時間：2023-09-13 17:12:40
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關鍵詞：新經濟時代；企業營銷；戰略；創新
自從改革開放以來，我國的中小企業、大中型企業，如雨后春筍般一夜之間都冒出來了，得益于改革開放初期的政策支持、市場發展不健全等原因，涌現出了一大批充滿活力的中小企業與吸引眾多眼球的大中型明星企業，他們在改革開放初期階段，為我國經濟的發展提供了強大的動力，隨著我國社會主義市場經濟體制的建立與完善，隨著我國改革開放水平的進一步提高，尤其是我國在2001年11月正式加入世界貿易組織之后，我國步入了新的經濟時代，在此背景下，筆者認為探討新經濟時代的企業營銷戰略非常有必要，基于此，筆者針對如何在新經濟時代下創新企業營銷戰略，提出了自己的觀點。以期為新經濟時代企業營銷管理的創新提供一些啟發。
一、企業營銷戰略概述
1.企業傳統營銷戰略概述
在企業傳統營銷戰略的觀念中，我們甚至都不能把企業傳統的營銷稱其為戰略，因為企業把營銷的定位僅僅是一種增加企業利潤的銷售手段，營銷戰略并不是企業長遠規劃中的一部分，僅僅是在產品生產出來之后，將產品從企業轉移到消費者手中的一種銷售活動，只是增加產品的銷售渠道與銷售數量的一種方式，傳統企業還是把重點放在了企業產品研發等方面，傳統的企業營銷理念還認為，企業營銷只是為企業對某類生產線生產出來的產品批量化生產提供保障，因為我們知道，一條生產線的建立是非常耗費人力物力與財力的，而一條生產線生產的產品越多，其成本越低，因此，企業營銷可以為產品的批量化生產提供條件，對企業產品的目標客戶群不必進行細分，進而降低企業的生產成本，提高企業某類產品的利潤率。
2.新經濟時代下企業營銷戰略概述
首先，筆者認為有必要對新經濟時代的特點做一個分析，所謂新經濟時代，是在九十年代以來，隨著計算機、網絡技術的飛速發展，在此基礎上新興的以知識經濟、虛擬經濟和網絡經濟為標志的經濟時代。應當明確的是，新經濟絕不是僅僅包括知識經濟、虛擬經濟和網絡經濟，真正的新經濟時代應是傳統產業與知識經濟、虛擬經濟和網絡經濟的全面結合。新經濟時代的主要特點有，信息化水平達到了前所未有的高度，各行各業之間的聯系，因為信息的透明化與傳播的迅猛化而越來越緊密；傳統的交通運輸業技術革新，高鐵、動車技術的進步，使得地域對于企業的限制越來越小；經濟全球一體化趨勢進一步加強，以前發達國家的產業轉移有我國的沿海開始轉向內陸，被內陸優惠的政策與廉價的勞動力所吸引；資源更加匱乏，經濟發展與資源短缺的矛盾更加突出，更加凸顯了新經濟時代下調整產業結構、促進經濟發展轉型的必要性。隨著新經濟時代的到來，新經濟對我國企業營銷戰略產生了沖擊，也就此提出了新的要求。隨著信息網絡技術的發展，與電腦、手持設備的普及，當前市場上的數字化、智能化的服務需求越來越旺盛，消費者的要求也更高，注重個性化的服務需求與體驗。知識經濟是新經濟時代的表現之一，在當今科學技術飛速發展的新時期，知識經濟將對企業的市場營銷將產生重大影響，其表現就是產品生命周期和新產品開發所需時間不斷縮短，產品更新換代的速度不斷加快，比如當前手機市場的競爭，以前的手機行業巨頭諾基亞倒下了，蘋果手機抓住機遇一躍成為行業老大，近幾年，國外的三星手機，國內的華為、小米手機也對國外的手機制造商產生了巨大的沖擊，他們一幾個月的頻率不斷推出物美價廉的針對不同人群、消費者的手機，使得有些企業率先突破自身的發展，取得了不錯的業績，因此，要想在當前的新經濟時代的市場競爭立于不敗之地，需要企業主動研究市場，不斷進行營銷方式和策略的創新。
二、新經濟時代下企業創新營銷戰略的必要性分析
在當前，我國的企業大部分為中小型企業，這些企業均勻的分布在各行各業中，集約化程度低，進入門檻低，自主創新力度弱，這使得企業的發展一直在風雨飄搖之中，抗外部風險能力弱，要想在企業的市場競爭中立于不敗之地，必須增強風險意識，不斷創新，這其中就包括企業營銷戰略的創新。此外，隨著經濟的不斷發展，人民物質生活水平的不斷提高，人們需求市場的劃分越來越精細，人們的個性化需求越來越強烈，由于中小企業的規模小，產品推出靈活，轉型速度快，這既為中小企業提供了更為廣闊的生存發展空間，但也對中小企業目標市場的定位提出了挑戰。中小企業自身也存在諸多問題，比如后續資金不足，缺乏發展的動力，科研力量薄弱，產品研發與創新受到限制等等，企業面臨的內部與外部的諸多問題，使得企業面臨激烈的市場競爭與生存難題，必須不斷進行企業的營銷戰略創新。
三、新經濟時代下如何創新企業營銷戰略
新經濟時代下的企業營銷戰略創新需要從多方面入手，并不是一蹴而就的，需要一個長期的、多維度的創新過程。1.營銷理念的創新企業要樹立全球營銷觀念與綠色營銷觀念，不能把眼光僅僅局限在國內市場，我們國家的產品，由于廉價的勞動力，與較高的勞動力素質，產品在國際上有很強的競爭力，因此我們不能把企業的營銷戰略僅僅局限在國內，比如小米手機登手機制造商，就把銷售的觸角伸到了印度、非洲等國家和地區，因物美價廉，迅速占領當地的市場，取得了不錯的營業利潤。而且，當前我們國家的產業結構升級，大力發展高新技術產業，對我國傳統的鋼鐵制造、材料冶金等產業的扶持力度大大減弱，人們對于產品的需求越來越高，比如對于食品等，現在一些廠家打出了有機農業、綠色純天然的營銷策略，非常的符合當今人們的預期，取得了不錯的營銷效果。2.營銷方法的創新當前，營銷方法的創新也非常重要，比如小米手機首創的“饑餓營銷”，每次小米手機推出了新產品，就約定在某一日的某個時間，由小米手機的廠家在網上開始直接銷售，消費者可以在網上預訂到，但是每次小米手機生產廠商生產出來的手機并不是足量供應，而是有一定的限額，只有網速快、手快的消費者才能搶到，否則只能到線下的實體店購買，這不僅勾起了消費者的好奇心，也讓沒買到的消費者無形中為小米做宣傳，這一營銷方法的創新非常成功，以至于后期的魅族等手機生產廠商開始紛紛效仿。除了饑餓營銷，筆者認為還可以進行關系營銷、事件營銷、網絡營銷等等。3.營銷組織的創新在當前市場經濟競爭日趨激烈的今天，企業必須要在管理體制、組織形式、規模上創新。現代企業的營銷組織呈現出聯合化、扁平化和概念化的發展趨勢與特點。比如可以建立合作營銷組織，正所謂雙拳難敵四手，尤其是中小型企業，其影響力較弱，可以開展合作營銷。兩個或更多的中小企業的聯合營銷，有利于各中小企業把各自的優勢充分發揮出來，從而降低成本，減少風險。當前，經濟發展前景不明朗，經濟持續下行，世界經濟進入全球化的知識經濟時代。知識經濟作為一種新的經濟形態必將對社會各方面產生深刻影響。高職學校有必要對學生加強營銷教育,增強高職生分析市場情況和運用營銷戰略的能力。在此基礎上進一步開展企業營銷戰略的革新，還要根據企業的實際情況，這樣才能使企業在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
參考文獻:
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關鍵詞：企業管理新經濟時代大市場新型企業企業家經濟特點運作塑造平行挑戰
21世紀是一個新經濟時代，它催生新的企業、新的企業家和新的企業管理。2o00年達沃斯世界經濟論壇年會的重要主題，就是新企業、新領導。中國要在新的世紀向新經濟時代邁進，必須全面和充分認識新經濟時代的新式企業經營管理，并依據其內容、特點及要求培育和塑造新型企業家。
1．快速適應、創造和過渡式的經營管理
在新經濟時代，科技、產品和市場變化非常快，企業在變化無常的條件下生存，這要求企業快速適應。雖然發達的信息系統和互聯網，使企業的快速適應具有技術基礎，但是這對企業家仍然是一個挑戰。因為信息量很大，而且許多信息還可能充滿矛盾，會使企業無所適從。這就要求企業家對信息具有很高的敏感性，有透徹的分析能力，能夠進行準確的判斷和決策。但是，在高度的信息化和網絡化的條件下，企業要保持與眾不同的經營是十分困難的。因為無論是技術、產品，還是經營方式，都會通過信息網絡迅速地傳遞出去，迅速被模仿和被利用。這就要求企業家把適應與創造統一起來，而且要使這種統一成為持續不斷的過程。同時要求企業家敢于冒險投資和積極創業，又善于適當地控制和化解風險。德國貝本豪森科學和政治基金會國際政治和安全研究所主任克里斯托夫·貝爾特拉姆說，我們今天所處的是一個過渡時代，一個不能維系長久的時代。我們今天擁有的不是、也不會成為一個具有清晰的坐標和等級的“體系”，沒有清楚的跡象表明之后將出現什么。在新經濟時代的企業也一樣，很少會有一個清晰的坐標和等級的體系，也不清楚以后會出現什么，會演變成為什么。這就需要實行過渡式的管理。所謂過渡式的管理，就是不把現成的作為確定的來管理，不維持現狀，主動改變現實存在，不斷開拓和創造未來。但是，企業管理必須建立和維持企業的組織和秩序，而秩序又必須是現實存在的和確定的。這就給企業家提出了很高的要求，要求把變動與秩序統一起來，使企業在不斷的發展變化中建立和維持秩序，在建立和維持秩序中進行變革和創造。
