時間：2022-09-17 09:16:08
導語：在工作作風方面總結的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
學習改進機關作風報告
作風建設是提高工作能力的必然要求，是隊伍建設的重要內容。在公司全面推進構建800萬噸鋼體系的要求下，加強隊伍建設、改進機關作風，建設一支作風優良的干部隊伍是必然的要求。
首先，要充分認識轉變機關作風加強機關效率及能力的重要性。全面加強思想作風、生活作風建設，工作作風建設，勤奮好學、學以致用、心系質量、服務生產、真抓實干、務求實效、艱苦奮斗、顧全大局、令行禁止、團結共事、秉公用權、廉潔從政、生活正派等各方面的良好作風。才能進一步的樹立良好機關作風形象，有力的促進各項工作的開展。
其次，要正視和克服自身存在的差距和不足，堅持不懈的進行學習，不管是工作時還是業余時間，都要加強自身專業和能力的學習。在工作中跟身邊做的好的同事多學習，多請教；業余時間多在網絡上參加培訓和教育或購買相關專業的書籍，時刻對自己進行充電，保證跟上時代而不落伍。本人因長期在現場進行工作，寫作能力及總結歸納能力、項目開展能力較同事們有較大差距，在今后工作中加強同事之間的溝通，多虛心請教項目做的好的同事，自己多看多聽多總結，先不管寫的好不好，要先動筆寫，多鍛煉寫作能力才能跟上中心的發展不被淘汰。
第三，要腳踏實地的做好本職工作，認真履行一個質量管理員的職責。無論自己從事什么工作、什么工作崗位，都要樹立高度的責任性和敬業精神，盡心盡力的把本職工作做好。一切以公司、中心的利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失；要克服華而不實、飄浮虛榮的工作作風，將中心、科室安排的工作徹徹底底的落到實處，杜絕弄虛作假，要做老實人，辦老實事，對工作認認真真、勤勤懇懇、求真務實。踐行“一線工作法”，深入現場了解生產、質量等情況，發現問題、解決問題、提出建議、協同創效。多跟生產人員進行溝通交流，將他們提出的問題一一進行答復并改進。全心全意的站在公司、中心的角度去考慮問題和解決問題，才能將本職工作干好。
（一）作風建設的內容
作風建設的內容十分豐富，主要包括思想作風、學風、工作作風、領導作風和干部生活作風五個方面。思想作風、學風是基礎，工作作風、領導作風是關鍵，生活作風與思想作風、學風、工作作風、領導作風都有密切聯系。
（二）作風建設的重要性
黨的作風關系黨的形象，關系人心向背，關系黨的生命和國家的前途命運。干部作風決定履職狀態，關系事業成敗。空談誤國，實干興邦。建成全面小康，完成復興偉業，實現“中國夢”，最終要靠真抓實干。
（三）把握作風建設的內涵及其相互關系
抓住重點，解決好突出問題；不斷探索，注意總結新的實踐經驗，努力培育新的作風，實現傳承與創新相結合；把解決突出問題與堅持不懈地開展教育結合起來，夯實作風建設的基礎，推進作風建設。
二、基層公路管理部門作風建設存在的問題
（一）思想作風方面
由于視野不夠寬泛，政策運用不夠靈活，面對需求多樣化、管理松散化等新情況、新問題，過多依賴參照借鑒已有的成功經驗，缺少系統的分析研究，缺乏破題的勇氣和決心，缺少有效的解決方案。
（二）學風方面
學習態度有待加強，要注重向學習型單位靠攏，達到學以致用的目標。利用學習理論指導工作的能力不夠，局限于書面知識。
（三）領導作風方面
走群眾路線的深度和廣度還不夠，傾聽群眾呼聲，克服不良習氣，要力爭做到情為民所系，利為民所謀，權為民所謀。
（四）工作作風方面
科學管理的能力有待提高。尚未完全建立起上下互動、左右聯動的工作體系，縱向缺少具體指導和量化考核，橫向缺少經常流。抓機關自身建設和基礎性工作力度不夠。
