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關鍵詞：大學生；素質教育；消防安全
中圖分類號：G446 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）19-0076-02
一、引言
大學生素質教育是以提高大學生素質為宗旨的教育，它著眼于大學生及社會長遠發展的要求，注重培養大學生的態度與能力，促進大學生德智體等全方位發展。大學生素質教育包括：思想政治素質、人文素質、創新精神和實踐能力及法律素質及道德素質等[1-2]。
消防安全教育意義重大[3-4]，2015年，全國共接報火災33.8萬起，造成1112人受傷、1742人死亡，直接財產損失39.5億元。火災的防范以預防為主，消防安全教育包括消防基礎知識教育、建筑防火知識教育、消防設施知識教育及特殊場所的消防教育等[5]。消防安全教育要在全民中展開，特別需要在大學生中展開。
二、消防基礎知識在大學生素質教育中的作用
消防基礎知識在大學生素質教育中起到基礎作用。消防技術涉及防火工程技術、消防安全設計、消防安全管理等，消防需要應用自然科學知識理論，從事消防工作的人員需要分析辨別火災的特點及規律，需要掌握必要的消防基礎理論及技術手段，消防人員需要對火災的發生機理進行分析，鑒別火災的類別，才能有效地對火災進行防范及處理，這是大學生消防安全素質教育的優勢。
理工科的學生大多數已經具備了一定的消防基礎知識。燃燒是一種可燃物發光放熱的化學反應，一般伴有火焰、發光及發煙等現象。燃燒分為閃燃、著火、自燃及爆炸。閃燃是揮發的蒸氣與氧氣混合遇明火發生燃燒，或可燃固體加熱，遇明火發生燃燒；著火是可燃物與助燃劑作用發生的放熱化學反應，通常伴有火焰和發煙的現象；自燃是指在空氣中沒有火源作用，可燃物靠自熱或外熱發生燃燒；爆炸在短時間內，釋放出大量能量，放出大量氣體，在介質中造成高壓的化學反應或狀態變化。
大學生消防素質教育還可以從認識火災方面入手。火災是生活中比較常見的一種災害，是指在空間及時間上失去控制的燃燒。火災有固體物質火災、液體或可熔化的固體物質火災、氣體火災、金屬火災、帶電火災及烹飪器具內的烹飪物火災，分為A、B、C、D、E、F六大類。火災的撲救可以采用水型滅火器、粉狀石墨滅火器、專用干粉滅火器、泡沫滅火器、磷酸銨鹽干粉滅火器，二氧化碳滅火器、鹵代烷滅火器等。
三、建筑防火知識在大學生素質教育中的作用
建筑防火知識教育是大學生消防安全素質教育的關鍵。建筑火災的發生原因有生活和生產用火不慎、違反生產安全制度、電氣設備使用及維護不當、自然現象引起、縱火、建筑布局不合理、建筑材料選用不當等。建筑火撓虢ㄖ的結構相關，一般的建筑結構可分為木結構、磚木結構、磚混結構、鋼筋混凝土結構、鋼結構、鋼混結構及其他建筑結構。
建筑的耐火分為四個等級，防火可以采用防火墻、防火卷簾、防火阻燃材料、防火門窗、防火分隔水幕、防火閥等。防火墻的耐火極限不低于3h，由不燃燒體構成，建筑防火墻可以減小建筑結構遭受輻射時產生危害，能夠防止火災蔓延。防火卷簾由簾板、支架、導軌、電動機、卷軸、防護罩等構成，防火卷簾門能夠在有效時間內對建筑起到保護作用，具有一定的完整性及耐火穩定性。防火門可以對火災起到分隔作用，能夠有效減少火災帶來的損失，防火門有鋼質、木質及不銹鋼防火門之分，可用于樓梯間出入口、防火墻的開口、走道等部位。
建筑防火教育不但能夠提高大學生的素質，還能夠有效保護人民財產及人身安全，具有理論及現實意義。
四、消防設施知識在大學生素質教育中的作用
消防設施知識教育是大學生消防安全素質教育的重要內容，消防設施包括火災自動報警系統、排煙系統、照明系統、水噴霧滅火系統等設施。火災報警系統由火災報警裝置、觸發裝置、聯動輸出裝置及輔助裝置構成；火災報警系統能在火災發生時將煙霧、火焰、熱量等轉變為電信號傳輸到控制器，從而發現火災并采取措施，能夠減少火災造成的損失。排煙系統由管井、排風管道、門開關設備、防火閥、排風機等構成，排煙系統能夠使樓梯間等位置形成正壓，從而有效將火災生成的煙霧排除。消防照明需要合適的光源，要滿足照明的要求，能夠在特殊環境及緊急狀態下照明，同時需要長期保證安全、可靠的狀態。水噴霧滅火系統由供水設備、水源、管道、閥組及水霧噴頭等組成，它是在較高的水壓力作用下，利用水霧噴頭將水流分離成細小的水霧，噴向火焰實現冷卻滅火作用，該滅火系統滅火效果好、用水量少、使用廣泛，水噴霧滅火系統可用于撲救油類和電氣設備火災。
消防設施的使用對大多數人來說還很陌生，對大學生進行消防設施知識教育，不但可以提高大學生的素質，還能夠增加社會對消防設施的認識，當火災發生時才能夠進行有效防護。
五、特殊場所的消防教育在大學生素質教育中的作用
隨著人類文明的發展，人類生產及生活的活動范圍多元化，于是產生了眾多特殊場所，比如石油化工領域、地鐵車站、加油氣站、特殊產品工廠等。某些特殊場所一旦發生火災，將會產生嚴重災難，比如2015年8月，天津市危險品倉庫發生火災爆炸，造成8人失蹤、165人遇難、798人受傷，還有304幢建筑物、12428輛商品汽車、7533個集裝箱受損，直接經濟損失68.66億元。
石油化工生產過程的各種原料、中間體、產品及廢棄物多為易燃物，具有爆炸危險。石油化工產品是以烯烴和芳烴為原料生產各種醛、醇、酮、酸類及環氧化合物，基本的原料有丁烯、乙烯、丙烯、苯、丁二烯、甲苯、二甲苯等，是重要的有機化工基礎。這些高分子材料極易燃燒，需要嚴格控制才能夠防止火災發生，然而提高大學生的消防方面的素質就是有效的預防措施之一。
C上所述，消防安全教育能夠有效提高大學生素質，對人類生產及生活的提高具有重要價值，提高大學生的消防安全素質可以從消防基礎知識教育、建筑防火知識教育、消防設施知識教育及特殊場所的消防教育等方面開展。
參考文獻：
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The Influence of Fire Safety Education in the Quality Education of College Students
CHEN Ting-yi
（School of Materials and Construction，Guizhou Normal University，Guiyang，Guizhou 550001，China）
關鍵詞：高校；消防安全；學生安全
中圖分類號：D922.14 文獻標識碼：A 文章編號：1006-8937（2016）33-0185-02
1 前 言