2．戰略伙伴關系、舍伙經營和集體管理
在新經濟時代，由于網絡技術的普遍應用，企業與供應商和用戶的關系，一方面是大大地拉近了，似乎是面對面的直接關系，可以直接對話和溝通；另一方面又大大地復雜化了，是一對一、一對多和多對多的混合關系。這種既直接又復雜的關系，要求企業既不以自己為創世主，也不以消費者或用戶為上帝，而是平等相待；既充分尊重、理解和服務用戶．又充分掌握主動權，發現和創造需求，以發展全新的事業。企業家以能夠增進社會福利和有利于社會進步的企業發展為根本使命。這其實就是要求企業家在用戶、供應商各方自主選擇的基礎上，建立具有戰略意義的伙伴關系。發達的互聯網聯系，不僅給供應商和用戶提供了選擇的巨大空間和余地，而且企業自己也有很大的選擇空間和余地。但是，伙伴關系需要維系，要有穩定性。而穩定與選擇之間是存在矛盾的，企業家必須解決這個矛盾。
企業與供應商的合伙關系，不是單純的買賣關系，而往往是由買賣的合作關系轉變和發展成經營的合伙關系，實行合伙經營。與用戶之間的合伙關系也往往包括合伙經營的內容，對于用戶來說，企業的先銷售后生產就是參與生產經營。不僅資本所有者之間是合伙經營關系，而且資本的所有者與經營者之問也是合伙經營關系，甚至連經營管理者與普通員工之間也可以說是一種合伙經營關系，員工也參與經營。這對企業家來說是一種新的要求和挑戰，即既要實行基于權力不對稱的控制和監督，又要實行權力平等的合伙經營。
企業的這種復雜、不確定但又必須相對穩定的合伙經營關系，需要實行與之相適應的“集體管理”：這里所說的集體管理不同于我國現實存在的那種名義上是集體決策和個人負責而實際上往往是個人決策和大家不負責的所謂集體管理。新經濟時代所要求的集體管理，其實質是戰略伙伴的集體管理，它的主要特點是超越于一般的分工協作關系，實行基于和超越專業的全局管理和協同管理。美國學者馬西婭·維克斯說，21世紀的首席財務官應該是戰略家、交際家、商人和金融家，還應該是信息技術和風險管理的專家：該雜志同期發表安迪·萊因哈特題為“從機房主管到顯赫角色”的文章。文章說首席網絡官不僅負責管理信息系統，制定長期的信息戰略，而且還要創建并管理企業與供應商和客戶之間的電子商業關系網。只有這樣的首席財務官和首席網絡官，才真正是首席執行官的戰略伙伴，才能真正有效地實行集體管理。
3．水平式、移動性和模糊化的經營管理
在舊經濟時代里，企業生活在垂直的世界里；而在新經濟時代，企業生活在平行的世界里。這對企業家是一個嚴峻的挑戰：既要按照平行的組織和方式運作，又要有效地控制龐大的公司。雖然信息和網絡技術為此提供了客觀的條件，但是企業家自己還必須具有相應的素質和能力，并要求企業家塑造相應的企業文化。同時，與水平式的企業組織相適應，企業家必須實行移動式的管理。努斯鮑姆說，未來公司的總部可能設在飛機上。即使現在，首席執行官在飛機上辦公的時閫就比以往任何時候都多，會議越來越多在機場舉行，頭等艙和公務艙被當做辦公室。從無形的角度看，則是交流式管理。實行交流式的管理，對企業家來說是一種新的要求，要求企業家在與員工進行廣泛的交流中實現管理。這要有更高的境界、技巧和藝術。
卡內基國際和平基金會主席杰西卡·馬修斯發表文章指出，信息革命的實質是改變各種關系，并模糊、重新設定或消除時間和空間的內部界限。例如，“此處”與“彼處”的界限，“國內”與“國外”的界限．“我們”與“他們”的界限，強大力量與軟弱力量之間的界限，都已經或將開始消除，或不再明顯。這需要企業進行模糊化經營管理。它對企業家來說，是一項新的任務。一方面，企業經營管理必須要有區分和界限，沒有“我們”與“他們”、“此處”與“彼此”、“國內”與“國外”的界限，就無法進行經營管理，另一方面又要超越這種種界限。
4．包容性大市場經營和生態化環境經營
在新經濟時代，進入市場的商品，不限于有形商品，也不限于技術、專利、商標和品牌等無形資產，進入市場交易的還有信息、知識、創意、理念等要素，因而是前所未有的大市場，是我們以往難以理解的大市場。不僅如此，這樣的大市場還包含著看似矛盾和沖突的內容。這就需要企業家有廣闊的視野，要善于從看似矛盾和沖突的東西背后發現其統一的基礎，善于發現統一的方式，要有實現這種統一的操作能力。總之，要有駕御包容性大市場經營的能力。
在新經濟時代，隨著經濟、社會和人民生活水平的提高，人類對環境的要求也越來越高，從而要求企業把經營與環境聯系起來。目前，從全球的角度來看，企業的環境工作已經與財務能力、產品開發能力、市場活動能力并列，成為企業的競爭力之一。盡管經濟、知識和技術能力的提高為環境經營創造和奠定了基礎，但是企業的環境經營仍然面臨很多問題，這對企業家來說提出了更高的要求。首先，要求企業家具有遠見卓識，清醒地認識到企業的環境風險，對企業的環境影響提出預測；其次，要求企業家根據新的經濟標準，建立和實行環境會計；再次，要善于采取有效的措施與方法，解決環境成本與環境效益之間的矛盾和沖突。不僅如此，在新經濟時代，還要求企業內部組織環境的生態化，以及與供應商和用戶關系的生態化，要求企業家實行生態化的組織和經營管理。
5．知識經濟的經營管理
新經濟時代是知識經濟時代，是以高科技知識為主導，以信息和知識為基礎的生產、分配、交換和消費的經濟時代。21世紀的企業將通過創造知識賺錢。這就要求企業實行知識經營管理。知識不同于物質，物質是有形的和確定的，看得見和摸j導著，而知識是無形的和不確定的，沒有明確的邊界，看不見和摸不著；知識具有傳播性、共享性和公益性，其使用的邊際效益是遞增的，排斥私人占有。如果說物質經濟是看得見的、明確的和私人性的經濟，那么知識經濟就可以說是看不見的、模糊的和公共性的經濟。尼爾·格羅斯指出，知識運動正在徹底打亂美國、日本和歐洲的組織機構。知識經營管理根本不同于物質經營管理，既有比物質經營管理廣闊和深遠得多的存在空間和發展余地，又要比物質經營管理困難得多，要把各種不同的知識統一起來配置和經營，要使知識得到充分的經濟利用；要管理活的、千姿百態和變化萬千的知識，對企業家來說，是一個全新的課題，要求企業家具備更高的知識和能力。
6．人本化、個性化和人格化經營管理
如果說舊經濟時代是以物為本的經濟時代，那么新經濟時代就是以人為本的經濟時代。知識經濟是相對于物質經濟而言的，是人本經濟。在新的經濟時代，企業通過創造知識賺錢，創造性的人才是企業競爭力的核心，企業必須實行人本化經營管理。以人為本的經營管理根本不同于以物為本的經營管理，人有欲望和本能，人有意愿和意志，人有思想和意識，人有情感和情緒，人要求獨立和自由，人也要求相互幫助和支持，等等。以物為本的經營管理，可以不考慮或很少考慮人的這些內涵、特性和要求，但以人為本的經營管理就必須充分考慮、合理解決和有效滿足這些要求。
人是有個性的，人的個性化與社會化密切相關，社會化越發展個性化就越充分。信息和網絡技術為人的社會化提供了客觀基礎和條件，因而在使人的社會化充分發展的同時也就使個性化充分發展。新經濟時代可以說是個性化的時代，除了消費需求的個性化及其個性化的定制生產供給外，主要是員工的個性化。尼爾·格羅斯說，偉大的思想都來自獨特的個人，這些人不傾向于協同工作。最有雄心壯志的人員——不妨把他們比作鷹——往往不愿意共同分享知識專長。但企業是一個團隊，必須進行合作，要讓鷹按隊形飛行。這就需要企業學會個性化經營管理，這對企業家提出了更高的要求。
在新經濟時代，企業實行人本化和個性化的經營管理，其實質是以勞動者為主體的經營管理。以物為本的管理，是把勞動者作為單純的生產手段，或者說是把人作為物來經營和管理。人力資本管理雖然使勞動者擁有自己勞動能力資本的所有權，在一定程度上體現了人的主體性，但是仍然受以物為本的束縛和限制。要真正體現以人為本，就必須實行人格化經營管理。人格充分體現人的主體性。同時，人格化經營管理還會使以人為本的經營管理既具體化，又簡單化。
“人”的概念是既高度抽象，又非常復雜。而人格是具體的，欲求、動機、思想、情感、靈魂、知識、能力、道德和品行等都包含在人格中，但又有明確和統一的結構，因此是簡單的。所以，人格化經營管理可以使復雜的人本化和個性化經營管理簡單化，這符合經營管理的便利和有效原則。這方面，雖然中西方實業界已經有許多做法和經驗，尤其是一些優秀的企業家做得比較成功，但是大多數人還不適應和不合格，經常“顛三倒四”和“忘情負義”，更缺乏系統和完整的理論，還是處于白發性和經驗性的階段。
7．超權和全球性本地化經營管理
關鍵詞：職業技術教育；新經濟；能力本位
近年來，一些發達國家正在從工業社會步入信息社會，已有多篇文章介紹了信息社會新經濟的基本特點。據此，我國也將在本世紀內實現從工業社會向信息社會的過渡。社會、經濟的快速發展將對職業技術教育提出許多新的要求，職業技術教育將如何進行改革以適應這些新要求?在新形勢下是否仍然需要堅持能力本位原則?這些是本文討論的主要內容。
一、21世紀信息社會新經濟的基本特點
(一)在信息技術支持下，將逐步從工業社會的“標準化”大批量生產，轉變為信息社會的“訂單化”多規格、小批量生產