三、如何推進基層公路管理部門作風建設的科學化、常態化
（一）加強組織領導，確保作風建設成效
1.抓好組織領導。
基層公路管理部門應對如何開展好作風建設工作進行周密部署，成立作風建設工作領導小組，設立工作辦公室，確保作風建設工作的順利開展。
2.制定活動方案。
根據上級主管部門的統一部署，結合單位工作實際，制定作風建設工作實施方案，明確作風建設工作的指導思想、工作目標及步驟，對每一階段的工作內容應做出詳細部署。
3.進行宣傳動員。
在單位召開作風建設工作動員大會。使全單位干部職工，統一思想，提高認識，理清思路，為作風建設工作的順利開展奠定基礎。
（二）加強學習教育，提高思想認識
1.制定學習計劃。
分別對學習時間、重點學習篇目、研討題目、需要解決的重點問題等做了詳細的配檔說明，采取靈活多樣的學習方法，確保黨員干部參學率達到100%。通過學習使單位職工全面提高思想認識，進一步轉變工作作風。
2.大力加強文化建設。
建立公路文化長廊，讓職工在和諧優美的辦公環境中接受公路文化的熏陶；廣泛開展職工趣味運動會、籃球小聯賽、演講比賽等豐富多彩的文體和主題活動，增強職工的交流溝通和團隊協作能力；認真開展向先進同志學習活動，營造學習先進、見賢思齊的濃厚氛圍。
（三）加強意見征集及日常作風檢查工作，營造良好的工作風氣
1.廣泛征求意見及建議。通過下發調查問卷等形式廣泛征集有關作風建設的意見和建議，逐條建立改進措施，確保整改到位。
2.嚴格考勤和請銷假制度，采取明查與暗訪相結合的方式對單位職工進行檢查，并定期對情況進行通報。
3.力弘揚“艱苦奮斗、勤儉節約”的優良傳統和作風。
（四）加強行政效能建設，努力提升為民服務水平
1.加強信息化建設，提高管理效能。
通過建設辦公自動化系統，力爭使信息管理系統化、業務辦理數據化、事務審批無紙化、消息傳遞實時化，進一步提高管理效能、降低行政成本。
2.穩步推進改革創新，促進工作增速提效。
以科學發展創新為主線，著力建設資源節約型、環境友好型和科技創新型公路，推進公路管理模式從粗放型向集約高效型轉變，打造安全、綠色、便捷、高效、和諧的現代化公路管理模式。
3.抓好文明服務工作，提升群眾滿意度。
-開創**防艾攻堅新局面
一直以來，我縣防艾工作在縣黨委、縣政府的統一領導下，在上級主管部門的直接領導下，防艾攻堅工作穩步推進。隨著新醫改工作的不斷深入，基本公共衛生服務項目工作的全面推進，列入重大公共衛生服務項目的艾滋病防治項目為我縣防艾工作得到有力保障。在防艾工作關口前移，重心下沉的大環境下，防艾不只是衛生問題，更是社會問題的全社會共同參與的大背景下，我們迎來了開展工作作風促進年活動的學習熱潮，結合黨的十報告的基本內容，加快推進我縣防艾事業科學和持續發展。依托中心開展工作作風促進年活動的時代背景、主題與框架結構、具體內容和主要思想等方面對開展加強醫德醫風建設、提高服務質量、構建和諧醫患關系進行了深入的解讀，讓我深受啟發，在此我談談自己一點學習體會。
黨的十是在我國改革開放取得新的輝煌成就，中國特色社會主義進入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會，也是黨的奮斗歷程中又一次承前啟后、繼往開來的大會。大會報告主題鮮明、方向明確，系統地總結了黨的十六大以來基本實踐和寶貴經驗；報告對科學發展觀做出了新的定位，體現了黨的指導思想的又一次與時俱進；報告強調了"兩個一百年"的奮斗目標，宏觀規劃了"五位一體"總布局，提出建設小康社會的五項重點任務；論述了全面提高黨的建設科學化水平、加強黨的建設的總體要求，強調了關注和保障民生的黨的宗旨；報告是我們黨團結帶領各族人民奪取中國特色社會主義新勝利的政治宣言和行動綱領，提出了一系列催人奮進的新要求、新任務、新部署。