社會文明在不斷發展，高等教育在與時俱進，不斷壯大并逐漸地轉向大眾教育，其中高職院校的辦學規模和招生數量越來越大，大學生數量也越來越多，加上改革開發后外來務工人員進出校園越來越多，使得校園安全保衛工作也相對復雜化，校園文化多樣化的同時也給校園安全提出了更高的要求。高校是學生走向社會的過渡，大學生應該主動接觸社會，減少各類消防安全事故的發生，“政府統一領導、部門依法監管、單位全面負責、公民積極參與”是消防工作的基本原則。高職院校的消防安全保衛工作已經成為學校全體師生和家長乃至全社會普遍關注的熱點話題。安全無小事，安全工作無處不在，消防安全措施具體化、全民化、社會化、法治化，高職院校的消防安全保衛工作常態化，只有做好消防保衛工作――重視消防、落實消防，才能有力地維護高校師生生命財產安全。高校作為消防安全重點單位，是一個群體生活場所，人多復雜，儀器儀表等電子設備多，實驗實訓建筑物多，各級領導、各崗位人員必須充分認識消防宣傳工作的重要性。只有抓好高職院校的消防安全宣傳工作，才能有效地提高全體師生的消防安全意識，才能有力地推進消防安全工作的社會化進程，才能更好地創建和諧、安全、穩定的社會環境。
高職院校要加強人力、物力和財力的投入，依托保衛處和治保部的校園巡查，密切關注事故高發區的狀況，加強大學生宿舍電器等安全，嚴格對外來人員進行登記和加強輔導員管理等方式，同時，積極加強宣傳教育工作，依托于“大禮堂式教育”和消防疏散演習等教育模式，加強高職院校的消防安全工作的進行。高職院校積極進行消防安全隱患的防范，依靠廣大師生的消防安全意識控制安全事故的發生，依靠對廣大師生良好的消防安全教育，變被動的消防檢查行為為主動的消防安全意識。院系領導應該注重消防安全管理工作，師生共育校園的消防安全保衛工作，提升消防監督執法效能。
2 高校方面
2.1 增加消防管理宣傳，強化安全法治理念
從“消防法制”到“消防法治”，更看重的是思想觀念、認識水平的進步和飛躍。增加消防管理宣傳，堅持安全法治理念，不但要守法，而且要有理有據，要反復宣傳普及法律規定的基本內容，強化高職院校廣大師生的法律意識，營造法律至上的法治環境。不斷提升消防安全自主管理水平，實現“安全自查、隱患自除、責任自負”；堅持“誰主管、誰負責”的消防安全責任制，切實加強消防安全管理工作的監管，強化高職院校的消防主體責任落實和責任追究，提升高職院校的自我消防管理能力。把消防安全管理工作當作一種校園文化來建設，變被動為主動，樹立剛性思維和底線思維，擺脫陳舊思想和思維定式。
2.2 加大消防工作的投入和力度，落實具體責任和管 理人
根據自身結構特點，確定出合適自己的重點責任地點，落實具體責任人和管理人。有針對性的做出消防安全決策，做好防火防水防電工作，落實消防安全制度及安全操作規程；落實專兼職消防安全人員，加強日常巡查，及時發現消防安全問題、整改消防隱患；全體師生學習消防安全知識，提高防火，滅火技能等逃生自救技能，做到“五知”、“三會”。放學后切斷電源，關好水龍頭和窗戶，鎖好門，防止火災、水災事故的發生。
3 學生方面
①注重大學生自身消防安全意識的培養。“預防為主，防消結合”是消防工作的基本方針。目前高職院校普遍存在缺乏專業消防安全教師，沒有專門的消防安全教材，甚至沒有開設消防安全這門課程。首先，加強對學生的消防安全教育和逃生自救教育。高職院校領導和老師們都要認真學習《高等學校消防安全管理規定》，接受專門的消防安全基礎知識培訓和逃生自救消防演練，每學期一次將消防安全演戲納入學期管理工作中，不斷強化廣大師生對消防安全問題的重視程度，保障校園財產和人身安全。其次，特別重視大一學生，他們是消防安全事故的高發群體，入學安全教育一定要作為重點來講。
②加大對消防安全宣傳教育的人力和物力投入，舉辦多種多樣的展覽活動，和公安機構專職消防機構專業人員聯合舉辦培訓講座、消防演練、消防知識競賽等，同學們參與其中，玩中學，學中玩，切實掌握用電、用火安全基礎知識和逃生自救知識，學所收獲，終身受益，提高本領。
③大學生自身要積極讀書看報、充分利用網絡、電視等渠道學習消防安全知識，掌握消防設備的使用，提高消防安全意識。平時，積極參加消防安全活動，深刻認識火災的嚴重性和防御火災的重要性，將消防安全工作切實落到實處，提高大家的安全防范知識，帶動大家樹立消防安全意識，提高防御消防安全事故的能力，做到以人為本，全員參與，構建和諧社會。
4 高職院校的消防安全注意事項
做好高職院校的日常消防安全工作需要注意以下幾點。
4.1 寢室的消防安全管理工作
高校寢室人多，生活習慣各異，大家聚集在此，隱患多，往往麻痹大意、疏忽大意，所以，寢室是高職院校消防安全工作的重點地方，是重中之重。夏天蚊子多，蚊香不要接觸可燃物，要防止安全不可輕易觸碰或被易燃物覆蓋的地方。冬天天氣寒冷，小家電等充電設備頻繁使用，集熱容易引起火災。另外，吸煙有害健康，同時也是火災的罪魁禍首。一個小煙頭扔到地上，極易引起火災，高職院校可以設立集中吸煙區。宿舍的消防安全應急設施設備配備齊全。在加強操作技能培訓的同時，要讓同學們認識到它們的重要性，多加愛惜，因為消防應急設施設備一旦損壞，發生火災時，人員就多了一份災難。最后，宿舍成立宿管會，平時維護宿舍秩序，查處管制刀具，查找危險源，檢查消防設施設備的狀況。
4.2 食堂的消防安全管理工作
民以食為天，做好高職院校的食堂消防安全管理工作是全體師生的后勤保障，其重要性不言而喻。高職院校上下課比較集中，使得師生就餐時食堂內人員密集，幾千人的特殊就餐環境，使得消防安全管理工作極具挑戰性和嚴峻性。食堂內易燃物品較多，比較典型的有：食堂的灶火；電氣設備超負荷運行和接觸不良等引起的火災；可燃粉塵；大功率電器；控制開關失靈；植物油、衣服、自燃物；摩擦與撞擊火花火災；化學火災等。高職院校的食堂嚴禁私自拆卸煤氣管線和電線，燃氣需通過供氣單位的試壓、試漏等檢查合格后方可使用，并有漏氣檢測裝置和通風措施；要有固定電源插座，線路連接要牢固；有可燃粉塵和可燃氣體監測裝置；嚴禁大功率電器超負荷長時間無人看管下運轉；注意物品的儲存堆放；做好標語警示牌加強宣傳教育，提醒廣大師生，降低安全隱患。
4.3 實驗實訓基地的消防安全管理工作
安全無小事，不打無準備之戰。實驗實訓前的安全教育工作，讓同學們充分認識安全的重要性，認真閱讀安全操作規程和學生守則，做好各級各項消防安全準備工作。素質教育，實驗實訓是重點，要使同學們快樂學習，安全實訓，安全知識教育是必不可少的。無論是新同學還是老生，進入實習實訓地點，必須進行安全知識教育，遵守實習實訓規則，學習各級消防安全知識和各種設施設備安全操作規程，掌握火災隱患防范技能和逃生疏散技巧，保障人身安全和設備財產安全。安全教育必要的考試至關重要，特殊工種持證上崗，考試考核合格才能實習實訓，樹立“人人懂安全，安全人人管”的良好實習實訓風氣。經常開展安全知識講座和安全逃生疏散教育，提高全體師生安全素質修養和消防安全意識水平。
