就會貽誤病情。這就要求我們一定要完善幼兒健康表，定期給孩子做健康排查，對每位幼兒的健康狀況進行登記，以防某位孩子不舒服時，措手不及，出現事故。同時，要求一線老師要切實參照孩子的身體狀況進行恰當的教學和娛樂活動，適當增
強幼兒的體能訓練，增強體質、抵抗疾病，提高幼兒的自我保護
能力。
三、開展安全教育活動
安全教育不要弄成抽象枯燥的理論說教，而是要根據不同年齡段的幼兒認知特點設計有針對性的豐富多彩的安全教育活動，讓孩子在快樂的活動中學習安全常識，實踐安全技能。還要聘請消防隊員來給老師和孩子講解消防安全知識，然后開展“發生火災怎么辦”知識競賽活動，讓孩子分享火災自救常識和方法。這樣設置才能調動幼兒學習的積極性，才能切實了解安全知識，掌握安全防范技能。
四、健全家園配合機制
安全管理和教育中，幼兒園只能起到一方面的作用，而幼兒有相當的時間還需要在家里度過。這就要求我們與家長積極溝通，要求家長配合形成安全教育合力，對幼兒進行全方位立體的安全教育。
有的家長工作比較忙，有的家長平時大大咧咧慣了，園方一定要與這些家長及時溝通，通過組織大家學習《幼兒園安全須知》《幼兒園安全管理辦法》《幼兒自我防范安全常識》等，讓家長認識到幼兒安全工作的重要性和迫切性，增強家長的安全防范意識，引導家長主動積極地與園方合作參與到對幼兒自我保護意識和能力的培養上來，這樣就可以將安全教育切實貫徹到每個幼兒家庭中，彌補了安全教育的空白。
以上是筆者在幼兒園一線安全管理中的心得體會。當然，由于篇幅的限制，這里點到為止，在實際管理中，我們一定要事無巨細，通過定期排查來消除安全隱患，通過引導梳理，讓幼兒對危害產生形象認識，并掌握一定程度的自我保護方法，只有這樣，我們才能達到“零”事故，才能保證孩子健康快樂地學習和成長。
參考文獻：
[1]楊愛英.安全事故“0”記錄的誕生[J].山東教育.2008（Z6）.
[2]單桂香.如何加強幼兒園的安全防范措施[J].中國科教創新導刊，2011（33）.
幼兒園小班春游活動1一、活動目標：
1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。
2、增加幼兒間的交往、互助、合作、分享、獨立能力，讓幼兒感受春天的變化。
3、讓幼兒在親子和諧活動中，增進親子和諧關系，體驗與父母、同伴、老師一起出游的樂趣。
二、活動地點：沙溝湖生態示范園
三、活動班級：小四班
四、活動時間：4月中旬
五、活動準備：
1、教師確定參觀的路線。
2、向各位家長做好通知工作，家長自愿參加，告知家長本次活動的 目的以及配合的事項。
3、教師準備游戲及道具。風箏、食物、獎品、塑料袋、一次性桌布 等。
六、安全保障措施：
1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防范措施做到層層落實，責任到人。每班有三位教師，具體分工如下：
班主任負責帶隊組織活動(組織幼兒游戲、幼兒安全、隊伍的排列、清點人數、活動小結等等)。
副班老師負責協助(幼兒安全、隊伍的排列、觀察體弱幼兒)。 保育老師負責后勤(穿脫衣服、藥品拿放、垃圾的整理等等)。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時集合，準時返校。
5、全體幼兒必須穿輕便的鞋子和衣服。
6、參觀。活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
七、活動過程：
1、觀察沙溝湖生態示范園的樹木、花草，感受春天的美麗景色。
2、游戲活動：
集體活動：參觀沙溝湖的花草樹木。和幼兒一起尋找春姑娘的身影。 親子游戲：
(1)揪尾巴
準備：尾巴若干
玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里，其余的部分拖在外面當尾巴。尾巴不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數一，二，三，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的尾巴，先揪到尾巴的為勝。
(2)袋鼠抱
玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。
(3)花兒朵朵
玩法：參加游戲者一邊念兒歌，一邊拍手，當聽見主持人說：XX花開時，就按照花的瓣數抱在一起。出錯的一組被淘汰，堅持到最后的為勝。
(4)小腳踩大腳
玩法：家長和幼兒在起點線處，孩子與家長面對面站立，孩子踩在家長腳上，游戲開始，聽到口令家長帶孩子迅速向終點處移，繞過終點后返回起點，先到起點的為勝
(5)放風箏比賽
規則：以家庭為單位，風箏飛的最高、時間維持最長的為勝。
(6)親子自助餐：
所有家長和孩子共同圍坐在一起共同分享午餐。鼓勵孩子與父母及其他小朋友分享食物。提醒孩子們愛護環境，將垃圾扔進垃圾箱。
3、活動流程：觀賞風景參觀園林組織游戲休息分享點心集中清點人數集合后解散(交待家長帶領幼兒游玩要注意安全)
幼兒園小班春游活動2活動目標：
1、走進大自然、感受春天的美好，開闊眼界,增強環保意識。
2、體驗集體游玩的樂趣，學會分享，增進與家人之間的親子感情。
活動準備：
1、活動前做好動員收費工作，并將路線設計好，聯系好車輛。
2、發放告家長書，宣傳春游的注意事項。
3、班級對進行春游安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。
活動過程：
一、上午8：30點，家長和孩子在本班教室集中，老師交代活動注意事項。
1、向家長介紹一下今天活動的整個流程及注意事項：
(1)9：00準時出發，孩子和家長每人坐一個座位。活動時要做到井然有序，教育孩子不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
(2)選擇適合的時間和地點讓孩子休息、吃午飯。注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
(3)帶孩子欣賞公園春天的景色，認識一些動植物和建筑物,了解他們的特征，讓孩子進行簡單的描述，
(4)2：45到公園門口集中，清點人數，拍集體照。
(4)3：00分上車返回幼兒園。
2、提醒家長活動中要注意安全，自己的物品保管好，最好幾個家長一起行動，有事撥打老師的電話。
二、9：00分準時出發，安排好家長、孩子的座位，暈車的孩子、家長安排坐在前面，并注意安全。
三、9：45左右到達梅園，進行親子游活動。
