時間：2023-10-11 10:17:37
導語：在即興演講技巧的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
1.何謂善用空間的演講
所謂空間就是指進行演說的場所范圍、演講者所在之處以及與聽眾間的距離等等。演說者所在之處以位居聽眾注意力容易匯集的地方最為理想。例如開會的時候、主席多半位居會議桌的上方、因為該處正是最容易匯集出席者注意力的地方。
反之，如果主席位居會議桌之正中央，則會議的進行情況會變如何呢？恐怕會使出席者注意力散漫了，且有會議冗長不休的感覺？因此，讓自己位居聽眾注意力容易匯集之處，不但能夠提升聽眾對于演講的關注，甚至具有增強演說者信賴度權威感的效果。
2.演講時的姿勢如何
演說時的姿勢（posture）也會帶給聽眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個人的性格與平日的習慣對此影響頗巨，不過一般而言仍有方便演講的姿勢，即所謂“輕松的姿勢”。要讓身體放松，反過來說就是不要過度緊張。過度的緊張不但會表現出笨拙僵硬的姿勢，而且對于舌頭的動作也會造成不良的影響。
決竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩整個身軀。另一個決竅是想辦法擴散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風等等。
3.演講時的視線
在大眾面前說話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當然，并非每位聽眾都會對你報以善意的眼光。盡管如此，你還是不可以漠視聽眾的眼光，避開聽眾的視線來說話。尤其當你走到麥克風旁邊站立在大眾面前的那一瞬間，來自聽眾的視線有時甚至會讓你覺得刺痛。
克服這股視線壓力的秘決，就是一面進行演講；一面從聽眾當中找尋對于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無視于那些冷淡的眼光。此外，把自己的視線投向強烈“點頭”以示首肯的人，對鞏固信心來進行演說也具有效果。
4.演講時的臉部表情
演講時的臉部表情無論好壞都會帶給聽眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來加以控制的。演講的內容即使再精彩，如果表情總覺缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說服力。
控制臉部的方法，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會予人“喪氣”之感，而且若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意。另一個方法是“緩慢說話”。說話速度一旦緩慢，情緒即可穩定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠為之泰然自若起來。
5.有關服飾和發型
服裝也會帶給觀眾各種印象。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍色系列的服裝，難免給人過于刻板無趣印象。輕松的場合不妨穿著稍微花俏一點的服裝來參加。不過如果是正式的場合，一般來說仍以深色西服、男士無尾晚宴服（tuxedo)、以及燕尾服為宜。其次，發型也可塑造出各種形象來。長發和光頭各自蘊含其強烈的形象，而鬢角的長短也被認為是個人喜好的表征。站出來演講之際，你的服裝、究竟帶給對方何種印象？希望各位好好地思量一番。
6.聲音和腔調
含義——又稱即席演講或即時演講,它相對于命題演講而言,指演講者在某種特定的景物或某種特定的人物,氣氛的激發下,興之所至,在事先沒有準備或沒有充分準備的情況下有感而發的臨時性演講.
如各種大小會議上的開場白,總結致辭;各種禮儀講話(生日祝詞,婚慶祝詞,開業慶典祝詞,節日祝福,迎送答謝辭;各種集會,座談,談判,聚會上的即興講話);至于日常生活中的各種應酬(如介紹和自我介紹,應聘面試,新上任時的發言,剛參加工作與領導同事間的簡短溝通,交流寒暄)等,嚴格意義上雖然不算即興演講,但和即興演講一樣,由于它們在表情達意方面的針對性,快捷性,真切性,適應快節奏,高效率的現代社會生活需要,因此也倍受群眾的歡迎.
特點——1,話題集中,針對性強.一般是對近期或眼前情況有感而發的,因此話題內容選取角度較小,說明議論求準,求精,求新.例如《在教師節師生聯歡會上的即興演講》
各位同行,學員同志們:
你們好!"教師節"是我們在座每一位師生自己的良辰吉日,可喜可賀!現在不正是如此嗎 師生匯聚一堂,歡迎她,情誼殷切;你我競相贊美,祝賀她,激情滿懷!此時此刻,我感觸良多.
自古至今,教師是社會文明的傳播者,教師以人梯的精神培育了數以億記的人才,推動著人類的進步,歷史的前進,教師的事業是偉大的,光榮而高尚的.那么多年來的教書生涯,我們一直情系教壇,真誠執教,無論什么挫折和誘惑,都動搖不了我們"教書育人"的天職,改變不了我們"終生從教"的執著追求.
然而,當今社會的改革開放需要我們教師在思想上不斷升華,業務上不斷進取.沒有改革開放的意識,焉能致力于教育的深入改革 不懂得科學教育的人,教育不出科學的人!今天,盡管我們眾多的教師,已人到中年,雙鬢漸白,承受著事業,家庭的重負,甚至還可能會經歷工作,生活中的諸多坎坷磨難,但我們沒有怨天尤人,沒有心灰意冷,更沒有"改弦易轍",而代之以執著的信念投身于大改革大開放大建設的熱潮,以突出的奉獻無愧于這"太陽底下最光榮的職業".
同學們,趁著那么還年輕,充分發揮那么的青春優勢,學習進取,不斷的充實自己,用今朝的熱血,去寫就明天的成功1
最后,值此隆重慶祝教師節之際贈送給同學們"十六個字"和"六種心",以求共勉:
堅定信仰,執著追求,來日方長,好自為之.
