時(shí)間：2022-12-17 09:51:56
導(dǎo)語(yǔ)：在建筑企業(yè)自評(píng)報(bào)告的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
關(guān)鍵詞： 高職建筑裝飾專業(yè)實(shí)訓(xùn)考核 評(píng)價(jià)體系
中圖分類號(hào)： TU238 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
我國(guó)職業(yè)教育專家趙志群認(rèn)為“職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合課程的基本特征首先表現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容是工作、通過(guò)工作完成學(xué)習(xí)” [1]。因此，工學(xué)結(jié)合課程的核心不再是傳授事實(shí)性的專業(yè)知識(shí)，而是讓學(xué)生在真實(shí)的職業(yè)情境中學(xué)習(xí)“如何工作”。
2008年7月，江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院被教育部、財(cái)政部確定為“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)單位，“建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)” 被確定為重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。我院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)在進(jìn)行國(guó)家示范建設(shè)時(shí)，探索出“校企合作、工學(xué)交替、雙證融通”的人才培養(yǎng)模式。建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式和課程體系的建立，對(duì)考核標(biāo)準(zhǔn)和方式提出了新的要求。其考核應(yīng)具有全面性、整體性，以學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)及拓展知識(shí)的能力、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的高低作為主要考核標(biāo)準(zhǔn)。
2013年7月，教育部頒布了《高等職業(yè)教育建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)基本要求》。其中，在附錄2《建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)及校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)導(dǎo)則》中，規(guī)定了實(shí)訓(xùn)教學(xué)應(yīng)該包括基本實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、選擇實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、拓展實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，并且對(duì)實(shí)訓(xùn)的評(píng)價(jià)要求進(jìn)行了說(shuō)明。從上述實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施地點(diǎn)分類，分為校內(nèi)實(shí)訓(xùn)（工作過(guò)程導(dǎo)向的職業(yè)崗位課程、工學(xué)結(jié)合的職業(yè)拓展課程）和校外實(shí)訓(xùn)（專業(yè)認(rèn)知、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)） [2]。下面將結(jié)合我院建筑裝飾專業(yè)在實(shí)施工學(xué)結(jié)合教育教學(xué)改革中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行探討基于工作過(guò)程導(dǎo)向的職業(yè)崗位課程實(shí)訓(xùn)考核方法和成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的制定。
1實(shí)訓(xùn)考核和成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系制定的原則
高職建筑裝飾專業(yè)工學(xué)結(jié)合課程的開(kāi)發(fā)和課程實(shí)施的特點(diǎn)，要求實(shí)訓(xùn)考核的評(píng)價(jià)體系要以發(fā)展性的評(píng)價(jià)為指導(dǎo)，堅(jiān)持評(píng)價(jià)的多樣性、全面性 [3]。
（1）評(píng)價(jià)主體要多樣
評(píng)價(jià)的主體要變化和多樣，應(yīng)和評(píng)價(jià)的情境有關(guān)。應(yīng)強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)主體的多樣
化和評(píng)價(jià)信息的多元化，重視自評(píng)和互評(píng)的作用。“教、學(xué)、做合一”模式強(qiáng)調(diào)教法、學(xué)法、做法合一，所以教的主體、學(xué)的主體及其做的主體都應(yīng)該考慮進(jìn)評(píng)價(jià)主體的范圍。
（2）評(píng)價(jià)重心偏過(guò)程 在學(xué)生評(píng)價(jià)過(guò)程中，不能只關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果，而應(yīng)該考慮學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的情況。在以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的“教、學(xué)、做合一”教學(xué)模式下，教師是學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的主導(dǎo)者，對(duì)學(xué)生的縱向表現(xiàn)、橫向表現(xiàn)情況最為了解。因此教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)重點(diǎn)應(yīng)放在學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)上，及時(shí)肯定學(xué)生在理論學(xué)習(xí)、技能掌握等方面的點(diǎn)滴收獲，鼓勵(lì)成長(zhǎng)，給予激勵(lì)。（3）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多元化根據(jù)職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，在對(duì)高職學(xué)生的評(píng)價(jià)考核中，除了要考核理論知識(shí)等常規(guī)內(nèi)容之外，還應(yīng)重點(diǎn)考核實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)精神等非常規(guī)內(nèi)容。傳統(tǒng)學(xué)生評(píng)價(jià)只關(guān)注學(xué)業(yè)的最終結(jié)果，一般采用紙筆測(cè)驗(yàn)，注重對(duì)書本知識(shí)的考查，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的掌握多少和程度，而忽視對(duì)諸如學(xué)習(xí)態(tài)度、情感、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)等學(xué)習(xí)過(guò)程素質(zhì)及內(nèi)容的考查，忽視學(xué)生的全面發(fā)展。評(píng)價(jià)應(yīng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，要注意評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多元性。高等職業(yè)教育不但要“產(chǎn)品”，更要“人品”；不但要高技能，而且要高素質(zhì)。“教、學(xué)、做合一”教學(xué)模式下，學(xué)生在教中學(xué)，學(xué)中做，做中學(xué)，知識(shí)能力得以提高，動(dòng)手能力得以增強(qiáng)，理論知識(shí)在進(jìn)一步的做中得以升華。對(duì)“教、學(xué)、做合一”模式下學(xué)生的評(píng)價(jià)必須注重對(duì)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的把握。要從只重視學(xué)習(xí)結(jié)果的終結(jié)性評(píng)價(jià)向既重視學(xué)習(xí)過(guò)程的形成性評(píng)價(jià)又重視終結(jié)性評(píng)價(jià)的多元評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變，從過(guò)分關(guān)注學(xué)生知識(shí)能力的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向?qū)W(xué)生知識(shí)能力和職業(yè)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)興趣、情感體驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)合作等綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)，教師應(yīng)著眼于學(xué)生千差萬(wàn)別的發(fā)展現(xiàn)狀，堅(jiān)持從不同的側(cè)面評(píng)價(jià)學(xué)生，不要一紙定性，一考定乾坤。（4）評(píng)價(jià)形式多樣 綜合采用包括技能測(cè)試、社會(huì)調(diào)查、論文、設(shè)計(jì)報(bào)告及綜合實(shí)踐報(bào)告等形式的考核評(píng)價(jià)。基于高職教育的特色，“教、學(xué)、做合一”教學(xué)模式學(xué)生的評(píng)價(jià)可引入職業(yè)導(dǎo)向性和實(shí)效性強(qiáng)的職業(yè)資格證書等，將評(píng)價(jià)與職業(yè)資格證書或技術(shù)等級(jí)證書掛鉤。亦可以用實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)、工作現(xiàn)場(chǎng)的考核代替?zhèn)鹘y(tǒng)的考場(chǎng)考試，用學(xué)生有創(chuàng)意的作品和成果代替?zhèn)鹘y(tǒng)的試卷試題，用對(duì)學(xué)生的全面評(píng)價(jià)代替抽樣檢驗(yàn)。
（5）賞識(shí)評(píng)價(jià) 馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人類除了最基本的生理、安全需要、社交需要之外，更高層次的需求就是對(duì)尊重的需求。尊重需求既包括對(duì)成就或自我價(jià)值的個(gè)人感覺(jué)，也包括他人對(duì)自己的認(rèn)可與尊重。高職學(xué)生也不例外，他們希望得到他人的肯定和欣賞，得到社會(huì)的肯定性評(píng)價(jià)。在“教、學(xué)、做合一”模式下教師要多賞識(shí)學(xué)生，積極評(píng)價(jià)學(xué)生，挖掘?qū)W生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的點(diǎn)滴閃光點(diǎn)，給予表?yè)P(yáng)和肯定，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅，給予學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。（6）發(fā)展評(píng)價(jià) 教育的目的是培養(yǎng)人，評(píng)價(jià)的目的也是。學(xué)生評(píng)價(jià)不僅僅是給學(xué)生下一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)論，更不是給學(xué)生一個(gè)等級(jí)分?jǐn)?shù)并與其他同學(xué)比較，要注重學(xué)生以后的發(fā)展。所以評(píng)價(jià)不僅要考慮學(xué)生的過(guò)去、重視學(xué)生的現(xiàn)在，更要著眼于學(xué)生的未來(lái)；評(píng)價(jià)不但要使學(xué)生在原有水平上有所提高，更要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，識(shí)別自己的智力優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，并把自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域向弱勢(shì)領(lǐng)域遷移，帶動(dòng)弱勢(shì)領(lǐng)域的發(fā)展，建立自信，促進(jìn)全面發(fā)展，進(jìn)而達(dá)到培養(yǎng)人的教育的目的。
2工作過(guò)程導(dǎo)向的職業(yè)崗位課程實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)體系
我院開(kāi)發(fā)的工學(xué)結(jié)合課程以裝飾工程施工任務(wù)為載體，基于工作過(guò)程進(jìn)行的課程開(kāi)發(fā)和學(xué)習(xí)情境構(gòu)建，符合工作過(guò)程和建筑裝飾工程施工的流程，有明確的目標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程）或施工產(chǎn)品（實(shí)物）。這就要求指導(dǎo)老師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，積極采用啟發(fā)式、探索式、討論式的教學(xué)方法，把課程講授與工程實(shí)踐相結(jié)合，構(gòu)建并有效運(yùn)作“項(xiàng)目教學(xué)”模式，融理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)與技術(shù)服務(wù)于一體，并及時(shí)融入新技術(shù)、新工藝，使學(xué)生做中學(xué)，學(xué)中做，做到“手、腦、口并用”，“教、學(xué)、做合一” [4]。
工作過(guò)程導(dǎo)向的職業(yè)崗位課程采取獨(dú)立、派對(duì)和小組的形式完成，重在對(duì)具體工作任務(wù)的計(jì)劃、實(shí)施和評(píng)價(jià)的全過(guò)程考查，涵蓋各個(gè)階段的關(guān)聯(lián)銜接和協(xié)作分工等內(nèi)容，可通過(guò)工作過(guò)程再現(xiàn)、分工成果展示、學(xué)生之間他評(píng)、自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，以過(guò)程考核為主。成果形式包括技術(shù)資料、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)成果、匯報(bào)ppt。評(píng)價(jià)方式按五級(jí)記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）。考核標(biāo)準(zhǔn)包括技術(shù)資料完整，填寫規(guī)范；操作過(guò)程規(guī)范性；項(xiàng)目成果的質(zhì)量；質(zhì)量檢驗(yàn)的規(guī)范性和正確性；團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；技能點(diǎn)的掌握等。（見(jiàn)表1）
表1職業(yè)崗位課程考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
考核類別 考核方法 比例
過(guò)程考核 學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律 上課及實(shí)訓(xùn)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等平時(shí)記錄成績(jī) 教師評(píng)價(jià) 10
項(xiàng)目實(shí)踐過(guò)程 項(xiàng)目信息采集與分析 教師評(píng)價(jià)占60%，
小組互評(píng)占20%，
學(xué)生自評(píng)占20%。 10
方案設(shè)計(jì)與表達(dá) 10
任務(wù)分工與實(shí)施 20
項(xiàng)目檢查與驗(yàn)收 10
結(jié)果考核 項(xiàng)目成果 項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案 教師（業(yè)主）評(píng)價(jià)占60%，小組互評(píng)占20%，學(xué)生自評(píng)占20%。 10
