時間：2023-02-27 11:06:40
導語：在服裝工作計劃的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
一、項目介紹
由于資金有限只有5萬元，所以我想來想去沒有什么更好的項目，時間緊張也沒有更好的靈感所以暫就來個傳統行業，服裝行業。
我的項目是做服裝行業，開個女式服裝店。
在選定行業之前，我先衡量自己的創業資金有多少，5萬元。因為，各行業的總投資有高有低，每一種行業都不一樣，所以，先衡量自己所擁有的資金能夠做那些行業，再來做進一步的規劃。
選擇開服裝店的優勢是服裝行業較為成熟，項目需要的成本較低，容易進入也容易啟動。而且自己對服裝也有點感興趣，算是興趣與事業相結合吧，呵呵。
二、店面的選址
地點的選擇對日后店面的營運好壞影響很大，所以一定要找個商圈位置好的店面。經過調查我發現在閔行莘莊這快商圈不錯，閔行區作為上海發展的主要居民居住區之一，莘莊又是閔行的中心，這里交通發達，人口密集，市場是沒問題。而且這里以后還要建一個大型的亞洲商品交易中心，前景廣闊。最后我把店面選在了莘莊的水清路上，僅挨店面就有一個公交車站，前面是個大馬路，平時無論白天晚上人來人往。而且一百米開外就是地鐵站，人流量是可想而知的。周圍又都是老居民區，固定人口多，地塊成熟，消費力旺盛。另外我發現這條街上還有幾家為數不多的衣服店，但大都定位居高，價格昂貴，款式單調稀少。平時也很少有人光顧。因為這里雖然居民多但大都是普通老百姓，富人很少，不適合銷售高檔消費品。這里雖然人流量大但大都為上班一族，消費能力為中低檔。我的定位就是中低擋符合市場需求。同時和其他幾家店沒有沖突，差異性存在。
店面的租金也不高5000元/月，付三壓一，（上海都這樣）。找好店面之后，接下來就是要與房東簽約。而且，這個動作不能太早，必須待前面幾項步驟都完成后才能進行。因為，一旦與房東簽約之后，就開始支付房租，自然就會有時間壓力。所以，我在與房東簽約之前，一切能做的籌備工作與書面數據（包括營業證照的辦理等，這里我就不在熬述了），都先準備好了。在與房東簽約時，租期最好不要太短，如果只簽一年，可能一年后才要開始回收，結果店面卻被房東收回去，租期以三至四年為較理想的簽約期限。我簽的合同是三年，即使將來經營出了問題我也可以轉租出去（這里的房租一直在漲）。店面承租下來，需要一段裝潢期，所以我向房東情商，租金起算的日期讓他扣掉裝潢期，以降低租金支出。呵呵，能少燒錢就少燒點，誰讓咱只有5萬元起步金呢。
三、店面的裝潢
租好了店面，下面要裝修了。店面裝潢關系到一家店的經營風格，及外觀的第一印象，因此，裝潢廠商的選擇十分重要，所找的裝潢廠商必須要有相關店面的裝潢經驗。譬如，開咖啡店就一定要找有咖啡店裝潢經驗的廠商，開兒童美語就必須找有兒童文教裝潢經驗的廠商。因為，裝潢廠商如果沒有同類型店面的裝潢經驗，到時候所裝潢出來的店面，在實務操作上，就未必能完全符合需求。屆時，如果再打掉重做，當然就費錢費時。
所以，我在裝潢前請裝潢公司先畫圖，包括平面圖、立面圖、側面圖、所要用的材質、顏色、尺寸大小等，都要事先注明清楚。為便于溝通清楚自己所想要裝潢的模樣，最好先帶裝潢廠商到同類型的店去實地觀摩，說清楚自己想要裝潢的感覺，這樣裝潢出來的店面，才會比較貼近自己的想法。
我要求的裝潢效果如下：
1、 門口醒目的廣告明確，讓路過的人一目了然店內是賣什么東西！重要的一點，相同的衣服掛在不同檔次的的店鋪會用不同的效果，不要因自己店內整體的形象影響到自己的衣服的檔次，影響到顧客的購買欲！當然本店剛開張簡裝為宜。
2、 燈光等硬件配備也非常重要的，如果店鋪不夠亮膛，給人感覺就是象快倒閉的！晚上門頭的燈一定要亮，一下子能吸引路過的顧客的眼球！燈光也能讓衣服更動人，但是不同的燈光會有不同的效果，冷暖結合是服裝店最適合的，如果全部是冷光（也就是平時所看見的白色燈光）店鋪雖然亮堂，但是給人的感覺慘白不夠溫馨，衣服會顯得不夠柔和！加上暖光燈（平時看見的射燈之類的黃色光）能中和慘白感覺，照射出的衣服也更動人！空調在夏天必需要俱備，不然店里很難留住顧客有耐心挑選衣服的，身上粘滋滋的，試衣服也不會有心情的！
店面裝潢一共花了5000元，這還是省著點花的，包括我自己做小工，就5萬省著點吧。
[關鍵詞] 服裝企業管理 生產計劃 銷售訂單 加工成本 采購訂單
企業管理工作是企業流暢運轉的保證。企業管理的目的是節約成本和提高效率。管理工作中,計劃工作起組織和協調的作用。服裝企業的生產管理活動中,生產計劃作為管理循環的第一個步驟,對其他工作起指導作用。
一、不同服裝企業生的產計劃工作各不相同
管理模式,就像人的脾氣,因為企業不同,管理模式也就各有特點,互不相同。國內的服裝公司,根據公司的性質不同,管理模式大致可以區分成這樣幾種形式。
1.貿易公司
這類公司,不管是內貿公司還是外貿公司,都沒有自己的零售銷售渠道,也沒有自己的生產規模,只是把零售商的生產訂單傳遞給生產廠家,做一些服務工作,兼有一些有限的設計能力和生產的建議能力,主要靠賺取差價贏利。
這樣的公司數量很多,公司規模較小、人員較少,工作環節不復雜,管理簡單,通常是老總負責制,一人統抓所有工作。這種公司里沒有生產計劃工作。
2.加工型服裝企業
這類企業特點是沒有自己的零售渠道,企業的主體是具體的加工車間。這類企業以中小型企業為主,人員從幾十個人到幾百人都有。這類企業主要靠接訂單生產來維持運轉,用江浙一帶的企業老板的話說就是“找生活”。
有些加工型企業,隨著自身的發展,把貿易公司和加工規模這兩個實為上下游的部分,結合起來,組成了一些較大規模的服裝企業。有些企業甚至還辦了自己的紡織廠,在原材料供應環節上進一步整合,降低成本,做大企業規模。
這些企業往往是行業里舉足輕重的企業,比如茉織華,杭州華鼎集團江,漢帛集團等。這樣的企業,都有完整的生產計劃工作,而且企業規模越大,生產計劃工作就越重要、越復雜。
3.品牌服裝公司
品牌服裝公司的特點是有自己的設計研發部門和分銷零售渠道。大多數品牌服裝公司擁有一定的生產規模。