忠心獻給國家,孝心獻給父母,愛心獻給社會,癡心獻給事業,誠心獻給朋友,信心留給自己.
2,臨場發揮,直陳己見.不像命題演講事先擬好講稿,也不像辯論演講事先進行模擬訓練,演講者往往是當場打腹稿,即席講話;說情況,講道理,表看法,提意見很少繞彎子,切忌觀點模棱兩可,晦澀艱深,令人不知所云.例如《總把新桃換舊符——在兄妹團聚會上的即興講話》
今天,我們兄弟姐妹老少三輩近二十人,在這里張燈結彩,喜氣洋洋,在美滿家庭溫馨的氣氛中,舉行聯歡晚會,首先,我代表遠在北國沈陽的全家向大家拜年,祝大家春節愉快,萬事如意!
造成怯場心理的原因多種多樣，往往也因人而異。但下面幾點原因卻帶有極大的普遍性：
1、評價憂慮。
這是造成怯場心理的最主要的因素?，F代心理學認為，在任何存在評價的場合，人們一般很難發揮自己原有的水平。大多數人對自己在初次約會中的表現不十分滿意。在演講中，由于評價是單向的，也就是說聽眾在“裁判”演講人，所以演講者的憂慮更多，心理負擔更重。
2、聽眾的地位。
如果我們面對的聽眾比我們的地位高，或者我們認為比我們重要，我們講話時便感到特別緊張。求職者在評估小組面前的表現往往很不自然，這一方面是因為評價憂慮，另一方面也無疑是因為評估小組“大權在握”。
3、聽眾人數。
一般人都愿意在“小范圍”內講話。如果聽眾人數很多，演講者便會倍加謹慎。因為他們覺得一旦出錯或表現不佳，“那么多人”一下子都知道了。過分的小心謹慎加大了怯場的可能性和程度。
4、對聽眾的熟悉程度。
大多數人在“熟人”面前講話比較自然。面對陌生的聽眾我們之所以緊張是因為我們對他們幾乎一無所知，而他們在幾十分鐘甚至十幾分鐘內便會對我們作出評價。
5、聽眾的觀點。
如果你知道聽眾或大多數聽眾所持觀點和你的觀點一致，那你便會信心十足。反之，你便會有很多擔心。
6、準備是否充分。
若演講者自己心里覺得自己對演講準備得不充分，覺得有“出丑”的可能，那他的自我保護意識很可能出賣他。
上面我們分析了造成怯場心理的主要原因，下面是幾種“藥劑”。
1、充分準備。
對付怯場心理最有力的武器是誠心實意地告訴自己你對本次演講準備得十分充分：你的選題不僅對自己而且對聽眾很有吸引力;你對該題目已深思熟慮，而且收集到了所有所需資料;你的演講稿緊扣主題，安排有序;經過反復演練，你已能恰到好處地把握演講時間;你對自己的儀表和臨場表現有充分信心;你有能力很好地對付講演過程中出現的各種意外情況。
2、適應變化。
如果你原計劃給二三十人作演講，到場后發現聽眾有二三百人，你會怎么辦?你準備了一份非常正式的演講稿，走上演講臺你卻發現大家都穿著牛仔服和t恤衫之類的衣服，你將如何想?你準備了長達兩個小時的內容，可上場前主持人告訴你你只有十五分鐘的演講時間，你又該怎么辦?諸如此類的情況在演講中絕非偶然事情。所以，如果你被邀去演講，不要忘了事先收集如下信息：
1有無固定論題?論題范圍?
2聽眾成分(包括人數、年齡、性別、受教育程度、、工作性質以及參加演講的原因等);
3演講地點(包括其地理位置、場地大小、有無話筒等內部設施)，如果有可能，最好親自去演講地點看一看，作到心中有數;
4演講時間;
5有無聽眾提問。
3、練習放松。
演講前，如果你仍感到緊張，下面幾種方法有助于你放松：
(1)深呼吸。
作深呼吸的目的是供給你充分的氧氣，幫助你在演講中更好地控制自己的聲音。這里所講的“呼吸”當然指的是腹呼吸而不是肺呼吸。歌唱家和演員們都知道腹呼吸在控制聲音方面的重要性。
(2)肌力均衡運動。
肌力均衡運動是指有意識地讓身體某一部分肌肉有規律地緊張和放松。比如你可以先握緊拳頭，然后松開;你也可以固定腳掌，作壓腿，然后放松。作肌力均衡運動的目的在于讓你某部分肌肉緊張一段時間，然后你便不僅能更好地放松那部分肌肉，而且能更好地放松整個身心。
(3)轉移注意力。
演講前要積極聽取主辦人和聽眾意見，這樣你便可以暫時轉移注意力，更好地放松身體和思想。
4、帶點幽默感。
面對這樣的顧客，語言使用上可以運用欲擒故縱的方法，在對產品進行簡單的介紹之后，可以對顧客說：“產品介紹就那么多，您自己考慮吧，我不打擾您了，合適的話請和我聯系。”
在進行產品介紹的時候，對這種類型的顧客不能介紹太過詳細，要稍微停頓或者沉默，然后告知他：“我想您已經了解產品了，那您需要立即購買他嗎?”
2、自吹自擂滔滔不絕的顧客
在這樣顧客面前，推銷人員也可以采取洗耳恭聽的方式，隨聲附和，比如說：
推銷人員：“我也同意您的說法!”
推銷人員：“哦?真的有那么一回事啊?原來是這樣!”