2000年6月5日美國聯邦政府商業部發表的關于信息技術革命及其對美國經濟影響的年度報告——《2000年數字經濟》稱：信息技術產業是推動美國目前經濟發展最主要的動力，在過去5年中，雖然信息技術產業的規模只占整個經濟的8％，但美國經濟增長的1／3歸功于該行業的發展。該報告又稱： 1995～1999年，對信息技術的投入占整個投入的2／3，信息技術產業和電子商務的驚人發展已從根本上改變了美國人的生產、消費、通信和娛樂方式， 1995～1999年美國進入“新經濟”(引自教育部《世界教育信息》2001年第4期《美國發表兩份關于信息經濟的報告》)。
(二)為了應對日益增強的市場競爭，信息社會將是一個持續發展、持續創新的社會
在信息技術的支持下，一項新技術可以在很短的時間內被另一項更新的技術所代替，從而使產品和服務的質量更高，規格更多，使用更方便，形式更符合時尚。據國外有關專家估計，目前他們的電子數據處理和工藝知識方面的新技術利用期僅為1～3年。如果仍然沿用職業教育原有教學模式，當學生學到某項“新技術”時可能已經過時。
(三)知識將成為信息時代決定性的生產要素
知識是創新價值的要素，是社會財富的基礎。新知識的創立及其解決問題的新方法，都能創造性地應用于新的產品和新的服務之中，從而創造出愈來愈高的價值。這決定了職業技術教育今后不僅要傳授知識，而且必須培養學生獨立獲取知識的能力，并進一步形成創造知識的能力。職業技術教育原來的任務是傳授現成技術并要求學生照著干，不重視創新能力，但在新形勢下，培養創新能力將顯得愈來愈重要。
(四)信息技術和通信技術的快速發展，特別是網絡時代的來臨，已經改變而且將進一步改變人們的工作、學習和生活面貌
我們特別關注信息技術在教育領域的重大作用。例如，運用新的媒體熟練地交流將成為今后如何閱讀、書寫和計算的基本技能，將對傳統的學習方法作出根本性改革。學生的重要任務之一將是具有駕馭媒體的能力，包括運用新媒體促進學習的能力，對已知媒體信息的選擇、判斷和運用的能力。借助這種能力，學生的學習潛能將得到充分發揮。
(五)信息技術和通信技術的普及，促進了經濟的國際化，企業愈來愈大型化，跨國公司遍及全世界，同時也出現了成批聯合在這些大公司周圍的、高效益的、靈活的小型企業
這些新出現的大型和小型企業都對職業技術教育提出了新的、不同的人才需求，包括經濟國際化后適應勞動力國際流動的新要求。例如，要培養適應各種特殊需要的人才，包括既懂技術又熟悉一兩門外語，還能經營的復合人才。除了加強國際語言交流能力，實行國際通用的職業資格證書制度，開展合作教育，網絡教育等也很重要。
(六)人力資本的投入將進一步增強
如果將資本分成自然資本、物質資本和人力資本三類，從理論上說，自然資源靠人去開發，物質設備靠人來掌握，人是第一位的。但在生產力水平不高的情況下，產品和服務的知識含量不高，對人才的知識需求不高，人力資本所占比重很小。只有在科學技術快速發展，人們的生產和生活水平不斷提高之后，人力資本所占比重才會不斷上升。根據1995年世界銀行對192個國家的評估，在三類資本中，物質資本僅占國民財富比重的16％，自然資本占20％，人力資本占64％。在德國、日本、瑞士等高收入國家，人力資本所占比重可達80％，而撒哈拉非洲地區人力資本比重很小，自然資本占國民財富超過一半(以上資料見胡鞍鋼文《一種“以人為本”的新發展觀》)。
(七)在信息社會，人們為了適應頻繁的崗位變換、人才流動和科學技術的快速發展，必須不間斷地進行繼續學習
強調在工作中學習，工作必須有助于學習能力的發展，實現工作與學習的密切結合，從而使學生所掌握能力的內涵和結構得到相應改變和加強。
(八)勞動力結構將發生很大變化，在“標準的企業職工”之外，“非標準的企業職工”有不斷增加的趨勢
所謂“標準的企業職工”指現在企業中聘用或雇用的正式職工。所謂“非標準的企業職工”包括遠距離工作、獨立工作、鐘點工作等非正式職工，他們在信息技術的支持下，可以在任何地點接受各項工作，可以同時在幾個企業中工作，從而提高收入；另一方面，企業付給他們的工資，一般低于“標準的企業職工”，對雙方都有利。據德國巴伐利亞與薩克森州“未來問題委員會”統計，20世紀70年代初，“非標準企業職工”與“標準企業職工”之比為1∶5，80年代初為1∶4， 80年代中期為1∶3，如年代中期為1∶2，預計在15年內將達到1∶1(引自教育部《教育參考資料》2002年1—2期《德國專家提出：信息社會對教育的挑戰》)。
二、基于新經濟特點對職教的建議
受工業社會批量生產觀念的影響，現在的教育體制要求用固定不變的時間使所有學生學到同樣的內容，而不考慮學生的個性。其結果必然導致學生的能力參差不齊，部分學生被淘汰。這實質上是一種以教師為中心，以教學時間為主軸，以選拔人才為目標的教育體制，應當轉變為以學習者為中心，按每個人的不同情況確定學習時間，為所有人服務的教育體制。這就必須實行多樣化、彈性化的學習制度。可以選擇多種學習途徑，包括彈性的課程系統、彈性的學習進度、彈性的學生組合。同時，對現有評分辦法、升留級辦法和學歷證書制度等作出相應改革，建立與彈性學習制度相適應的評價和學習管理制度。
實行以學習者為中心，必須借助現代信息技術，改革學習方法。美國在20年前已經試行應用計算機輔助教學(CAl)，由兩個教師同時輔導60個學生按不同進度進行學習的方法；英國對實習課程實行學生按不同進度完成各個實習作業的做法，每個實習作業完成后必須考核合格，不合格作業要重做，最后完成實習作業的數量可能各自不同，就以完成的數量作為評價依據。這些都是實行學習時間彈性化的做法，可供參考。
現有職業技術教育的學制、課程、教材等規定和編制模式，不能完全適應新經濟技術的快速發展。在100年前，人們通過職業教育學到的技術幾乎可以用上一輩子；到20世紀中葉，有些新技術的應用期縮短到一二十年，出現了一生中多次變換崗位的情況，于是60年代出現了終身教育理念，通過繼續學習，以適應多次變換工作崗位的需要；到80年代，知識和技術的更新更快，為了適應“知識爆炸”這種新情況，開始創造“拓寬專業面”、“加強基礎”的新經驗，通過加強一般能力和專業基礎能力，以提高學生的職業適應能力。
在信息社會，科學技術的發展更快，頻繁的崗位變換和人才流動進入一個新階段。除了原有的一般能力和專業基礎能力仍需加強外，還要加強各種“關鍵能力”，主要有自學能力、一般工作能力和創新能力等。
自學能力包括自我發展和獨立學習的能力，認識問題和分析問題的能力；具有運用媒體促進學習的能力，對媒體已知信息進行分析、判斷和應用的能力等。可以設立相關的信息技術課程，也可以在教師指導下進行自學訓練。
一般工作能力包括分析和解決問題的能力，獨立、有效的組織能力，工作小組中的協作能力和一定的掌握新設備和系統的能力。我國對培養這方面能力有相當豐富的經驗，今后要教育學生舉一反三，把所學能力運用到各個工作領域。
創新思想和創新能力涉及工作與學習的很多方面，例如學習中提出不同見解，解決問題能提出多種思路、多種途徑，工作中不斷研究新方法、永不滿足等。如果說一般工作能力是運用已經掌握的知識、能力去解決前人“已知”的問題，那么創新能力是要求能運用所有系統知識、能力進一步解決“未知”問題。培養創新能力應當建立在具有一般工作能力的基礎之上，并改變教學思想和教學方法。從“傳遞型教學”轉向“對話型教學”，從“灌輸型教學”轉向“反思型教學”，教師要善于引導，充分尊重學生的個體性、獨立性、多樣性，多方面培養學生的創新能力。
由此可見，在信息社會，職業技術教育的培養目標已經從某一生產、服務崗位的具體生產、服務技術，轉變為面向一個職業群范圍內的職業適應能力；從教授學生掌握某一崗位的現成技術轉變為提供掌握新技術的基礎知識和基本能力，使學習者到達某一個新崗位時，可以憑借已掌握的基礎能力和關鍵能力，較快地掌握新技術，而且干得更好。
如何學會快速變化的新技術，仍然是必須解決的問題。美國的做法是將教育和培訓、工作、自學這四者結合起來，并模糊它們之間的界限。培訓具有針對性強、周期短的特點，較易學到最新技術，可以在教學計劃中把培訓作為一個環節，也可在畢業后進行。工作指在崗位上學習(On the Job Learning)，完全可以學到新技術，而且參加真實工作時有可能在環境不十分明確的情況下提高獨立工作的能力，養成創新能力，提高作出決定的能力和推斷能力等，也有利于全面提高學生素質。自學指應用信息技術學習掌握各種新技術。
在信息社會，人們所掌握的知識和技術將愈來愈復合化。經營者要懂技術，小型企業家要集專家、經紀人和領導于一身，“非標準的企業職工”要掌握多種知識、技術，跨國公司要求提供能在國際流動的勞動力，這些人除了專業知識外，還要熟悉國際語言、國際經營知識等。我們必須為培養這些復合型人才提供各種條件。
為了有利于培養各種高級復合型人才，職業技術教育不應是封閉的，應當與普通教育共同構建有利于兩者相互溝通、銜接的課程體系，兩類教育的課程也會出現相互滲透、相互交叉、相互融合現象。
三、職業技術教育仍然必須堅持能力本位原則