報告提出了改善民生和創新社會管理，進一步加強社會建設的六項重要戰略部署，包括提高人民健康水平中提出"健康是促進人的全面發展的必然要求"。在客觀性和重要性的基礎上，又強調了能動性，表明對健康工作的認識有了新高度和總要求，不僅體現了以人為本的思想，更揭示了衛生工作的靈魂。作為一名衛生工作者，感受到了肩上擔負的艱巨歷史責任和神圣的職業使命，貫徹落實開展工作作風促進年活動的我應重點做好幾方面工作。
一、認真學習開展工作作風促進年活動，就是要在深刻領會開展工作作風促進年活動的意義上下功夫
學習領會活動的主要精神，首先要切實提高思想認識，增強學習的自覺性和主動性，提高價值觀和人生觀為目標，采取科學的學習方法，實事求是，以黨的十精神為行為指南，牢牢把握十報告的深刻內涵和精髓，把思想和行為統一到開展工作作風促進年活動上來。
其次是在工作實際加以貫徹落實。既要樹立優良的思維習慣和行為習慣，又要宣傳教育正確的人生價值觀和工作理念，切實開展工作作風促進年活動貫徹到具體工作的各個領域和環節。搞清楚開展工作作風促進年活動的目的，要做到邊學邊應用、邊學邊實踐，對準工作目標和工作要點，抓緊完成各項任務。
二、夯實基礎，理清思路，打造工作亮點
夯實公益性和服務性的特點，堅持政府組織領導、各部門負其責、全社會參與的工作機制，打造防艾新靚點。隨著醫改的不斷深入，醫藥衛生體制改革已進入"深水區"，公共衛生涉及的利益關系調整更加復雜，改革任務更加艱巨，必須牢記報告特別指出的，"必須清醒看到我們工作中還存在許多不足，前進道路上還有不少困難和問題"，認真分析我縣防艾工作現狀，著力去查找在工作中存在的不足、問題和困難，細致地研究問題、分析問題，按照科學發展觀的要求來衡量。在當前工作基礎上持續探索，既要不斷創新和突破，又要保持思路和工作上的連續性，使我們的工作思路更清晰、內涵更豐富，重點更突出，目的更加明確。
三、開展工作作風促進年活動關鍵在落實
開展工作作風促進年活動，關鍵在工作切入點的選擇，體現在各項工作指標上。防艾工作是人計民生的一項重要支撐，要落實好十提出的目標，"堅持為人民健康服務的方向，堅持預防為主、以農村為重點、中西醫并重，按照保基本、強基層、建機制要求"，以"提高人民健康水平"為導向，圍繞"健康"二字做文章，從防控宣傳做起，堅持把學習十精神和改革創新貫徹到深化衛生改革和各項工作之中，把開展工作作風促進年活動付諸具體行動上。
當前，改革、發展、穩定的任務極為艱巨，要進一步強化以科學規范管理和培訓為主的工作模式。組織開展不同類型不同層次的業務培訓，特別要注重加強實際操作應用能力培養，強化流行病學調查、隨訪、干預、培訓等工作。優化源頭管理，教育和感控病源，減少二代傳播為突破口，改進工作作風，攻堅克難，落實"五擴大、六加強"等措施實施，努力服務病人，把正確的生活思想和生活理念傳遞給高危人群，扎扎實實地開展艾滋病防控工作，為人民群眾提供安全有效方便價廉的公共衛生和基本醫療服務，不斷提高人民健康水平和素質，讓人民群眾滿意，更好地維護好人民群眾的健康利益，為實現全面建成小康社會的宏偉目標貢獻力量。
四、開展工作作風促進年活動的成敗在成效
開展工作作風促進年活動，是事關黨國民生的大事，是事關廣大人民群眾切身利益與生活幸福的大事。作為防艾工作人員，對廣大人民群眾的艾滋病防控工作，具有重大的促進意義。
（一）熱情服務，改善與艾滋病及病人的溝通，努力消除恐艾岐艾心理。由于艾滋病的防治相對非專業人員比較晦澀難懂，各艾滋病感染者和病人的文化水平參差不齊，因而我們需要耐心地向艾滋病感染者和病人講解醫學干預與相關問題，增進艾滋病感染者和病人的信任感，及時了解患者當前的服務需求，適時給予正確服務。同時，大力宣傳防艾知識，消除恐艾進而岐艾。