推銷人員：“您說得沒有錯，情況的確如此!”
推銷人員：“您的見解真的很獨到!”
3、沖動購買的顧客
這種類型的顧客是推銷人員既愿意推銷又難以推銷出去的類型，這種情況下，推銷人員言語上要以快取勝，首先讓顧客了解到產品給其帶來的好處，說明產品演示產品后就想顧客提出購買的要求，不讓顧客在有更多的時間思考。
顧客：“現在是大減價嗎?”
推銷人員：“是的，現在全場5折，價格十分優惠，而且時間只有這一個小時，限時采購，
欲購從速!過了這個時間我們就恢復原價。”
顧客：“真的嗎?那我要趕緊挑選了!”
這樣的語言充分激發了顧客的購買熱情，顧客會立即采取行動購買便宜的商品。
4、思想保守內向型的顧客
面對這種類型的顧客，推銷人員語言上應多展示產品給顧客帶來的實際利益和好處，建議其嘗試新的產品。同時，要細心觀察其舉動，并適時提出贊美，建立真誠的交易關系
5、猶豫不決型的顧客
這種類型的顧客在購買行為上表現出猶豫不決，不能立即對購買行為進行決定，注意力不集中，思考問題不全面。是很難進行推銷說服的類型之一。這種情況下，推銷人員語言上應多鼓勵顧客思考問題，然后進行決策，并且可以多提一些封閉式的問題(可以用“是”或者“不是”回答的問題)，引導顧客進行思考，做出決定，問題不宜過多和復雜。
6、精明理智的顧客
這種類型的顧客在購買活動中，往往不會受他人的影響和干擾，而是憑借以往的經驗和掌握的知識進行判斷和決策。推銷人員在這種顧客面前，語言上應多從產品、服務、信息等方面入手，提供真實的數據和案例進行分析和比較，用產品或服務的真實利益打動顧客，而不能簡單的以感情打動顧客。
(1)顧客：“我不需要這個產品，它不能滿足我的需要!”
推銷人員：“我想如果您能進一步的了解這個商品的功能，您會對這個商品有興趣的，也會改變現在的想法。”
關鍵詞：松花江大橋 雙圓形雙壁鋼圍堰設計施工技術
Abstract: the main bridge the songhua river 3 x 138 m large-span prestressed concrete continuous beam structure, main piers double-wall steel cofferdams of the foundation construction, this paper introduces the songhua river bridge double-wall steel cofferdams of the double circular design and construction of the river in deep water related technology. The songhua river bridge double-wall steel cofferdams of the double circular design and construction for similar tunnel construction to provide the tracks of the frantic jumble no useful reference and help.
Key words: the songhua river bridge double-wall steel cofferdams of the double circular design construction technology
中圖分類號：TU74 文獻標識碼：A 文章編號：
雙壁鋼圍堰是深水橋梁基礎施工中的一種重要手段，傳統的雙壁鋼圍堰是一個帶有單斜面刃腳的圓形雙壁全焊水密鋼結構圓筒，圓筒的內、外壁形成的空間稱之為鋼殼。內、外壁由鋼板圍焊而成，圓筒上、下均不設底板或蓋板，鋼殼下口以環形單斜面刃腳封閉，鋼殼上口敞開，以方便施工時往鋼殼內灌注混凝土或注水。雙壁鋼圍堰作為擋水結構，承受的主要荷載為水壓力，故其合理的受力結構形式應為圓形。在松花江等水流速度大的江河中修建跨江河工程中，橋梁水中擴大基礎圍堰工程類型的選擇較為復雜，既要考慮水深及流速，又要考慮工期及工藝的要求。采用土石草袋圍堰因其水深及流速影響已經不能適用高流速和深大江河中橋梁的建設，而采用常規的鋼板樁圍堰因河床覆蓋層薄無法打入固定?；谝陨系念檻]，國道主干線哈爾濱繞城高速公路東北段松花江大橋采用了雙壁鋼圍堰進行基礎施工。論文介紹了本文介紹了雙圓形雙壁鋼圍堰的設計及在深水河床的相關施工技術。
