時間：2022-09-05 03:01:20
導語：在加油站心得體會的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
通過一天的培訓，再結合現實中我們加油站的管理，發現了不少隱患：
1.不少新員工對安全知識重視不到位，沒有把安全擺到第一位，比如司機師傅進站的時候，沒有給予他們提醒在加油站內不能使用手機等等安全問題;
2.由于加油站某些時段車輛進出站加油較多，員工都在忙著加油，不能及時制止加油站周邊以及站內一些容易引發安全事故的行為。
3.某些時段加油站車輛進出較多，員工忙著加油，沒能對車輛進行正確方便的引導，致使車輛停滯在站口一帶，對過路以及進出站的車輛造成了不便，并且存在事故隱患。
4.很多油站把油站安全自檢當成是一個任務來完成，不是為了油站的安全而去自覺、認真的進行檢查。
5. 對安全事故隱患的處罰力度不夠。經研究發現，許多安全事故的發生都是因企業的不安全狀態所引起的，在發現問題和隱患時不及時解決和排除，只能在最后的階段以更高的代價解決，甚至付出生命的代價，給企業經濟代來不可挽回的損失，企業的形象也將受到嚴重的損害。通過一天的培訓，我覺得我們的安全問題可以從以下幾個方面去防微杜漸：
1.安全生產應該上下重視，切實加強對員工的安全教育工作，油站要把安全列到第一位，并且要針對油站的實際情況，結合上級的要求規定，制定出符合自己油站的安全操作規程;
2.加強安全生產宣傳教育工作，營造良好的安全生產環境氛圍。讓員工都能明白安全生產與個人、家庭、企業、社會之間的關系。
3. 在日常的工作中落實安全責任制，設施設備每天檢查，人人做到“以防為主、防消結合”，每天安全員在交班時要講是否有安全隱患，哪些方面還存在不安全的因素等;
4.油站站長應該培養每個員工集體意識，讓員工把油站當成一個大家庭，互相幫助，當班員工人員緊湊而且車輛較多的時候，站長與其他空閑員工應當積極的幫助疏通引導車輛加油等;
加油站總占地面積21314㎡，A、B兩站共有8車道，擁有12臺加油機，20支加油槍，油罐總容量300㎡。加油機和油罐全部與計算機聯網，加油操作、交接班、卸油及油位、水位顯示均由計算機操作控制，各類統計報表由計算機傳輸上報。
油站現有32人，站長2人、核算員、炊事員各1人，倒班員工28人，中專以上文化程度30人，25歲以下員工占到95％，員工隊伍文化素質高，年青有朝氣。
——以人為本，體現人情管理，增強員工凝聚力
加油站是銷售終端，一個加油站管理水平的高低，銷售量的多少，取決于加油站站長的管理水平。加油站各項工作要取得成績，靠站長一個人不行，要靠全體員工，而每個員工都能為加油站盡心盡力，自覺執行《加油站管理規范》，并作為工作中的行為準則，是管理加油站的主要組成部分，所以學習《規范》，執行《規范》為客戶提供全員、全面、全過程、全心全意的服務宗旨得到落實和體現，離不開加油站每一位員工。怎樣才能調動他們工作的主動性、積極性、創造性，我們主要作了以下幾點：
成立站務管理小組，由站長，核算員，各班班長，團支部書記組成，明確職責和管理范圍，由1人管，變為多人管，分頭管，研究解決加油站的各項工作，尤其是在效益工資的分配上，體現公正、公平、公開的原則，在20*年度全站獎金的分配上，初步方案是新老員工的差距較小，但根據站務會的提議，適當地拉大了差距。新員工感到來得晚，少拿一點應該，老員工感到新員工雖然來的晚，但為全站的銷量也付出了最大的努力。通過調整分配，不但沒有挫傷新、老員工的積極性，而且加深了他們之間的團結，大家做到了互諒。同時我們對加油站有利因素和存在問題進行了分析、研究，提出需整改項目25條，分輕、重、緩、急，按月組織實施，為提高銷量，保證加油站正常運行，起到了積極作用。
加油站的工作性質決定，遠離市區，員工連續倒班，業余生活單調，不論刮風下雨，長年室外工作，環境艱苦，導致了員工隊伍產生相對不穩定因素。首先我們從穩定員工隊伍入手，在加油站管理過程中，充分體現人情管理，讓這些剛走出學校大門邁入社會大門，步入中油企業的員工，讓他們感到企業的溫暖，感到集體的溫暖，感到加油站的溫暖，感到人與人之間的溫暖。只有使每位員工對中油企業有了一定的認識，讓每一位員工感到油站好比一個“大家庭”，讓他們感到“家”的溫暖，才能使油站員工隊伍相對穩定，人的思想穩定，大家心往一處走，勁往一處使，人人把全部身心投入在工作上，才能產生凝聚力，才能使《規范》由“讓我學”，變為“我要學”。正如有位員工在心得體會中這樣寫到，誰不想家，誰不思念親人，當別人萬家團聚的時候，我們卻在寒風中迎候客戶，迎接大大小小的車輛，但是為了工作，為了油站，我們不惜奉獻青春，來自各方的我們，必須編織一個屬于我們的“家”，油站——我們的新“家”，永遠的“家”，溫馨的“家”，正是有我們這一群普通人，我相信，中油的明天，我們的明天將會更加美好。這種力量是一種無形的力量，一人劃漿，只能開小船，而眾人劃漿，才能推動大帆船，加油站的發展，離不開這一群普通人。記得在一次為員工過生日的聚會中，切到第一塊蛋糕，員工雙手遞給站長，大家衷心的表示感謝。借此機會站長首先感謝大家付出的努力和辛苦，并通報了油站的銷售情況和存在問題。大家無拘無束，提出了對油站建設好的想法和建議，暢談如何提高銷量，怎樣執行《規范》，文明禮貌用語怎樣說，員工各自暢談心得體會，并且員工之間存在的誤會相互表示歉意，從而拉近了人與人之間的距離，拉近了人與加油站之間的距離，拉近了與《規范》準則的距離，每位員工都感到是油站不可分離的組成部分，是油站的主人公。
在平時你借我100元錢或你幫我打一次飯大家都感到很正常,但在油站一次“正常”的現象卻深深的感動了一位員工。有一次一位員工上早班時，突然患了急性胃炎，連走路都很困難，站長、班長、還有同宿舍的員工得知后，站長立即找來車輛，并拿出錢來及時送往縣城醫院為員工治病，出院后炊事員把病號飯送到床前，站長拿出自己買的奶粉到宿舍看他，大家的關心和調養使他的病情有了好轉，這位員工只休息了兩天，病情還未痊愈就上班了，大家勸他休息，他就是不肯，“家”的溫暖感動了他。雖然這位員工進入加油站才4個月，但因為工作突出，擔任了站上的團支部書記和市場調查小組副組長兼信息員，并參與加油站的管理。是什么力量能使這位員工在短短的4個月中能全面掌握加油操作和各項規章制度及突出的工作表現，用他的話說：“我要以實際行動，報答油站和同事們對我的關心”。
