時間：2023-07-16 08:32:08
導語：在對環保事業的認識的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
【摘要】生態工業園是實施新型工業化戰略的最佳選擇，其環保功能遠遠優越于傳統工業園區。文章針對公眾環保意識淡薄、環保參與度低以及環境污染與生態惡化現象，闡明生態工業園區民眾參與環保的重要性。并從宣傳與教育、發揮環保組織作用、引進環保設施與設備、建設生態文化、環保制度與獎懲機制等視角，探討園區民眾環保意識的培養途徑。
【關鍵詞】環保意識;培養
1 認識生態工業園區環保的意義
傳統工業經濟的發展不斷推動著社會的進步與繁榮，同時也給生態環境帶來極大的破壞。如水土污染、氣候變暖、濕地萎縮、草地退化、物種滅絕以及土壤沙漠化等等。環境污染和生態惡化正在威脅著人類的生存與發展。近幾年的洪澇災害以及“非典”、“H1N1流感”等異常病毒的產生，就是最好的例證。經濟發展的歷史表明，傳統工業所采用的粗放式經營模式必然引起自然資源和生態平衡的破壞，而整個生態系統的破壞也必將影響或威脅人們的生命財產和健康幸福。因此，摒棄傳統的經濟發展模式、走新型工業化道路是世界各國的唯一出路，而生態工業園是實施新型工業化戰略的最佳選擇。所謂生態工業園是指依據循環經濟理念、工業生態學原理和清潔生產要求而設計建立的一種新型工業園區。它對物質能源的使用采取減量化、再利用和再循環(即3R原則)，從而實現物質資源的充分利用和廢物的零排放或少排放，最終達到保護生態環境的目的。由于生態工業園具有突出的生態功能、經濟功能和社會功能，現已成為傳統工業園區改造和完善的方向。因此，作為生態工業園區中的民眾，參與環保就顯得更具重要性和現實意義。
2 生態工業園區民眾參與環保的重要性
環保是一項全民性的公益事業，除依靠政府和環保部門的力量之外，它還需要社會各界的積極參與。國家環?？偩指本珠L潘岳指出：中國環保形勢嚴峻，公眾參與程度低是要因。公眾作為世界環保事業的最初推動力，越來越受到各國政府的高度重視。沒有公眾的參與，環保事業就成“無本之木”、“無源之水”。國外經驗表明，公眾參與不僅是環境質量得以長久維持的根本原因。而且也是監督政府和企業履行環境管理與保護義務的龐大社會力量。在生態工業園區中，民眾參與環保的重要性更是不言而喻，其作用具體表現在以下方面。
2.1 彌補政府主導型環保的缺陷，有利于政府環保政策的貫徹執行:環境保護是一項耗資巨大、歷程漫長的系統工程，它的復雜性和任務的艱巨性決定了只能由政府來擔任主要管理者，負責環境政策的制定、執行、監督以及宣傳和教育等各項環保事務。這種政府主導型環保制度往往是從自身的角度出發，強調充分發揮政府職能從事環保、干預環保，政府幾乎要承擔保護和改善生態環境的全部責任。因而在很大程度上忽視或抑制了公眾對環保的參與，公眾的環保潛力得不到充分的開發利用。如果在生態工業園區中鼓勵民眾積極參與環保，形成濃厚的環保氛圍，那么整個園區的生產與排污將會受到政府和公眾的雙重監督，園區生活環境也會時刻受到民眾的關注和愛護，從而彌補了政府主導型環保的缺陷，促使制造污染的企業、集體或個人走人環保軌道。與此同時，民眾環保意識的提高。也意味著對環保的理解、重視和支持，進而有利于政府環保政策的貫徹與執行。
2.2 園區民眾全員環保樹立榜樣，有利于擴大環保隊伍與環保范圍:生態工業園區是繼經濟技術開發區、高新技術產業開發區之后的第三代產業園區，其優越性是以往任何工業園區所無法比擬的，已被許多學者認為是工業園的“發展終結”。在這樣的園區里，民眾整體素質高，環境質量要求高，環保意識強，能夠為周邊城區的居民樹立環保榜樣，在一定程度上感染和熏陶周邊居民，堅定他們參與環保的意志和信心，提高他們參與環保的興趣和速度，進而促使環保隊伍與環保范圍得到不斷擴大，同時也有助于加快環保型社會的建設步伐。
2.3 民眾自覺環保養成環保習慣，有利于提升園區形象和節約資源:社會不斷的發展會形成高度的物質文明和精神文明。在生態工業園中，民眾的自覺環保行為，也是園區高度精神文明的重要體現和園區成熟的標志之一。生態工業園作為一種新事物，它要經歷從產生到發展、成熟的過程，在這個漫長的過程中，需要各種因素、各種力量的不斷作用和影響，才能日趨完善。同樣。民眾環保習慣的養成也并非一蹴而就，需要不斷的宣傳引導和時間的沉淀。然而，一旦民眾真正認識到環保的重要性，自覺參與環保，形成環保風氣與時尚，那么整個園區的形象必將得到質的提升，園區的競爭力和社會資源的節約也必將得到明顯的加強。
3 在生態工業園區培養民眾環保意識的途徑
生態工業園作為工業園向前發展的方向和目標，保護環境是它的必備功能，也是生態工業園優越性的集中體現。而環境保護涉及到社會生產生活的方方面面。需要綜合發揮政府、企業、社會團體、學術機構、社區以及家庭和個人等各種層面的力量，才能實現全方位的環保。在此，筆者結合國內外已取得的環保經驗，對生態工業園區民眾環保意識的培養途徑作初步探討。
作為環保事業發展的重要力量,志愿者全體成為了中國環保事業發展的先行者,但是由于其人員的構成單一性,并且志愿者自身對于環保方面的素質也不是非常的強,這就是的環保事業發展不是非常的順暢。初中階段的學生正是出于性格和價值觀發展的重要時期,十分容易受到外界環境的影響。教師需要認識到青少年對于環境保護的重要作用,教師需要引導學生樹立正確的環境觀念,鼓勵學生積極的參與到環境保護的相關活動之中,幫助學生實現環境保護意識的不斷強化。
2初中生物教學中環保意識的培養方式分析
2.1通過環境問題的了解來激發學生保護環境的責任感
