時間：2023-03-17 17:59:26
導語：在憲政思想論文的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
改革開放以來，我國的現代企業高速發展，一直在超越歷史。我國的現代企業在短時間內就已經在不少方面位列世界前列。“現代國有企業，指其中由國家獨資或控股、具有現代企業基本特征的社會主義經濟實體。”我國的國企自改革開放以后，其改革就朝著現代企業的方向邁進。我國在社會主義初級階段將承擔全面建設小康社會的重要目標，對此，我國現代國有企業有著十分鮮明的優勢，在經濟發展方面起到引領作用，還要做到服務社會。簡言之，現階段我國社會主義制度的經濟基礎就是現代國有企業，這同時也是社會主義市場經濟的關鍵組成部分；作為我國公有制經濟的主體，是黨和國家參與經濟管理的重要經濟和政策手段，有助于社會主義優越性的發揮和對國家經濟安全的保障。
現代國有企業管理的基本職能從本質上看和現代企業管理差不多。無論什么類型的現代企業，它們的管理過程都是要經歷一系列復雜的活動。企業管理者在領導和組織企業的生產活動和經營活動的過程中，應該對自身的生產規模、經營規模等特點進行綜合考慮，同時考慮到市場的需求情況，要對企業內部各種生產要素加以合理利用。最終使得企業不同階段的經營目標都一一實現。能夠與外部的環境變化相適應，使社會需求得到滿足。在實現企業自身發展的同時，也能使員工利益得到滿足。開展科學管理目的主要就在于做到“物盡其用、人盡其才”。要盡最大可能實現各生產要素間的完美整合，以便實現最大化的經濟、社會效益。
二、思想政治工作與現代國有企業管理的關系
1.對立關系因為現代國企自身存在的雙重身份，因而導致二者的對立關系。現代國有企業一方面作為一個市場經濟主體，在市場經濟體制中就必須和其他經濟主體一樣參與市場競爭，要想在激烈的市場競爭中擁有自己的競爭優勢，實現國有資產穩定增值，實現這樣的目標就必須依賴于先進的現代國有企業管理；國有企業另一方面是具有中國特色社會主義的特殊經濟組織，同時也要考慮到社會效益目標，因為身兼重要的社會責任，因此，現代國企管理要對黨的執政理念深入貫徹到底，堅定執行黨的經濟方針政策，現代國企管理中的思想政治工作也必須要完成這一項重要任務，國企管理的主要任務是發展經濟，所以說，這在一定的程度上增加了這方面的負擔。
2.統一關系現代國企的社會主義性質決定著二者的統一關系。現代國有企業管理與思想政治工作之間是相互促進、相互依存和共同發展的關系。一方面，在實現社會主義這一根本目標上，二者達成了高度地統一。包括我國現代國有企業管理的所有企業管理，實現經濟效益的最大化的主要企業目標，與此同時國企也擔負著相當分量的社會責任；在經濟目標和社會目標方面，要同時追求，現代企業管理對經濟利益的過度追求會造成一定的負面影響，而思想政治工作能對此有所彌補，從而協調企業的良性發展；另一方面，“以人為本”是二者的根本方法，現代國企管理比較注重對員工的情感感化和對員工需要的滿足，對企業員工間的人際關系進行協調，從而創設出一種和諧的管理氛圍。
三、結束語
論文摘要：做好新時期的政治思想工作，必須大力推進政治思想工作的創新。從為什么幼兒教師隊伍思想政治工作這兩方面心理健康教育入手和如何從心理健康教育入手做好幼兒教師隊伍思想政治工作這兩方面探索新時期提升幼兒教師隊伍政治思想工作效果的新途徑，介紹了在如今的社會和生活壓力下，幼兒教師隊伍思想政治工作與心理健康教育相結合的優勢和特點，并詳細闡述了將心理健康教育運用于幼兒教師隊伍思想政治工作的方法和途徑。
