時間：2022-03-21 13:29:56
導語：在實踐研究報告的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
下午我們一行20人由學校出發，手中拿著調查問卷表，在教室集合后乘車出發。大約30分鐘以后我們來到新東方、金頂商廈一帶，大家分工展開問卷調查。
沒想到的是，我們剛開始就被拒絕了，市民對我們還存有戒心，這不僅沒有打擊我們的熱情反而還增加了我們的信心，在挫折面前我們絕不能屈服。針對這種情況，我們首先解釋我們是學生，并進一步介紹我們這次問卷調查的目的：希望了解他們對教育政策的理解與認識。經過我們耐心的解釋，市民們開始熱心的填寫問卷，還積極的給我們提意見終于改變了我們的被動地位，活動得以順利進行。
為了多調查些人群，對有些不識字的人我們細心給他們讀報告，他們也認真作答，調查人群增多使調查可信度大大增加。為了讓更多的人了解我們的活動，在回學校的公交車上我們也發放了些問卷，多數乘客很熱情地回答了我們的問卷。我們回到學校與校內一組會合，上交了我們收回的260份問卷。此次問卷調查活動順利結束。
通過對問卷的匯總，數據分析我們發現：
1.約50%的被調查者認為學校教育與教育政策的關系緊密，32%的人認為關系一般，6%的人認為無關，10%的人回答不清楚。
2.68%的人關注教育政策的程度為一般，30%的人十分關注，2%的人不關注。
3.55%的人認為當前學校貫徹實施教育政策的程度一般，37%的人認為十分好，5%的人認為一點沒有貫徹好，3%的人認為與我無關不關心。
4.40%的人希望國家改變現有的教育政策，36%的人不希望改變，9%的人認為與我無關不回答，15%的人回答不太了解。
5.34％的人認為新教育政策應該傾向于鄉鎮學生，26％的人認為應該一視同仁，28%的人認為應偏向城市學生。
6.46%的人認為教育政策的變化對人有影響，33%的人回答可能存在影響但感覺不到，12%的人認為與我無關不回答。
多數人對當前教育政策還是有些關注的，對今后的新教育政策也有自己的看法，總體而言，教育政策與每個人息息相關，應該加強對教育政策的關注程度。
實踐總結
本次實踐活動讓我受益匪淺，讓我們對教育政策更加關注，大富了我的寒假生活，讓實踐真正成為了現實。另一方面，我們也鍛煉了口頭表達能力和交際能力，我認識到我們僅僅停留在教育理論的學習是遠遠不夠的，只有敢于走出去深入調查積極走向社會實踐才會有更大的收獲。
這次實踐活動不僅使我們受益終身，而且也改變了市民的思想，較多的人群認識到教育政策與他們的密切關系，從而開始關注教育政策，關注教育政策的改革，產生了一定的社會影響。
每個硬幣都有兩面，不足同樣存在：
第一：在同陌生人進行交流的技巧仍需改進。在口頭表達和交際方面，仍需較多的努力。
第二：對材料的認識和分析不夠，不能很好的利用材料。對于某些市民的提問不能回答的完善流利。
第三：與同學的協作不夠好，忘了帶必備品等。
學業評價的改革是本次新課改的一項重要內容。原教育部副部長王湛在《建立具有中國特色的基礎教育課程體系》中指出了本次課程改革取得重要進展的幾個方面，其中就包括“建立促進學生發展、教師提高的評價體系”。他指出新課程的評價應強調：“評價功能從注重甄別與選拔轉向激勵、反饋與調整；評價內容從過分注重學業成績轉向注重多方面發展的潛能；評價主體從單一轉向多元……。”縱觀學業評價制度的整體改革，從改百分制為等級評價，再到等級加特長、激勵性評語的改革體現了學業評價的合理性與教育性。但是在這整體評價改革的背后，各學科的學業評價該如何操作呢？是否能用統一的評價模式呢？顯然，這是一個值得推敲的話題。
在當前的小學音樂學業評價現狀中，很多學校依然延用了傳統的兩種學業評價方式。一種是“一唱（奏）定乾坤”式（或稱“一錘定音”式）的學業評價法；另一種是在期末采用筆試與演唱（奏）相結合的方法。顯然，這兩種評價方法不僅不能正確地反映出學生的音樂學習狀況，而且缺少了全面推進素質教育所要求的科學性、教育性及發展性價值。
因此，無論是從新課程改革或是學業評價的整體改革來說，都要求我們當機立斷，建立起符合新課改及素質教育理念的小學音樂學業評價操作體系。
二、小學“快樂音樂”學業評價的基本理念
小學“快樂音樂”學業評價是一種具有音樂學科特點的發展性評價，它旨在通過“快樂參與”過程，培養學生愛好音樂的情趣，發展音樂感受與鑒賞能力、表現能力和創造能力，提高音樂文化素養，豐富學生情感體驗，陶冶高尚情操。其具有二層意義：一是將學業評價與快樂閑暇生活接軌，激勵學生“快樂參與音樂”；二是通過“快樂音樂參 與”，在多元化、多樣化的學業評價中，促進學生個性發展。這樣界定的依據是：
1． 《音樂課程標準》就“音樂課程的性質”是這樣描述的：音樂是人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術形式之一，是人類通過特定的音響結構實現思想和感情表現與交流的必不可少的重要形式，是人類精神生活的有機組成部分。可見，音樂是快樂生活的必要組成部分，“快樂音樂”由此應運而生。通俗地說，音樂是一種審美的藝術，它的審美功能與娛樂功能均可以使人們感到身心愉快，可以通過松弛的審美享受來積蓄精神的素養和活力。所以，“快樂音樂”評價旨在依托音樂本身的審美特性，以學業評價為載體讓學生快樂地生活，快樂地參與音樂學習。
2． 小學生是天真活潑的，他們除了在校學習外，需要更廣闊的生活空間，在這大、小環境中，他們有著自己的表現欲望與競爭意識。所以，我們提倡的小學“快樂音樂”學業評價就是給學生一個展示自我的舞臺，旨在讓學生在多元化、多樣化的“音樂評價”中體驗音樂、體驗參與中的快樂，從而達到新音樂課程目標。
三、小學“快樂音樂”學業評價的操作策略
1． 拓展評價心理輔導，增強學生對評價的認識。
學生心理健康是近年來全社會關注的一個話題。在傳統教學中，提及“評價”或“考試”――一種由教師主宰、學生應付的緊張局面頓現面前。可見，在傳統應試評價的背后，評價帶給學生更多的是身心發展的負面影響。因此，在小學“快樂音樂”學業評價中，我們對學生進行如下的心理導向。
（1）倡導全面的過程評價認識
“快樂音樂”學業評價是個人才藝展示的機會，是學生間學習交流的機會；“快樂音樂”學業評價是一種比較與鞭策的過程，是學生感受、體驗音樂美的過程，是快樂生活的組成部分。
（2）倡導健康、向上的過程表現認識
“只有更好沒有最好！”――相信自己下次會更好！
“參與就是進步，就是收獲！”――即使本次失敗，但不斷的參與才是通向成功的最終途徑。
“團結就是力量！”――你是集體中的一員，共同參與及合作表演可以增強音樂藝術的魅力，還可以取長補短、優劣互補。
“鮮花與掌聲，我們共同的追求！”――謙遜是一種美德，在我們中個別人獲得“鮮花與掌聲”的同時，請給暫時的失敗者以同樣的“鮮花與掌聲”。因為積極參與也需要鼓勵。
2． 拓展評價開放度，倡導輕松、民主、公平的評價
（1）開放學業評價內容
根據教材的知識與技能的特點，有些考核內容提前公布，由學生選擇進行，在有些項目的評價中，學生有自主選擇權，讓學生有“備”而來。
（2）開放學業評價時機
我們根據小學音樂學科的技能性特點及發展性原則，允許學生在第一次考核（或表演）不理想的情況下，通過評價反思及訓練后，進行第二、第三，乃至第四次的考核。
（3）開放學業評價過程
在評價中，學生是評價的主體與客體的統一體，即學生既是被試者，同時又是評價者。評價是一個相互“協商”、“探討”的過程。
3． 接軌生活，激發亮點，倡導“快樂音樂我能行”評價。
小學生有著豐富多彩的課余生活，他們按照自己的興趣與愛好不斷地創造生活，感受生活。有一點可以肯定，學生在創造自己課余生活的過程中是快樂的，其愉悅程度與影響深度遠遠超過任何課堂中的“接受性”學習。陶行知也曾說道：“生活教育是給生活以教育，用生活來教育，為生活的向前向上的需要而教育。……教育要通過生活才能發出力量而成為真正的教育。”因此，我們認為，在學生的音樂學業評價中完全可以把課堂音樂教育與課外的音樂生活統一起來。
音樂教育“生活化”便是我們在小學“快樂音樂”學業評價中提出的一項重要舉措，旨在將學校音樂教育與平時的音樂休閑相結合，使課外音樂的學習與課內的音樂評價相融合。曹理老師曾在1998年對北京市城鄉22所中小學960人進行了一次音樂審美態度的意動因素的調查。題為：你如果有兩小時空閑時間，喜歡干什么？（選三項）結果如下表：
可見，在閑暇活動中，學生有較高的音樂活動興趣，如聽音樂、唱歌等。由此，我們認為，如果將學校音樂教育與平時的音樂休閑相結合，倡導“課余音樂生活進課堂”，讓學生把平時愛唱的“卡拉OK”、課余學習的樂器及合作排練的節目等在課堂上進行展示……，并將這些作為學業評價的內容之一，這對提高學生的音樂學習興趣及課余休閑無疑具有導向作用，同時為學生終身學習音樂奠定了基礎。
值得一提的是，郭聲健老師曾在《音樂教育，為“減負”撐起一片藍天》一文中提出：“課外音樂活動，讓孩子度過美好時光”。他把大力倡導開展課外音樂活動，作為為“減負”撐起的一片藍天，那么，我們采用“生活化”、“自主化”的評價方法則對學生的“減負”（尤其是心理“減負”）的落實及個性的發展具有重要意義。
4． 倡導“合作表演――分項評價”，促進全體參與，增強社會適應性。
《音樂課程標準》的其中一條基本理念就是提倡學科綜合。音樂教學的綜合包括音樂教學不同領域之間的綜合；音樂與舞蹈、戲劇、影視、美術等姊妹藝術的綜合等。事實上，現實生活中的音樂活動大都是音樂綜合活動。諸如，歌手的背后總有那么多的伴唱、伴舞；歌曲的演唱中一般總有樂隊或VCD的伴奏?鴉一首交響樂或合唱作品更是一種綜合與合作……可見，音樂教學中的綜合為學生人際間的合作奠定了基礎。在小學“快樂音樂”學業評價中，若以“班級音樂會”等為載體，倡導“合作表演――分項評價”，學生的合作意識與合作能力將得到加強。
四、小學“快樂音樂”學業評價體系的主要內容及意義
1． 關于學業評價內容的設定――以“人文學科”理念及音樂學科特點設定學業評價內容。
李嵐清在第三次全國教育工作會議上就“加快考試和評價制度改革的步伐”中指出：不要單純以課程和教材知識的難度、深度和考試的分數來衡量學生，而要科學全面地評價一個學生的綜合素質。因此，小學“快樂音樂”評價應立足于評價內容的全面性。顯然，在音樂學科的學業評價中的一份音樂基本樂理測驗卷、一首歌曲的演唱難以說明學生的音樂學習狀況。