還有一位員工在分班組時，哪個班組都不愿意和他組合，經過多次和他談心，做深入細致的思想工作，指出他的優點和缺點，油站發揮他的特長，讓他負責出黑板報，因為有了他發揮特長的環境，工作主動性增強，上完夜班，別人都休息了，他卻主動地出板報，宣傳安全知識，宣傳加油站管理規范，油站通過他的轉變，及時在員工大會上給予表揚，使這位同志在工作上產生了一個“飛躍”，并被評為全站月度優秀員工，受到大家的好評。
為員工解決必備的一些設施和物品，讓他們感到中油公司企業的溫暖，業余生活單調，油站為員工配備了音響，讓大家業余時間能唱到“卡拉OK”，在公司的支持下油站先后購置了洗衣機，衣柜，暖風機，棉被等物品，解決了員工實際存在的問題。站內指定專人負責員工的生活管理，隨時調整飯菜花樣，節假日站長親自安排每天的生活，使大家吃到經濟可口的飯菜，并組織一些趣味活動和節日晚會，豐富員工的業余文化生活。
通過人情管理，解決員工的后顧之憂，大家深有感慨的說：公司和油站對我們這樣關心，在其它企業是體會不到的。我們還有什么理由不把工作干好，讓領導放心，讓公司放心。大家是這樣說的，也是這樣做的。
——身先事卒，站長做模范帶頭作用。
加油站站長是全體員工的榜樣。一名善于經營的站長，必須提高站長在加油站的在崗率，一是可以與客戶直接接觸，了解客戶、了解市場，宣傳中油品牌，聯絡客戶感情，擴大銷量，有一位司機風趣的說：你“老板”能親自為我們加油、加水，你的生意一定會好的，話雖普通，但道出了客戶的心理；二是對員工的責任心，安全意識，經營經驗，操作規范等方面站長可以現場幫助，指導與督促；三是對加油站油品的進、銷、存、數量、質量管理，對加油站安全管理進行檢查，遇到突發事件可以根據授權及時處理；四是能準確地了解每位員工工作表現，有利于員工的考核，減少在效益工資二次分配的盲目性和不合理性，所以站長以身作則，模范帶頭作用是教育員工“怎樣做”最好的方法，也是鼓舞士氣與員工建立感情最好的方式。
——建立內部競爭機制，制度面前人人平等
經過站務會的討論，大家集思廣益，分析了由內外因素，該站定出了向四星級站目標奮斗，日銷量攻上20噸。為了實現上述目標，充分體現多勞多得的原則，他們把銷量分解到班組，人與人之間，班與班之間，展開了以安全、銷量、勞動紀律、環境衛生、規范服務五大方面的勞動競賽，對每個班加油量高、服務態度好、工作積極的員工評為“月度優秀員工”，對單站銷售量創最新紀錄的小組給予獎勵，8月份單站銷售額創歷史最高紀錄為2.01萬元，當時大家感到已經很不容易，但從9月??—12月31日至，七次創出了最新紀錄，最高單站銷售額達到3.84萬元。對這些創紀錄的小組，優秀員工，優勝班組，要在全站通報表揚，上光榮榜，并從效益工資上給予體現，從精神上和物質上給這些員工予獎勵，使每個員工感到干好有甜頭，上半年月平均工資收入每人在500多元，下半年平均每人月工資達到600多元，銷量的提高給員工也帶來了實惠，使大家的干勁更足了。
其次我們做到制度面前人人平等，不管是員工、核算員、站長，沒有按公司的要求，違反了規章制度，一律受到批評和處罰，西南公司安全檢查中，站長在全體員工大會上要求，凡工作沒做好的要負責任，通過檢查，我們的員工做的很好，問題出在站務管理小組設備和安全管理員身上，為此，在全體員工大會上對設備和安全員進行批評并受到處罰，因站長負有管理領導責任，同樣也受到處罰，并要求盡快整改，給全體員工有一個交待，讓大家感到規章制度不是針對哪一個人，而是每個人的行為準則。只有制度面前人人平等，大家才會心服口服。才能嚴格執行各項規章制度。
——人情管理轉化為親情服務，《規范》的執行變為員工的自覺行動
加油站的人情管理，調動了員工的積極性，也使每位員工感到“情”的力量。在我們執行《規范》的同時，對客戶更多一些“親情”的服務，也是我們從人情管理上悟出的道理。以前車輛進站后，沒人引導，司機普遍反映服務差，通過油站在人情管理過程中，大家對《規范》的內涵理解更深了，不是嘴上說一句“歡迎光臨”等禮貌用語，而是用實際行動感動顧客。《規范》中的車到人到，由過去的“走著去”改為“跑著去”。車輛停穩后先給司機加水，再問“師傅是否加滿”，在加油過程中和司機聊天，拉家常，從而提高了油箱的加滿率。油站還為司機設置了保溫桶，開展了為司機送水服務，遞上一杯熱茶，體現一顆熱心。在“平安夜”那天，油站自己掏錢買了兩廂蘋果，給固定客戶每人兩個，送上員工一片祝福。祝他們新年平平安安，禮物雖小，但我們卻看到了司機濕潤的眼眶，也體現了人與人之間的友情。拉近了客戶與油站員工的距離。由于油站服務方式的改變，這部分客戶非龍里加油站不加油，同時因為我們的服務好，而拉進了一些新的客戶。油站在規范服務上，正象員工們所說：不管在什么情況下，只有我們的不足，沒有客戶的不是。
去年冬天由于貴州地區出現了十年以來最低氣溫，主要交通要道被封，加油站出現了加油機凍結，水管凍結，車輛相對集中的現象，站長、核算員堅持在現場帶領大家一起戰嚴寒、渡難關，加油機凍了，員工們用熱水一點點解凍，水管凍了，全部卸下來一節節融化，當大家看到車輛集中進站后，沒有站長的要求，沒有班長召集，下夜班的同志從被窩里爬了出來；剛脫下工作服的同志，來不及換衣服就自覺自愿地加入到加油和引導車輛的行列中，有些司機問“你們怎么穿著西裝加油？”我們的員工說：“你們已經困在路上2天了，我們盡快為你們加好油，為你們服務好，讓你們上路”。司機聽了也為之感動，只有把油箱加滿來回報這些員工。從早上9點到下午5時，全站員工不管是上班或下班的，沒有一人休息，連中飯都忘了吃，迎來一輛車，送走一輛車，站長看著他們一個個被浸濕的鞋，半截濕透的褲褪和一雙紅腫的手，催著上夜班的同志回去休息，并語重心長地說“大家要注意身體，油站每時每刻離不開你們”，“站長您也多穿些衣服，注意休息，您著涼了，誰來領導加油站的工作”，一聲聲的問候，道出了一聲聲的真情祝福。員工們高興地說：“今天我們創下了貴州分公司日銷量35噸的最高紀錄，再苦我們心里是快活的”多么淳樸的話，不管是誰在現場都會被感動的，員工們這種不畏嚴寒，不計時間，不計報酬忘我工作精神，來源于全體員工的凝聚力。也是公司和油站堅持以人為本，人情管理的結果。從而使加油站管理規范的貫徹執行變為油站員工的自覺自愿行動。
2012年是本人參與活動執行工作最多的一年，在公司總經理和部門經理的悉心關懷下，個人得到快速的成長，工作效率及質量有較大提高，主要完成工作如下：