四、下午3：00分準時返回幼兒園。
幼兒園小班春游活動3一、 活動目標
1、通過活動，讓幼兒初步了解春天的特征，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。
2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。
3、加強家園聯系，增進家園間的彼此交流。
二、 活動準備
1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風箏。
2、與幼兒商量活動中應該注意的安全事項。
3、交代幼兒要保護環境，不亂丟垃圾。
三、 活動過程
1、到目的地分班集中。
2、交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動后的作業(幼兒講述春游見聞)。
3、大家共同分享零食，幼兒自由活動。
四、 活動延伸
1、幼兒口述日記今天我們春游，家長記錄。
2、談談幼兒感受與其他幼兒分享。
幼兒園小班春游活動方案 幼兒園小班春游活動4一、活動目標：
1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。
2、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展，初步建立孩子的環境保護意識。
3、讓家長進一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進家園同步教育。
二、活動地點：新區公園
三、活動時間：20xx年4月12號上午8點半(星期五)
四、活動準備：
1、橫幅、班牌、統一服裝(4月11號到位)
2、教師事先考察，確定參觀路線。出發前帶上點名冊、照相機。
3、教師準備游戲及道具。帶好孩子用品，如：衛生紙、垃圾袋等。
4、提前一天通知家長春游的地點，讓家長了解本次活動的目的及要配合的相關事項，出游當天由家長帶小朋友到本班老師指定的地點集合。
五、注意事項
1、外出活動時注意安全、給幼兒檢查書包和衣服、鞋子。
2、幼兒和家長大手牽小手，眼睛看前面，不東張西望。
3、在活動中，不能單獨離開集體，應與老師和小朋友在一起。
4、在公園里不隨便采摘花草，尋找春天的花、草、樹等。
5、在公共場所不大聲喧嘩。
六、活動過程
8：108：30在政府新區廣場集合(教師8點到達廣場集合)。
8：308：50各班在教師的引導下整隊，家長和小朋友大手牽小手。 8：509：10組織各班級幼兒集體照相。
9：109：30觀察公園里的樹木、花草，感受春天的美麗景色。 教師有目的、有計劃地引導幼兒進行觀察和探究活動：摸一摸路邊的小草、看看柳樹發出了綠綠的嫩芽，踩一踩松軟的泥土、觀看河邊釣魚的人們，聞一聞花兒的清香
9：3010：30各班游戲活動
七、安全保障措施：
1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防范措施做到層層落實，責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。
5、全體幼兒必須背好書包。穿運動鞋。
6、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。樹立幼兒園的良好形象
8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
小班春游活動方案5幼兒園
20xx年3月21日
幼兒園小班春游活動
為了開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環保意識孩子們感受大自然的美，萌發他們愛周圍環境、愛家鄉、愛祖國的情感，我園特決定舉行一次親親自然 快樂成長春游活動。 活動時間：20xx年4月11日(周五)
活動地點：文化廣場
活動形式：幼兒園集體活動
活動目標： 1、通過組織幼兒外出活動,真正讓幼兒走進大自然,開闊孩子們的眼界,增強孩子們的團隊意識。
2、讓幼兒感受春天的變化以及春天的美。
3、感受集體外出活動的樂趣，并知道外出活動的一些安全常識。
活動準備：1、幼兒身穿全套園服，戴太陽帽，穿運動鞋、清點各班人數并上報負責人。
2、請家長幫幼兒清空書包，可在書包里面準備一小份零食，一小瓶水、一包濕紙巾。
3、教師統一穿園服，運動鞋、戴太陽帽、相機。 活動過程：
8：308：40全園幼兒在各班集中，交代外出活動的一些安全常識及注意事項。
8：408：50全年級排著隊按順序向文化廣場出發(路線蘇園一村往西商業街到達文化廣場)
9：40各班到達目的地清點人數、休息、飲水、適當地吃點點心等。 9：40-----10：00參觀文化廣場、合影留念。
10：2010：50各班進行游戲。
11：20 各班發放點心、清點人數等待家長接孩子。
安全保障措施：
1、 加強管理和監督措施。保教主管對各個環節的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員和家長委員會成員，保障出游的安全工作。
2、 增強幼兒安全防范意識和自我保護能力
3、 保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。
4、 春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。
5、 全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。
6、 參觀。 打鬧、不能大聲暄嘩。
關鍵詞：幼兒園 安全問題 對策探討
【中圖分類號】G619.2
隨著時代的發展，我國幼兒園迅速發展起來，幼兒園的安全問題也逐漸增加，從而也越來越受到社會群體的關注。
近年來，由于幼兒安全事故的頻繁發生，把幼兒的安全問題全都彰顯出來。由于幼兒年齡的原因，致使他們對安全的概念并不清楚，缺乏自我保護的能力，而在幼兒園的管理制度上，安全責任的管理也存在較大的問題，教師的責任心不強，對幼兒的安全問題不重視，安全意識差。所以進行幼兒園安全管理是現在社會發展的需求，更是幼兒對自我生存的需要。這樣可以增強幼兒自我保護的能力，使幼兒園實現新的綱要新的目標，為幼兒提供一個安全的生活環境，讓孩子的童年有利于好好學習，玩耍，讓他們擁有愉快幸福的童年，至此可以開展以后健康，快樂的人身生。
一 ：引起幼兒園安全問題的原因
（一）兒童自身因素
