時間：2022-12-30 22:37:10
導語：在電力班組的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
關鍵詞：學習 創新 安全 效益 和諧
電網是現代社會的"血脈"，小到個人的生活娛樂，大到社會的發展、國家的安全都需要電網輸送著能量。調度班就是擔負著保障電網安全運行的直接指揮者。隨著電網規模不斷擴大，電網框架日趨復雜，無人化程度越來越高，這一切都在隨時考驗電網的安全穩定運行，同時也在考驗著調度班的管理能力和指揮能力。調度班建設的好壞，將直接影響電網的安全穩定運行管理。結合實際工作經驗，我來談談調度班的班組建設的一些想法。
一、以"學為所用，學以致用"理念創建學習型班組
近年來，隨著社會經濟的迅速發展，電力系統迅速發展，電網結構，設備種類和運行方式都有了很大的改變。調度班作為電網運行管理的中樞機構，應在第一時間掌握新的技術，了解新設備性能。應結合實際情況制定《調度員培訓計劃》，鉆研新形勢下電力調度運行管理技術知識，精雕細琢每一個技術問題。定期開展反事故演習，技術比武等活動，制定獎懲辦法。理論學習和實踐要有機的結合起來，定期組織調度班去現場看設備實物，實際的線路走向，關鍵斷路器的位置。只有對設備、電網的實際情況了如指掌，才能在遇到突況時，準確的做出判斷，迅速的進行正確的處理。特別是當電網或設備發生重大改變時，都要組織調度班去現場參觀學習，了解新老設備的區別，電網節點變化情況，如有條件最好直接在現場開展事故預想等活動，讓大家在第一時間掌握電網及設備的最新情況。不打無準備之仗，只有這樣，在遇到突況時，才能迅速準確的進行處理，在最短的時間里限制事故發展，消除事故根源。
二、以"與時俱進，開拓創新"理念創建創新型班組
隨著電網迅速發展，各種新理念，新系統也迅速的在電力生產活動中應用起來，并發揮著越來越重要的作用。在這個電網技術高速發展的時代，必須高度重視應用新技術、新軟件，通過新科技和現代化管理方法相結合，才能做好調度管理工作。實現電網的最佳的安全、經濟運行狀態，才能為單位創造更高效益，為用戶提供更好的服務。應組織調度班積極參與到公司開展的科技創新活動中去。只有參與其中才能更好的學習，更好的掌握。從為了實現無人值班變電站的建立的"五遙"系統、變電站溫度監視系統、紅外線防盜系統、變電站無功優化系統到城區配網自動化系統，等等新科技、新設備的測試到實際應用，在參與過程中提建議，在參與的過程中不斷學習和提高。
三、以"以人為本，安全第一"理念創建安全型班組
"調度是最后一道關！"這是我們局長常勉勵我們的一句話。短短一句話，意義卻重千斤。"最后一道關"，意味著只要調度員能守住，就能避免事故的發生，就能挽回國家的經濟損失，甚至挽救一條條鮮活的生命！調度班應始終將安全擺在一切生產活動的首要位置，以"零失誤、零違章、零事故"為目標，實行"全員、全過程、全方位"安全管理模式，不斷強化班組員工安全意識，嚴格執行《安規》。在日常工作中通過定期組織互查、聽錄音、查記錄查找工作中的不規范行為，將有可能發展成違章、違規的行為扼殺在萌芽狀態。每周召開班組安全例會，分析總結工作中出現的問題和注意事項，落實危險點預控措施，分析解剖典型案例，并提出相應的防范措施。 調度是工作的起點，也是工作的終點，只有調度畫好這個圈，工作才能圓滿結束。學習安規時組織老同志結合實際多年經驗向年輕同志講解《安規》，提高年輕同志的安全意識水平，要讓他們切身意識到不能覺得《安規》上的條條框框很麻煩，安規上普普通通的一句話都可能是用鮮血，甚至是生命換來的經驗。
四、以"科學調度，增產降耗"理念創建效益型班組
調度班擔負著全縣電網的調度管理工作，調度班的工作直接關系到電網損耗的高低，供電質量的優劣。工作中要按規程進行經濟調度，對停電工作要嚴格按計劃執行，避免重復停電。制定《電網運行分析制度》每個月都組織調度員學習本月線損變化情況，并參與分析原因，討論降低線損的辦法。制定《調度工作考核管理辦法及獎懲標準》提高調度員們的主人翁意識，提高大家的工作和學習熱情。除在工作中注意降損節能之外，也應注意在生活中培養大家的節約意識，如：1、節約用電。2、節約水資源，養成隨手關水龍頭的習慣，避免長流水情況的發生。3、節約辦公用品，盡量實行無紙化辦公，不重要的材料盡量雙面打印，等等。養成節約的好習慣，自然能當的電網的"好管家"。
五、以"和諧發展，團結互助"理念創建和諧型班組
調度班既是主要的生產班組，同時也是重要對外服務的窗口，調度員的態度直接關系到企業在老百姓心目中的社會形象。要以"和諧發展，團結互助"理念對待對用戶進行服務。其本最根本的是要處理好人與人之間的關系，實現人與人的和諧發展。工作中要嚴格執行停電計劃，做好停電通知工作。要加強和用戶之間的聯系溝通，聽取用戶的建議，了解自身服務方面有那些不足之處。如及時了解大用戶的生產情況，根據情況調整電網運行狀態。再如某些偏遠地區，因處在長線路末端，導致電壓低，可以適當提高出口電壓，保證用戶能正常用電等等。在面對用戶的質詢要耐心解釋，特別是用戶詢問的語氣比較生硬時，要保持平常的心態，試想突然停電了，換誰都不高興，也許就是簡單的幾個禮貌用語，幾句耐心的解釋，就能起到很好效果。吃虧未必是壞事，要讓大家明白一句話"能吃虧，肯吃虧，吃虧使人格生光輝"。再者要注意搞好班組內部成員間的團結。調度工作很復雜，需要班組內多人協同才能很好的完成，班組成員不團結，工作勢必也要大打折扣，甚至因為配合不好產生安全隱患，所以這一點也要十分注意。要建立相互尊重、理解、信任和關心的良好人際關系，班組成員團結一心才能形成了強大的凝聚力和戰斗力。
關鍵詞：電力企業；班組經濟；班組經濟核算；經濟責任
Abstract: With the development of the economy, teams in the economy to their advantage of accounting gradually favored by the majority of enterprises. This article from production management and economic aspects on the team explore the improving economy. And noted that the team towards accounting for the economic relevance of its specific methods.