品牌服裝企業,是服裝企業中生產計劃最完整的。生產計劃的內容包括物料采購、成本控制、加工規模的合理利用,質量控制等項目。
品牌服裝企業的生產計劃,源于每一季的客戶訂貨情況,由銷售部門整理數據提供給生產部門,作為生產計劃的最基礎數據。這里我就以品牌公司的生產計劃為例,來談生產計劃工作與其他工作的關系。
二、生產計劃工作是一個體系
計劃工作中最基本的就是制定計劃。除此之外,還有很多不為人熟悉的工作,也是計劃工作的重要組成部分。這些工作與制定計劃一起,組成完整的計劃工作體系。下面將就幾個重要方面談一下計劃工作體系的日常工作,以及對其他相關部門工作的影響。
生產計劃源于銷售訂單,如前面所述。品牌服裝企業的銷售訂單是由零售商和直營店店長訂貨形成的。計劃員要在訂貨會之前,做大量工作,保證訂貨順利進行,這可以看做是生產計劃制定的前期工作。
在計劃制定完畢之后,計劃員通常需要跟蹤計劃的執行情況,以便根據生產過程中的實際情況,對生產計劃進行監督和必要地調整。生產計劃和生產調度是兩個崗位,但不一定是兩個人,或者一個人,或者很多人。如果能力允許,由同一個人兼任,那么生產調度熟悉生產計劃制定的原則,并且有權利根據實際生產過程中發生的變化,對生產計劃做適當調整,那將會有助于企業生產效率的提高。
所以,做學問,可以將“管理職能”清楚的區分開來。但實際工作中,有可能是一個工作崗位需要擔負幾項“管理職能”,而有的“管理職能”又被細分成初級、中級、高級等,由很多崗位和人員來共同完成。有些崗位是一個人,有時一個人又兼好幾個崗位,而有些崗位又是由很多人共同完成的,各不相同。
三、 訂貨會和生產計劃的產生
品牌服裝企業的銷售訂單是根據客戶的訂貨數量制定的。訂貨會有很多零售商參加,他們選擇自己喜歡的款式,并記錄下來最終選定的款式號,顏色、碼數及數量,然后由銷售部分工作人員,把這些數據匯總,得到銷售訂單轉給生產部門。
由銷售訂單得到的各款式的需求數量,就是生產計劃的最原始數據。生產計劃的制定,具有數據和時間上的權威性。計劃當中有準確的款式需要數量,包括單件的成本,還有承諾客戶的各個款式的交貨期。
影響客戶認可的有兩方面因素,一方面是款式的設計,而另一方面就是款式的成本。款式的成本又和款式設計有密切聯系,比如款式面料新穎價格就相對高一些,價格高有能力購買的人就相對少。反過來,如果追求零售價格低廉,那么受材料影響,款式不能采用太貴的面料,也就不容易產生新穎的視覺效果,設計師的設計也不易充分實現。
從大眾消費者的角度來看,受從重心理影響,款式適當新穎就可以了,大部分消費者也接受不了太奇特的款式。所以款式的設計和成本,在顧客的審美接受程度,和價格承受能力之間平衡。每一個款式都要分析這兩者,找到平衡關系,而訂貨會前的新款式,以及新款的成本都是保密的,款式成本是計劃人員根據設計師設計的款式來核算的。
在訂貨會前設計師款式定稿之后,計劃人員包括總控生產的生產計劃員、面輔料主管、技術部門主管等,湊在一起,用有限的時間完成各款式的成本核定,并且與設計師交換意見以利于款式實現其設計意圖,最后把完成的一攬子款式成本報總經理核算款式的零售價格。
四、加工成本的預計
每個款式進入大批量生產之前,僅僅根據樣衣的結構特點、面輔料特點和工藝特點來預計款式的成本是一件比較困難的事。需要熟悉各種縫制工藝的難易程度,對生產時間的影響。
除此之外,還需要掌握,企業能夠利用的生產規模的總數量,以及每個生產單位(生產廠家)的特點。比如有多少廠家和車位善于縫制褲子;誰家的針織款式的生產能力強;誰家有能力完成比較復雜的款式。還要掌握這些各具特點的生產廠家的生產能力,比如哪一段時間較空閑,那段時間比較繁忙,單位時間內能完成的其擅長的款式的數量有多殺?完成這款式的單件費用大約會要多少?等等……。
非常熟悉上述內容,并且能在核算成本時逐一仔細考慮,才能核算出切實可行的成本。
計劃人員對自己所能控制的總產能要有準確的估計,比如從十月份開始到十二月份的三個月時間常規款式的棉服有200萬件的生產能力,而本季設計師計劃在這個時間段上貨的款式又非常復雜,折算成普通棉服的生產能力時已經遠遠超出了生產能力。這時,就要主動上報老總并積極協調溝通看是否要盡快開發一些新的產能,并且與設計師協商能否簡化款式。當然,這種問題通常是通過開發新的產能來解決的,因為成本提高,零售價格隨之提高,企業的銷售額和利潤也隨之增加。只有勢不可解的時候才改動款式。
五、生產計劃指導采購計劃
采購訂單是生產計劃單的一個組成部分。采夠工作始終圍繞生產計劃來進行。采購員在訂貨會之前采集大量面輔料樣品提供給設計師,設計師用這些材料做出成衣,用來訂貨。
當訂貨會開過之后,款式和數量就已經確定了,也就就意味著,這個款式所用到的面輔料種類、顏色和數量,都已經確定了。訂貨會后,采購人員的首先要同設計師和樣板師確認所用材料。經確認的材料首再按照款式制成表格,每款一張,把單件所用到的面輔料種類、顏色數量等,分門別類填寫清楚。
當每個款式的信息確認完畢之后,計劃員協助采購員把生產計劃單上的各款式件數乘進去,這個工作量非常大。然后把每個款式中相同品種的材料篩選出來,匯總在一起,這是件工作,工作量更大,通常需要計算機幫助完成。
上述工作完成后,就可以給面輔料供應商下采購合同了。采購員與廠家敲定合同之后需要向計劃員反饋所有材料的交貨期,這個時間對服裝生產管理至關重要。生產計劃人員在之前核算成本時,已經有一個材料的預計交期。在采購員提供實際交期之后,計劃員把每個款式的面料、輔料、和工藝單的交貨時間重新校核,看看哪些款式能早開工,哪些款需要遲一些開工,對生產計劃作調整,使各個生產單位不至于出現生產空擋和生產擠壓現象。
計劃工作作為企業管理工作的一個組成部分,與企業各個部門、各個崗位的工作,交叉纏繞,責任分配非常細膩,成為一個整體。從事計劃工作,需要既有豐富的實踐經驗,又有耐心,洞察各種變化,預計將帶來的影響,及時應對。
參考文獻:
[1]周三多主編:《管理學――原理與方法》第二版.復旦大學出版社
了解公司年度市場開發計劃，主要應了解以下方面的內容：增加店鋪的數量;擴大單店面積的多少;提升單店增長率的計劃;折扣促銷、贈送禮品、VIP客戶管理計劃;地域傾向計劃;價格調整計劃;廣告及媒體宣傳計劃;上一年度本季資料等。