高職院校的實習實訓建筑物及設施設備比較昂貴，一旦發生安全事故，實驗儀器儀表損壞帶來的經濟損失嚴重，學生應該自覺遵守各種安全規章制度和安全操作規程，愛護實驗和實訓設施設備和儀器工具，每天實操前，佩戴好安全勞保防護用品，檢查好設備的安全狀況，嚴防消防安全事故的發生。實訓期間，尤其注意用電安全，嚴禁私拉電線，嚴禁獨自操作易觸電的設備，以避免觸電事故的發生。電氣設備必須可靠接地或接零。特殊工種實訓項目，準備工作完成后，必須指導教師在場指導，必須聽從指導師傅的安排和管理。定期檢查消防安全配備應急設施，防患于未然。進入實習實訓場地，嚴禁嬉戲打鬧，嚴禁玩手機，不得擅自離崗，要嚴格遵守生產實習紀律，嚴格遵守易燃、易爆、有害、有毒、易腐蝕等危險物品的管理規定。嚴禁酒后操作，女生注意不穿裙子、不穿高跟鞋，特別注意自己的長頭發。實習學生要發揚不怕苦不怕累的優良作風，不搞特殊化，，按時保質保量完成實習任務，不斷提高操作技能。愛護公物，損壞照價賠償。每天清潔衛生，愛惜工器具、儀表、工件、材料等實習設備，管理好易燃易爆物品。人走斷開電源、關閉門窗，做好防火防盜措施，確保實習實訓場所的安全。
5 結 語
高職院校近年來不斷擴大，以我院為例已達到兩萬人，作為一個群體生活場所，消防安全管理工作關系到全體師生的人身和財產安全，關系到學院的可持續發展，關系到社會的和諧穩定。凡事預則立，不預則廢。高職院校的消防安全保衛工作應該高標準嚴要求，領導和全體教師高度重視。本文從學院和大學生兩個方面分析了消防安全工作的進行，提出了寢室、食堂和實驗實訓基地的消防安全管理工作的注意事項，望廣大院校引起足夠的重視，以期望素質教育培養出合格的社會人才。
參考文獻：
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為促進職工想想素質，提高業務操作技能水平，結合單位實際，特制定本方案。
一、培訓目的
通過培訓方式，讓本單位職工掌握一定的運行管理方面的電氣、機械基礎知識、安全消防知識、事故應急處理；掌握本單位管轄范圍等設施設備的基本情況并能正確操作運用；更深入的了解機組運行操作規程、閘門啟閉操作規程和基礎知識、自動化系統運行操作方法；熟悉預案內容、崗位職責、期間請假流程和值班制度，提高職工的組織協調能力，從而有效對管轄設施設務的在啟用時能正常運轉，確保安全，發揮效益。
二、培訓目標
1、按照2020年度預案要求參訓人員能基本了解本單位管轄范圍內的設施設備的基本情況；能基本掌握設備正確的開關機步驟并能進行獨立操作。
2、了解機械設備的基本情況；懂得應用基本的安全消防消防器材；了解基本的突發事件、應急事件處置流程并能有效的處置。
三、培訓時間及地點
1、時間：從5月7日～5月27日
2、地點：管轄范圍內的設施
四、參加培訓人員
所有人員。
五、培訓內容及實施安排
1、《運行基礎知識》
2、運行操作規程、閘啟閉操作規程；
3、自動化系統運行操作方法。
六、考核方法
本單位定于3月25日至29日進行培訓考核。成立考核小組，成員：所長、各值班機長。考核形式分兩部分：一是理論考核；二是采取現場提問和實操演練相結合進行。
關鍵詞：中小學生 消防能動性 措施 安全意識
中圖分類號：TU998 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）11（a）-0231-02
火災是無形的，我們應對的措施就應該在于防患，盡量做到防患于未然。我們應該利用新聞媒體及各類通信傳播介質大力宣傳，并以教育警示片的形式讓廣大人民群眾了解防火的重要性，使消防安全知識深入人心。而學校是我們宣傳教育工作的重心之一，消防安全知識教育融入學校基礎教育中，是當代少年兒童必須掌握的。通過理論與實踐使思想上與行動上統一起來。
1 中小學校的消防安全教育依然面對嚴峻的形式
在我國，很多中學小學寄宿的方式普遍存在。而一個宿舍樓的面積通常是500m2，可以容納的學生數量是四百人左右。在學校剛開始修建宿舍樓的時候，會把消防安全問題考慮到設計圖當中，然而科技不斷進步，社會的發展程度越來越高，影響學生安全的不穩定因素也越來越多，比如說盜竊問題。為了確保學生的安全，校方投入到防盜防竊的力度日益增大，而很多中學生因為年齡在十幾歲，正是叛逆貪玩的年齡，總會想各種方法來逃避老師的監管，晚上偷跑出去上網，或者幾個人合伙在廁所抽煙，他們的消防意識都比較淡薄。校方加固了防盜的設施，在一個四五百人的樓層里邊，疏散通道僅有一兩個，在火災發生時，往往來不及逃脫，造成大規模的人員傷亡。
全國各地的中小學在國家的開展消防安全教育的號召之下，確實很多地方都建立了消防組織，為幫助學生提升消防安全意識采取了一些積極的方法和措施，用教育活動的方式使防火的意識深入到中小學生的心中，但總的來說，開展消防安全教育工作的深度廣度和力度依然有所欠缺，在發達的城市地區學校確實有成效，但在偏遠的農村地帶以及山區，硬件設施缺乏，連像樣的桌椅板凳都沒有，何來的滅火器消防栓。在偏遠的農村和山區工作的老師也是心別無它用，一心只抓學生的學習成績，由于環境的原因，忽視了對消防安全知識的教育，加之本身師資力量對于這一方面的知識有所欠缺，更是加大了在這些偏遠地區開展消防安全知識教育的難度。主要原因有以下兩個，首先，消防部門對校園消防教育的引導和宣傳工作仍未形成大范圍的氣候，聯動協調機制并未步入正軌，中小學生的消防安全教育工作需要社會力量的廣泛配合，政府的資金支持與政策引導，各行政主管部門的執行實施，媒體的跟進配合和報道，幾方通力合作才能有效的推進消防安全工作日程。想象中的模式是這樣的，可是在真正實施的時候，只有學校和消防機構兩方在單打獨斗，甚至還有推脫責任的現象，一些地方的教育機構在沒有正確估量學校消防硬件設施以及老師消防知識如何的軟件設施情況下，一味地把消防安全教育任務一股腦推給學校。沒有實地演習，沒有充足的器材設備，紙上談兵的工作對于學生來說意義并不大。甚至有一些黨委政府的相關工作人員依賴于消防機構在對中小學的消防安全教育問題上，一副事不關己高高掛起的樣子。目前的真實情況時，消防機構也有很多的社會任務需要執行，人少事多，全力去抓學校的消防教育有很大的難度，甚至是不切實際的。沒有實戰沒有演練，學生心中對于消防防衛的意識概念就相當淡薄，在學校簡單枯燥的教育方式無法吸引學生，尤其是玩心較大的中學生。其次，從高到低的黨委政府對中小學消防安全教育缺乏完善的計劃和系統保障，甚至都沒有把該項工作歸進消防部門的安全宣傳計劃中去，深入地開展消防安全教育工作是難上加難，即使有那么寥寥幾次的教育大會工作，也只是徒有虛名，學生在火災發生時依然是一頭霧水，不知道如何正確防御。