Keywords: electric power enterprises; economic of teams; team economic accounting; economic responsibility
[中圖分類號] [T-9][文獻標識碼A[文章編號]
企業是市場經濟大家庭中的一個重要成員同時也是國民經濟大家族的一份子，正因如此，其所面臨的挑戰也是前所未有的。企業要想很好的發展建全企業管理制度；推行“改造、改組、改革”成了其不二法門。企業的基本任務是追求的是效益，包括經濟效益和社會效益。在我國電力作為國企更應追求效益，實現資源的最大化。要實現這一設想，沒有規范的經濟行為一切都是泡影。而要提高經濟效益，必須要重視與規范班組經濟管理。
1.規范班組經濟管理離不開班組生產管理
規范班組經濟管理離不開班組生產管理的提高，而且也是響應建全企業管理制度的號召。班組以生產勞動作為基本任務，而班組勞動是實現生產力組合的過程，其實質是班組經濟的前提與基石。生產控制、生產計劃、生產任務準備和組織是生產管理的主要內容，并且其內涵在不斷發展變化當中，就目前而言，生產這一概念早已不再是制造業的專有，而不斷延伸拓展到服務事業。與其同時，企業的生產職能也發生了改變，已向產品銷售與售后服務的方向轉變，企業應從產品的使用廠所出發，預測未來的市場，本著實事求是的態度，提高班組生產管理。現例舉供電企業，選取橫向角度證明，行政、汽車、修校、用電、配電、變電、輸電與后勤服務等各類班組，應摒棄班組就是“干活”這一傳統思想，并從職責范圍和工作方向不同來重新認識自己。在新型式下班組應從傳統分工勞動與團結合作的思想下解放出來，在高效、高質量的前提下，努力實現資源的科學配置與充分利用，嚴格遵守科學生產的要求，在此基礎上，去努力實現全面生產，高效益低消耗以及強大的班組能力。與此對比，在縱向的角度看，為了實現生產管理職能和全面勞動作業，以天水電網企業為例，來對電力的上網關口、所有點戶以及班組的長遠目光等進行分析說明，同時也提出要盡可能早的做好思想準備并展開相應的行動以此來實現符合建全企業管理制度，產品的商業化運營，提高效益，增強企業競爭力的時代要求。
2.提高班組的素質水平有利于企業發展壯大
企業要想發展壯大，必須提高班組的素質水平，這里所說的素質更加傾向經濟責任，除此以外，經濟管理和經濟行為也影響著企業的發展。加強班組生產管理作為其經濟管理的前提，其實生產管理與經濟管理可合并在一起，之所以突出強調班組經濟管理是因為班組的責任是對企業效益的負責，其次，在新興式下，在市場經濟的大背景下，企業應實現管理的生產型向生產經營型轉變，班組經濟管理的實質是核算與技術活動的分析。
3.班組經濟核算是實現班組經濟管理的必要手段
隨著市場經濟的浪潮洶涌而來，越來越多的企業意識到班組經濟核算這一特點的深遠意義，它將是實現企業內部責任制的保障，是企業經濟的科學、合理利用的可靠保證，并且是促使經濟責任意識，實現人人重視經濟效益，培養計劃用錢習慣的關鍵，同時也給商業化運營的成功尊定了基礎，為挖潛增效目標的實現做了必然的準備。對于核算一般采用班組為單位，如若經濟指標不明顯區分，或者同組設備共同依次使用，此時可以采用生產對象這一指標作為核算的單位，例如對于電氣安裝施工可以采用工程項目作為核算的單位。安全指標、勞動質量以及勞動消耗是班組經濟核算的主要內容，同時也是應引起班組重視的地方，其實質是成本指標：消耗的勞動力資源，即員工出勤率，工作效率，工資與獎金；消耗的物質資源，即原料的消耗及利用率，機械的磨損，能源的消耗及利用效率。要想班組經濟核算成功的向前發展，開展班組經濟技術分析是其必然要求。
班組經濟技術活動分析，也就是要運用各類班組經濟核算的資料以班組勞動和管理現狀為對象來研究分析班組活動和其效果，發現阻礙班組經濟工作的絆腳石并吸取失敗的經驗教訓，從而提出更加完善的措施，發掘自身潛力，積極增強班組的管理能力，不斷地追求更高的企業經營效益。開展班組經濟分析應注意以下幾點:要有目標，如此可使分析的科學合理；進行橫縱對比得到問題的根源；實事求是，以自身實際出發，找到問題的關鍵，不可就事論事，應有全面意識，運用價值工程原理和全面質量檢測等來進行分析探討；再有應避免空洞分析無具體措施，也應避免紙上談兵而不落實到具體的行動上，只有認真分析嚴格落實相應合理措施班組經濟才能有它強大的生命力。
在市場經濟的大背景下，班組管理自身應進行相應的改變，從只思考的誤區中走出來，調動企業各層的積極性，積極努力的推行實踐班組經濟這一時代要求。
【參考文獻】
[1] 曲永,王愛眾.淺談電力企業班組管理[J].電力安全技術,2010,12(10):66-68.
[2] 張云華,張錫琴.電力企業班組管理的重要性[J].現代企業文化,2011,(32):105-106.
關鍵詞：班組績效；量化積分；關鍵點
當前縣級供電企業大力推行全員績效管理，激發了員工的熱情，提升了管理水平，推動了經營管理目標的實現。但在實際工作中，真正意義上實現全員績效管理的較少，尤其是一線員工績效考核與實際結合不緊密，體制機制不完備，實際操作性不強，由此帶來影響內部和諧、分配不公現象，執行力大打折扣。本文探討"三集五大"體制改革后，若在一線班組中實施以工作量化評分的績效考核模式，以新的一線員工全員績效管理框架重塑班組績效考評體系，將工作任務與工作質量、工作數量結合，將達到更好的預期效果。
1 目前存在的問題及不足
（一）對班組績效考核重視不夠
由于績效考核的意識不到位，班組成員沒有全體參與到班組考核管理中去，對班組績效考核的目的，亦即個人的考核目標不明確或不了解，以為班組的考核就是填填表，走走過場。考核制度的建立及考核指標的選擇與實際工作需要脫節。
（二）各類班組績效考核自成體系
自推行全員績效管理以來，各類班組都在摸索適應班組特點的績效考核模式，且自己制定了相應的考核細則，但是考核目的、方法較為籠統，形式各異，自成體系，在實際操作中缺乏統一的制度予以管理，極易引起不必要的矛盾。
（三）缺乏有效可行的考核方案
選擇有效的績效考核指標的設計方案，應結合不同班組、不同工種的職能，找出其關鍵點，體現出不同特征。但在實踐中，很多設計的考核指標、評價標準，沒有考慮以上因素。
為更好地統一規范全員績效管理工作，健全激勵約束機制，將工作數量和工作質量的考核進行有機融合，極大地提高班組成員的工作積極性和創造性，切實執行班組量化評分管理，現將班組量化評分的相關操作論述如下。