二、了解設計師對新一季產品的整體設計規劃
服裝設計師在入行新一季產品設計時，陳列師淘寶開店能賺錢嗎要做的并不是等待，而應該隨時了解服裝設計師的思路及進展，與此同時，啟動新一季終端陳列策劃案。
三、了解新一季的面料訂貨及生產安排表
品牌每一季的面料訂貨種類通常比較繁多，有時數量會超過百種，此外面料的成分、訂貨量的多少、到貨日期、針對面料的設計方向等都是陳列師必須掌握的信息。僅憑頭腦是不可能全部記住這些信息的，也無法完全用色彩、圖案等來分辨，陳列師應該按照公司統一的編號與其他部門溝通，提高工作效率，同時避免不必要的麻煩。有了這些信息，該產品系列的上市時間，賣場由哪些面料、服裝組成，店鋪的大概布局和構思就應運而生。
四、了解新品上市計劃，入行色系整合
在進行陳列策劃的過程中，有一個很重要的程序，即面對上百種面料進行色系整合。服裝設計師在進行服裝設計的時候不怎樣進行網上開店是已經有色彩搭配方案了嗎?沒錯，服裝設計師在設計服裝的時候一定會有一套色彩搭配方案，但僅有一套而已。作為陳列師，只有一種搭配方案遠遠不夠，因為服裝設計師的搭配方案不一定能夠應對所有店鋪的實際情況，不一定能被市場認可，這時第一反應就是通過更改陳列促進銷售，這便是陳列師所準備的第二方案、第三方案大顯身手的時候。
五、了解當季庫存成衣數量及清減計劃表
成衣庫存分為兩種，一種是銷售較好的暢銷庫存，一種是銷售不好的滯銷庫存。暢銷庫存自然不必擔心，關鍵在于滯銷庫存。如何將這些賣得不好的款式與新一季的貨品重新組合，帶動滯銷庫存的銷售，這是陳列設計師必須考慮的。陳列師有責任通過自己的二次陳列搭配、組合設計為公司清減成衣庫存。比如增加上衣與配飾的組合搭配方案dnf怎么開店，增加褲裝的搭配、配飾的作用等。
六、了解庫存面料及清減計劃表
當年非常受歡迎的面料，企業可能會進行大量采購，這種做法很可能導致第二年面料有剩余，企業會將剩余的面料繼續設計、生產成好賣的款式。陳列師此時要做的是掌握這些剩余面料的數量，通過剩余面料數量的多少判斷該款服裝的生產情況，制定相應的陳列方案。另外，一些曾經不好賣的剩余面料也需要陳列師關注，企業可能將它們重新設計成新的款式、重新加工染色或作為服裝的輔料?？傊?，陳列師要了解它們的動向，因為總有一天，它們會變成成品，成為本季服裝系列中的組成部分，而提前規劃它們的陳列方式，將決定這些庫存能否與新一季服裝系列完美融合。
七、了解新一季配飾開發訂貨計劃表
配飾的開發通常由服裝設計師完成，但國內很多服裝設計淘寶開店成功經驗師還不具備這樣的能力和精力。如果公司沒有專門負責配飾開發的部門，那么這項工作應該由陳列部門承擔。至于原因，一句話就可以概括："巧婦難為無米之炊"。沒有配飾的陪襯，想將陳列做得出色很難。試想一套深色的職業裝，如果連胸針、絲巾、包袋這樣的小配件都沒有，要如何出彩?
配飾開發訂貨計劃表是根據新一季的面料訂貨、生產安排和新品上市計劃制定的。配飾開發最見實力的兩點在于：
二、了解設計師對新一季產品的整體設計規劃
服裝設計師在入行新一季產品設計時，陳列師淘寶開店能賺錢嗎要做的并不是等待，而應該隨時了解服裝設計師的思路及進展，與此同時，啟動新一季終端陳列策劃案。
三、了解新品上市計劃，入行色系整合
在進行陳列策劃的過程中，有一個很重要的程序，即面對上百種面料進行色系整合。服裝設計師在進行服裝設計的時候不怎樣進行網上開店是已經有色彩搭配方案了嗎?沒錯，服裝設計師在設計服裝的時候一定會有一套色彩搭配方案，但僅有一套而已。作為陳列師，只有一種搭配方案遠遠不夠，因為服裝設計師的搭配方案不一定能夠應對所有店鋪的實際情況，不一定能被市場認可，這時第一反應就是通過更改陳列促進銷售，這便是陳列師所準備的第二方案、第三方案大顯身手的時候。
四、了解當季庫存成衣數量及清減計劃表
成衣庫存分為兩種，一種是銷售較好的暢銷庫存，一種是銷售不好的滯銷庫存。暢銷庫存自然不必擔心，關鍵在于滯銷庫存。如何將這些賣得不好的款式與新一季的貨品重新組合，帶動滯銷庫存的銷售，這是陳列設計師必須考慮的。陳列師有責任通過自己的二次陳列搭配、組合設計為公司清減成衣庫存。比如增加上衣與配飾的組合搭配方案dnf怎么開店，增加褲裝的搭配、配飾的作用等。
[關鍵詞]大學生思想政治教育 科學發展觀 輔導員 優化
一、科學發展觀第一要義是發展
新世紀新階段高校大學生思想政治教育工作面臨著大量的前所未有的新矛盾和新挑戰。當前大學生存在以下突出的問題:一是心理問題。二是就業問題。三是道德問題。
針對這些問題,我堅持以科學發展觀為指導,用發展的戰略眼光去認識新世紀新階段大學生思想觀念、品德及心理素質出現的新變化和產生出的新矛盾、新問題,在工作實踐中要做到與時俱進、開拓創新:
1.自我完善和發展,通過學習和實踐提高自己的業務水平
打鐵先得自身硬。我買來政治理論文獻、《輔導員培訓教程》、《大學生職業規劃教程》、《大學生就業指導教程》、《大學生心里健康必讀》等書籍,通過自學來提高自己的理論水平;在工作實踐中,我不斷向其他輔導員學習,總結工作中出現的問題,不斷創新工作思路。并且參加了北京市組織的高校政治輔導員培訓班,學習了北京市優秀輔導員的工作經驗,在我負責的05年級學生中,引進了“小團體式教育”、“大學生生活拼圖”等先進教育方法,并且用了九個班會分別對05級9個班進行了大學生活指導,讓同學們一入學對大學生活有了大體的了解。
2.全面準確掌握學生的思想、學習、生活、心理等情況,針對性地開展工作
為了能盡快更好地了解學生的思想動態,我制作了76題的《新生調查問卷》,并且進行了統計匯總,這讓我的以后的工作更具有了針對性。我利用晚上學生休息前去宿舍聊天,一天一個宿舍,少則1小時,多則2小時,用我了解到的知識、信息和優秀大學生的事跡來激勵他們。我在與這么多同學的交流中,基本上能夠全面掌握全年級貧困學生情況、心理和行為有異常的同學情況,我會積極采取措施,用各類獎學金、資助和勤工助學保證每個急需的同學得到生活上的保障,用更多的關懷、交流和幫助給予每個有異常的同學。
