時間：2023-03-06 15:57:09
導語：在群眾自我總結的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領您探索更多的創(chuàng)作可能。
在沒有進入熱線辦工作之前，作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦公室的工作人員，也曾接到過縣長熱線交辦事情的電話，但是對縣長熱線仍然很陌生，不了解其職能。后來，有幸成為熱線辦的一名工作人員，慢慢的從了解到熟悉，再到融入其中，使我明白了很多。
現(xiàn)在我已經(jīng)在熱線辦工作了四個月，四個月的工作，使我深深的認識到，關注民生，服務百姓就是我們的工作核心。縣長熱線呼應了人民群眾的關注與要求，而且也加強了群眾對政府職能部門的監(jiān)督，成為人民群眾與黨和政府聯(lián)系溝通的一個紐帶和橋梁，不僅將大量社會矛盾化解在萌芽階段，而且成了反映社情民意的“晴雨表”。但是在工作中，我也發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要完善的地方，為了更好的做好本職工作，自我總結出需要加強的幾個方面：
一是提高服務質(zhì)效。
在熱線工作，服務于民，收集社情民意，傳達黨和國家的政策方針，我們的言行不慎就會使群眾對政策產(chǎn)生誤解，我們工作的不細致就有可能誘發(fā)不穩(wěn)定因素，而為群眾排憂解難，創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)服務為民，科學發(fā)展打造和諧社會貢獻一份自己的力量！
二是加強學習意識。
古人講“非學無以致疑，非問無以廣識”，所以我們要時刻把學習放在重要位置，不斷豐富自身理論素養(yǎng)和工作經(jīng)驗，學會從全局上觀察問題、思考問題、處理問題，使工作不斷創(chuàng)出新特色，取得新突破。群眾打熱線咨詢、反映的事情關乎各個方面，工作人員對法律、規(guī)章制度、國家政策等等熟知的越多，就越能做好群眾的宣傳解釋工作。
三是增強工作責任心。
小細節(jié)也成就大問題，在熱線，沒有小問題，只有沒辦法預料的衍生大問題，它就是由被忽視的小問題造成的，而它最終的結果卻不是個小問題！因為人們更關注的是結果！所以我們每一步路都要走的踏踏實實，不以善小而不為，不以惡小而為之，把每一個問題都當成學習再學習的機會，做到精益求精，使打進熱線的每一位群眾都真真切切感受到熱線人全心全意為民服務的真情！
2013年3月，我通過山東省委組織部的選調(diào)生考試，被招錄到四方區(qū)，成為一名光榮的選調(diào)生。一年來，在各級領導的關懷指導和同事們的耐心幫助下，我從大學生到公務員的角色轉(zhuǎn)換入手，樹立了干事創(chuàng)業(yè)的志向，保持了勤奮進取的態(tài)度，踐行了勤勉敬業(yè)的作風，認識了基層工作的特點，鍛煉了自身工作的能力，較好地完成了領導交辦的各項任務。思想意識、工作能力、文字水平、品質(zhì)品格等方面均取得了較大的進步。在實習期滿之際，我鄭重向組織提出轉(zhuǎn)正申請。為便于組織對我的考察，現(xiàn)將自己一年來的工作情況匯報如下：
一、抓學習、強作風，全面提升為民服務能力
（一）堅持理論學習不間斷，提高自身黨性修養(yǎng)
政治上的堅定來源于理論上的清醒。2013年8月12日，我赴**革命老區(qū)接受由區(qū)委組織部組織的黨性教育，切身感受到沂蒙人民為中國革命做出的巨大貢獻，感受到黨和人民軍隊同人民群眾之間深厚的魚水之情。
（二）完善道德品質(zhì)，提高人生境界
做事先做人，做人先立德，只有掌握了做人的原則和做事的藝術，善于把“會做人”和“能做事”有機地統(tǒng)一起來，才能成就人生，發(fā)展事業(yè)。在思想上，我一直把“德不優(yōu)者，不能**；才不大者，不能博見”作為自己的座右銘；工作中，我也秉承“堂堂正正做人，踏踏實實做事”的作風，做到以誠待人、寬以待人、無私奉獻。
（三）工作中做到“六多”，提升實干創(chuàng)業(yè)能力
在基層工作中，學歷不代表能力，光靠書本知識很難解決工作中遇到的棘手問題，必須向有實踐經(jīng)驗的領導、同事和基層群眾學習。一是多看，多問。二是多走、多聽。要做好群眾工作，必須走到群眾中間，傾聽群眾的聲音三是多想、多練。對工作多斟酌、多反思，是做好工作的一個重要途徑。
二、苦干實干、科學巧干，為街道各項事業(yè)的發(fā)展盡心盡力
（一）腳踏實地、扎實工作，積極做好城市管理工作
城市面貌的好壞直接影響著居民的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)，在參與數(shù)字化城管工作中，我總計參與了1000余件數(shù)字化城管件的分類、外出辦理工作，撰寫了4篇經(jīng)驗總結材料。在參與違法建筑拆除和樓院綜合整治工作中，我和同事們一起與違法建筑的戶主溝通，爭取戶主對我們工作的理解和支持。同時在走訪中詳細了解困難家庭的情況，及時向街道領導匯報，并提出拆違和幫困措施，避免因拆違而影響居民的生活和工作。
（二）以人為本，攻堅克難，實現(xiàn)房屋征收工作順利推進
在房屋征收這個全新而充滿挑戰(zhàn)的領域，我以飽滿的工作熱情和高漲的干事激情，全身心投入房屋拆遷改造工作。在入戶說服動員中，本人嚴格遵守群眾紀律、保密紀律等各項工作紀律，自始至終做到不該說的話不說，不該做的事不做，堅決維護好征收工作隊伍良好形象；積極發(fā)揚團隊協(xié)作精神，對外注意與各職能部門有關同志精誠合作，密切配合，形成了強大的工作合力，對內(nèi)注意與領導及同事密切協(xié)作，做好工作分工和角色搭配，實行“一戶一策”的談判方式，和同事根據(jù)每戶群眾矛盾困難、利益訴求、經(jīng)濟條件等不同情況，針對性地分析研究每一戶的應對策略。
三、充分認識自身不足，在自我監(jiān)督和自我批評中不斷走向成熟
經(jīng)過近一年來的學習和鍛煉，雖然積累了一定的工作經(jīng)驗，取得了一定的成績，得到了領導和同事們的肯定和鼓勵，但認真回顧總結，也深刻認識到自身存在的缺點和不足，主要表現(xiàn)在三個方面：一是政治理論基礎不夠扎實，沒有沉下心來刻苦鉆研，政治理論學習欠缺，理論水平不高，文字能力還需進一步提高；二是工作中還不夠大膽潑辣，魄力不夠強，有時在敢想、敢干、敢說、敢做方面有欠缺，考慮問題也不夠周到，工作有時不夠深入；三是在創(chuàng)新工作方面還有待進一步提高。
我深深地體會到，在市、區(qū)兩級組織部門、辦事處領導的教導和同事們的幫助關懷下，這一年，是我人生非常重要的一年，為我無論在思想上、理論上，還是在工作方面都打下了堅實的基礎。今后，我將努力彌補自己的不足和差距，繼續(xù)全身心地投入到學習中、工作中、實踐中，加強自我教育、自我管理、自我約束、自我發(fā)展，以“今日之自我，挑戰(zhàn)昨日之自我”的精神，激勵自己的未知欲，豐富自己的學識，錘煉自己的能力，再接再厲，爭做讓組織放心、人民滿意的公務員。