2 提高學校領導對消防安全知識教育的重視
學校領導、教師及教職員工是學校消防安全教育主要的組織者、實施者和管理者，只有自身充分認識到學校消防安全教育的重要性和必要性，才能認真組織消防安全教育。同時，對中小學生教師和教職員工開展消防安全教育培訓，使學校教師、員工掌握的各種消防基礎知識，培養解決消防安全工作實際問題的能力，從而有能力提高中小學生的消防安全意識。青少年大部分時間是在學校度過的，學校有條件、有能力進行有組織的系統的消防安全教育。對青少年的消防安全教育，學校起著主渠道的作用。隨著現代教育改革的推進，中小學生教育在把基礎教育和素質教育逐漸深入的同時，更要深刻地認識到開展中小學生消防安全教育的重要性，尤其是中小學生是祖國的未來，加強中小學生的消防安全教育，對推進消防工作的社會化進程具有極其重要的意義。無論學生的父母，老師、消防職能部門還是全社會都應當清醒的認識到消防安全宣傳教育的必要性和重要性。
組織開展多種形式的消防安全知識教育和滅火自救實戰演習。
首先要把消防安全教育納入學生教育課程。消防安全教育課程可以針對防火基本常識、初起火災的撲救方法、滅火器的使用方法、自救逃生和疏散方法為主要內容。
其次要結合當地的實際情況，每季度組織進行模擬真實火場演練、突發應急實戰演練，以理論結合實際的方法，把從書本、課堂、培訓等平時教育學習獲取的消防安全知識和實際應用相結合，才能真正提升自防自救的技能。
三是加強消防宣傳教育、培養消防知識。校方對于宣傳消防安全知識教育的具體內容方面，要充分考慮學生接受問題的心理特點，把趣味性與知識性緊密結合，使教育工作更加貼近中小學生的生活實際情況，在趣味中學習，在快樂中學習，進而有一個安全的成長環境。在消防教育的課程內容設定方面，要加強對學生自救自防能力的培養，同時提升學生對于消防法制教育的理解深度，把每個年級每學年需要上的課的節數，以及達到什么樣的教育目的嚴格規劃出來，并定時的檢測學生對於消防安全知識的掌握程度。借助于每年的119宣傳日，開展趣味消防知識競賽，并通過學生自制的宣傳海報來建立起學校獨具一格的消防安全知識教育文化。
3 建立學校自己的消防隊
加強學校自身的消防管理。在正常的教學進度之外，組織成立教職工義務消防隊，定期檢查學校的消防設施，消防通道以及用電線路是否達標，安全。對宿舍樓，實驗室，教學樓，電氣房等重點部門嚴格檢查。務必保證消防設施的安全性，以及疏散通道的暢通。在發現消防設施有問題的情況下，要及時上報，取得資金支持，來更新為更好的防火工具。同時，由于學校本身是專注于學校知識性教育的，在對消防方面肯定沒有專業人員的水平高，因此，要借助于專業人士來增強對消防設施的定期維護工作，把僅有的消防設備放在最需要最能及時解決問題的地方，通過開展消防演習，增強學生在火災發生時的應急能力。
4 結語
青少年學生是國家和社會的未來和希望，是“祖國的花朵”，少年強則國強，對于抓好中小學生的消防安全教育不僅關乎青少年本身，也關乎社會的安全發展、文明進步，因此，加強對他們的教育意義深遠也刻不容緩。我們必須堅持不懈的開展消防安全教育，加強消防安全教育宣傳的廣度和力度，強化消防意識，普及消防知識，使更多的人了解消防、重視消防。通過學校、家庭、學生三方的努力，讓消防意識伴隨新生一代成長，讓慘劇不再發生！
參考文獻
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消防員工作總結
尊敬的公司領導：
您們好！
____年的工作已經接近尾聲了，我的工作是一名消防員，做好____地區的安全、保衛工作，在總經辦和車隊的領導下能順利完成各項工作。我作為一名羅鉀人能夠服從領導安排，作為羅鉀人的一員，感到很驕傲，盡心盡力干的更出色。
作為一名消防員的工作以來，能履行好自己的職責，對工作的態度也很認真，從自己的一言一行抓起，立足本職，發揮自己的職責，自己對車輛性能和器材方面，做到四會，在車隊領導下本人的日常工作能順利開展，出現問題能及時上報，發現隱患及時糾正，保證無事故發生，做好保衛安全工作，下面本人將這一年來的工作總結如下：
作為消防員自己要加強學習，來武裝自己的頭腦。這一年來，自己不斷學習消防業務理論，火災的隱患性，對車輛和器材的性能，基本上要懂，保證車輛器材完整好用，發生任何情況，及時出警，按規定時間出警，迅速趕往現場.學習別人的長處來彌補自己的不足，增強自己的全面發展。
在這一年來自己的訓練沒有放松，緊緊圍繞車隊的領導下完成任務，火怎樣滅、就怎樣練、做到練為戰，戰為練的原則，對消防器材的掌握到位，器材的質量、性能和維修，在日常給各部門送水，用的器材，做到及時清洗，對器材勤檢查、勤擦拭，保證器材的完整好用。
消防演練主要是在安環部的領導下，到各部門演練。對滅火的講解、使用、滅火劑的用途，主要滅初期火災。發生火災第一時間，使用滅火劑滅火。
作為消防員自己知道，我們的兩輛消防車載水量和泡沫數量，發生突況，怎樣開展滅火戰斗，自己牢牢記在心里，對車輛上的器材，會操作、會維修，是保證執勤戰備的一項，給自己時刻提醒戰備的觀念。
做好安全防事故工作是自己工作的前提，在車隊的領導下安排出車，提醒安全的重要性。在滅火和訓練的日常工作中，把安全問題放在首位，讓領導放心，讓公司放心的原則，這一年來自己在安全方面，沒有事故發生，但存在的隱患，能及時糾正、改進。
總之，____年的工作已到尾聲，這一年來自己的工作對比別人，自己還做的不夠、不細、多學習別人好的做法、想法，自己做為____的保衛人員，我會用自己的行動努力，請車隊的領導放心，自己會不斷學習，不斷加強。在自己平凡的崗位上做出不平凡的事業。為羅鉀的明天添磚加瓦！
謝謝！
你們好！時間一晃而過，轉眼間我以來到公司兩年了。 在這兩年的時間里，在各位領導的關心幫助下，經過我刻苦 學習、努力奮斗，始終以一名軍人的標準嚴格要求自己，經 過兩年來的磨練，使我從一名無知的地方青年變成了一個敢 打敢拼、堅決服從命令、聽從指揮、勇敢頑強的合格的消防 戰士。今天我接到通知： “我的合同已到期，續簽工作要求 寫一份總結”在此，我真誠的向領導申請批準我續簽合同， 繼續留在海油貢獻我微薄的力量；我將以更加嚴格的標準工 作、更加嚴密的執行命令。以下是我對兩年來的工作做一總 結，向各位領導匯報如下：
