時間：2023-03-10 14:49:01
導語：在專業(yè)技術(shù)業(yè)務總結(jié)的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領您探索更多的創(chuàng)作可能。
一、理論學習方面
20**年8月8日進入公司時，正處于舞臺安裝調(diào)試階段，讓我清晰的看到自身工作的不足之處。我跟著總裝的工程師們觀摩、請教、實際動手操作，短時間內(nèi)我對舞臺機械有了一個徹底的了解。舞美裝臺和排練時，讓我的理論與實踐有了充分的融合。10月1日首演之后，公司請專家對我們進行了舞臺機械專業(yè)知識的培訓，使我對舞臺機械有了更深的認知。雖然如此，我深深地知道自己與領導的要求還存在著差距，所以我把學習作為武裝和提高自己的首要任務，把參加集體組織的學習和個人自學結(jié)合起來，一方面積極參加集中組織的學習活動，另一方面根據(jù)自身發(fā)展要求和工作需要，本著缺什么補什么的原則，搞好個人自學，不斷吸納新知識，掌握新技能，增強新本領。
二、業(yè)務學習方面
刻苦鉆研，不斷積累。在公司張經(jīng)理、鄭經(jīng)理的悉心指導，同事們的幫忙下，讓我的各方面業(yè)務水平有了顯著提升。20**年是不斷進步的一年，出于對本職工作的熱愛以及自身的正確定位，我在業(yè)務方面投入了極大的熱情，對于舞臺機械方面工作來不得半點含糊。由于自己的學識、能力、和經(jīng)驗與所在的崗位的要求還有一定距離。這半年來，我努力翻閱各類關于舞臺機械方面的資料，努力記憶機電方面的相關知識，做好相關記錄。在平時的工作中，我虛心向領導和同事們學習交流，不斷的積累與提高自己的業(yè)務水平，努力把學到的業(yè)務知識運用到實際工作中去，爭取工作的主動性。通過這半年的工作，我體會到了對舞臺工作不能心浮氣躁，而應該腳踏實地的打好基礎，做好積累，才能在今后的工作中游刃有余。
過去的一年里，我的工作中還是有許多的不足之處，專業(yè)知識不豐富，實戰(zhàn)經(jīng)驗的不足，工作創(chuàng)新意識不強，創(chuàng)造性開展不夠。在新一年的工作中，我將發(fā)揚成績，克服不足，以對事業(yè)高度負責的精神，腳踏實地、盡職盡責地做好各項工作，不辜負領導和同事們對我的期望。
計劃：
1、加強理論學習，使自己的專業(yè)知識更上一層樓，不斷提高自身的業(yè)務水平，更好的完成本職和領導交待的其他工作。
2、努力強化技術(shù)水平，不斷的積累經(jīng)驗，解決工作中遇到的問題，更好的完成各項工作任務。
3、認真執(zhí)行舞臺機械的各項規(guī)章制度，制定詳細的個人學習、工作計劃，使自身的素質(zhì)能不斷提高。
一、確定歸檔范圍
專業(yè)技術(shù)人員個人業(yè)務檔案的內(nèi)容主要包括以下幾方面：
（一）專業(yè)技術(shù)人員的基礎材料：主要包括專業(yè)技術(shù)人員的履歷表，學歷、學位畢業(yè)證書復印件（包括學歷變動）、繼續(xù)教育學分證書、計算機模塊成績單、職稱外語成績單、結(jié)業(yè)證書的復印件等；各種專業(yè)技能考試、考核合格證書、資格證書等，反映專業(yè)技術(shù)人員個人資歷和業(yè)務技能水平的各種材料。
（二）專業(yè)技術(shù)人員任職資格評聘材料：主要指專業(yè)技術(shù)人員職稱晉升中形成的文件材料。包括歷次任職資格申報表、評審表、任職資格證書以及聘任證書。
（三）專業(yè)技術(shù)人員從事科研技術(shù)的成果材料：主要包括反映專業(yè)技術(shù)人員業(yè)績的專業(yè)工作總結(jié)、技術(shù)報告、發(fā)表的學術(shù)論文、主持或參與的科研項目完成者證書和獲獎證書等；
（四）專業(yè)技術(shù)人員的考核材料：主要是每年度對專業(yè)技術(shù)人員考核的考核登記表。內(nèi)容有：本人述職、培訓、進修學習情況；學術(shù)論文及重要技術(shù)報告情況；完成主要專業(yè)技術(shù)工作情況；工作獎懲情況；部門領導評定意見、考核小組審核意見；主管部門領導意見及被考核人意見等。
（五）專業(yè)技術(shù)人員的其他材料：這類材料指專業(yè)人員參加社會各種學術(shù)團體及其他兼職的證明材料，社會兼職的聘書以及榮譽證書。
二、建立材料的收集制度
專業(yè)技術(shù)人員個人業(yè)務材料的收集采取隨時收集和年終收集的方式。
（一）專業(yè)技術(shù)人員個人業(yè)務材料在每項活動結(jié)束后，隨時歸檔。一般情況下，專業(yè)技術(shù)人員的基礎材料、從事科研技術(shù)成果材料、參加社會各種學術(shù)團體及其他兼職的證明材料、社會兼職的聘書以及榮譽證書等材料由個人主動、及時地將原件或復印件送交檔案室，由檔案管理人員經(jīng)過核實并登記后收集歸檔。
（二）專業(yè)技術(shù)人員任職資格評聘材料、年度考核材料、獎懲材料等由單位政工人事人員收集，年終移交檔案室，并辦理移交手續(xù)后歸檔。個人送交、部門移交的歸檔材料必須真實、準確、完整，能全面反映個人業(yè)務活動的過程及結(jié)果。為了保證歸檔材料的真實性，復印件的歸檔在原則上應核實原件或加蓋公章后再進行歸檔，以示歸檔材料的真實性和嚴肅性。
三、嚴格業(yè)務檔案的整理與保管
（一）整理。專業(yè)技術(shù)人員個人業(yè)務材料的立卷，其方法不同于一般文件材料。應按照業(yè)務材料的自然形成先后順序進行排列，以每人一盒為保存單位，編一個流水號，盒內(nèi)材料進行編頁、填寫卷內(nèi)目錄，盒上標明姓名。需要指出的是：由于這些業(yè)務材料規(guī)格不齊，應采取靈活組卷的方式，如厚書，只要給予一個標識，有檢索代號就行了，因為實質(zhì)上它已具備了案卷的特征。
（二）保管。專業(yè)技術(shù)人員個人業(yè)務檔案由綜合檔案室集中保管，工作人員調(diào)動工作時，其業(yè)務檔案隨人員調(diào)出轉(zhuǎn)往新單位。個人一般不能相互借閱，如特殊原因需要，應征得檔案室和被借用人的同意。凡申報評定專業(yè)技術(shù)職務的人員，必須由檔案室提供相關材料，作為評審依據(jù)。
四、提高專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務檔案管理技術(shù)