（二）注意態度，語氣平和。工作中經常會發生語言沖突，大多是語氣態度引起。要以朋友的心態，以受害者的同情心與病人溝通，其實病人也是受害者。保持心平氣和，不與艾滋病感染者和病人頂撞沖突，要耐心說服，互相理解，減少不必要的矛盾。俗話說：好言一句暖三冬，冷語傷人寒六月。
一、理論學習與學以致用方面
在理論學習上存在浮躁情緒，有急用、實用思想。雖然平時比較注重學習，但學習內容不全面、不深入，淺嘗輒止，沒有及時把經驗上升成為理論。運用理論指導實踐的意識不強，對馬克思列寧主義的立場、觀點和方法運用到實際工作中去，流于形式。在以后的工作中，要進一步加強學習，不斷提高政治素養并增強學以致用的主動性和自覺性。在加強理論學習的系統性基礎上要豐富學習內容,不斷拓寬知識面。要主動適應新形勢新任務的要求，采取靈活多樣、內容豐富的方式方法，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的新思路,邊學邊思考,學以致用。
二、思想觀念與開拓創新方面
思想還不夠解放,創新觀念還不夠強。在當前新形勢下,各項工作的開展都需要解放思想,大膽實干,不斷創新自己的觀念。在實際工作中，有時候憑經驗辦事，處理問題時遇到新情況和新問題，缺乏尋找新的解決方法和途徑的主動性。在今后的工作，要立足本職，按照科學發展觀的要求，解放思想，要敢于打破框框條條的束縛，敢于創新、勇于擔當。正確處理工作的各種問題,要找準工作的癥結點，用新的思想,新的觀念推動工作的開展。進一步增強責任感和使命感，解放思想，搶抓機遇，扎實苦干，創新性地推動都市現代農業的快速發展。
三、工作作風和調查研究方面
在日常工作中，工作作風還不夠扎實，常常被事務、會議纏身，下基層、下農村、到老百姓那里去調查研究時間不夠，與基層干部、群眾面對面了解情況、尋策問計、解決問題做得不夠到位。即使到基層調研都是帶著課題或是任務來去匆匆，對基層一些工作或是問題只是了解表面，沒能靜下心來與具體工作人員溝通，對分管工作關注的多，對其他工作接觸的少，也沒能更多地深入到基層群眾中，溝通思想，交換意見。在今后的工作中，我將在勤政務實和真抓實干的工作作風上下功夫，堅持科學的發展觀和正確的政績觀，堅持深入基層、深入群眾，調查研究，踏踏實實地做好每一項工作，以務實的工作作風爭取群眾更多的理解和更大的支持。
大家好：
我們在公司黨委和機關的統一安排下，按照焦作市電業局黨委關于“作風建設年”活動的要求，積極投身到作風建設中去，通過“抓學習，換腦筋，增素質，強能力”，查找自己在作風建設活動中存在的問題，并制定出確實可行的整改措施，通過整改，取得了良好的成效。今天，我要向大家談談自己在作風建設活動中的具體工作和體會。
一、所做的具體工作
(一)、完善學習制度，建設學習型科室
1、堅持學習制度。一是制訂好學習計劃。我們每年的計劃安排一方面根據黨委的統一要求，另一方面聯系科室工作和每一位同志需要重點解決的問題制訂，二是確定好學習的重點內容。我們確立了在政治理論、政策法規、綜合素質提高、工作基礎知識和技能四個方面，作為學習的重點。三是安排好每周學習。四是加大考核力度，建立了學習情況與年終考核掛鉤的制度，定期檢查學習筆記，對學習態度認真、效果好的予以表揚，對應付了事、不認真學習的提出批評。
2、優化和創設學習環境。首先，我充分利用工作的便利條件，為大家提供一些教育教學理論方面的書籍，其次，充分調動每一位同志的主動性和自覺性。如何提升工作能力，提高工作效率;如何樹立公仆意識，建設服務型科室;如何增強責任心，提高工作質量;如何嚴格遵守工作紀律，嚴格要求自己。
(二)、學趕超，建設競爭型科室