幼兒教師職業是一種典型的助人行業，要面臨和處理復雜的人際關系，而教育教學工作本身也是一種壓力情境。因此，有許多教職員工在工作上就會感到力不從心，低效或無效，進而不再有探索的熱情與活力，很少投入精力去提高教學質量，進而產生不同程度的職業倦怠，這就對如何做好幼兒教師隊伍的思想政治工作提出了新的課題。思想政治工作是以人為對象，解決人的思想、觀點、政治立場問題，提高人們思想覺悟的工作。思想政治工作要依據人的思想活動規律進行，而人的思想活動規律受制于心理活動規律，心理健康與否，關系到人們身心健康、家庭和睦幸福、單位和諧穩定。由此可見心理健康非常重要，特別是對于100％女同志的托幼園所教職工隊伍而言，當教職員工在工作學習壓力過分沉重、戀愛婚姻受挫、人際關系不睦時，往往會產生煩躁、焦慮、悲傷等情緒，如果不及時疏導，輕則影響身心健康，重則產生心理障礙而影響幼兒園各項工作的正常開展。而各類心理問題的產生，不僅有內在的心理原因，也受各種社會因素的影響。因此，運用心理學知識，有針對性地對問題員工進行心理疏導，使其正確地面對和舒解壓力，幫助員工克服片面、錯誤的認識，調整各種社會因素，解決實際困難，使部分心理問題得到緩和和解決。由此可見：從心理健康教育人手，可以有效做好教師隊伍的思想政治工作。
一、為什么幼兒教師隊伍的政治思想工作要從心理健康教育相入手；
(1)因為托幼園所的基層思想政治工作者往往和工作對象比較熟悉，特別在幼兒園這個特定的環境中，長期的工作實踐中已經形成了關心人、尊重人、理解人的優良傳統；許多思想政治工作者不僅熟悉本單位的實際情況和職工隊伍的思想狀況，而且本身就從事多年的幼兒教育工作，對于工作積累了豐富的經驗和方法，與員工容易溝通交流。因此將掌握的許多心理學原理和方法運用到思想政治工作中去，有助于弄清教職工真正的心理問題和提出切實有效的解決方案。
(2)利用已建的思想政治工作信息網絡，實施提前干預。實施理干預，能有效消除個體心理困惑，保持健康心態。工作中利用已建的信息網絡隨時掌握個體心理變化，及時發現個別心理動蕩不安或出現心理障礙、心理危機的人員，提前介入，因勢利導、因人施教，用問題人員心理上容易接受、愿意接受的方式開展心理健康教育，使其穩定情緒，保持健康、平衡的心態。
二．如何從心理健康教育入手。做好幼兒教師隊伍政治思想工作；
(1)通過心理衛生與保健知識的普及營造員工積極、向上的陽光心態。以“我行動、我健康、我快樂”為理念，倡導員工追求健康的生活方式，舉辦“陽光幼教、陽光心態”女性心理健康知識系列講座，發放(影響你一生的心理健康全書))等心理健康知識等方面的書籍；通過博客、QQ群、網頁等媒介設置心理健康知識宣傳欄進行心理衛生與保健知識的普及教育，讓廣大教職工具備一些基本的心理衛生與保健知識，提高自身心理承受能力。
(2)倡導以人為本，保持心與心的溝通。要做到始終把員工的冷暖放在第一位，把員工的情緒當作第一信號，堅持“情是人第一需要”的原則，做到尊重人、理解人、體諒人、幫助人。將心理健康教育融入思想政治工作，變“說教”為“咨詢”、“居高臨下”為“平等”、“思想轉變”為“內心溝通”，從科學的角度做人的工作。與職工保持心與心的溝通，傾聽職工心聲，及時了解職工心理動態，重視他們在工作、學習、生活中的遇到的種種實際困難和存在的各種思想問題，體現了人性和人情，增強了思想政治工作的親和力。
(3)豐富業余生活，做到防疏結合。通過為園所配備呼拉圈、羽毛球、象棋等活動用品，分賽區開展小型多樣的有益于身心健康的文體活動，擴大參與面，寓教于樂，寓樂于教，調節情緒，緩解工作及生活壓力。創新開展生日祝福活動，營造親情家園氛圍，進一步融洽關系，促進和諧。
(4)邀請專業人員進行心理咨詢活動。心理咨詢就是在心理方面給咨詢者以幫助、教育和指導，它的主要任務是傾聽和提供必要的信息幫助。在耐心傾聽的基礎上，咨詢人員應當向咨詢對象授予一些對付挫折的方法及改善人際關系的技巧，幫助咨詢對象培養一些適合自己興趣的娛樂活動等。對一些心理問題，咨詢人員可以和咨詢對象一起商討解決問題的方案，應用專業知識，幫助咨詢對象糾正認識上的偏差，教會他們用不同的方式、從不同的角度去處理和看待這些問題。通過心理咨詢活動，促進了人際溝通，解決了部分職工的特殊困擾，達到適應工作、生活及社會環境的目的。
關鍵詞： 高職高專思想政治理論課程 改革現狀 具體對策
一、高職高專思想政治理論課教學方法改革現狀
