時間：2022-08-23 23:55:48
導語：在網站設計制作論文的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
現在互聯網用戶對網頁設計的質量要求越來越高，沒有內涵的華麗設計很快就會被遺棄。所以現今的設計趨勢已經越來越重視網站的響應設計、持續聯系以及虛擬現實。在一個注重用戶體驗的時代，一個好的文學網站，不是只有華麗的界面或者良好的交互設計就可以，而是要在藝術和功能上做到兩全其美。
關鍵詞:網頁設計;色彩;圖片優化;用戶體驗
現代設計在中國的發展大概有二十多年的時間了，以前中國很少有人會注意網頁界面的用戶體驗，而且國內寬帶水平有限，所以那時候我國的網頁界面基本上都是框架式，創新的頁面很少。隨著我國各方面的發展，我們的設計也越來越有創新意識，我們也越來越注重用戶的體驗。尤其是在文學網站設計方面，以前很多網站的設計大部分都是大的框架加上鏈接構成，沒有下多少功夫在外觀設計和用戶體驗方面，而現在隨著文學網的發展，僅僅是靠老一套的理論來做的設計已經不能滿足現在用戶的審美需求了。
1文學類網站設計原則
1．1色彩設計原則
眾所周知，不管是做招貼、包裝或者是VI，給人的第一印象往往是這個作品的色彩設計，它的色彩運用的好與壞，將直接影響到閱讀者的興趣。同樣，在網頁設計中，色彩也是居于十分重要的地位?，F在的文學類網站的網頁設計，大部分以比較淺的顏色為網頁的背景色，如淺黃色、淺藍色、淺綠色或者直接就是白色背景，再加上較深顏色的文字來做的配色。一般來說網頁中所出現的字體顏色都是黑色，因為淺色背景中黑色字體的視認度最高，但是這種強對比，屏幕刺激較大，也更容易讓瀏覽者產生視覺疲勞。在文學類網頁設計中，這種對比過于強烈的配色會使用戶長時間在線瀏覽的時候有不適，但是緩和的色彩搭配視認度不高，也不利于用戶閱讀。所以筆者認為在網頁中出現大面積文字以及考慮到用戶會長時間停留在一個頁面的時候，比如文學網站的在線閱讀界面，我們可以給用戶一個選擇，讓用戶自己來挑選網頁的背景色以及字體顏色，讓用戶自己來選擇適合自己的顏色搭配。
1．2文字和排版設計原則
在做網頁設計的過程中，無論選擇什么字體，都要基于網頁的總體設想和瀏覽者的需要來使用。而且瀏覽器使用的是本地字庫顯示的頁面內容，作為一個網頁設計者，不得不考慮到用戶電腦中是否有你選用的字體，所以說網頁中的文字最好使用缺省字體，在必須使用特殊字體的地方，可以先把文字做成圖像，然后再插入到網頁頁面中去。再者就是文字行距的問題，一般的行距比例為10:12，因為合適的行距可以很好引導瀏覽者的視線，如果行距過寬會影響行與行之間的文字延續性，影響閱讀。而且在視覺傳達中文字作為網頁頁面的要素之一，除了表達文字本身的意義以外，還有傳達感情的作用，所以文字設計在視覺上要給人以美好的印象，讓瀏覽者可以獲得良好的閱讀感受。而且網頁設計作為一種視覺語言，特別講究編排和布局，雖然主頁的設計不等同于平面設計，但它們有許多相近之處，都是通過文字圖形的空間組合，表達出和諧與美。在網頁文字設計編排中最重要的一點，就是要與網頁內容的性質和特點相和諧，其設計風格要與內容特性相一致，而不是相分離沖突，所以在我們把大量的信息整合到一個頁面上去的時候，首先要考慮的是怎樣把它們以合理統一的排布，達到變化與統一并存的和諧效果。在排版這方面，網頁的版式設計同報刊雜志的版式設計有不少共同之處，基本上都是把頁面中的文字字體、圖形圖像、色塊線條等要素按照一定的節奏進行編排，同時注意其結構的大小、輕重、虛實等對比因素，并通過對這些要素的編排，使瀏覽者直觀地感受到該頁面要傳遞的信息。