從目前的發展情況來看,世界各國都已經認識到了環境對于人類生存的重要作用,但是在實際的生活之中卻仍然存在非常多的破壞環境的行為。從我國的環境意識來看,受到唯心主義觀念的影響使得很多人認為,人類是地球的主導者,這樣的觀念引導之下使得環境多次受到人類的破壞。生物作為一門與環境息息相關的學科,教師在教學的過程中可以通過多媒體短片的播放來讓學生認識到環境破壞而造成的不良效果,實現學生環保意識的喚醒。教師在教學的過程中需要結合自身所處的環境來,從點滴做起,通過正確的引導讓學生產生環境保護的意識和環境保護的責任感。例如,在初中生物的教學過程中,教師可以通過人類自身原因而導致環境污染的講述來提高學生對于環境污染的透徹了解,實現環境保護意識以及責任性的加強。
2.2通過互動式的教學來實現環境保護理念的滲透
在初中生物教學過程中,教師需要認識到環境保護觀念的滲透對于學生發展的重要作用,因此在教學的過程中幫助學生在日常的生活之中形成良好的學習習慣和思維觀念,通過傳統的教學方式的轉變來實現學生意識的引導與啟發。教師在教學的過程中還應該積極的運用現代化的教學工具來實現教學內容的形象化與具體化,實現學生感性認識的不斷提高。此外,教師還可以鼓勵學生積極的參與到社會實踐之中,通過實踐成果的課堂展示來提高學生的學習熱情,最終實現課堂學習效率的不斷提高。例如,教師可以針對水資源的使用課題,鼓勵學生積極的進行走訪調查,通過走訪調查的方式來提高學生的觀察能力和實踐能力,實現學生環保意識的不斷增強,對于不合理的水資源利用也具有更加明確的認識。之后教師還可以借助生活中水資源污染和浪費的例子來鼓勵學生積極的進行討論,活躍課堂的學習氛圍,提高學生的學習效率。
2.3通過實踐活動的鼓勵來實現環境保護意識的實際性轉化
在初中生物的教學過程中,教師不僅需要在理念上不斷的滲透環保意識,教師還需要鼓勵學生積極的實踐來實現學生實踐能力上的培養,讓學生能夠在日常的生活中自覺的進行環境的保護。可以通過環保知識的講座的開展增強學生的環保意識,學校可以邀請一些在環保領域擁有建樹和心得的專家或者是教師來進行環保方賣弄的教育,諸如,針對環境的污染與治理方面,學?？梢蚤_設專題的講座,進而通過正確的積極向上的引導來讓學生實現所學習的知識與環保內容的有機結合,最終實現生活中一些環境問題的解決。通過科普活動的組織來實現薛恒在環保意識上的提高。教師可以契合現在環境保護的節日,諸如,地球日、植樹節等等,帶領學生進行環?；顒拥膮⑴c來實現環境保護理念的宣傳,同時還可以利用黑板報以及校報等方式來實現環境保護宣傳的感染力的提高,最終實現學生環境保護意識的不斷增強。
3結語
關鍵詞：高中地理；環保意識；培養；措施
中圖分類號：G623.4
引言
在地理、化學以及生物等多門學科中，都有所涉及環保教育問題，在這些學科中，地理學科與環保教育最為密切。目前高中地理教材就是始于宇宙環境，用地球圈層結構來展示地理環境特征，以自然資源把地理環境和人類活動緊緊地聯系在一起，最后以人地關系的協調作為結尾。從某種意義上來講，在整個高中地理教材中始終貫穿著環保意識和可持續發展觀點，通過地理教學來培養學生環保意識是切實可行的，也是非常必要的。
本文主要結合筆者多年的教學經驗，查閱相關文獻，首先闡述了在高中地理課堂中培養學生環保意識的重要性，并且就如何在高中地理教學中滲透環保教育，培養學生環保意識進行探究，提出了自己的幾點拙見，旨在增強學生的環保意識，僅供廣大同仁參考借鑒。
一、增強學生環保意識的重要性
如今，世界環境已經遭受到很嚴重的破壞，環境問題變得日益嚴重。比如，人類大量排放溫室氣體，使得全球氣溫變暖，冰川融化，水位升高等；人們生產排放的氟氯烴類化合物會對臭氧層造成破壞；工廠排放的二氧化硫造成酸雨天氣，使得土壤和湖泊酸化，植被遭到破壞。這些環境問題已經引起大家的關注，日益惡化的環境問題已經敲響了警鐘，當前增強全民環保意識已經是刻不容緩的大事。而培養中學生環保意識更是重中之重。
中學時期是一個人發展的重要階段，如果能在這個時期培養學生的環保意識，對學生進行環保教育，使學生深知環境的危機感，進而樹立正確的環境觀，從自己身邊做起，從點滴做起，用實際行動來保護環境，愛護環境。再者，要讓學生認識到處理不好人類與環境的關系所帶來的危害，并且對一些環境問題進行分析，使學生養成關心可持續發展和關心科技發展的習慣。其次，通過對學生進行環保意識的教育，可以使學生與世界相連，建立全球環保意識，使學生認識到為環保事業做貢獻是非常高尚和崇高的。最后，在高中地理教學中加入一定的環保教育，一方面有利于提升高中地理課程的價值，另一方面有利于使地理的課堂教育更好地聯系社會焦點，增強學生學習地理的動機，提高學習興趣，提高高中地理教學質量。那么如何在高中地理教學中對學生進行環保教育，筆者就以下幾點談談自己的看法。
二、高中地理教學中提高學生環保意識的措施
（1）充分結合和挖掘教材，使學生樹立正確的環境觀
現行的高中地理教材都是圍繞著人與環境來編寫的，他在學生面前展示了人類維持生存所需的地理環境，并且闡述了人類在地理環境中所起到的作用。作為一名高中地理教師，我們應該在地理教學過程中，密切聯系教材，用事實說話：大自然賜予我們陽光、空氣、土地和水，這些都我們生存所不能或缺的。如果離開了這些大自然的賜予，我們也將不會存在。但是，如今人類過度地開發自然，長此以往，勢必會導致環境污染和資源匱乏，人類的健康發展也將會受到影響。因此，一定要培養學生環保意識。比如，我們在學習我國水資源分布特點這部分知識時，我們借助資料使學生認識到我國盡管擁有比較大的水資源總量，但是人均占有量卻極小，進而使學生建立憂患意識，養成節約用水的良好習慣。又如，我們在講到人類活動對水循環的影響這部分知識時，在講課的同時向學生提問：水循環的哪些環節受到的柏油路面的影響？通過思考這個問題，使學生很容易聯系環保問題。
（2）充分利用各種實踐活動，將環境知識轉化為環保意識