3.教會學生適應大學環境,學會學習
作為大學生,學習應該放在第一位。大一開學不久,我就利用年級大會和高數課間時間給同學們介紹保研、考研、就業、競賽、獎學金和校規校紀等內容,請來了許多我院優秀畢業生和其他優秀大學生給同學們做相關的講座和座談會,用他們的事跡來激勵同學們。我們學院每學期開學都要對上學期學習情況進行分析,并且召開年級大會,幫助同學們了解和認識自己,明確新學期的努力方向。2年來,通過努力,機電05級同學取得了可喜的成績。
4.在工作中不斷創新
利用現代通信手段,加強與同學們的溝通。如移動的飛信,我經常在電腦上給200多個同學發送短信,內容包括各類通知、勵志語句、相關要求等,還有和同學們短信聊天,從今年4月到現在05級每個同學平均都已經收到超過1萬多字的短信內容。
二、科學發展觀的核心是以人為本
要搞好學生思想政治工作,首先必須轉變觀念。就是要樹立“以人為本、以生為本”的全面、和諧、可持續的科學發展觀。高校的學生管理工作要堅持“以人為本”、“以學生為本”?！耙詫W生為本”就是指思想政治工作要以學生為根本、為出發點、為落腳點和歸宿,一切圍繞學生,一切為了學生,一切服務于學生,充分尊重學生在管理工作中的權利、主動性、積極性和創造性。做學生思想政治工作,內因是決定因素。要在工作中滲透和把握“以生為本”的理念,既要把學生看作教育的客體,又要注意發揮他們的教育主體的作用。學生管理要以學校管理為主向學生自主管理為主轉變。
一是培養學生和增強學生的主體意識,逐步消除時家庭、社會和學校的依賴思想,使學生自尊、自立、自信、自強。
二是要增強學生自己管理自己、自己管住自己、自己管好自己的意識和責任感,使學生對自己的行為真正負責。
三是要進一步加強學生干部、學生骨干的培養和管理,加強學生社團組織的建設,充分發揮他們在學生管理工作中的積極作用,引導他們在學風、校風建設,學校教學改革,學生工作等方面提出有建設性的意見。
三、科學發展觀的基本要求是全面協調可持續,根本方法是統籌兼顧
在大學生思想政治教育工作實踐中既要堅持“重點論”,又要堅持“兩點論”,既要抓住“一般”,又要兼顧“個別”,也就是說在大學生思想政治教育工作實踐中,既要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,又要兼顧非主要矛盾。另一方面,當代大學生群體又是由一個一個鮮活的大學生個體所組成,由于每一名青年大學生都分別來自于不同的家庭及社會環境,個人的成長經歷也不同,所以,我在思想政治教育工作中要認識和掌握每一名學生在思想觀念和身心發展的個性差異的規律,提升大學生思想政治教育工作的質量和水平。
1.德智體美全面發展,注重培養學生的創新能力
我積極鼓勵同學們參與社會實踐和文體活動,并且幫助他們聯系老師和朋友來提供相應的指導,在機電05級中培養一種努力奮進的良好氛圍。如幫助計算機專業同學與“新浪”建立了實習關系,暑假有18人在“新浪”實習;幫助電氣專業的部分同學參與今年的全國電子設計大賽;幫忙聯系機械的部分同學參與了機械系老師的研究項目;通過努力,取得了相應的成績。
2.抓兩頭帶中間,做好后進學生的轉化工作
我非常重視培養學生骨干,鼓勵他們在各方面積極表現,包括學習、競賽、文體活動、學生工作、社會工作等,但是同時我也非常關心和幫助落后的同學。如我在05級的第三學期開展了“勤工助學一幫一”活動,全年級有156人參與,被幫助的同學達78人,最后第三學期不及格門次比第二學期減少的有51人,占65.4%,在第二學期不及格的80人中有34人第三學期消滅了不及格,占42.5%。起到了較好的效果。學院非常重視黨員的先鋒模范作用,要求每個學生黨員都要負責聯系一定的群眾,并且一對一幫助本班學習落后的同學。
參考文獻:
[1]楊振斌,馮剛.高等學校輔導員培訓教程.高等教育出版社.
[關鍵詞] 項目驅動 學習情境 效果評價
一、項目驅動法的概念
項目驅動法是一種建立在建構主義學習理論基礎上的新型教學方法是師生通過共同實施一個完整的“項目”工作而進行的教學活動。在整個教學過程中教師起組織者、指導者、幫助者和促進者的作用,教師利用情境、協作、對話等學習環境要素充分發揮學生的主動性、積極性和創造性,最終使學生有效地掌握當前所學知識并獲得相應能力。在職業教育中,項目是指生產一件具體的、具有實際應用價值的產品為主要目的工作任務,其實施環節一般為情境創設、問題牽引、實施計劃、效果評價四個方面。
二、項目驅動法在《服裝結構設計》課程教學中的應用
《服裝結構設計》課程的特點是理論和實踐緊密相連,教學內容可以包涵在某個完整的工作項目中,該課程基本具備了項目教學法的實施條件,可以根據教學內容和培養目標,將工作項目和教學內容有機結合,開發出新型的以項目驅動為核心的課程教學應用體系。
1.設計項目
典型工作任務是項目驅動教學法的精髓?！斗b結構設計》課程的項目設計是在典型工作任務和教學內容整合的基礎上完成的。項目設計要按照人們認知的規律、職業成長的過程由易到難進行排列,項目的理論與技術基礎應當包含課程的核心知識點,又要有一定的知識綜合性、學生的可參與性。
2.設計學習情境
將典型工作任務分解成平行的和遞進的子任務,就形成了具體的學習情境。學習情境一般是以問題牽引或工作任務要求的形式設計,以促進學生智力活動的方式展開,問題能夠吸引學生的注意力,或是學生感興趣的。學習情境是與學生所學習的內容相適應的、包含問題的生活事件,《服裝結構設計》課程的生活事件就是服裝生產過程中的一個個具體的工作任務。
3.制定和實施計劃
對于不同級別的項目,創設特定的工作情境,分解工作任務,形成合理的工作步驟,從而產生科學的工作計劃。
教師先講授教學內容,根據項目和子項目的要求規劃出具體的工作任務和需要解決的問題,再將學生劃分成人數合適的小組,明確負責人,小組內再具體分工,討論制定工作計劃,得到老師的認可后,確定工作計劃。
4.效果評價
效果評估以過程考核為主,期末試卷考試為輔的考試方法,按平時操作成績30%+綜合技能成績40%+期末試卷成績30%的比例綜合評定學生成績。平時操作成績主要考核學生典型款式服裝的結構設計的能力。綜合技能成績主要考核學生綜合運用該課程知識進行各種款式服裝的結構設計能力。過程考核辦法重在崗位職業能力的考核,鼓勵學生注重平時學習,重視能力的培養。