1．3網頁圖形的優化和應用原則
對于一個網站來說，網頁的下載速度是非常重要的，但是影響網頁的下載速度的因素除了網速以外，網頁中所包含的圖像圖形對網頁的下載速度也有很大的影響。因此，對網頁圖形進行優化，使網頁能夠快速下載是網站設計制作中考慮的首要問題。所以，接下來就來探討一下圖片優化的基本方法。首先是圖片的裁切，裁切時應盡量沿所需圖像邊緣裁切，避免不必要區域占用文件大小。如果在頁面中有一張過大的圖片，也可以先把它裁成小塊，然后再使用Table語法所提供的Border=0、Cell-spacing=0、Cellpadding=0的無縫功能，將它們組合起來，這樣也會提高圖片的加載速度。再者就是圖片的輸出，一般情況下，色彩少的圖片使用GIF或者PNG格式，色彩豐富的的圖片使用JPG格式。如果是一些攝影網站，圖片要求都是高清圖片，那就可以用JPG格式做小圖預覽，然后鏈接到TIF格式(無損)的原圖，這對沒興趣看這張大圖片的瀏覽者而言，不但可快速下載該網頁，而且也是一種體貼的選擇。還有些圖片，因為要在不同的背景中使用，需要輸出為透明的效果，這時，就可以選用GIF格式，因為對于GIF圖像來說，色彩越少，文件就越小。所以說在看起來可以接受的范圍內，盡可能地將色彩數量減少，就能夠對GIF圖像進行不錯的優化。而且對于網頁中所采用的圖檔，通常會加入Width、Height這兩個屬性，這樣就可以在加載網頁的過程中為圖像預留空間，在加載圖片時，用戶就可以先瀏覽其他已加載項目。如果沒有這些屬性，瀏覽器就不能了解圖像的大小，也就不能為圖像預留下合適的空間，這可能會給網頁中其他元素的顯示帶來很大的延遲，從而影響用戶的閱讀。
2現今專業文學網站設計趨勢
以前，做網頁設計基本上都是用PS設計網頁版面，僅僅是PS就可以滿足用戶的需求，但是現在互聯網用戶對網頁設計的質量要求越來越高，沒有內涵華麗的設計很快就會被遺棄。所以現今的設計趨勢已經越來越重視網站的響應設計、持續聯系以及虛擬現實。另外在版式設計方面也逐漸加入了一些“留白”的理念，“留白”發源于中國傳統的虛實相生、陰陽辯證的哲學思想，發展于傳統的繪畫行業，表達一種“以無勝有，以簡勝繁”的思想，這種設計理念與西方20世紀興起的一些現代設計理念如出一轍?！傲舭住辈皇且粋€色彩的概念，而是一種形式的概念，通過欣賞者的審美聯想和想象獲得的一種“秒與生意，能不失真”的意想空間，從而使設計者能夠更好地表達出設計的意圖，將作品的視覺感染力加強?？傊?，一個好的文學網站的網頁設計，不是只要有華麗的界面就可以，而是要在藝術和功能上做到兩全其美。
2．1大背景圖的網頁設計
高清圖片是一種可以產生極具視覺沖擊力并迅速抓住讀者視線的好方式，而且這些圖片一般都是高質量寫實的或者是抽象的精美照片，這些圖片的用色和表現的內容都十分考究，并且趨向于一些比較柔和，比較透明的圖片，不會影響到文字的閱讀。不然再漂亮的圖片，看起來和網站整體效果不協調，影響用戶體驗，也是白白浪費資源。除此之外，大背景圖的運用還有一種方式，叫做擬真設計，聽起來可能有點陌生，但是擬真設計就是和大背景圖的運用相似的一種設計，它是指將界面元素設計成用戶容易理解的，存在于現實世界中的實體。就文學網站，在書籍閱讀的界面平臺上，不單單是書籍內容完整無誤的呈現，它的呈現方式可以像常見的平面媒體帶給讀者的愉悅體驗一樣?？梢栽跁喿x的起始部分與結束部分分別放置圖書原有的封面與封底;可以模仿紙張的材質，靈活設置;可以在文章的正文界面中配合插圖，插圖同文字共同營造書中的獨特氛圍，插圖的類型可以配合文章的敘述情境進行繪制;可以與插畫師合作，共同創造出良好的閱讀環境，從而提高閱讀質量和閱讀效益。