1．工程概況
國道主干線哈爾濱繞城高速公路東北段松花江大橋全長2324.92m，大橋主橋采用3×138m大跨度預應力混凝土連續梁結構，橋寬28m，雙向四車道，主橋基礎為鉆孔灌注樁加承臺結構，每墩16根Ф2.0m的鉆孔樁，梅花形布置，間距5.2m，以整體式承臺連接，承臺尺寸為29.5m×13.9m×4m。主橋有二個主墩常年位于松花江主河道中，經方案比選，承臺與下部墩身的施工采用雙圓形雙壁鋼圍堰施工方案。雙壁鋼圍堰幾何尺寸為外徑22.4m、兩圓心距15.6m、高21m、隔艙厚1.2m。施工時圍堰內外最大水頭高差達20m，其結構和受力復雜，承受荷載較大，屬于典型的設計和施工難度較大的大型雙壁鋼圍堰結構，同時雙圓形結構也是一種較新穎的結構，更加大了設計與施工的難度。
2. 雙圓形雙壁鋼圍堰設計
國道主干線哈爾濱繞城高速公路東北段松花江大橋采用了鋼圍堰進行基礎施工。若鋼圍堰采用圓形結構，則其直徑及重量太大，既不經濟，施工難度也大，明顯不合理，經過方案比較，本工程鋼圍堰采用“8”字形（異形）雙壁雙圓組合結構。雙壁雙圓組合形構造的受力情況較矩形和圓端形更為合理，整體結構的穩定性也更強；鋼圍堰除作為臨時擋水結構外，其內壁也兼作承臺的側模板。其設計思路如下：選用圓形雙壁鋼圍堰，不需要內支撐，對圍堰內施工無干撓。同時，雙壁鋼內、外壁鋼板厚度根據下沉最不利工況計算，雙壁鋼圍堰抽干水時按照鋼殼和壁內混凝同受力考慮。雙壁鋼圍堰抗浮設計按照樁基部分無浮力，樁基鋼護筒參與抗浮來考慮。圍堰參數設計本著受力條件好、穩定性強、施工方便、材料節約和可回收的原則進行設計。
2.1 圍堰結構設計
松花江大橋36號及37號墩承臺為條形，頂面水深14m。根據結構尺寸設計成內徑20米、外徑22.4米的雙圓形結構（如圖1），即充分發揮了圓形結構受力條件好的特點，又最大限度的節省了材料。圍堰利用自身浮力進行回收。
雙圓形雙壁鋼圍堰結構設計共分為4個部分，即刃腳段、雙壁加強段、單壁段、內部橫向支撐梁。刃腳部分面板采用8mm鋼板，角度為30度；雙壁加強段內外面板及隔板均采用5mm鋼板，內部為空間桁架結構，水平主桁加強圈采用100×100×10或75×75×8角鋼，綴條用63×63×5角鋼，豎向間距按不同的高度荷載計算求得；豎向加勁肋采用50×50×5或63×63×5角鋼，周向間距按不同的高度荷載計算求得；圍堰中支撐桁架用100×100×10或75×75×8角鋼相扣成方管，空間用75×75×6做綴條組成桁架，豎向間距與加強圈相同。為簡化圓形鋼圍堰的受力計算，對環板和水平斜撐計算時考慮壁板40倍板厚的寬度參與受力；豎向加勁肋按多跨連續梁計算，同時考慮壁板40倍板厚的寬度參與受力；板按支撐在豎向加勁肋上的多跨連續板計算。澆筑承臺前鋼圍堰最大抽水狀態為最不利工況。鋼圍堰受力主要計算荷載有靜水壓力、土壓力、施工荷載以及壅水所產生的壓力等。澆筑承臺時鋼圍堰外設計施工水位采用13m，土埋置深度3.5m，壁倉內的水位9m ，計算水流流速1.5 m/s。
圖1 雙壁鋼圍堰設計圖
2.2 雙圓形雙壁鋼圍堰空間分析計算
用空間模型進行分析計算，外壁板、內壁板、水平加強圈采用空間板殼單元，豎肋采用空間梁單元，水平斜撐采用空間桁架單元，即兩端與水平加強圈采用鉸接連接。主要計算荷載：靜水壓力、土壓力、浪擊力與風荷載（此處作用較小可忽略不計）、施工荷載。經計算：
⑴ 壁板參與受力的寬度h0 采用Q235鋼200mm；當加強圈采用100×100×10角鋼，綴條用63×63×5角鋼。豎向加勁肋采用50×50×5或63×63×5角鋼。圍堰在中間支撐采用 100×100×10或75×75×8角鋼相扣成方管，組成雙肢柱桁架。
2.3 雙圓形雙壁鋼圍堰穩定性驗算
在圍堰下水之前要在冰面上測放出圍堰的準確位置，并且在圍堰的內外打入鋼管樁同時起導向作用和約束鋼圍堰不發生滑移。圍堰內部的導向樁和施工平臺連起來形成整體，增強穩定性和增大抗沖擊力。在圍堰的第一階段下沉時冰也對圍堰也起約束和導向作用。在圍堰的內部上游打入4根鋼管樁,主要用來抵抗因水流的沖擊而產生向下游滑移的頃向，鋼管樁打入河床深度不小于5米,上部和施工平臺相連接。經計算抗滑安全大于2.0，因此不發生滑移。