項(xiàng)目實(shí)施方案 10
項(xiàng)目制作成品 20
合計(jì) 100
3 實(shí)訓(xùn)考核評(píng)價(jià)體系發(fā)展的建議
要建立相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)管理績(jī)效評(píng)估機(jī)構(gòu)。高職院校可建立獨(dú)立于學(xué)校教務(wù)部門的教學(xué)評(píng)估中心。利用平衡計(jì)分法構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)管理績(jī)效考評(píng)體系。可以從四個(gè)角度來(lái)考評(píng)實(shí)踐教學(xué)管理的績(jī)效，構(gòu)建其考評(píng)體系：
(1)從教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)程度這個(gè)角度考評(píng)。主要通過(guò)學(xué)生職業(yè)能力或?qū)I(yè)基本技能合格率、職業(yè)資格考試通過(guò)率等測(cè)評(píng)指標(biāo)來(lái)考評(píng)技能培養(yǎng)、職業(yè)資格證書獲取情況等績(jī)效。
(2)從“學(xué)校的客戶”如何看待我們這個(gè)角度考評(píng)。主要通過(guò)學(xué)生滿意度指數(shù)、就業(yè)率、用人單位及實(shí)訓(xùn)基地滿意度指數(shù)、教師滿意度等測(cè)評(píng)指標(biāo)來(lái)考評(píng)學(xué)生評(píng)價(jià)、人才市場(chǎng)評(píng)價(jià)、實(shí)訓(xùn)基地的評(píng)價(jià)、教學(xué)相長(zhǎng)情況等績(jī)效。
(3)從我們擅長(zhǎng)的內(nèi)容這個(gè)角度考評(píng)。主要通過(guò)數(shù)量、生均比、利用率、完好率、增長(zhǎng)率、結(jié)構(gòu)及比例、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、過(guò)程控制等測(cè)評(píng)指標(biāo)來(lái)考評(píng)校內(nèi)教學(xué)條件的利用、校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系等績(jī)效。
(4)從能否繼續(xù)改進(jìn)并提高實(shí)踐教學(xué)效果這個(gè)角度考評(píng)。主要通過(guò)新方案所占比例、學(xué)生意見(jiàn)數(shù)、科研課題申報(bào)及論文數(shù)量、討論次數(shù)及小時(shí)數(shù)等測(cè)評(píng)指標(biāo)來(lái)考評(píng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新并持續(xù)改進(jìn)、重視意見(jiàn)、科研情況、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等績(jī)效。
4 結(jié)語(yǔ)
建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)工學(xué)結(jié)合課程因技術(shù)性、應(yīng)用性強(qiáng)，我們?cè)谡n程教學(xué)中采用“工作情境”教學(xué)，把“學(xué)習(xí)情境”系統(tǒng)化設(shè)計(jì)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。實(shí)訓(xùn)考核和成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的制定對(duì)于建筑裝飾專業(yè)的發(fā)展和工學(xué)結(jié)合課程的實(shí)施具有重要的保障意義。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中模擬企業(yè)真實(shí)的工作氛圍，6個(gè)學(xué)生組成1個(gè)小組，組員角色扮演，團(tuán)隊(duì)合作完成一個(gè)項(xiàng)目。教師充當(dāng)部門經(jīng)理，負(fù)責(zé)分配任務(wù)，并要求學(xué)生按企業(yè)工作流程要求，在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中嚴(yán)格把關(guān)，層層負(fù)責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生的工作責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)合作能力和良好的職業(yè)素質(zhì)。
參考文獻(xiàn) ：
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[3] 孫欣．我國(guó)高職教育的發(fā)展歷程及其發(fā)展趨勢(shì)[J]．北方經(jīng)貿(mào)，2009年第3期，149-150
[4] 孫亞峰,陳杰.高職建筑裝飾專業(yè)工學(xué)結(jié)合課程體系的構(gòu)建.徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)·2008，第8卷第4期：77-80
關(guān)鍵詞：建筑動(dòng)畫；教學(xué)探索；課程項(xiàng)目情景
1 基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的專業(yè)課程體系
1.1 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)模式
所謂項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)之上的教學(xué)法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)活動(dòng)必須與任務(wù)或問(wèn)題相結(jié)合，讓學(xué)生帶著真實(shí)的任務(wù)學(xué)習(xí)，最終收獲知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。項(xiàng)目化課程強(qiáng)調(diào) “知識(shí)、理論、實(shí)踐”的一體化，“教、學(xué)、做”的一體化，“做事與做人”的一體化，是一種高效率、高質(zhì)量的職業(yè)教育課程教學(xué)方式。
1.2 專業(yè)課程體系開(kāi)發(fā)與課程教學(xué)整體設(shè)計(jì)
專業(yè)課程體系開(kāi)發(fā)可分成四大階段、十二個(gè)步驟，如表1所示。其中課程教學(xué)設(shè)計(jì)是課程體系建設(shè)的關(guān)鍵，需要與教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)緊密相連。
課程教學(xué)的“整體設(shè)計(jì)”是按照先進(jìn)職教觀念提出的一個(gè)教學(xué)改革新概念，根據(jù)現(xiàn)代系統(tǒng)理論中整體性原則，課程的“整體設(shè)計(jì)”需要從專業(yè)課程體系建設(shè)出發(fā)并遵循以下原則：課程必須突出能力目標(biāo)；課程必須以項(xiàng)目和任務(wù)為主要載體；課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)必須以學(xué)生為主體。
2 項(xiàng)目化課程的設(shè)計(jì)
2.1 項(xiàng)目化課程的教學(xué)目標(biāo)
在目標(biāo)確定的情況下，為了更好引入項(xiàng)目還可以對(duì)市場(chǎng)職業(yè)崗位進(jìn)行分析，根據(jù)市場(chǎng)職業(yè)需求和建筑動(dòng)畫職業(yè)能力分析更有利于項(xiàng)目的引入。
2.2 項(xiàng)目化課程教學(xué)單元?jiǎng)澐?/p>
項(xiàng)目最終要落實(shí)到單元，在引入項(xiàng)目后，可根據(jù)項(xiàng)目工作和教學(xué)需求結(jié)合背景資料，設(shè)計(jì)出課程的項(xiàng)目任務(wù)及其單元情景。《建筑動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》課程是在二年級(jí)第二學(xué)期開(kāi)設(shè)的，主要培養(yǎng)建筑動(dòng)畫策劃、腳本制作、場(chǎng)景模型制作、建筑動(dòng)畫渲染、建筑的分鏡頭設(shè)計(jì)及后期處理等方面的綜合技能，課程劃分成六個(gè)教學(xué)單元，如圖2所示。
2.3 課程項(xiàng)目情景設(shè)計(jì)
將項(xiàng)目定位到課程單元教學(xué)時(shí)，一項(xiàng)最重要的工作就是項(xiàng)目的情景設(shè)計(jì)。所謂項(xiàng)目“情景”，就是事情的由來(lái)、它的工作環(huán)境與約束條件，可以分成整體情景、階段情景、單元情景。通過(guò)情景設(shè)計(jì)推進(jìn)“工作線索”，用情景覆蓋工作“實(shí)際情況”，從而引出學(xué)習(xí)線索，幫助學(xué)生積累“工作經(jīng)驗(yàn)”。
根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查、企業(yè)反饋、能力需求分析等因素，綜合考慮后引入了《首府地產(chǎn)》項(xiàng)目，按照教學(xué)單元中的內(nèi)容，設(shè)計(jì)出與實(shí)際工作中一樣的工作情景。如下表2所示。
如表2所示，情景設(shè)計(jì)分成六個(gè)階段情景，各階段情境之間都屬于平行關(guān)系。
在課程授課過(guò)程中，教師通過(guò)對(duì)階段情境的合理引導(dǎo)，制定計(jì)劃以及角色分配，按照實(shí)際工作的標(biāo)準(zhǔn)化來(lái)嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用專業(yè)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3 項(xiàng)目化課程實(shí)施與跟蹤評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
3.1 項(xiàng)目化課程的實(shí)施
情境設(shè)計(jì)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)是出錯(cuò)情境以及意外、違規(guī)情境，讓學(xué)生操作過(guò)程中“體驗(yàn)”情境，在“各種可能會(huì)發(fā)生的”情況下，教師進(jìn)行行動(dòng)引導(dǎo)。教師需要在學(xué)生出錯(cuò)后展示專業(yè)做法，通過(guò)將學(xué)生做法與專業(yè)做法比較后，得到該課程重要內(nèi)容，從而引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
項(xiàng)目化課程實(shí)施按照以下幾個(gè)步驟：教師情境展示、項(xiàng)目任務(wù)下發(fā)、學(xué)生制作、教師展示專業(yè)做法、逐一比較正誤結(jié)果、課程內(nèi)容展示，如下圖3所示。
在任務(wù)開(kāi)始前，教師以項(xiàng)目總監(jiān)的身份為學(xué)生制定統(tǒng)一的項(xiàng)目制作要求如：建筑模型與貼圖的規(guī)范要求；燈光設(shè)計(jì)的合理性；動(dòng)畫的鏡頭數(shù)量；景別的切換等。這些要求盡量具體，可以讓學(xué)生在實(shí)施項(xiàng)目時(shí)更為規(guī)范，目標(biāo)性更為明確。同時(shí)作為項(xiàng)目最終評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，給學(xué)生自評(píng)、互評(píng)以及教師審核提出修改意見(jiàn)提供了相對(duì)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)系統(tǒng)。
3.2 項(xiàng)目跟蹤評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
在項(xiàng)目評(píng)價(jià)體系中會(huì)突出以學(xué)生為主體的原則，教師評(píng)價(jià)在項(xiàng)目考核中占比50%，小組組員之間互評(píng)與學(xué)生自評(píng)共占比50%。
4 結(jié)語(yǔ)
隨著項(xiàng)目化課程的應(yīng)用與教學(xué)改革的深入，我院逐漸形成了有自己特色的“設(shè)計(jì)坊模式下的學(xué)徒制”教學(xué)模式。依托學(xué)校工作室、設(shè)計(jì)公司，將工作情景、教學(xué)項(xiàng)目引入課堂的項(xiàng)目化教學(xué)理念，以此解決傳統(tǒng)教學(xué)理論與實(shí)踐脫節(jié)的問(wèn)題。
2015年我院建筑動(dòng)畫專業(yè)牽頭制定了《高等職業(yè)學(xué)校建筑動(dòng)畫專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》；此外《高等職業(yè)教育建筑動(dòng)畫專業(yè)教學(xué)基本要求》與《高職教育建筑動(dòng)畫專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)及校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)導(dǎo)則》也通過(guò)初級(jí)審批。江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)數(shù)據(jù)報(bào)告顯示，我院建筑動(dòng)畫專業(yè)畢業(yè)生年終就業(yè)率一直保持在95%以上，畢業(yè)生專業(yè)對(duì)口率一直保持在90%以上。但隨著企業(yè)發(fā)展以及生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步，企業(yè)對(duì)學(xué)生能力要求也越來(lái)越高，項(xiàng)目化課程的探索與實(shí)踐作為教學(xué)體系改革中重要環(huán)節(jié)，必將成為一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)。
參考文獻(xiàn)：
[1] 戴士弘.職教院校整體教改[M].清華大學(xué)出版社，2012.
關(guān)鍵詞：內(nèi)部控制；內(nèi)部控制自我評(píng)價(jià)報(bào)告；內(nèi)部控制鑒證報(bào)告
一、 引言
內(nèi)部控制自我評(píng)價(jià)報(bào)告及其鑒證報(bào)告是目前國(guó)際通行的兩種了解與評(píng)估企業(yè)內(nèi)部控制有效性的內(nèi)部控制報(bào)告。這兩份報(bào)告從2002年美國(guó)《會(huì)計(jì)改革與投資者保護(hù)法案》（SOX法案）404節(jié)強(qiáng)制要求上市公司披露而獲得國(guó)內(nèi)外學(xué)者的廣泛關(guān)注。雖然在我國(guó)內(nèi)部控制報(bào)告目前仍屬于自愿披露范疇，但隨著《首次公開(kāi)發(fā)行股票并上市管理辦法》，《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》等諸多法規(guī)的頒布，內(nèi)部控制報(bào)告的披露已是大勢(shì)所趨，并將作為常態(tài)與上市公司年度財(cái)務(wù)報(bào)告共同出現(xiàn)。
國(guó)外對(duì)內(nèi)部控制報(bào)告的研究主要集中于分析上市公司對(duì)內(nèi)部控制的一般、重要和重大缺陷披露的影響因素，而我國(guó)學(xué)者更關(guān)注內(nèi)部控制報(bào)告自愿披露的影響因素。蔡吉甫（2005）實(shí)證發(fā)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)好、財(cái)務(wù)報(bào)告質(zhì)量高的上市公司傾向于披露內(nèi)部控制信息；方紅星等（2009）研究結(jié)果顯示上市公司是否自愿披露內(nèi)部控制信息與海外交叉上市、聘請(qǐng)"四大"、資產(chǎn)總規(guī)模、資產(chǎn)凈利率、獨(dú)立董事比例、審計(jì)意見(jiàn)類型相關(guān)；林斌和饒靜（2009）發(fā)現(xiàn)內(nèi)部控制資源充裕、快速成長(zhǎng)、設(shè)置了內(nèi)審部門的上市公司更愿意披露內(nèi)部控制鑒證報(bào)告；張龍平等（2010）實(shí)證發(fā)現(xiàn)披露內(nèi)部控制鑒證報(bào)告的公司會(huì)計(jì)盈余質(zhì)量較高。上述研究較少關(guān)注報(bào)告內(nèi)容、格式、程序的披露現(xiàn)狀，極少將內(nèi)部控制自我評(píng)價(jià)報(bào)告和鑒證報(bào)告聯(lián)系起來(lái)，為此，本文將對(duì)內(nèi)部控制報(bào)告的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)上市公司、監(jiān)管部門和審計(jì)師提出改進(jìn)建議以期豐富內(nèi)部控制相關(guān)理論和實(shí)務(wù)成果。
二、 內(nèi)部控制報(bào)告現(xiàn)狀調(diào)查
