時間：2022-04-03 18:05:41
導語：在火災心得體會的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
其一，失察。所謂失察，是指對違法違規情形不了解、不知道。古語說，不知者不為過。為什么要對不知者追究責任呢? 因為監管者依法依規應當了解、知道。如果這種不知，不是因為其他原因而是因為不負責，當然是失職了。對于失職者就應當追究其責任。所以，在對天津新港海關有關責任人員責任認定上，明確了他們在危化品進出口監管活動中對工作嚴重不負責任，對瑞海公司日常監管工作失察，對瑞海公司違法從事危化品經營活動未及時發現并查處。也就是說，此處的沒有及時發現，就是因為不負責，就是因為失察所致。
其二，失為。所謂失為，是指對己經發現的違法違規情形沒有及時釆取監管
措施，表現為未作為、緩作為等。監管者的職責之一，是對違法行為采取及時監管措施，以糾正違法，防止危害后果發生。如果發現了違法行為卻不采取監管措施，就是失職中的失為，應當追宄責任。
其三，失力。所謂失力，是指對違法違規情形的監管軟弱無力，從而導致危害
后果發生。監管者雖然發現了違法行為并采取了一些措施，但由于監管措施無力，不足以消除違法，從而導致危害后果的最終發生。天津市交通運輸委員會有關責任人員未認真履行職責，違規發放經營許可證，對瑞海公司違法違規經營活動監管不力;天津市安全生產監督管理局有關責任人員對瑞海公司存在的安全隱患和違法違規經營問題未及時檢查發現和依法查處;天津港(集團)公司有關責任人員對瑞海公司存在的安全隱患和違法違規經營問題未有效督促糾正和處置。這些部門的“監管不力”“未有效督促糾正和處置”，都是監管失力的具體表現形式。
其四，失真。所謂失真，是指對違法違規情形發現并釆取了監管措施，但所釆取的監管措施形同虛設，不發生任何實質性作用，監管者因為其流于形式的監管措施而失職。換言之，監管者雖然有作為的
行為，但其實質是假作為、偽監管，欺上瞞下。實踐中，諸如給違法單位發出幾十份整改意見書的做法，對涉嫌違法的產品不采取強制措施而由違法者自行“查封”的做法等，都是失真的失職表現，應當嚴肅責任追究。
其五，失審。所謂失審，是指對違法違規的審批事項把關不嚴，明知不符合審批條件仍審批通過的失職行為。很多監管者都有行政審批權，審批者在審批中負有材料審查、合法性審查甚至是真實性審查的職責。如果不堅持材料、合法、真實三項規定職責，就是放縱違法違規者“過關”，對因此而引發的事故后果，應當進行責任追究。相關部門明知瑞海公司經營危險化學品倉儲地點違反安全距離規定，未嚴格審查把關，違規批準該公司危險化學品倉儲業務規劃;有關責任人員給不具備資質的瑞海公司開辟綠色進出關通道，放縱瑞海公司從事違法經營活動，都是“失審”表現。
據媒體透露，八月八日凌晨，甘肅省舟曲縣因強降雨引發特大滑坡泥石流，造成大量房屋、建筑物被沖垮和人員傷亡。
事后的災害分析會上，有專家指出，由于舟曲和前年發生地震災難的四川汶川同屬一個地殼板快，地震導致山體松動，巖層破碎，一旦遇到強降雨，極易形成泥石流。最后專家歸納地質性災害具有三大特性，即隱蔽性強、突發性強和破壞性強。
但是我們又聽到了另外的專家發出的聲音。
據有關專家分析，舟曲泥石流災難天災只是表象，表象下面隱藏著的卻是人為形成的“人禍”。
舟曲曾經號稱“隴上江南”，山清水綠，綠化覆蓋率非常高，是甘南地區著名的旅游景點。但是從上世紀六十年代到本世紀初，當地森林砍伐嚴重，白龍江上游森林面積減少了大約70萬畝，坡度在40度以下的土地基本已被開墾，水土流失日益加劇，出現大量松散泥沙物質。
當地民眾習慣到山上砍柴作為燃料，起先是砍樹枝、樹葉，繼而砍樹干，最后連樹根都刨出來。結果是山上的植被消失殆盡。最有效的阻止泥石流形成的手段就這樣被人為地消滅了。
專家還告訴人們，原本在泥石流經常形成的山道口建有“攔洪壩”，一旦出現泥石流，“攔洪壩”將能夠阻擋災難的發生，但是，事實是舟曲的“攔洪壩”一個個都是“豆腐渣”工程，不僅沒有起到攔截泥石流的作用，反而在泥石流的沖擊下形成一股新的泥石流。
另外， 過度的“城鎮化”導致舟曲縣城越來越大，溝渠越來越窄，水路越來越小，房子越來越貴，空地越來越少。一個不到2平方公里的縣城，固定人口有4萬。舟曲縣城只能用“寸土寸金”來形容，建筑開始向山上走，向溝里走，向水里走。樓房越來越多，但是隱患也越來越大。
8月7日突降強雨，當地沒有采取相應的泥石流預警措施，當地脆弱地質狀況遂遭遇“致命的一擊”。