三、《服裝結構設計》課程的項目驅動教學法案例
以“某中型飯店要為其40名服務員定制西褲、西式馬甲套裝工作服”為一個工作項目,介紹項目驅動教學法在該課程中的具體應用。
按照該飯店的要求,需要定制40套西褲、西式馬甲套裝,通過對分析該項目的需求,得出教學內容為:西褲、西式馬甲凈樣、毛樣、推擋、成衣制作。教學目標為掌握男、女西褲、西式馬甲結構設計要領、結構設計方法、推擋和成衣制作方法(知識目標);通過實際測體,設計男、女西褲和西式馬甲的服裝規格號型系列,并根據特殊個體的體型特點,設計特殊的服裝規格尺寸,再進行小批量套裝生產的各種樣板和樣衣試制,最終完成男、女西褲、西式馬甲的工業化生產樣板和成衣生產工藝流程(能力目標)。
在上述需求分析和教學內容規劃的前提下,在學生已經掌握裙裝結構制圖、推擋和成衣制作知識的基礎上,設計如下教學情境:
情境1(6課時):項目分析。教師介紹項目的需求,得出知識要求和能力要求,并安排學生查閱圖書資料,初步了解西褲、馬甲的結構設計要領和方法。根據項目的大小,將學生分成4~5人的小組,確定小組負責人。
情境2(14課時):西褲、馬甲結構制圖。師生討論,總結西褲、馬甲測體要領、規格設計方法;男、女西褲、馬甲結構設計的異同點。最后教師演示西褲、馬甲的結構設計步驟,并提出問題:馬甲、西褲的毛樣制作要領以及推擋方法。
情境3(10課時):西褲、馬甲毛樣制作及推擋。以小組為單位,匯總情境2的問題答案,師生討論,再以學生操作為主、教師輔導的形式,完成西褲、馬甲毛樣及推擋網狀圖。
情境4(60課時):項目實施。在西褲、馬甲結構設計知識準備的基礎上,全面實施項目實訓教學。每個小組制定項目計劃,小組內具體分工,在得到教師的認可后,各個學學習小組一般可以按照“側體號型規格系列設計制板推板裁剪樣衣制作樣板修改”的順序實施工作計劃。
在整個實施計劃的過程中,教師密切跟蹤,全過程輔導,及時糾正問題,在關鍵環節組織討論,發揮學生的主體作用,學結與效果評價貫穿在整個項目教學過程中,在每個教學情境中教師對學生的學習行為和效果都做出適當的總結和評價。
四、項目驅動教學法改革的效果
對07屆學生從上《服裝結構設計》這門專業課開始就采用了項目驅動教學法,收到了很好的效果。項目驅動教學法使學生在模擬的工作過程中零距離接觸未來的就業崗位,提高了崗位適應能力。企業反饋的信息是與往屆的學生相比,07屆學生的解決問題的主動性和能力都大大提高了。
雖然項目驅動法在《服裝結構設計》課程教學中取得了成功的經驗,但筆者認為要想全面推廣該教學方法,還必須做好以下工作:
1.轉變教師的教學改革觀念,改變對教材的認識態度,教材只是項目教學的一個參考書而已,教學目標不再是為完成教材的某個章節的知識目標,而是根據項目要求,使學生達到某種能力。
2.打破學科界限,教師要對專業主干課程有全面的了解和掌握,項目設計可以跨多門課程,如《服裝結構設計》課程的項目設計可以是《服裝專題設計》?！斗b工業制板》、《成衣工藝》的綜合。
3.加強校企聯合,多從企業尋找適于教學的項目,讓學生盡量參與企業的調研和實習,熟悉崗位的各種要求,增強崗位適應能力。
4.學院加大投資力度,擴大圖書資料種類和數目,開通電子圖書館,為學生搜集資料提供廣闊的平臺。
5.領導重視教學改革,從教學管理政策上提供保障,對于有悖于以往教學管理的行為,如學生的上課時間自由把握和學習場地的多變、教師教學方式的隨意性、教學日志填寫等要給予支持,改革就是突破常規,教學管理制度的改革是項目驅動教學法順利實施的重要保障。
參考文獻:
[1]曹京生.基于工作過程的項目課程教學實踐與探索[J].南通航運職業技術學院學報,2008,(2).
關鍵詞：服裝制板與工藝；實踐教學改革
服裝制板及工藝課程是實踐性很強的專業課，具有很強的技術性與實踐性，只有通過一定的實踐才能深入理解和牢固掌握，鑒于原有的教學方法，必須加強對實踐教學的改革，以提高學生的實際操作及應變能力。近年來，國內外一些高校專家對服裝制板及工藝課程進行了許多探索和實踐，各學校也都建立有自己的一套實踐體系，但因校而異，所提出的方法缺乏普遍適應性。因此，如何根據服裝制板及工藝課程實踐性強的特點，構建合理的理論課程體系以使學生掌握系統、完整的專業理論知識，建立一套科學的實踐教學體系，提高服裝設計專業學生的實踐能力、專業技能和專業素質，培養出實踐能力強的應用型人才，是服裝設計專業建設工作中的當務之急，更是對推動服裝學科的發展具有積極和深遠的意義。
1、現狀分析
“有關中國服裝的打板和制作技術”一直都是一個讓人糾結的話題。國外服裝超前的設計思想 新穎的款型配色 精致的服裝加工以及現代化的經營管理模式，都對我國重藝術輕技術的教育思想產生巨大的沖擊 服裝作為人體的第二皮膚，它不僅應具有藝術的外觀特征，更重要的是應具備穿著的實際功能特征，這需要一定技巧的裁剪、制作工藝才能實現，是服裝成型的關鍵，而打板技術與工藝水平的高低直接決定著設計能否落地。在服裝行業，板師與工藝技師在產業鏈中承擔的角色分量超過設計師，但與行業期待不相匹配的則是，中國服裝行業制板和工藝技術的發展仍待提升，有關行業專家就表示，中國制板技術和工藝水平同歐美等國還存在相當的差距，中國制板技術起步晚于歐美，在對板型的把握度和對工藝技術的運用上同歐美相比確實有一定的欠缺。
以男裝西服板式為例，中外產品就有很多差別，國外西裝的款式趨于簡單化和單一化，它們在板式設計上非常嚴謹，基本套用固定板式。相較于歐美，中國這兩年西裝的板式更側重時尚化、個性化的發展趨勢，這就造成了西裝版型的多變，因此，其成品版型相較于歐美必然沒有那么完美和嚴謹。
在數據統計這方面，歐美等發達國家做的非常細致。他們每過幾年都會對本國人口體型數據進行全面統計，在歐洲，甚至還有“媽媽體型”、“少女體型”等尺碼劃分。而在中國，對人體尺碼數據的統計還是以企業自建數據庫為主，國家尚沒有對人體尺碼的有效統計，這也導致了我國尺碼數據庫在及時性和覆蓋面上相較國外有很大的不足。