新《音樂課程標準》與原《大綱》相比另一突顯出來的主要特點是豐富了音樂教育的人文內涵。《音樂課程標準解讀》指出：學校教育和音樂藝術自身均屬人類文化活動的范疇，音樂教育與生俱來便具有人文學科的屬性，這本是毫無疑義的。這次制訂的音樂課程標準，在理念上“提倡學科綜合”、“弘揚民族音樂”和“理解多元文化”；在內容標準上，強調音樂與社會生活、與姊妹藝術、與藝術之外的其他學科的聯系，可見，新課程的實施需要音樂教學更大程度地向“促進學生的全面發展”邁進。
因此，在小學“快樂音樂”學業評價中，我們突出了“人文學科”特點，以激發興趣愛好為動力，建立了多元化、多樣化的評價格局。學業評價內容及格局如下：
音樂參與：主要對學生音樂參與的次數及課堂內外的表現等方面進行評價。
音樂知識及相關文化：主要對學生樂理，音樂欣賞常識，音樂與其他相關方面的聯系等內容進行評價。
音樂技能及能力：主要對學生音樂的演奏、演唱以及識譜技能、聽力訓練等方面以及對音樂感知能力等進行評價。
合作與創造：主要對學生各過程中的組織能力、創造能力、合作意識等方面進行評價。
閃光記錄：即“成長檔案”，主要記載學生的學習態度、音樂學習習慣、音樂學習興趣及學生參賽過程中的“成果與亮點”。
在本次內容設定中，單獨設定了“音樂參與”與“合作與創造”是整個評價內容設定中的亮點，充分體現了“人文化”、“過程化”、“多元化”等特點。之所以如此增設，理由有二：
（1）《音樂課程標準解讀》指出：“就音樂教學而言，作為基礎教育階段的中小學音樂教學，其基礎性主要不是音樂基礎知識和基本技能，而是音樂學習興趣，或者說音樂興趣是基礎中的基礎……”我們設立“音樂參與”實質上是一種導向，旨在讓學生從“參與”與“獲得”中提高興趣，并讓“興趣”促進學生更多的參與，學生的音樂綜合素質及能力將在“熱情參與”中得到提高。
（2）音樂藝術本身就是一門極富創造性的課程。從音樂本體而言，它是建立在創造的基礎上的，它的這種屬性就給了音樂的參與者無限的創造與創新的空間。另一方面，音樂本身也是具有綜合性的。如樂隊排練、合唱、齊唱及歌舞表演等都是音樂綜合活動，其間的綜合與合作是音樂學科本身的要求。可見，音樂本體屬性決定了音樂學科中“合作與創造”的必然性，為“合作與創造”單項目標的設定提供了可操作性。
眾所周知，第三次全教會也提出了“學校教育要以提高民族素質和創新能力為重點”。所以，在學業評價中突出“合作與創造”是符合新課程改革理念的，它能以明確的目標性為提高學生的創造、創新能力及合作能力作好了鋪墊。
2． 關于學業評價過程與方法的設定――以“快樂參與”為主線、以“快樂五分鐘”及“班級音樂會”為載體設定學業評價過程及方法。
（1）平時評價――在課堂上以“快樂五分鐘”為載體，進行自主式的才藝表演及相關知識與能力的評價。
①平時評價板塊的構想。“快樂五分鐘”的實質是在每節課前開辟五分鐘左右的時間為學生搭建一個展示自我的舞臺，讓學生在自主準備好的情況下表演1―2個節目。此過程中，表演者自豪、自信，欣賞者賞心悅目，故稱之為“快樂五分鐘”。
“快樂五分鐘”的主要欄目有：
流行（課外）音樂“大挪移”：主要對學生課外的“音樂參與”及音樂創造、創新等進行評價。
“我是小小演奏家（舞蹈家、歌唱家）”：主要對學生“音樂參與”、“音樂技能與能力”等項目進行考核。
“彝人組合”：主要對學生“音樂參與”、“合作與創造”表演情況進行評價。
注：以上形式依據學業評價內容而定，各個年級可以各有側重。
②平時評價過程的設定。教師先將整個學期分成幾個學段，在不同時段確定相應評價內容，列出評價安排。如下表：
在平時的過程評價中，一般形式為部分表演，共同參評。表演者以“自告奮勇”的形式提前向教師預約，在教師安排好時間、媒體等之后進行。
③ 平時評價的操作方法。我們認為，學業評價的過程實質上就是一個教師、學生個體與學生群體互動的人際交往過程。因此，人際交往理論與人際激勵理論為過程評價奠定了交往的理論基礎。根據心理學家戴維?麥克利蘭（D．McClelland）提出的“成就激勵理論”及社會交換理論等原理，我們在評價中對每一個“代價”給予一定的“報酬”，即每次評價均采用“五星級”評價制（即每一次評價中最佳成績為，次之則將星數遞減）。學生平時評價得分采用星數累加制。每一次成績由同桌進行記錄。
（2）期末評價以“班級音樂會”、“才富大考場”的形式進行。
“班級音樂會”：表演的具體形式不限，可以是平時評價中的任一形式；
“才富大考場”：主要對音樂知識及相關文化進行考核。
①班級音樂會。要求人人參與，強調合作學習與綜合活動，鼓勵合作表演。合作表演采用“導生制”。導生制是由學業優良的學生作為導生，以自愿的方式與一名或幾名音樂學習相對薄弱的學生結成合作互助對子，從中體驗參與的快樂，促進共同提高。
評價采用“五星級”評價制，根據學生在各個節目中擔任的角色與表演情況，由師生共同參與評價。
②“才富大考場”。要求人人參與，先共同筆試，后選拔一定比例學生進入“大考場”比拼。內容先是本冊教材的音樂知識與相關文化，而后加進課外音樂知識與音樂文化。共同筆試部分根據答題正確率采用“五星級”評價，進入決賽選手采用加星數的辦法以資鼓勵。
3． 關于學業評價結果呈現方式的設定――突出過程重現、結合“成功教育”經驗代優評價結果的呈現方式。
在傳統的小學學業評價中，其終結性評價結果往往采用優秀、良好、及格、不及格四等。應該說，作為衡量學生成績的一種手段，它似乎有著事實存在的必然性。隨著學校素質教育的全面推進，教學評價的日趨完善，我們也不難發現，在技能性很強的小學音樂學科中，學生學業情況的評價已很難用傳統的四個等第來衡量。諸如，“歌唱”的評價中，怎樣才算是及格？怎樣才算是不及格？我們該如何去用及格或不及格兩個截然相對的“定性”詞進行評價呢？
蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一文中告誡說：“你任何時候也不要急于給學生打不及格分數。請記住：成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。請你注意無論如何不要使這種內在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的。”
因此，我們在小學“快樂音樂”學科學業評價中，采用模糊性等第（優秀、良好、一般、需努力）、星級評定及激勵性評語作為終結性結果的呈現方式。在終結性總評過程中，首先將學生平時與期末各分項評價進行星數匯總。根據學生各項總星數的多少，再由師生共同為學生得出各項的總評成績。各項成績最終呈現方式為：
“音樂參與”及“合作與創造”：由總星數――五星級評價。
“音樂知識與相關文化”、“音樂技能與能力”：總星數――等級評價。
“閃光記錄”：成果記載與激勵語言描述。
如，某小學生音樂學習成績報告單如下：
由上，在體現公平、公正、教育、發展的評價方式中，給了學生以自信與自尊，賦予了學生前進的勇氣和力量，起著鼓勵與鞭策的教育性作用。
五、綜 述
科學地做好學生的學業評價，發揮好學業評價的功能是全面推進素質教育的要求。在小學音樂學科學業評價改革中，我們既要考慮到音樂學科的特點，又要考慮到素質教育的總方向；既要體現好評價的全面客觀公正性，又要為促進學生全面發展體現好評價的教育性。我們堅信，只要全體音樂教育工作者同心協力，勇于探索，小學音樂學科的學業評價將更具有現時代的發展意義！
少年兒童生態道德綠色生活一、活動背景及目的
隨著人類對資源的過度開采和環境污染的加重，極大破壞了自然界的生態平衡。要使人類認識到尊重自然、與自然和諧相處的重要性，必須進行生態道德教育。少年兒童是祖國的未來，他們是否具有良好的生態道德素養，是我國能否逐步走上經濟、資源、環境協調發展道路的一個重要因素，為此，提高他們生態道德意識就顯得尤為重要。“親近吊蘭，美化校園”少年兒童生態道德實踐活動由此孕育而出，其目的是通過活動，引導學生自主參與、探索實踐，充分感受植物對環境及人類生存的重要性，從而萌發珍惜、愛護植物的情感，提升生態道德意識及綠色生活理念，美化環境，綠化校園。
二、擬定活動方案
1.項目組成員分頭對吊蘭科學栽培相關知識和信息進行查找收集學習；
2.定期邀請專家進行吊蘭栽培技術專題講座及現場指導；在老師的指導下，自主實施栽培、觀察、記錄、分析、研討；引導學生做對比觀察實驗；
3.就吊蘭對居室空氣的凈化作用進行分組監測，得出相應的科學數據；
4.以“綠植小分隊”的形式，深入街道、社區、家庭等地，將吊蘭栽培技術和方法教給身邊的老人及家長，進行植綠愛綠宣傳；舉辦“植綠小能手”成果展。
三、活動實施過程：
1.領導重視，專人負責，組織策劃。2010年年初接到任務后，及時確定項目，策劃跟進。
2.落實參與實施學校、地點及對象：南京市科技特色校鳳凰街小學，五（1）班的全體師生，共26人。
3.聯系專家顧問：確定為江蘇省農科院院花卉園藝所陳尚平副研究員。
4.收集查找資料，自主實施栽培。全體成員分頭收集、調研，集思廣益，對吊蘭科學栽培相關知識和信息進行查找收集學習。學生在老師的帶領下，按照陳研究員的現場指導，自主進行吊蘭的科學栽培及管理。
5.邀請專家現場指導，引導學生做對比觀察實驗。特邀陳研究員到校，在該項目基地就吊蘭的科學栽培進行現場指導，并認真輔導學生做吊蘭分組對比測量、觀察實驗，從不同土壤基質、肥料配比等方面進行跟蹤觀察、記錄。5月底至9月在老師的精心安排和帶領下，分別組織學生進行了6次跟蹤觀察和記錄。
6.暑期加強管理，并進行愛綠宣傳。暑期在老師的帶領下，學生冒著高溫輪流到校，對基地吊蘭進行科學的施肥、澆水、修剪、擴盆繁殖等項管理。于此同時，以“植綠小分隊”的形式，深入街道、社區、家庭，將吊蘭栽培技術和方法教給身邊的老人及家長，進行愛綠宣傳，帶動周圍的人一同種植吊蘭、愛護植物，踐行綠色生活。
7.開展吊蘭對居室空氣凈化作用的監測實驗。利用專業監測工具及暑期期間，分別3次邀請江蘇省環境監測中心劉工程師，到新裝修居室進行吊蘭對居室空氣凈化作用（吸收去除室內甲醛及綜合揮發性有機物）進行分組監測，得出相應的科學數據。項目組老師及2位學生代表參與現場監測。
8.舉辦“環保知識”“吊蘭栽培技術”專題講座。監測實驗后，為了及時引導學生，9月份特邀江蘇省環保宣教中心王工程師到校，給學生舉辦“植物對居室空氣的凈化作用”專題環保知識講座；同時邀江蘇省農科院花卉園藝所專家就吊蘭栽培技術給學生作“了解吊蘭，種植吊蘭”專題講座。兩場講座通俗易懂、上下互動，現場氣氛活躍，同學們受益匪淺。
9.舉辦“親近吊蘭植綠小能手”成果展，召開參與人員座談會。辛勤的付出，換來盆盆碩果，10月底，項目組及鳳凰街小學特為每一位參與的學生舉辦“親近吊蘭植綠小能手”成果展，通過展示帶動全校的師生植綠愛綠，美化環境，綠化校園，并于當日召開參與人員座談會。