計算機在檔案管理工作中的普遍應用，客觀上提出了依托計算機和網(wǎng)絡技術(shù)，實現(xiàn)專業(yè)技術(shù)業(yè)務檔案管理的電子化、網(wǎng)絡化要求，專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務檔案的管理，要改變傳統(tǒng)人工操作、手工管理的落后局面，必須實行網(wǎng)絡化管理，要建立統(tǒng)一、系統(tǒng)、完整、操作性強的專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務檔案信息管理系統(tǒng)，電子檔案相對紙質(zhì)檔案來說具有儲存容量大、節(jié)省空間等優(yōu)點，把現(xiàn)代化信息技術(shù)應用于專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務檔案管理中，實現(xiàn)專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務檔案檢索信息反饋、統(tǒng)計、匯編等管理程序的自動化。專業(yè)技術(shù)人員可以依據(jù)權(quán)限在單位內(nèi)網(wǎng)上登錄系統(tǒng)、校對資料、補齊信息、網(wǎng)上提報；各單位（科室）把平時專業(yè)技術(shù)人員工作中形成的有價值的業(yè)務資料通過局域網(wǎng)絡上傳至專業(yè)技術(shù)人員主管部門。檔案管理員在收集紙質(zhì)材料的同時，收集、拷貝與紙質(zhì)文件相對應的電子文件一并歸檔，可以在網(wǎng)上對上傳資料進行審核，去偽存真，詳細地篩選、整理、下載、錄入、編輯、立卷、歸檔，以保證專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務檔案的齊全、完整，不僅能大大提高工作速度，而且能減少調(diào)閱檔案的次數(shù)，避免不必要的重復勞動，還能實現(xiàn)檔案之間的內(nèi)容互補，發(fā)揮業(yè)務檔案資料的效用。
五、重視業(yè)務檔案人員的培養(yǎng)
根據(jù)省人社廳關于做好2012年度全省專業(yè)技術(shù)資格評審工作的部署，為做好今年全省播音系列高中級專業(yè)技術(shù)資格申報評審工作，現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、申報條件
申報評審全省播音系列高中級專業(yè)技術(shù)資格的標準條件，按省廣電局和省人社廳聯(lián)合印發(fā)的《關于印發(fā)〈安徽省播音系列專業(yè)技術(shù)資格評審標準條件〉的通知》（皖廣職改字〔2012〕8號）規(guī)定執(zhí)行。
二、面試答辯考核
申報評審主任播音員專業(yè)技術(shù)資格人員,在評審前均須參加由省廣電局組織的現(xiàn)場播音測評和專業(yè)論文答辯等面試考核，考核合格者提交高評會評審，未參加面試答辯考核者視為自動放棄。面試答辯考核的具體時間、地點另行通知。
三、申報材料
1.市（廳）級人事部門委托評審函1份。
2.《專業(yè)技術(shù)資格評審表》一式3份（樣表可從安徽省廣播電影電視局網(wǎng)站“下載中心”下載）。評審表要按照欄目要求填寫，內(nèi)容真實準確，并貼上近期半身正面免冠照片。破格申報人員，在評審表封面右上角注明“破格”字樣。
3.《申報評審主任播音員（一級播音員）專業(yè)技術(shù)資格簡明情況登記表》高級一式20份、中級一式15份（樣表可從安徽省廣播電影電視局網(wǎng)站“下載中心”下載，須用A3紙打印）。
4.《專業(yè)技術(shù)業(yè)務工作總結(jié)》（2000字左右，需經(jīng)專業(yè)技術(shù)人員所在單位審核簽署意見并加蓋公章），打印后報送1份。業(yè)務工作總結(jié)內(nèi)容包括專業(yè)技術(shù)人員學歷資歷等基本情況，重點反映任現(xiàn)職以來的業(yè)務工作情況及取得的實績、專業(yè)特長等。
5.學歷證書、學位證書、專業(yè)技術(shù)資格證書、專業(yè)技術(shù)聘任證書、繼續(xù)教育證書及中華人民共和國播音員主持人證書等原件和復印件各1份（原件經(jīng)審核后退回，所有復印件均須由專業(yè)技術(shù)人員所在單位審驗真實性并加蓋公章，下同）。
6.職稱外語（或古漢語）、計算機應用能力考試合格證書原件和復印件各1份，或經(jīng)批準的免試審批表原件。
7.獲獎證書及其它反映業(yè)績成果的材料、任現(xiàn)職以來公開發(fā)表的專業(yè)論文或出版的著作等原件和復印件各1份（如獲獎證書、論文的作者系專業(yè)技術(shù)人員筆名，須提供相關證明材料）。
8.提供近4-5年來每年從事廣播電視播音主持任務的工作量等單位相關證明材料。
9.提供任現(xiàn)職以來能夠反映本人真實水平、時間約為10分鐘的節(jié)目光盤1張（電臺播音員主持人提供CD光盤，電視臺播音員主持人提供DVD光盤）。其中“新聞”節(jié)目5分鐘、“專題”節(jié)目5分鐘。如系主持人節(jié)目，主持人語言應占節(jié)目時間的十分之四以上。電視臺播音員、主持人提供的節(jié)目要有正面形象。
10.提供2寸近期半身正面免冠照片1張。
11.申報材料目錄1份（貼在申報材料袋上）。
四、有關要求
1.認真審核申報材料。各單位的申報材料須經(jīng)業(yè)務主管部門審核簽署意見并加蓋公章推薦上報。各單位人事部門要對申報材料的真實性負責，不符合資格條件和程序的申報材料一律不得上報。
2.嚴格申報材料公示制度。各單位人事部門要對申報人員的基本情況和任現(xiàn)職以來的專業(yè)能力、業(yè)績等材料進行公示，經(jīng)公示無異議后簽署意見并加蓋公章推薦上報。
3.認真填寫申報材料。申報人員工作崗位和職務如有變動的，要在評審表和簡明情況登記表“工作簡歷”欄目中分段填寫，不得含糊不清。申報人員取得一個以上學歷學位的，均須提供原件和復印件，并如實填寫；沒有取得學歷學位證書的在職教育和研修班學習等情況，不要在評審表和簡明情況登記表“學歷學位”欄目中填寫。申報人員提供的業(yè)績成果、獲獎情況、論文著作等，應是任現(xiàn)職以來特別是近5年來的材料；獲獎項目填寫要注明獲獎名稱、授予部門、等級、時間及證書號等，兩人或兩人以上共同完成的項目等，要注明本人在其中所承擔的工作內(nèi)容、所起的作用及排名；論文著作填寫要注明刊物的名稱、刊號、發(fā)表或出版時間、字數(shù)、獨著或合著等。
一、目的和意義