盡管中國制板技術與工藝水平同國外還存在一定的差距，但中國企業也在力求改變。國內有一部分企業目前的情況還是以自培為主。從當地招聘相關人才，以“老人”帶新人的方式進行培養，本地招聘能保證板師和工藝技師的穩定性，自培則能使板師和工藝技師更符合企業習慣。對于優秀板師和工藝技師缺乏的行業現狀，國內有關專家認為，中國服裝院校的人才培養機制要占很大一部分原因，服裝院校缺乏專業化的人才培養機制，教學與生產嚴重脫節，對學生實踐能力的培養嚴重不足，基本找不到專門培養板師和工藝技師的學校。
2、具體改革內容、改革目標
（1）由獨立性教學轉變為綜合性教學
傳統的服裝專業是將服裝結構制板與服裝工藝作為兩門獨立的課程進行教學，將課程分為理論課和實訓課，甚至分別由不同的老師在不同的場所進行教學，傳統的服裝專業教學導致重點不突出，學習時間長，重復率高，教學效果不明顯，在工作崗位上顯得束手無策等問題。如果將服裝結構制板與服裝工藝兩門課程合二為一，將服裝結構與工藝課程教學內容根據企業對服裝制板、工藝設計等崗位的用人需求進行調整，教學形式以院內實訓中心和院外實習基地為依托，通過完成不同季節開發的新產品為最終學習目的，重點加強實踐環節的訓練，突出動手能力的培養，使學生能夠獨立承擔服裝的制板 排版 工藝設計及制作的能力。具體應用到教學環節中，通過服裝制板的實踐學習，讓學生具有把立體的服裝款式分解成平面結構圖的能力，采用多種不同的制版方法研究服裝的結構規律及分解原理，設計并繪制出這些服裝的平面樣板；通過工藝制作的實踐學習，讓學生將前期裁剪好的樣板按照合理的、科學的方法完成成衣的制作，這樣一個連續的學習實踐過程使得服裝制板與工藝不脫節，學生在研究款式結構時就要預計在工藝制作環節能否實現預想的效果，從而達到了課程的完整統一。
（2） 由靜態教育轉變為動態教育
傳統的服裝工藝課程是師傅帶徒弟式教學，由老師統一制作服裝紙樣，每個步驟進行示范性教學，學生按部就班的完成服裝成品，整個教學過程老師是主體，學生被動學習，造成大量學生畢業后走進服裝生產企業，表現出對服裝生產流程不清楚，生產工藝不熟悉，不能單獨從事某一新產品的開發制板生產等情況。實際上，服裝制板與工藝課程教學要能及時反映行業新技術、新工藝、新知識的變化，根據這些變化，制定相對動態的教學內容、教學方法，采用聘請服裝企業家參與到本課程的教學中，將企業或個人生產、管理、經營、服務的實際工作過程作為課程的核心，把真實的生產任務作為課程的學習內容，以產品質量標準、客戶要求作為工作目標，要求學生以小組形式自主完成，形成真實的情境式教學。在此環節中，對信息收集、工作計劃制定、工作任務實施、工作成果評價等工作過程，教師要通過調研制定完善合理的實訓計劃書，具體到授課環節，教師首先采用示范性教學，學生由模仿到獨立創作完成，從而獲得服裝設計、制板和工藝等綜合職業技能知識和動手操作能力。
（3）具體實施措施--實戰演練
項目1：春季新產品樣板制作
服裝工業樣板制作是本課程的主要任務，要求學生完成合乎款式要求、面料要求、規格尺寸和工藝要求的一整套利于裁剪、縫制和后整理的紙樣。具體實施：學生分組進行，每個小組分工合作，在掌握女裙、女褲、襯衫、春秋外套基礎樣板制作的基礎上，利用紙樣旋轉的方法完成 1 ：1 的工業樣板，為生產成衣產品作準備。
項目2：新產品成品制作
成衣制作是新產品開發過程中最復雜、技術含量最高的加工工序，成衣制作的優劣直接關系到新產品開發帶來的經濟效益，是企業生存的總動脈。小組成員在上一環節工業樣板的基礎上，通過正確的制作方法和制作步驟完成女裙、女褲、襯衫、春秋外套的縫制工藝并達到質量標準，從而完成新產品的開發與制作。
整個過程中，教師應及時引導和梳理學生的思路，幫助學生分析各款服裝的造型特征、成品規格計算等，示范關鍵技術，以保證學生以較高質量完成任務。在任務教學中，學習成為人人參與的創造實踐活動，學生在完成任務的過程中，理解和掌握了課程要求的知識和技能，培養了分析問題和解決問題的能力。制板―裁剪―縫制―校正―修改紙樣。這樣學生在整個學習過程中，理論和實踐交替進行，達到理論與實踐合一，學與做合一。
3、實行校企合作的培養模式
一、主動抓工作，堅持把部隊建設擺上重要位置
認識難統一、人員難集中、時間難保障、經費難籌措，是市場經濟條件下民兵工作中遇到的突出問題，也是制約國防后備力量建設的“瓶頸”問題。我區各級黨委審時度勢,積極研究探索民兵預備役建設中遇到的新情況、新問題，立足長遠建設，建立健全了黨委統一領導、政府全力保障、軍地齊抓共管、逐級按職盡責的黨管武裝工作機制，使“四難”問題得到了很好解決。
把民兵預備役工作納入黨委政府工作計劃統一部署。武裝工作是黨委政府份內的事，要確保這項事關國家長治久安的大事擺上位、排上隊，為“一線”同志鼓上勁、打好氣，是我區各級黨委政府的共識。近年來，我區在年初工作部署時，都把民兵工作作為一項重點工作進行安排部署，在年終工作總結時，等同其他大項工作進行總結。期間，黨委主管至少參加5至10次有關民兵預備役部隊建設的活動，進行動員、檢查、評比、驗收。
把專武干部納入黨政干部序列統一管理。專武干部是民兵工作的組織者、實踐者，他們的業務素質、作用發揮、精神狀態，直接關系著后備力量的建設質量。兩年多來，為鍛造一批高素質專武干部隊伍，除讓他們參加黨政干部培訓外，每年還專門舉辦一次專武干部培訓班，并把專武干部的政績進行考評登記。實行獎優罰劣。兩年來，我們對4名業務不熟、熱情不高的干部調整了崗位，對6名成績突出的同志進行了嘉獎、提拔，激發了他們愛本職、學業務、盡職責的積極性。
把民兵預備役建設經費納入政府財政預算統一解決。經費保障是衡量黨管武裝工作標準的一個重要方面，為保證民兵預備役訓練經費的落實，我區著實想了很多辦法，經過多方協調，統一了各級領導和相關職能部門的意見，把民兵工作經費納入了政府財政預算統一解決，并按照經濟增長點適當遞增，遇有重大任務和特殊情況，各級黨委政府都及時給予經費上的支持和保證。據統計，近兩年，全區共納入政府財政預算內經費700多萬元，促進了民兵工作的深入開展。