在作風建設活動中，我從查找工作失誤入手，總結經驗教訓，提出改進意見。經過反復學習、討論與反思，我們確定了今年的重點工作，提出了向優秀科室學習，提高工作水平，提升工作效率和質量，爭創一流業績的目標。
二、收獲和體會
通過對作風建設的學習討論，提高了認識，解放了思想，增強了自己的創新意識，與時俱進，進一步調動了投身公司各項工作的熱情，進一步明確了工作目標，理清了工作思路，增強了自己的工作責任心和主動性。
一、考核對象：
所有正科級以下（含正科級）在職工作人員。
二、考核時間：
20年月日星期下午:，機關會議室召開考核大會。
三、考核內容：
包括德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核工作實績。
德：是指政治思想素質及個人品德、職業道德和社會公德等方面的表現。主要是理想信念、宗旨觀念、政治立場、政治敏感性和政治鑒別力；世界觀、人生觀、價值觀；職業觀念、職業態度、職業紀律和職業作風；社會行為準則等。
能：是指履行職責的素質和能力。主要是政策理論水平、文化程度、專業知識；理解判斷能力、規劃預測能力、組織協調能力、領導管理能力；科學決策能力、調研綜合能力、團結協作能力、開拓創新能力等。
勤：是指責任心、工作態度和工作作風等方面的表現。主要是對本職工作的熱愛程度、責任感和奉獻精神；工作的主動性、積極性、紀律性；群眾觀念等。
績：是指完成工作的數量、質量、效率和所產生的效益。主要是完成工作任務的情況、辦事效率、工作實績、突出貢獻等。
廉：是指廉潔自律等方面的表現。主要是遵守各項廉政規定的情況。
四、考核標準：
考核標準以履行職位職責和完成工作任務的情況為基本依據。年度考核結果分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。各等次的基本標準是：
1.優秀：思想政治素質高；精通業務，工作能力強；工作責任心強，勤勉盡責，工作作風好；工作實績突出；模范遵守廉政規定，清正廉潔。
2.稱職：思想政治素質較高；熟悉業務，工作能力較強；工作責任心強，工作積極，工作作風較好；遵守廉政規定，廉潔自律。
3.基本稱職：在德、能、勤、績、廉等方面勉強達到任職要求，勉強完成工作任務。
4.不稱職；在德、能、勤、績、廉等方面達不到現任職務要求，或在某一方面存在突出問題，不能按要求完成工作任務，或在工作中造成嚴重失誤。
五、考核方法及程序：實行領導與群眾考核相結合。
1.個人總結。被考核人全面總結年度職位職責履行情況和工作任務完成情況，上報團市委組織部，填寫《年度考核登記表》。
2.年度述職。各部室負責人進行年度考核述職。
3.民主測評。在機關全體大會上發放《年度民主評議表》，進行民主評議，民主評議結果作為確定考核等次的參考。
4.滿意度測評。在機關全體大會上發放《機關各部室滿意度測評表》，進行民主評議。
5.綜合評價。被考核人總結或述職后，綜合民主評議結果，結合現實表現，黨組對其進行綜合評價，提出考核等次意見。
6.結果公示。考核結果將在機關公示。被考核人如對考核結果有不同意見，可在公示之日起三日內向組織部申請復核。
六、考核結果的使用：
一、同心同德
多年來的管理工作，使我們深深感到領導班子和全體教職員工的團結，對于辦好一所學校至關重要。我們多次嘗到了因團結一致而推動工作的甜頭，并從中深切地感受到同心同德增強凝聚力的重要。同心同德，這是就領導班子和全體教職工的思想、感情、心理而言，是就學校內部處理各種人際關系的原則而言。在這方面提倡大家同心同德，首先是領導班子內部的同心同德。校長和書記，是學校的主要負責人。校長和書記之間要同心同德，副校長、各處主任之間也要同心同德，這樣各級領導成員和各級負責人之間，才能相互支持，步調一致。各部門負責人同本部門的教員和工作人員之間要同心同德。處室、年級組、教研組、班級是學校的基層單位，教職員工是學校的主人，各部門的負責人只有和本部門的教員和工作人員同心同德，才能把大家的勁使到一處，使學校的各項工作落到實處。學校內部各部分人員之間要同心同德。領導和群眾之間，教學人員和總務，教學輔助等行政人員，青年教師和中老年教師之間都要同心同德。
