時間：2023-03-15 14:55:55
導語：在規范化建設論文的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
規范經濟秩序、服務社會發展是工商行政機關承擔的重要職能。在工商管理活動中，如何進一步規范執法行為，確保工商監管與發展、服務、維權、執法的有效統一，保障依法行政目的的實現已成為工商行政管理領域面臨的重要課題。本文主要結合鎮江市工商行政執法規范化建設的實踐，對工商行政執法規范化建設的評價指標體系的構建作一粗淺的探討。
一、工商行政執法規范化建設評價指標體系的構建
根據工商執法規范化建設的實際情況，鎮江市工商機關在評價指標體系構建中主要選取了包括行政執法機構的規范化、執法辦案行為的規范化、案件管理的規范化、執法制度的規范化、執法裝備統一、執法標準統一、執法數據統一、行政執法社會效果、特色事項（加分事項）、一票否決事項等在內的十個方面,涉及了執法主體、執法行為、執法程序、執法效果考察等一系列執法環節。在執法規范化評價指標體系構建方面，主要是以上述十個方面作為工商執法規范化達標評價體系的一級指標，并根據每項一級指標的具體內涵，分別設計二級指標。其主要內容是：
行政執法機構的規范化。行政執法機構的規范化主要是從執法機構設置、人員配備等方面考察其規范程度，主要涉及行政執法機構設置、機構名稱統一、行政執法人員配備三個方面，其基本要求是要成立經檢大隊和中隊；成立案件領導小組；成立案件內審組；有相應的職責和工作制度；名稱、牌匾統一并掛牌；配備專職辦案人員；辦案人員具有案件主辦人或相應的資格。
執法辦案行為的規范化。執法辦案行為的規范化主要從執法辦案人員行為、執法辦案權限、執法程序的規范化、執法文書規范等四個方面加以考察。其中對于執法人員的行為，主要評價其儀表舉止、語言表達、執行紀律以及內外關系與禮節禮儀。執法辦案權限則要求行政執法主體應具有法定權限，基層執法機構以及人員應具有符合規定的授權，應在法定管轄區域內進行執法活動，持證上崗，嚴格執行《工商行政管理執法證管理辦法》，在權限范圍內應積極執法，不得有行政不作為。對于執法程序，主要評價的內容包括線索管理、立案、告知、回避、核審、移送、調查取證、處罰、聽證、送達、執行、回訪等一系列程序步驟是否符合規范化的制度要求。執法文書的規范化主要要求執法人員應使用說理式執法文書，行政處罰決定書應當做到結構合理、層次清晰、詳略得當，敘事完整、說理充分，語句流暢、邏輯嚴密、用字準確的要求；使用統一規范的執法辦案文書，推行制作執法辦案文書格式化、辦公自動化；執法辦案文書的制作和填寫應當符合相應的規范；各類執法辦案文書的文號編寫、簽字蓋章應統一規范。
案件管理的規范化。案件管理的規范化主要是從案件內部管理的角度提出的要求，其內容包括工商行政執法案件的檔案管理、行政處罰案件備案、行政處罰案件質量評審與考核激勵，工商行政執法中對于暫扣、扣留、罰沒物資管理等方面。如要求建立健全行政處罰案件備案制度，建立暫扣、扣留、罰沒物資管理、交接臺帳，以實現案件內部管理的規范化。
執法制度的規范化。執法制度的規范化主要包括執法公示制度、違法案件督辦制度、行政復議工作制度、執法過錯責任追究制度等方面。要求在執法規范化建設中，首先要健全這些制度，其次要嚴格按照這些制度的規范內容來加以操作。
執法辦案裝備統一。執法辦案裝備統一考察執法辦案的辦公場所、車輛配置、物資裝備三個方面，主要要求是要設置專門的辦公室、接待室、扣押（罰沒）物資專用保管室；經檢大隊應當配備兩臺以上的專用執法車輛，經檢中隊必須保證一臺專用執法車輛配備到位；經檢大隊、中隊人員應當做到每人配備一臺計算機；經檢大隊和中隊應當配備一部手提電腦、一臺攝像機（或數碼相機）、一臺錄音設備。
執法標準統一。執法標準統一要求嚴格執行江蘇省工商局制定的《行政處罰自由裁量權使用規則》；依據《行政處罰法》和《工商行政管理機關行政處罰程序規定》等有關法律法規規定，參照省局下發的《關于當前公平交易執法辦案工作的指導意見（試行）》和《行政處罰自由裁量規則》，努力實現執法辦案中同一違法行為的管轄、定性、處罰、執行等各個環節的相對統一，逐步提高行政處罰行為的統一性。
執法數據統一。執法數據統一是對各種執法情況統計報表的要求。主要內容是要求統計報表填報及時、準確、全面；按規定及時、完整錄入數據，案件錄入應達到百分之百；準確及時客觀全面進行數據綜合分析；分析材料定期上報；登記臺帳專人負責，及時登記；數據對接應達到百分之百。
行政執法社會效果。行政執法社會效果主要考察工商執法目的的實現情況，即執法工作是否達到該領域法律、法規、規章所規定的秩序和狀態以及管理和服務對象對執法狀況的評價。其主要指標包括被復議機關復議后撤銷的執法案件情況、行政執法案件敗訴情況以及執法情況社會滿意度測評等三項內容。
特色事項。特色事項，是指工商機關在執法方面的特色和亮點，評價這一內容的目的是衡量工商執法在哪些方面比較突出。主要指標包括媒 體正面宣傳和獲得表彰情況兩個方面。
否決事項。否決事項，是指在特定情形下，視工商執法規范化建設為不合格。評價這一內容是看工商執法工作是否有一票否決的情形，主要包括行政執法中發生重大腐敗案件；行政執法領域發生重大責任事故；執法過程中發生其他違法亂紀行為，被市級以上媒體曝光，情況屬實的。
二、工商行政執法規范化建設評價指標構建的經驗與啟示
建立工商行政執法規范化評價指標體系是全面推進法治工商建設的重要舉措。鎮江市工商局結合本地實際所進行的工商行政執法規范化建設評價指標的構建，在實踐中也已經取得了一定的積極成效，為本地區經濟社會協調、可持續發展提供了有力的法治保障，但其中仍舊有如下問題需要在以后的實踐中予以充分注意：
第一，工商執法規范化建設評價指標體系的側重點。