實踐活動有利于形成環境意識，而且環境意識只有在實踐中才表現出來。若沒有參加過關于人與環境關系或者環境問題的實踐活動時，那么，保護環境和愛護環境，就只能是空談。因此，在地理教學中，我們一定要注重理論聯系實際，強化環保意識的教育。譬如，我們在教學《地球上的大氣》這一章時，讓學生根據自己的經歷感受來談談對冷熱、刮風和下雨等現象，尤其是對臺風、沙塵暴和暴雨等災害性天氣的分析，通過分析，使學生認識到：這些都是由于自然原因導致的環境問題，人類只有遵循自然規律，趨利避害，符合客觀規律，這樣才能起到事半功倍的效果。
把環保知識滲透到地理教學中，一方面有利于增加課堂的趣味性，另一方面使學生認識到保護環境，人人有責，進而積極投身于環保事業中，為我國乃至全球的環保事業盡自己的綿薄之力。
（3）利用多媒體技術教學，增強學生環保意識
在地理教學過程中，我們可以借助多媒體技術，增強學生的感性認識，進而增強學生的環保意識。譬如，我們在學習《全球氣候變化》一課時，眾所周知，全球變暖問題是這節課的主題，為了使學生深刻地認識到全球變暖給地球帶來的災難，我們以電影《后天》片段導入，讓學生在視覺上受到沖擊，感受到氣候變暖給人類帶來的災難。緊接著，給學生展示了一張圖片，地點在北極，一對北極熊母子相互依偎著趴在一塊浮冰上面，北極熊寶寶看著母親，流著淚問：“媽媽，我們該去哪里呢？”這張圖片再一次對學生心理造成一定的沖擊作用，使學生對全球變暖的危害體會更深。通過這些，點燃了學生環保思想，喚醒了學生的環保意識，建立起環保理念，最終落實到行動上。
三、結語
總而言之，保護環境是每位公民的義務和職責，環保意識的培養應從學生抓起。作為地理教師，我們應該積極發揮地理教學殼的優勢，擔當起增強學生環保意識的重任，在教學過程中，根據學生的實際情況，因材施教，尋求各種方法向學生宣傳環保知識，讓學生在獲得地理知識的同時，增強學生對環境保護的使命感和責任感，并把環境意識落實到生活實踐中，共建我們美好的地球家園。
參考文獻
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[2]高慧奇.高中地理課堂與環保教育同行[J].青春歲月.2012（2）：177-178.
[3]孫茂廣.把環保意識滲透地理課堂[J].試題與研究：新課程論壇.2012（5）：91.
針對少數人一味追求經濟效益，忽視社會效益，只講經濟發展，不講環境污染的危害性。我鎮堅持通過宣傳發動，統一大家的思想認識，教育引導廣大干部群眾正確分析改革開放經濟發展的形勢，充分認識當前一些地區環境造成的危害，務必抓好環保工作，實現環境保護和經濟建設的同步，協調發展。一是召開會議進行宣傳，鎮黨委召開了黨政聯席會議，在分析我鎮環境保護工作現狀的同時，認真學習有關環境保護的法律法規，政策文件，增強大家的環保意識。在此基礎上，召開了全鎮各村(居)委會負責人、鎮直各單位、企業負責人會議;二是利用標語、板報、畫廊等多種形式進行宣傳，三是借助“環境保護日”，印發宣傳資料，設置環保知識咨詢臺等進行宣傳，四是開展環保進社區活動。通過形式多樣，聲勢浩大的宣傳發動，真正營造起了良好的輿論氛圍，使全鎮廣大干部群眾對環境保護意識明顯加強。
二、領導重視，職責明確
為確保全鎮環保工作扎實有效開展，鎮黨委、政府十分重視，一是結合本鎮實際，制造了《城關鎮xx年環境保護工作意見》，對全年環保工作的任務和要求進行明確，二是建立班子。鎮由一名副鎮長主抓，明確一名中層具體抓，并層層建立由單位主要責任人任組長，分管負責人為副組長，環保監測員、車間班組長等同志為成員的環境保護工作小組，從上到下形成了較健全的管理網絡，三是明確職責。根據上級要求和xx年全鎮環保工作任務。在明確分工的同時，堅持實行目標管理，狠抓落實，分別與有關負責人簽訂了目標責任狀，實行一級抓一級，一級對一級負責;四是嚴格考核，使環保工作真正落到實處。
三、夯實基礎，把好關口
xx年，我們確立了從源頭抓起，從基礎抓起的指導，在對全鎮環保工作進行調查，建立統計合帳的基礎上，堅持把好“關”，一是把好項目審批關。近年來，我鎮突出項目建設，大力開展招商引資活動，個體私營工業得到了迅猛發展，但是也有個別項目存在污染問題，對此，我們在今年招商引資工作中，在將引進項目時，堅持深入調研，嚴格審批程序，對此環境有污染的企業和項目堅決不引進、不辦理，從源頭把好環境保護的審批關。至目前，全鎮引進的20多個項目中，環保問題已經解決，基本對周圍環境不造成影響;二是把好驗收關。對新引進的項目，在工程建設竣工，進入正式投放階段，我們及時登記檢查驗收，在確認對周圍環境不造成污染的情況下，準予其正式投產。目前，全鎮新引進的項目中有16個項目已經建成，并經驗收正式投產;三是把好排放關，對原有企業排放問題，我們按照上級要求，分別與他們落實達標排放計劃，并跟蹤督查抓到位，對重點排污大戶，我們督促企業重視加強對污水處理的投入，完善排污處理系統，實現了廢水循環利用，嚴格執行限產措施，保證了達標排放，通過以上措施的落實，真正從源頭有效控制了企業對環境造成的污染，取得了較好的效果
關健詞:環境教育 現狀 對策
1、我國環境教育的發展現狀
環境教育就是借助教育手段使人們認識環境，了解環境問題，獲得治理環境污染和防止新的環境問題產生的知識和技能，并在人與環境關系上樹立正確的觀點和態度，以便通過社會成員的共同努力保護人類環境，環境教育要為經濟建設服務，結合環保的實際需要，培養德才兼備的專業人才;同時要普及環保法律法規知識和環保基礎知識，提高全民族的環境意識。具體分為四個方面:以提高在職干部素質為目的的成人教育;以培養環保專門人才一為目的的專業教育，以大、中、小學生和幼兒為對象的基礎教育;以社會各階層為對象的社會教育。