2 班組量化評分具體操作方法
（一）相關原則及框架
綜合考慮具體工作和綜合管理工作量的分值分配，"工作項分值標準"要由本班組"全員參與，民主協商，綜合平衡"來確定，需涵蓋班組的絕大部分工作項。
績效分包括基本分和工作分兩部分。基本分：服從班組長（或委托人）的工作安排，遵守勞動紀律、工作紀律，完成日常工作，分值標準10分；工作分：班組員工每月完成或配合完成班組長（或委托人）安排的工作任務項，每個工作項目都要有對應的分值作為工作分。
（二）工作流程
（1）每天上班由班長（或委托人）安排每個成員工作量，并開展工作，也可由班組成員主動請纓，經班長同意后開始工作，由一名績效管理小組成員進行記錄；（2）班組成員要根據工作項得分標準填寫周績效分確認表，并與績效管理小組成員核對無誤并分別簽字后，報班長簽字確認，作為該員工本周績效的依據，月底按實際天數執行；（3）每月末績效管理小組成員匯總員工確認表，每個人績效情況經績效管理小組審核同意，由班長報部門主任審批；（4）部室主任匯總本部門全體班組績效，報人力資源部匯總；（5）人力資源部匯總后報送公司績效管理委員會審批通過后執行。
3 推行班組量化績效考核的關鍵點
（一）成立績效管理小組，健全考評組織體系。由班長及班組中威望較高的核心人員組成績效管理小組，負責工作項量化評分標準的確定，日常考核記錄，對班組成員有關考評問題的意見及時調查處理，不斷改進和完善工作項量化評分標準，做好本班組的日常績效工作。
（二）制定科學合理的量化工作項目表。量化工作項目要求指標全面，可覆蓋班組的全部工作，并遵循先進合理、突出特點、簡明扼要、持續改進等原則。量化的工作項目需由班組全體人員相互溝通確定，且訂立的標準應該是易于明確了解且可衡量的。
（三）客觀公正進行量化評分。遵循按勞分配，多勞多得的方針，本著公平、公正的原則進行量化評分，并每周將評分結果公示在績效看板中，方便班組成員自己和其他人員工作量積分的查閱，有疑問可以及時反饋，這樣真正做到工作數量統計的公平、公正、公開的原則。
（四）績效考核促進員工的成長。績效考核的核心是溝通，績效溝通便于消除班組成員的思想波動情緒、過激行為等。通過績效考核，探討考核中的績效問題原因所在，員工不但看到了自己的長處，而且也找到了自己的不足和缺點，增加了員工的自我認識，發現了自己與同事之間的差距，最終幫助員工通過自身的努力逐步改進不足，更有利于員工的成長。
（五）正確利用績效考核結果。考核結果不能僅僅限于薪酬發放，還應體現在多方面。首先，要用績效考核結果制定有針對性的員工培訓計劃。其次，根據績效考核的結果決定優秀人才選撥、評先評優等。
4 小結
本文結合作者的工作經驗論述了電力企業班組績效考核量化評分管理的操作方法及關鍵點，是根據自身的實際情況建立科學、簡單、易行的班組績效考核體系，它是整合各種激勵手段的管理工具，在績效考核實施過程中，較好的解決了班組績效考核上級不滿意，下級抵觸加抱怨的老大難問題，保證績效考核落在實處，既帶動了班組整體業績提高，又可以有效實現員工自我發展和自我提高。
參考文獻：
【關鍵詞】電力企業；班組工作；安全管理
中圖分類號：TD327.3 文獻標識碼：A 文章編號：1009―914X（2013）35―598―01
一、安全生產管理可以推行軍事化管理手段，有機地運用軍隊管理有的嚴密的組織、嚴格的要求、嚴明的紀律和嚴厲的考核手段。嚴密的組織就是各級人員明確安全職責，理順關系，各負其責；嚴格的要求就是讓工作人員層層按照準軍事命令動作，任何人不可逾越，從而使各項工作標準化、程序化、行為化；嚴明的紀律就是各項工作和要求都有規章制度，使各項規章制度可操作性、考核性；嚴厲的考核手段就是在生產進程中對于不按規定動作及程序進行的，不能圓滿完成的一律要嚴格考核。這樣真正做到從著裝到任務明確，到實施過程，到完成任務，直至最后的全面的驗收，都要一絲一毫不放過，使各種違章、違紀行為無隙可乘，真正落實各級人員安全生產責任制，用規程制度約束自己，用規范來規范自己行為。
二、安全活動形式多樣化，進一步提高安全活動質量。班組安全活動大多由班組長主持，造成職工認為安全活動是班長的責任，大家只要來參加就可以了，效果并不一定好。如果我們將安全活動方式進行改變，將安全活動責任制分解，每月讓每位員工輪流負責一次安全活動，充分發揮每個職工的能力和特長，安全活動質量可以得到改觀。另外上級各級管理人員和領導定時或不定時來參加班組安全活動，一是可以了解班組的情況和動態。二是及時對班組提出要求，這樣可以形成從上到下抓安全的氛圍，自覺將安全活動納入班組基礎管理的重要部分。
三、全面提高班員的綜合素質，進一步提高職工的責任心。以前，各單位定期進行了安全教育、安全培訓、安全知識的學習，使大家具備了一定的安全素質，人人明白了“我要安全”，但并非人人“我會安全”，隨著科學的不斷發展，各種新科技不斷涌現，有些人的素質跟不上時展的腳步，我們要結合班組的實際情況舉行崗位練兵活動，加強安全思想教育，舉行各種形式的安全活動，增強安全意識，為安全運行提供后勁。我們將各個生產單位班組每月聯合舉辦安全與運行報刊，主要內容有：事故分析、安全座談、上級精神、技術培訓、經驗交流、專題討論、班組情況等方面，這樣班員可以明白安全動態，有可以提高業務素質，有可以將各月情況匯總，便于平時學習。我們要進一步提高職工責任心，發現人員思想有變動，工作上存在問題，班組長將及時了解情況，對癥下藥，有困難，發動全體人員幫組，有問題及時幫助補課，時刻讓大家把工作放在首位，把安全放在首位。
四、縱觀近幾年電力系統事故通報，可以得出這樣一個結論：有了事故，就有人員責任；有了事故，就有習慣性違章。如何杜絕呢？首先提高認識，轉變觀念，我們就應該從防止違章著手，將違章行為當事故。把過去對事故分析實施“三不放過”的做法，轉變為現在對違章行為的分析實施“四不放過”的新做法，增加一條：責任不落實不放過，違章、違規、違紀行為，要體現“從快、從重、從狠”處理的原則。第二、一抓制，二抓人，三抓實，四抓狠。一抓制，就是抓好預防違章工作的規章制度、考核制度、管理制度、檢查評分細則的建立、健全和完善工作，要體現“細”的原則，要體現標準化、規范化，要體現制度面前人人平等。二抓人，就是將所有預防措施全部落實、考核、檢查、兌現到具體人。在執行制度問題上，沒有“特殊人”“特殊事”。只有這樣，職工的士氣才能達到高漲。三抓實，就是防止違章、違規行為工作要做實。要做到全過程管理。只要有工作，就有安全監督，就有防止違章、違規行為的檢查考核。切實落實防止違章、違規行為的責任制，四抓狠，就是對違章、違規行為分析要認真，處理要體現狠，對違章者要曝光、以至下崗處理等等，只有這樣，才能防止違章、違規，才能預防事故，才能抓到實處，抓出實效。