近年來，有些學者對21世紀職業技術教育是否仍然堅持能力本位原則提出質疑，甚至主張取消“能力本位”，改為其他本位。有些意見把能力本位觀念仍然局限在早期的僅指某一崗位的工作能力這種狹隘觀念上，認為能力本位不能適應今后的需要。也有把提高素質與培養能力這兩者對立起來，認為強調了能力就必然會忽視素質。本文將對這個問題作一些討論。
(一)堅持“能力本位”是職業技術教育的性質、任務所決定的
什么是“職業教育”?一般的理解是：“給予學生或在職人員從事某種生產、工作所需的知識、技能、態度的教育。”(《辭海》)這些知識、技能、態度可以構成一定的職業適應能力，從而使學習者能夠勝任與學習相對應的生產或服務工作。培養學生一定的職業適應能力，是職業教育必須解決的首要任務，否則，就辦不出職業教育的特色。
如何編制職業技術教育的課程?通常的步驟是：首先通過調查研究或聘請用人部門專家確定一定專業范圍所需要的職業適應能力，并將這個職業適應能力分解為若干具體能力要求；然后分析每項具體能力所需要的知識、技能、態度；再把所有知識、技能、態度匯總后編制成各門課程。因此，職業教育的課程是以職業適應能力為基礎的。“能力本位”的原文是Competency-based Education，也可看作是以能力為基礎的教育。
(二)在職業技術教育中，培養能力與提高素質從來是相互結合的，認為提出能力本位必然會忽視素質沒有事實依據，根本問題在于職業技術教育是否貫徹“教育與生產勞動相結合”的方針
“教育與生產勞動相結合”是馬克思首次提出的。他曾說：“生產勞動與教育的早期結合是改造現代社會的最強有力的手段之一。”(《哥達綱領批判》)“未來教育對所有已滿一定年齡的兒童來說，就是生產勞動同智育和體育相結合，它不僅是提高社會生產的一種方法，而且是造就全面發展的人的惟一方法。”(《資本論》第一卷)我們不難從工人階級通過集體生產勞動所養成的優秀品質來證實馬克思以上論述的正確性。當一個青年進廠當學徒時，他想到的是拜師學藝，很少想到是為了提高素質；資本家或老師傅在向學徒教授技術的同時提出一些嚴格要求，目的是按質按量完成任務，而不是主要為了提高學徒的素質。盡管如此，這個學徒在長期、嚴格的集體生產勞動中還是逐步形成了優秀素質。事實說明，“愛崗敬業，誠實守信，辦事公道，服務群眾”這些素質要求，都是在完成生產勞動或服務工作中經過長期實踐的反復磨煉，結合一定的口頭教育而逐步養成的，源自生產或服務工作的實際需要。也就是說，能力和素質是可以而且應該通過生產勞動結合養成的。不必擔心提了能力本位就不能培養全面發展的人，只要實行“教育與生產勞動相結合”，就是“造就全面發展的人的惟一方法”。
(三)堅持能力本位原則，所要求的職業適應能力不是一成不變，而是與時俱進的
進入21世紀，雖然仍然堅持能力本位，但這個能力的內涵已經發生了很大變化。舊的職業適應能力確實過時了，需要用新的職業適應能力來代替。但能力本位原則并沒有過時，仍然必須以職業適應能力作為編制課程的基礎，而不是另摘一個其他新的基礎。
隨著社會經濟發展不斷提出的新要求，職業適應能力的具體內容和結構主次一直在發展變化。近些年來，能力要求發展變化的力度比其他素質發展變化的力度大得多，例如，對“愛崗敬業”的要求，盡管從工業社會到信息社會對崗位的技術能力要求已發生了多次重大變化，但在思想、道德等素質方面的要求，變化較小。因此，強調能力本位，就是抓住了事物變化的主要方面，這對如何適應新經濟的發展是十分必要的。
(四)對有關能力本位幾個具體問題的探討
1．強調能力本位后是否會忽視人文素質
由于在同樣的學習年限內學生必須學習許多職業課程，職業教育與普通教育相比較，人文學科顯得少了一些，這個缺陷是職業技術教育本身形成的，與能力本位無關。相反，能力本位十分重視人文學科所培養的閱讀、寫作、計算、分析、綜合等一般能力，十分重視外語能力，認為這些能力是職業適應能力的基礎，又是其重要組成部分。
2．強調能力本位后是否會缺乏靈活性，導致學生適應職業變化能力差
這個意見對按崗位能力編制課程而言的這種能力本位是正確的。現在的職業適應能力已經強調把適應職業變化和人才流動的能力作為主要內涵，因此，對是否缺乏靈活性的顧慮是多余的。
3．實行能力本位后是否就沒有“彈性學習”
“彈性學習”與能力本位之間并無必然的聯系，雖然現在實行能力本位的職業學校很多沒有實行全面的彈性學習，但能力本位本身并不妨礙彈性學習。例如，在終身學習體系中，學習與學習之間、學習與工作之間、工作與工作之間的銜接，大都是能力的銜接，實行能力本位，更有利于工作與學習相互交替，相互結合，更有利于實行彈性學習。
4．能力本位是否有缺乏把學習書本知識與參加實踐活動有機結合的特點
恰恰相反，能力本位十分強調學習書本知識與參加實踐活動的有機結合，否則，無法形成職業適應能力。
5，能力本位是否不能實現班級教育與個別教育的有機結合
能力本位并不妨礙實行個別教育，相反，強調以學習者為中心就是重視個別教育的體現。在專業知識面不斷拓寬，而學習年限不變的情況下，必然要求學習方向和學習課程都可以有多種選擇，這為實行個別教育創造了廣闊天地。實行能力本位，學生具有較強的基礎能力和關鍵能力，就更有利于個別教育。
[參考文獻]
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[關鍵詞] 新經濟環境；中小企業；財務管理
[中圖分類號] F275 [文獻標識碼] B
隨著經濟全球化和高新技術的發展，新經濟時代已經來臨，并帶來了許多全新的機遇和挑戰。世界金融危機，國內經濟形勢動蕩，財務體制轉型，中小企業作為國民經濟的重要組成部分，將面臨許多問題，如產業體制變化、政府貨幣政策緊縮、物價上漲通貨膨脹、勞動力成本的提高等。這都將影響中小企業的生存和發展。因此，要通過全面分析中小企業財務管理的現狀以及問題，并深刻探究其原因，從而完善中小企業財務管理的體系以及在新經濟環境下的創新，以完善企業的經營狀況，提高國際競爭力，以全面促進中小企業的可持續發展更好地適應新的經濟環境。
一、中小企業財務管理的現狀
我國中小企業自身的特點是：規模較小，數量多，經營管理分散以及所有制結構單一等，大都是民營企業，多采用家族式的管理模式，管理水平較低。因此，在當今經濟一體化的發展過程中，容易顯現各種問題。
我國中小企業財務管理現狀是：一方面，在新的經濟環境和政府宏觀政策下。我國政府的政策體系傾向于國有大中型企業，使中小企業根本無法和大型企業進行公平競爭。另外，地方政府為了實現自己短期利益，迫使中小企業的財務管理目標往往短視化，不能實現更好的長期的可持續發展。另一方面，由于自身因素，規模過小管理分散化，以及自身對財務管理的重視不夠。我國中小企業內部財務管理水平低下，缺少完善的財務管理理念以及嚴謹的財務管理制度，管理模式不夠創新，沒有充分發揮財務管理的作用。
二、中小企業財務管理問題及原因
1.政府政策支持不夠
目前由于社會體制的原因，社會總體發展還是政府主導，屬于典型的“大政府、小社會”。所以廣大的中小企業能否取得政府政策的相關支持，顯得尤為重要。我國政府對中小企業政策支持不夠，主要表現在三個方面：一是缺乏政策法律支持。我國政府的政策體系傾向于國有大中型企業，使中小企業根本無法和大型企業進行公平競爭。二是貸款、稅收和土地使用政策也青睞于大型企業。如中小企業的數量和產值占國民經濟的絕大部分，但政府政策貸款給中小企業的比例卻特別小。三是中小企業的納稅稅種和稅費比較多和隨意。
2.中小企業融資困難導致資金緊缺
雖然目前我國中小型企業已形成多元化的投融資體系，但由于企業投資規模小、資信低，融資困難仍然是中小企業發展面臨的主要瓶頸。
融資渠道狹窄、融資方式單一、融資成本高是中小企業目前融資的主要特點。造成這種狀況其主要原因：一是中小企業很難上市，即很難在證券市場通過發行證券和股票獲得更廣泛和更直接的融資；二是中小企業自身規模小、資信度不高，政策及自身原因很難從銀行獲得直接的貸款資金；三是缺乏專門為中小企業貸款服務的金融中介機構。
中小企業規模小、資源少，但是中小企業在我國占主體地位，而且需要資金的支持需要快速發展，不然很容易在經濟多變的環境下夭折。但是目前中小企業融資困難，發展受限是大多數企業面臨的主要問題。
3.中小企業財務管理不善
中小企業財務管理控制比較薄弱，主要問題：一是現金管理松散，資金閑置或不足；二是資金周轉緩慢，壞賬呆賬比例高；三是存貨控制薄弱，資產流失嚴重；四是成本費用管理水平低下，控制體系不健全。
究其主要原因：一是相當一部分中小企業不編制現金流量表，對現金的收支狀況比較模糊；二是應收賬款周期管理不善，缺乏嚴格的賒銷體制及有力的催收政策，使應收款不能及時兌現，形成呆賬；三是沒有健全的存貨管理體制，倉儲不夠完善。對原材料、在成品、產成品等庫存管理不到位，導致過多存貨，影響周轉；四是缺乏科學有效的成本費用控制體系，成本費用控制處于事后算賬階段，事前和事中控制能力較低。
4.財會人員素質偏低