1. 研究設(shè)計(jì)。此次調(diào)查的目的是在從披露數(shù)量、格式與內(nèi)容、鑒證程序三個(gè)維度對(duì)深滬兩市2010年度內(nèi)部控制報(bào)告披露情況及其聯(lián)系進(jìn)行研究，從而提出對(duì)管理層、事務(wù)所、監(jiān)管部門的相關(guān)建議。調(diào)查對(duì)象為深市主板（485家），滬市A股主板（880家），共1 365家上市企業(yè)，調(diào)查截止日為2011年12月31日。2010年度制造業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、交通運(yùn)輸倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)、批發(fā)零售貿(mào)易、金融保險(xiǎn)業(yè)、采掘業(yè)、電力煤氣水生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)、信息技術(shù)業(yè)、社會(huì)服務(wù)業(yè)、農(nóng)林牧漁業(yè)、傳播與文化、建筑業(yè)、綜合類內(nèi)部控制自我評(píng)價(jià)報(bào)告披露情況分別為472家、59家、47家、59家、19家、26家、46家、49家、29家、18家、6家、20家和42家；內(nèi)部控制鑒證報(bào)告披露情況分別為152家、31家、24家、21家、19家、18家、17家、15家、12家、9家、6家、5家和4家。制造業(yè)的內(nèi)部控制報(bào)告的披露率最高，占52.91%，房地產(chǎn)行業(yè)次之，為6.61%。
2. 調(diào)查結(jié)果分析。
（1）報(bào)告數(shù)量。剔除資料不全的上市公司，調(diào)查有效樣本數(shù)分別為883份內(nèi)部控制自我評(píng)價(jià)報(bào)告及321份內(nèi)部控制鑒證報(bào)告，披露率分別為64.69%和23.52%，總體披露情況并不理想。其中滬市披露率僅45.80%的上市公司披露內(nèi)部控制自我評(píng)價(jià)報(bào)告，遠(yuǎn)低于深市98.97%。內(nèi)部控制鑒證報(bào)告自愿披露比例深滬兩市持平，均略超過(guò)20%。此外，本文統(tǒng)計(jì)表明2007年～2010年深市內(nèi)部控制報(bào)告披露率較高。深市自評(píng)報(bào)告的披露率四年分別為92.42%、96.93%、100%、98.97%，滬市自評(píng)報(bào)告披露率雖然低于深市，但逐年提高，分別為16.71%、40.50%、45.25%、45.80%。內(nèi)部控制鑒證報(bào)告深滬兩市都呈現(xiàn)緩慢上升趨勢(shì)，深市披露率分別為：9.31%、10.15%、19.79%、22.06%，滬市為12.80%、15.16%、20.57%、24.32%。由此可見(jiàn)，雖然上市公司為應(yīng)對(duì)內(nèi)部控制自我評(píng)價(jià)報(bào)告逐步強(qiáng)制的披露要求，加強(qiáng)了自我評(píng)價(jià)報(bào)告的披露，然而內(nèi)部控制鑒證屬于自愿報(bào)告范疇，出于成本與效益原則考慮，不少上市公司披露的動(dòng)力仍顯不足。
（2）報(bào)告格式與內(nèi)容。
各股、室、站、所、中心：
為全面推進(jìn)交通運(yùn)輸企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，根據(jù)市局長(zhǎng)交安監(jiān)[2014]25號(hào)文件要求，結(jié)合實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確實(shí)有序、高效推進(jìn)我縣交通運(yùn)輸企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，我局決定，成立安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化考評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)組（以下簡(jiǎn)稱考評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)組），負(fù)責(zé)全縣范圍內(nèi)交通運(yùn)輸企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化考評(píng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和推進(jìn)協(xié)調(diào)工作。
略
二、實(shí)施范圍
經(jīng)行政許可具有獨(dú)立法人資格，直接從事道路水路運(yùn)輸（含客貨運(yùn)輸企業(yè)、客貨運(yùn)站場(chǎng)）、城市客運(yùn)（含公交、出租汽車企業(yè)）、交通運(yùn)輸建設(shè)施工、機(jī)動(dòng)車維修、駕校等企業(yè)。
(一)集團(tuán)公司如不直接從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的，可不申請(qǐng)考評(píng)；如果主動(dòng)申請(qǐng)，也可以進(jìn)行考評(píng)。如果集團(tuán)公司直接從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的，應(yīng)申請(qǐng)考評(píng)。對(duì)于集團(tuán)公司下屬的分公司、子公司以母公司名義直接從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的，應(yīng)對(duì)分公司、子公司單獨(dú)進(jìn)行安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化考評(píng)。集團(tuán)公司下屬多個(gè)分公司、子公司90%以上評(píng)為二級(jí)（三級(jí)）安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化企業(yè)的，經(jīng)集團(tuán)公司申請(qǐng)，經(jīng)省級(jí)交通運(yùn)輸主管機(jī)關(guān)同意后，可直接評(píng)定為二級(jí)（三級(jí)）安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化企業(yè)。
（二）對(duì)于包含多類經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目及“一套班子多個(gè)牌子”的企業(yè)，考評(píng)均實(shí)行分類考評(píng)，分類定級(jí)。
（三）對(duì)于公路客運(yùn)站、渡口碼頭客運(yùn)站等客運(yùn)類站所，應(yīng)按照“一站一考評(píng)”的原則進(jìn)行考評(píng)。
（四）對(duì)于從事多種貨種運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)的企業(yè)，可按照達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)最高要求進(jìn)行考評(píng)。
（五）對(duì)于縣鄉(xiāng)公路施工的建設(shè)項(xiàng)目部，原則上工期超過(guò)一年的項(xiàng)目部均要實(shí)施考評(píng)。
三、管理分工
全縣交通運(yùn)輸行業(yè)按照分級(jí)負(fù)責(zé)、屬地管理的原則，組織實(shí)施安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化考評(píng)工作。
（一）局安全監(jiān)管股負(fù)責(zé)全縣交通運(yùn)輸企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化考評(píng)工作的組織、協(xié)調(diào)、推進(jìn)；
（二）運(yùn)管所負(fù)責(zé)全縣客、貨、維、駕及水上交通運(yùn)輸企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作，組織企業(yè)做好自評(píng)及考評(píng)申報(bào)工作；
（三）客運(yùn)辦負(fù)責(zé)組織出租運(yùn)輸企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作，組織企業(yè)做好自評(píng)及考評(píng)申報(bào)工作；
（四）質(zhì)監(jiān)站負(fù)責(zé)在我縣滿一年以上，縣鄉(xiāng)公路施工項(xiàng)目部的標(biāo)準(zhǔn)化企業(yè)創(chuàng)建工作，組織企業(yè)做好自評(píng)及考評(píng)申報(bào)工作。
四、工作步驟
（一）宣傳準(zhǔn)備
各單位要采取多種形式大力開(kāi)展交通運(yùn)輸企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)宣傳貫徹活動(dòng)，充分利用各種媒介，及時(shí)廣泛宣傳開(kāi)展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)活動(dòng)的重要意義，組織開(kāi)展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍。
（二）達(dá)標(biāo)要求
按照省交通運(yùn)輸廳《關(guān)于全面推進(jìn)交通運(yùn)輸企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的通知》要求，2014年6月30日前將完成道路旅客運(yùn)輸、汽車客運(yùn)站、城市公共汽車客運(yùn)、渡口、出租汽車營(yíng)運(yùn)、道路危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸類企業(yè)的達(dá)標(biāo)考核工作；適時(shí)啟動(dòng)交通運(yùn)輸建筑施工、道路普通貨運(yùn)、道路貨物運(yùn)輸場(chǎng)站、機(jī)動(dòng)車維修類企業(yè)的達(dá)標(biāo)考核工作，12月31日前完成企業(yè)總量的50%。
（三）方法步驟
1、開(kāi)展企業(yè)自評(píng)。
各管理部門發(fā)動(dòng)企業(yè)積極開(kāi)展自評(píng)工作，各企業(yè)成立自評(píng)工作組，對(duì)照《交通運(yùn)輸企業(yè)安全生產(chǎn)考評(píng)指標(biāo)》進(jìn)行安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化自評(píng)，逐項(xiàng)給出自評(píng)分值，并針對(duì)每一項(xiàng)評(píng)分值寫出詳細(xì)的自評(píng)報(bào)告。
2、考評(píng)啟動(dòng)，接受企業(yè)申請(qǐng)考評(píng)。
省交通運(yùn)輸廳對(duì)我市交通運(yùn)輸企業(yè)考評(píng)機(jī)構(gòu)和考評(píng)員認(rèn)定后，市局將及時(shí)啟動(dòng)考評(píng)工作，在考評(píng)有效期內(nèi)，局考評(píng)機(jī)構(gòu)在企業(yè)申報(bào)的基礎(chǔ)上，按照交通運(yùn)輸部《交通運(yùn)輸企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化考評(píng)發(fā)證實(shí)施方法》及省廳要求，做好安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化考評(píng)工作。
各交通運(yùn)輸企業(yè)對(duì)照《交通運(yùn)輸企業(yè)安全生產(chǎn)化達(dá)標(biāo)考評(píng)指標(biāo)》完成自評(píng)，形成自評(píng)報(bào)告，經(jīng)考評(píng)組審核，按流程通過(guò)交通運(yùn)輸 企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理系統(tǒng)（219.141.223.141/esp/）向評(píng)審主管機(jī)關(guān)（三級(jí)向市交通運(yùn)輸局，二級(jí)向省交通運(yùn)輸廳、一級(jí)向交通運(yùn)輸部）提出考評(píng)申請(qǐng)。評(píng)審主管機(jī)關(guān)制定相應(yīng)的考評(píng)機(jī)構(gòu)實(shí)施考 評(píng)。
3、加強(qiáng)監(jiān)管、形成交流，協(xié)調(diào)解決企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化工作。
安全監(jiān)管股要加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化考評(píng)工作的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、督導(dǎo)檢查等形式，及時(shí)掌握考評(píng)進(jìn)展情況，認(rèn)真研究解決考評(píng)工作中的新情況、新問(wèn)題，指導(dǎo)和督促企業(yè)確保安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化考評(píng)工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。
4、組織復(fù)評(píng)、嚴(yán)格考核，確保企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化全面達(dá)標(biāo)。
考評(píng)機(jī)構(gòu)完成考評(píng)后，對(duì)不達(dá)標(biāo)企業(yè)要及時(shí)就考評(píng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及企業(yè)提出整改建議，企業(yè)對(duì)考評(píng)機(jī)構(gòu)提出的整改意見(jiàn)，能按要求整改到位的經(jīng)考評(píng)機(jī)構(gòu)核實(shí)后，可視為達(dá)到考評(píng)要求。企業(yè)對(duì)考評(píng)結(jié)果存有異議的，可向評(píng)審主管機(jī)關(guān)提出復(fù)核申請(qǐng)，由主管機(jī)構(gòu)及時(shí)組織復(fù)核。
縣交通運(yùn)輸局將把這次企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化考評(píng)工作列入日常工作同部署、同檢查、同考核，納入安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制考核和績(jī)效考核的重要內(nèi)容。要將企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化考評(píng)結(jié)果作為企業(yè)績(jī)效考核、信用評(píng)級(jí)、示范創(chuàng)建、評(píng)先創(chuàng)優(yōu)等活動(dòng)的重要參考依據(jù)。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)未達(dá)標(biāo)企業(yè)的安全監(jiān)管，對(duì)在規(guī)定時(shí)限內(nèi)未完成安全生產(chǎn)達(dá)標(biāo)定級(jí)的交通運(yùn)輸企業(yè)，由行政許可單位責(zé)令其停產(chǎn)整頓，對(duì)規(guī)定時(shí)間內(nèi)經(jīng)整改仍不具備最低安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化等級(jí)的企業(yè)，要依法予以吊銷許可，以確保完成重點(diǎn)行業(yè)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化考評(píng)工作的目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。
五、工作要求
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。交通運(yùn)輸企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)考評(píng)充分體現(xiàn)了“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針和“以人為本、安全發(fā)展”的科學(xué)理念，是新形勢(shì)下安全生產(chǎn)工作方式的創(chuàng)新和發(fā)展，是當(dāng)前乃至今后一段時(shí)間交通運(yùn)輸企業(yè)安全生產(chǎn)必須完成的重點(diǎn)工作。各單位要認(rèn)真按照市局的部署和要求，充分認(rèn)識(shí)到企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的重要性，切實(shí)加強(qiáng)機(jī)構(gòu)、人員、資金等方面保障，確保年度工作目標(biāo)完成，逾期未完成的，將約談，通報(bào)相關(guān)單位，并將未按期達(dá)標(biāo)的企業(yè)納入交通運(yùn)輸安全生產(chǎn)監(jiān)管名單和“打非治違”對(duì)象。