圍堰的長寬比較大，為2.18，且質量均勻并有導向鋼管約束不會發生傾覆，所以不必進行抗傾覆驗算。在承臺澆筑前最大的抽水狀態下，對鋼圍堰及封底混凝土的自重是否能克服浮力的作用考慮，進行鋼圍堰浮力穩定性檢算。由于受河床標高及圍堰入土深度的控制，封底混凝土采用C20水下混凝土，厚度為2米；封底混凝土底面的水壓力以18米計；僅靠鋼圍堰、封底混凝土、壁倉內注水等的重力不能克服浮力作用。因此，必須考慮封底混凝土與基樁間的粘結力，在封底前由潛水員對封底混凝土范圍內的樁身表面進行清理并鑿毛，保證封底混凝土和樁身之間能夠很好的粘接，計算中取封底混凝土與基樁間單位面積的粘結力為0.5MPa。經計算，合力大于浮力，滿足要求。
3. 雙圓形雙壁鋼圍堰關鍵施工
3.1雙壁圍堰的制作
雙壁圍堰在工廠按互換件和對號入座的方法制成塊件，汽車運至江邊，在墩位處進行現場拼裝。各節、塊之間安設防水膠條，利用龍門吊對組裝后圍堰翻身。圍堰內外壁進行滿縫施焊，確保無焊傷、無漏焊、無砂眼；鋼板與角鋼水平桿的焊縫長度大于100mm,間距不大于80mm；角鋼骨架的焊接進行滿焊。施焊盡量避免立焊或仰焊，以保證焊接質量。在骨架塊的外壁板上，焊接吊環，組裝成型后對圍堰尺寸、高度、傾斜角以及施焊質量進行檢查驗收，并作漏水試驗以確保不漏水。
3.2 圍堰下沉
圍堰分兩階段下沉，第一階段在鉆孔樁施工之前將圍堰下沉至河床；第二階段待鉆孔樁完成后再將圍堰下沉到設計位置。
第一階段：在施工平臺上固定若干10T倒鏈，用于固定已拼裝好懸浮于水中的圍堰，在圍堰入水前用測量儀器測準承臺的位置，在圍堰的上下游分別打入導向鋼管樁，使圍堰入水位置準確并能夠抵抗水的沖擊。待圍堰頂部降至水面以上位置時固定倒鏈，使其處于懸浮狀態，然后再拼裝第二節圍堰，第二節圍堰和第一節圍堰加固好后繼續下放，利用自重不下沉后在圍堰的雙壁間對稱注水使其下沉。圍堰下沉著陸河床后停止下沉圍堰，把圍堰和導向鋼管樁固定，將懸掛倒鏈鎖死。
第二階段：在施工平臺上進行鉆孔樁施工，待承臺內鉆孔樁全部完成后，配合使用吸泥機和砂石泵在圍堰內側刃腳附近將泥砂吸出，使圍堰下沉，直至設計位置。注意吸泥機和砂石泵要在圍堰四周均勻布置，保證圍堰均勻平穩下沉。
3.3 封底
圍堰下沉完畢，對圍堰內河床按方格網坐標分區域逐塊吸泥，將泥砂清理干凈，由潛水員水下逐塊、逐片檢查，測量標高合格后澆注水下封底混凝土。在各階段施工時要注意圍堰內外的水面高差，防止出現翻砂現象。封底前對各樁樁頭進行清理，確保封底混凝土和樁基良好連接，以增強封底混凝土的抗壓能力，減少封底混凝土的厚度。
封底混凝土灌注采用一次性布設導管法，剪球順序由四周向中間，施工時防先剪球的導管混凝土擴散到未剪球的導管位置。
3.4 圍堰回收
水中墩施工完成后清除圍堰內外所有約束，在圍堰內充水，然后抽出壁倉內的水，靠水的浮力將圍堰浮起，畢要時可用吸泥機清除圍堰外壁周圍的泥砂，以減小摩阻力便于圍堰浮起。圍堰浮起后在水面以上進行切割，分成小塊后由駁船運出。
4結 論
松花江大橋雙圓形雙壁鋼圍堰在施工過程中經受了多次洪峰和冰排的考驗，且施工效率較高，相對于同類結構而言，該鋼圍堰用料省，其回收施工方法是切實可行的，實踐證明，該結構具有較高的安全性和較好的經濟性，可為類似工程雙壁鋼圍堰的施工提供很好的借鑒經驗。
參考文獻
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1、一定的知識廣度。只有學識豐富，才能在短暫的準備時間內從腦海中找到生動的例證和恰當的詞匯，使即興演講增添魅力。這就要求演講者具備一定的自己所從事的專業知識，并能了解日常生活知識，如風土人情、地理環境等。
2、認識能力。演講者對內容應能宏觀地把握，通過表層迅速深入到事物本質上去認識，形成一條有深度的主線，圍繞著它豐富資料，連貫成文，以免事例繁雜、游離主題。
3、較強的綜合材料的能力。即興演講要求演講者在很短的時間里把符合主題的材料組合、凝煉在一起，這就使演講者應具備較強的綜合能力，有效地發揮出其知識的廣度和思想的深度。
4、較高的現場表達技巧。即興演講沒有事先精心寫就的演講辭，臨場發揮是特別重要的。演講者在構思初具輪廊后，應注意觀察場所和聽眾，攝取那些與演講主題有關的人物或景物，因地設喻即景生情。
5、較強的應變能力。即興演講由于演講前無充分準備，在臨場時就容易出現意外，如怯場、忘詞等等現象。遇到這種情況，只有沉著冷靜，巧妙應變，才能扭轉被動局面，反敗為勝。