1.1成人環境教育現狀。目前，我國環保隊伍的總體水平與事業要求尚有差距。據不完全統計，在國家和地方環保系統內的近7萬名干部中，有大專以上學歷的占51.5%，中專占11.7%，其他占36.6%，而環保專業畢業的不超過5%，許多同志畢業后，從未參加過業務培訓，知識老化需更新。
1.2專業環境教育現狀。專業環境教育發展非常迅速，據2003年統計，全國己有近200所各類高校開辦了環境保護專業，所培養的人才己基本滿足環保事業發展的需要。但仍存在一些問題，如一些專業發展方向不夠明確，專業布局不盡合理，人才供需不盡對口等問題。
1.3基礎環境教育現狀。開展各級、各類中小學和幼兒園的環境教育，是由環保事業的地位和環保工作的長期性與艱巨性決定的，環保問題不是短時間內所能解決的，需幾代人長期不懈的努力工作。抓好下一代的環境教育意義深遠。一是通過對青少年及兒童的教育，去影響和教育家長以至社區和全社會，二是面向未來，在解決當代環境問題時要避免下一代出現同樣的環境問題，需要對下一代灌輸環保知識，樹立環境觀念。三是環境教育本身就是進行國情教育、愛國教育、素質教育的重要內容，培養他們愛祖國、愛自然的良好品德。但我國中小學校的環境教育開展還不盡如人意。在認識上由于環境教育是一門綜合性學科，以培養學生的環境意識和環境道德感、環境行為為主與升學和就業無法直接掛鉤，往往被學校、教師家長忽視。加外在教材上基礎環境教育基本依靠有關具體學科教學進行滲透，其內容不可避免地出現雜亂無章、零散無序的現象，無法使學生形成完整的環保理念和預期的環境素質。同時中小學之間環境教育銜接的問題也十分突出。
1.4社會環境教育現狀。社會環境教育面廣而且內容豐富，重點應是兩方面:一是抓好黨政領導干部環境教育，包括各級領導，他們是決策者，在環境保護中起至關重要作用，只有他們牢固樹立和落實十六大提出的科學發展觀和可持續發展觀念，才能有正確韻政績觀，從而發展循環經濟。二是抓好重點污染企業領導的環境教育。企業領導的環境法制意識的高低，直接決定污染物的排放，對他們進行環境法制和環境公德教育，提高他們的守法意識，從而自覺防治污染減少污染物排放。
中國開展環境保護20多年來，環境教育也取得一定成就，但由于任務的繁重，缺乏有力的支持與保證，目前，環境教一育還存在許多問題，不能滿足經濟發展的需要。存在的問題歸如以下幾點:環境教育尚未形成完整體系的管理制度，許多市、縣環保部門沒有機構、沒有資金、沒有專門人員從事環境教育;環境教育的理一論和方法研究嚴重滯后，沒有系統的教材，而參照歐美的參與式教學，日本的體驗式和中國的探究式讓環境教育者無所適從;環境教育發展不平衡，存在東西部差異，城市與農村差異、發達地區與貧困落后地區差異，而在西部、在農村、在貧困地區環境問題日益突出，巫需理順環境與發展的關系;現行環境教育不能滿足落實科學發展觀和實施可持續發展戰略的需要?？茖W發展觀和可持續發展戰略內容十分豐富，涉及面非常廣泛，對從事環境教育人員的知識結構，知識層次要求較高，而現狀是此類復合型人才普遍缺乏。
2、環境教育的主要對策
2.1進一步強化基礎環境教育和專業教育體系
針對基礎教育的特點，應分別分析各階段的地位和作用.，加強環境教育師資培訓，逐步形成完善的環境教育體系，克服發展不平衡的特點， 定期舉辦中、小學校長、教導主任基礎的培訓班，統一思想，提高認識，編寫適合中、小學特點的教材，加強中、小學各科教材中環保內容的研究，提高教學質量，使青少年學生產生強烈的社會責任感，關注人類的前途命運和社會可持續發展。高等院校應進行全方位的環境意識教育。高等院校要逐步調整學歷結構及專業結構，使之完善合理，在專業設置上要與社會主義市場經濟體制相適應，結合專業特點，把落實科學發展觀和實施可持續發展戰略，一以及人口、資源、發展與環境的關系貫穿于整個教學過程之中，把環境教育作為綠色大學的基本內涵之一。
2.2加快
轉貼于 課程建設。研究調整和完善環境教學的理論與方法，達到能滿足落實科學發展觀和實施可持續發展戰略的需要;能達到與社會主義市場經濟相適應;能體現環境科學的發展趨勢和教育規律。
研究教學內容的更新和改革。教學內容必須貫穿和滲透新形勢下的新理論、新概念、新思想、新觀念、新方法。如:“人口、資源、環境、發展”四者的辯證關系的理論和觀點;環境與發展綜合決策，實現環境與經濟同步發展的理論與方法;可持續發展的理論與方法;實現生態可承受的工業發展，推行清潔生產，發展循環經濟的措施與辦法等。
2.3加強領導，增加投入，為開展環境教育提供保障。
政府應加強對各級官員的教育，提高他們的生態環境意識。決策層是第一訓導順序己成為國內外的共識，要充分利用黨校(行政學院)的領導干部培訓班，研修班等形式，開設環境課或講座，提高決策層對環境保護這項基本國策和可持續發展戰略的理解和認識程度，牢固樹立和落實科學發展觀，提高環保意識和環境與發展綜合決策能力。各級行政部門要高度重視環境教育在環保事業中的戰略地位，將其納入環境目標責任制中。一是做好組織保障。由領導親自掛帥、安排專職或職人員成立環境教育小組，明確部門職責，相互配合，建立健全有效的工作機制和獎懲制度。二是物質保障。各級政府在安排經費時，要將環境教育納入預算，給予優先考慮。廠礦企業、醫院等單位用于污染防治的資金中，也要有一定的比例用于對職工進行環境教育。
2.4加大宣傳力度，進一步提高對生態教育的認識。
關健詞:環境教育 現狀 對策
1、我國環境教育的發展現狀
環境教育就是借助教育手段使人們認識環境，了解環境問題，獲得治理環境污染和防止新的環境問題產生的知識和技能，并在人與環境關系上樹立正確的觀點和態度，以便通過社會成員的共同努力保護人類環境，環境教育要為經濟建設服務，結合環保的實際需要，培養德才兼備的專業人才;同時要普及環保法律法規知識和環?；A知識，提高全民族的環境意識。具體分為四個方面:以提高在職干部素質為目的的成人教育;以培養環保專門人才一為目的的專業教育，以大、中、小學生和幼兒為對象的基礎教育;以社會各階層為對象的社會教育。
