時間：2022-03-21 11:39:47
導語：在見習期工作總結的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
隨著畢業的來臨，我的見習期也即將結束；回首半年，帶著興奮，帶著責任步入了實習的工作崗位，我度過了繁忙而又充實的半年！在這關鍵的半年當中我受益匪淺，同時也深感責任重大。回顧總結半年的工作，主要總結匯報以下幾個方面：
一、履行職責情況
×××年，我進入×××單位見習工作，來到了這個大家庭。作為一個辦公室的基本分子，我主要作為實習人員協助辦公室領導處理日常事務，具體在同事的幫帶下熟悉財務等相關事宜，并積極參與辦公室的其他工作。
找準基點，夯實工作基礎。在這半年中，我學習各類財物相關知識，找準定位，認真堅實地完成本職工作，把財務工作向信息化、科學化、服務化方向全面推進。一是服從領導，虛心學習，領導交辦的工作，辦成辦好；二是扎實肯干，努力利用計算機等工具，在辦公室形成了無紙化辦公，基本實現利用電腦起草、修改文件，搜索信息和網絡傳輸等，極大地提高了財物及辦公室工作效率和計算機的使用率；三是學以致用，規范各類財務程序，使之真正成為財務的權威；四是團結同事，做好服務，把服務送上門。
學習汲取，積極奮發向上。孔子告訴我們：學而不思則罔，思而不則殆。我深刻意識到今天知識更新極為迅速，新事物不斷涌現，作為一個剛剛步入見習崗位的青年，不學習就無法擔負起稱職的工作，不學習就不能提升工作能力，不學習就趕不上時代信息潮流，就要被歷史淘汰。因此學習是我的主線。首先端正思想，以財務管理崗位為平臺，扎扎實實學科技、學理論；學習了“三個代表”指導思想，做到用科學的理論武裝自己，用先進的理論指導工作；并相繼參加計算機等級考試、財物干部的培訓，全面提升自身的專業素質；我還不斷的學習書海知識，在工作之余學習《×××》、《×××》、《×××》等書籍，用專業的知識武裝自己，使得自己的財物知識體系更為科學化、合理化。
同時，在單位領導關心下，在辦公室領導和單位同志的言傳幫教之下，認識到一個嶄新的工作天地。諸多的工作都使我對財物知識、結構有了清晰的認識，對單位的的財物制度建設做出了有益的思考。深入基層，尤其是對于我這樣一個參加工作不久，剛剛走上見習崗位的新生，真實了解到工作中的現狀，掌握財務工作的明晰的脈絡，為下一個階段步入社會工作做好堅實鋪墊是十分有益的。
二、存在的問題和今后努力方向
半年的工作學習下來，檢查自身，還存在著的不少的問題；一是缺乏膽識，在新接觸的工作當中主動性不強，沒能盡職盡責；二是理論政策水平不夠高，專業知識不夠完善；三是自覺性不夠強，思想有所松弛，有所浮躁。總而言之，我在進入工作崗位之后，有所放松，缺乏一定的危機感，使得自己距離領導的期望還有著不小的差距，也沒有達到自己要不斷地學，不斷地想，不斷地做的敬業目標，在工作中形成了缺憾。
認識到了自己的不足之處，我將努力做到以下幾點：
1、放下包袱，開拓進取，努力爭當一名合格的工作人員。作為一個財務工作人員，其工作職責就是處理各類財務賬目和繁瑣日常職能事務，充分發辦公室職能，做好服務窗口。在這當中自己一定要顧全大局在，克服消極埋怨情緒，積極主動協助單位領導、辦公室領導抓好本職工作，正確處理好學習活動和日常工作的關系，做到學習工作兩不誤。從而推進工作的進程。
記得剛進到這個公司就要培訓，在培訓期間分為軍訓、上理論課、還有下站實習，實習是在新洲站，一進亭內就看到師姐在忙著工作，當時就想著：這么勤奮地守好自己的工作崗位，那平時的業績是不錯的，我也要盡快學會這些操作。