由于兒童本身年齡的原因，對自我保護的安全防范并不了解，缺乏在燙傷、摔傷、碰撞、等事故中的自我保護能力。例如：兒童本就喜動，亂跑，對新鮮的事物充滿著好奇心，正所謂“好奇害死貓”，所以當他們遇到安全問題時，并不會第一時間向老師發起幫助；一方面，兒童的自主學習能力不強，對于老師所講的安全防范措施并不完全領會，當他們遇到事情時，只會根據自己意識來行動。
（二）幼兒園的管理因素
幼兒園對安全管理的組織、制度、措施、設施、計劃、檢查、落實等方面不嚴格把關，
管理者安全管理意識淡漠，缺少防患于未然的意識，又因為幼師未女性群體，一旦出現突況就會束手無策，沒有第一時間得出解決辦法。設施的不安全存在也會發生安全問題，如存在臺階過高或者欄桿過低，樓梯過窄等。有些幼兒園的大型玩具是鐵制的，兒童在玩耍時就有可能撞到或者碰傷，有的教師把生活用品隨意放置，當兒童拿取不方便時，就可能造成安全問題。幼兒園的制度落實不嚴格，就會讓老師的責任心不夠強，這樣也會使兒童在活動時容易發生安全問題，幼兒園的管理不善等等因素都有可能讓兒童產生安全問題。
二：防范幼兒園安全問題的對策
（一）加強幼兒安全教育
提高兒童的保護意識和能力，需要從兒童的生活抓起。首先要提升兒童的身體素質，鍛煉兒童的平衡能力和反應能力，因為當兒童的平衡能力和反應能力較差的時候，他們就會容易摔跤，所以要從他們的走、跑、跳、攀來鍛煉他們的協調性和靈敏性，從而減少他們摔傷的幾率。之后要從生活中來加強兒童應急能力，教師在課堂中要重視給兒童創設情境，如：獨自一個人在家里遇到陌生人敲門；過馬路紅綠燈的注意；發生火災等游戲情境。還要鞏固兒童對“110” 、“119” 、“120”等號碼的認知。也可以利用生活中遇到的偶爾發生的事件來進行安全性的教育，如：教師在課堂上有時會使用錄音機或者其他的機器，教師可以對電器的危險性教導給兒童，例如：不要亂插亂拔電源開關、電線不要亂弄等，讓兒童對哪些地方有危險性，這樣他們就會懂的注意這些安全問題。教師也可以把社會上發生的一些安全問題描述給兒童知道，讓兒童了解外面有哪些要注意的安全問題，這樣對增加兒童的自我保護能力有所幫助，還可以讓兒童掌握一定的生存技能，增強反應能力。因此，教師在課堂上加強幼兒教育是必不可少的環節。
（二）落實和加強幼兒園管理制度
加強幼兒園的管理應該從幼兒園的整體實際出發，要做到切實地保障兒童的安全問題。第一，要對工作人員有一定的要求，工作人員要經常鞏固衛生、學習安全問題和對加強責任心的提高。領導要加強對幼兒園安全防范的工作指導，組織、協調、監督幼兒園的安全防范工作，落實安全問題的防范工作。讓教師全面認識到幼兒園安全問題的重要性。第二，要從設備和兒童的活動場所出發，對設施、設備等要定時檢查，防止安全問題的發生。重視道具、物品的放置，防止兒童撞到、碰傷等安全問題。也可對周邊環境進行安全隱患的排查，嚴格把關，每日檢查到位，當發現問題時，要及時處理，防止安全問題的發生。因此，幼兒園要加強和落實管理制度，使兒童能在安全的環境下學習和生活，是現代社會發展的必要途徑。
結語：都說孩子是祖國的未來，那么兒童的安全就關系著未來祖國的發展，幼兒園的安全也關系到社會的穩定與和諧，幼兒園的安全問題是家長最為擔心的事情，更是廣大人民群眾所關注的焦點，因此，面臨如此局勢的發展，加強幼兒園的安全管理是幼兒園的職責所在，這樣也可以使兒童在幼兒園活動中受到防范安全問題等方面的教育，還可以促進他們綜合素質，在課堂上學習更多的有利于增強自保能力和應變能力的知識。讓兒童的生活充滿活力、健康、幸福，是幼兒工作者的職責所在，他們的所有的責任心和制度感都能使每個兒童茁壯成長。
參考文獻：
[1]郭琴梅.幼兒園安全教育的現狀與對策分析.以泉港區幼兒園為例[J] .兒童發展研究.2013（01期）
[2] 劉春瓊. 淺議幼兒園安全教育管理的現狀與對策――以泉港區公、民辦幼兒園為例[J]. 兒童發展研究. 2015（03）
幼兒園春季新學期安全工作計劃
隨著季節的一次次輪回，嶄新的學期又即將開始了，可愛的寶貝們又要進入知識與游戲的王國開始進行他們的探索發現之旅，我們老師也鼓足精神以支持者、鼓勵者的身份去引導他們。
“新學期、新面貌”面對嶄新的開始，我將吸取以往經驗及教訓對新學期工作做到如下幾方面：
安全：面對這些處于幼兒期的孩子們， 他們對周圍事物充滿了好奇和新鮮，持有“初生牛犢不怕狼”的精神。在安全方面首先要加強對幼兒日常安全常識的教育，通過卡通畫或親身體驗來悟出一些事情(如：推、擠現象)帶來的危險。 教師要經常強調安全注意事項，并適時的對幼兒進行現場教育。 最重要的是幼兒必須在教師視線范圍內游戲。這樣來減少幼兒在園以至于在家中的安全事故發生。
衛生：加強幼兒的個人衛生，尤其是衣服及指甲的干凈整潔。對于班內的衛生，要在原有的基礎上加強清潔工作，特別注意季節傳染病時的清掃、通風和消毒工作。
教學：孩子們即將進入大班，對于教學要適當的嚴抓，同時自己也要將以往的教學方法進行改進，做到多學習、多運用，讓自己的課堂動起來。
英語：首先加強英語口語的學習訓練。結合新教程TPR教學，讓自己的課堂真正的動起來，盡量為幼兒營造一種英語情景學習的氛圍，同時對于個別差的幼兒要經常與家長做好溝通，不斷尋找更好的方法去幫助幼兒進步。
美勞、音樂：這類課程屬學期的新設課程，自己要在生活、教學中多學習，以更適宜幼兒掌握的方式去教授;同時加強幼兒美勞、音樂課堂的常規習慣養成，增強幼兒的全身協調力及想象創造力，通過這樣的課程來挖掘孩子們的藝術潛能。
禮儀：新學期，將禮儀教學與生活情境緊密結合。蒙臺梭麗曾說“我聽過了，我忘記了;我看過了，我記住了;我做過了，我理解了。”所以，我們不但要讓幼兒會說、會背，還要會運用，將我們所涉及的禮儀運用到生活中，從而養成一種習慣。
拼音、數學：加強對這兩方面的練習，在教學中多以游戲的方法鼓勵幼兒去學習、復習。
珠心算：對于個別幼兒做到常與家長交流，使幼兒間的差距拉的越來越緊。同時，自己也要尋求更好的方法進行教學。
家園共育：面對新學期新制度的實施，自己要加把勁做好家園共育這方面的工作。首先要通過電話等方式主動與家長交流本日異常幼兒的在園表現，對幼兒近日的生活學習及時反饋。其次要做好家訪工作，將家訪工作做到“物有所值”真正提高工作效率。
班級物品：首先師幼共同提高保護物品的意識，對所用物品做到定時查收;其次養成有始有終、輕拿情放的好習慣。這樣不但能確保物品不被丟失、不被損壞，還能促進生活習慣的養成。
接離園問題：接離園時間是安全事故最易發生的時段，特別是離園時間，在新學期我將采用競選小班長等鼓勵、說理的方式進行，盡量讓幼兒自己去約束自己。
針對園內工作，凡事在于引導、在于強調、凡事在于實施、在于反思。讓自己的工作越做越好!
