時(shí)間：2022-11-12 10:12:21
導(dǎo)語：在生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告書的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
剛進(jìn)入這個(gè)公司的時(shí)候，看到嚴(yán)肅的門崗和人員進(jìn)出制度，就感覺到公司制度的嚴(yán)格。實(shí)習(xí)的前三天是我們的基本培訓(xùn)時(shí)期。第一天進(jìn)行了公司的制度培訓(xùn)，通過這些我了解到此公司的確是一個(gè)制度非常嚴(yán)明的公司，也了解到此公司的一些基本的資料，比如說公司的宗旨：創(chuàng)建世界一流公司。第二天進(jìn)行了安全培訓(xùn)，通過培訓(xùn)我此公司在現(xiàn)場操作的工作還是很危險(xiǎn)的，而且很多危險(xiǎn)竟然還是致命的，這從近期出現(xiàn)的事故，就能看出來。第三天是部門的培訓(xùn)，從今天的培訓(xùn)中我我看到了這個(gè)工作的專業(yè)性。
煙臺(tái)來福士海洋工程有限公司（原煙臺(tái)萊佛士船業(yè)）擁有目前國內(nèi)最大的30萬噸級(jí)干船塢，亞洲起重能力最大的XX噸全回轉(zhuǎn)岸吊，已建成的XX0噸巨型吊機(jī)將用于大型鉆井平臺(tái)的吊裝，今年3月已成功試吊，此項(xiàng)目的竣工將會(huì)對傳統(tǒng)的海上石油鉆井平臺(tái)建造產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，同時(shí)大大縮短整個(gè)建造周期。發(fā)展歷程及發(fā)展前景：自1986年開發(fā)建造全回轉(zhuǎn)拖輪以來，產(chǎn)品遍及國內(nèi)各大港口，同時(shí)出口美國，英國，挪威、日本，新加坡，沙特，巴西等國家和地區(qū)。合資以來，公司瞄準(zhǔn)國際先進(jìn)水平加大科技投入的力度及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，引進(jìn)先進(jìn)的管理模式和管理經(jīng)驗(yàn)，先后投資建成了30萬噸級(jí)大型干船塢（400m*120m*14m）、起重能力為XX噸吊機(jī)、水下等離子切割機(jī)、自動(dòng)化鋼材預(yù)處理線、自動(dòng)化倉庫等大型設(shè)備。購置了600多臺(tái)微機(jī)，廣泛應(yīng)用于船舶設(shè)計(jì)、生產(chǎn)經(jīng)營、采購供應(yīng)、人力資源、財(cái)務(wù)成本等方面，實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和輔助生產(chǎn)微機(jī)化。引進(jìn)了具有世界先進(jìn)水平的設(shè)計(jì)軟件，采用微機(jī)套料和數(shù)控切割，鋼材利用率達(dá)到90%以上。使公司在設(shè)計(jì)、加工、起重、切割、檢測、防腐等方面的能力有了很大提高。為了讓公司走向世界，讓世界了解公司，公司專門成立了it部，并投資1000多萬元建立起信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，現(xiàn)在只要通過網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)就可以在世界各地了解我公司的現(xiàn)場施工情況。公司在XX年引進(jìn)當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的ifs erp管理系統(tǒng)，經(jīng)過幾個(gè)月以來的實(shí)施運(yùn)作，已經(jīng)于XX年5月24日順利實(shí)施。在設(shè)計(jì)上采用世界領(lǐng)先的catia 軟件和enovia文件管理系統(tǒng)，同時(shí)與著名的法國達(dá)索公司合作引進(jìn)目前最先進(jìn)的plm管理系統(tǒng)對設(shè)計(jì)效率和質(zhì)量都產(chǎn)生了較大的改進(jìn)。公司主要產(chǎn)品：致力于特殊船舶和海洋工程的建造。例如：半潛式駁船，鉆井平臺(tái)，海底勘油船，鋪管船，浮標(biāo)，海上供應(yīng)船，海上鋼結(jié)構(gòu)，全回轉(zhuǎn)拖輪，豪華游艇等。我們的聲音：未來的世界是海洋的世界，目前中國造船業(yè)在世界列第三位。在未來十年，中國將成為世界造船業(yè)的霸主。作為我們?nèi)R佛士船業(yè)主要致力于特種船舶和海洋工程的建造，并且我們在海洋工程項(xiàng)目處于領(lǐng)先地位。XX年，我們在全球范圍內(nèi)取得了半潛式鉆井平臺(tái)項(xiàng)目定單約30%的分額。
我實(shí)習(xí)所在的部門是生產(chǎn)部技術(shù)支持，主要從事船上制冷通風(fēng)工作。雖然我學(xué)的是熱能與動(dòng)力工程專業(yè)的制冷通風(fēng)方向，但在實(shí)際風(fēng)管的的設(shè)計(jì)與安裝方面，我懂得的知識(shí)還真不多，所以一切還要從最基本的學(xué)起。剛開始實(shí)習(xí)時(shí)，辦公室的同事給了我一些圖紙，讓我先從圖紙學(xué)起，只有看懂了，才會(huì)用自己的思維去認(rèn)識(shí)，只有認(rèn)識(shí)了才能更好去發(fā)揮和創(chuàng)造。在這期間我了解到了專業(yè)的通風(fēng)圖紙的準(zhǔn)確性和專業(yè)性。圖紙上每個(gè)零件都有特定的符號(hào)，也只有知道這個(gè)符號(hào)是什么，是做什么的，才能弄清楚整個(gè)管路的來龍去脈。而且這些圖紙都是英文的，并且都是都船舶專業(yè)英語。這時(shí)我才真正感覺到英語的用途和自己英語的蒼白。從這之后我一遇到不認(rèn)識(shí)的英語就記在筆記本上，沒事的時(shí)候就看看，經(jīng)過一段時(shí)間的認(rèn)識(shí)和復(fù)習(xí)我基本掌握了一些常用的英語，之后經(jīng)理幾次讓我給他整理資料和把漢語翻譯成英文給船東，在這期間，我更加了解了一些專業(yè)知識(shí)和專業(yè)英語。
在實(shí)習(xí)期間，我深切地感受到，生產(chǎn)部技術(shù)支持是一個(gè)團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、充滿活力的集體。每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的工作壓力，辦公室里仍然會(huì)聽到笑聲；面對客戶，大家總是熱情真誠；面對工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決難題。整個(gè)部門和睦相處，就像一個(gè)溫馨的大家庭。而部門領(lǐng)導(dǎo)就是這個(gè)家庭中的家長，給每個(gè)人很大的空間自由發(fā)揮。從他們身上，我真正體會(huì)到了煙臺(tái)來福士敬人、敬業(yè)、高效、高水平服務(wù)的真實(shí)意義，體會(huì)到了技術(shù)部服務(wù)、奉獻(xiàn)的意義，體會(huì)到了創(chuàng)造完美、服務(wù)社會(huì)的服務(wù)理念，體會(huì)到了煙臺(tái)來福士公司的企業(yè)文化，知道了什么是創(chuàng)新就是生活。特別令我感動(dòng)的是，每當(dāng)我遇到困難向大家求助時(shí)，誰都會(huì)無私的告訴我；我很慶幸自己能在這樣有限的時(shí)間里，在這么和諧的氣氛中工作、學(xué)習(xí)，和同事們一起分享快樂，分擔(dān)工作。所以我努力向同事學(xué)習(xí)，不懂就問，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交給我的每一項(xiàng)工作。部門領(lǐng)導(dǎo)和同事也都盡力幫助我，給我講授和業(yè)務(wù)有關(guān)的知識(shí)，耐心解答我的疑難困惑，并給我制定了一系列的實(shí)習(xí)計(jì)劃，幫我達(dá)到實(shí)習(xí)的目的。
剛進(jìn)入這個(gè)公司的時(shí)候，看到嚴(yán)肅的門崗和人員進(jìn)出制度，就感覺到公司制度的嚴(yán)格。實(shí)習(xí)的前三天是我們的基本培訓(xùn)時(shí)期。第一天進(jìn)行了公司的制度培訓(xùn)，通過這些我了解到此公司的確是一個(gè)制度非常.培訓(xùn)我此公司在現(xiàn)場操作的工作還是很危險(xiǎn)的，而且很多危險(xiǎn)竟然還是致命的，這從近期出現(xiàn)的事故，就能看出來。第三天是部門的培訓(xùn)，從今天的培訓(xùn)中我我看到了這個(gè)工作的專業(yè)性。
煙臺(tái)來福士海洋工程有限公司（原煙臺(tái)萊佛士船業(yè)）擁有目前國內(nèi)最大的30萬噸級(jí)干船塢，亞洲起重能力最大的2000噸全回轉(zhuǎn)岸吊，已建成的20000噸巨型吊機(jī)將用于大型鉆井平臺(tái)的吊裝，今年3月已成功試吊，此項(xiàng)目的竣工將會(huì)對傳統(tǒng)的海上石油鉆井平臺(tái)建造產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，同時(shí)大大縮短整個(gè)建造周期。
發(fā)展歷程及發(fā)展前景：自1986年開發(fā)建造全回轉(zhuǎn)拖輪以來，產(chǎn)品遍及國內(nèi)各大港口，同時(shí)出口美國，英國，挪威、日本，新加坡，沙特，巴西等國家和地區(qū)。合資以來，公司瞄準(zhǔn)國際先進(jìn)水平加大科技投入的力度及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，引進(jìn)先進(jìn)的管理模式和管理經(jīng)驗(yàn)，先后投資建成了30萬噸級(jí)大型干船塢（400M*120M*14M）、起重能力為2000噸吊機(jī)、水下等離子切割機(jī)、自動(dòng)化鋼材預(yù)處理線、自動(dòng)化倉庫等大型設(shè)備。購置了600多臺(tái)微機(jī)，廣泛應(yīng)用于船舶設(shè)計(jì)、生產(chǎn)經(jīng)營、采購供應(yīng)、人力資源、財(cái)務(wù)成本等方面，實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和輔助生產(chǎn)微機(jī)化。引進(jìn)了具有世界先進(jìn)水平的設(shè)計(jì)軟件，采用微機(jī)套料和數(shù)控切割，鋼材利用率達(dá)到90以上。
使公司在設(shè)計(jì)、加工、起重、切割、檢測、防腐等方面的能力有了很大提高^方案范-文庫_為您^。為了讓公司走向世界，讓世界了解公司，公司專門成立了IT部，并投資1000多萬元建立起信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，現(xiàn)在只要通過網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)就可以在世界各地了解我公司的現(xiàn)場施工情況。公司在2002年引進(jìn)當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的IFSERP管理系統(tǒng)，經(jīng)過幾個(gè)月以來的實(shí)施運(yùn)作，已經(jīng)于2002年5月24日順利實(shí)施。在設(shè)計(jì)上采用世界領(lǐng)先的Catia軟件和ENOVIA文件管理系統(tǒng)，同時(shí)與著名的法國達(dá)索公司合作引進(jìn)目前最先進(jìn)的PLM管理系統(tǒng)對設(shè)計(jì)效率和質(zhì)量都產(chǎn)生了較大的改進(jìn)。公司主要產(chǎn)品：致力于特殊船舶和海洋工程的建造。
例如：半潛式駁船，鉆井平臺(tái)，海底勘油船，鋪管船，浮標(biāo)，海上供應(yīng)船，海上鋼結(jié)構(gòu)，全回轉(zhuǎn)拖輪，豪華游艇等。我們的聲音：未來的世界是海洋的世界，目前中國造船業(yè)在世界列第三位。在未來十年，中國將成為世界造船業(yè)的霸主。作為我們?nèi)R佛士船業(yè)主要致力于特種船舶和海洋工程的建造，并且我們在海洋工程項(xiàng)目處于領(lǐng)先地位。2005年，我們在全球范圍內(nèi)取得了半潛式鉆井平臺(tái)項(xiàng)目定單約30的分額。