對專業(yè)技術(shù)人員進行考核是實行專業(yè)技術(shù)職務聘任制的基礎和前提，合理的確定考核等次，科學地使用考核結(jié)果，對保證專業(yè)技術(shù)職務評聘工作的科學性和公正性，調(diào)動廣大專業(yè)技術(shù)人員的積極性，認真履行崗位職責，激勵先進，鞭策后進都具有十分重要的意義。同時，可在激烈的改革浪潮中，提高競爭能力和憂患意識，激勵專業(yè)技術(shù)人員開拓創(chuàng)新、銳意進取，自覺地提高基本素質(zhì)和業(yè)務能力，從而全面提高局的服務三農(nóng)質(zhì)量和工作效益。專業(yè)技術(shù)人員的考核成績也是對其進行獎懲、調(diào)薪、評聘高一級專業(yè)技術(shù)職務、續(xù)聘、低聘及解聘的依據(jù)。
二、組織領導
1.全局專業(yè)技術(shù)人員年度考核工作由局考核領導小組統(tǒng)一領導，局職稱辦負責安排日常工作。
2.單位要成立由黨政領導、專業(yè)技術(shù)人員代表組成的5～7人考核小組，考核小組中專業(yè)技術(shù)人員應占2/3以上。專業(yè)技術(shù)人員代表由專業(yè)技術(shù)人員選舉產(chǎn)生，應盡可能代表級類專業(yè)技術(shù)人員參與考核工作。
3.考核小組由單位主要行政領導任組長，負責本單位專業(yè)技術(shù)人員的考核工作。
4.考核小組的職責：
(1)負責本單位專業(yè)技術(shù)人員年度考核的全面工作。
(2)對被考核人員逐個進行客觀公正地評議，并按評分標準(見附表)量化打分。
(3)確定、公布被考核人員的考核打分結(jié)果及考核成績。
(4)受理、調(diào)查并處理個人申訴及群眾反映的情況和問題。
(5)認真總結(jié)，如實填寫有關表格，并按時上報本單位專業(yè)技術(shù)人員年度考核的有關材料。
三、考核內(nèi)容
考核內(nèi)容分為基本項和加分項兩部分。
1.基本項考核包括：
(1)政治思想、工作能力、工作態(tài)度等的綜合評估。
(2)工作數(shù)量及質(zhì)量。
(3)接受繼續(xù)教育情況。
(4)出勤情況及工作紀律。
2.加分項考核包括：工作、科研獲獎及鑒定、獲專業(yè)技術(shù)工作榮譽稱號、、出版著作、黨政及社會兼職、超工作量等內(nèi)容。
考核內(nèi)容中有關項的評分標準詳見附表一、二。
四、步驟和方法
對專業(yè)技術(shù)人員的年度考核，采取定量考核和定性評議考核相結(jié)合，以定量考核為主的方法進行。具體步驟如下：
1.安排部署。每年12月份由局職稱辦安排當年全局專業(yè)技術(shù)人員考核的時間及具體要求。
2.學習動員。單位在進行考核時，首先要認真組織學習有關政策規(guī)定及文件，明確考核的目的、意義和方法，統(tǒng)一思想，增強參與考核的自覺性。同時選舉成立考核小組。
3.個人總結(jié)、填表和提供原始材料。每位專業(yè)技術(shù)人員要認真全面、實事求是地總結(jié)本年度工作情況，寫出述職報告，在肯定成績的同時要指出不足。同時，認真填寫《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》，提供本年度獲獎、鑒定、論文、著作、專業(yè)技術(shù)榮譽稱號等材料的原始證件，供考核小組核查。
4.個人述職。單位要組織召開專業(yè)技術(shù)人員述職會議，每位專業(yè)技術(shù)人員都要向本單位領導、考核小組進行述職。與會人員應暢所欲言，充分發(fā)表意見，開展批評與自我批評。
5.定量考核打分?？己诵〗M要在述職評議的基礎上，對每位專業(yè)技術(shù)人員按照評分標準打分。
(1)政治思想、工作能力、工作態(tài)度、工作質(zhì)量綜合評估：由單位考核小組在民主評議的基礎上，以無記名方法打分，然后取掉一個最高分和一個最低分計算得出平均分。單位可自行設計表格進行打分。
(2)基本項、加分項中的定量考核打分：由單位考核小組全體成員按《基本項考核內(nèi)容及評分標準》(表一)和《加分項考核內(nèi)容及評分標準》(表二)自打分，然后取掉一個最高分和一個最低分計算得出平均分數(shù)。
(3)最終得分的計算：最終得分=綜合評估平均得分+基本項得分+加分項得分。
6.綜合評估，確定考核等次。單位考核小組根據(jù)定量、評估計分考核結(jié)果，將同一職務人員按得分多少排出名次，確定考核等次。
7.接受監(jiān)督和復議。單位要將考核結(jié)果公示7天，接受群眾監(jiān)督。凡對考核結(jié)果有異議者，可以直接以口頭或書面形式反映?？己诵〗M要對反映的情況和問題進行調(diào)查核實、復議處理，及時修改，形成最終考核結(jié)果。
8.總結(jié)上報和公布考核結(jié)果。單位要對年度考核認真總結(jié)，按要求填寫《考核結(jié)果統(tǒng)計表》及《年度考核審核備案花名冊》，按時將總結(jié)報告、表格和相關材料上報局職稱辦。局職稱辦審核后的結(jié)果要向全體專業(yè)技術(shù)人員進行通報。
經(jīng)局審核后，對考核等次確定為優(yōu)秀的人員要進行公示，時間為一周。
五、考核等次確定
1.等次和比例。專業(yè)技術(shù)人員年度考核等次確定為優(yōu)秀、良好、稱職、不稱職四等。其中，優(yōu)秀人員不得超過同級專業(yè)技術(shù)職務人員的10%，良好人員不得超過同級專業(yè)技術(shù)職務人員的20%。按比例計算時，小數(shù)點后數(shù)字可四舍五入。對于同級專業(yè)技術(shù)人員較少的單位，可進行年度累計比例。
考核等次除受比例限制外，同時要符合最終得分要求。優(yōu)秀人員最終得分不小于90分，良好人員最終得分不小于80分(得分不符合最低要求者不能按比例確定優(yōu)秀和良好)，稱職人員最終得分不小于60分，最終得分小于60分者為不稱職人員。
2.下列單位優(yōu)秀、良好比例可上浮5%。
(1)獲國家部委有關司(局)、省直廳(局)及地(州、市)以上黨委(政府)授予先進集體稱號的單位，獲得先進集體稱號的當年，優(yōu)秀、良好比例可上浮5%。
(2)經(jīng)中央或省業(yè)務主管部門評定先進單位，先進單位當年，優(yōu)秀、良好比例可上浮5%。
3.下列人員年度考核等次可直接確定為優(yōu)秀或良好。
(1)獲得省部級以上自然科學、發(fā)明創(chuàng)造、科技進步、星火科技、優(yōu)秀設計、農(nóng)業(yè)豐收、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、工作成果、社會科學、“五個一”工程個人，其獲獎當年的年度考核結(jié)果可不受本單位優(yōu)秀比例的限制，直接確定為優(yōu)秀。