幼兒園春季新學期安全工作計劃
一、指導思想：
孩子的成長需要一個安全而舒適的環境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全，加強對幼兒的安全教育，培養幼兒自我保護意識和自我管理能力，鼓勵幼兒做一個有心人，能仔細觀察、處處留意、積極抵御突發事故的發生，加強安全管理、檢查、監督力度，嚴格執行安全管理規程，積極創造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環境，確保幼兒的生命安全。
二、具體目標：
1、進一步完善安全制度，健全安全工作責任制，使之認真落實。
2、增強教職工的安全防范常識，提高安全防范意識。
3、使幼兒掌握園內各類大型玩具的玩法，了解上街行走的交通規則，認識水、電、煤氣和火使用不當的危險性，初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。
4、杜絕重大安全事故的發生。
三、主要工作及措施：
(一)、健全組織領導，確保工作到位。完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領導小組會議。(一學期三次)制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關的工作任務。
(二)、加強宣傳教育，提高安全意識。
1、根據季節的不同針對性的對師生進行安全教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動、安全活動等。
2、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育，協助幼兒園做好安全工作。
3、安全月期間學校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。
4、通過開展有關安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。
(三)、規范工作，確保安全。
1、嚴格執行園安全管理規程，加強過程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結，及時消除各種不安全因素，并把制度的執行情況的考評與年度教職工任職考核掛鉤。
2、堅持安全設施優先配置、及時維修、專人負責、責任到人的原則，堅持發現設施損壞及時報告制度，安檢工作做到一月一次，每年安排總收入的8%用于設備更新和維修，保證園舍設施完好，確保使用安全。
3、抓好幼兒日常活動的安全防范，規范教職工行為。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內等;門衛須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。
4、抓好消防安全工作。配齊消防器材，堅持日常防火巡查，保持安全疏散通道暢通，修訂消防滅火預案，組織一次消防滅火救護演習。
5、充分重視幼兒的飲食衛生，嚴把食品衛生關。做好師生的飲食管理和檢查、廚具、餐具等要定期消毒，廚房、用餐地點必須每天打掃衛生。炊管人員要把購物、制作等質量關，不購買過期、腐爛變質的食品。一定要嚴格監督、管理飯菜質量，嚴禁食物中毒事件發生。繼續嚴格執行食品購置、驗收及保管制度，做到專人負責，責任到位。做到采購索證手續齊全，食品24小時留樣，餐具、食品加工用具消毒嚴格。
6、繼續嚴格執行衛生保健制度，抓好各項保健常規工作。做好各項記錄、分析和評估;嚴格按要求做好預防工作，宣傳教育、預防措施到位。同時，注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相結合，讓孩子身心得到和諧的發展。
幼兒園春季新學期安全工作計劃
兒童的成長需要一個安全而舒適的環境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了切實加強幼兒園安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，強化全體師生“保一方平安”的政治責任意識和法制觀念，根據平安校園創建活動實施意見，結合幼兒園實際特制定本工作計劃。
二、工作目標：
認真學習貫徹執行，教育部頒發的安全工作指示精神及幼兒園有關安全工作的規律，建立領導在教師之間的各種安全規章制度，健全各層之間的安全工作組織機構，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作，責任書，做到各項到位，責任到位。經常向家長、幼兒進行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發性事故為重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育，食品衛生與健康教育等，增強廣大師生員工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。
三、領導小組：
組長：肖碧敏
副組長： 肖碧英
成員：各班班主任
四、工作措施：
1、健全組織領導，確保工作到位。完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組、預防傳染病工作領導小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領導小組會議。制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關的工作任務。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強研究，即時處理有關問題，即時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中。
2、加強宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規程，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識培訓;利用家長、幼兒園和園內宣傳窗，開展安全、衛生知識教育;增強教職工和家長的安全防范意識和知識。
3、建立健全領導機構和有關規章制度，層層落實責任，各部門安排專門管理人員，加強幼兒園安全管理。加強值班、值日教師的管4、要定期對易燃、易爆物品進行全面檢查，以及幼兒午睡房、各專用教室、各辦公室、電腦房等重點部位進行全面檢查，加強安全管理。