鑒于上述工作表現(xiàn)，我鄭重地向組織提出轉(zhuǎn)正申請，請組織給予考察。
申請人：AAA
關鍵詞：群眾文化；民族音樂；定義；特征；淵源分析
目前，隨著社會發(fā)展步伐的逐漸加快，人們生活質(zhì)量在不斷提高的同時，人們越來越注重自身精神文化方面的培養(yǎng)，進而當?shù)厝罕娢幕N含的藝術氣息越來越濃厚，民族音樂在表達群眾文化的過程中也取得了較大進步。由此可見，群眾文化與民族音樂相互影響，探究二者間的淵源具有重要的現(xiàn)實意義。
一、群眾文化的基本定義和特征
1、群眾文化的基本定義
所謂群眾文化，指的是當?shù)厝嗣袢罕娫诒韭毠ぷ魍?，對地方文化進行積極的發(fā)現(xiàn)、參與，進而達到充實生活、自我娛樂、提高精神文化素質(zhì)的目的，在此過程中所形成的文化，即群眾文化。群眾文化的主體是當?shù)氐娜嗣袢罕?，客體是豐富多彩的文化活動。群眾文化從廣義上來定義，即人類社會在漫長的社會發(fā)展中所積累的全部物質(zhì)文化及精神文化；群眾文化從狹義上來定義，即社會意識形態(tài)及社會意識形態(tài)下的機構和制度。群眾文化，主要包括群眾文化事業(yè)、群眾文化工作、群眾文化團隊以及群眾文化活動。隨著社會的不斷進步和發(fā)展，群眾文化的內(nèi)涵也在逐漸豐富，進而群眾文化又有公共文化之稱[1]。2、群眾文化的基本特征從上述群眾文化的定義可知，群眾文化具有一定的歷史性、傳承性、群眾性、傾向性、社會性以及娛樂性。其中，群眾文化的特征有內(nèi)在、外在和基本特征之分，群眾文化的內(nèi)在特征即傾向性；群眾文化的外在特征即娛樂性；群眾文化的基本特征即群眾性[2]。
二、群眾文化與民族音樂的淵源
1、群眾文化是民族音樂的基礎
群眾文化是當?shù)厝藗兙裎幕漠a(chǎn)物，群眾文化的產(chǎn)生經(jīng)歷了較長的時間和過程，進而群眾文化具有一定的歷史性和社會性。群眾文化產(chǎn)生之初，民族音樂也隨之興起，后來民族音樂隨著群眾文化的發(fā)展而不斷變化和發(fā)展。人類社會進入到石器時代后，人們通過勤勞的雙手和聰慧的大腦對自然世界進行集體改造，人類在努力改造自然的過程中，不斷的進行自我了解、自我分析、自我總結，在此過程中，人們彼此借鑒勞作經(jīng)驗、交流勞作心得，并且在勞作中互相幫助，直至符號、文字的產(chǎn)生。后來，人們在用樹枝、石塊進行文字、圖畫練習的時候，為了及時表達自己的真情實感，經(jīng)常將手中的工具用來敲打、揮舞，并哼唱，進而早期的民族音樂便由此產(chǎn)生。在發(fā)展后期，各個部落之間的特征越來越明顯、越來越獨特，進而群眾文化色彩也越來越濃厚。例如，當人們?yōu)榱思o念重大節(jié)日時，會舉行祭祀、歌舞等多種文化活動，此時民族音樂也漸漸顯現(xiàn)。所以，群眾文化和民族音樂間的關系自人類開始改造自然時就已經(jīng)出現(xiàn)了，并且群眾文化是民族音樂的基礎。
2、民族音樂是群眾文化的外在表現(xiàn)
1）群眾文化通過民族音樂進行宣傳現(xiàn)如今，人類社會已步入信息科技時代，信息技術的發(fā)展?jié)B透到社會的各個領域，社會各行業(yè)受信息技術的影響較大，隨著廣播、手機、電視、iPad、電腦等多媒體設備的逐漸應用和創(chuàng)新，人們欣賞音樂文化的載體也在變化、發(fā)展，進而在一定程度上滿足了人們的精神文化需要。與此同時，群眾文化也通過民族音樂來宣傳當?shù)氐拿袼罪L情、風俗習慣，進而民族音樂成為群眾文化宣傳的重要方式。尤其是在慶?；顒?、紀念活動以及廣場群眾文化中，民族音樂在宣傳群眾文化時能充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，進而實現(xiàn)良好的宣傳效果。例如，民族音樂在對廣場文化進行宣傳的時候，基于廣場的適用條件較寬泛，并且不受空間及時間的局限，進而民族音樂在進行群眾文化宣傳時，具有顯著的影響力和感染力，志同道合的群眾能夠隨時參與到廣場群眾文化當中來，進而緩解群眾的壓力，滿足群眾的精神文化需要，一定程度上，有利于構建和諧社會。由此可見，民族音樂能夠在宣傳群眾文化時獲得良好的宣傳效果[3]。2）民族音樂對群眾文化的促進作用人民群眾的思想觀念、行為舉止、內(nèi)心情感受文化因素的影響較大，因此，當?shù)厝藗冊谔囟ㄈ罕娢幕淖饔孟聲纬奢^為相似的行為習慣，進而群眾文化的內(nèi)涵也會相對穩(wěn)定。民族音樂屬于民族文化的一種，在維系民族關系中起著重要作用，民族音樂有利于促進民族群眾文化有效聚集，進而強化群眾文化的聚集力。例如，我國民族眾多，不同的民族都有屬于自己本民族的文化特色，民族音樂在多樣性的群眾文化活動中展現(xiàn)和發(fā)展，一定程度上會增強人們的民族意識以及民族榮譽感，因此，民族音樂對群眾文化起著重要的傳承作用。此外，民族音樂蘊含著獨特的民俗風情、文化習慣，進而有利于促進群眾文化的穩(wěn)定和維系。民族音樂在表達群眾文化時，還能夠?qū)θ罕姰a(chǎn)生潛移默化的影響，能夠固化人民群眾的思想觀念、價值取向，進而有利于促進群眾文化持久發(fā)展、不斷進步[4]。
3、民族音樂在群眾文化中的審美
審美，指的是人們對于所觀察對象進行美的識別、分析、總結的過程。審美不僅能夠提高人們的精神文化素養(yǎng)，而且能夠舒緩人們的身心、減輕欣賞者的壓力，進而改變欣賞者對事物的認知和看法，由此可見，審美能夠引導人們重新認識事物。審美產(chǎn)生于群眾文化，是群眾文化的重要組成部分，并且審美的標準不一，客觀對象的審美取向、審美判斷對審美結果有著重要影響。人們的思想觀念、思維模式、情感、情緒隨民族音樂的變化而變化，進而在民族音樂的引導下，有利于人們以辯證、發(fā)展的眼光去看待世界，有利于人們能動的改造世界。目前，群眾文化主要通過唱歌來體現(xiàn)，在群眾文化的影響下，歌曲的寫作背景、寫作內(nèi)容、寫作風格都具有明顯的地域性。例如，玖月奇跡、鳳凰傳奇等組合的歌曲曾經(jīng)在廣場舞中被廣泛傳唱，老人和小孩都喜歡以上述組合的歌曲作為跳舞的音樂。他們的歌曲具有濃厚的草原氣息，人們在傳唱的過程中能感受到強烈的地域色彩，通過歌唱他們的歌曲，能夠了解當?shù)氐娜罕娢幕?、風俗習慣，進而一定程度上能夠提高自身的民族音樂審美能力，最終形成良好的審美思維、審美習慣。從中可以看出，民族音樂審美以群眾文化為依托，群眾文化以民族音樂審美來體現(xiàn)[5]。
4、民族音樂在群眾文化中的欣賞