（二）明確目標(biāo)，完善方案。相關(guān)單位要依據(jù)本《通知》明確的工作目標(biāo)、要求，結(jié)合實(shí)際和行業(yè)特點(diǎn)，完善本單位、本部門安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)實(shí)施方案，進(jìn)一步細(xì)化工作目標(biāo)、措施和步驟，排出重點(diǎn)工作，列入工作節(jié)點(diǎn)，建立倒排時(shí)間表，廣泛發(fā)動(dòng)、精心組織、積極推進(jìn)，務(wù)求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)高效地完成達(dá)標(biāo)考評(píng)工作。
（三）規(guī)范程序，強(qiáng)化服務(wù)。考評(píng)機(jī)構(gòu)和考評(píng)員在開(kāi)展考評(píng)工作中，要熟悉安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化考評(píng)方法和要求，認(rèn)真實(shí)施安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)考評(píng)工作。要加強(qiáng)監(jiān)督管理、規(guī)范考評(píng)程序、嚴(yán)格考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)肅考評(píng)紀(jì)律，認(rèn)真做好申請(qǐng)材料受理、評(píng)審結(jié)論審核、評(píng)審工作質(zhì)量檢查考核等相關(guān)工作，著力提高安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化考評(píng)工作質(zhì)量。
考評(píng)機(jī)構(gòu)的考評(píng)工作不得以盈利為目的。考評(píng)機(jī)構(gòu)要根據(jù)申請(qǐng)企業(yè)的規(guī)模、安全生產(chǎn)水平等情況，科學(xué)合理考評(píng)組人員組成、考評(píng)行程安排，盡量減少對(duì)企業(yè)正常生產(chǎn)秩序的干擾，在保證考評(píng)效果的同時(shí)，盡量節(jié)約考評(píng)成本。嚴(yán)禁考評(píng)員私下收費(fèi)。
（四）突出重點(diǎn)，加強(qiáng)監(jiān)管。局安全監(jiān)管股要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，突出工作重點(diǎn)、解決突出問(wèn)題，切實(shí)提高企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平。一要將安全生產(chǎn)達(dá)標(biāo)與行政許可、目標(biāo)責(zé)任制考核、日常安全監(jiān)管工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把沒(méi)有開(kāi)展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和沒(méi)有嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化體系運(yùn)行的企業(yè)作為安全監(jiān)管重點(diǎn)，加大執(zhí)法檢查頻次，強(qiáng)化執(zhí)法檢查力度，努力提高企業(yè)開(kāi)展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化考評(píng)工作的自覺(jué)性，確保考評(píng)工作規(guī)范、有序開(kāi)展。二要完善考核制度，落實(shí)工作責(zé)任，以行政手段推進(jìn)考評(píng)工作；建立有效激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)企業(yè)自覺(jué)性，以經(jīng)濟(jì)手段促進(jìn)考評(píng)工作。三要建立考評(píng)工作信息化管理平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)工作進(jìn)展的實(shí)時(shí)管理，及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)信息，提高工作效率和服務(wù)水平。
論文摘要：文章對(duì)施工企業(yè)實(shí)施內(nèi)部效益審計(jì)的的必要性、審計(jì)內(nèi)容、審計(jì)步驟進(jìn)行了分析。同時(shí)指出，做好施工企業(yè)工程項(xiàng)目的內(nèi)部效益審計(jì)工作，對(duì)維護(hù)企業(yè)利益，避免合同風(fēng)險(xiǎn)、融資風(fēng)險(xiǎn)等，具有重要的意義。
當(dāng)前我國(guó)建筑市場(chǎng)不規(guī)范行為仍然存在，拖欠工程款、墊資施工、陰陽(yáng)合同、肢解單位工程、造價(jià)一次包死的中標(biāo)工程，結(jié)算時(shí)砍一刀等建設(shè)單位的不規(guī)范行為嚴(yán)重影響著建筑市場(chǎng)秩序，給建筑施工企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和競(jìng)爭(zhēng)力的提高帶來(lái)較大影響。另一方面，建筑用鋼材、水泥、銅等建筑材料價(jià)格波動(dòng)較大，直接影響了企業(yè)工程成本，尤其是對(duì)造價(jià)一次包死的項(xiàng)目影響更大。一些改制后的施工企業(yè)在管理上與現(xiàn)代企業(yè)制度的要求仍存在差距，粗放型管理的影響還較深；還有一些企業(yè)管理層次較多、管理手段較落后、施工技術(shù)層次較低。
以上這些因素直接造成建筑企業(yè)存在合同管理、投資、融資、墊資、拖欠工程款、施工等多方面的風(fēng)險(xiǎn)，而內(nèi)部審計(jì)是有效控制風(fēng)險(xiǎn)的手段之一。目前我國(guó)很多大型施工企業(yè)都設(shè)置了審計(jì)機(jī)構(gòu)，以更好地為管理服務(wù)。但由于我國(guó)內(nèi)部審計(jì)剛起步，還不是很成熟：(1)內(nèi)審工作在管理和經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域深入不夠，多數(shù)停留在差錯(cuò)防弊的一般水平或?qū)用嫔希箤徲?jì)成果利用價(jià)值不大。（2）在審計(jì)方式上，仍然以事后審計(jì)為主，并非是富有建設(shè)性的經(jīng)營(yíng)審計(jì)；審計(jì)手段單一，使內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督缺乏有效性；審計(jì)程序簡(jiǎn)單，取證不到位加大了審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。（3）內(nèi)部控制制度執(zhí)行力度欠缺，項(xiàng)目管理規(guī)章制度流于形式，一些企業(yè)管理層沒(méi)有把內(nèi)部控制放在整個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的策略高度來(lái)考慮。
現(xiàn)代內(nèi)部審計(jì)具有經(jīng)濟(jì)監(jiān)督、效益評(píng)價(jià)、決策服務(wù)、間接管理等多方面職能，當(dāng)前施工企業(yè)的內(nèi)部審計(jì)最主要的一項(xiàng)職能就是經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)，。
一、實(shí)施內(nèi)部效益審計(jì)的必要性
現(xiàn)階段，許多大型民營(yíng)和國(guó)有施工企業(yè)通常采用的是“三級(jí)管理三級(jí)核算”的組織管理模式，從低到高依次為工程項(xiàng)目經(jīng)理部，工程施工分公司，總承包公司。集團(tuán)公司為利潤(rùn)中心，工程公司為成本費(fèi)用中心，項(xiàng)目經(jīng)理部為責(zé)任成本中心，機(jī)制上按責(zé)權(quán)利效統(tǒng)一原則，形成全方位、多層次、多形式的經(jīng)濟(jì)承包責(zé)任制。其基本考核模式為：項(xiàng)目經(jīng)理部、分公司實(shí)行集體風(fēng)險(xiǎn)抵押承包，即“包實(shí)基數(shù)，確保上交、超額獎(jiǎng)勵(lì)、虧損受罰”。經(jīng)理部實(shí)行“項(xiàng)目總承包合同書”和“年度經(jīng)濟(jì)承包責(zé)任狀”。分公司按工程項(xiàng)目施工合同工期實(shí)行經(jīng)濟(jì)承包責(zé)任制和“年度經(jīng)濟(jì)承包責(zé)任狀”。項(xiàng)目經(jīng)理和分公司經(jīng)理作為承包代表人、重獎(jiǎng)重罰。其獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)同整體承包效益和個(gè)人業(yè)績(jī)掛鉤。
為了使責(zé)任制落到實(shí)處，就必須堅(jiān)持實(shí)行效益審計(jì)、成本跟蹤核實(shí)、項(xiàng)目解體終審、責(zé)任制自評(píng)、互評(píng)和縱向、橫向交錯(cuò)考核等辦法，力求承包合理、成果真實(shí)、考核嚴(yán)明、獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)。
工程項(xiàng)目的內(nèi)部效益審計(jì)就是施工企業(yè)內(nèi)部通過(guò)制定適應(yīng)項(xiàng)目管理目標(biāo)審計(jì)方案，對(duì)其所屬工程項(xiàng)目實(shí)施的、以促進(jìn)工程項(xiàng)目部完善內(nèi)部管理，幫助項(xiàng)目負(fù)責(zé)人更好地履行經(jīng)營(yíng)受托責(zé)任，提高項(xiàng)目的盈利能力，防范經(jīng)營(yíng)分險(xiǎn)為目的的一種全面的效益審計(jì)形式。它是施工企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的再監(jiān)督，是內(nèi)部控制機(jī)制的一個(gè)重要組成部分，其審計(jì)目標(biāo)隨著項(xiàng)目不同階段而異，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.評(píng)價(jià)合同管理的有效性。合同簽訂、履行、變更、終止的真實(shí)性、合法性以及合同對(duì)整個(gè)項(xiàng)目投資的效益性；合同執(zhí)行中的變更管理，審計(jì)項(xiàng)目單位是否掌握和運(yùn)用索賠技術(shù)。
2.評(píng)價(jià)成本管理的有效性。審計(jì)項(xiàng)目單位在施工項(xiàng)目成本的預(yù)測(cè)、計(jì)劃、動(dòng)態(tài)控制、核算和分析是否真實(shí)、完整和有效。
3.評(píng)價(jià)質(zhì)量管理、安全管理、進(jìn)度管理的有效性。
4.評(píng)價(jià)信息管理的有效性。審計(jì)和評(píng)價(jià)項(xiàng)目單位預(yù)算計(jì)劃、物料管理、財(cái)務(wù)系統(tǒng)的信息使用效果。
二、施工企業(yè)內(nèi)部效益審計(jì)內(nèi)容
根據(jù)建設(shè)項(xiàng)目長(zhǎng)期性、階段性的特點(diǎn)，可以把內(nèi)部效益審計(jì)分為三個(gè)階段：即項(xiàng)目投標(biāo)（事前）、施工中（事中）和竣工后（事后）的經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)。
1.項(xiàng)目投標(biāo)決策內(nèi)部效益審計(jì)。主要包括：參與標(biāo)前評(píng)審，評(píng)價(jià)承接項(xiàng)目的可行性；參與預(yù)算分割制定，評(píng)價(jià)項(xiàng)目績(jī)效考核指標(biāo)的合理性和實(shí)施的可行性；審查標(biāo)底編制的合規(guī)性和標(biāo)書制作的完整性，規(guī)避投標(biāo)風(fēng)險(xiǎn)。在實(shí)務(wù)中，審計(jì)部門對(duì)其單獨(dú)立項(xiàng)審計(jì)情形并不多見(jiàn)。
2.建設(shè)階段內(nèi)部效益審計(jì)，實(shí)質(zhì)上是核實(shí)建設(shè)項(xiàng)目的成本造價(jià)。重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容為：（1）工程量的真實(shí)性審計(jì)，即包括實(shí)體工程量和實(shí)際消耗量的大小，主要是驗(yàn)證其提供資料的真實(shí)程度。（2）材料使用情況的審計(jì)，即施工單位是否真實(shí)采用所列材料的規(guī)格和數(shù)量等情況。（3）對(duì)影響造價(jià)的材料價(jià)格簽證等有無(wú)按施工合同要求辦理。（4）審計(jì)工程質(zhì)量，即其是否按照合同約定采取相應(yīng)的質(zhì)量保證措施。（5）審查建設(shè)項(xiàng)目資金到位情況、建設(shè)單位支付工程款的情況及有無(wú)擠占、挪用、轉(zhuǎn)移現(xiàn)象。（6）通過(guò)審計(jì)，提出合理索賠的可能性，根據(jù)同期施工日志，對(duì)索賠事件的起因和責(zé)任歸屬進(jìn)行劃分，按索賠程序，收集充分適當(dāng)?shù)乃髻r證據(jù)。（7）在建設(shè)項(xiàng)目結(jié)算階段，重點(diǎn)檢查影響項(xiàng)目成本的事項(xiàng)，如材料市場(chǎng)信息價(jià)格的變化、補(bǔ)充合同、工期執(zhí)行和工程質(zhì)量控制情況等。
3.竣工后內(nèi)部經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)。竣工后內(nèi)部效益審計(jì)通常是在中介機(jī)構(gòu)出具《建設(shè)項(xiàng)目竣工決算審核報(bào)告》后，在財(cái)務(wù)收支真實(shí)性審計(jì)基礎(chǔ)上對(duì)項(xiàng)目整體績(jī)效目標(biāo)完成情況進(jìn)行總體審核和綜合評(píng)價(jià)。在這個(gè)階段，內(nèi)部效益審計(jì)側(cè)重點(diǎn)是影響最終績(jī)效激勵(lì)兌現(xiàn)的量化指標(biāo)的審核，如項(xiàng)目收入支出的真實(shí)性、完整性的確認(rèn)；項(xiàng)目外債情況及真實(shí)性確認(rèn)，同時(shí)對(duì)項(xiàng)目管理控制目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況進(jìn)行項(xiàng)目后評(píng)價(jià)。
在各個(gè)階段，對(duì)項(xiàng)目的整體完成情況進(jìn)行審核分析，特別是對(duì)利潤(rùn)等績(jī)效需考核的目標(biāo)完成情況進(jìn)行審核分析，并依據(jù)效績(jī)考核辦法，出具內(nèi)部效益審計(jì)定量指標(biāo)評(píng)價(jià)報(bào)告；對(duì)工程項(xiàng)目施工管理過(guò)程中工程質(zhì)量、施工進(jìn)度、材料、安全、現(xiàn)場(chǎng)管理等進(jìn)行控制的有效性、完整性進(jìn)行內(nèi)部控制測(cè)試，并出具內(nèi)部控制評(píng)審意見(jiàn)；在財(cái)務(wù)收支真實(shí)性審計(jì)基礎(chǔ)上進(jìn)行產(chǎn)值分析、利潤(rùn)分析、風(fēng)險(xiǎn)分析，出具項(xiàng)目中期控制預(yù)警報(bào)告，以達(dá)到過(guò)程控制，目標(biāo)管理。
三、內(nèi)部效益審計(jì)的具體審計(jì)步驟
內(nèi)部效益審計(jì)實(shí)施過(guò)程就是實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目審計(jì)目的的過(guò)程，其實(shí)施主體是總公司層級(jí)的內(nèi)部審計(jì)部門，傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)收支審計(jì)只是項(xiàng)目審計(jì)的一部分，而對(duì)影響工程成本的施工組織方案、材料物資供應(yīng)、施工機(jī)械的配置與調(diào)度、分包工程成本等重要因素的審計(jì)，需要工程技術(shù)、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃、物資及審計(jì)部門本身等多部門參與。內(nèi)部效益審計(jì)過(guò)程一般為：下達(dá)審計(jì)通知書，制定審計(jì)方案，組織實(shí)施審計(jì)，編寫審計(jì)報(bào)告，交換審計(jì)意見(jiàn)等。
工程項(xiàng)目審計(jì)實(shí)施時(shí)要充分考慮審計(jì)目的對(duì)方案的要求，在編制審計(jì)項(xiàng)目實(shí)施方案時(shí)，要按照《內(nèi)部審計(jì)程序規(guī)范》和《內(nèi)部審計(jì)制度》，制定符合具體審計(jì)目標(biāo)的適當(dāng)?shù)膶徲?jì)程序。