五、加強對職工的勞動紀律、安全規程、技術水平、質量知識等方面的培訓。大多數安全事故和低劣的工作質量都是由于職工不遵守勞動紀律、有章不循、循章不嚴、工作責任心不強、技術水平不高，發生誤操作、誤調度造成的。企業要充分利用廠級、車間和班組三級培訓網絡作好職工勞動紀律、責任心的教育，一切按紀律辦事、按規程辦事。技術水平是影響工作質量的關鍵因素，提高職工的技術素質是電力企業的當務之急，企業應花大氣力在物資、資金、時間上給予支持，有針對性地辦各種技術培訓班，給職工提供學習、提高的機會，積極引入競爭機制，增強職工的技術素質危機感，從而建立一支高技術素質的職工隊伍。
【關鍵詞】電力企業;班組長;職責;素質
一、班組長的主要職責
班組長是班組各項工作的組織者和領導者。作為計量室檢驗檢測班長，需要我們：合理分工，正確引導，持續改進，時常監控，不斷提高班組成員的思想、業務、技術素質，不斷提高計量裝置驗收、改造、故障處理等工作質量，確保工作到位、計量準確、處理及時、管理清晰。
1、合理分工
按照計量室下達的工作計劃，制定班組的年度、月度工作計劃，按周組織按日實施、完成工作任務。要結合上級要求、近期重點工作和班組的人員現況，及時調整各位班員的工作重點、工作量。
2、正確引導
領導就是“領”和“導”，“領”者，要身先士卒，要當戰斗員;“導”者，要當宣傳員、教練員。當宣傳員，就是要宣傳公司的發展方針、服務理念，各階段的生產經營形勢、工作重點，教練員，就是要教會班組全體成員按時按質按量完成班組分配的各項工作任務的本領，要傳道、授業、解惑。宣傳員是要做輿論引導、心理疏導，以理服人，教練員是要手把手的授以作業技能，以技服人，這一關可不是好過的。
3、持續改進
改進工作質量的方式方法很多，包括開展QC小組活動，組織班員在一起探討分析工作中遇到的難題;依托班組月度、年度績效考核等激勵手段，激發員工的工作熱情;通過班組作業流程、標準化作業指導書的優化，提高員工的工作效率;利用遠程監控、數據實時更新等新技術的應用，及時發現計量器具的異常，規避服務工作中的風險。服務無止境，我們的工作必須不斷持續改進，才能跟上企業的發展要求，才能滿足客戶的需求。
4、動態監控
計量工作面對千家萬戶，外部工作環境復雜，內部營銷流程繁瑣，如何對班組成員的工作業績進行檢查、考核？依據班組每天的工作任務，充分利用班組積分制月度績效考核為手段，實時動態評價人員的工作量、工作質量、考勤等一系列量化指標，并對工作質量進行抽查，天天記，月末結，監控到位。
二、班組長應具備的基本素質
?業務素質是基礎
?管理素質很重要
?政治思想素質是保障
?文化健康素質要具備
1、業務素質
班組長應是班組這個團隊中的全能冠軍，各個方面應該是領先者，否則就難于勝任這個角色。所以，班組長要不斷學習，時時進取，刻苦鉆研崗位業務技術知識，努力提高自己的技術和管理水平，隨時總結經驗和教訓，發揚成績、改正缺點，不斷充實、完善自我，多動腦筋，多想辦法，帶領班組成員優質、高效、安全、出色地完成各項生產指標和上級布置的一切工作任務。必須掌握電力生產基本理論知識，精通計量專業知識，熟悉電力法、電力供應與使用條例中關于計量工作的內容，供電營業規則，國家電網公司電能計量裝置工作規范，電力安全工作規程，供電服務十項承諾、員工服務十個不準，營銷“三個體系”，一個都不能含糊，要達到“示范”水平，才能正確引導班員、服務客戶。了解相關專業知識（包括超核收、電檢、客戶服務），掌握安全技術知識，能夠處理較為復雜的計量故障，有能力對班組工作中的重要問題作出正確分析判斷，有推“新”的思想意識和能力。
2、管理素質
熟悉班組建設的內容，確保班組各類臺帳真實、齊全、數據準確;初步掌握班組管理的基本原理，熟悉安全管理、勞動管理（計量）、質量管理、班組民主管理的內容和方法，熟悉PDCA循環工作方法，工作做到有計劃、有布置、有檢查、有總結，發揚成績，改進不足，工作質量不斷提高;班組培訓結合實際、有特色，能夠不斷提高班組成員的思想、業務、技術素質（計量崗位尤其要注重思想素質責任意識的提高）;具有組織、指揮、協調能力，能夠按時、保質、保量完成班組各項工作任務。管理是方法、是過程，更是藝術！因人因時因事而異。向員工布置工作要有個性思維，就是要將領導的意圖、想法如實的傳遞下去，讓領導的命令得以執行;要講程序、講流程;要檢查、要促進。
3、政治思想素質
堅持人民電業為人民的宗旨，遵紀守法（勞動紀律、年度應試做表率）、誠實守信，忠誠企業、奉獻社會，團結協作、勤奮學習，勤儉節約、開拓創新，有埋頭苦干、勤勤懇懇、一絲不茍的工作作風，有百折不饒、堅忍不拔的毅力，有不怕吃苦、不怕吃虧、不怕吃氣的肚量，有顧大局、識大體的情懷。
4、文化健康素質
由于班組長責任大，工作辛苦，沒有健康的身體是無法擔此重任的。需要大家積極參加健康的文娛體育活動，保持健康的體魄，保持良好的心態，不斷學習，不斷提高。
三、與領導工作溝通的原則
班組長作為兵頭將尾，少不了與領導進行工作溝通，向班員布置工作。管理要掌握信息，溝通就是要完成信息的傳遞。與領導工作溝通的原則：及時性、準確性、建設性
1、及時性
當日工作當日匯報，一日以上完成的工作每天報進度并匯報總的結果。我們有計量工作日報，還有各類周報、月報。及時報喜，也要及時報憂，你把問題釀造大了，就會把領導打蒙了，那時領導絕對會嚴格懲罰你。及時報憂也便于及時得到領導的指點和幫助。
2、準確性
一般情況下書面匯報，數字要準確，報告要簡捷。直截了當說結果，少講過程之艱辛，領導知道工作的艱辛，請盡快說領導想聽的，這不是阿諛奉承，這叫管理效率，這叫管理原則。
3、建設性
一般來講，常規工作不必請示。向領導請示的都是難題，請示前一定要有你解決這個問題的方案，講問題一定要談解決辦法，供領導定奪。（你今天的想法，也許就是明天的做法！）工作到位、計量準確、處理及時、管理清晰。積極主動，把你看到、想到的都做出來，就能當好一名電力企業的班組長。
參考文獻
[1]韓佳冰.和領導溝通的藝術.沈陽出版社，2012年.
