時間：2023-03-21 17:03:46
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1引言
電氣工程訓練是我院面向工科非電專業及大文科專業開設的一門公共實踐課程,學習的主要內容就是安全用電常識和基本的電工電子技術知識及實踐操作技能。
2實踐教學的現狀和改進措施
(1)實踐課程簡介
根據專業的不同,電氣工程訓練有兩個教學模式。對于工科非電專業,開設電氣工程訓練A,共40學時;圍繞三相籠型異步電動機的控制,訓練工科學生一些簡單的電氣控制方法、控制手段,使之理解電氣控制方面的基本知識和操作技能,了解電氣控制在工程中的應用。對于大文科專業,開設電氣工程訓練B,共40學時;通過室內照明電路的設計、安裝、調試與檢修實踐,讓學生懂得安全用電,學習常用電工工具和儀表的使用,掌握最基本的電工技能。
(2)實踐教學存在的不足之處
從近三年的教學實踐過程看,存在的不足之處有兩點:
第一,教學內容不夠充實,學生做起來前緊后松。為期一周的電工訓練,前三天的實踐內容是理論教學和基礎實踐;后兩天的內容是創新設計,占用時間偏長。
第二,教學實踐內容和現代生產實踐結合度不夠,電工電子技術含量偏低。電氣工程訓練A的實踐內容是交流電動機的交流接觸器控制線路;電氣工程訓練B的實踐內容是照明電路的安裝實踐,在電路中用的是電感式鎮流器。在科技發展日新月異的今天,這些電路已不是最常用的電路了。
(3)實踐教學改進措施
針對在電氣工程訓練中存在的現狀,對原有的實踐教學內容進行提煉和整合,在電氣工程訓練中增加電子產品制作的內容。對于非電專業的學生,可以選擇制作一些和已有的實踐項目相關且簡單實用的電氣產品。參加電氣工程訓練A的學生,可以選作PLC控制器;參加電氣工程訓練B的同學,可以選作電子鎮流器。學生在電工實踐過程中,通過對電氣產品的研制、組裝和調試的親身體驗,了解電工電子技術的應用,探知最前沿的科學技術,推進實踐教學和現代生產實踐的緊密結合。
3實踐教學改進后的實施方案
(1)實踐教學內容
電氣工程訓練實踐經過改進后的教學內容可概括為四個教學環節、六大教學模塊。四個教學環節包括理論教學、基礎實踐、創新設計和產品制作;六大教學模塊包括元器件認識、工具儀表使用、電路原理和電路設計、線路板制作、組裝和配線、調試和檢修。
在教學實踐過程中,六大教學模塊的實施是滲透在四個教學環節中完成的。可以看出,和電氣工程訓練B相比,電氣工程訓練A的電工電子技術信息含量大、實踐操作難度高。
(2)教學實施方案
教學內容的難易程度以及時間安排不是一成不變的,在教學過程中需要把握三點:
第一,理論與實踐相結合。理論教師在理論教學環節主要講解安全用電常識、元器件認識與檢測、電氣原理圖識圖、實踐操作技能四方面知識。脫離實踐操作的理論知識不用講,和實踐操作聯系不大的理論知識要少講。通過理論教學,學生可以運用掌握的理論知識指導自己的電氣工程實踐,這才是理論教學的真正目的。
第二,因材施教。專業不同,采用的教學方法和教學手段就不同,講授的教學內容也不同;專業相同基礎不同,教學內容的側重點就不同,對三表學生要突出應用能力和實踐技能的[培養,對素質高、學習能力強的學生要進行精英培養。
第三,課內教學與課外活動相結合。對于參加電氣工程訓練興趣高、產品制作有獨到見解的學生,教師要積極引導,把課內教學內容和學生課外科研活動、素質教育活動有機結合起來,并給予必要的指導。
(3)激發學生興趣的方法
為了更好地完成教學任務,實現預期的教學目標,要充分調動學生參與實踐的主觀能動性,激發學生的興趣和培養創新意識。
第一,確定靈活、直觀的教學方法。在理論和實踐教學過程中,結合板書、多媒體課件及實物展示等教學手段,采用演示教學和漸進式啟發教學相結合的教學方式,在激發學生興趣、培養自學和獨立思考能力等方面下功夫,使教學效果不斷提升。對于基礎實踐項目,主要以演示教學為主,通過演示教學,學生把容易理解和接受的感性知識上升為可以指導自己實踐操作的理性知識。對于創新實踐項目,主要以漸進式啟發教學為主。通過啟發教學,開闊學生的思路,培養同學們獨立完成實踐項目的能力。
第二,采用不同的考核標準。在教學過程中,要根據不同專業、不同基礎的學生,調整實踐項目在量和質上的要求,制定相應的考核標準,讓每個學生都能體驗到完成實踐項目的成就感,激發學生的學習興趣。學生有了興趣,教學目的就容易達到了。
第三,實行多方位的獎勵制度。在基礎實踐環節,可以把一個班級分成幾組,組和組之間比賽,哪個組完成的又快又好,哪個組就有額外加分,并把名次寫在黑板上。這樣就能激發學生之間團結合作、協同作戰的意識和動力。在產品制作實踐環節,可以把課內教學和課外的素質教育活動相結合,給成績優異者頒發獲獎證書和獎金,鼓勵學生參加科研活動。
4結語
在電氣工程訓練的教學實踐中,我們本著與時俱進、勇于創新的精神,不斷提煉和整合實踐教學內容,著重培養學生的團隊精神、工程實踐能力和創新意識。學生在實踐過程中,通過對電工電子線路和電氣產品的設計、組裝和調試的親身體驗,了解電工電子技術的應用;探知最前沿的科學技術,增強求知欲望,培養自我發展的能力。
參考文獻
[1]董啟廣,電工電子實訓教學模式的研究與實踐,北京工業職業技術學院學報,2006(10).