1、在平時的工作中不夠大膽，創新理論不夠強、還不 夠積極主動。 2、對政治理論學習和各項業務技能還不夠深入，不能 自覺抽時間學習。 3、是在工作中存在粗心大意、浮躁等方面的缺點。 4、身體素質不過硬，需要進一步的加強。 以上是我存在的不足，在今后的工作中我會更加嚴格要 求自己、提高自身的工作水平、業務技能、思想覺悟；增加 自己的知識， 取長補短虛心向同事們學習， 爭取在政治思想、 業務技能、工作學習等方面取得更大的進步。 語言代表不了行動，行動才是最好的語言，請領導看我 今后的表現。
（一）每日防火巡查
技能要求：1.能識別巡查區域內的各種火源，并能判定違章用火行為；2.能識別安全出口、疏散通道、疏散指示標志和應急照明等安全疏散設施；3.能判斷安全出口、疏散通道、消防車通道是否暢通；4.能判斷疏散指示標志和應急照明是否完好；5.能識別防火門、防火卷簾等消防分隔設施；6.能判斷各類防火分隔設施是否處于正常工作狀態；7.能填寫《防火巡查記錄》。
相關知識：1.火源管理的基本內容和檢查要求；2.安全疏散設施的作用、種類及設置要求；3.疏散通道、消防車通道的作用及設置要求；4.應急照明設施的作用、種類及設置要求；5.防火分隔設施的概念及種類；6.防火門的分類、構造、作用及設置部位；7.防火卷簾的分類、構造及檢查要求；8.《防火巡查記錄》的填寫要求。
（二）定期防火檢查
技能要求：1.能對疏散指示標志、應急照明進行自檢測試；2.能對各類防火分隔設施進行功能測試；3.能填寫《防火檢查記錄》。
相關知識：1.疏散指示標志、應急照明的自檢測試要求；2.各類防火分隔設施的工作原理及功能測試內容；3.《防火檢查記錄》的填寫要求。
（一）設備狀態記錄與檢查
技能要求：1.能識別火災報警控制器、消防聯動控制器、消防控制室圖形顯示裝置；2.能使用火災報警控制器完成自檢、消音、復位的操作；3.能檢查火災報警控制器主備電源工作狀態；4.能填寫《消防控制室值班記錄》和交接班記錄。
相關知識：1.消防控制室的作用及設置要求；2.消防控制設備的組成；3.火災報警控制器的操作與檢查方法；4.《消防控制室值班記錄》和交接班記錄的填寫要求。
（二）處置火災與故障報警
技能要求：1.能區分火災報警信號、故障報警信號；2.能通過報警控制器信號顯示、查看報警信息，查明火警報警部位；3.能在現場確認火警；4.能處理誤報火警并恢復控制系統正常工作狀態；5.能在火災確認后，撥打119火警電話報警。
相關知識：1.火災自動報警系統基礎知識；2.火災報警控制器的分類、功能、組成及工作原理，報警信息的處理方法；3.現場判斷火警的依據；4.誤報警的處置程序；5.火災報警的基本方法。
（一）使用與維護滅火器材
技能要求：1.能使用簡易滅火工具、滅火器滅初起火災；2.能核查滅火器是否有效；3.能對滅火器進行清潔維護。
相關知識：1.簡易滅火工具、滅火器的使用方法；2.滅火器有效性的檢查要求；3.滅火器的清潔維護要求。
（二）使用與維護火災自動報警系統
技能要求：1.能使用手動火災報警按鈕報警；2.能夠對手動報警按鈕、火災警報裝置的外觀進行清潔維護。
相關知識：1.手動火災報警按鈕的分類、工作原理及操作要求2.手動報警按鈕、火災警報裝置的清潔維護方法
（三）使用與維護固定滅火系統
技能要求：1.能使用室內（外）消火栓撲救初起火災；2.能對室內（外）消火栓、消火栓啟泵按鈕進行清潔維護；3.能對自動噴水滅火系統噴頭進行清潔維護 。
相關知識：1.室外消火栓的類型及構造，適用范圍、設置及操作要求；2.室內消火栓設備的組成及操作要求；3.室內（外）消火栓設備的清潔維護方法；4.自動灑水噴頭的類型及清潔維護方法。
（四）使
用與維護應急廣播和消防專用電話技能要求：1.能使用消防專用電話報警；2.能對應急廣播系統的揚聲器外觀進行清潔維護；3.能對消防專用電話的分機電話、插孔電話進行清潔維護。
相關知識：1.消防專用電話的作用、使用及清潔維護方法；2.應急廣播系統的組成及清潔維護方法
（五）維護應急照明和疏散指示標志
技能要求：1.能對應急照明的燈具進行清潔維護；2.能對疏散指示標志外觀進行清潔維護。
相關知識：1.應急照明設施的清潔維護方法；2.疏散指示標志的清潔維護方法。
____年是不平凡的一年也是上海世博年，一年來，我公司在上級主管部門及公司領導的大力支持下，公司的消防工作在____年的工作基礎上，進一步深入貫徹落實《消防法》，全公司緊緊圍繞“安全第一，預防為主”的安全生產方針，按照“誰主管，誰負責”的原則，強化了消防安全工作的管理，加大宣傳力度，全面提高了廣大干部職。
工的消防安全意識，使公司的消防安全工作落到了實處。通過公司各部門和全體職工的共同努力，我公司全年實現無重大生產事故、無火災事故。為公司的安全生產和園區的安全生產局面，提供了良好的消防安全基礎保障，現將____年消防工作總結匯報如下：
為全面貫徹落實“預防為主、防消結合”的方針，公司消防安全工作在公司防火安全委員會的領導下，樹立正確的安全生產無小事的經營理念，把消防安全工作作為各項工作的重中之重來抓，專門成立安全工作領導小組，確定專人分管日常消防事務。積極參加區重點單位法人、管理人消防安全培訓，提高管理者的消防意識，明確消防管理責任，根據簽訂《重點單位消防工作目標管理責任狀》和《世博期間消防安全工作責任狀》把消防安全工作任務層層分解到各部門、各客戶，并實行隱患事故排查責任制，建立了消防安全巡查制度、內保安全巡查制度，從而推動消防安全各項工作有效的開展。
長期以來，由于種種原因，消防宣傳教育形式局限于拉幾條橫幅、貼幾張標語、過于單調和表面化。針對這些問題，我們在確保搞好以上活動的同時，采取以廣大職工喜聞樂見的形式大力開展消防安全宣傳教育，并聽取采納公司領導（以前做過國有企業廠長）的意見，在實際工作中，“119”消防宣傳日等活動，深入開展消防法律法規的宣傳教育；通過經常開展圖片、火災紀實、法律法規、安全知識等的宣傳，有效地提高了干部員工的消防安全意識和安全防范意識。
從眾多的火災事故來看，完善消防設施是減輕火災損失的重要保障。因此，我們本著“一分消防投入，十分安全回報”的理念，在加快公司年經濟指標建設的同時，十分重視消防基礎設施建設，加大消防硬件投入。____年公司投資超20萬元對消防設施、消防器材進行了更新，完善了監控系統和報警系統。邀請消防安全管理領導到公司檢查指導工作，及時消除安全隱患，加強“四個能力”建設組織員工進行消防知識和消防器材使用培訓，開展火場逃生、疏散演練，通過培訓和演練，有效地提高員工防患意識和應急、自救、逃生的能力。
在抓消防工作中，我們認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，結合公司實際，把消防安全防范工作不斷推向深入。在公司范圍內建立了應急小分隊，全力構筑“網絡化”的消防安全防控體系。全面提高安全防范意識。