以工程項(xiàng)目建設(shè)階段內(nèi)部效益為例，其主要審計(jì)程序的設(shè)計(jì)是在確定成本費(fèi)用為重要效益指標(biāo)審計(jì)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過(guò)設(shè)計(jì)查證分析表單，引導(dǎo)內(nèi)部效益審計(jì)方向，并使現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)取證表單成為內(nèi)部效益審計(jì)報(bào)告的主要組成內(nèi)容。
1．總體審計(jì)方案中量化績(jī)效指標(biāo)的審計(jì)。以系列查證分析表單為線索，工程項(xiàng)目建設(shè)階段內(nèi)部效益審計(jì)以成本費(fèi)用為重要審計(jì)內(nèi)容，在工程結(jié)算收入較為確定的情況下，主要以分析影響效益的關(guān)鍵因素為重點(diǎn)，對(duì)工程項(xiàng)目施工組織，人、財(cái)、物的供應(yīng)，機(jī)具的配置等等進(jìn)行分析。
2.施工企業(yè)內(nèi)部效益具體審計(jì)程序和審計(jì)表單舉例。以《分包工程成本控制表》為例，審計(jì)表格的設(shè)計(jì)是為了最終反映審計(jì)成果，通過(guò)履行相應(yīng)的審計(jì)程序，對(duì)審計(jì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行確認(rèn)。在大量存在分包工程的情況下，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)分包工程的審計(jì)監(jiān)督，對(duì)人工、材料、機(jī)械等結(jié)算價(jià)格的審查，是內(nèi)部效益審計(jì)重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容和必須履行的審計(jì)程序。通過(guò)選擇或制定審計(jì)所需管理表單，在審計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，記錄并分析相關(guān)數(shù)據(jù)。
3.分包工程成本。一是抽查分包工程款撥付單，檢查撥付單的簽發(fā)是否經(jīng)過(guò)授權(quán)批準(zhǔn)，分包工程撥款匯總表是否經(jīng)過(guò)適當(dāng)人員復(fù)核，是否正確及時(shí)入賬。二是抽查分包工程材料發(fā)出及領(lǐng)用的原始憑證，檢查領(lǐng)料單的簽發(fā)是否經(jīng)過(guò)授權(quán)批準(zhǔn)，材料發(fā)出匯總表是否經(jīng)過(guò)適當(dāng)人員復(fù)核，材料單位成本計(jì)價(jià)方法是否適當(dāng)，是否正確及時(shí)入賬。再以《消耗主要材料差價(jià)分析表》為例，材料費(fèi)一般占整個(gè)工程造價(jià)的70%以上，因此對(duì)主要材料的審查就顯得尤為重要。通過(guò)工程預(yù)算與財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的對(duì)比分析，采用雙因素分析方法，確定分別由價(jià)格和數(shù)量引起的偏差幅度。在價(jià)格審查上，可以通過(guò)查證材料購(gòu)買合同及發(fā)票，詢問(wèn)對(duì)方單位及對(duì)比市場(chǎng)信息價(jià)等具體的審計(jì)程序，來(lái)發(fā)現(xiàn)材料價(jià)格的真實(shí)性和合理性。在數(shù)量分析上，主要審核材料進(jìn)出庫(kù)的內(nèi)部控制、材料使用有無(wú)浪費(fèi)、材料采購(gòu)數(shù)量有無(wú)超預(yù)算、材料采購(gòu)計(jì)劃合理性。
工程項(xiàng)目建設(shè)階段內(nèi)部效益審計(jì)除了測(cè)試內(nèi)部控制制度完整性、合理性、有效性外，還應(yīng)深入到影響項(xiàng)目業(yè)績(jī)及經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在查證被審項(xiàng)目的收支基礎(chǔ)上，對(duì)財(cái)務(wù)管理數(shù)據(jù)加以分析對(duì)比、評(píng)價(jià)其是否節(jié)約，是否有效利用人力、物力和財(cái)力，是否達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)和預(yù)期的效果，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出提高經(jīng)濟(jì)效益的措施，促進(jìn)項(xiàng)目部改善經(jīng)營(yíng)管理。施工企業(yè)內(nèi)部效益審計(jì)中有關(guān)安全、項(xiàng)目質(zhì)量、項(xiàng)目進(jìn)度等管理控制重點(diǎn)的審計(jì)，主要通過(guò)實(shí)施過(guò)程控制測(cè)試實(shí)現(xiàn)。重點(diǎn)是關(guān)鍵控制程序和關(guān)鍵控制目標(biāo)的測(cè)試，其中審計(jì)表單的設(shè)計(jì)應(yīng)與各項(xiàng)管理目標(biāo)一致。
特別需要提出，目前企業(yè)在墊資及甲方拖欠工程款方面風(fēng)險(xiǎn)最大，因此將建設(shè)過(guò)程中的索賠事項(xiàng)作為內(nèi)部效益審計(jì)的關(guān)注內(nèi)容，并制定具體審計(jì)程序，規(guī)范審計(jì)取證工作，是內(nèi)部效益審計(jì)出現(xiàn)的一個(gè)新的內(nèi)容。
四、內(nèi)部效益審計(jì)報(bào)告
內(nèi)部效益審計(jì)報(bào)告及結(jié)果，有賴于上述審計(jì)程序的有效實(shí)施和獲取充分適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)。其審計(jì)結(jié)果可分為：項(xiàng)目效益評(píng)價(jià)結(jié)果報(bào)告和項(xiàng)目效益風(fēng)險(xiǎn)分析提示報(bào)告。
關(guān)鍵詞：高職教育；裝飾材料；教學(xué)改革
建筑裝飾材料課程是一門集理論教學(xué)、工程實(shí)踐為一體的課程，是本校建筑裝飾專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，同時(shí)為建筑工程管理專業(yè)（造價(jià)方向）學(xué)生打下基礎(chǔ)。
隨著我國(guó)建筑行業(yè)的繁榮，建筑裝飾行業(yè)蓬勃發(fā)展，社會(huì)對(duì)建筑裝飾行業(yè)的要求越來(lái)越高，占裝修造價(jià)50%～70%的裝飾材料格外受重視。這對(duì)建筑裝飾材料課程的學(xué)習(xí)及裝修材料的選擇和應(yīng)用，提出了更高的要求。大一學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，但對(duì)專業(yè)接觸少，對(duì)裝飾工程案例了解更少，僅僅依靠課堂理論教學(xué)無(wú)法使學(xué)生產(chǎn)生共鳴。只能死記硬背各種裝飾材料的性能用途，材料的選用也只能停留在理論上，無(wú)法活學(xué)活用，學(xué)生的學(xué)習(xí)索然無(wú)味。因此，傳統(tǒng)的裝飾材料教學(xué)方法已無(wú)法適應(yīng)快速發(fā)展的裝飾行業(yè)，直接影響了教學(xué)效果。
一、目前裝飾材料教學(xué)存在的主要問(wèn)題
1.傳統(tǒng)的教學(xué)方法占據(jù)課堂主要時(shí)間，課堂教學(xué)仍然以教師板書和語(yǔ)言描述為主。
2.在多媒體教學(xué)中，要用到的材料樣品或建筑裝飾工程實(shí)例資料的準(zhǔn)備不完善。
3.教材老化，無(wú)法及時(shí)反映新材料、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)、新技術(shù)、新工藝。
4.理論教學(xué)與裝飾工程實(shí)踐教學(xué)互動(dòng)不夠，存在脫節(jié)現(xiàn)象。
5.裝飾材料的種類繁多，材料的品牌、規(guī)格、等級(jí)、性能指標(biāo)多，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高等。
二、建筑裝飾材料課程教學(xué)改革對(duì)策
1.課程教學(xué)計(jì)劃調(diào)整與課程內(nèi)容整合
隨著建筑裝飾行業(yè)的快速發(fā)展，一些新材料、新工藝不斷出現(xiàn)。在教學(xué)過(guò)程中，一方面要強(qiáng)調(diào)建筑裝飾材料基礎(chǔ)理論的掌握、基本能力的培養(yǎng)；另一方面必須緊密結(jié)合當(dāng)前典型的建筑裝飾工程案例，講解建筑裝飾材料。與建筑裝飾公司合作開(kāi)發(fā)教學(xué)內(nèi)容，以常用建筑裝飾材料為主線，把裝飾材料課程內(nèi)容進(jìn)行整合優(yōu)化，以裝飾公司的實(shí)際項(xiàng)目為依據(jù)，分項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)。重組后的課程內(nèi)容體現(xiàn)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重應(yīng)用”的原則，補(bǔ)充以往教材中裝飾工程具體案例不夠的現(xiàn)象。
2.充分利用本地區(qū)的人力資源
（1）請(qǐng)室內(nèi)設(shè)計(jì)師、室內(nèi)監(jiān)理工程師和材料商來(lái)院講座。在學(xué)生學(xué)習(xí)建筑裝飾材料課程期間，請(qǐng)室內(nèi)設(shè)計(jì)師和室內(nèi)監(jiān)理工程師到學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告廳講座，要求全體裝飾專業(yè)學(xué)生聽(tīng)取報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容為建筑裝飾材料發(fā)展趨勢(shì)；各種裝飾風(fēng)格常用材料的特點(diǎn)、規(guī)格尺寸；裝飾材料的施工工藝及注意事項(xiàng)。請(qǐng)材料商家介紹材料運(yùn)輸、儲(chǔ)存、銷售、價(jià)格、客戶特點(diǎn)等方面專業(yè)知識(shí)。
（2）請(qǐng)室內(nèi)設(shè)計(jì)師、室內(nèi)監(jiān)理工程師做實(shí)踐指導(dǎo)教師。在學(xué)生實(shí)習(xí)周期間，請(qǐng)他們參與學(xué)生實(shí)踐的指導(dǎo)，在現(xiàn)場(chǎng)講授與工程緊密結(jié)合的專業(yè)知識(shí)，回答學(xué)生疑問(wèn)。
3.充分利用本地區(qū)的物質(zhì)資源
（1）組織學(xué)生到材料生產(chǎn)企業(yè)參觀。本地區(qū)如有裝飾材料的生產(chǎn)廠家，可組織學(xué)生進(jìn)廠參觀。在材料的生產(chǎn)過(guò)程中，了解產(chǎn)品的組成、加工方法、常見(jiàn)規(guī)格、適用范圍、環(huán)保等方面知識(shí)。
（2）分組到建材市場(chǎng)調(diào)研。在實(shí)訓(xùn)周，指導(dǎo)教師首先布置調(diào)研內(nèi)容，明確調(diào)研要求，介紹本地區(qū)規(guī)模大的裝飾材料市場(chǎng)及其分布。利用1天時(shí)間，了解各建材市場(chǎng)主營(yíng)建材檔次、種類和交通路線。按照材料分類（例如裝飾石材、裝飾陶瓷、裝飾板材、裝飾塑料、裝飾涂料、水電材料等）初定一個(gè)裝飾材料市場(chǎng)，每組（5人左右）寫出調(diào)研計(jì)劃，然后，利用3天時(shí)間進(jìn)行調(diào)研。在調(diào)研時(shí)，一是要注意安全，二是要注意方式方法，最好是以采購(gòu)材料戶主的身份去調(diào)研。在調(diào)查過(guò)程中，教師認(rèn)真指導(dǎo)，如遇有疑問(wèn)或特殊情況，應(yīng)及時(shí)處理。調(diào)查結(jié)束后，利用半天時(shí)間對(duì)調(diào)查成果總結(jié)評(píng)比。每個(gè)調(diào)查小組需撰寫調(diào)研報(bào)告和制作課件，并推薦1名代表在多媒體教室對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行陳述，各小組進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。對(duì)班級(jí)中做得最好的前3名學(xué)生給予一定的物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)。把所有調(diào)研成果和感人的照片匯在一起，刻錄成光盤，既可作為同學(xué)們學(xué)習(xí)過(guò)程的留念，還可作為全班同學(xué)以后工作的參考資料。
（3）收集完善施工工具和裝飾材料樣品。在學(xué)院現(xiàn)有建筑裝飾材料樣品室的基礎(chǔ)上，結(jié)合裝飾工地以及裝飾材料市場(chǎng)，收集新的建筑裝飾材料，充實(shí)實(shí)訓(xùn)室樣品展示柜，分類展示各種小型裝飾施工工具和各種裝飾材料樣品。為課堂理論教學(xué)提供感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（4）走進(jìn)賓館、商場(chǎng)、樣板房。利用周末時(shí)間，激勵(lì)學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、圖書館查閱收集資料。在永川區(qū)賓館、商場(chǎng)、樣板房等不同類型的建筑中選擇設(shè)計(jì)水平高、裝修規(guī)范的場(chǎng)所，進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)和拍照，加深對(duì)建筑裝飾材料的認(rèn)識(shí)和了解，更好地掌握裝飾材料的色彩、質(zhì)感、圖案、規(guī)格和性質(zhì)在滿足功能需求和表現(xiàn)裝修風(fēng)格中所起的作用。
4.加強(qiáng)教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)
在《建筑裝飾材料》課程的教學(xué)中，可通過(guò)以下幾方面進(jìn)行資源庫(kù)的建設(shè)。
（1）建設(shè)優(yōu)質(zhì)視頻資源。錄制與工程實(shí)踐緊密結(jié)合的設(shè)計(jì)名師、監(jiān)理工程師的講座視頻；錄制一線施工人員對(duì)常見(jiàn)裝飾材料施工過(guò)程的視頻；錄制材料生產(chǎn)企業(yè)對(duì)材料的生產(chǎn)制造過(guò)程；錄制材料銷售商家對(duì)產(chǎn)品價(jià)格、性能介紹的視頻。
（2）建設(shè)教學(xué)素材資源。建設(shè)教學(xué)素材資源，是教師組織教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。可建立校級(jí)、省級(jí)精品課程資源，收集整理教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱、試題庫(kù)、教學(xué)案例、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、教學(xué)課件、PPT教案等。
（3）建立建筑裝飾材料課程特色資源庫(kù)。以專業(yè)為背景，收集本地區(qū)大中型裝飾材料商場(chǎng)的分布、行車路線，裝飾材料發(fā)展的動(dòng)態(tài)和新趨勢(shì)；開(kāi)設(shè)建筑裝飾材料的職業(yè)技能競(jìng)賽，以裝飾材料方面的技能競(jìng)賽，推動(dòng)學(xué)生之間、師生之間的交流。
通過(guò)對(duì)《建筑裝飾材料》課程教學(xué)改革，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。通過(guò)對(duì)各類建筑裝飾材料性能特點(diǎn)、尺寸規(guī)格、使用情況的親身體會(huì)，提高學(xué)生對(duì)種類繁多的建筑裝飾材料的感性認(rèn)識(shí)和興趣。通過(guò)調(diào)研活動(dòng)鍛煉學(xué)生查閱收集資料的能力、調(diào)查分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力；通過(guò)分工合作培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；通過(guò)自主探究式的學(xué)習(xí)，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展所必備的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，提高職業(yè)能力，也為后續(xù)課程建筑裝飾設(shè)計(jì)、建筑裝飾施工等打下了良好的基礎(chǔ)。
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總結(jié)主要寫一下重點(diǎn)的工作內(nèi)容,取得的成績(jī)，以及不足得出結(jié)論，以此改正缺點(diǎn)及吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便更好地做好今后的工作。那么你知道安全工作總結(jié)報(bào)告該怎么寫嗎??為了方便大家，共同閱讀吧!下面給大家分享關(guān)于安全工作總結(jié)報(bào)告范文2020【5篇】，歡迎閱讀!