多年來，我們習慣于“人定勝天”的思維，殊不知，至少在目前，我們尚不具備勝天的本領，任何一次災難都有“人禍”的影子。只有與天和諧相處才是唯一安全的出路。城市化也只能按部就班地循序而進，至于那些地方政府的官員們不顧自然發展規律，一味追求政績的殺雞取卵式的方式，則是在拿祖宗遺留的財富和老百姓的生命作為代價的。
在全黨深入開展學習實踐科學發展觀活動，是增強黨的執政能力、深入推進改革開放、推動經濟社會又好又快發展、促進社會和諧的迫切需要和必然要求。通過學習實踐活動要到達五個“新”的目標，即思想認識達到新高度，能力素質得到新提升，解決問題取得新成效，創新機制實現新突破，科學發展再上新水平。為此，我認為整個學習實踐活動，要多在“五提倡五重視”上下功夫。
提倡“小題大作”，高度重視思想認識的再深化。自20__年總書記第一次提出要堅持全面的發展觀以來，通過15年的探索和實踐，科學發展的思想觀念已經深深地植根于大多數黨員干部的心中，但也有一些黨員干部存在對科學發展的認識不到位、學習不扎實、理解不深入、貫徹不得力的問題。這次學習實踐活動就是要讓廣大黨員干部靜下心來，認真學習科學發展觀的基本理論、基本觀點和本質要求，實現思想認識上的再深化。因此，我們不能滿足于一知半解，要提倡“小題大作”，從科學發展觀的每一個理論要點和學習實踐活動的必讀篇目學起，從什么是科學發展？為什么要科學發展？怎樣科學發展？科學發展為了什么？等等一個個具體問題入手，全面理解和深刻把握科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，特別是結合麗江實際，進一步深化對麗江市、縣、鄉情的再認識和再把握本文，始終保持清醒的頭腦，切實增強憂患意識和危機感，以更大的決心、更高的標準、更扎實的工作來推動麗江發展，力爭每年上一個新臺階、幾年發生一個大變化。
提倡“面面俱到”，高度重視存在問題的再梳理。在3階段和11個環節中，找準存在的問題，是整個學習實踐活動能否取得實際效果、達到預定目標的關鍵環節。我們都知道，自己找自己身上的問題，或者本單位（部門）職工找本單位（部門）的問題，很多時候都存在一定的片面性。因此，在分析查找問題時，要結合實際，提倡“面面俱到”，高度重視存在問題的再梳理，采取多個渠道“群眾提”，走訪座談“當面問”，問卷調查“多方求”，總結正反經驗“對比找”等方法，才能切實把存在的突出問題找準、找實。麗江市的廣大黨員干部按照“堅持科學發展、弘揚民族文化、夯實黨建基礎、增進民族團結、打造旅游勝地、構建和諧麗江”的要求，做到“三對照三查找”，即對照科學發展觀的基本要求，查找本部門本單位制約科學發展、影響社會和諧穩定的突出問題；對照發展過程中需要下決心解決的突出問題，查找本單位本部門在建立健全配套制度、破解發展難題、創新發展模式等方面存在的突出問題；對照人民群眾的新期待新愿望，查找在黨性黨風黨紀、服務基層群眾等方面存在的突出問題。
提倡“求全責備”，高度重視經驗教訓的再反思。這次學習實踐活動，要在堅持正面教育的基礎上，認真總結科學發展與非科學發展正反兩個方面的經驗教訓，通過正反事例的對比，讓廣大黨員干部真真切切地受觸動，進一步堅定科學發展觀的理想信念。從、陽宗海事件、甕安事件、陽宗海事件、孟連事件、美國次貸危機以及30年改革開放的巨變，這些涉及國內外鐵的事實和強有力的對比，充分說明詮釋了只有堅持科學發展觀不動搖，才能奪取有中國特色社會主義現代化建設的全面勝利。因此，我們要提倡“求全責備”，高度重視經驗教訓的再反思，對已經發生的問題，要多問幾個為什么，是因為決策不科學，排查工作不過細，政策宣傳不到位，還是因為工作作風不過硬，工作方式太簡單？特別是近年來發生的甕安、陽宗海及孟連事件，要深刻反思，追根溯源，對癥下藥，及時理清思路，糾偏正誤，制定對策，以便在今后的工作中逐步完善，避免失誤。
關鍵詞：品管圈活動；中心靜脈導管；使用與維護
中心靜脈導管作為ICU危重患者輸液的重要途徑之一，經常連接多個三通旋塞及多條延長管，承受較大的重力牽拉，易致膠布及貼膜容易松脫，常常出現置管深度變化、敷料開膠等現象。這些現象不僅是意外脫管的危險因素，而且導管在血管中的微移動使細菌進入血管，摩擦引起血管內皮損傷.增加了導管相關感染的發生率[1]。于愛美[2]、趙慶華[3]等研究表明，品管圈活動能夠促進護理質量持續質量改進，明顯提高護理操作的正確率，提高患者對護理工作的滿意度及患者的生活質量等。因此，為改進中心靜脈導管在置管后的使用質量，我科開展了品管圈活動，取得了較為滿意的成效，現報告如下。
1 資料與方法