關鍵詞:“1+X”模塊化課程結構;系統化教學設計
《電工電子技術》是高職院校非電專業的一門專業技術基礎課程，是一門實踐性、應用性較強的課程。通過對本課程的學習，學生能夠獲得有關電工電子技術的基本概念、基本理論和基本技能，為后續專業課程的學習及未來從事的相關工程技術工作打下堅實的基礎。《電工電子技術》課程包含“電工技術”和“電子技術”兩部分內容，涵蓋了電路分析、電機及電氣控制、模擬電子技術、數字電子技術等多方面內容。《電工電子技術》課程作為工科專業的專業技術基礎課程，在我學校主要服務于制造大類專業，如數控設備使用與維修及機電一體化、汽車檢測與維修等專業，由于各非電類的專業培養目標不同，人才培養方案中對《電工電子技術》課程的內容廣度和深度的要求都有所不同，要求《電工電子技術》課程既要體現出專業技術基礎課程的“基礎平臺性”特征，還要體現出非電各專業的“專業性”特征，《電工電子技術》課程不能再以一個同樣的課程標準應對非電各專業的專業培養目標，必須體現為專業服務。《電工電子技術》課程教學要以學生為本。堅持工學結合，強化教學、學習相融合的教育教學活動。推行項目教學、工作過程導向教學等教學模式。要求課程的《電工電子技術》課程的教學內容、教學方法、教學手段等不斷進行改革與優化，努力提高教育教學效果。如何更好的開發與實施《電工電子技術》這類專業基礎課的教學工作，如何系統地把基礎課的知識講解給學生，讓學生對電工電子專業有個全面的認識和統一的學習，完成《電工電子技術》“基礎平臺性”要求，為學生將來的可持續學習能力打下堅實基礎，如何提高學生的學習興趣，將電工基礎理論與非電各專業緊密結合，讓枯燥的理論在實際應用中獲得生機，變“要我學”為“我要學”，培養學生自主學習能力，這些都是電工基礎課教師密切關注和積極思考的問題。
一、存在的主要問題
從課程本身的發展來看，隨著科技的進步，電工和電子技術的信息量日漸增加，如脈沖功率技術、新型電源技術等，另一方面，以就業為導向的專業人才培養方案的不斷調整與修訂，《電工電子技術》的學時數進一步減少，傳統《電工電子技術》課程的教學內容不能適應非電各專業的教學目標。從學生方面來看，《電工電子技術》不是非電類學生的專業課，部分學生認為所學的專業與電工電子無關，以后工作生活也不會涉及電工電子方面的知識，因此這些學生學習的主動性和積極性都不高，再加上傳統《電工電子技術》的理論知識多且比較難，大部分高職學生的物理、數學等文化基礎知識相對薄弱，對學好這門課程即缺少興趣又缺乏信心，這些思想直接影響了教學效果。從教師方面來看，高職的很多教師缺乏企業經驗，從本科院校畢業后直接從事教學，將本科院校里學習本課程的教學模式照搬到高職院校的課堂里。在理論教學中，采用單一的講授法，以“一言堂”教師為主體的方式進行枯燥的理論推導，這樣就使得電學基礎差的學生聽不懂，逐漸形成厭學、怕學的心理。在不多的實驗教學中，學生只是機械地按照實驗步驟與要求進行驗證性實驗操作，缺乏自己動心動手動腦設計實驗的環節，這樣的學習過程，使理論知識與實踐操作相脫離，達不到相輔相成、互相促進的教學效果。
二、“面向學生、服務專業”，建構《電工電子技術》模塊化課程教學內容
《電工電子技術》是我院工程實訓中心電工電子基礎教研室，面向全院的工科非電各專業授課的一門專業技術基礎課，服務的專業面較廣，如數控設備使用與維修、機電一體化、汽車檢測與維修、計算機應用等，由于各個專業對該課程的要求不完全相同，如果采用一個標準進行授課，會導致《電工電子技術》課程不能有效支撐后續課程的學習，極大地影響人才培養質量。為此，工程實訓中心電工電子基礎教研室老師和各系部專業教師、行業企業專家經過三年多的對接調研，深入了解不同專業的人才培養目標和對本課程內容的要求，形成了電工電子課程模塊化的體系結構，并開發了系列教學載體，以期表征相關專業的特征。《電工電子技術》課程模塊化是源自于學科體系的《電工電子技術》知識與技能內容，即對電路基礎、電機及電氣控制、電子技術三部分內容進行教學加工，同時結合國家職業資格標準“中級維修電工”技能鑒定要求，以工作過程中的能力要求對接學習過程中的能力培養，序化知識結構。電路基礎、電機及電氣控制、電子技術三個模塊下分子模塊，共有14個子模塊，即安全用電，直流電路的安裝、測試與分析，正弦交流電路的安裝、測試與分析，三相交流電路的安裝、測試與分析等模塊，各個模塊既相互獨立又相互聯系，其中4個為必選子模塊、10個為選修模塊。通過各專業人才培養目標對這些模塊進行選擇，從而實現專業《電工電子技術》的教學內容廣度的選擇，體現“必需、夠用”原則;通過對模塊中的教學載體的選擇完成對教學內容深度的選擇，體現“實用”原則，凸顯其“專業性”特點，激發學生學習興趣。基礎模塊和差異化模塊見圖1。《電工電子技術》課程的模塊化教學可以實現對不同專業的學生進行有針對性的區別教育，見圖1。如計算機應用專業的學生對“電”知識的要求以實用為主，趨向于科普化，沒有國家職業資格標準“中級維修電工”的職業資格考證的要求，因而選擇了電路基礎部分的四大基礎模塊，以及“常用電子器件的測試與辨別”、“基本放大電路”、“直流穩壓電源的分析與設計”、“基于觸發器構成的計數器分析與設計”4個選修模塊。體現了“1+X”，即“基礎平臺性+差異性”。授課教師在課程的講授過程中，以趣味的、日常接觸到的計算機用電實例為教學載體，更多地偏重于知識性和應用性，刻意淡化電工理論的數學推導和計算過程。如此一般，能夠降低學生的學習難度，通過趣味性、實用性引導學生掌握電的相關技術及其應用。《電工電子技術》課程內容結構的“1+X”化，有助于實現《電工電子技術》課程開發的開放性，從而不斷開發帶有各非電專業特色的教學載體，使《電工電子技術》具有基礎與應用的雙重性。如汽車檢測與維修專業的學生在學習“變壓器使用與維護”時，除了學習常用的變壓器外，還會以汽車上使用的變壓器“點火線圈”為教學載體進行教學，力圖將電工電子技術基本知識與技能直接應用到汽車維修實踐中。“面向學生、服務專業”，建構《電工電子技術》模塊化課程教學內容的核心是為了改變傳統的學科式的《電工電子技術》教學內容與教學模式，開發出符合高職院校學生思維特點“先動手、再思辨”的特點，以能夠實際操作的教學載體為課堂導入，通過完成任務來引導學生在實做中發現問題、解決問題。《電工電子技術》模塊化設計的出發點是以職業需求為基礎，以提高技能為目標，以能力的培養為劃分模塊的依據，將理論知識進行巧妙加工在教學載體中，從而實現理論與實際操作技能的有機結合，整個教學過程貫穿工程素質的養成，體現職業技術教育的特色。
