時間：2022-12-14 17:18:55
導語：在學生團支部工作的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
大學生村官到村任職，在擔任副書記或主任助理的同時，也擔任起了村上團支部書記的工作。這股年輕的力量加強了與上級團委的溝通，同時也為農村工作帶來了更多的活力。
在兩年多的實踐工作中，我逐漸發現了村級團組織普遍存在的不足：一是基層組織建設亟需加強。村級團組織多數處于松散癱瘓狀態。團支部是共青團組織的基層單位，是團工作的出發點和落腳點，是聯系青年的橋梁和紐帶，加強基層團組織建設首先要盤活團的工作。二是團員管理亟需規范。農村普遍存在團員團關系管理不規范現象。部分學生團員到了社會后，團組織關系未能及時由學校團委轉交至鎮團委，或者由于入團手續填寫不夠詳細，沒有納入應屬團支部，導致團組織與一部分團員失去聯系。同時，存在異地上學、參軍、外出打工等團員長期不能參加團組織生活的現象。三是經費渠道亟需拓寬。農村辦公經費緊張，團組織工作經費更甚，團工作基本處于停滯狀態，也難以引起上級團委的重視，團的活動經費難于爭取。團的活動經費問題成為制約農村共青團工作全面活躍的瓶頸。四是農村青年思想亟待改變。改變農村“重經濟輕思想”的情況。多數青年都非常關心農村經濟發展，同進更看重自己的發展機會和發家致富的本領。對不能帶來經濟效益的公益活動的積極性和主動性極低。
要改變上述現狀，我認為應當從以下幾個方面著手：
一、立足農村現實情況，切實加強基層團組織的建設
要切實增強團組織在農村青年中的凝聚力，提高團組織在農村中的分量和地位，改變團工作的人力資源不足的現狀。一是全面做好團員情況摸底工作。摸清本村的團員人數，青年人數以及青年們所從事的具體工作，針對不同情況制定不同的工作計劃。二是要加強團的自身建設。建立和完善工作制度和正常的組織生活，以簡單、適用為原則。建立團干部儲備制度，為基層團支部灌輸新鮮血液，培植新生力量。三是充分發揮“大學生”村官自身優勢。做好遠程教育領學工作和農家書屋管理工作，將新的知識、信息、思想傳送給農民團員們。四是充分利用現代化科技提高工作效率。傳統“點對點”的工作方式在如今工作中存在很大困難，我們可以利用QQ群、飛信、微博等新的方式，吸引更多的青年加入團組織，使信息更快傳遞，交流更加快捷，改變“在農村，團組織找不到青年”的尷尬局面。
二、立足農村生產實踐，創新開展團的活動
創新活動內容，突出經濟效益，貼近生產需求，圍繞農村中心工作設計開展活動，并通過對這些問題的解決，使之成為團的工作發展的生長點。根據當地的實際情況，成立信息服務隊，通過網絡、城市的市場調查等方式向廣大農村青年提供最新的、急需的供求信息與科學技術和致富信息，擴大共青團工作的影響力。
一﹑本部門招新
隨著10屆新生的到來，歷經方正隊一個多月的訓練和四輪面試的層層挑選和考核，我們組織部注入新的血液形成新的一屆，共有部長一名，副部長二名，干事五名，部門成員之間友好互助，相互學習，共同進步，使我們能盡快地融入團委學生會的大家庭中，并且主動和各班保持著密切的聯系，做好一切動作，為全學期的順利進行打下良好的基礎，在換屆大會上我系學生會工作落下帷幕。
二﹑開展主題團活動，豐富團員文化生活
本學年，在團委老師的指導幫助下，我系各班同學共舉行八次團日活動，主題有三月份《情系雷鋒月，愛灑三月天》﹑四月份《環保從我做起》﹑五月份《鄱陽湖生態經濟圈》﹑九月份《開學第一課》﹑十月份《慈善》﹑十二月份《快樂學習，輕松實踐》各班積極配合團日活動的進行，以豐富多樣的形式來調動廣大團員的參與積極性，并有針對性的進行統一的領導和組織，以使同學們真正理解活動的內涵，每次活動結束后，我們部門以公平、公正、公開地對各班團支書進行評比。并且認真地總結每次活動存在的問題，加以改進使我們今后能夠更好的開展活動，也使部門成員相互取長補短為今后的工作積累經驗。
三、團員統計和團費收繳