中小企業的財務管理水平較低，主要是相關會計人員素質不高。這主要表現在三個方面：一是中小企業往往是家族管理，很難勝任企業的財務管理工作，使財務工作形同虛設。二是中小企業缺乏對員工自身素質的培養，就是缺少定期的培訓，這樣導致企業員工的工作方式和工作效率都比較落后，不能更有效率有質量的完成工作。三是優秀人才的缺乏，缺少高級的財會人員。由于中小企業的發展狀況受限等等，使工資水平較低，很難吸引高素質高水準的人才。
三、促進中小企業財務管理的對策及建議
中小企業在新的經濟環境中求生存、求發展必須要把財務管理貫穿到企業組織的各個層次，建立完善的財務管理體系，以實現財務管理的科學化、系統化、規范化，為中小企業的可持續發展，奠定良好基礎。
1.加強政府的政策導向
增強政府及其相關部門對中小企業的政策導向。最重要的就是融資方向。國家應該進一步完善中小企業的投融資相關的法律法規，健全中小企業的財務管理制度，幫助中小企業經營走上法制化發展的道路。在外部要提高政府的服務質量，為中小企業發展營造良好的融資政策環境；國家還要為中小企業創造良好的信息環境；在稅收征管方面增加透明度和公平性；加大對中小企業的技術扶持力度，提高中小企業的市場競爭力。
2.中小型企業要充分利用優惠政策
資金是企業發展的命脈，沒有良好的資金鏈，企業隨時面臨癱瘓的風險。針對國內外經濟環境形勢，我國政府在對中小企業投融資方面給予一定的政策支持，國務院已《國務院關于進一步促進中小型企業發展的若干意見》，《意見》對中小企業的發展有很大改善。主要有：進一步營造有利于中小企業健康發展的環境，切實緩解中小企業融資困難；對中小企業實施稅收優惠；加快調整中小企業產業結構。中小企業要切實利用好優惠政策，抓住機遇，加快發展。
3.提高自我籌資水平
資金斷裂嚴重影響企業的健康持續發展，為此政府需政策支持，同時也需要企業的自身努力。首先，政府要給力政策支持企業進行各方融資。可借鑒國外大型企業的先進的籌資方式，并結合國內中小企業的自身特點，不斷探索符合自身發展的融資方式。其次，中小企業要不斷提高自身的籌資水平，可通過提高商業信用，建立多方投融資渠道。最后，發揮市場的作用，通過多方融資，合法引入民間資本。
4.中小企業要建立完善的財務管理制度
良好的企業應當具備完善的財務制度。好的財務制度可以幫助企業實現各項資產的控制和進行各項決策，進而指導各項工作。
首先要建立分工制和輪換制，特別對于不相容的崗位，如會計和出納，要獨立任職，而且對于同一個崗位，實行輪換。有利于不同崗位之間的互相監督管理，更有利于企業的資金財產的明確管理。
規范會計核算。會計科目的設立，要符合相關法律的規定，真實準確的反映企業的狀況，會計報表等資料也要符合《會計法》、《稅法》等法律法規的要求，使企業的財務信息真實完整的為企業服務。
5.加強對財務人員的培訓
中小企業在發展過程中，要進一步完善業務流程和提高工作效率，需要中小企業重視企業的財務管理，做好員工的定期培訓，做到科學化管理財務管理人員，分工明確，權責對等。
四、結束語
中小企業要實現良性發展就要做好財務管理，要建立完善財務管理體制，以完善企業的經營狀況，提高企業的市場競爭能力和抵御風險能力，以全面促進中小企業的可持續發展，更好的適應新經濟環境的發展。
[參 考 文 獻]
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內容摘要：21世紀以來，人類的經濟發展模式發生了根本性的改變，由知識和科技所主導的知識經濟的出現，直接改變了企業的管理模式和管理理念。在新經濟時代背景下，消費者的消費需求和消費觀念發生了較大的改變，企業之間激烈的良性競爭、企業之間的利益捆綁等因素，要求企業管理者的管理觀念必須有別于傳統企業的管理思想和理念。如何改變知識經濟背景下企業管理者的管理思想和理念，成為當今社會企業管理者的重要議題，本文在詳細探討知識經濟對企業管理影響的同時，為企業管理革新提出相應的解決辦法。
關鍵詞：知識經濟 企業管理 變革
知識經濟是以信息產業、文化產業和科技產業為標志的新型經濟發展時代，主要特點是科學地、客觀地、合理地、全面高效地利用知識資源為企業和社會創造最大的價值與財富。在當今知識經濟的大背景下，企業應以知識資源為企業的第一生產要素、以經濟全球化為發展基礎、以世界作為企業產品的市場，全面提升企業本身的價值，深化企業的內涵和企業文化。當今社會正處于知識經濟發展的初級階段，有機遇也有挑戰，如何將挑戰轉化成機遇，成為當代企業管理者首要的工作任務。
知識經濟對企業管理的影響
（一）知識經濟對企業生存環境的影響
21世紀以來，人類經濟發展模式和知識教育模式發生了根本性的變化，信息化時代下知識和經濟完美融合，知識經濟的產生使得所有傳統企業的生存環境也發生了較大的變化：一是資源環境變化。傳統經濟增長主要依靠物質資源，大力開發各種物質資源以達到經濟發展的需求，而在當代，這種需求已經從物質資源轉移到知識資源上。二是技術環境變化。知識改革導致企業的高科技產業化率提升，使得企業生產的知識技術含量增加，也提升了企業產品生產的難度和服務難度以及經營管理的復雜性。從另一方面來看，知識經濟的到來讓企業的產品經營和管理模式發生了改變，多種多樣而又高效的經營管理方式對傳統的企業管理模式產生了極大的沖擊。三是市場環境變化。一方面，客戶需要的是產品、銷售服務和售后服務，以及搜索產品信息的方便性、快捷性和準確性，這種變化讓企業不得不改變傳統的企業管理模式，也使得企業之間的良性競爭更加激烈，有助于社會經濟更快、更穩定、更健康地發展。
（二）知識經濟對企業競爭行為的影響
在知識經濟背景下，企業的競爭方式和競爭方向將發生根本性的轉變，以知識經濟為基礎的競爭將成為企業的競爭核心（劉麗杰，2011）。企業對資源的開發和利用、產品生產方式、經營規模以及經營方式、產品售后服務等方面發生了如下轉變：提高了對產品的創造和開發能力；提高了將知識資源和物質資源有效融合的能力；提高了通過知識對物質資源最佳分配利用的能力。跨區域經營和管理模式是當今企業較常用的發展方式，通過利用外國投資，推動我國知識資源的普及，最終實現我國企業的全面快速發展，已經成為我國企業走向世界，參與全球競爭的巨大推動力。
（三）知識經濟對企業組織結構的影響
傳統企業的組織結構主要包括直線制、職能制、直線職能制、矩陣制、事業部制等。以直線制為主，由這種組織結構演變而來的企業管理制度在社會工業化初期，能夠對企業勞動力和物質資源進行有效分配和管理。近年來隨著知識技術的提升，知識型勞動力數量的急增，特別是產品生產智能化的普及，使得大量生產線上的體力型勞動力不再適合企業發展規劃（丁勇，2009）。在知識經濟背景下，員工工作不再以個體為主，員工之間配合的重要性被逐漸凸顯出來，傳統企業組織結構中領導的個人決策和管理不再是企業發展的主體方向，這種組織結構也不再適用于當代企業發展需求。
（四）知識經濟對企業員工的影響
知識經濟是以知識為發展基礎的經濟，企業的發展原動力從密集勞動力轉向知識和創新。當代社會企業競爭日益激烈，沒有足夠高素質和創新能力的人才作保障，企業會很快失去競爭力，最后必將失去市場。知識經濟背景下企業有一明顯特點：知識技術型員工成為企業生產以及管理的主體，知識資源取代人力資源和物質資源成為改變企業經濟結構的主要力量（紀春生，2011）。這一點主要體現在兩個方面：一方面，大部分企業當中白領工作者的數量遠遠超過藍領工作者的數量，且白領工作者的生產分工、管理分工以及服務分工相比藍領工作者更加復雜和更具技術性。有調查顯示，在美國社會中，白領工作者在其所有的勞動者中所占比例已超過60%，而藍領工作者所占比例不到30%。另一方面，對產品生產者以及服務者的素質要求提高。個人綜合能力決定了其收入和社會地位，而這其中綜合能力主要就體現在個人的知識水平上。
（五）知識經濟對企業內涵的影響
在知識經濟的影響下，企業文化和企業內涵也相繼發生了改變，主要體現在以下兩點：第一，企業的創建和發展基礎不再單純依靠經濟資本，而是更多地依賴于知識和技術廣泛深入的應用。對企業而言，知識資源將超越企業的傳統資源，即廣大勞動力和物質資源而成為企業發展的第一要素。第二，在當代企業中，專業知識型技術型人才地位迅速上升，成為企業不可或缺的重要發展力量，長期堅定地使用知識技術型人才使傳統企業的企業文化和企業內涵發生了根本性的改變，在樹立更客觀更科學的發展方向的同時，也為自身發展打下了堅實基礎（苗雨君，2010）。
（六）知識經濟對企業管理方式的影響