三、“任務驅動、項目引領”，系統化教學設計
《電工電子技術》模塊化課程教學內容是整合相關的理論知識、實踐經驗、操作技能以及活動方式、方法、方案的理實一體化的教與學，以實現學生理論知識的掌握與應用、操作技能的領悟與習得，工程素養的學習與內化。因此課程是”任務驅動、理實一體”的系統化教學設計，按照職業能力培養、工程素養養成和學生個性要求構建“學習與工作任務相結合”的教學范式，有針對性地采取任務驅動、項目導向、課論與實踐一體化等行動導向的教學形式。傳統的《電工電子技術》課程的實驗教學主要包含驗證性實驗，驗證性實驗指的是為了配合本課程的理論教學而設置的實驗，目的是使學生熟悉常用儀器儀表的使用方式，掌握正確的實驗方法，如驗證經典的疊加原理、戴維南定理等。這樣的驗證性實驗一般需要到實驗室完成，由于硬件資源的限制，驗證性實驗的課時量不可能開設太多。這就與實現理實一體化的教與學形成沖突，這也是《電工電子技術》課程改革的瓶頸之一。為有效突破這一瓶頸，以任務驅動，項目引領為主體結構，完成任務，整合相應的知識、技能，實現理論與實踐的統一，電路基礎部分大模塊的課程教學設計如圖2所示。圖2電路基礎部分大模塊的課程教學設計建構主義學習理論認為，學習是在舊知識的基礎上構建新知識的過程，強調學生學習的主動性、情境性，主張以學生原有的經驗為主構建知識。《電工電子技術》課程以關注學生已有的經驗為起點，通過教學載體，通過完成任務，把學生已有的知識、經驗與新知識進行有效銜接，學生不僅提高學習興趣，縮短電工理論知識與現實生活之間的距離，極大地調動學生積極性、自覺性與主動性。以“電的認知與安全用電”模塊的教學為例，這是本課程的第一個學習模塊，學生在高中物理中學習過歐姆定律，能夠繪制簡單的電路，這是學生已有知識，作為本次學習的邏輯起點;本模塊的目標是掌握安全用電常識，具有安全用電意識。根據起點與目標，我們引入教學載體“試電筆”，設計學生行動任務:(1)用試電筆測出教室內的插座上是否有電?判斷零線、火線?(2)繪制出用試電筆測量教室內的插座上是否有電的電路圖。(3)用歐姆定律計算此回路中的電流。學生通過完成上述任務，掌握人體電阻，試電筆氖管電路結構，電流對人體的危害、安全電流等安全用電常識。把握學生學習的邏輯起點，找準新舊知識的連接點，把握好新知識的生長點，才能幫助學生實現知識遷移。再以學習模塊七:“基本控制線路的裝接”為例，學生已有的知識與經驗是已經掌握了低壓電器各元器件的元件識別、電氣圖形符號認知、簡單電氣控制原理圖識讀與繪制知識與技能，是本次學習的邏輯起點;本模塊的目標是完成具有電動機正反轉控制功能的線路設計與裝接。根據完成任務的要求和環境等條件，選取適合的各種行動導向教學法，例如項目教學法、案例教學法、任務設計法、小組工作法等，教學資源為任務單、工作單、評價單、技術資料手冊、技術網站的網址等。圖3驗電筆的使用及其電路圖根據起點與目標，我們引入教學載體“正反轉控制線路原理圖、正反轉控制線路實物等”，設計學生行動任務:(1)識讀電動機正反轉控制線路原理圖邏輯起點，溫故知新(2)資訊并設計電動機正反轉控制線路資訊(3)確定正反轉控制線路設計方案與實施方案計劃與決策(4)實施作業，完成檢查并評價實施、檢查與評價(5)總結學習單元，明確課后任務知識歸納與內化在上述任務的設計中，體現了完成任務的6個行動基本步驟，即“資訊、計劃、決策、實施、檢查、評價。”同時根據學生的邏輯起點，找到聯系新舊知識的連接點，即通過分析電動機正反轉控制線路原理圖，經過資訊，設計電動機正反轉控制線路的實物裝接圖，包括元器件的選擇，元器件的布局布線等;教師幫助學生選擇設計方案，確定實施方案;教師在學生的實施環節中，觀察學生的實施情況，并及時做出示范及引導;針對學生的作品，進行多種形式的評價，包括學生自評，小組互評，老師評價等;最后，教師總結本學習單元，布置課后作業，讓學生反思行動的知識并進行知識的歸納、總結與內化，構建形成新的知識。圖4“電動機正反轉控制線路”的教學任務設計“載體導入、激發興趣;操作體驗、溫故知新;建構新知，拓展延伸”是檢驗學生靈活應用本課程的理論解決現實問題的能力，是理論與實踐相融合的關鍵。學生根據課堂已學過的理論知識，按照要求通過自主或小組討論確定任務完成方案并實施，得出操作結果，再從實踐結果來分析所應用的理論知識。經過學生在實踐與理論融合的教學過程中，學生不但從中鍛煉了動手能力，而且培養了分析和解決問題的能力，加深了對本課程相關理論知識的理解，培養了工程素養。
四、以“電動機正反轉電路裝接與調試”單元為例，看教學實施效果
通過實踐我們發現，任務驅動教學法是一種比較適合電工電子技術基礎課程的教學方法。運用任務驅動法教學，教師要精心設計學習任務，創設激發學生根據已有的知識與經驗，探究新知識、掌握新技能的教學情境。在設計學習任務時，教師要緊扣本模塊的重點、難點，從模塊的知識特點以及學生的具體實際出發，遵循由簡到難、循序漸進的原則。在整個教學過程中，分解模塊的學習任務，將學習任務具體化，以完成一個個具體的任務為線索，把教學內容巧妙地隱含在任務中，讓學生帶著任務去完成學習。“電動機正反轉電路裝接與調試”單元是子模塊七基本控制線路的裝接中的學習單元2，學生已經熟知了低壓電器以及電動機的工作原理等，能識別、檢測各低壓電器，能夠對電動機的點動－連續控制線路進行連接、排故等。結合學情及教學目標、重難點進行本單元的教學設計與實施，如下圖所示。圖5“電動機正反轉控制線路”的教學組織與實施(1)下發工作單，明確初步任務———即電動機正反轉控制線路原理圖的識讀。教師以班級授課的形式，引導學生應用已有知識，分析電氣原理圖，識別各低壓元器件及控制線路的工作原理。(2)設計方案并明確工作過程，明確具體任務———即工作流程。學生以小組的形式進行討論，對電動機控制線路的連接過程進行任務分配，確定所需的元器件、工具及其檢測方案、線路連接方案和故障檢測與排除方案。(3)實施工作，按照所確定的方案進行作業，明確各流程中的具體小任務———即①工具準備和元器件檢測;②完成電動機正反轉控制線路的裝接;③完成線路檢測，故障排除，并進行通電試驗。在各階段，同組成員需團結并分工合作，積極主動動心、動腦、動手，按照電工職業標準進行操作;鑒于學生的競爭心理，學生都會踏實、努力完成任務。在此過程中，教師需從旁協助，密切關注各組的完成情況，并對安全用電知識進行普及，確保各組成員有效、安全的完成任務。(4)總結學習單元，明確課后任務———即完成實驗報告。在此階段，學生需將自己的作品進行呈現，并做簡要說明與總結，最后將自己的認識，理解通過實驗報告的形式呈現。通過本單元的學習，學生對電動機正反轉控制線路的認識，以及線路檢測、排故方面都會有所認知，同時培養了學生勤動手、愛動腦、愛設計的習慣。
