時間：2023-03-08 14:52:09
導語：在小學生總結的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領您探索更多的創(chuàng)作可能。
語文，是我們的母語。它包括了很多知識。就像一個存儲卡一樣：剛開始里面什么也沒有，但通過自己的努力，使存儲卡里面有了一些金錢，最后越來越多。以下是為大家整理的小學生學習經(jīng)驗分享總結資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
小學生學習經(jīng)驗分享總結一
六年的小學語文學習，快要結束了。這六年來，我收獲了很多。
每一個階段，我都學到了不同的知識：擬人，排比，夸張，比喻，使我在作文中應用廣泛。
我覺得語文學習是酸酸的。這次，我中期考試語文考了90.5分，這對于我來說，無疑是一個打擊。我懊悔自己當時為什么沒有多檢查幾遍。其實，最大的原因是我對語文的了解不夠，見解也不是很深。這使我明白了一個道理學海無涯，永無止境。
我的學習方法，是從六年的學習經(jīng)驗中總結出來的。在上課時，要隨時準備一只筆，以便記好筆記;坐姿端正，在自己感受最深的地方作批注。上課時，不一定要積極回答問題，但必須把問題弄懂，要善于打破沙鍋問到底。
語文，是我們的母語。它包括了很多知識。就像一個存儲卡一樣：剛開始里面什么也沒有，但通過自己的努力，使存儲卡里面有了一些金錢，最后越來越多。當你在通過知識關卡時，這些金錢就有了巨大的作用。
我們要學習的還有很多，讓我們一起努力走下去吧!
小學生學習經(jīng)驗分享總結二
漢語，是我們中華民族的一種文化標志。作為一個中學生，我們應該要把語文學好，但是很多同學不知道該怎樣去學習語文，所以對學習語文的興趣日益下降。我認為要想學好語文，除了認真聽講，完成課后作業(yè)之外，最起碼要做到以下幾點：
一是基礎知識。基礎知識考查的是對平常知識的積累掌握及其熟練程度。要想使自己的基礎知識更廣泛，就需要積累。在平常的學習過程中，遇到不認識的字，不明白意思的詞語及時查工具書。注意標點符號的用法，病句的類型。基礎知識的考察，也包括對要求背誦的課文的檢查。這種分是易得的也是易丟的。要想把不該丟得分保住，就要熟背，每天看一看，背一背，溫故而知新，以免由于時間的關系，沖淡了記憶。
在這里，我建議大家建立一個積累本，從平常記起，從點滴中積累。
二是閱讀。閱讀也是建立在積累上的。平常應該多讀。要用心去讀，讀的不是有趣，而是內容。在平常多讀的情況下，我們在考試時做閱讀題就會很好地抓住文章所要表現(xiàn)的感情。
做閱讀題，我建議先讀一下題目，有了目標后，讀一遍，就會留下一個對文章大體的感覺，然后再有選擇的做閱讀。先總體瀏覽一遍，在逐字逐句的看一遍，對拿不準的問題再看一遍。
在考試中，考分比例占的最大的就是作文了。
在發(fā)下試卷時，最好先看一下作文題目，然后再答題。這樣，在自己答題的過程中，就會有一個構思，也許，在答題的過程中，就會有靈感，在做作文就比較容易了。
要想寫好作文，還是靠積累。我們在平常時應該多讀一些“開卷有益”的書，吸取他們的思想，汲取他們的精華，剔除糟粕。記住好詞，好句。記住好的格式。把別人好的東西拿來，然后變?yōu)樽约旱摹Ｆ匠６鄬懀嗑殻鸩教嵘?/p>
有的同學錯誤的認為寫好語文可以輕而易舉，其實不然，要想學好語文，是平常的積累而成的，不是一兩天就可以掌握的。
只要我們每個人都發(fā)現(xiàn)一套屬于自己的學習方法，相信我們會學好語文的。
小學生學習經(jīng)驗分享總結三
小時，我的一些親戚們經(jīng)常拉著我說著一些：“婉青要努力學習啊。”……諸如此類的一些話，小時的我根本沒拿這些當作一回事，還是馬馬虎虎地學習，當時，我的學習一般，并不出色。
直到三年級的一天，媽媽帶著我去親戚家里串門，親戚們滿懷希望地看著我：“婉青學習怎么樣?”“還好。”媽媽回答著，“婉青可要努力學習。”當時的我聽到這句話的時候，感覺自己對不起他們的期望，從那天起，我幡然醒悟，開始努力，那時，我的學習已經(jīng)進步，雖然不是最厲害的，但是還是比較好的。
到了四年級，我的學習更上一層樓之后，親戚們越來越關心我，也許在他們眼里，我學習很棒，他們經(jīng)常要自己的子女學習我，拿我做榜樣，但我深知，我還不夠好。我更下定了決心，要繼續(xù)努力!
到了五年級，我更加努力，上課認真地聽講，有時還會發(fā)言，學到的知識一定要牢牢記住，時不時還鞏固一下。就這樣，我得到了我憧憬中的輝煌。但是，我知道，班上學習厲害的人海了去，如果我這時停住腳步的話，那就等于讓步，我繼續(xù)努力著……
六年級，也就是現(xiàn)在，我忽然形成了一種拖拉的習慣，作業(yè)一定要等到最后幾天來做完，什么事都拖拖拉拉，沒有速度，我有些著急，我努力改正這個壞習慣，雖然作業(yè)是講究質量的，但是沒有速度，那也是不行的。雖然我改正還沒有結果，但是我下了決心，我相信，以我的堅定決心一定能改正!
在學習中，我成長著;在學習中，我進步著;在學習中，我更獲得了我意想不到的收獲。
善于總結可以使你在遇到相同或類似問題的時候可以選擇最合理的處理事務能力，可以鍛煉你的邏輯思考能力，和判斷能力。一個善于總結的人是很少會犯錯誤的。下面就讓小編帶你去看看小學生數(shù)學教學個人總結報告范文5篇，希望能幫助到大家!
