時間：2023-10-09 11:02:14
導語：在小學生法律安全教育的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
少年兒童是祖國的未來，是21世紀社會主義現代化建設的生力軍。抓好在校學生的法制教育，使他們從小知法、守法、用法，是廣大教育工作者義不容辭的職責，也是努力實踐同志“三個代表”重要思想的實際行動。因此，對小學生進行普法教育要按照科教興國、依法治國的要求，堅持持之以恒，堅持校內外結合，堅持課內外結合，努力把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設合格人才。
二、主要內容和做法：
1、教育內容：
《憲法》、《國旗法》、《刑法》、《刑事訴訟法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《環境保護法》、《治安管理處罰條例》、《道路交通安全法》、《禁毒法》、《衛生法》、《教育法》、《義務教育法》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《小學生法制教育讀本》、《學生傷害事故處理辦法》和本校自編的《學校規章制度》、《學生常規教育管理要求》。
2、師資力量：
學校所有教師為普法工作基本師資。學校主任、班主任都要成為學校“法律明白人”。*老師為我校兼職安全教育員，負責全校的法制安全教育，再聘請蔭子派出所的*同志為治安副校長，負責對全校的法制教育進行指導；選送骨干教師參與法律培訓；舉辦班主任法律學習班，使他們具有初級法律知識，逐步養成依法管理班級習慣，能解答一些簡單法理。從而形成校級——班級——外聘三級師資力量。
3、教育時段：
⑴每學期，邀請治安副校長作一次社會及學校周邊治安情況報告，教給學生自我保護的應對策略。
⑵每年的四月份和十一月份，邀請綜治副校長分別與教師、學生進行一次有關法律法規的互動式對話。
⑶周一升旗儀式，結合上級要求或學校實際，安排有關校領導講話。每學期不少于五次。
⑷每學期教導處要安排兩個課時，由任課老師對學生進行多種形式的法制教育。
⑸晚點和少先隊活動課，班主任結合學校相關要求，對本班學生進行簡單的法規教育。
⑹每月最后一周的星期五班隊活動課，對全體學生進行一次法律法規教育。
4、教育陣地：
（1）互聯網。根據法制教育需要，在教師的指導下，有計劃地上網學習。
（2）紅領巾廣播站。每星期二、四下午1：30~2：00由各班選派的小播音員輪流播出，內容由各班小記者采編，并經由學校德育負責人審核。
（3）學校宣傳欄。由校宣傳組負責，定期張貼法律法規資料，學校相關活動照片等。
（4）班級板（墻）報。由班級宣傳委員和學習委員負責，配合上級、學校要求，在“法制”專欄上登載相關的活動要求、案例、警言等。
5、教育形式：
⑴教育者先受教育。教師普法教育尤為重要，要通過學習、培訓、測試，使教師學法守法，并能依法施教，做遵紀守法的帶頭人。
⑵開展少先隊主題教育活動。堅持開展爭戴雛鷹獎章活動，通過有計劃、有步驟地爭戴環保章、小回收章、清潔章、消防章、法律知識章等，使學生在生動活潑的活動形式中受到法律熏陶。
⑶積極參與社區活動。如：配合環保部門，開展紀念“六·五”世界環境日的“小雛鷹活動”；配合消防部門，開展“11·9”少年消防警校活動；配合工商管理部門，開展“3·15”消費者維權行動日活動等。
⑷家長會。利用每學期各年級分別召開家長會之機，邀請法制教育工作者做專題報告，向家長發送宣傳教育材料，并建立家校聯系制度。以動態管理形式監控學生的校外活動。
200*---200*學年第一學期
8．20（周三）法制工作布置會，要點：（領導班子）
1、 構建領導組織管理構與網絡。
2、 法制工作三年規劃，由杜校長制定。
3、 法制工作學年計劃，由馮校長完成。
4、 法制工作研討會，下周二舉行，校領導班子，各班班主任。
5、 本學期法制工作具體安排由戚主任負責。
第15周為法制安全教育周，開展法制、安全講座。
結合評選德育示范班開展法制教育。
6、 未成年人思想道德建設、課堂教學與法制安全教育有機結合。
8．26（周二）法制工作研討會，（校領導班子和班主任）
（1） 如何在教育教學中灌輸、滲透法制安全教育？
（2） 如何在班級管理中開展法制安全教育？
（3） 學生法制、安全意識現狀及應對策略。
（4） 法制、安全教育途徑、方法研究。
（5） 各班因人而宜有針對性、有重點進行法制教育。
（6） 堅持每周匯報制度。
（7） 開展家庭與學校、社區與學校、法制教育活動。
（8） 制定各項法制、安全教育制度。
9．30（周三）普法工作專題會要點（全體教職工）
（1） 學習“四五”普法讀本（要求有筆記）
（2） 組織學生學習相關法律知識。
（3） 濃厚普法工作氛圍、創設普法環境。
（4） 開展講座和知識競賽。
（5） 進行全員考試，成立法制與普法辦公室。
（6） 制定普法工作規劃和計劃。
（7） 聘請法制副校長和法律顧問。
（8） 期末進行總結。
9.15（周一）校長辦公會
10.10（周五）法制工作會（領導班子）
（1） 完善法制，安全教育制度。
（2） 制定學校章程。
（3） 匯總前期工作，總結經驗，查找不足。
（4） 明確人員職責，加強工作管理。
（5） 加強法制安全教育環境建設。
10.27(周一)校長辦公會
2004.1.5
（周一）法制工作總結會
（1）通報本學期情況
（2）進行總結、評優
2003-2004學年第二學期
2004.2.9（周一）法制工作專題會（校領導班子）
（1）制定本學期工作計劃
（2）明確人員職責
（3）確定法制安全教育活動周
（4）學期末班主任匯報會
（5）確定本學期法制工作要點。
①發揮課堂主渠道作用
②利用具體活動的載體
③班級工作有機結合
④與貫徹法規，規范結合
⑤優化法制教育環境
2.23（周一）法制工作專題會（校領導、班主任）
（1）布置貫徹《小學生日常行為規范》活動周工作
（2）在活動中緊密結合法制教育
（3）布置征文比賽
（4）評選遵紀守法德育小標兵活動
（5）德育示范班會貫徹“規范”與法制教育要求
3.1（周一）校長辦公會
5.14（周五）法制安全教育活動周布置會（校領導、班主任）
（1）師生共學法，搜集學習資料
（2）濃厚法制教育氛圍，辦好板報，專欄
（3）學法，用法主題班隊會
（4）學法用法演講比賽
（5）學法用法征文比賽
（6）學法用法活動小結
6.28（周五）法制工作總結會（校領導、班主任）
（1）學校法制工作年度總結
（2）匯總班級工作經驗
（3）評選先進集體和個人
2004-2005學年第一學期
2004.9.7（周二）法制工作會（校領導）
1.制定本年度法制工作計劃
2.明確人員職責
3.確定法安全教育活動周
4.組織師生學習有關教育法規
（1）時間（2）人員（3）地點（4）內容（5）形式
5加強法制陣地建設
（1）組織領導陣地（2）宣傳陣地（3）教育陣地
6定期召開研討會
（1）10月中旬 （2）11月中旬 （3）12月中旬