民族音樂與群眾文化在人類社會的發(fā)展中相互作用、相互影響。民族音樂不僅在傳承群眾文化方面起著重要作用，而且民族音樂作為人們生活的一部分，對社會進步具有重要影響。音樂欣賞，即人們對音樂作品進行體驗、鑒賞的音樂活動過程。人們在鑒賞音樂時，通過多樣化的方式和手段，拓展自身的音樂思維、加強自身的音樂領悟，進而能夠充分了解音樂的內(nèi)涵，感受音樂的魅力。民族音樂作品之所以會長久存在，主要原因是音樂欣賞的積極作用，音樂欣賞深化了民族音樂的意義、提高了民族音樂的價值。民族音樂從產(chǎn)生到發(fā)展，主要通過歌唱的形式來呈現(xiàn)，而音樂欣賞者對民族音樂作品進行認真聆聽。例如，我們在組織民族音樂欣賞活動時，如果所組織的欣賞觀眾對民族音樂的興趣較低，那么此次民族音樂的欣賞效果往往會不盡人意，進而嚴重阻礙了民族音樂的發(fā)展進程，不利于群眾文化的有效傳播。又如，曾經(jīng)我國一度掀起過通俗音樂熱潮，群眾在熱潮當中對通俗音樂喜聞樂見，當時群眾的音樂欣賞視角普遍傾向于通俗音樂，并且人們的音樂欣賞水平隨音樂內(nèi)容的豐富而逐漸提高。所以，民族音樂欣賞要與群眾文化巧妙結合，二者在相互融合的前提下實現(xiàn)同步發(fā)展[6]。
三、結論
綜上所述，民族音樂是群眾文化主要的表現(xiàn)形式，群眾文化是民族音樂產(chǎn)生的基礎和根源，二者不僅淵源深遠，而且相互影響，這對于我國建設和諧社會，提高群眾的精神文化素質(zhì)具有重要意義。因此，我們要全面了解民族音樂與群眾文化間的關系，通過弘揚民族音樂傳承群眾文化，通過發(fā)展群眾文化豐富民族音樂的形式。
參考文獻
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一、豐富內(nèi)涵抓活動，將黨建工作不斷推向深入
一是抓學習教育，確保黨員教師隊伍的先進性。黨支部多年來一直堅持每月組織兩次黨員集中學習、每學期組織一次專家講座、一次學習交流會。為提高黨員教師自學能力，我們要求黨員做到“四個一”，即：每天讀一份報紙、每星期上網(wǎng)了解一次黨建信息、每月讀一本黨建刊物、每年讀一本優(yōu)秀人物傳記。在提高黨員教師政治素質(zhì)同時，我們注重加強對黨員教師的崗位技能培訓，還經(jīng)常性地組織校內(nèi)黨員匯報課、黨員精品課，加強交流，以此帶動全體老師的整體素質(zhì)，發(fā)揮了以點帶面的作用。幾年來，學校每學期都進行了校內(nèi)黨員示范課觀摩，州級、市級學科典型研究匯報課60多節(jié)，舉辦“振興杯”、“精品課”等教學競賽，共有200多節(jié)課參與評比。涌現(xiàn)出了省級骨干教師3名，省學科帶頭人1名，州教學能手、骨干教師17名，市級骨干教師1名，有4名教師獲州學科帶頭人和教學能手稱號。
二是搭建平臺抓特色，以“創(chuàng)崗建區(qū)”扎實推進學校黨建工作
我校建立“黨員之家”，以“一個黨員一面旗幟，一名黨員干部一個楷模，一個支部一個戰(zhàn)斗堡壘，人人爭先進，事事當模范，時時做榜樣”作為黨支部的工作目標，充分發(fā)揮黨員教師在學校的管理和教育教學中的先鋒模范作用。我支部黨建工作的亮點是“創(chuàng)崗建區(qū)”，就是創(chuàng)黨員示范崗、建紅旗責任區(qū)。根據(jù)黨員教師的工作崗位，我校共設立了23個黨員示范崗、劃分了8個責任區(qū)，每位黨員的辦公桌，以及6個班級、2個活動室、4個辦公室也同時掛上了黨員示范崗標牌。通過開展“創(chuàng)崗建區(qū)”活動，黨員教師的榮譽感和責任感增強了，黨員教師在教育教學中的精神面貌煥然一新，切實為全校的師德建設起到了示范作用。
三是抓典型示范，激發(fā)黨員教師的創(chuàng)先爭優(yōu)意識。榜樣的力量是無窮的。為此，學校開展了“兩學一評一論壇”活動和“名星工程”，舉辦了以“學習身邊優(yōu)秀黨員”為主題的演講會、師德建設“黨員示范”活動經(jīng)驗交流會。開展了爭做“學生喜歡、群眾贊賞的黨員教師”,并以爭做“學生喜歡，群眾贊賞”為內(nèi)容的“黨員教師形象設計”活動和“做合格黨員大討論”等形象展示活動，使廣大教師學有榜樣、趕有目標，在學習先進典型的同時，把自身融入到創(chuàng)先爭優(yōu)的環(huán)境之中，在校園內(nèi)形成了比、學、趕、幫、超的良好風氣。
四是開展“三聯(lián)幫扶”活動，有效發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。為了更好地發(fā)揮黨員的示范帶動作用，黨支部精心設計開展了“三聯(lián)幫扶”活動。“三聯(lián)幫扶”即每個黨員聯(lián)系一名積極分子、一名群眾、一名特困生。為了保證活動效果，支部要求黨員教師在自己的年工作計劃中體現(xiàn)“三聯(lián)幫扶”的對象。對所聯(lián)系的一名積極分子要保證做到每月至少談一次心，聽、評一節(jié)課，做一次實記；對聯(lián)系的群眾，要保證做到每月至少談一次心，聽、評一節(jié)課，幫做一件事；對聯(lián)系的特困生，要保證每月談一次心，輔導一次課，每學期做一次家訪，做一件實事。我校黨支部現(xiàn)有24名“愛心聯(lián)系人”與特困生結對子，每個“愛心聯(lián)系人”從校長帶頭給特困生一個微笑、一句鼓勵的話，幫助特困生輔導功課，給他們買學習用品、訂閱報刊雜志，買衣服等每學期黨員為特困生捐款額都在1000元以上，義務上輔導課更是無法統(tǒng)計。2006年1月20日，我支部還組織了“愛心聯(lián)系人”與特困生“獻愛心、送溫暖”春節(jié)聯(lián)歡會。通過開展“三聯(lián)幫扶”活動，黨員教師與普通教師、學生之間增進了交流和溝通，多了關懷和理解，把黨的溫暖送到了困難學生、群眾的心坎上，用實際行動密切了黨群關系，樹立了黨的威信和形象。
二、完善考核抓規(guī)范，確保黨建工作取得實效
1、責任機制?！皠?chuàng)崗建區(qū)”主要評黨員自身建設、組織建設、精神文明建設、各項教育教學任務目標完成和黨員先鋒模范作用及責任區(qū)全體教師遵章守紀、完成任務、團結協(xié)作等方面。為了使“創(chuàng)崗建區(qū)”活動真正成為黨員發(fā)揮作用的有效途徑，實行了評比“真考核”“雙掛鉤”，就是對黨員“崗區(qū)”作用發(fā)揮好壞與評先評級掛鉤。根據(jù)學校提出的具體要求，每個黨員在“示范崗”和“責任區(qū)”的工作每月進行一次小結，召開支部民主生活會和黨小組生活會，進行民主評議。評議中每個黨員自我總結，匯報本月的主要工作及幫助他人解決了多少困難，并敢于揭短，開展批評與自我批評，聽取黨內(nèi)外群眾意見的情況，最后評定每位黨員是否優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格，每個崗是否是示范崗，每個責任區(qū)是否是紅旗區(qū)，并填寫好人好事情況和家訪談心情況，報支部備案。對“崗區(qū)”作用發(fā)揮不好，所負責責任區(qū)教師表現(xiàn)不好的黨員不能評上先進。年末結合一年的創(chuàng)崗建區(qū)評議，每個黨員主動找黨內(nèi)外群眾（5名以上）談心，征求意見，深刻進行自我剖析，在此基礎上自己總結一年的思想、學習、工作、紀律、作風等方面情況，撰寫出自我評議總結材料，并在全校公布。