五、結束語
《電工電子技術》課程教學的改革并非盲目的改變現有的教學模式，我們結合學生的學情以及非電各專業對本課程的要求，在教學內容的選擇，教學載體的確定以及教學形式的選取上進行了系統化建構與設計，實現《電工電子技術課程》教學內容與載體上的“1+X”化，體現出該專業技術基礎課程的“基礎平臺性”特征與“非電類各專業接口”特征;以任務驅動、項目引領為主進行系統化教學設計，突出“教、學、做、練‘一體化特色，遵循了由淺入深，循序漸進的教學規律，通過教學改革探索與實踐，授課教師明顯感覺到學生的學習興趣高漲，極大提高了教學效果。
作者:龍海燕 龔 雪 單位:成都航空職業技術學院
參考文獻:
［1］曲克敏．高等職業教育專業性與職業性的對立統一［J］．中國職業技術教育，2009(30)．
1.1工程管理技術
在確定供電系統之前，首先要根據供電要求進行負荷分級，一般分為一級負荷、二級負荷和三級負荷。還要為電源提供應急電源，以防不時之需。同的場合用的配電系統也是不同的，所以在配電時要關注配電場合以確保用電安全性。就事故處理而言，對事故發生的原因、漏洞進行分析，防止以后類似事故的發生，要做到絕對不能在一個地方跌倒兩次，一定要寫事故分析報告，對事故發生的細節、過程、起因都進行詳細的記錄，引起事故的相關人員一定要做好檢討工作，為以后不再發生類似的事故而努力。對于供配電管理這項重要的工作，工作人員的專業性是很重要的，所以工作人員要對每天的值班人員、時間、交接班時間、維修檢查時間、人員都做好相關的記錄，例如：交接班日志、工作票、工作票登記簿、低壓配電室巡檢記錄表、低壓配電室運行月度分析報表、高壓配電室巡檢記錄表、高壓配電室巡檢記錄表、高壓配電室運行月度分析報表等等，同時相關人員也要做好自己的本職工作，發生意外的話誰都擔負不起。
1.2設備維護技術
就供配電設備的維護技術而言，在當今科技快速發展的時代，導入生命周期成本概念，執行資產管理的維護管理作業，應從設計、施工階段開始，即審慎周詳地考量營運后的維修問題及成本，將設計、施工、檢查、檢測及維修補強等階段視為不可分割的一貫作業，以達成提高（或維持）結構機能、延長使用壽命及降低維護管理成本的目的。換而言之，維護管理應有新思維，維護管理已不僅是管理者的責任，設計者與施工者均有責任。就檢測新技術而言，應用非破壞性檢測儀器對電力建安企業設施進行安全檢測，不僅可不破壞電力工程企業設施原有的結構安全，更可迅速施作，將營運沖擊減至最低。從現行的安全維護管理流程來看，電力工程企業供配電設施維護管理的實施步驟，一般應從簡易的檢查開始依序實施（遭遇緊急狀況時除外），分為檢查、安全檢測、維修等三階段進行。
2電力工程技術展望
一是電力工程竣工商轉后，如發生運轉問題或異常需停機檢修，必將導致嚴重的發電損失，因此電力工程的工程設計極為著重安全性及可靠性，尤其是水力發電廠位在山區承受諸多不確定風險，工程設計上難免趨向保守，但為避免設計過度保守的批評，未來的規劃設計應朝向精確設計努力并持續改善及吸收新進技術以提升品質。此外，設計仍應加重考慮環境生態、水土保持及景觀美化。
二是電力工程建廠的發包方式近年來雖已有火力電廠整廠及變電站采用統包模式，但一般仍以組件（ComponentBasis）分標方式發包最為普遍，也即所謂的傳統設備標發包方式，因此產生土木、機電及儀控的互相配合與界面整合的需求，例如設計、采購及施工作業時程配合、各標承包范圍及內容的劃分、完整性、功能及品質要求一致性等，常成為計劃能否如期如質完工的關鍵所在。發包方也常傾向由設計顧問負總責，因此除專案管理技術外，編擬技術規范及招標文件也極為重要。此外，依現行區域計劃及土地法、水利法、建筑法、環保法、安全衛生法、采購法及行政程序等法規、品質查核制度的規定及要求下，電力工程設計及監造工作受到多方面的約束，可以說工程設計也要兼有這種、非工程面的技術，才能順利辦理工程設計及建造。
三是為增進能源多元化、改善環境品質及國家可持續發展，再生能源發電的開發利用已成為政府施政的重點策略。我國發電企業除在非抽蓄式水力及垃圾廢棄物焚化發電已累積相當多的工程設計技術外，未來可著重在離岸風力發電技術的加強及提升。此外，海洋溫差發電、潮流發電及波浪發電等也有可能成為未來再生能源發展重點，除再生能源發電及海床輸電的技術外，相關的海岸及海洋工程的設計及施工技術也須配合研發。
目前，在進行電工電子相關課程的授課時，許多專業教師采用的是理實一體化教學的模式，在教學的過程中，往往需要將學生帶到實驗室上課，或者預先將實驗設備搬到普通課堂中，課前準備的工作量很大。為了達到省時高效率，在進行理論教學的過程中，如講到某個具體的電路時，可以用“proteus”這一仿真軟件進行同步演示，這樣電路的電壓、電流數值以及波形等參數，都會以數字或圖形的方式顯示，學生可以很直觀的看到，一目了然，加深了印象。比如在講授《電子線路》這一課程中的二極管的整流電路、單級放大電路、OTL功放電路等知識點時，通過仿真來演示輸入輸出的波形，非常直觀，不僅提高了學生的學習興趣，而且加深了學生的理解和記憶。同樣，我們也可以將“multisim”仿真軟件引入教學，該軟件中提供了大量的虛擬儀表，這些虛擬儀表與現實生活中的儀表相同，使用方法相似，模擬操作起來非常方便，而軟件中所提供的部分高級儀表，實際價格非常昂貴，現實生活中由于經費問題，我們可能無力購買，而軟件中給我們提供了這種高級儀表的使用方法，給我們的教學帶來了便捷。應該說，實驗室里所能開設的電子電工相關電路的實驗，我們都可以利用該仿真軟件來實現，該軟件相當于一個可以移動的功能強大的現代化的電工電子實驗室，借助仿真軟件的使用，使得教師在講授電工電子的相關知識點時，非常清晰，取得了良好的效果。
二、在實踐環節中的應用
在電子的實踐中，采用實物操作和仿真軟件相結合的原則，可以使得事半功倍，使得學生對知識的掌握更加牢固，同時極大程度上提高了學習效率。主要體現在以下幾個方面：