2．2移動互聯網時代
現在這個時代，智能手機幾乎是人手一部，而且平板電腦、小型上網本隨處可見。所以說，如今的網頁設計已經不能只局限在普通電腦的顯示效果上，還要考慮到更多的移動設備。但是，設計適合移動設備的網站不是去掉大量裝飾，做得簡單易于下載就可以，因為它不僅僅是變得簡單，更是要表現出原網站的精華。另外，現在很多網站都推出了屬于自己的方形的條形碼，這種條形碼被稱為QR，全稱就是QuickResponse。這個條形碼就相當于一個快捷方式，讓用戶可以方便迅速地打開自己的移動網頁。近幾年來，移動媒體的優勢越來越明顯，利用這個優勢所做的網頁設計也是現在的熱門。
2．3頁面布局設計及特效設計
以前的網頁設計，大部分都類似于書籍和雜志的版面設計。而隨著互聯網等各方面的發展，現在的設計更接近于影片的效果，更注重空間藝術，現在的網頁設計已經不再是單純的平面設計，而是立體設計、空間設計，致力于把瀏覽者帶進一個現實的虛擬世界。我們都知道構成網站的是網頁，網頁本身也是很多個頁面的總平面，所以說平面設計原則同樣也適用于網頁設計。但是網頁設計的排版又是對平面設計的延伸，單獨考慮平面設計原則的話，這樣的網頁設計是不能滿足現在瀏覽者的需求的。在網頁特效方面，文學類網站運用的不是很多?，F在是一個注重用戶體驗的時代，適當地采用一些網頁特效會給網站加分不少。比如說，視差滾動設計，讓多層背景以不同的速度移動，形成一種類似于3D的視覺效果，吸引瀏覽者。但是值得注意的是，這種效果不適于導航。
2．4極簡主義的運用
極簡主義在早幾年就流行起來了，但是在網頁設計方面極簡主義的影響力在近幾年才逐漸大了起來。極簡主義風格的網站設計，運行速度快，用戶體驗效果更好，接入也更加容易，所以無論哪一類型的網頁設計都可以運用，文學類網站也不例外。但是就目前來說，還沒有哪個國內文學網站嘗試這種極簡主義設計，因為接下來提到的文學類網站設計的一大要點，就是豐富的內容。但是，極簡主義并不是把內容也變得極簡。要知道極簡主義有一個理念，少就是多，簡潔就是豐富。所以說極簡主義只是把不必要的東西去掉，使頁面的每一個元素都和主題統一，用最簡單的元素來傳達更豐富的信息。
2．5豐富的內容
內容是一個網站的最有價值的部分，而對于文學網站來說，豐富的有價值的內容比起網站外觀來要重要得多。但是做內容的建設時也要注意幾點，首先，網站的內容要和網站的主題一致，不可偏離主題。其次，就是網站內容最好是原創內容。作為一個文學網站，不是說拿那些已經現有的作品就可以，還要有新的原創文學，大家沒有看過的文學作品，這樣才能讓用戶時刻保持對網站的新鮮感。最后，網站的內容要定時更新，并不是說有豐富的文學作品就萬事大吉了，不然一個再好的網站不去更新內容，它也是一個死站。而且一般經常瀏覽文學網站的互聯網用戶對文學都是很有見解的，所以說作為一個專業的文學網站，為他們提供的不僅僅是一個文學資源庫，更應是一個交流平臺，讓他們發表自己的原創文學及見解。
3文學網站中多媒體技術的運用