小學生數(shù)學總結報告1本學期，我繼續(xù)擔任六年級數(shù)學教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，積極向有經(jīng)驗的教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結：
一、指導思想，教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式，在課堂中推進素質教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心;初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。
二、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。
三、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質量。在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。這一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。
五、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
六、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
七、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
小學生數(shù)學總結報告2回顧這一學期，有許多值得總結和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個總結，借以促進我今后工作的進一步提高。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。
這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。
做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
小學生數(shù)學總結報告3本學期我擔任二年級的數(shù)學教學工作。學生由一年級升入，根據(jù)過去一年對學生的理解，本學期我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效果。就本學期的教學工作，作出如下總結：
一、以課堂教學為核心：
1、備課。
學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。
2、上課。
創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。現(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。
2)及時復習。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。
努力構建知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
3、批改作業(yè)。
針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。
4、注重對后進生的輔導。
對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。
5、做好測試評估工作。
評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是了解學生學習的心理，作為教師改進教學的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。測試的結果也不再作為評價學生唯一依據(jù)，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關概念的歸為一類進行講解。希望通過這一改變，能讓學生從不同角度掌握、運用知識。
二、積極落實素質教育
堅持正確的教育思想，樹立與素質教育相適應的教學觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識，樹立“以學生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學情境。例如：找規(guī)律;動物拼圖;我當收銀員等活動，都極大的激發(fā)了學生的興趣，解放了學生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學生操作、實驗的機會;獨立思考的機會;表達自己想法的機會;自我表現(xiàn)的機會，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習。
三、參加教研活動：
1、改變教育觀念。
明確教育是為學生今后的發(fā)展服務的。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑。
2、“走出去，請進來”。
到其他小學聽課，自己上公開課，大家交流、討論：在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、能力和實踐能力，明確方向，促進教學。
一份耕耘，一份收獲，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過，我也清醒地認識到工作中存在的不足之處，教學工作苦樂相伴，我將一如既往勤勉、務實地工作，爭取把工作做得更好。
小學生數(shù)學總結報告4時間飛逝，轉眼一年的時光過去了，過去一學年，我擔任的是二年級數(shù)學教學工作，回想一年來的工作，既充實，又忙碌，現(xiàn)將一年來的思想工作總結如下：
一、思想方面
在這一年來，我熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。遵守職業(yè)道德，顧全大局、服從安排、愛崗敬業(yè)、關心學生、廉潔從教。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
二、教學方面
首先做到提前備課，備課時認真鉆研教材，學習好大綱，虛心向同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。 其次認真學習“主動教育”模式，積極參加學校組織的聽課、培訓、教學交流，上好考核課。平時課堂上運用模式努力，實現(xiàn)自主、合作、探究的學習模式，讓學生快樂學習，并運用多種教學方法，調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的學習興趣。再次我熱愛每一個學生，尤其是對待后進生多給予他們一些溫暖，用愛改變他們，理解尊重信任他們。作為低年級老師，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識;我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。
三、努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我將用我的心去教誨我的學生，用我的情去感染我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
小學生數(shù)學總結報告5本學期，我擔任二年級的數(shù)學教學工作。對于本班學生從剛開始的磨合到后期的適應，都需要付出更多的時間和精力。對于這次的期末考試，還是不太理想，我想各方面的原因都有，無論如何，我希望通過這次的總結反思，能讓自己每一步都走的踏實，現(xiàn)對自己的工作總結如下：
一、學情分析
本班共有63名學生，大部分學生學習態(tài)度端正，上課時認真聽講，能夠按要求完成學習任務，學習上自主性較好。還有部分學生能夠按時完成作業(yè)，但準確率不高，平時上課容易開小差，反應較慢。還有個別學生，不能按時完成作業(yè)，上課時注意力不集中。
二、教學工作
1、加強上課技能，提高教學質量
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
2、認真?zhèn)湔n
不但備學生，而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真?zhèn)浜媒贪浮Ｃ恳徽n都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思。
3、認真批改作業(yè)
針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，我也實行“因材施教”：對于較好的學生，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力;對于有困難的學生，就當面分析錯因，當面訂正之后，仍給優(yōu)分。
4、做好課后輔導工作
小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。另外注意分層教學。在課后為不同層次的學生進行輔導，為避免了一刀切的弊端，同時加大對后進生的輔導力度。并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。
從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，讓他們意識到學習的重要性和必要性，更體會到數(shù)學學習的快樂，看到自己數(shù)學學習的進步和體會到成功的喜悅，在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。
三、存在的不足之處
1、學生讀題、審題、分析問題和解決問題的能力還有待提高。
因而在應用知識解決問題這部分知識中失分比較多。
2、學生沒有養(yǎng)成良好的檢查習慣，因而部分學生由于粗心將題抄錯或數(shù)字、運算符號看錯而導致丟分。
3、課堂教學比較呆板，評價語言乏味，沒有很好的調動學生的學習積極性和學習興趣。
4、學生思維受定勢影響嚴重。
具體反映在比較簡單的與例題類似的題目正確率高，對于比較陌生的題目解答不夠理想。
5、學生綜合運用知識及分析、判斷能力較差。
四、對今后教學采取的措施
今后努力方向和設想針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：
1、結合教材的內容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識，搞好思想教育工作。
精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學習，不斷提高自身的業(yè)務水平。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習成績，自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務素質。
2、加強數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，注重知識形成過程與能力發(fā)展并重。
3、繼續(xù)加強基礎知識夯實和基本練習到位、練習多樣的訓練。
今天是我們桂林旅行的第二天。早餐過后七點鐘，導游姐姐帶領我們大部隊一起從酒店出發(fā)，前往今天的新景點一一興坪漓江。下面由小編來給大家分享桂林游玩心得，歡迎大家參閱。
桂林游玩心得1這篇文章開頭就說“桂林山水甲天下”我想桂林的山水真有那么美那么奇嗎?帶著這個問題我接著往下讀。
文章先說了桂林的水，我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水，漓江的水使我陶然欲醉，它有靜、清、綠三個特點，漓江的水靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水清得可以看見江底的沙石;漓江的水綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。桂林的水真美啊!