校委會 班主任 學生
10.18 （周一） 法制工作專題會（校領導、班主任）
1.組織學生學習新修訂的“守則”和“規范”
2結合法制教育開展學習、貫徹、落實
3結合“五項評比”有針對性的落實
4結合評選德育示范班進行落實
5結合評選德育明星進行落實
6開展各種形式的體驗教育活動
7期末進行小結，匯總經驗
10.11（周一）校長辦公會
11.15（周一）法制安全教育活動周（校領導、班主任0
1組織開展學“規范”守法紀教育活動
2本周召開貫徹新“守則”、新“規范”研討會
3組織“我的行為我規范”知識競賽（第15周）
4征集學生學習、體驗、反思體會
5活動周小結
12.3（周五）“我的行為我規范”活動安排（德育處、班主任）
1以年紀為單位分組進行
2知識競賽時間、地點、內容見通知
3競賽內容大部分結合實際問題
4評委及頒獎
5班主任組織好參賽選手進行比賽
12月20日（周一）校長辦公會
2005.1.18（周四）法制工作總結會（校領導、班主任）
1.交流工作經驗，找出新問題
2進行工作總結，評選優秀
2004-2005學年第二學期
2005.2.29（周二）法制工作專題會（校領導）
1. 學習有關教育法規，學習2004-2005學年法制工作計劃。
2. 明確人員職責，提出工作要點。
（1） 隊伍建設（2）陣地建設（3）環境建設
3. 普法辦公室人員職責落實。
4. 定期組織全體教職工學習、考核。
5. 確定法制安全教育周
6. 做好家庭教育，社會宣傳等工作
3.14（周一）校長辦公會
4.7（周日）法制教育活動周安排（校委會、德育處、班主任）
1. 組織師生學習教育法規。
2. 組織師生開展教育活動。
3. 觀看法制教育警示片。
4. 開展手抄報、板報等評比活動。
5. 評選先進集體和個人。
6. 進行活動周總結。
（1）活動周小結
4.18（周一）校長辦公會 （2）環保與法制
（3）近期工作安排
5.11（周三）法制教育研討會（校委會、班主任）
1. 小學生法律意識現狀及分析。
2. 提高小學生法律意識策略。
3. 班級管理中的問題。
4. 法制教育的途徑、方法研究。
（1）普法工作小結
5.30（周一）校長辦公會 （2）研討會總結
（3）成員工作情況匯總
6.17（周五）法制工作總結會（校領導、班主任）
1. 交流法制教育經驗。
2. 總結優、缺點，評選先進。
2005—2006學年第一學期
2005.9.7（周三）法制工作專題會（校領導）
1.制定本學年法制工作計劃。
2.明確人員職責。
3.確定法制安全教育周。
4.組織法制安全講座。
5.加強監督檢查。
9.26（周一）校長辦公會
10.11（周二）法制工作研討會（校領導、班主任）
1、 課堂教學中如何滲透法制教育。
2、 班級管理中如何有針對性開展法制教育。
3、 如何在家庭、社區開展法制宣傳。
4、 構建家庭、社會、學校立體教育網。
5、 法制教育實效性問題。
11．1（周二）、法制教育活動周安排（校領導、班主任）。
1、 結合實際開展法制教育活動。
2、 各班創出有特色的法制教育。
3、 培訓骨干學生當宣傳員。
4、 組織好學生聽講座。
5、 組織學生寫出心得體會。 （1）活動周總結
11．21（周一）校長辦公會 （2）培訓工作情況
（3）家庭教育情況
（4）知識競賽安排
12．7（周三）法制教育主題活動。（廣大師生）
1、 開展好“學會感恩”教育活動。
2、 結合活動開展法制教育。
3、 讓學生在體驗活動中學法、用法。
4、 師生座談會。 （1）法制教育活動小結
12．19（周一）校長辦公會 （2）法制課、培訓小結
（3）近期工作布量
2006．1．7（周二）法制工作總結
1、 交流經驗、查找不足。
2、 進行學期總結，評選先進。
2005—2006學年第二學期
06．2．6（周四）法制工作專題會（校領導）
1、 總結上學期工作，檢查落實計劃情況。
2、 明確人員職責和學習任務。
3、 確定法制安全教育活動周。
4、 定期培訓教師的時間與內容。
5、 陣地建設。（1）領導陣地（2）宣傳陣地（3）教育陣地
6、 隊伍建設。（1）校領導（2）教職工（3）學生
（1）學習“兩會”報道
3．10（周五）校長辦公會 （2）落實計劃情況
（3）活動周安排
3．15（周三）法制安全教育活動周安排（校領導、班主任）
1、 交通安全教育講座，由交警大隊于建立講。
2、 法制教育講座，由關工委蘇寶元、馬樹立二位講。
3、 “禮儀、安全、文字”黑板報評比。
4、 活動周總結。
3．20（周一）專題學習會（全體教職工）
1、 學習《人民日報》評論員文章《一項重大而緊迫的戰略任務》。
2、 結合實際工作，每位教職工對照找差距。
3、 結合法制教育，有重點地開展活動。
4、 宣傳“八榮八恥”，分學校篇、家庭篇、社會篇三部分材料。
（1）學習“八榮八恥”
3．27（周一）校長辦公會 （2）查找法制工作不足
【一】
為了確保學生在校期間的人身安全，避免和減少學生傷害事故的發生，提高防范意識，劃清責任界限，健全學校教育、家庭教育、社會教育一體網絡，特簽訂本安全責任書：
(一)、權利與義務：
1、學校應當對學生進行安全教育，采取相應措施，預防和消除學校存在的安全隱患。
2、學生家長作為學生的監護人，應當依法履行監護職責，配合學校對學生進行安全教育和管理、保護工作。
3、學生要認真遵守國家的法律法規，遵守學校的規章制度，提高自我保護意識，避免和消除相應的危險。
(二)、事故與責任：
1、學校、班級、教師要牢固樹立“安全第一”的思想，把安全教育工作列入重要議事日程，實行安全責任制;校長對全校安全負責，學校各部門負責人對本部門的安全負責。
2、學校要經常對學生進行安全法制教育，檢查安全工作。
3、嚴禁教師體罰和變相體罰學生，如因此造成后果的由教師本人負責;但屬履行職責，進行正常的批評教育，出現意外后果的，由學生方負責。 4、教師或工作人員在履行職責過程中，違反工作要求、操作規程、職業道德造成學生傷害的，由教師或工作人員本人負責。
5、學校開展校內外集體活動，因組織不周，造成意外傷害的，學校應承擔一定的責任;由于學生不聽指揮，違背有關規定，造成意外傷害的，學生應承但一切責任。
6、學生在校園活動中發生安全事故或受到意外傷害，學校有責任積極配合家長向保險公司申請索賠，與教師無關。(指已參加保險的學生)
7、 學生在校期間(規定上學時間，課間、午休除外。)，校方有責任保護其不受非法侵害。
8、 來自學校外部的突發性、偶發害造成的傷害，學校不承擔法律責任。
9、學校不知道或難于知道學生有特異體質、特定疾病或異常心理狀態而造成的傷害，學校不承擔法律責任。
10、在學校管理職責范圍之外發生的傷害，學校不承擔責任。
11、不喝生水，不吃腐爛水果以及變質食品等，不買零食尤其是地攤上的小食品，養成良好的衛生習慣，預防中毒現象發生。
12、嚴禁在校內追逐打鬧，打架斗毆，吸煙酗酒，做危險性游戲。如有違反，造成學生傷害的，由過錯方承擔責任。
13、嚴禁玩火、玩電、玩水、玩炮、玩銳刃鈍器，一旦出現后果的，由學生自己負責。