四、活動成果
1.培養了學生通過書籍、媒體、網絡等途徑，對相關知識及信息進行收集查找調研學習的能力。
2.同學們通過親自參與、動手實踐、資料查找及專家多次現場指導，掌握了吊蘭選苗、基質、澆水、施肥、擴盆繁殖等科學栽培的基本技能，初步了解吊蘭喜溫暖、半陰和空氣濕潤環境。
3.活動組全體成員在自主參與、探索實踐過程中，提高了探究式學習能力，培養了團隊協作精神，并得出相應的科學數據，為科學種植吊蘭提供依據。在專家及老師的指導下，學生按小組自主做吊蘭栽培技術對比觀察實驗，從不同基質、施肥種類等多方面對吊蘭生長影響做進一步探究，通過學生觀察記錄、后期數據整理及專業軟件分析得出了試驗結果。
4.通過吊蘭對居室空氣凈化作用監測實驗，到查找相關資料論證，讓學生認識到，吊蘭不僅是極佳的懸垂觀葉植物，而且也是一種很好的室內空氣凈化花卉，尤其是對甲醛的吸收，效果尤為明顯。
5.在吊蘭對居室空氣凈化作用第二次監測實驗中無意發現：要降低新裝修房給居室帶來的空氣污染，僅開窗和放置植物是不行的，還必須保持居室內的空氣對流與流通，否則連栽培的植物也會受到影響。這進一步說明，夏季，吊蘭在栽培管理上應防暑降溫，注意通風。
6.活動立足學校、面向學生，有效提升學生生態道德意識及綠色生活理念，讓學生充分感受植物對環境及人類生存關系的重要性，萌發珍惜、愛護吊蘭，關愛植物的情感，逐步養成植綠愛綠的良好行為。
7.以“植綠小分隊”的形式，深入街道、社區、家庭等地，將吊蘭栽培技術和方法教給身邊的老人及家長，家長們在后期“本項目執行小組”下發的調查問卷中寫到：通過參與該項活動，發現孩子的責任心與吃苦耐勞精神變強了，對植物也產生了濃厚興趣，且是家中種植吊蘭的技術能手。
五、活動后的思考與反思
1.“親近吊蘭，美化校園”少年兒童道德實踐活動，以自主參與、探索實踐的模式開展，有效地培養學生探究式學習能力及團隊協作精神，深受學生的歡迎和喜愛。
2.值得思考和討論的問題：在不同基質對吊蘭生長最大葉片影響的試驗中，存在普通土壤葉片生長肥大可能的原因：①試驗用土壤本身含有較高的氮肥；②學生記載有誤。這是在以后的對比試驗中需注意的問題，從這個問題中也充分說明，無論做何實驗，都必須細致、規范、嚴謹。
3.在本項目吊蘭對凈化空氣的監測實驗中可以看出，吊蘭在新裝修房對致癌的甲醛有著極強吸收凈化功能，但它對所有揮發性有機化合物（Tvoc）吸收凈化作用并不明顯。因此，在新裝修居室內擺放植物只是緩解污染的途徑之一，更主要的要宣傳號召大家在新裝修房屋時，選用環保綠色材料。
4.生態道德活動增進了學生與專家零距離接觸，在今后的活動中要加大在這方面安排。就像劉校長在座談會時說的，活動讓該校五（1）班的學生能同專家零距離接觸，接受專家面對面專業技能指導，是非常難得的機會。
5.少年兒童生態道德實踐活動，是對少年兒童進行生態道德教育的一條有效途徑，寓意深遠，希望活動能不斷延續。江蘇省環保宣教中心的王工程師在座談會時說道，很高興能為本次活動作“環保知識”講座，也很樂意為少兒環保教育進行宣傳指導。
6.在教育生源方面，校外教育因沒有自己的學生，所以，我們的活動必須依托學校，立足學校，以學校為主體，面向廣大少年兒童，得到學校的大力支持，活動才有受眾面，這是活動開展的基本要素。因此，校內校外要資源共享，優勢互補，通力合作，相互促進。
7.在教育資源方面，要整合多方教育資源，積極主動與科研機構聯系，充分利用社會科研機構人力、物力和技術資源，爭取得到他們的大力支持，是少年兒童生態道德活動的順利開展強有力的技術保證。
剛開始幾天的適應期，其實比自己想象的要好的多，因為跟部門的負責人之一正是我的校友，而我的任務便是協助他做好公司產品的市場銷售工作。
以前都以為銷售是一個再簡單不過的崗位，然而此番親身體驗讓我不得不對它做出一個最新的認識。因為，它并不是想象中的那么簡單。其實大家都知道，一個產品的生長到最終獲得收益，當中的每個流程都是非常重要的，銷售這一環節環節當然也不例外。
實習剛開始，面對每天不斷的電話資訊，我都有點慌亂了，實在是應接不暇，而且開始幾天對公司的整個業務以及產品的一些特性都不是很清楚，然后便每每搞得自己焦頭爛額，幸好這時領導及時給予了指導，我也開始耐心的搜集、閱讀一些相關的資料，不清楚的地方也不厭其煩的問身邊的同事，慢慢的便開始掌握了一些門路，不到幾天我已經能夠應對自如，面對來自各式各樣的客戶的電話，我都能夠應付自然、處亂不經。大概十來天之后，實習開始進入正軌，每天熟練的處理公司分派的任務，都算比較順利，偶爾被難道了，在同事的幫助下也都能夠迎刃而解，慢慢的，感覺自己就真的像是公司的一員一樣，其實在當時自己確是把自己當成了公司的一員，而且是重要的一員，因為我知道我每天都實實在在的在為公司做事。
當然，事情不可能總順順利利、波瀾不驚。那天，經理忽然分給我一個任務，就是跟一個比較大的客戶單獨面談。可想而知，當時自己是挺緊張的，因為之前都是在電話里跟客戶交談，電話通常都較短，談的也是表面層次上的事情，比較容易應付。但是面談就大為不同了，初生牛犢怎能輕易將一個老江湖擺平呢，況且這次對方還是公司的一個大客戶，事關重大，萬一一個閃失，對公司的影響可不小。
這時，經理似乎看出我的緊張心態，就拍拍我的肩膀，一臉微笑的說：沒事的，你來公司就是要來鍛煉的嘛，要多給自己一點信心！
看經理一臉期望值頗高的表情，我知道這回我可是真的要上前線了，于是，楞是挺了挺胸脯說：好，經理，我一定不會讓你失望！
第二天，傳說中真正的考驗便來了，對方是一個五十歲上下先生，姓陳，舉止頗具紳士風度，這讓我緊張的心稍微松了一點。經過一番簡單的溝通之后開始進入正題，剛開始我應對的很流利，把之前了解的公司信息以及熟記在心的產品功能非常清晰的描述了一遍。看得出來陳先生對我的一番話非常滿意，除了微笑便是點頭。正在我以為這次我必將輕松搞定的時候，他忽然問了一個我平時沒有注意到的細節，而被問起之后我便知道了這個細節有多重要，正當我表情開始陷入尷尬不知道所挫的時候，他仍然保持著微笑的臉龐，并替我情況分析了一下，我不好意思的不住點頭，最后告辭的時候，他對我說：我再給你答復！簡單的幾個字讓我的心情跌到低谷，我想，這下真的被我搞砸了，可不知怎么像公司交代呢。
搭車回到公司的時候已是晌午，心里一直不能平靜，盡在責怪自己之前怎么沒有好好把問題弄清楚，否則也不會當場出漏子。
不知不覺，一個月的社會實踐工作也接近尾聲了。能夠在公司里發揮自己的能力，并通過努力實實在在的做事，為公司創造一定的價值，不管多少，都是非常有意義的事情。
通過這次實踐，使我很好的鍛煉了自己的才能，加強了自己的自信心，同時鍛煉了自己的人際交往、團隊合作、與人交流溝通的能力。又提高了自己在實踐中發現問題、解決問題的能力，豐富了自己的工作經歷，為將來的就業做好了準備。
雖然說一個月的時間很短，但對我來說也是相當重要的，在這過程當中不僅培養了自己認真負責的工作態度，也培養了自己的耐心和韌勁。相信此次的社會實踐會對自己今后踏入工作崗位帶來很大的幫助。在這期間所積累的寶貴的工作經驗將會是我一生的財富。很高興，自己最終很好地完成了這次富有意義的暑期社會實踐的工作。
研究生社會實踐報告（二）
今年暑假，經過多方接洽，我終于得到來上海惠迅電子科技有限公司進行為期一個月實習的機會。雖然我實習的是銷售部門，跟我平時所學專長無多大關系，但還是很興奮，畢竟能夠在公司里感受一下上班族的生活也是一個不錯的體驗。第一天出門的時候我便告訴自己，我可要認真一點，真真正正學一點對我有用的東西。
剛開始幾天的適應期，其實比自己想象的要好的多，因為跟部門的負責人之一正是我的校友，而我的任務便是協助他做好公司產品的市場銷售工作。
以前都以為銷售是一個再簡單不過的崗位，然而此番親身體驗讓我不得不對它做出一個最新的認識。因為，它并不是想象中的那么簡單。其實大家都知道，一個產品的生長到最終獲得收益，當中的每個流程都是非常重要的，銷售這一環節環節當然也不例外。
實習剛開始，面對每天不斷的電話資訊，我都有點慌亂了，實在是應接不暇，而且開始幾天對公司的整個業務以及產品的一些特性都不是很清楚，然后便每每搞得自己焦頭爛額，幸好這時領導及時給予了指導，我也開始耐心的搜集、閱讀一些相關的資料，不清楚的地方也不厭其煩的問身邊的同事，慢慢的便開始掌握了一些門路，不到幾天我已經能夠應對自如，面對來自各式各樣的客戶的電話，我都能夠應付自然、處亂不經。大概十來天之后，實習開始進入正軌，每天熟練的處理公司分派的任務，都算比較順利，偶爾被難道了，在同事的幫助下也都能夠迎刃而解，慢慢的，感覺自己就真的像是公司的一員一樣，其實在當時自己確是把自己當成了公司的一員，而且是重要的一員，因為我知道我每天都實實在在的在為公司做事。
當然，事情不可能總順順利利、波瀾不驚。那天，經理忽然分給我一個任務，就是跟一個比較大的客戶單獨面談。可想而知，當時自己是挺緊張的，因為之前都是在電話里跟客戶交談，電話通常都較短，談的也是表面層次上的事情，比較容易應付。但是面談就大為不同了，初生牛犢怎能輕易將一個老江湖擺平呢，況且這次對方還是公司的一個大客戶，事關重大，萬一一個閃失，對公司的影響可不小。
這時，經理似乎看出我的緊張心態，就拍拍我的肩膀，一臉微笑的說：沒事的，你來公司就是要來鍛煉的嘛，要多給自己一點信心！
研究生社會實踐報告（三）
20**年7月20日，經過多方接洽，我終于得到來****電子科技有限公司進行為期一個月實習的機會。雖然我實習的是銷售部門，跟我平時所學專長無多大關系，但還是很興奮，畢竟能夠在公司里感受一下上班族的生活也是一個不錯的體驗。第一天出門的時候我便告訴自己，我可要認真一點，真真正正學一點對我有用的東西。
剛開始幾天的適應期，其實比自己想象的要好的多，因為跟部門的負責人之一正是我的校友，而我的任務便是協助他做好公司產品的市場銷售工作。
以前都以為銷售是一個再簡單不過的崗位，然而此番親身體驗讓我不得不對它做出一個最新的認識。因為，它并不是想象中的那么簡單。其實大家都知道，一個產品的生長到最終獲得收益，當中的每個流程都是非常重要的，銷售這一環節環節當然也不例外。
實習剛開始，面對每天不斷的電話資訊，我都有點慌亂了，實在是應接不暇，而且開始幾天對公司的整個業務以及產品的一些特性都不是很清楚，然后便每每搞得自己焦頭爛額，幸好這時領導及時給予了指導，我也開始耐心的搜集、閱讀一些相關的資料，不清楚的地方也不厭其煩的問身邊的同事，慢慢的便開始掌握了一些門路，不到幾天我已經能夠應對自如，面對來自各式各樣的客戶的電話，我都能夠應付自然、處亂不經。大概十來天之后，實習開始進入正軌，每天熟練的處理公司分派的任務，都算比較順利，偶爾被難道了，在同事的幫助下也都能夠迎刃而解，慢慢的，感覺自己就真的像是公司的一員一樣，其實在當時自己確是把自己當成了公司的一員，而且是重要的一員，因為我知道我每天都實實在在的在為公司做事。