我實(shí)習(xí)所在的部門是生產(chǎn)部技術(shù)支持，主要從事船上制冷通風(fēng)工作。雖然我學(xué)的是熱能與動(dòng)力工程專業(yè)的制冷通風(fēng)方向，但在實(shí)際風(fēng)管的的設(shè)計(jì)與安裝方面，我懂得的知識(shí)還真不多，所以一切還要從最基本的學(xué)起。剛開始實(shí)習(xí)時(shí)，辦公室的同事給了我一些圖紙，讓我先從圖紙學(xué)起，只有看懂了，才會(huì)用自己的思維去認(rèn)識(shí)，只有認(rèn)識(shí)了才能更好去發(fā)揮和創(chuàng)造。在這期間我了解到了專業(yè)的通風(fēng)圖紙的準(zhǔn)確性和專業(yè)性。圖紙上每個(gè)零件都有特定的符號(hào)，也只有知道這個(gè)符號(hào)是什么，是做什么的，才能弄清楚整個(gè)管路的來龍去脈。而且這些圖紙都是英文的，并且都是都船舶專業(yè)英語。這時(shí)我才真正感覺到英語的用途和自己英語的蒼白。從這之后我一遇到不認(rèn)識(shí)的英語就記在筆記本上，沒事的時(shí)候就看看，經(jīng)過一段時(shí)間的認(rèn)識(shí)和復(fù)習(xí)我基本掌握了一些常用的英語，之后經(jīng)理幾次讓我給他整理資料和把漢語翻譯成英文給船東，在這期間，我更加了解了一些專業(yè)知識(shí)和專業(yè)英語。
在實(shí)習(xí)期間，我深切地感受到，生產(chǎn)部技術(shù)支持是一個(gè)團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、充滿活力的集體。每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的工作壓力，辦公室里仍然會(huì)聽到笑聲；面對客戶，大家總是熱情真誠；面對工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決難題。整個(gè)部門和睦相處，就像一個(gè)溫馨的大家庭。而部門領(lǐng)導(dǎo)就是這個(gè)家庭中的家長，給每個(gè)人很大的空間自由發(fā)揮。從他們身上，我真正體會(huì)到了煙臺(tái)來福士敬人、敬業(yè)、高效、高水平服務(wù)的真實(shí)意義，體會(huì)到了技術(shù)部服務(wù)、奉獻(xiàn)的意義，體會(huì)到了創(chuàng)造完美、服務(wù)社會(huì)的服務(wù)理念，體會(huì)到了煙臺(tái)來福士公司的企業(yè)文化，知道了什么是創(chuàng)新就是生活。特別令我感動(dòng)的是，每當(dāng)我遇到困難向大家求助時(shí)，誰都會(huì)無私的告訴我；我很慶幸自己能在這樣有限的時(shí)間里，在這么和諧的氣氛中工作、學(xué)習(xí)，和同事們一起分享快樂，分擔(dān)工作。所以我努力向同事學(xué)習(xí)，不懂就問，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交給我的每一項(xiàng)工作。部門領(lǐng)導(dǎo)和同事也都盡力幫助我，給我講授和業(yè)務(wù)有關(guān)的知識(shí)，耐心解答我的疑難困惑，并給我制定了一系列的實(shí)習(xí)計(jì)劃，幫我達(dá)到實(shí)習(xí)的目的。
頂崗實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最重要的一門課程，不知不覺我們已經(jīng)走過大半大學(xué)時(shí)光，在這個(gè)時(shí)候，我們非常希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來到電機(jī)限公司，在這里進(jìn)行我的頂崗實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：
三美電機(jī)有限公司，地處天津市東麗區(qū)經(jīng)濟(jì)圈的中心地帶，交通便捷，地理位置優(yōu)越，是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)為一體的高新科技企業(yè)。公司多年來集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競爭優(yōu)勢，通過觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新來保證企業(yè)高速發(fā)展。主要生產(chǎn)電子零部件、計(jì)算機(jī)設(shè)備、電子機(jī)械設(shè)備，音頻調(diào)諧器、視頻調(diào)諧器、調(diào)制解調(diào)器、電源器件、發(fā)送接收模塊、光盤驅(qū)動(dòng)器等。主要產(chǎn)品全部出口，為天津市優(yōu)秀外商投資企業(yè)。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程
為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。以下是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)：
1、工作能力：在實(shí)習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
2.實(shí)習(xí)方式：在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。
3.實(shí)習(xí)收獲：一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
四、實(shí)結(jié)及體會(huì)：
我懷著美好的期盼來到電機(jī)有限公司開始為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，雖然一開始有些單調(diào)，有些無聊，但畢竟也讓我學(xué)到了許多。剛開始幾天的電子校驗(yàn)工作讓我對電子產(chǎn)品有了初步的了解。隨著工作不斷地復(fù)雜化，我不斷從老員工身上學(xué)習(xí)工作技巧，并用于實(shí)踐。通過兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)我深刻體會(huì)到創(chuàng)新在工作中的巨大作用，一味的蠻干是行不通的，有時(shí)稍加思考會(huì)使工作更具效率。
實(shí)習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會(huì)前理論與實(shí)際結(jié)合的最好的鍛煉機(jī)會(huì)，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過度階段，更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習(xí)過程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。半年里，我嚴(yán)格按照廠人事部下發(fā)的頂崗實(shí)綱，認(rèn)真研讀，逐一學(xué)習(xí)，在思想行動(dòng)上，努力做到“想實(shí)習(xí)，會(huì)實(shí)習(xí)，實(shí)好習(xí)”，把培養(yǎng)工作能力，提高自身素質(zhì)作為己任，圓滿的完成了本階段實(shí)習(xí)任務(wù)。
一是加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，主動(dòng)與礦領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想水平。
思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生成長，為此特地為我們制定了“雙導(dǎo)師實(shí)習(xí)制度”。雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師，工人導(dǎo)師是教授生產(chǎn)技術(shù)的，而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂解疑，指引方向的。在此優(yōu)勢下，我主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通，在領(lǐng)導(dǎo)的尊尊教導(dǎo)下，我對實(shí)習(xí)有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上使我對未來的工作有了新的認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上使我對未來人生有了新的規(guī)劃。
二是注重聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。
在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)，大學(xué)里所學(xué)專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)場實(shí)際生產(chǎn)是分離的，它們各有側(cè)重點(diǎn)，一個(gè)偏向于理論，一個(gè)偏向于實(shí)際，但它們之間卻又存在著聯(lián)系，因此，實(shí)習(xí)中，我們在重溫課本上知識(shí)同時(shí)，將書本中的理論與實(shí)際生產(chǎn)部件相對應(yīng)，將課上公式與實(shí)際生產(chǎn)數(shù)據(jù)相對應(yīng)，這樣不僅可以使理論知識(shí)記得更為牢固，還可以在本質(zhì)上理解生產(chǎn)上各設(shè)備、器件的作用、原理，為今后工作中的技術(shù)革新，改進(jìn)發(fā)明打下了良好的基礎(chǔ)，極大的提高了實(shí)習(xí)質(zhì)量。
三是熱愛實(shí)習(xí)崗位，積極承擔(dān)崗位職責(zé)，不斷提升實(shí)習(xí)效率。
“愛崗才能敬業(yè)”，熱愛實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過程中，我努力培養(yǎng)自己對實(shí)習(xí)崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)知識(shí)，積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立頂崗，能夠獨(dú)立完成崗位上的相關(guān)操作，對崗位技能知識(shí)做到“懂，會(huì)，做”。
一、實(shí)習(xí)目的
頂崗實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最重要的一門課程，不知不覺我們已經(jīng)走過大半大學(xué)時(shí)光，在這個(gè)時(shí)候，我們非常希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來到三美電機(jī)限公司，在這里進(jìn)行我的頂崗實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹
電機(jī)有限公司，地處市區(qū)經(jīng)濟(jì)圈的中心地帶，交通便捷，地理位置優(yōu)越，是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)為一體的高新科技企業(yè)。公司多年來集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競爭優(yōu)勢，通過觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新來保證企業(yè)高速發(fā)展。主要生產(chǎn)電子零部件、計(jì)算機(jī)設(shè)備、電子機(jī)械設(shè)備，音頻調(diào)諧器、視頻調(diào)諧器、調(diào)制解調(diào)器、電源器件、發(fā)送接收模塊、光盤驅(qū)動(dòng)器等。主要產(chǎn)品全部出口，為市優(yōu)秀外商投資企業(yè)。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程