五四青年，滿腔熱血，五月份組織部發展新團員，為加入中國共青團的接班人做好登記，我系08屆共14個班級，09屆共11個班級，新生入團人數共53人，為我系團員增加新的氣息，為團員的轉接工作，我們召集各班團支書開會，對各班團員人數進行統計并收繳團費，在工作期間我們解決了各班所出現的一些問題，使我們的工作效率大大提高“XX——XX年xx系團費收繳情況”參與班級：06屆共1個班級、08屆共14個班級、09屆共11個班級、10屆共11個班級，總收繳團費金額：4643.6元，補團證團籍總金額：561元。
四、完善部門機構
為了更好的提高我系各班參與活動的積極性，我部門制定了《圖支書評比條例》、《團日活動評比條例》能夠更好的對每次活動進行評比，以公平、公正、公開地對各班，盡我部門最大的努力使各班能更好的開展活動。
回顧這一學期我組織部的工作，我們取得了一定的成績，也是我們部門所有成員共同努力的結果，但是我們的工作中還存在著很大的不足，在開展工作的同時也難免出現一些細節問題，希望在下學期里我們組織部能繼續為學生服務鍛煉自己。
作為部長，要善于從多方面發現人才，入圍對象要有吃苦精神，有上進心，確保能真正成為為同學們做事的人，時刻本著我們的宗旨“從同學中來，到同學中去，全心全意服務與同學”，去公平公正的選拔優秀成員。 二、與其他部門的協調工作
生活部主動與系學生會其他部門進行溝通，聽取其他部門的計劃，向他們介紹我們的工作，加強彼此之間的了解。積極配合其他部門開展工作，共同完成系學生會交給的任務。 三、在工作中發現的問題
1、不疊被：冬季來臨，嗜睡現象增多，由于個人沒有養成疊被的好習慣，所以不疊被現象也增多了。 2、物品擺放：（1）衣物亂掛床頭或窗子上，不雅觀。（2）書本隨便攤放在桌子上，使桌面顯得不整潔。（3）鞋襪亂放，使寢室顯得混亂。 3、睡覺：由于周末，許多人喜歡運動，回來之后感覺疲憊就想睡覺，所以睡覺現象也有。 4、鎖門：部分寢室為避免檢查而故意鎖門。 五、對所發現問題的解決方法
1、加大抽查力度，多開展活動使大家養成良好的習慣。 2、對物品擺放制定相關制度。例如：鞋子全部放于床底，并且按一字擺放，書本整齊的擺放在桌子和柜子上，保持桌面干凈。衣物不準掛于床頭，行李箱全部放在床下。 3、如果出現鎖門現象，則將該寢室作為下次重點抽查對象。如果同一寢室連續出現兩次或兩次以上鎖門現象，則以通報批評對待。如果有特殊情況，由寢室長向班長反映，并匯報給生活部。 四、在本學年的工作制度
1、遵守學校的各項規章制度，遵守學生會的章程及各項規章制度。 2、生活部成員都要積極熱心，吃苦耐勞，認真負責，如遇到重要事情不能參加工作，要提前請假。 3、生活部成員都要積極主動，及時完成我院及本部門分配的任務。 4、平時多聯系同學，多發現問題，積極將問題反映給周老師。 5、生活部成員平時也要嚴格要求自己，無論是學習、工作還是生活，都要樹立形象。 六、加強自身建設
明確工作思路，完善自身管理，在系學生會的指導下我們部門要根據自身的特點優化自身機構，團結共進，使生活部的運作更規范更有效率。 1、根據以前生活部的工作情況進行工作總結，繼續組織生活部全體成員學習了解生活部的職能與工作特點。 2、在實際工作中，實際分工負責與整體作戰相結合，并加強各成員之間的溝通、協商，提高工作效率 3、生活部的表彰大會。大會是總結學期的工作，對工作中表現突出的班級以及個人進行表彰，是提高個人工作積極性的有效方法。 七、男女互查寢室
1、每班選出男女代表各兩人； 2、每周一舉行男女互查寢室，由代表去參觀每班的寢室； 3、在參觀寢室的過程中進行拍照與記錄； 4、在班會時交流查勤感言，在班級博客上所參觀的寢室照片。 我們的宗旨是“從學生中來，到學生中去，全心全意服務于同學。”
增強團建的時代感
目前，不少高校基層團支部的活動內容陳舊、沒有時代感，缺乏創新性，吸引力不強，工作往往出現“有內容、缺新意”的情況。學生對團支部活動不認同、不積極，甚至還有逆反心理。有的團支部在做工作、搞活動的過程中，內容比較狹窄，形式比較單一，與同學們的內在需求和自身特點相脫節，不能滿足學生現實需求，不能充分體現學生意愿，久而久之，往往造成學生對基層團的工作缺乏激情的局面。