然后文章又講了桂林的山，我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山，桂林的山讓我感到不可思議，也使我心驚膽戰(zhàn)，它同樣能夠有三個特點，那就是奇、秀、險。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千;桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中;桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋好像一不小心就會栽倒下來。桂林的山真是奇妙啊!
山水相間，山圍繞水，水倒映山，加上云霧迷蒙，綠樹紅花，江上竹筏小舟，這真是一幅美麗的畫卷，“舟行碧波上，人在畫中游”正是寫了小船行駛在碧綠的水面上，人在如同畫卷的桂林中游覽。
這篇文章采用了總分總的結構，淋漓盡致的表現(xiàn)出了作者熱愛、贊美我國大好河山的思想感情，我深深體會到桂林實在是太美了，不愧說是“桂林的山水的美居天下第一。
我讀了這些山水，我仿佛身臨其境，猶如同作者一起在江上的小竹筏上欣賞著這令人神往、陶醉的山水;我感到大自然真是太美妙了，可以說是鬼斧神工造就的，讓人如同進入了仙境。
桂林游玩心得2秋天的一個星期六下午，爸爸媽媽帶我來到了石門的桂花村。我們從一條圍著竹籬笆的小路上走了進去。我們人還沒有走進桂花村就早已經(jīng)聞到了桂花的香味了。這桂花的香味真濃啊，讓人心曠神怡。它讓我全身都放松了下來。這時，我看到自己的周圍除了桂花樹，還是桂花樹。它讓我看得眼花繚亂。
我看到這里的桂花是那么金黃色，知道這一些桂花樹就是人們常說的金桂樹了。年紀最大的桂花樹已經(jīng)有一百四十歲了，另一棵年紀大的桂花樹也有一百一十八歲了。村里的人向我們介紹說：“這是兩棵姐妹樹。它們是我們這里的桂花元老。”這兩棵桂花樹樹身不這么高，但是樹冠卻是那么大，好象是一頂遮陽傘。樹上一片碧綠的葉子中透露出許多金黃色的桂花，讓人覺得美麗極了。我們繼續(xù)向前走著。不一會兒，我們就來到了一個地方，名字叫做財神兒。據(jù)說乾隆皇帝的龍船在這里停靠過。在湖邊，我不論從那一個方向看這湖，都覺得它像是一只金元寶。我聽村里的人說以前有人帶了一瓶這湖里的水上京趕考。他用這湖水磨墨寫字。考試下來那個人就中了一名狀元。上京趕考的人經(jīng)過這里，到湖邊去洗一下手，考試以后就會榜上有名。現(xiàn)在來到桂花村的人，幾乎每一個人都要到這湖里去洗一下手，想給自己帶一點好運氣。我也到湖邊洗了自己的手，希望它能夠給自己在以后的考試中次次都能夠取得優(yōu)異成績。
接著爸爸媽媽又帶著我去其它的地方參觀另外的桂花樹。
今天我在桂花村里游玩覺得特別高興，看到這個村子特別美麗，真想留下來住在這里，永遠都不要離開。
桂林游玩心得3今天，陽光明媚，天氣涼爽，我們到桂湖公園玩。
桂湖公園里有一湖，名為“桂湖”，因而公園名為“桂湖公園”。桂湖的水清清的，綠綠的。湖中飄浮著粉紅色的荷花，荷花旁邊有些蓮藕垂著，隨著陣陣微風蓮藕輕輕擺動，好像在跟我們招手。湖里飄著許多小船，游客在小船上自由自在的劃呀、唱呀，真快活。
我和爸爸、姑媽、姐姐一起去劃船。爸爸好不容易買到四張船票。輪到我們上船時，我看見船在湖面隨著水的波浪，不停的搖晃，我的心里有點害怕了。爸爸扶著我上船。姑媽膽子也很小，她慢慢地走上船。可是姐姐不害怕，一下就跳到船上。一上船，我就打開開關，船開了。我和爸爸坐在駕駛臺，姑媽、姐姐坐在船中間。我掌握著方向盤，爸爸說：“我是船長，我來指揮。”于是，他一會叫我往左打方向盤。，一會又叫我往右。一會又說船慢了，叫我加大油門。弄得我手忙腳亂，但我心里非常高興。因為我們的小船已經(jīng)如離弦的箭，飛快地穿過了很多圓形的橋洞。還不時激起一陣陣浪花，似雨、似雪、似花……真是美極了!爸爸說“那里有香蕉，過去看看。”我說：“香蕉不能折，花草樹木要愛護，不過岸邊風景好，去看看也可以。”我加快速度一沖，結果船沖到石頭上不能行走了。爸爸到岸上去推船我們齊聲叫“加油”，船終于動了。租船的時間快到了，我們船向岸邊駛去。我覺得開船真好玩!回到家躺到床上，好像仍然在小船里遙遙惶惶……