即興演講比賽的準備方法即興演講比賽大體可以分為兩種。一種是在比賽之前，給演講者一個較大的內容范圍和一段準備時間，在比賽中再抽題演講。另一種則是沒有內容范圍，只是在演講開始后抽題，做短暫準備后即開始演講。前者表現出模糊性的特點，后者表現出臨場性的特點。根據這兩者的各自特點，其準備方法也有兩種;
1、模糊性準備方法。演講者在一個較大的范圍里得知了演講內容，但并不了解具體題目。在這個基點上進行準備，首先要多做一些深度上，也就是哲學上的思考。其次是縱向與橫向上的比較與結合。從哲學上思考問題，就是要求演講者具備比較宏觀的把握事物的能力，能居高臨下地看待問題，全面深刻地思考。這時，雖然具體目標比較虛，但先有了準備，一旦拿到具體題目，模糊的目標就會迅速變得清晰起來。在這一準備方法中還要求演講者圍繞縱向與橫向的比較與結合去豐富資料，充實內容?？紤]的范圍要大，挖掘要深。觀點需要用人物事例來具體說明;人物事例豐富了，也容易歸納，總結出新的觀點。
2、臨場性準備方法。即興演講者不知道演講內容的范圍，只是在比賽時才拿到題目，這種準備難度較大。為了在演講前的幾分鐘內，把演講的腹稿組織得較完善，通常的準備方法是“點的分布法”。當演講者拿到題目后，在短暫的臨場準備時間里，應該圍繞著題目進行“點”的分布。“點”可以是一個很有感彩的事例，一句幽默風趣的話，一位偉人或者哲人的警句，所要闡述觀點的核心詞語等等。然后，就要馬上考慮這些“點”之間的聯系，圍繞著主題，將其分布在恰當的位置上，最后連貫成文。
即興演講中材料的組合形式
材料的快速組合是體現即興演講能力的主要因素之一。它要求演講者在極短的時間內解決好“說什么”和“怎樣說”這兩個問題。即興演講中材料的組合有并列式、正反式、遞進式三種形式。它們有時可以互相結合、互相套用。具體如下：
1、并列式。首先將總題分解成若干個分題，如權紅同志在《世界也有我們的一半》的即興演講中，談了三個問題：一是女人沒有獲得自己的“一半”;二是女人本應有自己的“一半”;三是女人應爭得自己的“一半”。這三個分題各自獨立又互相連貫，共同闡明同一主題：世界也有我們的一半。這種材料的組合方式可使演講條理井然，而且極有力量和氣勢。
2、正反式。圍繞題目要求，一方面從正面說明，一方面從反面說明。如侯國鋒同志在《一個青年軍人的思考》的演講中，圍繞著“我們應當自強不息”這一主題，先列舉一些反面事例，進行分析、批評，然后以一名戰士自學成才的事例從正面稱贊自強不強的民族精神。正反對比，效果明顯突出，引人深思。
3、遞進式。圍繞所要說明或論述的問題，先說明“為什么”，繼而談“怎么樣”。如韓健的演講《在失敗面前挺起胸膛》圍繞中心談了兩個問題：一是自己為什么能在失敗中崛起;二是自己怎么樣從失敗中崛起的。
即興演講的技巧
1、保持警覺，選準話題。無論參加什么會議，都要始終保持全神貫注。要掌握會議的主題，討論的具體題目，爭論的焦點，有很強的警覺和思想準備。一旦即興演講，也決不會心慌意亂。有了思想準備，還必須尋找一個好的話題，而準確的話題，來源于對會議有關情況的熟悉與掌握。要注意在什么時間、什么場合，對誰講話。如1924年5月8日，印度詩人泰戈爾在北京過了他64歲壽辰，北京學術界舉行了祝壽儀式。梁啟超登臺即興演講。因泰戈爾想讓梁為他起一個中國名字，所以，梁啟超便從印度稱中國為“震旦”，講到從天竺(印度)來的都姓竺，并將兩個國名聯起來，贈給泰戈爾一個新名叫“竺震旦”。由于話題選擇得好，故整篇演講辭生動活潑，情趣盎然，寓意深刻。
2、抓住話題，組合材料。確立了話題，就要抓住不放;進而緊扣話題精心組織材料進行論證。即興演講無法在事先做充分準備，完全依靠即興抓取材料，其來源，一是平時的知識積累，二是眼前的人和事，又應以后者為主。如過多的引用間接材料，往往失掉即興演講的現實感和針對性，起不了應有的作用，只有多聯系現場中的人和事，才能緊緊抓住聽眾的注意力。
3、情感充沛，以情奪人。要使聽眾激動，演講者自己首先要有激情。演講者動了真情，才能喜怒哀樂分明，語言繪聲繪色，從而感染聽眾，達到交流情感的目的。
即興演講通常是在一家的場合下，演講者事先未作準備，只是根據需要而作的臨時發言。因此，即興演
講在思維的敏捷性、語言的邏輯性和口頭達的雄辯性方面都有更高的要求。
如何做好即興演講，避免因措手不及而陷入難堪的境地呢？美國演講專家理查德總結了一個即興演講的
“四步曲”，這四步是：
1，喂，喂!
2，為什么要浪費這個口舌？
3，舉例。
4，怎么辦？
第一步“喂，喂!”