點題：對這個新做法贊賞者有之，表示不看好的亦有之。我們特別邀請了幾位佳賓，讓他們就上述案例展開討論。
焦點討論：
反方觀點一：契約學習針對的對象范圍狹窄，難以形成規(guī)模化效應。農(nóng)民的生產(chǎn)需求因人而異，基層遠教站點難以做到與每一個人都訂立詳細的契約。這種以點對點為主的教育模式?jīng)Q定了契約學習難以深入推廣，其強調(diào)個性化的學習特點也決定了個別案例的成功并不一定具有典型示范意義。
正方觀點一：這里需要搞清楚兩個問題：第一，契約學習是遠程教育的一種學習組織形式，沒有特定的對象和范圍，任何黨員干部和群眾都可以成為參與者和實施者。第二，制定和實施學習契約的主體可以是某一個人，也可以是黨支部、黨小組，或者是專業(yè)協(xié)會、合作組織等。契約學習更主張以團隊或小組的形式來制定和實施契約，在學習過程中形成互幫互助，互學互動，相互監(jiān)督。另外，個性化學習是指學習過程的個性化，并不是學習結果的個性化。在廣袤的農(nóng)村，學習者的年齡、閱歷、經(jīng)驗、知識水平和學習習慣等都有較大差異，整齊劃一的遠程教育模式是不現(xiàn)實的。而在一定的學習群體或小組內(nèi)部，制定一定的集體學習計劃和學習要求則可行。遠程教育應盡量保證所有的學習者經(jīng)過自己的努力都能吃到“葡萄”，就應該點面結合，考慮全局，也強調(diào)個性。
反方觀點二：由于這種學習契約的本身并不具備強制約束力，因此管理者對農(nóng)民的學習情況無法形成監(jiān)督。契約學習要求學習者對階段性的成果和經(jīng)驗及時反饋，形成書面材料。但是農(nóng)民的文化水平有限，缺少自我總結意識，很難形成完整報告。
正方觀點二：遠程教育的最大特點之一就是開放性和自主性，不可能像學校教育那樣要求學習者在規(guī)定的時間、地點以規(guī)定的方式完成規(guī)定的任務。因此，采用外力對遠程教育學習者進行強制和約束是無效的，很容易造成不良后果。但契約學習并非放任自流，它的最大優(yōu)勢就在于，通過學習契約引導和幫助有致富愿望和進步意愿的黨員干部和群眾，對自己的學習行為進行有效的自我管理和自我約束，督促和明確組織者和相關部門所應提供的有針對性的、切實有效的信息、技術和人才服務。所以學習契約本身就具有對學習者、組織者和教育者的約束和強制功能。
時間就如同白駒過隙般的流逝，在這段時間的工作中我們通過努力，也有了一點收獲，我們要做好總結，寫好述職報告哦。怎樣寫述職報告才更能吸引眼球呢?以下是小編收集整理的三年級下學期班主任述職報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級下學期班主任述職報告一
班主任是一個班群眾的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大好處。本學期，由于工作需要，我進入了一個新的工作環(huán)境，再一次擔任了三年級的班主任工作。新的環(huán)境，應對新的學生，要有新的班主任工作方法。因此，在本學期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，我在擔任三年級的班主任工作時，主要做了下面幾方面的工作:
一、深入學生、親近、了解學生，做學生的朋友。
多年的班主任工作告訴我：“只要了解學生，親近學生，只要你真心地喜歡學生，學生就會喜歡你。只要心中充滿愛就必須能教育好孩子們”。因此，從初次接觸三年級學生開始，為了能很快地了解學生，親近學生，我用心深入班級，深入學生，同時透過其他教師及家長，盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。開學前幾天我就已能準確叫出每個學生的名字。開學一個月，就對全班同學的學習潛力、學習狀況及行為習慣等有了比較詳盡的了解。在長期接觸中，我了解到：我們班的學生年齡小，比較有個性，大部分的學生都有很強的理解潛力，學習的用心性也比較高。但很多學生好講好動，行為習慣不太好。上課時亂喊亂叫，自我約束潛力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫忙老師管理好班級。在衛(wèi)生、自習等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學生比較懶惰，缺乏耐心，學習上沒有上進心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。
針對學生的特點以及學生中存在的問題，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時間、尋找機會接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上體貼和關心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，理解我的批評、教育了。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，學生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。
二、加強學生思想教育，培養(yǎng)學生的良好習慣。
學生良好習慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、構成良好班群眾的基礎。而良好習慣的養(yǎng)成，務必從學生思想認識的加強上來落實。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。
第一、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學初組織學生學習有關規(guī)范資料，督促學生在思想上提高認識，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護群眾榮譽。
