時間：2022-07-19 23:48:44
導語：在特崗教師轉(zhuǎn)正總結(jié)的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
我于XX年7月通過考試，成為云南省XX“特崗計劃”中的一員 ，來到龍陵縣象達鄉(xiāng)迤沙完全小學工作。光陰似箭。一年來，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心持下，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。
一、教學方面:
我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向教學經(jīng)驗豐富的同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。在工作中，始終嚴格要求自己，認真鉆研教材， 按我校實際，教學中運用多種教學方法，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質(zhì)量。并認真寫好教學計劃和教學總結(jié)，認真學習教學大綱。努力做到“教書”和“育人”，學生的能力得到了全面發(fā)展，素質(zhì)得到全面提升。
二、個人素養(yǎng)方面:
在這一年里， 我熱愛本職工作，遵紀守法，團結(jié)同事，服從安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務(wù)。以實際行動，，以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開拓進取，創(chuàng)新改進工作方法。工作中堅持面向全體學生，以人為本，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，師生和諧，共同進步。注重自身的業(yè)務(wù)培訓和提高，以及有關(guān)最新的法律法規(guī)知識和教研動態(tài)，并有機地貫徹到教育教學活動中去，使學生在學習書本知識的同時，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的理念
三、生活方面：
一、基本情況
付灣小學屬張集中心小學小學，位于師崗鎮(zhèn)與乍嶇鎮(zhèn)交界處，學校共有4個教學班，學生159人，教師8人，服務(wù)半徑1.5公里，在教師隊伍中，50歲以上教師6人，教師平均年齡51歲，在學歷上，大專1人，中師畢業(yè)1人，高中以下學歷6人，民師轉(zhuǎn)正6人。
（一）學校發(fā)展的優(yōu)勢：
1、學校的教師隊伍，勤奮敬業(yè)，積極向上，合作競爭、樂于奉獻。
2、學校教師學習意識增強，研究能力逐步提高，專業(yè)素養(yǎng)有一定提升。
3、村委對學校工作的支持力度很大，在一定程度上對學校的發(fā)展工作有一定的貢獻。
（二）存在的問題
1、學校管理存在的問題：
（1）注重上級任務(wù)，上級要求做什么，學校也就做什么，沒有自己的思考。以完成上級檢查的任務(wù)為主，如計劃、方案、備課、作業(yè)、教材使用、考試評價，教學量化比較，硬件設(shè)施等。
（2）重視教師的使用，輕視教師的培養(yǎng)。強化了教師業(yè)績的考核，淡化了教師專業(yè)的引領(lǐng)。
（3）學校管理中存在重計劃、輕落實、重總結(jié)的現(xiàn)象。
（4）學校管理沒有科學的管理制度，有點懶散化。
（4）特色不鮮明。
2、校本教研存在的問題：
（1）教師自身問題研究意識不強，教師不愿意把時間和精力花在這上面，把教研當成是額外的包袱，但求能夠交差，應(yīng)對檢查，不想真正投入，認真研究。
（2）自我反思，同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)存在誤區(qū)。
（3）教研組的職能作用尚未充分發(fā)揮。
（4）課改的理論沒能真正用到課堂上。
3、教師隊伍中存在的問題：
（1）教師心理壓力較大。
（2）教師大部分年齡過于偏大，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低，對新課改的應(yīng)用不到位。