步入21世紀的信息時代、知識時代、科學時代，全球經濟模式也發生了相應的轉變，以知識為發展基礎的經濟時代中，消費者市場發生了根本性的改變。在經濟全球化的影響下，企業間的良性競爭不再單純以單個企業間的競爭為主，而是主要體現在企業供應鏈間的競爭，即一條供應鏈上的所有企業都在競爭之中。在如此激烈的競爭下，傳統企業單一的供應鏈諸多缺點就完全暴露出來。如，為了享有市場份額，企業之間缺乏溝通與合作，由于企業注重生產而忽略了銷售和服務，所以企業與消費者之間的供需也不穩定，各種資源利用率低，市場信息作為每一個企業的保密信息而不愿共享，導致真實信息嚴重扭曲，讓企業無法掌握消費者的真正需求等（王文生，2011）。伴隨知識經濟的發展，消費者的個性化需求已經很大程度地左右了消費者的消費欲望。“創造顧客”，這種銷售理念成為企業的創新思想，也是企業發展和競爭的根本要求。因此，企業供應鏈的擴展成為企業發展的必要條件，供應鏈包含了從產品原材料的供應商到最終的產品消費者，以及產品銷售和售后服務的全過程，而整條供應鏈上最重要的節點，是企業的研發能力、創新能力以及對供應鏈上所有其他企業和消費者的把握能力。企業要想獲得整個供應鏈上的巨大利潤，就必須掌握供應鏈上其他企業和消費者的真實信息，而要做到這一點，知識經濟下企業的管理水平直接決定了企業的成功與否。
知識經濟驅動下企業管理變革路徑
由于知識結構和深度的變革，近一百年來，人類文明史上分別經歷了工業革命、生產力革命以及管理革命，這三次變革都是由于知識結構的變革直接驅動的。以知識為基礎的管理改革直接導致企業知識管理的出現，從企業對知識經濟的理解來看，知識經濟背景下的企業管理將在三個方面發生改變。
（一）管理理念變革
管理理念，是一個企業管理者在工作中對企業的發展思想和觀念以及價值的判斷。一個企業的管理理念，是由社會經濟結構和經濟模式及其關系直接決定的。知識經濟的出現，打破了企業的傳統管理模式和管理理念。20世紀90年代羅尼·萊森提出了一種新型的管理思想，這種管理思想不同于傳統管理理念和理性管理理念。在羅尼·萊森的新型管理思想中，基礎型管理、理性型管理和發展型管理是管理思想的中心思想（劉增，2009）。其中基礎型管理的實質是政治經濟學，理性型管理的實質是行為科學，發展型管理的實質是社會生態學；從三種管理思想的主體來看，基礎型管理的主體是追求完美，理性型管理的主體是追求成效，發展型的主體是追求發展。
（二）管理對象改變
在傳統的管理模式中，企業的主要管理對象是勞動力以及物質資源，隨著社會經濟發展，在價值創造過程中，產品技術含量需求越來越高，科技等無形的知識資源逐漸成為一個企業的重要生產要素。因此，企業對知識資源的使用方法，成為每一個企業的重要管理議題（張紅，2010）。在知識經濟背景下，知識的理論價值和實用價值遠遠超過了物質資源的價值和作用，成為企業生存和發展的第一要素。
（三）組織模式轉變
在傳統的企業組織模式中，員工之間的分工較細，每一名員工之間獨立工作，不存在任何合作關系。而這種細化的分工直接導致企業的協調監督復雜，管理者的管理內容增多，自然管理成本也更高，從而使得企業的生產效率和效益低下。在知識經濟時代，企業的這種傳統管理組織模式顯然不能與信息的開放性相適應，企業不能根據市場需求變化作出相應的應變策略，因此企業難以實現高速的發展。為符合信息網絡化背景下企業發展的需求，企業組織結構模式一改傳統企業的組織結構模式。減少了管理者的管理環節和管理內容，員工與管理層的交流變得更簡單直接，這一舉措使得管理者的決策能夠更有效地傳達到員工處，提高企業生產效率。
面向知識經濟的企業管理轉型的新特點
20世紀在產業革命的背景下，工業經濟的出現成為歷史必然。在經濟工業化的初期，企業的傳統管理方式其實只是一種經驗管理。工業化的初期，企業基本上剛開始創建，還處于生存發展階段，生產規模較小、員工數量較少、生產力較低。在這個階段工業發展以及企業發展較為緩慢，且對技術革新意義不大。隨著知識的改革，經濟開始提速發展，企業在經歷生存階段之后生產規模擴大，員工素質和數量提升，企業間的競爭程度、產品技術含量和企業的管理復雜度劇增，在新型知識經濟時代背景下，企業發展所需的前提條件要求企業管理者完全改變自己的管理理念以及水平（張紅，2010）。在當今經濟時代，知識已經成為企業的第一生產要素，它直接決定了企業的生存、發展潛力以及企業價值。知識經濟的出現是科學和信息發展的必然結果，企業管理者應當深切認識到，知識在新經濟時代背景下對企業管理的重要性。
結論
知識經濟的出現是社會經濟發展、科學發展和信息發展的必然結果，它對企業管理的影響是不可忽視的。在知識經濟背景下，普通勞動力和物質資源不再是企業的主要資源和第一生產要素，知識資源才是企業生存和發展的真正原動力。從企業投入方向看，企業的投資主體將從傳統的物質資源轉向知識資源，著重體現知識資源的重要地位。隨著知識經濟的出現，企業管理者應當及時調整企業的組織結構和管理模式，改變傳統管理模式中管理復雜、過程繁多的現象，提高管理者的信息傳達效率。由于人類剛開始步入知識經濟時代，這對企業來說既是機遇也是挑戰，優秀的企業能從其中脫穎而出，發展方向不明確的企業則將被淘汰。要想在激烈的競爭中獲得發展機遇，企業管理者應當明確制定企業的發展方向，重視企業對內對外的管理，承認知識型人才在企業中的重要地位，在新經濟時代背景下獲得新的發展機遇，提升企業價值和生存幾率。
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一、知識經濟的內涵及特點
知識經濟又稱為新經濟、信息經濟，它建立在知識的分配、使用與生產基礎上，是一種極富生命力的新型經濟，與傳統的工業經濟、農業經濟有著本質區別。總體而言，知識經濟主要具有以下特點：首先，知識成為推動經濟發展的重要動力。這也是知識經濟的首要特征。當前，知識在經濟活動中的作用日益凸顯，物質投入逐漸被知識投入代替，進而提升了經濟效益，節約了物質資源。知識的掌握和傳承離不開教育，而教育的開展又必須以教育管理為基礎。其次，知識密集型產品比例逐步增大。傳統的工業經濟主要以物質生產為主。知識經濟則是將知識生產與物質生產有機結合在一起。合理運用信息資源與知識資源，極大地提升產品的高附加值與知識含量。通俗而言，即是說產品包含的知識日益增加，包含的物質則相對減少。再次，知識經濟具有高效低耗的特點。隨著知識經濟時代的到來，以物質資源高消耗為基礎的傳統經濟形勢必將被時代淘汰，而信息、計算機技術、電子則會逐漸普及和應用，這都可以極大地降低產品生產過程中的能源消耗與物質消耗。當前，數字化形式作為知識經濟的載體，正在改變著人們改造世界、認識世界的能力。而教育則對知識經濟的進一步發展起著至關重要的作用。所以，探討知識經濟時代教育教學管理的實踐，既是我國教育發展的內在要求，也是知識經濟時代的題中之義。
二、知識經濟時代教育管理的實踐策略
（一）建立多樣化的教學管理制度
制度建設直接決定教育教學管理的成效，特別是對教學秩序的穩定和教學管理的規范有著直接影響。目前，許多學校在教育管理中過于“規范”，對不同年級、性格、能力的學生運用同樣的管理標準和方法，嚴重制約了學生的個性發展，不利于提升學生的自主學習能力和創造能力。所以，若要順應知識經濟發展需求，培養高素質人才，就必須在堅持“以人為本”管理原則的前提下，采用多樣化的教育教學管理制度。多樣化的管理制度主要是指，依據學生的實際情況和社會的人才需求，靈活地調整和修正教學管理制度，并通過有效的措施、組織結構加以實行。多樣化的教學管理制度必須充分尊重學生的主體地位，拓展學生的自主選擇空間，鼓勵學生根據自身情況選擇相應的學習方法和內容，這樣才能有效提升學生的學習興趣，激發他們的學習積極性，挖掘他們的學習潛力，進而提升教學效率，為社會培養創新型高素質人才，推動知識經濟時代的發展。
（二）建立網絡型教育管理體系
隨著計算機與網絡的逐漸普及，網絡管理理念被逐漸應用到各行各業中，成為知識經濟時代的主要特點。傳統教學管理體系缺乏師生互動，單一僵化，導致學生參與的積極性、管理效率難以提升。因此，若要順應知識經濟發展趨勢，就必須運用網絡工具和平臺構建網絡型教學管理體系，以提升管理者和學生參與的積極性。網絡教學管理體系首先要求注重師生溝通交流。簡單而言，即是指無論是在教育系統外部，還是在教育系統內部，都必須實現雙向溝通，在融洽的師生氛圍中有序開展各種教學活動。教師可以通過QQ、微信、微博等網絡工具，構建互動平臺，及時關注學生在學習和生活中的需求，并給予幫助和指導。其次，要重視學生在網絡教學體系中的主體地位，學生是一切教學管理活動的中心，因此，教師利用網絡設計教育管理方案或計劃時，應當充分考慮學生的個性特點，以學生的個性需求為教學管理的出發點和落腳點。只有這樣才能切實做到以人為本，充分激發學生的學習潛力。
（三）完善基本管理機制
關鍵詞：互聯網；經濟；發展；路徑
一、互聯網經濟誕生及其內涵
互聯網經濟，顧名思義，也就是建構在互聯網之上的經濟，是隨著互聯網興起和普及逐漸發展起來的，互聯網經濟的兩個主要特點是以互聯網為主要經濟活動的場所，以互聯網為中心形成復雜的經濟關系。具體來說，用戶可以通過互聯網進行經濟活動，諸如出售、購買、支付、交換和分配等，而政府也可以通過互聯網對經濟活動進行規劃和管理，獲取經濟信息，制定經濟金融政策。互聯網自上世界九十年代引入中國以來，經歷了一個飛速發展的過程，其中的一個重要方面就是互聯網的普及。據統計，現在每三個中國人中，就有一個人擁有互聯網，可以通過互聯網進行各項活動。互聯網經濟也從城市走向農村，從幼稚走向成熟。
二、互聯網經濟的發展