桂林游玩心得4漓江，是那樣驚人的美麗，畢竟是天邊的事物，感覺便也是既親切又壯觀。天上雖然飄著小雨，淋淋瀝瀝的。天陰陰的、沉沉的，天上的云霧裊裊，令人萬分陶醉。
漓江的水滿滿的填充著河床，天上還不時有小雨點跳入水中;漓江的水好清，雖然沒有太陽的直接照射，卻也可以看清河底的小卵石，水中還不時有幾只調皮的小魚游來竄去;漓江水好靜，靜得仿佛就像一個小姑娘在輕歌;漓江水好柔;柔的使人忍不住要去撫摸她，卻又忍不住碰皺她。微風撩起的波浪，好像亭亭的舞女拖住的裙幅，她是那樣的軟，那樣的嫩。船把整整的漓江水裁開了，又縫上;推皺了，又熨平。
漓江兩岸的山石是奇特的，與眾不同而小巧玲瓏。它是由白色、淺灰色的石塊鋪成，淺灰色、深灰色和黑色的線條勾勒，再有濃濃的、厚厚的淥潑染成的。瞧那邊山壁上還有幾匹“駿馬”的身影，時隱時現(xiàn)。據(jù)說這山壁中藏有九匹駿馬，如果能夠找到它們，就可以中狀元。
我不想中狀元，只想化作這山、這水、這空氣的一部分，永汲漓江水之精華，永取漓江山水之靈秀。也許這要求太過苛刻，那就讓我做一會兒云吧。那如煙似夢的輕云雖然短暫，卻纏繞在遠遠近近的峰巒間，全身心的投入到山山水水當中，把蒙蒙的天和灰灰的山襯托的楚楚動人起來。
頭上是蒼白色的天，遠處是淺灰色的山，透明的白色的山，旁邊是灰色的山石和山川石下厚厚的綠色的樹，腳下是有名的綠色的水。整個江面上彌漫著細雨的清香，使人不由得深深吸了一口氣。此時此刻，此景此情，我仿佛已融入了大自然之中，真的成為這山、這水、這雨的一部分。已早已不是“人在畫中游”了，而是詩意、畫意、歌藝、盡在水中流。
沒有陽光普照下的漓江風光，然而細雨中的漓江更加清秀、朦朧，那是我這笨拙的筆怎樣也描繪不出的。
在望一眼這又秀又美，如詩如畫的漓江吧，忽然覺得她真的是好親切好親切。
桂林游玩心得5漓江，景色秀麗，變化無窮。
在秀麗這個詞中，又包含著無數(shù)動人的故事。你想知道這些美麗動人的故事嗎?來和我們一起去游漓江吧!
俗話說：“到了桂林不游漓江，等于沒來桂林。”這話一點不錯。
在到達桂林的第二天，我們就迫不及待地要到漓江去看一看它的美。來到江邊，只見江水清澈見底，大大小小的游船把整個碼頭擠得滿滿當當。我們登上一條游輪，坐好。隨著“嗚----喀嚓、喀嚓!嗚----!嗚----!”輪船慢慢地向前駛去。平靜的水面泛起了波濤，船尾噴出的巨大水柱，在江里濺起了朵朵水花，像老爺爺發(fā)怒的臉。
慢慢地，江水恢復了平靜，馬達聲也停止了，只是船尾還噴著細水柱，像是老爺爺不再發(fā)怒了，開始低低地抱怨。船行駛的很慢很慢，只聽播音員說：“大家注意!船已經(jīng)進入了風景區(qū)，大家可以去甲板照相。霎時船行進時發(fā)出的“嘩嘩”聲被游客們興奮的“嗡嗡”聲淹沒了，我們爭先恐后地擁上甲板。有人在看風景，有人在聽播音員講解，有人在照相。我們當然先照相，“喀嚓”聲不斷。一會兒一些拍完照的人下去休息了，甲板上頓時空了好多。我站在船頭的攔桿邊，清風吹著我的臉，撫摸著我的頭發(fā)，空氣是那么的清新。
漓江的江水很清很清，很綠很綠。清得很少有樹葉從水面飄過，綠得要滴出水來。遠遠看去，鏡子一般的水面上映出天空、山、樹、小船，真是美不勝收。一艘小船劃過，江面泛起一圈圈的漣漪，鏡子被打碎了，一些游客開始抱怨了。可不一會兒鏡子里又恢復了原來的景致，一些剛才抱怨的游客笑了。
漓江的兩岸是連綿起伏的山峰，什么凈瓶臥江、父子巖、磨盤山、九牛嶺、雙獅滾繡球、鯉魚跳龍門、望夫石.......這些都是漓江兩岸最逼真、最秀麗的山峰了。可我覺得有一塊石頭最讓我難忘，那就是“九馬觀山”。“九馬觀山”就體現(xiàn)在“像”這個字上。山的外形像一只鴨子的腳掌，對著我們的那面像被削去了一塊似的，平平的，上面斷斷斷續(xù)續(xù)地長著一些樹。我細細的數(shù)了起來，怎么只有三匹馬?我懊喪極了。當我回家后，對著照片重數(shù)時，我一下子就數(shù)出了九匹，怎么回事?我很驚訝!再看看，照片上的九匹馬越發(fā)像了，有的在低頭吃草，有的在眺望遠方，有的在昂首鳴叫.......真是栩栩如生。
在漓江的兩岸還不時地能看到一大片一大片的草坪，草坪上一大群一大群的牛羊在吃草、嬉戲、。那牛羊和遠山近水合在一起，真像一幅迷人的畫!