為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。以下是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)：
1.工作能力：在實(shí)習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
2.實(shí)習(xí)方式：在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。
3.實(shí)習(xí)收獲：一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
四、實(shí)結(jié)及體會(huì)
我懷著美好的期盼來到三美電機(jī)有限公司開始為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，雖然一開始有些單調(diào)，有些無聊，但畢竟也讓我學(xué)到了許多。剛開始幾天的電子校驗(yàn)工作讓我對電子產(chǎn)品有了初步的了解。隨著工作不斷地復(fù)雜化，我不斷從老員工身上學(xué)習(xí)工作技巧，并用于實(shí)踐。通過兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)我深刻體會(huì)到創(chuàng)新在工作中的巨大作用，一味的蠻干是行不通的，有時(shí)稍加思考會(huì)使工作更具效率。
實(shí)習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會(huì)前理論與實(shí)際結(jié)合的最好的鍛煉機(jī)會(huì)，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過度階段，更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習(xí)過程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。半年里，我嚴(yán)格按照廠人事部下發(fā)的頂崗實(shí)綱，認(rèn)真研讀，逐一學(xué)習(xí)，在思想行動(dòng)上，努力做到“想實(shí)習(xí)，會(huì)實(shí)習(xí)，實(shí)好習(xí)”，把培養(yǎng)工作能力，提高自身素質(zhì)作為己任，圓滿的完成了本階段實(shí)習(xí)任務(wù)。
一是加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，主動(dòng)與礦領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想水平。
思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生成長，為此特地為我們制定了“雙導(dǎo)師實(shí)習(xí)制度”。雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師，工人導(dǎo)師是教授生產(chǎn)技術(shù)的，而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂解疑，指引方向的。在此優(yōu)勢下，我主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通，在領(lǐng)導(dǎo)的尊尊教導(dǎo)下，我對實(shí)習(xí)有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上使我對未來的工作有了新的認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上使我對未來人生有了新的規(guī)劃。
二是注重聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。
在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)，大學(xué)里所學(xué)專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)場實(shí)際生產(chǎn)是分離的，它們各有側(cè)重點(diǎn)，一個(gè)偏向于理論，一個(gè)偏向于實(shí)際，但它們之間卻又存在著聯(lián)系，因此，實(shí)習(xí)中，我們在重溫課本上知識(shí)同時(shí)，將書本中的理論與實(shí)際生產(chǎn)部件相對應(yīng)，將課上公式與實(shí)際生產(chǎn)數(shù)據(jù)相對應(yīng)，這樣不僅可以使理論知識(shí)記得更為牢固，還可以在本質(zhì)上理解生產(chǎn)上各設(shè)備、器件的作用、原理，為今后工作中的技術(shù)革新，改進(jìn)發(fā)明打下了良好的基礎(chǔ)，極大的提高了實(shí)習(xí)質(zhì)量。
三是熱愛實(shí)習(xí)崗位，積極承擔(dān)崗位職責(zé)，不斷提升實(shí)習(xí)效率。
“愛崗才能敬業(yè)”，熱愛實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過程中，我努力培養(yǎng)自己對實(shí)習(xí)崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)知識(shí)，積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立頂崗，能夠獨(dú)立完成崗位上的相關(guān)操作，對崗位技能知識(shí)做到“懂，會(huì)，做”。
專業(yè) ：數(shù)控技術(shù)
班級(jí) : 數(shù)控08-1班
學(xué)生姓名 : 魏艷方
學(xué)號(hào) : 082011027
2011 年 4 月 7 日
前言
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，當(dāng)今社會(huì)對即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的我們
來說，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能盡快的融入到社會(huì)，同時(shí)也能為自己畢業(yè)后步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我院各系同學(xué)都去了各單位實(shí)習(xí)，此次實(shí)習(xí)我是在新奧新能能源有限公司的綜合管理部工作，從找到工作到找到工作到工作的過程中發(fā)生的點(diǎn)滴給我留下深刻的印象，也學(xué)到了許多以前沒有接觸到的知識(shí)，體會(huì)到很多，相信此次經(jīng)歷對我而言是我的一筆寶貴的財(cái)富。
1。實(shí)習(xí)單位簡介
1.1新奧集團(tuán)
新奧集團(tuán)建于1989年，是一家致力于清潔能源生產(chǎn)于應(yīng)用的企業(yè)集團(tuán)。公司以創(chuàng)新清潔能源為使命，依托燃?xì)夥咒N，立足煤基清潔能源產(chǎn)品的開發(fā)利用，并圍繞二氧化碳的資源化發(fā)展氫能源和生物能源，實(shí)現(xiàn)煤基能源零污染，實(shí)現(xiàn)煤基能源全生命周期的清潔化，形成涵蓋服務(wù)和供給、供應(yīng)鏈、開發(fā)和生產(chǎn)等環(huán)節(jié)的清潔能源產(chǎn)業(yè)鏈。
目前，集團(tuán)擁有員工24000余人，總資產(chǎn)超過260億元人民幣，100多家全資、控股公司和分支機(jī)構(gòu)分布在國內(nèi)80多座城市及美國、歐洲、香港等國家和地區(qū)新能化工事業(yè)部致力于煤基清潔能源的開發(fā)和利用 ，以煤基能源化工為基礎(chǔ)，以技術(shù)創(chuàng)新和業(yè)務(wù)創(chuàng)新為支撐，以最低成本實(shí)現(xiàn)常規(guī)人員向清潔能源的轉(zhuǎn)化，打造新奧清潔能源產(chǎn)業(yè)鏈。通過資源整合，初步形成了以煤炭、煤層氣、焦?fàn)t氣等為支撐的資源基礎(chǔ)，以媒潔凈化技術(shù)為依托，在內(nèi)蒙、山東等地構(gòu)建了大型煤化工基地，并通過自主生產(chǎn)和國際貿(mào)易等方式獲得甲醇，貼近市場就地加工生產(chǎn)新型清潔能源二甲醚。經(jīng)過幾年的探索和實(shí)踐，新能化工事業(yè)部逐步確立了以掌控資源和技術(shù)生產(chǎn)最低產(chǎn)品為核心，以戰(zhàn)略聯(lián)盟為保障，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的商業(yè)模式，并將以資源節(jié)約型，環(huán)境友好型為宗旨，全力打造新能化工行業(yè)的新形象，維護(hù)國家能源安全。該集團(tuán)經(jīng)營項(xiàng)目很多，例如旅游業(yè)、房地產(chǎn)、天然氣、物流、制藥、餐飲業(yè)、太陽能等等。
新能能源有限公司坐落于達(dá)拉特旗新奧工業(yè)園區(qū)，是一家中外合資的大型企業(yè)。新能能源有限公司是其總公司的子公司，該公司的總部在廊坊，新能能源有限公司現(xiàn)有職工800多人，公司環(huán)境優(yōu)雅，各車間的工作進(jìn)行井井有序。公司主要以生產(chǎn)甲醇、二甲醚、硫磺和氬氣為主。
1.2綜合管理部
綜合管理部是公司文化行政管理的責(zé)任部門，主要承擔(dān)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、跟催等相關(guān)管理職能，對車隊(duì)、后勤服務(wù)中心、治安消防大隊(duì)實(shí)施業(yè)務(wù)指導(dǎo)及管理監(jiān)督。
車隊(duì)、后勤服務(wù)中心、治安消防大隊(duì)隸屬于綜合管理部，分別承擔(dān)相關(guān)業(yè)務(wù)責(zé)任并相對獨(dú)立的開展工作。
綜合管理部主要負(fù)責(zé)完成總經(jīng)理授權(quán)及交辦的各項(xiàng)工作職責(zé)，公司的各項(xiàng)行政管理工作，所屬各事務(wù)板塊業(yè)務(wù)指導(dǎo)及監(jiān)督工作，制定、完善公司各項(xiàng)行政管理制度并監(jiān)督實(shí)施，公司的文化建設(shè)工作，會(huì)議、印章、信件、機(jī)要、文秘、公文、檔案管理及公關(guān)接待工作行政費(fèi)用管控工作和公司辦公資產(chǎn)的歸口管理工作都由綜合管理部來完成。另外，公司班車、公務(wù)車的計(jì)劃、調(diào)度、安排管理工作，車輛運(yùn)行臺(tái)帳的管理，車輛費(fèi)用的管理工作，公司物業(yè)管理與服務(wù)工作，檢查公司各類治安及消防裝備，使其處于良好使用狀態(tài)，隊(duì)員的日常管理及業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作也都是由綜合管理部來負(fù)責(zé)的。
2.實(shí)習(xí)心得體會(huì)
2.1實(shí)習(xí)任務(wù)
為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識(shí)。我在新能能源有限公司的綜合管理部工作，在綜合管理部的警隊(duì)擔(dān)任實(shí)習(xí)行政助理，主要任務(wù)是管理檔案、員工的考勤和一些文字上的工作等等。與我所學(xué)的數(shù)控技術(shù)幾乎沒有太大的關(guān)系，但是在我工作過程中應(yīng)用了許多基礎(chǔ)課程所學(xué)的知識(shí)，例如計(jì)算機(jī)應(yīng)用。