執法規范化建設的重點在于執法行為，其中既應包括外部執法行為，也應注意內部執法行為的規范化。因此在工商執法行為的評價指標體系中，針對執法行為的規范應作為體系構建中的重點。鎮江市工商執法規范化建設評價指標體系的構建即遵循了這一思路，對于執法行為的規范化建設設計了較大的權重。在前述評價指標體系的第一到第八項一級指標中，各指標所在權重分別是：行政執法機構的規范化6%，執法辦案行為的規范化42%，案件管理的規范化12%，執法制度的規范化15%，執法辦案裝備統一6%，執法標準統一6%，執法數據統一6%，行政執法社會效果7%，其中工商執法內外行為的規范化占據了較大的比重。
第二，工商執法規范化建設評價指標體系構建中的地方特色體現。
工商執法規范化建設是我國工商機關面臨的一項長期的任務。在進行工商執法規范化建設的過程中，各地都結合自身實際進行了相應實踐，做法雖不盡相同，但都在一定程度上體現了地方特色。如鎮江市工商局在執法規范化建設中，非常強調執法文書的規范性和說理性，通過執法文書的完善有力地促進了執法行為的規范化。
關鍵詞： 大學生行為規范教育 高校校園文化建設 關系
“上了幾十年的學，到了大學卻又要重新接受幼兒教育。”這樣的說法盡管有些夸張，但反映了現在我國教育體系中大學生行為規范教育及校園文化建設中的諸多問題。
高校校園文化建設是我國社會主義文化建設的重要組成部分，是物質文化、精神文化、行為文化和制度文化的有機統一體。當前，隨著高等教育的大眾化，大學生行為規范發生了較大的變化，對其進行教育的難度隨之加大，校園文化建設的重要性也日趨增強。
一、大學生行為規范教育
（一）大學生行為規范的內涵
大學生行為規范是社會規范的一種，是用來指導和約束大學生個人和組織的社會行為，用來調節大學生之間，大學生團體之間或個人與團體之間的社會關系的管理規定，它是校園文化建設的重要內容之一。然而，當前高校大學生中存在著各種行為失范現象，應給予充分關注。
（二）當前高校大學生行為規范現狀
1.具有較強的自主性，但自律性低。當代的大學生具有較高的知識水平和文化修養，自主意識較強。這種自主性使他們在行為價值觀方面表現得更加積極主動，但他們又往往顯得有些自以為是，不愿意聽從報告，自主性方面存在消極盲目傾向，對社會化集體生活中的行為規范不適應，自律性較低。尤其是低年級學生多表現為“大錯不犯，小錯不斷”，個別學生甚至放棄自律。
2.守法意識不強。大學生主動了解法律規范的意識不強。據調查只有10%的學生對與自己密切相關的法規進行了解［1］。學生維權意識強烈，但對自己發生的違法行為卻不愿承擔違法后果。
3.道德修養不夠。傳統的道德規范觀念在當代大學生身上已經發生很大的變化，大多數學生對自身周圍的道德現狀評價低［2］，只關注與自身利益密切相關的，對公共道德卻往往視而不見。
4.網絡行為不當。許多大學生不能正確使用電腦，不能充分利用網絡學習資源，個別學生更是沉迷于網絡游戲，深陷虛擬世界不能自拔，甚至引發網絡犯罪行為，如網絡詐騙、偷竊行為、破壞活動等。
總體上，當代大學生具有較高層次和較為明確的行為目標，但存在許多不正常、不負責的表現，如遲到、曠課、酗酒、吸煙、網戀，等等。
（三）根源分析
上述大學生行為表現，有其特定原因。
1.生理和心理不協調因素。大學生在校年齡多是18―22歲，正處于青春中期。他們生理發育雖然已完全成熟，但心理上并沒有完全成熟，結果往往使自己處于一種壓抑狀態，這必然會引起大學生某些不良行為的產生。尤其是新生，與以往處于被管束狀態的學習和生活相比，無拘無束的大學生活使他們迷茫，甚至焦慮、浮躁，從而養成了一些不好的生活和學習習慣；而老生多產生消極心理行為，如逃課、厭學、上網，等等，最終產生“無所謂”的心態。一些學生急于表現自己的能力卻缺乏對事情的綜合分析能力，不能處理好學習和工作之間關系，而產生一種危機心理。
2.社會因素。城市化可以說是大學生的遭遇，也是規范大學生行為教育的遭遇［3］。在城市主導大學生生活的時代，為適應城市生活，超越倫理綱常的消極行為，給大學生價值觀帶來了極其不良的影響。尤其是網絡時代，大學生的身份更是處于隱藏狀態，虛擬世界中的倫常松懈和言行粗魯，電子媒介下的“旁觀”時代，人與人之間“近中遠”，造成眾人的責任分散，這些對大學生行為的影響的后果是其無法承重的。
3.高等教育問題。目前高校更多重視大學生才能的培養，而忽視了對大學生的人文教育。如對學生的德育重視不夠，對以人生觀、價值觀、道德觀為核心的思想素質塑造重視不夠，不能有效地培養學生的愛國主義、集體主義感，學生缺乏強烈的事業心和責任感。
影響大學生行為規范的因素是多方面的，既有學生自身的因素，又有外部的成長環境因素，各因素相互作用，綜合影響。
二、校園文化建設
校園文化是一套指導師生行為的文化“指令”，是高校領導和管理者的無形的助手［4］。它由物質文化層、制度文化層、行為文化層、精神文化層構成，對校園人具有強大的感染力和內驅力。
（一）校園文化建設的必要性
首先，高校校園文化建設是社會主義文化建設的重要組成部分，是貫徹十六大精神，實現精神文明的保證；其次，高校校園文化建設是高校特色的核心，體現著高校文明建設的戰略方針，更體現了國家的教育方針；最后，高校校園文化建設是規范大學生行為的重要保障、優化育人環境、提高人才培養質量，有利于高校培養目標的實現。
（二）校園文化建設的重要內容
1.校園物質文化建設。校園硬件建設，花大力氣整治校園，為大家提供良好的校園文化環境。
2.校園文化生活建設。通過開展各種社團活動、交往活動、寢室活動、文娛活動，等等，培養學生的興趣特長，豐富大學生生活，并培養他們的團體合作能力和集體榮譽感，同時加強消費文化建設，使大學生養成正確的消費觀。