（3）工作消極，職業(yè)倦怠，進取精神不強。表現(xiàn)在對工作要求不高，無遠大工作目標，自身成長愿望不迫切。
（4）重成績而輕成長，教師看重自己的教學成績的高低，對個人的成長沒有長足的目標。
4、學生課業(yè)負擔存在的問題：
（1學校的學生生活不夠豐富多彩。
（2機械低效作業(yè)給學生帶來負擔。
（3課堂教學有效性不高。
（4）學生不能有效的自主學習。教師的引導效果不好。
5、課堂教學存在的問題：
（1）學生主動學習欲望不強。
（2）學生主動參與學習的人數(shù)少。
（3）以教代學，教師主宰著課堂
（4）把聽懂當學會，“課上懂，課下懵”。
（5）以講解代思維。
（6）把講完當學完。
（7）把滿堂問當課改。
二、辦學指導思想與目標
（一）辦學的指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以“學校自主發(fā)展推進年”活動為載體，實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變，“變教師要我做為我要做”，“變學生要我學為我要學”，“變班子成員要為我要干”。突出：“我們的學校我們作主”，“我們的成長我們設(shè)計”，“我們的學習我們自主”。
（二）學校辦學理念
先育自己再育人
（三）管理理念
管理出實效，管理出特色，管理出特教，管理出特生
（四）、三年辦學目標
1辦學總體目標
以現(xiàn)代教育理論為引領(lǐng)，實施“學校發(fā)展計劃”課題為載體，建立現(xiàn)代學校管理機制，全面實施素質(zhì)教育。經(jīng)過三年的努力，解決學校管理、校本教研、教師隊伍、學生課業(yè)負擔、課堂教學存在的問題。使學校成為一所特色鮮明，整體優(yōu)化，良師鮮見，教育教學質(zhì)量上乘的農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學校。
2分年度工作目標
第一年（200年）
（一）解決問題
1、學校管理存在的問題：
（1）注重上級任務(wù)，上級要求做什么，學校也就做什么，沒有自己的思考。以完成上級檢查的任務(wù)為主，如計劃、方案、備課、作業(yè)、教材使用、考試評價，教學量化比較，硬件設(shè)施等。
（2）重視教師的使用，輕視教師的培養(yǎng)。強化了教師業(yè)績的考核，淡化了教師專業(yè)的引領(lǐng)。
2、校本教研存在的問題：
（1）教師自身問題研究意識不強，教師不愿意把時間和精力花在這上面，把教研當成是額外的包袱，但求能夠交差，應(yīng)對檢查，不想真正投入，認真研究。
3、教師隊伍中存在的問題：
（1）工作消極，職業(yè)倦怠，進取精神不強。表現(xiàn)在對工作要求不高，無遠大工作目標，自身成長愿望不迫切。
（2）重成績而輕成長，教師看重自己的教學成績的高低，對個人的成長沒有長足的目標。
4、學生課業(yè)負擔存在的問題：
（1）機械低效作業(yè)給學生帶來負擔。
（2）學校的學生生活不夠豐富多彩。
5、課堂教學存在的問題：
（1）學生主動學習欲望不強。
（2）學生主動參與學習的人數(shù)少。
（3）以教代學，教師主宰著課堂
（二）方法措施
1）、校園建設(shè)
（1）前院學校大門問題督促村委盡快解決。
（2）后院學生活動場地硬化綠化
（3）對學校處室進行規(guī)范布置。
2）、教師專業(yè)成長
（1）教師學會課題研究，了解常用的研究方法。
（2）教師規(guī)劃個人成長計劃。
（3）做好學校師德典范的選拔工作。
（4）做好教師行為規(guī)范的典范工作。
3）、學生素質(zhì)提高
（1）實施陽光體育活動
（2）實施學習和行為常規(guī)的訓練。
（3）運用班會課培養(yǎng)學生的情商。
（4）開齊開全課程，減輕學生過重課業(yè)負擔。（作業(yè)控制在規(guī)定時間內(nèi)）
4）、特色工作
（1）班級文化的創(chuàng)建。
（2）多元快樂評價的修訂完善。
（3）班會課程的開發(fā)。
5）、課堂教學
（1）開展“課標、課堂”校本教研。
（2）以解讀教材為主線，提高課堂教學實效性。
（3）加強教師對課標的理解和熟練運用。
第二學年（2010學年度）
（一）解決問題
1、學校管理存在的問題：
（1）學校管理中存在重計劃、輕落實、重總結(jié)的現(xiàn)象。
（2）教師心理壓力較大，忽視教師的心理輔導。
2、校本教研存在的問題：