在實(shí)習(xí)過程中，我積極肯干，虛心好學(xué)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)勝任單位所教給我的工作任務(wù)，并提出一些合理化建議多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
在實(shí)習(xí)單位中，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重的身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作任務(wù)；又以學(xué)生身份虛心好學(xué)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。
2.2自我感受
在實(shí)習(xí)期間讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，更讓我學(xué)會(huì)了許多與同事相處的技巧，最主要的是鍛煉了自己的膽識(shí)有增長了見識(shí)，熟悉了一些企業(yè)管理的方法。這次實(shí)習(xí)具體的收獲主要體現(xiàn)在四個(gè)方面； 一是通過直接參與企業(yè)的管理過程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識(shí)的理解，是理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿的完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。 二是提高了實(shí)際工作能力，未就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。 四是為頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告積累了素材和資料。
3.建議與展望
3.1建議
對企業(yè)發(fā)展的建議；
第一、集團(tuán)管理體制和運(yùn)行機(jī)制與業(yè)務(wù)快速發(fā)展的要求應(yīng)該匹配。雖然公司已經(jīng)啟動(dòng)以市場體系建設(shè)為目標(biāo)的 組織變革，但這僅僅是變革調(diào)整的開始，整體上沒有扭轉(zhuǎn)，早期基于壟斷行業(yè)所形成的管理架構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制，以市場為導(dǎo)向的管理體制建設(shè)還處于起步階段，我們應(yīng)該建立起具有驅(qū)動(dòng)力的運(yùn)行機(jī)制應(yīng)該形成從市場到績效考核和價(jià)值分配的運(yùn)動(dòng)體系，從而促進(jìn)基于商機(jī)發(fā)現(xiàn)與傳導(dǎo)的業(yè)務(wù)協(xié)同，以便發(fā)揮集團(tuán)的整體優(yōu)勢，利于有效激發(fā)員工激情充分釋放創(chuàng)造力。
第二、商業(yè)模式與戰(zhàn)略目標(biāo)的要求應(yīng)該匹配。成熟產(chǎn)業(yè)的商業(yè)模式創(chuàng)新滯后，新產(chǎn)業(yè)的商業(yè)模式不夠清晰，造成業(yè)務(wù)計(jì)劃落實(shí)緩慢，錯(cuò)失了快速發(fā)展的良機(jī)。成熟業(yè)務(wù)比如能源分銷、能源化工和太陽能源等，雖然對商業(yè)模式的創(chuàng)新進(jìn)行了有益的探索，但由于缺乏市場洞察，以及與行業(yè)發(fā)展的規(guī)律和趨勢理解不到位，商業(yè)模式創(chuàng)新實(shí)踐一直沒有較大突破，更沒有系統(tǒng)形成與戰(zhàn)略目標(biāo)要求相匹配的商業(yè)模式，從而影響了這些產(chǎn)業(yè)在行業(yè)中的競爭力。所以，我建議要對市場有一個(gè)充分的了解，以及對行業(yè)發(fā)展的規(guī)律和趨勢要理解到位。
第三、能力提升與事業(yè)發(fā)展的要求應(yīng)該匹配。集團(tuán)對能力提升一直十分重視，并多次對事業(yè)發(fā)展所需的關(guān)鍵能力進(jìn)行梳理，但落實(shí)的成效遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)期。主要表現(xiàn)在：一是沒有搭建起符合集團(tuán)戰(zhàn)略要求的能力提升體系。往往是按照書本理論進(jìn)行的思考多，而基于集團(tuán)業(yè)務(wù)需求進(jìn)行的實(shí)用性論證少，尤其是對能力結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)不清對需要提升的能力把握不準(zhǔn)。所以，我建議要對能力結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀認(rèn)清，要形成從市場需求、業(yè)務(wù)規(guī)劃、能力差距、提升策略到效果評(píng)估的一套可操作的工作思路和執(zhí)行體系。
第四、企業(yè)文化的建設(shè)與戰(zhàn)略升級(jí)的要求應(yīng)該匹配。相對于業(yè)務(wù)的快速發(fā)展，企業(yè)文化建設(shè)相對滯后，沒能很好的發(fā)揮文化對戰(zhàn)略升級(jí)的支持作用。隨著集團(tuán)的戰(zhàn)略升級(jí)，我們所面臨的市場環(huán)境、業(yè)務(wù)領(lǐng)域和發(fā)展策略都發(fā)生了較大變化。所以，我建議要與時(shí)俱進(jìn)的對行業(yè)規(guī)律、產(chǎn)品特點(diǎn)和員工的行為進(jìn)行深度研究，要形成永葆活力的企業(yè)文化和符合行業(yè)特點(diǎn)的產(chǎn)業(yè)精神，進(jìn)而最大限度的激發(fā)員工的激情和創(chuàng)造力。
3.2展望
通過這次實(shí)習(xí)，首先自己的思想變得比較成熟，遇到了事情不會(huì)慌亂草率的去解決，而是會(huì)冷靜下來，思考解決問題的辦法。其次，通過實(shí)習(xí)我也基本上了解一些企業(yè)的管理方法，在管理上力求不要造成人力的浪費(fèi)、時(shí)間成本的浪費(fèi)以及管理資源的浪費(fèi)。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我了解了自己許多不足的地方今后在我的工作中，我會(huì)努力改進(jìn)爭取讓自己變得更加優(yōu)秀，讓領(lǐng)導(dǎo)對我刮目相看，爭取成為工作中的佼佼者。
4.實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)：
隨著市場經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，會(huì)計(jì)成為了公司的重要組成部分。這給我們會(huì)計(jì)專業(yè)造就了前所未有的機(jī)遇，同時(shí)也給我們帶來了新的的挑戰(zhàn)，作為一名剛走出學(xué)校大門的大學(xué)生，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)專業(yè)技能并且能夠把課本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身的能力，就成為了我目前的迫切任務(wù)。會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)是我從大學(xué)校園走入社會(huì)的第一個(gè)舞臺(tái)。為了將有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)知識(shí)、基本理論、基本方法及結(jié)構(gòu)體系變?yōu)樽陨淼穆殬I(yè)素質(zhì)，避免紙上談兵。因此實(shí)習(xí)為走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
我實(shí)習(xí)的公司是一家房地產(chǎn)開發(fā)公司。我公司注重軟、硬件建設(shè)，擁有各種必備的辦公設(shè)施，使用正版財(cái)務(wù)軟件為客戶提供服務(wù)，全面實(shí)行會(huì)計(jì)電算化。本公司制定有規(guī)范的合同、嚴(yán)格的管理制度，依據(jù)《會(huì)計(jì)法》、《稅收征收管理法》、財(cái)政部《記賬管理辦法》等規(guī)定從事記賬和納稅申報(bào)服務(wù)，不做假賬。為客戶把握財(cái)稅政策，幫助企業(yè)做好合理稅務(wù)籌劃，規(guī)避財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，合理合法的企業(yè)謀求最大的經(jīng)濟(jì)利益，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
我所學(xué)的是針對于公司制增值稅一般納稅人、小規(guī)模納稅人、個(gè)體戶一般納稅人和小規(guī)模納稅人的賬務(wù)處理以及提供每月抄稅、報(bào)稅、納稅服務(wù)，和會(huì)計(jì)咨詢以及一些代辦業(yè)務(wù)。
對于現(xiàn)代企業(yè)來說，會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)重要的管理制度，是要為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)服務(wù)。因此，可以認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)是企業(yè)會(huì)計(jì)的根本目標(biāo)。帶著這個(gè)目標(biāo)，我開始了在我所在的實(shí)習(xí)企業(yè)進(jìn)行了有目的實(shí)習(xí)。在此之前，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《會(huì)計(jì)法》以及財(cái)政頒布的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》、《企業(yè)財(cái)務(wù)通則》等作為過渡的新的行業(yè)會(huì)計(jì)制度和財(cái)務(wù)制度，因?yàn)檫@些大學(xué)法規(guī)我國會(huì)計(jì)制度改革進(jìn)程中的一重大舉措。
通過這次實(shí)習(xí)，我對會(huì)計(jì)工作有了以下更深的了解：
以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零！會(huì)計(jì)就是做賬。
其次，就是會(huì)計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性，這為其三。登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。
我懷著激動(dòng)地心情來到公司上班，看到同事們都在忙忙碌碌的做事，氛圍非常的好。第一天我們了解公司的基本情況，本公司是月底先打電話給客戶收取原始憑證，通知一般納稅人在月底之前將取得的增值稅專用進(jìn)項(xiàng)發(fā)票月末前持發(fā)票的抵扣聯(lián)去稅務(wù)局進(jìn)行認(rèn)證，當(dāng)月認(rèn)證當(dāng)月必須抵扣，未認(rèn)證的發(fā)票從開票日期至180天內(nèi)有效。然后根據(jù)當(dāng)?shù)囟悇?wù)規(guī)定的的抄稅時(shí)限（次月的1-5日）。
將已經(jīng)開具使用的發(fā)票信息抄入到金稅卡中并攜帶金稅卡去國稅局抄稅。最后在15號(hào)之前報(bào)國稅和地稅，之后就開始做賬務(wù)處理。