1.1一般資料 選擇2015年7月～9月在本科室住院治療期間行中心靜脈置管的危重癥患者27例，男16例，女11例，年齡16～88歲，平均（65±7.8）歲。疾病類型：百草枯中毒1例，肺部感染13例，MODS1例，有機磷中毒2例，CPR術后1例，還有一部分心功能不全的患者等。
1.2方法
1.2.1活動背景 ①中心靜脈置管時未落實最大無菌化；②導管使用不規范；③科內人員對中心靜脈導管維護流程落實不規范；④導管感染發生率較以前有所增加。
1.2.2小組成立 圈員12名，其中副主任護師1名，主管護師2名，護師9名，設品管圈圈長1名，負責整個小組活動的策劃與組織，護士長為輔導員。QCC小組活動2～3次/月。
1.2.3選定主題及理由 召開品管圈圈員會議，鼓勵圈員根據工作經驗盡可能多地提出需要改進的問題，歸納總結后列出備選題目，再根據上級政策、圈能力、迫切性、可行性等進行打分評價，以最高分來確定活動主題[4]。最終選定“提高中心靜脈導管使用與維護質量”為活動主題。選題理由：中心靜脈導管使用不規范，最終可導致導管的感染發生率增加，既增加了患者的痛苦，延長了住院天數，又增加了患者的經濟負擔。
1.2.4現狀調查 對2015年4月～2015年6月本科室置有中心靜脈置管患者總日數為96 d，住ICU總天數為542 d，使用率為17.71%，相關感染人數為2例，發生導管相關感染率為20.83‰，制定查檢表，對中心靜脈導管使用與維護情況進行調查。查檢表的內容包括手衛生依從性、有無最大無菌化、維護流程是否規范、貼膜更換是否及時、推注藥液前后三通閥是否消毒5個方面，見表1。
據表1顯示，中心靜脈導管維護與使用合格率僅為21.4%。
1.2.5原因分析 全體圈員對CVC維護與使用情況進行原因分析，繪制魚骨圖，找出主要原因，見圖1。其中①手衛生依從性差；②貼膜滲血未及時更換；③維護流程不規范；④推注藥液前后未消毒三通；這4項原因占到中心靜脈置管術后導管感染發生原因的80%。
圖1 全體圈員對CVC維護與使用情況魚骨圖
依據QCC80/20原則[5]，將護士對中心靜脈導管維護重要性認識不足，培訓不到位；維護流程不規范；推注藥液前后未消毒三通，接觸導管手衛生依從性差。確定為本次QCC小組活動的改善重點。
1.2.6設定目標值 目標值計算公式[1]：目標值=現況值-改善值=現況值-（現況值×改善重點×圈能力）。
在主題選定時根據得分，圈能力為60%，經全體圈員討論一致認為可改善本次活動的主要問題的80%，故目標值=78.6%-（78.6%×80%×60%）=40.8%，也就是將導管合格率由21.4%提升至62.2%。
1.2.7擬定對策并實施 ①制定詳細的維護與使用流程，對科內人員按照規范流程進行培訓，人人掌握；②提高人員安全防范意識，認識規范使用與維護的重要性，每次推注藥液消毒三通，涂查接口處15 s；③成立專門CVC管理小組，維護后給予明顯標識，標明貼膜更換時間并簽名，每天跟蹤，落實不到位與績效掛鉤；④對于床邊快速免洗手消使用不達標者、接觸導管未執行手衛生者，與當月績效掛鉤。
1.3效果評價 QCC活動前和活動后CVC的維護情況不論是手衛生依從性、貼膜滲血更換及時性、維護流程的規范性以及三通的消毒等都有了很大的改善，見表2。
1.4統計學方法 數據采用SPSS 22.0統計軟件進行統計學分析。QCC活動前后CVC維護合格率比較采χ2檢驗。
2 結果
QCC活動前CVC維護合格率為21.4%，導管相關血流感染的發生率為20.83‰，QCC活動后CVC維護合格率為81%，導管相關血流感染的發生率，16.39%‰，超過了預定的目標值。活動前后比較，χ2=355.212，P
通過開展QCC活動，在很大程度上提高了護理人員對CVC導管的使用與維護合格率，規范了中心靜脈導管的使用與維護流程，提高了科內人員風險管理意識，提高了手衛生依從性。國內文獻報道[6-7]，認為QCC活動是提高護理質量管理的一種有效手段。所以，經過品管圈活動，達到了持續護理質量改進的目的。
參考文獻：
[1]李清月，阮淑妹，謝冠梅.E形膠布爪形雙固定法應用于中心靜脈導管固定[J].護理學雜志，2015，30（4）：66-67.
[2]于愛美.品管圈在護理工作中的應用效果評價[J].中國醫藥指南，2013，11（23）：22-23.
[3]趙慶華，肖明朝，劉捷，等.品管圈在護理質量管理中的應用現狀[J].護理學雜志，2014，29（6）：94-96.
[4]陳燕，任廣麗，任星峰.品管圈活動提高慢性腎臟病患者治療依從性的成效[J].現代臨床護理，2013，12（7）：75-76.
[5]張幸國.醫院品管圈活動實戰與技巧[M].杭州：浙江大學出版社，2010：5.