把國防教育納入社會教育體系和精神文明建設范疇統一實施。我區黨委“一班人”深深感到，國防觀念是國民素質的綜合反映，為把國防教育這一事關國防建設的基礎工程做扎實、做出成效，區委決定：全體公民，尤其是國家公務員，把國防知識作為必修課程，全區各級黨委、政府依托議軍會、武委會學習有關后備力量建設的政策法規；人武部門依據“青年民兵之家”對民兵預備役人員結合民兵整組、點驗、訓練等時機，每年至少進行2至3次集中教育；大、中、小學把國防教育納入教學計劃，做到有安排、有經費、有教材、有考核。近兩年，全區處以上80多名黨政主要領導普遍接受了國防教育；對6萬多名中專、大學生進行了軍事訓練，開展小學生夏令營軍訓活動180次，參加人數5.4萬余人，進行電視講座4次，公民受教育面達到了70%以上，使全民國防觀念不斷增強，積極要求應征入伍，參加民兵組織的人員逐年遞增。
把民兵預備役工作納入政府責任目標統一考評。實行目標管理，是競爭機制中的一道“良方”，把民兵預備役工作納入競爭機制，是民兵預備役工作落實的有效途徑。我們針對個別領導干部存在的重經濟、輕國防，依賴多、實踐少的傾向，及時調整民兵預備役工作方法，實行黨委、政府目標管理策略，做到了“五個一工程”，即：開好一次現場辦公會：人民武裝黨委第一
書記、武委會主任，每半年到人武部現場辦公一次，了解掌握民兵預備役部隊建設情況，研究工作中遇到的問題和困難，遇有特殊情況隨時到人武部現場辦公。制定一個周密計劃：要求抓經濟建設的同時，兼顧民兵工作的發展，制定與經濟發展戰略同步實施的科學計劃。開展一次軍事日活動：每年八一前后，區級領導及相關部門人員集中過一次軍事日，學習軍事知識，體驗軍事生活，強化國防觀念。樹立一批先進典型：各基層單位根據兵員編配實際，每年培養一個不同專業、不同技能的標兵連隊。建立一個考核組織：每年由區委、區政府、區武裝部組成聯合考核領導小組，按照條令條例，對民兵軍事、政治、后勤建設進行一次系統考核，同時，對民兵預備役工作涌現出的好書記、好武委會主任、好部長、好政委、好干部、好民兵實行掛獎章活動。
二、盡心辦實事，切實為部隊官兵解除后顧之憂
人武部是民兵預備役工作的“一線指揮部”，幫助一線同志處理好頭疼事、為難事，是保證民兵預備役工作健康發展的有效途徑?；谶@種認識，近年來，我區把工作重心放在為人武部干部辦好事、辦實事上，盡最大可能解除人武干部的后顧之憂。
子女入學有人管。人武部干部大都是野戰部隊交流過來的有的家屬、子女戶口不在北辰，有的雖然具備隨軍條件，但大都有個辦理過程，所以子女入學問題就成了到職后最頭痛的一件事。凡于此時，區領導都親自過問、關心，特事特辦。還專門制定了優惠政策：凡駐我區部隊干部子女入學入托，屬于義務教育階段的，全區各中小學一律無條件接納；對于初中升高中的部隊干部子女，市重點校采取同等條件優先錄取的原則；對部隊干部子女家庭生活困難的，酌情給予減免學雜費，對家庭特別困難的，教育部門采取措施給以資助等措施。區人武部副部長邵立兵之子是河北省承德中學一名品學兼優的學生，20__年轉學到北辰后，區領導親自與區教育局協調 ，讓其進入了北辰區升學率第一的47中學。20__年北辰區人武部3名干部子女希望轉入北辰實驗小學，還是在各級領導的多方幫助下，都如愿。據統計，近年來部隊子女進重點小學、中學率達95%，考取大學率在96%以上。
家屬就業有保障。隨著市場經濟的不斷深入，企業改制后大批職工下崗，給社會就業增添了巨大壓力。然而，區確立了“再減也不能減軍人家屬”的指導思想，專門就這一問題作了明確規定：凡是軍人家屬，不管企業人員如何精簡，一律不讓下崗；凡是隨軍調入干部家屬，原來有工作的，按照原來工作性質安置就業，沒有工作的也要根據本人特長安排力所能及的工作；不夠隨軍條件不能安置工作的軍人家屬，如果在駐地自謀職業，享受優于下崗職工的政策待遇，3年之內免收經營稅；駐區部隊現役軍官配偶已經辦理隨軍手續，戶口在本區未就業，可享受自主擇業安置補貼三年，每年補助3000元。其中3名隨軍家屬安排到行政機關。
軍人轉業留位置。軍人在部隊練就了過硬的素質，更練就了一種過硬的作風。區各級領導十分清楚地看到了這一點，我們把轉業軍人當作一筆寶貴的財富，在安置工作上，可謂是獨具慧眼，通過召開座談會和查閱檔案，能根據特長和才干，做到有的放矢，合理安排工作，保證人員滿意。截止目前，轉業到我區的45名干部，有9名被安置到主要領導崗位，其中，區武裝部軍事科長王家新轉業到區人防辦公室任副主任等。據統計，近年來轉業到我區的69多名干部、退伍軍人，全部安置了理想的工作。其中，干部45人100%進入了行政機關。
三、全力搞保障，不斷為部隊長遠發展積蓄后勁
辯證唯物主義告訴我們，量變是質變的基礎，量的積累達到一定程度才能形成質的飛躍。新形勢下的黨管武裝工作也是如此，只有加大全方位的投入力度，各級黨委、政府和軍事機關付出辛勤的工作，才能確保民兵預備役出戰斗力，確保這支隊伍始終置于黨的絕對領導之下。近年來，北辰區各級黨委、政府十分清醒地認識到了這一點，把功夫下在抓長遠，下在高投入上，提出了“適應新形勢，研究新對策，努力實現黨管武裝工作新發展”的工作思路，不斷加大經費投入、精力投入的力度，完善的制度保障，有效地促進全區國防后備力量建設的深入發展。
創新中求長遠。我區是__市的農口區縣，大批民兵外出打工，但民兵經常性教育卻搞得有聲有色，得益于李文喜書記‘解難題就要勇于創新’的工作思路?！鼻澳暝┢陂g，北辰迎來在外務民兵返鄉熱潮。在研究在外務工民兵節日活動安排時，區委書記李文喜意識到這是落實流動民兵政治教育的好時機。和區人武部領導商議后，決定以外務民兵較多的青光村為試點，組織召開返鄉民兵政治教育現場會。在區里協調與支持下，區武裝部在青光鎮開設民兵政治教育課堂，北辰“數字電影”下鎮入村放映愛國主義教育影片，鎮村干部深入民兵家庭拉家常、講時政、話發展、談改革，有關部門廣泛開展科技、法律、衛生、教育“四下鄉”活動……一盤盤“節日教育大餐”送到青年民兵家門口。寓教于樂的教育方式，受到了民兵的歡迎。同時，認真履行“解難題”的責任，千方百計為武裝工作排憂解難。把解決武裝工作中最急、最需、最難的問題，作為重要工作職責，為武裝工作的開展創造良好條件，促進了黨管武裝工作措施的全面落實。對涉及武裝工作全局性的事情全力支持。武裝工作政治性強、涉及面廣，與各部門、各行業都有著密切的聯系，需要得到全社會的關心和支持。我們充分發揮黨委“總攬全局、協調各方”的優勢，動員各方力量，全力支持武裝工作。如，在民兵應急分隊建設上，我們及時召開了各企業主要負責人會議，制定下發了《關于在