經(jīng)過差不多半年的實(shí)習(xí)，首先從客戶那里取得原始單據(jù)回來，我們開始粘貼原始憑證，粘貼原始憑證也有很多技巧，怎樣粘貼的好看、整齊，等到時(shí)候附在記賬憑證后面很美觀。由于我們公司用的是速達(dá)財(cái)務(wù)軟件，下一步我們就是在電腦上做賬。賬做完之后我們可以查看明細(xì)賬和總賬，然后通過速達(dá)直接生成資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。
一、實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)流程：
（一）關(guān)于憑證整理：我們首先從客戶那取得真實(shí)、合法的憑證，其中的憑證必須是為生產(chǎn)經(jīng)營所發(fā)生的相關(guān)收入，費(fèi)用，其取得的憑證必須是符合會(huì)計(jì)法規(guī)定的要求，然后我們將這些憑證進(jìn)行分類、歸集、整理并粘貼。
（二）關(guān)于申報(bào)納稅：我們通過粘貼好的原始憑證進(jìn)行憑證錄入審核后進(jìn)行期末結(jié)轉(zhuǎn)登賬，記賬。通過收入我們可以填寫本月應(yīng)繳納的增值稅和地稅。其中分為核定征收和查賬征收，按照其企業(yè)不同的基本情況的如實(shí)填寫納稅申報(bào)表。每月的15日之前必須將上月的稅報(bào)完并且上交稅款。對于一般納稅人每月都要通知其納稅人到國稅進(jìn)行抄稅，或者取得進(jìn)項(xiàng)稅票也要同時(shí)到國稅去認(rèn)證才能抵扣銷項(xiàng)稅款。通過這些數(shù)據(jù)如實(shí)填寫一般人納稅人申報(bào)表。
（三）關(guān)于其他業(yè)務(wù)服務(wù)：我們通過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我懂得了辦理一般納稅人的要求和流程，辦理一般納稅人需要符合稅法的相關(guān)規(guī)定。辦理一般納稅人要購買金稅卡，金稅卡的發(fā)行，流程和所需證件。每一年納稅人還要對稅務(wù)登記證進(jìn)行工商年檢，其年檢應(yīng)在6月30日之前完成。
（四）關(guān)于個(gè)人：還有在公司應(yīng)注重同事之間，客戶之間的溝通和交流。做會(huì)計(jì)的我們要管好自己的嘴，不能隨意透露顧客的商業(yè)機(jī)密。在公司我們要遵循公司制度和規(guī)定，服從公司的管理，更好的為他人服務(wù)。
二、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作的改革思考：
會(huì)計(jì)管理作為國民經(jīng)濟(jì)管理中的一個(gè)重要組成部分，其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用將越來越大。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨、管理方式的變化，會(huì)計(jì)工作的重點(diǎn)應(yīng)日益從信息加工演化為對知識(shí)、信息的分析、判斷和運(yùn)用上來，會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作方面的改革勢在必行。
1、不斷擴(kuò)大會(huì)計(jì)職業(yè)范圍。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，會(huì)計(jì)工作的基點(diǎn)已經(jīng)不是僅僅滿足于過去的信息（計(jì)算機(jī)能輕而易舉地在極短時(shí)間內(nèi)完成此項(xiàng)任務(wù)），而是將信息控制、未來預(yù)測作為工作的重點(diǎn)。會(huì)計(jì)工作除傳統(tǒng)的企業(yè)會(huì)計(jì)核算外，財(cái)務(wù)管理、經(jīng)營計(jì)劃制訂、財(cái)務(wù)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、投資決策等應(yīng)成為重要的職業(yè)范圍。因此會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作者應(yīng)不斷拓寬視眼，延伸和轉(zhuǎn)變會(huì)計(jì)工作的功能，充分發(fā)揮會(huì)計(jì)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代應(yīng)有的作用。
2、不斷更新會(huì)計(jì)知識(shí)體系。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)組織結(jié)構(gòu)將出現(xiàn)較大的變革；其稅法也在不斷的更新，完善；按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時(shí)制度；企業(yè)越來越重視人力資源和人力投資，員工也希望將自己的智慧財(cái)產(chǎn)投資于企業(yè)；企業(yè)的更多精力將放在新產(chǎn)品的研究上。另外，經(jīng)濟(jì)各部門之間的聯(lián)系更為緊密，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的“觸角”也延伸向經(jīng)濟(jì)部門以外的其他領(lǐng)域，如政治、文化、環(huán)境等等，近年來出現(xiàn)的綠色會(huì)計(jì)、行為會(huì)計(jì)等就是這種趨勢的端倪。因此會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作者應(yīng)適應(yīng)社會(huì)變革，不斷增長和更新知識(shí)。
3、不斷普及與深入信息技術(shù)的應(yīng)用。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，財(cái)務(wù)信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調(diào)度和投入，產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、加工和制造等關(guān)鍵性的過程，都必須依靠健全的信息技術(shù)才能順利進(jìn)行，隨著經(jīng)濟(jì)信息化的出現(xiàn)，會(huì)計(jì)軟件運(yùn)用的越來越廣泛，其會(huì)計(jì)軟件已代替了老式的手工模式，使得會(huì)計(jì)處理數(shù)據(jù)變得精確化、簡單化、國際化。而稅控方面也越來越嚴(yán)謹(jǐn)，軟件系統(tǒng)便成了一個(gè)不可缺少的橋梁。使得國際互聯(lián)網(wǎng)（internet）、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)（intranet）成為會(huì)計(jì)人員的常用工具，手工處理方式已經(jīng)到了非變革不可的時(shí)候。信息技術(shù)在會(huì)計(jì)中應(yīng)用的不斷普及與深入，及其本身技術(shù)、知識(shí)更新的不斷加快，必將進(jìn)一步加大對會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展和會(huì)計(jì)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求。
三、實(shí)習(xí)心得
一、作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會(huì)計(jì)部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。
二、作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會(huì)計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會(huì)計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識(shí)的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對數(shù)字的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補(bǔ)漏洞。
三、作為一名會(huì)計(jì)人員要具備良好的人際交往能力與專業(yè)的職業(yè)道德。會(huì)計(jì)部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收集會(huì)計(jì)信息，對上要匯報(bào)會(huì)計(jì)信息，對內(nèi)要相互配合整理會(huì)計(jì)信息，對外要與社會(huì)公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個(gè)部門各種人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)早就優(yōu)秀的個(gè)人。
四、作為即將成為這個(gè)社會(huì)的一名新人，我通過這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的知識(shí)和積累，以及題外的很多做人做事道理。是我在學(xué)校不能學(xué)到的。
五、在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，會(huì)計(jì)教育培養(yǎng)的是高素質(zhì)的“通才”，教師不僅僅是傳授專業(yè)知識(shí)，更重要的是給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利的學(xué)習(xí)、生活氛圍，本著能構(gòu)建完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)背景和能力基礎(chǔ)的原則，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“做人、做事、做學(xué)問”。一個(gè)人只要有一、二個(gè)月不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后，會(huì)計(jì)人員將不斷回歸教育，“活到老、學(xué)到老”正是為此需要做了很恰當(dāng)?shù)脑忈尅Ｔ谥R(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)將不斷創(chuàng)新，“不創(chuàng)新，就滅亡”，就會(huì)計(jì)教育而言，一方面，它要求培養(yǎng)的人才有獨(dú)立思維的能力、分析和解決問題的能力、自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的能力等；另一方面就是要不斷地進(jìn)行自我充電，讓自己具備更堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)，相信知識(shí)能給自己帶來財(cái)富，帶來機(jī)遇，注重知識(shí)更新的動(dòng)態(tài)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)也是我們大學(xué)生走出校園的第一個(gè)舞臺(tái)以及告別學(xué)生角色的一個(gè)橋梁。在學(xué)校我學(xué)到的永遠(yuǎn)是理論知識(shí)，能不能把我們學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生活、工作中是我們能否適應(yīng)社會(huì)的基本體現(xiàn)。如果不能巧妙的應(yīng)用理論知識(shí)，我們學(xué)的再好那也是紙上談兵。我們應(yīng)將知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合。
關(guān)鍵詞：高職教育；頂崗實(shí)習(xí)；職業(yè)能力