提示我們必須首先呼喚起聽眾的興趣。理查德說：“不要平鋪直敘地開始演講：‘今天，我要講的內容
是保障行人生命安全……''''你最好這樣開頭：‘在上星期四，特購的450具晶瑩閃亮的棺材已運到了我們
的城市……''''”理查德設計的這一開頭語雖然不符合我們中國人的忌諱心理，但它無疑具有一種先聲奪人的
氣勢，它能激聽眾之疑，使他們很想弄清事情的究竟。
“為什么要費這個口舌”是第二步。
理查德說，接下去你應向聽眾講明為什么應當聽你演講。若談交通安全問題，可這樣講：“不講交通安
全，那訂購的450具棺材也許在等待著我，等待著你，等待著我們的親人?！崩聿榈滤v述的“為什么
”既聯系著“我”(演講者)，又聯系著“你”(聽講者)，還聯系著場外你我有關系的千千萬萬的
“親人”，這就使所有的與會者不知不覺地成了他的“俘虜”，在心理上與他產生了共鳴。
緊接著的第三步為“舉例”。理查德指出，比如談交通安全問題，你若用活生生的事例來說明那些會使
人們送命的潛在因素，遠比只講那些干巴巴的條文要好得多。事實上，演講的傳播媒介主要是口語，輔之以
體態語。與書面語相比，口語和體態語。與書面語相比，口語和體態語在傳達事例方面比傳達條文更具有優
勢。特別是即興演講，我們更要注意在這方面揚長避短。
“怎么辦”是最后一步。理查德要求演講者注意的是，這一步一定要告訴聽眾你談了老半天是想讓人家做
些什么，最好能講得生動一點、具體一點、實際一點。從根本上說，“怎么辦”是演講者的目的所在，如果
演講者忘記了這一步，或者這一步處理不好，就會給聽眾留下無的放矢或不知所云的感覺。
理查德還認為，“為什么”和“舉例”這兩部分如同餡餅里餡，味道全在這里面。但是，這兩部分要與
引人注意的“喂，喂”和結尾的“怎么辦”相呼應。
一、恰當的準備技巧
1、知識素養準備：
演講者的知識積累、興趣愛好、閱歷修養與演講的成功有著緊密的關系。“巧婦難為無米之炊”，許多演講者感到演講的最大困難在于沒有演講材料。這就要求我們平時做有心人，“家事、國事、天下事、事事關心”，廣泛地閱讀、收集、積累材料，上下、古今、中外的人文科學、自然科學都要學習，同時加強自我的思想、道德、情感等各方面的修養。這是一個長期、瑣碎而復雜的工作。重點從以下幾方面入手：
①多收集歷史資料，對那些重要的歷史事件、人物的有關情況要熟記，并分門別類地進行整理；
②多收集現實資料，對當今國內外發生的重大的政治、經濟、文化、科技等各個領域的事件、人物的有關情況要了如指掌，進行思考；
③加強記憶，多記名人名言、俗語諺語、古典詩詞、經典文學、寓言故事、時文政評等等。
練習：請分別以“珍惜時間”、“奉獻青春”、“珍愛生命”、“和平萬歲”為主題，收集名人名言、故事、古今中外的人物、典型事例。
請收集有關親情、愛情、友情的古今詩詞各5首并背誦。
2、臨場觀察準備：
演講者要盡快觀察、熟悉演講現場，及時收集捕捉現場的所見所聞，包括現場環境（時間、地點、場景布置）、聽眾、其他演講者的演講等，以確定自己的話題，增加演講的即興因素。
3、心理素質準備：
既然是有感而發，就要有穩定的情緒，有十足的信心，有必勝的信念，這樣才能保證思路通暢，言之有物，情緒飽滿，鎮定從容。
二、快速思維的技巧
臨場性決定了即興演講者必須具有較強的快速思維能力。快速思維即快速組織內部語言，實際上就是一個快速創作、打腹稿的過程。其技巧主要表現為：三定、四思、五借。
三“定”：定話題、定觀點、定框架
定話題——應選擇你想說的、觀眾想聽的、你能講的、社會生活需要的話題；
定觀點——應確立明確精練、正確深刻、為大家所能接受的、言之有理的觀點；
定框架——兩種模式：
開門見山式：也叫金字塔式。方法為：先亮出主題，然后對主題作較詳細地論證和分析說明。
曲徑通幽式：也稱為卡耐基的“魔術公式”。方法為：先舉例，再敘主旨要點，三說理由，進行論證分析。
四“思”：逆向思維、縱深思維、發散思維、綜合思維
逆向思維：是指從相反方向思考問題，即一反傳統看法，提出與之相對或相反的觀點。這是一種反彈琵琶式的思維模式，它鮮明地表現為對傳統的批判精神，但要注意觀點必須持之有據，能夠自圓其說。
縱深思維：從一般人認為不值一談的小事，或無須作進一步探討的定論中，發現更深一層的被現象掩蓋著的事物本質。即“透過現象看本質”。
發散思維：是從同一問題中產生各種各樣的為數眾多的答案，在處理問題中尋找多種多樣的正確途徑。多端、靈活、精細、新穎是它的特點。
綜合思維訓練：是前面三種思維的綜合運用，事實上我們在思考問題時，一般情況都是將各種思維綜合在一起使用的。
五借：借題發揮、借人發揮、借物發揮、借事發揮、借景發揮。“借”的東西很多，“五借”是泛指。它要求演講者要善于觀察現場，獲取信息。
快速思維的線路圖：觀察——抓話題——定語點——擴展語點（組織語言）——語序的排列——表達。
練習：給出一些圖片,仔細觀察后做即興演講,認真體會快速思維的過程.