隨著新媒體技術的發展，學生越來越多的注意力轉移到了網絡上。也適時提出了高校共青團工作的網絡化轉型，在全團系統推廣建立了騰訊微博體系。筆者所在校抓住機遇，強化了新媒體網絡應用，收到良好效果。
除校團委，各學院團總支也建立了官方微博，同時各團支部也都建立了團支部官方微博。通過微博與廣大青年學生展開交流，開展了“我想做這樣一個人”“曬宿舍”“假如明天是世界末日”“我想對未來的自己說”等微活動。如法政學院的微博還設有“師說”“我在建大”“新聞早知道”“青春課堂”等欄目，微博交流的方式貼近學生生活，體現時代氣息，并采用新媒體的形式，讓大家的參與交流更方便快捷，充滿了活力，受到了廣大學生的歡迎。尤其是團支部紛紛利用人人網、QQ群等方式開展活動與交流，克服了空間限制，在凝聚青年團員方面收到了很好的效果。
提升學生干部素質
基層團支部組織框架結構完善的背后，往往是“有組織、缺參與”，進而導致意識淡化、功能退化、作用弱化等后果。究其原因，一是團干部自身由于參與不進去的自我輕視，造成對學習缺乏主動性；二是有些基層團總支不能夠很好地為學生干部素質的提升創造較好的學習平臺。此外，不少團支部學生干部職責不清楚、工作流程不熟悉，甚至對團支部的組織原則、工作內容和工作制度等都很少去了解，不知道如何履行職責、開展活動。誤認為“大伙選了，咱就干，學校讓干啥就干啥”，工作只局限于“發飛信”、開例行班會，開展的工作層次比較低，另外，對學生會組織的活動參與也不多。面對這些問題，學校團委首先修訂了學生干部考核條例，對學生干部的工作和職責進行了明確的規范和引導；其次，舉辦青馬班、團校培訓、求知午茶坊等系列活動，提升學生干部的素質和工作能力，給學生干部提供較好的學習平臺；再次，通過成長小組等形式推進學生干部交流和能力提升，調動學生干部的熱情和參與積極性，進而使其對學生工作充滿熱情，并增強主動性。
創設和諧氛圍
凝聚力是各種組織維持、運作和有效發揮作用達成組織目標的重要因素。這里所談的凝聚力應包括兩方面內容，一是學生成員內部以及與團支部學生干部之間的凝聚力；二是各個基層團支部之間以及與上級團組織的凝聚力。當前，班級之中班團不分造成的組織渙散，團員自我先進性不足致使對班團工作不上心、不關注，以及缺乏團的正常組織生活、思想不夠統一、行動遲緩等造成原有的組織架構名存實亡。另外，隨著網絡的發展，學生之間缺乏面對面溝通，也對基層團支部的活動組織帶來了巨大挑戰，如何利用網絡做好和服務好基層團支部建設工作成為新課題。
為提高學生干部與團支部的凝聚力和工作效能，各學院團總支制定了完善的學生干部考核條例和班級、團支部考核條例，對學生干部和班級活動進行督促和監督，以確保基層團支部工作正常高效運行；為了提高各學院團總支和團支部的凝聚力，舉辦以團支部為單位參與的院級趣味運動會和拔河比賽等；并且，通過新媒體的運用，增強學生間的交流互動，加強對學生進行思想引領。許多學院還舉辦團校培訓和黨員論壇等，發揮優秀學生的先進帶頭作用，促進凝聚和諧，提高基層團支部的工作效能。
創品牌中發揮主觀能動性
服務青年是團的使命。基層團支部能否凝聚好學生，關鍵是看團組織能夠為學生們提供什么品質的服務和幫助。但是大多數團支部因為能力及視野的限制，往往忽視了這些方面的工作，熱衷于搞一些沒有實際效果、缺乏長遠規劃的活動，逐漸導致學生們失去了積極性，產生惡性循環。為幫助團支部更好地開展服務工作，各學院改革了團支部評優辦法。從2008年開始，學校開展特色團支部評選工作，各學院根據專業和學生發展需求，將團支部特色分為志愿服務、就業能力訓練、科技創新、主題活動、社會實踐、校園文化活動等內容，每個團支部根據同學和團支部的意見選定一兩個特色，并圍繞選定的特色不斷開展和豐富相關活動。這樣，不僅使工作符合了學生需求，而且避免了團支部去做一些不切實際的工作。
【關鍵詞】新媒體 高校 團支部
工作模式
【中圖分類號】G【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889（2013）11C-
0013-02