(2)對因?qū)I(yè)技術(shù)工作成績突出，獲得地(州、市)以上黨委、政府授予的專業(yè)技術(shù)先進稱號、省直部門授予的全省系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)先進稱號，其獲先進稱號當年的年度考核結(jié)果可不受本單位優(yōu)秀比例的限制，直接確定為優(yōu)秀。
(3)獲得地廳級科技進步、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、社會科學成果獎等獎項，以及獲得縣(市、區(qū))科技進步一等獎(不含獲得地、縣級企、事業(yè)單位評選的上述獎項)的定額內(nèi)人員，其獲獎當年的年度考核結(jié)果可不受本單位良好比例的限制，直接確定為良好。
(4)獲得縣黨委、政府授予的專業(yè)技術(shù)先進稱號、地(州)直部門授予的全地(州、市)系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)先進稱號(不含獲得地、縣級企、事業(yè)單位授予的本單位先進稱號)，其獲先進稱號當年的年度考核結(jié)果可不受本單位良好比例的限制，直接確定為良好。
4.凡具有下列幾種情況之一者，直接確定為不稱職。
(1)受到黨、政記過以上處分或刑事處罰者。
(2)出勤率低于50%(包括50%);曠工三天以上者(包括三天)。
(3)不能完成本人職務崗位職責中的工作任務，既無研究成果、論文著作、推廣開發(fā)實績，且工作效果和質(zhì)量差、群眾反映強烈者。
(4)不認真履行現(xiàn)職崗位職責，拒不接受組織上分配的任務，長期(三個月以上)沒有實際承擔和完成工作任務者或工作任務很輕，經(jīng)多次動員仍然不愿意接受其他工作任務，私自另謀職業(yè)撈取外快，情節(jié)嚴重者。
(5)未按有關規(guī)定和程序任意遲到早退累計五次以上者。
(6)經(jīng)工作督查或評估，工作質(zhì)量不合格者。
(7)職業(yè)道德敗壞、弄虛作假或剽竊他人成果，影響惡劣者。
(8)工作極不負責，造成嚴重事故，經(jīng)濟損失嚴重，影響很壞者。
(9)因工作表現(xiàn)不好或不服從組織分配脫離工作崗位兩個月;或因表現(xiàn)不好，長期(三個月以上)找不到接受單位者。
六、考核結(jié)果的使用：
1.任現(xiàn)職以來年度考核等次連續(xù)三年優(yōu)秀的人員，允許提前兩年(包括專業(yè)技術(shù)工作總年限和任低一級職務年限)申報晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務。
2.任現(xiàn)職期間年度考核等次達三次優(yōu)秀或五次良好，可作為達到一項硬化評審條件。
3.任現(xiàn)職期間年度考核等次均在稱職以上，并至少有一次優(yōu)秀或二次良好，才允許申報評審高一級專業(yè)技術(shù)職務。被評為省部級優(yōu)秀專家、省部級優(yōu)秀中青年專家、國務院及我省享受政府特殊津貼的專家、國家和我省“333”科技人才工程一、二層次人選、廳(局)、地(州、市)專業(yè)技術(shù)拔尖人才或?qū)W科帶頭人(以正式文件為準)的人員，晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務時，可不受優(yōu)秀、良好次數(shù)的限制。
4.年度考核等次為不稱職者，解聘其現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務，低聘或不聘專業(yè)技術(shù)職務至少一年以上。年度考核等次不稱職，當年及低聘、不聘專業(yè)技術(shù)職務的時間，不能計入其申報評審高一級專業(yè)技術(shù)職務所規(guī)定的任職年限(即任職年限延長二年)。并在低聘或不聘期間進行考察，若年度考核仍為不稱職者，取消其相應專業(yè)技術(shù)職務任職資格。
5.年度考核等次為不稱職者，不能參加當年或兩年一次的調(diào)薪，同時執(zhí)行《專業(yè)技術(shù)人員職務聘任管理辦法》中有關規(guī)定。
七、其它事項
1.凡未進行年度考核或年度考核不符合規(guī)定的單位，下一年度不得進行新的專業(yè)技術(shù)職務評聘工作。
2.無故不參加一次年度考核的人員，其申報評審高一級專業(yè)技術(shù)職務在所規(guī)定的擔任低一級職務年限的基礎上增加一年。
3.出國或在國內(nèi)進修、學習、交流、訪問等一年以上的人員，不參加本年度的專業(yè)技術(shù)考核，本人也不計入本單位同級專業(yè)技術(shù)職務人員基數(shù)。編制在而人不在本單位從事專業(yè)技術(shù)工作的人員，同樣落實。
4.科研獲獎或授予專業(yè)技術(shù)榮譽稱號考核等次直接確定為優(yōu)秀或良好的人員不計入本單位同級專業(yè)技術(shù)職務人員基數(shù)。
1.調(diào)控人員輪訓
“大運行”體系建設完成后，各縣調(diào)面臨著組建時間短、任務重、人員新、運行經(jīng)驗不足的諸多挑戰(zhàn)，調(diào)控專業(yè)管理水平距高標準工作要求還存在著一定的差距。
地調(diào)調(diào)控專業(yè)組織各縣調(diào)抽調(diào)人員進行輪訓，制定培訓計劃從調(diào)控運行技能、綜合工作技能、應急處理能力三個方面進行技能與實踐相結(jié)合的專項培訓，利用1個月的時間熟悉地調(diào)各專業(yè)的工作流程，并讓他們跳出僅僅完成當班任務的思維局限，多分擔班組的工作，參與地調(diào)調(diào)控專業(yè)各項創(chuàng)新創(chuàng)效工作中，通過廣泛的接觸管理，接觸各方面的知識，既讓輪訓人員對公司各項工作有了深入的理解，又鍛煉了他們的管理能力，從而實現(xiàn)培養(yǎng)復合型人才，加快實現(xiàn)調(diào)度與監(jiān)控業(yè)務的有機融合的目的。
2.每月一考
為了全面提高調(diào)控人員的技術(shù)業(yè)務水平、應急能力，使其既能勝任班組專業(yè)技術(shù)工作，又具有管理能力。調(diào)控專業(yè)制定了精密的考試方案及考核制度，并采用多種形勢的培訓方式方法，每月一考就是其中一種，力求讓每一位成員全面掌握電網(wǎng)知識，提高培訓效率。