1、超市開業策劃活動。2、六.一少兒歌舞選拔賽。3、元旦、圣誕雙節活動。4、超市一周年店慶活動。（由于超市活動較多，這里就不一一陳述）。
二、個人學習及提升
在本職工作完成之余，通過計劃性對縣城各大超市調查及通過網絡學習各大超市的策劃營銷理念而后進行分析，從而加深對超市策劃營銷有了進一步了解，同時還時刻關注本地消費者的消費心理的需求。堅持進行專業知識學習，用來提高個人的創新及邏輯思維能力，為超市的策劃與樹立企業形象工作打好堅實的基礎。
三、心得體會
基于xx年度工作回顧及總結，也有一些心得體會來進行分享：
1、專業，來自沉淀
不積硅步，無以至千里。任何一個人的知識與能力的提升都是在工作與生活過程中，不斷積累，不斷修正，不斷完善的。只有專業的沉淀與堅持不懈的努力，才能取得團隊和個人的成功。我在具體的活動執行工作中，也是在有計劃地完成專業沉淀，完成原始積累，并在今后的工作中修正。不敢求一步到位，將來再行完善。只有達到足夠的專業沉淀，才能真正做到“厚積而薄發”。
2、團隊，在于有效溝通
沒有一個團隊是可以不通過培養和耐心的溝通就可以達到團結和諧的。只有有效溝通才有理解，有理解才有更好的合作，有好的合作才能建立高效的團隊，有高效的團隊才可能有強大的專業公司。在企劃工作中，沒有個人行為，只有團隊行為，唯有團隊合作才能發揮強大聚集力量，達到事半功倍的效果。但在現實工作中，無論是領導者和團隊成員之間，還是團隊成員之間存在著或多或少的溝通障礙，這就要求發現問題及時溝通、及時協商和解決，在溝通中構建鞏固和健全的團隊精神。
3、學習，永無止境
企劃是一個復合型的行業。任何一個小的細節問題都需要大量的時間和精力去摸索、研究，對于一個優秀的超市企劃人來說，學習應該是永無止境的。
四、關于2011年度的營運目標
在目標銷售總額的前提下實現扭虧為盈。
從一月份實際的銷售數據來看（602157.7元），可能只能夠完成計劃額的80%，所以在以后的月份中，我們還要彌補一月份的銷售的不足，因此壓力還是存在的。但我們不能夠因為有壓力就對指標產生懷疑，而且我們不會再更改銷售指標，所以大家都要努力。
當然，我們的最終目標是利潤指標。如果年終利潤指標沒有達到，即使銷售指標達到，那么我認為我們還是沒有完成計劃。
在2011年里我的對公司建議如下：
1、基于藍山縣城交通不便利與我超市的地理位置的情況下，建議公司組建“飛龍專線購物專車”。以此手段來拉攏飛龍的固定消費群體，從而達到公司的總銷售目標。組建“飛龍專線購物車”有以下幾個優勢：
1、能樹立飛龍超市在藍山消費都心里良好的企業形象，形成良好的消費者口碑。
2、能很好的引導消費者消費。
3、作為公司一個移動的宣傳。（例如：活動；企業形象等宣傳）。
4、能為公司拉動人氣。（例：一些想到飛龍購物的顧客，由于現代生活的需求，就不會舍近求遠的去選擇某個超市購物，如果超市有了自己的專線購物，即給廣大消費至飛龍購物提拱極為便利的購物條件，從而選擇飛龍購物。）
“飛龍專線購物車”路線分為二條：
隨著社會的形成和知識經濟時代的來臨,教育正在經歷深刻的變革.人們越來越懂得學習了,生活在知識經濟時代,時時感覺自己有被淘汰的可能,在經歷了不斷的摸索之后,今天終于選擇了電大作為我的第二個人生加油站,之所以作出這樣的決定,全在于經過了從開學到現在的一個不斷的思考和觀察的過程,看到一批和我一樣已過而立之年的同學,放棄了休閑和娛樂時間,孜孜不倦的學習,上課,翻閱了學校下發的《開放教育入學指南》,對開放教育的內涵有了更深的認識.
人的一生,是個不斷學習的過程,活到老,學到老,社會在進步,
知識在更新,每個人都有接受再教育的機會,不想提高自己的人. 不懂的自主學習的人,沒有掌握一定學習技巧的人,就有被淘汰的可能.
通過學習《開放教育入學指南》,使我深深的認識到再教育的重要性,也使我認識到每個人都有繼續學習的機會和這樣的場所,電大的開放教育就是最好的選擇,有授課老師,有教室,有同學,提供網上答疑,發表意見的空間,可以和老師,教授平心靜氣的討論問題,只要你能不斷的堅持,就能學到許多新的知識,這些認識,堅定了我的學習信心.
譚曉楠
通過在中央電大兩年半時間的緊張學習，無論是在理論上，還是在教學上，都使我收益匪淺，知識倍增，更堅定了我學習英語，理解英語，運用英語的信心從而樹立了自我教育、終身教育的牢固思想。
山西有非常多的名勝古跡，但我覺得最奇特的還是那古樸的懸空寺。懸空寺位于恒山腳下，在渾源縣城城南五公里處的金龍峽內西巖峭壁上。這座寺廟建于1500多年前的北魏王朝后期，是國內僅存的佛、道、儒三教合一的獨特寺廟。下面由小編來給大家分享游覽山西心得體會，歡迎大家參閱。
游覽山西心得體會1今天是放七天長假的第四天，我、爸爸、媽媽、三姑、三姑父、小妹妹去晉祠公園玩。
一路上，我爸爸和三姑父問這問那，終于，我們到了晉祠公園，那時候己是上午了天空驕陽似火，我們有氣無力的走向晉祠公園。剛到了晉祠公園門口我們就驚呆了，門口全是古老建筑我們馬上交了費，進了公園。你知道晉祠嗎?晉祠有三匾、三絕、三寶，三匾是難老匾、對越、水境臺，三寶是：魚沼飛梁、圣母大殿、獻殿，三絕是：周柏樹、難老泉的水、宋代伺女像。我們去了水境臺，為什么叫水境臺呢?就是因為那里的水太明亮了，亮的就像一面境子，所以叫水境臺。
關于晉祠有很多傳說，今天我就說一個著名的傳說，名字叫獨一無二的橋梁。古往今來世上橋梁多為一字形，惟有晉祠飛梁是十字形橋梁。
相傳，魯班有一個妹妹，是一位心靈手巧、容貌俊美姑娘。由于她的剪花刺繡聞名遐邇，所以，得到鄉鄰的敬佩。但她有一個壞毛病，那就是自高自大，驕傲自滿，有時還耍個小聰明。她見哥哥被稱為祖師，心里很不服氣，她絞盡腦汁想了十幾天，終于想出來一個好主意，不由得喜上眉梢。吃晚飯的時候魯妹說：“哥，聽說你心靈手巧我偏不服，我給你出個題，比比看?”魯班聽了哈哈大笑說：“好。”魯妹說：“世上的橋梁全是一字形的，我讓你造一個東西南北都能走的'橋，行嗎?”魯班說：“好試一試。”魯妹又說：“晚上就開工，雞叫就收工，看誰先完工。”結果最后打了個平手。
啊，晉祠真是又美又神奇呀!
游覽山西心得體會2人們常說廣到了太原不去晉祠，猶如到北京不去紫禁城一祥遺憾。”我生在太原，但始終沒有機會去晉祠游一游，感到十分遺憾。
今天，爸爸媽媽答應了我的要求，于是我們全家來到了風景如畫的晉祠。晉祠風光，著實不凡，山水環抱，古樹參天，亭臺蓮沲，星羅棋布，樓閣云集，雄偉壯觀。見狀，我情不自禁地嘆道廣真是山西的‘小江南，呀!”