3.校園文化制度建設。在學校獨特的文化氛圍中，成文的約定及不成文的校紀校規，促進優良學風、校風的形成，使大學生行為有節、按章辦事。
4.校園精神文化建設。主要加強在校學生的德育和法制精神教育，促進學生良好道德的形成，培養學生遵紀守法觀念和意識。
三、大學生行為規范教育與校園文化建設的關系
大學生行為規范教育與校園文化建設是高校人才培養的兩大內容，二者之間相互影響，相互促進。校園文化系統中的約定俗成影響大學生行為，在校園文化建設中，大學生知道在這兒什么是應該的，以及在校園做事的行為規范。而大學生的行為又都具有各自學校的烙印，從而形成了學校獨特的校園文化，使高校具有自身特色。處理好二者之間的關系，將會推動高校建設的發展。
（一）大學生行為規范教育是校園文化建設的重要內容
校園文化包括物質、制度、行為、精神四個文化層次。制度屬于校園文化的中層面，是學校師生的各種行為規范及規章制度等體現的文化。大學生行為規范作為學校制度中不可或缺的一部分，是建設校園文化的重要內容，加強大學生行為規范教育，有利于強化校園文化建設。
（二）大學生行為規范教育是校園文化建設的前提和制度保障
由于校園文化自身的局限性，規范的秩序必不可少。沒有規矩，不成方圓。加強大學生行為規范教育，使校園生活井井有條、管理規范，這是高校辦學水平和管理水平的重要體現，為校園文化建設提供制度保障。
（三）校園文化建設為大學生行為規范教育提供了良好的環境
大學生行為規范的制定和實施是建立在高校特色指導下形成的學校獨特的制度文化基礎上［5］。在獨特的校園文化環境中，成文的條例及不成文的校紀校規對大學生的行為規范具有極大的導向和約束作用，促進優良校風、學風的形成。這獨特的文化系統，為大學生行為規范的養成提供了良好的環境，使大學生形成與學校特色的辦學理念相一致的行為方式。
（四）校園文化建設對大學生行為規范教育具有調節、引導和激勵功能
引起大學生行為失常的因素是多方面的，校園文化對大學生行為具有調節、引導和激勵功能。大學生的心理需要調適，校園文化活動展現了這一片天地；大學生在成長過程中，勢必會碰到諸如價值觀、道德觀、各種行為等問題，校園文化通過其滲透功能引導廣大學生的行為；針對大學生的求異性、競爭性等，校園文化會激發大學生的積極性，促進他們不斷上進。總之，校園文化對大學生行為的形成和發展起著潛移默化的作用。
總之，大學生行為規范的養成是一個循序漸進的過程，需要一個良好的校園文化環境。校園文化建設是建設文明和諧校園的一項龐大系統工程，是高等教育的必然要求，而這項工程不是一蹴而就的，需要長期的探索。二者要通力合作，通過互動，切實建設好具有時代性的大學校園，從而推動高等教育的進一步發展。
參考文獻：
［1］王繼軍，王征.大學生行為規范意識現狀的調查與分析［J］.教育與探索，2007，（12）.
［2］［5］周娜.當代大學生行為規范研究［D］.首都師范大學，2009.
>> 基于水晶報表的查收查引報告自動生成的設計與實現 淺談如何以施工現場的規范化管理保證質量控制 探討規范化護理在冠脈CTA檢查質量控制中的應用 糖尿病微血管并發癥的規范化篩查與隨訪 醫院掛號收費管理與服務質量規范化相關問題分析 規范化管理在提高護理服務質量中的作用 規范化管理對新生兒紅臀護理服務質量的影響 淺析瀝青路面施工質量全程規范化管理與控制 以服務的專業化與規范化促進中國留學事業發展 淺析內部控制規范化對企業會計信息質量的影響 淺談電力營銷規范化管理與服務 橡皮布質量與規范化操作對印刷質量的影響 工商所規范化服務的探索與實踐 酒店服務靈活性與規范化的統一 對河南地稅開展辦稅服務廳規范化建設的實踐與思考 淺談供血庫規范化管理與延伸供血服務的體會 社區衛生服務的規范化管理與體會 建設規范化服務型政府的理論與實踐 建設規范化服務型政府的思考 物流服務合同規范化發展的探討 常見問題解答 當前所在位置：l.
[3]王曉麗，蔡恒，季淑娟.運用服務質量差距分析模型提高圖書館信息服務質量[J].科技情報開發與經濟，2009，19（1）：29 -31.
[4] 王曉麗，董月玲，季淑娟.論科技查新的技術標準與質量控制[J].科技管理研究，2014（10）：243-246.
[5] 宋成方.查收查引服務質量提高路徑及其延伸服務探析[J].山東圖書館學刊，2012，5（3）：47-50.
[6] 汪媛，馬瑞敏，肖毅，等.科技查新服務調查與分析研究：基于教育部查新站收費標準的數據[J].數字圖書館論壇，2014（4）：61-68.
[7]袁俊華.關于圖書館有償服務項目的調研與分析[J].圖書館雜志，2006（3）：37-40.
（一）在課程體系本身設置存在問題
1. 內容設置上職業性、實踐性不夠
缺乏深入的調查研究，難以體現高職教育教學特點，沒有適合自身特點的改革與創新，缺乏科學的課程精選。是模仿普通專科甚至本科的分科做法，以學科為中心構建課程體系、組織教學內容，不能體現“用什么，學什么”的職業教育特點。
2.課程體系內容交叉重復嚴重
體現為：過去的學科體系和教學內容充分強調系統性和完整性，特別強調每一門課程內容體系的完整性。各學校內部的課程由多個系部共同擔任，各系部教師關于教學內容的溝通較少，造成有些內容多門課程都講，嚴重重復；教研室內部溝通深度不夠，不同課程間存在內容的重復現象；重復的內容還可能存在各門課程中說法不一的情況，造成學生學習知識的困難和對某些知識理解的混亂。
3.課程體系缺乏先進性和前瞻性
新知識、新觀點沒有得到及時補充，造成學與用的脫節。
（二）授課老師上課隨意性大，課程內容、教學進度嚴重不一致