為了使我校全體師生了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發火災的應變、逃生技能，確保師生命安全及財產安全，2017年5月12日上午第二、三節課，我校組織了消防演練活動。演練一共歷時30分，參加人員全體師生共900人左右。演練緊張、有序進行，并取得圓滿成功。通過此次消防演練，不僅增強了全體師生的消防安全意識，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了全體師生應對突發事件的能力。
一、領導重視，演練活動組織到位
這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，學校的領導都給予了很大的關心、支持和幫助。閆校長作為學校第一責任人和演練領導小組組長，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規模，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制。
學校主管安全的演練領導小組副組長史主任，身先士卒，對演練工作的全過程進行領導和指揮，主持并參與演練方案的討論和修訂工作。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
根據消防領導小組要求，從我樣安全工作的實際情況出發，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風險。經過認真研究，擬定了“學校消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。
三、積極參與，演練效果呈現良好
消防演練于2017年5月12日上午第二、三節課分別進行。師生大家一起學習消防基本知識，了解常用的手提式干粉滅火器的使用方法。體會了如何正確的使用滅火器消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達到預期效果，最終獲得了圓滿成功。
三、通過演練，活動達到預期目的
通過消防演練，師生的防范意識和應急自救的能力得到加強。
1. 師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。
2. 對抗擊突發事件的應變能力有所提高，現場演練人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出相應反映，對今后應對突發事件很有益處。
3. 演練前組織的消防基本知識培訓，使師生的消防安全知識、突發應急能力、事故發生后逃生技巧得到了提升。
4. 演練過程中，參與人員都能遵守紀律，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力得到了升華。
鑒于此，我校自2000年起開始開設消防安全與物業管理專業，培養從事消防設施設備的維護、保養、檢測、維修、改造、設計和安裝的工作，掌握消防法律法規和消防技術規范，培養具有消防專業技能和管理知識的專業人才。13年來培養了八百多名消防相關專業的技術人員，我校培養出來的專業人才，具備基礎知識扎實、實操能力強，能吃苦耐勞地特征，在消防安全工作崗位上發揮了重要作用，該專業也成了我校名副其實的特色專業。
一、招生情況
目前，我校的消防設備管理與工程技術專業面向廣東省或全國各個地區招收高中或中等職業畢業生，連續招生13余年，培養學生達800多人。
二、教學設施
校內設有本專業實訓室，面積達到150平方米，按照消防規范的要求配置火災自動報警系統、自動噴淋滅火系統，并與自動報警主機、水池、消防水泵聯動操作，基本上能滿足專業實習、實操的需要。
然而，由于校內教學場地的限制，我們一直以來無法建立一整套針對建筑內不同部位的可燃裝修材料的火災危險性評估系統；無法建立針對電氣設計引發的火災危險性評估系統等。在教學過程中，教師只能講解理論知識，學生對專業知識的認識往往只停留于表面，不能深層次的理解。
為了解決我校消防設備管理與工程技術專業教學設備不足的難題，2008年以來，我們堅持以廣東海富建設有限公司消防技術服務分公司作為學生實習基地，與公司進行校企合作，進行教學、研究、管理一體化運作，效果良好。此外，我們還通過多方聯系，尋找具有國家建設部頒發的機電設備安裝工程專業承包一級資質、消防設施工程專業承包一級資質、建筑智能化工程專業承包一級資質和消防專項工程設計甲級資質、安技防施工、設計、保養省一級資質和消防維修保養甲級資質的企業，為學生提供更多的實訓基地。多年來，我們多次帶領學生外出，到中信廣場、正佳廣場、廣東省中醫院、保利花園等單位實地考察、進行專業課程訓練，取得良好的效果。
三、專業的校企合作
消防設備管理與工程技術專業實訓教學的投入成本高、周轉慢，而我校又面臨著經費不足的問題。為改變被動的局面，我們積極拓展校企合作，通過與企業合作，可以充分利用企業的消防設備進行實踐教學，從而使學生將自己所學的理論知識與專業技能操作更緊密的結合起來。
目前，我們已與廣東海富建設有限公司消防技術服務分公司建立了良好的“合作伙伴”關系。畢業的學生通過職業資格鑒定走上工作崗位，得到了企業的認可和好評。
四、本專業畢業生就業情況
在改革開放、科學發展觀的指引下，社會經濟得到迅猛發展，消防工作愈來愈引起政府及社會的廣泛重視。機關、團體、企事業單位認真貫徹《消防法》，落實消防安全責任制，消防安全工作得到前所未有的重視，出現消防專業人才不足和滯后的現象，這為本專業的發展提供了光明的就業前景。
五、專業建設中存在的問題
1. 教學設備不足
目前本專業還客觀存在著師資力量薄弱和實操設備尚需更新的不足。因此，在師資隊伍建設方面，比如內部培訓、吸引高質量人才來校任教等方面需要加大力度。實操設備也需要與時俱進，加快更新速度，確保學生所學的使用工具及技能在畢業后能迅速發揮積極的作用。
2. 生源缺乏
自從2005年我校中斷了與番禺鐘村成校的合作以來，消防設備管理與工程技術專業就一直面臨招生不足的問題。為解決這一關鍵性困難，保證本專業的良性發展，建議學校繼續尋找合作伙伴，并恢復與番禺鐘村成校的合作，同時加大招生宣傳力度，以確保生源，保持專業教學持續發展。
消防工作是國民經濟和社會發展的重要組成部分，直接關系到國家和人民生命財產的安全和社會穩定。為了進一步加強我鎮消防工作，提高全社會抗御火災，尤其是重、特大火災的能力，有效地預防和減少火災危害，保護公民人身和公共財產安全，維護社會穩定，使我市的消防工作發展在今后一個時期內，沿著良性健康的渠道發展，與我鎮的經濟社會和城鄉一體化建設水平相一致、相協調。根據《中華人民共和國消防法》和《甘肅省實施消防法辦法》及我市建設小康社會對消防工作的要求，特制定本實施意見。