（一）電子商務飛速發展。電子商務也即借助信息網絡來進行的交易活動，具體地指向互聯網平臺上進行的出售、購買活動。近年來，我國各大互聯網銷售平臺快速發展，很多人足不出戶就可以購買到所需要的日常用品、衣物甚至是奢侈品，電子商務交易額以每年近百分之二十速度增長。僅在“雙十一”這一天，天貓商城的交易額就可以達到上千億元，這是一個令人驚嘆的數字。而我國的互聯網交易平臺，從日常百貨到專門的服裝、美妝和鞋帽應有盡有，而且各大品牌幾乎都利用互聯網經濟發展自己的延伸產業，電子商務帶來的巨大利益吸引了很多入駐商戶，而它所提供的便利又吸引了很多的消費者。
（二）互聯網消費人數成倍上升。互聯網經濟之所以獲得如此迅速的發展，歸根到底是由消費者支撐起來的，有消費才有利益的交換，才有了勞務分配和其他經濟行為。我國現在的互聯網普及程度非常可觀，連遠在偏遠山村的用戶基本都可以接觸到互聯網，而據統計，來自農村的互聯網消費額也成倍長，也即是說，互聯網經濟的消費人群已經從城市普及到農村。有消費就有生產，就有交易，因此互聯網商戶也在逐年增加。這些改變給互聯網經濟帶來了前所未有的機遇，因為消費者始終在為互聯網經濟注入源源不斷的活力。
（三）互聯網金融發展空間巨大。互聯網金融涉及金錢交
易、管理等和金融有關的層面，利用互聯網可以實現良好有序的金融管理。據統計，現在我國使用網上支付的人數已經超過五億人，而交易額也在逐年增長。互聯網經濟交易的產生和發展，也必然滋生金融行業的發展，相關部分根據資金流向和網絡交易的具體情況，展開金融監管，比傳統的監管要方便快捷也要科學得多。
三、進一步促進互聯網經濟發展的舉措
（一）政府規范管理互聯網經濟。互聯網經濟自誕生以來，產生了很多亂象，比如產品質量問題、權益保障問題等。互聯網經濟是一種虛擬經濟，很多過程的處理都要依賴互聯網來進行，這其中難免會出現一些溝通不力、處理不力的情況，甚至也會有一些不良商家借機發展，以劣質產品和陰謀手段來牟取利益。因此，政府對互聯網經濟的規范管理至關重要。現在網絡支付行為多開通了實名認證等身份認證平臺，根據認證可以準確地獲得互聯網金融交易的數據，并借以制定經濟管制決策。
（二）推動傳統產業現代化改造。經濟的各種形式之間是可以互相借鑒的，傳統經濟正面臨著新的轉型，因此，將傳統經濟和現代互聯網經濟結合起來十分必要，用互聯網經濟方式來改造傳統產業是時展的必然要求。在現代社會，傳統經濟產業普遍面臨更新換代慢、市場競爭力弱等特點，但是在互聯網這個信息技術平臺，可以結合傳統產業的優勢，融入最新的互聯網運營技術，利用互聯網來實現更大的效益。
（三）加強網絡基礎設施建設和安全管理。互聯網經濟依靠互聯網來與運行，但是目前對互聯網在線交易的安全監管是非常不力的，一方面用戶信息容易泄露，網上交易無保障；另一方面，由于基礎設備的落后和互聯網運營技術的缺乏，用戶在使用時安全意識比較弱，很容易上當受騙。因此，要進一步推進互聯網經濟發展，加強網絡基礎設施建設和安全管理是必然的選擇。
四、結語
綜上所述，互聯網經濟作為一種新興經濟形勢，在電子商務飛速發展、互聯網消費人數成倍上升、互聯網金融發展空間巨大的環境下，獲得了巨大收益。為了進一步促進互聯網經濟發展，需要政府規范管理互聯網經濟，推動傳統產業現代化改造，加強網絡基礎設施建設和安全管理，為互聯網經濟發展開辟更加廣闊的道路。
關鍵詞：技術引進；自主創新；體制創新
1 引言
改革開放以來，我國經濟保持快速增長的良好 勢頭。伴隨著我國經濟實力不斷增強的同時，人們逐 漸地認識到當今綜合國力的競爭，其關鍵是科學技 術的競爭。國家的競爭優勢取決于其科技進步的速 度與自主創新的能力。在經濟全球化背景下的國際 競爭不斷加劇，科學技術已成為影響我國產業競爭 力的最大問題。近幾年是國際產業結構的大規模調 整和轉移時期，也是我國經濟處于轉型時期，我們應 把握機遇，加快我國傳統產業升級，促進我國高新技 術產業和技術創新的跨越式發展；通過知識積累 技術創新經濟增長相互聯系并形成良性循環，完 成從技術引進順利地向自主發展轉變。
2 我國技術引進及其自主創新的歷程回顧
技術引進通常指一個國家或地區為發展本國經 濟與科學技術，有重點、有選擇地引進外國先進科學 技術成果，以迅速提升自己的技術水平；主要是通過 直接購買和外資直接投資(PDl)等方式來實現技術 的跨越發展。我國技術引進對技術進步的推動可分 為三個階段：
第一階段(1950～1978年)這個階段，我國以國防 基礎工業和重工業工程建設為重點，大規模引進先 進技術與裝備。該階段技術引進的主要特點：以156 項工程為代表的2000項左右的技術和裝備，重點集 中在購買生產成套設備方面，以形成國防工業和基 礎工業生產能力為主；在計劃經濟時代其技術引進 主體是國家，引進所需要的資金由國家承擔。技術引 進主要是從以前蘇聯為代表的東歐國家引進，70年 代則主要是從日本等國引進。
第二階段(1979～1990年)隨著我國改革開放政 策的實施，國內外政治、經濟、社會環境發生了巨大 的變化，我國與更多的發達國家和地區開展國際間 的技術合作，使得我國技術引進的規模和領域也得 到擴大。據統計，這個期間的技術引進成交總金額約 為302億美元，比建國初期近以來約30年的148億 美元增長了204％。該階段的技術引進的主要特點： 技術引進的領域由單一的生產領域轉向生產領域與 生活領域并舉，除了從國際上引進經濟建設所需要 的技術與裝備外，還大量引進了以家電為代表的日 用消費品生產技術和生產線；由單一的成套裝備引 進轉向技術與裝備相結合；引進主體由政府逐步轉 向政府和企業相結合，由中央政府集中統一轉向中 央政府與地方政府相結合。
第三階段(1991～現在)伴隨著改革開放的深化， 我國與國際上的技術交往日益頻繁，企業逐漸成為 市場競爭的主體，不斷加大對技術進口的需求。在能 源、機械電子、郵電交通、輕紡、建材等主要行業引進 技術與技術合作全面展開。該階段的技術引進的主 要特點：一是技術引進的融資方式由過去單一的企 業購買技術變為通過外國政府貸款、國際金融機構 貸款、出口信貸等渠道籌集資金引進技術，或將技術 貿易與投資相結合；二是引進規模大幅度提高，在9 年時間里，共引進技術3萬多項，是建國后頭30年引 進數量的15倍多；成交金額達到985．7億美元，是前 40年成交金額的219％。三是引進方式多樣化。除 了傳統的購買設備之外，還出現了購買技術、技術許 可、技術服務、合作生產、補償貿易等多種方式。現在 還出現了相互交換技術使用權、特許專營等一些新 的方式。四是外商投資企業在技術引進中的比重越 來越大。五是技術引進主體的多樣化，由過去單一的 國家轉變為國家和各種所有制的企業并存。
3 轉型期我國技術引進中存在的主要問題
從歷史角度來看，我國改革開放的過程也是一 個技術引進和自主創新的過程。特別是改革開發以 來，我國通過技術引進、消化、吸收及創新來提升產 業技術水平與經濟實力。特別是通過技術引進帶動 了新興產業的迅速發展，提高了企業科技水平，為我 國的科技進步和國家整體創新能力的提高起到了積 極的推進作用，但在技術引進和消化吸收，特別是自 主創新工作方面還存在著一些不可忽視的問題：
3．1 重引進，輕消化，造成對外技術依存度上升
眾所周知，與國外發達國家和地區相比，我國引 進的技術與國際先進技術還存在著一定的差距。從 短期來看，出于對技術引進的比較利益考慮，我國大 規模的引進技術還是需要一個的過程。因此，妥善處 理好技術引進與消化吸收創新的關系將會更好促進 我國經濟的發展。但是，多年來，囿于對自主創新的 不確定性、高投入、高風險等特點，國內不少企業只 注重引進技術，忽略自主開發，導致對引進技術的消 化吸收和自主創新方面的投入嚴重不足，陷入了“引 進落伍再引進”和對國外技術過度依賴的雙重 惡性循環之中。首先，對外技術依存度上升。缺乏核 心技術和知識產權，高端利潤被跨國企業分割，使我 國企業在國際化競爭中面臨著被空心化和邊緣化的 危險。據統計，我國的對外技術依存度高達50％以 上，而發達國家都在30％以下，美國、日本則僅為5 ％左右。其次，我國缺乏突破性的重大科學發現和 技術發明。在美國授權的外國人發明專利中，來自中 國大陸的僅占0．2％，而來自我國臺灣地區的就占到 6.4％。再者，關鍵技術自給率和引進技術的消化吸 收率低。在占固定資產投資40％左右的設備投資中 有8％以上依賴進口，高科技含量的關鍵裝備基本 上依賴進口。
3．2企業缺乏創新機制，自主創新的經濟政策體系 還不完善
我國工業仍以傳統產業為主，企業的自主創新 能力不強，還沒有真正成為有競爭力的技術創新主 體。多數企業沒有形成自己的核心技術能力，創新的 組織機制也不完善。科技成果轉化為生產力的轉化 率低。而且，我國高新技術企業在與技術創新密切相 關的營銷創新、組織創新、管理創新等方面與外資企 業也有差距。根據世界銀行統計，我國的科技成果轉 化率平均只有15％左右，專利轉化率為25％左右， 專利推廣率在10％～15％間浮動，而發達國家的科技 成果轉化率高達70％～80％。企業改革總體發展滯 后市場發展要求，科技與經濟相結合的體制、機制和 政策還沒有完全建立和完善。技術引進和消化吸收 政策規范不夠，沒有形成有效的市場調節和激勵約 束機制。技術引進、自主創新以及產業化活動缺乏有 效協調和合作，難以促進自主創新能力的提高。