草長鶯飛四月天，少年讀書正當時。4月23日，在世界第20個讀書日里，全市中小學讀書月總結表彰大會暨第46場作家進校園活動在我校道德大講堂勝利舉行。市教育局和團市委領導、各縣區(qū)教體局分管局長、中小學“校園讀書之星”和我校校長及部分學生共500余人參加大會。會議由市教育局副局長吳燕玲主持。
會上，首先表彰了100名全市“讀書之星”，并分享了讀書感言。市教育局黨組書記、局長蘇永興講話時指出，在全市中小學開展讀書月活動，是對“德潤寶雞，書香陳倉”德育行動計劃的延伸，開展讀書活動，不僅可以陶冶情操，砥礪品質，還能啟迪智慧，增長才干。他希望全市中小學生深入持久地開展多種讀書活動，把讀書成為追求卓越的好習慣，成為一種成長進步的新常態(tài)。蘇局長還點名通報表揚了我校建設開放式讀書吧、圖書角，大力營造濃厚的書香校園的良好做法，激勵我校學子珍惜青春，多讀書、讀好書，圓夢成才，精彩人生。
隨后，應邀到會的著名紅學研究和詩詞研究專家，中國紅樓夢研究學會會員，陜西省楹聯(lián)學會、詩詞學會會員，賈平凹文化藝術研究院副院長張宏斌先生為大家做了題為《讀書與記憶》報告。張宏斌先生風趣幽默，博聞強識，旁征博引，同大家分享了自身的讀書體悟。他幾十年樂此不疲，堅持閱讀國學著作，講經(jīng)典名家滔滔不絕，背誦唐詩宋詞口若懸河，給與會人員留下了深刻印象。他勉勵我校學生珍惜青春韶光，讀好書增長才干，明事理提升素質，成就非凡人生。
小學開展2017年第22個中小學生安全教育日活動總結【1】
以教育局精神為指針，以安全法律法規(guī)為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。
今年3月27日是全國中小學生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動，我校于2017年3月23日——3月27日圍繞“加強疏散演練，確保師生平安”這一主題，根據(jù)本校實際情況，集中開展一次消防安全演練活動，各班級開展了一系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。主要活動有：
1、3月27日(周一)升國旗儀式，由德育處對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話。主要對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。
2、學校組織一次安全知識講座,對學生進行安全教育。重點加強學生校園活動安全教育以及交通事故等教育。
3、各班出一期以宣傳“安全知識”為主要內容的墻報。
4、各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過主題班會深化安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實，提高學生自救自護能力。
5、學校利用微信公眾平臺進行安全知識宣傳。
6、5年級每生辦一期以宣傳“安全知識”為主要內容的安全手抄報。
7、組織全校性的安全大檢查，對學校教室、實驗室、微機室、閱覽室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。特別是教室的門窗、學校圍墻、電路的布置、學校重點部位(電腦室，實驗室，運動場，多媒體教室、體育器材)等定期檢查，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患。
8、組織學生進行一次消防安全演練。
我校根據(jù)實際情況制定了安全事故應急預案，根據(jù)應急預案要求，全校學生在校領導和老師的引導下，用毛巾捂住口、鼻，彎著腰、低著頭從不同的樓道有秩序地逃離“火災”現(xiàn)場，并迅速跑到空曠的操場集中。全校學生在1分20秒的時間內全部安全逃離現(xiàn)場。通過火災逃生演練，提高全體學生的消防意識、自我保護意識以及在火災中的逃生技巧。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們將始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環(huán)境中健康成長。今后，我們將進一步改進工作方法，不斷探索和拓寬創(chuàng)建“平安校園”的新路子，使創(chuàng)安工作更上一層樓。
小學開展2017年第22個中小學生安全教育日活動總結【2】
2017年3月27日，是第二十二個全國中小學生安全教育日。主題是“我安全、我健康、我快樂”。根據(jù)上級要求，我校認真組織開展全國“安全教育日”主題教育活動。
通過一系列內容豐富、形式多樣的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作，進一步增強廣大師生的安全防范意識，提高應對突發(fā)事件能力。
一、加強領導，牢固樹立學校安全工作“預防在前，教育先行”意識，切實加強安全教育日(周)活動的組織領導，努力將活動落到實處。
二、加強對學生的安全教育，通過安全防范訓練和安全教育系列活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。
組織開展好“八個一”活動
1、舉行一次啟動儀式。3月27日，全校組織舉行學校安全教育日(周)活動啟動儀式。通過板報、校園廣播營造良好的宣傳教育氛圍。倡議學生家長配合學校共同做好學生安全教育工作。
2、舉行一次安全教育專題講座。重點加強上下學交通安全、預防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高學生的安全意識和避險能力。
3、出一期安全教育專欄。各班辦一期以“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”為主題的黑板報，學校組織檢查評比。
4、舉辦一次安全教育主題班會。各班級召開“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”的安全知識教育主題班會。
5、布置一份安全隱患排查作業(yè)。各年級組織學生開展“學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動，給學生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，通過這一活動使學生認識到安全工作與自身息息相關，把安全意識融入到學生思想行動之中，做到安全工作預防在先。