民營企業單位建立民兵應急分隊的決定》。各企業積極行動，投資購置了專用器材和服裝，明確了有關人員，并集中進行了為期20天的訓練，保證了企業民兵應急分隊建設的質量。在落實優撫安置政策上，《__市北辰區擁軍優屬若干規定》。對城鎮兵員實行了入伍、優撫、安置一條龍管理辦法，對農村兵員在發放一定數量優撫款的基礎上，還實行了義務兵家屬劃分宅基、減免稅款等做法，有效調動了適齡青年參軍報國、安心服役的積極性，全區一直保持著“參軍熱”的好勢頭
今年以來，在上級部門正確領導和大力支持下，我所旅游工作緊緊圍繞打造“國內外有重要影響力的歷史文化名城”的目標，完善旅游基礎設施，提升旅游服務質量,實現景區旅游產業穩步發展。經全所員工共同努力，我們榮獲了市婦聯頒發的***市“巾幗文明崗”的榮譽稱號。本季度共接待游客3.2萬人次以上，同比去年增長33%，實現旅游收入93萬元，相當去年收入的2.325倍。現將工作總結如下：
一、持之以恒抓好安全工作
1、在端午、中秋、國慶節假日前夕，組織對全所范圍內包括***、梭船段的梭船、東門城樓等各項設施進行全面安全檢查，及時排除隱患，確保節日安全生產。
2、經過兩個多月的緊張施工，***浮橋段跳枋及欄桿制作、安裝工程至6月底已全部完成更新同時投入使用。浮橋段滑動推移式跳枋是由鋼質踏枋框架和上好優質木料組成，經過專家論證不斷修改方案建成。欄桿制作是由鋼質方管焊接構成，制作安裝符合設計要求及相關工藝規范規定。更新后跳枋及欄桿外觀上看整齊、美觀，梭船連接操作起來比以前更加容易方便。
3、7月份***亭臺樓閣部分燈飾出現損壞、電纜漏電、開關跳閘現象，導致夜間部分燈飾不亮。經聯系相關工程部門檢查維修后，燈飾恢復正常照明。
4、9月份完成***遠程監控網絡。更新部分攝像頭，提高監控質量，并將監控網絡化，實現動態實時監控，無論在何處，只要有手機信號地方，便可實施監控，大大利高了我所整體管理水平及安全保障。
二、圓滿完成各項接待任務
1、三季度圓滿完成各項接待任務。***、廣濟門城樓共接待上級重要領導48批次以上，其中包括中央督導組一行，香港紫荊雜志社副總編輯張力平，“美麗中國”中國地區首席執行主席潘勛卓，美國CASB李大西博士帶領的國際華人科技工商協會代表團以及全國青年圍棋錦標賽賽手等等，圓滿完成市委市政府及上級部門布置的接待任務，得到了國家及省市領導的高度評價。
2、全力做好假期間接待開放工作。一是在節日來臨之前，我們在***、東門樓懸掛大紅燈籠，在梭船插上彩旗，將古橋“妝扮”一新；二是國慶期間對單次購買全票的游客實行門票八折價格優惠；三是繼續在橋上非遺展示區向游客提供***手拉壺制作、***木雕、***刺繡、潮劇演唱、***陶瓷、***功夫茶等演示項目。以及由韓藝繪畫組為游客寫生、還有***漢服社在橋上表演漢服舞蹈與游客互動，一系列表演項目將營造出節日的濃烈氛圍。
三、積極落實團務工作
1、落實團省委關于促進大學生創業就業工作的相關要求，鞏固我市大學生創業就業工作成效，服務青年成長成才，做好2014年“展翅計劃”——***大學生創業就業能力提升行動的有關工作。于7月中旬開展崗位招聘工作，在報名面試的20多人中挑選出4名講解員和1名資料員，并對講解員進行培訓，提供***文字資料和多場現場觀摩學習，成為業務股講解員的強有力補充，一定程度上緩解了人員不足造成的壓力，活動于8月底結束。
2、8月上旬完成在“廣東志愿者”網站的注冊登記工作。***市***青年志愿者服務隊注冊成為***市青年志愿者協會屬下的志愿服務隊伍，我所聯系往屆在橋服務的志愿者的服務意愿，現已成功登記56人。
3、9月份完成***“益苗計劃”項目申報工作。“益苗計劃”是廣東志愿服務組織成長扶持行動暨志愿服務項目大賽，***市***青年志愿者服務隊申報了***志愿講解服務項目，按要求提交了各項資料。若申報成功，可獲2萬元項目資金，用于完善志愿者服裝和驛站配套設施。
四、注重文化宣傳推介
1、完成“橋市”方案之攝影銷售車跟進的各項工作，逐步恢復“橋市”風貌。按照原市長李慶雄對恢復“橋市”的批示，和攝影經營者的申請，攝影銷售車已于8月中旬制作完成，于9月1日簽署了三方協議，報送文物旅游局備案，并按要求在橋上指定位置經營，目前經營秩序、游客反映良好。
2、7月份配合港澳媒體采訪團在******進行拍攝采訪，9月份接待全球城市小組廣東賽區選手一行來橋拍攝相關專題片。并且繼續做好***官方微博及官方網站的日常管理，不斷更新豐富其內容，在網站的動態欄目中及時傳送***重要新聞及通知。
五、存在問題
1、梭船段的救生圈部分破損殘缺亟需更換。
2、***東、西橋保安室監控缺乏保養，經常出現停止工作情況，需整修。
3、***西橋播音音響出故障，功放器存在無法維修情況。
4、 2月14日，***西第七至八墩之間一古石梁脫落并墜入江中，在第七墩側面出現一個缺口，經現場察看后，尚未發現造成其他損壞，我所已將此情況上報局文物科，并作好相關安全措施，由于水位較高，未能進行修補。
5、***部分展室除假日外沒有堅持開放，游客未能觀賞***非遺而感到遺憾。
6、殘疾人陪護是否享受優惠沒有定論。
六、第四季度工作打算
1、***部分干式滅火器及橋上消防栓目前已到使用年限，為保證設施完整有效，確保安全生產，下來將落實這兩項消防設施的采購工作。
2、梭船管理方面。一是落實鋼質木飾梭船油漆保養工作，只有定期油漆保養才會延長梭船木飾使用壽命，減少今后維修，同時梭船外觀上更整潔漂亮；二是加快***后備梭船的招標工作。
3、在冬季枯水期，將修補***七墩側面缺口。
4、11月份將招募第八期志愿者，繼續充實志愿者隊伍。