我們來到水母樓前，見它坐西朝東。兩層樓閣，下層呈古銅色，上層呈淡綠色，色調典雅。內有石洞三窟，中間一窟甕形座位上端坐著銅鑄的水母像，樸實逼真，形態自若。我們又拾級而上，便看到新鑄水母像，它頭戴鳳冠，身穿紅袍，兩手平放于腿上，雙目視前，那么慈祥，和善。它的兩旁分立四尊侍女塑像，體態優美，造型別致。爸笆看到我興趣頗濃，像導游者一樣，給我講起水母娘娘的動人的傳說。
水母本姓柳，因當地缺水，繼母每天要她到很遠的地方去挑水。有一天，她去挑水，快到家時^一個汗津津的人向她討水，而且只要前桶，不要后桶，柳姑娘滿足了她的要求。原來這人是白衣大仙，看到姑娘如此善良，便送她一條金絲馬鞭，囑咐放在甕內，自然出水，伹只有她用才靈。一天，繼母從甕內順手把馬鞭提了起來，頓時大水洶涌而出。為了挽救鄉親們的生命，姑娘不顧一切往甕上一坐，從此變成了受人尊敬的水母。
我聽了這神奇的故事，心中無限感慨。我們溲游于人流中，觀賞著祠內的一泉一閣，一草一木，吸吮著沁人的花草芳香，使我心爽神怡。雖一日短游，但晉祠的山水，富麗堂皇的建筑，和那許許多多的動人傳說，將為后人所傳誦。
游覽山西心得體會3在去年暑假,我游覽了山西的晉祠。
當當我還沒進晉祠里面時,就被晉祠的大門所吸引。大門是高大的紅土圍墻,右邊大門上,鑲嵌著漢白玉題刻。大門兩邊臺階上各有一個惟妙惟肖的石獅子。這兩頭石獅子還有一種歪頭咧嘴似笑非笑的樣子。整個大門給了我一種高大·壯觀氣勢非凡·莊嚴厚重的感覺。
走過了古建筑的水鏡臺,我便來了八角蓮。爸爸頓時興致盎然,給我們講了八角蓮池的歷史。從爸爸的講述中,我得知了八角蓮池原名是放生池,是古代信佛人買魚放生之處。夏秋之季,八角蓮池荷葉密集,葉上的露珠好似晶瑩透明的粒粒珍珠。的確,夏季的蓮花,荷葉不但密集,還給人一種心曠神怡的感覺。朵朵荷花,就像美麗的少女的笑顏,美麗極了!作文
走著走著,我們便來到了“晉祠三絕之一”——難老泉。知識淵博的老爸開始發揮了他那導游的天賦。爸爸說“傳說難老泉已有三千年的歷史。而且難老泉在這三千年歷史中,當干旱來臨時水源不減,當洪水發生時它也不漲,到現在依舊流淌著水源,讓人贊嘆不止。
走了許久,我們也累了,便到一長亭中休息。我突然看見了一顆非常高大的樹,便問爸爸那是什么樹,爸爸說“這晉祠中號稱‘周柏’的古樹共有兩棵。咱們眼前這一棵就是其中一棵,號稱‘長齡柏’,已有將近3000年的歷史了,可以說是飽經風霜。你們仔細看看,這棵樹的北側已經干枯,南側卻仍是青枝綠葉。而且它的形狀獨特,游人喜歡在此留念。”爸爸接著說:“我們也拍一個吧!”說完,我立馬擺了一個POSS,一張與長齡柏的照片也拍完了!作文
……
晉祠真是一個山清水秀的好地方!
游覽山西心得體會4電視上，經常播放“最美山西”的廣告，今年暑假，爸爸還真帶我去了山西“鳳凰歡樂谷”。
臨行的一天，爸爸催促我：“快睡覺，快睡覺，明天五點就要起床呢!”“啊，那不是逼我調整生物鐘嗎?媽呀!”在九個小時的睡眠后，爸爸叫醒了我：“快起床，要去旅游了!”我一聽，一躍而起，穿好衣服，洗洗臉，就準備往武陟賓館。媽媽見了，笑著說：“別急別急，你再快也要等等我們呀!”我只好垂頭喪氣地坐到一旁等。
終于，都準備完畢了，也走到了賓館，坐上了車。車開了，緩慢地向前駛去……
繞過花壇，穿過馬路，經過約半個小時后，車開到了加油站。加滿了油，可司機卻不往高速公路走，卻筆直地朝普通公路走。就在這一瞬間，滿車的人議論開了，只聽：“為什么不往高速公路走?”媽媽說：“那這不往高速公路走，可慢了，我記得汽車不走高速公路，往安陽就得要兩個小時呢。”“什么?那不跟唐僧去西天取經差不多了?”經過了四個小時的漫長等待，我們終于到達了目的地。鳳凰歡樂谷有三十余處景點，具有代表性的有：黑龍潭大瀑布、二疊大瀑布、三節洞、地質走廊、蝴蝶谷等。我們一一瀏覽了一遍。
下午四點半左右，我們依依不舍的離開了鳳凰歡樂谷，啊，雄偉的黑龍瀑，美麗的蝴蝶谷，還有多姿多彩的鳳凰歡樂谷，我永遠不會忘記你!
游覽山西心得體會5這次，我老爸的公司澳門駐京辦舉辦了一次山西之旅，可以帶家人去，我和老媽也就一起去啦。這次同行的還有四個比我小的妹妹們：兩個五歲的女孩兒，她們好淘氣，上串下跳;一個四年級的，這個四年級的小女生可不一般，她游泳游得非常好，教練都想讓她進國家二隊呢;還有一個比我小四個月的小姑娘，雖然她比我小，但她的個子卻比我高一頭。
一、嚴格遵守校規校紀，堅持參加面授，按時完成各科作業
沒有嚴明的紀律，就沒有成功的保證。在三年的電大學習中，我堅持參加學校組織的集中面授學習，做到不遲到、不早退、不缺席，上課時認真聽講，積極參與課堂討論，細心地做好學習筆記，及時寫出心得體會。在課下，我能及時復習鞏固所學的專業知識，認真完成課任老師布置的作業，作業做到認真、工整、正確。另外我還充分利用中央電大龐大完善的遠程教育網絡，參與在線學習，解決學業中遇到的疑難問題。
二、堅持專業學習與教學實踐相結合，做到教學相長
作為一名小學教師，我堅持將學到的專業理論知識運用到教學實踐中，指導教學工作，獲得了顯著的教育教學成果。例如在學習了《小學兒童教育心理學》之后，我了解到小學兒童在心理發展過程中，既呈現出了發展的共同規律，又存在著明顯的群體差異和個體差異，這就為我們從事教育教學實踐工作和對學生的因材施教提供了理論的指導思想。通過對所任年級學生的個體差異性分析、研究和總結，我撰寫并成功地發表了教學論文《淺議如何轉化后進生》。通過對《現代教育思想》的學習，我徹底地轉變了舊的教育思想、教育觀念，領會到新課程改革下實施素質教育的重要性和迫切性。
針對性的專業課程設置給我們自身專業素質的提高提供了極為平穩的成長平臺。在三年的學習中，我逐漸成長為一名專業合格、素質過硬的人民教師。
三、深入調查，精心設計畢業論文
畢業論文是對我們三年來所學專業知識學習效果的綜合考查。在認真做好資料收集整理的同時，我加強了專業理論知識與教學實踐的結合性研究，針對新課改理念下小學語文教學觀念的轉變問題，撰寫了《淺談小學語文如何實施素質教育》一文，受到了指導老師的好評。在論文答辯時，我結合平時的教學實踐，沉著應對，深入淺出地闡述了論文觀點和理論依據，順利地通過了畢業論文答辯。憑著扎實的專業知識基礎，我輕松地跨過了專科學業考查的最后一道門檻。
三年來的電大生活使我深深懂得了學習的重要性，在社會高速發展的今天，如何堅持學習已成為我們每個人都應慎重思考的問題，而電大靈活的在職學習方式、學業考查方式給我們的專業學習提供了極大的自由選擇空間，讓我們做到工作、學習兩不誤，在教學工作取得優異成績的同時，也提升了自身的專業文化素質。
我非常榮幸參加了公司組織的20xx—20xx年后備管理干部培訓班，首先要感謝公司給了我這次培訓的機會，作為人保公司的一員，我十分珍惜這次培訓的機會，因為它不僅是我職業生涯的加油站，更是人生道路上實現服務公司、自我價值的重要一課。