在當前高校團支部工作中，很多傳統工作模式已無法適應人才培養的要求。新媒體的飛速發展對大學生的思想產生了巨大的影響，尤其是微博、飛信、微信的發展為團支部工作注入新活力的同時也帶來了全新的挑戰。本文以廣西高校團支部對新媒體的運用為研究對象，總結其成功的經驗，在此基礎上進行創新和實踐，以期在保證團組織思想政治教育水平與深度的前提下，正確引導青少年成長成才。
一、新媒體背景下高校團支部工作面臨的挑戰
相對于高校的其他組織，共青團的組織結構相對比較健全，而且隊伍的整體水平相對比較高，擁有眾多高素質的團員是開展工作的優勢和特點。高校團組織處于一個基礎性的戰略地位，工作中要從思想上對大學生進行引領，讓他們能夠健康成長。要完成這樣一個目標，就要進一步加強和完善校園文化建設。校園文化建設的主要載體是信息化，伴隨網絡的不斷發展和進步，應引入新媒體，轉變和創新過時的工作模式，在團組織的引領下提升校園文化建設的深度和廣度。然而，目前許多高校團組織在運用新媒體上仍處于起步階段。
團支部屬于基層團組織，新媒體時代下，高校團支部工作面臨著新的挑戰，例如無法利用新媒體開展創新性的活動、活動質量有待提高、學生參與度偏低等。網絡技術在飛速發展，博客、微博、微信等新媒體形式的流行，促進了團組織多層次思想和文化的快速傳播。而在碰撞和交融的過程中，難免會出現一些庸俗的文化和思想，這就給團支部的工作帶來了負面的影響。當代大學生已不能簡單地接受傳統的教育模式和主題教育活動形式，只有將新媒體與團支部工作有機結合起來，賦予時代特征，創新工作模式，才能不斷提升團支部的活力。
二、基于新媒體的高校團支部工作模式的優勢
（一）可運用新媒體平臺加強對青年
學生的思想引領
大學生的成長環境和生活方式都在隨著新媒體時代的到來而發生日新月異的變化，網絡信息良莠不齊，一些負面信息對他們的人生觀、價值觀和世界觀造成了很大的影響。基于新媒體的高校團支部工作模式能夠主動迎合網絡時代的變化，適應青年學生的思想需求，充分利用新媒體平臺了解學生的思想動態，準確把握學生的思想脈搏，積極探索運用新媒體開展網絡思想政治教育的新途徑、新方法和新形式，促進大學生全面成長成才。
（二）可運用新媒體平臺拓展組織宣
傳工作
高校團支部可運用新媒體平臺拓展組織宣傳工作，具體可以從縱向和橫向兩個方面展開。
1.縱向拓展組織宣傳工作。新媒體在信息共享和傳達上能夠發揮充分的優勢，對各具特色的信息進行傳播，從而達到優勢互補的目的。高校團支部可利用新媒體的功能，關注上級團組織派發的信息，并通過轉發等方式將這些信息直接傳達給特定組織。例如，通過新媒體方式一些整體的工作部署，而處于新媒體組織下的其他團支部都能夠關注到該信息，提高了工作效率。當然，對于上級團委而言，他們同樣也可以通過新媒體了解團支部工作開展的情況，并用學生喜聞樂見的網絡化語言開展思想教育工作，這對團支部的工作有很大的提升作用。
2.橫向拓展組織宣傳工作。新媒體對比傳統的組織宣傳工作還有一個很大的優勢，就是能夠讓組織之間互相交流學習，這并不僅僅局限在某個班級或學校內部，而是可以向校外拓展。借助新媒體，高校團支部可以構建自己的品牌活動，并在設置的專欄下面展示自己的活動成果，這樣就能夠起到多重宣傳效果。通過“關注”功能，可以讓其他高校的團支部看到成果的展示，形成自身特色的同時也搭建了互相交流與學習的平臺。高校團支部是和學生直接接觸的團組織，良好的宣傳將直接影響到團組織對大眾學生的吸引力和凝聚力。通過新媒體，班級團支部可以與學生進行直接的交流，及時了解學生的思想動態和需求，從學生的角度進行思考，更好地發現學生中存在的問題并予以解決，讓學生時刻感受到團組織的存在和影響。
（三）可運用新媒體平臺推動團組織
向網絡化轉型
建構高校新媒體體系可以實現全國、省級、校級、班級團支部的高度統一，讓團支部的工作得到最大程度的宣傳，充分展現團支部的活力。新媒體平臺能夠簡化信息的傳遞步驟，讓信息的傳遞更加快捷，不僅可以讓團支部第一時間得到準確的信息，還可以讓其直接領會上級團組織的精神，改變了傳統意義上從上到下的傳遞方式，不僅大大縮短了信息傳遞時間，還降低了信息傳遞過程中歧義出現的概率。團支部開展的各項活動也可以通過新媒體進行展示，這樣上級團組織可以準確、及時地了解基層團組織活動開展的情況，極大地方便了上下級之間信息的傳遞和共享。同時，新媒體體系可以實現信息的交流，讓不同團組織之間通過簡單的形式對信息進行有選擇性的、準確的傳遞，方便組織之間的交流和互動。此外，利用新媒體平臺，可以調動團支部內部人員的積極性，讓其積極加入到團組織的活動中，用學生喜歡的時尚、流行的方式開展團組織工作，提高他們的參與度。