我都是在入口發卡，如無特殊事件發生時，感覺操作起來很容易上手的，也不會緊張了。當時督導在看著作，還不時地給我講解，還說入口發卡比較少突發事件，在出口收費則比在入口發卡多一些復雜的事件。超時車、行政車、公務車、粵通卡、壞卡、丟卡等的特殊情況該如何處理，自己要熟悉那些操作等等。
又過了差不多一個星期，我又去了黃埔收費站，卻跟實習不是同一個收費站，又看到了不是很熟悉的同事，令自己的心覺得有點慌。剛開始的第一天是跟著師姐在軍警車道發卡,記得那天車流很大,我覺得有點緊張,害怕不小心打到警車,后來在師姐的鼓力下,我開始學著發卡,才發現原來不是那么生疏，就這樣發了差不多一個月的卡,我才開始收費，后來的每一天都是自己在收費，但多車時還覺得有點緊張，有好幾次都遇到粵通卡沒有入口信息，尋問司機入口信息后，還要上報監控室，等待監控主管指示，就需要長一點的時間，這個時候司機會很不耐煩的催促，而我也開始緊張，但是在主管的指導下我也正確的完成的紙券或壞卡的操作，這樣的情況是經常會遇到的，后來在遇到這樣的情況，我就不會因為司機催促而跟著緊張，因為緊張只會讓自己更容易出錯，跟著就慢慢習慣了，感覺心里踏實多了。
一、工作情況
懷著對人生的無限憧憬，我走入了35kvxx變電站。我站經過改造后擁有2臺主變，擔負著兩個半鄉鎮的供電任務。許多人認為，變電站運行值班工作只是簡單的抄抄表、巡視設備、辦理工作票、進行倒閘操作;但是只有做過的人才知道：作為有高度責任心的值班員來說，要保證一個變電站的安全穩定運行，僅僅完成以上工作是遠遠不夠的;要保證電網安全運行，最重要的就是善于對設備的缺陷進行分析處理，以便能使缺陷和隱患得到及時的控制或消除。6月的暴雨給我站高壓室周圍帶來了豐富的雨水，為防止雨水侵入室內給配電裝置而造成不應有的事故，我班在站長的帶領下冒雨檢查、及時疏通被堵塞的排水系統，加裝擋水板以防止雨水侵入;緊接著在室內墻壁加抹防水沙漿，最后加強巡視。通過有力措施，我站平安的度過了雷雨泛濫的6月。
在見習期的工作中，一方面我嚴格遵守公司的各項規章制度，不遲到、不早退、嚴于律己，自覺的遵守各項工作制度;另一方面，吃苦耐勞、積極主動、努力工作;在完成領導交辦工作的同時，積極主動的協助其他同事開展工作，并在工作過程中虛心學習以提高自身各方面的能力;除此之外，我還是一名光榮的通訊員，除了負責每月的通訊報道之外，我還負責本站的技術培訓，在工作上盡心盡力的協助站長工作，以此來豐富自己的工作經驗，通過每月培訓，在一定程度上提高了我站員工的凝聚力。工作細節中，我看到公司正逐步做大做強，以目前的趨勢，我可以預見公司將有一個輝煌的明天。作為新人，目前我所能做的就是努力工作，讓自己在平凡的崗位上揮灑自己的汗水，煥發自己的青春與熱情;使自己在基層得到更多的鍛煉。
二、學習情況
現在是我努力學習的階段。“三人行，必有我師”，公司中的每一位同事都是我的老師，他們的豐富經驗和工作行為對于我來說就是一筆寶貴的財富。記得我剛到變電站的時候，對站內的一切都感到新奇。因為我學的不是變電運行專業，所以對設備運行管理知識知道的也有限，但是在站長、值長的盡心教導下，我受益頗多。帶著飽滿的工作熱情，我逐漸熟悉了設備的操作。盡管我只是入門，但是我和其他年輕人一樣對工作充滿著熱情。為盡快提高自己在本職方面的知識和能力，充分發揮自己的主觀能動性，我利用業余時間找來了相關的資料進行學習，在短短一年中理論結合實踐讓我對變電站的基本設備有了真正的認識，這為今后的工作打下了基礎。
作為見習生，我經常思考的問題就是如何配合站長搞好管理工作，特別是在“創一流”期間，為此我經常向新老站長請教。
在變電站呆了一年，我接觸了很多同事，就在接觸他(她)們的同時，我才知道什么叫“人事”。無論是社會還是單位“為人處事”都是一門高深的學問。對于這門高深的學問，我這個門外漢只能說：“誠實做人、努力工作!”