很多課程的基本形式要件不齊備，無大綱、無教材、無教案的“三無”課程普遍存在，這給課程教學和學生學習帶來很多問題。不按照教學標準來實際執行，隨意更換教材。另外，高校在人才培養的課程設置上出現了大量“因人設課”的現象，不是從人的發展和專業培養目標的實現角度科學設置課程。這種“因人設課”帶來的風險也是巨大的，一旦承擔課程教師由于主客觀原因流失，就導致了課程的消失，課程教學便無法保證。
（三）實踐教學環節執行存在混亂狀態
1.實驗、實訓、實習計劃安排不能有效落實
高職高專院校普遍存在培養計劃中列出的實踐教學環節沒有得到落實和實施，原因是多方面的：
（1）校內實驗、實訓基地投入不足，設備完好率低，不具備完成條件；
（2）校外實習基地建設不到位，校企聯合虛多實少；
（3）實習過程管理不到位，學生半途終止；
（4）雙師素質教師缺乏或質量低，達不到實驗、實訓、實習的實際要求水平。
2.很多實驗、實訓、實習沒有大綱（指導書）或大綱粗糙
一些新建高職院校缺乏完備的實驗、實訓、實綱（指導書），甚至沒有制定大綱，還有一些院校雖然有文字大綱，但內容不具體，缺乏必要的內容，或有內容但操作時卻難以實施。老師上課不能做到統一性，延續性，隨意性較強。
3.頂崗實習管理較為松散混亂
大多數高職院校市場營銷專業在頂崗實習制度的實際執行過程中，一些地方和學校的學生實習管理問題突出，或實習制度、實習訓練標準缺失，專業教學與實習訓練標準脫節；或實習管理責任主體缺位，學生權益得不到保障，在一些用工緊張的內地和沿海城市，有些學生甚至被淪為廉價勞動力。
二、對高職市場營銷專業課程體系規范化建設的幾點思考
課程規范化，也可稱作課程標準化，是在一定范圍內對課程活動通過制定、和實施標準，以獲得課程活動的最佳秩序和效益，包括制定、與實施標準的過程。課程規范化化是為課程管理“獲得最佳秩序和社會效益”，課程規范化的實施就是使學校課程活動獲得最佳秩序，促進課程的優化和資源的整合，發揮課程教學的最佳質量的過程。筆者認為，高職市場營銷專業課程體系規范化建設可以從以下幾個方面進行嘗試：
（一）授課過程統一
1.教材、講義、課程內容的統一
建立課程團隊。由課程小組統一選定教材，制作PPT，編寫講義。PPT與講義內容可以教材為依托，適量添加補充內容。講義的設計尤其重要，要力求內容充實，多參考國內外水平較高的書籍、學術論文。課程內容在不脫離教材的基礎上盡量豐富內容，課程中涉及的案例由課程組統一選取并設定案例問題。同時，邀請行業專家、企業一線工作人員參與制定相關教學材料，保證其實用性。一經批準使用教師不再擅自做大幅度改動。
2.講授方式的統一
課程小組通常經常性的研討，探索最有效的授課方式，在課標、教案中明確標注，若有問題，統一調整修改。
3.考核方式的統一
課程小組通常經常性的研討，探索最有效的考核方式，在課標、教案中明確標注，若有問題，統一調整修改。
（二）規范實踐教學環節操作
編寫規范的實踐教學環節培養計劃、教學大綱、操作手冊或指導書、質量評價手冊等一系列教學文件，使用實踐教學專用教材，培養學生對實踐教學的興趣，變學生被動參與為主動參加，啟發學生的創新思維，提高教學質量和教學效果。
（三）改善實踐教學條件
改善辦學條件是加強實踐教學規范化建設的前提，建立開放的實驗室并制定與之配套的開放的運行機制，建設合格的真實（仿真）實訓基地，建立工學結合的穩定可用的實習基地。
（四）加強頂崗實習管理
借鑒有益模式，探索規范化管理模式。
【參考文獻】
［1］梁潔. 高職院校市場營銷專業課程體系的構建與研究. 科技創新導報，2010（1）.
論文關鍵詞：加強實驗工作推進素質教育
當前，由于應試教育依然存在，中學實驗室工作還存在兩種現象：一是有不少領導仍然沒有長遠的觀點，只有短期行為，他們舍不得在實驗室建設投資，有些學校雖然實驗室樓房建起來，但建得不符國家規范，且里面設施配備不足，實驗材料長期短缺，實驗教學工作開展照樣困難。領導層忽視實驗室工作在素質教育中的作用，存在“實驗可有可無，可做可不做”的思想；二是平時老師的教學出現一些誤區，例如：重理論，輕實驗；重結論，輕過程等現象。其實，實驗室是培育學生創新精神和實踐能力的重要場所，是學生科學實驗的啟蒙園地。本文擬圍繞中學實驗室工作這個話題，談談如何加強實驗工作，推進素質教育。
一、提高認識，明確作用
有一些領導同志對實驗室建設說起來重要，但實際做起來并不真正重視，在實驗室建設上總強調資金緊張，而不舍投資素質教育論文，忽視內部建設與管理。一件事做得好，群眾有句話“關鍵在領導，領導在認識”。因此，解決實驗室建設問題，關鍵是領導認識問題，而提高認識可以從以下幾方面著手進行。
1.加強實驗室建設是學校內部建設的重要內容。它直接關系到完成教學任務的關鍵問題，因此對實驗室的投資是深層次的投入，是戰略性的投入。
2.加強實驗室建設是直接關系到能否培養創新精神和科學實驗能力的人才，推進素質教育的問題。它可大大加強學生的實踐能力，和正確認識世界的能力，以及樹立科學的世界觀、人生觀。
3.明確衡量一所學校辦學水平高低，除看師資水平、管理水平外，其實實驗室建設和教學裝備如何也是一個重要標志，也是反映校長素質高低的鏡子。
4.教育主管部門要組織各校領導外出參觀學習，請先進單位的同志作報告，使參觀者開闊眼界，更新觀念，提高認識。
二、納入計劃，保證經費
認識提高了，要抓落實，把實驗室建設擺上議事日程。①學校要把實驗室工作納入校學年工作計劃，且必須有一位校長主管實驗室工作。要把實驗室建設作為一項重要內容，有意識有重點地搞好實驗室建設和設備工作。②在經費使用上，保證實驗室重點使用。經費，一方面要在依靠政府的基礎上，發動社會力量，多渠道籌集資金，另一方面要依靠自力更生，勤儉節約，創造條件，用于改造或新建實驗樓，添置教學設備，創建標準的實驗室。
三、做好規劃，堅持標準