三、基于新媒體的高校團支部工作模式的具體實施
伴隨著計算機網絡的普及和信息化程度的不斷提高，自從2009年以來，微博就憑借其開放式、互動性、便捷化的特性為大眾所接受。微博也憑借著其特性影響著大學生們的思想，在加強和創新高校共青團基層組織建設方面也起到了巨大的作用。微博平臺能夠給團組織提供全新的載體，可以提升團組織的吸引力，并提升其覆蓋面和影響力。通過研究廣西高校團支部新媒體的運用模式可以發現，其在微博上的運用已經比較成熟，而且也可以將其作為一個實踐案例進行推廣，這對于研究基于新媒體的高校團支部工作模式具有很重要的實踐意義。
廣西高校團支部運用微博這一新媒體，主要可以分為兩個基本階段，第一階段是2011年年底完成了高校試點團支部微博建設，這對于利用新媒體開展工作具有里程碑式的意義；第二階段開始于2012年年底，通過全面推廣高校團支部的微博建設，讓微博體系變得更加完善，但是如何進一步在團組織具體工作中利用微博體系，充分發揮其思想引領作用，讓新媒體的功能發揮更大的作用還在不斷地摸索和完善之中。廣西高校團支部在新媒體時代的到來之際，也作了一系列的轉變。他們將新媒體的挑戰轉化為動力，做了多方面的努力。第一，運用新媒體在思想上引領廣大學生，通過微博平臺對橫向和縱向的團組織工作進行宣傳，幫助廣大學生樹立正確的人生觀。第二，利用微博平臺進一步促進團組織活動的開展。根據團組織活動的特點，例如多樣性和多層性，更加深入地探索活動的新方法新途徑，充分發揮團組織的活力。第三，通過微博平臺進行更廣泛的交流，在組織形式上進行拓展，讓信息傳播的渠道更加寬廣，推動新媒體功效性轉型。
具體的實踐形式可以表現在通過微博平臺進行推優育苗、年度團員教育評議等工作，將這項工作放到微博平臺上，能夠讓更多人展示自己的優勢，將自己最為真實的一面表現出來，還能體現學生組織、策劃的能力。這些活動的開展既彌補了傳統方式的不足，也創造了良好的環境，讓學生在一定范圍內展現自己，起到更好的宣傳效果。可以說，微博為高校大學生提供了一個廣闊的交流舞臺，學生可以在其中盡情展示自己的才華，互相學習和交流，從而能夠得到長足的、全面的發展。建立微博體系，可以為團組織工作帶來全新的方法，例如通過微博平臺開展活動意見征集，集思廣益，提升學生參與的熱情度。
綜上所述，高校團支部是為黨培養接班人的基層組織，做好團支部工作是對黨負責，對人民負責的體現。隨著新媒體的出現和發展，共青團工作也面臨一些新的挑戰，只有與新媒體有機結合起來，將傳統工作方法與新媒體恰當融合，才能打破工作的瓶頸，提高工作的效率。
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【基金項目】2013年廣西共青團理論與實踐研究立項課題（GQT-B2013008）
關鍵詞：學生宿舍 團建
中圖分類號：D296 文獻標識碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.19.001162
加強基層團組織建設，不僅需要我們從共青團組織建設的角度去思考，也需要從加強和改進高校學生工作的角度去分析。通過加強基層團組織建設，整合資源、增強力量、創新職能，以充分發揮團組織在思想引領、實踐育人、素質拓展等方面的重要作用，扎實推進基層學生工作的發展。
1 新時期團組織面臨的新問題
1.1 高等教育體制改革的推進
隨著高等教育改革的不斷推進，學生可以自主選擇所修課程，自主選擇畢業的年限，學生在校學習期間同班不同學、同學不同班的現象會越來越普遍，班級的傳統功能也將逐漸弱化或消失。在這樣的形勢下，原來以班級為單位進行日常教育和管理的組織形式面臨了挑戰，以班級為主題開展的各種教育、教學、實踐、實習、團學活動也會隨之減少，宿舍成為學生之間接觸、交流的主要場所。這種挑戰深刻影響著學校原來以班級為單位開展的團建等諸多方面的工作。