1.利用仿真技術減少了實物實驗的故障率，使得實驗的數據更精準。當學生裝配好電路板后，開始進行調試時，一般要對實物電路板進行短路檢測，確認沒有短路故障后再進行調試。而實訓的具體檢測和調試都是帶電操作，帶有一定的風險性和不確定性。因此在開始操作的過程中，在學生開始調試之前，先通過仿真軟件演示整個調試過程，這樣學生不僅對調試過程有很清晰的認識，而且可以避免實訓過程中的一些誤操作，減少了調試過程中產生的故障。仿真軟件演示的實驗數據與實際調試的數據相差不大，學生可以比較數據，進行自檢。另一方面，如果要設計一塊電路板的時候，需要對電路的參數反復的調試，在實物電路板上實現起來比較困難，利用仿真軟件可以反復調試，并可以尋找到最佳的方案，再去進行實物的設計，非常便捷。另外，仿真實驗沒有任何干擾信號的存在，更加能夠真實的反映出實驗的本質，做到精準、真實、完美。
2.利用仿真技術可以順利進行故障的分析，并順利找到故障點。在電工電子的實訓中，學生不僅要熟練掌握電路的調試能力，還要有一定的電路排故能力。有時候安裝一塊電路板需要的時間可能并不長，但往往查找故障點需要花費大量的時間。另外如果在電路板上人為設定一個故障，比如元器件的接反或某處電路出現短路故障時，部分元器件可能會出現擊穿、損壞、甚至出現電氣短路等現象，這樣在操作的時候非常危險。而我們在授課的時候，如果利用仿真軟件去講解電路時，可以隨意地將元件焊反或將某段電路短路，學生可以很直觀的看到故障的數據及波形，提高了學生的分析能力以及解決問題的能力。同時也提高了學生思考的能力。
3.利用仿真技術可以進行反復練習，大大降低了成本。對于電子線路的板子，很多時候裝配完后進行調試，往往是只能使用一次，或者僅能對單一功能進行調試，不能夠進行反復練習，尤其是在現代電子產品的高速發展，許多新型器件、集成塊、貼片元件的大量使用，使得裝配和拆裝都不那么容易，另外成本也相對來說很過。仿真技術的使用，使每個學生都有機會根據自己的實際情況，揚長避短，并進行反復練習。而且仿真實驗不需要真實環境的介入，軟件中有取之不盡、用之不竭的電氣元件，而且實驗過程中也沒有元件的損耗，實驗室維護管理將更加方便。總之，將仿真軟件應用于教學有很多的優點。另外由于現代電子技術的不斷更新，往往使得實驗室中實踐環節教學資源相對短缺，一些設備不能及時更新和維護，實踐耗材昂貴，而帶來了很多的局限性。利用仿真實訓軟件后，不僅使得實訓具有完整性、系統性、交互性、智能型。極大程度上彌補現有教學資源的不足。如在進行電力拖動的授課時，當講授到三相異步電動機的時候，我們除了可以介紹電機的基本知識，結合實驗室有的電動機的結構和使用方法外，我們還可以使用仿真軟件，給同學們展示形式多樣的、不同用途的其他電機。同時我們可以利用仿真技術對相關實驗電路進行通過動態模擬，提高課堂效果。
三、總結
在現實當中，電氣工程及其自動化的設計應該從軟件和硬件兩方面來考慮，在一般情況下，硬件的設計要放在軟件設計的前面，根據實際電氣工程的需要，對電子元器件進行針對性選擇，第一步，應該設置一個中央服務器，將先進的計算機系統作為整個電氣工程自動化的核心；第二步，對的輔助設備進行選擇，比如控制器以及傳感器；第三步，對所有設備進行連接，組成一個完整的具有發出指令、傳達指令、接收指令以及完成指令工作程序的電氣工程自動化設備。然而在實際的電氣工程及其自動化設計時，不僅要遵循以上說的理論，還要根據實際的情況，包括環境、空間等因素，對電氣工程及其自動化的設計進行合理化更改。由于生產線是現實已經存在的，電氣自動化設計必須依靠原本的生產模型進行設計，因此，對硬件的安裝也有著相當高的要求，設備的體積不能過大，也不能過小，過大會導致空間的擁擠，過小又會影響操作，所以設計人員一定要到安裝地點進行實際的考察，然后，根據實際的數據，對設備的型號進行最終的確定。在硬件設計順利完成之后，還要設計相應的軟件系統，現進市面上，有著很多不同類型的自動化控制系統軟件。但是為了將自動化水平提升到最大化，企業都會選取優質的軟件公司，這些軟件公司將會根據企業生產情況以及硬件安裝情況對自動化軟件進行設計。
2電氣工程及其自動化的應用
2.1電氣工程及其自動化技術在變電站的應用
電力設備運行的平穩、安全以及可靠是電氣工程及其自動化技術的基本保障，所以對電力設備進行在線監控、系統保護以及調動控制等措施是必不可少的，但是由于社會經濟的不斷發展，科學技術的不斷進步，變電站的電力設備也逐漸增多，并且電力設備之間的聯通方式也越來越復雜，為了確保電網的安全運行，電業部門，投入了大量的人力物力和資金，將電氣工程自動化技術引入到了變電站的設備控制之中，應用全微機化設備代替了原有的常規電磁式設備，應用計算機光纜或者電纜作為了電力信號電纜，使得變電站控制中心對變電站設備的控制變得快速而又安全。所以電氣工程及其自動化也成為了變電站建設過程中的重要組成部分，進而保證了變電站的自動化調控模式的高效率，所以對變電站實施自動化改造是必不可少的。
2.2電氣自動化技術在電網調度中的應用
1.1先進控制
1.1.1先進控制的特點在化工的生產當中，往往生產過程較為復雜多樣，這樣就很難的建立起數學模型。一旦沒有完善的數學模型，就會導致預測和推斷的失誤。與傳統的控制技術相比，先進的控制技術能夠更加的抓準將要預測和推斷的難點。
1.1.2先進控制的應用
先進控制的應用在當今的自動化技術當中得到過廣泛的應用，與傳統的技術水平相比，現如今的技術手段不僅僅應用到了信息化技術手段，還應用到了很多數學模型之類的知識。因為只有建立了完善的數學模型，才能夠對采集到的變量進行精確的統計和計算。再加上信息化的先進技術，這些是保障先進控制應用的有效技術手段之一。
1.2現場總線
1.2.1現場總線的特點
現場總線具有將所有的線路連接起來的功能，現場總線將所有的自動化系統和只能現場設備進行了連接，使得這些智能化設備能夠聽從統一的號令，這種管理方式既能夠節省大量的人力和物力，還能夠在很大程度上使得系統的管理變得更具有自動化和智能化。線路總線基于計算機網絡自動化技術，使得系統的單回路調節器、現場變送器、現場執行器、可編程序控制器等設備能夠與總線進行連接，進而對化工生產當中的一些設備進行更好的控制和調整。
1.2.2現場總線控制系統
現場總線系統能夠在化工生產和電氣自動化的生產當中保證成本的最低化和投資以及安裝費用的最低化，這些費用對于任何一個商家來說都是應當精打細算的，只有注重每一個細節，才能夠使得企業不斷的變得強大起來。現場總線的控制還能夠減少工人的工作量，在保證質量的情況下增加了工作的效率。