消防安全講座觀后感心得體會1
昨天下午學校組織老師們聽了一場消防安全的講座，看到視頻中火災現場人們惶恐無助的場面讓人感到真的是很揪心，很無奈，看到災后僥幸逃生的人們被火燒的面目全非的樣子，只能感嘆水火的無情。聽專家講火災中死亡的人數多數死于無知，不知如何逃生，平時就沒有思危意識，當遇到危險時就會驚慌失措。要想減少災難時的死亡情況，平時就要處處留意所處的環境，熟知逃生通道，配備一些必要的消防設備，培養自己的思危意識，只有這樣生還的可能性才會提高。
專家介紹當火災發生時，往往幾分鐘甚至幾十秒鐘就會使大火蔓延，冒出濃煙，而濃煙中含有大量有害氣體，火災中喪生60%是窒息死亡，所以人們不僅要具備一些必要的逃生知識，還要配備一些必要的設備，比如：家里安裝煙霧報警器、廚房里安裝燃氣泄露報警器、必要的煙霧過濾面罩、滅火器，只有這樣才能應對現代城市所面臨的災難。但是這樣的裝備和知識中國城市老百姓中有多少人了解，更不要說農村的人們。不說別人，就說我自己，消防年年講年年學，一些常識還算了解，但真正遇到我能做到臨危不亂，順利逃生嗎？家中這樣的設備更是一樣也沒有，總認為這樣的事情離自己很遠，這些東西用不著放在家里是一種浪費，其實是心里面并沒有真正的重視它。
以后真的要準備一些必要的設備，比如報警器和面罩，尤其是給父母和公婆家里，人年齡大了就容易忘事，有個報警器會增加安全性。
消防安全講座觀后感心得體會2
在幾個小時的學習培訓中，使我受到了啟迪，開拓了思維，獲益匪淺。下面，我就參加本次演習訓練談談我個人的一點心得體會。
一、認清消防安全工作的重要性。火災的發生是現實生活中最常見、最突出、危害最大的一種災難，是直接關系到人民生命安全、財產安全的大問題，所以我們要清醒地認識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹立“安全第一”的思想，將安全生產工作放到尊重生存權、尊重人權的高度，本著對社會，對公眾負責任的態度，明確責任，狠抓落實。時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。
二、加強消防常識的學習。火魔無情，當我們被困在火場內生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運由“被動”轉化為“主動”，為生命贏得更多的“生機”。火場逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平時對消防知識的學習、掌握和儲備。危機關頭，才能應付自如，從容逃離險境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場逃生，人員疏散及自身自救的方法。
三、保持良好的心態。“只有絕望的人，沒有絕望的處境。”當面對滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態，鎮靜自若尤為重要。因為只有保持平靜的心態，才能冷靜理智地去實施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會出現不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機會。
經過這次消防培訓，使我對消防有了更進一步了解認識，在以后的工作生活中對消防設備設施存在的問題可以及時糾正;當真正火災到來時，我們一定要記住以下的原則：
1、“報警早，損失少”這是人們在同火災做斗爭中總結出來的一條寶貴的經驗。
2、“邊報警，邊撲救”在報警的同時要及時撲滅初起之火。
3、“先控制，后滅火”在撲救可燃氣體、液體火災時，應首先切斷可燃物的來源，然后爭取滅火一次成功。
4、“先救人，后救物”在發生火災時，如果人員受到火災的威脅，人和物相比，人是主要的，我們應貫徹執行救人第一，救人與滅火同步進行的原則，先救人后疏散物資。
“聽指揮，莫驚慌”發生火災時不能隨便動用周圍的物質進行滅火，因為慌亂中可能會把可燃物質當作滅火的水來使用，反面會造成火勢迅速擴大;發生火災時一定要保持鎮靜，采取迅速正確的措施撲滅初起火。這就要求大家平時加強防火滅火知識學習，積極參加消防訓練，制定周密的滅火計劃，才能做到一旦發生火災時不會驚慌失措。
消防安全講座觀后感心得體會3
《消防安全第一課》選擇具有典型意義的火災案例，以紀實的風格，直觀形象地宣傳了火災的危害及怎樣預防火災，遇到火險時如何滅火，人身安全及自救逃生等基本消防知識。經過觀看影片，不僅僅使全體教職工在安全消防意識上受到了啟迪，同時也提高了對火災等緊急突發災害的自救逃生技能和及應對緊急突發事件的本事，增強教職工的自我保護的本事。
影片中的一場場火災，燒毀了家園，燒掉了財物，令人陷入了絕望的深淵，迫向死的邊沿，甚至吞噬了生命。大火過后，留下了滿目瘡痍。這種慘痛的教訓告訴人們，如此無情的殘酷的火災為什么會發生?由于人們缺乏消防知識，消防知識淡薄，消防設備殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇，所以我們要時刻把安全放在首位，約束自身行為，創造良好的消防安全環境。
觀看結束后，學校強調：各科室，各科組要以確保學校安全為目的，強化安全管理，明確職責，制定并落實相應措施。創立安全的、禮貌的、健康的育人環境，每一位教職工任重道遠。
我作為一個任課教師，處處以身作則，時刻提醒自我用電用氣等安全，平時離開時關好電源。同時把防火安全意識灌輸到每位學生當中，教育學生不要私拉亂接電線和偷偷使用大功率電器等等，教育學生不要麻痹大意，要時刻堅持清醒的頭腦，充分認識火災隱患的危害性，增強學生的消防安全意識。學校是人員密集區，做好學校的消防安全工作，我刻不容緩。
消防安全講座觀后感心得體會4
_月_日下午，我校有興請到山西省消防科教官王志剛為全體教職工和部分學生上了一節生動的消防安全知識教育課。我聽后受益匪淺。
我家汽車上的滅火器時常在后備箱放著，我回去得把它拿到車箱里，放置在車座下或者車座旁，防患于未然。
公交汽車門上有兩按鈕，我經常坐汽車從來沒有注意過，更不知道其用途何在，聽了王教官的講座，我真的再坐汽車時，注意一下門上的機關，好好看看，掌握一些日常小知識，對遇到危險時還是非常有用，甚至是保命的。
遇到火災、震災，跳樓時最高極限在7米以內，否則超過7米會有生命危險。
無論到什么公共場所，一定要注意查看場所內的安全通道，一旦發生危險情況，好盡快逃生自救。
自我告誡：遇到危險不要慌，鎮靜自若想辦法，逃生保命是首選，人在還能創財富。
消防安全講座觀后感心得體會5
_月_日，臨近我們頂崗實習的日子。今天下午學校安排我們在實習之前聽一次關于消防知識的講座。本來我并沒有很重視，覺得這種講座以前聽過很多次沒什么在聽的必要。但在我靜下心聽完此次講座的時候，我感受頗深!