無論是圖形文字，還是聲音視頻，設計者所要考慮的就是怎樣才能使它們以最和諧的方式融合到網頁這面大屏幕里。所以，多媒體技術的運用在這里必不可少。現在大部分的瀏覽器本身都可以支持在線播放或收聽，比如GIF、JPEG圖形和GIF89a動畫。另外還有一些比較常見的插件，比如ActiveX，它可以播放更多種類的多媒體文件?？傊?，多媒體技術隨著互聯網的發展在網頁設計中的運用也越來越多，也使瀏覽者能夠體驗到更加完美的瀏覽效果。在現今有很多網站設計都采用了flash軟件來制作，用flash制作導航界面，隨著鼠標的動作可以產生動畫或者聲音，讓網頁更有吸引力。而且制作flash時用的是矢量圖形，它需要的內存和存儲空間要比位圖小很多。在網頁設計中flash還具有一定的交互性，比如說網站導航欄動畫、圖片展示動畫以及網站注冊和登陸系統等等。在靜態頁面中，如果用到這些動畫，一定能與瀏覽者有一個很好的互動，也能使網站看起來更加生動有趣。但是整體不可以太花哨，太雜亂，不然會使瀏覽者對該網頁缺乏信任感。當然也有一些網站，為了表現自己的與眾不同，使用flash來制作整個網站。而且設計制作flash時就已經包括網頁內所有視聽元素和版式的設計，并不會給人眼花繚亂的感覺。這樣的flash網站，給人感覺都十分酷，給瀏覽者一種很特別的感覺，基本上可以完全調動瀏覽者瀏覽的積極性，同時給瀏覽者一種活躍的心理感受?？傊?，不只是文學網站的設計，所有的的網頁藝術設計都需要大膽創新，需要不斷地完善和突破，從而達到網絡技術與藝術設計的完美結合，讓瀏覽者獲得最佳的閱讀體驗。
參考文獻:
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關鍵詞：應用型；多媒體技術專業；人才培養模式
中圖分類號：Q81-4 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9599 (2012) 09-0000-02
一、前言
近年來隨著計算機與網絡的迅猛發展，新興了多媒體技術，并形成了一個朝氣蓬勃的產業。多媒體技術是一個典型的技術密集型產業，幾乎涉及了高新技術的每一個熱點，是具有交互特性的傳媒展示綜合技術。隨著多媒體市場的發展，據不完全統計，全國有1000多所院校開設了多媒體技術專業。但是如何順應市場發展的需求，辦好多媒體技術專業，給學生創造良好的就業機會，很多問題值得探索和研究。
本文在分析目前我國應用型本科院校多媒體技術專業人才培養現狀的基礎上，以石家莊學院計算機系多媒體技術專業為例，針對專業培養目標、培養要求、課程體系和教學模式進行了研究與探討。以服務地方經濟建設為目的，探討一種適合應用型層次的、切實可行的多媒體技術專業人才培養模式，并設計該專業的培養方案及課程體系設置。
二、應用型本科院校多媒體技術專業的人才培養模式思路
“多媒體技術”是信息學科和媒體學科向文化藝術領域拓展的新方向。隨著計算機技術、網絡技術和數字通信技術的高速發展與融合,傳統的廣播、電影快速地向數字音頻, 數字視頻、數字電影方向發展,與日益普及的電腦動畫、虛擬現實等構成了新一代的數字傳播媒體。
（一）培養目標
根據人才市場需求，結合石家莊學院辦學指導思想，確定本系多媒體技術專業培養目標為：培養德、智、體、美全面發展，掌握數字媒體技術專業基本理論、知識與技能，具備數字媒體作品的設計、制作和技術創新能力，能在新聞媒體、文化傳播機構、影視制作公司、游戲軟件公司、動漫設計與制作公司、廣告傳媒、網絡傳媒、教育與培訓機構等數字內容相關行業，從事游戲軟件設計與開發、虛擬現實項目開發、數字影視制作、網絡媒體設計與開發等相關工作的高級應用技術人才。