首先，做好規劃。實驗室建設要納入學校建設的規劃中，要在規范化、標準化的規劃中發展。要按教育部和省教育廳有關實驗室建設的文件要求，使實驗室在標準化、規范化建設上新臺階，無論改建或新建都要有計劃、有重點地向高標準邁進，加速現代化實驗手段的建設。
其次，學習國家標準，明確要求。①明確初中、高中和完中實驗室的儀器室、準備室、辦公室和實驗教室間數的設置、面積的規定，水電安裝的要求，排氣扇的功率等實驗室設施的詳細說明。在實施過程中，堅持改造一個合格一個，新建一個達標一個。堅持標準，反對只圖省錢，而不講標準。②明確國家規定的中學各類學校的儀器設備配備標準素質教育論文，從而配足儀器設備。
第三，抓典型，促建設。作為教育主管部門的領導，在推動基層學校實驗室建設過程中，要注意抓典型，以典型引路，促進其它學校實驗室建設標準化、規范化進程。
四、加強實驗管理，推進素質教育
硬件設備上去了，管理和使用是關鍵，只有管理跟上，使用才能出效益，才能推進素質教育。作為領導，要切實加強實驗管理工作，推進素質教育，可從以下幾方面開展工作。
1.狠抓各種規章制度的建立與執行。健全實驗室各項規章制度，是加強實驗室建設行之有效的管理方法。制度對設備的使用、管理及實驗員的職責都要有明確的要求。因此，制度要裝框上墻。作為學校領導，要定期檢查制度的執行情況，并把執行情況列為對實驗人員的評估、考核的重要內容。
2.抓實驗開出率。實驗不能僅限于滿足教材規定的項目，否則就不能充分發揮實驗室的投資效益，就不能更好地落實課程標準精神，不能更好地推進素質教育。要鼓勵教師多做實驗，增加學生動手機會，讓學生自選實驗課題進行實驗。具體要求與做法有：①把部分教師演示實驗改為學生實驗；②把部分驗證性實驗改為探索性實驗；③開放實驗室；④開展課外科技活動；⑤加強實驗會考等。此外，要求實驗人員在學期末，要根據實驗教學記錄單，對照本學科教材要求的實驗，統計各年級各位老師實驗完成數量。統計表要能反映各位老師是否100％完成教材要求的實驗，以及超額完成教材規定的實驗數量。實驗統計表要送交學校教務處存檔，以備查閱。
3.加強實驗隊伍的建設。這是加強實驗教學，推進素質教育的關鍵，而隊伍建設重點是穩定、提高素質和調動其積極性這幾方面工作。具體方法：①穩定實驗教師隊伍 ，嚴把人員進入關。怎樣管好、用好儀器，使儀器在實驗教學中發揮的效益，實驗教師的素質起一定作用。因此，作為領導要有長遠眼光，嚴把人員進出關，不要讓老弱病殘的人充數，更不要讓沒有責任心的人充當。要注意培養新生力量，充實實驗隊伍。②解決實驗教師業務進修問題，例如：組織參加省、市專業培訓，鼓勵進修等。③切實加強實驗隊伍的思想工作，嚴格管理，從政治上、工作上和生活上關心和幫助他們，調動其積極性。例如：解決評職稱、工資福利和勞保待遇等方面問題，以穩定隊伍，鼓勵進取素質教育論文，調動積極性。④明確實驗教師業務工作的標準要求:a.懂得實驗室財產帳的做法；b.掌握儀器、藥品性能特點，以及保管儲存和維修保養；c.熟悉教材與課程標準，明確實驗的教學目的和要求；d.明確各年級的實驗教學進度；e.熟悉實驗步驟、過程和結果等。
4.檢查評估，總結交流。作為教育主管部門的領導，要抓好各校實驗室的檢查評估。這是觸動各校校長加強實驗室管理工作的重要方法。通過檢查評估，表揚先進，批評落后，總結交流，促進進步，以提高儀器設備的完好率和使用率。檢查評估的根本出發點和歸宿，是為了推進素質教育。檢查評估的內容：①學校領導是否重視。通過聽匯報，和檢查學校學年工作計劃、工作總結是否有實驗室工作內容，檢查召開實驗工作會議記錄和領導聽實驗課記錄。②實驗設施是否配備齊全。③規章制度是否落實。④帳務是否健全，帳物是否相符，存放是否科學、美觀。⑤實驗通知及實驗教學記錄單的記錄情況。⑥抽查學生做實驗等。總之，教育主管部門要通過檢查評估，觸動各校校長，從而引起其重視并付出行動。
實驗室工作是一個系統工程。只要教育主管部門、校長和我們基層的老師齊心協力，把它當作一項重要工作來抓，并且抓好抓落實，那么，“加強實驗工作，推進素質教育”這一工作，不僅能受益于當前，而且將在未來的教育與經濟建設中顯示出很大的效益和作用。
論文關鍵詞 執法公信力 公開 公正 科學評價機制
面對歐洲主權債務危機持續發酵、國際經濟形勢連續動蕩、國內社會經濟改革日趨復雜對社會經濟發展與公安工作帶來的諸多挑戰，筆者擬根據社會經濟形勢對公安工作提出的新要求，結合某地公安局工作實踐，從加強執法公信力建設入手，對新形勢下公安發展的新路徑談幾點粗淺認識，以期拋磚引玉。
一、提高公安機關執法公信力的現實意義
公信力既是一種社會體系的信任，同時也是公共權威的真實表達，《現代漢語詞典》對此的解釋是：使公眾信任的力量。將此解釋運用到公安工作，可以理解為警察執法的社會作用、影響和效果。正是基于此，公安機關執法公信力的高低，直接關系公安隊伍的執法形象和執法權威。
1.加強執法公信力建設是順應時展，回應人民群眾殷切期盼的現實需要。隨著社會主義民主法治建設的快速發展，依法治國、依法行政等理念日益深入人心，人民群眾的維權意識和政治參與意識不斷增強，整個社會對公權力的制約明顯加大，來自社會各方面的執法監督機制日趨完善，公安機關的執法環境發生了重大變化。加上國際、國內社會經濟形勢的發展，影響國家安全和社會穩定的不確定因素明顯增多，難以預料的挑戰和風險明顯增多，國內經濟發展和社會各方面矛盾相互碰撞明顯增多，人民群眾和社會各界對公安執法工作提出了更高的要求。反觀公安隊伍自身，執法行為不規范、執法活動不透明、制度執行不到位、工作作風冷硬橫推等問題還是不同程度存在，與社會的發展、群眾的期盼存在一定差距，迫切需要通過全面加強執法公信力建設，回應人民群眾對公平正義的新要求，將“以人為本，執法為民”的執法思想貫穿公安執法活動的始終，讓民警牢固樹立“嚴格公正規范，理性平和文明”的執法理念。