（1）自我反思，同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)存在誤區(qū)。
（2）教研組的職能作用尚未充分發(fā)揮。
3、教師隊伍中存在的問題：
（1）隊伍不穩(wěn)定，流動過于頻繁。
（2）教師心理壓力較大。
4、學生課業(yè)負擔存在的問題：
（1）機械低效作業(yè)給學生帶來負擔。
（2）課堂教學有效性不高。
5、課堂教學存在的問題：
（1）把聽懂當學會，“課上懂，課下懵”。
（2）以講解代思維。
（二）方法措施
1）、校園建設(shè)
（1）重建學校大門和幼兒園活動場地，對前院進行硬化綠化。
（2）對班級內(nèi)部墻壁進行粉刷。
2）、教師專業(yè)成長
（1）引導教師繼續(xù)學習新課標。
（2）繼續(xù)加強教師基本功的練習。
（3）教師實施個人的成長計劃。
（4）利用遠教資源培訓老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3）、學生素質(zhì)
（1）堅持實施陽光體育活動。
（2）堅持學生規(guī)范教育的研究。
（3）學生能同教師、學生交流。
（4）學生的生活、學習有一定規(guī)律，能按自己的計劃去做。
（5）開齊開全課程，減輕學生課業(yè)負擔。
4）、科研工作
（1）樹立一個市級教研課題，并爭取能夠結(jié)題。
5）、特色工作
（1）班級文化有品味
（2）多元快樂評價全面實施。
（3）班會課程初稿形成。
6）、課堂教學
（1）“課標、課堂”有成果案例。
（2）每級有研讀教材案例。
（3）課堂“學會會學”模式有自己的初步特色。
第三學年（2011年度）
（一）解決問題
1、學校管理存在的問題：
（1）特色不鮮明
2、校本教研存在的問題：
（1）教研組的職能作用尚未充分發(fā)揮。
3、教師隊伍中存在的問題：
（1）教師素質(zhì)偏低，結(jié)構(gòu)不合理。
4、課堂教學存在的問題：
（1）把講完當學完。
（2）把滿堂問當課改。
（二）方法措施
1）、校園建設(shè)
（1）爭取資金，建起基本標準的幼兒園，打到幼兒園與徹底獨立管理。
（2）對學校的校園文化進行合理設(shè)計，達到高品質(zhì)、有品位、有特色。
（3）在校外爭取地，設(shè)計標準化操場。
（4）對原廁所進行改造，達到規(guī)定標準。
2）、教師專業(yè)成長
（1）推出縣極優(yōu)質(zhì)課教師。
（2）對教師個人成長計劃進行督導跟蹤。
（3）學校每學年能培養(yǎng)一名校級骨干教師。
（4）向課堂40分鐘要質(zhì)量
3）、學生素質(zhì)
（1）陽光體育活動步入常態(tài)化。
（2）學生能自己合理分配好自己的時間。
（3）學生德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展。
（4）開齊開全課程，學生無課業(yè)負擔。
（5）解決問題①不會與教師、同學交流。②不會感恩。③沒有理想信念。
4）、科研工作
（1）每位教師熟練研究課題的研究和進行模式。
（2）加強教研課題的研發(fā)。
5）、特色工作
（1）班級文化創(chuàng)出特色。
（2）多元評價全面推廣。
（3）班會課程熟練運用。
6）、課堂教學
（1）“課標、課堂”形成本校特色。
一、主要工作完成情況
（一）圍繞“高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)年”活動，廣辟就業(yè)服務(wù)平臺。積極應(yīng)對世界金融危機造成的嚴峻高校畢業(yè)生就業(yè)形勢，加快高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)平臺建設(shè)，采取上下聯(lián)動、橫向互動的方式，啟動了“高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)年”活動，為企業(yè)、高校和應(yīng)往屆高校畢業(yè)生搭建共需交流平臺，采取現(xiàn)場招聘、網(wǎng)絡(luò)招聘、報紙招聘“三位一體”的辦法，投入3萬多元進一步加強了清江人才交流市場建設(shè)，設(shè)立了縣高校畢業(yè)生就業(yè)指導辦公室，開通了高校畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)招聘和信息平臺，建立了本地生源未就業(yè)大中專畢業(yè)生備案登記制，在市場求職、人事檔案、戶口托管等方面提供“一條龍”優(yōu)惠服務(wù)，先后與有關(guān)部門共同赴武漢、宜昌等地招攬人才，加強與省內(nèi)外人才市場聯(lián)系，舉辦市縣聯(lián)動的人才供需見面會以及專場招聘洽談會10余場，印制、發(fā)放各類宣傳資料、服務(wù)手冊、聯(lián)系卡2000多份，指導本地生源高校畢業(yè)生就業(yè)1300余人。