隨著新課改的進行及教育事業的不斷發展完善，在高職高專院校中思想政治理論課采用的教學方法存在不少問題，高職高專院校對此進行了一系列改革，高職高專思想政治理論課教學改革現狀大致如下：
1.高職高專思想政治理論課教學方法改革形勢大好。高職高專思想政治理論課在新的時期，其教學方法暴露出不少問題，但是隨著課程改革的不斷深入，越來越多新教學方法在不斷出現，使得整個思想政治理論課教學方法不斷得到更新，比如小組合作學習法、導學案學習法等。這樣的方法彌補了傳統教學方法的不足，提高了思想政治理論課程的教學效率。從總體上看，高職高專思想政治理論課教學方法改革朝著正確的方向發展。
2.高職高專思想政治理論課教學方法改革仍然存在問題。新課改在不斷深入，越來越多的教學方法在不斷出現，但是高職高專院校思想政治理論課教學仍然存在不少問題，制約思想政治理論課程教學效率的提高。這些問題需要引起我們的廣泛關注，并且需要我們不斷研究，找到解決方法，推動思想政治理論課的不斷完善。
二、高職高專思想政治理論課教學方法改革存在的問題
1.相關人員缺乏課改意識。課程改革是在課程進行中出現問題后應運而生的，但是研究調查發現，相關人員沒有樹立課改意識，具體表現在以下幾個方面：
（1）教師仍然沿用傳統教學方法
教師在講授思想政治理論課程內容時仍然采用傳統的教學方法，對于一些新的教學方法雖然有所耳聞，但是沒有落到實處，課改成果沒有應用到課堂中，學生沒有感受到新課改的作用。
（2）院方對教學方法改革重視程度不夠
課程改革必須作為一項重要的文件指示做，但是研究發現，一些高職高專院校并沒有采取措施，仍然沿用傳統的教學方法，對教學方法改革重視程度不夠。
2.學生沒有主動融入教學改革之中。學生是學習的主人，在學習過程中的作用十分重要，高職高專思想政治理論課教學方法改革需要學生積極參與其中，但是就目前情況看，學生的學習主動性、積極性不強，對于高職高專思想政治理論課教學方法改革漠不關心，使整個改革處于停滯狀態，導致達不到預期效果。這是需要引起我們足夠重視的一個問題。
3.高職高專思想政治理論課教學方法改革忽視學生綜合素質。思想政治理論課是一門理論性比較強的課程，在授課的過程中往往因為其較強的專業性導致教師忽視學生個人綜合素質能力的提高。這與當前的社會總體需求是不符合的，對于學生日后的發展不利，違背教育的目的和宗旨。
三、高職高專思想政治理論課教學方法改革存在問題的具體解決措施
1.切實強化教學方法改革意識。意識是行為的先導，對行為有指導和規范的作用，在高職高專思想政治理論課教學方法改革的過程中必須切實強化相關人員的思想意識，提高重視程度，改變傳統上錯誤的改革觀念，從根本上為教學方法改革掃清障礙。從院方領導到任課教師都要改變思想，從思想角度出發，強化改革意識，提供充足的人力、物力、財力切實保障改革的順利進行。
2.改革過程中尊重學生的主人翁地位。學生是學習過程中的主要參與者，也是教育的目標和對象，在整個學習過程中學生應該處于主人翁地位，在教學方法的改革中尤其要注意這一點，努力維護學生的主人翁地位，讓學生切實享受課程改革的優越性，從而有更高的熱情和積極性，投身于思想政治理論課教學改革之中，為教學方法的改進出謀劃策。
3.在改革過程中重視學生的綜合素質。學生學習是為了在社會中應用學到的知識內容，以此更好地生存。思想政治理論課作為一門應用性十分強的課程，在推行課程教學方法改革的過程中必須注意這一點，不斷改進教學方法，做到課上和課下有機結合，鼓勵學生將知識付諸實踐。教師要注意發揮引導作用，引導學生樹立正確的情感態度價值觀，廣泛學習科學文化知識，不斷充實自身，努力提高個人修養，提高綜合素質。
思想政治理論課程講授的文化知識，在社會實踐中有廣泛的應用空間和使用價值，新時期高職高專思想政治理論課教學方法暴露出一些問題，我們要在課程改革的背景之下，積極投身其中，結合具體的實際情況，從中吸取優秀的教學方法，不斷完善高職高專思想政治理論課教學方法。
參考文獻：
[1]高原平.高職高專思想政治理論課教學方法的探索[J].長沙鐵道學院學報（社會科學版），2013（03）.