一、指導思想
以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，堅持“預防為主，防消結合”的方針，認真貫徹落實《中華人民共和國消防法》(以下簡稱《消防法》)，緊緊圍繞市委七屆九次全委擴大會議確定的我市“提前十年實現全面建設小康社會，爭當全省全面建設小康社會排頭兵”的奮斗目標，大力加強消防基礎設施建設，提高消防部隊的裝備水平，增強抗御火災和社會性搶險救災能力，大力消除火災隱患，深化消防安全責任制，控制一般火災事故，遏制重特大火災事故和群死群傷惡性火災事故，保障社會政治穩定，人民安居樂業，為全鎮經濟社會健康發展營造良好的消防安全環境。
二、目標和任務
我鎮的消防工作緊緊圍繞市委確定的“提前十年實現全面建設小康社會，爭當全省全面建設小康社會排頭兵”這一奮斗目標，以認真貫徹《消防法》，嚴格落實消防安全責任制，加強鎮區公共消防設施、消防裝備建設為重點。經過不懈努力，達到領導有力，消防法制健全，監督管理有效，基礎設施完善，消防意識增強，火災隱患減少，防火水平提高，消防環境良好，技術裝備優良，組織機構建設過硬的目標，堅決遏制重、特大火災，尤其是群死群傷惡性火災事故的發生，最大限度地減少火災損失，為全鎮經濟建設的順利發展和社會穩定創造一個良好的消防安全環境。
（一）狠抓消防安全責任制的落實，大力推進消防工作社會化
各村委會、各單位要認真學習貫徹《消防法》，增強責任感和使命感。積極動員全社會的力量搞好火災預防工作，把消防工作納入社會發展的規劃和社會治安綜合治理的范疇，列入干部考核的一項重要內容。定期研究和解決本村、本單位消防工作的重大問題，將消防工作責任書納入議事日程，認真抓好落實，完成目標任務。
根據《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》(以下簡稱公安部6l號令)，各村黨支部書記、各單位的主要負責人是本村、本單位的防火安全第一責任人。要進一步明確消防安全職責，從建章立制入手，認真落實防火責任制和崗位防火責任制，使其真正對本單位、本部門的消防安全工作切實負起責任。主要負責人在消防工作中要充分發揮責任主體意識，改變過去消防工作僅靠公安消防部門單打一的舊局面，努力建立和完善單位消防工作隱患自查，問題自改，責任自負，自我管理，自我完善的消防工作新體制。
各村黨支部書記、各單位負責人要對自己管轄的工作范圍內的消防安全負責，堅決杜絕各種違反消防法律和規章制度的行為。
每年年終，鎮黨委、鎮政府將組織檢查考評組，對各責任單位完成消防工作責任書的情況進行考核驗收，做為年終考核的重要依據之一，對成績好的給予表彰獎勵，對差的給予通報批評或處罰。
(二)完善基層防火組織，配備消防設施，做好群防群控工作
進一步完善各村由村書記為主任、村主任為副主任，各小組組長為成員的防火安全委員會和各村民小組義務消防隊的組織建設。充分發揮義務消防組織的能動作用，加強夜間巡邏值班制度，杜絕惡意縱火行為。同時做到一旦發生火災，可以立即采取措施積極撲救并及時報警，充分調動廣大農民群眾參與消防的積極性，以最大限度減少火災可能造成的財產損失。
在重點時段、重點區域，加強對火源、電源的管理力度。在夏秋收獲季節安排專人深入農戶家中、麥場等環境復雜的防火重點部位進行篩查，采取有效措施落實用火用電管理制度。對廣大農民群眾進行了宣傳教育，使群眾掌握基本滅火方法以及火場逃生的自救常識，增強農民群眾的消防安全意識，提高農民群眾自防自救的能力。在麥場附近配備必要的消防栓的消防設備，有條件的村應在防火重點區域修建水塔，提供消防取水的方便條件。教育農民群眾不在麥場、堆垛等火災易發區域吸煙，避免疏忽造成火災的發生。同時避免農機設備在無防火措施的情況下進入麥場等火災易發區，有效杜絕由于過失造成的火災事故。
(三)加強消防監督工作，營造良好消防安全環境
各村、各單位要對轄區較突出的火災隱患進行分類排隊，加強監督檢查，大力運用法律的、科學的、技術的和行政等多種手段，積極落實各項防范措施。對各類建筑工程中存在的火災隱患爭取在三年內由主管單位或產權單位負責整改，使其達到國家規范要求。
加大各種火災隱患的整改力度，對嚴重違反《消防法》及有關消防安全技術、規范規定，經責令不予改正的，要嚴格依法追究其負責人和有關責任人員的行政、法律責任。對因此造成火災事故的，要按《消防法》有關規定，追究其法律責任；政府將同時依《國務院關于特大安全事故行政責任追究的規定》及《甘肅省人民政府關于重大安全事故行政責任追究的規定》追究負責人及相關責任人的責任；對發生火災事故的村組、單位實行一票否決制，并追究有關領導的社會治安領導責任。
(四)積極推進鎮區消防工作，健全組織機構，明確工作職責
消防工作社會化是新形勢下消防立足當前和長遠發展的一項重要原則。認真貫徹公安部、民政部關于進一步加強農村消防工作的會議、文件精神，切實加強鎮區消防工作，從根本上提高我鎮抵御火災的整體功能，是今后一個時期內我鎮消防工作的根本任務。
鎮區消防工作建設的成功與否，直接關系到我鎮人民群眾的生命財產安全。大力加強鎮區消防工作建設，是推動消防工作社會化進程的有效途徑。立足現有組織機構，充分發揮相關職能部門的管理和服務功能，發動和依靠群眾有效實行群防群治。
消防工作的日常管理，實行主要領導負責制，由鎮黨委、鎮政府的主要領導對管理范圍內的消防安全負總責，并確定專人具體負責鎮區消防安全工作。
對鎮域內的消防工作，要走黨委、政府統一領導，公安派出所監督，公安消防部門指導，村委會、鎮屬各單位落實，廣大農民群眾參與的路子。鎮域內的基礎消防設施建設要按“誰建設、誰使用、誰投資”的原則，對消防基礎設施和組織進行建設和管理，并建立起我鎮消防工作的長效機制。
(五)強化消防法制宣傳，不斷提高群眾的消防安全意識
抓好消防法規和消防知識的宣傳教育工作，努力提高每個公民的消防安全意識和廣大農民群眾履行職責的能力。消防宣傳教育工作在鎮政府的統一領導下，組織各單位，利用各種形式開展以《消防法》和消防安全基礎知識為重點的消防宣傳活動。鎮教委要將消防常識納入教學，加大消防宣傳教育力度，增強群眾消防法制觀念和消防意識，促成全鎮大消防的良好局面。
三、措施與要求
（一）切實加強對消防工作的組織領導，全面落實消防安全責任制
提高對消防工作重要性的認識，將其作為實踐“三個代表”和貫徹十六大精神的具體行動，重視和做好消防工作。鎮黨委、政府成立由分管領導為組長的消防工作領導小組，各村委會、鎮屬各單位為成員單位，負責監督落實本《實施意見》，組織協調各村、各單位做好消防工作，切實把消防安全責任制落到實處。同時在經費、裝備等方面提供保障，解決消防工作中的實際困難，使消防工作更好地為經濟建設服務。