第二，群眾主義教育。群眾主義精神要求個人的行為融入群眾之中，個人要服從群眾。由于家庭、社會等多方面的影響，學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學來，透過學校的三操、隊列比賽和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的群眾活動，增強學生的群眾榮譽感，樹立群眾意識，教育學生團結協(xié)作、互幫互學，增進友誼，大家共同進步，并透過參與，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的群眾意識，大大增進了群眾的凝聚力。在各種活動中，我班學生都表現(xiàn)的比較突出。
第三，學習重要性教育。開學一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學生學習基礎差、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課狀況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫忙；二是安排好學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成狀況；三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結合的方式。“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴學生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好。”“加油！老師為你們喝彩。”讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，”在簡單愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時，給予他們生活上的關心和學習上的幫忙，經(jīng)常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習用心性得到提高。后半學期以來，閆爽、李翔、滑海欣等幾位學生的學習用心性明顯增強，進步很大。
三、做好家訪工作。
老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作，個性是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。以前有六、七個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。之后，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學生此刻改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少。
本學期，透過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)構成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫忙、遵守紀律的良好局面，構成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的群眾。本學期我班在班級布置比賽中獲一等獎，廣播操比賽中獲二等獎，大合唱比賽中獲一等獎，但在本學期的工作中，還存在很多有待加強和改善的問題。比如學生的各方面潛力比較差，自我約束力不強，學生課堂習慣不太好和自我管理潛力差等。還有一小部分學生學習缺乏用心、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。
總之，小學班主任工作的資料是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，構成系統(tǒng)科學的班主任工作方法，是完全能夠干得十分出色而游刃有余的。下學期，我將揚長避短，竭盡全力，把三年級班主任工作做得做的更好。
三年級下學期班主任述職報告二
本學期的班主任工作，辛苦有加，但收獲頗多，從學生的成長進步中，我感到工作的樂趣。在本學期，我具體做了以下工作：
首先，在開學初，我在要求學生在學好文化課的同時，還要加強自身素質(zhì)鍛煉和品德修養(yǎng)。
作為三年級的孩子自覺潛力差，針對這點，我首先從他們自身的性格特點出發(fā)，加強對孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學生明確自己除了學習以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。讓孩子們給自己定一個目標，然后向著這個目標努力。
其次，學生養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。
開學初，我要求學生認真學習校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴格按照學校的規(guī)章制度來要求自己，把學校當成自己的家，不做有損學校榮譽的事情，不對學校的公共財產(chǎn)進行破壞，不亂扔垃圾……不因為成績好而放下對其嚴格要求。
第三，選一個得力的班干部。
在這件事情上我首先思考的是，一個班長要服眾，首先得有較好的自身條件，那就要求這個同學品學兼優(yōu)，在同學中比較有威信，于是在學生的推薦和我自己的權衡之下決定任命我班的***同學為班長。這個孩子不但學習好，而且自我約束潛力比較強，在同學中的威信挺高，同學們也都服他管。一學期下來，事實證明，他是個合格的班長，管理學生比較盡心，同學們對他的評價也很好。班級紀律和學習也有顯著提高，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的。
第四，獎懲分明。
刻師明確地告訴學生，老師不是傻瓜，你們的一舉一動一言一行，我心里都有數(shù)。作為一個合格的班主任，要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。對好的，大加表揚，讓學生多發(fā)揮自己的優(yōu)點。做錯的，決不姑息，并盡量在錯誤出現(xiàn)之時，不掩飾，不回避，分析根源，杜絕再次犯錯。
同時教師還就應公平寬容地對待每一個學生，不計較學生是否犯過錯誤，在教師的眼里沒有優(yōu)差之分，不以學生的過去評價未來。對后進生，不急不躁，以一顆等待的心，激勵他們，讓他們與好學生坐在一齊，多提問多交流，促其不斷進步。
第五，上好每一節(jié)班會課。
在班會上，對一周狀況做一個總結，要注意的問題要強調(diào)，需改善的地方要討論。不搞形式主義。
第六，多和家長聯(lián)系。了解學生不同的家庭背景，并對家長滲透家庭教育。這樣家校聯(lián)合，共同提高教學質(zhì)量。
總之，一個合格的班主任，就要處處為班級著想，為孩子著想，一句話"為了孩子的一切，為了一切孩子."