14、嚴禁學生在教室焚燒廢紙、點燃蠟燭、否則一旦出現意外，由學生自己負責。
15、日常上課時間，學生不得隨意外出，有事外出，造成社會危害或出現意外事故的，由學生方承擔一切責任。
16、放學后、節假日或假期等學校工作時間以外，學生自行滯留學校或自行到校發生的傷害，由學生自己負責。
17、學生自行上學、放學、返校、離校途中發生意外傷害，由學生本人負責。
18、學生自行外出或擅自離校期間發生的傷害，由學生自己負責。 19、嚴禁學生到網吧上網，由此而造成的意外傷害事故，由學生自己負責。
20、不準學生騎自行車上學，由此而造成的意外傷害事故，由學生自己負責。
21、學校應加強食品衛生安全教育，不準學生買其它食品食用，不食來歷不明的食品，學生中餐由學校統一免費提供，學校供餐食品學生必須一次用完，不能帶出學校或自由留取，若因違反造成的一切事故由學生方自己負責。
22、凡在校外發生的一切事故，責任概由學生家長負責。
23、學生在校外造成社會危害，由學生方負責經濟賠償;觸犯法律的，由公安部門依法處理。
此責任書自簽字之日生效至20**年元月20日終止(由學校保存)。
校長(簽字)或蓋章： 學生家長： 班主任： 學生姓名：
20XX年3月1日
【二】
為了確保學生上學期間的人身安全，明確責任界限，健全學校教育、家庭教育、社會教育一體化網絡，根據上級文件精神，結合學校實際，特簽訂本安全責任書。
1、學校經常進行安全法紀教育，檢查安全工作。家庭教育是學校教育的重要組成部分，作為學生法定第一監護人的家長有責任教育子女遵守法紀，用《小學生日常行為規范》和《中小學生守則》來規范子女言行，做到家校教育合一。
2、嚴禁在校內追逐打鬧，不做危險性游戲，不跨越欄桿，不爬圍墻，上下樓梯不擁擠，集體活動時一切行動聽指揮。如有違反，造成傷害的由學生自己負責。
3、學生之間違紀造成傷害的由肇事方負責，并承擔一切費用。
4、學生不準騎自行車上學，否則，如發生意外事故一切責任由學生家長負責。
5、嚴禁學生擅自到溝塘、水庫、江河游泳、洗澡，否則造成意外事故一切由學生方負責。
6、搞好衛生防疫，避免流行性疾病的傳播，注意飲食衛生防止食物中毒，學生不準亂吃零食，如因亂吃喝造成意外后果的由學生自己負責。
7、學生要嚴格遵守交通規則，只準乘坐有證件的客運車輛等，否則發生事故的，由學生自己負責。
8、嚴禁學生玩火、玩電、玩鞭炮、玩銳刀鈍器物等，一旦出現后果，由學生自己負責。
9、學生應嚴格遵守《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校安全制度，因違反上述規定或有關規定造成的后果，由學生自己負責。
10、學生在校園活動中發生安全事故或受到意外傷害，學校有責任配合家長向保險公司申請素賠。(指已參保學生)
11、凡學生在校外發生的一切事故，責任概由學生家長負責。要懂得自我救助和社會救助，如“110”、“119”、“120”、“122”等號碼的功能。
12、學生在上學或放學途中，家長應督促他們按時到校，按時離校。不準在途中玩耍。學生因病因事不能到校，家長必須向班主任老師履行請假手續，學生上學或放學要求家長接送，確保孩子上學或放學途中的安全，如果出現任何事故責任自負。(上學時間：12:00;放學時間4:10。)
13、學生在校內外，因不可抗拒力或意外遭受侵害，學校不負責任。學生在校內外遭受到不法侵害，由司法部門追究加害人責任。
14、家長監管時間段：星期一至星期五上午 下午4:10——第二天早上12：00;周末以及節假日由家長全天監管。
安全重于泰山，學校工作中，安全這根弦一刻也不容放松。要繼續加大安全法制方面的宣傳教育，每月定期不折不扣地開展防震和消防疏散演練，舉行安全法制常識知曉活動。這里給大家分享一些關于2021年小學學校安全工作計劃5篇，供大家參考。
小學學校安全工作計劃1一、指導思想
本著“安全第一，預防為主，綜合治理”的原則，全面加強學校安全工作，堅持預防為主、防治結合、加強教育，經過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護本事，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。要求，扎實做好我校的安全工作，確保廣大師生生命、財產安全，確保全鎮教育系統平安。
二、工作總目標
認真學習上級部門的安全工作指示精神及學校有關安全工作的規定，建立并完善各種安全規章制度，健全班主任與各任課教師之間的安全工作組織機構，落實簽訂安全職責狀，做到職責到位。經常向學生進行安全教育，加強法制教育、自防自救教育與防火防災教育，食品衛生與健康教育等，增強廣大師生的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救本事。嚴格控制一般事故;不發生較大及以上火災事故和擁擠踩踏事故;不發生群體性食物中毒事故;不發生聚集性傳染病疫情;防止發生溺水事故。
三、具體措施
1、提高認識，增強職責感和使命感。
以強烈的事業心和職責感來要求、警示、督促自我，把學校安全工作做細做實，充分發揮我們的主觀能動性，依靠扎實的工作、嚴格的管理和精心的關愛，彌補外部條件的不足。
2、嚴格落實安全職責制和和職責追究制，健全管理。
學校與班主任、班主任與學生逐級簽訂安全職責書，落實安全職責制，實行安全工作職責追究制。要求學校教師，人人一手抓教學，一手保安全，兩手一齊抓，兩手一樣硬，安全工作齊抓共管，一切為了安全干，在全校構成“全員安全”的良好氛圍。
3、扎實開展安全教育。
本著“開展安全教育在先，預防在前”的原則，充分利用利用集會、國旗下講話、班隊會、周五安全講話等途徑根據季節的不一樣有針對性的對學生進行安全教育。各班級每周對學生進行至少一次的安全教育活動，營造安全的教育氛圍，并記錄在冊。資料涵蓋：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全和地震等，本學期將開展緊急疏散演練及地震疏散演練等活動。營造“人人講安全，事事注意安全”的濃厚氛圍。使教師熟練掌握應急避險、逃生自救、疾病防控、消防疏散、防洪防汛防溺水等知識，確保一旦發生安全事故，指揮有序，處置得力。每學期組織開展一次以上各種安全演練，進一步提高師生的應急避險和自救自護本事。
4、本學期仍將檢查作為做好安全工作的一個重要方面。
學校定期組織全校教師對學校安全進行一次全面排查，并根據排查隱患情景，制度整改方案，及時進行整改。
5、細化安全管理，注重安全防范，切切實實做好教師的護導值日工作，做好對學生的活動監護工作，保證學生在學校內的安全工作。
嚴格對學生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊、體育課、活動課等安全的指導與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧等現象的發生;切實做好護導值日工作，監護學生活動行為。