“大火無情，人有情。”一句震撼心靈的話語，被人們謹記于心，卻難阻擋一次又一次的火災慘劇;究竟是為什么呢?作為必須生活在世間的人類;我們應該好好反省一下了。 在講座上，保衛科科長演講繪聲繪色，詳細具體，分別從火災預防和防治、宿舍安全管理、逃生技巧等方面給我們講解安全自救知識，并加以前些年國內的真實案例警醒我們，利用PPT，一張張觸目驚心的照片呈現在大家面前：1993年11月，廣東深圳致麗玩具廠特大火災;2000年12月25日，河南洛陽市東都大廈特大火災。為了加強安全防火教育，科長還親自演示用滅火器救火的正確操作。整個講座圖文并茂，深入淺出，會場氣氛熱烈，一張張觸目驚心的照片和一個個慘痛的教訓使在場的每一位印象深刻。 最珍貴的是生命、是幸福、是安全。
從安全教育演講中，讓我們感受到學院對安全的重視，以及演講中講到的事例，讓我們感受到生命誠可貴，安全價更高。
人的生命至高無上，然而安全是幸福生活的重要保障。因此在歡樂時，我們要時刻敲響安全警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機。在我們身邊有許多意外和不幸，因此我們每個同學都要樹立安全第一的思想，同時安全責任重大，因此我們都要嚴于律己，切實履行安全職責，保障安全。
作為一名合格的大學生，我們要增強安全防范意識，消除安全隱患，同時在我們頂崗實習可以進一步為同學們普及消防知識，增強消防安全意識，提高同學們預防火災和火場逃生自救能力，提高防范能力，要掌握安全知識提高防范技能。生命如同鮮花一樣嬌艷綻放著生命，美麗的生命只有一次，人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，怎能不珍惜這段美好的時光呢?因此我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，奏響生命的樂章，讓生命之花開得更加絢麗。
消防安全講座觀后感心得體會6
星期二晚上的消防知識講座生動有趣。原以為講座類的活動都是枯燥無味的，都是一個主講人坐在臺上，用上多媒體課件，把要講的內容顯示在屏幕上，然后照本宣科地把內容講出來。孰不知，主講人是一個帥小伙，是省消防隊的一個教官，他沒有用多媒體課件，只帶來幾樣消防設備，如滅火器、防毒面具等。整個講解過程，主講人都是站著講的，沒有帶稿子，居然是口若懸河，滔滔不絕。語言生動有趣，所舉事例時而引起老師們的深思，時而引起老師們的嘆啘，時而引起老師們一陣大笑。講解火災中如何逃生時，邊講邊演示，幽黙風趣的語言和動作羸得了老師們一陣陣掌聲。一個小時的講座輕松愉快地過去了，老師們也對消防知識增加了了解，對消防安全也開始重視起來。
俗話說：水火無情，這一點也沒錯，有多少例子可以證明，火災是大多數在不經意的情況下就發生了。
常說我們離不開火，無論是哪一樣，燒開水，煮飯……都離不開火，有的時候，你不好好使用它，它也會有邪惡的一面，發生火災事故，不僅影響大，而且損失也大，作為一名小學生，就應該掌握一些消防知識，如：初期火災撲救方法以及會報火警119。和火在一起做壞事的還有一個東西，是火的“鐵哥們”——煙霧。可別小瞧它，許多人在火災失去生命的“罪魁禍首”的也就是它，為什么它會讓死亡率增高呢?那是因為煙霧中含有大量的有毒、有害氣體，如果不加防范，就會中毒。了解了以上的知識，現在，讓我來介紹如何逃生的辦法吧!發生火災時，如果被大火包圍，就撥打119報警電話，在報警中，要講清楚發生火災的地點、報警人的名字和火勢的大小。隨后，等待救援。如果火勢小，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去，逃出去時。要逆風而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。如果火勢大，可以利用房屋的陽臺、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃生。如果萬分情急決定跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。
記住!我們的口號：消防安全伴我行
校園消防安全講座心得體會
消防知識是每個人都有義務去學的知識，學好消防知識與每個人的生命息息相關。學校要求觀看的消防安全知識視頻中那個在2015年引發了義烏那場大火的九歲男生，他肯定不明白小孩子不能玩火，因玩打火機點燃了貨物，從而引發了一場特大的火災……由此可見對消防安全的無知造成了多大的傷害呀!