1.2 網絡時代學生特點的變化
網絡進入學生宿舍后，增加了學生宿舍教育管理的內涵和深度。一方面，網絡上的信息良莠不齊，各種有害信息沖擊著學校教育在學生成才環境中的主導地位，污染了德育環境。另一方面，學生宿舍學生上網的目的性有待改變。據調查，學生宿舍中的互聯網用于網絡游戲、聊天、看影片的頻率大大高于上網查閱學習資料。加強學生宿舍中的團建工作迫在眉睫。
2 推進團建進宿舍
面對新形勢的變化，共青團組織要與時俱進，及時調整工作部署，延伸工作手臂，嘗試在學生宿舍內建立團組織，完善學生管理體系，團組織要實現班級、宿舍的雙線覆蓋，做到了“哪里有青年學生，哪里就有團組織”，更加充分地發揮團組織的先鋒模范作用。
2.1 構建團建工作新模式
嘗試建立團支部進學生宿舍的管理模式，打破傳統以班級為主的團建制，增加以宿舍樓層團支部建設為基礎，以每棟宿舍樓團總支為基本單位，構建“每棟樓團總支——各樓層團支部——各宿舍團小組”的管理體系和模式。宿舍團支部成員由思想素質高、工作能力強的學生擔任，每樓層支部設支部書記（層長擔任）、組織委員、宣傳委員、紀律委員。團支部干部由班主任推薦和學生自薦后，經民主評議產生。宿舍團支部建立后，以宿舍管理制度為保障，以宿舍環境、學習風氣為突破口，以宿舍團支部之間的各項比賽和活動為載體，使學生思想政治工作深入學生宿舍，強化學生宿舍的育人功能。
2.2 構筑教育管理新形式
以制度來約束工作，指導工作，促進工作，團的各級組織的戰斗力才會明顯增強。建立各項基礎性的規章制度，如《宿舍團支部管理制度》、《宿舍團支部工作準則》、《關于在宿舍團總支推薦優秀團員作為黨的培養對象的實施辦法》等，這些基礎性制度的建立和健全，為共青團工作的制度化、規范化、科學化提供了保障，為團建工作實現雙線覆蓋也打下了良好基礎。但光有一系列好的制度還不夠，關鍵在于如何把這些規章制度落實。為此，就要在全校各宿舍樓層團支部推廣使用《團支部工作手冊》、《團支部活力寶典》，將團的一些規章制度、常規工作全部納入手冊，通過手冊記錄的內容來反映一系列規章制度的落實情況和工作進度，共青團組織不定期對手冊的使用情況進行督查。
2.3 建設團組織運行新機制
在宿舍管理方面，為了實現學生自我管理、自我教育、自我服務的作用，積極發揮宿舍團支部這一級團組織的先鋒模范帶頭作用。通過這一組織體系，要求學生嚴格遵守作息時間及其它宿舍管理規定，養成良好的生活習慣。教育學生自覺維護學生宿舍樓內正常的秩序，遵守規章制度，服從管理，互相關懷，敢于和不良現象作斗爭。在日常檢查方面，消防安全檢查由學院保衛部、宿舍管理中心牽頭，各支部組織相關人員定期進行專項檢查，如冬季防火安全檢查、宿舍安全用電專項檢查、宿舍貴重財產專項檢查、早寢晚寢檢查、衛生內務檢查等。
2.4 建立學生自我管理新體系
學生宿舍自我管理體系的形成依賴建設一支素質過硬的宿舍團支部學生干部隊伍。首先，需要制訂合理的選拔團支部干部的程序，力爭選出德才兼備、思想過關、盡職盡責的干部。其次，制訂宿舍團支部干部工作職責，使干部明確責任。最后，宿舍團支部干部享有班級團支部干部的同等權利和義務，作為共青團組織學生干部隊伍的一部分統一接受學生干部培訓和考核。關于宿舍團總支書記隊伍的建設，宿舍樓團總支書記可以由各院系輔導員擔任，副書記由學生樓長擔任，這樣將更直接、更快捷地了解學生工作信息和安排，及時地開展宿舍樓內學生思想教育工作。
高校團組織進宿舍，增強了思想政治工作對學生宿舍區的輻射，形成了學生思想政治工作的新載體，同時進一步擴大了團組織的覆蓋面，形成了多層覆蓋、動態調節、自我完善的團組織網絡，使團組織建設確立由上至下、以點帶面、點面結合的新機制。在豐富學生宿舍精神文明建設的內涵和大學生的業余生活，使團員青年能充分發揮模范帶頭作用，體現團組織的先進性與自律性引導并推進學風建設的同時，利于學生綜合素質的提高，形成宿舍文化新氛圍。宿舍團組織的建立和學生參與宿舍的日常管理和服務，為學生提供了更廣闊的鍛煉舞臺，培養了學生“自我教育、自我管理、自我服務”和獨立生活能力，也為進一步推動學生思想政治教育工作體系的健全和完善打下了良好的基礎。