6、加強班級點名記錄，對缺席的學生，上課教師應在第一時間與班主任聯系，班主任應及時與家長聯系查明去向，第二天情景不明的，要及時上報學校，學校要相應作出解決。
做好因個別輔導、教育談話等原因而留下遲放學生的家長溝通聯系及護送回家工作，消除一切因教師工作疏漏而造成的學生安全隱患及事故。
7、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育，協助學校做好安全教育。
小學學校安全工作計劃2一、堅持生命至上，強化責任意識
1、強化責任意識。
根據“一崗雙責”要求，完善安全教育管理及責任追究網絡，落實每一位教師安全教育管理和職責，層層簽訂安全工作目標責任狀，齊抓共管、失職追責，堅持高標準、嚴要求，采取有力措施，加強督促檢查，嚴格考核獎懲，切實將安全責任記在心上、抗在肩上、抓在手上，落實在每一個環節、每一個細節，時刻繃緊安全工作這根弦。
2、強化安全教育。
小學生年齡小，自控能力差，風險意識差，為此，要開展對學生的風險教育。通過視頻、課件、圖片等形式，用教育實例開展風險意識教育，讓學生提高自控能力和風險管控能力。加強防范教育，根據季節變化，定期開展安全形勢分析，及時發出預警，加強教育交通安全教育、防溺水教育、消防安全教育、防騙教育、意外傷害教育、傳染病預防教育、等。要明確防什么，怎么防，通過學習與培訓切實提高學生的防范意識。
3、強化管理與培訓。
進一步完善安全管理制度。利用現有安全管理制度，通過實踐，不斷總結與反思，為完善制度積累資料。強化安全檢查制度，通過檢查來發現問題、解決問題，積累實踐工作經驗，提高發現問題與解決問題的能力。修訂教師安全目標考核條例，把教師參加安全教育、管理與培訓列入考核內容，提高班主任考核、有關管理人員的權重比分。
4、強化安全問責制。
根據網絡管理要求，誰主管、誰負責、誰教育、誰管理，明確責任，強化問責，有效落實一崗雙責要求，把安全隱患杜絕在萌芽狀態。
5、強化安全信息上報制度和事故報告制度。
班級學生發生較輕安全事故，班主任處理后應把發生時間、原因、地點、處理過程、處理結果報政教處備案。班級中發生班主任處理不了的安全事故，救人為先，然后通知學生雙方家長，并逐級報政教處、分管校長，班主任做好事故發生原因調查報政教處備案。
二、聚焦校園關鍵問題，合理有效處置
1、消除安全隱患，確保學生安全。
加強隱患排查與整治，做到定期檢查與分散檢查相結合、常規檢查與突擊檢查相結合、綜合檢查與專項檢查相結合，樹立隱患就是事故的觀念。加強隱患的排查和防范，要特別關注學生的心理健康，對不同年齡階段的學生身防發展規律，加強對學生的挫折教育、逆境教育、生命教育，創設一定的逆境，磨練學生的意志。隱患是一個動態事物，舊的隱患整治了，新的隱患可能又產生了，因此，有效建立及時發現隱患到徹底整治隱患的一套工作程序很有必要，從杜絕隱患上預防安全事故。
2、學生課間活動量大，是事故多發時段。
主要原因是跑步行進、相互追逃而引發的碰傷、跌傷、磕傷。第一，兩則自律制度即“十禁十宜”要很好地引導全體學生校園活動，兩個細則明確引導學生課間什么活動是安全的，可以做;什么活動有危險性，不可以干，提高學生課間活動的安全意識。第二，充分發揮班級安全信息員的作用，對個別行為不規范的學生采用跟、盯的方式，組織優秀學生與其一起活動，限止活動時間與空間，有效預防事故及校園欺凌的發生。
3、體育課、大課間及體訓活動時間也是事故發生的時段。
每學期初開展特殊體質學生摸排工作，班主任與體育教師必須了解所任班級學生的體質情況，有的放矢地開展教學與訓練工作，防止活動傷害事件發生。
4、繼續做好事故處理的培訓工作，讓涉事老師能在有效處置。
要完善事故應急處置預案，減少學校與家庭之間的矛盾。
三、深化安全細節管理，提升應急處置能力
1、構建全科安絡管理工作制度。
各分管校長加強分管工作的安全教育與管理，切實提高安全教育與管理的深度、高度。校長參與全校安全教育、管理、考核的指導工作，使安全工作正常、深入的展開，安全教育、管理真正做到縱向到底、橫向到邊，安全教育管理無死角。
2、完善《教師安全工作手冊》、《家長義工安全管理手冊》，全員培訓教師，提高教師對安全事故的防范能力和處置能力，教師參加培訓情況列入教師安全目標考核內容之一;
培訓家長義工，提高家長義工的參與力度和安全管理水平。每學年開學，對新教師開展安全培訓，對新生開展安全知識培訓。
3、強化學習與監督。
加強學習理解“十禁十宜”提高執行力;加強風險教育，提高學生的管控力;加強巡視，加強檢查，提高消除安全隱患率;加強培訓與考核，減少違紀率，杜絕重大事故發生，限度減少一般事故，力爭不發生事故。
4、采取多種措施加強教育與監督。
對學生與家長每周一提醒，值周老師巡視實行簽到制，校園小巡警巡視檢查制，20__年起違紀學生在班級批評教育的基礎上定期開展教育培訓制，盡量讓學生不想違紀。
四、完善校園防控，優化安全環境
1、要加強安全風險預防。
將安全教育進入課堂，根據季節變化應地制宜有針對性地開展安全專題教育，深化“平安校園”創建活動，定期組織應急疏散演練。
2、加強安保隊伍建設。
定期開展保安和安保應急人員的培訓，提高三防設施的操作能力和突發事件的處置能力。
3、繼續做好文明過馬路教育與管理工作。
通過發接送車停車要求、現場提醒、交警指導等形式做到有序停放車輛，做好__路上治堵力度，確保__路暢通。繼續實施保安、值周教師、家長義工、黨員志愿者等五支力量引導學生文明過馬路，繼續實施我為“自己文明過馬路和家長文明停車”點贊活動，唱好唱響文明贊歌。
4、創造良好的校園外部安全環境。
學校周邊拆遷、改造工程，社會治安復雜，建立學校、社會、家庭的“四聯三防”機制，形成多方參與教育管理的防護體系。
5、要加強學生思想品德教育和心理健康教育，有效遏制學生欺凌和暴力事件發生。
配合相關部門開展網絡游戲市場規范工作，教育引導學生合理使用網絡，自覺抵制網絡不良信息和不法行為，避免沉迷網絡游戲。
小學學校安全工作計劃3為進一步增強小學生的道路交通安全意識、法律意識和文明意識，進一步提高小學生的自我防護能力，防止和減少學生道路交通事故的發生，為學生的健康成長創造一個良好的道路交通環境，結合學校實際，特擬訂我校本學期道路交通安全工作計劃。
一、建立健全學校道路交通安全工作領導小組：
組長：校長
副組長：副校長
成員：各班班主任和科任老師
二、工作目標：
(一)開展交通安全宣傳教育活動，學生的活動參與率達100%、學習教育率達100%、《道路交通安全法》及實施條例等相關法律法規的知曉率達到100%。
(二)在我校學生中掀起一個學習、遵守和宣傳交通法律法規的，使學生的道路交通安全意識和自我防護能力得到明顯提高，有效預防和減少學生道路交通事故的發生。我校力爭學生的交通事故數為零。
(三)從小培養學生養成遵紀守法的良好習慣;進一步深化“小手牽大手”活動，使“三讓”(即：“車讓人，讓出一份文明;人讓車，讓出一份秩序;車讓車，讓出一份安全”)的文明交通理念深入人心。
三、工作措施：