1.1成人環境教育現狀。目前，我國環保隊伍的總體水平與事業要求尚有差距。據不完全統計，在國家和地方環保系統內的近7萬名干部中，有大專以上學歷的占51.5%，中專占11.7%，其他占36.6%，而環保專業畢業的不超過5%，許多同志畢業后，從未參加過業務培訓，知識老化需更新。
1.2專業環境教育現狀。專業環境教育發展非常迅速，據2003年統計，全國己有近200所各類高校開辦了環境保護專業，所培養的人才己基本滿足環保事業發展的需要。但仍存在一些問題，如一些專業發展方向不夠明確，專業布局不盡合理，人才供需不盡對口等問題。
1.3基礎環境教育現狀。開展各級、各類中小學和幼兒園的環境教育，是由環保事業的地位和環保工作的長期性與艱巨性決定的，環保問題不是短時間內所能解決的，需幾代人長期不懈的努力工作。抓好下一代的環境教育意義深遠。一是通過對青少年及兒童的教育，去影響和教育家長以至社區和全社會，二是面向未來，在解決當代環境問題時要避免下一代出現同樣的環境問題，需要對下一代灌輸環保知識，樹立環境觀念。三是環境教育本身就是進行國情教育、愛國教育、素質教育的重要內容，培養他們愛祖國、愛自然的良好品德。但我國中小學校的環境教育開展還不盡如人意。在認識上由于環境教育是一門綜合性學科，以培養學生的環境意識和環境道德感、環境行為為主與升學和就業無法直接掛鉤，往往被學校、教師家長忽視。加外在教材上基礎環境教育基本依靠有關具體學科教學進行滲透，其內容不可避免地出現雜亂無章、零散無序的現象，無法使學生形成完整的環保理念和預期的環境素質。同時中小學之間環境教育銜接的問題也十分突出。
1.4社會環境教育現狀。社會環境教育面廣而且內容豐富，重點應是兩方面:一是抓好黨政領導干部環境教育，包括各級領導，他們是決策者，在環境保護中起至關重要作用，只有他們牢固樹立和落實十六大提出的科學發展觀和可持續發展觀念，才能有正確韻政績觀，從而發展循環經濟。二是抓好重點污染企業領導的環境教育。企業領導的環境法制意識的高低，直接決定污染物的排放，對他們進行環境法制和環境公德教育，提高他們的守法意識，從而自覺防治污染減少污染物排放。
中國開展環境保護20多年來，環境教育也取得一定成就，但由于任務的繁重，缺乏有力的支持與保證，目前，環境教一育還存在許多問題，不能滿足經濟發展的需要。存在的問題歸如以下幾點:環境教育尚未形成完整體系的管理制度，許多市、縣環保部門沒有機構、沒有資金、沒有專門人員從事環境教育;環境教育的理一論和方法研究嚴重滯后，沒有系統的教材，而參照歐美的參與式教學，日本的體驗式和中國的探究式讓環境教育者無所適從;環境教育發展不平衡，存在東西部差異，城市與農村差異、發達地區與貧困落后地區差異，而在西部、在農村、在貧困地區環境問題日益突出，巫需理順環境與發展的關系;現行環境教育不能滿足落實科學發展觀和實施可持續發展戰略的需要。科學發展觀和可持續發展戰略內容十分豐富，涉及面非常廣泛，對從事環境教育人員的知識結構，知識層次要求較高，而現狀是此類復合型人才普遍缺乏。
2、環境教育的主要對策
2.1進一步強化基礎環境教育和專業教育體系
針對基礎教育的特點，應分別分析各階段的地位和作用.，加強環境教育師資培訓，逐步形成完善的環境教育體系，克服發展不平衡的特點， 定期舉辦中、小學校長、教導主任基礎的培訓班，統一思想，提高認識，編寫適合中、小學特點的教材，加強中、小學各科教材中環保內容的研究，提高教學質量，使青少年學生產生強烈的社會責任感，關注人類的前途命運和社會可持續發展。高等院校應進行全方位的環境意識教育。高等院校要逐步調整學歷結構及專業結構，使之完善合理，在專業設置上要與社會主義市場經濟體制相適應，結合專業特點，把落實科學發展觀和實施可持續發展戰略，一以及人口、資源、發展與環境的關系貫穿于整個教學過程之中，把環境教育作為綠色大學的基本內涵之一。
2.2加快課程建設。研究調整和完善環境教學的理論與方法，達到能滿足落實科學發展觀和實施可持續發展戰略的需要;能達到與社會主義市場經濟相適應;能體現環境科學的發展趨勢和教育規律。
研究教學內容的更新和改革。教學內容必須貫穿和滲透新形勢下的新理論、新概念、新思想、新觀念、新方法。如:“人口、資源、環境、發展”四者的辯證關系的理論和觀點;環境與發展綜合決策，實現環境與經濟同步發展的理論與方法;可持續發展的理論與方法;實現生態可承受的工業發展，推行清潔生產，發展循環經濟的措施與辦法等。
2.3加強領導，增加投入，為開展環境教育提供保障。
政府應加強對各級官員的教育，提高他們的生態環境意識。決策層是第一訓導順序己成為國內外的共識，要充分利用黨校(行政學院)的領導干部培訓班，研修班等形式，開設環境課或講座，提高決策層對環境保護這項基本國策和可持續發展戰略的理解和認識程度，牢固樹立和落實科學發展觀，提高環保意識和環境與發展綜合決策能力。各級行政部門要高度重視環境教育在環保事業中的戰略地位，將其納入環境目標責任制中。一是做好組織保障。由領導親自掛帥、安排專職或職人員成立環境教育小組，明確部門職責，相互配合，建立健全有效的工作機制和獎懲制度。二是物質保障。各級政府在安排經費時，要將環境教育納入預算，給予優先考慮。廠礦企業、醫院等單位用于污染防治的資金中，也要有一定的比例用于對職工進行環境教育。
關鍵詞：公眾參與環保意識法律制度
環境保護的公眾參與，也就是環境保護的民主原則，他是環境保護的一項基本原則。我國現行的公眾參與制度，又稱為依靠群眾保護環境的民主制度，是指在環境保護中，任何公民既享有保護環境的權利，同時也履行保護環境的義務。都有平等保護環境事業和環境決策繁榮權利，都應積極主動的參與環境保護事業。但是在實踐中，我國的環境保護事業的民眾參與還存在一些問題，筆者結合自己的調查，提出了一些提高民眾參與環境保護事業的舉措。