公司對這次培訓非常重視，體現了“重視人才、培養人才”的戰略方針，我們都很珍惜這次機會，大家都為培訓做了充足的準備。每個學員都積極參與和投入到培訓中，時而聚精會神、時而點頭微笑、時而眉頭緊縮、時而振筆疾書、時而陷入沉思……在市公司人事處和綜合部的周到安排下，培訓組織工作嚴謹有序，兩天同吃同住的生活給了大伙兒碰撞和討論的氛圍和機會，給了我們每位兄弟姐妹增進情義的空間，真正實現了此次培訓“增進團結、增長才干”的目的。
參加此次培訓的同志都是分公司的精英、人才，都是在各自崗位上的佼佼者，回顧這兩天的課程，培訓的目標和思路非常明確：如何帶領好一支團隊？如何提高自身領導的藝術、才能、管理的方法？作為職業人如何性格修煉、角色轉換。這也是我們在日常的管理工作中和未來的崗位上最需要學習最需要掌握最需要提高的知識，是我們日后在工作道路上的助跑器、啟發器或者說是催化劑，而在跑到終點前，更重要的是我們腳下的每一步，更需要的是我們每一天的努力、學習和積累。
在過去一年的工作中，金融風暴施虐，經濟環境不景氣、保險市場政策管制越來越嚴格、承保條件逐步收緊這都給業務發展帶來了很大的阻力，也給公司員工帶來了很大的壓力，在這樣的環境和壓力下，我們基層管理者如何帶領班組營造激情而穩定團隊，實現利潤指標、降低費用水平，如何為公司保持發展勢頭而貢獻力量？課程里，老師通過啟發了我們對幾個問題的深思，從而讓我對上述的現狀有了不同的認識和理解：
第一、在管理崗位上，“責任”第一位的、其次才是“權力”，在越高的崗位上，壓力越大，我們應該學會換位思考，就會更好地理解上司和公司的政策；中層干部對公司而言是承上啟下的中流砥柱，我們需要對下級負責更需要對上級領導負責，這樣才能提高經營績效和降低經營風險。
第二、做正確的事情，然后正確地做事情。工作中我們做我們必須做的，而不是有選擇性地挑喜歡做的，一個成熟心態職業經理人，必須具有較高的情商，具有較高的處理工作中的矛盾和沖突的能力，這樣班組的管理才不會偏離方向，才能與公司的策略保持一致。
第三、前途是光明的，滿懷信心、堅持不懈就必定會迎來美好的明天。從進出口的數據顯示，我們的經濟正逐步走出低迷走向復蘇，我相信20xx年將是豐收的一年，也是整個保險行業競爭激烈的一年，信心、決心將是我們到達成功彼岸的雙槳。
在日常的工作中，我不斷總結班組經驗和教訓、不斷自我學習和提高，這兩天的培訓我一直在思考和領悟一個問題：公司對于中層干部的核心能力的定義是什么？我們又如何才能做一名稱職的職業經理人？我相信兩點是我們作為職業經理人需要不斷提高的必備素質：
一是學習能力。學習能力形成了團隊和個人的核心競爭力，在工作和學習中我們需要保持空杯心態、謙虛不自滿，這樣才能容納更多的知識和思想，開闊更高更遠的視野和心胸，我的團隊和班組也將會越來越強大。
二是要有責任心、服務心、感恩之心。我們是一家服務型的企業，對客戶、對員工、對上司，對身邊的人和事都需要責任心、服務心、感恩之心，甚至對于我們的競爭對手，我們都需要懷有感恩之心，行業競爭和競爭對手是企業動力之一，我可以取精華去糟粕，不斷提升我們的團隊和自我，感恩對手為我們追求卓越提供了壓力也營造了動力。
三是追求卓越不斷修煉。有人說江山易改本性難移，然而對于管理者而言，高情商是必備的素質，需要我們不斷提高自己的心胸，包容豁達，因此性格修煉是成為一名稱職的職業人所不能缺少的特質。
雖然是短短的兩天課程，但是老師所教導的知識讓我受益匪淺，心里豁然開朗，終身受用。特別是關于修“德”的一個小故事：一個牧師爸爸把世界地圖給撕碎了，讓他的小孩重新拼好，爸爸一開始以為小朋友需要很長的時間才能拼好，但是他的小孩卻用了很短的時間就完成了，當爸爸問原因的時候，小朋友說，地圖后面是一個人，只要把人拼對，世界就對了。這個故事給我很大的啟發，德高才能望眾，我們在追尋自己的夢想和目標的同時，一定要謹記修煉自己的品德，我始終相信德有多高能走多遠，我個人認為修“德”比一切的夢想和目標來的更重要，正如那個小故事背后的寓意，人正了，世界就對了。
通過這次培訓學習，使我更加進一步認識到作為一名管理者責任的重大，任務的艱巨。感謝公司給予我們基層管理者的關心重視和培養，通過學習我也堅定了信念，鈴聲雖停，莫怠修行。在以后的工作中，我會不斷加強學習，學以致用，與各位兄弟姐妹攜手把PICC做的更大更強。
保險公司培訓班心得體會2
從3月23日到現在，不知不覺在太平人壽學習了17天。17天當中，學習了很多，收獲了很多，提高了很多。從入司當天的一個對保險一無所知的應屆畢業生到現在已經開始展業的業務實習生，時間雖短但是轉變卻大。下面我從但各方面談談這段時間的心得體會：
一、選擇比機遇重要
在太平人壽的招聘專場報告會上，楊雪蓮經理與我們分享了她人生的三次成功選擇。來太平之前，我在福建天宇職業培訓學校做校長助理——一份在很多同學看來還可以的一份工作。但是經過反復的思索，最后還是選擇來太平人壽。在天宇工作期間，我很受重用，半個月時間之內獨立完成了兩個培訓項目。校長當聽說我要走的時候反復挽留我，但是我最終還是選擇離開。因為我覺得目前我最需要的是一個可以學習環境而不是一個可以發揮的舞臺。剛走出校門的我們對社會還知之甚少，需要學習的還有好多，所以要在人生剛起步的時候積累更多的能量，這樣人生的道路才會走的更遠、更輝煌。太平人壽雖然在保險行業與三大巨頭相比還存在一段差距，但是其發展速度是這三大巨頭的好幾倍。在這樣一個創業成長型的公司當中，你想不成長都困難。
二、態度比能力重要
在培訓的第一天，培訓老師就告誡我們要端正態度、認真工作。保險行業是一個全新的行業，特別是壽險在中國發展的歷史其實并不長。保險業也是一個綜合性的行業，保險公司的各個部門崗位都需要我們自己摸索，從頭開始。所以不管是學什么專業，到保險公司都是新人，對大多數崗位都是很陌生的。這就要求我們要以空杯歸零的心態，從頭開始學，從為人處事、工作態度開始。我們的班主任以及任課老師他們都是我們學習的楷模，他們在授課中的工作態度都是我們以后工作過程中效法的標桿。投入多少，收獲多少，參與多深，領悟多深——我們陽光二期培訓班的班訓。這個也是我們每一個陽光二期員工以后的工作格言。當一份工作加上我們的心，那么這份工作就變成了事業。
針對當前的課程改革實驗，教學中教師必須改變以往為了應付考試用講實驗、背實驗、看實驗代替做實驗的傾向，以及比較普遍存在的只滿足于完成規定的實驗教學任務而忽視通過實驗教學養成學生良好實驗習慣等問題.切實認真做好化學實驗教學工作，把化學實驗教學真正落到實處，在幫助學生提高學習成績的基礎上，致力培養學生的科學素養，使化學成為全體學生的化學，使學生能感受到學習化學的興趣，投入到學好化學的科學探究中來.
一、加大對化學實驗的探究力度,指導學生積極投入實
驗探究活動中
1．做好演示實驗
課堂教學中的演示實驗，最能調動學生的情緒，激發他們學習的興趣和求知欲.對這些演示實驗，力求做到演示操作規范、實驗現象明顯、分析表述準確簡煉.對部分演示實驗裝置或實驗操作適當地補充和改進，以增強實驗效果，增強實驗的可見度，更易于學生認真、細膩有序的觀察.