2化工生產中電氣自動化技術的發展趨勢
化工生產中電氣自動化技術的發展趨勢已經越來越趨向于國際化，因為我國目前的電氣化發展已經采用了很多先進的科學技術和技巧，現代化的科學技術與先進的技術是完全分不開的，其中以電子信息技術為最主要的技術手段。現如今在這個二十一世紀當中，更多的事業都趨向于信息化和國際化。自從研發出了電氣自動化技術在化工廠當中的應用，對于提高信息系統的處理能力就有著很高的要求，然而信息系統的運行和應用又完全離不開網絡技術。通過電氣自動化的運行和應用可以加快我國現有工業的發展，從節約資源入手，盡最大的可能去降低生產的成本和費用，保證少成本就可以獲得更多的經濟效益。能夠合理并且高效的應用現代化信息技術是縮短我國與其他國家之間差距的一個保障之一，只有促進全國的經濟發展才能夠讓更多的百姓擁有現代化的生活。
3結語
1.1促進電子信息工程科技在人類生活中的發展和應用考慮到當代人類社會的發展現狀：日新月異的高科技不斷涌現出來，并迅速帶動著相關產業乃至整個社會經濟的發展、進步；特別是電子信息技術專業化、信息化程度的迅速提高，有逐漸演變為各行業發展的核心推動力的趨勢。這一現代科技被更廣泛地投入應用，徹底轉變了現代人類的思維方式，在很大程度上推動了社會化大生產的發展，提升了社會化的生活質量；而且，在某種意義上也驅使著人們展望更加美好的未來。當然，即便國內政府對應用、發展電子信息工程技術給予極大的支持，可因為這項科學技術興起的時間仍比較短，所以在具體實施的時候不可避免地會遇到各種阻礙，現階段我國仍舊未能廣泛地普及、推廣這項電子技術。所以說，我們必須在這項技術建設中投入更多的時間和金錢，以更好地推進此項現代化科技在我國的普及工作。如今，電子信息工程這項現代化技術對于人們日常生活的影響越來越大，并且在現實中的應用呈現出加速增長的勢頭，更加快速地融入到了生活及生產的各個方面當中。舉例說明，像移動數字電視、互聯網視頻、微博互動瀏覽、手機購物等現代化電子商務、電子信息的溝通與使用，徹底轉變了常規的生活、工作交流信息的方式，推動了生活節奏的加快，也帶動了時尚化、科學化風潮的出現。比如現代社會中人們必不可少的智能手機、平板電腦等，不但使人們的生活、工作更加便捷，同時還減少了生活支出，進而提升了人們的生活質量。
1.2促進電子信息工程技術在航空航天領域的發展與應用眾所周知，當今科技乃是第一生產力。電子信息工程科技作為一種頂尖的現代科技，對于一個國家在一定空間范圍內及國防領域都具有關鍵作用。要想進一步提升科技水平，就必須加強對電子信息技術的研究，特別是航空和網絡信息領域，重點加強技術操作人員的信息處理能力、軟件設計能力等專業化技能，推動我國空間電子信息處理、高空探測等的科技化、專業化的提高。在航空航天領域中，會用到電子工程信息技術的一般包括航空研究、開發、設計及管控等方面，舉個例子，如之前東風-14洲際彈道導彈的成功研發就完全依賴于電子信息工程技術的支持和保障；再比如北斗衛星導航系統所提供的運行服務，幾乎覆蓋了整個亞太地區。在這些成功實例中，我們能夠看出此項技術對于航天領域的重要性。雖然目前在航空技術領域取得了不錯的成效，但仍需繼續努力，為提高國防實力做出更多貢獻。
1.3電子信息工程技術在企業發展中的應用隨著現代社會經濟的不斷進步，企業之間的競爭日趨激烈，此時，對于系統的升級、管理模式的優化升級、競爭力的提高等來說，電子信息工程技術的作用就體現出來了。企業必須在著重考慮市場大環境的前提下，增強對電子信息工程的關注度，投入更多的精力與資金，然后依據企業的基本狀況，把電子信息工程納入發展規劃當中，以推動企業內部產業結構的優化和升級，實現更大程度的突破。此外，還應當致力于財務融資渠道及技術創新途徑的拓寬，這樣做可以更有力保障市場競爭的公正公平，從而令電子信息工程行業的發展更為安全、高效。目前，任何企業都必須注重電子信息工程技術的推廣和使用，特別是內部一些關鍵性項目及產業，結合電子信息技術可以更好地推進發展戰略的實施，發揮更大的規模效應。此外，要想使企業在日趨白熱化的市場競爭當中更好地生存，除了增強企業間的良性互動交流外，更應該大力拓寬電子信息的溝通平臺，像借助微博、微信及手機購物等方式進行產品和企業文化的推廣，提高資源的利用率和共享性。
2結束語
1.1精簡工程領域的工作流程
一般來說，在工程領域中會包含眾多環節，存在很多操作步驟，但是在這些環節與步驟中有很多是多余的。利用傳統操作方式進行操作這些步驟和流程是避免不了的，在無形中增加了很多工作量。但是自從電子技術在工程領域中應用以后，這些繁瑣的流程得到了精簡，篩選和取締其中多余的工作環節，最終使資源的優化配置得到實現。比方說在建筑工程的財務管理中，預算的流程是非常復雜的，電子技術的應用可以從全局的角度出發，對成本控制和工程運算進行系統的分析，在節約人力資源的同時，數據也變得更加科學合理。電子技術的應用可以幫助管理者從全局的角度對整個工程進行把握，使決策的有效性更強。
1.2提高工程領域的工作效率
在工程領域的企業中一些生產環節是比較繁瑣的，這些環節之間緊密聯系，這樣的聯系成為生產得到順利運行的重要保證。在新形勢下，如果始終靠人為的努力，生產的擴展和工作效率的提高是不可能實現的，生產過程中不僅需要工作人員之間的相互配合，還需要用現今的技術做支撐。電子技術在經過時展以后，真正實現了生產技術與時代之間的適應，電子計算機的迅猛發展促進了各種電子技術的發展，使生產中的環節得到了精簡，同時成本也得到了大大的節約，工作效率也大大提高了。
1.3提高工程領域的經濟效益
工程領域生產的最重要目的就是獲得經濟效益。傳統經濟模式中存在比較嚴重的資源浪費現象，勞動成本非常大，人員管理中存在一定的局限性，不能實現對工作量、工程工期的合理分配，電子技術的應用促進了資源優化配置的實現，同時經濟效益也得到了提高。
2.工程領域中經常使用的三種關鍵電子技術
2.1因特網技術
作為傳播信號、信息的一種重要載體，計算機網絡因為其實用性和優越性得到了廣泛的應用。實際上因特網技術就是以信息資源的相互交流為運行目的，將公共互聯網與多個路由器結合在一起，組成一個整體，形成的整個的網絡信息資源。可以這樣說，因特網的出現使整個世界發生了改變，其中主要包括工程建筑設計和建設等方面，因特網在工程領域中的應用將工程進度信息展現出來，供業主進行應用。后來因特網技術逐漸發展到工程設計中的每個環節，進行照片、資料、圖紙、文件等的共享。軟件商為了與市場需求相適應，在網絡工程中增加了很多不同的特，不但使簡單的共享資料得到了實現，同時還可以進行一定的數據操作，方便各個環節之間的調節。