5、要對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發生。
6、要加強幼兒園值班工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，嚴禁社會閑雜人員隨意進入幼兒園。
7、后勤人員要加強校園校舍安全檢查(電、水、火、體育設施等)，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。
8、全體教師要重視食品衛生工作，有人專管。堅持貫徹執行《食品衛生法》，嚴把食品、藥品質量關，不得向無衛生許可證的單位和個人購進食品，不容許過期，變質食品進入幼兒園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發事件、事故的發生9、要積極配合配合派出所、搞好幼兒園周邊環境整治工作，嚴歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。并且利用幼兒園媒體宣傳安全工作，維護幼兒園正常教育教學工作。
10、抓好幼兒日常活動的安全防范，規范教職工行為。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內等;門衛須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。凡是組織幼兒外出集體活動要制定有關安全防范措施，做到組織管理無疏漏。
11、加強發生意外事故(火災)時師生自我保護教育，提高對待事故意識，并且每學期組織有關人員針對火災進行疏散演練。
12、根據區教育局精神，嚴格執行重大情況請示報告制度，凡發生重大事件必須及時報告有關領導和部門。
五、2013年各月主要工作及活動計劃安排：
二月份：
1、制訂幼兒園、班級安全計劃
2、幼兒園開學安全工作自查及督查
3、幼兒園食品衛生專項檢查
4、安全領導小組會議
三月份：
1、交通安全講座
2、幼兒園安全教育宣傳月活動
3、教師《幼兒園安全條例》學習及知識競賽
4、各年級組安全教育活動
5、安全領導小組會議
四月份：
1、法制教育講座
2、幼兒園安全宣傳周活動
3、各年級組安全教育活動
4、安全領導小組會議
五月份：
1、“幼兒安全自救演練”主題活動
2、幼兒心理健康講座
3、各年級組安全教育活動
4、安全領導小組會議
六月份：
1、幼兒園安全工作例會，總結上半年幼兒園安全工作2、幼兒園安全工作檔案、臺賬檢查
3、各年級組安全教育活動
4、安全領導小組會議
七月份：
【幼兒園2017安全工作計劃范文一】 1、健全組織領導，確保工作到位。定期召開各種安全工作領導小組會議。制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關的工作任務。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強研究，及時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中。
2、加強宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規程，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識培訓;利用家長、幼兒園和園內宣傳窗，開展安全、衛生知識教育;增強教職工和家長的安全防范意識和知識。
3、建立健全領導和有關規章制度，層層落實責任，安排專門管理人員，加強幼兒園安全管理。加強值班、值日教師的管理。
4、要定期對易燃、易爆物品進行全面檢查，操場、玩具、各專用教室、各辦公室、以及玻璃、門、窗、等重點部位進行全面檢查，加強安全管理。
5、要對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發生。
6、要加強幼兒園值班工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，嚴禁社會閑雜人員隨意進入幼兒園。
7、后勤人員要加強園內安全檢查(電、水、火、等)，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。
8、加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。加強安全工作的監督與檢查，經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，未雨綢繆，防患于未然。
9、要積極配合派出所、搞好幼兒園周邊環境整治工作，嚴歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。維護幼兒園正常教育教學工作。
10、抓好幼兒日常活動的安全防范，規范教職工行為。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視線內等;門衛須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。凡是組織幼兒外出集體活動要制定有關安全防范措施，做到組織管理無疏漏。
11、加強發生意外事故(火災)時師生自我保護教育，創設有關安全教育的活動環境、結合一日活動各環節，對幼兒進行相關安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力，在活動中滲透有關的安全知識，積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。
12、根據上級有關精神，嚴格執行重大情況請示報告制度，凡發生重大事件必須及時報告有關領導和部門。
八月份：
1、幼兒園開學對全園各項設施進行全面的安全工作大檢查，有安全隱患要及時排除。
2、制定安全教育工作計劃。
3、安全第一課。
4、幼兒園及周邊環境的排查，做好安全隱患排查。
6、成立安全領導小組。
九月份：
1、交通、消防安全知識教育。
2、幼兒園安全教育宣傳活動。
3、抓好安全管理和安全教育工作。
4、安全領導小組會議
十月份：
1、食品衛生教育知識活動開展。
2、幼兒園健康知識宣傳周活動。
3、安全領導小組會議。
十一月份：
1、玩具、生活安全教育。
2、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。