（二）明確責任，加強協作配合
農村消防安全工作關系農村的安全穩定。在新形勢下如何加強廣大農村特別是邊遠山區農村的消防工作，不斷提高農民的消防意識，這是各級政府及其有關部門必須高度重視的問題，也是全面建設小康社會的要求和重要組成部分。然而，長期以來，我們的消防教育專注于“消防安全進機關”，“消防安全進企業”，由于多種原因，農村消防工作一直處于停滯環節，特別是一些邊遠山區農村，消防安全教育工作往往成了被遺忘的角落。而現實從近年來發生的火災事故情況來看，農村火災事故有逐漸上升的勢頭，農村消防安全形勢愈來愈加嚴峻。在城市消防建設逐步走上正規化、規范化、法制化道路過程中，發生在農村的一起起觸目驚心的火災事故，給我們做好農村消防安全宣傳教育工作敲響警鐘，改進和加強農村消防安全宣傳教育工作顯得更加緊迫和刻不容緩。
一、當前農村消防安全狀況及存在的問題
農村消防安全環境何以比城市差？消防安全狀況何以讓人擔憂？有其主觀和客觀原因。（一）、消防安全意識淡薄、消防安全知識匱乏筆者在農村調查了解中發現，農村普遍存在沒有消防安全意識或意識淡薄，消防安全知識匱乏，自防自救能力差。近日筆者在武平永平鄉崗背村調查過程中，當問及農村該如何做好消防安全工作時竟有人回答，那是城里人的事；當問及他們發生火災是否懂得撲救時，“不知道怎么救火”，“用水潑”，除此之外，再沒有其他的回答。有人甚至認為消防隊救火要收費，至于火警電話“119”以及有關義務消防隊及其性質、宗旨、業務等問題，根本不知道是干什么的。（二）、火災隱患嚴重筆者在調查了解中還發現，農村嚴重火災隱患比比偕是，用“觸目驚心”形容不過分。近年來，隨著經濟快速發展，盡管村民生活水平大大提高，但還相當多的村民特別是邊遠山區自然村的村民，仍以六七十年代的土木泥瓦房為主要建筑居住，而這一類房屋的建筑材料多為可燃、易燃的杉松木和毛草，且屋與屋之間的間距極小，歷經數十年的風雨侵蝕，萬一發生火災，連片的土木屋極易造成火燒連營的可怕局勢；另外，房屋低矮、擁擠，且大多在屋檐下堆滿生活用的干燥柴草，有的柴草間與住房相鄰，更有甚者，有些村民連睡覺的房間里也堆滿柴草。此外，有些村民的牛欄、豬圈也與住宿的房屋毗鄰，干燥的稻草隨處堆放。在調查了解中，筆者還發現，現今農村村民大多還習慣于燒柴火來解決“吃”的問題，但灶間柴草等易燃物到處都是，餐畢也沒有及時清理余火，帶火星的碳灰隨處灑落、隨處亂倒現象也十分嚴重。有液化灶的家庭，只知使用，如何預防液化氣的安全根本不知道。大都家庭將氣灶、氣瓶置放于柴火灶間，柴灶煮飯，氣灶煮菜是大多數有液化氣灶村民的習慣做法，往往在燒火煮飯時，熊熊的火光常將冰冷的液化氣瓶“溫暖”。電線交叉縱橫，交織“纏綿”是農村另一大“風景線”。嚴重老化的電線，似蜘蛛網般交織在一起，隨時都有可能“磨擦起火”，私接亂拉電線現象十分嚴重。筆者在一農戶家中看到，單一個房間里亂接亂拉電線有十幾處之多。且斷口接口處均用普通藥用白膠布包捆著。筆者身至其中，膽顫心泣，但戶主不以為然，熟視無睹。很多農戶的電線還是七十年代中后期的產品，電線老化、破裂現象隨處可見。在一群曬太陽的老人中，筆者還了解到，在寒冷的冬天，晚上睡覺時，老人們都用一種本地叫“火籠”的烤暖用具，放在被窩里取暖```````
農村普遍存在的這些隱患，稍有不慎，均會釀成火災。況且，邊遠山區農村距離縣消防大隊路途遠，象武平的武北、武東、武南片均存在山高路遠，交通不便的狀況，各鄉村也沒有可供消防車起水的碼頭，而且消防車大多只能到達鄉鎮一級政府所在地。有些鄉村，特別是自然村只有崎嶇的村級機耕路，消防車無法通行，這些地方一旦發生火災，消防車也派不上場，只能隔山、隔村觀火，望火興嘆。
二、加強和改進農村消防工作的對策
由經濟等條件制約，要做好農村消防安全工作的困難問題又如此之多。因此，在新形式下該如何做好農村消防安全工作，出路在哪里？從目前筆者調查的情況分析看，客觀上在經濟條件還不允許的情況下，我們不能盲目的一味要求每村開辟消防車通道、利用江河構筑消防車起水設施等不切實際的做法，筆者認為，只有在落實消防安全責任制，大力開展消防安全教育，努力提高村民的防火意識和自防自救能力及組建村級義務消防隊等方面尋找突破口才是上上之策。
（一）統一思想，提高認識
首先，政府及各有關部門要本著對國家和人民群眾生命財產安全高度重視的態度，以“三個代表”和“十六大”精神為指導。從講政治、保穩定、促發展的大局出發，切實提高對農村消防工作重要性的認識，把農村消防安全工作列入重要議事日程。認真加強組織領導，政府部門要會同消防部門詳細制定農村消防建設工作的重點和實施步驟、農村消防建設內容和標準。每個鄉鎮可先選取一兩個村作為試點村。同時，根據《消防法》的有關規定，利用村民委員會，開展群眾性的消防工作，制定切實可行的防火安全公約。鄉鎮人民政府、消防部門，應以指導和監督。
（二）落實消防安全責任制
再次，要全面落實鄉鎮政府、村民委員會的消防安全責任制，建立鄉鎮村民委員會為主體的消防工作網絡。堅持“誰主管理、誰負責”的制度，做到防火工作常抓不懈。有條件的鄉鎮可成立消防安全委員會，村委會可成立村消防工作組。總之，各鄉鎮政府、村委員會，要根據本地實際經濟狀況，盡可能做到花小錢辦大事，一步一個腳印，扎扎實實把農村消防安全工作抓緊、抓好、抓出成效。
（三）加大消防安全宣傳教育力度
其次要加大農村消防安全宣傳教育力度，不斷增強群眾消防意識。可在鄉鎮設立消防宣傳牌，建立宣傳廣場，在各村開辟消防宣傳角。同時要加強農村學校的消防宣傳教育。把消防安全教育納入農村學校教學內容，增加農村學生的消防安全意識，普級消防基礎知識。作為消防部門要大力開展“送消防安全知識上門”，“送消防安全到家”活動，可利用農村傳統的、民俗的節日、廟會和圩天的時機，采用農村村民喜聞樂見、生動活潑的宣傳活動形式，將防火知識、滅火常識、火場逃生自救技能等消防安全知識向村民進行廣范宣傳教育。也可與鄉鎮政府村委會共同組織村民觀看防火安全教育片，贈送安全防火宣傳畫，發放宣傳材料等。總之，要通過開展轟轟烈烈的消防安全宣傳活動，形成農村人人“關心消防、支持消防、知曉消防、服務消防”的良好氛圍。
（四）整改隱患，刻不容緩
要加強農村地區的消防安全管理。加強諸如對村民私拉、亂拉電線，亂丟煙頭火種，柴草亂堆亂放等整治清理工作。當地政府、村委會要配合電力部門迅速折除“蜘蛛網”式電線，幫助村民規范電氣線路設置，創造安全文明用電環境，督促村民用好電，管好電。
（五）發揮職能部門作用,建立規章,落實群防群治措施