同志曾對共青團組織提出“兩個全體”的殷切希望：要大力加強自身建設，堅持眼睛向下、重心下移，力爭使團的基層組織網絡覆蓋全體青年，使團的各項工作和活動影響全體青年。扎實推進基層團建工作，更好地貼近青年、服務青年、引導青年是共青團組織永遠的話題。相信“宿舍建團”這一基層團工作創新模式會給我們提供更多的工作經驗與思路創新。
參考文獻：
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我院分團委多年來始終以“創建五四紅旗分團委”為奮斗目標，積極進行團支部建設工作。近年來開展以特稱團支部為載體創建優秀分團委的建設規劃，成果尤為顯著。
思想教育方面，通過特稱團支部組織開展的主題思想教育活動，進行大學生素質拓展計劃，提升我大學生綜合素質及我院大學生整體水平；我院特稱團支部皆為團支部黨中的典型形象，例如我院的皮旅團支部通過發揚“一不怕苦二不怕死”是戰時的皮旅精神，通過學習革命精神來堅定團員的理想；定期開展者培養工程暨優秀學生訓練營。深入開展各個團支部推優工作，壯大入黨積極分子隊伍。
學風建設方面，以培養“四有”人才為目標，在團組織中營造良好學風、班風。以健全基層團支部學風建設為中心，通過加強特稱團支部學風建設計劃，以點帶面，促進團組織整體性學風建設工作；經常開展課外科技、學習等有利于促進專業學習的活動，“金湖博士科技服務團”獲XX年國家社會實踐先進團隊；開展經常化的社會實踐活動，有江蘇省先進團隊一支，社會實踐基地兩個，社會實踐學生參與率高達99%以上；學習成績突出，團支部期考成績在年級名列前茅。積極指導各個團支部課題調研工作，成績優異，現團隊共承擔省部級項目8項，發表文章7篇，其中核心期刊3篇。
作風建設方面，通過特稱團支部作風建設的帶頭作用，加強畢業生文明意識教育，全體團員樹立起過硬的作風，愛國守法、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。全體團員在文明禮貌、宿舍衛生、義務勞動、集體活動、遵守校紀校規等方面表現優異。勇于開展批評和自我批評，嚴于律己。遵紀守法,團支部團員本年度內無違紀受處分現象。應屆畢業生文明離校工作深入到位，多年來無一作風安全事件發生等。
一、能發揮個人特長，為學校承擔多項學生培訓任務
我是90年畢業于休寧師范學校的，我比較擅長文體活動，團支部給了我發揮特長的舞臺。我熱愛我的學校我的學生，總是想方設法為學校主動承擔對學生的培訓任務。學校的旗手存在著新、老交替現象，為確保我校升旗儀式的正規性和嚴肅性，每年都必須做好旗手的培訓和貯備工作，以能使每周的升旗儀式正常舉行，于是我便主動請纓；中學生廣播體操要換成第二套“時代在召喚”，而我校的專職體育教師又是將要退休的老教師，在學校左右為難之際，我主動接受了這個任務，沒有資料，就上網搜查，找音樂、找解說圖、找錄象……終于我學會了全套動作，并在沒有減少自己工作量的情況下，利用業余時間把全校九個班學生同時教會了；除此之外，還主動承擔一些臨時性的任務，如運動員代表的宣誓、演講人員的培訓；歌詠比賽的排練；舞蹈的編排等等。我相信付出了汗水，總會有收獲的！
二、能積極配合學校工作，開展豐富多彩的學生活動
我校團支部在校黨支部的領導下，先后組織了校級一些大型的活動。如“迎新春文藝匯演”活動、聯合黎陽鎮黨委政府團委組織了慰問“黎陽鎮敬老院”活動、發起組織“文明學生”評選活動等等。在活動中，鍛煉了同學們的才能，培養了同學們尊老愛幼的美好品德，加強了團組織的凝聚力，為學校的德育教育增光添彩！得到了上級團組織和學校師生的一致好評，在社會上也產生了良好的影響。
三、加強團員隊伍建設，增強團員意識
一、加強團的自身建設，開創我校團委工作新特色。