(一)加強交通安全學習教育。我校要充分發揮教育職能優勢，通過主題班會、思品教育、黑板報、知識競賽、宣傳櫥窗、“心語”廣播、“名影視”欣賞等多種形式，組織學生學習道路交通安全法律法規和交通安全基本常識等內容，提高他們的安全意識和防護能力。
1、每學期開學時和放假前，要上一堂交通安全課;
2、每天放學前，老師要提醒學生注意道路交通安全;
3、每個學期要以班為單位舉行一次交通安全主題班會;
4、我校將為交通安全知識開辟宣傳專欄，定期宣傳交通安全常識。
(二)開展平安回家自護訓練。學校將聘請交警擔任校外法制輔導員，利用雙休日和假期空閑時間，創建“少年警校”、“小學生自護學校”等活動，幫助全體小學生提高安全意識和自我保護能力，每個學期的教育訓練活動至少1次。
(三)配合有關部門加強校園周邊交通環境及秩序的監督管理。進一步優化校園周圍交通環境。
四、工作安排：
1、本學期，主要結合《道路交通安全法》等道路交通法律法規的施行，集中開展“五個一”交通安全宣傳教育活動。
2、上一堂交通安全課。
3、各班以“交通安全”為主題舉行一次主題班會。
4、在學校的宣傳櫥窗，開辟交通安全宣傳專欄，宣傳交通安全常識。
5、出好一期交通安全黑板報。
以如何遵守交通安全法規為內容出好一期黑板報，學校進行評比。
6、做好資料的收集和整理。
“中國驕傲”的當選者，深圳南山區南頭城小學的袁媛，在父母親煤氣中毒、生死攸關的危急關頭，臨危不亂，冷靜對待，迅速地處理現場，及時準確地報警，為成功營救雙親贏得了寶貴時間。一個年僅8歲的孩子，怎么有這樣的應急能力?因為在袁媛所在的南頭城小學，有一項由學校設置的校本課程《法制安全教育讀本》，小袁媛就是從這里了解到了許多安全知識，用課堂上學到的技能挽救了她的家庭。有關專家指出，80%的安全事故是可以避免的。我們曙光學校也歷來重視安全教育工作，我校專門編制《曙光學校學生安全手冊》，通過開展安全講座、安全疏散演習等活動，切實提高了同學們的安全意識，教會大家科學有效的自我救護的方法。但是安全問題涉及社會生活生產的方方面面，經濟發展，社會進步帶來了許多安全方面的新問題，比如大型游樂設施、客運索道、電梯等特種設備與我們中小學生的學習和生活密切相關，需要我們大家不斷地學習運用。今天我們有幸請到了安陽市質量技術監督局的李美環局長和李尚清科長兩位專家，他們將給我們帶來“特種設備安全知識進校園”主題講座，為我們講解特種設備安全知識，促進我們從小樹立起特種設備安全意識，增強我們這方面的自我保護能力，有助于我們健康成長。希望我們大家專心聽、認真記，不僅自己能學以致用，還要向其他同學、你的父母、親戚朋友廣泛宣傳。同學們，“安全”兩字說起來簡單，但做起來就不簡單了，只有我們真正將安全牢記心中，安全才能常伴我們左右。
小學學校安全工作計劃4學生的交通安全雖不是全部在老師和家長的視線內，但在學習中若能經常灌輸學生的安全意識，那么交通事故同樣可以減到最低。本學年為了加強交通安全管理工作，增強師生的交通安全意識，減少交通違章，預防交通事故，促進交通安全工作計劃的開展，交通安全領導小組特制定本計劃，以此來指導本學年交通安全工作。
一、指導思想
認真貫徹落實公安部、教育部的文件精神，積極完成縣教委安委會布置的各項任務，小學安全工作計劃中進一步加強中小學校交通安全工作，防止中小學生發生交通事故，切實保障廣大中小學生及教職員工的人身安全。
二、具體工作措施
1、建立交通安全工作小組，健全學校管理工作網絡，形成工作合力，齊抓共管。
2、定期召開工作例會，專題研究學校文明交通安全工作，做到年初有計劃，年終有，工作有考核。
3、與本單位所有司機及私車駕駛員簽定責任書，明確各自職責，確保安全無事故。
4、建立本單位所有司機及私車駕駛員、車輛安全檔案，便于管理。
5、加強對教職工交通安全法宣傳的工作力度，不斷提高其交通安全意識。
6、加強對學生交通法規和交通安全常識的宣傳教育。
利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等陣地教育宣傳交通安全知識，提高學生交通安全意識。
7、認真開展小手拉大手活動，深入家庭、社區開展交通安全宣傳活動。
8、為本單位司機創造條件，確保其按時參加教委安委會組織的例會學習。
9、提醒廣大教職工、司機、學生家長按時檢修自己及其子女所用的車輛，確保其狀況良好，防患于未然。
10、認真貫徹落實教育系統大型活動審批制度，確保學校組織各種大型活動安全無事故。
11、加強校園交通安全宣傳工作的硬件建設，以便確保交通安全宣傳工作能夠更好的開展。
12、認真做好教委安委會布置的其它臨時性工作。
小學學校安全工作計劃5小學生的交通安全意識是社會主義精神文明的有機組成部分,是學校教育的重要內容。提高少年兒童的交通安全自我保護能力和遵紀守法意識,減少車禍對少年兒童的危害,是一項利在當今,功在千秋的“造福工程”。為進一步加強我校學生的文明交通意識,深化“講文明,樹新風“活動,營造良好的交通秩序與和諧平安的校園環境,根據上級部門有關文明精神,結合我校實際,特制定我校文明交通行動工作計劃：
一、指導思想
為深入貫徹落實科學發展觀,堅持以人為本,以“關愛生命、文明出行”為主題,以提高全體師生的文明交通素質為主線,切實增強師生文明交通意識,創造良好的道路交通環境。提高廣大師生的自我保護能力。
二、活動主題：關愛生命、文明出行
三、加強領導、健全機構
1、為確保我校文明交通行動計劃順利實施,特成立由校長任組長,分管副校長任副組長,各處室負責人,各班班主任為成員的“文明交通行動”工作領導小組。
具體人員如下:
組長:__
副組長:__
成員:__各班班主任
2、為更好的落實“文明交通行動”,特在學生中成立“少年交通督導隊”,在各班設一名交通安全督導員。
具體名單附后。
四、強化措施,落實責任
1、學校把交通安全教育納入教育教學工作計劃,由專任安全課教師認真上好《小學生安全教育讀本》,讓學生懂得必要的安全知識和基本的自救自護常識。
2、簽訂交通安全責任書。
由學校交通安全領導小組與各班級簽訂交通安全責任書,明確教育責任和要求。
3、各班級安全責任人與學生家長簽訂“學生交通安全責任書”。
規范學生日常上學、放學、騎車、乘車、停放車等有關交通行為習慣。
4、利用校訊通,建立交通安全聯系卡制度。
學校、家庭社會共同對學生日常交通行為的監督記錄,形成社會、家庭、學校對學生交通行為齊抓共管的新局面。
五、全面宣傳,增強交通安全意識
1、每學年至少二次請交通執法人員到校進行交通法律法規宣傳教育。
2、每月至少安排一節課時講授交通安全常識,要求100%的學生達到交通安全“四會”。
(即會安全走路、安全騎車、會安全乘車、會按規定停車)。遇到交通事故懂得撥打“122”報警電話,做到有計劃、有教案、有材料、有測試。
3、結合國旗下的講話,堅持每日的“一日一法規”教育,本學年則重交通法律法規的宣傳教育。
4、堅持培養“路隊”行為習慣,出校門、過馬路時統一列隊行走。
九月：愛國主義教育