（二）培養要求
本系多媒體技術專業要求學生具有較高的政治覺悟和理論水平，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀。具有健全的人格、健康的體魄、團結協作的精神及一定的人文審美素養，具有較強的創新精神和實踐能力，具有扎實的專業功底并掌握一定的科學研究方法。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力素質：
1.系統掌握數字媒體技術專業的基本理論、基礎知識與基本技能，了解本專業及相關領域的前沿和發展動態；
2.掌握游戲軟件設計的基本理論和技術，具備開發游戲軟件的能力；
3.掌握虛擬現實項目設計的基本理論，具有能運用相關軟件制作三維模型的能力，具備開發虛擬現實項目的能力；
4.掌握數字影視制作技術的理論與方法，能熟練運用拍攝、編輯、特效制作等技巧創作數字影視作品；
5.掌握網絡傳播的基本理論和技術，具備開展網站設計與開發、網絡多媒體設計與開發的能力；
6.掌握數字媒體產品開發項目的策劃與管理的相關理論與方法，了解相關的法律法規和行業規則，具備組織、控制、管理、推廣數字媒體項目的能力；
7.掌握文獻檢索、資料查詢的方法和撰寫研究論文的能力；
8.具有較強的自學能力和創新意識；
9.具有適應社會工作崗位的綜合素質和能力。
（三）課程體系
1.以就業為導向，以市場應用需求為目標，構建課程體系
我系多媒體技術專業培養目標是從事游戲軟件設計與開發、虛擬現實項目開發、數字影視制作、網絡媒體設計與開發等相關工作的高級應用技術人才。因此，在課程體系上，加大了專業模塊課程的學分比例（占總學分的25.7%），實踐環節課程提高到總學分數的21.1%。如下表1：
表1 課程結構與學分比例
課程類型 課程內容 修習類型 學分數 學分比
公共基礎平臺課程 “思想政治理論課”、體育、英語、計算機等 公共必修 39 22.3%
學科基礎平臺課程 學科基礎課 專業必修
專業必修 18
26 10.3%
14.9%
專業基礎平臺課程 專業基礎課
專業模塊課程 專業方向課 專業必修 35 20.0%
提高、拓寬課 專業選修 10 5.7%
公共選修課程 素質教育課 專業選修 10 5.7%
實踐環節課程 “思想政治理論課”實踐、大學生職業指導實踐、專業實習、畢業實習、畢業論文（設計）等 專業必修 37 21.1%
課外學分 課外學分等
合計 175 100%
2.以專業核心課程為主，以夯實學生專業基礎為目標，突出應用型院校特色
為突出應用型院校專業特色，提高教學質量，我系多媒體教研室全體教師通過各種途徑認真調研，研計本專業培養方案和課程體系，遴選出本專業核心課程，并圍繞著核心課程進行教學和實施理論與實踐教學改革。通過多種途徑夯實學生專業基礎，進一步強化專業骨干課程的重要性和在專業的地位。
本專業的核心課程包括：《數字媒體技術導論》、《C語言程序設計》、《數據結構與算法設計》、《計算機圖形學》、《數字圖像處理》、《軟件工程》、《游戲策劃與運營》、《三維數字建模技術》、《電視節目編導與制作》等。通過這些核心課程的學習，畢業后能勝任游戲軟件設計與開發、虛擬現實項目開發、數字影視制作、網絡媒體設計與開發等相關工作。
（四）教學模式的探討進行研究
1.以提高學生的創造力和創新能力為宗旨，開展形式多樣的課外興趣小組