三、表達技巧（四種技能、五個注重）
四種表達技能：
1、散點連綴：在即興演講前緊張的選材構思時，人的頭腦中會出現很多散亂的思維點，演講時要捕捉住這些思維點，從這些點的關系中確定一個中心，并用它連綴這些點，與主題無關的全部舍去，當表達網絡形成后，就可以開始講話了。
2、模式構思：用我們前面所講的兩種模式作框架，使自己的表達有條理。
3、擴句成篇：即開門見山的構思方法。但也要將思維的路線理清，注意邏輯明晰。
一、恰當的準備技巧
1、知識素養準備：
演講者的知識積累、興趣愛好、閱歷修養與演講的成功有著緊密的關系?！扒蓩D難為無米之炊”，許多演講者感到演講的最大困難在于沒有演講材料。這就要求我們平時做有心人，“家事、國事、天下事、事事關心”，廣泛地閱讀、收集、積累材料，上下、古今、中外的人文科學、自然科學都要學習，同時加強自我的思想、道德、情感等各方面的修養。這是一個長期、瑣碎而復雜的工作。重點從以下幾方面入手：
①多收集歷史資料，對那些重要的歷史事件、人物的有關情況要熟記，并分門別類地進行整理;
②多收集現實資料，對當今國內外發生的重大的政治、經濟、文化、科技等各個領域的事件、人物的有關情況要了如指掌，進行思考;
③加強記憶，多記名人名言、俗語諺語、古典詩詞、經典文學、寓言故事、時文政評等等。
練習：請分別以“珍惜時間”、“奉獻青春”、“珍愛生命”、“和平萬歲”為主題，收集名人名言、故事、古今中外的人物、典型事例。
請收集有關親情、愛情、友情的古今詩詞各5首并背誦。
2、臨場觀察準備：
演講者要盡快觀察、熟悉演講現場，及時收集捕捉現場的所見所聞，包括現場環境(時間、地點、場景布置)、聽眾、其他演講者的演講等，以確定自己的話題，增加演講的即興因素。
3、心理素質準備：
既然是有感而發，就要有穩定的情緒，有十足的信心，有必勝的信念，這樣才能保證思路通暢，言之有物，情緒飽滿，鎮定從容。
二、快速思維的技巧
臨場性決定了即興演講者必須具有較強的快速思維能力?？焖偎季S即快速組織內部語言，實際上就是一個快速創作、打腹稿的過程。其技巧主要表現為：三定、四思、五借。
三“定”：定話題、定觀點、定框架
定話題——應選擇你想說的、觀眾想聽的、你能講的、社會生活需要的話題;
定觀點——應確立明確精練、正確深刻、為大家所能接受的、言之有理的觀點;
定框架——兩種模式：
開門見山式：也叫金字塔式。方法為：先亮出主題，然后對主題作較詳細地論證和分析說明。
曲徑通幽式：也稱為卡耐基的“魔術公式”。方法為：先舉例，再敘主旨要點，三說理由，進行論證分析。
四“思”：逆向思維、縱深思維、發散思維、綜合思維
逆向思維：是指從相反方向思考問題，即一反傳統看法，提出與之相對或相反的觀點。這是一種反彈琵琶式的思維模式，它鮮明地表現為對傳統的批判精神，但要注意觀點必須持之有據，能夠自圓其說。
縱深思維：從一般人認為不值一談的小事，或無須作進一步探討的定論中，發現更深一層的被現象掩蓋著的事物本質。即“透過現象看本質”。
發散思維：是從同一問題中產生各種各樣的為數眾多的答案，在處理問題中尋找多種多樣的正確途徑。多端、靈活、精細、新穎是它的特點。
綜合思維訓練：是前面三種思維的綜合運用，事實上我們在思考問題時，一般情況都是將各種思維綜合在一起使用的。
五借：借題發揮、借人發揮、借物發揮、借事發揮、借景發揮。“借”的東西很多，“五借”是泛指。它要求演講者要善于觀察現場，獲取信息。
快速思維的線路圖：觀察——抓話題——定語點——擴展語點(組織語言)——語序的排列——表達。
練習:給出一些圖片,仔細觀察后做即興演講,認真體會快速思維的過程.
三、表達技巧(四種技能、五個注重)
四種表達技能：
1、散點連綴：在即興演講前緊張的選材構思時，人的頭腦中會出現很多散亂的思維點，演講時要捕捉住這些思維點，從這些點的關系中確定一個中心，并用它連綴這些點，與主題無關的全部舍去，當表達網絡形成后，就可以開始講話了。
2、模式構思：用我們前面所講的兩種模式作框架，使自己的表達有條理。
3、擴句成篇：即開門見山的構思方法。但也要將思維的路線理清，注意邏輯明晰。
例如：句子“當前的形勢需要徐洪剛那樣的英雄人物”擴展后可以是這樣的：
當前的形勢需要徐洪剛那樣的英雄人物，需要大力提倡革命英雄主義。改革開放是前無古人的事業，有困難，有曲折，也有風險，沒有超人的勇氣是進行不下去的。同大自然的斗爭也不會一帆風順，在自然中有許多我們未知的東西，兇惡難料，有險阻、有困難，因而也就有流血、有犧牲。例如，外空探險，可能有去無回;海底探秘，可能葬身魚腹;開山放炮、地下采煤、高空作業、科學實驗、機械操作等，無不帶有一定的危險，沒有革命英雄主義，沒有勇于獻身的精神，是根本做不好的。更何況改革開放，難免會泥沙俱下，造成某些腐朽的東西有所抬頭，國內外邪惡勢力和敵對勢力正在虎視眈眈伺機而動，這樣就更需要我們像徐洪剛那樣敢于在關鍵時刻挺身而出，隨時準備為保衛改革開放的成果而英勇獻身。所以在改革開放形勢下，在向四化進軍的征程中，不是不需要革命英雄主義，不是不需要徐洪剛那樣的英雄人物，而是更加急需;不是沒有表現的機會，而是提供了更廣闊的天地。
練習：請以“人生處處是考場”為題擴句進行演講。
4、借Ⅹ發揮。即前面講的“五借”。“借”了之后要擴充成句成篇。
附錄像：《即興發言的技巧——講吧，只有講，才會講》(中國韜奮基金會，《交際與口才》編輯部)
五注重：
1、注重開頭，引人入勝;注重結尾，耐人尋味;
2、注重內容，言之有物，機敏幽默，蘊含深刻;
3、注重語言形式，以口語短句為主，巧用比喻、排比、設問、反問、引用、反復等修辭手法;注意過渡詞、句、段的使用，加強銜接;防止語言陋習，不用粗話、碎屑語和方言。