當消防姐姐打開那扇布置有火災廢墟的地方外面的門時，那里面的場景看得我出了一身冷汗，只見滿目瘡痍，場面觸目驚心:燒得變形電腦、電飯煲、滅火器……所有東西都變得面目全非，沒有一點原先的樣貌啦。我估計那里肯定還彌漫著難聞的燒焦味……這火災的后果，真的很嚴重啊!可是，有時候火也是我們人類的朋友，它能夠幫我們炒菜，還能給我們帶來溫暖和光明……可見火也像楊紅櫻的作品《屬貓的人》中的風貓人一樣有時像魔鬼，有時像天使，看人類如何去使用它。
當我看到在游戲中找消防隱患環節時:發現畫面上有一個玩火的小孩子，他和那個玩打火機點燃貨物的男孩犯了一樣的錯誤，并且窗戶封死了，門也關緊了，這可是那可是會引發火災的大大隱患呀。另外，生活中還有更多的消防消防隱患，需要我們大家去發現，去注意去預防。小朋友們，如果遇到火災，我們應當怎樣做呢?對了，我們應當用濕毛巾或者濕衣服捂住鼻子和嘴巴……在消防安全視頻里都有講到這些知識喲。
最終，我個人覺得學校讓我們觀看這個資料不僅僅是讓我們增長知識，更是讓我們在今后更加重視消防安全，留意和發現生活中的消防隱患，做好消防措施。消防安全人人有責，期望大家學好消防安全知識，提高防火意識，關注消防安全，做到防患于未然。
校園消防安全講座心得體會
通過這次對消防知識的學習，對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全的基本理論知識。如火災時我們要往下跑，切勿往上逃生;住在小高層時我們不要慌亂，不要往樓下跳，如果是底層可以取根繩子墜下去;在發生火災時切忌不要坐電梯，可以取濕布捂住鼻子彎腰往下跑;發生火災時要把門窗都關閉，煤氣泄漏時千萬不能打開燈。同時火災剛開始3分鐘時容易撲滅，過了時間段就不容易撲滅，我們要時刻保持冷靜，遇到危險鎮定快速的想出解決辦法，迅速自救!如何做好預防：
x月9日下午6點張教官講解了防火的一些理論知識，也結合一些消防案例事件，對火災發生的原因、類別、過程、危險進行了詳細講解。并按照事故處理“四不放過原則”，對如何開展消防安全檢測、安全學習、安全檢查，以及火災中如何進行有效的逃生等知識進行了闡述。這些知識為我們樹立消防安全意識，提高火災應急處理能力提供了很大的促進作用。我認為，要做好幼兒園消防工作，要做到以下幾點：
1、成立幼兒園的消防應急小組，確保火災放生，第一時間疏散幼兒。
2、進一步強化師生消防安全意識，提高防范自救能力。
3、做好全園的.安全檢查工作
4、禁止幼兒園攜帶打火機、可燃異物進幼兒園，加強幼兒自救自護的教育和訓練。
5、定期和不定期進行消防安全檢查，發現問題及時的解決，消除園內的安全隱患
校園消防安全講座心得體會
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，__年11月9日下午14：10時，我園成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到幼兒全部從睡室撤離到校園安全區域，歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動的成功，與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節”的演練原則。
2、演練前，園長根據演練要求在全園開了預備會，告知演練的時間、內容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、11月9日下午13：50時，實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任在睡室里組織幼兒進行快速演練和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。
4、撤離演練準備工作做好后，隨著園長一聲哨聲幼兒園消防疏散演練開始的，各班主任隨后也吹起哨聲，鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區域。整個撤離演練歷時兩分鐘，做到了快速、安全、有序。
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“叮——叮——叮——”鈴聲響起來了，同學們“轟”地一下從座位上彈出來，一窩蜂從教室跑了出去。大家紛紛用手捂住口鼻，彎著腰跑下了樓梯，涌到了操場上。所有人的臉上嚴肅而認真，一個個飛快地排好了整齊的隊伍，目光都不約而同地聚集到了升旗臺上。一個身著軍裝的消防員，正昂首挺胸地佇立在升旗臺正中間。他的身后，湛藍的天空中飄揚著鮮艷的五星紅旗。
消防員叔叔實地演示了救火的場景。水槍噴射出一根根粗壯的水柱，像一條條白色的巨龍在蔚藍色的天空中劃出了一道道驚艷的拋物線……同學們既吃驚又興奮，還很羨慕。
演練結束后，我們幾個小記者實地采訪了這些消防員叔叔。一位叫蔣凱的消防員叔叔告訴我們，成為一名消防員讓他增強了社會責任感。盡管沒有規定的工作時間，隨叫隨到很辛苦，也有一定的危險性，但他仍為肩負這樣的責任和使命而感到驕傲，這真是一個神圣的職業。
是啊，我們的安定生活離不開這些默默無聞，隨時待命的消防員們。他們不分晝夜，竭盡全力保護著人民的安全，請讓我們記住這些最可愛的人——消防員!
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我們的生活離不開火，它無私地給人們帶來溫暖、希望和光明。但是，如果火失去控制，會給人帶來極大的傷害，到那時，我們束手無策。可有一群人，他們不顧生命危險，用水撲滅了大火，拯救了千千萬萬條無辜的生靈，他們就是我們親愛的烈火戰士——消防隊員們。
我們來到消防中隊。一進門，便看到一棟高樓，上面掛著“聽黨指揮、能打勝仗、作風優良”這12個金光閃閃的大字，在陽光下，它們顯得十分耀眼。進了高樓，消防員叔叔陸續給我們介紹了幾輛消防車，有登高平臺車，一七壓縮空氣泡沫消防車……它們有的可以噴水，有的高達101米，能幫人們上高樓救人，還有的可以載許多滅火器和救援工具，作用可多了!
接下來就要參觀他們的臥室了。在來的路上，我們默默地幻想著：臥室是幾人一間，被子鋪在柔軟的床上，上面放滿了東西……到了!到了!走進臥室，我們眼睛突然一亮，被子疊得整整齊齊，很有規律得放在床的正中間。床是硬板床，我好奇地一股腦兒躺了上去，呀!怎么這么硬，脊梁骨陣陣發疼，一點也不舒服，我想消防叔叔那鐵一般的身體或許就是這么日復一日地練成的吧。整張床上只放了被子、腰帶和帽子。沒有一點兒電子產品，他們時時刻刻準備著接受任務。
正是有了這群無私的人，我們的生活才更有保障，讓我們深情地對他們說一聲：“謝謝你們，消防員叔叔!”