職業(yè)教育是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力，使之勝任社會(huì)職業(yè)崗位的教育。與傳統(tǒng)的學(xué)科型教育不同，職業(yè)教育解決“做什么”和“怎么做”的問題，側(cè)重于將成熟的原理、規(guī)律轉(zhuǎn)化為可操作的行動(dòng)以完成職業(yè)崗位任務(wù)。國外職業(yè)教育成功的經(jīng)驗(yàn)和我國改革開放三十多年職業(yè)教育的實(shí)踐都證明――“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的有效模式。模式中工學(xué)結(jié)合、校企合作都與頂崗實(shí)習(xí)有關(guān)，可見頂崗實(shí)習(xí)是職業(yè)教育的重要組成部分。
一、頂崗實(shí)習(xí)在人才培養(yǎng)中的獨(dú)特作用
頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下到企業(yè)獨(dú)立承擔(dān)職業(yè)崗位工作任務(wù)的教學(xué)過程，是學(xué)校充分利用社會(huì)和企業(yè)的技術(shù)、設(shè)備及環(huán)境等資源，通過與企業(yè)合作教育的形式，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力、操作技能和職業(yè)素質(zhì)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。其作用有：
1.職業(yè)能力包括專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力。建構(gòu)主義理論認(rèn)為：只有在真實(shí)的職業(yè)情境中，學(xué)生才能將專業(yè)知識(shí)和技能內(nèi)化為職業(yè)素質(zhì)，外顯為職業(yè)能力。頂崗實(shí)習(xí)提供了這一情境，因此，頂崗實(shí)習(xí)是職業(yè)教育中不可或缺的教學(xué)環(huán)節(jié)。
2.頂崗實(shí)習(xí)使學(xué)生成為企業(yè)的“準(zhǔn)員工”。學(xué)生在真實(shí)的工作環(huán)境中體驗(yàn)、感悟職業(yè)環(huán)境的復(fù)雜和多變，逐漸提升自己的職業(yè)意識(shí)、端正自己的職業(yè)態(tài)度，由自然人向社會(huì)人邁進(jìn)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校育人與企業(yè)用人的零距離對接。
3.頂崗實(shí)習(xí)將企業(yè)自覺或不自覺地引入職業(yè)教育人才培養(yǎng)，為校企產(chǎn)學(xué)研合作架起一座橋梁。學(xué)校利用企業(yè)資源降低了辦學(xué)成本，并及時(shí)掌握職業(yè)動(dòng)態(tài)，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)計(jì)劃，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；企業(yè)利用實(shí)習(xí)學(xué)生節(jié)約了人力資源成本，并依靠學(xué)校解決技術(shù)難題，建起儲(chǔ)備技術(shù)隊(duì)伍。
4.頂崗實(shí)習(xí)促使高職教師深入企業(yè)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)掌握職業(yè)發(fā)展動(dòng)向，不斷提升自身的職業(yè)能力。
由于頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生共同參與的教學(xué)活動(dòng)，具有管理主體多元、實(shí)習(xí)地點(diǎn)分散、實(shí)習(xí)內(nèi)容多樣的特點(diǎn)。實(shí)施中出現(xiàn)教學(xué)管理不到位、學(xué)生不主動(dòng)、企業(yè)不愿接納學(xué)生等現(xiàn)象，影響實(shí)習(xí)質(zhì)量，是目前高職教育中的薄弱教學(xué)環(huán)節(jié)。
二、開展頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)的實(shí)踐探索
遵循高職教育規(guī)律，廣州城建職業(yè)學(xué)院各專業(yè)安排有生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)、專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。前二種實(shí)習(xí)集中組織，畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)集中與分散相結(jié)合進(jìn)行。經(jīng)多年努力，本院已建立校外實(shí)習(xí)基地200多個(gè)，并探索出一些實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)行之有效的做法。
1.建立雙主體、雙導(dǎo)師協(xié)同管理機(jī)制
學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，既是高校的學(xué)生，又是企業(yè)的“準(zhǔn)員工”，應(yīng)接受學(xué)校和企業(yè)的雙重管理。兩個(gè)管理主體必須充分協(xié)商、密切配合才能管好學(xué)生。我院為此制定了《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法》。實(shí)習(xí)前，學(xué)校與企業(yè)、學(xué)生與企業(yè)以及企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生三方分別簽訂實(shí)習(xí)合約，明確規(guī)定學(xué)生實(shí)習(xí)期間以企業(yè)管理為主、學(xué)校管理為輔。學(xué)生必須遵守企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從企業(yè)管理。學(xué)院各系部成立頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期到企業(yè)了解情況，與企業(yè)溝通協(xié)調(diào)，配合企業(yè)管理學(xué)生。
在實(shí)習(xí)點(diǎn)，由學(xué)院聘請的企業(yè)兼職教師、學(xué)院專業(yè)教師和學(xué)工干部組成頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)每位學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)、考核。企業(yè)兼職教師是組長，負(fù)責(zé)安排、指導(dǎo)學(xué)生崗位實(shí)習(xí)，學(xué)院專業(yè)教師協(xié)助企業(yè)兼職教師完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)，學(xué)工干部負(fù)責(zé)與學(xué)生、家長和企業(yè)溝通，穩(wěn)定學(xué)生情緒、解決學(xué)生生活問題、維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。
2.嚴(yán)格教學(xué)管理和思想政治工作雙管齊下
從入學(xué)教育到畢業(yè)，不間斷地教育學(xué)生認(rèn)識(shí)頂崗實(shí)習(xí)的目的、意義和要求。同時(shí)貫穿誠實(shí)守信、嚴(yán)守紀(jì)律、盡職盡責(zé)、艱苦奮斗、自主自強(qiáng)等職業(yè)教育，使學(xué)生意識(shí)到頂崗實(shí)習(xí)在個(gè)人職業(yè)生涯中的重要性。本院制定了《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核辦法》、《學(xué)生校外實(shí)習(xí)安全管理規(guī)定》等，規(guī)定學(xué)生每周填寫“頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告書”，每月向系部頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)實(shí)習(xí)情況。實(shí)習(xí)考核以企業(yè)鑒定為主，考核不合格者必須重修。系部頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和教務(wù)處、督導(dǎo)辦定期或不定期巡查，及時(shí)處理實(shí)習(xí)中的問題。
3.制訂頂崗實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，靈活調(diào)整實(shí)習(xí)時(shí)間
根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)崗位工作過程由校企雙方共同制訂頂崗實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容包括：課程基本信息、實(shí)習(xí)性質(zhì)、職業(yè)能力目標(biāo)、實(shí)習(xí)內(nèi)容和崗位要求、實(shí)習(xí)組織形式、實(shí)習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)、主要教學(xué)資源等七個(gè)方面。校企雙方按課程標(biāo)準(zhǔn)組織、檢查和評(píng)價(jià)學(xué)生實(shí)習(xí)。
為適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)需要，實(shí)習(xí)時(shí)間可靈活調(diào)整。每學(xué)期放假前，系部根據(jù)企業(yè)的用工計(jì)劃調(diào)整下學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間。若遇到企業(yè)臨時(shí)用工，我們把課堂搬到企業(yè)，對于與實(shí)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的課程，直接就在現(xiàn)場以“教、學(xué)、做”一體化的方式進(jìn)行，并規(guī)定學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)以40%的比例計(jì)入課程考核成績。對于其它課程，安排教師到企業(yè)給學(xué)生上課。
4.將頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)、企業(yè)項(xiàng)目開發(fā)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)三方共贏
本院約有2/3學(xué)生的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)聯(lián)系起來，結(jié)合實(shí)習(xí)崗位選用源于生產(chǎn)一線的真題真做。以企業(yè)兼職教師指導(dǎo)為主、學(xué)院專業(yè)教師協(xié)助輔導(dǎo)，使畢業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)職業(yè)崗位需要，且專業(yè)教師也從中積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