一路走來，我前后參與了35kv變電站的檢修及缺陷處理等工作。在跟隨負責人學習的過程中，深感自己技術的不足，同時也體會到了基層工作的艱辛!為了更好的適應本職工作，我已經前往江西電力職業技術學院函授電力系統及其自動化專業。
自4月21日以來，為了保護廣大師生員工的身體健康和生命安全，院黨委把全面抗擊非典的斗爭擺在各項工作的首位，采取種種措施，取得了防控工作的初步勝利，在這段特殊的日子里，我系團總支在黨總支和院團委的直接領導下，充分發揮團組織的戰斗堡壘和后備軍作用，使我系的工作保持良好的狀態。
首先，在非典發生的最初階段，我系依靠廣大團員干部，充分發揮團小組、團支部的基層組織作用，在穩定同學情緒方面做了大量的思想工作，并形成暢通的防控工作體系。
非典的突然襲擊造成了同學們的恐慌，按照學校要求，團總支分別召開團總支委員及各團支部團干部、黨員及入黨積極分子、學生干部等不同層次的會議，及時傳達防非文件精神和各項防治措施，并依靠團干部傳達到每個團員學生，做好學生的思想工作。
我系以團小組、團支部、防控工作領導小組為主體建立了暢通的防控工作體系，加強學生的身體狀況調查工作，密切關注同學們的身體和情緒狀況，同時，我們還加強對校外同學的監控，要求校外同學每天向系里匯報身體情況。
學校和系里從物質和精神兩方面給予同學們關心和鼓勵，使同學們感受到組織的溫暖，對團總支的工作給予理解和支持，隨著工作的不斷深入，同學們接受了學校的封閉式管理決定，并自覺遵守學院防控期間的各項規定，提高了組織紀律性和社會責任感。
其次，五一節期間，團總支按照院團委倡議的"青春游園會"的要求，開展了"活力先鋒 青春校園"為主題的團支部擂臺賽活動，各團支部積極參與，組織宣傳、各種體育比賽活動。尤其是在宣傳方面，組織了《傳染病防治法》、《房屋租賃法》法律咨詢，使大家認識到防控非典要求我們也要履行法律義務，我們還請齊老師專門對同學們在非典時間出現的恐慌舉辦《心理咨詢》活動， "校園文化書市"深受師生們的喜愛。"給爸爸媽媽的一封信""愛與信念戰勝非典""給院領導的一封信"等滿含深情的話語，深深地表達了同學們對學校的感激之情。同學們不再恐慌，重新思考了非典所帶來的種種問題，并進入穩定的學習生活狀態。
第三 ， 團總支沒有因為非典而放松對同學們的要求，我們加強團員管理，注重團支部建設，引導同學們積極的應對非典，從更高層次認識非典問題。堅持一手抓防控非典工作，一手抓同學們的紀律和宿舍衛生情況，并向各樓長調查我系學生各方面的表現，有針對性的開展思想教育，把思想工作做細致。
第四，廣大團員青年志愿報名，積極投身到防控非典的各項工作中，表達戰勝非典的決心。
有吳芳、紀小輝、唐佳、王雪麗、衛曉明等許多人志愿報名參加宿舍樓的義務消毒工作，有許多人報名參加系里的值班，有李朝輝、張承超等幾位同學拾金不昧，還有校外的同學對學校的工作不忘支持，給院長寫感謝信，并個人捐贈300元錢。郝煜等幾位同學把當月的60元學校發的補助全部捐獻給"關愛天使"活動，，大量的好人好事不斷地涌現出來，舉也舉不完。