2．利用課后實驗引導學生探究的興趣，開展形式多樣的課外實驗活動
結合教學實際組織化學興趣小組是開展課外活動的很好方式，可以通過做化學趣味實驗、制作實驗教具、進行社會調查等多種形式展開.
例如，指導學生進行社會調查，要求學生調查了解：你家附近的河水清澈嗎？以前這條河是不是像現在這樣臟？課后布置學生到汽車加油站、倉庫觀察“嚴禁煙火”標志；到車站了解哪些物品嚴禁帶上火車；到菜地去調查土壤酸堿度；等等.
教學實踐表明，家庭小實驗的引入使課堂教學延伸至課外，它對激發學習興趣、鞏固知識技能、培養能力、開發智力起到一定作用.
3．適當開放化學實驗室，提高學生對化學的了解
化學實驗室對于大部分學生而言，是一個神秘的地方，也是學生比較想去的一個地方.如果能夠將化學實驗室開放給學生，加大學生的實驗量，相信更能滿足學生對化學實驗探究的心理，可培養學生的創新能力.
二、養成良好實驗習慣，培養學生的合作精神
在初中化學實驗教學中注意使學生養成良好的實驗習慣，是培養學生科學態度的重要措施.良好的實驗習慣應包括：正確使用儀器、規范的實驗操作、認真觀察并記錄實驗現象、如實完成實驗報告、遵守實驗室規則、注意節約藥品和實驗安全等.
課程標準要求的情感目標之一是“發展善于合作、勤于思考、嚴謹求實、勇于創新和實踐的科學精神”.例如，驗證質量守恒定律的實驗活動，要求每個小組在進行實驗后派代表匯報實驗結果和有關的分析說明；在進行氣體制取的實驗時，要求各小組進行實驗前先分配工作，通力合作，有序進行，最后要派代表進行說明實驗進行的情況、結果、原因，各小組也要進行實驗心得體會交流；等等.合作不但能使實驗得以順利完成，促進了學生間的交流，也能使學生在合作的過程中增強集體榮譽感.
三、培養學生健康的實驗心理
1．克服學生的害怕心理
首先，在演示實驗時，教師應保持適宜的情緒、狀態.實驗操作要準確、規范、熟練、靈巧、現象鮮明，給人以美感，幫助學生樹立信心.對有危險的實驗，更應操作準確，保證萬無一失，即使出現問題也能處之泰然，果斷處理.
其次，對待化學實驗中可能產生的危險，我們不應過度渲染，讓學生認識到：化學實驗事故的發生，主要是由于實驗操作不當，違反實驗操作規程，粗心大意造成的.只要嚴格按照實驗要求，規范操作，是沒有“危險”的，在思想上解放學生.
2．防止學生的“游戲”心理
初中學生有著很強的好奇心，他們剛學化學，尚沒有形成科學的思維方式，有些學生一味追求現象，以“游戲”的心理做實驗.以這種“玩”的心理做實驗，只看到實驗表象，對培養學生的能力和科學的思維方法沒有幫助，影響了實驗教學的效果.
家訪是教師走進學生家庭，對學生進行的一種訪問，也是對教育教學工作的重要補充。一次家訪就是一次讓孩子進步的機會，會讓一個學生在今后的學習生活中發生很大的改變。下面由小編來給大家分享家訪老師心得體會，歡迎大家參閱。
家訪老師心得體會1與上一個學生家訪分別后，我們一行在車上很長一段時間內都沒有過多交談，彼此默默的沉浸在自己的思緒當中。或許是給我們留下的感動過于深刻，以至于我們似乎忘記了時間。當“司機”成龍告訴我們已經返回到阿拉布卡市的時候，我們都愕然：“這么快，感覺像是才出發沒多久!”此時的阿拉布卡市已經不再下雪了，城市街道上的積雪也被清理了，街上的車流算不上車水馬龍，但比起來時儼然更加城市化。
“老師們，對不起，我迷路了，我現在不知道該往哪里走。你們稍等一下，我下車問問別人。”成龍尷尬地向我們說道。雖然這是很正常的事情，畢竟我們都是第一次來這里，但我們還是哈哈大笑起來。似乎也是在此時，我們才從各自的思緒中回歸到現實世界。成龍下車問路時，我們也打開手機導航尋找歸途。不一會成龍回來了，按照路人的指引我們也很快出了阿拉布卡市區。歸途中，我們一路尋找著來時看到的景致——哨所、“黑白牛”、“野生羚羊”等等，一方面是為了確認返回的路線正確無誤，另一方面則是因為“困”在車廂這狹小的空間里無所事事。
當車行使到一個不知名的小鎮時，我們的汽車油量已經到了警戒線的位置。于是我們詢問路人哪里可以加油。這位路人并沒有直接告訴我們加油站的方位，而是詢問我們要去哪里。當我們告訴他我們要去賈拉拉巴德州市時，他拉開車門直接坐了進來，說要帶我們去加油。加完油后這位陌生人并沒有離開，而是再次坐進車里。一番交談才知道他也要去賈拉拉巴德州，想搭乘我們的汽車。
面對這位不速之客，尤其是他“先斬后奏”的做事風格多少讓我們有些不快，但轉念覺得舉手投足之間能幫助別人也算是一件幸事，剛剛油然而生的不快便也煙消云散了。不管怎樣，這位陌生人的存在都使我們局促起來，我們不再交談，而是默默的玩著手機。約莫一個小時后，他下車了，我們瞬間覺得輕松了起來，開始有說有笑。成龍的快意則體現得更加明顯，一腳油門下去，汽車便飛奔起來。
剛駛出沒多遠，對面駛來的汽車向我們雙閃著前燈。我們問成龍那是什么意思，他說剛才那輛車是在提醒我們前面有交警，不能開太快。成龍的女朋友一聽，立刻要求減速，成龍對他女朋友使了個鬼臉后便松了松油門。這對十--歲年輕人的這種交流方式惹得我們哈哈大笑，我們也因為他們的年輕和單純而覺得充滿快樂。然而，這并沒有完。當我們的汽車剛從交警身邊駛過時，成龍一腳油門下去，汽車便嗖的一下飛奔起來。他說道：“我不相信他們會追上來。”我們被他這“調皮”的舉動再次惹得哈哈大笑，歡笑之余，我們也不忘提醒他安全第一，畢竟我們還要去另一個學生家家訪。
當車進入賈拉拉巴德市區的時候已經下午四點多了，學生也已經在市標附近等待我們。這位學生的名字叫伊布拉黑木。他家在市里，自然沒有那么寬闊的庭院和成群的雞羊。進入他家后，我們聞到了一股淡淡的艾草味，我們猜測這可能是他們家迎接客人前通過焚燒一些艾草的方式來祛除房子內的氣味。
這是一個有著六口人的烏茲別克族家庭。伊布拉黑木的媽媽是奧什的吉爾吉斯族人，也是一個愛熱鬧的人，一個月至少要去奧什和她的姐妹們聚一次。伊布拉黑木的爸爸是一個五十多歲的烏茲別克族人，個子高大，當過兵，從他與伊布拉黑木的交談中我們能夠感覺到他的性格顯得有些火爆。伊布拉黑木告訴我們他與父親之間的交流很少，但與媽媽的交流會比較多。當我們向伊布拉黑木問及他父親現在的工作時，他并不愿意透露，我們也未作追問。伊布拉黑木的姐姐端莊大方，現在育有一個兒子，她的兒子很帥，也特別逗人喜歡。伊布拉黑木笑稱如果沒有這個小外甥，他會覺得在家很無聊，而他的小外甥也特別喜歡和他在一起。
他的一番話讓我和同行的老師想起在過去半個學期中伊布拉黑木頻繁請假回家的事情，我們便打趣地問他那段時間是不是太想念他的這個外甥了，所以連課都不太愿意上了。他告訴我們那段時間他的小外甥生病了，他特別地心疼，所以就經常回來看他。他的一番話語讓我們看到了這個素日里時而靦腆，時而“犯渾”的大男孩十分細膩的一面，同時我們也在心里為他這般疼愛自己外甥的舉動大大地點了個贊。伊布拉黑木的姐夫是個三十多歲的烏茲別克族人，剛從俄羅斯務工回來，他是一個十分不善言談的人，但從他寥寥的言談和接人待物的方式，我們可以看得出來這是一個淳樸而善良的人。