企業(yè)需要高素質(zhì)、高技能的勞動(dòng)者，高職學(xué)生需要真實(shí)的職業(yè)情境錘煉，二者結(jié)合點(diǎn)是項(xiàng)目開發(fā)，我院不少頂崗實(shí)習(xí)組織企業(yè)項(xiàng)目開發(fā)。如計(jì)算機(jī)專業(yè)派往廣州博納信息技術(shù)有限公司專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的72位學(xué)生從事GIS系統(tǒng)繪圖，學(xué)生既能鍛煉職業(yè)能力又有豐厚的經(jīng)濟(jì)收益，積極性高，項(xiàng)目順利通過驗(yàn)收。企業(yè)感謝學(xué)院的支持，并歡迎這些學(xué)生畢業(yè)后來博納工作；又如環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)47位學(xué)生派往廣州三禾裝飾設(shè)計(jì)有限公司從事室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目監(jiān)理，該項(xiàng)目遍布全國各地，學(xué)生克服生活上的困難，學(xué)到了真知灼見，企業(yè)解決了技術(shù)人員短缺問題。
5.將頂崗實(shí)習(xí)與職業(yè)資格考證結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性
以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，制訂頂崗實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)和學(xué)校按課程標(biāo)準(zhǔn)組織實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)“一教雙證”。如我院旅游管理專業(yè)，第二學(xué)期安排四周在學(xué)院引進(jìn)的校園旅行社接受導(dǎo)游業(yè)務(wù)頂崗實(shí)訓(xùn)，第四學(xué)期安排2周到學(xué)院定點(diǎn)的各大星級(jí)酒店進(jìn)行旅行社管理實(shí)習(xí)，這兩次實(shí)習(xí)分別按導(dǎo)游員和助理酒店管理師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，學(xué)生取證后可從事此類工作，積極性高。該專業(yè)部分學(xué)生實(shí)習(xí)后還參加全國職業(yè)技能大賽并獲獎(jiǎng)。
6.引進(jìn)“校中廠”，破解實(shí)習(xí)崗位不足難題
部分專業(yè)（如會(huì)計(jì)專業(yè)）由于崗位性質(zhì)原因，企業(yè)不愿接納大量學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)。我院引進(jìn)從化睿海財(cái)稅有限公司在本院建立“財(cái)務(wù)咨詢公司”，公司組織頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生首先承擔(dān)了本院內(nèi)財(cái)務(wù)獨(dú)立核算部門的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，然后向社會(huì)擴(kuò)展記賬業(yè)務(wù)，解決了該專業(yè)實(shí)習(xí)難的問題。
建筑工程技術(shù)專業(yè)因安全原因，企業(yè)也不愿意接受大批量學(xué)生實(shí)習(xí)，我院在廣州建工集團(tuán)的幫助下自建實(shí)訓(xùn)基地。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目完全按照建筑施工的要求設(shè)計(jì)――學(xué)生在教師指導(dǎo)下自建二層框架結(jié)構(gòu)樓房。學(xué)生經(jīng)歷編制施工組織方案、地基、測量放線、鋼筋、模板、混凝土工程、腳手架工程、砌體工程到屋面工程，期間還穿插平法知識(shí)、復(fù)雜構(gòu)件放樣、砌磚抹灰等競賽，積極性高，收效也大。
頂崗實(shí)習(xí)架起了學(xué)校與企業(yè)的橋梁，促使學(xué)生走出課堂、走出校門，知行合一，提高職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)零距離就業(yè)。頂崗實(shí)習(xí)幫助學(xué)校降低辦學(xué)成本并了解企業(yè)的需求，緊跟現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)步，培養(yǎng)出生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)技能型人才。頂崗實(shí)習(xí)為企業(yè)提供技術(shù)人才，降低人力資源成本并提供技術(shù)支撐。我院的教學(xué)實(shí)踐表明，只要精心組織、強(qiáng)化管理、合理安排，頂崗實(shí)習(xí)能達(dá)到學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)三方共贏的目標(biāo)。
參考文獻(xiàn)：
［1］ 姜大源.職業(yè)教育學(xué)研究新論［M］.北京：教育科學(xué)出版社，2007.
摘 要：職業(yè)教育的目標(biāo)是為經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)具有社會(huì)能力、方法能力、專業(yè)能力等綜合職業(yè)能力，適應(yīng)生產(chǎn)一線需要的專門技能型人才。然而，傳統(tǒng)的職業(yè)教育模式忽略了“評(píng)價(jià)最重要的意圖不是為了證明，而是為了改進(jìn)”的根本目的，輕視了評(píng)價(jià)對學(xué)生學(xué)習(xí)、心理發(fā)展的影響力。現(xiàn)行的評(píng)價(jià)模式大多采用終結(jié)性的、簡單的考試方式，評(píng)價(jià)給學(xué)生、家長及用人單位提供的是不盡科學(xué)的簡單結(jié)論。為此，不斷深化職業(yè)教學(xué)改革，建立基于過程化的綜合職業(yè)能力評(píng)價(jià)體系顯得尤為重要。本文就過程評(píng)價(jià)的重要意義、應(yīng)當(dāng)遵循的原則以及建立過程化評(píng)價(jià)體系應(yīng)注意的問題進(jìn)行了較為詳盡的闡述。
關(guān)鍵詞 ：過程評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)原則 評(píng)價(jià)方法
教學(xué)評(píng)價(jià)是依據(jù)一定的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，對教學(xué)過程及結(jié)果進(jìn)行價(jià)值判斷、測量分析與評(píng)定的過程。科學(xué)的評(píng)價(jià)結(jié)果可以為教與學(xué)提供有益的反饋，不僅可以幫助學(xué)生了解自身的學(xué)習(xí)情況，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)和激勵(lì)學(xué)生有效學(xué)習(xí)，還可以幫助教師不斷獲取反饋信息，了解教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)為教學(xué)管理部門實(shí)施有效監(jiān)控提供依據(jù)。
職業(yè)教育要求最大化地實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐統(tǒng)一的特點(diǎn)，決定了過程性評(píng)價(jià)在職業(yè)教育過程中的地位，就是通過過程評(píng)價(jià)使學(xué)生不斷地認(rèn)識(shí)自我、建立自信，不斷地調(diào)整學(xué)習(xí)策略，促進(jìn)學(xué)生綜合職業(yè)能力的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)從塑自我的目標(biāo)。所以，過程性評(píng)價(jià)的效果是不容置疑的，但其實(shí)施過程具有一定的復(fù)雜性，這就要求教師要不斷探索，建立行之有效的過程性評(píng)價(jià)方案和模式。
一、對過程性評(píng)價(jià)的界定
所謂“過程性”評(píng)價(jià)，是指對學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程進(jìn)行評(píng)價(jià)。從廣義上講，它涵蓋了學(xué)生在校學(xué)習(xí)與社會(huì)、企業(yè)實(shí)踐兩個(gè)階段；從狹義上講，它涵蓋了學(xué)生課前準(zhǔn)備、課上各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)效果等環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)的對象主要包括學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)態(tài)度、與教師的配合度、在團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中的作用（社會(huì)能力），以及學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解能力、質(zhì)疑和解析能力、學(xué)習(xí)技能和方法的應(yīng)用（方法能力）、實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)知、學(xué)習(xí)質(zhì)量（職業(yè)能力）等構(gòu)成學(xué)習(xí)過程的要素。
二、過程性評(píng)價(jià)的原則
1.堅(jiān)持多元化評(píng)價(jià)原則
職業(yè)教育的目標(biāo)是為社會(huì)培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力的新一代技能型人才，所以必然要求每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、做事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。因此，在職業(yè)能力評(píng)價(jià)的指標(biāo)中強(qiáng)調(diào)職業(yè)能力評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化是十分必要的。這一指標(biāo)不僅包括從事職業(yè)活動(dòng)所需要的技能和知識(shí)，還包括情感、態(tài)度、價(jià)值觀和方法能力與社會(huì)能力；不僅包括學(xué)習(xí)中的觀察交流、實(shí)驗(yàn)操作、展示作品等，還包括自評(píng)、互評(píng)、校評(píng)，以及在社會(huì)實(shí)踐中的企業(yè)評(píng)價(jià)的多種評(píng)價(jià)方式。只有堅(jiān)持多元化評(píng)價(jià)原則，才能全面反映學(xué)生的成長歷程。
2.發(fā)展性評(píng)價(jià)原則
堅(jiān)持發(fā)展性評(píng)價(jià)原則，學(xué)校首先要建立發(fā)展性評(píng)價(jià)制度，完善發(fā)展性評(píng)價(jià)方法。這就要求評(píng)價(jià)過程要始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，認(rèn)真采集學(xué)生學(xué)習(xí)成長的每一個(gè)重要“足印”，將其串成可見的“珠鏈”，并以學(xué)生自身為參照，對比其學(xué)習(xí)過程和進(jìn)步程度，而后做出突出個(gè)性化的評(píng)價(jià)。
3.激勵(lì)性評(píng)價(jià)原則