患難之中見真情，我系團總支用關愛與科學鼓勵同學們堅定戰勝非典的決心。戰勝非典是個持久戰，在今后的工作中，我們將繼續發揮團組織的戰斗堡壘和后備軍作用，組織同學們積極思考在抗擊非典過程中的人生感悟，率領廣大團員青年，做文明大學生，與祖國共渡難關。
北京農學院政法系團總支
一個健康的學生，除了在生理上的成熟結合健康外，心理素質的好壞也同樣重要。對于有心理問題障礙的學生，心理輔導尤為需要。八年級，正是青春叛逆期，自我意識覺醒，面對人生意義、兩性問題、學習問題、人際交往問題等諸多問題，學生的心理問題尤為突出。我根據學生成長的過程中的諸多問題，在心理輔導上主要從以下方面著手。
首先，深入學生之中，消除學生與老師之間的隔閡感
其次，我會通過學生每周的周記了解他們的心理狀況。
學生在周記中會寫一些最近的煩惱，會想我問一些問題，如關于怎樣學好英語，怎樣處理好人際關，怎樣處理好主科副科的關系等，有些問題我直接在周記上給予答復。有些通性的問題我則會通過其他的途徑給予答復。通過周記這個小平臺，學生一些小的心理問題也就能夠得到很好的解決，工作總結我和學生之間實現了心與心的交流。
除此之外，我還會定期的開展形式多樣的主題班會，達到教育的目的。針對農村孩子普遍對未來比較迷茫的這一狀況，我開展了《暢想未來》的主題班會，幫助學生分析，作為農村的孩子都有哪些出路，并且分析不同出路的優點和弊端，幫助他們根據自身的狀況選擇適合自己的人生之路。通過這次班會，一些學生對于自己的的人生處境大致有了一個定位，有些同學生則有了明確了人生目標奮斗方向。針對中學生早戀的問題，我開展了一首歌班會，即以李琛的《窗外》引入，通過讓學生分析歌詞，引導學生主動思考，使學生意識到愛情是需要責任需要付出的，愛是不能輕易說出口的，進而讓學生意識到初中生是不適合不應該早戀的。整個班會沉浸在美妙的音樂之中，而避開了敏感的話題。
我除了負責學生心理輔導的工作外，我還負責班級的衛生以及學生的德育教育工作。衛生方面主要是督促學生值日，且讓學生意識到良好的衛生與學習、個人健康、集體榮譽之間的關系，使學生自覺保持良好的衛生環境。在德育教育方面，我主要是開展主題班會，來加強學生思想教育工作。
一、 積極學習，努力提高政治思想覺悟
我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關心國內外大事,注重政治理論的學習。平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件;積極參與教育局組織的各種新教師培訓活動。工作中，我嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務。同時，在語文組里，我積極配合組長和其它老師搞好教研活動，并積極爭取機會提升自身素質。我也時刻嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用。20xx年x月x日，我順利完成預備黨員轉正程序，更讓我對感到身上肩負著的重任，永遠忠誠于黨的教育事業!