2.2移動通信技術
工程建設人員需要用到移動通信技術，因為他們會經常用到移動電話，便于與各部門以及客戶之間保持暢通的聯系。除此之外，工程建設的內容還會涉及到多部門之間的合作，有時候可能會出現一些部門無人監崗的現象，例如在土木工程施工或開挖過程，業主代表發現監理人員沒有在施工現場監督時，或者安全管理人員在工地發現存在安全隱患需及時處理時，這時候通信的重要性就凸顯出來了。現階段，市面上不斷出現與工程需求相結合的各種通信產品，移動通信技術的發展在工程領域中也體現出來。未來移動通信技術將會進行不斷的探索，為人們提供更系統、更優質的服務。
2.3計算機輔助設計
計算機輔助設計主要指對計算機制圖等軟件的應用。近年來計算機技術得到了飛速的發展，隨著工程界迫切需求的提出，計算機輔助圖紙繪畫技術應運而生。圖形數據的輸入、輸出設備加入到計算機中，再配上繪畫軟件，一套計算機輔助設計系統就這樣構成了。通過對輔助繪畫軟件的采用，就可以在顯示屏上將圖形清晰的展示出來，除此之外，修改和編輯也可以簡單的通過鼠標操作來完成。CAD因為制圖精確、時間快等優點而得到了廣泛的應用，還可以在制圖的時候使用事前設定好的繪圖符號，并保證遵守制圖標準。同時，CAD可以使圖形中各個元件的數據庫得到保留，在進行設計的過程中可以在電子對象上附加信息，通過對CAD預壓程序的執行對這些信息進行調用或者修改，以準備材料清單、工程費用帳表或更新庫存清單。
3.電子技術在工程領域中的具體應用
工程領域是一個操作流程多、信息資源量大的工程。近年來隨著社會經濟的不斷發展，傳統繁瑣的、考慮不全面的操作方式在工程領域中已經不再適用，使工程行業的發展受到嚴重的阻礙。電子技術適應時代的要求應用于工程領域中，是市場競爭力得到提高的一條重要途徑。自從電子技術在工程領域中得到推廣應用以后，工程效率提高了，安全水平和工程技術也得到相應的提高，建筑公司的形象也得到了改善。電子技術在工程領域中的應用可以達到對全程建設成本進行控制的目的，避免了成本浪費、虧損現象的發生。所以，電子技術在工程領域中的應用是社會發展的一種必然要求，其具體應用表現在以下幾點：
3.1信息資源的整合
工程項目建設本身具有形式多樣、位置固定、體積龐大等特征，這些特征的存在決定了工程施工資源用量大、生產周期長等特點，同時施工建設本身涉及的人力、物力也非常多，項目管理是一種集多專業、多部門的綜合性管理，在施工過程中同時會涉及到材料、質量、設計、安全等多方面的管理內容。這就決定了工程領域中有大量的信息需要進行整合，人員的安排，設備的調配、造價的預算、工程量的變更，哪怕是設計上的一個小改動或預算中一個數據的小變動，都影響著整個工程建設。利用網絡收發文件、利用電子技術存儲信息，利用電子技術及時獲取、采用新技術、新工藝等全面地整合信息資源，能夠有效地管理信息，能夠及時知道各地工程建設的進度、安全、質量等情況，同時，建立一個能異地監控和指揮的高效管理、交流平臺。因此，電子技術對工程領域中的信息資源進行整合，是時展的結果，也是工程領域發展的需求。
3.2數據的快速交流與傳遞
隨著經濟的不斷發展，工程領域中的傳統手工計算造價的方式已經不能滿足現代化建設發展的需要，電子技術的引入是對傳統施工生產方式的一次改造、提升，對企業管理水平的提高是一條必由之路。近年來隨著我國工程項目的不斷擴大，工程造價預算的難度也越來越高，運用計算機及相關電子技術可以對龐大的數據進行具體的、全面的、合理的處理，隨時跟蹤預算的使用程度，大大減少人力物力的消耗。工程施工企業要想得到更好的發展，就必須從自身管理方式與管理觀念的轉變著手，利用電子技術進行數據與信息的處理能大大提高工作效率及準確率，實現數據的快速交流與傳遞，從而促進工程施工企業市場競爭力的提升。
3.3低碳城市建設發展的需要
隨著社會的進步與經濟的發展，電子技術在工程領域也得到了廣泛應用，在工程領域中起著重要的作用。目前國內很多城市都提倡低碳生態城市建設目標，例如雨水控制及利用、垃圾污水等無害化處理、新能源綜合利用、地下交通環隧、城市綜合管廊等諸多重大工程項目的建設，這些工程項目的所涉及的密集的地下管網、器械設施、配套管線、人財物管理等各個環節都需要相應的人員進行合理的操作，但是資源是有限的，此時可應用電子技術將各個環節緊密聯系起來，才能實現資源利用最大化，整合市政基礎設施的建設、運行管理、統籌區域資源，適應低碳城市建設發展的需要。
4.結語
(一)電子技術在建筑工程領域的應用
建筑工程中的領域信息量大、系統龐大，且操作流程多，在建筑的設計階段，對于建筑的概念理解也十分重要，這關系著建筑工程的大致雛形。然而，傳統的模式已經無法適應建筑工程的發展，傳統的方式因受到許多因素的影響及制約，造成了流程的復雜性，而電子技術的研究及應用無疑給建筑工程領域帶來便利與簡化。現階段計算機制圖的技術已經發展得相當完善，使建筑設計階段越來越便捷。在新形勢下，結合當前社會的發展，將電子技術運用到工程領域中，例如:計算機輔助繪圖軟件，又稱CAD，此軟件有相應的口令，能夠預先定義符號，更加快速的幫助建筑師直接在電腦上制圖，方便修改。然而這一軟件的開發，大大地提升了工作效率，可以說，這是技術化改革勝利的結果。
(二)電子技術在航空工程領域中的作用
隨著近些年電子技術的不斷發展，航空航天是人類認識和改造自然進程中最為活躍、最具有影響的工程領域，也是人類文明發展的重要標志。航空工程的技術含量要求非常的高，費用昂貴，經濟上要考慮成本的預算，技術上要開放新的技術，傳統模式是絕對無法勝任的，需要運用電子技術得以實現。例如:航天飛行器中的所有電子設備都由芯片控制，再加上一些路線構成電子系統，才能控制航天器的日常運作。其次，載人航天器中為了人的生存及工作等等都無法離開電源，然而這些都必須采用電力電子技術才能完成。
(三)電子技術在汽車工程領域中的作用
如今，為了滿足人們對于汽車操作性、穩定性、舒適性、燃油經濟性等要求，汽車開始向電動化、多媒體、智能方向發展，使得汽車電子技術的應用在汽車工程領域發生重要的變化;從而，電子裝置在汽車總價值中比重逐步提高。例如:現在的汽車已經逐步步入多媒體時代，利用windows操作系統開發的車載計算機多媒體系統，已經具有導航、通訊、防盜、語音識別、圖像顯示及娛樂等功能。