針對調(diào)度員重實際操作，輕課本知識的問題。出題人員將考試內(nèi)容涵蓋到調(diào)控日常工作的方方面面，考試內(nèi)容貼近實際工作，并以考試成績?yōu)橐罁?jù)，對全年考試均名列前茅的人員優(yōu)先推薦參加年度各項評先評優(yōu)。針對考試中發(fā)現(xiàn)的問題，邀請有關專業(yè)技術(shù)人員進行專業(yè)知識講解，以具體案例來促進學習，開闊眼界，擴寬大家的知識面。在以考促學的過程中安全知識與技能得到了鞏固，以靈活的形式調(diào)動調(diào)控人員的學習積極性，達到提高理論知識儲備和專業(yè)操作技能的目的，使調(diào)控運行工作得到了安全保證。
3.專業(yè)技術(shù)比武
為了檢驗縣調(diào)調(diào)控人員輪訓和每月一考的效果，調(diào)控專業(yè)定期組織專業(yè)技術(shù)比武。比武涵蓋基礎理論、異常信號分析處置、應知應會、事故處理等多方面知識。全面考核調(diào)控人員的綜合業(yè)務能力，處理事故的能力和調(diào)控融合的潛在發(fā)展能力。從技術(shù)比武成績分析，地縣調(diào)控人員的技術(shù)差距已經(jīng)沒有原先的明顯，同時也是對前段時間各項培訓的一次總結(jié)梳理。通過兩次技術(shù)比武促進地縣調(diào)調(diào)控人員的專業(yè)技能提升，提供了展示自我實力的平臺，更督促大家努力學習技術(shù)，爭當技術(shù)能手，全方位提高員工崗位技能、技術(shù)水平和綜合能力。
4.統(tǒng)一流程制度，規(guī)范資料格式
各縣調(diào)業(yè)務及崗位融合后，各項流程、制度、資料管理尚無規(guī)范，需重新梳理并進行統(tǒng)一規(guī)范。地調(diào)統(tǒng)一制作了缺陷上報、跳閘故障上報、惡劣天氣跳閘情況上報和外來人員來訪流程，以及重大事件匯報規(guī)定、反事故演習管理規(guī)定、調(diào)度倒閘操作管理規(guī)定、監(jiān)控信息接入驗收規(guī)范化管理規(guī)定和監(jiān)控信息接入驗收規(guī)范化管理規(guī)定等制度，并將流程和制度的可行性垂直延伸到縣公司，增強縣調(diào)的執(zhí)行力度和效果。另外統(tǒng)一了調(diào)度命令票、調(diào)度日志格式和監(jiān)控日常記錄表單，其中記錄中涵蓋調(diào)控運行日志，異常信號記錄，跳閘記錄，調(diào)度指令記錄，調(diào)度指令轉(zhuǎn)接記錄，輕瓦斯動作記錄，主變溫度核對記錄。調(diào)控人員可將各類信息分門別類的記錄，統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以隨用隨取，便于日后統(tǒng)計分析工作。
5.編制縣調(diào)調(diào)控運行月度分析模板
編制了縣調(diào)調(diào)控運行月度分析模板，要求各縣調(diào)依照模板格式對本月工作完成情況進行總結(jié)分析，內(nèi)容包括指標和檢修計劃完成情況、嚴危缺陷及歷史遺留缺陷統(tǒng)計、異常及故障分析、安全風險分析及下月重點工作等，其中還特別包括了“需要上級相關部門協(xié)調(diào)解決的問題”章節(jié)，地調(diào)通過運行月報不但對縣調(diào)調(diào)控運行工作、電網(wǎng)情況有了更深的了解，還對縣調(diào)管理和專業(yè)運轉(zhuǎn)中的困難有了深刻的認識。通過收集縣調(diào)反映的問題，并及時進行解決，增強地縣調(diào)的信任度，提升地縣調(diào)控管理水平。
6.調(diào)控應急手冊
為了更加方便、快捷地查閱日常工作中常見的問題，同時讓運行經(jīng)驗較少的員工及新員工更加迅速地了解并掌握比較典型的運行知識，調(diào)控專業(yè)編寫了《調(diào)控應急手冊》，手冊中公共問題覆蓋到縣調(diào)，其他具體內(nèi)容由縣調(diào)更改完善。該手冊根據(jù)調(diào)控人員在工作中所遇到的問題編寫，經(jīng)過調(diào)控專業(yè)人員層層篩選，找出其中比較典型的問題，最后請相關專業(yè)資深人員進行集中講解。調(diào)控人員根據(jù)講解的內(nèi)容進行記錄歸納并總結(jié)出解決這些問題的方法形成速查手冊。該手冊實現(xiàn)地縣調(diào)控運行中典型問題的集中解決，也使年輕調(diào)控人員能夠分享總結(jié)后的運行經(jīng)驗，為更好的完成調(diào)控運行工作增添了一份保障。
地縣調(diào)控專業(yè)垂直化管理，大大提高調(diào)控工作質(zhì)量和工作效率，為調(diào)控運行工作提供了技術(shù)手段，減少了事故處理時間，最大限度地滿足了客戶用電需要，進一步提高了優(yōu)質(zhì)服務水平，同時客戶滿意度得到提高。
作者簡介：
呂楠（1981- ），男，工程師，碩士研究生，從事電網(wǎng)調(diào)度運行工作。
周穎昱（1982- ），女，助理會計師，本科生，從事財會工作。
本條件適用于從事糧食加工、油脂工程、植物蛋白加工、食品加工、飼料加工、糧油儲藏、糧油機械設備、糧油食品生產(chǎn)自動控制與電氣、糧倉建筑和糧油食品加工相關的化學工程及生物工程專業(yè)的研究、設計、生產(chǎn)及產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗、技術(shù)管理、信息咨詢、環(huán)保安全、綜合利用工作中評審高級工程師的專業(yè)技術(shù)資格的專業(yè)技術(shù)人員。
第二條思想政治條件
遵守國家法律法規(guī)，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，任現(xiàn)職期間考核合格以上。
第三條學歷、資歷條件
評審高級工程師專業(yè)技術(shù)資格的人員須具備下列條件之一：
（一）獲得博士學位，取得工程師專業(yè)技術(shù)資格，受聘工程師專業(yè)技術(shù)職務2年以上。
（二）獲得碩士學位7年以上、獲得大學本科學歷10年以上，取得工程師專業(yè)技術(shù)資格，受聘工程師專業(yè)技術(shù)職務5年以上。
（三）獲得大學?？茖W歷后，從事本專業(yè)技術(shù)工作20年以上，取得工程師專業(yè)技術(shù)資格，受聘工程師專業(yè)技術(shù)職務5年以上。
（四）獲得中專學歷后，從事本專業(yè)技術(shù)工作25年以上，取得工程師專業(yè)技術(shù)資格，受聘工程師專業(yè)技術(shù)職務5年以上。