三年級下學期班主任述職報告三
一個學期過去了，現(xiàn)將本學期的班級工作總結如下：
一、注重學生的思想品德教育
這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。一個孩子的成長要具備德、智、體全面發(fā)展，德育放在了首位，一個品德不好的人，智和體發(fā)展的再好，對社會也沒什么好處。所以我們老師要關心愛護學生，對學生進行思想品德教育是重中之重。本期我注重了對他們熱愛祖國的教育，增強群眾觀念的教育，尊敬師長的教育……努力構成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的群眾。
二、加強學生努力學習的教育
學生的主要任務是學習，但是此刻的學生有不少人對學習的態(tài)度不端正，為此本學期本人是這樣做得：首先教育他們要有明確的學習目的、要端正的學習態(tài)度、遵守學習紀律，其次指導學生制定好適合自己的學習方法，再是提高他們的學習的自覺性，幫忙他們養(yǎng)成良好的學習習慣，以爭取提高學生的學習成績。但班級中也存在不少后進生，在學習上他們總是不努力，無任你怎樣教育他，他們只是做他們自己的，不太聽老師的話。在次方面下學期還要加強教育，爭取提高他們的學習成績。
三、關心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展
對學生負責，不僅僅要關心學生的課業(yè)學習，而且還要關心學生身心健康。本學期我用心引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握必須的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干，促進了學生的全面發(fā)展。
四、妥善處理學生間的糾紛
孩子年齡越大，事情越雜，糾紛越多，而我班學生數(shù)多，調(diào)皮的學生也多，因此學生間的矛盾就比較多。解決學生之間的糾紛就成了家常便飯。應對他們的不懂事，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽學生的訴說，了解事情的來龍去脈。因為學生傾吐了所受委屈，情緒容易穩(wěn)定，這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對待，會使事情雪上加霜。當然有時控制不住自己的情緒也有。然后引導學生認識自己的錯誤，反思自己的行為，培養(yǎng)自我教育潛力，讓他們凡事都換個角度想想別人，別光想自己。最后切中要害，點明事理。讓他們認清這件事中互相存在哪些不對的地方，我通常會給他們列列123，這是處理糾紛的關鍵，也是目的。
五、注重學生的安全教育
對學生的安全教育也是班級管理工作的一個重點，個性是作為農(nóng)村小學留守兒童較多，對學生的安全教育更是一個工作重點。本學期我班的安全教育配合學校工作主要表此刻：安全撤離演練、路隊安全教育、假期安全教育、小學生交通知識教育、課間活動安全教育。
一年來，本人能在思想上按黨員標準嚴格要求自己，較好地完成了領導安排的各項任務，現(xiàn)將工作學習情況作自我總結如下:
一、在思想上，認真學習黨的基本方針政策，時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自己所肩負的責任，在工作中起模范帶頭作用，做廣大職工的表率，同時，認真學習相關業(yè)務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。
二、在工作上，本著積極、負責的態(tài)度，認真遵守各項規(guī)章制度，帶領全體員工按年初上報預算完成了廳辦公區(qū)及家屬區(qū)房屋及水電部分的修繕和改造任務，廳確保了廳機關三棟辦公樓，七個住宅區(qū)的水、電、暖的供應和暢通、以及七部電梯的正常運行。完成了全廳鍋爐、電梯、消防等重點部位設施設備的維護保養(yǎng)及年檢工作，全年沒有發(fā)生任何安全責任事故。積極完成了領導及辦公室臨時安排的其他各項工作。
三、在工作作風方面，遵章守紀、團結同事、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己，虛心向周圍的同志學習，對難度大的工作，敢于迎難而上，以自己誠懇的態(tài)度和務實的行動贏得領導和群眾的信任。
雖然我在20XX年的工作中取得了一定的成績，但我深知自己還存在一些缺點和不足，在今后的工作中，我要努力做到戒驕戒躁，加強理論學習，提高文化素質(zhì)和各種工作技能，發(fā)奮工作，積極進取，把自己的本職工作做的更好。
農(nóng)村扶貧工作心得體會1
用心扶貧
對貧困的群眾，我們心里有一種發(fā)自內(nèi)心的同情，很多的基層干部也是從貧困中走過來，和農(nóng)村有著千絲萬縷的關系，更加增強我們抓好扶貧攻堅的使命感與責任感，這是用心扶貧的必要條件。在一家一戶的走訪過程中，太多的臥榻病床的老人、太多患有絕癥的病人、太多渴望走出困境的村里人，這些更加的驅(qū)使我們用心去幫扶他們。
扶貧攻堅對各村都有任務、有指標，還要納入最終的年終考核。如果僅僅把扶貧當作任務，為駐村而駐村，敷衍了事的填寫扶貧手冊;為入戶而入戶，表示我來過、我見過，然后紙上談兵，這些被動的扶貧、被動的工作，沒有一絲的責任感，如何能夠用心。在奮斗在一線上的黨員干部，從內(nèi)心深處懷著對弱勢群里的關愛、對困難群眾的同情，堅持行善向善的信念，變?nèi)蝿諡樨熑?，變壓力為動力，充滿激情、充滿愛心積極主動地投身于扶貧攻堅戰(zhàn)中。
用新扶貧
扶貧是一項重要的民生工程，在實施項目之初要尊重群眾，積極了解群眾的真實想法，了解他們對未來的規(guī)劃。站在他們的角度上思考問題，黨員干部要有扶危救濟的擔當和準確的自我定位，樹立積極樂觀的生活態(tài)度，而不是自我標榜道德高地，高高在上、頤指氣使，不斷的反駁群眾的意見。
在扶貧工作的過程中，把貧困群眾當作親友，傾聽他們的訴求和想法，設身處地的謀劃、實事求是的規(guī)劃，維護他們的人格尊嚴，保護他們的脫貧愿望和發(fā)展生產(chǎn)的積極性。以白塔畈鎮(zhèn)項沖村為例，鎮(zhèn)村兩級干部白天走訪入戶，在田間地頭、山場茶園等處與貧困戶交流，結合實際，與幫扶結對的萬盛集團制定養(yǎng)鵝計劃、發(fā)展光伏扶貧、通過村里種養(yǎng)殖大戶帶動群眾、與石料廠簽訂協(xié)議雇傭具有勞動能的貧困戶等切實可行地措施幫扶貧困群眾，同時以大病救助、民政救助、雨露計劃等方式幫助生病的群眾和學生渡過難關，讓貧困戶對生活充滿希望，充滿正能量去面對現(xiàn)在的問題，加大智與志的幫扶力度，永久脫貧、直奔小康才不會是一句空話，不是遙不可及的愿望。
用沒用心和新，群眾是有感覺的;被動扶貧和主動幫扶，群眾是心知肚明;有沒有將工作落在實處，群眾是看在眼里的。只有真心付出、真新幫扶，扶貧工作才會取得實效，而不是簡單的數(shù)字游戲，群眾路線教育的成果會更加鞏固，在攻堅戰(zhàn)役中會取得絕對的勝利，更加會體現(xiàn)出基層干部的自我價值。在四個全面戰(zhàn)略部署的引擎下，尤其在全面建成小康社會的驅(qū)動下，精準扶貧的車輪跋山涉水，深入基層，聯(lián)系群眾，開啟了十三五新一輪精準扶貧大計。
美麗婁星更是走在了精準扶貧的前沿。4月12日，區(qū)委召開擴大會議，研究部署全區(qū)精準扶貧工作，研究下發(fā)《婁底市婁星區(qū)關于開展千名干部下基層，解難惠民促發(fā)展統(tǒng)籌推進扶貧攻堅和群眾工作的活動方案》，力求經(jīng)過在全區(qū)開展百個單位駐村、千名干部包戶、萬名貧困戶脫貧的百千萬活動來統(tǒng)籌推進扶貧攻堅和群眾工作。
扶貧是一項持久戰(zhàn)，更是一場攻堅戰(zhàn)。根據(jù)區(qū)委目標要求，要想在2016年實現(xiàn)婁星區(qū)12000多人脫離貧困，貧困群眾必須在弱鳥先飛理念的指引和滴水穿石精神的激勵下，開啟理解輸血、艱難換血、自我造血的奮斗歷程，經(jīng)過授人以漁的智慧、技術、信心，真正讓困難群眾脫離貧困，掌握生存技能，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