2.加強執法公信力建設是公安機關自我加壓，促進自身發展的客觀需要。社會主義條件下的執法公信力，從根本上講，是靠人民的信任，靠嚴格公正執法，靠提供熱情服務贏得的。近年來，公安機關通過大力推行執法規范化建設，執法行為進一步規范，執法形象進一步改觀，群眾滿意度有了進一步的提高。但是基于公安機關擔負著鞏固黨的執政地位、維護國家安全、化解矛盾糾紛、打擊預防犯罪、維護公平正義、服務改革發展的重要職責，基于在國家和社會發展中的特殊地位和作用，基于人民群眾對警察職業的特殊關注度，要求我們始終將改善和促進自身發展，深入推進執法規范化建設作為一個永恒的主題。要通過加強執法公信力建設，對執法規范化建設實現五個方面的支撐：（1）更新民警的執法理念；（2）提高執法活動的規范化程度；（3）提高服務群眾的能力與水平；（4）提高執法活動與行政管理的透明度；（5）保證執法行為的公平公正。以此推動公安機關在執法行為上實現“三大提升”：即執法人性化程度、執法公開程度、執法公正程度大幅提升；在執法成效上實現“三大飛躍”：即執法主體能力、執法辦案質量、執法公信力實現大幅飛躍。
3.加強執法公信力建設是貫徹上級公安機關工作部署，實現“趕超發展”的迫切需要。在2011年全國公安機關執法規范化建設階段總結推進會上，公安部黨委提出了“全面深化執法規范化建設，不斷提高公安機關戰斗力和執法公信力”的號召。在今年全省公安工作會議上，浙江省公安廳黨委明確提出了“堅持規范執法、不斷提升公安隊伍公信力”的專門工作要求。我市各級公安機關圍繞“陽光執法”，在執法公信力建設方面進行了諸多有益地探索，出臺了《加強執法公信力建設的十條意見》，全面系統謀劃執法規范化建設。但要想實行趕超發展，彎道超車，在全省范圍內做大做強執法品牌，理應在工作力度更大上、推廣進度更快上、工作成效更好上下功夫，用奮發向上、銳意進取的精神狀態，用求真務實、真抓實干的工作作風，用敢想敢干、善作善成的超常氣魄，把決策部署轉化為行動，把宏偉藍圖轉化為現實。
二、全面提升公安機關執法公信力的主要途徑
信息社會背景下，提升執法公信力，既需要公安機關內部的不懈努力，也需要社會公眾的良性互動；既要有科學完善的體制與工作機制，也要有良好的執法理念與執法習慣，尤其要在建設過程中，突出“為民”、“公開”、“公正”、“科學”四個關鍵詞，全面提升社會公眾對公安工作的信任和認可。
1.為民——創新服務機制，讓百姓在優質服務中感受。始終把提高群眾滿意度作為執法工作的最高標準和終極目標，不斷改進和完善管理方式。推行民意主導的警務模式。要從接處警、治安管理、交通管理、消防管理、互聯網管理、出入境管理、日常執法辦案等渠道入手，廣泛發動民警聽民聲、察民情、訪民意，面對面了解群眾對公安執法工作的訴求與企盼，用民意、民愿來指導和改進民警的日常執法語言、行為及習慣。全面推行說理執法工作。應以人民群眾反映強烈的執法環節為切入點，將說法晰理工作融入日常執法工作中，積極引導民警說清事理、說透法理、說通情理，努力做到“案結事了，案結人和”。整合人民調解員、駐所調解室等社會資源，創新公開調解、查處模式，將執法辦案、行政管理的過程全面展示給相關當事人，主動聽取當事人意見建議，推行面對面溝通，提高執法辦案與行業管理的效能。拓展一站式執法服務。堅持“讓數據多跑腿、讓群眾少跑腿”，依托互聯網構建“行政審批系統”，實現“外網受理、內網辦理、外網反饋”的“一站式”服務。堅持“應進盡進”的原則，在健全完善“網上身份證辦理、出入境證件預受理和進度查詢、車牌號自選、視頻會見、交通違法網上自助處罰”等創新項目的同時，把更多的服務項目納入網上服務范圍，完成從“信息上網”到“服務上網”的真正轉變。開展親民化執法服務。在窗口單位全面推行“一張笑臉、一聲問候、一把座椅、一顆誠心”為主要內容的“四個一”服務方式，打造環境優美、秩序優良、服務優質、作風優秀的“四優”窗口。深化行政審批制度改革，不斷加強和創新戶籍、出入境、交通、消防等管理服務，積極推行直通車服務和預約服務、登門服務，方便群眾辦事。借助移動、聯通、電信等第三方力量，隨機對執法相對人、普通群眾進行執法滿意度測評，主動接受社會監督。
2.公開——創新查詢機制，讓百姓在陽光警務中感受。在完善警務公開欄、警務通報會、電視報紙等傳統公開方式的基礎上，依托公安服務在線、電子信息屏（觸摸屏）、手機短信等新型媒介，著力實現執法依據、執法過程、執法結果“三公開”。在執法依據公開上求突破。堅持“以公開為常態、不公開為特例”，按照行政處罰、行政管理、行政許可、刑事執法及其他執法依據五大類別，除涉密及敏感信息外，將所有執法依據面向全社會公開。二是在同行業管理公開上求突破。以行業管理系統為依托，將行業管理的各類規定，行政許可的受理、審核審批流程、工作進度及許可結果，行政處罰適用的法律依據、裁量基準及處罰結果等內容在行業內部實現全公開，借助行業監督，轉變原公安一家獨攬模式，發揮監督合力。三是在執法信息公開上求突破。以電子政務的互聯網站為依托，從群眾普遍關心、重點關注、認為存在“貓膩”或“暗箱操作”的執法環節入手，逐步將執法辦案中的受（立）案、調查取證、強制措施采取等執法過程與行政處罰、人員處理、追贓返贓、移送起訴等執法結果，面向案件當事人公開。并將群眾評議穿查詢系統的數個階段，實現執法信息公開與接受群眾監督同步推進，打造“百姓家中的公安局”。
四、今后努力的方向：
xx年這上半年以來，本人愛崗敬業、創造性地開展工作，雖然取得了成績，但也存在一些問題和不足。主要是表現在：第一，銀行按揭貸款這方面有些不協調，也許是剛剛接觸這方面的業務;第二，加強自身的學習，拓展知識面，努力學習工程機械專業知識，對于同行業的發展以及統籌規劃做到心中有數;第三，要做到實事求是，上情下達、下情上達，做好領導的好助手!