并進一步發(fā)揮政府相關(guān)部門主導推動就業(yè)的作用，多渠道、多種形式引進吸納高校畢業(yè)生就業(yè)，半年來共與49名“三支一扶”高校畢業(yè)生簽訂到基層服務(wù)協(xié)議，抓住縣域經(jīng)濟和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的機會首次引進儲備65名高層次優(yōu)秀人才。同時，不斷擴寬縣內(nèi)外企業(yè)就業(yè)渠道，深入湖北三源水泥、三峽全通、錳特錳業(yè)、火燒坪鐵礦等10多家企業(yè)進行實地走訪調(diào)查，了解企業(yè)人才配置情況和緊缺人才需求狀況，為企業(yè)建立了動態(tài)人才儲備庫，半年來共安置高校畢業(yè)生160余人。
（二）以深入貫徹實施公務(wù)員法及其配套法規(guī)為抓手，加強公務(wù)員隊伍建設(shè)。深入貫徹執(zhí)行公務(wù)員法及其配套法規(guī)規(guī)章，不斷規(guī)范各項公務(wù)員管理制度，增強公務(wù)員隊伍的職業(yè)認同感，敬業(yè)責任感。認真抓好公務(wù)員知識更新培訓，加大公務(wù)員培訓力度，積極配合縣委組織部、縣委黨校培訓干部85人次。投入大量的財力物力籌建開通了公務(wù)員教育培訓網(wǎng)上學習平臺，解決了長期以來公務(wù)員工學矛盾及學習內(nèi)容單一的問題。并建立健全完善公務(wù)員培訓學時學分管理數(shù)據(jù)庫，實行公務(wù)員培訓情況定期驗證制度，采取集中審驗、組織抽查檢查的方式，完成了對全縣66個單位1626名公務(wù)員（含參照公務(wù)員法管理的事業(yè)單位工作人員）培訓證書的審驗登記工作，其中1553名公務(wù)員年度審驗結(jié)果為優(yōu)秀，73名公務(wù)員審驗結(jié)果為合格。完成全縣1626名公務(wù)員上一年度考核工作，其中被評為優(yōu)秀等次483人，稱職等次1143人，按相關(guān)規(guī)定落實了優(yōu)秀公務(wù)員的獎勵政策。按照公務(wù)員法的規(guī)定，報請縣政府對連續(xù)三年被評為優(yōu)秀等次的29人給予記三等功，對當年被評為優(yōu)秀等次的215人給予嘉獎。同時，完成了全縣事業(yè)單位參照公務(wù)員法管理人員的登記上報工作，全縣共23家事業(yè)單位列入?yún)⒄展珓?wù)員法管理范圍，其中符合登記人員211人、暫緩登記44人、不予登記18人。目前基礎(chǔ)審核工作全部結(jié)束，已按干部管理權(quán)限分別報送到市公務(wù)員主管部門審批。完成縣森林公安分局18人過渡資格的審核及登記上報工作。制訂全縣公務(wù)員隊伍補充計劃，配合省市積極開展2012年度全縣41名公務(wù)員招錄工作，除公安系統(tǒng)及從村干部選拔人員外，24名鄉(xiāng)鎮(zhèn)、法院及檢察院擬錄公務(wù)員已完成最后階段考察工作。
（三）以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)為目標，抓好專業(yè)技術(shù)和農(nóng)村實用人才隊伍建設(shè)。配合縣委組織部、農(nóng)業(yè)、科技等相關(guān)部門，開展《土家族自治縣2012-2020年人才隊伍建設(shè)中長期規(guī)劃》編寫的前期調(diào)研工作。積極搭建智力引進平臺，開展“人才+技術(shù)+項目+基地”引進活動，為有突出貢獻的專業(yè)技術(shù)人員和農(nóng)村實用人才開展特殊評審，大力開發(fā)社會緊缺人才和農(nóng)村實用人才，建立鄉(xiāng)土人才培育網(wǎng)絡(luò)，全縣“土專家”、“田秀才”以及各種能工巧匠等農(nóng)村實用人才達到1194人，縣級以上農(nóng)村鄉(xiāng)土拔尖人才達到88名。