為了做到同心同德，我們遵循和提倡全校教職員工相互理解、相互尊重，相互支持。理解對方的處境、尊重對方的勞動、支持對方的工作。校長要尊重書記，書記要支持校長。各領導成員之間要相互尊重，相互支持。領導要尊重教職員工的意愿和意見，尊重他們的創造性和積極性，關心他們的生活和疾苦，幫助他們解決困難，教職員工要理解領導的處境，支持領導的工作。青年教師要向中老年教師學習，中老年教師要愛護幫助青年教師。行政人員的工作要為教學服務，教學人員要尊重行政人員的勞動。這樣，就可以增強凝聚力，為辦好學校提供可靠的思想保證。
二、兢兢業業
是就我們自已和全體教職員工的工作態度和工作作風而言。這些年，不少人在工作態度和工作作風上，存在著一種敷衍塞責，得過且過的傾向和不良風氣。一項工作任務布置下來，許多人都是對對付付。說沒做吧，也做了；說做了吧，又沒有效果。一個改革計劃制定了，想起來，前景美妙；講起來，頭頭是道，而做起來，卻無聲無息，最后是虎頭蛇尾，和沒有實行這項改革計劃一樣，這都和人們的工作態度與工作作風有關。針對這一點，我們決心在自已的工作中，遵循兢兢業業，踏踏實實的工作態度和工作作風，同時在教職員工中大力提倡兢兢業業、一絲不茍.反對敷衍塞責得過且過。我們提出，書記、校長和各部門負責人要兢兢業業地搞好學校管理、教學管理和學生管理，教師要兢兢業業地搞好教育和教學，行政人員要兢兢業業地搞好教學服務和師生的生活服務。要把同心同德的思想作風體現在兢兢業業的工作態度和工作作風上。只有依靠全體教職員工兢兢業業的工作態度和工作作風上，才能談得上學校的改革并力爭改革的順利進行和成功，才能談得上質量的提高。
三、立足改革
這是就我們自已和全體教職員工的工作內容和工作方式而言。當前我們正處在改革的年代。學校的各項工作，即管理工作、思想政治工作、教育教學工作、教學輔助工作和后勤服務工作，都要貫徹改革的精神，要立足予改革，以改革促進各項工作。只有立足改革，才能達到提高質量的目的。
近幾年，我們在學校進行了大膽深入的改革。一是開展了“三查三看”，進行“三對照、三剖析、三查看”活動。每周形成自查報告。在自查自糾的基礎上，每位教職工要認真查找個人在師德師風方面存在的問題、不足與差距，原因進行剖析，明確整改措施，寫出個人師德師風剖析材料。二是圍繞服務對象和教育教學工作進行查擺剖析，看存在哪些不足。三是圍繞學習先進經驗查擺剖析，認真分析自身在解放思想的力度、科學發展的意識上存在的差距。四是圍繞“庸懶散軟浮躁疲怨”八個方面問題，以及精神懈怠、好人主義、享樂主義、個人主義相關問題。五是圍繞《師德師風建設十項禁令》要求認真對照檢查，看自身對哪項要求認識不夠，執行不好。通過認真剖析，挖出產生問題的深層原因，提出具有針對性的整改措施。要把查擺問題的過程，化作進一步解放思想、解決問題和群眾“三滿意”作為衡量作風轉變的根本標準。
四、提高質量
一、存在的問題
二、存在問題的原因
三、下一步整改措施
1、加強政治理論學習，提高自身素質。今后將進一步端正學習態度，改進學習方法，理論聯系實際，抓住學習重點，學習要像體育競賽一樣，做好傳接棒，不斷提高個人政治修養，增強分析問題，解決問題，辯別是非的能力并注意與實際結合起來，指導實際工作。
2、強化工作的責任意識，進取意識，服務意識，工作中做到踏踏實實，認真負責，精益求精，要以高度的責任感做最好的工作，多向領導和同事學習，多交流溝通，用最好的服務為領導、客商排憂解難。