激勵(lì)性評(píng)價(jià)原則是建立在學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展規(guī)律基礎(chǔ)上的一個(gè)重要原則，是促進(jìn)學(xué)生形成持續(xù)發(fā)展能力的重要途徑與激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能的重要手段。通過激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，從而實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的正面心理暗示效應(yīng)，使學(xué)生始終保持一種積極向上的狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生不斷努力探索，促進(jìn)學(xué)生不斷改進(jìn)，努力奔向成功。
4.公正性評(píng)價(jià)原則
對職業(yè)院校學(xué)生進(jìn)行公正的評(píng)價(jià)尤為重要，這是由職業(yè)院校學(xué)生參與意識(shí)和自我意識(shí)較強(qiáng)的特點(diǎn)決定的。只有選用的評(píng)價(jià)方式得到學(xué)生的認(rèn)可，才可能通過評(píng)價(jià)促進(jìn)不同層次水平的學(xué)生獲得提高。所以，在評(píng)價(jià)中要不偏不倚地評(píng)價(jià)每一名學(xué)生、每一個(gè)環(huán)節(jié)的優(yōu)缺點(diǎn)，使他們都樂于展示自己并反思失敗的教訓(xùn)，體驗(yàn)成功的樂趣。
5.實(shí)效性評(píng)價(jià)原則
實(shí)效性評(píng)價(jià)原則是保障和檢驗(yàn)過程性評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。在教學(xué)過程中，使用的各種評(píng)價(jià)方式應(yīng)簡單易行，避免過于煩瑣的程序。所謂“實(shí)效”，就是強(qiáng)調(diào)過程性評(píng)價(jià)中師生互動(dòng)的科學(xué)性與合理性，防止因評(píng)價(jià)活動(dòng)不當(dāng)使學(xué)生產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)和厭倦情緒，從而使評(píng)價(jià)流于形式。
三、實(shí)施過程化評(píng)價(jià)應(yīng)注意的問題
過程化評(píng)價(jià)模式要建立在以學(xué)生為中心的基礎(chǔ)上，以有效促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理為目標(biāo)，加快實(shí)現(xiàn)學(xué)生向勞動(dòng)者的角色轉(zhuǎn)換這一職業(yè)教育課程改革的宗旨。
為此，在進(jìn)行過程化評(píng)價(jià)時(shí)，一定要強(qiáng)化對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的關(guān)注，要從滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要出發(fā)，對學(xué)生專業(yè)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，檢驗(yàn)其鉆研專業(yè)技能的程度與完成學(xué)習(xí)任務(wù)的質(zhì)量和效果；對學(xué)生社會(huì)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，考察其協(xié)作學(xué)習(xí)、活動(dòng)參與的程度與解決問題效果；對學(xué)生方法能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，考查其探討和掌握專業(yè)知識(shí)的程度與運(yùn)用效果。尤其是對學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)設(shè)置必要的評(píng)價(jià)項(xiàng)目，如學(xué)習(xí)與勞動(dòng)態(tài)度、敬業(yè)精神等。
學(xué)生職業(yè)能力的形成與發(fā)展是一個(gè)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)過程。在對其進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，不但要考慮學(xué)生在校期間的能力提升，而且要關(guān)注學(xué)生在社會(huì)與企業(yè)實(shí)踐中的表現(xiàn)；不但要注重學(xué)生在校期間職業(yè)技能的掌握與職業(yè)資格的評(píng)定，而且要關(guān)注學(xué)生畢業(yè)后在工作崗位上的能力展現(xiàn)與發(fā)展；不但要注重學(xué)生在校期間對知識(shí)與技能的內(nèi)化能力，而且要關(guān)注學(xué)生對突發(fā)事件與疑難問題的應(yīng)變與處理能力。
顯然，過程化評(píng)價(jià)僅僅依靠學(xué)校和教師是無法完成的，必須建立與完善學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)三方評(píng)價(jià)運(yùn)行機(jī)制，實(shí)施學(xué)校、企業(yè)雙元考核。建立“三方評(píng)價(jià)、雙元考核”過程性評(píng)價(jià)方案應(yīng)注意如下幾個(gè)方面。
1.科學(xué)處理終結(jié)性評(píng)價(jià)與過程性評(píng)價(jià)的關(guān)系
傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)體系是以“一張?jiān)嚲韼椎李}，一個(gè)學(xué)期考一次，平時(shí)作業(yè)僅參考，考好考?jí)膽{運(yùn)氣”的終結(jié)性評(píng)價(jià)為主，這種模式容易對學(xué)生發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面消極作用，對學(xué)生的發(fā)展極為不利。而過程性評(píng)價(jià)體系不以學(xué)生的考試成績作為唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，需要在平時(shí)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)的質(zhì)量效果評(píng)價(jià)和適當(dāng)增加學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、協(xié)作意識(shí)等素質(zhì)評(píng)價(jià)考核項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)綜合職業(yè)能力生產(chǎn)情景，目的是考察學(xué)生的專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力的掌握和運(yùn)用程度。實(shí)施綜合職業(yè)能力考查，將學(xué)生的成績只作為過程評(píng)價(jià)的一個(gè)階段性成績。如果說過程評(píng)價(jià)是一個(gè)平面，那么平時(shí)對學(xué)生的能力與素質(zhì)的評(píng)價(jià)就是這個(gè)面中的經(jīng)緯線，而綜合任務(wù)考核評(píng)價(jià)就是經(jīng)緯線的交叉節(jié)點(diǎn)，過程評(píng)價(jià)就是由這些經(jīng)緯線與節(jié)點(diǎn)要素織就的。如果是頂崗實(shí)踐考評(píng)，不僅要考評(píng)學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度和敬業(yè)精神，還要對其參與生產(chǎn)程度、完成產(chǎn)品質(zhì)量合格率等內(nèi)容進(jìn)行節(jié)點(diǎn)性考評(píng)。
所以，只有科學(xué)處理好終結(jié)性評(píng)價(jià)與過程評(píng)價(jià)的關(guān)系，才能科學(xué)構(gòu)建學(xué)生綜合職業(yè)能力過程化評(píng)價(jià)模式。
2.處理好定性與定量評(píng)價(jià)的關(guān)系
根據(jù)任務(wù)或項(xiàng)目的實(shí)際情況，將對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)議評(píng)價(jià)與完成任務(wù)的質(zhì)量評(píng)價(jià)兩種評(píng)價(jià)方式相結(jié)合，才能做到評(píng)價(jià)的真實(shí)、科學(xué)、合理。“評(píng)議評(píng)價(jià)”指對學(xué)生在學(xué)習(xí)、實(shí)踐過程中參與任務(wù)、項(xiàng)目的動(dòng)態(tài)過程所做出的定性評(píng)價(jià)，由自我測評(píng)、班組測評(píng)和教師測評(píng)組成；“質(zhì)量評(píng)價(jià)”指對學(xué)生在學(xué)校過程中完成任務(wù)、項(xiàng)目的成果做出定量評(píng)價(jià)，由實(shí)習(xí)報(bào)告書、任務(wù)成果質(zhì)量檢測、理論考核成績等組成。
在過程性評(píng)價(jià)中，只有處理好定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)的關(guān)系，才能合理構(gòu)建綜合職業(yè)能力過程性評(píng)價(jià)模式。
3.嚴(yán)謹(jǐn)處理全面與重點(diǎn)評(píng)價(jià)的關(guān)系
在構(gòu)建綜合職業(yè)能力過程性評(píng)價(jià)模式時(shí)，應(yīng)突出評(píng)價(jià)目的是重在職業(yè)、重在實(shí)踐、重在發(fā)展的理念，即在過程性評(píng)價(jià)中既要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的全面評(píng)價(jià)，又要將專業(yè)能力和發(fā)展能力作為全面評(píng)價(jià)中的重點(diǎn)項(xiàng)目，在評(píng)價(jià)體系所構(gòu)成的各項(xiàng)目中必須占據(jù)主要地位，在權(quán)重系數(shù)和評(píng)價(jià)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定上，都應(yīng)給予高度重視，并以此作為學(xué)生從事某一項(xiàng)職業(yè)所應(yīng)具備能力的主要評(píng)價(jià)參數(shù)。
因此，只有處理好全面評(píng)價(jià)與核心能力重點(diǎn)評(píng)價(jià)的關(guān)系，才能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?gòu)建綜合職業(yè)能力過程化評(píng)價(jià)模式。
四、小結(jié)
建立過程性評(píng)價(jià)體系，要考慮許多復(fù)雜的變化因素，只有透徹了解職業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀，了解過程性評(píng)價(jià)在教與學(xué)中的應(yīng)用特點(diǎn)，才能尋求和豐富實(shí)施方法，才能在基于過程性評(píng)價(jià)的方法與特點(diǎn)上做出秀美文章，才能最大限度地發(fā)揮過程性評(píng)價(jià)的作用，才能使過程性評(píng)價(jià)在教學(xué)中的應(yīng)用更廣泛、更科學(xué)、更具操作性，才能改變終結(jié)性評(píng)價(jià)一統(tǒng)天下的局面。
參考文獻(xiàn)：
[1]朱明.對高職院校學(xué)生考核評(píng)價(jià)機(jī)制的思考[J].機(jī)械職業(yè)教育,2010(3).
[2]吳雪萍.國際職業(yè)技術(shù)教育研究[M].杭州：浙江大學(xué)出版社,2005．
[3]國家教育發(fā)展研究中心.2000年中國教育綠皮書[M]．北京：教育科學(xué)出版社,2000．