當然，事情不可能總順順利利、波瀾不驚。那天，經理忽然分給我一個任務，就是跟一個比較大的客戶單獨面談。可想而知，當時自己是挺緊張的，因為之前都是在電話里跟客戶交談，電話通常都較短，談的也是表面層次上的事情，比較容易應付。但是面談就大為不同了，初生牛犢怎能輕易將一個老江湖擺平呢，況且這次對方還是公司的一個大客戶，事關重大，萬一一個閃失，對公司的影響可不小。
這時，經理似乎看出我的緊張心態，就拍拍我的肩膀，一臉微笑的說：沒事的，你來公司就是要來鍛煉的嘛，要多給自己一點信心！
看經理一臉期望值頗高的表情，我知道這回我可是真的要上前線了，于是，楞是挺了挺胸脯說：好，經理，我一定不會讓你失望！
第二天，傳說中真正的考驗便來了，對方是一個五十歲上下先生，姓陳，舉止頗具紳士風度，這讓我緊張的心稍微松了一點。經過一番簡單的溝通之后開始進入正題，剛開始我應對的很流利，把之前了解的公司信息以及熟記在心的產品功能非常清晰的描述了一遍。看得出來陳先生對我的一番話非常滿意，除了微笑便是點頭。正在我以為這次我必將輕松搞定的時候，他忽然問了一個我平時沒有注意到的細節，而被問起之后我便知道了這個細節有多重要，正當我表情開始陷入尷尬不知道所挫的時候，他仍然保持著微笑的臉龐，并替我情況分析了一下，我不好意思的不住點頭，最后告辭的時候，他對我說：我再給你答復！簡單的幾個字讓我的心情跌到低谷，我想，這下真的被我搞砸了，可不知怎么像公司交代呢。
搭車回到公司的時候已是晌午，心里一直不能平靜，盡在責怪自己之前怎么沒有好好把問題弄清楚，否則也不會當場出漏子。
回到辦公室，一坐下來便開始發呆，一會經理從身邊走過，我抬頭看了一下他，他只是像我點頭微笑，之后便徑直回自己的辦公室了。我忽然想起來，我還沒去匯報呢。于是便敲門進去。未等我先開口，經理卻先說話了：呵呵，我都知道了，怎么樣，這就是真正的考驗，雖然這次你沒有成功，但相信一定長了經驗，失敗乃成功之母，不管做什么行業都不能害怕失敗，等你積累了足夠的經歷，將來便都能夠應付自如了。另外告訴你，今天這位陳先生是老客戶，其實他的訂單早就簽好了的，今天只是讓你去鍛煉一下而已啦。聽到這里我才恍然大悟，心頭的石頭也終于能夠放下來了。正如經理所言，失敗并不可怕，多鍛煉多積累經驗才是最重要的。真的很感謝公司安排給我一次這么好的鍛煉機會。
不知不覺，一個月的社會實踐工作也接近尾聲了。能夠在公司里發揮自己的能力，并通過努力實實在在的做事，為公司創造一定的價值，不管多少，都是非常有意義的事情。
通過這次實踐，使我很好的鍛煉了自己的才能，加強了自己的自信心，同時鍛煉了自己的人際交往、團隊合作、與人交流溝通的能力。又提高了自己在實踐中發現問題、解決問題的能力，豐富了自己的工作經歷，為將來的就業做好了準備。
關鍵詞：食品微生物檢驗；體系；對策
隨著人們生活水平的提高，食品安全逐漸為政府和民眾所重視。在食品安全中，微生物污染造成的食源性疾病仍是世界食品安全中最突出的問題。加工食品過程中，病菌常常會隨原料的生產、成品的加工、包裝與制品貯運進入食品中，造成食品污染，影響消費者的飲食安全。因此食品微生物檢驗工作對評價食品衛生質量，保證消費者飲食衛生有著極為重要的作用，并且研究靈敏度更高、特異性更強、簡便快捷的食品安全檢測技術和方法，建立和完善食品安全微生物檢測技術和體系迫在眉睫。
一、食品微生物檢驗的特點
對食品中微生物的檢驗需要專門的儀器和技術設施，并由受過專門訓練的工作人員負責操作進行，正是特殊的工作環境，形成了食品微生物檢驗自身的特征。
（一）涉及微生物范圍廣、要求高
食品微生物檢驗的范圍相當廣泛，一般包括：第一，引起人畜食物中毒的微生物及其毒素，如沙門氏菌、小腸結腸炎耶爾森菌、黃曲霉菌、副溶血性弧菌、等十幾種之多的病菌；第二是經食物傳播的病原微生物，是人類疾病病原微生物、畜禽疫病的病原微生物、共患傳染病病原微生物。這幾類微生物的種類更多，一般情況下就可達數百種之多；第三是食品工業微生物，如釀造、發酵工業用霉菌酵母等曲種。
除了微生物檢驗的范圍廣泛，并且在食品微生物檢驗過程中，采集樣品也極為重要。在采樣時應對食品的原料來源、加工方法、運輸、保藏條件及銷售中的各個環節等在調查的基礎上采集具有代表性的樣品，采樣過程，需追求無菌操作，采樣數量及方法與檢驗目的相適應，采樣現場的溫度、濕度及衛生狀況同時監控。
（二）受檢細菌數量少，干擾性大
食品微生物檢驗過程中的受檢菌株，主要是生產加工、貯存運輸、銷售等過程中因操作不規范而感染的，大量存在的是非致病性微生物，而致病性微生物數量卻相對較少，兩者之間比例懸殊。此外有些致病菌在熱加工、冷加工過程中受到損傷，也會使受檢菌株不易檢出，從而給檢驗工作帶來許多麻煩，影響檢驗結果的正確得出。
（三）食品微生物檢驗需要準確、及時
食品在生產完成后，為了保持新鮮的程度，一般都是盡快地進人市場，轉到消費者手中，這就要求檢驗工作盡快獲得結果，保證食品的食用安全。另一方面，工廠化大規模生產的食品，每一批次數量較大，采樣數量，采樣方法和檢驗方法都直接影響到檢驗正確性，如果檢驗的結果不準確，將會造成嚴重的政治影響和經濟損失。
二、食品微生物檢驗檢測體系的現狀及問題
我國食品微生物檢驗檢測體系主要是由生產加工企業自檢和政府部門監督抽檢組成。在各種食品生產加工單位里，一般均設有化驗室，開展食品微生物檢驗工作。食品質量監測部門為了監督監測食品生產銷售單位的食品衛生質量，也設有專門的微生物檢驗室，對食品微生物污染進行抽樣檢驗檢測。由于企業自身原因，不可能擔負主要職責，社會中介機構的檢驗能力比較較弱，政府部門檢驗檢測機構的角色顯得凸出，由此引起了一些問題。
（一）食品微生物檢驗檢測機構職能重疊
檢驗檢測機構的重復設置必然造成食品安全監管職能的交叉重疊，政出多門。各級各地各部門均投人大量的人力、財力、物力用于檢驗檢測機構的建設，由于的檢驗檢測機構設置沒有統一規劃，相互之間缺乏有效的合作，質監、工商、衛生、農業、檢驗檢疫等部門都有自己的檢驗檢測機構，針對一個工廠生產的食品都進行微生物檢驗檢測，得出幾種不同的結論，是消費者不知道該相信那個部門的檢驗檢測報告，混淆了消費者的正常消費視聽，同時，這種檢驗檢測是一般檢測，這也給假劣食品以可乘之機。
（二）食品微生物檢驗檢測標準不健全
目前，雖然我國食品工業國家標準和食品工業行業標準各有近千項之多，但是這些標準絕大多數都是2000年以前制定的，其中最早的制定于20世紀80年代。落后陳舊的國家標準和行業標準已經不能適應飛速發展的經濟需求，我國在2010年6月實施新的食品微生物學檢驗辦法，修改大部分標準，但是這僅僅是一小部分的修改，并且大部分只是對標準名稱、標準的檢驗方法的選擇和個別食品微生物檢驗進行了修改，仍有很多食品微生物標準未進行必要改進。
各類食品安全標準的規格較低。我國很大部分食品微生物檢驗標準是行業標準而非國家標準，這就有悖于國際上通行的做法，食品管理先進的國家食品標準一般都是由國家專門的立法機構審議并制定的，并且一種產品只有一個標準，有利于標準的貫徹執行。針對標準體系不健全的問題，在2010年，全國食品標準國家認證認可監督管理委員會，針對關于衛生部的《食品微生物學檢驗總則》等乳品檢測標準開展資質認定變更與擴項，對現行食品國家標準、行業標準的認證和資質進行徹底整頓，同時大幅度采用國際標準，所以我們有理由相信標準規格低，標準落后問題將會得到解決。
（三）食品微生物檢測技術落后
由于我國的技術手段相對落后，造成食品微生物檢驗檢測技術水平不高，近期出現的“毒奶粉”事件就暴露了我國在一些前瞻領域和關鍵技術方面已遠遠落后與西方發達國家，我國食品檢測技術還急待提高，如檢測方法不多，多殘留檢測方法還較少，快速篩選的檢測技術不夠成熟，缺乏超痕量分析等高技術檢測手段，樣品前處理技術過于傳統等。
三、完善我國食品微生物檢驗檢測體系的對策
經過近些年的實踐和探索，我國基本形成了食品微生物檢驗檢測體系框架。但從總體上看，食品質量安全檢驗檢測體系建設仍存在體系不夠健全、檢測機構數量不足、社會中介機構力量分散、檢測能力不強、與發達國家相比有較大差距等問題。新世紀新時代，為此，應盡快完善我國的食品微生物檢驗檢測體系。
（一）加快政府檢驗機構改革，整合檢驗檢測資源
由于我國對食品檢驗檢測機構眾多，如衛生、質量技術監督、工商、環境保護、各級行政機構具有執法權，就會造成政出多門，政令不一的局面，不利于食品微生物檢驗工作的正常開展。我國政府應及時出臺政策法律，授予職能部門對食品進行檢驗檢測，每個環節只能由一個部門負責，減少重復檢驗檢測，保證檢驗檢測的科學性、公正性和權威性。食品微生物檢驗檢測體系建設，重在健全檢驗檢測網絡，加強制度建設，完善執法監督檢驗、社會中介檢驗檢測機構和與生產經銷企業緊密聯結的食品檢驗檢測體系。照“精簡、效能、統一”的原則，統籌協調各級檢驗檢測部門工作。通過嚴格的資質審核，建立和完善食品檢驗檢測市場的進入和退出制度，整合政府和社會中檢測機構資源，推動市場經濟下誠信檢測機制，并形成開放且競爭有序的檢驗市場。
（二）嚴格食品微生物檢驗檢測機構資質認定和行為監管
針對食品微生物檢驗檢測機構資質，應由國家認證認可的監管部門負責組織實施資質認定，明確準入條件、法則等。除法律明文規定外，不再將檢驗檢測機構的資產性質、部門隸屬關系等作為檢驗檢測市場準入的前提條件，已獲得國家級資質認定的實驗室可以向認證認可的監管部門提交相應的標準變更申請。提升國家級的檢驗檢測機構能力驗證管理制度，開展食品檢驗檢測能力驗證活動。國家應加緊構建國務院各部門檢測信息溝通平臺，實現資源共享和信息互聯互通。整合當前各部門的檢測信息和資源數據庫，形成國家統一的、全面的食品檢測信息和資源共享平臺，并通過對信息的電子化、網絡化加工，實現檢測活動的電子監管，再輔以科學合理的信息機制，可保證信息及時、準確地傳遞和共享。
（三）加強社會中介檢驗檢測機構監督力度
我國的食品微生物檢驗體系一般是由政府和企業檢驗組成，社會中介力量不足，我們可以采用政府部門監管、行業自律以及社會中介力量三種監督相結合的方式，加強對食品微生物檢驗檢測力度。放寬微生物檢驗檢測進入門檻，只要具有一定的資金、場地和技術及人員條件，均可以申請經營微生物檢驗檢測。
參考文獻：
[1] 田惠光：《食品安全控制關鍵技術》，[M].北京：科學出版社，2004年版.