在以后的工作當中，我會揚長避短，做一名稱職的銷售內勤，與企業共成長。
范文二
在xx上半年工作中：
1、嚴格執行現金管理和結算制度，定期向會計核對現金與帳目，發現現金金額不符，做到及時匯報，及時處理。
2、及時收回公司各項收入，開出收據，及時收回現金存入銀行，從無坐支現金。
3、根據會計提供的依據，及時發放教工工資和其它應發放的經費。
4、堅持財務手續，嚴格審核算(發票上必須有經手人、驗收人、審批人簽字方可報帳)，對不符手續的發票不付款。
xxxxx
范文三
以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會。總之，一學期的班主任工作使我學到了許多，能力也得到了加強。但是我也清醒地知道，自己做得還很不夠，由于本人經驗不足，身體不好，心有余而力不足，離那些經驗豐富的班主任還很遠，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決但是，在今后的工作中，我會不斷地積累經驗和教訓，做好個人工作計劃，盡快提高自己。希望有了這寶貴的幾個月的經驗，在下一學年我會獲得更大的進步。我的本職是一名中學校長，有人說過：一個好校長就是一個好學校，所以我牢記自己的使命，我是學校的領頭雁，我有責任帶領學校展翅高飛;也有教育家說過，一個校長也應該是一位學者，所以我與時俱進，力爭成為一個有學養的文化人;還有人說過，一個中學校長也應該是一位理財專家，所以我精打細算、開源節流，盤活學校經濟……
xx年秋，我被教育局任命為黃沙中學校長。一年來，在教育局、中心學校的領導下，我根據黃沙中學實際，以科學發展觀統攬全局，堅持以人為本，構建和諧教學氛圍，為全面提高教育教學質量而努力。現將我任職以來的工作情況作一個簡單的回顧：
一、以師德師風建設為先導，推動規范化建設。
師是國之寶，德是師之魂。要想有一支作風優良、紀律嚴明、愛崗敬業的教師隊伍，首先必須加強師德師風建設。因此，上任伊始，我根據縣教育局關于加強師德師風建設的工作安排，結合學校實際，制訂相應的切實可行的計劃和措施，宣傳好、開展好、落實好師德師風建設。通過學查、促等活動，一個“鑄師魂、樹師德、修師身”的氛圍逐步形成。過去，學校里有一種不良的輿論氛圍與思想動態，有些老師因為工作出色得到領導的表揚，其他部分老師要譏諷或者挖苦他，被表揚的老師對我直言“以后不要在大會上表揚我”，似乎有“木秀于林，風必摧之”的趨勢。我看到這個癥結，馬上敏感的意識到這是最不利于老師成長的環境，有些老師不思進取，他還不愿意別人進取，甚至是別有用心，我就從引導正確的輿論氛圍入手，批評這種錯誤傾向，煞住這種不正之風。與一些老師交流談心，反復做他們的思想工作，漸漸地，健康向上的輿論導向重新在老師隊伍中樹立起來。幾個過去思想落后的老師通過學習，如今一改過去那種散漫作風，工作認真扎實;中青年教師更是一頭撲在教學上，勤勉務實。學校多次開展師德師風活動，如演講、出墻報、寫論文等。不久前，我校以中心學校組織的青年教師競爭“教壇新星”演講比賽為切入點，讓老師深刻反思自己的教學理念、教育主張與貫徹情況，老師們言辭懇切、一吐心聲。有的當場作出宣誓;有的與學生以心坦誠相換;有的慷慨陳詞……程光焰老師說左肩挑著愛他的學生，右肩挑著他愛的課堂，張開雙臂，往藍天進發;周文芳老師從不讓每一個有潛力的學生在幾年以后成為農村婦女和“婦男”;阮文學要放飛學生的鷹之夢……
關鍵詞：自然保護區；問題；措施
一、存在的問題
1.大眾旅游對濕地生態帶來威脅
濕地具有自然觀光、旅游、娛樂等美學方面的功能。本地區重要的旅游風景區都分布在濕地區域。景區等都是以濕地景觀為主體。
2.森林老化生態功能下降
一方面多年來卓有成效的防火工作使大量成、過熟林保持完好并進一步增多，另一方面過度放牧使林內幼苗難以生長，導致森林天然更新受阻的生態危機，加速了森林的老化。根據森林調查資料來看，本區森林資源表現出明顯的衰退跡象。森林資源齡組結構比例嚴重失調，森林的生態功能下降。
3.濕地生物多樣性受到嚴重威脅
由于不當的開發利用，水體生態環境趨于惡化，濕地植被遭到破壞。使多種水禽和依賴濕地生活的河貍、水獺等珍惜動物和鱘鰉魚、細鱗魚、哲羅鮭、北極茴等珍惜魚類失去棲息地，河水泥沙含量大增，濕地物種繁殖受到嚴重影響。動物數量大幅度減少。嚴重影響著濕地的生態平衡。威脅著生物物種的安全。
4.法制體系不完善，沒有濕地保護資金來源
在我國三大生態系統中，森林和海洋均已通過立法得到保護，唯獨濕地無法可依。這是導致濕地問題形勢嚴峻的主要原因之一，是制約濕地保護管理工作有效開展的重要因素，造成了濕地保護與管理在具體操作中的困難。
二、規范化管理措施
1.規范化管理體系建設措施
逐步建立適應國家級自然保護區發展的管理機構、人力資源、內部管理、規劃編制、區界勘定、資源管護、建設項目及資源開發、科研監測、宣傳教育、社區共管等規范化管理體系。
（1）管理機構建設
保護區管理機構建設是保護區的首要任務，只有建設好保護區管理機構，才能有效的管理保護區。《自然保護區條例》、《國家級自然保護區規范化建設和管理導則》規定。自然保護區應設置獨立的管理機構，國家級自然保護區應盡可能由省級以上自然保護區主管部門直接管理。
（2）合理配置人員，強化專業培訓
通過優化內部職能科室設置，細化職能和責任。主要強化對保護站、科研監測、宣教培訓及社區共管專業人員的配置。每個保護站配備專門人員，長期駐守；設置科研監測小組，專門從事科研監測工作，對保護區自然地理、地質環境、生物多樣性和人文資源等背景情況有比較深入的了解；進一步強化宣教培訓及社區共管工作，設置職能科室，工作日常化、規范化。
（3）強化內部規章制度，做好檔案管理
進一步健全內部規章制度，強化落實措施。主要包括崗位責任、人事聘用、財務、宣教、培訓、巡護、監察執法、社區共管、信息管理等一系列規章制度。
（4）進一步做好保護區規劃和邊界劃定
按照國家環保部核定的范圍進一步做好邊界勘定和功能區劃工作。準確掌握自然保護區的邊界和核心區、緩沖區、實驗區的界限范圍。繪制具有準確經緯度坐標網格的功能區劃圖、水域使用現狀圖等圖件，進一步明確保護區水域使用權。
（5）強化資源管護
保護區要繼續完善資源管護網絡體系建設。優化管理方案，實施舉報獎勵制度，增強激勵機制。建立一支以保護區輻射轄區鄉鎮、保護站、林場、村組和協管員齊抓共管的網絡體系，強化管護隊伍。
（6）科研監測
目前，保護區的科研監測十分脆弱，要制定科研監測發展計劃，加強與相關高校或科研機構合作，積極參與和支持有關自然保護區科學研究工作，積極在國內外期刊雜志上發表科學研究論文、參加各類學術會議。
（7）宣傳教育
制定宣傳教育計劃，推動宣傳教育工作日常化、規范化。
（8）社區共管