安全工作總結(jié)報(bào)告_安全員工作總結(jié)1按照__文件《關(guān)于開(kāi)展20__年全國(guó)“安全生產(chǎn)月“活動(dòng)的通知》精神，我委高度重視，成立了安全生產(chǎn)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和制定了活動(dòng)方案，結(jié)合我縣建筑業(yè)實(shí)際，開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，狠抓宣傳活動(dòng)，著力普及安全生產(chǎn)知識(shí)教育，突出重點(diǎn)抓好施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)專項(xiàng)治理，杜絕安全生產(chǎn)事故。現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、主要活動(dòng)開(kāi)展基本情況
1、認(rèn)真開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍
今年安全生產(chǎn)月活動(dòng)主題是“安全責(zé)任重在落實(shí)”。緊緊圍繞這一主題，廣泛深入開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳教育、培訓(xùn)工作。_月_日，我委在縣城主城區(qū)主街道自行組織安排“安全生產(chǎn)月”咨詢?nèi)栈顒?dòng)，向社會(huì)公眾贈(zèng)送安全生產(chǎn)教育宣傳材料。我委積極組織參加市建設(shè)系統(tǒng)安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，取得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)，個(gè)人一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī);整個(gè)安全生產(chǎn)月活動(dòng)期間，各級(jí)單位，充分利用電視、黑板報(bào)、宣傳欄、培訓(xùn)、開(kāi)會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)等多種形式和手段開(kāi)展建筑安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)，在全縣建筑行業(yè)系統(tǒng)內(nèi)掀起了一個(gè)學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識(shí)、增強(qiáng)安全意識(shí)的熱潮，真正營(yíng)造了一個(gè)良好學(xué)習(xí)安全知識(shí)的社會(huì)氛圍，提高了全民的建筑安全生產(chǎn)意識(shí)。
2、加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)安全文明管理，深化安全生產(chǎn)專項(xiàng)治理施工現(xiàn)場(chǎng)是安全生產(chǎn)監(jiān)管的重點(diǎn)，杜絕現(xiàn)場(chǎng)安全隱患，提高個(gè)人防范能力是抓好安全生產(chǎn)工作的根本。
在安全生產(chǎn)月活動(dòng)中，我委根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)專項(xiàng)治理的重點(diǎn)，采取巡查、“回頭看”等檢查方式，對(duì)可能會(huì)引起施工坍塌、腳手架、深基坑、塔吊、施工用電、高大模板支撐系統(tǒng)等重大危險(xiǎn)源、重點(diǎn)監(jiān)控、重點(diǎn)檢查，各企業(yè)也緊緊圍繞施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)進(jìn)行整改落實(shí)，施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理水平和安全防護(hù)有了一定的改善。我委在抓現(xiàn)場(chǎng)管理整治的同時(shí)，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理差、安全隱患多的企業(yè)及工地進(jìn)行重點(diǎn)檢查整改，督促企業(yè)整改落實(shí)到位。進(jìn)一步促進(jìn)了施工現(xiàn)場(chǎng)的安全文明管理工作，確保建筑施工安全。
3、積極申報(bào)市“標(biāo)化”工地創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)化施工現(xiàn)場(chǎng)安全文明標(biāo)準(zhǔn)化管理。
為切實(shí)消除施工現(xiàn)場(chǎng)安全隱患，鼓勵(lì)各施工企業(yè)積極申報(bào)爭(zhēng)創(chuàng)盛市級(jí)標(biāo)化工地，以創(chuàng)建市“標(biāo)化”工地為抓手，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)安全隱患進(jìn)行重點(diǎn)排查整治，進(jìn)一步細(xì)化文明工地創(chuàng)建措施。各申報(bào)企業(yè)對(duì)在建工程均按__標(biāo)準(zhǔn)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全文明管理。對(duì)查出來(lái)的安全隱患均按“四不放過(guò)”原則落實(shí)整改。推動(dòng)施工企業(yè)整體現(xiàn)場(chǎng)安全文明管理水平不斷提高。
二、存在問(wèn)題及下步工作打算
本次“安全生產(chǎn)月”月活動(dòng)，對(duì)提高企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員的意識(shí)，提高施工現(xiàn)場(chǎng)安全文明管理水平，促進(jìn)全縣建筑安全生產(chǎn)平穩(wěn)態(tài)勢(shì)發(fā)展有較好的推進(jìn)作用，取得了一定的成績(jī)。但是安全生產(chǎn)管理方面存在不少問(wèn)題：少數(shù)企業(yè)尤其是企業(yè)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人安全意識(shí)不強(qiáng)，少數(shù)工地未按規(guī)定設(shè)置安全管理機(jī)構(gòu)，未配備符合要求的專職安全員，建筑工地現(xiàn)場(chǎng)安全管理不到位，特別是施工現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)、重大危險(xiǎn)源監(jiān)控不到位，創(chuàng)建市標(biāo)化工地的積極性不高等。
針對(duì)以上存在的問(wèn)題，為切實(shí)提高我縣建筑業(yè)管理水平，促進(jìn)我縣建筑業(yè)健康發(fā)展，結(jié)合我縣建筑業(yè)實(shí)際，側(cè)重做好下一步工作目標(biāo)：
1、進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識(shí)，尤其是企業(yè)主要負(fù)責(zé)人的安全意識(shí)要提高，督促企業(yè)進(jìn)一步健全安全生產(chǎn)組織機(jī)構(gòu)，配齊專職安全員，完善各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理制度，強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任到人，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)行政責(zé)任追究制。
2、強(qiáng)化施工現(xiàn)場(chǎng)安全文明管理，繼續(xù)深化安全生產(chǎn)專項(xiàng)治理工作，繼續(xù)鼓勵(lì)建筑施工企業(yè)積極申報(bào)“市標(biāo)化工地”創(chuàng)建活動(dòng)。
以“標(biāo)化工地”創(chuàng)建為著手點(diǎn)，督促施工企業(yè)認(rèn)真抓好施工現(xiàn)場(chǎng)安全文明管理工作，切實(shí)消除施工現(xiàn)場(chǎng)存在的安全隱患，強(qiáng)化安全責(zé)任落實(shí)，促進(jìn)我縣建筑業(yè)管理水平的整體提高，有利的推動(dòng)我縣建筑安全生產(chǎn)健康平穩(wěn)發(fā)展。
通過(guò)以上措施，我縣安全工作取得一定成效，下一步我縣將繼續(xù)落實(shí)安全監(jiān)管工作，推動(dòng)我縣建筑業(yè)的安全工作更進(jìn)一步，為創(chuàng)造一個(gè)更好的安全環(huán)境而繼續(xù)努力。
安全工作總結(jié)報(bào)告_安全員工作總結(jié)2上半年的安全工作圍繞“安全標(biāo)準(zhǔn)化”這一管理體系，主要從職業(yè)健康、安全、環(huán)保三大方面開(kāi)展。剛開(kāi)始從事安全工作時(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富，在工作中存總是存在這樣或那樣的問(wèn)題。為了在短時(shí)間內(nèi)熟悉各項(xiàng)業(yè)務(wù)，我不斷地通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)安全知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，并通過(guò)“安全標(biāo)準(zhǔn)化”工作鍛煉自己逐漸稱為一個(gè)合格的安全員。以下是我上半年的工作總結(jié)。
一、按照要求開(kāi)展各項(xiàng)安全工作
我參加了“危險(xiǎn)化學(xué)品從業(yè)單位安全標(biāo)準(zhǔn)化”培訓(xùn)班，作為一名安全員，我積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)《規(guī)范》，按照要素編制了詳細(xì)的“安全標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施方案”，并按照這些要素逐步開(kāi)展工作，以使規(guī)范內(nèi)容真正貫穿于生產(chǎn)活動(dòng)中，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，促進(jìn)我廠的安全生產(chǎn)。后來(lái)安全標(biāo)準(zhǔn)化考核小組對(duì)工作進(jìn)行了自評(píng)，獲得了良好的成績(jī)。在此次自評(píng)結(jié)束后，對(duì)自評(píng)中不符合的項(xiàng)目逐一進(jìn)行了整改，并順利通過(guò)了驗(yàn)收。
二、多多扎根生產(chǎn)一線，廣泛吸取各方經(jīng)驗(yàn)
在下半年里，我希望自己能有更多機(jī)會(huì)投身到生產(chǎn)一線，因?yàn)槟抢锬芙o與我成長(zhǎng)的充足養(yǎng)分。只有真正扎根于生產(chǎn)一線，才能對(duì)于職業(yè)健康、安全與環(huán)保有更深入地了解，促進(jìn)我更好的工作;與生產(chǎn)一線的職工多多溝通，廣泛吸取各方經(jīng)驗(yàn)，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，拓展我的工作思路，真正實(shí)現(xiàn)職業(yè)健康、安全與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、正確處理好人際關(guān)系
在日常的工作中，同上級(jí)、機(jī)關(guān)同事、車間人員的交流比較多，在日常工作過(guò)程中就有可能存在這樣或那樣的問(wèn)題，難免出現(xiàn)摩擦。這就要求我擺正態(tài)度，積極避免此類問(wèn)題的發(fā)生。年輕人很容易在工作中表現(xiàn)得心浮氣躁，在處理問(wèn)題的時(shí)候就很可能考慮不夠周全，頭腦一沖動(dòng)做出不理智的事情，在今后的工作中我會(huì)努力避免。正確處理好與其他同事的關(guān)系，積極樂(lè)觀的幫助有困難的同事。
四、對(duì)化工廠今后工作的建議
希望安全管理更加人性化，在對(duì)車間的檢查中，不僅要發(fā)現(xiàn)不足，還要更多地發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)員工提出對(duì)安全工作有幫助的建議，并適時(shí)對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。我會(huì)不斷對(duì)職工進(jìn)行安全方面的宣傳教育，增強(qiáng)職工的安全意識(shí)，真正使其從“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變。
安全工作總結(jié)報(bào)告_安全員工作總結(jié)3“安全第一，預(yù)防為主”、“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全”是安全生產(chǎn)管理工作的首要任務(wù)和目標(biāo)。在我擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理期間，認(rèn)真落實(shí)和完成與上級(jí)部門簽訂的安全目標(biāo)責(zé)任制，至今為止，基本上完成了責(zé)任制的目標(biāo)，做到安全無(wú)事故，實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)目標(biāo)。現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高職工安全意識(shí)
安全生產(chǎn)，事關(guān)改革穩(wěn)定的大局，事關(guān)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系一方平安，是天字號(hào)的大事。做好安全生產(chǎn)工作是保障群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的重要政治任務(wù)，以更加嚴(yán)密的管理、更加科學(xué)的方法、更加有力的措施，切實(shí)抓緊抓好。要進(jìn)一步完善和落實(shí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)，加強(qiáng)安全技術(shù)改造，嚴(yán)格安全管理，使安全生產(chǎn)工作真正納入法制化軌道。針對(duì)本部門安全生產(chǎn)工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)和隱患點(diǎn)，組織加強(qiáng)安全防范，切實(shí)負(fù)起安全生產(chǎn)第一責(zé)任人的責(zé)任，全面掌握本單位的安全生產(chǎn)狀況，組織徹底排查治理隱患、落實(shí)各項(xiàng)安全生產(chǎn)措施，確保責(zé)任層層落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)和工作崗位。
1、定期組織全體員工進(jìn)行安全生產(chǎn)教育，學(xué)習(xí)有關(guān)安全規(guī)章制度、生產(chǎn)事故案例，及時(shí)傳達(dá)、貫徹上級(jí)文件精神及要求，結(jié)合工地項(xiàng)目實(shí)際查找問(wèn)題并制定防范措施，提高了安全員綜合素質(zhì)和安全管理能力。
要求每名員工自覺(jué)樹(shù)立安全生產(chǎn)意識(shí)，從個(gè)人崗位和日常工作中做起，在工程施工中形成人人講安全、查隱患、防事故的良好風(fēng)氣。
2、針對(duì)項(xiàng)目具體生產(chǎn)情況編制了各個(gè)崗位的各種安全制度、安全知識(shí)，下發(fā)到每個(gè)職工。
我也利用日常檢查、值班等機(jī)會(huì)與職工深入探討，及時(shí)掌握職工安全心理，隨時(shí)結(jié)合實(shí)際進(jìn)行安全教育，收到了非常良好的教育效果。
3、對(duì)外來(lái)施工人員加強(qiáng)監(jiān)管，及時(shí)教育，跟蹤檢查，經(jīng)常在現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的安全教育，規(guī)范了他們的很多不安全行為，如違章用火、用電、登高作業(yè)等，避免了一些安全事故發(fā)生。
4、開(kāi)展了事故應(yīng)急演練，提高全員急救意識(shí)。
組織全體職工觀看有關(guān)安全警示教育光盤。定期開(kāi)展應(yīng)急培訓(xùn)和演練，使廣大干部職工認(rèn)識(shí)到違章就是走向事故、靠近傷害，甚至斷送生命。通過(guò)豐富多彩的內(nèi)容及真實(shí)案例的生動(dòng)再現(xiàn)增強(qiáng)了職工安全意識(shí)，強(qiáng)化了安全理念，獲得了廣大干部職工一致好評(píng)，提高了職工的安全素質(zhì)。
5、對(duì)新進(jìn)工地的農(nóng)民工進(jìn)行了崗前安全培訓(xùn)教育。
讓他們熟知本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律;作業(yè)場(chǎng)所存在的風(fēng)險(xiǎn)、防范措施及事故應(yīng)急措施;有關(guān)事故案例等。通過(guò)對(duì)新員工認(rèn)真進(jìn)行教育，使他們對(duì)公司安全生產(chǎn)形勢(shì)有了初步認(rèn)識(shí)，并獲得了上崗前必需的基本安全技能和自我防護(hù)知識(shí)。
二、明確目標(biāo)、認(rèn)真落實(shí)，做到預(yù)防為主
制定安全生產(chǎn)工作計(jì)劃，每月至少召開(kāi)一至二次安全專題會(huì)議，解決施工過(guò)程中存在和出現(xiàn)的隱患，并做到現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題及時(shí)解決，其它問(wèn)題逐一落實(shí)、整改。與各施工隊(duì)和所有人員簽訂安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任狀，層層落實(shí)，責(zé)任到人。把安全目標(biāo)分解到施工隊(duì)、科室和工作人員。按規(guī)定做好項(xiàng)目開(kāi)工前的安全預(yù)評(píng)估工作，制定施工安全防洪措施和應(yīng)急救援預(yù)案，訂做各種警示標(biāo)志牌，確保工程順利施工。安全警示標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)識(shí)隨處可見(jiàn);生產(chǎn)、儲(chǔ)存、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的安全管理有了較大的改進(jìn)及完善，現(xiàn)場(chǎng)的安全、消防和防護(hù)器材得到進(jìn)一步完善;
組織專職人員現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督和檢查。每天進(jìn)行日常巡檢，風(fēng)雨無(wú)阻。著重查看生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的關(guān)鍵裝置和重點(diǎn)部位及特殊作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)。如在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，馬上通知相關(guān)人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行整改，發(fā)現(xiàn)人的問(wèn)題，立即批評(píng)、教育，必要時(shí)進(jìn)行處罰和處理。利用這種“走動(dòng)式”管理，親臨現(xiàn)場(chǎng)、親自觀察，得到的信息便很及時(shí)、真實(shí)、全面而且詳盡，使問(wèn)題能夠及時(shí)得到解決。做好勞動(dòng)保護(hù)用品的發(fā)放，積極改善施工條件和飲食衛(wèi)生條件，保證不發(fā)生食物中毒事故。
三、貫徹落實(shí)安全標(biāo)準(zhǔn)化工作，提高安全管理水平