作者簡介
關鍵詞：電力企業 班組安全 文化建設 實施
一、班組安全文化建設十分重要
1、事故發生的源頭就是班組
目前，對于電力企業中所發生的事故，基本上所發生的事故基本上都是生產的班組造成的，而事故的源頭就是班組人員的錯誤操作。因此，安全生產的建設進行的如何，直接會影響著電力企業中的效率，單憑企業領導的熱情，和一小部分員工的積極性是不夠的，若一些員工在某些工作的環節中存在著失誤，或者存在缺陷的情況下，都會造成整個系統的破壞。因此，想要使得電力企業中的班組安全文化建設完善，就要通過領導以及每個員工的積極態度和工作熱情，要將安全生產進行到底，才能夠讓電力企業這個大型系統安全生產。在安全生產實施的過程中，要將班組作為最主要的目標，把事故的源頭有效控制住，才能夠保障企業的安全生產。
2、安全生產中的基礎是班組
電力企業中的班組是作為安全生產建設的最核心因素。電力企業中想讓安全生產進行的順暢，就要在電力企業的基層中讓事故有效的預防，并且安全生產要實施在源頭。所謂電力企業的安全生產，歸根結底都是會涉及到操作人員，是為了操作人員的健康和安全為前提，若操作人員能夠進行安全的操作，才能夠使得工作現場在安全生產的狀態下，達到高效率。因此，生產班組是電力企業中，將規章制度和安全規程大力執行的主要目標。
二、電力企業班組在建設安全文化時的重點成分
1、良好的安全工作習慣要有效培養
班組人員在長久的生活和生產過程中，已經形成了許多習慣。在平時的培訓中，講解安全的誠信、講解安全的制度建設是必要的。可是，最為主要的還是讓這些講解內容深入到平時的工作生產中，讓正確的安全生產文化明確建立，讓良好的安全工作習慣科學有效的培養起來。例如：班組人員會嫌麻煩，別人怎么省事，自己學著怎么干，讓惡劣的作風蔓延到整個電力企業的時候，就會造成非常嚴重的事故。那么，就要對每個員工的生產和生活制定正確的習慣，讓安全的理念和安全意識保持相對一致，那么工作的流程必然會有所改善。
2、員工的安全文化意識要重視
我國現如今的電力企業班組，在安全管理方面普遍存在著或多或少的漏洞，即使企業中的規章制度很完善，班組中的一些操作人員也只是進行被動性的服從，而不具備主觀能動性，使得安全問題在出現的時候，沒有一定的辨識能力，不懂得怎樣去控制才能夠使事故最小化，不能夠提出相應的解決措施，使得安全生產不能順暢的進行下去，文化的意識嚴重的缺失。因此，文化的意識想要正確的樹立，就要將班組的操作人員作為主體。班組想要使安全的行為和意識得到提升，以及安全文化修養想要得到改善，就要進行長久的學習，并且要堅持學習，讓自身的安全技能和安全意識不斷的提升，對他人的心理需求得以重視，才能夠將安全文化有效的建設。安全，對企業員工是自身的安全，涉及到的操作是每天應該做的工作，那么就應該將安全放在首位，不能夠粗心大意，這樣的情況下，一方面使自身的生命安全得不到保障，另一方面也會給電力企業帶來嚴重的事故損失。
3、班組安全的制度建設要大力加強
電力企業中的班組文化建設，企業的領導一定要極其關注，要將安全文化的氛圍有效的創立起來，要時刻考慮到班組中的安全文化，并制定出合理的制度讓安全文化得到升華。建立優質的安全文化制度，可以將班組的安全管理提升到一定的高度，讓企業的班組得到保障。
（1）班組中的制度要嚴格，在進行操作之前，一定要對班組織進行安全的宣誓以及安全的承諾。在班前要對操作中的安全生產情況進行分析，對有可能發生的事故要設立相應的措施，在班后要合理的總結經驗教訓，讓事故發生的頻率降低。
（2）為了安全文化的建設工作能夠具備優質的發展進程，就要在組織上對班組的安全文化上建設相關的制度，讓制度中包含能夠將員工的積極性提高的措施。要將安全放在首位，合理的和績效考核融合，并且要將人性化的管理和硬性的考核制度結合在一起，才能夠讓電力企業班組的安全文化建設優質發展。
（3）電力企業的班組要透徹的管理，就要對班組長多加重視，要在教育上、生活上以及政治上予以關心。為提升班組長的安全文化感，要對班組長進行評選的活動，并且要定期的對于較優秀的班組長給予獎勵。要將班組長的安全責任感和相關積極性合理提升，那么班組長的培訓教育就應該長期的進行，同時班組長要經常在一線的單位中學習，和班組長以上的人員有必要進行安全會議。
三、電力企業班組安全文化的具體實施
班組安全文化在電力企業實施的過程中，一定要將班組操作人員的安全意識、安全責任感以及安全的技術水平提升，并且要進行多種多樣活潑、新穎以及有挑戰性的活動。實施的方案分為很多種：
1、電力企業的安全文化工作，一方面要求班組人員具備較優質的工作能力，另一方面還要求班組人員具備較強的責任心。因為，在電力企業平時的工作中，只是有著相關的工作能力，而缺失責任心的情況下，對于安全文化建設就不會親力親為，那么事故的發生系數一定會增大，會給電力企業帶來不小的成本提升。并且，在一般情況下，要對班組人員在平時所擁有的成績和進步，只要是在安全生產方面有利，不管成績多少或者進步多大，都要予以獎勵以及肯定，讓班組人員的辛勤付出能夠得到極大的尊重。那么，班組人員的成就感就會得到升華，積極向上、團結進取的工作氛圍就會成功營造。從而，會使得班組安全文化得以有效實施。
2、自然違章的要進行自查，所謂的自然違章就是在平時的操作流程中，習慣性的在工作中存在的違章行為進行自查，要讓事故最大程度上避免。在每個班組人員所自查的事故里，要記錄好，定期的進行總結。系統性的使每個員工對于經常發生的事故具有針對性的進行改正，那么安全文化的建設就會有效改善。其他員工所存在的違章，要開展比對的流程，盡可量使自身在作業的過程中，消除對類似事故的產生，讓自覺性自動的生成，那么原有的僥幸心理就會消失，每一個班組員工都是非常重要的，只要處理好自身所存在的事故點，就是使班組的建設正確的實施。
3、為增強班組人員的安全文化知識，可以讓每個班組為一個特定的單位，組織安全生產的知識競賽，讓安全隱患以競猜的形式獲得班組人員的重視。若在安全知識競賽開展的階段，擬定搶答的過程的情況下，就會讓班組成員能夠感受到組織的活潑和團結，可以提升安全生產知識的記憶程度。因為，在搶答時，有可能會和場下或者場上進行互動，那么回答安全問題時，一定會精神集中，對之前不清楚的問題一定會深刻記憶。會很大程度上激發出班組人員的學習熱情和主觀能動性，自然就會將班組人員的水平和安全文化意識大力提升。
4、定期的對班組實施安全活動，其中要開設事故案例的學習、安全條例的學習以及安全制度的學習等。在學習的過程中，有必要邀請經驗非常豐富的老師對自身的處理事故經驗，以及安全工作過程中總結的心得傳播給每一個班組成員。在一定意義中，可以將班組人員的自我保護意識和風險的意識得到提升。
5、排查工作要落實到每個人員身上，安全的隱患的排查進程中，要結合相應的治理工作，讓班組的員工能夠全身心的將隱患的排查作為一種責任，把安全的隱患正確的搜尋出來，并且及時的對隱患制定必要的措施。在隱患排查的過程中，一方面能夠在組織人員的參與中，讓自身成為主體，讓安全隱患的意識有效提升；另一方面可以將電網的安全隱患合理消除，讓班組的安全生產確保順暢。
總結：
電力企業班組安全文化建設與實施的過程中，要對平時的管理工作和班組的安全文化建設有效的融合，讓班組的安全文化建設能夠科學合理的實施，并且對班組的安全文化建設的參與性和積極性，合理的調動起來，就會把班組的安全文化建設穩固的建立起來。同時，要在班組中制定激勵和考核的機制，力求將我國的電力企業班組安全文化建設與實施，上升到一個最佳的高度。
參考文獻：
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[4]羅軍東.組建設電力企業班組安全文化建設初探[J].供電企業管理，2009（06）.