第四條專業(yè)技術(shù)工作能力條件
評審高級工程師專業(yè)技術(shù)資格，任現(xiàn)職期間，須具備下列條件之一：
（一）任大型糧食企業(yè)工藝技術(shù)、化驗等部門技術(shù)負責人3年以上，或中小企業(yè)相同崗位5年以上，無重大責任事故（包括質(zhì)量、安全、設備），在加強技術(shù)業(yè)務管理、推動科技進步、提高隊伍素質(zhì)和完成專業(yè)技術(shù)工作任務方面作出顯著成績。
（二）作為技術(shù)負責人主持企業(yè)的技術(shù)改造全過程，或作為技術(shù)負責人消化吸收國外引進技術(shù)的項目已投入生產(chǎn)。
（三）作為技術(shù)負責人完成技改單項工程或企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)攻關項目2項。
（四）作為主要技術(shù)負責人開發(fā)本行業(yè)新產(chǎn)品1項以上，并已形成批量生產(chǎn)。
（五）獨立（或作為主要技術(shù)負責人）完成?。ú浚┘壱陨峡蒲许椖?項以上，或市（廳）級以上科研項目2項以上。
（六）從事糧油檢驗檢測工作，主持完成8項（次）以上由省級以上行業(yè)主管部門授權(quán)組織的檢驗檢測評定工作。
（七）作為主要完成人參加3項以上省（部）級以上行業(yè)標準、規(guī)范、規(guī)程的制定工作，并已付諸實施。
（八）主持大中型企業(yè)、事業(yè)單位科技情報、工程技術(shù)檔案、資料工作，信息收集、整理、資料分析與編輯應用、現(xiàn)代化管理專業(yè)技術(shù)崗位工作五年以上，并取得較突出成績。熟練掌握計算機操作，作為主要技術(shù)負責人完成信息系統(tǒng)建設或能夠分析和應用專業(yè)數(shù)據(jù)資料，為政府的行政決策、企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營、科研設計提供有效服務5項以上。
（九）主持糧油科研、設計技術(shù)部門（單位）工作，直接完成科研、設計項目立項3項以上，并被批準；主持制定市（廳）級以上技術(shù)發(fā)展中長期規(guī)劃3項以上，并付諸實施。
（十）參與大型糧食工程項目設計，并作為技術(shù)負責人完成大型項目的子項目工程2項以上。
（十一）作為主要技術(shù)負責人完成中型糧食工程項目2項以上或其他工程建設項目3項以上。
（十二）作為主要技術(shù)負責人完成大型糧食工程項目的工程技術(shù)咨詢3項以上，立項報告通過論證并被采納。
（十三）作為主要技術(shù)骨干參與大型糧食工程項目5項以上的項目可行性研究、編寫有關技術(shù)文件、項目報告，通過論證并被采納。
（十四）主持對1個大型，或3個以上中型，或4個以上小型糧食企業(yè)開展技術(shù)服務，為企業(yè)解決了生產(chǎn)中關鍵的技術(shù)問題，在提高產(chǎn)品質(zhì)量和節(jié)能降耗等方面取得顯著效果，并經(jīng)有關企業(yè)確認。
（十五）作為主要技術(shù)骨干，參與糧食企業(yè)大型質(zhì)量活動，編寫有關技術(shù)文件5項以上，并被企業(yè)采納實施。
（十六）從事糧食工程概（預）算工作，作為技術(shù)骨干主持國家重點工程概（預）算項目5項以上，一般工程概（預）算項目15項以上。
第五條學術(shù)（技術(shù)）成果條件
評審高級工程師專業(yè)技術(shù)資格，任現(xiàn)職期間，必須具備下列條件之一：
（一）作為主要撰寫人，正式出版過1部學術(shù)、技術(shù)專著或譯著。
（二）獨立或作為第一撰寫人在省（部）級以上學術(shù)技術(shù)會議或在國家批準出版的專業(yè)技術(shù)期刊上發(fā)表過2篇以上具有較高學術(shù)水平的論文。
（三）獨立撰寫過本人直接參加的重要工作的正式技術(shù)分析（論證）報告2篇以上。要求立論正確，數(shù)據(jù)齊全、準確，觀點清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，具有較高的學術(shù)水平或?qū)嵱脙r值。
（四）作為主要撰寫人，編寫或修訂過公開出版發(fā)行的技術(shù)規(guī)范、規(guī)程、標準或教材、技術(shù)手冊，其中本人撰寫的部分不少于3萬字。
第六條附則
一、獲獎項目的主要完成人是指等級額定獲獎人員，同時應為本專業(yè)領域內(nèi)的獲獎項目。
一、努力提高業(yè)務素質(zhì)
2014年是公司成立的第一年，也是我在公司工作的第一年，五個月來，在公司領導的指導下和同事的幫助下，各方面有了一定的進步，一方面虛心向技術(shù)主管請教基本業(yè)務技能，一方面自學技術(shù)業(yè)務書籍，進一步熟悉和把握網(wǎng)絡維護基本知識，提高了自己的業(yè)務水平，具備了較為扎實的專業(yè)知識。
二、做好公司后臺的管理和支撐工作
根據(jù)《浙江省專業(yè)技術(shù)資格評審工作實施細則（試行）》（浙人專〔〕351號）精神，為做好我市2013年度建工城建專業(yè)工程師資格評審工作，現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、申報范圍和對象
在全市企事業(yè)單位中從事建工城建專業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員。任職資格的資歷一律計算到2013年12月底，在此期限內(nèi)已到達退休年齡的，除按規(guī)定經(jīng)批準延長退休年齡者外，不列入申報范圍。
二、申報條件
（一）在企業(yè)從事建工城建專業(yè)技術(shù)工作的在職人員，申報工程師資格，按照原市人事局、市經(jīng)濟委員會、市建設委員會和市政府農(nóng)村工作辦公室《關于印發(fā)<寧波市企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員工程師申報條件(試行)>的通知》（甬人?！?010〕69號）執(zhí)行。
（二）在事業(yè)單位工作的建工城建專業(yè)技術(shù)人員（含事業(yè)編外人員）按以下規(guī)定執(zhí)行：
1.正常申報條件
具備下列學歷、資歷條件之一者，可正常申報工程師資格。
（1）獲得碩士學位，從事建工城建專業(yè)技術(shù)工作滿2年或取得第二學士學位，擔任助理工程師職務滿2年。