一、我國環境保護公眾參與存在的問題
1、從公眾參與意識和態度來看，公眾的環境意識水平有待提高。據調查統計，56．7％的公眾認為中國環境污染狀況“非常嚴重”和“比較嚴重”，遠高于認為“不太嚴重” 和“沒有問題”的22．8％。但對面臨的環境問題重視程度較低，排在社會治安、教育．人口．就業之后．位居第5。但是公眾的環境保護的“知”與“行”有較大的差距．公眾的環境憂患意識和環境索取意識遠高于環境參與意識和奉獻意識。公眾雖然具有了一定的環境意識，對自身的環境問題較為關心，但是對環境問題的解決卻依然表現出“政府依賴性”．即認為環境保護是政府職責而非個人義務．對環境保護不參與、不奉獻，民眾心理普遍存在著想擁有一個好的環境．卻不愿意為此有所付出的心態。
2、公眾的環保知識水平有待提高。環保知識包括公眾對環境保護、環境科學知識以及人與自然環境關系的理解程度．對環保政策法規，政府環保措施．公眾環保權利和反映環境問題的渠道的了解情況，對生態環境和日常生活環境問題嚴重程度的認知度。公眾的環保知識處于相當低的層次．主要表現在人們對國家環境保護法律法規體系有一定的認識，但對各地政府采取的環保措施知情率低．人們對環境保護的概念模糊，超過1／3的人對“治理污染措施”的認知僅停留在環境衛生層面。
3、公眾的環保意識及態度不高。公眾在環境意識中具有很強的“依賴政府性”特點．公眾普遍認為，政府在環保方面應負更多的責任；在對經濟發展和環境保護關系的認識上，公眾更傾向于在當地的發展過程中經濟建設重于環境保護認為“經濟發展不可避免地會破壞環境”；公眾的道德意識較弱．只有不足1／3的公眾愿意在購物時考慮環保因素并愿意為了環保而接受較高的價格。
4、公眾參與環保行為的總體水平極低。高層級參與行為就更少．諸如為環境問題投訴、上訪的人數不足總投訴．上訪人數的4％，只有當環境污染直接侵害到個人利益時，愿意采取行動維護自己的合法權益．但如果不涉及自身利益則很少會采取主動訴訟行動。
二、提高環境保護公眾參與度的對策建議
1、加強公民教育。提升公眾的環境保護素養。調查顯示．公眾的環保行為．環保習慣與個人的受教育程度呈正相關，即受教育程度越高的人參與環境保護的機率越高。教育是增強國民素質的關鍵，環境教育則是貫徹環境保護這一基本國策的一項基礎工程，是實現可持續發展的重要前提．也是提高公眾參與水平的有效途徑。通過學校，在職和社會等各種形式的環境教育，增強公眾的環保知識，技能等環境素養．培養和造就“兩型社會”建設所需的各類專業技術人才和各層次管理人才。充分發揮新聞媒介的輿論導向作用，培養廣大人民群眾自覺保護環境的理念。普及法律知識，培養法制觀念．樹立公眾依法維權觀念，有效地監督政府決策和企業行為。倡導和踐行資源節約．環境友好的生產生活方式．達到人與自然的和諧。
2、轉變思想觀念，提高公眾的環境責任意識。環境保護公眾參與的諸多問題與長期存在的“政府依賴型”環保意識息息相關，政府主導型的環境管理模式也給公眾參與帶來了體制。近幾年來，環境保護公眾參與已經引起了各級政府的高度重視．政府及相關部門開始鼓勵和支持公眾參與環境保護，并提供了相應的途徑和機會．如2005年國家環?？偩志蛨A明園環境整治工程的環境影響舉行公開聽證。參與環境保護是國家法律賦予公眾的權利，應建立起政府．企業和公眾互動機制．增強溝通與對話，改變傳統的思想觀念，提高公眾的主體意識，讓公眾認識到環境保護不僅僅是政府的責任．也是自身的義務。公眾是“兩型社會”的建設者．美好的家園、和諧的社會需要每個公民的積極參與。要樹立高度的社會責任感。讓公眾成為環境管理、環境保護．環境治理的主人翁，而不是旁觀者。
3、推行環境信息公開，保障公眾環境知情權。提高公眾的環境知情權和話語權，及時公布政府的環境決策和企業的環境行為等相關信息．增加環保透明度，通過社會輿論和公眾監督．對環境污染和生態破壞者施加壓力。目前，中國已出臺了《環境信息公開辦法(試行)》，政府為推行環境信息公開做出了許多有益的嘗試，但由于環境知識的專業性．環境保護的技術性，實際上阻礙了公眾對環境保護的認識，參與和監督。各地政府部門要充分利用電子政務平臺大力推進政務公開，促進環境信息公開化，定期與人民身體健康與生命安全密切相關的污染物質的新發現和檢測結果．加強與群眾的互動聯系，以利于公眾的監督，提高公眾對政府的信任。
4、完善公眾參與制度，拓寬公眾參與途徑。公眾參與需要從法律上得到規范化．制度化保障。在中國現有法律的引導下．各級政府尤其是地方政府應盡快制定相關的法規、條例或是實施辦法等．細化地方操作標準，用法律形式明確政府，企業．普通公眾在環境事務和環境管理中的權利和義務。引入環境訴訟或建立獨立于政府的第三方環境仲裁機構，對環境糾紛進行仲裁。建立被告方舉證責任制．降低公眾參與的成本。建立和完善一系列切實可行．操作性強的配套機制，對環境保護公眾參與的途徑、方式和程序做進一步擴展，鼓勵公眾多層次參與環保。改變目前單一靠檢舉和揭發各類環境違法行為的事后監督局面，充分發揮群眾的聰明才智，加強事前預測，從過去的末端參與到預案參與、過程參與和行為參與，從事后監督的參與到事前與事中參與，從環境個案的參與到環境決策參與，使公眾參與的方式多樣化．使公眾從微觀參與到宏觀參與，真正發揮公眾對環境保護的作用。
三、結論
總之，公眾參與在環境保護中具有非常重要的意義，同時對于促進環境保護事業的反戰也具有十分積極的作用，因此，我們要多方并舉，加大我國環境保護中公眾參與度的提高。
參考文獻：
[1]劉惠賢.我國環境法公眾參與制度之研究[D]. 汕頭大學,2010,(05)
[2]黃猛. 論環境保護中的公眾參與法律問題[D]重慶大學, 2005 .