二、貼近學生，努力提高班主任工作效率
得益于學校領導對我的悉心安排，我任初一(9)班見習班主任，具有豐富班主任經驗的吳秀云老師成為我的指導老師。在吳老師的熱情指導下，我積極參與了班級的各項日常管理工作，并竭力協助班主任處理好班級內的各項事務。一學年下來，班級班風良好，在各項活動中，均取得了良好的成績。初一年級的學生處于思想的轉變期，自我意識不斷增強，班主任工作的開展過程中，特別要注意不同的策略。我在不斷向其他老教師請教、琢磨、實踐的過程中，掌握了一些班主任工作方法。平時，我也很有興趣地去閱讀相關班主任學習材料、優秀書籍，注意全方位提高自己的工作水平。所寫德育案例《愛讓失竊案在陽光下消融》獲蘇州市班主任德育案例評比二等獎。
三、踏實工作，努力提高業務素養
本學年，我擔任的是初一(9)、(10)兩班的語文老師，在教學工作中，我堅持做到“教學六認真”。我能認真備課，研究教材，力求準確把握重點、難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法，認真編寫教案。我也精心設計課堂教學，上課時注重學生主動性的發揮，盡量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得深入細致的備好每一節課。課后精心布置作業，盡量做到適度、適量。每一次作業都及時批改，發現問題及時糾正。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。在上級領導“六認真”檢查中得到肯定。
1、景象信息員步隊構筑環境
中斷如今，Xx市共建立鄉（鎮）、村兩級景象信息員1536人，此中Xx市546人、Xx市214人，Xx縣370人、Xx縣406人，別離由各行政村、社區中的大門生村干部、水庫辦理員及炮手等兼任。全市景象部分經過議定決議計劃辦事短信平臺、手機大喇叭預警信息公告平臺等，把預報、預警信息轉到達景象信息員，經過議定景象信息員轉到達廣大人民大眾，以最大限度裁減和禁止經濟吃虧和人員傷亡。
在市委構造部分的大力大舉贊成下，Xx局如今已將大門生村干部納入全市景象信息員辦理范疇。與Xx市移動公司展開農村景象防災減災和信息化構筑互助，由移動通信部分為景象信息員開辟景象信息發送專用端口，利用農信通、畜牧通及移動大喇叭等辦事平臺向農民朋儕發送預報、預警、科普等景象信息，富裕闡揚基層景象信息員幫忙做好景象辦事效用。
加強對景象信息員步隊辦理。每季度對景象信息員信息進行抽考核實，確保景象信息員信息真正、靠得住。將中國局、省局印制的《景象信息員工作手冊》、《景象信息員培訓講義》等冊本、材料發放到信息員手中，近期將式樣印發《景象信息員工作日記》、《景象信息員工作責任卡》和《景象防災減災明白卡》，發放至每位景象信息員。
2、軌制訂定及落實環境
各縣（市）局自動篡奪處所當局贊成，和諧以處所當局名義下發加強景象信息員步隊構筑相干文件。5月20日，Xx市當局辦公室下發《Xx市人民當局辦公室關于加強景象信息員步隊構筑的關照》，明了各鄉（鎮）、辦事處罰擔農業或應急辦理的副鄉（鎮）長、街道辦事處副主任兼任景象協理員；各行政村、社區中的大門生村干部兼任景象信息員；林業、農業、黌舍、水庫及別的緊張部分要指定1名工作人員兼任景象災禍應急關聯員。明了協理員、信息員及應急關聯員責任任務。要求景象信息員24小時包管手機純熟，調離工作崗亭或通信方法變動須及時上報市景象局，市景象局按上報信息變動信息公告平臺個人檔案資料。其他縣（市）局也向處所當局報送關于加強景象信息員步隊構筑相干文件，近期將加大和諧力度，力圖以處所當局名義下發。
美滿景象信息員景象預警信息公告溫和象災禍信息上報軌制。景象部分預報將來有景象災禍時，要及時經過議定手機短信發送至景象協理員、景象信息員和應急關聯人；景象信息員接到預警信息后，要及時經過議定短信、廣播、德律風、大喇叭、上門等方法，盡快將預警信息傳達到轄區內大家手中。當信息員確認有景象災禍產生時，應在確保本身安定的環境下盡快趕往災禍產生地展開災情查看，并在2小時內將災情信息上報至景象部分。
3、培訓環境