席間，我們問及為何要讓伊布拉黑木去孔子學院學習漢語時，他的父親表示這都是他自己的選擇，只要他們努力的方向是好的，家里人都會比較支持。他的母親也告訴我們，當她第一次去孔子學院時就覺得孔子學院與其他的大學不一樣，孔子學院雖然不大，但很漂亮，里面陳設的器具和墻上掛的字畫都很有意思。伊布拉黑木的媽媽還提到了她第一次參加孔子學院舉辦的新生家長見面會，在會上她第一次見到這么多中國老師，純外教教授漢語讓她對伊布拉黑木的漢語學業充滿信心。
當我們提到有計劃要送伊布拉黑木去中國免費進行為期半年或者一年的漢語學習時，他們父母甚為高興，甚至有些不相信自己的耳朵。或許在他們眼中伊布拉黑木不過是一個極為普通，甚至并不聰明的孩子，也從未想過他能有機會去國外學習。孔子學院給他打開了一道免費留學之門，他們也更加篤定支持伊布拉黑木學習漢語的選擇。
在我們與學生的父母相談甚歡的時候，我瞥見坐在旁邊的伊布拉黑木滿臉通紅，有氣無力地睜著雙眼。我猜測他是發燒了，他的回答也證實了我的猜測。我說讓他吃上藥然后去臥室休息，然而他拒絕了。
他說：“你們是我的老師，我第一次邀請你們來我家做客，我一定要在這里陪你們，所以我不想去睡覺。”我們反復的勸說也抵不過這個大男孩的任性。見我們執意要求他去休息，他便挪了挪位置，靠在暖氣上有氣無力地說：“老師，對不起。我生病了不能好好的陪你們說話聊天，希望你們不要生氣，也不要覺得在我家里很沒有樂趣。如果昨天我們有出去玩就好了，我就不會生病了，我就可以讓你們很開心。真的很抱歉。”
學生這一通發自內心而又帶著歉意的自白讓我們有些感動，也有些心疼。鑒于他此時的心情，我們不再要求他去臥室休息，但強烈建議他吃些感冒藥。然而他再一次拒絕了我們的建議，他說：“老師，對不起。我現在不能吃感冒藥，每次我一吃藥就會十分想睡覺，所以我現在還不想吃藥，不然我沒有辦法陪你們了。”面對這么“固執”的孩子，我們無計可施，便私下商量早些結束這次家訪。
約莫半個小時后，我們拿出了準備好的禮品和為學生制作的影集，這本影集記錄著伊布拉黑木自進入孔子學院學習以來在每一次文化活動中的剪影。在他與家人，尤其是平時交流甚少的父親分享影集里的照片時，我們看到了一個慈愛的父親。他的父親時而獨自點頭，時而對自己的兒子說“亞克西”(很好之意)。
影集分享完畢后，我們告訴這位父親，希望他們能夠在日常生活中多些交流，這對伊布拉黑木的學業大有幫助，而他則尷尬的笑著，然后將目光停留在伊布拉黑木身上。雖然我知道這樣的建議不足以徹底改變父子倆沉默少言的溝通方式，但能在此問題上盡一份也讓我覺得特別開心，也讓我覺得此次家訪特別有意義。互送禮品后，我們與這個烏茲別克家庭告別了。
在歸途中，我收到伊布拉黑木發來的短信，他說：“對不起老師，我知道明天就是你的生日了，但是我生病了不能去奧什和你一起慶祝生日，但是等我去孔子學院的時候，我一定要給你再慶祝一下生日，給你做我們烏茲別克族最喜歡吃的飯菜。最后祝你生日快樂，我最帥的王老師!”收到短信后，我十分感動。我為有這么通情達理的學生而驕傲，也為他善良的內心而感動。
在這為期五天的家訪中，我們在賈拉拉巴德州穿行了1000多公里，一路感動，一路收獲。讓我對這里的山水，對這里的人多了一份喜愛，多了一份留戀。
家訪老師心得體會2連續兩個星期做了兩次家訪，雖然孩子們所在的年級不一樣，學習情況不一樣，家庭背景也不一樣，但是他們的家長對我們的到來非常的歡迎，從這些家長的身上我看到了他們對孩子學習的用心，。
六年級二班的李傲同學，經過在班主任那里了解，他在班里面學習成績不是很好，但是他很聽老師的話，不打架，對于學校或者班級的活動都會積極的參加，老師布置的作業基本也會按時完成。經了解他的媽媽也是我們實驗小學的老師，他的爸爸也有一份很好的工作。當我們到達他家時，他的父母都在家，也非常熱情的接待了我們。但是由于平時都是媽媽在管孩子的學習，所以在家訪的過程中，基本上都是你媽媽在回答我們的問題，我們可以看得出這是一位很用心的家長。
在家訪的過程中，我們問到了家長對孩子的教育，從李傲的媽媽回答中我發現他們在孩子身上很用心，但是孩子正處于叛逆期，大于家長的話又是當作耳邊風，這一點讓他們很無奈，但是他們對孩子的成績不是很在意，他們只是希望孩子可以快快樂樂的學習知識，而不是被壓迫著學習。其實并不是所有的家長都可以放寬孩子的成績的，一旦孩子的成績有所下家他們就開始采取措施，跟任課老師交流也好，自己給孩子買習題做也罷，目的就是讓孩子的學習成績提高。其實我覺得這位家長可能也是老師的原因，她懂得該何時給自己的孩子施壓，而不是一直讓他處于壓力當中。雖然這位學生的成績不是很好，但是我覺得像她的媽媽這樣給他時間讓他成長，自己學會學習，也是一種很不錯的教育方法，或許以后他會超越很多人，但是前提是他足夠努力，他可以認識到學習的重要性。
一年級四班的武禹軒同學，他是我現在帶的學生，他是我們班的小班長，不僅學習成績非常棒，而且非常的聽話懂事，作業情況都完成的很好，他可以算的上是班里全優的學生。其實我也很好奇什么樣的家庭才可以培養出這么一個小小年紀就很“人才”的孩子。上個星期日在孔老師的帶領下，我們去到了他家。
經過跟他的家長的談話，我才知道孩子為什么可以學習這么好。不得不承認他是很聰明的一個孩子，但是更多得要歸功于他媽媽的管教。他每天回家做的第一件事就是寫作業，寫完作業以后在寫媽媽給布置的作業。他的媽媽給他買了很多課外書：口算題卡、應用題、復習試卷、閱讀題以及與寫作有關的書。可能看上去對于一個一年級的孩子來說有點多，但是從談話中我們知道家長給它分配的很合理，并且他做過的試題，他的媽媽都會給他批改。家長對于孩子的學習很用心，但是孩子有時候也會覺得家長給布置的作業有點多，但是他們覺得自己的家長非常的負責任。
在家訪的過程中，我深切地感受到了家長們對子女的殷切希望，也感受到了他們對老師的尊重與信賴，這次家訪我詳細地了解學生的性格特長及家庭結構、成長經歷、健康狀況、學習環境、在家表現，并聽取了家長對教師的意見、希望。通過家訪活動，我不僅如此近距離的接觸了學生，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關心和重視，了解了家長的期望與要求，了解了學生的個性與想法，不僅加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。家訪工作看似麻煩，煩瑣，工作量大，耗費時間，但是這種方法是其他教育觀察法所不能比擬的。
家訪老師心得體會3今年我們班有41名幼兒，我們的目標是走進每一位幼兒的家中，但是家長們對于我們家訪反應不一：有的驚訝，是不是我的孩子在幼兒園里犯了嚴重的錯誤，老師要到家里來家訪?