3、安全領導小組會議
十二月份
1、法制安全教育宣傳活動。
2、安全領導小組會議。
元月份：
1、做好寒假期間的安全教育工作和安全管理。
2、對幼兒進行假期前安全防護教育。
3、幼兒園安全工作會議，安全教育工作總結。
在工作中我們要時刻牢固樹立安全第一、安全責任重于泰山的思想意識。加強綜合治理工作，依法治園，強化安全措施。不斷深化平安和諧校園創建工作，加強師生安全教育和法制教育，積極開展校園周邊環境專項整治行動，認真排查并及時整改安全工作中的薄弱環節，建設綠色校園，確保校園安全。
【幼兒園2017安全工作計劃范文二】 在《幼兒園教育指導綱要(試行)》里指出幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。所以，為幼兒創設安全、衛生、舒適、愉快的環境，以保證孩子健康、快樂地成長，做好安全工作是十分重要的。現結合本園實際，制定安全計劃
(一)加強領導，明確責任。
每位師生都應該清醒的認識到安全工作是幼兒園的重點工作之一，是確保幼兒園保教活動正常有序進行的基礎和保障。因此，全體教職員工必須提高認識，認真履行自己的職責。領導小組成員必須做好幼兒園安全教育活動的組織實施。負責房屋、線路等設施的檢查維修及幼兒、教師的飲食衛生。
(二)加強宣傳教育： 1、根據季節的不同針對性的對師生進行安全教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動、安全活動等。 2、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育，協助幼兒園做好安全工作。 3、安全月期間幼兒園及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。 4、通過開展有關安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。
(三)加強檢查，嚴格管理根據季節的不同對有關安全情況進行重點教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛生等要常抓不懈，發現問題及時解決。 1、本學期進行房屋檢查兩次 。 2、用電、防火檢查。 ①加強學校各種電器的保管、檢修、使用，發現線路老化裸露、插座、插頭有安全隱患，要及時上報的同時立即解決。 ②教師要養成隨手關閉開關、拔掉電源的好習慣。嚴禁超負荷用電。 ③幼兒園的滅火器材要放在指定地點，有關教師心須了解滅火器的原理及使用。
(四)衛生工作： 1、認真貫徹落實各種文件精神，做好衛生保健工作。 2、繼續執行每天的晨檢制度。 3、做好防控傳染病工作。 4、做好師生的飲食管理和檢查、廚具、餐具等要定期消毒，廚房、用餐地點必須每天打掃衛生。炊管人員要把購物、制作等質量關，不購買過期、腐爛變質的食品。一定要嚴格監督、管理飯菜質量，嚴禁食物中毒事件發生。
(五)交通安全 1、加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規則，在路上靠右行走(行駛)，不做有礙交通安全的活動。 2、學年初，園長與班主任、班主任與家長簽訂安全責任書，學校向家長發放安全通知書，共同教育學習，防止事故發生。
一、制定方案，明確責任
中心小學從三月底開始對防溺水工作進行部署，成立工作小組、制定工作方案、明確工作職責，并結合4月21日全縣中小學防溺水工作專項會議精神于4月25日組織召開了全鎮小學、幼兒園防溺水動員部署大會，會上傳達了縣會議精神，結合本鎮實際對全鎮小學、幼兒園的防溺水進行了再次細化部署，對防溺水任務清單進行了逐一落實，壓實責任，并層層簽訂了責任狀，做到居安思危、警鐘常鳴，克服麻痹、僥幸心理，深刻認識做好防溺水工作的重要性。
二、廣泛宣傳、營造氛圍
為加強對防溺水的宣傳，營造濃厚的防溺水工作氛圍，4月份，中心小學組織各校通過廣播、板報、橫幅、宣傳欄、宣傳標語、短信、家訪、《致家長的一封信》等多種形式，加大對預防兒童青少年溺水工作的宣傳力度，營造了“人人講安全、處處講安全”的濃厚氛圍。
1、本學期中心小學聯合中學合力宣傳，統一為各村制作防溺水宣傳警示牌50塊，增設到全鎮各危險水域，加強警示，并統一制作了20條宣傳橫幅，準備下周懸掛到圩鎮主要路口及各村主要路口；
2、組織開展“教師訪萬家”活動，教師通過家訪對家長進行安全教育，增強家長的責任意識，加強對孩子的安全監管，尤其是防溺水。
3、按照中心小學統一部署，進入4月份，各校班刊宣傳重點內容是防溺水、防汛。
4、中心小學統一印發了5000份《致家長一的封信》，發放到了全鎮小學、幼兒園所有學生家長手中，所有回執已收回存檔。
5、中心小學組織各校通過家訪、家長會等形式與所有家長（含幼兒園）簽訂了安全承諾書。
三、強化安全教育，增強安全意識
在中心小學的統一部署下，全鎮小學多層次、多渠道進行防溺水安全教育，提高全體師生及家長對溺水危害的認識，增強學生的安全防范意識和自我保護能力，使每個學生認識到“安全無小事，事事講安全”，進一步提高了“珍愛生命、遠離危險、安全第一、預防為主”的安全意識。
1、4月26日－28日，按照中心小學安排，全鎮各小學紛紛開展“珍愛生命、遠離溺水”師生宣誓簽名活動，旨在增強學生安全防范意識，提高自護自救能力。
2、為加強對學生的防溺水教育，從4月15日起，各班每兩周進行一次防溺水主題教育班會。
一、規范管理，措施到位
常言道：“沒有規矩不成方圓。”幼兒園安全工作如果沒有規范的管理做保障，就會陷于口號，流于形式。我園首先從加強領導，落實安全責任入手，把安全工作列入幼兒園重點工作，在由園長為第一責任人的領導管理下，進一步完善了幼兒園安全管理網絡，在切實實行園長安全工作責任制的同時，進一步明確了安全工作領導小組的工作職責，幼兒園全體教職工分工負責、落實措施、組織實施。其次是堅持“誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責”的工作原則，落實安全工作責任制，層層簽訂安全工作責任書，即各條線各部門與幼兒園簽訂并履行安全工作責任書，每位教職工與條線、部門負責人簽訂并履行安全工作責任書，家長與幼兒園簽訂并履行安全工作責任書。做到每項安全工作有專人負責管理，讓每位師生都清醒地認識到安全工作是幼兒園的重點工作之一，提高認識，履行職責。再次是不斷完善幼兒園安全保衛工作規章制度，采取不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、健康體檢等規章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性活動，嚴禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