加快實施專業(yè)技術(shù)人才知識更新培養(yǎng)工程，繼續(xù)與長江大學、三峽大學等高等院校聯(lián)合辦學，開辦林學專業(yè)學歷培訓班1期，培養(yǎng)急需專業(yè)人才48人；開辦職稱計算機和英語培訓班2期，培訓256人。同時，不斷完善專業(yè)技術(shù)人員的考核競爭激勵機制，頒發(fā)各類初級職稱任職資格證書242人，按規(guī)定辦理了相關(guān)聘任手續(xù)和兌現(xiàn)相應(yīng)的工資待遇；及時啟動專業(yè)技術(shù)人員中高級職稱推薦評審工作，共推薦審核晉升中級職稱人員申報108個、高級職稱人員申報22個；完成了除教師以外的2106名專業(yè)技術(shù)人員的聘期考核與續(xù)聘工作；完成2名省管以上專家年度考核上報工作。
（四）以崗位設(shè)置管理為重點，深入開展事業(yè)單位人事制度改革。對全縣事業(yè)單位各類人員進行廣泛調(diào)研、逐個分析基礎(chǔ)上，堅持“先入軌，后完善，制度優(yōu)先，問題從簡”的原則，穩(wěn)步推進事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作。認真貫徹落實《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》和實施意見，結(jié)合實際制定了全縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施方案。分類推進事業(yè)單位收入分配制度改革，會同教育、財政部門制定了義務(wù)教育學校績效工資的具體實施辦法。深入推進《關(guān)于進一步規(guī)范機關(guān)事業(yè)單位臨時用工管理的意見》，加強合同聘用的管理，全縣事業(yè)單位續(xù)簽聘用合同317人，單位用人行為得到進一步規(guī)范。完成了全縣事業(yè)單位5635名工作人員的年度考核審核工作，被評為優(yōu)秀等次787人，合格等次4848人。不斷加強事業(yè)單位進出口管理，按照事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定，對教育、林業(yè)、農(nóng)業(yè)、國土等部門事業(yè)單位新進人員積極推行“公開招聘”。
（五）以打造“陽光編制”為目標，加強機構(gòu)編制工作。深化完善機構(gòu)編制政務(wù)公開工作，切實打造“陽光編制”，對全縣應(yīng)上網(wǎng)公開的各類機關(guān)事業(yè)單位、人員編制的各項信息，全部上網(wǎng)公開，加強督辦，定期逐條自查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，半年來共更新機構(gòu)編制、人員信息2563條，修改上傳編制政務(wù)信息11條，公開率達到了100%，保證了編制政務(wù)公開質(zhì)量。并按照“控制總量，限制增量，盤活存量，服務(wù)發(fā)展”的原則，堅持機構(gòu)編制剛性管理，在從嚴控制總量的同時，實行動態(tài)調(diào)整，半年來共批準新設(shè)立事業(yè)單位機構(gòu)1個，批準人員進編、調(diào)整36名，減少75人，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供了必需的機構(gòu)編制支撐。以服務(wù)和管理為主線，認真抓好事業(yè)單位登記管理工作，共對281個事業(yè)單位進行了年檢，事業(yè)單位登記年檢率達100%；辦理法人變更登記35個，事業(yè)單位注銷登記2個。同時，認真貫徹上級關(guān)于深化行政管理體制改革的意見，做好縣政府機構(gòu)改革的前期準備工作，對全縣原地方自定的行政編制、事業(yè)編制和工勤編制予以核銷并進行置換，對縣森林公安派出機構(gòu)設(shè)置、人員編制及職能進行了規(guī)范，將縣文化體育局承擔的指導電影發(fā)行、放映、監(jiān)管等工作職責劃轉(zhuǎn)縣廣播電視局管理。