（1）對學生進行愛國主義教育和和諧觀教育，了解中華悠久的歷史和名人，知道中國是多民族的國家及各民族的風俗習慣等，通過班會、板報等形式開展活動。
（2）對學生進行“講誠信光榮、不講誠信可恥”的教育，培養學生誠實守信，勤學守紀的道德情操，通過演講、詩朗誦等形式進行。
十月：學雷鋒再掀：
（1）學雷鋒活動，大做好人好事，將雷鋒精神具體化，賦予時代意義，通過做好人好事，少先隊活動、板報、詩歌朗誦等形式進行。
（2）文明禮儀宣傳教育：著重對學生進行以“講衛生、懂禮貌、守紀律、關心人”的文明禮儀等養成習慣進行教育。誦記《文明禮儀三字歌》，通過小組背誦評比等形式進行。
十一月：民族團結教育：
（1）對學生進行法制教育，內容有《新義務教育法》、《未成年保護法》《預防未成年犯罪法》，形式有案例分析、故事解說等，提高學生法律意識，懂得如何守法。
（2）對學生進行艱苦樸素教育，將革命老前輩的光榮傳統，新舊社會的對比，讓學生珍惜幸福生活，懂得勤儉節約。
十二月：安全，理想教育：
（1）對學生進行安全教育，主要內容有：在校內、校外及外出時應如何注意安全，形式有板報，講解等。
（2）珍惜時間：暢行未來主題隊會活動，培養學生珍惜時間，努力學習，共創美好未來的思想。
一月：復習考試寒假安全教育
（1）合理利用時間，做到勞逸結合，輕松考試，愉快度假期。
（2）寒假安全教育，主要有對人生安全教育，合理安排假期學習和生活，做父母的好幫手，對學生進行片區規劃管理。
具體工作：
1、開展好學生的德育教育活動。
（1）和少先大隊一起組織好每周的升旗儀式。
（2）增強學生們的環境意識，各個班級開展實踐活動：
①、美化校園，應該是舉手之勞；（班級實踐活動內容）
②、國家級綠色學校的一分子，從思想上及行動上我們應該做些什么？（班級座談內容）
③、我們身邊有哪些不文明的現象，我們應該怎樣去做？（班級學生的座談會）
（3）充分利用好班會時間對學生進行法制教育和交通安全教育。（班級座談內容）
（4）班主任老師不但要成為學生們學習中的指導者、領路人，更要成為學生生活中的知心朋友，特別要關注那些較為內向的學生，多與他們談心，及時、恰當的解開他們的“心結”，解決他們的心理健康和青春期健康問題。
（5）利用班隊會的時間適時的對學生進行科普教育，增強學生的科普意識，使他們能夠科學的、客觀的認識自然，反對封建迷信。
2、嚴抓學生行為習慣及常規養成。
要繼續強化對學生的常規教育和養成教育。以《家校禮儀常規》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為依據，采取切實有效的措施，做到要求明確，內容具體，訓練有素，方法靈活，善于指導，常抓不懈，使學生明確什么可為什么不可為，從而形成良好的個人行為習慣，實現七個達標：升旗儀式；校內外文明禮貌；一日行為習慣；課內外行為；間操及課外活動；眼保健操；衛生清潔和身心健康等七個方面。嚴抓班級分擔區的衛生清掃與保持。及時表彰遵守典型，加大對違紀行為的批評處罰力度。
3、加強學生勞動觀念和技能的培養。
組織學生參加校內義務勞動，社會公益勞動和社會實踐活動，通過系列勞動教育，培養學生服務意識、公眾意識、吃苦耐勞的精神，把養成教育貫穿于各類實踐活動之中。
4、加強法制宣傳教育、心理健康教育、安全教育。
組織學生學習常識性法規，加強警校共建，減少偶發事件的發生。培養學生高尚的志趣，不參與任何組織及不健康的事件。針對少數學生存有心理障礙，搞好心理疏導工作，促使學生身心健康的發展。組織學生學習各類安全法規，對安全教育要常抓不懈。
為確保“安全教育活動月”工作的有序、有利開展，各校都成立由校長任組長，主管安全副校長為副組長，德育主任、班主任為成員的組織機構。進一步明確了領導小組的工作職責和任務，落實安全責任追查制。各校以“增強法制觀念，預防違法犯罪，構建和諧校園”為本次活動的主題。
二、加大法制教育宣傳
活動期間各校都利用學校廣播、校報校刊、法制宣傳板報、墻報、櫥窗、長廊等有效宣傳途徑，并以在校學生學習、生活密切相關的法律知識和學生身邊的案例為主要內容，對學生進行法制教育。從而加強了學校法制文化建設，營造濃厚的法制宣傳氛圍。
三、開展法制教育實踐
各校都由法制校長組織全體師生共同學習了《中華人民共和國未成年人保護法》，《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，通過學習使學生的法制意識得到了加強。法哈牛等學校通過召開法制教育班隊會；法律知識競賽；以法律為主題的征文或演講活動進一步鞏固了學生的法律意識和知識。公主屯等學校校還建立幫教轉化檔案、結幫教對子，多次同問題生談心轉化了他們的思想意識。姚堡等學校針對本次活動開展了在學生中間的查找不文明行為、不禮貌和不道德行為，特別是以大欺小、以強凌弱、等違規違法（犯罪）行為，從而揭示學生不良行為產生原因找到了解決辦法。高臺子等學校校通過致家長一封信、家長會、家訪等形式向家長宣傳法律知識，引導家長學法守法，例如：高臺子學校小學六年二班班主任柳靜老師通過家訪形式宣傳法制法律知識，使她所在班學生家長對法律知識有初步認識，從而有效地將法制教育延伸至家庭。從而進一步提高學生遵紀守法意識。
在這次“安全活動月”活動中，新民市高中等學校都進一步加大對事故隱患的排查力度，由學校領導小組對學生中攜帶管制刀具等危險品的現象進行全面排查，對行為異常學生進行排查摸底，指派專人負責跟蹤，積極做好問題生工作，其中新民市高中收繳管制刀具三件，有效防止惡性的事件和違法犯法案件的發生。通過此次“安全活動月”的活動進一步增強學生法律意識和法制觀念，提高他們明辨是非的能力、依法自我保護能力和預防違法犯罪的能力，抵御社會不良影響，全面提高了中小學生的遵紀守法意識，營造學生健康成長的良好氛圍。
一部分學校利用這次活動對突出的交通、飲食、用電等問題加大改進措施，同時也深入學習安全自救知識、其中新民市一高中各班印發緊急疏散通道平面示意圖進行“安全自救演練”活動，通過演練活動全校師生提高了安全防范意識，學生自救求生能力得到進一步提高。
四、存在的問題和整改措施
盡管本次活動取得圓滿成功，但與本次活動的要求應有一定的差距，存在問題具體有以下幾個方面：
1、個別教師和學生對本次活動認識不高，在活動中比較消極，得過且過。
2、教學時間安排與活動時間相沖突，活動安排缺乏連續性。
3、缺少必要的激勵機制、必要的設備和資金。
關鍵詞 法制 安全 教育
中圖分類號：g622 文獻標識碼：a
少年兒童的教育不僅僅是科學文化知識教育，而更重要的是理想、道德和法制安全教育。“成才必先成人，不成人必成不了才”，也只有德才兼備的人才能成為社會進步的原動力。作為一名教師，承擔著增強少年兒童法制安全意識的培養教育的歷史使命和責任。本文結合小學學科知識，淺談一下筆者在教學中是怎樣滲透法制安全教育的。
1 課堂上有機融入法制安全教育
在教學中滲透法制安全教育，必須把教學內容與法制安全教育有機地結合起來。既不能把語數課上成法制安全課，也不能漠視教學內容中蘊函的法制安全教育因素。筆者在三年級上學期教學重量單位“千克、克”的認識一課中，一邊指導學生通過用手來掂一掂“1分、2分、5分、1角、5角、1元”硬幣來感受重量，一邊告訴學生：“一克物品很輕，但一克的危害卻很大”，適時對學生進行“遠離，珍愛生命”的教育，使學生認識到的危害。