一、選好班組長，強化班組長核心地位
班組長是班組的組織者和決策者，也是班組安全生產的第一責任人，安全措施的最終落實者。因此，首先必須選拔具有政治思想好、安全責任心強、技．術素質高、管理能力強的職工擔任班組長；其次要給班組長直接管理考核的權力，強化班組長的核心地位，并通過加強班組長培訓來提高班組長的綜合素質。
二、提高班組安全員素質
1．利用“安全生產月”活動，開展班組安全員培訓工作，培訓內容應包括政治思想、政策法規、文化知識、管理知識、操作技術、工藝技術等多個方面。
2．分廠開展評選優秀班組安全員活動，每月在67個班組安全員中評選出10—11個優秀班組安全員進行獎勵。
三、加強班組建設
1．實行標準化管理，在開展創建標準化班組競賽中，將班組安全管理作為第一考核標準，要求各班組安全管理網絡健全，班組安全生產目標明確，班組安全生產制度完善，各種臺賬記錄規范；同時，分廠、車間兩級安拿管理人員實行分班包干，具體幫助指導所負責班組的安全管理及達標推進工作，班組的工作做得不好，要對掛鉤負責人進行連帶考核。
2．完善班組制度建設。分廠每個基層班組都制定了《安全生產管理制度》、《班組安全生產責任制考核細則》、《班前班后會程序》等制度。
四、狠抓制度落實
1．開好班前會。分廠、車間兩級安全管理人員定期參加所掛鉤負責班組長的班前會，利用班前會向職工宣傳安全生產方針政策、分析當前安全生產形勢、了解基層安全生產狀況，班組安全管理情況；班前會上班長要聽取職工班前檢查情況匯報，考察職工是否認真細致地進行了班前檢查，布置本班安全生產工作，提出具體要求；班組安全員要在班前會亡，針對具體工作強調安全注意事項，提醒職工加強安全責任，確保生產安全。
2．加強班前、班中安全檢查。開展班組安全檢查，是堅持“安全第一、預防為主”安全生產方針的要求，也是企業做好安全生產工作的關鍵。班前，班組長責任重大，要對本班組所管轄的設備進行全面檢查；班組成員都要對自己所管轄的范圍進行安全檢查，這是安全作業的第一步。班中安全檢查每2小時巡檢1次。
3．貫徹落實分廠各項規章制度，車間各項定期工作制，認真遵守《電業安全工作規程》、專業《運行操作規程》及《檢修作業規程》，嚴格執行本班《安全生產責任制考核細則》。
五、抓好班組安全日活動
企業的活力來源于班組，而班組的活力很大程度取決于班組安全日的深入程度。特別是在新時期如何搞好企業班組安全日活動，提高安全意識，營造安全氛圍顯得尤為重要。
1．分廠下發《關于明確班組安全日活動的有關規定》，以制度的形式明確班組安全日活動要求。每周1次，活動時間固定為：各運行班組為每輪白班下班之后，各檢修班組為每周一下午，活動時間不少于半小時。
2．確立活動內容，分廠在每個月組織的安全生產例會上，結合國家安全生產形勢，分公司會議精神及分廠生產實際，具體安排1—2個必須開展的安全學習內容，除此之外，各班組可以自主學習一些事故案例、電業安全工作規程、安全技術知識，也可以總結上一周的安全工作情況，布置下周的安全工作。
3．實行車間領導與班組安全日掛鉤制度，各車間領導、安全員各自分管一個或幾個班組，分頭參加班組安全日活動(負責幾個班組的，輪換參加)，并簽名。這樣既轉變了干部作風，又促進了安全日活動的正常開展，同時也加速了基層安全信息的全面反饋。
4．規范班組安全日活動記錄，按統一記錄格式填寫，要求應到與實到人數相符，所有參加人員必須自己簽名，沒有參加人員要補學，每次活動記錄都有車間分管領導的簽字。
5．加強班組安全日活動的監督，并加大獎罰力度。分廠安全管理人員每月每個車間抽查2—3個班組的安全日活動記錄；另外，為了防止班組安全日活動流于形式或弄虛作假，分廠每月要深入班組，隨機考問職工本周或上周班組安全日活動的內容。記錄不符合要求或考問答不上來，都要按規定考核該班組。
六、開展班組安全培訓
1．安全規程學習制度化、日常化，分廠每月對每個車間隨機抽考5—10名職工，檢查職工學習安全情況；各車間每季度組織一次抽考；分廠每半年組織一次全員安全規程閉卷考試，并對學習達不到要求的進行考核。
2．分廠每月開展一次反事故演習，利用備用設備或道具，模擬事故應急處理，培養職工快速反應能力和冷靜正確地處理事故能力。
關鍵詞 電力企業；運行班組；安全管理；改進策略
中圖分類號：TM73 文獻標識碼：A 文章編號：1671-7597（2013）22-0144-02
電力企業安全管理的最終目的是通過相關的制度落實到生產的各個環節中從而有效性的大幅度降低傷亡事故與實現安全生產的目標，讓企業獲得更好的經濟效益。對班組的安全管理是企業管理的基礎，也是企業能否實現安全生產的前提，因此，如何深入性的加強對班組的安全管理與實現管理目標是企業必須思考的問題，本文主要是通過對論述了班組安全管理的內容與方法以及目標和保障措施，介紹運行班組如何開展日常安全管理與維修工作，強調對班組成員的安全教育培訓與安全文化的建設等方面進行管理。
1 電廠班組安全目標管理
1.1 安全目標的制定
電廠安全目標的制定必須結合企業的實際工作內容和專業性質進行合理與科學的安排，在整個安全目標制定過程中要重視近幾年的班組安全生產的實際情況以及車間班組領導的要求，對整個安全管理目標要控制在電廠車間安全目標范圍內，特別是要符合班組“四級控制”的基本原則。
1.2 安全目標保證措施的實現
安全目標保證措施實現的基本前提是控制企業內部“人、物、環境”三方面有可能存在的安全隱患為中心，對安全生產方面存在著的實際問題進行突出解決和重點監督。對于以上兩點的落實需要在措施中明確負責人員以及完成的時間，并且進行統計，對有關項目要列入到相關計劃中，方便日后的跟進與確保完成。
1.3 安全責任狀的簽訂
電廠運行班組的安全目標與保證措施確定后，車間主任與班組組長和成員都要簽訂安全生產責任狀，保證相關制度的落實與在日后工作中遵守相關條例。該項工作的硬性要求是必須在每年1月中旬之前完成，目的是方便開展整年的安全管理工作。
2 班組安全活動的管理
2.1 活動時間
對于電力企業的安全活動時間必須進行詳細的規劃，主要是分兩組，檢修班組與運行班組。其中，檢修班組每周活動1次，每次工作時間不低于2小時；運行班組成員輪值進行監督活動，每次活動時間不低于兩小時。
2.2 活動內容
1）對車間一周的生產安全情況與相關規章制度的執行情況進行總結，并分析本班組出現的不安全時間的原因，根據實際情況制定相關防范措施與改進策略，對安全生產中出現的重難點工作要進行討論并且提出合理的解決方法。
2）班組內部發生的違章違紀的行為要進行領導批評與自我反省，對查出的相關違紀行為要提出合理的處理意見，幫助違紀人員認識錯誤、改正錯誤；對好人好事以及安全生產模范要進行表揚并進行全員學習，必要時候可以采取物質獎勵。
3）電廠內部可以發行內部報刊，對一些事故與上級的安全文件進行通報，組織內部成員進行學習并展開討論，對一些事故要吸取教訓，還要對比班組的內部情況進行相應的改進措施與預防措施。
4）培訓與學習安全培訓計劃中的專項內容，并落實到班組的成員中。
5）對下周的安全工作的布置與下達，針對實際的任務需求與季節特點來強調安全注意事項，避免在工作中重復上周指示導致的安全疏忽。