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暑假是孩子們玩耍的日子，通常也是事故多發、生死攸關的日子。無情的災難會奪走寶貴的生命，但有這樣一些人，他們時時刻刻守護著我們，甚至會為了我們的生命而不顧一切。
暑假的時候，爸爸媽媽去上班了，我就來到了婆婆家。一天，我正在做作業，爺爺手里拿了一份報紙，一過來就對我說：“旁邊那一棟樓最頂樓的房屋著火了!”“什么”我像彈簧一樣一下子從椅子上蹦了起來。從小到大，我都是從電視的新聞、電影中看到了那些火災、洪災等災難，頭一次聽人說這么近距離發生火災，我著實嚇了一跳。我想起了電視上熊熊大火、火勢快速蔓延的場面，以及人們在大火中驚慌失措的表情，我又想起了電影中人們因火災失去親人而嚎啕大哭的場景。一下子，我感到手中的冷汗冒了出來，我又不禁想起安全教育平臺上關于火災的視頻，我的頭腦完全一片空白，我也是第一次經歷這樣的事。爺爺說火災發生在二十樓上，我們住在八樓，應該沒有危險。哦，我們是另外一棟樓，我都糊涂了，我腦子里全是火。
我急匆匆地跑到樓下去，看看到底是什么情況。小區廣場上人山人海，有很多老人、小孩，感覺小區里所有的人都出來了。在發生火災的那棟樓下，警察拉起了警戒線，圍了一大片區域。抬頭往上去，從窗子外不斷地冒黑煙，外面的墻壁也熏得黑乎乎的。仔細一看，窗子的玻璃已經沒有了，黑煙從屋里飄出來，最后在空中消散。聽旁邊的人說，房子是一位老人在居住，他在給電瓶車充電時離開了家，結果電瓶車起火了，幸好屋子里沒有人!我想，這么危險，有必要在家里充電嗎?
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，20.3.11下午三點，幼兒園對全園師生進行了消防逃生演練活動，演練中，從火警警報響起到幼兒全部從教室及其它活動場地撤離到校園安全區域。整個演練過程做到快速、安全、有序。活動在以園長為總指揮的帶領下獲得順利完成。
這次演練活動的成功，與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署，與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班班長為組長的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節”的演練原則。
2、演練前一天下午，園長根據演練要求在全園開了預備會，告知演練的時間、內容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、幼兒園在周密計劃和充分準備的同時，還專門讓各班老師對幼兒進行消防安全知識教育，為孩子們準備了濕的小方巾，如果在家中發生火災，懂得打119報警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關消防安全知識，提高幼兒的自救自護能力。
通過演練，我園廣大師幼再次體驗了火災現場逃生的場景，更深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線，鍛煉了教職工在面對突發意外時應有的沉著冷靜的心理素質，增強了全體教師和幼兒的安全防范意識，提高了幼兒面對突發自然災害的防護和自救能力。此次演練全員參加，達到了預期效果。通過疏散演練活動，全園師生進一步掌握了在發生火災時的緊急情況下如何積極應對有效自救的安全知識，同時也使我園全體教職工樹立消防安全意識，做到警鐘長鳴，我園將在今后繼續加強幼兒園的消防安全工作。
關于校園消防安全演練心得體會
俗話說“水火無情”，在所有的災害中，發生最多的就是火災，為了讓全體師生更加深入地了解消防逃生知識，是每一位同學都樹立起安全意識，星期一上午，我校舉行了一次消防演練。
首先，由班長為我們講解了我們的逃生路線和應當注意的各種問題。當警報響起的時候，同學們竟然有序地按照既定的逃生路線逃生。一邊捂住口鼻，一邊抓住前面的一個人，低頭勻速前進。僅僅幾分鐘，我們便跑出了教學樓，在樓前集合。
這次驚心動魄的消防演練使我明白了火災的危險性，掌握了火災自救的方法。防范勝于救災，責任重于泰山，火災事故不僅會給我們帶來不幸，更會給我們的家庭帶來巨大的傷害。
我們學習消防知識，排除安全隱患，防微杜漸，防患于未然是十分正確的決定。
這次演練提高了我們的消防安全意識和火場逃生的能力，明白了不管遇到什么情況，都要鎮定，然后用學過的安全知識去處理。
同學們，熱愛生活，珍愛生命，處處留意，絕絕傷害，讓安全意識常駐我們心中。
關于校園消防安全演練心得體會 隨著一年一度的“119消防宣傳日”的到來，在“安全第一，消防為主”的方針下，本園積極響應宣州區教育系統開展“清剿火患”的戰役，于20年11月9日開展了全園“消防演練”活動。秋冬是火災多發季節，一個小小的火星便可以輕而易舉地奪走可貴的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要保護的生命，同時也是最缺乏相應的防火知識和自我保護能力的'。“你是平安的，我就是快樂的”，這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的防火意識和自我保護能力，懂得基本的防火常識及火災逃生方法，本園舉行了一系列的消防演習活動。