3．3 技術引進和自主創新在不同地區呈現不平衡 現象
改革中國家實行“分灶吃飯”財政政策，地方政 府出于地方利益和政治晉升博弈的考慮，以短期效 益至上的原則致力于招商引資來發展地方經濟。但 由于發達國家在一些特殊領域的核心技術和關鍵裝 備等方面對落后國家實行封鎖和限制；同時，地方政 府急切發展地方經濟，以所謂“市場換技術”的方式 來引進技術，造成集中在中低水平上地重復引進以 及在地區分布地不平衡。國外公司輸出的絕大部分 技術屬于二流的，低水平的重復引進不僅嚴重浪費 有限的資源，而且不能最大限度地發揮引進技術的 效能。從20世紀末開始，國際制造業轉移呈現了研 發與制造呈現分離的特點，即把研發環節留在國內， 而把組裝、加工制造環節轉移到土地、勞動力等要素 成本相對較低的發展中國家，出現了所謂“產業空心 化”現象。經濟轉型期我國的經濟增長方式從傳統的 。粗放型向集約型轉型轉變，轉變過程中產業技術的 發展仍然是制約我國經濟發展的主要原因。由于相 關體制的不完善，造成人才在專業、年齡結構上不夠 平衡，在產業、區域分布上不夠合理，而且人才外流 現象也比較嚴重。
4 關于加強技術引進、消化、吸收和創新的 政策建議
從世界經濟史可以看出，發展中國家必然要經 歷一個從技術引進、消化、吸收到自主創新，逐步建 立起本國的產業發展基礎，最終實現經濟自主獨立 的過程。如何從技術引進順利地走向自主發展，既要 發揮政府宏觀政策的作用，又要發揮企業經營管理 的作用。就一個國家而言，自主創新的實現包括兩個 不可分割的組成部分，即國家創新體系的建立和企 業創新能力的形成。一般來講，企業自主創新的能力 決定著整個國家的自主創新能力，而國家創新體系 對企業．的自主創新能力的形成又起著重要的催生、 促進、保護等基礎作用，一個國家要實現自主創新戰 略，這兩個方面是缺一不可的。而對轉型中的中國來 講還需要建立將兩者結合的市場環境和保障制度。
4．1 加強宏觀指導，完善引進技術消化吸收和創新 機制
當前，我國處在轉型時期的一個發展中國家，技 術基礎較差，企業規模普遍較小，不可能有發達國家 和大型跨國公司那樣大的技術創新投入。用科學發 展觀指導技術引進、消化、再創新，集中力量充分發 揮政府在提高產業技術創新能力中的引導和推動作 用，力爭在關鍵領域和重點區域取得突破性的進展。 要把技術引進消化吸收與我國經濟增長方式的轉變 緊密結合起來，要把提升產業結構及產品結構和自 主創新機制的建設結合起來，要以科學發展觀來指 導技術引進、消化、再創新工作，努力營造有利于引 進技術消化吸收與創新工作的環境。
4．2 正確處理好引進和創新的關系，是縮小我國與 發達國家技術差距的關鍵
自主創新與技術引進是相對應的范疇，自主創 新可以從根本上增強我國的經濟實力，它是通過知 識積累技術創新經濟增長相互聯系并形成良性 循環而完成的，大大提高我國在國際競爭中的地位。 技術引進和自主創新兩者之間有很強的關聯性與互 補性，兩者在推進經濟發展與科技進步有著不可代 替的重要作用。因科技經濟發展的基礎與背景不同， 因此，不同時期、不同產業在技術引進或自主創新上 有不同的重點選擇。特別是在世界經濟一體化的進 程中，我們必須看到，引進不是目的，目的在于創新。 只有在引進的基礎上不斷消化吸收創新，才能減少 對技術引進的依賴，迅速提高自己的科技水平。過度 的技術依賴，必然會減弱自主研發能力，進而不斷拉 大同先進水平的差距。
4.3 全方位發揮技術創新主體的作用，加快以企業 為主體的技術創新體系建設
鑒于我國處于轉型期的現狀，走技術引進和自 主創新相結合的道路是一個長期的過程。國家創新 體系的執行者是多元的。確立企業在技術創新中的 主體地位，是國家創新體系的內在要求。首先，要為 企業的發展創造良好的環境，建立和健全開放的、法 制化的、平等有序的市場經濟大環境和合理有序的 競爭機制，激發企業的活力，使其切實成為技術創新 的主體，通過優惠政策扶持科技型中小企業發展。其 次，針對企業生產和科研相互脫節及科技資源配置 不合理的情況，大力推動制度創新，使企業成為技術 創新的主體。第三，要完善鼓勵創新的政策體系，大 力加強知識產權保護，實行有利于技術創新的財稅 金融等政策，加快技術創新服務體系建設，促進創新 成果不斷涌現。此外，還要建立具有地域特色的區域 創新體系，促進區域產業集群發展，增強區域競爭實 力。
一、新常態理念概念及特點分析
在我國的新的經濟發展體系建立中，新常態理念的建立是新的政治經濟發展環境、內容、模式下，進行的全新管理理念與方式的改革工作。但就經濟管理而言，新常態理念即是在我國新的經濟發展環境下，采用務實求變、創新發展的工作理念，開展經濟管理工作的全新模式，其主要特點包括兩方面內容。一是在新的環境下形成。新常態理念的形成與傳統經濟理念有著極大的極大區別，其產生根本原因就是我們經濟發展，受到改革推進、國際形勢變化、我國經濟速度減緩等情況變化，形成的新型經濟環境造成的。在這種新的經濟環境下，我們利用新型的工作理念將其定為常態化工作理念，即為新常態理念。二是理念的務實性。在新常態工作理念的形成與應用過程中，務實性精神是我們工作過程中必須堅持的原則。只有在務實精神的指引下，新常態理念的形成與推進才能為當前經濟發展與管理工作提供具有實效性的支持作用。
二、新常態下農村經濟管理工作實踐措施研究
(一)利用新管理方法，完善農村財務核算方法
在當前的農村經濟管理過程中，財務核算工作的開展占據著較為重要的位置。傳統的農村財務核算工作方法已經不再適應新經濟常態下的農村經濟管理工作。所以在實際的管理過程中，我們需要全面利用新型財務管理核算方法，完善農村財務核算過程。這些新型核算方法主要包括以下內容：一是建立全面核算模式。與傳統的核算方式不同，全面核算模式較為重視對農村經濟管理工作中的整體內容以及與財務管理相關工作內容進行整體的核算工作。在實際的農村經濟財務管理過程中，這種全面化的管理模式，有助于我們在新的經濟環境下全面掌控財務整體狀況。二是加強成本與預算管理控制。在新的經濟發展環境下，我們需要加強對農村財務管理中成本與預算控制力度。在成本控制中，我們需要嚴格控制農村經濟發展中的管理成本，利用成本管理質量的提高保證農村國有資產管理得到保證。而在預算管理過程中，我們有效的預算控制方式提高農村經濟管理的計劃性與執行性，保證其發展有序進行。
(二)建立標準化公示平臺，做好財務公開工作
做好農村經濟管理過程中的財務公開工作，既是財務管理制度中的明確規定，也是國家對于農村經濟管理者的硬性要求。在新常態理念的引導下，我們結合新型技術的內容拓寬了財務公開平臺，利用標準化公示平臺方式開展了實踐性工作。工作內容主要包括以下兩點：一是建立標準化的公示體制。在新的公示平臺中，標準化體制的建立包括了兩方面內容。一方面是利用標準制度規定公示內容及要求，保證公示內容、過程、方式確實符合國家相關要求。另一方面我們需要積極的開拓新的公示空間，提高財務公示在標準化要求下可以為更對的社會群體所了解。如在網絡平臺中，建立網絡財務管理信息公示平臺，提高公示工作的關注程度就是新型的財務公示方式之一。二是建立有效的回饋反應制度。財務公開的目的就是利用公開方式，提高社會對農村財務管理的監督力度，同時利用社會反饋內容提高農村財務管理質量。所以在標準化公示平臺的建立中，我們還需要利用制度管理方式，確保財務信息公開中社會反饋信息得到有效處理，保證財務公開質量提升。
(三)利用制度化模式，規范財務監督工作
在我國的農村經濟管理過程中，傳統的財務監督工作包括了村民委員會監督和上級審查監督兩種主要模式。但是在新的財務管理常態理念模式下，這些工作內容都存在較多問題。所以在新常態理念指引下，我們在國家政策范圍內對于者兩種模式進行了改進，以便更好地規范財務監督工作。首先在村民委員會監督過程中，我們可以引進專業的財務管理人員(如引進專業會計師事務所)加入財務監督工作，保證監督制度的有效的執行，確保財務監督管理的有效性的提升。其次是在上級審計監督過程中，我們必須建立制度化管理模式，利用嚴格的審計制度要求，確保監督工作落實到位。
(四)發展新型技術手段，提高農村經濟管理水平
在新型農村經濟管理過程中，新型技術的應用對于經濟管理水平的提升有著重要的促進作用。在實際財務技術創新過程中，我們主要采用以下創新內容：一是網絡財務管理技術的開展。新型的農村經濟管理過程中，網絡財務管理模式的應用很好地提升了財務工作自動化水平與管理質量，特別是在網絡財務管理平臺中遠程財務管理的開展，還可以很好地降低財務管理成本。二是大數據技術下的財務管理發展。隨著大數據技術的不斷發展，其對新常態下的農村經濟管理有著重要促進作用。如數據挖掘的開展對于農村財務預算的質量提升有著重要促進作用；而良好的數據分析對于財務風險的規避起到了重要作用。
三、結束語