創新是設計的靈魂。我系教師不僅僅在正常的課堂教學和實踐中注重培養學生的創新意識和創新能力，在課外還組織了很多不同內容和形式的多種多樣的興趣小組。這些興趣小組是由學生根據學生愛好和特長自發組織起來的，旨在能夠進一步的學習。課外小組的指導教師由我系多媒體教研室一些有經驗的教師擔任。這些課外興趣小組內容多樣，比如攝影興趣小組、FLASH動畫創作興趣小組等、影視后期創作與制作興趣小組、三維建模興趣小組、二維轉三維興趣小組等等。這些興趣以提高學生創作力和創新能力為宗旨的，利用課余時間，以達到提高學生自身綜合素質為目的。我系多媒體專業學生在省挑戰杯科技作品比賽、信息技術大賽中榮獲了全國二等獎、省一等獎，省三等獎。
2.以業務進修、進企業掛職鍛煉、引進企業精英為手段，培養教學骨干
信息時代對多媒體專業的專職教師業務和專業水平提出了更高的要求，再加上多媒體技術日新月異，更新較快；如果不與時俱進，有可能被時代所淘汰，無法勝任多媒體技術專業的教學；進而影響學生實踐動手能力培養。因此，以“業務進修、進企業掛職鍛煉、引進企業精英”為手段，從三方面提高專任教師業務和專業水平，培養成為專業教學骨干；使提高高質量教學和提供可靠的工程背景成為可能。
現在大部分高等院校采取了校企合作或服務外包的方式，即將優秀企業精英或公司高級技術人員引進到課堂教學過程中，聘請他們為客座教授，設立學術講座，這樣不僅僅提高了學生興趣；增加了學生的實踐意識，為學生的就業開辟了一條道路；還能通過與專任教師的互動與交流，進而提高教師本身業務素養。
3.打造良好的實踐環境
我系本專業注重實踐能力培養，安排有素描、色彩實踐、構成實踐、數字攝影實踐、移動媒體游戲設計實踐、動畫設計制作實踐、三維數字建模實踐、數字影視節目包裝實踐、游戲設計制作實踐、網站規劃與建設實踐、科研論文寫作實踐、電視節目制作實踐等多個實踐環節，它們與畢業設計一起構成完整的實踐教學環節。
我系多媒體實驗室的設備均為具備圖形圖像處理的電腦，為實施教學與實踐教學提供了強有力的保障。我系還積極與校企合作和進行服務外包，目前與企業建立了四個實習基地和2項服務外包，為學習實習與實訓提供了機會和保障。
三、結束語
作為我國應用型本科院校開設多媒體技術專業之一，我院多媒體技術專業在培養目標、培養要求、課程體系和教學模式等方面一直進行著實踐與探索，在培養應用型人才服務石家莊地方經濟建設方面也做了積極有效的工作。但是，與其他高等院校同一專業相比，在專業建設中還存在一些問題有待進一步探索；如課程體系中藝術類課程的比例應占多少，培養方案應如何適應多媒體技術的快速發展等等問題；在培養目標方面還應該根據企業對多媒體人才的需求以及多媒體技術的發展適時調整等等。
參考文獻：
[1]符蘊芳,徐軍.地方高校多媒體技術與應用專業的人才培養模式研究[J].電腦知識與技術,2011(14):3431-3432
[2]韓鳳英.高職計算機多媒體專業培養目標探討[J].職業時空,2010(3):63-64
基金項目： 河北省高等教育科學研究課題
【關鍵詞】人才培養 專業改革 探索
【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889（2015）12C-0116-02
我院數字媒體專業開設于2010年，作為一個近幾年興起的復合型專業，知識范圍廣、技能要求高，目標在于培養動手實踐能力強的人才，而對于很多高校數字媒體專業而言，與快速發展的社會要求相比，在人才培養方面或多或少存在著一定的差距。本文以廣西農業職業技術學院數字媒體技術專業為例，從人才培養目標、培養方案、培養體系、考核方式等方面進行探索與實踐，培養了學生的職業素質、職業能力、創新能力和就業競爭力，取得了一定的成效。