11月9日上午，各班都進行了不同形式的主題教育課，大班進行了“我是小小消防員”的活動。通過角色演練，可以讓大班的小朋友們親身體會到消防工作的重要性，增強他們的安全意識以及對消防員叔叔的尊敬。在中班，老師帶領小朋友們開展了“火災發生時，我要怎么做”的教育活動。通過把課堂教學和實際生活相結合的教育活動，幼兒們對基本的消防安全知識有了感性認識，是消防知識真正滲透進了孩子們的生活中。而托小班的寶寶們也不甘落后，進行了“我愛消防員叔叔”的教育活動。讓寶貝們體會到消防員叔叔是最可愛的人。
開展消防演練個人心得體會1
星期五下午，我校舉行了一場別開生面，內容豐富，使我終身受益的安全疏散演練活動。
第一節課的時候，老師就向我們講了一些關于安全疏散的知識，并讓我們熟悉了疏散的方法和路線。過了一會兒，廣播里響起了疏散指令，只見四樓的學生紛紛往下面跑。老師就對我們說：“趕快把板凳放在桌子下面，四樓的同學撤離完后，就該我們了。”同學們聽了，范文參考網TOP100范文排行連忙把凳子放在了桌子下面，在老師的口令下按秩序迅速離開了教室。各層樓的老師們則在一旁指揮，協調，防止擁堵，踩踏。沒過幾分鐘，同學們全都安全地撤離到了操場上。
緊張的逃生撤離剛結束，接著就是滅火演練。校長用洪亮的聲音宣布：“滅火演練正式開始！”話音剛落，操場上立刻響起了雷鳴般的掌聲。消防叔叔把火點燃了，熊熊大火在旗臺上燃燒了起來，就在這危急關頭，消防叔叔拿出滅火器直往火苗上噴，只見粉沫紛飛，臭氣沖天，我和幾個同學趕忙用手堵住了嘴巴和鼻子，我還來不及看清楚，火竟然滅了，叔叔的動作真快呀！接著，火又燃燒了起來，學校領導紛紛上去嘗試了一下如何滅火，學校的男教師，女教師都上去嘗試了一下，如果我也能上去該多好啊。最后這次演練活動在同學們的歡呼聲中結束了。
在這次安全疏散演練活動中，我學會了如何逃生，如何滅火，全面的范文寫作網站也深深明白了遇到任何事情都要鎮定，不要慌張。這是一次難忘的演練活動。
開展消防演練個人心得體會2
當我休閑的走在教學樓的走廊中，突然，廣播聲把這片沉靜打破了，只聽廣播中說，我校這天要搞一次消防演習，以備后患，具體安排是只要他一聲令下我們就跑到操場上集合，只聽“跑”的一聲，我們都奮力沖出教學樓，那時心中只有一個信念，就是以最快的速度沖向目的地，腳下像生了風一樣，跑的飛快，等跑到操場上時，已經有很多人了，回望后面，還有許多人在努力的向這邊跑來，有的則說說笑笑，像是散步，臉上洋溢著笑容向這邊“跑”來，因為是第一次，大家都很配合，按照老師的意思去做。
當第二次起跑時，大家都不約而同的放慢了速度，步伐不再那么矯健，細細一看，大家都是手牽手一齊跑的，到了終點我就在想，如果大火真的降臨在我們頭上，那我們還會不會拉上自己的朋友一齊向前跑，當看到有人跌倒時，還會不會有人去攙扶他一齊逃離火災現場。回到教室，我情不自禁的對同學們說了我剛才的疑惑，大家都表示會帶上朋友一齊逃跑，他們有的說朋友就是有福同享，有難同當的，有的說到了關鍵時刻更就應不能只顧自己，置別人的生命于不顧，我聽了十高興，真是大火無情人有情，我相信只要各個部門、單位做好放火措施，火災不會發生，即使發生，只要我們齊心協力，有秩序的逃離，我相信我們必須能夠戰勝火災，逃離危險區域。
放學后，同學的回答久久縈繞在我心頭，他們的話語總是在我耳邊回響，只要人人都能夠像他們回答的那樣，那么建立平安上海這一奮斗目標就離我們越來越近了，校園這一消防演習好處十分重大，教育孩子火災逃生，以及一些應對措施，使我們心里有個準備，要不然火災突然降臨，對于我們來說肯定是手足無措的，十分的慌亂，到時候只會帶來更加嚴重的后果，這樣使我們懂得如何在大火中逃生，只要大家都團結在一齊，大火并不可怕，人們在火災中那份互幫互助的情感足以撲滅大火。
大火無情人有情，縱使火災十分的可怕，但只要我們齊心協力就能夠撲滅火災，要是人人心中都有助人為樂的想法，都有一顆火熱的心，那我們的社會會更加的和諧、完美，讓我們一齊努力，為建設平安上海，和諧社會一齊奮斗吧！
開展消防演練個人心得體會3
九月十五日，校園組織我們部分同學去看了一次消防演習。當天空上午，天氣十分炎熱，我們三十多名同學一齊來到了將臺路消防中隊。
一開始，消防叔叔給我們介紹了他們的臥室。剛一進去，我都驚呆了：消防叔叔們的柜子里擺放的東西個性規矩，個性整齊；被子疊的有棱有角的，就像一個活生生的豆腐塊兒……
之后，講座開始了，消防隊的叔叔們講著近年來的火災狀況：“近年來，火災災害十分多，光是一年全國就發生幾千次，死了很多人。所以請同學們要記住，不能隨便開煤氣罐、亂玩火……”
然后，消防隊員們拿來一個了滅火器。看著滅火器，我仿佛看到我小時候玩火的事。那時我和幾個朋友去小樹林里玩，玩著玩著，不知誰提議說我們來燒火吧！于是大家就找來干木柴燒起火來，當我們玩累了往回家的方向走，走到不遠處時，忘記撲滅的火堆突然燃起了大火。幸好當時被一位在附近?灣兒的老爺爺發現了，急忙趕來滅火，并狠狠地教訓了我們一頓。要是沒有這位老爺爺發現，后果就不堪設想……
“啪、啪”的掌聲把我驚醒，回過神來，繼續看著這次演講。只見消防隊員們拿著幾件消防隊員滅火時穿的衣服，又開始講解了……經過這次的參觀使我明白了火災的危險性。我們還要增強消防意識，懂得火災構成的原理，不玩火；懂得火災預防，用心開展消防宣傳。還要學會火災報警方法，學會使用滅火器撲救小火，學會火災自護自救的方法。要時刻牢記消防安全，學習消防知識，消除火災隱患，防微杜漸，防范未然。