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第1篇

關鍵詞：教育模式；研究生；地方高校；合作培養；綜合素質

中圖分類號：G643 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）43-0193-03

我國現有地方高等院校（由地方行政部門劃撥經費的普通高等學校）近2500所，占全國高校總數的95%以上。地方高校作為我國高等教育體系的主體部分，以服務區域經濟社會發展為目標，為地方培養高素質人才做出了重大貢獻。其中有60%以上的地方高校位于我國中小城市，由于區域弱勢以及周邊地區經濟欠發達，使得這些地方高校的研究生教育起步較晚，規模較小，給保障和提高研究生培養質量帶來許多新的難題。探尋地方高校研究生高效培養新模式是值得研究的重要課題。

吉首大學地處湖南湘西少數民族地區，是一所典型的民族性地方高校，2003年首次獲得6個二級學科碩士學位授權點，2004年招收首批碩士研究生十余名，到2012年已發展到一級學科碩士學位授權單位14個，已招生的二級學科碩士學位授權點57個，專業學位授權點1個，年招收碩士研究生近300人。不到十年時間，研究生教育規模與人數擴張了幾十倍，這既給學校迎來了新的發展機遇，也提出了新挑戰，帶來新的矛盾。最突出的問題就是研究生教育規模的快速擴張與學校教育資源相對不足、學校導師隊伍及研究生實踐條件建設滯后、理工科導師培養（科研）經費較為短缺及研究生社會實踐活動得不到充分保障之間的矛盾，這些因素嚴重影響了我校研究生培養質量。為此，吉首大學化學化工學院從2006年開始，就與湘西地區及周邊一些相關企業尋求科研項目合作和經費支持，并將研究生教育和培養放在企業進行，探索由地方高校與地方企業合作培養研究生的應用型新模式，通過多年校企合作培養應用化學和分析化學碩士研究生可行性和有效性的探討與實踐，取得了較好的效果。

一、與地方企業合作是地方高校保障和提高研究生培養質量的有效途徑

地方高校研究生如果僅限于學校課堂和實驗室教育，缺失社會實踐，將會與本科畢業生沒有多大區別，要想從本質上提高研究生的實踐能力和綜合素質，使之成為真正的高素質人才，就必須走校企合作之路。校企合作培養研究生是指高校和企業以某種方式合作，按照研究生的培養目標和要求，為研究生的學習與成長提供一個多方位的平臺，共同培養高素質的研究生。校企合作培養研究生也是我國目前各研究生培養單位的管理者和導師高度關注的一種研究生培養模式。隨著眾多學者的深入探討，校企合作培養研究生的模式日益多樣化，內容日益豐富，效果日益顯現。國內外校企合作培養研究生的模式主要有以下四種：一是導師以科研項目或成果為依托，選派自己的研究生到企業做研究的合作方式；二是教育管理部門組織各高校培養單位，通過學校與政府機關、企業事業單位及科研院所合作申報“研究生培養創新基地建設”，經專家評審確定為研究生培養創新基地建設單位的給予一定的經費資助，并定期進行評估驗收；三是高等學校和企業聯合招生，采用雙基地、雙導師的聯合培養模式；四是企業根據自身的需求，與高校合作并提供科研經費，進行項目的研發和科技創新，或為企業培養專業人才。校企合作教育，是目前解決學校教育與社會需求脫節問題的重要途徑，可以從根本上縮小學校對人才的培養與社會對人才的需求之間的差距，增強學生進入社會的競爭力。校企合作培養研究生，利用學校和社會兩種教育環境和教育資源，合理安排課程學習、科學研究與社會實踐，使研究生培養方案、教學內容和實踐環節更加貼近社會發展的需求，促進研究生科研能力、實踐能力和整體素質的提高，達到培養高層次創新人才的目的。美國等發達國家很早就重視校企合作教育在人才培養中的作用，開展校企合作教育已有一百多年的歷史，形成了一些具有自身特色的成功經驗和形式。國內一些知名高校如上海交通大學等在校企合作培養研究生方面也取得了豐富的成果和經驗，為高層次創新人才培養開拓了新的途徑。吉首大學因地處湘西少數民族地區，周邊企業多為中小型地方企業，缺少高水平的研發團隊。化學化工學院從多年的探索中發現，以導師為主導通過與企業生產經營技術研發相關的科研項目合作培養研究生，是最靈活且非常有效的方式之一。研究生在學校完成全部理論課程學習之后，就可以進入企業進行相關實踐研究，企業提供全部的研究經費和實踐場所，并指派相關部門的管理者和技術人員進行協調和現場指導，研究生的論文的選題、撰寫、發表及答辯則全部由學院導師負責把關。這樣不僅解決了研究生培養經費短缺的問題，還加強了研究生的社會實踐，有效地保障和提高了研究生的培養質量。

二、科研項目是地方高校與地方企業合作培養研究生的最好媒介

地方高校大多是以教學為主，主要目標是培養高素質的人才，而地方企業則是一些較單一的生產經營單位，目標是技術工藝最優化、科技成果先進化、經濟效益最大化。最關鍵的是，企業的生存與發展離不開高水平的人才，在我國目前形勢下，要實現高校和企業的有機結合，合作科研項目是最好的媒介。理工科的導師要招收培養一名碩士研究生畢業，至少需要3～5萬元的研究經費，雖然有多種途徑可以申請國家、省及各級政府部門提供的科研課題（縱向課題），但由于教育經費相當有限，不可能人人都能得到資助，特別是一些地方高校的導師，由于地域、信息及基礎研究處于弱勢，獲得國家或省級重點課題就更難了。為了獲得足夠的研究培養經費，就必須到周邊的一些相關的企業中去尋求科研項目（橫向課題），得到相應的資助。吉首大學化學化工學院應用化學和分析化學的碩士生導師主要是以下面兩種方式與相關的地方企業建立合作關系，從而獲得經費資助以實現共同培養研究生。