二、齊抓共管，防范到位
幼兒園安全工作是一項社會性的系統工程，需要社會、幼兒園、家庭的密切配合。為此，幼兒園應協同街道綜治辦、派出所、居委會齊抓共管組織開展安全隱患排查、安全教育等活動，定期與街道城管隊對上放學高峰時段進行監管，嚴禁家長的摩托車、自行車及寵物進入園內，確保幼兒園周邊道路暢通，保證家長和孩子的出入安全。
為加強園內秩序管理，幼兒園專職保安每天要嚴格執行門衛制度和外來人員的登記制度，凡有人來訪，必須認真做好登記，嚴禁陌生人進入校園。各班教師嚴把幼兒接送關，要求家長憑接送卡接送孩子。行政人員要加強一日活動巡視檢查，防止意外事件的發生。
對幼兒進行安全教育單靠幼兒園的教育是遠遠不夠的，需要家長配合，對幼兒實施安全自護的家園同步教育，是幼兒健康、安全成長的必要保證。幼兒園要通過家教專欄、家長園地、致家長一封信、告家長安全書、召開家長會、舉辦家長半日開放活動等，向家長宣傳安全教育的重要性和必要性，增強家長的安全防范意識，讓家長主動參與對幼兒自我保護能力的培養，切實將安全教育的內容延伸到每個幼兒家庭中，通過家園配合共同增長安全知識，強化安全意識，提升自護能力。
三、細化排查，整改到位
幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，幼兒園要始終將幼兒的生命和健康視為首要工作，在開學初對教室的每個角落進行全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設一個溫馨安全的生活學習環境。
每周，安全工作領導小組對園內重點部位進行一次安全隱患排查，而行政值班人員每天都會排查園內各種設施、設備、活動場地、大型玩教具、器械、護欄、門窗、電源、開關、煤氣灶等的安全狀態，排查滅火設施（滅火器是否過期）及報警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態情況，排查應急通道是否暢通等，以確保出現緊急情況時，可及時獲得外來援助等，從而確保安全工作順利進行。
四、疏散演練，訓練到位
一、堅持保教并重，一崗雙責
教育部部長袁貴仁曾經說過“一個沒有安全保障的學校，絕對是一所不合格的學校，一個不具備安全意識的老師，絕對是一個不稱職的老師。”幼兒園始終堅持保教并重、一崗雙責的原則，擺正學校“安全工作”與“教學工作”的位置，擺正教師“育人”與“教書”的位置。堅持安全責任重于泰山，安全在于分分秒秒的思想理念。把安全工作責任用制度分解落實到了學校管理的每一個環節，細化到了每一崗位。全體教職工實行“一崗雙責”，嚴格責任追究。“一崗雙責”即一個崗位，雙重責任，既要抓好承擔范圍內的業務工作，又要抓好業務范圍內的安全工作，掌握職責范圍內的學校安全工作情況，協調解決工作中存在的問題。
二、安全教育時時講、處處講、事事講
幼兒園給各班下發了《安全管理實用指導手冊》，并采取集中學習與分散學習相結合的方式，讓每位教職工都能深入細致地了解，安全工作應該做什么、怎樣做。如學校中單親子女和留守兒童越來越多，這些幼兒平常家教跟不上，多數自我保護意識和安全防范能力低，怎樣才能有效減少學校安全工作的難度和管理上的困難；在幼兒午睡時，教師先要檢查床鋪的安全，來回走動檢查幼兒的睡姿，不讓幼兒捂著睡、蒙頭睡；發現幼兒在樓梯追逐打跳或做其它危險動作，立即勸阻和制止。在幼兒園的安全工作總結會上，提醒教職工應該注意的問題，要教會幼兒掌握基本的安全技能和本領；對易發、多發、薄弱環節，怎樣有效地預控進行講解指導；觀看安全警示案例、圖片，進行安全警示教育，警鐘長鳴。
幼兒園堅持安全教育與法制教育、常規教育、養成教育、心理健康教育、開展演練活動相結合，提升教師安全素養，增強教師安全防范、關愛幼兒生命的意識。學校多一次安全教育、多次走逃生路線的演練，幼兒就多一份安全，危難時刻就多一份生的希望。新生一入園，幼兒園各班采用多種形式的家長會，如分組小型家長會、家長專題研討會等，及時組織安全專題講座，讓家長知道幼兒園抓安全管理的力度，增強了家長們的緊迫感和責任感。發放安全資料，告訴家長培養幼兒自我保護能力的可行性和必要性，幼兒園安全教育的目標、計劃和方法，提高家長對幼兒的安全教育和保護意識，讓家長明白：我們無法跟從和保護孩子一輩子，孩子要靠他自己的智慧和能力來保護自己，以及需要家長配合的事項，更好地達成家園教育的一致性。
三、把逃生課作為幼兒園生命教育的必修課之一，為幼兒預存生存技能
學校的安全管理，重要的是要開展豐富多彩的活動。活動是幼兒教育的主渠道，以活動為載體，開展多層次、多形式的演練活動。通過活動，讓幼兒親身經歷整個過程，讓幼兒在活動中體驗，在活動中感受，在活動中收獲，在活動中增強他們的安全意識，提高防范意識和自我保護能力。幼兒園堅持每學期在全園組織一次以上應急疏散演習。演習前制定好應急預案，周密細致，切實可行，充分考慮到不同年齡階段孩子的接受能力，并把疏散路線和避險方法印發給教師。每個班樓梯的使用、合適的逃生路線、到操場上的站立位置、各樓層平臺拐彎處增派的管理人員、校警保安等，都事先規定好。嚴格按照學校制訂的上、下樓要求，幼兒跟著保教人員，沿著安全出口疏散標識、按照指定的逃生路線有序上下樓梯，做到快速安全，力求快而不亂，秩序井然。并根據不同年齡幼兒的認知水平，在安全教育、日常游戲、體育鍛煉時，教給幼兒基本的應急避險能力和求生技能，訓練幼兒敏捷的反映力、秩序感，當突發災難和緊急情況來臨時，幼兒能夠從容應對。
四、強化人防、物防、技防，努力織就一張安全防范網
1、幼兒園成立了安全綜治工作領導小組、護校隊，認真細致排查整治校園及周邊治安隱患，及時化解矛盾糾紛。認真執行安全日志制、安全月報制、安全事故零報告制度、24小時值班護校巡邏制度。學校安全工作形成了科學有序的良性運行機制，做到了安全工作真正有人抓，有人管。
2、幼兒園門衛人員嚴把“入口關”：來客來訪堅持查驗登記，保教人員佩戴出入證進出幼兒園，家長必須堅持持卡接送幼兒，閑雜人員不得入校。
3、幼兒園積極推行“錯時制”。幼兒園把各年級幼兒放學時間適當錯開，從2010年5月11號開始，家長在早8:20―8:40按時送幼兒入園，小班下午4:20離園，中班下午4:40離園，大班5：00離園。
4、幼兒園在學校放學、上下課、做操及大型活動期間，增加了安全管理員。安排值班領導、校警保安、安全管理員和教師全力以赴，分工協作，分布在事故易發、多發、薄弱部位，進行疏導、管理和保護工作。出現大雨、停電或樓梯間照明設施損壞時，及時開啟應急照明設備，同時學校值班領導和教師立即到現場疏導幼兒。