[2] 盛東：《食品微生物檢驗的特點》，[J].《中國衛生檢驗雜志》，200年第2期.
[3] 遲玉聚：《食品安全監督理論應用新進展》，[J].《食品與藥品》，2005年第3期.
20**年7月20日，經過多方接洽，我終于得到來****電子科技有限公司進行為期一個月實習的機會。雖然我實習的是銷售部門，跟我平時所學專長無多大關系，但還是很興奮，畢竟能夠在公司里感受一下上班族的生活也是一個不錯的體驗。第一天出門的時候我便告訴自己，我可要認真一點，真真正正學一點對我有用的東西。
剛開始幾天的適應期，其實比自己想象的要好的多，因為跟部門的負責人之一正是我的校友，而我的任務便是協助他做好公司產品的市場銷售工作。
以前都以為銷售是一個再簡單不過的崗位，然而此番親身體驗讓我不得不對它做出一個最新的認識。因為，它并不是想象中的那么簡單。其實大家都知道，一個產品的生長到最終獲得收益，當中的每個流程都是非常重要的，銷售這一環節環節當然也不例外。
實習剛開始，面對每天不斷的電話資訊，我都有點慌亂了，實在是應接不暇，而且開始幾天對公司的整個業務以及產品的一些特性都不是很清楚，然后便每每搞得自己焦頭爛額，幸好這時領導及時給予了指導，我也開始耐心的搜集、閱讀一些相關的資料，不清楚的地方也不厭其煩的問身邊的同事，慢慢的便開始掌握了一些門路，不到幾天我已經能夠應對自如，面對來自各式各樣的客戶的電話，我都能夠應付自然、處亂不經。大概十來天之后，實習開始進入正軌，每天熟練的處理公司分派的任務，都算比較順利，偶爾被難道了，在同事的幫助下也都能夠迎刃而解，慢慢的，感覺自己就真的像是公司的一員一樣，其實在當時自己確是把自己當成了公司的一員，而且是重要的一員，因為我知道我每天都實實在在的在為公司做事。
當然，事情不可能總順順利利、波瀾不驚。那天，經理忽然分給我一個任務，就是跟一個比較大的客戶單獨面談。可想而知，當時自己是挺緊張的，因為之前都是在電話里跟客戶交談，電話通常都較短，談的也是表面層次上的事情，比較容易應付。但是面談就大為不同了，初生牛犢怎能輕易將一個老江湖擺平呢，況且這次對方還是公司的一個大客戶，事關重大，萬一一個閃失，對公司的影響可不小。
這時，經理似乎看出我的緊張心態，就拍拍我的肩膀，一臉微笑的說：沒事的，你來公司就是要來鍛煉的嘛，要多給自己一點信心！
看經理一臉期望值頗高的表情，我知道這回我可是真的要上前線了，于是，楞是挺了挺胸脯說：好，經理，我一定不會讓你失望！
第二天，傳說中真正的考驗便來了，對方是一個五十歲上下先生，姓陳，舉止頗具紳士風度，這讓我緊張的心稍微松了一點。經過一番簡單的溝通之后開始進入正題，剛開始我應對的很流利，把之前了解的公司信息以及熟記在心的產品功能非常清晰的描述了一遍。看得出來陳先生對我的一番話非常滿意，除了微笑便是點頭。正在我以為這次我必將輕松搞定的時候，他忽然問了一個我平時沒有注意到的細節，而被問起之后我便知道了這個細節有多重要，正當我表情開始陷入尷尬不知道所挫的時候，他仍然保持著微笑的臉龐，并替我情況分析了一下，我不好意思的不住點頭，最后告辭的時候，他對我說：我再給你答復！簡單的幾個字讓我的心情跌到低谷，我想，這下真的被我搞砸了，可不知怎么像公司交代呢。
搭車回到公司的時候已是晌午，心里一直不能平靜，盡在責怪自己之前怎么沒有好好把問題弄清楚，否則也不會當場出漏子。
回到辦公室，一坐下來便開始發呆，一會經理從身邊走過，我抬頭看了一下他，他只是像我點頭微笑，之后便徑直回自己的辦公室了。我忽然想起來，我還沒去匯報呢。于是便敲門進去。未等我先開口，經理卻先說話了：呵呵，我都知道了，怎么樣，這就是真正的考驗，雖然這次你沒有成功，但相信一定長了經驗，失敗乃成功之母，不管做什么行業都不能害怕失敗，等你積累了足夠的經歷，將來便都能夠應付自如了。另外告訴你，今天這位陳先生是老客戶，其實他的訂單早就簽好了的，今天只是讓你去鍛煉一下而已啦。聽到這里我才恍然大悟，心頭的石頭也終于能夠放下來了。正如經理所言，失敗并不可怕，多鍛煉多積累經驗才是最重要的。真的很感謝公司安排給我一次這么好的鍛煉機會。
不知不覺，一個月的社會實踐工作也接近尾聲了。能夠在公司里發揮自己的能力，并通過努力實實在在的做事，為公司創造一定的價值，不管多少，都是非常有意義的事情。
通過這次實踐，使我很好的鍛煉了自己的才能，加強了自己的自信心，同時鍛煉了自己的人際交往、團隊合作、與人交流溝通的能力。又提高了自己在實踐中發現問題、解決問題的能力，豐富了自己的工作經歷，為將來的就業做好了準備。
一、基層檢察室矛盾糾紛調處工作的現狀
紅星鄉檢察室自成立以來，在鄉黨委政府的配合支持下，與鄉司法所一道建立健全了全鄉的矛盾糾紛調處工作機制，完善了調處工作網絡。全鄉共組建了個人民調解委員會，每個村、社區至少有一個調解委員會，共有多名調解員和信息員，實現了調解組織在全鄉的全覆蓋。檢察室設立的幾年來，全鄉共調處各類民間糾紛多件，成功率達%以上，成功防止因民間糾紛轉化為刑事案件件涉及人次，成功預防和處置群體性上訪件，大量社會矛盾糾紛解決在了萌芽狀態，消化在了村和鄉，有效的減少了量、訴訟量及治安案件和刑事案件的數量。
二、調處的矛盾糾紛的類型和特征
基層檢察室參與調處的矛盾糾紛的主要類型有婚姻家庭關系、征地拆遷、土地補償、鄰里糾紛及村民委員會換屆等，矛盾糾紛的內容往往同民事、經濟、行政、治安和刑事夾雜在一起，矛盾主體的合理訴求與不合法方式夾雜在一起，大多數人的合理訴求與少數人的無理取鬧夾雜在一起，普通群眾的自發行為和個別人的別有用心夾雜在一起，極易發生群眾體性事件，要做到妥善處置具有相當大的難度，對基層檢察室的工作提出了新的更高的要求。
三、當前矛盾糾紛調處工作存在的主要問題
一是基層調解員的素質普遍不夠高。村和社區的調解員多數由基層干部兼任，調解矛盾糾紛主要依靠個人威信和工作經驗，對政策和法律法規的把握存在著不小的偏差。
二是各相關職能部門之間的協調配合還有待加強。當前農村的許多糾紛都涉及鄉鎮綜治、集鎮、房管、民政、勞保等部門，但這些職能部門基本沒有參與對矛盾糾紛的調處工作，主要是檢察室和司法所在唱“獨角戲”，沒有形成解決糾紛的全力。
三是基層調解員隊伍不穩定。因為基層調解員幾乎都是村社干部兼任，受村委會換屆選舉的影響，其調解員往往也隨之更換，調整頻繁，嚴重制約了調解職能作用的發揮。
四是檢察室人員緊缺，影響了工作的開展效率。紅星鄉共有人口人，轄個村個社區，檢察室只有一名主任和三名科員，工作面寬量大，經常有人員抽調不過來的困惑。
四、進一步加強基層檢察室矛盾糾紛調處工作的對策與建議
一是高認識，增強與當地黨委政府的溝通銜接。在黨委政府相關職能部門的配合參與下進一步加強矛盾調處工作，正確處置新形勢下社會矛盾糾紛，最大限度地把各類矛盾和問題解決在基層，筑牢維護社會和諧穩定的第一道防線。
二是穩定基層調解員隊伍。與當地黨委政府一道制定調解員選聘辦法，改變調解員幾乎由基層干部兼任的局面，將德高望重、懂政策法律的村民代表吸納進村級人民調解員隊伍交使之保持相對穩定。
在中國裁判文書網“高級檢索”頁面，“關鍵詞”一欄輸入“消費者”，案件類型選擇“民事案件”，“審理法院”一欄輸入“遼寧省鞍山市中級人民法院”，裁判時間為“2014年1月1日到2016年10月18日”，檢索結果為33條記錄。由此數據可看出近年來鞍山地區法院受理的消費者維權案件數量不大，但仍能從中總結出消費者維權案件的一些特點：（1）經營者誠實信用原則與安全保障義務的履行是消費者權益糾紛案件的重點；（2）消費者證據意識有待加強，在消費過程中應注意搜集和保存證據；（3）涉及消費者權益糾紛的案件沒有統一案由，在復雜繁多的法律關系中缺少統一的執法標準。
一、 經營者存在違反誠實信用的普遍現象。
違反誠實信用原則，主要體現在質量無保證、價格不合理、買賣失公平。一些經營者用虛假宣傳、包裝、說明書等形式，隱瞞其產品的真實性能、主要成分、使用方法等，對必須說明的內容含糊其辭或故意夸大功效，引誘消費者上當受騙。
如原告董某因與被告黃某買賣合同糾紛一案①，原告在被告經營的鞍山市鐵東區某家具商行購買四門衣柜一個、床一個、床頭柜兩個。被告為原告出具的售貨單中“品名”一欄記載“胡桃木樹葉床、胡四門衣柜、胡床頭柜”。原告在使用過程中不慎將一個床頭柜損壞，發現該床頭柜并非胡桃木材質，部分用料是復合木質材料，從而發現被告出售的家具并非全部為胡桃木材質。原告向鞍山市鐵東區工商局解放工商所投訴，被告認為“此家具注明的胡桃木是指顏色，不是木頭本身的材質，只同意消費者換貨，不同意退貨款。”本案中，被告在為原告出具的售貨單上未明確“胡桃木”具體是指家具的材質還是顏色，在商品的服務方面存在缺陷，致使原告未能知悉其購買商品的真實情況，導致原告產生其購買的商品與其所了解的商品情況不相符的主觀認識，客觀上對原告造成了損失。故原告要求被告退貨及返還貨款的訴訟請求，具有事實和法律依據，得到了法院的支持。
二、 經營者存在違反安全保障義務的情形。
經營者的安全保障義務，一般包括確保服務場所的建筑物，公共設施、設備安全可靠，產品質量和服務符合安全標準。經營者對可能造成危險的設施、行為要設置明顯標識，在經營過程中，及時發現并排除各種安全隱患并采取妥善措施消除危險。