6、組織開展一次火災逃生應急疏散演練。德育處制定演練方案，演練前對學生進行安全教育，做好演練的組織管理工作，確保演練活動安全、有效。要通過演練使每一名學生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。
7、在學生中進行一次管制刀具的清繳工作。
8、對校園進行一次拉網(wǎng)式安全大排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
通過開展第二十二個全國中小學生安全教育日活動，我校廣大師生的安全教育觀念和安全意識大大增強，進一步促進了學校的安全工作管理，為創(chuàng)建平安校園奠定了堅實的基礎。
小學開展2017年第22個中小學生安全教育日活動總結【3】
2017年3月27日是第二十二個全國中小學生安全教育日，根據(jù)“xx學校開展第22個全國中小學生安全教育日活動方案”，結合今年“我安全、我健康、我快樂”的教育主題開展了安全教育系列活動，保障了中小學生安全健康成長，維護了學校的和諧穩(wěn)定。
1、完善學校安全工作機制。安全工作重于泰山，安全無小事，根據(jù)xx區(qū)學校安全工作會議精神，學校認真履行“黨政同責、一崗雙責”，校長總體負責，分管領導具體負責，分層管理，人人盡責管理。
2、營造校園安全氛圍。根據(jù)開展第22個全國中小學生安全教育日的活動通知，制定了安全教育日活動方案，將3月28日-4月28日為安全教育月，學校充分利用校園網(wǎng)、宣傳畫廊、黑板報、紅領巾廣播、電子屏幕等宣傳陣地，召開教職工大會、班主任會議、食堂工作人員會議等進行宣傳動員，進一步提升教職工安全責任意識，確保各項安全工作與職責落實到位。
3、深化日常安全教育。學校將3月28日—4月3日定為安全教育周，于周二、周四專題教育時間通過拉線廣播對全校2200多位師生進行“防溺水、交通安全、消防安全、防范校園傷害事故”為重點的安全教育，讓安全知識入腦入心;周五通過班會課，結合第四屆全國中小學生安全知識網(wǎng)絡競賽公益活動的要求，組織學生學習相關的安全知識，發(fā)動學生和家長一起參加網(wǎng)絡知識競賽，不斷提高中小學生安全意識和避險能力。
4、開展安全體驗活動。組織三年級學生參加為期兩天的民防教育活動。學習“翻越矮墻、火災逃生、傷口包扎、疏散演練、緊急求救”等多項防護知識和自救知識，觀看安全知識宣傳片，進行民防知識競賽和民防技能比賽，學生們明確了民防教育的目的和意義，懂得了每個人都應該珍愛生命。組織六年級學生到南橋消防支隊觀摩消防出警、滅火演練、體驗軍營生活，學習防、滅火技能，增強學生防范意識。學生在體驗中進行自我安全教育，幫助學生們遠離災害、健康成長，讓安全意識植根學生心中。
為了以后使自己的工作做的更好，現(xiàn)將總結如下。
超輕粘土制作是一種通過自己構思、想象、利用一些簡單工具，制作而成的手工作品。它不但可以提高孩子的想象力、觀察力和注意力，還培養(yǎng)他們認真、耐心、細致和手眼并用的好習慣，同時也可以訓練他們的技能技巧，并提升孩子們的思維能力，是較好的一門課程。
在每一節(jié)課的教學中，而我也會給孩子們一個美好、輕松的學習氣氛，讓孩子們上好每一節(jié)課，從而喜歡橡皮泥，能制作出一件件美麗的作品來。
現(xiàn)在我來介紹一下在這一學期內開設的一些內容及存在的一些問題。
這學期我主要是通過小組合作學習來提高孩子們的動手能力。在超輕粘土的制作中經(jīng)常會捏、揉、壓、粘等面同時進行。先仔細觀察課件，再通過老師的講解示范，讓孩子們根據(jù)物體的特征進行創(chuàng)作。主要是通過《小黃鴨》、《奇特的的深海魚》、《憤怒的小鳥》等的教學來完成的。對超輕粘土的教學，主要是讓學生先學會觀察，然后我再進行示范制作。孩子們再獨立的完成。過程中發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡，在制作時也表現(xiàn)的很認真，完成的作品也很漂亮。另外，對于超輕粘土創(chuàng)作，孩子們的進步很大，動手制作的能力也越來越強了。為了讓孩子們學會看圖示進行操作，我先讓孩子們認識一些在超輕粘土創(chuàng)作中常見的方法，在制作時我也會邊制作邊講解該圖示的意思，讓孩子們進一步的來理解。通過學習，發(fā)現(xiàn)一些簡單的圖示不用老師教，自己就能捏制了。當然也會有個別能力弱的孩子還需要加強，多多的練習。
一學期下來，畢竟孩子們的天賦有差異，在制作的過程中，大部分孩子從不用我的幫忙，經(jīng)過我的示范講解后自己就能獨立的完成。而小部分孩子，從他們口中聽到最多的就是：“老師，我不會，老師，你幫幫我，行嗎？”經(jīng)常會需要老師的幫忙。當然，也有能力相對于好的有的孩子，自己也能獨立的完成。孩子們對超輕粘土有著濃厚的興趣，從中也體會到了很多的樂趣。
一學期的學習，有進步的地方，也有不足的地方。
1、發(fā)現(xiàn)少部分的孩子，在制作時，動手能力較弱，動作又慢，經(jīng)常需要老師的幫助。
提，使學校內部管理的基礎，使教育行政部門義不容辭的責任。2010年3月30日是全國第十五個中小學生“安全教育日”。結合教育系統(tǒng)實際，認真開展了豐富多彩的消防安全宣傳教育活動，大力宣傳“普及消防知識、提高自護能力、保障生命安全”安全教育知識，提高了全縣各族師生對消防安全重要性的認識，增強了廣大師生的自我防護能力。現(xiàn)將活動總結如下：
一、加強組織領導，落實工作責任制
學校領導本著對學校安全工作高度重視和認真負責的態(tài)度，把安全教育日活動納入宣傳月活動范圍，成立了“安全教育日”活動領導小組，左校長任組長，分管領導副校長任副組長，精心部署，緊密安排，落實第一責任人及工作責任制，明確責任分工，圍繞“普及消防知識、提高自護能力、保障生命安全”這一主題，通過多種形式，搞好安全宣傳教育活動，提高全縣各族師生安全防范意識，預防和減少各種
交通事故的發(fā)生。
二、通過實際行動迎接“3·30”消防安全教育日
1、教育局組織消防安全督查小組分別對各學校的安全隱患進行督促檢查，摸清隱患，消除隱患，防患于未然。
加強對各寄宿制學校食堂的檢查監(jiān)督：⑴對食堂內外進行徹底的環(huán)境整治，力爭內外整潔。（2）抓好蠅、鼠等消滅工作，做好廚具、餐具等消毒工作。（3）檢查是否嚴格按照食品采購程序采購登記。（4）檢查食堂工作人員是否都有合格健康