關鍵詞：新員工 入職培訓 操作 策略
一、以細致有序的整體安排，滲透教育，培養新員工嚴謹的工作作風
公司新員工的來源主要是院校畢業生，與提升專業技能相比，初入職場的新人更重要的是解決心態和思想問題，即從學生人到職業人這樣一個職業心態的建立與轉變。公司新進員工180余人，而公司現有人員總數僅75人，人力資源工作人員僅3人，如何通過入職整體工作安排展現公司精細管理、嚴謹工作作風、“用心做事追求卓越”的核心價值觀，從而及時向新員工傳遞正向積極的企業文化，成為公司管理新課題。因此，將項目制管理方式植入新員工入職整體工作安排，以人力資源部為總責任單位，分報到、培訓兩大任務，又分別細化為聯系學生、食宿后勤保障、報到地點準備、歡迎橫幅、發放明白卡、發放生活用品等17項報到任務和軍訓、歡迎會、公司概況介紹、企業文化、安全教育、規章制度、生產工藝流程、現場參觀、拓展訓練、文體活動、入職培訓總結等33項培訓任務。每一項任務按照PDCA循環，明確時間節點、質量要求、負責人、檢查人、完成效果、后續改進措施等內容，最終通過一個個單項任務的完成確保整體入職工作的有序高效，通過問卷調查贏得新入職員工94.8%的滿意評價。
好的開始就是成功的一半。根據首因效應原理，新員工在與企業一開始接觸就能夠感受到正向積極的信息，那么這種影響將是積極而且深遠的。企業工作作風的傳承、價值觀的傳遞，關系到公司持續發展問題，關系到新員工工作素養的形成問題，因此要不遺余力通過各種方式在各種場合下進行滲透式教育。
二、以豐富多彩的課程安排，潛移默化，建立新員工的融入感歸屬感
為使入職培訓不拘于形式，培訓內容更具有針對性和實用性，在入職培訓授課形式上涵蓋授課式、座談式、參觀式、戶外軍訓拓展等，在課程內容安排上包括開班儀式、公司概況、企業文化、管理規章制度、生產工藝流程、安全知識、現場參觀、新老員工座談、軍訓、拓展訓練、入職培訓總結表彰等。其中，軍訓，請駐地部隊教官進行軍事化訓練，錘煉新員工令行禁止、訓練有素的良好作風和堅韌頑強、勇于擔當的工作作風；拓展訓練，訓練的各個環節要求團隊成員積極參與，通過拓展項目培養新員工責任感、團隊精神、執行協作和感恩；公司概況，以專題講座形式，請公司高層參加，介紹企業基本情況、所處自然環境、發展愿景，拉近員工距離、增強員工職業信心；現場參觀，通過參觀辦公環境、生活區環境和裝置建設生產環境，增強新員工對公司整體感性認識；迎新座談會，使新員工感受到受歡迎，通過新老員工充分接觸、相互交流、消除陌生感，增強新員工歸屬感從而促進健康成長；撰寫培訓總結，總結內容包括新員工對培訓的收獲、對企業的感受，是否存在問題以及相應建議，讓員工感受到公司的重視。
新員工入職培訓，是一個組織幫助新員工輕松愉快地進入并適應新的工作崗位，從而漸次將其從局外人轉變成為組織人的過程。因此新員工入職培訓內容的合理設計，有助于新員工從心理、態度、身體、形象等各方面做好進入工作角色的準備。
同時，公司實行雙導師帶徒制，每名新員工不僅有一位傳授崗位工作技能的導師，同時公司還指定一名中層以上人員充當成長導師，從生活、思想、工作等方面關心、關注新員工，幫助新員工盡快適應企業工作環境、適應公司生活。
三、以精心設計的形式安排，引導規范，樹立新員工的責任意識和團隊精神
新員工入職培訓期間，隨機分組，通過討論和自薦方式產生班長和各組組長，確定組名。要求各組自主管理，課堂紀律、打掃教室衛生、參與活動等。同時以各組為單位，將新員工紀律情況、課堂表現都與小組得分掛鉤：組員遲到、缺課的，減小組得分；課堂積極發言、積極參與活動的，加小組得分；入職培訓考試以小組平均分排序，進行加分。最終，按分值高低評定優秀團隊，在入職培訓總結表彰會上進行表彰。