關鍵詞：環境保護；措施；環境意識
工業化大生產雖然極大的促進了社會經濟的發展，但是在生產過程中產生的廢水。廢氣、廢物等也給生態環境造成了很大的負擔，尤其是一些化工和采礦業，在生產過程中形成的大量廢氣物，嚴重的影響了環境質量。環境污染不僅威脅人類的健康和安全，還很大程度上制約著社會經濟的可持續發展。所以，有關部門逐漸認識到了環境保護的重要性，積極尋求各種環境保護方式。
所謂環境保護，就是人類根據現在的環境污染問題，制定一定的預防和治理措施，協調人類生存發展和自然環境的關系，以謀求自然環境與人類社會的共同發展。同時，環境保護又是人類自覺尋求對自然環境的合理利用的過程，盡可能的防止在資源利用的過程中破壞生態環境，為人類的生存營造更加適宜的自然環境；此外，還要對已污染的環境做好綜合治理工作，利用多種途徑和手段實現對現在已經污染的各種自然資源的改造和恢復；由此可見，環境保護是一項關系到社會發展和人類生存的重要工作，環境保護的意義不僅僅在于促進經濟社會的進一步發展，還在于能夠有效的改善人類的工作和生存環境，實現可持續發展。就目前的環境保護工作來看，其方法和手段不僅涉及工程技術、行政管理的相關知識，還涉及到對各類相關法律知識和經濟規律的掌握和使用。同時，有關部門為了更好的實現全民環境保護，還要加大宣傳力度，使環保工作落實到群眾生活的細節中。
1、環境保護的重要性
就我國來說，環境保護的概念提出的比較早，我國的政府部門和有關機構也針對環境保護問題制定了一系列的保護目標。尤其是在改革開放后，我國的經濟飛速發展，社會轉型進程加快，政府部門根據資源環境現狀，提出了諸多環境保護措施。對于我們每個社會公民來來說，隨著并不是直接參與國家和社會的環保事業，但是我們可以在工作和生活中調整自身的行為，從小事入手，自覺的保護資源和環境。如：發現公共洗手間的水龍頭沒有關閉時，我們應該自覺的將其關上，再者，在使用電池后，我們應該對其進行分類整理，投遞到專門的回收桶內，而不是直接丟入垃圾堆，還有，當我們在超市購物時，應該自覺備用購物袋，從而減少一次性的塑料袋的使用，諸如此類，我們每一個人都應該從生活中的小事入手，重視對環境的保護。
由此可見，環保意識是一個公民的綜合素質的體現，是與公民自身的受教育水平相關的，所以有關部門如果想搞好環境保護工作，那么就應該從思想教育方面入手，加強對環境保護工作的宣傳，使公民自覺的參與到環保事業中。從內容上看，環境保護工作不僅包括對動植物以及森林的保護，還包括對大氣和水的保護以及防治，既包括各類大型的污染源的預防和治理，還包括各類細節的處理。環保工作的開展是以人類發展過程中的對資源的過渡開采和利用為前提的，是對資源的緊缺的一種保護措施。隨著環保理念的宣傳，環保意識已經被人們所接受。今天，提起環境保護，幾乎沒有人會反對，但是真正做到自覺長久地保護環境、保護資源，還有許多工作在等待著我們去做。我認為首要的就是要在全民族樹立起環保意識，具體地說就是樹立資源意識，生存意識。要讓大家都認識到，保護環境與資源和我們每個人息息相關，保護環境不僅是關乎子孫后代的千秋大業，而且已經直接關系到人類社會今天的生存！只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會、為自己留下一片碧水藍天。
環境保護已成為當今世界各國政府和人民的共同行動和主要任務之一。我國則把環境保護宣布為中國的一項基本國策，并制定和頒布了一系列環境保護的法律、法規，以保證這一基本國策的貫徹執行。可見，環境保護工作對于社會發展和人類生存都有著非常重要的意義，并且人們也逐漸的認識到了環境保護工作的重要性，下文中筆者將結合自身工作經驗，對于加強環境保護的措施進行簡要探討。
2、加強環境保護的措施
2.1 健全環境保護法律法規，加強執法力度
首先，要抓緊制訂有關土壤污染、化學物質污染、生態保護、遺傳資源、生物安全、臭氧層保護、核安全、循環經濟、環境損害賠償和環境監測等方面的法律法規，只有完善了相關的法律法規建設，才能夠在環保工作中做到有據可依，才能為環保工作的開展提供可靠的制度保障。
其次，要加大對各類工業開發區的環境監管力度，對達不到環境質量要求的，要限期整改，工業廢棄物是造成環境污染的重要因素，所以加強度工業生產的管理和控制，可以有效的提高環境保護的工作質量。
最后，要完善對污染受害者的法律援助機制，研究建立環境民事和行政公訴制度，以通過法律形式對一些破壞環境的違法行為進行懲戒，達到警示的作用。
2.2 健全環境管理體制，完善環境監管制度
首先，建立健全“國家監察、地方監管、單位負責”的環境監管體制，加大國家對地方政府及其有關部門執行環保法律法規情況的監察力度。
其次，要實現地方政府對本轄區環境質量負責，組織落實污染防治和生態保護任務，因為地方政府機構對于該轄區內的環境問題的掌握比較全面，所以更加適合開展環保專項治理工作。
再次，各類法人和其他組織負責解決自身的環境問題，承擔污染治理和生態恢復責任。
2.3 建立環保機制，增加環保資金投入
首先，要加大政府環境保護投資力度，各級政府要將環境保護投入列入本級財政支出的重點內容并逐年增加，加大對污染防治、生態保護、環保試點示范和環保監管能力建設的資金投入，確保環保行政管理、監察、監測、信息、宣教等行政和事業經費支出，只有資金和技術作保障，才能夠順利的開展各項環保工作和污染治理工作。
其次，要引導社會資金參與城鄉環境保護基礎設施和有關工作的投入，完善政府機制，多渠道籌集社會資金，鼓勵各類所有制經濟積極參與污染治理設施投資和運營，支持有條件的投資建設污染治理設施。
2.4 推動環境科技進步，加強環保隊伍建設
首先，要強化環?？萍蓟A平臺建設，將重大環?？蒲许椖績炏攘腥雵铱萍加媱潱e極組織對重大關鍵和共性技術的科技攻關，重點組織對飲水安全、污水深度處理、資源循環利用、燃煤電廠脫硫脫硝、汽車尾氣凈化處理等重大環保技術的科研開發和產業化示范，加快信息、生物、新材料等高技術在環保領域的應用，加快科技成果轉化，積極推廣先進適用的環保技術。