1、經過各班班主任、團支部選拔推薦和團委認真嚴格的考察，在“元旦”節前，紀念“12.9運動”之季，發展了一批新團員。發展新團員工作是學校團委的一個重要工作，發展團員對搞好學校團的工作及學生自身思想的提高、升學等都十分重要。學校團委通過做好計劃，入學開始，先后成立了四個團支部。然后以各團支部為單位，發展新團員，共發展新團員44名。
2、加強政治理論學習，努力提高團員思想道德素質。加強團前教育，嚴把團員入口關，發展團員走上規范化軌道。近年來，學生人數增多，學生思想素質參差不齊，這要求我們的工作做實、做細，實行分層管理、分級管理。針對這種情況，團委決定實行分年級管理。由團委委員分別負責初中部和高中部各個年級的團支部具體工作。校團委嚴把新團員入口關，對于想入團的學生，需經個人自薦、班級團支部、班主任層層推薦，經團委審核后被確定為入團積極分子，接受全體師生的監督，合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。這樣，通過堅持不懈的學政治理論、搞富有教育意義的活動，使廣大團員學生的思想道德素質進一步得到了加強。
3、健全團委的規章制度。設立團支部工作計劃，明確團委委員、支部委員的工作職責、內容與范圍，健全支部常規工作，深化團建創新工作，促進團組織的自身建設，發揮陣地作用，不斷提高共青團的影響力和戰斗力。
4、指導團委會、學生會順利地完成了換屆工作，由于初三、高三學生畢業，為保證學生會工作和學校管理工作的正常有序，在學校范圍內公平、公正、公開的舉行團委會、學生會部分職務的競選。經過嚴格選拔，更多優秀的同學參與到為學生服務的工作中來，為學生會補充了大量新鮮血液，團委會、學生會組織充滿活力。九月底，我校新一屆團委會、學生會正式成立。一批高素質的學生干部隊伍，在校團委指導下，獨立開展工作的能力，緊密圍繞自我教育，自我管理，自我服務的“三自”方針，更好地為廣大學生做好服務工作，切實地起到橋梁紐帶作用。
二、積極開展校內、校外文化活動，增強學生社會實踐能力，豐富師生生活。
1、為豐富學生的校園文化生活，加強對全體同學的教育引導，由學校團委配合中學部政教處組織開展了一系列有教育意義、豐富多彩的學生活動。
2、文體活動。組織和協助全校師生和全校各部門，進行“校園吉尼斯”挑戰賽，周末接力賽、圣誕節文藝表演等活動，師生共同參與，同慶同樂，構建和諧校園。
3、大力開展消防安全教育，通過觀看班班通幻燈片、展覽圖片等諸多形式，并邀請消防安全專家來校開展消防安全講座，讓全校師生深刻體會到“消防四個基本能力”的重要性和實用性。
三、促進團組織的自身建設，發揮陣地作用，不斷提高共青團的影響力和戰斗力。
1、配合學生會做好值日生檢查工作
為了貫徹《中學生日常行為規范》，強化養成教育，學生會制定了以學生“自我管理，自我教育”為中心內容的值日生檢查制度，團委配合學生會共同管理此項工作，學生會干部和班團干部負責檢查，工作分配到人。通過值日生檢查學生日常學習、生活情況，讓學生主動發展，使學生養成自覺遵守紀律，嚴于律己等最基本的文明習慣和道德行為，為學校搞好教育教學工作奠定了基礎。
2、在各支部中開展幫學活動。要求各支部以自己支部的實際情況出發，緊緊圍繞教學，努力發揮團員的先鋒模范作用，在班上開展幫學活動。要求能做到一幫一或多幫一，取得了較好的效果。
3、狠抓日常活動、促良好習慣養成。堅持不懈培養學生養成良好的文明禮儀行為習慣。利用秋游活動為契機，開展出行文明用語活動，在社會上宣傳英華知識。取得了良好積極地影響。同時本學期我們開展了聲勢浩大的“睜大眼睛找美”活動，從多方面促進了學生發現美，尋找美的能力和意圖，促進了校園的和諧發展。加大校園文明監督崗的檢查力度，進一步規范了全校學生的行為，使同學們的自律、自治能力得以加強，逐步使全校學生養成了良好的行為習慣，同時也提高了各班學生骨干的工作能力。
4、期末階段，團委認真考核了各團支部的工作情況，對優秀團支部、優秀團員進行了評估、表彰和獎勵。
四、2010年的團委有開展成功的工作，但也在工作中存在了一些問題：
1、教工團支部的建設還需進一步加強和完善。歷城團區委領導來我校檢查工作的過程別提到了教工團支部的問題。由于學校教師流動性比較大，教師年齡普遍超齡等原因，導致了教師團支部各項工作的滯后。