輸血先輸智。扶貧好比看醫(yī)生，對癥下藥必須精準到位。一是提升教育水平，從智慧的源頭上擺脫貧困。教育是強國之本，更是拜托貧困的根本，針對貧困地區(qū)，要完善學前教育、義務教育、普通高中、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育等全方位教育結構體系，針對貧困群眾，要結好教育幫扶對子，有的放矢。二是開闊群眾視野，培育致富意識，構建致富思維，增強支付本領，構建可持續(xù)內(nèi)在動力。三是進駐專業(yè)團隊，精準識別貧困群眾、仔細研判貧困原因、正確選擇扶貧項目，因地制宜選擇適合本地區(qū)環(huán)境資源特征的特色產(chǎn)業(yè)。
換血當換技。授人以魚不如授人以漁，扶貧攻堅是一項系統(tǒng)工程，并非一朝一夕之事，既要知民情，又要仔細分析，精準規(guī)劃，在全區(qū)貧困地區(qū)實現(xiàn)三個覆蓋：一是產(chǎn)業(yè)項目覆蓋貧困地區(qū)，抓住國家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的契機，將綠色、環(huán)保、生態(tài)新興產(chǎn)業(yè)想貧困地區(qū)傾斜，將產(chǎn)業(yè)鏈鏈接到貧困群眾家庭，解決貧困群眾無處可去、無處可發(fā)揮的問題，以興新產(chǎn)業(yè)的新技能帶動貧困群眾技術提升和創(chuàng)新;二是公路基礎設施覆蓋全村，要想富，先修路，僅有發(fā)動群眾籌資籌勞，共同把自家門口的道路硬化中單擔當起來，才能為當?shù)氐陌l(fā)展、當?shù)厝说陌l(fā)展掃除外部障礙;三是技能培訓全覆蓋，統(tǒng)籌農(nóng)村資源，以黨建為龍頭，發(fā)揮黨員的優(yōu)勢，帶動當?shù)丶寄芘嘤柕陌l(fā)展，開展農(nóng)業(yè)技能和非農(nóng)技能培訓，解決農(nóng)民不會干的敢為和剩余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)的難題，實現(xiàn)人人有一技之長，人人有用武之處。
造血當從心。心，最關鍵的就是信心。扶信心是扶貧的關鍵。僅有把貧困群眾的信心扶起來了，才能讓大家看到未來的期望，才有足夠強大的內(nèi)因驅(qū)動有力的外部行動。只要有信心，黃土變成金，只要有信心，鐵杵磨成針，唯有在心靈的源頭改變?nèi)说乃枷?，才能從根本上改變原先等、靠、要的被動思想，才能真正幫扶群眾脫離貧困，逐步實現(xiàn)小康。
婁星區(qū)作為扶貧攻堅的先驅(qū)，干部群眾必須上下團結，齊心協(xié)力，艱苦奮斗，頑強拼搏，滴水穿石，久久為功，創(chuàng)新工作思路，因地制宜，精準發(fā)力，確保如期啃下全區(qū)脫貧這塊硬骨頭，確保全區(qū)民眾如期實現(xiàn)全面小康。
農(nóng)村扶貧工作心得體會范文2
扶貧工作就是一項解決民生實際問題，聯(lián)系群眾最直接最根本的工作。開展扶貧工作，實現(xiàn)貧困地區(qū)脫貧奔小康，離不開黨的關心與支持，更離不開地方自身凝心聚力，不懈奮斗。
我是x年3月縣局安排到子良鎮(zhèn)銅鎖崗村參加扶貧工作的。子良鎮(zhèn)銅鎖崗村位于石門縣東北部緊臨xx松滋曲尺河村，屬典型的山區(qū)村落，山上樹木多耕地面積少，沒有工廠，環(huán)境優(yōu)美。縣局給我分配有三戶扶貧對象，都是x年建檔立卡戶，其中1戶扶貧對象、二戶已脫貧的后扶對象。二年的對口幫扶工作其主要收獲有以下幾點：
一是帶著細心去走訪，做到有的放矢。走訪戶前，要認真了解全村的基本情況以及走訪的群眾類型(五保，低保，扶貧戶，勞動力情況等)，群眾對政策的知曉了解情況。記得第一次走訪扶貧對象康某某時的情景歷歷在目，40多歲的漢子一人操持這個家，土坯房，家中一90多歲奶奶生活還能自理，60多歲的母親癱瘓在床。由于要照顧家人原因，不能外出打工，只種2畝地，生活相當艱苦，不敢亂花一分錢，是一個大孝子賢孫，我深受感動。因病殘導致家庭貧困的現(xiàn)實在走訪時我都進行了詳細的記錄，并持之以恒開展幫扶。針對母親癱瘓幫助解決殘疾人輪椅;幫助申報房屋改造資金3萬元;針對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)缺少運輸工具，幫助銷售花生、油菜等農(nóng)產(chǎn)品;幫助申報90歲以上人員高齡補貼、低保補助等，煥醒他對生活的信心和勇氣。
二是帶著誠心去走訪，做到將心比心。在走訪過程中，盡可能地到群眾家中看一看，聽一聽，重點了解群眾家庭生產(chǎn)、生活中存在的問題。如走訪后扶對象養(yǎng)牛專業(yè)戶向某某，我深入牛欄了解黃牛生長情況、飼料供應、疫病防治等情況，幫助打掃牛欄衛(wèi)生、清理牛糞，老人很感動，同我拉起了家常。原來兩老身體多病，因缺少生產(chǎn)資金，空有一身養(yǎng)牛技術無處示展，兩個兒子40多歲了還單身。我同駐村扶貧組聯(lián)系，繼續(xù)幫扶。爭取產(chǎn)業(yè)獎扶資金3000元、小額信貸50000元、臍橙苗100株;帶著他的老伴到縣殘聯(lián)進行傷殘等級鑒定并積極幫助落實殘疾人補助?，F(xiàn)在向某某一家干勁實足，養(yǎng)牛發(fā)展到50頭、養(yǎng)豬8頭、養(yǎng)雞30只、種地20畝、有一人外出廣東務工，他們一家正走在奔小康的路上。
三是增強對貧困山村的感情，提高認識，轉(zhuǎn)變工作作風。作為一名扶貧干部，要以一種平等的姿態(tài)去與村里的干部和群眾接觸、交談、拉家常，要抱著我是人民的公仆這種心態(tài)去工作，這樣才能接近群眾、融入群眾，使我們更好地開展工作。在處理困難群眾問題時候，要結合有關政策的基礎下，要有耐心，動之以情，曉之以理，一遍不行，要講兩遍、三遍。一次不在家，就走兩次、三次來調(diào)查處理解決問題。
看到扶貧對象家的變化，感受著他們對國家、對政府溢于言表的感激，我知道我這個幫扶責任人沒有辱沒黨的使命，我將更深入、更扎實為幫扶對象做實事、多做事，盡自己一分心，為黨的富民政策盡綿薄之力。
農(nóng)村扶貧工作心得體會3
本學期我與**三位老師結對幫扶工作已經(jīng)結束了。透過這學期的結對活動，我體會較深的是：這是一個同事相長的過程，在共同的教研活動中，互相學習，互相幫忙，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。
一、結合教師的原有水平，制訂師徒結對幫扶計劃
每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，我認真分析三位老師的特點，對于不足的地方，提出來一齊學習，使其在原有的基礎上能夠得到必須的發(fā)展、進步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學期的結對計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。三人行、必有我?guī)熝?，很多地方還是需要虛心學習的。所以，本學期我把提高自身素質(zhì)作為我本學期的工作目標之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課題教學等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出必須的時間前去聽課學習，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有必須進步。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關資料、多看相關書籍，使自己的專業(yè)理論也有必須的提高。
二、結對幫扶，重點抓住這幾個方面