其次，要健全環境監察、監測和應急體系，規范環保人員管理，強化培訓，提高素質，建設一支思想好、作風正、懂業務、會管理的環保隊伍。
2.5 增強全社會環境意識
在推進中國環境保護的法律制度政策等工作的同時，還需要充分認識到公眾在解決環保問題上的力量。首先，要通過各種宣傳手段，提高公眾的環保意識，只有提高了意識、手法、環保、參與才能變成一種自覺的行動；其次，鼓勵公眾與新聞媒體輿論對政府、工業污染大戶等監督，施以壓力才能使環保政策切實。尤其要指出的是一些環保民間組織的興起開始影響到政府決策的形成與實施，并在引導環保節能社會風氣的形成中發揮重要作用。
綜上所述，我們要繼續努力，把書面的環保目標化為具體的行動，承擔我們肩負的歷史責任，堅定不移地走可持續發展之路，為人類早日全面實現千年發展目標，為實現中華民族偉大復興做出貢獻。我們愿意與世界各國加強合作，攜手共進，共創人類社會的美好未來。環境保護人人有責。
參考文獻
二、活動目的：
1、讓大學生了解社會、認識社會，特別是貧困地區的狀況，并從中有所體會、領悟以增強大學生的使命感。同時也為了加強本社人員的相互溝通、理解，形成一種團結互助、上進的氛圍。
2、通過對鄉村環境問題的調查，切實反映一些農民的實際問題，鍛煉學生調查問題的能力。
3、通過調查，發現當地*存在的實際問題，分析并做出解決方案。
4.宣傳環保，讓更多的人參與到環保的隊伍中來。
5.弘揚國家政策。
三、活動意義：
讓同學們更好的掌握專業知識，發揚愛國熱情，積極為社會、人民服務，讓同學們全方位的接觸社會、了解社會，培養良好的社會適應能力，努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生。推動建立健全環境保護協調機制，深入開展環境保護宣傳教育。提高企業主的使命感和責任感，喚醒人們保護環境的意識。讓環保的思想深入每一個人的心中，從兒童教育開始。
四、活動主
題：宣傳環境保護意識，關注貧困山區兒童。
五、指導單位：云南省環境科學學會
六、支持單位：云南省環境科學學會
七、活動的具體內容：
（一）活動地點的選擇 程海不僅水產豐富奇特，風光也很優美。古人曾有詩云：“銀海含山色，漁舟傍石峨；晚來最高處，相對發狂歌。”登舟暢游，但見水光瀲滟，煙波浩渺；沿岸梯田青青，村舍柳暗花明，仿佛進入如詩如畫之境。這里四季無霜，湖面水溫17.6℃～27.5℃，北部海灣沙灘細軟潔凈，長達數里，可以戲水游泳，臥波納閔，成為天然的冬泳和娛樂之地。程海西岸現有公路貫通南北，湖內可通航，車舟并行，交通十分方便。這個美麗富饒的聚寶盆，有待開發為重要的旅游度假勝地。
但是，程海水質東部污染較大，因有螺旋藻廠，程海周圍主要種植水稻，甘蔗還有桂圓。魚蝦今年有減產，程海的治理破在眉睫。
（二）活動的具體內容
1、開展環保宣傳以及生活醫療衛生宣傳；
2、科學知識的宣傳，舉行有趣味的小活動；
3、適當地幫助當地百姓做力所能及的勞動與當地群眾共同學習、共同交流；
4、適合當地經濟發展和社會
發展的問卷調查,開展當地經濟發展的課題研究，對當地環境情況進行調查，并做相對的調查問卷；
5、對當地居民、政府官員進行采訪。
6、與當地中、小學生進行互動“一幫一”活動，與孩子們交談，傳授外面的知識及對所帶物品的發放。
7、對當地工廠、企業進行采訪，參觀，并調查它對當地經濟、環境造成的影響。 八、活動具體計劃
第一階段: 1月1日--------1月19日 前期準備工作階段
1） 面向云南財經大學全校師生募捐書籍，購買學習用品作為禮物；政府及企業的贊助。
2） 落實住宿問題,協調活動日程安排。
3） 申請 “介紹信”等交接文書
4） 準備一定數量的宣傳單、宣傳海報
5） 準備一定質量的文藝節目
6） 服務隊旗幟、橫幅、衣服、帽子；照相機、數碼攝像機；醫藥物質； 19日：早上八點由*云南財大出發,大概中午到達程海鎮,安排住宿,在當地政府的安排下，熟悉環境，并組織一個見面交流會，聽取當地政府部門的介紹。
20日: 在設興仁村開展環保宣傳以及生活醫療衛生宣傳，科學知識的宣傳并舉行有趣味的小活動，成立環保志愿服務隊，通過發傳單形式對當地居民宣講環保知識，增強其環保意識，
21日 ：進入星湖小學，進入課堂與同學交流互動，并進行問卷調查，發放學習用品，與孩子們交談，傳授外面的知識。
22日：上午于海腰隨機訪問當地居民，了解他們對環保的意識；下午與當地政府聯系,了解政府對環保和扶貧的有關政策，了解當地的生態農村*的建設情況，以及當地基礎經濟設施的發展情況；。
23日：于程海鎮開展對經濟發展和社會發展的問卷調查并對當地環境情況進行實地參觀考察，進行總結分析。
24日：進入由施普瑞承包的螺旋藻工廠及其他企業參觀，對負責人進行采訪，并調查它對當地經濟、環境造成的影響。
1月25日 于程海鎮活動后期宣傳，表
演我們帶去的文藝節目 ，總結多天來的成果，收整返校
備注：以上活動安排如有變動，以當天日程為主。
第三階段: 活動總結:
1、將收集的資料整理分析,并撰寫10份調查報告
2、返回后將成果圖片展覽
3、組織三下鄉經驗交流會
4、制作網絡博客，將團隊成員的隨行日記向外公開
九、經費預算：
1、材料： 科普、政策、環境保護知識宣傳資料手冊共計500分
1．00元/分*500=500元
工作t恤衫、工作證 20元/件*9=180元
隊旗、橫幅等宣傳資料 150元
帽子 7元/頂*7=49元
2、后勤 火食住宿30元/人/天*7人*6天=1260元
應急藥品 100元 4.膠卷及沖?。?200元
5.通訊費： 200元
總計： 4459元
第四部分：成員組成及分工
姓名 專業 年級 特長 分工負責
譚國輝 公共事業管理 三年級 組織，交際 總負責
張雯婷 國際貿易 三年級 組織，策劃，交際 活動策劃，活動安排
韓震 法學 教師 善于溝通 與當地政府的協調
馬兵福 公共事業管理 三年級 組織能力強，應變里強 安全
馬體國 公共事業管理* 三年級 細心，對工作認真負責 資料的制作，信息的收集，整理，總結