5、幼兒園在樓梯左右兩邊分別貼上紅、藍兩種顏色的小腳板，用顏色和腳趾頭的朝向指引幼兒上下樓梯，并自編成兒歌。幼兒很快就記住了，效果也好。所有通道有安全指示疏散標志、應急設備，教學樓加固防護欄，防止幼兒跌落摔傷。在不同的消防重點部位配有與之相適應的、數量相當的滅火器、消防栓及其他滅火工具，并按時檢修、打壓和更換藥品。
6、幼兒園配備了高清視頻監控系統、報警系統，視頻監控防范系統安裝以來已經成為規范學校日常管理、處理突發事件糾紛、防范安全事故、維護校園穩定的重要手段和有效途徑。
3個老師都嚇傻了
75歲的田永青和67歲的王惠英老倆口是蘭州市退休干部，跟著嫁到蘇州的女兒一起來到這個城市不到兩年時間。他們現在居住的3室一廳商品房的樓下，就是9月11日兇案發生的幼兒園租用的門面。
身材瘦高的田永青說：“十點多左右，我在家看電視。一聽到樓下的哭聲和‘救命’喊聲，第一個念頭是樓下幼兒園有小孩食物中毒，慌忙下去救人。一進玻璃門，就看到一片狼藉，碗筷和碎玻璃灑滿一地，3個老師都嚇壞了，一個瘦高的女老師在喊救命，樓上‘乒乒乓乓’地響。這時幾個城管人員到了，我們一起沖上樓去，看到一個城管隊員拿著孩子坐的矮板凳把拿砍刀的兇徒抵在走道上，雙方正在僵持，我就沖進屋救人，只見這個臥室里有好多小床，孩子們在床上哭……”
王惠英跟著丈夫沖上了樓，和城管隊員一起往外救孩子。她掀開床單，發現床底下小貓似地蜷著幾個孩子，叫他們卻不敢出來，都說：“壞人要砍我們……”王惠英流著眼淚喊：“乖，壞人不在了，奶奶來抱你們……”一個小女孩帶頭，受到驚嚇的孩子們才爬了出來。
由于現場一片混亂，王惠英帶著這幾個孩子上樓到了自己家，喂他們喝水吃餅干。
王惠英回憶說：“看到孩子被砍，3個老師顯然都嚇傻了，壞人把坐在桌子外端年齡較小的孩子都砍了一遍，她們才想到把坐在里面較大的孩子都叫到樓上，結果兇手立馬跟了上去。”據當地媒體的報道，這3名老師，一個是園長的妻子，另外兩個是雇來的，都沒有經過安全培訓。據說一位因驚嚇過度已住院觀察。她們都拒絕了記者的采訪。
目擊者回憶歹徒跑了兩個
吳中區人民醫院一名受傷孩子的家長汪際洪告訴晨報記者，由于醫院方面不愿給家長看病歷，也不說其他醫院的情況，許多傳言在家長中間擴散，比如當時現場的歹徒不是一個而是3個。汪表示，在自己的一再追問下，幼兒園的高個子女老師回憶，當時沖進來的歹徒有3個，一個上樓追殺被擒，另外兩個沒有動手，巡邏人員來后見勢不妙跑掉了。另一位家長孫建設也說，現場多名群眾對他說，當時歹徒“確是3人”，而自己認識的兩名在場城管人員也說當時有3名歹徒。晨報特派記者郭翔鶴
部分兒童已可以出院
昨天下午2時，在蘇州市第二人民醫院門口，記者看到了事發當天一直守在蘇醒室門口的一位家長胡女士，她憂心忡忡地告訴記者：孩子可以出院了，但不知道回去后孩子的心理會不會有陰影。
據了解，11日晚上已有一個輕傷的孩子出院，現在部分孩子的病情已穩定，醫生已建議幾位家長把孩子接回家，可家長們都有和胡女士一樣的擔憂，他們暫時都不愿將孩子帶走。“住在醫院我們心里比較踏實。”胡女士這樣認為。
救治費用由政府承擔
另據新京報消息，昨天上午10時許，一名叫小豪的孩子因病情轉重，被轉移至蘇州市兒童醫院。目前該病區已有專人執勤。蘇州市兒童醫院一位知情醫生透露，小豪已被列為“重癥病人”。
12日中午12時，趕到吳中區人民醫院后，由于有人守著門擋記者，晨報記者征得一名病人家屬同意后，以“親戚”身份一同進入了住院部。
在1樓病房記者看到，來自安徽安慶的孫建設的4歲女兒孫文婷頭上挨了3刀，腦部進了空氣；而來自江蘇連云港的薛明惠的兒子薛松頭部中3刀，脖子上還挨了1刀，醫生稱其顱內有異物。兩個孩子眼神呆滯，顯然受了嚴重驚嚇。
主管兒童衛生安全保健的蘇州市婦幼保健院負責人說，目前這些孩子的全部救治費用均由政府承擔，家長無須為費用擔心。
“小劍橋幼兒園”沒有通過批準
從9月11日事發開始，“小劍橋”園長一直沒有露面，甚至許多家長也沒有見到其本人。大部分家長知道“園長兩口子從國外留學回來，‘小劍橋’已開了不下3年”。
園長本要擴大規模
在一位知情人的幫助下，晨報記者獨家獲得了這位園長的身份信息。這位園長名叫王安華，數年前從青海來蘇州，學過油畫。他的妻子曾和他一起留學白俄羅斯，在幼兒教育方面頗具才藝，歸國后幾經周折開起了私人幼兒園。
在王安華的名片上，記者看到了這樣一串頭銜：“白俄羅斯國立大學教育碩士、華東師范大學教育學碩士、蘇州市吳中區劍橋幼兒園園長。”12日晚上，晨報記者撥通了這位園長的電話，但他拒絕了記者的采訪要求，他表示，政府正在調查處理這件事，他沒有什么話要說，隨后掛斷了電話。
據王的一位熟人透露，他的幼兒園目前已經招收了50多名學生，按月收費，每人每月收費150元。在出事的前兩天，這位熟人曾對他說：“你的房子太小，裝不下人了。”王表示，自己正準備租大點的樓房，接下來還要招兩名學生，招滿60個就不招了。
該幼兒園沒有注冊
經了解，“小劍橋幼兒園”屬于私人開辦的兒童臨時托管點，這類托管點是專門為附近外來打工者子女看管孩子的地方，多位于一些城鄉結合部，記者了解到，僅“小劍橋幼兒園”附近就有9處這種同類性質的托管點。
“小劍橋幼兒園”里的孩子，大多是3到6歲的學前兒童，沒有分班，一直擠在白云街13號樓下的門面學習。“二樓”是園長自己隔出來的，用來做臥室。在采訪中，大部分家長表示，雖然“小劍橋”條件不是很好，但蘇州本地的幼兒園對外來人口收費太高，而小劍橋收費低廉，且按月收費，比較符合外來務工人員及做小生意人的承受能力。
據晨報記者調查，“小劍橋”50多名學生中，本地戶口者只有數名。而蘇州市的一些幼兒園動輒1500至9000元一次交清的學費，讓這些外地家長望而卻步。
“‘小劍橋’是沒有經過教育局批準的兒童托管點。”蘇州市教育局有關負責人接受記者采訪時說。該負責人指出，正規的幼兒園是經過教育部門注冊的，而“小劍橋幼兒園”根本沒有得到教育局批準開辦，教育行政部門曾取締過幾次，但均不能根除。
幼教資源管理有難題
蘇州市教育局這位負責人介紹，現在蘇州的外來人口已近350萬，隨之而來的就是子女的接受教育問題。這點教育部門在義務教育方面已作出努力并有了一些成就，而幼教方面屬非義務教育，并不屬于政府的主要職能，尤其幼兒園和義務教育的管理是有所區別的，長期以來，幼兒園、托管所鼓勵和動員社會力量開辦。
記者對目前蘇州市一部分城鄉結合部的幼兒園、托管所調查后得知，目前幼兒園的安全保衛，基本上是各自為政，安全防范水平參差不齊，沒有一個統一的機制和標準。而任職人員小到不滿20歲，老到退休職工。