（2）獲得學士學位或大學本科畢業(yè)，擔任助理工程師職務4年以上。
（3）大學?？飘厴I(yè)，擔任助理工程師職務4年以上。
2.破格申報條件不具備規(guī)定學歷擔任助理工程師職務4年以上，或具備規(guī)定的學歷擔任助理工程師滿3年不滿4年，具備下列條件的2條及以上，可以破格申報工程師資格：
（1）獲縣級以上科技進步獎項目的完成者；或獲省廳技術(shù)進步二等獎以上項目的主要完成者；或獲本專業(yè)市級以上獎項（“甬江杯”、市優(yōu)秀勘察設計一等獎、“市標化工地”等）的主要完成者；或獲本專業(yè)縣級兩項工程質(zhì)量獎、標化工地的主要完成者。
（2）任現(xiàn)職以來被評為市級以上（含建設系統(tǒng)）專業(yè)工作先進工作者、優(yōu)秀項目經(jīng)理；或被評為縣級以上勞動模范、先進工作者、優(yōu)秀黨員（指黨委、政府頒發(fā)的獎項，不含年度考核優(yōu)秀）。
（3）主持本單位相關業(yè)務技術(shù)工作3年以上；或長期（指滿10年以上）在基層第一線工作并取得工程類相關專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書，如二級建造師、二級建筑師等。
（4）從事本專業(yè)工作滿20年以上；或具有中專學歷，從事本專業(yè)工作滿15年以上。
（三）計算機應用能力考核要求。在事業(yè)單位工作的申報人員，凡年齡在45周歲以下，申報評審工程師資格，須獲得3個科目（模塊）的全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應用能力考試成績合格證書；在企業(yè)工作的申報人員,按照甬人?！?010〕69號文件執(zhí)行。計算機免試按浙人?！病?51號文件規(guī)定執(zhí)行。
（四）職稱外語要求。職稱外語要求按甬人?！?007〕36號文件規(guī)定執(zhí)行。在企業(yè)工作的申報人員，按甬人專〔2010〕69號文件規(guī)定執(zhí)行。
（五）繼續(xù)教育按甬政辦發(fā)〔2002〕150號文件規(guī)定執(zhí)行，對專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育實行學時管理，在一個繼續(xù)教育周期內(nèi)不少于72學時（含公共課和專業(yè)課）。
（六）公示要求。所有申報人員的申報材料均須公示，具體要求按甬人?！?004〕32號文件執(zhí)行。
三、面試要求
凡破格申報、越級申報、直接申報、特殊申報的人員，均需參加評委會組織面試。
四、材料報送及要求
為確保評審推薦工作順利進行，送審的材料必須真實規(guī)范，材料中的論文、學歷證書、專業(yè)技術(shù)資格證書等應提供原件，材料中的證書提供復印件時，須由單位人事干部負責驗證后，在復印件上簽名，加蓋單位公章，縣（市）、區(qū)申報的材料需經(jīng)當?shù)厝松绮块T審核蓋章,市屬單位由行政主管部門審核蓋章。對在申報過程中有弄虛作假行為的人員，從評審次年起3年內(nèi)不得申報高一級專業(yè)技術(shù)資格，已參加評審取得資格的取消其評審結(jié)果。送審材料具體要求是：
（一）專業(yè)技術(shù)人員技術(shù)業(yè)務檔案（包括任期內(nèi)年度考核材料1套）；
（二）《專業(yè)技術(shù)人員任職資格評審表》（需貼照片），一式3份，另備二寸正面免冠近照1張；
（三）《推薦中級專業(yè)技術(shù)職務任職資格人員情況綜合表》（A3紙打?。┮皇?0份，并須加蓋公章；
（四）《推薦中級專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審對象名冊》1份，另報電子文檔；
（五）任現(xiàn)職以來專業(yè)工作總結(jié)1份；
（六）任現(xiàn)職以來能夠反映本人專業(yè)水平的業(yè)績材料；
（七）任現(xiàn)職以來撰寫的論文；
（八）破格申報和特殊申報人員，需填報《破格（特殊）推薦中級專業(yè)技術(shù)職務任職資格審查表》一式3份，同時，需說明符合哪幾條破格（特殊）申報條件，并附有關證明材料；
（九）以下材料請按順序裝訂成冊：
1．學歷證書、教育部學歷證書電子注冊備案表、專業(yè)技術(shù)職務任職資格證書，專業(yè)技術(shù)職務聘書、外語考試合格證（或外語免試審核表）、計算機合格證（或計算機應用能力免試審核表）、繼續(xù)教育證書、本人身份證，近1年勞動合同（企業(yè)及事業(yè)編外人員提供），近1年（按申報材料截止月往上推1年算）在甬工作養(yǎng)老保險繳納證明（企業(yè)及事業(yè)編外人員提供，多人申報的單位可統(tǒng)一出具）等原件，同時再附上述所有證書的復印件各1份；
2．寧波市中級專業(yè)技術(shù)職務任職資格申報材料公示確認表1份；
3．專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審材料真實性保證書1份。
關鍵詞：高職；化工；實訓
高職院校實驗實訓基地是高職院校培養(yǎng)高端技能型人才的重要基地，是實踐性教學環(huán)節(jié)的重要場所，學生在校期間在學習相應的理論知識的同時，需要通過相關實踐課程的訓練來達到鞏固課堂所學知識，同時從高職院校培養(yǎng)學生的目標和要求來看，也需要學生具備一定的崗位職業(yè)技能，實踐課教學在職業(yè)教育中處于舉足輕重的地位。培訓的主要對象的層次定位在將來在企業(yè)生產(chǎn)一線從事生產(chǎn)工作的技能型應用型人才，實驗實訓基地能夠為職業(yè)院校學生提供包括基本技能訓練和綜合能力培養(yǎng)兩方面的實踐環(huán)境，能培養(yǎng)學生解決生產(chǎn)實踐和工程項目中實際問題的技術(shù)及管理能力，而且還能培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)的精神，通過職業(yè)規(guī)范化訓練，促使學生在實訓期間便養(yǎng)成遵紀守法的習慣，為今后走上工作崗位提前進行職業(yè)道德和企業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。另外的功能就是開展專業(yè)技術(shù)技能鑒定考核工作，并進行專業(yè)研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)及新技術(shù)的應用推廣等。逐步發(fā)展為撫順乃至周邊城市培養(yǎng)高等職業(yè)教育人才的實踐教學、職業(yè)技術(shù)技能培訓、鑒定考核和高新技術(shù)推廣應用的重要基地。