一、明確數字媒體技術專業培養目標
數字媒體技術專業培養具有遵紀守法、愛崗敬業、踏實肯干、勇于創新職業素養，具有視音頻數字化、多媒體設計制作、數字影視制作、網絡動畫與廣告制作等職業能力，可以從事廣告設計、網站開發與設計、動畫創作與設計、數字影視特效制作與合成、網絡界面及用戶界面設計與制作和電視欄目及頻道包裝等后期合成技術的高端技能型人才。
根據廣西農業職業技術學院數字媒體技術專業培養目標，結合區內外企事業單位的調研走訪結果，整理數字媒體技術專業就業主要崗位、主要從事工作及就業方向，從而得出其職業崗位群，具體如表1所示。
表1 數字媒體專業崗位群
職業崗位群 主要崗位名稱 主要就業方向與工作任務
平面設計與制作崗位 1. 攝影師
2. 圖像制作員
3. 平面廣告設計師
4. 網站設計師（美工設計） 在數碼攝影、廣告、數碼設計、數字排版與印刷等公司以及各類企事業單位宣傳部門從事攝影、數碼圖像制作處理、廣告設計、數碼排版、產品包裝及網絡界面設計與美化工作
數字影視制作崗位 1. 攝像師
2. 多媒體制作員
3. 數字視頻合成師
4. 數字視頻（DV）策劃師 在影視制作行業如：影視、婚慶、網絡媒體、影視廣告等公司以及各類企事業單位宣傳部門拍攝與錄像、素材加工與處理、特效合成與美化、宣傳片策劃與制作等工作
三維設計與制作崗位 1. 三維制圖員
2. 三維設計師 在影視公司、小型動漫公司、室內裝修公司等從事三維建模和設計工作
二、建立數字媒體技術專業人才培養方案
在制定人才培養方案時，結合農類學生接受知識和形成能力的特點，循序漸進，按學期將培養過程分成職業引導、職業養成、職業素養三個階段，通過工學結合、校企合作、專兼職教師結合等多種方式，采用項目導向、任務驅動、案例示范等多種方法，分別訓練學生的基礎能力、綜合能力、創新能力和崗位能力，實現高端數字媒體技術專業技能型人才的培養目標。具體方案如圖1所示：
圖1 數字媒體專業人才培養方案
第一階段：主要是引導學生了解職業的要求，完成專業基礎知識、專業基本技能的學習與訓練，主要在多媒體教室和計算機機房完成，考核主要由授課教師完成。
第二階段：主要側重專業技能的提高和綜合能力的強化，主要在多媒體技術實訓室以及校內工作室完成。其中基本技能訓練由校內教師講授，專業技能訓練由企業兼職教師授課，通過真實項目、真實經驗的訓練和分享，提高學生專業技能及強化學生綜合能力。
第三階段：主要側重崗位能力的訓練。教師可以安排學生在工作室、校園電視臺等真實崗位進行崗位能力訓練，然后到校外實訓基地、校企合作單位進行頂崗實習，在校外導師指導下完成相應崗位的工作任務，從而具備崗位能力和職業素養。
三、構造數字媒體技術專業人才培養體系
數字媒體技術專業人才培養體系構建應該以職業素質、職業能力的培養為中心，以校企合作、工學結合等多種形式作為人才培養的切入點，突出農類高職院校的職業性、開放性、應用性，從而形成由理論知識教學體系、實踐技能教學體系及職業素質教育體系三部分組成的人才培養體系，如圖2所示。
圖2 數字媒體專業人才培養體系
（一）理論知識教學體系
根據高職高專人才培養目標的要求，數字媒體專業理論教學體系以夠用、適用、能用、會用為原則，突出專業知識的針對性和技術的實用性，并根據就業方向，把職業技能分為平面設計、數碼影視和三維動畫三個方向。理論知識教學體系包括文化基礎知識、藝術設計基礎知識與數字媒體專業基礎知識三部分。