3 安全教育培訓管理
3.1 培訓對象
1）涉及到班組所有生產人員，包括新進班組的職工與實習人員，對待一些臨時工與外包工也要加強安全培訓管理。
2）對待轉崗或離崗超過3個月的人員也是重點安全教育培訓管理的對象。
3.2 培訓內容
1）安全教育培訓的培訓計劃必須清晰，對待培訓的內容與活動展開的計劃和培訓負責人都要清楚進行策劃。
2）培訓內容主要是針對如何在崗位上進行安全操作流程，主要的范圍涉及到運行操作的流程與機械的操作示范以及工具的使用示范、班組進行作業的時候是否配備安全裝置或是安全裝置如何穿戴、防護用具的正確使用方法以及對待一些典型的安全疏忽導致的生產問題，在培訓過程中要結合事故的案例和具體操作演示來進行安全教育普及工作以及相關制度的培訓，尤其是對電廠的一些特別組件進行仿真機培訓，結合機組息停操作以及一些事故的處理模仿等，使得各崗位成員的技能水平與專業協調水平得到提高，降低生產風險。
3）防止事故發生的安全技術的培訓工作，對待一些異常事件要學會如何消除危險源以及隔離故障安全設計，盡可能的減少與降低損失，增強安全系數。例如，若在生產過程中發現（發電機推力軸承）溫度等參數變化明顯并有著擴大的趨勢，班組人員可以通過對參數的異常進行觀察，判斷是否是技術供水水流不通暢或者是油位太低，油質變差等，確認后及時調整，設法排除故障，避免發生安全事故的可能。
4）對電廠的設備與機組大修前可以對參加檢修的人員進行相關的《安全管理規定》內容的考察，合格以后才可以進行現場的工作，班組負責人與技術部門的相關人員也要參與到考核中，提高內部人員的安全意識。
3.3 安全培訓的形式
電廠開展安全培訓的形式可以是多元化的，主要有在每天的上班前后對安全注意事項進行分析；成立一個安全活動日，專門對近期的任務和事故開展一個活動；開展班組內部培訓與企業培訓，召開安全生產的相關會議；車間內部可以進行宣傳標語與相關標志的粘貼工作；開展安全崗位文化知識競賽等。
3.4 培訓記錄
1）班組的實際安全培訓情況要進行及時記錄。
2）新入廠的員工以及轉崗與昂的培訓結果與考試情況要記入技術檔案中。
3）日常的安全教育和安全活動等相關記錄要進行記錄，其他的專項培訓計劃和后期的執行與落實情況也要專項的記錄在教育培訓管理中，避免開展的計劃不能很好的貫徹與落實。
4）培訓過程中相關的安全規程與知識考試試卷以及個人存檔都要進行適當與規范的歸檔存放工作，并且保存期限在一年以上。
4 加強安全管理的具體措施與建議
4.1 創建班組建設建議
首先是對班組長綜合素質的考察，班組長的重要性不言而喻，不僅是整個班組組件的關鍵因素也是直接影響著整個班組的專業素質與安全意識。因此，電廠在運行班組組件時必須挑選一些具備實際操作經驗以及專業素質過硬的人選，另外是考察一些群眾基礎好并且作風正與能力強的年輕人擔任班組長的職位，不僅可以提高班組長的綜合素質，也可以為班組注入新的活力，帶來新氣象。提高班組長的綜合素質可以通過開展知識培訓以及經驗交流等方式來進行，培訓的重點是對班組長的管理能力、安全意識和組織協調能力進行規范胡與標準化的培訓，對待一些能管理以及業務專業水平強的班組長，可以進行與其他班組長交流的活動，方便促進電廠內部所有班組的共同成長。
4.2 發揮好班組安全員的監督職能
運行班組的成員是班組長在安全工作中的助手，同時也是生產的直接參與者與第一生產線的監督者，充分發揮班組安全成員的監督職能也是電廠運行班組安全管理中的重要部分。首先是對方針的嚴格執行，在平日的運行生產中堅持“安全第一、預防為主”的理念，監督班組成員是否貫徹與執行相關的安全工作制度與操作流程，是否有協助班組長積極進行每周的安全活動與監督管理的工作，對待一些事故是否進行總結與預想，對待一些不安全的工作現象要及時發揮參與職能，研究對策和相關措施，配合班組長的各項任務的開展，真正的盡職盡責。
4.3 強化成員安全意識
電力企業可以通過組織培訓的工作來加強運行班組的安全意識，更好的發揮班組的作用以及提高班組成員自身的素質。首先是在自覺學習的基礎上加強對安全管理的系統培訓工作，因為運行班組在生產的第一線，自身的安全意識決定了安全生產目標是否可行，因此，不僅在學習內容上強點安全知識的普及，也要增加相關聯的技能培訓和安全管理流程的疏導工作；其次是增加員工的環保意識，真正的通過安全管理的方式做好節能減排等先關工作，例如是在日常工作中，運行班組人員可以積極觀察水情，根據水情判斷多臺機組啟動運行還是單臺機組運行，盡量滿足機組在高效率水位運行，及合當地農田的需要，水庫儲水枯期給農田灌溉使用。提高電廠的經濟效益。
4.4 加強崗位技能培訓
崗位技能和專業操守直接影響著電力安全生產和質量的保證，在開展安全培訓的時候，也要對運行崗位人員的技能進行培訓工作，避免由于專業不熟以及業務不精的情況導致的不安全時間的發生。崗位技能的培訓主要是以針對運行人員的實際情況與各崗位的要求而分層次與分專業的進行。電廠企業對職業技能的培訓是有利于班組成員在實際工作中熟練掌握安全知識和相關的操作技能，讓整個生產作業規范化與制度化，從源頭上避免違規現象和失誤的發生。
4.5 建立星級班組考評制度
電力企業可以通過對星級班組的考評制度的建立從而加強運行班組的安全意識，主要是以安全目標和技能培訓以及消防管理和安全生產考核這幾方面進行整個評選，根據每個運行班組的考核情況來當選是否是星級班組的活動。整個活動的任務下達到各個運行班組中并爭取在年底前進行評比轟動，通過每月與每個季度的抽查和年底各方面綜合參選的方式評比出星級班組。在整個活動與考評中都可以通過良好的氛圍，開展全員安全意識觀念。
5 結束語
綜上所述，由于我國經濟的快速發展，電力行業已經成為社會生產以及人們日常生活必需的基礎產業，電力生產的安全問題一直是社會及人們關注的焦點。不安全用電不僅會影響到社會生產的正常運行，也會因用電的安全隱患造成嚴重的人員傷亡以及重大的經濟損失，因此確保電力生產的安全性是電力企業的根本責任。電力的生產涉及的內容很多，每一個環節都有可能存在安全隱患，因此為加強電力生產的安全管理工作應從運行班組抓起。班組成員的安全意識以及安全操作直接關系到電力生產的安全管理質量，管理者應加強班組的安全意識，制定科學、完善、可操作性強的安全管理制度，將安全管理的責任及目標落實到每一個具體的部門及崗位人員，讓每一個員工樹立“質量保證，安全第一”的工作理念，從而真正到達安全生產的目標。
參考文獻
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關鍵詞 電力企業；運行班組；安全管理；改進策略
中圖分類號：F407文獻標識碼： A
電力企業安全管理的最終目的是通過相關的制度落實到生產的各個環節中從而有效性的大幅度降低傷亡事故與實現安全生產的目標，讓企業獲得更好的經濟效益。對班組的安全管理是企業管理的基礎，也是企業能否實現安全生產的前提，因此，如何深入性的加強對班組的安全管理與實現管理目標是企業必須思考的問題，本文主要是通過對論述了班組安全管理的內容與方法以及目標和保障措施，介紹運行班組如何開展日常安全管理與維修工作，強調對班組成員的安全教育培訓與安全文化的建設等方面進行管理。