自然保護區與保護區所在鄉村每年至少組織開展一次社區共管活動。積極爭取資金，用于生態補償，促進地方經濟發展和人民生活水平提高。
2.規范化設施體系建設措施
建立適應國家級自然保護區發展的管護、科研監測、宣傳教育、辦公及后勤保障規范化設施體系。
（1）管護設施建設
保護站建設。在現有基礎上。規劃建設保護管理站，配備辦公、消防、野外調查、日常巡護、執法、通訊、交通及必要的生活設施設備和動物救護、病蟲害檢疫防治等設備。巡護和執法設備應能夠滿足巡護、執法和應急反應的需要。
（2）科研監測設施建設
科研中心建設。與有關科研院所、高等院校等單位合作建立國家級自然保護區科研中心，包括實驗室、科技資料室，并配備各種調查、試驗、科研輔助設備，配備相應的野外調查設備及動物監控設備，滿足保護區常規監測的需要。定位監測站建設。建立自然保護區定位監測站，以監測自然生態系統、野生動植物種群、生態環境及自然遺跡的動態變化。
（3）宣傳教育設施建設
宣教中心建設。設置宣教場館，宣教場館可設置陳列展覽室、多媒體放映室、圖書資料室等，并配備宣教、通風、除濕、防火防盜等設施設備。網站建設。建立自然保護區網站，使其成為保護區對外宣傳交流的窗口。
[論文關鍵詞]內部審計 規范化 計算機
從全球看，激烈的市場競爭，多變的金融形勢使企業經營風險日益加劇；對于國有企業來說，國家監管力度加大，社會問責加強，在客觀上要求企業強化內部控制機制，防范經營風險。因此，必須認清形勢，抓住機遇，加強內部審計規范化建設。
一、廣泛應用計算機技術
1.傳統審計方式，很難實施大面積大范圍的詳細檢查，更難以保證審計手段的科學性和審計結果的準確性，從而加大了審計風險，利用計算機技術開展審計監督，能夠發揮快速處理數據的優勢，拓寬審計檢查的覆蓋面，把審計范圍由原來對被審單位的部分檢查擴大到全部數據并行檢測，既提高了工作效率，也避免了原有的局限性對審計質量的影響。
2.運用計算機技術開展審計監督能夠對數據信息進行高質、快速、大量的處理，并將處理過的信息數據直接生成審計工作底稿，既簡化了審計取證和資料匯總的過程，也增強審計工作的準確性，提高審計工作的效率和質量，使審計工作更加標準化和規范化。
3.建議將計算機業務理論技能培訓作為內部審計人員后續教育的必修內容。應對現有內部審計人員進行審計專業知識培訓，開展梯形教育，盡快使內部審計部門具有一批掌握審計和計算機雙重技能的人員，保證計算機技術在審計工作中得到有效的應用。
二、規范內審行為
認真貫徹執行《中華人民共和國內部審計條例》及《中國內部審計條例》，結合本行業、本單位的特點和需要制定、完善各項具體的內部審計制度。我國2003年的《審計署關于內部審計工作的規定》第一條指出，“為了加強內部審計工作，建立健全內部審計制度，根據《中華人民共和國審計法》等有關法律，制定本條例”，第三條指出，“國家機關，金融機構、企業事業組織、社會團體以及其他單位，應當按照國家有關規定建立建全內部審計制度。法律、行政法規設立內部審計機構的單位，必須設立獨立的內部審計機構。法律、行政法規沒有明確規定設立內部審計機構的單位，可以根據需要設立獨立的內部審計機構，配備審計人員。”《規定》明確了內部審計機構設立的原則，即法律法規規定設立和單位內部需要設立，明確了內部制度建立的基本原則，即應當按照國家有關規定建立健全內部審計制度。
國家審計法規經過多年的發展，已經建立了以憲法為基礎，以審計法為核心，與國家其他有關的法律相配套的較為完善的審計法規體系。與國家審計相比，我國內部審計雖然近年在審計理論和審計規范上取得了很大進展，但尚未形成系統的內部審計制度法規體系，內部審計制度規范仍不健全，操作性有待加強。建議根據所在單位、行業的性質、內部管理部門的具體管理制度，按內部審計職責依法制定和完善內部審計各項制度。
三、全面推動內部審計工作轉型
在審計理論上，從注重檢查、注重結果、重在治標向注重控制、注重過程、重在治本轉變：在審計職能上，從單純監督向監督與服務并重轉變；在審計目標上，從查錯糾弊向內部控制評價和風險評估轉變；在審計內容上，從單一財務合規審計向財務審計與管理并重轉變；在審計方法上，從事后監督向全過程監督轉變。集團公司內部有一大型新建項目，完工后一年財務交接不上。新財務人員稱在籌建期間老財務人員賬目不清，財務管理混亂無法交接。而老財務人員稱新財務人員居高臨下，不好好配合不愿弄清。雙方爭得面紅而赤把問題交到集團公司，集團公司財務部門多次協調未果，領導派遣我們內部審計部門進駐。同志們加班加點、不分晝夜，把籌建期間的原始憑證、賬簿、報表逐一查看、分析，發現有單條腿作賬、有原始憑證與記賬憑證不符、有賬賬不符、賬表不符等混亂情況。我們從憑證做起，把錯的逐一理順，解開了糾纏不清的麻團，使財務得以順利交接。而后我們幫助財務建立健全管理體制。對內部控制系統進行梳理，查找風險點和薄弱環節，提出建立健全內部控制體系的意見和建議。
四、加強審計質量治理，防范審計風險
審計質量治理是指審計組織和審計職員為使審計過程、審計行為、審計結果達到規定的質量標準，而采取計劃、制約、檢查、分析和反饋等措施。不論是全面質量治理，還是項目的全過程質量控制，考核、檢查的都是審計準則和規范的落實。審計質量的高低決定了審計風險的大小，審計質量高，審計風險就小，否則，審計風險就大。審計職員不按照規范的審計程序和方法實施審計、發表審計意見、出具審計報告，就有可能引起訴訟，尤其是在人們法制觀念不斷增強的過程中，審計職員加強審計質量治理、防范審計風險的意識也要時刻牢記。
五、加強流程管理是提高審計質量和效率的關鍵
通用審計程序分為準備階段、實施階段和報告階段，在通用審計程序的基礎上，內部審計根據自身實際情況，制定內部審計作業程序，規范各個環節的作業標準和方法，加強流程管理是提高審計質量和效率的關鍵。
首先，加強審計項目的前期管理，重點是審前調查方案，同時審計人員按分工定期進行信息采集。信息采集的內容可以包括被審計單位各項經營指標完成情況、重要經營信息、內外審計發現的情況、案件和重大違規事項發生情況等。
其次，抓好項目審計實施中的幾個關鍵。第一個關鍵是要注意合理進行資源配置，確保審計重點。
“審計重點”是在審計項目實施過程中，要求對審計重點方面、重點環節和重點問題查證，以確保既能按項目要求順利完成審計任務，實現審計目標，又能對重點問題查深查透，突出審計成果，提升審計質量。第二個關鍵是要注意審計人員之間的信息溝通。在審計過程中審計人員各有分工，一般是按照不同的專業或不同的審計事項進行分工，如果機械地按照業務環節“一事一稿”完成作業，就可能對事物的整體面貌進行了割裂，導致審計測試結果可能有所遺漏或存在偏差。第三個關鍵是要注意審計人員的日常工作小結。每日審計完畢，要給審計人員留出撰寫審計日志、理清思路的時間，做到審計工作日清日結。