證等。
2、加強對學校教學樓、宿舍、實驗室等人口密集場所的消防安全設施和存在的安全隱患進行檢查，消除各種可能發(fā)生
的安全隱患，杜絕各類突發(fā)事件全死群傷事故發(fā)生。
3、檢查各種體育設施時候牢固，確保學生參加體育活動時
的安全。
4、檢查學校用電線路是否有損，確保用電安全。
5、檢查學生過公路是否自覺遵守有關規(guī)定。
6、對學校微機室的安全進行全面檢查。
7、加大力度清查校內管制刀具，杜絕管制刀具進入校園發(fā)
生校園師生傷害事故。
三、圍繞今年主題，扎實開展宣傳活動
1、各學校充分利用學校宣傳陣地和設備。通過開展一次逃生演練，上一堂消防常識課，出一期安全宣傳板報，組織一場消防安全檢查，開展一次消防隊模擬演練活動，組織一場學生家長消防安全教育座談會，用寓教于樂的形式豐富“安全教育日”活動。學校還通過形式多樣、內容豐富的途徑（如發(fā)放安全教育下樓梯貼掛警示標志等），對廣大師生進行安全及自我保護教育，積極爭取邀請區(qū)消防大隊教官組織開展了消防安全緊急事故營救、自救演練活動；學校邀請縣消防科利用“國旗下講話”開展了以“普及消防知識、提高自護能力、保障生命安全”為主題的內容，講述了通常事故的發(fā)生原因及相關的防范措施和滅火器的使用方法等，消防安全轉講座等，深入開展宣傳，提高學生的安全意識，收到了很
好的效果。
2、學校也在教育局下發(fā)的相關文件指示下認真組織了學生開展了積極有效的安全宣傳教育活動，在學校進行了全面深入地安全隱患排查工作，特別是學校學生人數(shù)多、校門通狀況復雜等特點,規(guī)范了路隊管理,落實了值日教師責任制，充分發(fā)揮“小交警”的督導作用,確保學生上學、放學的
交通安全。
通過積極有效的開展安全教育活動，增長了師生的安全知識,增強了安全防范意識，提高了師生的安全防范能力，切實降
低了事故的發(fā)生率。
五、加強家、校、社會的聯(lián)系，形成齊抓共管的局面
一、全面發(fā)展，德育為首。
學校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對復雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地，。如結合學校為幫助貧困生而開展的獻愛心捐款活動，我組織學生在班會課上談感受，讓同學們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學們紛紛獻出了自己的一份愛心，特別是一向調皮搗蛋，又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學們被他的行為感動了。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學改掉了自私的缺點，形成了團結互助的班風。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、安全課進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學生值勤，監(jiān)督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的情況，經(jīng)常教育這些學生乘車需要注意的問題，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的健康成長。
三、加強管理，促進學習。
學生以學為主，學生只有學好知識，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順利進行，因此從開學之初，我就狠抓班風班紀，對違紀學生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時間，學習《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》，讓學生時時檢點自己的行為。
四、班隊活動，自謀自劃。
為了進一步鍛煉班隊干部的工作能力、豐富隊員們的校園生活，本學期我把手中的權利還給學生。結合每月隊活動計劃，有教師制定活動主題，隊干部負責籌劃，隊員們進行節(jié)目排練和表演。雖然，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”，但學生卻老是盼望著星期一班隊課的到來。在這里，他們體會到的是學習的歡樂、集體的友愛。每次活動，我都盡量請不同的班隊干部主持，從開始的只會報報節(jié)目的名單，到會寫寫簡單的串詞，從中他們的能力得到了提到。
五、搞好衛(wèi)生，關心健康。
（一）體育工作
1、確保足夠的設施滿足教學需要
各校均有專職的體育教師，教師結構合理，滿足學校體育教學工作的需要，體育資源較為充足，體育經(jīng)費基本予以保證，體育設施按照上級有關要求配備配齊，課程資源開發(fā)效果好。
2、嚴格執(zhí)行課程標準開好體育與健康課
學校嚴格按照省頒發(fā)的課程標準開設體育與健康課，課程表安排科學合理，上課效果好。教學計劃總結齊全，教學內容符合新課程標準，并根據(jù)學校特點，對促進學生運動能力全面發(fā)展深受學生歡迎的項目積極有效開發(fā)。體育與健康課符合學生的生理心理特點，負荷合適，受到學生歡迎。嚴格保證每天課間操早操等時間，班主任等有關人員組織落實，工作到位，活動質量好。課外體育活動各年級按有關規(guī)定安排，組織指導工作到位，有嚴格的器材出借制度和安全防范措施，全員參加效果好。
3、積極開展校內各項體育競賽活動
各校均能根據(jù)不同年級學生的特點，積極開展一系列的體育競賽活動，如:乒乓球比賽、羽毛球比賽、籃球比賽、廣播操比賽、田徑運動會、體育節(jié)等。這些活動的開展，不僅豐富了學生的校園生活，活躍調節(jié)了學生的身心健康，同時也培養(yǎng)了學生的組織性和紀律性，培養(yǎng)了學生的集體觀念和榮譽感，增強了班級的凝聚力，發(fā)展了學生的非智力因素，促進了學生全面發(fā)展。
4、體育工作成效顯著