景象信息員工作在景象防災減災的最基層，任務重、責任大，是以加強景象信息員辦理和培訓至為緊張。5月21日，Xx局在Xx市委構造部的大力大舉贊成下，構造全市景象信息員進行了為期3天的景象知識培訓。培訓內容緊張包括：景象災禍預警旌旗燈號識別與防備、景象災禍查看方法及別的相干知識。使每個景象信息員明了工作任務，切當進步氣象信息員的集體本質。其他縣（市）局也于6月份前后構造展開對景象信息員的培訓。經過議定進修培訓，使景象信息員進一步明了職責任務，把握景象災禍防備應急處理、景象災禍預警信息獲得與傳達、景象災情查看上報等工作方法，明白景象儀器辦法辦理方法等，為教導本地的農業出產和防災減災切當闡揚效用。
4、存在的緊張題目
1、景象信息員人員變化較大，對信息匯集、更新存在必定難度。
2、景象信息員工作大多屬于任務工作，財務補助贊成經費少。
你局川勞發（76）137號文收悉。關于原長期接觸矽塵職工精簡退職回家后，又在社隊舉辦的“五小”企業從事過矽塵作業查出問題。經我們與財政部研究認為，這些精簡患有二三期矽肺病可否改按退休待遇處理的職工再次從事矽塵作業，其患二三期矽肺的時間難以確定，完全由原精簡單位負責處理不合適。但考慮到社隊舉辦的“五小”企業的經濟條件和這些被精簡職工從事矽塵作業的職業史及目前生活中的實際困難，我們的意見：除這些被精簡職工工作過的上述“五小”企業或社隊，應適當負擔他們一部分生活費等費用外，可由原精簡單位按下列辦法處理：
一、精簡退職前從事過矽塵作業三年以上的職工，退職后又在社隊舉辦的“五小”企業從事過矽塵作業在三年以內的，現查出患二三期矽肺病（含一期矽肺合并肺結核病）的，可改按退休處理。其退休費按本人原標準工資的百分之六十按月發給，并按矽肺病規定報銷醫療費。
二、精簡退職前從事矽塵作業三年以上的職工，退職后又在社隊舉辦的“五小”企業從事過矽塵作業三年以上的，現查出患有二三期矽肺病（含一期矽肺合并肺結核病）的，按月發給本人原標準工資百分之四十的救濟費。
第一、成立見習班主任培養工作領導小組：
在20xx年的班主任培訓工作中，將成立班主任培養工作領導小組，同志任組長同志任副組長，由等幾名教師任組員，要求領導小組要切實做好有關工作。達到預期目標。
二、見習班主任要求
(一)端正態度，認真學習
1、學習教育理論。認真學習有關班主任工作的理論、方法、藝術等書籍，做好讀書筆記，及時記下自己的讀書心得。
2、向指導班主任學習。虛心請教、誠懇接受指導班主任的指導，定期與指導班主任進行交流，與班主任一起研究參與班級的各項工作。
3、在實踐中學習。積極協助指導班主任，做好所見習的班級各方面的工作，自覺履行班主任工作職責，實踐中制定班主任工作計劃，并對實踐工作進行總結與思考。
(二)身體力行，積極實踐
1、深入了解學生的學習、行為、思想、身心等各方面的情況，幫助所見習班級的班主任有針對性地做好學生思想教育工作，特別是配合做好學習有困難、行為習慣較差等后進同學的疏導轉化工作。
2、見習期間，要積極參與班級的各項活動(包括班級的常規各項工作，早操、課間操、中自習、校本課程、班會、夕會、晚就寢等)，嘗試組織主題班會、班委會、家長會、學生座談會等，嘗試組織各種有益的德育活動，熱情接待家長，必要時可主動進行家訪。
3、對班主任工作要勤于思考，不斷進行工作總結，及時記下自己的心得體會，并對自己的工作情況每周做一次總結。
4、積極參加學校組織的班主任培訓、班主任工作座談及班主任外出考察等活動。
(三)見習班主任指導老師工作要求：
1、學校為每位見習班主任聘任一名班主任工作指導老師。
2、指導老師要本著對班主任成長和對學校發展高度負責的精神，認真做好對指導工作。對他們要做到關心愛護與嚴格要求相統一，指導幫助與相互學習相統一，理論學習與班務實踐相統一，班級工作獨立負責與為他們創造條件相統一。
3、在學生中確立并維護他們的應有地位，善于“搭臺子”和“壓擔子”。
4、經常與他們交流學生情況，交流班級管理工作中的心得體會。
5、及時負責地協助學校有關職能部門對他們進行考核與評價。
(四)見習班主任的考核與評定
1、考核分二次進行，分別在第一學期期末和第二學期期末進行。
2、考核內容由檢查學習心得、自我總結評價、學生測評、指導教師評價、年級組評價、班級管理績效(班主任月考核、星級班級考核)等組成。