1、認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結構、重點與難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯，明白應補充哪些資料;深入了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應的預防措施;精心設計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、精心組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。聽課是提高自身教學潛力的一個好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。這一個月，我聽了十多節(jié)課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之后，把那些教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課設計進行參考，將其他教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。
5、及時做好課后反思，加強課堂教學效果。所謂反思是指新教師應善于總結學習及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結構，實踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，到達成長的質(zhì)的飛躍。
三、做好示范，做好指導，共同提高
在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，盡量把最好的方面展示。交流時，我們?nèi)岁U述備課的構思，備課時會個性注意圍繞授課目標安排教學活動。發(fā)現(xiàn)教學設計有問題及時改正，上匯報課或公開課時，盡力分析教材，設計出科學合理的教學環(huán)節(jié)，精心設計有層次有彈性的作業(yè)，并試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。另外，透過聽課、評課發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。我評課時，會反饋很多她們自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如上課時和學生互動、小組討論、關注全體學生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定;對自己的缺點加以改正;還有一些，如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地指出來。
尊敬的各位領導，各位評委，各位同志：
參加這次競聘經(jīng)檢隊長，我感到很榮幸，決定參加競聘前，我曾度德量力，思慮再三。今天，我之所以參加這次競聘演講，一是表明我對競聘上崗機制的擁護和信任，二是通過這次演講，展現(xiàn)自己的才華并借此機會和大家交流思想，鍛煉和提高自己的能力，以便今后更好地為工商事業(yè)服務。
我競聘經(jīng)檢隊長的優(yōu)勢在于：
一、具有在領導崗位上工作的經(jīng)驗，有一定的組織能力和協(xié)調(diào)能力。曾先后任周口工商所副所長、所長、黨支部書記。近年來，我所曾榮獲“人民滿意工商所”、“先進集體”、“先進黨支部”、“縣級文明單位”等光榮稱號，在工商管理和行政執(zhí)法方面有一定的工作經(jīng)驗，2004年目標考核中我所名列全局第一位，經(jīng)檢罰沒收入也是連年躍升，并在2004年超過10萬元，創(chuàng)歷史新高。
二、具有嚴謹細致的工作作風。干工作永遠沒有最好，但可以通過努力，力求更好。在具體工作我能夠較好地領會領導意圖，開拓性地工作。工作中力求細，遇事先用腦，抓好每個環(huán)節(jié)，處理好每件事情，讓同志們滿意，讓領導放心。
三、具有吃苦耐勞的奉獻精神。在工作中，我總是任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，把工作放在首位，以所為家，不分白天黑夜，不分節(jié)假日，不計報酬，全心全意地做好本職工作。
如果競聘成功，我的工作思路是：內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象;嚴格執(zhí)法，搞好服務;創(chuàng)新思維，拓寬執(zhí)法領域，全力打造“執(zhí)法型”工商。
一、內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象
1、加強學習，提高素質(zhì)。新時期的工商行政執(zhí)法工作，沒有足夠的科學文化知識和工商業(yè)務知識不行，沒有足夠的政治理論水平更不行。作為經(jīng)檢隊長，在不斷提高自身綜合素質(zhì)的同時，更要帶領全隊干部勤學、善思、明察。把握全局性，注重實用性，富于創(chuàng)造性，不斷研究新情況，解決新問題，總結新經(jīng)驗，做到謀事在前，超前決策，不斷探索新形勢下的工商行政執(zhí)法的方式和方法。努力建立一支敢于冒尖、樂于吃苦、敢于碰硬、勇于創(chuàng)新、敢于勝利的工商執(zhí)法隊伍，內(nèi)強素質(zhì)，以飽滿的工作熱忱去開拓行政執(zhí)法新局面。
2、勵行廉政，增強凝聚力。古人云：“其身正，不令而行。”作為一名帶頭人，良好的自我修養(yǎng)，是對他人人心的征服。所以，在實際的工作中我首先要起好表率作用，以德感人。要樹立堅定的政治信念，做到作風正派、言行一致、處事公正、嚴于律己、寬以待人，嚴格遵守社會公德和家庭美德，牢固樹立公仆意識和服務意識；二是要加強廉潔自律，以“行”帶人。要求大家做的事，自己首先要做好，要求大家不做的事，自己帶頭不去做。嚴格按照省工商局“六條禁令”和總局頒布的“行政執(zhí)法十不準”的規(guī)定開展工作，管好自己的手，不該拿的不拿；管好自己的腳，不該去的不去，做到“請客不到，送禮不要”，“常在河邊走，就是不濕腳”。
3、加強團結，增強隊伍整體合力。無論辦事情、想問題，都要以團結的愿望出發(fā)，營造寬松和諧的工作環(huán)境，增強工作合力。要用情感去協(xié)調(diào)和管理人與人，人與事之間的各種矛盾，能容人容事，堅持原則，寬于待人。既要團結和自己意見相同的人一道工作，也要團結和自己意見不同的人一道工作。對同事多理解，少埋怨，多尊重，少指責，多情義，少冷漠。做到大事不糊涂，小事不計較，刺耳的話冷靜聽，奉承的話警惕聽，反對的話分析聽，批評的話虛心聽。在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增強壓力，在與人交往中凝聚合力。以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。管人不整人，用人不疑人，用真情和愛心去善待每一位同事，使他們的人格得到充分尊重，給他們一個寬松的發(fā)展和創(chuàng)造空間，用制度和崗位職責去管理他們，讓他們像竹子一樣每前進一步，小結一次；像尺子一樣公正無私；像太陽一樣，給人以溫暖，對外樹立良好的工商形象。
二、搞好服務，全力打造“執(zhí)法型工商”
有人認為：執(zhí)法與服務是一對矛盾，嚴格執(zhí)法會影響到群眾利益。我認為恰恰相反，只有嚴厲打擊各種經(jīng)濟違章違法行為，切實解決好黨委政府關心、人民群眾關注、與人民群眾生產(chǎn)、生活及身體健康、生命安全密切相關的熱點、難點、焦點問題，營造出公平的發(fā)展環(huán)境，建立和維護好社會主義市場經(jīng)濟秩序，才是更好地為社會服務，為更廣泛的人民群眾服務。當然，在我們的執(zhí)法過程中，要務求做到依法執(zhí)法、文明執(zhí)法、公正執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法并主動接受社會各界的監(jiān)督。