20*年，在市第七屆中小學生田徑運動會上，我縣代表隊表現(xiàn)突出，囊括了小學組、初中組、高中組、中學組四項團體總分第一名。在此次運動會上中學組共有13人次破13項寧德市最高記錄，23人次獲第一名，達到國家二級運動員標準的有13人；小學組共有9人獲得第一名，達到國家三級運動員的有3人，創(chuàng)下了歷史新高。20*年，以我縣中小學生為成員的我縣代表隊在寧德市第二屆運動會上，以金牌81枚、銀牌58.5枚、銅牌53枚，總分2695分位居全市第一。*一中、*中學、*三中男子籃球隊多次獲得市高中男子甲組籃球賽前三名。彰顯了課改后我縣學校體育工作取得的巨大成果，得到了市、縣領導的充分肯定。
20*年，古三中被教育部評為“貫徹學校體育工作條例先進單位”，古一中、古三中、古四中、*中學、古一小、羅華中心小學被列入省、市傳統(tǒng)體育項目基地學校，在籃球、乒乓、田徑、游泳、舉重等傳統(tǒng)體育項目中培養(yǎng)了大量的體育人才，他們是：世界跳水冠軍李成偉、世界蹦床冠軍闕志城、全國少年男子蹦床冠軍黃志鵬、全國無線電測向冠軍張以斌、全國公安系統(tǒng)65公斤級散打冠軍余更欽、全國大學生武術競賽一等獎林仰碩，分別向省、市少體校輸送體育人才了21人、25人。
（二）藝術教育工作
1、扎實推進新課程改革，不斷提高藝術教育質量
學校開展藝術教育堅持以學生為本，以學生的發(fā)展為本，把藝術教育看作是立校之本，育人之舟，把藝術教育作為學校主要的一項工作來抓，并且在工作中講究一個實字，扎扎實實地開展藝術教育。確立“課堂教學是實施素質教育的主攻點，是提高教學質量的主陣地”的教學管理觀念，加大藝術課程改革力度，探索課堂教學改革模式，在學科教學和個性活動中全面貫徹新課標。積極遵守藝術課程的原則和規(guī)范，注重對學生審美能力的培養(yǎng)，重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，重視教學過程和教學方法的改革，確立學生的主體地位，加強師生的雙邊關系，注意教學方法的多樣性和靈活性，重視對學生學習方法的研究，課堂教育豐富多彩，深受學生的喜愛。
2、以藝術節(jié)為載體，培養(yǎng)學生的審美情趣
借助校園藝術節(jié)、“六一”、“十一”國慶節(jié)、新年等節(jié)日開展學校藝術活動是我縣學校藝術教育的一大特色。開展了學生自創(chuàng)節(jié)目比賽、校園歌手比賽、卡拉OK、繪畫比賽、書法比賽等活動，陳靖姑文化旅游節(jié)和“12.8”全國食用菌節(jié)上充分展示了我縣學校藝術教育的成效，豐富多彩的活動給學生一片自由遨游的天空，激發(fā)他們的學習興趣，充分發(fā)展學生的特長，豐富了校園生活，培養(yǎng)了學生的能力，增強了班級的凝聚力，增加了校園藝術氛圍，也充分發(fā)揮了學生主體性，展現(xiàn)了學生的個性與特長，培養(yǎng)了學生的審美情趣。
4、執(zhí)行課程標準，面向全體同學
我縣藝術教育面向全體學生，讓每一個學生都享受藝術教育。各校按照課程標準要求開齊上足藝術課程，并將其列入期末考查科目。學校每年都有學生考入藝術類專業(yè)的中等、高等學校，這為學生的發(fā)展多了一條選擇的道路。此外，我縣還積極組織開展器樂、聲樂、舞蹈等級考試，每年均有三百多名學生參加各類藝術考級，進一步提高了學生整體藝術鑒賞水平。姚正曉、姚小琴、李飛、陳寶珠、鄭寶華等教師獲省藝術考級優(yōu)秀輔導教師稱號。
5、藝術教育碩果累累
藝術類高考上本科線逐年遞增20*年達到2*人，第二屆“母親杯”中華海內外少年兒童書畫大賽中13人次獲獎，第六屆綠星國際少年兒童美術、書法、攝影大賽有3人分獲金、銀、銅獎，第四屆“書圣杯”全國書法比賽5人次獲獎，全國“雙龍杯”鉆石獎1人、金獎15人次、銀獎48人次，另有舞蹈《木耳花開醉山鄉(xiāng)》獲中國舞國際大賽福建賽區(qū)一等獎及中國舞國際大賽優(yōu)秀獎。
（三）衛(wèi)生工作
衛(wèi)生工作是學校工作的一個重要組成部分，各校領導高度重視學校衛(wèi)生工作，學校成立了以校長為組長，政教處、教務處、總務處、醫(yī)務室負責人組成的學校愛國衛(wèi)生領導小組。認真落實《學校衛(wèi)生工作條例》，每年制訂學校衛(wèi)生工作計劃，制度落實、并上墻，定期進行衛(wèi)生檢查，促進師生履行職責，搞好校園衛(wèi)生。校園整潔優(yōu)美。
健康教育是學校推進素質教育不可缺少的部分。學校嚴格執(zhí)行課程計劃，加強衛(wèi)生、健康知識教育，強化學生的衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習慣，學生體質得到明顯增強，學生的健康知識知曉率達95%、防齲率達95%，取得了可喜的成績。
學校開展了愛牙日、口腔衛(wèi)生保健教育宣傳教育活動，青春期教育，校醫(yī)室還進行了衛(wèi)生教學宣傳講座，使學生對常見衛(wèi)生知識的知曉率、養(yǎng)成率均達95%以上。通過講座、黑板報、宣傳櫥窗等多種形式對學生進行健康教育和衛(wèi)生知識教育，特別對艾滋病和吸毒等教育。配合創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城、防控非典和禽流感，積極開展常見病、多發(fā)病的防控工作。組織學生每年進行健康檢查，并對檢查結果進行統(tǒng)計分析，并把學生體驗結果以告家長書的形式反饋給家長，有疾病的學生作進一步的檢查和治療，并為學生建立健康檔案。
認真貫徹《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，建立學校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作制度及學校食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急處理機制，食堂各種管理制度上墻，并實施食堂量化分級管理，做到食堂有許可證，從業(yè)人員有健康證，對從業(yè)人員專門進行專業(yè)培訓和輔導
二、制度保障管理到位
一是層層抓落實，縣教育局把學校體育、衛(wèi)生和藝術教育工作納入教育工作的一個重要方面予以落實，要求各校把體育、衛(wèi)生和藝術教育工作納入學校整體工作計劃之中，實行由校長領導下的體育、衛(wèi)生、藝術教育分管負責制，流程為：校長分管校長教務處（政教處）教研組體育、衛(wèi)生、藝術教師。主管領導熟悉學校體育、衛(wèi)生、藝術教育工作政策、法規(guī)。教務處（政教處）工作計劃和總結中都有學校體育、衛(wèi)生、藝術教育工作內容，每學期制定專項的體育、藝術、衛(wèi)生計劃及工作總結。