（六）以實施“雙服務(wù)”工程為重點，提升人事公共服務(wù)水平。圍繞“雙服務(wù)”工程，將全縣支柱產(chǎn)業(yè)、重點項目、優(yōu)強企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)以及具有發(fā)展?jié)摿Φ闹行∑髽I(yè)納入人事部門重點服務(wù)范圍，建立溝通協(xié)調(diào)機制，有針對性地提供人事公共服務(wù)。積極推進高校畢業(yè)生引進和儲備機制建設(shè)，援助特困家庭畢業(yè)生就業(yè)23名。強化人事信息化建設(shè)，建成了人事辦公自動化系統(tǒng)，對清江人才網(wǎng)進行升級，為企業(yè)及廣大求職人員提供良好的就業(yè)信息及服務(wù)。開通了“專業(yè)技術(shù)人員網(wǎng)上學習平臺”，全縣2154名專業(yè)技術(shù)人員開展了網(wǎng)上培訓報名及學習，對每位學員的學習過程和階段情況及考試結(jié)果實現(xiàn)完整的系統(tǒng)跟蹤記錄，保證了學習效果。認真落實各項工資福利以及年休假政策，按照到齡即退政策辦理退休手續(xù)69人；提高了全縣59名機關(guān)事業(yè)單位離休人員生活待遇；對全縣享受遺屬生活困難補助的45人進行了年度審核。新增派遣單位2家，新增派遣人員20人次。積極開展“人事考試安全年”活動，保證各類人事考試工作公開、公平、公正。繼續(xù)深入實施服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)活動，認真抓好98名“一村一名大學生”跟蹤培養(yǎng)工作，積極協(xié)助有關(guān)部門深化農(nóng)村綜合改革，積極化解移民、農(nóng)業(yè)、建設(shè)等部門的改革遺留問題。
（七）以綜合協(xié)調(diào)為手段，統(tǒng)籌做好其他各項人事工作。切實落實企業(yè)干部解困政策，對我縣符合條件的64名企業(yè)退休干部從2012年1月起調(diào)整了生活費，人平月增資62.8元，并根據(jù)我縣職工工資水平，對我縣再就業(yè)的4名干部調(diào)整了生活費，人平月增資80元。高度重視工作，積極化解工資、人事等矛盾糾紛，堅持來訪必接、來信必處，確保了非正常上訪“零記錄”。加強人事調(diào)研宣傳工作，完成《年鑒》人事編制工作相關(guān)內(nèi)容撰寫，針對性地組織開展人事課題調(diào)研，半年來共完成人事信息及調(diào)研文章116篇，其中在市級以上網(wǎng)絡(luò)報刊發(fā)表人事信息27篇。完成全縣79名“三支一扶”大學生年度考核，其中對年度進崗的46人辦理了轉(zhuǎn)正定級手續(xù)。同時，認真做好綜治維穩(wěn)、人事爭議仲裁、檔案整理、流動人員計劃生育、甲型流感預防等工作。
（八）圍繞深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，抓好機關(guān)自身建設(shè)。按照深入學習實踐科學發(fā)展觀活動要求，圍繞“能力建設(shè)年”和“作風建設(shè)年”活動主題，努力建設(shè)學習型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、廉潔型和效能型“五型”機關(guān)。扎實開展了“走百村、進百企、問百計”以及“解放思想大討論”主題調(diào)研活動，深入結(jié)對共建的資丘村開展“四送”活動，切實按照民主集中制的原則處理重大問題，不斷優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，不斷充實新鮮血液，做好黨員學習教育工作。堅持勤儉辦事，大力倡導艱苦奮斗作風，認真貫徹落實《關(guān)于黨政機關(guān)厲行節(jié)約若干問題的通知》，大力壓縮行政經(jīng)費開支和機關(guān)運行成本，杜絕浪費。堅持以政務(wù)公開為手段，加強黨風廉政建設(shè)責任制監(jiān)督檢查，規(guī)范黨務(wù)政務(wù)公開渠道，從黨政機關(guān)、人大代表和政協(xié)委員中聘請了12名人事編制行風政風監(jiān)督員，扎實開展了第10個黨風廉政建設(shè)宣傳教育月活動。同時，強化目標考核，堅持工作任務(wù)一月一部署，一月一檢查。加強責任目標管理，將平時階段性工作目標完成情況納入綜合目標考核內(nèi)容，實行分級量化評比，進行綜合考核，完善激勵機制，有效地調(diào)動積極性，為人事編制工作的順利開展提供了重要保障。