1 電廠班組安全目標管理
1.1 安全目標的制定
電廠安全目標的制定必須結合企業的實際工作內容和專業性質進行合理與科學的安排，在整個安全目標制定過程中要重視近幾年的班組安全生產的實際情況以及車間班組領導的要求，對整個安全管理目標要控制在電廠車間安全目標范圍內，特別是要符合班組“四級控制”的基本原則。
1.2 安全目標保證措施的實現
安全目標保證措施實現的基本前提是控制企業內部“人、物、環境”三方面有可能存在的安全隱患為中心，對安全生產方面存在著的實際問題進行突出解決和重點監督。對于以上兩點的落實需要在措施中明確負責人員以及完成的時間，并且進行統計，對有關項目要列入到相關計劃中，方便日后的跟進與確保完成。
1.3 安全責任狀的簽訂
電廠運行班組的安全目標與保證措施確定后，車間主任與班組組長和成員都要簽訂安全生產責任狀，保證相關制度的落實與在日后工作中遵守相關條例。該項工作的硬性要求是必須在每年1月中旬之前完成，目的是方便開展整年的安全管理工作。
2 班組安全活動的管理
2.1 活動時間
對于電力企業的安全活動時間必須進行詳細的規劃，主要是分兩組，檢修班組與運行班組。其中，檢修班組每周活動1次，每次工作時間不低于2小時；運行班組成員輪值進行監督活動，每次活動時間不低于兩小時。
2.2 活動內容
1）對車間一周的生產安全情況與相關規章制度的執行情況進行總結，并分析本班組出現的不安全時間的原因，根據實際情況制定相關防范措施與改進策略，對安全生產中出現的重難點工作要進行討論并且提出合理的解決方法。
2）班組內部發生的違章違紀的行為要進行領導批評與自我反省，對查出的相關違紀行為要提出合理的處理意見，幫助違紀人員認識錯誤、改正錯誤；對好人好事以及安全生產模范要進行表揚并進行全員學習，必要時候可以采取物質獎勵。
3）電廠內部可以發行內部報刊，對一些事故與上級的安全文件進行通報，組織內部成員進行學習并展開討論，對一些事故要吸取教訓，還要對比班組的內部情況進行相應的改進措施與預防措施。
4）培訓與學習安全培訓計劃中的專項內容，并落實到班組的成員中。
5）對下周的安全工作的布置與下達，針對實際的任務需求與季節特點來強調安全注意事項，避免在工作中重復上周指示導致的安全疏忽。
3 安全教育培訓管理
3.1 培訓對象
1）涉及到班組所有生產人員，包括新進班組的職工與實習人員，對待一些臨時工與外包工也要加強安全培訓管理。
2）對待轉崗或離崗超過3個月的人員也是重點安全教育培訓管理的對象。
3.2 安全培訓的形式
電廠開展安全培訓的形式可以是多元化的，主要有在每天的上班前后對安全注意事項進行分析；成立一個安全活動日，專門對近期的任務和事故開展一個活動；開展班組內部培訓與企業培訓，召開安全生產的相關會議；車間內部可以進行宣傳標語與相關標志的粘貼工作；開展安全崗位文化知識競賽等。 3.4 培訓記錄
1）班組的實際安全培訓情況要進行及時記錄。
2）新入廠的員工以及轉崗與昂的培訓結果與考試情況要記入技術檔案中。
3）日常的安全教育和安全活動等相關記錄要進行記錄，其他的專項培訓計劃和后期的執行與落實情況也要專項的記錄在教育培訓管理中，避免開展的計劃不能很好的貫徹與落實。
4）培訓過程中相關的安全規程與知識考試試卷以及個人存檔都要進行適當與規范的歸檔存放工作，并且保存期限在一年以上。
4 加強安全管理的具體措施與建議
4.1 創建班組建設建議
首先是對班組長綜合素質的考察，班組長的重要性不言而喻，不僅是整個班組組件的關鍵因素也是直接影響著整個班組的專業素質與安全意識。因此，電廠在運行班組組件時必須挑選一些具備實際操作經驗以及專業素質過硬的人選，另外是考察一些群眾基礎好并且作風正與能力強的年輕人擔任班組長的職位，不僅可以提高班組長的綜合素質，也可以為班組注入新的活力，帶來新氣象。提高班組長的綜合素質可以通過開展知識培訓以及經驗交流等方式來進行，培訓的重點是對班組長的管理能力、安全意識和組織協調能力進行規范胡與標準化的培訓，對待一些能管理以及業務專業水平強的班組長，可以進行與其他班組長交流的活動，方便促進電廠內部所有班組的共同成長。
4.2 發揮好班組安全員的監督職能
運行班組的成員是班組長在安全工作中的助手，同時也是生產的直接參與者與第一生產線的監督者，充分發揮班組安全成員的監督職能也是電廠運行班組安全管理中的重要部分。首先是對方針的嚴格執行，在平日的運行生產中堅持“安全第一、預防為主”的理念，監督班組成員是否貫徹與執行相關的安全工作制度與操作流程，是否有協助班組長積極進行每周的安全活動與監督管理的工作，對待一些事故是否進行總結與預想，對待一些不安全的工作現象要及時發揮參與職能，研究對策和相關措施，配合班組長的各項任務的開展，真正的盡職盡責。
4.3 強化成員安全意識
電力企業可以通過組織培訓的工作來加強運行班組的安全意識，更好的發揮班組的作用以及提高班組成員自身的素質。首先是在自覺學習的基礎上加強對安全管理的系統培訓工作，因為運行班組在生產的第一線，自身的安全意識決定了安全生產目標是否可行，因此，不僅在學習內容上強點安全知識的普及，也要增加相關聯的技能培訓和安全管理流程的疏導工作；其次是增加員工的環保意識，真正的通過安全管理的方式做好節能減排等先關工作，例如是在日常工作中，運行班組人員可以積極觀察水情，根據水情判斷多臺機組啟動運行還是單臺機組運行，盡量滿足機組在高效率水位運行，及合當地農田的需要，水庫儲水枯期給農田灌溉使用。提高電廠的經濟效益。
4.4 加強崗位技能培訓
崗位技能和專業操守直接影響著電力安全生產和質量的保證，在開展安全培訓的時候，也要對運行崗位人員的技能進行培訓工作，避免由于專業不熟以及業務不精的情況導致的不安全時間的發生。崗位技能的培訓主要是以針對運行人員的實際情況與各崗位的要求而分層次與分專業的進行。電廠企業對職業技能的培訓是有利于班組成員在實際工作中熟練掌握安全知識和相關的操作技能，讓整個生產作業規范化與制度化，從源頭上避免違規現象和失誤的發生。
4.5 建立星級班組考評制度
電力企業可以通過對星級班組的考評制度的建立從而加強運行班組的安全意識，主要是以安全目標和技能培訓以及消防管理和安全生產考核這幾方面進行整個評選，根據每個運行班組的考核情況來當選是否是星級班組的活動。整個活動的任務下達到各個運行班組中并爭取在年底前進行評比轟動，通過每月與每個季度的抽查和年底各方面綜合參選的方式評比出星級班組。在整個活動與考評中都可以通過良好的氛圍，開展全員安全意識觀念。
5 結束語
電力生產的安全問題一直是社會及人們關注的焦點。電力的生產涉及的內容很多，每一個環節都有可能存在安全隱患，因此為加強電力生產的安全管理工作應從運行班組抓起。班組成員的安全意識以及安全操作直接關系到電力生產的安全管理質量，管理者應加強班組的安全意識，制定科學、完善、可操作性強的安全管理制度，將安全管理的責任及目標落實到每一個具體的部門及崗位人員，讓每一個員工樹立“質量保證，安全第一”的工作理念，從而真正到達安全生產的目標。
參考文獻
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