如原告王某因與被告海城市東四方臺溫泉管理區某溫泉莊園健康權糾紛一案②，原告去被告處游泳，由于原告進入更衣室門口時發現門口沒有拖鞋，即赤腳進入游泳區，因游泳區內地面濕滑導致原告摔倒在地而受傷。法院認為，公民的健康權受法律保護。原告到被告處游泳，則被告有義務保障消費者的安全，因被告處地面濕滑且未采取足夠的安全措施導致原告摔傷住院，對此被告應承擔主要責任。本案中，被告作為溫泉洗浴服務行業，設置明顯的警示牌已經成為行業慣例，在被告沒有證據表明其盡到合理限度范圍內的安全保障義務的情況下，原告在被告處接受服務過程中摔傷，被告理應賠償其損失。
三、 消費者欠缺證據維權和風險意識。
證據是當事人維權的最根本保障。沒有證據支持的主張得不到法律的保護，相應的權益也就得不到保障。因此消費者在購買商品或接受服務時一定要主動索取并妥善保管超市購物小票、保修卡、發票等購物憑證，因為這些都可能成為將來維權的主要證據。
上述提到的董某因與被告黃某買賣合同糾紛一案，原告訴稱“被告在明知自己所售家具不是胡桃木材料和不是全部實木材質的情況下，故意告知原告虛假事實情況，是以假充真的欺詐行為”的說法，因無證據證明，故法院認定該事實不能成立。因原告未能舉證證明被告向其出售商品具有欺詐行為，應由其承擔舉證不能的責任，其要求被告賠償增加的損失的訴訟請求，因缺乏事實依據，法院沒有支持。
四、 消費者權益糾紛的案件涉及案由范圍廣。
據統計，2014年以來，基層法院共受理消費者權益案件33件，其中包括買賣合同糾紛、服務合同糾紛、消費活動中的人身財產損害糾紛、及其他侵權糾紛的案件等。其中買賣合同糾紛（6件，占18.18%），服務合同糾紛（6件，占18.18%），消費活動中的人身、財產損害糾紛（7件，占21.21%），其他侵權案件（14件，占42.42%），主要包括服務合同糾紛，加工承攬合同糾紛，商品房銷售合同糾紛，承包合同糾紛。消費者權益糾紛案件中涉及復雜繁多的法律關系，缺少統一的案由，如果能夠統一“消費者權益糾紛”案由，則更有利于消費者維權。
五、 結論與啟示
消費者的合法權益受到侵害，其最主要的原因是消費者作為獨立的個體在經濟實力和專業知識上和經營者相比處于弱勢地位。尤其是在現代社會，在消費者與經營者的關系中，消費者往往處于被動不利地位，二者之間呈現一種非專業對專業，非知情人對知情人的關系。經營者通曉商品情況、把握市場動態、了解顧客心理、具有豐富的銷售經驗，而消費者欠缺相關的專業知識，獲得的消費信息大多是經過加工潤色的，免不了包含誘導成分。
在這種情況下，消費者極有可能被經營者操縱，并與之建立不公平的買賣合同。由此造成的信息不對稱，加之商品科學技術含量的提高，會進一步加劇經營者與消費者之間的地位不平等。
想要減少侵犯消費者合法權益案件的發生，促進消費和諧，就需要全方位地加強對消費者權益的保護，在消費者與經營者信息不對稱的背景之下，尤其要強化行政機關對消費者合法權益的保護。在產品進人市場流通之前，政府各職能部門要層層嚴格把關，力爭從源頭上做好保護消費者權益的工作。產品進人市場之后，工商、物價、衛生、食品藥品監督等職能部門應當各司其職，最大程度降低消費侵權發生的可能性。消費糾紛一旦發生，各職能部門應及時受理消費者的投訴，避免推諉塞責。此外，還要努力提高消費者的維權意識，增強消費者在消費過程中的自我保護意識，幫助消費者掌握維權方法，提醒消費者索要發票，謹慎簽訂合同的重要性。
我國消費者協會把“新消費，我做主”作為2016年年度主題。所謂“新消費”， 就是在消費領域中引導消費者科學消費，理性消費，綠色消費；所謂“我做主”，即呼喚消費者自覺維權，依法維權，讓消費者主動做新型消費的支持者。力爭在各方的努力下，實現規范交易行為，維護經濟秩序，保護消費者的合法權益。
[注釋]
① 案號：（2014）鐵東民二初字第606號
[關鍵詞] 水利水電 工程 施工 技術
1前言
建國以來，福建省進行了大規模的水利水電基礎設施建設。截止2007年末，福建省已建成的以防洪、灌溉為主的水庫2948座，水閘3724座，有效灌溉面積952.91千公頃，機電排灌面積153.21千公頃，水利工程供水總量157.56億m3，農村小水電總裝機632.4萬千瓦，修建圍墾灘涂造地128.58萬畝，江海堤防5825.68km[1]；截止2008年8月，全省水電總裝機達1025萬千瓦[2]，占全省電源總裝機2502萬千瓦的40.7%。
建國以后頭30年，即上世紀50年代初到70年代末，福建大興水利基本建設，改善農業生產條件，同時大辦小水電，這個階段的生產力水平較低，施工設備簡陋，主要靠人海戰術，水利工程施工技術落后。改革開放以后，特別是“七五”到“九五”期間，福建省迎來水利水電建設的高峰，全省集中力量構建防災減災五大防御體系，完成了千公里海堤、千公里江堤、千座險庫除險加固，建成了大批水利水電工程。近30年來，福建廣泛推廣和應用新技術、新材料、新工藝、新設備，所以水利工程施工技術得到長足的發展，已逐步形成比較完整的技術體系，在筑壩技術、堤防與圍墾工程施工技術、深軟基礎處理技術、地下工程施工技術、土工合成材料的應用技術、水利工程除險加固、機電與金屬結構制造安裝技術、工程施工組織與管理等均提高到一個新的水平，砌石壩、碾壓混凝土壩等施工技術均在國內處較高水平，貧膠凝粗粒料筑壩新技術在施工圍堰中的應用為國內首創[3]。
2我國水利工程施工學科發展現狀與目標
2.1 我國水利工程施工學科發展現狀
2.1.1 導截流工程。我國導流工程在規劃、設計、科研、施工方面已處于國際先進水平。三峽工程三期碾壓混凝土圍堰最高124m，總方量168萬m3，月澆筑強度達47.6萬m3，建成后蓄水總庫容達147億m3，堪稱世界之最[4]。
2.1.2 地下工程。隨著我國一大批大型水電站、長距離跨流域調水工程的建設，我國地下工程的開挖技術、長隧洞掘進機開挖技術和極軟巖中的長隧洞施工技術在理論和實踐方面均有很大發展與突破，其施工技術水平和科技成果均進入世界先進水平，某些領域已處世界領先地位。溪洛渡水電站地下廠房斷面尺寸為444.0m×31.8m×76.0m(長×寬×高)，總開挖量為500萬m3，是當今世界上最大的地下洞庫之一。
2.1.3 土石方（壩）工程。自20世紀90年代，我國土石壩工程建設就呈現出很快的發展態勢，進入21世紀后建設步伐明顯加快。在建的清江水布埡混凝土面板堆石壩壩高233.0m，是世界上最高的混凝土面板堆石壩，擬建世紀第二高的礫石土心墻壩，在科研、設計、施工、監測等方面均積累了許多成熟的經驗。
2.1.4 混凝土工程。通過三峽、小浪底、二灘和萬家寨等工程實踐，在混凝土骨料、外加劑、補償收縮混凝土、抗沖磨蝕混凝土、塔帶機混凝土筑壩等方面，技術上取得創新性的突破，形成了較系統的理論、技術專著和技術標準。經過近20年的研究和實踐，我國碾壓混凝土筑壩技術已達世界先進水平，在某些領域已處國際領先地位。
2.1.5 地基與基礎工程。我國水利水電建設地基與基礎工程技術水平總體上已達到或接近世界先進水平，但在一些重要方面與發達國家甚至國內其他行業相比還有差距，這是我們今后努力的方向。主要包括：各種地基的基礎處理的基礎工程工法都要向“更高、更難、更好、更快”的方向發展；應加強理論研究，爭取在地基與基礎工程理論上取得突破性成果；大力研制開發先進的地基處理和基礎工程機械，提高施工的機械化和自動化水平；努力開發新的工藝方法，降低物耗，提高生產效率；注重施工環保問題等。
* 第一執筆人：曾金水，福建省水利學會施工專委會副主任，福建省水利水電工程局有限公司副總經理兼總工程師，教授級高工。
2.1.6 施工組織設計。大規模的水利建設實踐，極大地提升我國的施工組織設計水平，現在的施工組織設計正朝著數字化、可視化、仿真化方向發展，數字化設計和可視化施工管理也將廣泛應用于現場施工。
2.1.7 施工管理。目前我國已全面實現項目法人責任制、招標投標制、建設監理制和合同管理制；水利水電工程質量逐步提高，質量管理系統有一定的發展；水利水電工程的安全管理實現企業負責、行業管理、國家和群眾監督的施工安全管理體系。但與國外發達國家相比，我國工程施工管理水平還有一定的差距。
2.2 我國水利工程施工學科發展目標
我國水利工程施工學科的發展目標是：提高我國整體施工技術和管理水平，開展和倡導水利工程施工技術、工藝、處理措施以及施工設備的研究，促進水利工程施工新技術、新工藝和新材料在本行業的推廣和應用，加強施工管理體制方面的研究，依靠科技進步，實現施工技術和管理體制的創新，促進我國水利工程施工技術的發展。
3福建水利工程施工學科發展現狀與主要成就
3.1 導截流工程