一、化工生產(chǎn)過程的課程體系
二、化工技術(shù)實訓基地的建設特點
實訓基地要不斷充實與改進培訓內(nèi)容，改革培訓方法，培養(yǎng)學生職業(yè)技術(shù)技能及獨立解決實際問題的能力和創(chuàng)新能力。操作訓練按照未來專業(yè)崗位群對基本技術(shù)技能的要求設置。實訓過程上要具有專業(yè)基本技術(shù)技能應用的真實性。在技術(shù)要求上要具有專業(yè)領域的先進性。使學生在實訓過程中，學到和掌握本專業(yè)領域先進的技術(shù)和工藝路線。在內(nèi)容安排上要具有綜合性。通過實訓掌握本專業(yè)的核心技術(shù)和技能，得到基本能力、基本技能和綜合素質(zhì)的全面培訓。具有社會開放性，不僅承擔高等職業(yè)學歷教育的基本技術(shù)技能實訓，而且能承擔各級各類職業(yè)技能的培訓任務，并努力實現(xiàn)產(chǎn)、學、研相結(jié)合，開展高等職業(yè)教育的科學研究和專業(yè)技術(shù)應用研究。
三、建設基本結(jié)構(gòu)
1.基礎類實訓基地是化工類的各個專業(yè)都離不開的化工基本知識檢驗、基本技能培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)形成的地方。
2.理化檢測是培養(yǎng)學員如何應用各種常規(guī)的基本技術(shù)手段（如化學分析、電分析、光譜分析等），對化學品、油品以及表面活性劑、涂料、粘結(jié)劑、化妝品、洗滌劑進行各種物理化學性能的檢驗。建設油品、化工產(chǎn)品、精細化工產(chǎn)品等的理化檢測實訓中心。
3.典型化工實訓裝置及小型化工工藝類工業(yè)生產(chǎn)裝置，供教學實踐和小規(guī)模生產(chǎn)使用，操作過程更加貼近生產(chǎn)實際。石油化工屬于高度自動化、技術(shù)密集型工業(yè)企業(yè)?；诖?，學生在石油化工企業(yè)實習時常遇到無法進行具體操作、得不到開停車和事故處理的機會。（4）石油化工仿真教學是運用實物、半實物或全數(shù)字化動態(tài)模型，深層次地揭示教學內(nèi)容的新方法，是計算機輔助教學的高級階段。石油化工生產(chǎn)現(xiàn)場操作與化工仿真技術(shù)的結(jié)合大大提高了生產(chǎn)實習效果，解決長期以來生產(chǎn)實踐達不到預期效果的問題；將理論知識、工藝過程、操作控制能力和計算機的運用充分結(jié)合起來，提高學員的綜合素質(zhì)，發(fā)揮學員的主動性提高分析和解決問題的能力。建設培訓過程更加貼近生產(chǎn)實際，石油化工仿真實驗中心。
四、化工技術(shù)實訓基地的實訓內(nèi)容
1.化工基本職業(yè)技能的培訓
通過培訓使化工專業(yè)學生具備本行業(yè)崗位基本技能，提升知識和技能， 職業(yè)培訓的內(nèi)容是技術(shù)業(yè)務知識和實際操作能力。為了實現(xiàn)職業(yè)培訓的目的，職業(yè)培訓的內(nèi)容是相關崗位或工種的技術(shù)業(yè)務知識和實際操作能力。
2.產(chǎn)品的質(zhì)量檢測分析
分析檢驗實訓主要由“有機化工產(chǎn)品檢驗室”、“無機化工產(chǎn)品檢驗室”、“冶金與建筑材料檢驗室”、“藥物檢驗室”、“環(huán)境分析監(jiān)測室”、“農(nóng)產(chǎn)品及深加工產(chǎn)品檢驗室”和“電子天平室”7個實訓室構(gòu)成。學生應能掌握常規(guī)檢驗分析儀器使用方法，使學生能夠獨立進行常見化學樣品的分析，掌握相關產(chǎn)品質(zhì)量管理和過程管理的技術(shù)，具有綜合分析和編寫綜合報告的能力等。同時，畢業(yè)生在學習過程中進行工業(yè)分析、環(huán)境監(jiān)測、礦石品位檢驗、重要材料理化分析與檢驗，檢測儀器要定期鑒定、定期保養(yǎng)、定期校驗，并確保實驗室所有設備和計量器具均可量值溯源。對采用的檢驗標準和檢驗方法，實驗室則需要科學地進行分析，評價它是否與檢測項目相適應，是否為最新的有效版本，實驗室要動態(tài)跟蹤相應標準的更新，及時對其進行研究確定。
3. 化工工藝類和單元操作技能實訓
實訓車間的布置除了有黑板、投影、臺凳等，還應該按照生產(chǎn)車間的模式布置，如管廊管架、冷卻水的循環(huán)利用，操作空間的預留、工具的擺放要求、逃生通道、消防設施等，墻面上掛放裝置圖片、工藝流程圖、操作規(guī)程、危險標識等盡量貼近真實的職業(yè)環(huán)境。在有限的條件下，選擇有代表性的操作進行實訓，如閥門、管件的安裝、應用，離心泵的操作、切換，換熱器的操作等。
5.計算機仿真實訓
計算機仿真實訓在化工生產(chǎn)過程實訓中是非常必要的一項，學員仿真系統(tǒng)的構(gòu)建是按照實際工程而設計的， 因此在該系統(tǒng)上的操作十分接近實際情況， 學員通過該系統(tǒng)的訓練，能夠?qū)旧蠈W到的理論知識與實際系統(tǒng)運行狀況聯(lián)系起來，模擬操作各系統(tǒng)運行檢故排障。仿真系統(tǒng)為師生提供了一個安全的學習和實訓平臺， 完全沒有心理負擔， 在較為輕松的環(huán)境中完成教學任務， 獲得知識和技能。 彌補了現(xiàn)場實習只能看不能動的不足。由于沒有安全問題的顧慮， 可允許學員對部件、工具等進行仿真隨意性凋節(jié)。 通過指導教師實訓現(xiàn)場循循善誘， 讓學員完全進入角色， 直接接觸感性知識來強化形象思維， 使學員把不合理的隨意調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)化為從中總結(jié)經(jīng)驗的手段， 從而給予了學員個性發(fā)展空間、充分發(fā)揮了學生的主觀能動性， 從感性到理性、從直觀到思維， 提高了學生分析問題和解決問題的能力， 激發(fā)學生創(chuàng)新意識。同時， 由于實訓系統(tǒng)可以由電腦直接進行成績評定，不會受到教師的主觀色彩的干擾， 因而更能體現(xiàn)教學的公平性。
實訓基地除了完成校內(nèi)實訓課程的教學外，還可擴大培訓項目，可以面向社會上不同類型的企、事業(yè)單位，擴大培訓對象的范圍。建立合適的實訓基地的管理模式，充分利用門類齊全、技術(shù)先進的各種儀器設備，為教師提供教學研究和科技開發(fā)的實驗平臺。
參考文獻