1.針對企業實際生產技術問題提出研究課題。（1）將企業迫切需要解決的難題轉化為科研課題。地方企業在管理、生產及銷售等活動中都有可能會遇到一些自身難以解決的難題，只要深入到企業中去，就會及時發現這些難題，然后將企業那些重要的、迫切需要解決的難題轉化為科研課題，制定科學可行的解決方案，就會得到企業的重視和認可，并獲得相應資助。例如，2006年筆者了解到一些電解錳企業因化學鈍化而導致六價鉻對環境造成污染，致使企業生產受到嚴重影響，為解決這一問題，筆者提出“免鈍化電解錳新工藝”，采用物理鈍化技術，獲得企業管理者的高度重視并給予研究經費資助，為兩名碩士研究生的培養提供了經費和實踐平臺。此項技術后來獲得了國家發明專利。（2）從企業的長遠發展凝練研究課題。一個企業在成長發展的過程中常常會遇到各種各樣的疑難、矛盾與困境，并且依靠企業自身的力量是無法解決的，這時企業就會尋求科研單位或高等院校的幫助。如果你能及時掌握企業動態，并從企業的生存和發展中發現研究課題，就像雪中送炭，企業一定會與你密切合作。2008年，筆者了解到湘西鶴盛原煙發展有限責任公司在煙葉的打葉復烤過程中只能對煙葉的水分含量進行控制，而對煙葉的化學成分不能進行有效控制，于是提出了“煙葉化學成分檢測與復烤特色工藝研究項目”的科研課題，得到該企業的大力資助，簽訂了合作協議，在后來的3年時間里有3名研究生到該企業進行試驗研究，并完成了他們的碩士論文，其中一位畢業后留在該企業擔任了技術主管。

2.協助企業申請國家科研課題。為了加快推進創新型社會建設，增強自主創新能力，國家科技部或各省市科技廳每年都有重大科技成果轉化示范與先進適用技術成果推廣、高新技術關鍵技術及產品、高新技術產業化專項等項目的申報，而這些項目單靠高等院校是很難獲得立項的，如果你已有一些前期的基礎研究，就可以挑選一家有實力的企業合作或協助該企業申報相關的科研課題，一旦申報成功，資助力度是相當大的，雖然大部分資金都被企業控制，但你也可以分得一個子課題和部分研究經費，足夠培養2～3名碩士研究生。2010年，筆者協助湖南省瀘溪縣金旭冶化有限責任公司申報并獲得湖南省科技重大專項“錳礦資源高效清潔利用關鍵技術及產業化示范”，利用該項目的子項目經費培養了2名碩士研究生。吉首大學化學化工學院在與地方企業合作培養研究生的過程中，主要是采用主副雙導師制。主導師為學院的碩士研究生導師，主要負責研究生的理論知識、研究方案設計和學術規范的指導；副導師為企業高層管理人員和技術骨干，主要負責研究生的生活、日常工作及實踐的指導。在兩名導師的指導下，研究生圍繞相關項目開展科研活動，或是在企業進行科學實驗，或是將在企業實踐中遇到的問題帶回學校實驗室進行深入研究，通過反復多次的實驗數據、調研資料，并利用相關的理論和方法加以解決，在達到科研項目預期目標的同時，研究生也完成了他們的碩士研究論文。在以科研項目為依托，校企合作培養研究生的過程中，研究生既能將所學理論知識融會貫通于實踐，又能在解決問題的過程中提高獨立思考和解決問題的能力，且學位論文的質量得到了顯著提升。與地方企業合作是地方高校保障和提高研究生培養質量的一種高效且可行的人才培養模式，以科研項目為媒介是地方高校與地方企業一種靈活多變的合作方式，不僅解決了研究生的培養經費，還加強了研究生的社會實踐活動，提高了研究生的實踐能力和綜合素質，而且引入了外部資源，拓寬了地方高校開門辦學和服務地方企業的空間。實踐證明，地方高校與地方企業通過科研項目合作共同培養碩士研究生的模式，可以真正實現學校、企業和學生三方共贏的目標。地方高校導師通過與周邊地方企業的科研合作，獲得了更多的社會資源，為保障和提高研究生的培養質量提供了強有力的支撐；地方企業在與地方高校導師合作研究、共同培養碩士研究生的過程中，既可以利用地方高校的科技、人才資源優勢解決實際的生產、管理問題，又可引入新技術，開發新產品，提升企業的科技創新能力，增強市場競爭力，還為自身發展儲備了人力資源，為企業的長期發展注入了生機；研究生通過在學校的學習和企業的實踐，為其創新素質和創新能力的培養提供了一條新途徑，特別是研究生在企業工作期間擁有到企業多個部門工作與協調溝通的機會，能了解企業的運作機制、創業文化、管理體制，獲得創業經驗，因此，在培養其創新素質的同時也培養了創業能力。該模式提高了研究生的實踐能力，不僅能夠促進就業，而且還為其職業生涯規劃奠定了基礎。吉首大學化學化工學院與地方企業合作培養碩士研究生目前還在探索和實踐中，還停留在學院或導師單方面與企業合作層面，如果能得到各級地方政府的重視與大力支持，協調處理好各方的利益關系，建立起合理的運作機制，將會為地方高校研究生的招生與培養開辟一片新天地。

參考文獻：

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