3.1.1 圍堰工程。上世紀70年代以前，古田溪梯級、安砂等工程的施工圍堰采用填石木籠圍堰，上部采用漿砌石或混凝土混合結構允許汛期過水。上世紀80年代，水東水電站采用低流態高摻粉煤灰的混凝土拱圍堰；水口二期圍堰采用心墻式土石圍堰，堰體防滲采用塑性混凝土防滲墻和土工膜，水口三期圍堰采用碾壓混凝土新技術。進入新世紀以來，圍堰防滲技術又有新發展，金雞攔河閘重建工程采用沖灌袋護坡的吹砂圍堰，堰體采用高壓擺噴防滲技術；尤溪街面下游量水堰（堰高13.54m，總方量0.42萬m3），以及寧德洪口大壩的上游圍堰（堰高35.5m，總方量3.2萬m3）采用貧膠凝粗粒料筑壩新技術填筑施工圍堰，成功建成中國第一座高35.5m的貧膠凝粗粒料主圍堰，圍堰建成后經受50年一遇超標洪水考驗（Q=5400m3/s，水位超壩頂8m），圍堰運行正常,安全可靠[5]。貧膠粗粒料筑壩新技術的研究，獲2005年度福建省水利科學技術一等獎。
3.1.2 大江截流工程。早在上世紀70年代，施工能力低，處于半機械化狀態下，我省在九龍江北溪引水橋閘施工中截流設計流量為1660 m3／s，采用民船拋投條石及填筑砂堤圍堰閉氣的方法截流，截流堵口時，流量1200 m3／s、龍口水位差1.33 m、流速4.88 m3/ s，斷流一舉成功，在當時是一大壯舉。進入80年代，隨著機械化水平的不斷提高，我省的截流施工技術也隨之提高。1989年9月，水口水電站二期圍堰截流，設計截流量為1620 m3/ s，采用單戧堤雙向進占立堵法，最高拋投強度為3158 m3/h，順利實現閩江干流大江截流[6]。
3.1.3 圍墾工程堵口截流。長樂外文武圍墾工程堵口段處于開敞式海域，風浪大、水流急、潮差大，為解決粉細沙地基、大水位差、大庫容量、高速急流、深水條件下的堵口閉氣難題，改變過去貫用的山土閉氣方法，采用充灌袋吹填沙技術應用于堵口截流閉氣，同時比傳統的堵口閉氣方案縮短了施工工期45天。充灌袋吹填砂堵口截流閉氣新技術應用，獲2003年度福建省水利科學技術三等獎。
3.2 地下工程
3.2.1 地下廠房。21世紀以來，福建先后建成了棉花灘、周寧、街面等大型水電站的地下廠房。采用了巖壁吊車梁、系統噴錨支護等新技術。棉花灘水電站地下廠房主要洞室尺寸為：主廠房129.5m×21.9m×52.08m(長×寬×高) ，主變室137m×16m×20.1m，尾水調壓室87.3m×12.0m×50m，采用預裂爆破技術進行開挖，施工質量好、速度快(主廠房開挖只用16.5個月時間，創當時同類規模主廠房開挖的國內記錄)。
3.2.2 水工隧洞、豎井。福州市第二水源供水工程跨流域引水隧洞控制段，單頭掘進長度達3.7km，是國內罕見的小洞徑超長隧洞，工期緊、強度高、難度大。因有效解決了供氣、光面爆破、通風排煙、排水、洞內高壓送電、循環進尺等一系列技術難題，如采用水幕降塵和多級串接的混合式長柔性管通風技術，成功解決了超長單頭掘進隧洞的通風排煙技術難題，在單頭掘進長度3.5km時，月進尺仍達到150m，創造了國內同規模工程的施工記錄，超長隧洞高強度施工技術研究獲2004年度福建省科學技術三等獎。穆陽溪梯級周寧水電站，是一個高水頭（最大水頭437.2m）、高豎井（高453.25m）、長隧洞（長12.352km）、深埋式地下廠房洞室群，地下工程施工難度大，其中豎井總高453.25m，為國內已建同類工程之最[7]，豎井開挖采用LM-200型反井鉆機進行反導井施工技術，簡化了施工工藝，掘進快、施工安全、開挖質量好。
3.3 土石方（壩）工程
3.3.1 吹砂筑堤。福建省在千公里海堤、千公里江堤及圍墾工程的建設中，在天然砂豐富的個別地段，采用吹砂筑堤技術，就地取材，成本低、速度快，又起到疏浚河道的效果。如桔園洲防洪堤、龍洲防洪堤等工程均采用吹砂筑堤技術。
3.2.2 土石壩施工。上世紀50年代到80年代，福建省修建的各類大壩中，碾壓式土石壩的數量最多，以灌溉為主的土石壩數量超過1900座，主要有均質土壩、土石混合壩。土石混合壩的代表作為1973年建成的山美水庫，壩高76.5m，庫容6.56億m3，大壩填筑量為160萬m3，因機械化水平低，主要靠人海戰術，施工高峰期總人數達2萬多人，經歷3年9個月建成。
3.3.3 混凝土面板堆石壩施工。混凝土面板堆石壩（CFRD）是當今世界上壩工發展的主流之一。“八五”以來，福建省已建和在建的面板堆石壩共有7座，壩高超過100m的有3座，其中街面大壩的堆石體330萬m3，最大壩高126m，大壩填筑工期僅用16個月[8]，最高月填筑量達42萬m3。混凝土面板防裂技術是混凝土面板堆石壩的關鍵技術， 1995年萬安溪的混凝土面板防裂技術獲水利部科技進步二等獎，經專家鑒定處當時國內的最高水平。結合芹山水電站混凝土面板堆石壩建設，福建省成功研究應用了新型復合GB銅止水結構，取得了良好的效果，總體技術達到國際領先水平，獲得2001年度福建省科技進步二等獎。
3.4 混凝土工程
3.4.1砂石料生產
（1）天然砂石料生產。我省大中型水電站多數使用天然砂石料，經篩分加工成級配料，如水口、洪口、沙溪口、水東、高砂等。毛料開采采用大斗容挖掘機，配大噸位自卸車運輸，或采用具有較高生產能力的采砂船配自航式駁船運輸。如沙溪口水電站所需砂石料采用全盤機械化，設計砂石料系統生產能力為360 t／h，可滿足混凝土月澆筑量5.5萬m3,的要求。水口水電站砂石系統的設計生產能力為750 t／h，可滿足高峰期月澆筑混凝土12.4萬m3的需要。
（2）人工砂石料生產。我省人工砂普遍采用干制法生產，大型工程（如棉花灘）采用巴馬克破碎機(B-9000) 制砂，如坑口、涌溪三級電站也采用干制法生產人工砂。人工碎石生產系統普遍采用PEF600×900顎式破碎機初碎、PEF400×600顎式破碎機中碎，然后用篩分機篩分成不同粒徑的骨科，生產能力根據工程需要進行配置。如棉花灘水電站大壩混凝土工程量為611550 m3 ，根據混凝土月高峰澆筑強度為6.0萬m3的需要,選擇生產能力為500 t／h的破碎篩分系統。
3.4.2模板工程
我省混凝土壩施工的模板技術，在近20年有較快的發展，鋼模板、竹木膠合板已大量取代木模板，模板的型式也大量采用大型組合模板、滑升模板、翻升模板、懸臂模板及預制混凝土模板等。如水口水電站大規模采用輕型組合鋼模板，鋼模板立模率達95%以上，廣泛采用2.3m×3.0 m的懸臂模板,這種模板使用次數可達50次以上，每塊模板吊裝只配4～5人，僅10 min可完成拆裝工序，施工工效高，經濟效益顯著，而且混凝土表面整齊美觀。棉花灘碾壓混凝土壩施工中，采用斜面可調式翻升鋼模板，不但解決連續澆筑、快速上升的問題，還具有懸臂、可微調傾角、翻升、裝飾等功能，取得較好的效果。
3.4.3混凝土澆筑
（1）混凝土施工機械化水平。近十幾年來，我省大中型水電工程普遍采用先進的混凝土拌和設備和與之相配套的混凝土運輸、澆筑設備、使混凝土施工達到較高的機械化水平。如水口水電站采用3座自動化混凝土拌和樓（其生產能力分別為150 m3／h、300 m3／h、112.5 m3／h）, 混凝土運輸采用2臺起重量為30T平移式纜機配9m3蓄能式混凝土罐(主要用于大壩)及一臺起重量20T平移式纜機配6m3蓄能式混凝土罐(主要用于廠房子)，采用CAT38LCP65HP和D31P63平倉機，五棒高頻振搗機等配套設備，實現了綜合配套機械化作業，創造月澆筑混凝土量12.4萬m3、年澆筑混凝土量118萬m3的較好水平, 工程質量達我國上世紀90年代建設的5個百萬千瓦級大型水電站的最好水平。
（2） “雙摻”技術。
① 混凝土的摻合料。壩體混凝土摻粉煤灰，可大量節約水泥，改善混凝土和易性，增強混凝土密實性，降低混凝土絕熱溫升，提高抗裂性能等。自1978年以來，我省在大中型水電站施工中大力推廣摻粉煤灰，在常態混凝土中的摻灰率一般為20%～30%，個別工程如南一水庫大壩常規混凝土中摻灰率達30%～40%；在碾壓混凝土中摻灰率達50%～70%，其中：坑口大壩R90100碾壓混凝土的摻灰率達57.1%，棉花灘大壩R180100碾壓混凝土的摻灰率達64.7%。
② 混凝土的外加劑。壩體混凝土摻不同類型的外加劑是改善混凝土質量和性能、節約水泥用量和降低成本的有效措施，我省不論是常規混凝土壩還是碾壓混凝土壩都根據不同工程項目的不同要求，普遍采用合適的外加劑，如減水劑、緩凝劑、防裂膨脹劑、脫模劑、泵送劑等。
3.4.4碾壓混凝土筑壩
福建的碾壓混凝土筑壩技術行動早、推廣快、技術領先，經過20多年大膽的研究和實踐，福建碾壓混凝土壩的施工，已形成了較成熟的技術體系，從砂石料生產到碾壓混凝土配料、拌和、入倉方式、碾壓、倉面養護，已形成配套技術，在國內知名度較高。1986年，福建省建成全國第一座碾壓混凝土壩――大田坑口，采用高摻粉煤灰，全斷面輾壓，連續澆筑等工藝，從混凝土開盤算起只花6個月時間，建成一座高56.8m的大壩，在當時達國際先進水平, 1988年“福建坑口碾壓混凝土筑壩技術”榮獲“國家科技進步一等獎”，1990年“福建坑口碾壓混凝土壩施工工藝”榮獲“全國施工新技術優秀項目”。2000年建成的永定棉花灘2003年榮獲“魯班獎”。
3.5 砌石壩工程