有的婉拒，我家地方小，又亂，那個時間我們沒有空，抽不出時間招待老師;
但更多的是欣喜，正愁沒有機會和老師好好交流呢，對于我們的到來非常的高興。面對家長不同的態度，我們更困惑了，會不會因此而造成負面的影響，給家長們帶來額外的負擔?
但有一點，我們更清晰了：
家長們的家庭教育觀念確實需要我們的引領，而走進家庭的家訪活動，正好給了我們一次了解、溝通的機會，對孩子，對家長，對我們自己，都將會是一次挑戰。
在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切希望，也感受到他們對老師的尊重與信賴。家長們問的最多的問題是，幼兒園什么時候開始教寫字算數?對于這樣的問題，我們詳細地向家長解釋幼兒的年齡特點和學習特點，使家長明白我們的教育不能超出幼兒的接受能力，不能拔苗助長。同時我們也詳細地向家長了解了幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭結構、成長經歷、健康狀況、學習環境、在家表現、行為習慣，并聽取了家長對教師的意見、希望，同時，有禮節、有分寸地向家長反映幼兒在園的表現，肯定幼兒的優點，甚至是家長還沒有注意到的閃光點，誠懇地指出幼兒缺點，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提醒家長不僅要關心幼兒的學習、生活，更要關心幼兒的情感和品德。另外我們還給家長們布置了寒假作業，就是讓家長寒假多抽出時間陪陪孩子，把幼兒拿回家的幼兒用書再和孩子一起看一看，學一學。
這次家訪給我留下了很多深刻的，值得我反思事情，這對我今后的幼兒園教學工作來說是一個寶貴的經驗。在學期即將結束的那個星期，我們班發生了一件令我非常難過的事情，葉文偉小朋友的大拇指被門夾到了，而且骨折了，當時我真的不知所措，這可是我從教以來發生的最嚴重的事故了，對于葉文偉和他的家長我感到非常的內疚。家訪第一天我和陳老師去買了水果打算去文偉家看望他，我們坐著三輪車剛到他們家路口，就看到文偉和他爸爸在那等我們了，到了他家他爸爸媽媽和熱情的招待了我們。我們首先對于在幼兒園發生的這件事表示了歉意，也得到了他們的理解，在整個家訪談話過程中他們表現出了對于這件事的理解，說這是個意外，沒有關系，文偉自己平時也很調皮，還說文偉經常說老師很好。
聽了他媽媽的話我一方面覺得很高興，家長這么理解我們的工作，另一方面更覺得內疚了。這次家訪還有多印象深刻的事，如：鄭樂珊高興的拿小時候的照片給我們看，給們講小時候的事;葉雯婕興奮的給我們表演培訓班學過的舞蹈;還有很多家長會著孩子在路口接我們等等，這些都很讓我們感動，也讓我們在寒冷的冬夜感受到了溫暖。
通過家訪，我們不僅了解到了平時不了解的情況，與家長進行了情感溝通，達成了共識，更大范圍地取得了社會對教師工作的尊重與認同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責任，激發了工作熱情;
更使我們得到了教育和鍛煉。家訪不僅僅給我們教師帶來了感動和寶貴的經驗，家訪也帶給了孩子們滿心的快樂：
“老師到我家來了!”家訪后的幾天，孩子們交流的話題都是同一個內容。孩子們的一言一行，都讓我們感受到那種溢于言表的快樂。家訪更帶給家長全新的感動：“老師，謝謝你如此細致!”教師對孩子日常言行的細微介紹，對孩子個性的詳細剖析，老師的家教理念讓家長們耳目一新，從來沒有想到，教養孩子還有那么多的道理!
家訪老師心得體會4家訪，對我們教師來說，并不是一個陌生的詞。作為聯系家庭與學校的一條紐帶，它發揮了無可替代的作用。家訪，說到底是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學生學習和生活的情況以及思想動態，讓每一個學生不在學校卻繼續享受學校給予的關愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。
通過家訪我體會到了電訪所不能達到的效果。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。所以這登門家訪的傳統不能去。俗話說“情感是教育的橋梁”。老寫的“親”字，也說明一個道理：人要常見面才會親。所以家訪能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得到心應手。
對于家訪的對象是后進生，我覺得“后進生”因為一些不突出的優點而受到老師的稱贊時會很高興，老師可以和家長一起從點滴的進步談起，一分為二地分析學生，用優點去克服缺點。所以在家訪時我把握實際，靈活調節，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。
老師上門家訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。每次家訪都會讓我受益非淺，和學生家長相互了解情況，交流各方面的信息，溝通感情，既使家長了解學生在校各方面的表現和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現，并且同學生家長共同研究，在教育學生的內容和方法等方面達成一致意見。
在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。
家訪老師心得體會5按照學校教學計劃我們全體老師于五月份對學生進行了一次大家訪，在家訪過程中給我最大的感覺是，家長們抱怨跟孩子很難溝通。雖然目前物質生活水平正在逐步提高，但是家長與孩子心與心的交流正在逐步減少，究其原因主要有以下幾點：
1家長工作繁忙，常常需要加夜班，沒有時間管孩子，更別說是關心孩子的學習，有的孩子別說和父母交談學習的情況，平時就連見到父母都很困難。我們在家訪過程中，也碰到幾位家長不在家，一般都要加班到九點多，等到父母加班回來，孩子已經睡了，有空時也只是隨口問一聲“作業有沒有做好了”。這樣長時間下來，孩子在心靈上與家長形成了一道隔膜，產生了距離。到了最后，當家長想多關心他一些時，他也不能很好的接受，反而會說家長煩，不愿多開口說話。
2家長的教育方法和手段有所欠缺。由于我校的特殊地理位置，部分家長還是有“不打不成才”的思想，這一點也使部分學生害怕老師進行家訪。有一次，我對班中的一位學生說要去他家家訪，他竟然和我商量，請求我以后再去。我追問原因，原來是這次期中考試考得不夠理想，怕我和他家長說，怕挨家長的責罵，甚至是打罵。我告訴他家訪是為了和他父母進行交流，而且老師會建議他的父母好好說話的，這時他才放下心來。
3家長與孩子交流有所欠缺。有幾位家長在我們家訪時向我們抱怨說孩子什么都不肯和家長說，學校里發生的事從來不和家長談起。其實，“冰凍三尺非一日之寒”，學生與家長的溝通問題已經成為家庭教育中的大問題，而家長往往缺乏這方面的相關知識經驗，家訪無疑是解決這一難題的良方之一。
4家長的心態未放正。此次家訪中，有一位學生家長表現出對孩子已經是放棄的樣子，從與我們談話的口氣來看，似乎對兒子已不抱任何希望了，這讓我們很難受也很意外。其實，孩子本身并不錯，據了解，主要是家長從小就對他放松要求，致他對自己也放松要求，才會變成這種情況。其實，只要家長放正心態，擔起責任，給孩子希望和勇氣，那么，孩子一定能有所進步的。
父母是孩子的第一任老師，可見家庭教育是多么的重要，要給孩子一點時間，親近孩子，關心孩子，理曉情動，共同托起明天的太陽;家中無小事，處處是教育。父母要走出家庭教育的誤區，把握正確的家庭教育觀，掌握科學的家庭教育方法，用“心”培養好孩子;如何看待獨生子女?他們也更需要理解，需要寬容。要堅持以鼓勵為主的正面教育，加強家校的溝通和聯系，那么教育這朵奇葩一定能結出碩果。