（二）實踐技能教學體系
實踐能力培養是數字媒體技術專業能力形成的關鍵，我們通過課程實訓專業綜合實訓企業實踐創新實訓（畢業論文設計、創新課題）畢業頂崗實習五個層次安排實踐技能教學，形成“五段漸進式”循序漸進、層層遞增的實踐教學體系，培養出實踐能力強，下得去、用得上、留得住的高技能實踐型人才。
（三）職業素質教育體系
職業素質的培養是人才培養的終極目標，是學生從實習生到職業人轉變的本質。在職業素質培養過程中，我們注重實踐教學環節，強調專業技能的培養以及工學結合的模式、產學研的聯系與互動，從而讓學生掌握扎實的技能，積累實用的工作經驗，培養良好的職業品德、職業素養以及社會責任感，從而讓他們更快地勝任工作要求，提高就業競爭力和綜合素質。
此外，我們也提倡學生參加各種職業培訓和職業認證，推行“雙證制”，要求學生在校期間必須具備一本專業技術證書或者取得一個行業或者專業的從業資格證書，從而強化學生專業技能的培養，成為高素質、多技能的數字媒體技術專業人才。
四、創新數字媒體技術專業考核方式
專業考核是評定學生是否達到人才培養目標、是否達到專業能力要求、是否形成職業素養的唯一標準。為了能讓考核方式更加公開、公平、合理，我們對評價體系進行了探索與實踐，通過多樣化的考核方式對學生進行評價，從而激發他們自主學習、主動探索、大膽創新的學習熱情，從而更有利于他們專業技能、崗位技能的培養以及職業能力的形成。具體實踐與探索如下：
所有課程必須參加知識和技能的考核，包括必修課、選修課、職業能力拓展課以及崗前實訓課等，通過考核合格者方可取得相應的學分。
考核成績與學分掛鉤，成績采用百分制，成績合格才獲得學分。技能考核是由行業真實項目構成，重點考察學生是否能達到崗位職業能力的要求，由專業課教師負責組織考核與評定。
鼓勵學生參與專業比賽、專業認證等活動，并以此作為學生評價的標準之一。組織學生參加國家、自治區和學院牽頭的行業專項技能比賽，如果獲得相應的名次，證明學生已經具備對應的能力，可以免考核并直接給予學生相應的學分;專業認證是行業對從業人員水平評價的標準，通過相應的職業資格認證的學生，也可以直接給予相應的學分。
專業能力培養課程的考核方式方法要改革與創新。專業能力是學生能否勝任工作的關鍵，因此，在考核時，我們應該突出專業技能應用，強調技能的綜合運用能力，采用過程考核與終結考核相結合的方式，加大過程考核所占比例，從而讓考核結果真實體現學生的能力水平。過程性考核側重他們平時表現和項目實訓時的表現，完成的效果和質量;終結考核則根據課程特點靈活運用各種方式，比如筆試+操作、作品+答辯等，結合平時考核、實訓考核、終結性考核的比例和分值，計算出學生的總評成績。
頂崗實習的考核是評價學生是否能馬上勝任工作、是否具備崗位技能要求、是否具備崗位職業素養的標準，一般由企業指導老師和學校帶隊老師共同考核，主要對學生在企業真實工作崗位上工作完成情況進行評價。
隨著國內數字媒體產業的不斷壯大，對數字媒體技術專業技術人員需求不斷擴大，各高校都應順應時展要求，努力優化人才培養模式，探索一條適合自身發展的道路。
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[3]付百學，張平，王興彬，楊林.構建數字媒體專業人才培養模式[J].藝術科技，2013（01）
【基金項目】2013年新世紀廣西高等教育教改工程項目（2013JGB363）