砌石壩，是采用膠結材料（主要指砂漿或混凝土），把單個的石塊砌筑聯結在一起而成的一種擋水建筑物。過去，砌石壩的膠結材料是水泥砂漿，采用人工插搗砌筑；20世紀60、70年代，在閩、浙兩省砌石壩率先采用一級配混凝土作為膠結材料，80年代推廣到二級配混凝土，并采用機械振搗。目前，福建省已建的壩高15m以上的各類砌石壩總數約600座，數量居全國之首[9]，其中砌石拱壩的數量最多，占砌石壩總數的70%以上，經過幾十年的不斷探索與創新，福建省砌石壩設計與施工技術（特別是砌石拱壩）逐漸形成自己的特色，施工技術在國內處領先地位。自1972年首次采用壩體自身防滲技術，成功建成仙游東溪砌石雙曲拱壩（壩高57m）以來，福建砌石拱壩的防滲方面一律不設混凝土防滲面板或心墻，只靠迎水面的深勾縫及砌石體自身防滲[10]。目前，福建已建成并投入使用的壩高大于80m的砌石拱壩有9座（其中黛溪最高，為96.3m），全部采用自身防滲技術，全部運行良好、不滲不漏。
3.6 地基與基礎
3.6.1 基礎灌漿。目前，我省已建壩高超百米大壩有7座，在各種復雜地基處理過程中，我省的基礎灌漿技術也得到快速的提高。我省鉆孔設備從70年代以后使用液壓式回轉鉆機到80年代小口徑鉆機，鉆具方面以合金及金剛石鉆頭取代鋼砂鉆頭，機械的自動化程度、工作效率和鉆孔質量大為提高。灌漿機也不斷更新換代，已能滿足高、中、低壓力的灌漿要求。灌材料主要有水泥、粘土及各種化學材料（如丙凝、聚脂、水玻璃等）。近十幾年來，灌漿方法主要采用小口徑鉆孔、自上而下分段灌漿法或孔口封閉法；高壓灌漿法；以及GIN灌漿法新技術；大工程已使用自動記錄儀，實現灌漿施工機械化、自動化。如水口水電站基礎灌漿采用小口徑鉆進，孔內循環灌漿技術；雷公口（壩高86.3m）砌石拱壩巖基復雜，采用高壓帷幕與固結灌漿技術；街面面板壩址基采用GIN灌漿法[11]，解決址基斷層、裂隙發育，以及存在軟弱夾層的特殊地質的防滲問題。
3.6.2 混凝土防滲墻。為解決堤壩基礎的防滲問題，近年來，福建采用了形式多樣的造墻的技術 ，如采用沖擊及反循環鉆機配合抓斗造墻，射水法造墻，高噴（旋噴、定噴、擺噴）造墻，深層攪拌樁造墻等施工技術，采用剛柔性相結合的新型防滲技術（即采用單管高壓旋噴防滲墻或射水法防滲墻和鋪土工膜防滲相結合的新型防滲技術）。其中最具福建特色的混凝土地下防滲墻施工技術是射水法造墻技術，該技術是福建水利水電科研院自行研制的，目前投入使用的為射水法“三代機”，可適用于純土質、砂質、砂土質以及粒徑小于100mm的砂卵石地層，最大墻深可達30m。
3.6.3 深軟地基處理。福建省地處東南沿海地區，城市防洪工程及圍墾工程大都建在砂基及軟弱基礎上，隨著技術的發展，福建江海堤防的基礎處理，廣泛采用深攪法、爆破擠淤置換法、擠壓法、高噴法等方法；圍墾工程的深軟基礎處理，廣泛采用打設塑料排水板等土工合成材料應用的新技術。如泉州晉江下游岸線整治的堤防工程建設過程中，根據不同地段的地質條件，分別采用高壓旋噴樁、振沖碎石樁、沉管灌注樁、錨桿靜壓樁（大淮水閘軟基）對基礎進行處理。如過橋山和白水等大中型圍墾工程軟基處理中采用多項新技術，即海堤基礎水下插設塑料排水板；海堤基礎水下鋪設土工織物和加筋軟體排；實施海堤施工過程加荷監測和控制，較好地解決了圍墾工程深軟基礎處理的技術難題，取得良好的效果，其中過橋山圍墾工程已被編錄“中國圍海工程”工程實例。圍墾工程深軟基礎處理應用研究，獲2003年度福建省科學技術獎三等獎。
3.7 施工組織設計
福建省自1988年在水口工程引進項目管理軟件P3以來，在一些大中型水利水電工程項目中，逐步推廣應用項目管理軟件，以優化施工方案，提高了施工組織設計水平。目前福建省水利施工中應用較多的還有夢龍項目管理系統、微軟的project等。網絡計劃的應用實現了進度計劃、資源平衡、網絡繪圖、成本分析、項目跟蹤等全方位動態管理，能方便地進行工程網絡計劃的修改、調整和工程成本的控制、管理，大大提高大中型工程施工組織與施工管理水平。
3.8 施工管理
福建省水利工程施工質量管理水平總體較高，上世紀70年代的華安水電站、80年代的池潭水電站、90年代的桑園水庫均獲水利部優質工程獎，萬安溪混凝土面板堆石壩及水口水電站工程的施工質量均處國內最好水平，2000年建成的永定棉花灘榮獲“魯班獎”。隨著中國加入WTO，福建省各水利施工單位陸續進行了ISO9001質量管理體系的認證；進入新世紀，福建省水利水電工程局有限公司、中國水利水電第十六工程局有限公司等施工一級總承包單位，還進行職業健康安全管理體系、環境管理體系的認證，不斷提高工程施工質量、安全、環境管理的總體水平。
4學科發展的目標與方向
4.1 學科發展的目標
福建水利工程施工學科的發展目標，應以我國水利工程施工學科的發展目標為中心，根據福建省的具體情況，努力在“四新技術”的研究、推廣、應用方面有新突破，提高我省水利工程施工技術和管理的整體水平。
4.2 學科發展的方向
根據福建水利工程施工學科發展在國內所處的水平，結合福建省水利“十一五”科技專項規劃[12]，學科發展的方向是：
4.2.1 研究貧膠凝粗粒料筑壩新技術與新工藝。貧膠凝粗粒料壩是介于混凝土面板堆石壩(CFRD)和碾壓混凝土重力壩(RCC)之間的一種新壩型，具有廣闊的應用前景。其顯著的特點是：膠凝材料用量少，對筑壩材料要求低，壩體和地基受力條件好，是一種環保性能、力學和大壩安全性能都很有競爭力的新筑壩技術。近年來，福建省分別在龍巖白沙大壩、寧德洪口大壩及尤溪街面大壩3個工程的圍堰施工中進行生產性試驗，已取得初步的技術成果，但該技術在大壩主體工程的應用有待進一步研究。
4.2.2 研究長距跨流域調水工程關鍵技術。閩江“北水南調”工程長距離輸水、輸水防滲等方面關鍵施工技術問題的研究。
4.2.3 研究海堤堤身、堤基滲漏除險技術。根據福建省千公里海堤不同的地質條件及堤身結構特點，分析堤身滲漏病險原因，在總結海堤除險加固經驗的基礎上，研究提出適用我省不同類型海堤的可靠、實用的滲漏除險技術，建立我省海堤滲漏除險技術的標準化系列模式。
4.2.4 研究深軟淤泥海堤新堤型關鍵技術。針對深軟淤泥常規方法筑堤工期長、投資大、堤身變位大、抗風浪能力低等問題，研究一種全新的堤型，即施打兩道預制混凝土連續墻，墻頂設拉結梁，中央填充土料，形成抗風浪強、可快速施工的直立式墻中填土新堤型。重點研究新堤型受力機理、預制混凝土墻體結構和施工方法等。
4.2.5 研究爆炸擠淤軟基處理技術應用。爆炸法處理水下軟基技術在我省海堤、防波堤、護岸等水利工程中已陸續采用，研究爆炸擠淤法在圍墾工程軟基處理中的應用，重點分析研究其適用條件、施工工藝、質量檢測措施、工程造價等，以確保工程設計、施工順利進展。
4.2.6 研究砌石拱壩裂縫成因分析及處理技術。福建省石料豐富，砌石拱壩一直是我省經濟實用的主流壩型，建設的數量多，壩高也不斷向百米級突破，但不少砌石拱壩出現裂縫現象，研究砌石拱壩裂縫成因、分布規律、對大壩安全運行的影響以及裂縫處理技術措施。
4.2.7 加強工法的開發創新。工法是以工程為對象，運用系統工程的原理，把先進技術和科學管理結合起來，經過工程實踐形成的綜合配套的先進施工方法，服務對象是工程，核心是工藝，具有系統性、科學性、實用性，它不單純是施工技術，是企業管理與技術標準的重要組成部分。加強工法的開發創新，圍繞工程項目的核心工藝，針對關鍵技術，不斷革新施工方法，并搞好先進工法的推廣和應用，以提高施工企業整體技術和管理水平 。
5存在問題與建議
5.1 存在問題
自建國以來，福建省在水利工程施工學科盡管取得了長足的發展，一些施工技術達到國內較好水平，但與國內其他的水利大省、建筑大省相比仍有較大的差距。具體表現在：
（1）水利工程施工自動化、信息化、智能化的水平較低；
（2）新型材料研究少，新型材料推廣與應用技術落后；
（3）原創性新工藝的研究較少；
（4）水利工程施工質量、安全、環境管理的總體水平不高；
（5）水利工程施工隊伍綜合素質不高，專業化、機械化水平低，施工技術積累少，施工工法的開發創新落后于福建省的其他行業。
5.2 建議
當前，我國已進入全面建設小康社會新的歷史時期，確保福建省的防洪安全、供水安全、糧食安全、生態安全，著力改善民生，促進海西經濟又好又快發展，已經對福建水利建設提出新的要求。為促進福建省水利工程施工學科的發展，提出以下幾點建議：
（1）加強水利工程施工自動化、信息化、智能化管理的軟硬件建設。如水利施工企業必須建立信息管理平臺，實現了內部辦公、信息、數據交換的網絡化，大力推廣應用項目管理軟件等。
（2）加大科技投入，結合項目帶動，促進新型材料研究與施工的應用。
（3）結合福建省情，重點推進貧膠凝粗粒料筑壩新技術與新工藝的研究，以及深軟淤泥海堤新堤型關鍵施工技術的研究。
（4）借鑒其他行業經驗，鼓勵施工企業實現標準化管理，鼓勵施工企業進行質量管理體系、職業健康安全管理體系、環境管理體系的認證，實現標準化管理，提高水利工程施工質量、安全、環境管理水平。
（5）加強水利施工隊伍建設和人才培養工作，引導現有二、三級水利水電施工隊伍向專業化隊伍方向發展，加強水利工程施工工法的開發力度，促進技術創新及技術積累。
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課題組成員：
1、曾金水，福建省水利學會施工專委會副主任，福建省水利水電工程局有限公司副總經理兼總工程師，教授級高工。
2、涂啟龍，福建省水利水電工程局有限公司副總工程師，高工。