只有充分認(rèn)識(shí)到安全標(biāo)準(zhǔn)化工作的重要意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，才能真正做到“為之于未有，治之于未亂，防患于未然”。通過(guò)安全標(biāo)準(zhǔn)化工作，可以杜絕違章指揮、違章操作、違反勞動(dòng)紀(jì)律，將傳統(tǒng)的事后處理轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑邦A(yù)防。堅(jiān)持嚴(yán)格按照安全標(biāo)準(zhǔn)化的要求開(kāi)展工作，收到了良好的效果。
四、加強(qiáng)安全工資考核，規(guī)范日常生產(chǎn)行為
把安全工作和獎(jiǎng)金掛鉤，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題較多較嚴(yán)重的車間或個(gè)人進(jìn)行一定金額的處罰，極大地促進(jìn)了車間安全管理，使職工認(rèn)識(shí)到由于自己的違章行為可使整個(gè)車間、全體職工都受到損失，增強(qiáng)了自我監(jiān)督和互相監(jiān)督意識(shí)，提高了職工對(duì)安全的關(guān)注程度和遵章守紀(jì)的意識(shí)，使我廠的安全管理邁上了一個(gè)新臺(tái)階。
五、存在問(wèn)題和不足
安全生產(chǎn)本身固有長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性和反復(fù)性的特點(diǎn)。這決定了安全工作不是一勞永逸而是永無(wú)止境的。通過(guò)一系列宣傳教育和扎實(shí)工作，安全工作雖然得到了一定程度的提高，但還很多不足之處。
1、首先在思想上不堅(jiān)定，對(duì)一些問(wèn)題的處理原則性堅(jiān)持不夠，高度不高，管理上不夠大膽到位，使一些問(wèn)題得不到徹底有效解決：安全防護(hù)不到位，不按照正確的規(guī)定動(dòng)作、科學(xué)的流程、安全技術(shù)操作規(guī)程等進(jìn)行操作，以及各道工序完成后不進(jìn)行檢查和復(fù)驗(yàn)等，為安全生產(chǎn)留下了隱患。
2、其次我在安全技術(shù)知識(shí)掌握方面有很大欠缺，在安全管理上存在很大不足。
工作不夠深入細(xì)致，監(jiān)督檢查還很不到位，沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正職工存在的習(xí)慣性違章和經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤。事故發(fā)生后雖制定了較多的防范措施，但措施不具體，沒(méi)能形成規(guī)定動(dòng)作，使得落實(shí)上存在偏差，并且對(duì)措施的落實(shí)缺乏足夠的檢查驗(yàn)收。
3、安全培訓(xùn)教育工作做的還很不夠，不夠細(xì)致，缺乏針對(duì)性，有些職工的安全知識(shí)、安全技能仍很缺乏，安全意識(shí)仍很淡薄，僥幸心理、習(xí)慣性違章和經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤大量存在，員工三違現(xiàn)象仍比較普遍，這都體現(xiàn)出安全教育、安全管理不到位，今后仍需要利用各種形式有針對(duì)性的加以培訓(xùn)教育。
在下半年里，在公司及分公司提供的良好環(huán)境中，我會(huì)更加努力工作，加強(qiáng)思想政治及各項(xiàng)知識(shí)學(xué)習(xí)，改正工作中存在的不足，全面提升全員的綜合素質(zhì)。
安全工作總結(jié)報(bào)告_安全員工作總結(jié)4按照工程管理公司的統(tǒng)一部署和要求，__府項(xiàng)目部成立了安全生產(chǎn)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和制定了活動(dòng)方案，結(jié)合項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，開(kāi)展了以“強(qiáng)化紅線意識(shí)、促進(jìn)安全發(fā)展”為主題的“安全活動(dòng)月”活動(dòng)，并狠抓宣傳活動(dòng)，著力普及安全生產(chǎn)知識(shí)教育，突出重點(diǎn)抓好施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)專項(xiàng)治理，杜絕安全生產(chǎn)事故。現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、主要活動(dòng)開(kāi)展基本情況
1、認(rèn)真開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍
今年安全生產(chǎn)月活動(dòng)主題是“強(qiáng)化紅線意識(shí)、促進(jìn)安全發(fā)展”。緊緊圍繞這一主題，廣泛深入開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳教育、培訓(xùn)工作。20__年_月_日，項(xiàng)目部將組織職工開(kāi)展“遵章守紀(jì)，從我做起”的安全簽名活動(dòng)。向各施工單位宣傳貫徹公司“安全生產(chǎn)活動(dòng)月”的活動(dòng)要求，利用生產(chǎn)會(huì)議、標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄等多種宣傳形式，教育全體管理人員及施工人員遵章守法，提高全員的安全生產(chǎn)意識(shí)。普及安全文化，傳播了安全技術(shù)，做到全體管理及施工人員人人皆知，提高項(xiàng)目部全體施工人員的安全素質(zhì)，時(shí)刻緊繃安全這根弦，安全牢記心中，推動(dòng)了項(xiàng)目部安全生產(chǎn)工作的穩(wěn)定發(fā)展。
2、加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)安全文明管理，深化安全生產(chǎn)專項(xiàng)治理施工現(xiàn)場(chǎng)是安全生產(chǎn)監(jiān)管的重點(diǎn)，杜絕現(xiàn)場(chǎng)安全隱患，提高個(gè)人防范能力是抓好安全生產(chǎn)工作的根本。
20__年_月_日、20__年_月__日，由項(xiàng)目部組織監(jiān)理、施工單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人深入施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查，對(duì)可能會(huì)引起施工坍塌、腳手架、深基坑、塔吊、施工用電、模板支撐系統(tǒng)等重大危險(xiǎn)源、重點(diǎn)監(jiān)控、重點(diǎn)檢查，各施工單位也緊緊圍繞施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)進(jìn)行整改落實(shí)，施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理水平和安全防護(hù)有了一定的改善。
3、項(xiàng)目部加強(qiáng)安全宣傳教育和人員培訓(xùn)。
首先利用宣傳標(biāo)語(yǔ)、張貼宣傳畫、黑板報(bào)和簡(jiǎn)報(bào)進(jìn)行立體全員教育，重點(diǎn)組織施工技術(shù)人員、特殊工種人員以及管理人員進(jìn)行內(nèi)培外訓(xùn)，對(duì)《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)進(jìn)行全員集中學(xué)習(xí);樹(shù)立安全第一的思想;樹(shù)立常抓不懈的思想;樹(shù)立從嚴(yán)管理的思想。這樣一來(lái)，使廣大職工的安全生產(chǎn)意識(shí)顯著提高，也真正使安全生產(chǎn)深入人心，使安全生產(chǎn)思想根深蒂固。
二、存在問(wèn)題及下步工作打算
本次“安全生產(chǎn)月”月活動(dòng)，對(duì)提高企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員的意識(shí)，提高施工現(xiàn)場(chǎng)安全文明管理水平，促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)建筑安全生產(chǎn)平穩(wěn)態(tài)勢(shì)發(fā)展有較好的推進(jìn)作用，取得了一定的成績(jī)。但是安全生產(chǎn)管理方面存在不少問(wèn)題：少數(shù)參建單位尤其是現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人、安全意識(shí)不強(qiáng)，未配備符合要求的專職安全員，建筑工地現(xiàn)場(chǎng)安全管理不到位，特別是施工現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)、重大危險(xiǎn)源監(jiān)控不到位等。
針對(duì)以上存在的問(wèn)題，為切實(shí)提高現(xiàn)場(chǎng)安全管理水平，項(xiàng)目部側(cè)重做好下一步工作目標(biāo)：
1、進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識(shí)，尤其是提高施工單位負(fù)責(zé)人的安全意識(shí)，督促進(jìn)一步健全安全生產(chǎn)組織機(jī)構(gòu)，配齊專職安全員，完善各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理制度，強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任到人。
2、強(qiáng)化施工現(xiàn)場(chǎng)安全文明管理，繼續(xù)深化安全生產(chǎn)專項(xiàng)治理工作，督促施工單位認(rèn)真抓好施工現(xiàn)場(chǎng)安全文明管理工作，切實(shí)消除施工現(xiàn)場(chǎng)存在的安全隱患，強(qiáng)化安全責(zé)任落實(shí)。
3、積極配合市區(qū)上級(jí)主管部門開(kāi)展各項(xiàng)安全活動(dòng)。
強(qiáng)化安全管理，狠抓安全教育培訓(xùn)，明確安全監(jiān)督的職責(zé)，大力營(yíng)造安全生產(chǎn)氛圍，提高廣大員工對(duì)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作重要性的認(rèn)識(shí)。把安全生產(chǎn)工作的穩(wěn)定發(fā)展，以保障現(xiàn)場(chǎng)施工生產(chǎn)的順利進(jìn)行。
安全工作總結(jié)報(bào)告_安全員工作總結(jié)5根據(jù)開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的有關(guān)通知要求和指導(dǎo)思想，我項(xiàng)目部在認(rèn)真總結(jié)以往安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)場(chǎng)管理的'基礎(chǔ)上，針對(duì)本工程的建設(shè)特點(diǎn)，積極推行“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的主題：弘揚(yáng)安全文化、服務(wù)科學(xué)發(fā)展。至此，我們實(shí)施了安全標(biāo)準(zhǔn)化工地建設(shè)，規(guī)范了施工現(xiàn)場(chǎng)管理，我們嚴(yán)格按照活動(dòng)方案：扎實(shí)有效、精心組織、系統(tǒng)的開(kāi)展了“安全生產(chǎn)月”宣傳，并且加強(qiáng)了隊(duì)伍的全面建設(shè)，切實(shí)解決安全生產(chǎn)薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，杜絕了安全事故的發(fā)生，確保安全生產(chǎn)月活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的。以下僅就我項(xiàng)目部在活動(dòng)期間的現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)、文明施工、安全管理的具體做法，總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針
“安全第一、預(yù)防為主”是建筑施工的基本的方針，為了認(rèn)真貫徹這一方針，項(xiàng)目部成立了安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確了工作職責(zé)，建立了安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由項(xiàng)目經(jīng)理?yè)?dān)任組長(zhǎng)，還建立了文明施工領(lǐng)導(dǎo)小組，同樣由項(xiàng)目經(jīng)理?yè)?dān)任組長(zhǎng)，確立了項(xiàng)目經(jīng)理在安全生產(chǎn)、文明施工中第一責(zé)任人的地位。項(xiàng)目部不僅為職工創(chuàng)造了一個(gè)安全的作業(yè)條件，還努力改善了施工現(xiàn)場(chǎng)的作業(yè)與生活環(huán)境，衛(wèi)生狀況，逐步健全和完善安全教育培訓(xùn)機(jī)制，把“以人為本、安全發(fā)展”的理念融入到生產(chǎn)活動(dòng)之中，激發(fā)了廣大職工的榮譽(yù)感和責(zé)任感，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了職工的勞動(dòng)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
二、面向生產(chǎn)一線，突出重點(diǎn)
面向生產(chǎn)一線，突出重點(diǎn)，認(rèn)真編制施工組織設(shè)計(jì)：施工組織設(shè)計(jì)中的安全技術(shù)措施，是我們搞好安全施工應(yīng)遵守的原則，我們編制好活動(dòng)方案，制訂好制度，并嚴(yán)格按照制度去做，確保全體職工百分之百的投入到活動(dòng)之中，確保每一名干部職工都參加一次安全活動(dòng)，接受一次安全教育。所有管理人員都緊緊圍繞：隱患治理、安全宣傳培訓(xùn)、應(yīng)急演練等重點(diǎn)內(nèi)容，組織開(kāi)展生產(chǎn)安全、消防安全、防汛安全、人員密集場(chǎng)所安全、特種設(shè)備安全、建筑施工安全、地下空間安全等多種內(nèi)容、多種形式的安全活動(dòng)，才能夠預(yù)防各類事故的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)安全文明施工的預(yù)控目標(biāo)。
三、以安全生產(chǎn)月活動(dòng)為契機(jī)，建立健全的各項(xiàng)規(guī)章制度
我們以安全生產(chǎn)月活動(dòng)為契機(jī)，嚴(yán)格按照國(guó)家和__是關(guān)于推進(jìn)安全生產(chǎn)“三項(xiàng)行動(dòng)”的要求，建立了健全的各項(xiàng)規(guī)章制度，全面深入開(kāi)展安全生產(chǎn)治理行動(dòng)，從項(xiàng)目部成立以來(lái)，就著手建立健全的各項(xiàng)規(guī)章制度，項(xiàng)目經(jīng)理部各機(jī)構(gòu)建立了工作職責(zé)，各部室做出了相應(yīng)的工作流程圖，如安全生產(chǎn)流程圖。項(xiàng)目部建立了安全保障體系。
以__市的有關(guān)規(guī)定為基礎(chǔ)，針對(duì)工程特點(diǎn)，結(jié)合公司的有關(guān)規(guī)定，深入細(xì)化制定了項(xiàng)目部的《安全生產(chǎn)管理辦法》、《臨時(shí)用電管理制度》、《文明施工管理標(biāo)準(zhǔn)》、《文明施工檢查制度》、《安全生產(chǎn)檢查標(biāo)準(zhǔn)》、《安全生產(chǎn)教育制度》、《傷亡事故報(bào)告制度》、《安全獎(jiǎng)懲條例》等一系列制度和標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)和制度從責(zé)任、權(quán)限到實(shí)施過(guò)程，都力爭(zhēng)做到詳細(xì)、具體、具有可操作性。通過(guò)高起點(diǎn)地制定各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和制度的具體內(nèi)容和要求，組織全體職工學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行。以上這些制度的完善使項(xiàng)目部的各項(xiàng)工作有章可循，管理規(guī)范，責(zé)權(quán)分明，員工的工作績(jī)效得到了提高。
四、加強(qiáng)對(duì)職工的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，努力提高安全文明施工意識(shí)
安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作。根據(jù)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，我們開(kāi)展了形式多樣的宣傳教育，做到常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。為了進(jìn)一步鞏固和深化安全月活動(dòng)，我們及時(shí)總結(jié)推廣安全生產(chǎn)教育，逐步健全活完善安全培訓(xùn)機(jī)制，一是：新進(jìn)場(chǎng)職工必須參加三級(jí)安全教育，并進(jìn)行書面考試，考試合格方準(zhǔn)上崗。二是：狠抓現(xiàn)場(chǎng)安全宣傳教育，我們利用宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)做好安全工作的同時(shí)，設(shè)置了標(biāo)準(zhǔn)警示牌。三是：加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，全面提高職工的技術(shù)素質(zhì)。增強(qiáng)職工的安全意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)奠定了良好基礎(chǔ)，在安全生產(chǎn)月活動(dòng)中取得成效，營(yíng)造安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
五、嚴(yán)格安全檢查，弘揚(yáng)安全文化，服務(wù)科學(xué)發(fā)展
自開(kāi)展安全生產(chǎn)月活動(dòng)以來(lái)，我們?cè)谟邢薜氖┕?chǎng)地上做到有計(jì)劃、科學(xué)合理的布局，使材料進(jìn)場(chǎng)準(zhǔn)確、及時(shí)、堆放井井有條，減少積壓和二次搬運(yùn)，道路運(yùn)輸和消防通道暢通。
【關(guān)鍵詞】質(zhì)量檢測(cè)；建筑工程；探討
隨著越來(lái)越多的基礎(chǔ)建設(shè)在不斷的出現(xiàn)，加之建設(shè)工程對(duì)質(zhì)量要有很高的要求，工程檢測(cè)質(zhì)量的好壞關(guān)系到了整個(gè)建筑質(zhì)量的好壞。稍有疏忽，就極易引起系統(tǒng)質(zhì)量變異，產(chǎn)生質(zhì)量問(wèn)題或嚴(yán)重的工程質(zhì)量事故，搞不好會(huì)影響社會(huì)安定，引發(fā)社會(huì)不穩(wěn)定的問(wèn)題。近年來(lái)，建設(shè)工程質(zhì)量問(wèn)題引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注，已成為人們談?wù)摰囊粋€(gè)焦點(diǎn)，也為建筑工程檢測(cè)帶來(lái)了發(fā)展機(jī)遇，但是工程檢測(cè)是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不規(guī)范，問(wèn)題相對(duì)較多。
一、現(xiàn)階段我國(guó)的建筑工程質(zhì)量檢測(cè)的現(xiàn)狀