2 實踐中努力提升法制安全教育理念
在豐富多彩的教學活動中，如果教師能把進行法制安全教育的方法、時機掌握恰當，對提高學生的思想覺悟、抵制心靈污染，定會收到良好的效果。這往往需要通過一系列的實踐行動來實現。在教學完“簡單的數據整理”后，筆者給學生布置的家庭作業是：“放學回家調查自己家里每天、每周、每月使用的垃圾袋的數量。”通過計算一個家庭一個月使用垃圾袋及亂扔垃圾后結合垃圾袋對環境造成的影響，進一步說說自己對垃圾袋及亂扔垃圾的看法。這樣，學生既掌握了有關的數學知識，又受到了一次好的環境教育。同時結合法制安全教育，對學生在家里，或上學的路上，加強溺水安全自我防范的教育。使學生明確學校是禁止學生私自結伴或個人私自下河、下塘游泳及洗手、洗腳。教育學生在路過河邊和水塘邊時要注意自我安全防范，不要掉進水里。如果有人不小心掉進水里，你自己不要下水救人，應大聲呼喊大人來救人，或者撥打110報警。
3 注意挖掘潛在法制安全教育資源
教學中滲透法制安全教育，應充分遵循教學的規律，根據學科的特點挖掘教材中涉及安全法制教育的元素，使教學與法制安全教育兩者處在一個非常融洽的統一體系中，只有這樣才能使教學中法制安全教育收到良好的效果，才能使學生不是被動接受，而是自然的認同。
在教學中滲透法制教育，還需要教師從教材中用心挖掘更深層次的東西，采取靈活多樣的教學方法，潛移默化的對學生進行法制教育。例如，在學過簡單的“統計”后，有一道題是：“站在馬路口，統計在一分鐘內通過的各種車輛的數量。”我們學校正好在公路邊，一出校門就是公路。因此，筆者在帶領學生去統計前，首先對學生進行法制安全和遵守交通法規的教育，到達校門口再對學生進行反面教育，如：公路上沒有安裝紅綠燈，只有人行橫道，可是同學們沒有走人行橫道，設想會出現什么樣的后果。學生通過設想討論一致認為：“遵守交通法規不但是對別人負責，更是對自己負責”。學生在學習知識的同時，又認識到了交通法規的重要性。
4 用法制安全教育凈化學生心靈
少年兒童是祖國的未來和希望，是社會主義建設的中堅力量。要使學生具有愛國主義、集體主義精神，繼承社會主義民主法治意識，遵守國家法律和社會公德，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力為人民服務。法制安全教育作為學校教育的內容之一，傳統的學校法制教育資源大多是利用主題班會，聽專題報告以及板報、宣傳欄等形式來進行；但是，在學科教學尤其是數學教學中開展法制教育，似乎是無關緊要的。其實不然，學科知識源于生活，又應用于生活，在學科知識中同樣蘊含著豐富的法制資源，關鍵是如何開發和利用法制教育資源與數學課堂教學相結合，以達到教育教學的目的。教師在向學生傳授知識的同時，充分挖掘里面的教育因素，把握時機，適時滲透，使學生在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中受到法制安全教育。
以新時代中國特色社會主義思想為引領，深入貫徹落實中央、省、州、縣森林草原防火精神，突出抓好森林火災預防、宣傳教育、隱患消除、撲救管理工作。根據《州教育局關于杜絕中小學生野外用火管控工作方案》《森林草原防滅火工作思想認識提升專項整治實施方案》《森林草原防滅火工作體制機制和黨政責任落實專項整治實施方案》等制定本管控方案。
二、目標任務
健全森林草原防滅火組織。建立健全健全森林草原防滅火長效機制，進一步完善善森林草原防滅火制度并切落實執行各項制度。加強防火宣傳教育。加強校園消防設備設施建設。切實落實防火措施各項措施，消除校園火災隱患，嚴密防范校園內火災事故引燃森林草原。加強火災撲救應急隊伍建設。強化宣傳教育和嚴格管控，杜絕師生員工野外用火。
三、保障建設
1.組織保障
各校園建立以校（園）長為組長的森林草原防滅火、消防防火安全領導小組。
2.制度保障
各校（園）建立健森林草原防滅火制度、消防防火滅火制度，并不斷完善。
3.設備設施建設保障。
4.搶險應急隊伍建設保障。
5.火災預防措施保障。
6.火災隱患消除保障。
7.野外用火管控保障。
四、建立健全長效機制，推進消防安全隱患消除、應急滅火撲滅、用火管控體系建設
1.制定完善森火災應急預案。各校園要制定出符合本校園實際的《森林草原火災應急處置辦法》，逐步完善火災應急預案體系。
2.抓好消防防火基礎設施建設，為應急撲火提供可靠安全的保障。
3.加強防火滅火隊伍培訓，提高火災撲救能力。
4.加大培訓力度。對消防隊伍開展有針對性的培訓，通過授課講解、觀看視頻等形式，切實增強各類森林消防隊伍的撲火安全意識和撲火技能，提高火災撲救水平。
5.定期和不定期開展應急滅火演練活動
五、嚴控措施
（一）加強校內宣傳教育
1.常態開展消防安全教育。認真組織開展《生命。生態。安全》課程教育；加強對學生日常用火用電、用氣安全教育知識教育；以暑期消防安全宣傳教育行動和“119”消防安全日主題教育活動為契機，認真組織開展形式多樣的消防安全教育和宣傳，切實提升學生的安全防范意識和防范技能。
2.常態開展“六個一”宣傳教育，將“六個一”宣傳教育活動常態化、科學化。組織開展一次森林草原防火主題班會；辦一次森林草原防火黑板報或手抄報；上一堂森林草原防火知識課；開展一次森林草原防火滅火征文活動；開展一次森林草原防火滅火知識競賽活動；發一封森林草原防火滅火致家長信；
3.常態開展法制宣傳教育。聘請法制副校長、法制輔導員開展師生《森林法》《森林防火條例》《草原防火條例》和《省森林防火條例》等法律法規教育，普及師生法律知識，提升森林裁員防火意識。
（二）在重要節點開展森林草原防火宣傳活動
校園建立健全森林防火宣傳制度，把每年3月規定為“森林防火宣傳月”。在冬至、清明節、春節等森林防火關鍵節點和“森林防火宣傳月”期間，除在校園重要地段設置戶外宣傳欄、張貼宣傳標語外，運用微信家長群、qq群、大型LED屏幕等形式，宣傳相關政策法規，營造濃厚的森林防火宣傳氛圍。
（三）嚴格校外用火管控
1.嚴密學生上下學路途用火管控。每天放學最后一節課、放假集會5分鐘教育學生禁止在路途和野外玩火、用火。
2.嚴密學生野游活動用火管控。學校組織學生春游、秋游，原則上不得野外用火，確需用火，用火場地要遠離易燃草木，要在教師、領導監督下用火，人走前徹底滅火，要防止死灰復燃。
3.嚴密學生假期管控。在重要節假日放假時，校園務必進行放假前安全教育和野外用火五個嚴禁宣教到位。通過“告家長書”“致家長一封信”發放到每一位家長手中，告知監護人切實履行監護看管責任。
六、工作要求
1.加強組織領導。各校要嚴格落實“黨政同責”、“一崗雙責”要求，把嚴格管控學生校外用火、校內用電工作擺上學校工作重要日程周密安排、精心組織，確保各項工作落實落地
2.加強統籌協同。各校要積極與地方黨委政府、相關部門進行溝通協調，做好自身工作的同時，協助做好未成年人和家長的教育引導工作。