(四)電子技術在工業工程領域中的作用
傳統工業需要大量的人力物力來實現效益，而如今，隨著社會的進步，工業不斷發展，工業趨向于機械化、技術化、電子技術化。電子產業也作為新興產業在迅速成長，漸漸成為我國經濟產業的一大重要支柱，那么對電子技術的重視也越來越高。工業工程具有資金流動性大的特點。例如:機器的購買、產品的銷售、物資的采購都離不開成本的控制。然而無論任何的工程或者企業，利益都是最優先考慮的因素，倘若在工業領域中聘用一個龐大的財務團來考核這一項目，似乎不太實際，且會耗費許多時間和人力，然而運用計算機技術便可以全方位的分析，更加全面、合理的核算出最佳方案，為企業帶來更大的利益，實現高額利潤。
(五)電子技術在農業領域中的作用
我國水資源處于短缺的狀態，而農業方面對水的需求量非常的大，但農業在很多細節方面，可以節約水資源。例如:由于某些植物和地理環境因素導致植物吸水情況不一致，對于澆水量的不統一，導致浪費很多水資源。然而，電子技術在農業的作用，可以實現數據通信，通過數據的處理以及對植物需水量的評估，對植物進行分析，為每一株植物造福，如此一來，在方便的同時，農業方面也節約了很多水資源。
二、應用于工程領域的關鍵電子技術
(一)因特網
第一個工程網開始于1995年，最初的因特網用于實時顯示進度信息，后來發展到用于工程參見各方面合作。21世紀，電子計算機已經改變了普通民眾的生活，我們須意識到計算機網絡的出現給我們生活帶來太多便利，計算機網絡傳播信息，極具優越性、實用性。它是一個信息資源和資源共享的集合，它的出現給現實生活帶來很多便利。其主要優點有:能夠不受空間限制進行信息交換、加強對外交流、開闊視野、可以在知識庫尋找自己學業上、工作上的所需、共享文件、照片、圖紙等等。網絡傳播的主要特點是:快捷、方便、雙向、開放淺析電子技術在工程領域的應用，對于眾多步履匆忙的年輕人而言，在網絡上學地節約了時間，提高了工作效率。就目前來看，因特網市場仍然具有巨大的發展潛力。
(二)全球定位系統
全球定位系統的研發，對各類道路工程、建立工程控制網、測定航測外控點、實現更精準的勘測控制網，起到了巨大的作用。它的優點很多，例如:全球性、全天氣候連續不斷導航能力、定位精準、內容數據多、抗干擾能力強、保密性好等等。在民用上可以廣泛用于農業、林業、水利、交通、航空、軍事、通訊、電力、安全防范等等方面。全球定位系統不但速度快，而且精準度高，它的出現極具代表性和前瞻性，獲得了明顯的經濟效益與社會進步。
(三)移動通信技術
20世紀80年代中期開始，數字移動通信系統進入發展和成熟時期，歐洲首先推出泛歐數字移動通信網的體系。接著，美國等國家也相應制定各自數字移動通信體制。各種數字移動通信系統已將國家主要城市進行覆蓋，有利于人們保持聯絡。
(四)計算機輔助軟件
計算機輔助繪圖系統簡稱CAD，此系統設計人性化，操作簡易，能夠快速的幫助設計人員進行設計工作，在設計中通常要運用計算機對不同方案進行計算、分析和比較，然而，CAD可以快速地檢索。在數控中由于一些特殊點很難計算出來，用CAD畫出來，就能很容易找到坐標，在室內設計、環藝中經常被用到。這大大縮短了設計周期，提高工作效率。
(五)分析軟件
分析軟件的開發，有利于公司承接并實施大工程、多個工程。它的優點在于:能夠通過計算機技術，強化工程師的計算能力，做時間序列等計量經濟方面的分析，包括大規模三維動態模擬等復雜的問題。
三、電子技術對工程領域的重要影響
(一)電子技術在工程領域可以提高經濟收益
在工程經濟領域應用中，電子技術可以提高工作效率。由于在工程中要涉及到許多環節，比較復雜，各個環節都要緊密聯系，如果在其中某個環節出現錯誤，對于整個工程產業都會產生不必要的影響。因此在工程經濟領域中，需要對各個環節進行配合、管理，需要管理人員的合理性操作，但人的力量畢竟是有限的，單單依靠人力無法滿足。在特殊時期，倘若借助于電子技術，工程經濟的效率便能得到提高，縮短工程周期，實現信息的完整和安全、采集與整合，利用計算機將各個環節聯系起來，做到經濟信息的交流，有助于工程經濟領域的作用完全發揮出來。
(二)簡化操作流程，避免浪費資源
在工程的領域應用中，電子技術可以簡化操作流程。避免資源浪費，由于工程是非常繁瑣的，各個流程都要涉及到，但是有的流程卻是多余的，倘若以傳統的方式來操作，對于多余的流程無法避免，傳統方式的操作太耗時耗力。但是應用電子技術，則能夠將繁瑣的操作流程進行篩選和簡化，對于不必要的流程則可以避免資源的浪費。例如:對于財務管理，倘若通過計算機的使用，利用系統分析，從而簡化了操作流程，避免的人力資源的浪費，也更加的精準。
(三)電子技術可以增長經濟效益
在工程的領域應用中，電子技術可以提高經濟效益。經濟的增長離不開電子技術的巨大貢獻，在工程經濟領域中，傳統模式的應用不僅耗費更多的資源，且固定成本也在不斷增加，而且員工數量的增加也導致人力資源的提高，從而造成浪費人力，以及對工程的期限無法預期，那么勢必將影響到工程的效益。為了實現經濟的增長，必須采取新的方式對其改革，那么應用電子技術，有效地降低了成本的支出、人力的增加，卻加快了工程的進度，對經濟起到一定推動作用。
(四)電子技術在工程利于可以提高工作效率
工程是復雜的，需要各個環節的緊密相連才得以達到預期效果。然而在操作的過程中間，工作量的巨大，需要管理人員的合理操作，積極配合。這樣一來，費時費力，從而形成了大量人力資源的消耗和浪費，使得工作效率不得不變慢。然而運用電子技術，能夠確保經濟信息的交流，能確保工作周期縮短，有利于提高工作效率。
四、電子技術在工程領域中存在的問題
(一)缺乏技術型人才
電子技術在我國的發展歷史短暫，起步較晚，但電子技術近年來發展態勢良好，帶動著我國的經濟，節約了我國的資源。但是電子技術中尚且存在一些問題，沒能更好地加速自我成長與發展。其原因在于，對于培養與管理人才方面的經驗還是比較缺乏的，很多東西都是依靠國外的進口，或者依靠模仿、學習國外的技術，這對于極其需要人才的新興產業來說是一個弊端，代表著人才儲備的不足，創新意識的不強。
(二)缺乏合理產業結構
當代，電子產業隨著電子技術的開發已經擁有越來越重要的地位，然而電子產業本身就是一個需要不斷更新的產業。新的產品容易推出，也容易被取而代之，只有不斷地更新才能適應現代化經濟的發展。從而，電子技術的發展對于如今電子產業帶來很多負面的問題，嚴重的缺乏合理產業結構。
五、結束語