1.專業(yè)質(zhì)量檢測(cè)人員愈來(lái)愈缺乏
在我國(guó)，建設(shè)工程質(zhì)量檢測(cè)的發(fā)展近三十年來(lái)，建設(shè)工程質(zhì)量檢測(cè)行業(yè)
規(guī)模由小到大，工作類型由單一到綜合。工程質(zhì)量檢測(cè)在建設(shè)中的地位也愈來(lái)愈重要，工程檢測(cè)已經(jīng)從以前的只能檢驗(yàn)砂石、水泥、磚瓦、鋼材逐步發(fā)展到市政工程材料、地基基礎(chǔ)檢測(cè)、主體結(jié)構(gòu)檢測(cè)、幕墻檢測(cè)、鋼結(jié)構(gòu)檢測(cè)、建筑工程結(jié)構(gòu)可靠性檢測(cè)、建筑節(jié)能檢測(cè)、室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)、建筑智能檢測(cè)等等。隨著建設(shè)工程檢測(cè)行業(yè)市場(chǎng)化的推進(jìn)，檢測(cè)的專業(yè)技術(shù)人員也愈來(lái)愈缺乏。
2.一味迎合客戶的額外要求，缺乏原則性和嚴(yán)格性。雖然，檢測(cè)就是服務(wù)，一項(xiàng)專業(yè)的技術(shù)服務(wù)，既然是服務(wù)就必須講究信譽(yù)、態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量，不是指犧牲檢測(cè)公正性去迎合客戶的額外要求，而是在確保檢測(cè)公正性的前提下提高檢測(cè)服務(wù)的滿意度。
3.設(shè)備、人才投入不足，嚴(yán)重影響檢測(cè)質(zhì)量。大部分設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工、監(jiān)督單位的檢測(cè)設(shè)備、檢測(cè)手段、技術(shù)力量還不能滿足質(zhì)量檢測(cè)工作需要，有的與實(shí)際要求相差很大，直接影響質(zhì)量管理工作的深度和力度。在這一方面要加強(qiáng)管理，規(guī)范并提高要求，加大設(shè)備投入及人才培養(yǎng)的力度。
二、如何做好建筑工程質(zhì)量檢測(cè)
1.嚴(yán)格掌握建筑工程檢測(cè)的主要內(nèi)容與技術(shù)，熟悉相關(guān)的檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，是保證工程質(zhì)量的根本原因。
必須熟練掌握：對(duì)地基的基礎(chǔ)工程的檢測(cè)；對(duì)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的質(zhì)量檢測(cè)；對(duì)砌體結(jié)構(gòu)的檢測(cè)等。根據(jù)建設(shè)工程的具體特點(diǎn)，進(jìn)而由檢測(cè)結(jié)構(gòu)采取相應(yīng)的檢測(cè)方法來(lái)進(jìn)行檢測(cè)。
2.嚴(yán)格管理檢測(cè)機(jī)構(gòu)
隨著建筑行業(yè)的發(fā)展，各種形式的檢測(cè)單位按照各自的檢測(cè)范圍開(kāi)展檢測(cè)工作，原有的工程質(zhì)量檢測(cè)運(yùn)作的形式正在逐步瓦解，逐步形成企業(yè)獨(dú)立運(yùn)作的工程質(zhì)量檢測(cè)機(jī)構(gòu)。其諸多不規(guī)范現(xiàn)象存在：首先是壓價(jià)、回扣、墊資盛行，地方保護(hù)、行業(yè)壟斷等保護(hù)主義盛行；二是建筑領(lǐng)域管理體系缺乏科學(xué)性，法律性文件和管理性文件滯后；三是建筑檢測(cè)機(jī)構(gòu)供需失衡，明顯供大于求，四是建筑檢測(cè)技術(shù)含量和人員素質(zhì)普遍不高。要建立檢測(cè)信用檔案，以此作為對(duì)檢測(cè)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)資質(zhì)和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。檢測(cè)信用檔案，包括檢測(cè)機(jī)構(gòu)和人員的業(yè)績(jī)、檢測(cè)市場(chǎng)違法違規(guī)行為及不良行為記錄等。完善檢測(cè)信用管理，就是要建立誠(chéng)信獲利和失信懲戒的管理機(jī)制，發(fā)揮信用管理在市場(chǎng)調(diào)控中的作用。
3.完善技術(shù)管理制度，是安全檢測(cè)的保障。
近年來(lái)，我國(guó)建筑行業(yè)的意外事故發(fā)生率在不斷增加，很多施工場(chǎng)地都出現(xiàn)了傷亡事故。這些都在警示人們，影響建設(shè)工程質(zhì)量的因素繁多，但是在整個(gè)建設(shè)過(guò)程中，大量的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，建設(shè)工程出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題多是人為的。為此，必須重視工程技術(shù)管理，從管理機(jī)制上下功夫，加強(qiáng)技術(shù)管理，杜絕或減少事故造成的損失。
要認(rèn)真執(zhí)行工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，它不僅是工程質(zhì)量和安全的最基本保障，還是工程建設(shè)領(lǐng)域的技術(shù)法規(guī)。要想使質(zhì)量管理工作科學(xué)化、規(guī)范化、程序化、制度化，必須要健全和完善建設(shè)各方主體工程質(zhì)量技術(shù)保證體系。
4.加大技術(shù)設(shè)備、技術(shù)創(chuàng)新以及人才的投入。
設(shè)備、人才投入的不足，會(huì)嚴(yán)重影響檢測(cè)質(zhì)量。目前各單位的檢測(cè)設(shè)備、檢測(cè)手段、技術(shù)力量、質(zhì)量檢測(cè)工作等都需要提高。因此，提高檢測(cè)質(zhì)量的首要任務(wù)是提高人的素質(zhì)，包括提高技術(shù)人員的質(zhì)量意識(shí)和檢測(cè)技能。另一方面，要加強(qiáng)管理，規(guī)范并提高要求，加大設(shè)備投入及人才培養(yǎng)的力度。同時(shí)，必須加大技術(shù)創(chuàng)新的投入，增加技術(shù)儲(chǔ)備和人才儲(chǔ)備，為檢測(cè)工作的后續(xù)發(fā)展提供保障。
5.安全把關(guān)需嚴(yán)格驗(yàn)收工程
驗(yàn)收要明確工程遺留的質(zhì)量問(wèn)題，提出處理意見(jiàn)，確定保修條款，保證交付用戶一個(gè)滿意的產(chǎn)品。而在工程整體驗(yàn)收應(yīng)注意三個(gè)環(huán)節(jié)：①施工單位的自評(píng)；②建設(shè)（監(jiān)理）單位的預(yù)驗(yàn)；③工程主管部門的正式驗(yàn)收。驗(yàn)收過(guò)程中，不但要現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)，而且還要進(jìn)行觀感評(píng)定；不但要聽(tīng)取匯報(bào)，而且要嚴(yán)格審查一整套的工程技術(shù)檔案資料。
三、結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，在建筑行業(yè)不斷發(fā)展的同時(shí)，我們也看到了很多潛在的安全隱患，建筑工程質(zhì)量檢測(cè)決定了工程質(zhì)量的優(yōu)劣。對(duì)于建筑工程中的不良行為要堅(jiān)決查處，以保證工程質(zhì)量。做好建筑工程質(zhì)量檢測(cè)工作，維護(hù)了建筑物的結(jié)構(gòu)安全。同時(shí)，要提高認(rèn)識(shí)，重視建筑工程質(zhì)量檢測(cè)。建設(shè)工程質(zhì)量狀況不僅關(guān)系到建設(shè)資金的有效使用，而且關(guān)系到國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展和廣大人命群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到建設(shè)行業(yè)的文明程度和社會(huì)形象。工程建筑施工必須要做好質(zhì)量檢查工作。隨著工程全面質(zhì)量管理的推廣與深化，建設(shè)工程質(zhì)量檢測(cè)水平將會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。提倡建設(shè)工程施工質(zhì)量，必須落實(shí)質(zhì)量管理責(zé)任制、實(shí)行全面質(zhì)量管理。檢測(cè)時(shí)需要積極運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)手段，結(jié)合科學(xué)的實(shí)施程序，提高建筑工程的檢測(cè)效率，盡可能避免過(guò)大的經(jīng)濟(jì)損失，維護(hù)建施工的安全進(jìn)行。
參考文獻(xiàn)：
[1]王曉萍.關(guān)于混凝土構(gòu)件荷載檢驗(yàn)方法的探討[J].河北建筑工程學(xué)院學(xué)報(bào)，2005
關(guān)鍵詞： 《房地產(chǎn)行政管理》課程 課程教學(xué)方案 設(shè)計(jì)和實(shí)施
房地產(chǎn)行政管理是房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)和行政管理學(xué)相交叉的一門邊緣學(xué)科［1］，它主要研究在房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)領(lǐng)域內(nèi)，政府及其職能部門的管理工作。作為房地產(chǎn)專業(yè)的一門專業(yè)課程，它對(duì)于幫助學(xué)生打好理論基礎(chǔ)，了解房地產(chǎn)管理的政策、法規(guī)級(jí)管理規(guī)定和物業(yè)管理法律法規(guī)，提高分析和解決房地產(chǎn)業(yè)和物業(yè)管理實(shí)際問(wèn)題的能力都是十分重要的。因此，搞好這門課程教學(xué)方案設(shè)計(jì)和實(shí)施是十分必要的。
1.課程教學(xué)方案
制定課程教學(xué)方案是課程教學(xué)的基礎(chǔ)和首要任務(wù)［2］。近年來(lái)建筑工程學(xué)院開(kāi)展畢業(yè)生職業(yè)崗位適應(yīng)情況的專項(xiàng)調(diào)研為基礎(chǔ)，全面修訂了各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，同時(shí)對(duì)課程教學(xué)方案的制定提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)。房地產(chǎn)和物業(yè)管理課程組的成員，以高等職業(yè)教育理念為先導(dǎo)，全面分析專業(yè)人才培養(yǎng)方案，明確課程教學(xué)目標(biāo)，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)資源建設(shè)等方面系統(tǒng)思考和設(shè)計(jì)了本課程教學(xué)方案。
課程教學(xué)目標(biāo)是制定課程教學(xué)方案的基礎(chǔ)和落腳點(diǎn)［3］。《房地產(chǎn)行政管理》課程以“懂”與“會(huì)”、“學(xué)”與“做”、“知識(shí)”與“能力”的跟進(jìn)關(guān)系為主線，主要設(shè)計(jì)了掌握房地產(chǎn)行政管理的基本知識(shí)和房地產(chǎn)行政管理工作流程；依據(jù)目前建筑市場(chǎng)特征，能夠?qū)嶋H進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、分析，項(xiàng)目實(shí)踐的參與，對(duì)房地產(chǎn)管理項(xiàng)目進(jìn)行可行性論證，通過(guò)實(shí)務(wù)、案例、實(shí)際調(diào)研、編制可行性研究報(bào)告和目標(biāo)規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的基本能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新能力等傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)“三位一體”的具體教學(xué)目標(biāo)。
課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)明確課程教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，從建筑企業(yè)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、項(xiàng)目咨詢公司邀請(qǐng)企業(yè)專家和技術(shù)骨干，針對(duì)崗位任職要求，共同研究、設(shè)計(jì)了本課程教學(xué)方案，具體內(nèi)容包括以下幾點(diǎn)。
（1）根據(jù)房地產(chǎn)企業(yè)行政管理的實(shí)際工作過(guò)程系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容，編制課程標(biāo)準(zhǔn)和具體授課計(jì)劃，合理選擇教學(xué)場(chǎng)所。
（2）結(jié)合校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的改革，推進(jìn)“教學(xué)做合一”教學(xué)模式，打破傳統(tǒng)單一的知識(shí)傳授教學(xué)模式。在能力本位的課程體系構(gòu)架下，課程教學(xué)方法由傳統(tǒng)的歸納、分析、綜合等方法向項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、角色扮演教學(xué)法、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法等模式轉(zhuǎn)換。
（3）結(jié)合房地產(chǎn)行政管理崗位任職要求，在分析典型工作的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，實(shí)現(xiàn)模塊化教學(xué)、模塊化考核。
2.課程教學(xué)方案實(shí)施
（1）教學(xué)內(nèi)容
按照職業(yè)教育課程開(kāi)發(fā)思路，針對(duì)房地產(chǎn)行政管理職業(yè)崗位的任職要求，科學(xué)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，認(rèn)真選取教學(xué)內(nèi)容，本著“基礎(chǔ)知識(shí)以必須、夠用、兼顧后續(xù)發(fā)展為度”的原則，根據(jù)市場(chǎng)對(duì)專業(yè)技術(shù)人才不斷細(xì)化的要求，將《房地產(chǎn)行政管理》課程的學(xué)習(xí)情境確定為城市房屋拆遷管理、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)建設(shè)管理、房地產(chǎn)交易市場(chǎng)管理、房地產(chǎn)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)籍管理和物業(yè)管理政策與制度等。為了確保教學(xué)組織的可行性和有效性，進(jìn)行細(xì)致的分析和論證該課程與其他相關(guān)課程之間的內(nèi)容銜接及滲透關(guān)系，使理論教學(xué)和案例分析一體化，實(shí)現(xiàn)了課程內(nèi)容的整合與秩序化。
（2）教學(xué)方法與手段
為了更好地推進(jìn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)積極進(jìn)行教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新，創(chuàng)建一系列以學(xué)生為主體的教學(xué)方法，如“實(shí)例+實(shí)戰(zhàn)”教學(xué)法、“溝通+鼓勵(lì)”教學(xué)法、“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)+情境體驗(yàn)”教學(xué)法、“啟發(fā)+互動(dòng)”教學(xué)法和“學(xué)+做+考+創(chuàng)”教學(xué)法等。在教學(xué)組織進(jìn)程中針對(duì)不同模塊的內(nèi)容特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，全面提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、寫、做的能力。隨著教學(xué)方法的更新和改革，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化，教師普遍采用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)與學(xué)生互動(dòng)，開(kāi)發(fā)了與課程教學(xué)模塊對(duì)應(yīng)的教學(xué)課件、教學(xué)視頻，實(shí)現(xiàn)了專兼教師在網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)共同組織教學(xué)。
教師是教學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者、設(shè)計(jì)者和咨詢者，本門課內(nèi)容理論性較強(qiáng)，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)踐，以行動(dòng)導(dǎo)向?yàn)榛A(chǔ)，采用資訊―計(jì)劃―決策―實(shí)施―檢查―評(píng)估的六步教學(xué)法，實(shí)現(xiàn)理論實(shí)踐一體化教學(xué)。圖1給出六步教學(xué)法結(jié)構(gòu)示意圖和相關(guān)解釋。
（3）課程考核
課程考核標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置對(duì)于學(xué)生“如何主動(dòng)學(xué)習(xí)、靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和學(xué)習(xí)激勵(lì)”有很重要的作用。因此，我們把該課程考核評(píng)價(jià)分為過(guò)程考核和期終（末）考核兩個(gè)部分，這兩部分各占總評(píng)成績(jī)的50%。過(guò)程考核引入了學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)和社會(huì)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等，分別占考核評(píng)價(jià)體系的20%、10%、10%和60%。學(xué)生自評(píng)和互評(píng)主要考慮學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、動(dòng)手能力、工作責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)精神和互助互利等因素。
3.結(jié)語(yǔ)
做好教學(xué)工作是一種意識(shí)、追求、境界，只有精益求精，不斷完善，才會(huì)取得成功。本課程教學(xué)方案的制訂，是教學(xué)團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果，尤其是六步教學(xué)在實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中取得較好的教學(xué)效果。今后，房地產(chǎn)和物業(yè)管理管理課題組將加強(qiáng)與兄弟院校相關(guān)專業(yè)課題組交流，提出更加符合高職教育特點(diǎn)的房地產(chǎn)和物業(yè)管理專業(yè)課程教學(xué)方案和教學(xué)方法，為高職教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)：
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