德育工作是小學素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用。為深入貫徹“德育為首”的理念，不斷加強我校德育工作，培養學生的創新精神和實踐能力，養成良好的思想品質和行為習慣，讓德育工作滲透到每個教學環節之中，把學生培養成具有健全人格，全面發展，個性突出，高素質的人才。特制定本學期的德育工作計劃。
二、工作目標
以愛國主義為主線，以養成教育為重點，以創建優秀班集體和少先隊活動為載體，以家庭、社會教育相結合，以師德教育為保證，優化常規管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性，實效性和創新性，努力探索德育工作的新途經，新方法，為學生健康成長，主動發展，充分發展奠定堅實的思想道德基礎，為把學生培養成為有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義合格公民而努力奮斗。
三、工作思路
（一）全面推行德育“導師制”
依據“同心溝通、以德樹德、竭誠交流、以情懂情、修身垂范、以行導行”的育人原則，對學生的思想品行、學習方法、心理成長、情感生活、特長培養等方面予以關注和培育。充分滿足學生個性化發展的需要，構建全員參與、全程育人的德育工作體系。
1選配責任心強的老師作為導師與幫教學生結成幫教對子。經常育幫教學生談心，及時了解掌握學生的思想動態，適時在生活、思想生給予幫助與指導。
2建立班主任導師制。凡三年內參加工作的年輕教師原則上一律擔任見習班主任，選派經驗豐富的優秀班主任作為他們的指導老師。見習班主任、指導老師互聽晨會課、班會課（一般每月2次），給予必要的點評。見習期滿應開設匯報課，由全校導師組成評審團參加評審。
3進一步加強班主任隊伍的培訓、管理與考核，提高班主任隊伍的育人水平。認真組織新教師參加新班主任的上崗培訓，積極參加市第三屆班主任基本功競賽，爭取較好的成績。
（二）切實加強德育組織建設
1完善學校少先隊組織建設。大隊委、各中隊干部實行民主選舉和定期輪換制度。要把大、中、小隊建設成“快樂、自主、友愛、向上”的集體。
2規范班級管理，促使文明行為習慣養成教育落到實處。按照“面向實際，嚴格管理，貴在堅持，重在滲透”的原則，確實加強對班級工作的管理。從常規工作入手，抓好班級“五個一”的訓練。即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序；養成“一種習慣”，做到語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持“一項制度”，室內衛生和室外責任區保潔制度，確保學校環境的整潔優美；樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼、團結友善。充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。
（三）加強校園文化建設，凈化育人環境。
學校將繼續以“圍繞學生的發展”為主題，營造“書香校園”氛圍，以“務實、創新、協作、高效”的學校精神為指導，全面推進校園文化建設，努力為學生創造一個環境優美、典雅別致的“校園”，一個朝氣蓬勃、勤奮好學的“樂園”，一個團結友愛、和睦融洽的“家園”。
1精心布置宣傳陣地。加強對黑板報、宣傳欄等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。
2規范班室布置。各班教室的布置要體現班室特點，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
（四）拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。
1加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力。充分發揮蘇州市網上家長學校的資源，用好“家校路路通”，對于自我控制力差的學生、行為習慣較差的學生要定期聯系，切實做好這些特殊學生的轉化工作。
2繼續舉辦好家長學校，加強學校與家長的溝通，及時宣傳學校的教育理念，指導家長搞好家庭教育，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長的指導下，加快常規的養成。本學期將召開一、三、五年級的家長會，并按計劃開展兩次集體家訪。
3認真開展校外德育基地活動，使學生更多的參加實踐活動，寓教育于活動之中，不斷開闊學生視野，豐富學生能力。
（五）注重心理健康教育。
要以“五有”為目標，推進學校心理健康教育工作，逐步完善學校心理教育三級預防體系建設。加強心理健康教育師資隊伍建設，認真組織專兼職心理健康教師上崗培訓和進階培訓，不斷提高心理健康教育教師的專業素養。發揮骨干心理健康教師的作用，在教室和學生中開展團隊心理健康輔導講座，普及心理健康教育知識，把心理健康教育貫穿到學校教育的全過程中，并逐步向家庭教育延伸。結合當前教育教學工作的重點，以提高學生學習質量為目標，積極探索“積極發展型心理教育”模式，使心理健康教育更好地位提高教育教學質量服務，為青少年健康成長服務。
（六）著力加強生命教育。
利用主題班隊會，開展各類專題教育活動，加強生命教育，培養學生健全的生命觀，接受生命中的一切必然與偶然，理解生命，善待生命，尊重生命的倫理，發掘生命的意義并珍惜生命，在生命力的發揮和奉獻中區體會生命的魅力。通過生命教育可以讓中小學生珍惜生命、懂得感恩、學會感恩、懂得生命承載的責任。
四．具體工作內容。
九月份：
1新學期開學儀式。
2組織學習《新小學生守則》和《小學生日常行為規范》修訂稿。對學生進行愛校教育、安全教育、文明禮儀和行為習慣養成教育。
3制訂好德育、少先隊、班級等工作計劃。
4啟動“班主任導師制”，制定好相關計劃。
5學校少先隊大隊部進行新學年的改選工作。
6啟動班級文化建設活動。
7做好《關心下一代周報》的宣傳與征定工作。
8召開一年級家長會。
十月份：
1培訓護旗隊、學生會干部。配合輔導員健全少先隊大隊委，訓練鼓樂隊。少先隊大隊委干部培訓，開展隊史教育活動。
2安全教育課。組織學生上、下樓道安全演練。
3組織學生開展愛國主義教育活動。
4學校心理輔導老師組織開展部分年級的學生團體心理健康輔導訓練活動。
5組織開展學校班主任基本功競賽，并推薦優秀的參加市比賽。
6組織開展本學期的第一次集體家訪。
十一月份：
1聘請法制副校長上法制教育課。
2組織學生參加市中小學生法律知識競賽。
3申報昆山市校園文化先進單位。
4組織開展部分年級的心理健康調查研究。
5分別組織召開三、五年級的家長會。
十二月份：
1認真組織開展感恩教育，珍惜生命的活動。
2組織參加市班主任研究與指導中心的活動。
3組織學校第二次集體家訪。
20xx年元月份：
1組織開展慶祝元旦活動。
2假期紀律、安全、衛生等教育。